Si Celik BM

Soalan-soalan Surat Kiriman Rasmi dan Surat Kiriman Tidak Rasmi

2011-12-23T08:55:00.000+08:00

Pilih dua soalan yang merangkumi surat kiriman rasmi dan surat kiriman tidak rasmi, kemudian bina karangan anda itu selengkapnya.

1. Sekolah anda telah menjayakan progran Minggu Bahasa Melayu anjuran Panitia dan Persatuan Bahasa Melayu. Pelbagai aktiviti menarik telah dianjurkan. Tulis sepucuk surat kepada rakan anda untuk menceritakan Program Minggu Bahasa Melayu tersebut.

2. Anda telah memperoleh keputusan yang cemerlang dalam peperiksaan akhir tahun hasil daripada persediaan awal sebelum menduduki peperiksaan tersebut. Tulis sepucuk surat kepada rakan anda untuk menceritakan persediaan yang telah anda lakukan. Sediakan surat anda selengkapnya.

3. Terdapat sebuah kilang berhampiran dengan kediaman anda telah membuang sisa buangan kilang sewenang-wenangnya yang menyebabkan kawasan di sekitar anda tercemar. Anda ingin membuat aduan kepada pihak berkuasa berkenaan dengan tindakan pengusaha kilang tersebut. Tulis surat anda selengkapnya.

4. Anda telah bersepakat dengan ahli-ahli persatuan Kelab Pencinta Alam untuk mengadakan lawatan ke Taman Negara untuk tujuan lawatan sambil belajar. Anda ingin mendapatkan kebenaran daripada pihak taman tersebut untuk menyatakan hasrat kelab anda itu. Tulis sepucuk surat anda selengkapnya.

5. Program Keceriaan Kampung akan dilaksanakan di kawasan tempat tinggal anda.

Selaku wakil penduduk, anda diminta untuk menulis sepucuk surat kepada Wakil Rakyat bagi memaklumkan tujuan program dan memohon bantuan untuk menjayakan program tersebut.

Karangan: Surat Kiriman Rasmi dan Surat Kiriman Tidak Rasmi

2011-12-23T08:23:00.001+08:00

Tentu ada pelajar yang keliru atau terlupa atau juga kadang kala keliru untuk menentukan format surat kiriman rasmi dengan surat kiriman tidak rasmi. Berikut merupakan format kedua-dua jenis karangan ini.

1. Kedua-dua jenis karangan ini mengandungi:

a. Nama dan alamat pengirim

b. Nama dan alamat penerima

c. Tarikh

d. Menghadap surat

e. Tandatangan

1. Format Karangan Surat Kiriman Rasmi

SUMBER: Portal Pendidikan Utusan

2. Format Karangan Tidak Rasmi

FORMAT	HURAIAN
1. Alamat pengirim dan tarikh	Ditulis di sebelah kanan bahagian atas surat. Tarikh tidak perlu ditulis dengan huruf besar.
2. Pendahuluan surat	Ditulis selepas melangkaui satu atau dua baris kosong selepas tarikh. Perenggan ini juga hendaklah ditulis ke dalam sedikit.
3. Kata sapaan	Ditulis di tepi di sebelah kiri surat.
4. Isi	Ditulis ke dalam sedikit selepas kata ganti nama diri penerima. Isi hendaklah ditulis secara berperangan.
5. Penutup	Ditulis ke dalam sedikit, sejajar dengan isi.
6. Pengakuan pengirim	Ditulis di bahagian kanan surat selepas melangkaui dua atau tiga baris kosong. Huruf awal hendaklah ditulis dengan huruf besar dan diletakkan tanda koma (,) selepasnya.
6. Tandatangan	Diletakkan di bawah pengakuan pengirim.

SUMBER: Blog Cikgu Halimatun

Latihan: Karangan Berpandu

2011-12-23T07:59:00.000+08:00

Berdasarkan gambar di bawah. Huraikan pendapat anda tentang langkah-langkah untuk menggalakkan orang ramai makan buah-buahan tempatan. Panjang huraian anda hendaklah tidak melebihi 120 patah perkataan.

Sila jawab soalan ini dengan menghasilkan sebuah karangan lengkap.

Anda boleh merujuk pautan "Cara menghasilkan karangan berpandu" ini.

Selamat menjawab.

Karangan Berpandu

2011-12-23T07:49:00.000+08:00

Sila Baca dan fahami tips untuk menjawab karangan berpandu ini.

Baca juga pada bahagian pautan di bawah ini, kerana maklumat yang terkandung di dalamnya sangat berguna.

1. KARANGAN BERPANDU 1 (BLOG MAT YUSOF CHE MAT)

2. KARANGAN BERPANDU 2 (BLOG GURU BIASA)

Sila lihat soalan latihan untuk topik ini pada ruangan soalan.

Latihan kata sendi nama

2011-12-22T23:51:00.000+08:00

Lengkapkan petikan di bawah ini dengan kata sendi yang sesuai.

