Amb l’entrada en vigor del nou model de Selectivitat en aquest curs 2009-2010, ha calgut fer alguns canvis en l’estructura de l’examen i els criteris generals d’avaluació de les diferents matèries, tenint en compte que, a més a més, hi ha algunes assignatures noves, d’altres han desaparegut com a tals, i algunes han canviat de nom.

Per això crec imprescindible consultar la informació que ha donat el Comissionat d’Universitats i Recerca, per tal de veure com han quedat aquests dos aspectes tan importants dels exàmens de Selectivitat. Encara que, en el cas d’algunes matèries, de moment estan pendents d’actualització, l’estructura i els criteris d’avaluació, han quedat de la següent manera:

- Llengua catalana

- Llengua castellana

- Literatura catalana

- Literatura castellana

- Anglès

- Francès

- Alemany

- Italià

- Llatí

- Grec

- Matemàtiques

- Matemàtiques aplicades a les Ciències socials

- Economia de l’Empresa

- Física

- Química

- Biologia

- Ciències de la Terra i medi ambient

- Història

- Història de la Filosofia

- Geografia

- Història de l’art

- Anàlisi musical

- Dibuix artístic

- Disseny

- Cultura audiovisual

- Dibuix tècnic

- Tecnologia industrial

- Electrotècnia

El Comissionat d’Universitats i Recerca va actualitzar ahir la pàgina amb informació sobre les noves PAU i, entre altres aspectes, cal destacar la publicació de les dates i els horaris en que tindran lloc aquestes proves de Selectivitat.

En el Calendari de les PAU 2010 hi podem trobar, a més a més de les dates dels exàmens, la descripció dels tràmits, com són la la forma de fer la prematrícula, la matrícula, la consulta dels resultats, les sol.licituds de reclamacions, … tant de la convocatòria ordinària (juny 2010), com de la convocatòria extraordinària (setembre 2010) .

En l’Horari de les proves s’especifica la durada dels exàmens (una hora i mitja per cada matèria), així com els períodes de descans entre els diferents exàmens que, en aquest nou model de Selectivitat, és un aspecte important ja que, les persones que s’hi presentin, podran fer fins a 8 proves diferents en el transcurs de 3 dies en sessions de matí i de tarda.

Aquesta revista ha editat una sèrie de fitxes que poden ser molt útils per l’apartat de Prevenció de Riscos laborals dins del mòdul de FOL, ja que, a més a més de l’explicació teòrica del risc en qüestió, s’exposa un cas pràctic que permet desenvolupar una sèrie d’activitats didàctiques relacionades.

Les persones interessades podeu consultar les següents fitxes (47 en total):

- Caigudes al mateix nivell

- Treballs amb pantalles de visualització de dades

- Treballs amb substàncies químiques perilloses en laboratoris

- Treballs en ambients sorollosos

- L’organització del treball

- Riscos elèctrics

- Plans d’emergència

- Etiquetatge de productes químics perillosos

- Seguretat en màquines

- Ordre i neteja

- Manipulació manual de càrregues

- Organització dels primers auxilis

- Emmagatzemament de substàncies químiques

- Senyalització de seguretat i salut

- Cremades. Primers auxilis

- Treball a torns i treball nocturn

- Treball amb carretons automotors

- Transvasament de substàncies químiques

- Treballs en tallers de fusteria

- Primers auxilis. Hemorràgies

- Utilització d’escales manuals

- Treballs en oficines

- Treballs en instal.lacions elèctriques

- Els plaguicides en agricultura. Emmagatzematge i mescles

- Els plaguicides en agricultura. Aplicació i eliminació

- Primers auxilis. Lesions oculars

- Treballs en tallers de reparación de vehicles

- Prevenció de lesions per moviments repetitius

- Treballs en arts gràfiques

- Primers auxilis. Ferides

- Treballs en cuines. Hoteleria i restauració

- Autorització de treballs especials

- Treballs en espais confinats

- Estrés laboral

- Treballs en posició assentada

- Eines manuals

- La manipulació de productes químics perillosos

- El Teletreball

- Equips de Protecció Individual (EPI)

- Seguretat en la construcció

- Envasos per substàncies perilloses

- Com tenir cura de la pell a la feina

- Extintors de seguretat

- Equips d’emergència en laboratoris

- El soroll a la feina

- Treballs en situació d’aïllament

- Pla d’evacuació de centres docents

Un dels blogs que visito regularment és “Ciències de la natura”, del professor Toni Cassany i, a travès seu m’he assabentat que la Sociedad Española de Biotecnología, ha publicat uns quants documents en format pdf i que, amb el nom genèric de Biotecnología en pocas palabras, poden constituir una eina interessant per les classes de Ciències per al món contemporani, i més concretament per les de l’apartat de Biotecnologia i societat.

