Fue un buen encuentro. La organización hizo un muy buen trabajo. Se . . . → Leer más: Mi participación en el II CONGRESO INTERNACIONAL AETB CONCEPTO BOBATH. ESENCIA Y TENDENCIA]]> El segundo fin de semana de Marzo de 2012 estuvimos en Madrid reunidos todos los “enganchados” al Concepto Bobath.

Fue un buen encuentro. La organización hizo un muy buen trabajo. Se intercalaron en una combinación muy bien pensada ponencias en pediatría y en adultos, y se ofertaron 18 talleres muy variados para trabajar durante una hora en los temas que a cada uno le sedujeran más.
Mi impresión personal del Congreso, como colaboradora en un taller práctico, por una parte, y como congresista por otra, es muy positiva.

Claro está que yo me encontraba dentro de mi círculo profesional de compañeros y amigos de hace ya varios años, y eso me proporcionaba una comodidad y bienestar muy agradables.
Pero también he de decir que he sacado algunas ideas y conclusiones al escuchar a los compañeros en sus exposiciones, que me vienen muy bien para mi trabajo en la docencia y en la asistencia.

Me doy cuenta, por ejemplo, que no estamos tan lejos en España de cómo se entiende el Concepto Bobath fuera de nuestras fronteras. Trabajamos muy en concordancia con el resto de Europa, y nos entendemos plenamente. No debemos acomplejarnos en absoluto.

También veo que estamos más cercanos ahora que hace unos años del Concepto Bobath del niño y el Concepto Bobath del adulto. Es agradable poder dialogar con cualquier terapeuta infantil y ver que, aunque pudiera parecer que nuestro trabajo es tan diferente, hablamos el mismo idioma, buscamos las mismas cosas, evolucionamos al mismo ritmo y podemos complementarnos y enriquecernos perfectamente.

Me resulta también positivo el haberme dado cuenta, gracias a este Congreso, que el Concepto Bobath continúa teniendo sus raíces en el mismo sitio: su esencia, como lo han denominado en este evento. Pero que, como tiene que ser, también le han salido alas para volar libremente hacia los avances que han ido surgiendo, y nos hemos adaptado a ellos: la tendencia, como lo han llamado en este Congreso.

Así pues, sabemos mucho de la neuroplasticidad y el aprendizaje motor, de la motivación, nos interesamos más de los nuevos métodos de valoración, de documentar nuestro trabajo, de la evidencia científica… añadiéndolo todo ello al razonamiento clínico, al análisis minucioso del movimiento y del tono postural, a la incansable búsqueda del control postural como base para el movimiento… bases fundamentales y sólidas desde el origen del Concepto Bobath hasta hoy.

Y todo ello tuvimos la suerte de escucharlo en una excelente ponencia de clausura, donde Adriana Moschini nos lo dejó claro con su exposición de elevada calidad.

Es un encuentro abierto a . . . → Leer más: II CONGRESO INTERNACIONAL DE LA AETB: “CONCEPTO BOBATH: ESENCIA Y TENDENCIA”]]> Durante los días 9, 10 y 11 de marzo de 2012 se celebrará en Madrid el II CONGRESO INTERNACIONAL DE LA AETB: “CONCEPTO BOBATH: ESENCIA Y TENDENCIA”.

Es un encuentro abierto a todos los profesionales interesados en el campo de la patología neurológica, tanto en adultos como en pediatría.

Vendrán expertos en la materia de Alemania, Inglaterra, Argentina, Israel…

El Congreso constará de ponencias y de talleres.

Habrá un total de 18 talleres de diversas materias a elegir. Yo voy a formar parte del que lleva por título: “Patrón de alcance. Requisitos para lograrlo en el paciente neurológico adulto”.

Os animo a que os inscribáis. Será una buena manera de refrescar nuestras mentes y cargarlas de nuevas ideas y conocimientos.