Media massa ialah alat komunikasi yang penting dalam sesebuah negara. Oleh sebab itu, media massa harus memainkan peranan yang penting dalam usaha mewujudkan masyarakat berpengetahuan. Setiap hari pelbagai maklumat penting disebarkan ________ media massa ____________ rakyat. Secara tidak langsung, sebilangan besar rakyat negara ini didedahkan ___________ maklumat-maklumat terkini. Hal ini amat penting dalam usaha kerajaan ingin mewujudkan masyarakat berpengetahuan ___________mencapai Wawasan 2020. Oleh sebab itu, media massa mestilah sanggup mengetepikan soal keuntungan ____________ menjayakan usaha ini. Selain itu, media massa mestilah menyampaikan maklumat yang tepat, padat, dan berasas _____________ pemikiran masyarakat _____________ negara kita tidak terpesong ___________ landasan kebenaran.

2011-12-22T23:40:00.001+08:00

Kata Sendi Nama

Kata sendi ialah satu kata tugas yang boleh membentuk frasa dalam bahasa Melayu.
Kata tugas lain tidak membentuk frasa
Kata tugas digunaan sebelum kata nama dna frasa nama.
Kata sendi nama pula mempunyai pelbagai tugas.
Lihat contoh-contoh di bawah.

Sendi Nama	Tugas/contoh
di	Menunjukkan tempat (di pejabat)Menunjukan perbuatan (dipukul, dicuci)
ke	Menunjukkan tempat atau arah tujuan (ke Indonesia)Menunjukkan waktu (dari petang hingga ke malam)
dari	Menunjukkan tempat atau arah datang Menunjukkan waktu atau masa
kepada	Menunjukkan sasaran/ditujukanMenunjukkan bahagian sesuatu Menunjukkan perubahan keadaan
daripada	Menunjukkan punca (cadangan daripada Perdana Menteri)Menunjukkan sumber atau asal sesuatu (dibuat daripada bunga) Menunjukkan perbandingan (lebih banyak daripada)
pada	Menunjukkan tempat sesuatu perbuatan (Layang-layang tersangut pada arial televisyen)Menunjukkan tempat tempat terdapatnya sesuatu (barang itu ada pada saya) Menunjukkan keterangan waktu ((bermula pada tengah malam)
untuk	Menunjukkan kegunaan sesuatu (alat untuk membuka pintu)Menunjukkan sesuatu telah dikhaskan (pelamin itu untuk mempelai sahaja)
bagi	Menunjukkan kegunaan sesuatu (kegunaan tuas bagi mengangkat kubah masjid).
demi	menunjukkan tujuanmenunjukkan urutan Untuk menegaskan sesuatu
tentang	Menunjukkan rujukan
dengan	Menunjukkan turut serta menunjukkan cara sesuatu perbuatan dilakukan Menunjukkan benda yang digunakan Menunjukkan persamaan
sejak, semenjak	Menjadi penanda waktu atau masa

Latihan Kata Kerja

2011-12-22T23:28:00.000+08:00

Bina ayat yang mengandungi kata kerja berdasarkan gambar di sebelah.

Bina ayat yang mengandungi kata kerja berdasarkan gambar di atas.

Latihan Kata Nama

2011-12-22T23:15:00.000+08:00

senaraikan sekurang-kurang 10 perkataan yang dikategorikan sebagai kata nama.

10.

Kata kerja

2011-12-22T22:47:00.000+08:00

Contoh ayat:

1. Mereka sedang bermain sepak raga di padang.
2. Ali memakai baju berwarna biru.
3. Ahmad sedang menyepak bola ke arah Aiman.

Latihan: Karangan Jenis Laporan

2011-12-22T20:05:00.001+08:00

Sekolah anda baru sahaja selesai mengadakan lawatan ke pusat reakreasi di daerah anda. Sebagai setiausaha Kelab Pencinta Alam, anda diminta menulis laporan tentang perjalanan lawatan tersebut untuk disampaikan kepada guru penasihat kelab anda. Tulis laporan itu selengkapnya.

Tugasan:

1. Anda dikehendaki membina satu rangka karangan yang terdiri daripada:

i) Pendahuluan,

ii) Isi (sekurang-kurangnya tiga isi)

iii) Penutup

2. Buat dalam bentuk carta minda (ikut kreativiti masing-masing).

3. Hasilkan sebuah laporan lengkap yang berjumlah tidak kurang daripada 180 patah perkataan.

Penulisan : Karangan Jenis Laporan

2011-12-22T19:47:00.000+08:00

Menghasilkan sebuah karangan jenis laporan amat mudah. Para pelajar hanya perlu mengetahui dan mengingat format karangan ini sahaja. Antara aspek-aspek yang perlu diketahui pelajar, adalah seperti berikut;

1. Tajuk Laporan
- Perlu ditulis dengan huruf besar pada setiap awal kata dan perlulah digaris.
- Diletakkan pada bahagian atas isi karangan.

2. Isi-isi
- Setiap penulisan tentunya harus dan perlu mengandungi isi yang dibincangkan.
- Ia terdiri daripada pendahuluan, isi perbincangan/ isi penting dan penutup.
- Setiap isi perlu dikembangkan mengikut perenggan, seelok-eloknya satu isi penting diletakkan dalam satu perenggan.

