STE - Setor de Tecnologia Educacional

Uma poderosa ferramenta de trabalho para o professor

2015-12-28T10:23:00.002-03:00

O Canal do Ensino é um Portal dedicado a educação, que está no ar desde janeiro de 2012. O portal é focado em compartilhar notícias sobre tudo o que há de mais relevante no universo educacional e ensino. Além disso, estão disponíveis no portal, cursos gratuitos, livros de domínio público, vídeo aulas, dicas de concursos, bolsas de estudo, dicas para professores e estudantes, bem como conteúdo sobre redes sociais na educação e tudo o que há de mais atual em tecnologia educacional. Para acessar o seu conteúdo basta inserir a URL www.canaldoensino.com.br ou seguir a FanPage no Facebook Canal do Ensino.

2015-07-16T09:29:00.000-03:00

PBA forma primeira turma de alfabetizados em Cabedelo

O PBA é uma iniciativa do Governo Federal, que realiza convênios através do Ministério da Educação (MEC) com o objetivo de alfabetizar os cidadãos brasileiros com idade a partir de 15 anos que não tiveram oportunidade de estudar. Em Cabedelo, o Programa, pela primeira vez, é gerido pela Prefeitura Municipal. Ao todo, foram 8 meses de aulas com 20 turmas distribuídas em 4 Pólos: Centro a Camalaú; Jardim Brasília a Camboinha; Camboinha a Jacaré; e Renascer a Salinas. A iniciativa possibilitou a alfabetização de 219 cidadãos cabedelenses, através de 25 bolsistas alfabetizadores e coordenadores.

O prefeito Leto Viana foi escolhido, por educadores e alunos, como padrinho das turmas, e, durante a solenidade de formatura, fez questão de ratificar seu compromisso de trabalhar pela erradicação do analfabetismo na cidade.

A secretária de Educação de Cabedelo, professora Clecy Alves, ressaltou a importância do PBA para a cidade, lembrando que a alfabetização foi somente o alicerce, e que o processo educacional nunca termina.

Já o assessor especial da Seduc, professor Neroaldo Pontes, por sua vez, destacou a dimensão social alcançada com o programa.

Durante os oito meses de processo de alfabetização, o PBA foi mantido graças, principalmente, ao empenho e compromisso da equipe formada pela gestão municipal, como ressalta o coordenador do PBA em Cabedelo, professor Gilberto Silva.

Fonte: www.cabedelo.pb.gov.br

2015-07-07T10:37:00.000-03:00

O Setor de Tecnologia Educacional oferecerá os cursos de Montagem & Manutenção , Office - Google Docs, e Divulgação no Facebook para o público, maior de 16 anos do Municipio de Cabedelo, com a SEDUC - Secretaria de Educação?PME. O Objetivo desses cursos é possibilitar o acesso gratuito a formação profissional que necessitam se qualificar para o mercado de trabalho.

2015-07-06T13:46:00.001-03:00

Festival Municipal pelos 25 anos do ESTATUTO da CRIANÇA e do ADOLESCENTE- ECA - de Cabedelo

Data: 10/07/2015

Local: Teatro Santa Catarina

Realização: SEDUC

Apoio: SEMAIS /SESCAB

Festival intermunicipal pelos 25 anos do ESTATUTO da CRIANÇA e do ADOLESCENTE-ECA-reivindicAR-TE!

Data: 13/07/2015

Local: Estação Ciência

Realização: REMAR

2015-07-01T10:23:00.005-03:00

O Prêmio Professores do Brasil é uma iniciativa do Ministério da Educação que, por meio da Secretaria de Educação Básica juntamente com as organizações parceiras, está na 9ª edição.

A meta é reconhecer, divulgar e premiar o trabalho de professores de escolas públicas que contribuem para a melhoria dos processos de ensino e aprendizagem desenvolvidos nas salas de aula.

Todos os professores de escolas públicas da educação básica podem se inscrever enviando um relato do trabalho desenvolvido com uma turma de alunos.

Sabemos que registrar uma experiência, um processo vivido ou mesmo uma conversa entre alunos e professores é uma forma de sistematizar o conhecimento do professor. Assim, além de participar do processo de premiação, os professores desenvolvem um exercício de reflexão sobre a própria prática o que garante o aprimoramento dos processos de ensino e aprendizagem.

Ou seja, independentemente do processo de seleção, a participação dos professores é um caminho para a busca da qualidade na educação, compromisso de todos os educadores!

2015-06-16T09:01:00.000-03:00

Prefeito assina o PME em Cabedelo

O Prefeito e a primeira dama com a representação da Câmara de vereadores e a Secretária Clecy Vasconcelos , oficializaram a aprovação do PME

2015-06-10T16:11:00.000-03:00

A SEDUC do município de Cabedelo/PB em parceria com a Universidade Federal da Paraíba prepara o seu primeiro Programa de Formação Continuada, na modalidade a distância, para os educadores da rede municipal de ensino. Esta iniciativa resultou do esforço conjunto da Secretária Clecy Vasconcelos; Sub-secretário Alsony Meireles; Assessor Especial Neroaldo Pontes e de todos os Diretores e Coordenadores da SEDUC para a elaboração de um material que fosse condizente com a realidade contextual dos profissionais da Educação. Tendo lançamento no segundo semestre de 2015, o Projeto Comenius traz para Cabedelo a atualização online dos seus professores e a condição de interação com todas as áreas que compõem a Gestão Educacional num único espaço digital.

2015-06-10T15:49:00.001-03:00

Audiência Pública sobre o PME

Foi realizada no Município de Cabedelo no dia 09/06/2015 as 9h no Cabedelo Clube a audiência pública para tratar sobre a aprovação do Plano Municipal de Educação 2015/2025 onde, todos os segmentos representativos da sociedade educacional cabedelense liderado pela figura da Secretária de Educação, Clecy Vascoscelos; Sub secretário de Educação, Alsony Meireles; Assessor Especial de Educação Neroaldo Pontes; além de toda equipe técnica da secretaria de educação e representações da Câmara de vereadores do município, se reuniram para apresentar e analisar a minuta do documento elaborado aos participantes deste evento histórico.