Si voleu consultar-los, són els 4 documents següents:

- Biotecnologia i salut

- Plantes transgèniques

- Biotecnologia i aliments

- Biotecnologia i medi ambient

Entre els diferents materials que es troben el Portal de cursos oberts de la UNED, us voldria recomanar el de Catrografia geològica, que es defineix com a Guia Tridimensional Interactiva de Pràctiques i que, aquest any, ha estat guardonat amb el Premi a la millor edició electrònica de la UNED. És obra de Dolores García del Amo i Javier Lario Gómez que són professors d’aquesta Universidad Nacional de Educación a Distancia, i crec que els seus continguts poden ser molt interessants per la matèria de Ciències de la Terra i Medi ambient.

Aquesta guia està dividida en 3 apartats principals que són els següents:

- Principis bàsics de cartografia geològica: el mapa topogràfic, intersecció de les capes amb la topografia, capes plegades, capes fracturades, concordances i discordances.

- Càlculs geomètrics en zones amb capes inclinades: càlcul del cabussament real, projecció de les capes en el pla, visualització tridimensional, determinació del traçat, determinació de la direció i del cabussament.

- Construcció de talls geològics: a partir del mapa geològic, en mapes amb estrats horitzontals, en mapes amb plegaments, en mapes amb falles, en mapes amb discordances.

En el portal dedicat als futurs estudiants de la Universitat de Barcelona, es poden trobar diferents activitats per tal que l’alumnat de secundària pugui conéixer el funcionament de les diferents Escoles i Facultats. Entre elles crec destacable la que ha programat la Facultat de Física, per tal que els/les alumnes de segon de Batxillerat puguin fer una sèrie d’experiments relacionats amb els nous materials i les noves tecnologies, i que dificilment podrien fer en el seu centre d’estudi. Cal dir que l’activitat no és gratuïta peró crec que el seu cost (6€ per alumne/a) és prou assequible per tothom.

Aquesta activitat, que s’anomena “Experiments de Física”, dura unes 4 hores i mitja i consta de les següents 5 experiències:

- Nous materials

- Llum invisible

- Làser i holografia

- Observant el Sol i la seva influència en el clima

- Tecnologia i sostenibilitat energètica

Les persones interessades podeu consultar el guió en pdf d’aquestes experiències, i heu de tenir en compte que s’han programat un total de 14 sessions (7 de matí i 7 de tarda) entre els dies 26 de gener i 5 de febrer del 2010, i que cal enviar el més aviat possible el corresponent formulari d’inscripció.

La col·laboració entre les diferents institucions educatives, universitàries i científiques de Catalunya, coordinades per la Fundació Catalana per a la Recerca i la Innovació (FCRI), permet organitzar, tal com passa des de fa uns quants anys, la Setmana de la Ciència que aquest any 2009 arriba a la seva 14a edició. Tindrà lloc del 13 al 24 de novembre, de tal manera que, en el transcurs de 9 dies, es faran centenars d’activitats com ara conferències, taules rodones, cursos, tallers i jornades de portes obertes, amb la ciència com a protagonista. A totes les persones que hi esteu interessades us recomano consultar el corresponent programa d’activitats que, ben aviat sortirà en el web provisional de la Setmana de la Ciència 09.

De qualsevol manera ja hi ha algunes activitats en les que es pot començar a participar com son les següents:

- 1r concurs de treballs científics: es poden presentar materials elaborats per alumnes de tots els nivells educatius no universitaris i que han d’estar relacionats amb l’evolució, amb l’astronomia o amb la navegació submarina. El termini de presentació de treballs acaba el dia 8 de novembre i cal omplir el corresponent formulari d’inscripció.