3. Pengakuan Pelapor
- Setelah selesai membincangkan isi-isi laporan, adalah lebih molek jika diletakkan pengakuan pelapor, iaitu pengakuan anda sendiri sebagai orang yang membuat laporan ini.
- Pengakuan ini harus diletakkan di sebelah kiri laporan dan perlu melangakui beberapa baris kosong selepas perenggan terakhir, iaitu sekurang-kurangnya dua langkau baris.
- Perlu diingat, pengakuan ini harus dibubuh dengan tanda koma (,).
- Pengakuan pelapor ini ditandai oleh kata kunci, "Disediakan oleh,"

4. Tandatangan Pelapor
- Selepas kata kunci "Disediakan oleh,", anda sebagai pelapor perlu meletakkan tandatangan anda sebagai bukti laporan ini adalah laporan anda.
- Tandatangan itu perlu diletakkan di bawah kata kunci "Disediakan oleh,"

5. Nama, Jawatan dan Persatuan Pelapor
- Kesemua butiran ini perlu ada dalam laporan anda, tetapi perlu diletakkan di bawah tandatangan.
- Nama haruslah ditulis dengan menggunakan huruf besar kesemuanya dan diletakkan ke dalam tanda kurungan. CONTOH: (AHMAD BIN DAUD).
- Selepas itu, letakkan jawatan anda dalam suatu persatuan kemudian letakkan koma, kemudian barulah tuliskan nama persatuan anda itu.
-Jangan lupa untuk meletakkan tanda noktah (.) di akhir persatuan tersebut.

6. Tarikh
- Tarikh laporan perlu ada.
- Perlu dituliskan di sebelah kanan bersetentang dengan kata kunci " Disediakan oleh," dan bubuh tanda noktah di hujungnya.

UNTUK MENGETAHUI LEBIH JELAS LAGI, ANDA BOLEHLAH KLIK

KARANGAN JENIS LAPORAN INI.

SUMBER: Portal Pendidikan Utusan

Mencari Isi Penting untuk Ringkasan

2011-12-22T17:13:00.000+08:00

Tahukah anda?
Setiap perenggan di dalam sesuatu petikan pasti memiliki isi penting.

Tahukah anda?
Setiap perenggan di dalam sesuatu petikan mengandungi pelbagai jenis ayat.

Tahukah anda? Mana satu ayat yang mengandungi isi penting?
Mari bersama-sama kita cari.........

Setiap perenggan sememangnya mengandungi satu atau dua isi penting. Setiap perenggan juga mengandungi pelbagai jenis ayat. Ayat-ayat tersebut adalah;

1. Ayat huraian     : Ayat yang memberi isi sokongan dan bertindakk menyedapkan sesebuah perenggan
2. Ayat contoh     : Ayat yang mengandungi contoh-contoh
3. Ayat penegas   : Ayat yang menegaskan pendirian terhadap isi penting yang dibincangkan
4. Ayat yang mengandungi isi penting

Mari kita lihat contoh perenggan..

Guru-guru dan keadaan sekolah yang kondusif boleh membantu para pelajar untuk mewujudkan nilai murni dalam diri mereka. Kewujudan nilai-nilai murni ini dapat melahirkan pelajar yang cemerlang bukan sahaja dalam bidang akademik, tetapi juga bidang kokurikulum. Sebagai contohnya, guru-guru yang menunjukkan sikap positif boleh menjadi role model kepada para pelajar. Tambahan pula, keadaan sekolah yang kondusif dan lengkap dengan kemudahan pembelajaran dapat memudahkan para pelajar belajar dan seterusnya dapat memupuk sikap posif dalam diri mereka. Begitulah caranya sekolah dapat membantu para pelajarnya menjadi seorang yang memiliki nila-nilai murni dalam diri mereka.

Dalam perenggan di atas, mengandungi Ayat Huraian, Ayat Contoh, Ayat Penegas dan Ayat yang Mengandungi Isi Penting. Oleh itu, anda perlulah mengenali jenis-jenis ayat tersebut, untuk memudahkan anda mencari isi penting di dalam perenggan.

Tips mencari isi penting:
1. Lihat ayat yang mengandungi penanda wacana (jika ada).
2. Contoh-contoh adalah bukan isi penting.

LAGU 'BAHASA ROJAK'?

2011-12-22T16:13:00.001+08:00

Berdasarkan video di bawah, berikan ulasan anda tentang penggunaan bahasa dalam video ini. Panjang ulasan anda mestilah tidak melebihi 80 patah perkataan. Jawapan hendaklah diisikan di ruangan komen.

Pelajar boleh merujuk 'link' dibawah bagi membantu membuat ulasan :

1) BUKU
2) BLOG
3) WIKIPEDIA

Ringkasan: Langkah-langkah untuk Memantapkan Hubungan Kejiranan

2011-12-21T23:39:00.000+08:00

Baca petikan di bawah dengan teliti. Berdasarkan petikan tersebut, tulis sebuah ringkasan tentang langkah-langkah untuk memantapkan hubungan kejiranan. Panjang ringkasan anda hendaklah tidak melebihi 80 patah perkataan. Anda digalakkan supaya menggunakan ayat sendiri tanpa mengubah maksud asal petikan.

MEMANG benar kata orang, adik-beradik pun sanggup berbunuh apatah lagi jiran dan juga orang yang tidak dikenali. Zaman sekarang, pembunuhan sama ada dengan niat atau tidak, bukan hanya disebabkan wang ringgit, tetapi sampah pun boleh membawa kematian. Begitulah yang berlaku di Kuala Lumpur apabila sampah menjadi punca kematian seorang lelaki akibat dibelasah oleh jirannya. Insiden ini tentunya akan membuka mata banyak pihak terutamanya mengenai hubungan kejiranan yang semakin renggang di sesuatu kawasan. Antara puncanya adalah seperti perselisihan faham sesama jiran dan tiadanya semangat kekitaan.