Plano Municipal de Educação (PME)

2015-05-27T15:43:00.000-03:00

Pela Qualidade do Ensino em Nossas Escolas (P.A.E)

2015-05-27T15:41:00.001-03:00

Agora estamos no Instagram!!!

2015-05-27T15:39:00.002-03:00

2015-04-29T09:37:00.000-03:00

Curso ensina professores a utilizar ferramentas do Google na sala de aula

Será realizado em São Paulo, nos dias 16 e 17 de maio, o EdTech Summit, um ciclo de cursos educacionais focado no uso de aplicativos e ferramentas do Google em sala de aula.

A conferência tem como objetivo ensinar professores a implantar e usar aplicativos do Google e outras ferramentas da empresa para aperfeiçoar o processo de ensino e aprendizagem. Entre as ferramentas do Google usadas no congresso estão o Google Maps e Earth, YouTube para escolas, Google Docs, Google Sites, Google Calendar, além de algumas dicas de comando no Gmail.

Além de professores, o congresso é dirigido para gestores, coordenadores, bibliotecários e outros profissionais que atuam na educação infantil, fundamental, no ensino médio e superior.

O EdTech Summit é desenvolvido pela Foreducation, empresa de tecnologia educacional parceira do Google no Brasil. O evento já aconteceu em 23 países, formando cerca de 40 mil educadores. A programação completa e as inscrições podem ser feitas pelo site do evento.

EdTech Summit Google para Educação no Brasil

Quando: 16 de maio (das 7h30 às 17h30) e17 de maio (das 7h30 às 17h)

Onde: Escola St. Nicholas (Rua do Emissário, 333 - Pinheiros, São Paulo - SP, 05423-180)

Quanto: Entre US$ 245 e US$ 325 (na cotação atual, R$ 723 e R$ 960)

Fonte: infoabril.com.br

2015-04-28T08:55:00.001-03:00

Dia da Educação

28 DE ABRIL - DIA INTERNACIONAL DA EDUCAÇÃO

No dia da Educação, especialistas apontam as principais qualidades de um professor.

Diante da lousa, com a autoridade de quem detém o saber, o professor discursa. Em silêncio quase sepulcral, os alunos escutam. Não há brecha para questionamentos nem discussões. Corriqueira algumas décadas atrás, a cena descrita já não existe mais. Ou, se existe, está com os dias contados — assim como a figura daquele velho educador.

Com o século 21, não por acaso batizado de "século do conhecimento", nasce um novo mestre. Com o intuito de valorizá-los, o movimento Todos Pela Educação acaba de lançar uma campanha de mobilização, que a partir desta quinta-feira — Dia da Educação — ganha destaque na mídia nacional. Com o slogan "Um bom professor, um bom começo", a intenção é reforçar a importância desses homens e mulheres e pressionar por melhorias.

— O professor tem uma posição estratégica no século 21. Só que ele também precisa ser valorizado, e isso inclui salários iniciais atraentes, plano de carreira e melhores condições de trabalho. Sem isso, não basta ter brilho nos olhos e, como a gente diz aqui no Nordeste, fogo nas ventas — diz Mozart Neves Ramos, professor da Universidade Federal de Pernambuco e conselheiro do Todos pela Educação.

Mais do que simples transmissor de conteúdo, esse novo profissional atua como um guia. Em meio à avalanche de informações despejada a cada segundo sobre crianças e adolescentes, é ele quem indica o caminho. Trata-se de um tutor, que dialoga e provoca. Tem paixão pelo que faz, segue estudando, preocupa-se em falar a mesma língua dos pupilos e nem de longe é um analfabeto digital.

Nesta reportagem, especialistas apontam as principais qualidades de um bom educador. O professor ideal deve...

1) Gostar do que faz

Mais do que qualquer profissional, quem opta pelo magistério tem de ter paixão por ensinar e se orgulhar de seu papel na sociedade. Quanto mais os alunos sentirem essa empatia, garantem especialistas, mais abertos estarão à aprendizagem e melhor será o desempenho em sala de aula.

— O bom professor não apenas deve ter orgulho da profissão, como deve defendê-la com garra. Ele é um otimista, um sonhador. Tem a utopia de um mundo melhor, sem a ingenuidade da busca de resultados fáceis e sem se abater frente aos obstáculos — afirma Francisco Aparecido Cordão, presidente da Câmara de Educação Básica do Conselho Nacional de Educação (CNE) e diretor-presidente da Consultoria Educacional Peabiru.

Em contrapartida, reconhecem gestores e estudiosos, o educador que ama o que faz e se dedica de corpo e alma ao trabalho também precisa ser valorizado por isso. Melhores salários e condições de trabalho são considerados fundamentais.

2) Ter uma boa formação

Para cumprir com louvor o seu papel, o professor ideal também deve ter uma formação sólida e ampla. Esse processo, segundo a superintendente de Educação e Pesquisa da Fundação Carlos Chagas, Bernardete Gatti, deve incluir o domínio dos conteúdos da disciplina escolhida e, em igual peso, o conhecimento das metodologias e práticas de ensino.

— De nada adianta saber o conteúdo, se o educador não consegue transmiti-lo aos alunos. A maioria dos cursos não tem nem 10% de formação pedagógica, e esse é um problema sério, que precisa ser repensado — alerta Bernardete.

Além de uma boa base, a diretora do Sindicato dos Professores do Ensino Privado do Rio Grande do Sul (Sinpro-RS), Cecília Farias, destaca a importância de haver continuidade nos estudos. Para acompanhar a velocidade das mudanças na sociedade atual, os mestres precisam se manter atualizados — e, para isso, devem contar com o apoio dos gestores, públicos ou privados. Além de uma imposição profissional, esse deve ser um desejo pessoal.

