tag:blogger.com,1999:blog-5846601731673858256Fri, 08 Nov 2024 15:34:22 +0000урбан студияискусствопедагогика творчестваe-learningархитектуракнигикультуратворчествоандрагогикавстречигруппаизраилькружокобразованиетенденцииUrban Studioartfuturesocial studyingОдессаТель-Авивблогвидеовизуальный языквопросыгороддействиедомидентичностьиндивидуальностьинтернеткандинскийлицомедиа революциянапряжениеотчетпамятьразмышленияслоисообществастудиятексттехнологииурбан студия 2009 прошлафизичностьчитатьэкспериментэнергияhttp://education-art-identity.blogspot.com/noreply@blogger.com (Unknown)Blogger22125tag:blogger.com,1999:blog-5846601731673858256.post-5003663899793575046Sun, 12 Dec 2010 19:00:00 +00002010-12-12T11:02:25.814-08:00архитектурагородинтернетпамятьслои Две тенденции, интересные нам, в современном большом городе: 1) Миграция населения. Большую часть населения современного большого города составляют люди, родившиеся и выросшие за его пределами, в других городах.2) Виртуализация – интернет занимает все больше места в жизни горожан, формируя другое измерение бытовой жизни. Эти две тенденции, помимо прочего, выражают отношения человека с памятью. http://education-art-identity.blogspot.com/2010/12/workshop-2010.htmlnoreply@blogger.com (Unknown)0tag:blogger.com,1999:blog-5846601731673858256.post-7515133275564141584Fri, 11 Jun 2010 14:59:00 +00002010-08-15T12:53:50.561-07:00http://education-art-identity.blogspot.com/2010/06/blog-post.htmlnoreply@blogger.com (Unknown)0tag:blogger.com,1999:blog-5846601731673858256.post-3554002674601347075Fri, 12 Mar 2010 11:48:00 +00002010-03-12T03:48:26.219-08:00архитектуракультураурбан студия<!-- FRIDAY code START -->Не стоит закапываться в себеАрхитектор Зеев Друкман о свободном духе Москвы и о взаимодействии с окружающим миром<!-- Совет: Анонс ниже можно поменять на цитату из текста -->Основатель и преподаватель факультета архитектуры иерусалимской Академии художеств «Бецалель», автор генеральных планов нескольких израильских городов, когда-то главный архитектор северных районов http://education-art-identity.blogspot.com/2010/03/blog-post.htmlnoreply@blogger.com (Unknown)0tag:blogger.com,1999:blog-5846601731673858256.post-1059719601256902163Mon, 08 Feb 2010 14:34:00 +00002010-02-08T06:53:28.777-08:00визуальный языкЧитала про визуальный язык - много разных интересных статей, советую почитать тем, кого интересует. По-простому написано, с примерами и очень понятно, на мой взгляд. Цитата: "Визуальный язык — новое средство общения людей, корпораций, государств Немного о визуальных образах и убеждающей коммуникации. Почему бывший госсекретарь США Колин Пауэлл для решающего удара в информационной войне с ООН http://education-art-identity.blogspot.com/2010/02/blog-post_08.htmlnoreply@blogger.com (Unknown)1tag:blogger.com,1999:blog-5846601731673858256.post-7618450813879660260Wed, 03 Feb 2010 11:11:00 +00002010-02-05T03:50:58.877-08:00домлицофизичностьТеоория: есть какой-то код места, который оставляет отпечаток на лицах людей, живущих/живших там. Речь не только &nbsp;о &nbsp;каком-то типе внешности, славянской или, к примеру, северных народов.Есть еще что-то, общепринятая мимика, жесты, &nbsp;интонации, осанка, культура речи, характерные даже не для города, а для райончика этого города; &nbsp; которые читаются &nbsp;в первые несколько минут http://education-art-identity.blogspot.com/2010/02/blog-post_03.htmlnoreply@blogger.com (Unknown)1tag:blogger.com,1999:blog-5846601731673858256.post-2626471749517795888Mon, 01 Feb 2010 19:28:00 +00002010-02-05T23:19:53.978-08:00группаизраилькультураВсе не "просто так". Часто в последние &nbsp;недели в разных разговорах повторяю эту фразу. Эта фраза - ключевая для понимания того, как работает группа. Именно это должны понять и &nbsp;ощутить &nbsp;участники &nbsp;курса подготовки ведущих, - с тем, чтобы уметь &nbsp;строить работу в группе, вести ее.