Di kawasan bandar, ketua penduduk perlulah bertanggungjawab memainkan peranan untuk memastikan penduduk di kawasannya hidup dalam keadaan harmoni. Tidak kira apa-apa kaum sekalipun, ikatan kejiranan akan menjadi kukuh jika ada rasa hormat-menghormati, bekerjasama, bertolak ansur dalam pelbagai perkara, tegur-menegur, dan saling membantu.

Ketua penduduk mestilah mengetahui dan mengambil perhatian terhadap hubungan jiran-jiran yang bermasalah. Contohnya, jika sudah diketahui dua buah keluarga sering bertengkar, ketua penduduk mestilah memikirkan kaedah-kaedah untuk merapatkan hubungan kedua-dua buah keluarga tersebut. Sebarang pergaduhan tidak boleh dibiarkan kerana hal ini akan menyebabkan penduduk tidak bersatu-padu.

Jika kita membiarkan penduduk tanpa sebarang aktiviti, kita akan merenggangkan hubungan kejiranan. Oleh itu, ketua penduduk mestilah berusaha untuk mengadakan aktiviti setempat yang dapat mengukuhkan hubungan kejiranan di kawasannya. Hari keluarga dan gotong-royong serta sukan tahunan merupakan antara aktiviti yang boleh dijalankan di sesetengah kawasan dan mengikut kesesuaiannya. Melalui aktiviti ini, hubungan yang erat sesama jiran dapat dibentuk. Hal ini secara tidak langsung akan menimbulkan perasaan ingin membantu antara satu dengan yang lain seperti yang terungkap dalam peribahasa Melayu, ke bukit sama didaki, ke lurah sama dituruni.

Selain ketua penduduk, terdapat pihak-pihak lain yang boleh membantu masyarakat untuk memantapkan semangat kejiranan. Media massa turut mampu memainkan peranan dengan mengadakan iklan kesedaran mengenai semangat kejiranan ini. Setelah timbulnya kesedaran, masyarakat akan mula mempersoal tahap semangat kejiranan mereka dan berusaha ke arah mengekalkan serta meningkatkan semangat itu di kawasan mereka. Oleh itu, media massa juga boleh memberikan impak yang berkesan.

Penduduk setempat itu sendiri boleh melibatkan diri dalam aktiviti sosial seperti persatuan atau pertubuhan. Penduduk setempat mestilah membentuk satu persatuan yang mempunyai satu sistem organisasi yang teratur dan melibatkan penduduk sebagai ahli. Sebagai contoh, melalui Pertubuhan Rukun Tetangga, masyarakat setempat secara bergilir-gilir mengawasi keselamatan taman untuk mengelakkan kejadian-kejadian yang tidak diingini berlaku. Melalui Pertubuhan Rukun Tetangga, masyarakat setempat dapat kenal-mengenali.

Sebenarnya terdapat banyak langkah yang boleh diambil untuk mengeratkan hubungan sesama jiran. Hubungan ini sangat penting supaya masyarakat boleh hidup secara aman damai dalam sesuatu kawasan. Bersatu kita teguh, bercerai kita roboh.

(Dipeik dan diubahsuaikan daripada rencana Memantapkan Hubungan Kejiranan, Utusan Malaysia Online, 30 April 2010)

Pantun Empat Kerat (Berjimat Cermat)

2011-12-19T00:19:00.000+08:00

Pergi ke belukar memasang pikat,

Pulangnya lewat di hujung petang,

Jikalau sentiasa berjimat cermat,

Rezeki secupak terasa segantang.

Indah nian pemandangan dunia,

Dari timur hingga ke selatan,

Sikap berjimat amalan mulia,

Orang boros sahabat syaitan.

Masak meranum buah ara,

Jatuh sebiji di atas papan,

Jika berjimat setiap perkara,

Pasti terjamin masa hadapan.

Sungguh pahit buah peria,

Dimakan juga dibuat sayuran,

Membesar belanja sikap sesia,

Hanya menambah beban kewangan.

Singgah berehat di kota lama,

Kuih dijamah air dihirup,

Berjimat cermat suruhan agama,

Jika diamal sejahteralah hidup.

Inderagiri pasirnya umat,

Tempat berkelah putera raja,

Baik sedikit tetapi berjimat,

Daripada banyak membazir sahaja.

Turun ke ladang memettik kacang,

Hendak dibuat masak lemak,

Segala urusan jika terancang,

Sikap membazir pasti terelak.

(Dipetik daripada antologi Kasut Kelopak Jantung,

Tingkatan 1, Dewan Bahasa dan Pustaka)

Latihan:

Bincangkan dalam kumpulan maksud untuk setiap rangkap dan catatkan pada jadual di bawah.