3) Falar a língua dos alunos

Não se trata de adotar as gírias ou se comunicar como um adolescente, mas de entender o universo da garotada e planejar aulas que levem em conta esse jeito particular de ver e viver o mundo de hoje.

— O professor tem de compartilhar o mesmo universo dos seus alunos e ser um pouco artista diante desse público. Se ele não usar isso a seu favor, se não falar a mesma língua deles, corre o risco de se transformar em uma cápsula de sonífero — diz o consultor educacional do Fronteiras Educação — Diálogos com a Geração Z, professor Francisco Marshall, da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS).

Isso significa, por exemplo, estimular a interatividade e evitar falar sozinho, sem parar, uma aula inteira. Significa, também, não subestimar os adolescentes. Foi-se o tempo em que o mestre era o dono do conhecimento. No passado, ele falava e os estudantes ouviam em silêncio. Hoje, ele deve estimular o diálogo. Se, para isso, for possível usar e abusar de recursos audiovisuais, como projeções de imagens, vídeos e músicas, tanto melhor.

4) Usar as novas tecnologias em aula

O educador do século 21 não pode ser um analfabeto digital. Ignorar ou repudiar a influência da internet na vida dos alunos é aprofundar o abismo entre os estudantes e a escola.

— Ao tirar proveito disso, o professor traz a realidade da criança e do adolescente para a sala de aula. É uma forma de aproximação e, além disso, uma maneira de apresentar o conhecimento de um novo jeito — afirma a professora Maria Elizabeth de Almeida, da Faculdade de Educação da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP).

Não basta, porém, dominar a tecnologia. É preciso que o educador saiba aplicá-la. Primeiro, é importante que navegue nos sites preferidos de seus pupilos e faça parte das redes sociais para entender sua lógica. Depois, a ideia é que explore o potencial dessas ferramentas de forma criativa.

Por que continuar restrito ao velho mapa-mundi se pode usar programas gratuitos como o Google Earth para mostrar regiões, países e cidades em detalhes? Por que não estimular a garotada a escrever microcontos no Twitter? As portas que se abrem são infinitas.

5) Ir além do conteúdo formal

O bom professor, ressaltam especialistas, deve saber que sua missão profissional não se resume a repassar o conteúdo da disciplina. Hoje ele deve ser um guia, um tutor. O velho chavão "ensinar para a vida" continua valendo. Cabe ao mestre, junto com a família, difundir valores éticos e morais e fazer com que crianças e adolescentes sejam capazes de fazer reflexões críticas.

Para Maria de Salete Silva, coordenadora do Programa de Educação do Fundo das Nações Unidas para a Infância (Unicef) no Brasil, ir além do conteúdo implica usar as experiências vivenciadas pelos alunos como ponto de partida para discutir assuntos importantes e transmitir ensinamentos.

Fonte: http://www.clicrbs.com.br/diariocatarinense/jsp/default.jsp?uf=2&section=Geral&newsID=a3290205.htm

2015-04-24T08:38:00.001-03:00

Cientistas alteram genoma humano em embriões pela primeira vez

Pela primeira vez na história, cientistas conseguiram alterar o genoma humano em embriões. O trabalho foi realizado por pesquisadores chineses, que removeram um gene responsável por uma doença sanguínea potencialmente fatal de embriões de uma clínica de fertilidade.

Os cientistas, no entanto, advertiram sobre as implicações éticas do trabalho. Apesar de terem usado propositadamente um tipo de embrião incapaz de se tornar um ser vivo, a técnica usada para editar o material genético – conhecida como CRISPR – é capaz não só de remover doenças do genoma humano, mas também de melhorar características como inteligência e beleza.

Biólogos advertiram sobre os perigos de alteração da linha germinal humana – alterações permanentes no ovo, esperma ou embriões que podem ser transmitidas às gerações futuras – em um artigo publicado na revista Science no começo deste mês. “As ‘enormes oportunidades’ de tal engenharia genética vêm com ‘riscos desconhecidos para a saúde humana e o bem-estar’”, afirmaram eles.

Em uma entrevista ao jornal The New York Times no mês passado, George Q. Daley, especialista em células-tronco e membro do time de biólogos do artigo da revista Science, disse que isso “levanta a mais fundamental das questões sobre como nós veremos nossa humanidade no futuro e se daremos o dramático passo de modificar nossa própria linha germinal e, em certo sentido, assumir o controle de nosso destino genético, o que pode trazer um enorme perigo para a humanidade”.

O trabalho chinês, no entanto, mostra que ainda há muitos pontos a serem estudados, e que não criaremos bebês mais bonitos e saudáveis de uma hora para a outra. O estudo foi rejeitado pela Nature e pela Science por razões éticas, e acabou sendo publicado na revista de acesso aberto Protein & Cell. Foram utilizados 86 embriões humanos "inviáveis", mas apenas 71 sobreviveram ao processo. Destes, apenas uma fração realmente aceitou o material destinado a substituir os genes que causam a doença sanguínea. De qualquer forma, os genomas alterados eram uma mistura de células alteradas e inalteradas.

Houve vários problemas no estudo, incluindo o fato de que a técnica CRISPR muitas vezes erra seu alvo, inserindo o DNA no lugar errado no genoma. "Tal falha não apenas deixa de corrigir uma doença. Isso poderia criar sua própria doença”, escreveu Carl Zimmer no site da National Geographic.

Os autores chineses concluem seu estudo avisando que essas falhas precisam ser "investigadas cuidadosamente antes de qualquer aplicação clínica”.

Fonte: The Verge, infoabril.com.br

2015-04-23T09:36:00.001-03:00

Projeto cria capa para smartphone que desafia a gravidade

BRUNO ROMANI
COLABORAÇÃO PARA A FOLHA

Um projeto no site de financiamento coletivo Kickstarter tenta transformar em realidade uma capa para smartphone que desafia a gravidade. Ou quase.

