Sonia Corresa y el Concepto Bobath

La importancia de las preguntas

soniacorresa — Mon, 23 Jan 2012 21:33:10 +0000

En Diciembre visité la Universidad San Antonio de Murcia de nuevo, más conocida como UCAM, para comenzar una nueva edición del Master en Neurorrehabilitación.

Los veinte participantes empezaban su formación en el Concepto Bobath con el primer curso de los dos que van a recibir dentro del Master, el “Curso de Introducción al Concepto Bobath. Movimiento Normal”.

Ya tengo una moderada experiencia en este curso, por lo que la distribución del temario y la gestión del tiempo están bastante controladas. Así que hasta la fecha nunca me había encontrado con quedarme corta de tiempo ya durante las primeras cuatro horas del primer día. Fue una sorpresa. Y grata.

La razón de ello era que los veinte participantes eran muy preguntones. Ellos mismos así se calificaban. Por supuesto, yo doy fe de ello. Y cuando las preguntas se suceden tan seguidas, pasa que algunas se cierran rápidamente, otras dan pie a algún debate muy interesante en el que participan todos, otras piden obligatoriamente meterse en terrenos más profundos por lo interesantes y lo relevantes, otras despiertan nuevas dudas a otras personas, que provocan una cadena más o menos larga de preguntas “enganchadas” a su origen… Del modo que sea, esta gran cualidad que es preguntar se traduce en una inversión de tiempo que puede no estar contabilizada.

Este grupo me ha hecho reflexionar acerca de lo bueno de preguntar, porque realmente yo disfruté con ello. Así que ahí van mis conclusiones:
- Si alguien pregunta, es que está escuchando.
- Si alguien pregunta, es que quiere entender.
- Si alguien pregunta, es que está interesado.
- Si alguien pregunta, es que tiene un punto de valentía, u osadía.
- El tipo de pregunta proporciona mucha información al que la recibe: cómo nos estamos haciendo entender, qué nivel tiene el preguntador o qué respuesta está necesitando.
- Las preguntas tienen el potencial de que todos podemos aprender: preguntadores y preguntados.
- Las preguntas son auto-exámenes para los que las reciben. Pueden ser un buen estímulo para conocer nuestras habilidades, para reconocer nuestros conocimientos, para identificar nuestras lagunas.

Sólo me queda agradecer a estos veinte participantes el clima tan bueno que se respiró durante el curso.

Seguiremos aprendiendo.

LA PLASTICIDAD DEL TERAPEUTA

soniacorresa — Wed, 21 Sep 2011 22:06:42 +0000

Todos nosotros conocemos el término plasticidad.
Yo lo entiendo como la razón de nuestro trabajo.
Gracias a ella las personas con las que trabajamos tienen la posibilidad de sentirse mejor, moverse más fácilmente, encontrar más accesible cada una de las tareas que la vida les exige a diario. Y sólo por el hecho de tener la capacidad de cambiar, de aprender, de adaptarnos.
Pero este privilegio no es sólo aplicable a nuestros pacientes, si bien es cierto que, para seguramente compensar con los daños ocasionados, la sabia naturaleza regala con un aumento de la proteína GAP-43 al Sistema Nervioso que ha sido devastado por una lesión, lo cuál implica, durante un corto período de tiempo (seis meses), una capacidad más grande de la habitual para recuperarse de las funciones perdidas.