Rangkap	Maksud Rangkap
Rangkap 1
Rangkap 2
Rangkap 3
Rangkap 4
Rangkap 5
Rangkap 6
Rangkap 7

Pantun

2011-12-19T00:05:00.000+08:00

Pengenalan

1. Pantun merupakan puisi tradisional yang paling popular dan sering digunakan oleh masyarakat Melayu sehingga kini.

2. Isi pantun sering merangkumi ilmu seperti adat resam, falsafah, nasihat, peringatan, budaya dan sebagainya.

Fungsi Pantun

Pantun digunakan sebagai alat untuk:

1. Menyampaikan kiasan, nasihat, pesanan, sindiran dan teguran.

2. Mengungkapkan perasaan gembira, hiba, rindu dan sedih.

3. Menyatakan penghargaan dan terima kasih.

4. Menegaskan pendapat dan menjelaskan maklumat.

5. Menguji ketangkasan dan ketajaman fikiran.

Ciri-ciri Pantun

1. Pantun terdiri daripada dua bahagian, iaitu:

i) Bahagian pembayang maksud atau sampiran

- biasanya membayangkan apa-apa yang dikemukakan dalam bahagian maksud pantun (lazimnya pantun 4 kerat pada bahagiam 2 baris di atas).

ii) Bahagian maksud atau isi pantun

- maksud atau isi sebenar yang hendak disampaikan

2. Jumlah baris pembayang maksud dan maksud adalah sama kerana pantun terdiri daripada angka genap.

3. Jumlah kata bagi setiap baris pantun biasanya antara empat hingga lima patah kata.

4. Jumlah suku kata pada setiap baris pantun pula biasanya lapan hingga dua belas suku kata.

5. Rima akhir pantun ialah:

i) abab bagi pantun empat kerat;

ii) abcdabcd bagi pantun lapan kerat

Bentuk Pantun

Antara bentuk pantun ialah:

1. Pantun dua kerat

2. Pantun empat kerat

3. Pantun enam kerat

4. Pantun lapan kerat

5. Pantun dua belas kerat, dan sebagainya.

Jenis-jenis Pantun

Jenis pantun bergantung kepada tema pantun yang hendak disampaikan seperti:

1. Pantun cinta dan kasih sayang

2. Pantun kanak-kanak

3. Pantun nasihat, agama dan adat

4. Pantun puji-pujian

5. Pantun teka-teki

6. Pantun masyarakat

- pantun budi, pantun nasib, pantun dagang, pantun jenaka, pantun kiasan, pantun sindiran dan sebagainya.

Ringkasan: Kebaikan bersukan.

2011-12-18T23:53:00.000+08:00

Baca petikan di bawah dengan teliti. Berdasarkan petikan tersebut, tulis sebuah ringkasan tentang kebaikan bersukan. Panjang ringkasan anda hendaklah tidak melebihi 80 patah perkataan . anda digalakkan supaya menggunakan ayat sendiri tanpa mengubah maksud asal petikan.

Masih ramai ibu bapa yang tidak menggalakkan anak mereka bergiat aktif dalam sukan kerana melihat bidang itu tidak memberikan manfaat dan lebih membimbangkan, jika pelajaran anak terabai atau keciciran.

Pandangan seumpama itu tidak sepatutnya ada kerana pembabitan individu dalam sukan sebenarnya membawa banyak kebaikan kepada mereka. Mereka tidak sedar bahawa bersukan dapat membantu kita untuk menjaga kesihatan.

Penyampai berita ntv7, Adriana Aris, 39, atau lebih dikenali sebagai Ade, yang aktif bersukan sejak di bangku sekolah rendah turut bersetuju dengan pandangan itu. Katanya, sukan boleh meningkatkan keyakinan diri bagi setiap individu. Keyakinan diri akan meningkatkan semangat seseorang untuk melakukan kerja-kerja harian.

Ade yang juga Pengarang Eksekutif Berita Produksi dan Pemasaran Kreatif berkata, jika anak suka dan menunjukkan minat tinggi menyertai sukan, ibu bapa sepatutnya tidak menghalang. Sebaliknya, ibu bapa harus memberikan galakan tetapi pada masa yang sama memantaunya supaya mereka dapat menyeimbangkan antara aktiviti sukan dan pelajaran. Hal ini seterusnya dapat menyerap semangat kental dalam kalangan anak-anak muda.

“Bersukan adalah antara cara untuk membentuk gaya hidup sihat, oleh itu jangan halang minat anak-anak anda. Lebih-lebih lagi, menjalani gaya hidup sihat pada masa kini adalah penting terutama dalam penjagaan kesihatan. Malah, amat membimbangkan kerana sejak kebelakangan ini kita sering mendengar ada individu baru berusia 30 tahun, diserang penyakit jantung berikutan amalan gaya hidup dan corak pemakanan yang tidak sihat.

“Lagipun, masyarakat Malaysia sememangnya suka makan dari pagi hingga malam dan bersambung ke lewat pagi. Ditambah dengan kemewahan pelbagai makanan, ada yang langsung tidak menjaga serta mengawal corak pemakanan mereka. Makan banyak tetapi tidak bersukan, jadi tiada keseimbangan dalam kehidupan seharian.

“Justeru, apabila anak meminati sukan, ia sesuatu yang baik kerana ketika usia masih kecillah kita perlu pupuk mereka mengamalkan gaya hidup sihat. Apabila meningkat dewasa, amalan seumpama itu diharapkan agar berterusan. Tambah-tambah lagi, bersukan boleh memupuk kerja dalam kumpulan serta memberi peluang belajar bergaul dengan ramai orang,” katanya ketika ditemui baru-baru ini.

(dipetik dan diubahsuaikan daripada “Sibuk bukan halangan bersukan”, oleh Nor Affizar rta Ibrahim, Berita Harian, 9 Jun 2011)

Syair Kasut Kelopak Jantung

2011-12-18T23:43:00.001+08:00

Pelajar diminta untuk melagukan syair di bawah.

