Gotong-royong ini telah dijalankan sempena Sambutan Hari Guru ke 39 yang jatuh pada 16 Mei 2010. Aktiviti melibatkan semua guru Sekolah Kebangsaan Puchong dan para ibu bapa serta penjaga murid.

Terima Kasih dengan sambutan yang telah diberikan.

Ia bertujuan untuk memberi pandedahan awal kepada murid murid dan para guru untuk menghadapi kemungkinan berlakunya kebakaran.

Latihan ini melibatkan semua murid dan kakitangan sekolah. Bersama ini disertakan beberapa keping gambar…

Kita masih ceria…. TERIMA KASIH SEMUANYA

Berikut adalah objektif program ini dilaksakan

1. Menanam rasa cinta akan Islam dengan meletakkan SOLAT sebagai dasar kecemerlangan ummah
2. Mencetuskan semangat ke arah menimba ilmu dan mengimbangkan dengan sahsiah untuk kejayaan sebenar
3. Mengasah bakat kepimpinan untuk menjadi kader-kader pelapis menerusi agenda kegemilangan negara.

Gambar cikgu-cikgu yang menjayakan program ini

Aktiviti memasang khemah … berjaya

Aktiviti makan lah pulak

aktiviti solat berjemaah

aktiviti mandi …

aktiviti riadah

aktviti dalam kuliah

aktiviti dalam kumpulan

makan apa tu ? cokodok mami katanya …

aktiviti seterusnya .. membuka khemah

Pn Faridah Hanim bt Wahada selaku Guru Besar SK Puchong merasmikan acara penutup

Penyelia Petang En Jamaluddin turut hadir dan menyampaikan hadiah bagi pasukan yang menang

Guru-guru , fasilatator dan semua peserta sebenarnya sama-sama penting dalam menyumbang kejayaan dan kegemilangan yang tercipta daripada program ini. Tanpa mereka pastinya program ini akan pincang dan gagal dalam misinya mencipta dan melahirkan anak didik yang sempurna, berpendidikan seimbang dari segi intelek dan rohaninya sejajar dengan Falsafah Pendidikan Negara.Moga hasilan dari program ini akan melahirkan anak bangsa yang cintakan Islam dan mengamalkan ajaran Islam dalam kehidupan hariannya……Amin

Setiausaha Agung Kesatuan Perkhidmatan Perguruan Kebangsaan (NUTP), Lok Yim Pheng berkata, walaupun kesatuan itu menyokong penuh usaha kerajaan untuk menyediakan pendidikan seks di sekolah-sekolah tetapi sesuatu yang menyedihkan ialah guru-guru kurang latihan formal dari segi kerumitan dan sensitiviti subjek itu dan tidak yakin untuk mengajarnya.

Beliau memberitahu Bernama semalam bahawa guru-guru takut mereka mungkin akan disaman oleh ibu bapa jika melakukan kesilapan dalam menyampaikan pengetahuan seks kepada murid-murid.

Malaysia adalah sebuah negara dengan pelbagai bangsa, agama dan budaya dengan setiap etnik mempunyai tanggapan masing-masing mengenai subjek itu yang menjadikan pengajarannya lebih mencabar, katanya.

myMetro: 3 Mac 2010

Kejadian berkenaan disedari bapa mangsa, Ismail Humaidi Ahmat, 45, selepas menjemput anak kedua daripada tiga beradik itu dari sekolah, di Subang Jaya, jam 3 petang, Isnin lalu. Bagaimanapun katanya, hanya guru besar dan pengetua saja mempunyai kuasa untuk mengenakan hukuman fizikal terhadap murid seperti merotan tapi perlu mengikut peraturan tertentu.

“Walaupun mereka mempunyai kuasa berbuat demikian, ia haruslah mengikut kaedah disediakan semasa pelaksanaan hukuman seperti dengan dihadiri saksi, dalam keadaan tertutup dan melalui cara tertentu.

“Selain itu, dalam keadaan sekarang, sentuhan fizikal antara guru dan murid memang tidak dibenarkan sama sekali,” katanya ketika dihubungi di sini, semalam.

Katanya, beliau akan mendapatkan maklumat daripada kedua-dua pihak (guru dan murid terbabit) dan memaklumkan kepada guru besar sekolah itu supaya menyediakan laporan lengkap berhubung kejadian itu.