A Zero G não vai sair flutuando como se fosse um astronauta em órbita. Mas ela vai se agarrar onde puder para não cair.

O acessório usa uma tecnologia de nanossucção para grudar em diferentes tipos de superfície sem ser pegajoso como fita adesiva. Isso acontece pois o material é composto por milhões de pequenas ventosas.

Com elas, o telefone pode ser até fixado em posição vertical e não cair. Segundo o projeto, a capa funciona em superfícies de diferentes materiais, como madeira, vidro, metal, azulejo, lousa branca e telas de computadores.

A capa está disponível para iPhone 6, iPhone 6 Plus, Galaxy S6 e Galaxy S6 Edge.

O projeto pedia US$ 25 mil, mas já arrecadou mais de US$ 70 mil até a conclusão deste texto. A campanha acaba no próximo dia 30 de abril.

ZERO G

META US$ 25 mil
CONTRIBUIÇÃO MÍNIMA US$ 5
CONTRIBUIÇÃO MÍNIMA PARA TER O PRODUTO US$ 40
CONTRIBUIÇÃO MÁXIMA US$ 250
FIM DA CAMPANHA 30 de abril
ENTREGA maio de 2015

2015-04-22T08:32:00.001-03:00

Plataforma contra desperdício de água vence prêmio da Singularity University no Brasil

A Fiap anunciou na quinta-feira (16) o projeto vencedor do concurso Call to Innovation 2014, que buscava novas ideias para resolver o problema da falta d'água com o uso da tecnologia.

A vencedora do concurso foi a mineira Mariana Vasconcelos, criadora da Agrosmart, uma plataforma que aplica tecnologia às atividades de plantio, cultivo e colheita no campo, conectando os agricultores a suas plantações de maneira mais eficaz.

A solução criada por Mariana, que já beneficia agricultores na região de Itajubá, utiliza sensores nos ambientes de irrigação que medem diversas variáveis para entender a quantidade necessária de água para a atividade agrícola.

De acordo com dados da Organização das Nações Unidas, cerca de 70% da água do mundo é utilizada para irrigação na agricultura, mas quase metade desse volume é desperdiçado durante o processo. Grande parte desse desperdício ocorre devido a falta de dados a respeito da área de cultivo.

Como prêmio, Mariana ganhou uma bolsa de estudos para o Graduate Studies Program da Singuarity University, que acontece dentro das instalações da Nasa na Califórina, Estados Unidos. A instituição americana foi parceira da Fiap na promoção do Call to Innovation.

A Singuarity University é uma instituição de ensino criada em 2008 pelo "futurista" do Google Ray Kurzweil e pelo empreendedor e escritor Peter Diamandis, cujo objetivo é "educar e inspirar líderes para aplicar tecnologias que atendem aos grandes desafios da humanidade".

Fonte: InfoAbril.com por Gabriel Garcia

2015-04-17T09:01:00.000-03:00

Startup do interior de São Paulo desenvolve equipamentos portáteis para tratamento de dor

Durante a Copa do Mundo realizada no Brasil em 2014, um dispositivo semelhante a uma joelheira, usado na perna direita pelo atacante da seleção brasileira Neymar para tratar uma lesão que sofreu em uma partida contra o Chile, despertou curiosidade sobre a função do dispositivo.

Tratava-se de um equipamento autoaplicável e descartável para tratamento de dores musculares crônicas ou agudas por meio da estimulação de sinais elétricos direcionados e controlados pelo próprio usuário, também utilizado por outros jogadores da seleção brasileira e fisioterapeutas de clubes como o São Paulo e o Corinthians.

Desenvolvido pela Medecell – uma startup de Botucatu, no interior de São Paulo –, o conceito do equipamento está sendo adaptado para outras aplicações por meio do projeto “Desenvolvimento de equipamento autoaplicável de baixo custo e uso único para estimulação elétrica nervosa transcutânea (TENS)”, apoiado pela FAPESP na modalidade Pesquisa Inovativa em Pequenas Empresas (PIPE).

“Identificamos que existiam outras aplicações para o equipamento, tais como o tratamento de dismenorreia [dor pélvica que ocorre antes ou durante o período menstrual], dispaurenia [dor que ocorre durante o ato sexual], melhora do desempenho e aceleração da recuperação muscular de atletas e praticantes de atividades físicas, e para aliviar enxaquecas e dores de cabeça decorrentes de disfunções da articulação temporomandibular [ATM]”, disse Maurício Marques de Oliveira, pesquisador responsável pelo projeto, à Agência FAPESP.

Os novos equipamentos para essas aplicações já possuem protótipos funcionais e passaram por ensaios clínicos, que estão em fase de conclusão para publicação de seus resultados. A fase de engenharia dos produtos está avançada e eles devem começar a ser produzidos em escala industrial no segundo semestre deste ano.

Já o aparelho usado por Neymar, chamado Tanyx, é comercializado hoje em drogarias no Brasil e no Chile.

Estimulação elétrica - Os dispositivos utilizam estimulação elétrica nervosa transcutânea (TENS) para aliviar dores musculares por meio da aplicação de pulsos elétricos, e diferenciam-se pela forma e pelos parâmetros de eletroestimulação, como a frequência e a intensidade dos estímulos elétricos, explicou o pesquisador.

Os pulso elétricos do Tanyx, por exemplo, são de 85 hertz (Hz), e com intensidade na faixa de 10 miliampère (mA) a 30 mA.

“Nós otimizamos o estímulo elétrico para cada uma das aplicações de controle de dor ou de recuperação muscular dos equipamentos”, disse Oliveira.

Já utilizada na prática médica para o tratamento de dores provocadas por variadas causas, a técnica TENS era até então restrita ao uso em clínicas de fisioterapia em sessões de eletroestimulação.

A técnica até hoje é pouco difundida em razão do custo, do tamanho dos equipamentos e da dificuldade de operação, o que exige profissionais habilitados, explicou Oliveira.