Syair (Cerpen Kasut Kelopak Jantung)

Tersebut kisah pelajar tahun tiga
Ahmad namanya miskin dan papa
Kasut tiada pakaian tak sempurna
Datang sekolah serba tak kena.

Cikgu Harun, cikgu subjeknya
Mengajar PJ, setiap masa
Ambil berat, nasib muridnya
Terlebih marah, kelopak jantung dipakaikannya.

Ahmad sedih tidak terkira
Ponteng sekolah itulah tindakannya
Cikgu Harun mula terasa
Anak muridnya telah tiada.

Pergi ke rumah kunjungi muridnya
Sedih hati tidak terkira
Melihat Ahmad terpaksa bekerja
Memetik cili, kasut hendak dibelinya.

Cikgu Harun bergegas pergi
Membeli uniform kepada Ahmad diberi
Terima kasih cikgu, ucapan dihati
Ahmad bersekolah, gembira sekali.

Syair : Cikgu Amin
BENGKEL PENGHAYATAN KOMSAS DAERAH KUBANG PASU, KEDAH

Ringkasan: Kepentingan Nilai-nilai Murni dalam Kehidupan

2011-12-18T23:43:00.000+08:00

Baca petikan di bawah dengan teliti. Berdasarkan petikan tersebut, tulis sebuah ringkasan tentang kepentingan nilai-nilai murni dalam kehidupan. Panjang ringkasan anda hendaklah tidak melebihi 80 patah perkataan. Anda digalakkan supaya menggunakan ayat sendiri tanpa mengubah maksud asal petikan.

Nilai-nilai murni merupakan amalan baik yang perlu ada pada setiap orang supaya segala tindakan mereka tidak menyeleweng dari norma-norma sosial yang dikehendaki dalam masyarakat. Nilai-nilai murni ini dapat melahirkan insan yang unggul dan utopia demi merealisikan misi nasional negara. Sejajar dengan itu, subjek Pendidikan Moral dan Pendidikan Islam telah diajar di sekolah-sekolah untuk membentuk generasi muda yang sentiasa mengamalkan nilai-nilai murni dalam kehidupan mereka. Selain itu, ibu bapa juga perlu memainkan peranan penting untuk memastikan wujudnya nilai-nilai murni dalam diri anak-anak mereka.

Nilai-nilai murni penting dalam kehidupan untuk melahirkan insan yang berakhlak mulia. Sesungguhnya berakhlak mulia amat dituntut dari sudut budaya, peradaban dan agama kita. Amalan nilai-nilai murni dapat membentuk insan yang seimbang dari segi jasmani, emosi, rohani dan intelek. Kini, bilangan pelajar di negara kita sejumlah 5 juta orang, jika tidak diterapkan dengan nilai-nilai murni sejak di bangku sekolah maka mereka akan menjadi generasi yang akan merugikan negara pada masa kelak. Hal ini kerana, nilai-nilai murni akan mencerminkan suasana kehidupan yang harmoni di Malaysia.

Selain itu, perlu adanya nilai-nilai murni dalam kehidupan adalah untuk membentuk masyarakat yang berpegang teguh kepada ajaran agama. Kepatuhan kepada agama dapat membentuk insan mulia yang sentiasa patuh kepada Tuhan dan setia kepada negara. Oleh itu, ibu bapa perlu menerapkan nilai-nilai murni yang terdapat dalam doktrin agama masing-masing ke dalam jiwa anak-anak. Tambahan pula, nilai-nilai murni yang berasaskan agama penting untuk membentuk masyarakat yang bersatu padu.

Di peringkat sekolah pula, didikan moral yang positif dan nilai murni yang diterapkan oleh guru, akan dapat mengelakkan diri pelajar daripada terjebak dalam pelbagai pengaruh negatif luar yang tidak memberikan apa-apa faedah dan manfaat. Bekas Perdana Menteri, Tun Sri Dr. Mahathir Mohamad memperkenalkan subjek Pendidikan Moral di peringkat sekolah rendah dan sekolah menengah adalah bertujuan memupuk nilai-nilai murni remaja sejak di bangku sekolah. Hal ini demikian kerana negara memerlukan generasi yang berpengetahuan, berwibawa dan berwawasan, berdisiplin, hemah tinggi, dedikasi, berfikiran luas serta positif.

Tidak dapat dinafikan bahawa masyarakat pada hari ini terlalu materialistik dan mementingkan kemewahan. Oleh itu, tanggapan sesetengah pihak yang menganggap kononnya nilai kasih sayang yang boleh ditukar ganti dengan harta benda merupakan satu kesilapan besar. Sebenarnya, gejala sosial yang semakin berleluasa ini berpunca daripada kekurangan kasih sayang daripada ibu bapa mereka. Ibu bapa terlalu sibuk dan tiada masa untuk menerapkan nilai-nilai murni kekeluargaan seperti kesopanan, adab dan kelakuan yang baik kepada anak-anak. Oleh itu, dalam usaha memupuk nilai murni dalam diri anak-anak, ibu bapa perlu sentiasa bersikap prihatin terhadap anak mereka bagi membina sebuah keluarga yang harmoni.

Kesimpulannya, semua masyarakat di negara ini perlulah tahu dan mengamalkan nilai-nilai murni dalam diri masing-masing. Hal ini demikian kerana, terdapat banyak kepentingan bagi nilai-nilai murni yang wujud dalam diri kita. Selain itu, terdapat banyak juga langkah untuk mewujudkan nilai-nilai murni ini. Sebagai hasilnya, negara akan memiliki rakyat yang produktif dan berkualiti.