“Bagaimanapun, jika laporan didapati tidak lengkap, saya akan meminta jemaah nazir sekolah menyediakannya. Perkara berkaitan anak-anak perlu dibincang antara kedua-dua pihak dan diharap ibu bapa tidak perlu bimbang kerana siasatan akan dijalankan secepat mungkin,” katanya.

Mengulas mengenai tindakan yang bakal dikenakan terhadap guru berkenaan, Alimuddin berkata, keputusan hanya akan diketahui selepas siasatan terperinci dilaksanakan jawatan kuasa disiplin. Semalam, Harian Metro menyiarkan dakwaan murid OKU yang didera guru pendidikan Islam di sekolahnya hingga lebam di pipi dan kedua-dua lengannya. Zulhilmi yang menghidap ‘dyslexia’ turut mendakwa guru berkenaan akan mencubitnya apabila dia tidak dapat membaca dan ia berlaku sebelum cuti Tahun Baru Cina dan selepas sekolah dibuka selepas perayaan itu. Dia yang pada mulanya hanya mendiamkan diri apabila ditanya kesan itu akhirnya mengakui kejadian berkenaan dilakukan ustaz di sekolahnya selepas dipujuk berulang kali oleh ibunya, Che Zaini Ahmad, 45.

Bagaimanapun, ketika ditanya guru yang dimaksudkan murid itu sehari selepas kejadian, dia menafikan perkara terbabit dan mendakwa Zulhilmi mungkin terjatuh ketika di rumah.

myMetro: 2 Mac 2010

Timbalan Perdana Menteri, Tan Sri Muhyiddin Yassin berkata, melalui langkah itu, sukan yang sebelum ini diletakkan bersama aktiviti seni dan kokurikulum akan diasingkan.

Menurutnya, perubahan itu sejajar dengan langkah terbaru kerajaan menetapkan dasar ‘satu pelajar satu sukan’ iaitu mewajibkan setiap pelajar sekurangnya-kurangnya aktif dalam satu jenis sukan.

‘‘Kita sudah bincangkan perkara ini dalam satu jawatankuasa ad-hoc bersama-sama Bahagian Sukan, Seni dan Kokurikulum dan kita putuskan supaya satu bahagian baru diwujudkan.

‘‘Ia tidak lagi disatukan dengan kegiatan seni dan kokurikulum dan disebabkan itu tumpuan dapat diberikan kepada bidang sukan,” katanya ketika berucap pada majlis perhimpunan bulanan kementerian berkenaan di sini hari ini.

Hadir sama kedua-dua Timbalan Menteri Pelajaran, Datuk Dr. Wee Ka Siong dan Dr. Mohd. Puad Zarkashi; Ketua Setiausaha Kementerian, Tan Sri Dr. Zulkurnain Awang dan Ketua Pengarah Pelajaran, Tan Sri Alimuddin Mohd. Dom.

Pada 21 Februari lalu, Muhyiddin yang juga Menteri Pelajaran mengumumkan kementerian tersebut akan mewajibkan setiap pelajar sekolah menengah dan rendah mengambil satu jenis sukan bermula tahun depan.

Selaras dasar baru itu, beliau berkata, pelajar akan diberi kredit atau markah bagi membuka peluang yang lebih cerah untuk meneruskan pelajaran mereka ke peringkat lebih tinggi.

Menurut Muhyiddin, kementerian turut menimbangkan untuk memberikan elaun kepada tenaga pengajar sukan dari badan-badan dan persatuan sukan yang dapat membantu pihak sekolah.

‘‘Kita boleh buat ikatan hubungan strategik dengan badan-badan sukan kerana ketika ini jumlah guru sukan masih belum mencukupi,” katanya.

Dalam hal ini, beliau menekankan bahawa bidang sukan seharusnya tidak lagi dilihat sekadar kegiatan kokurikulum sebaliknya sebagai satu bentuk kurikulum yang perlu ditekankan di sekolah-sekolah.

Katanya, sukan boleh menjadi satu komponen yang bukan setakat satu bentuk aktiviti malah dapat membentuk hubungan kemanusiaan dan ia merentasi soal ras serta kaum.

Utusan Malaysia Online: 3 Mac 2010