- La ciència en primera persona: xerrades impartides per persones relacionades amb el món científic per tal que l’alumnat pugui copsar la vessant humana dels treballs cientifics i tecnològics. Es faran en diverses localitats i tindran una durada de 90 minuts aproximadament.

- Visites a laboratoris: per tal que l’alumnat pugui veure els llocs on es desenvolupa l’activitat investigadora tant d’universitats i centres de recerca com d’empreses privades.

El pròxim curs 2010-2011 tots els estudis universitaris ja hauran d’estar adaptats a l’Espai Europeu d’Ensenyament Superior (també conegut com pla Bolonya), i per això s’han fet algunes modificacions en el sistema d’accés a la Universitat. Per una banda hi haurà un nou model de Selectivitat, i per altra, l’accés des de Cicles Formatius de Grau Superior també tindrà una sèrie de canvis que podeu consultar en el REAL DECRETO 1892/2008, de 14 de noviembre, por el que se regulan las condiciones para el acceso a las enseñanzas universitarias oficiales de grado y los procedimientos de admisión a las universidades públicas españolas.

De forma resumida, els principals canvis, són els següents.

- Si bé es pot accedir a qualsevol estudi universitari havent superat un CFGS de la família profesional que sigui, tindran preferència d’accés els alumnes que hagin cursat un cicle formatiu adscrit a la branca de coneixement dels estudis que es volen cursar.

- La nota d’admissió a la universitat serà la mitjana de l’expedient del cicle formatiu més les dues millors qualificacions del mòduls professionals que integren el cicle, sempre que aquest estigui adscrit a la branca de coneixement dels estudis universitaris triats. El paràmetre de ponderació serà de 0,1, o de 0,2 en aquells mòduls que la universitat consideri més adients per a la titulació demanada. No seran computables a tal efecte de ponderació els mòduls de FOL i de FCT.

La nota d’admissió es calcularà segons aquesta fórmula:

Nota de admissió = NMC + a*M1 + b*M2

En la que:

NMC = Nota mitjana del cicle formatiu.

M1, M2 = Les dues millors qualificacions dels mòduls cursats en el CFGS

a i b = paràmetres de ponderació que seran de 0,1 o bé de 0,2 en el cas que la Universitat a la qual es vol accedir indiqui uns mòduls determinats com a més idonis per accedir als estudis ofertats. Cal dir al respecte que, si bé estava previst que les Universitats fessin públics aquests mòduls més idonis abans de començar el curs actual, encara no se’n sap res a dia d’avui.

Fent uns senzills càlculs es pot veure com la nota d’admissió pot oscil.lar entre 6 i 14. Així en el cas de la persona que hagi obtingut una nota de 5 en tots els mòduls dels CFGS i que vulgui estudiar un Grau de la branca de coneixements a la que estava adscrit el seu CFGS, però que no ha cursat cap mòdul considerat com més adient, el càlcul de la seva nota d’admissió, es faria així: 5 + (0,1*5) + (0,1*5) = 6.

En canvi, en el cas de qui hagi superat tots els mòduls amb una qualificació de 10, i que hagi cursat els mòduls més adients per l’estudi sol.licitat, el càlcul seria: 10 + (0,2*10) + (0,2 *10) = 14.

També crec important que l’alumnat sàpiga a quina branca de coneixements està adscrit el seu CFGS (o més exactament la família professional a la que pertany), tal com us poso tot seguit:

- Activitats físiques i esportives (Ciències de la Salut, Ciències Socials i Jurídiques)

- Administració i gestió (Arts i Humanitats, Ciències Socials i Jurídiques)

- Agrària (Ciències, Ciències de la Salut, Enginyeria i Arquitectura)

- Arts gràfiques (Arts i Humanitats, Ciències Socials i Jurídiques, Enginyeria i Arquitectura)

- Arts i artesanies (Arts i Humanitats, Enginyeria i Arquitectura)

- Comerç i màrqueting (Arts i Humanitats, Ciències Socials i Jurídiques)

- Edificació i obra civil (Ciències, Enginyeria i Arquitectura)

- Electricitat i electrònica (Ciències, Enginyeria i Arquitectura)

- Energia i aigua (Ciències, Enginyeria i Arquitectura)

- Fabricació mecànica (Ciències, Enginyeria i Arquitectura)

- Fusta, moble i suro (Ciències, Enginyeria i Arquitectura)