A fim de desenvolver um equipamento miniaturizado, portátil, de baixo custo, descartável, de fácil manuseio e operação pelo próprio usuário, sem a supervisão de um profissional, a empresa começou a pesquisar em bancos de patentes no mundo se já existia um aparelho com essas características. Nenhum exemplo foi encontrado.

Com base nessa constatação, desenvolveu e lançou em 2011 um equipamento similar a um curativo, que funciona com bateria de lítio com duração de 10 horas e tem duas regiões autoadesivas de contato com a pele.

Dessa forma, o equipamento permite que o próprio usuário aplique e controle a intensidade dos pulsos elétricos emitidos para tratar dores nas regiões dos braços, pernas, costas e ombros, em sessões de 20 minutos.

“A ideia era que o equipamento pudesse ser utilizado para controlar a dor por um período equivalente ao da duração de uma caixa de analgésicos”, disse Oliveira.

“Mas o equipamento tem diversas vantagens em relação ao analgésicos, uma vez que combate a dor sem ter os efeitos colaterais que os anti-inflamatórios ou analgésicos apresentam”, comparou.

Para comprovar a eficácia do equipamento foram realizados estudos clínicos no Hospital das Clínicas da Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo (FMRP-USP).

Com base nos resultados dos estudos clínicos, o equipamento foi registrado na Agência Nacional de Vigilância Sanitária (Anvisa) e no FDA – a agência regulatória de alimentos e fármacos dos Estados Unidos. E a tecnologia foi patenteada no Brasil, Estados Unidos, União Europeia, China, Índia, Canadá, México, Argentina, África do Sul, Austrália, Japão e Rússia, entre outros países.

“Com a obtenção do registro no FDA, laboratórios já se interessaram por distribui-lo nos Estados Unidos. Pretendemos iniciar sua comercialização também em outros países da América Latina, da Europa e no Canadá ainda este ano”, contou Oliveira.

Ensaios clínicos - Os ensaios clínicos do aparelho voltado para o tratamento de dismenorreia, que é aplicado na região pré-pubiana, foi realizado no Hospital da Mulher da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp). O do equipamento destinado a aliviar dor de cabeça será feito assim que o primeiro lote piloto do produto for fabricado.

Já o ensaio clínico do aparelho voltado para melhorar o desempenho e acelerar a recuperação muscular de atletas e praticantes de atividades físicas foi realizado no Hospital Sírio Libanês, em São Paulo.

Os resultados do estudo indicaram que o equipamento – que pode ser colocado em diversos grupos musculares – provoca um aumento expressivo no fluxo sanguíneo do músculo eletroestimulado em comparação com um músculo que não recebeu estímulo elétrico.

“Também realizamos um estudo na Escola de Educação Física e Esporte da USP e os resultados indicaram uma melhora muito significativa no desempenho atlético dos participantes”, disse Oliveira.

“Essas novas aplicações devem resultar em patentes de invenção e de modelo de utilidade”, contou.

Fonte: infoabril.com

2015-04-16T08:48:00.002-03:00

CEO aumenta salário mínimo da sua empresa para mais de R$ 17 mil por mês

novos planos do líder da Gravity Payments, uma empresa norte-americana de processamento de compras com cartão de crédito, provavelmente vão fazer muita gente por aí desejar ganhar um salário mínimo. Buscando eliminar de vez os problemas de seus empregados com dinheiro, o CEO Dan Price resolveu aumentar o pagamento de seus funcionários para US$ 70 mil por ano – o equivalente a cerca de R$ 17,758 por mês.

Segundo o executivo e fundador da empresa, a ideia começou a se formar na sua cabeça depois que ele leu um artigo científico a respeito de como os rendimentos afetam a felicidade das pessoas. Mostra que ganhos adicionais de dinheiro fazem bastante diferença na vida de pessoas que costumam receber menos que aproximados US$ 70 mil anuais.

A ideia subitamente se tornou bem real quando, no início desta semana, Price reuniu seus 120 empregados para revelar os planos de, ao longo dos próximos 3 anos, aumentar o salário de cada um deles para o elevado mínimo – incluindo até mesmo os atendentes e vendedores que atualmente ganham menos na empresa. “Será que mais alguém aqui surtando agora? Porque eu meio que estou”, disse o CEO aos funcionários atordoados, após uma rodada de aplausos.

Disparidade desnecessária

Price fundou a companhia de processamento em meados de 2004, quando tinha apenas 19 anos, e desde então vem acumulando uma quantia considerável em lucros. Para viabilizar a manobra, o executivo pretende cortar seu próprio salário atual de cerca de US$ 1 milhão para US$ 70 mil, além de antecipar a utilização de algo entre 75 e 80% dos US$ 2,2 milhões de lucro estimado para a Gravity Payments em 2015.

De acordo com um representante da companhia, a medida significa que o salário de cerca de 70 funcionários vai aumentar, com 30 deles chegando a ter seus rendimentos dobrados – a média atual dentro da companhia é de US$ 48 mil por ano. “A taxa de mercado para mim como um CEO, se comparada com a de uma pessoa comum, é ridícula, absurda”, afirma Price, que dirige um carro de 12 anos recebido após um serviço prestado a um vendedor automotivo local.

Segundo o executivo, a motivação da decisão de aumentar os salários dos empregados não vem do fato dele ser um capitalista, por mais que ela vá permitir que seus subordinados persigam o “sonho americano”. Price diz estar acostumado a ouvir todos os dias enquanto seus amigos falam do desafio de cuidar de suas famílias com salários pequenos. “Isso me comia por dentro”, pontua.

Sorrindo à toa

Decidido a fazer algo sobre a questão da desigualdade, Price bolou seu plano. A execução da ideia, no entanto, deixou o executivo bastante ansioso, já que ele teve que pensar em como levar tudo adiante sem aumentar os preços cobrados de seus clientes ou diminuir os serviços prestados. A ideia é que o CEO mantenha seu salário reduzido até que a Gravity Payments recupere os lucros que tinha antes que o novo salário mínimo fosse implantado.