PERIBAHASA

2011-12-18T23:19:00.000+08:00

Dalam video di bawah, terdapat peribahasa di dalamnya. Kenal pasti peribahasa tersebut dan berikan lima contoh peribahasa yang anda ketahui berserta maksudnya sekali. Sila klik link di bawah untuk melihat video.

VIDEO

Karangan Jenis Cereka/ Pengalaman/ Melengkapkan Cerita

2011-12-18T15:24:00.001+08:00

Karangan jenis ini sering dikemukakan dalam peperiksaan. Dalam karangan ini;

i. Anda dikehendaki menceritakan suatu peristiwa yang pernah dialami atau berdasarkan kepada khayalan anda.

ii. Penulisan atau penceritaan yang anda hasilkan, mestilah mengikut urutan peristiwa dan masa, iaitu mempunyai permulaan, perkembangan, kemuncak, dan pengakhiran cerita.

iii. Setiap isi hendaklah mempunyai pertalian.

iv. Anda juga boleh menggunakan dialog, tetapi dialog tersebut perlu diletakkan pada perenggan baru dengan menggunakan tanda baca yang betul. Dialog hendaklah ringkas, menarik dan realistik.

v. Sebaik-baiknya penceritaan anda itu mengandungi unsur pengajaran dan nasihat yang berguna kepada pembaca.

vi. Peringatan: Jangan terlalu ghairah mereka-reka cerita yang terlalu banyak khayalan kerana ini akan menyebabkan anda tidak dapat menyampaikan maksud dengan jelas.

vii. Panjang karangan hendaklah tidak kurang daripada 180 patah perkataan.

Latihan:

Suatu hari ketika kamu dalam perjalanan pulang ke rumah, kamu telah dikejutkan oleh suara riuh-rendah. Apabila kamu memandang ke hadapan, kamu dapati asap berkepul-kepul naik ke angkasa dari rumah jiran kamu. Ceritakan peristiwa yang kamu saksikan itu dan apakah tindakan kamu.

Apa itu penulisan karangan?

2011-12-18T15:07:00.000+08:00

Penulisan merupakan penghasilan teks karangan, iaitu melibatkan proses dan hasil. Proses adalah menulis dan mengeluarkan idea, manakala hasil adalah buah fikiran yang telah dikeluarkan menjadi sebuah cerita yang lengkap.

Menulis karangan

Perlu ada perancangan penulisan perenggan:

Pengenalan
Isi
Kesimpulan

Perenggan Pengenalan

i. Perlu mengandungi kata kunci iaitu ayat umum dengan ayat khusus. Ayat umum menggambarkan secara keseluruhan isu yang hendak diperkatakan. Ayat khusus pula berfungsi memberikan gambaran terperinci terhadap perkara atau isu yang diperkatakan.

ii. Boleh bersifat takrifan terhadap tajuk karangan, bersifat peribahasa, atau pernyataan terhadap pendirian penulis.

Perenggan Isi

i. Perlu ada ayat topik dalam setiap perenggan isi. Ayat topik juga dikenali sebagai isi utama karangan yang sesuai dengan pernyataan ayat khusus yang diperkenalkan dalam perenggan pengenalan.

ii. Ayat topik boleh dibina di awal, di tengah atau di akhir perenggan. Namun, pelajar dikehendaki memilih untuk meletakkan ayat topik di awal perenggan. Pada bahagian ini, pelajar dikehendaki membuat huraian terhadap ayat topik atau isi utama, memberikan bukti atau contoh serta kesimpulan terhadap ayat topik yang dibincangkan.

Ayat Topik (AT) + Ayat Huraian (AH) + Ayat Bukti/Contoh (AC) + Ayat Penyimpul (AP) = Sebuah perenggan lengkap.

Kesimpulan

i. Perlu logik dan memuaskan hati guru (pembaca).

ii. Boleh menggunakan bentuk seperti berikut:

- Kesimpulan terhadap isu yang diperkatakan, atau;

- Mesej atau petua yang ingin disampaikan, atau;

- Pengulangan tema.

Panjang karangan tidak kurang daripada 180 patah perkataan.

Kata Nama

2011-12-17T21:22:00.003+08:00

Penggolongan Kata Nama

Golongan kata nama dikelompokkan kepada tiga kumpulan.

i) Kata Nama Am

ii) Kata Nama Khas

iii) Kata Ganti Nama

Kata Nama Am:

Kata Nama Am ialah perkataan yang merujuk kepada benda-benda atau perkara-perkara

yang umum sifatnya (Nik Safiah Karim et al: 2004 : 87). Menurut Tatabahasa Dewan Edisi

Baharu, kata nama am dapat dibahagikan kepada dua jenis iaitu kata nama am abstrak dan

kata nama am konkrit.

Contohnya:

Kata Nama Am Abstrak: -- kedamaian, kemerdekaan.

Kata Nama Am Konkrit: -- tangan, sungai, lantai.

Kata Nama Khas:

Kata Nama Khas merujuk kepada nama ruang, binatang, tempat dan benda secara khusus.