&nbsp;Суть монотеизма - в том, что &nbsp;все на все влияет и есть причины, следствия и законы. http://education-art-identity.blogspot.com/2010/02/blog-post.htmlnoreply@blogger.com (Unknown)7tag:blogger.com,1999:blog-5846601731673858256.post-5655381991615416492Sun, 31 Jan 2010 14:22:00 +00002010-01-31T08:50:18.141-08:00идентичностьизраилькультуратекстРаздумываю над этим текстом. Смешение культур, наслоение огромного множества как расхожих фраз и цитат, дающих почувствовать свою принадлежность к культуре их исхода, так и глубоких образов, имен, несущих суть. Все это - в каком-то странном танце, почти без рифмы, но с ритмом. Меня завораживает, но не могу понять - может быть только меня? а я думаю над тем, можно ли брать этот текст для работы с http://education-art-identity.blogspot.com/2010/01/blog-post_31.htmlnoreply@blogger.com (Unknown)6tag:blogger.com,1999:blog-5846601731673858256.post-2505711030825603967Sat, 30 Jan 2010 13:00:00 +00002010-01-31T07:07:18.177-08:00блогвстречичитатьэкспериментКажется, я принимаю решение -писать в блог каждый день. Пусть маленькую , но заметку. Сделать такой эксперимент - писать, действительно, не огромными концепциями , а короткими, но, надеюсь, ёмкими &nbsp;и читабельными абзазами. Пока же еще несколько слов &nbsp;про то, что нового сделала в сети за последнее время. Вот адрес блога&nbsp;http://rechi-vstrechi.blogspot.com, на котором &nbsp;видны http://education-art-identity.blogspot.com/2010/01/blog-post_30.htmlnoreply@blogger.com (Unknown)0tag:blogger.com,1999:blog-5846601731673858256.post-400584472170808019Mon, 18 Jan 2010 14:49:00 +00002010-01-18T06:49:09.772-08:00андрагогикаискусствопедагогика творчестваВыкладываю сюда видео с холстами. Это работы группы, объединяющей в образовательном проекте школы MILHAUZ художников и людей других профессий. Размеры холстов- метр на метр. http://education-art-identity.blogspot.com/2010/01/blog-post.htmlnoreply@blogger.com (Unknown)1tag:blogger.com,1999:blog-5846601731673858256.post-8293604994262501642Sat, 16 Jan 2010 17:29:00 +00002010-01-31T06:39:16.233-08:00встречиискусствокнигипедагогика творчестватенденциитехнологииНам эта книжка нужна для того, чтобы собрать воедино мысли, проекты, идеи и концепции. Так что даже процесс ее написания должен быть интересным, горящим, своевременным – и , по закону сохранения энергии, хорошо бы чтобы это и выходило потом из книжки. На вопрос «в чем необходимость существования этой книги?» ответ такой: область которой мы занимаемся уже довольно много лет, как будто бы http://education-art-identity.blogspot.com/2010/01/2.htmlnoreply@blogger.com (Unknown)0tag:blogger.com,1999:blog-5846601731673858256.post-2923030364052297666Thu, 31 Dec 2009 11:42:00 +00002009-12-31T03:43:37.839-08:00вопросыдействиекнигинапряжениетворчествотенденцииэнергия1.Нужно сказать несколько слов о том, почему важна эта книжка. Дело в том, что в ней написано о вещах, которые уже сегодня влияют на огромное множество людей в современном мире, однако об этом почему-то мало кто пишет и говорит, следуя иннерции предыдущей эпохи.