O estudo que motivou tudo isso foi de autoria de Angus Deaton e Daniel Kahneman, um psicólogo vencedor do prêmio Nobel. O trabalho afirma que, embora ganhos acima dos US$ 75 mil não tragam uma quantidade significativa de felicidade adicional, a falta de dinheiro certamente impede que as pessoas se sintam satisfeitas.

Entrevistado pelo New York Times, Phillip Akhavan atualmente recebe US$ 43 mil por ano trabalhando no time de relacionamentos mercantis da empresa. “O meu queixo caiu. Isso vai fazer diferença para todo mundo ao meu redor”, afirmou, cheio de uma felicidade tão evidente que pode servir como prova da tese do artigo.

FONTE(S)

The New York Times/Patricia Cohen

IMAGENS

LEITOR COLABORADOR Victor Xavier

2015-04-15T11:55:00.004-03:00

Conheça a resposta do problema matemático que se tornou viral

Enigma foi publicado de forma massiva em redes sociais e gerou polêmica.

O problema de matemática para adolescentes de Cingapura que se tornou um viralna internet gerou tanto interesse que um programa de TV local entrevistou um professor com o objetivo de ensinar o público a resolvê-lo.

Veja um passo a passo da lógica que permite resolver o problema.

Então, quando é o aniversário de Cheryl?

Primeiro precisamos recordar que Albert sabe o mês e Bernard o dia.

Pela primeira afirmação de Albert no diálogo, sabemos que ele tem certeza de que Bernard não sabe quando é o aniversário.

Isso nos permite descartar por completo os meses de maio e junho devido ao seguinte: dito que Bernard sabe o dia e os únicos números que não se repetem nas datas possíveis são o 19 e o 18, se alguns desses números fosse o aniversário Bernard já teria a resposta.

Mas Albert disse ter certeza de que Bernard não sabe.

Por outro lado, para que Albert esteja seguro de que Bernard não sabe quando é o aniversário, a data não pode ser nem maio nem junho. Nesses meses estão os números que não se repetem na lista de datas possíveis, 18 e 19.

A única forma de Albert ter certeza de que Bernard não sabe a data do aniversário é que ela não seja nem maio nem junho.

Com a primeira afirmação de Albert, Bernard já sabe que maio e junho estão descartados.

No diálogo, Bernard diz que agora sabe a data do aniversário. Isso nos permite descartar qualquer data que tenha o dia 14, porque o número aparece duas vezes, em julho e agosto. Como Bernard só sabia o número, se ele fosse o 14 então Bernard não poderia ter a resposta final.

Assim, após se descartar essas opções, as únicas datas ainda possíveis são 16 de junho, 15 de agosto e 17 de agosto.

Albert diz em sua última afirmação que se Bernard sabe, então ele também sabe. Isso porque Cheryl disse a Albert o mês correto que então deve ser julho. Se fosse agosto, Albert não poderia ter certeza, pois ficaria em dúvida entre os dias 15 e 17.

Então, a resposta certa é 16 de julho.

Fonte: UOL Educação

2015-04-14T09:25:00.000-03:00

Para conhecer a Emef (Escola Municipal de Ensino Fundamental) Amorim Lima, na zona oeste de São Paulo, é preciso deixar de lado a visão tradicional de escola. Aqui não há provas, os alunos aprendem matemática debaixo de uma árvore e as salas não têm carteiras organizadas em fileiras. Nessa escola, cada um aprende no seu ritmo, compartilha as experiências com o grupo e pede ajuda para o professor-tutor.

E quem explica tudo isso é a Maria Vitória de Oliveira, 8, e a Thabbata Neves, 9, que nos recebem no pátio para apresentar a escola. "Aqui eles fazem um projeto diferente de todas as outras escolas, então eu gosto daqui por isso. Eu aprendo bastante coisa", diz Maria Vitória.

A escola funciona há dez anos como um projeto experimental na rede municipal de São Paulo e foi inspirada na Escola da Ponte, do educador português José Pacheco. Entre os principais objetivos desse modelo pedagógico estão o desenvolvimento da autonomia intelectual dos alunos e a troca de saberes.

De portas abertas

Há um clima de liberdade e informalidade, com uma aparente desordem, em toda a escola. Crianças circulam a todo momento pelo prédio e a sala da direção está sempre aberta para o aluno que precisar pedir qualquer tipo de ajuda (do estojo perdido à cartolina para a atividade em sala).

"A escola que eu estudava antes era outra coisa, lá era todo mundo em fileira, aqui é em grupo, todo mundo pergunta, todo mundo responde", diz Thabbata. "Não tem prova, a única prova é o roteiro, aqui a gente é praticamente livre, não fica muito tempo dentro da sala, só na aula de pesquisa."

A chamada aula de pesquisa é o momento em que os alunos estudam os conteúdos e fazem exercícios. Eles também têm aulas de brincadeira, de capoeira, teatro, dança, grego e latim. Há oficinas de inglês, texto e matemática. Pode até não ter prova, mas os alunos são avaliados nas atividades em grupo, no processo de execução do roteiro e nas atividades finais.

Um roteiro, vários caminhos

No início do ano, cada aluno recebe um kit com os livros didáticos da sua série e os roteiros que precisa seguir. Esses roteiros são preparados e encadernados pela própria escola, são eles que vão direcionar o estudo e a execução de exercícios. Organizados por temas - em vez de disciplinas -- eles são interdisciplinares e costumam exigir que o aluno pesquise em livros de diversas matérias.

Por exemplo, se o tema é Segunda Guerra Mundial, os alunos terão conteúdos não só de história, mas também de geografia, física e matemática.

Todos eles precisam ser cumpridos, mas a velocidade e o caminho que cada aluno fará pelo material estudado pode ser bem diferente. O ritmo e o processo de cada um é respeitado.