Menurut Tatabahasa Dewan Edisi Baharu (Nik Safiah Karim et. al : 2004 : 86), kata nama

khas ialah kata nama yang merujuk nama sesuatu benda yang khusus dan ejaannya

berpangkalkan huruf besar. Kata nama khas terbahagi kepada dua kumpulan, iaitu

nama khas hidup dan kata nama khas tak hidup (Nik Safiah Karim et al : 2004 : 86). Kata

nama khas hidup pula terbahagi kepada dua lagi, iaitu kata nama khas hidup manusia dan

kata nama khas hidup bukan manusia. (Nik Safiah Karim et. al : 2004 : 86).

	Manusia	Binatang	Tempat
Kata Nama Am	murid	burung	pasar
Kata Nama Am	pekebun	kucing	padang
	Kata nama khas hidup manusia	Kata nama khas hidup bukan manusia	Kata nama khas tak hidup
Kata Nama Khas	Ahmad	Lassie	Pahang
	Edelina	Si Belang	Pulau Pinang
	Chandran	Sang Kancil	Gunung Tahan

Kata Ganti Nama:
Menurut Tatabahasa Dewan Edisi Baharu, Kata ganti nama dibahagikan kepada dua sub-
golongan kecil, iaitu kata ganti nama tunjuk dan kata ganti nama diri (Nik Safiah Karim et. al : 2004 : 88).
i) Kata ganti nama tunjuk
ii) Kata ganti nama diri
Ganti nama diri pula dibahagikan kepada ganti nama diri orang dan ganti nama diri tanya.
Ganti nama diri orang terdiri daripada ganti nama diri orang pertama, ganti nama diri orang
kedua dan ganti nama diri orang ketiga. (Nik Safiah Karim, et al : 1989 : 63)

mari kenal pasti kata...

2011-12-17T21:16:00.000+08:00

Kenal pasti kata adjektif yang terdapat dalam video yang dipaparkan sekurang-kurangnya 10 kata adjektif.

Kasut Kelopak Jantung (Ghazali Lateh)

2011-12-17T16:23:00.001+08:00

SINOPSIS

Setiap tahun Cikgu Harun akan menerima bungkusan hadiah, terutamanya pada Hari Guru, iaitu pada 16 Mei membuatkan beliau sering teringat kembali peristiwa yang berlaku tiga puluh tahun dahulu sewakta beliau bertugas sebagai guru di kawasan pedalaman. Cikgu Harun adalah seorang guru yang tegas. Kesabarannya teruji apabila, seorang muridnya yang bernama Ahmad sering tidak memakai kasut sekolah walaupun sudah tiga minggu sesi pesekolahan bermula. Ketika mata pelajaran jasmani, Ahmad sekali lagi dimarahi Cikgu Harun kerana tidak membawa pakaian sukan. Cikgu Harun sangat marah pada hari itu sehingga menyebabkan Cikgu Harun mendenda Ahmad dengan menyuruhnya mangikat tali rafia bersama kelopak jantung pisang pada bahagian kakinya untuk dijadikan “kasut”.

Ahmad merupakan seorang murid yang patuh akan arahan gurunya. Oleh itu, Ahmad mengikut sahaja arahan Cikgu Harun walaupun berasa sangat sedih dan malu dengan rakan-rakannya. Ahmad diejek oleh kawan-kawanya, namun masih tetap tidak menanggalkan kasut kelopak jantung pada kakinya kerana Cikgu Harun telah mengarahkan agar Ahmad memakainya sehingga Ahmad mempunyai kasut sekolah. Sejak hari itu, Ahmad tidak lagi datang ke sekolah. Cikgu Harun berasa hairan akan perkara tersebut dan mendapat tahu bahawa Ahmad ingin berhenti sekolah. Cikgu Harun yang berasa kesal atas perbuatannya terhadap Ahmad mengambil keputusan untuk pergi ke rumah Ahmad agar dapat mengetahui perkara sebenar.

Ketika sampai di rumah Ahmad, Cikgu Harun mendapati Ahmad tiada di rumah kerana mengambil upah memetik cili di kebun sayur bagi memperoleh wang membeli kasut sekolah. Cikgu Harun berasa kasihan terhadap Ahmad yang tinggal bersama ibunya yang telah uzur. Cikgu Harun bertambah sayu ketika melihat Ahmad yang pulang dari kebun masih memakai kasut kelopak jantung di kakinya kerana mematuhi arahannya agar terus memakai kasut kelopak jantung sehingga mendapat kasut baharu. Cikgu Harun yang tersentuh akan kedaifan Ahmad telah membelikannya sepasang kasut dan pakaian sekolah baharu. Ahmad sangat berterima kasih atas pemberian Cikgu Harun dan berjanti untuk belajar dengan bersungguh-sungguh. Kini, Ahmad telah menjadi seorang pengurus besar di sebuah syarikat pengeluar kasut terkemuka. Sejak itu, Ahmad akan menghadiahkan kasut kepada Cikgu Harun setiap tahun pada Hari Guru sebagai tanda membalas jasa Cikgu Harun.

TEMA

Tanggunjawab dan keprihatinan seorang guru terhadap sepayahan hidup pelajarnya yang tinggal dalam kawasan pedalaman untuk menempuh alam persekolahan.

PERSOALAN

1) Kepatuhan seorang murid terhadap guru.

2) Kepayahan hidup masyarakat yang tinggal di kawasan pedalaman.

3) Keprihatinan seorang guru terhadap masalah pelajarnya.

4) Menghargai jasa-jasa guru.

5) Kepayahan hidup bukan penghalang untuk berjaya.