Реальность состоит в том,что главными силами современного мира становятся А)непрерывное образованиеБ)постояннная коммуникацияВ) http://education-art-identity.blogspot.com/2009/12/1.htmlnoreply@blogger.com (Unknown)2tag:blogger.com,1999:blog-5846601731673858256.post-8178511590286161043Tue, 03 Nov 2009 15:13:00 +00002009-11-03T07:14:42.867-08:00видеокнигимедиа революцияМедиа революция уже грянула. Фильм «Матрица» перевернул все, что мог перевернуть в головах людей, уже 10 с лишним лет назад. Мы живем в другом мире, и не желаем до конца осознать это. Мы цепляемся с ностальгической тоской за бумажные книги, словно суть книги – в бумаге, на которой она написана, а не в том, что там содержится.. . Тоска по материальности, непризнаваемая и http://education-art-identity.blogspot.com/2009/11/blog-post.htmlnoreply@blogger.com (Unknown)0tag:blogger.com,1999:blog-5846601731673858256.post-1218336119234793963Thu, 08 Oct 2009 16:57:00 +00002009-10-27T10:25:44.503-07:00e-learningсообществаурбан студияЛюблю цитировать Жванецкого, который сказал "ПисАть, как и пИсать, когду уж совсем невмоготу". С другой стороны - как найти время, чтобы уже записать что-то, чтобы миллион крутящихся мыслей и идей не утекли между пальцев? Всегда как будто бы еще не тот накал, когда "невмоготу", всегда что-то еще происходит, что требует действия , а не текста.Нужна рамка, которая будет требовать текстов. http://education-art-identity.blogspot.com/2009/10/blog-post.htmlnoreply@blogger.com (Unknown)2tag:blogger.com,1999:blog-5846601731673858256.post-6555773526203066272Sun, 13 Sep 2009 17:53:00 +00002009-09-13T10:54:37.295-07:00Urban Studioурбан студияВыкладываю тут ссылку на видеоUrban Studio in Odessa 2009. Урбан студия в Одессе 2009. "Место, увиденное издалека... Одесса - Тель-Авив". Фильм создан участниками арт- студии - stopmotion, видео-арт. Авторы: Александра Берсон, Маня Каган, Александ Довгоспинныйhttp://www.youtube.com/watch?v=aJaIS7v9F3Ehttp://education-art-identity.blogspot.com/2009/09/2009.htmlnoreply@blogger.com (Unknown)0tag:blogger.com,1999:blog-5846601731673858256.post-1086368279921905244Fri, 11 Sep 2009 20:48:00 +00002009-09-11T14:32:32.224-07:00ОдессаТель-Авивархитектурастудияурбан студияИтак, теперь о самом семинаре Урбан студия.Проходил он в Одессе и был связан с 100-летием Тель Авива; - и в этом заложен определенный смысл. По простому, понятно, что эти два города связаны: и тот и другой в некотором роде еврейские, и тот и другой претендуют на репутацию "свободных городов", это связано в том числе с близостью моря; и , наконец, в некоторых метах они просто очень похожи - http://education-art-identity.blogspot.com/2009/09/blog-post_11.htmlnoreply@blogger.com (Unknown)0tag:blogger.com,1999:blog-5846601731673858256.post-1356805331129524810Thu, 10 Sep 2009 20:44:00 +00002009-09-11T06:47:46.868-07:00отчетразмышленияурбан студияурбан студия 2009 прошлаПочему мы делаем Урбан студииВ августе 2009 года мы наконец запустили проект, идея которого витала сначала в воздухе, а потом в разработке последние лет пять точно. Кайф проекта заключается в простроении огромного пространства мастерской для людей думающих, ищущих, заинтересованных - в профессиональноми развитии, во встречах с коллегами и единомышленниками, и также с теми, с кем может http://education-art-identity.blogspot.com/2009/09/blog-post.htmlnoreply@blogger.com (Unknown)0tag:blogger.com,1999:blog-5846601731673858256.post-6297875777082446881Thu, 10 Sep 2009 20:43:00 +00002010-01-18T06:10:23.120-08:00урбан студияЦентр образования, искусства и идентичности «МILHAUZ» Московская Высшая Школа Социальных и Экономических наук (Российско-Британский поствузовский университет) при поддержке Еврейского Агентства проводят 18 августа - 27 августа 2009 