Ao final de cada roteiro, os alunos precisam completar um quadro de resumo e fazer exercícios sobre conteúdo estudado, formando um arquivo de trabalhos que é chamado de portfólio. Quem erra ou esquece algo precisa voltar e rever o conteúdo.

Os "salões"

As salas de aula são diferentes dependendo da etapa de ensino. As turmas mais "tradicionais" são o 1º e o 2º ano do ensino fundamental. Nessa fase, os professores apresentam os primeiros roteiros para os alunos. É um período de introdução do modelo pedagógico e de adaptação para as próximas séries.

Quando a criança completa o ciclo de alfabetização, ela entra em uma nova classe, que reúne alunos do 3º, 4º e 5º anos do ensino fundamental. É o "salão" do ciclo 1. Há outra com estudantes do 6º ao 9º, ou ciclo 2 do ensino fundamental.

Cada uma dessas salas é grande e os alunos são dispostos em grupos de até quatro pessoas (muitas vezes de idades e séries diferentes). Cada um tem seu próprio roteiro de estudos, mas o objetivo é que eles consigam se ajudar e resolver problemas e tirar dúvidas entre si. Um professor fica à disposição dos alunos para tirar dúvidas.

Na teoria, parece fácil, mas há quem não se adapte ao projeto. "Tem pais que não querem de jeito nenhum que a criança venha pra cá, porque não gostaram, não compreendem", diz a diretora Ana Elisa Siqueira.

Fonte: http://educacao.uol.com.br/

Foto: Junior Lago/UOL

2015-04-10T08:46:00.001-03:00

Uma brasileira de 35 anos desenvolveu um sensor capaz de detectar um câncer antes de qualquer sintoma surgir. Priscila Monteiro Kosaka tem 35 anos e é cientista e doutora em Química do Instituto de Microeletrônica de Madri.

O dispositivo criado por ela é ultrassensível e utiliza a técnica de biorreconhecimento para descobrir se uma pessoa tem câncer ou não. Kosaka conta que ele funciona como um 'pequeno trampolim' com anticorpos na superífie. Ao entrar em contato com uma amostra de sangue de alguém com um tumor maligno, os anticorpos se tornam mais pesados e as partículas mudam de cor. "A superfície brilha muito, como se fosse uma árvore de natal", conta. A taxa de erro do aparelho é de 2 a cada 10 mil casos.

Kosaka afirma que o sensor é inovador por conseguir detectar as moléculas em concentrações muito baixas e que coexistam com outras mais abundantes. “Atualmente nenhuma técnica é capaz de encontrar a agulha no palheiro”, explica. O projeto está sendo desenvolvido há quatro anos e na próxima fase deve testar amostras de doentes em biomarcadores de última geração.

A ideia é diminuir o custo do dispositivo e tornar possível sua utilização em exames de rotina, dispensando procedimentos invasivos como a biópsia. A previsão é de que isso aconteça somente daqui a 10 anos.

Além do câncer, o sensor seria capaz de diagnosticar pacientes com hepatite e Alzheimer.

Fonte: UOL Saúde, olhardigital.com.br

2015-04-09T08:52:00.003-03:00

Como você reagiria se descobrisse amanhã que foi demitido? Em alguns casos, a notícia pode dar vazão a grandes explosões emocionais.

Foi o que aconteceu com um funcionário dispensado pelo McDonald’s, no estado de Minesotta, nos Estados Unidos. Sua reação, gravada pelo celular de uma das testemunhas, teve mais de 4 milhões de visualizações no YouTube.

Não é para menos: o espetáculo de fúria do rapaz incluiu uma discussão aos berros com o chefe na frente dos clientes, além de uma chuva de copos, canudos, guardanapos e até ketchup pelo chão do restaurante.

A angústia causada por uma demissão pode ser inevitável - mas é melhor evitar que o “chacoalhão” emocional se transforme num terremoto.

Segundo Henrique Gamba, gerente-executivo da Talenses, ceder ao pânico é temerário para a carreira, sobretudo a longo prazo. “É preciso aceitar as regras do jogo, ou você correrá o risco de mostrar pouco profissionalismo diante do mercado”, afirma.

O que muita gente esquece é que empregos são baseados em contratos, diz Silvio Celestino, sócio-fundador da Alliance Coaching. "São acordos temporários, isto é, podem ser quebrados a qualquer momento por ambas as partes”, explica.

Por essa razão, aconselha o especialista, ter um mínimo de distanciamento emocional é importante. "Alguns executivos lidam mal com a demissão porque confundem sua identidade pessoal com a profissional, e não sabem mais quem são fora daquela empresa”, afirma.

Planejamento financeiro também ajuda: quem investiu em fontes alternativas de renda consegue administrar melhor a perda do emprego a médio prazo.

Mas como não colocar tudo a perder? Para começar, é bom evitar as seguintes reações, dizem os especialistas ouvidos por EXAME.com:

1. Queixar-se sobre o ex-empregador
Gamba e Celestino concordam veementemente sobre um ponto: falar mal da empresa anterior é o maior de todos os pecados do profissional dispensado - por mais que ele tenha suas razões.

“Quem adota uma postura de vítima numa entrevista de emprego, por exemplo, é muito mal visto”, diz Gamba. “Passa a mensagem de que o candidato não aprendeu nada com a experiência”.

O mesmo vale para "desabafos" nas redes sociais. "Nunca se sabe o dia de amanhã”, comenta Celestino. “Você pode reencontrar chefes e colegas em futuros empregos”. Como nada desaparece completamente da internet, é bom se conter.

2. Sair em busca de outro emprego no dia seguinte
Por mais preocupado que você esteja com as suas finanças, é importante respirar um pouco antes de caçar uma nova oportunidade.

De acordo com Gamba, a pressa leva a escolhas erradas. “Não abrace a primeira vaga que aparecer”, diz o especialista. “Se ela não acrescentar nada à sua carreira, será perda de tempo e ainda deixará uma mancha no seu currículo”.