- Hoteleria i turisme (Arts i Humanitats, Ciències Socials i Jurídiques)

- Imatge i so (Arts i Humanitats, Ciències, Ciències Socials i Jurídiques, Enginyeria i Arquitectura)

- Imatge personal (Ciències de la Salut, Ciències Socials i Jurídiques)

- Indústries alimentàries (Ciències, Ciències de la Salut, Enginyeria i Arquitectura)

- Indústries extractives (Ciències, Enginyeria i Arquitectura)

- Informàtica i comunicacions (Ciències, Enginyeria i Arquitectura)

- Instal·lació i manteniment (Ciències, Enginyeria i Arquitectura)

- Marítim pesquera (Ciències, Enginyeria i Arquitectura)

- Química (Ciències, Ciències de la Salut, Enginyeria i Arquitectura)

- Sanitat (Ciències, Ciències de la Salut)

- Seguretat i medi ambient (Ciències de la Salut, Ciències Socials i Jurídiques)

- Serveis socioculturals i a la comunitat (Arts i Humanitats, Ciències de la Salut, Ciències Socials i Jurídiques)

- Tèxtil, confecció i pell (Ciències, Enginyeria i Arquitectura)

- Transport i manteniment de vehicles (Ciències, Enginyeria i Arquitectura)

- Vidre i ceràmica (Ciències, Enginyeria i Arquitectura)

I ja per acabar, us poso el llistat d’alguns dels estudis universitaris segons la branca de coneixement a la qual pertanyen:

- Arts i Humanitats (Arqueologia, Comunicació, Disseny, Filologia, Filosofia, Geografia, Història, Llengua i literatura, Traducció i interpretació, …)

- Ciències (Biologia, Ciències ambientals, Física, Geologia, Matemàtiques, Química, …)

- Ciències de la salut (Ciències de l’activitat física i de l’esport, Farmàcia, Fisioteràpia, Infermeria, Medicina, Psicologia, …)

- Ciències socials i jurídiques (Administració i direcció d’empreses, Ciències de l’activitat física i de l’esport, Ciències empresarials, Comunicació, Criminologia, Dret, Educació infantil, Educació primària, Negocis i màrqueting internacionals, Mitjans audiovisuals, Periodisme, Psicologia, Publicitat i relacions públiques, Turisme, …)

- Enginyeria i arquitectura (Arquitectura, Disseny, Enginyeria, Informàtica i serveis, Multimèdia, …)

Un dels segons premis a materials educatius concedits pel Ministeri d’Educació l’any 2008, va correspondre a José Álvarez Fajardo que, des de fa uns quants anys, és professor de Matemàtiques a l’IES Delgado Hernández, de Bollullos del Condado (Huelva). El material premiat s’anomena “ZAI. Mates a tu alcance”, i té com a objectiu facilitar l’ensenyament i aprenentatge de les Matemàtiques aplicades a les Ciències socials (MACS) de Batxillerat.

Les persones que hi estiguin interessades poden començar llegint la guia d’ús,per passar després a consultar i/o treballar directament qualsevol de les 8 unitats didàctiques següents:

- Sistemes d’equacions lineals (esquema, lliçó, problemes)

- Matrius i determinants (esquema, lliçó, problemes)

- Programació lineal: inequacions (esquema, lliçó, problemes)

- Càlcul de derivades (esquema, lliçó, problemes)

- Aplicacions de les derivades (esquema, lliçó, problemes)

- Representació de gràfiques

- Càlcul de probabilitats (esquema, lliçó, problemes)

- Mostreig i inferència estadística (esquema, lliçó, problemes)

Per part del Departament d’Economia i el TERMCAT, s’ha presentat el Diccionari de mercats financers que han elaborat de forma conjunta aquestes 2 institucions. Es tracta d’un recull de gairebé 600 termes utilitzats en els diferents àmbits dels mercats financers, en el qual cada article terminològic està definit en català i té també els seus equivalents en castellà, anglès i francès.

Això permet que tots els termes d’aquest Diccionari es puguin consultar a partir de les seves denominacions en qualsevol de les 4 llengües esmentades, tant de forma directa a partir del seu llistat alfabètic, com mitjançant l’eina de Cerca que es troba a la part superior de la pàgina-web.