г. Урбанистическую школу-студию (Urban Studio) ПРОСТРАНСТВА, ЛЮДИ, ЯЗЫКИ. Школа-студия приглашает к участию и сотрудничеству архитекторов, урбанистов, и http://education-art-identity.blogspot.com/2009/09/urban-studio.htmlnoreply@blogger.com (Unknown)0tag:blogger.com,1999:blog-5846601731673858256.post-6275579954726905114Wed, 26 Nov 2008 10:56:00 +00002009-09-11T06:47:46.869-07:00урбан студияВот нашла сайт, по моему интересно полазить - родственные вещи , принимающие другую форму - такую, в которой я хочу, но пока не очень умею работать.http://www.elitarium.ru/залезла туда по поисковику, читать по адрагогику, и увлеклась..вот тут кусочек, для того чтобы дать представление, взят отсюда:(...)Концепция непрерывного образования.Это современная система взглядов на образовательную http://education-art-identity.blogspot.com/2008/11/blog-post_26.htmlnoreply@blogger.com (Unknown)0tag:blogger.com,1999:blog-5846601731673858256.post-3279291148409214290Sun, 16 Nov 2008 10:48:00 +00002008-11-22T07:35:11.882-08:00e-learningfuturesocial studyingандрагогикагруппаискусствообразованиепедагогика творчестваСтала лазить по блогам читателей тех же блогов, которые читаю я. И всн мне кажется связанным,все в тему, все вроде бы отвечает на то, чем занимаюсь я. С другой стороны, подумала, - тому, кто читает мой блог, эта связь совсем неочевидна.Я вроде бы про искусство, детей, физические материалы, образование, группы ... при чем здесь web? интернет-курсы? грядущие технологии?Попробую написать как я http://education-art-identity.blogspot.com/2008/11/social-studing-web.htmlnoreply@blogger.com (Unknown)1tag:blogger.com,1999:blog-5846601731673858256.post-2942282999010993923Sun, 02 Nov 2008 10:28:00 +00002008-11-03T02:05:01.460-08:00arte-learningискусствокандинскийпедагогика творчестваПосле семинара группы ведущих Мильхауза решила выложить сюда зацепившие кусочки из текстов Кандинского,которые читали. И по языку и по смыслу - хочется перечитывать. Написано в 1910Всякое произведение искусства есть дитя своего времени, часто оно и мать наших чувств.(...)Наша душа, лишь недавно пробудившаяся от долгого периода материализма, таит в себе зародыш отчаяния)- следствие неверия, http://education-art-identity.blogspot.com/2008/11/blog-post.htmlnoreply@blogger.com (Unknown)0tag:blogger.com,1999:blog-5846601731673858256.post-1867268121642760177Mon, 20 Oct 2008 13:20:00 +00002008-10-20T06:22:39.935-07:00индивидуальностькружоктворчествоВ современным мире умение чувствовать и действовать в гармонии с собой становится редким и необходимым современному человеку умением, способствующим его развитию и успеху. Но как преобретается это умение? Как этому научиться? И как сделать так, чтобы этому научился и ребенок?Ответ очень прост – нужно заниматься творчеством, работать руками. Оно соединяет мысли, чувства, переживания, http://education-art-identity.blogspot.com/2008/10/blog-post_20.htmlnoreply@blogger.com (Unknown)0tag:blogger.com,1999:blog-5846601731673858256.post-35464460407405368Sat, 18 Oct 2008 16:13:00 +00002008-10-18T09:27:34.624-07:00кружокобразованиетворчествоЧасто родители задают примерно такие вопросы:А чему учится ребенок в процессе творчества? Зачем это нужно? Что это развивает? Может ли это делать каждый? Или творчеством стоит заниматься только талантливым (хорошо, к примеру, рисующим) детям?Из ответов на такие вопросы строятся педагогические и художественные школы. Один из ответов предполагает, что каждый человек изначально является http://education-art-identity.blogspot.com/2008/10/blog-post.htmlnoreply@blogger.com (Unknown)0