3. Tirar férias não planejadas
Demorar demais para reagir é tão perigoso quanto se precipitar. Isso porque longos períodos de afastamento podem gerar isolamento e desatualização, segundo Celestino.

A não ser que você realmente tenha programado um intervalo na sua carreira, o ideal é voltar o mais rápido possível ao mercado de trabalho. Para não perder o ritmo, é bom acordar cedo e manter uma rotina disciplinada até conseguir uma nova oportunidade.

4. Omitir a demissão da sua trajetória
Além de ser desonesto, esconder o fato de que você foi dispensado é inútil, segundo Gamba.

"O mercado está sempre conversando, então consegue desmascarar facilmente uma mentira desse tipo", diz ele. A postura mais correta é dizer a verdade sobre a demissão - com ênfase, claro, nas lições que ela trouxe para o seu desenvolvimento profissional.

Outro erro está em demorar propositalmente para atualizar a informação no LinkedIn. “O mercado hoje tem visto com maus olhos quem ‘esquece’ o emprego passado no perfil como se fosse atual”, afirma Celestino.

Fonte: infoabril.com

2015-04-08T08:29:00.000-03:00

Muita gente pensa que as áreas de tecnologia e inovação são restritas para os jovens. Afinal, no Vale do Silício muitos empreendedores já são bem sucedidos antes dos 30 anos e a taxa de contratação de pessoas mais velhas é muito baixa.

Mas, Barbara Beskind é uma exceção. Ela já teve cinco profissões e desde criança queria ser uma inventora, sonho que virou realidade depois de seus 90 anos de idade.

Ao assistir a uma entrevista na TV sobre diversidade com o fundador da Ideo, David Kelley, Barbara decidiu enviar uma carta se oferecendo para trabalhar no estúdio.

Depois de alguns dias, ela foi entrevistada e contratada pela companhia de Palo Alto – conhecida por ter criado o primeiro mouse da Apple.

A designer de 91 anos e ex-enfermeira da Segunda Guerra Mundial atualmente trabalha ajudando os times no desenvolvimento de produtos para idosos. Uma de suas maiores colaborações para a empresa foi a criação de uma bengala semelhante a um andador, que oferece mais ergonomia e equilíbrio aos usuários.

Toda quinta-feira Barbara pega o transporte público e anda alguns quarteirões até chegar na Ideo. Em vez de ter uma sala e uma mesa, ela se senta em um sofá e se reúne com uma equipe de designers bem mais novos que ela para projetar novos produtos. “Acho que as pessoas idosas trazem experiências que não podem ser ensinadas em aulas”, diz a designer em uma entrevista para a NBC News.

Outras invenções de Barbara incluem airbags vestíveis para evitar quedas e óculos equipados com câmeras e alto-falantes para ajudar aqueles que têm dificuldade de lembrar nomes de pessoas.

Fonte: Infoabril.com

2015-04-07T08:16:00.004-03:00

Apesar de a pirataria ser duramente perseguida pelos grandes estúdios e fabricantes de software, ela possui um lado positivo que vai muito além de garantir acesso grátis a filmes e séries: o estímulo cultural em nações em desenvolvimento.

Um novo levantamento realizado pelo Instituto Africano de Governança revela que a pirataria aumentou as taxas de alfabetização nos países pesquisados, e colaborou com a difusão de conhecimento. Os dados foram colhidos entre os anos 2000 e 2010, em 11 nações africanas.

A pesquisa sustenta que países que aderem a leis rígidas de proteção a direitos autorais correm o risco de estrangular o fluxo de material didático e cultural, o que agrava ainda mais o problema dos baixos índices de alfabetização.

Outro estudo, concluído em agosto do ano passado, já indicava um efeito positivo da pirataria sobre a economia do conhecimento na África, representada principalmente pela distribuição ilegal de publicações científicas. A coincidência entre os dois resultados reforça o efeito causal entre a pirataria e o aumento nas taxas de alfabetização.

Para ilustrar esse cenário, o TorrentFreak publicou o relato de um funcionário das Nações Unidas no Quênia, que entrou em contato com a redação quando a página de e-books Library.nu foi tirada do ar por violação de direitos autorais: "Estou preocupado com a ação contra a library.nu. O site era particularmente útil para pessoas como eu, trabalhando em Nairóbi, uma cidade que não possui mais que quatro livrarias com nada além de bestsellers."

Por outro lado, o estudo do Instituto Africano de Governança não encontrou evidências de que as leis de copyright impeçam o desenvolvimento econômico per capita.

Fonte: Instituto Africano de Governança e Desenvolvimento e TorrentFreak InfoAbril.com

2015-04-01T08:39:00.000-03:00

Sem alarde, o Google lançou, em 23 de março, uma extensão gratuita chamada Data Saver para o navegador Chrome que economiza o consumo de internet necessário para abrir algumas paginas na web.

A tecnologia (proxy) de compressão de dados é a mesma utilizada pela empresa na versão do Chrome para smartphones. Quando você acessa uma página, as informações contidas nela são processadas pelos servidores do Google e enviadas para o seu computador. É o mesmo que a Opera faz com o Opera Max em grande parte do sistema Android.

O Google informou, em março de 2013, que essa tecnologia de compressão poderia economizar até 50% do consumo de dados necessário para visitar um site. No entanto, a companhia se referia a tecnologia usada em seu aplicativo móvel.

Para manter a privacidade dos internautas, essa extensão não vai comprimir os dados de páginas seguras (HTTPS), comuns em sites de compras. Há algumas limitações por conta dessa política. Por exemplo, páginas de intranet podem não carregar.

Esta extensão é especialmente útil quando o usuários de um notebook estiver conectado a uma rede movel (3G ou 4G) com limite de dados para serem gastos.

É preciso ter a versão 41 do Google Chrome instalada no seu PC para poder usar a extensão.

Fonte: ZDNet