Por tanto, me cuestiono lo siguiente:
- ¿Somos conscientes que la plasticidad también nos afecta a nosotros, los terapeutas?
- ¿Nos hemos planteado que con una mente más abierta, con capacidad de cambio, de aprendizaje y de adaptación podremos entender mejor y ayudar más?
- ¿Es necesario ser conscientes de ello por algún motivo?
Creo que la plasticidad es como la fuerza de la gravedad: está ahí queramos o no, seamos o no conscientes. Si la tenemos en cuenta y la consideramos, sea hacia nosotros mismos o hacia nuestro trabajo, podremos sacarle el máximo partido, enfocándola hacia nuestros objetivos, en la dirección deseada.
En caso contrario, seguirá existiendo, y hará de las suyas sin nuestro control o supervisión, lo cuál no necesariamente va a ser beneficioso para nosotros.
Algunas ideas que nos pueden ayudar:
- No te encierres en ideas preconcebidas. Si cualquier actividad que has ideado para trabajar no te ha funcionado con algún paciente, pruébalo con otro caso, o si con un mismo paciente no has obtenido el resultado deseado en un determinado momento, pruébalo en otra ocasión, en una situación distinta.
- Si llevas algún tiempo buscando lograr algo muy concreto con el paciente, y este cambio no llega nunca, plantéate modificarlo, variar cualquier aspecto, buscar un resultado diferente en base a cambiar la dirección, el enfoque, el modo de actuación.
- Amplía conocimientos: busca, lee, pregunta, prueba, duda. Si abonas a tu cerebro, crecerán raíces, tu red neuronal se ampliará y podrás observar cómo consigues en tus tratamientos cambios más rápidos.
- La motivación es una buena compañera del aprendizaje. Si no te gusta lo que haces, no te lo crees, las buenas ideas no surgirán, los buenos resultados no aparecerán. Sé honesto contigo mismo.

Curso de Movimiento Normal en Valencia (Octubre 2011)

soniacorresa — Sun, 04 Sep 2011 17:34:32 +0000

Centro colaborador: Hospital Arnau de Vilanova (Valencia)

Curso: 20, 21 y 22 de Octubre de 2011

(MATRÍCULA ABIERTA). Interés en nuevos cursos: Formulario interés (lista de espera)

Introducción al Concepto Bobath “Movimiento Normal”

Condiciones de participación:

• la/el participante es fisioterapeuta o terapeuta ocupacional diplomado• para conseguir el certificado no se permite ausencia más de una hora.

DIA 1

15.30 – 16.00 h Salutación, presentación de la profesora y de los miembros del curso

16.00 – 18.00 h Actividades de la vida diaria – Requisitos kinesiológicos

18.30 – 20.30 h Control Motor / Mecanismo de Control Postural

DIA 2
09.00 – 11.30 h Equilibrio – Predicciones (APA´s) y Reacciones de Balance

11.50 – 14.00 h Estabilidad intrínseca del tronco – Base de Equilibrio

15.30 – 17.30 h Punto Clave Central / Punto Clave Pélvico – análisis y facilitación

Transición de sedestación a bipedestación

17.50 – 19.30 h Demostración con un/a paciente – comentarios, discusión

DIA 3

09.00 – 12.00 h Punto Clave Pie – análisis y facilitación – Equilibrio en bipedestación

12.30 – 14.30 h Punto Clave Cintura escapular y Mano – análisis y facilitación

14.30 – 15.00 h Resumen, preguntas

Clausura del curso y entrega de los certificados

Fin del curso

* Hay que llevar ropa cómoda, pantalón corto, top

**Salvo modificación

Formulario interés (lista de espera)

Curso de Movimiento Normal y Básico en el master de la UCAM 2011-2012

soniacorresa — Sun, 04 Sep 2011 17:18:34 +0000

Próximo inicio del Master Oficial Universitario en Neuro-Rehabilitación, en la UCAM de Murcia, donde voy a impartir el Curso de Movimiento Normal y el Curso Básico.

Para más info:

http://www.ucam.edu/estudios/postgrados/neuro

Master Oficial Universitario en Neuro-Rehabilitación. Expecialización en neurociencias (Neurorehabilitador) para Fisioterapéutas y Terapéutas Ocupacionales. Semipresencial. Universidad Católica San Antonio de Murcia (UCAM), Telf: 968278710, postgrado@ucam.edu

Curso de Movimiento Normal en Elche (2012)

admin — Thu, 10 Feb 2011 21:07:51 +0000

Centro colaborador: Instituto de Ciencias de la Salud de Elche

Curso 2012 Días 18, 19 y 20 Enero

Interés en nuevos cursos: Formulario interés (lista de espera)