El enlace para conocer más detalles del evento es:

http://www.asociacionbobath.es/congreso-aetb-2012/inscripcion.html

Curso: Días 19, 20 y 21 de Abril de 2012

(MATRÍCULA ABIERTA). Interés en nuevos cursos:  Formulario interés (lista de espera)

Introducción al Concepto . . . → Leer más: Curso de Movimiento Normal en Gandía – Valencia (Abril 2012)]]>

Centro colaborador:   Hospital San Francisco de Borja (Gandía)

Curso: Días 19, 20 y 21 de Abril de 2012

(MATRÍCULA ABIERTA). Interés en nuevos cursos:  Formulario interés (lista de espera)

Introducción al Concepto Bobath “Movimiento Normal”

Condiciones de participación:

• la/el participante es fisioterapeuta o terapeuta ocupacional diplomado• para conseguir el certificado no se permite ausencia más de una hora.

DIA  1

15.30 – 16.00 h Salutación, presentación de la profesora y de los miembros del curso

16.00 – 18.00 h Actividades de la vida diaria – Requisitos kinesiológicos

18.30 – 20.30 h Control Motor / Mecanismo de Control Postural

DIA  2
09.00 – 11.30 h Equilibrio – Predicciones (APA´s) y Reacciones de Balance

11.50 – 14.00 h Estabilidad intrínseca del tronco – Base de Equilibrio

15.30 – 17.30 h Punto Clave Central / Punto Clave Pélvico – análisis y facilitación

Transición de sedestación a bipedestación

17.50 – 19.30 h Demostración con un/a paciente – comentarios, discusión

DIA  3

09.00 – 12.00 h Punto Clave Pie – análisis y facilitación – Equilibrio en bipedestación

12.30 – 14.30 h Punto Clave Cintura escapular y Mano – análisis y facilitación

14.30 – 15.00 h Resumen, preguntas

Clausura del curso y entrega de los certificados

Fin del curso

* Hay que llevar ropa cómoda, pantalón corto, top

**Salvo modificación

Formulario interés (lista de espera)

Los veinte participantes empezaban su formación en el . . . → Leer más: La importancia de las preguntas]]> En Diciembre visité la Universidad San Antonio de Murcia de nuevo, más conocida como UCAM, para comenzar una nueva edición del Master en Neurorrehabilitación.

Los veinte participantes empezaban su formación en el Concepto Bobath con el primer curso de los dos que van a recibir dentro del Master, el “Curso de Introducción al Concepto Bobath. Movimiento Normal”.

Ya tengo una moderada experiencia en este curso, por lo que la distribución del temario y la gestión del tiempo están bastante controladas. Así que hasta la fecha nunca me había encontrado con quedarme corta de tiempo ya durante las primeras cuatro horas del primer día. Fue una sorpresa. Y grata.

La razón de ello era que los veinte participantes eran muy preguntones. Ellos mismos así se calificaban. Por supuesto, yo doy fe de ello. Y cuando las preguntas se suceden tan seguidas, pasa que algunas se cierran rápidamente, otras dan pie a algún debate muy interesante en el que participan todos, otras piden obligatoriamente meterse en terrenos más profundos por lo interesantes y lo relevantes, otras despiertan nuevas dudas a otras personas, que provocan una cadena más o menos larga de preguntas “enganchadas” a su origen… Del modo que sea, esta gran cualidad que es preguntar se traduce en una inversión de tiempo que puede no estar contabilizada.

Este grupo me ha hecho reflexionar acerca de lo bueno de preguntar, porque realmente yo disfruté con ello. Así que ahí van mis conclusiones:
- Si alguien pregunta, es que está escuchando.
- Si alguien pregunta, es que quiere entender.
- Si alguien pregunta, es que está interesado.
- Si alguien pregunta, es que tiene un punto de valentía, u osadía.
- El tipo de pregunta proporciona mucha información al que la recibe: cómo nos estamos haciendo entender, qué nivel tiene el preguntador o qué respuesta está necesitando.
- Las preguntas tienen el potencial de que todos podemos aprender: preguntadores y preguntados.
- Las preguntas son auto-exámenes para los que las reciben. Pueden ser un buen estímulo para conocer nuestras habilidades, para reconocer nuestros conocimientos, para identificar nuestras lagunas.

Sólo me queda agradecer a estos veinte participantes el clima tan bueno que se respiró durante el curso.

Seguiremos aprendiendo.