Sveriges elevråd - SVEAs ordförandeblogg

Vi har bytt bloggportal!

noreply@blogger.com (Sofia och Tobias) — Mon, 14 Jun 2010 08:48:00 +0000

Vi har bytt bloggportal.
Samma blogg, men lite bättre, lite vassare!
Häng med;http://sverigeselevradsvea.wordpress.com/

S: Sånt som gör mig pepp

noreply@blogger.com (Sofia och Tobias) — Wed, 09 Jun 2010 08:35:00 +0000

Läste den här artikeln imorse om ett elevråd som initierat en strejk på Ängås skola i Orust för att protestera mot en lärarflytt. Engagemang som gör mig pepp på mitt uppdrag och på styrkan i elevrådsrörelsen!

T: Exit strategi

noreply@blogger.com (Sofia och Tobias) — Fri, 04 Jun 2010 15:56:00 +0000

Nu är det tredje dagen på global konferensen - Rework the world och jag har fått hundratals nya ideer och perspektiv. Ett nytt perspektiv som jag vill dela med skulle kunna kallas "exit strategi"

Jag fick perspektivet från en workshop som handlade om problemen i afrika när stora organisationer går in i länder, ger bistånd hjälper till under en perriod med drar sedan. När de jobbar på det sätter löser de inga problmen. Det var i diskussionen om detta problem som en person poängterade vikten av att ha en "Exit strategi"

Vad är då en exit strategi?
Att ha en Exit strategi innebär att man redan när man sätter i gång t ex en bistånds projekt så finns det en integrerad plan fär hur kompetensen och resurserna som ges ska kunna leva vidare utan att de som genomför pojektet finns kvar. På det sättet handlar det mycket om hållbarutveckling.

Varför fastna jag för detta då?
Jo, jag började fundera på hur duktiga vi i svea är på exit strategi. Hur bra plan har vi egentligen för hur våra projekt ska leva vidare. Jag tänker främst på våra nationella utbildningar och lokala utbildning. Lever kunskapen och kompetensen som ges där kvar i elevråden eller försvinner den när våra t ex utbildare lämnar arrenan, eller försvinner den när de som utbildats slutar?

Ja många gånger tror jag att den gör det tyvärr. Jag tror däremot inte att detta är ett specifikt problem för bara vår organisation utan jag tror att det är ett generellt problem som nästan alla organisation som jobbar med någon form av förändringsprojekt har. Men jag skall verkligen lägga ner mitt engagemang på att se till att Sveriges elevråd - SVEA alltid har en exit strategi.

Ja detta var en av alla de idéer och perspketiv som jag fått här på rework the world och det har skapats många fler!

T: är på globalkonferansen Rework the world

noreply@blogger.com (Sofia och Tobias) — Thu, 03 Jun 2010 08:07:00 +0000

Jag och isabel är på rework the world globalkonferans. Det är en konferens om hållbar utveckling både social, miljö, och näringsliv.

Går dagen var en invigning med super inspierande föreläsare.
Det var t ex en som hade gjort om nästan hela bronx i newyork från förfallet industriområde till vackra grönområden. Samtidigt som hon skapa massa nya jobb och ett bättre samhälle. Det fick mig verkligen att tänka på, vad gör jag för miljön och vad skulle ja kunna göra?

Det är extremt inspierande att vara här, det är som att vara på PU eller EK fast det är 120 olika nationaliteter här som alla är här för att vi vill göra världen bättre!

S:frustration och visioner i Strasbourg

noreply@blogger.com (Sofia och Tobias) — Wed, 02 Jun 2010 10:04:00 +0000

Två dagars årsmöte är nu över. Ett på många sätt intressant möte. Många gånger väldigt frustrerande, många gånger barriärer att komma över för att förstå varandra, men väldigt mycket kompetens, perspektiv och engagemang samlat på ett ställe.

För oss var årsmötet på många sätt en besvikelse då vi inte fick igenom den motion vi föreslagit och inte heller flera viktiga förändringar och tillägg i den politiska plattformen. Nu ska vi hälsa på i parlamentet och Europarådet innan vi drar tillbaka till Sverige. Återkommer med ett längre inlägg om min vision med en Europeisk elevrådsrörelse senare i veckan! Så länge får ni lite bilder,

rösta, rösta...

Duktiga mötesordföranden Hanna, generalskreteraren och delar av styrelsen

nya och gamla styrelsen

Presenterar vår motion om politiska fokusfrågor tillsammans med
Christian Fredrik från Norges elevrådsorganisation

L: SVEA deltar på OBESSUS General Assembly

noreply@blogger.com (Sofia och Tobias) — Tue, 01 Jun 2010 09:41:00 +0000

Igår startade årsmötet för Organizing Bureau of European School Student Unions (OBESSU) i Strausbourg. Sofia och Lisa från förbundsstyrelsen deltar för SVEAs del på årsmötet. Detta är det första årsmötet där vi kan delta som fullvärdiga medlemmar med rösträtt! Detta utnyttjar vi så mycket som vi bara kan. Idag ska vi diskutera den motion som vi har lagt tillammans med den Norska elevrådsorganisationen. Den handlar om att OBESSU ska ha poltiska fokusfrågor som ett komplement till deras politiska plattform. Vi har lobbat mycket för att få folk att hålla med oss och förhoppningsvis kommer den gå igenom, hoppas hoppas hoppas!

Det är häftigt att se elevrådare från hela Europa samlas och diskutera skolan och skolpolitik! Efter detta mötet kommer vi ha enats om en politisk platform & ny verksamhetsplan!

Nu försätter alldeles strax årsmötet igen och vi måste förbereda oss för att argumentera för våra yrkanden! Håll tummarna för oss.

Resan fortsätter!
/ Lisa

S: Ungas möjligheter på arbetsmarknaden i bottenskikt visar Europeisk jämförelse

noreply@blogger.com (Sofia och Tobias) — Fri, 28 May 2010 09:56:00 +0000

En nyligen genomförd undersökning av Svenskt näringsliv visar att Sverige tillhör de länder i Europa med lägst andel unga företagare. Tillsammans med hög ungdomsarbetslöshet och få unga chefer drar det ned Sverige till 14:e plats i ett europeiskt ungdomsindex. Rapporten visar bl a:

Ungdomsarbetslösheten i Sverige är hög. Med knappt 24 procents arbetslöshet har Sverige den sjunde högsta ungdomsarbetslösheten av de undersökta länderna.
Endast 0,7 procent av Sveriges ungdomar driver ett eget företag, vilket är den femte lägsta andelen av de undersökta länderna.
I Sverige finns få unga chefer. 28 procent av chefsjobben tillhör den yngre åldersgruppen. Endast Cypern har ett mer ålderstiget chefskap.

Trots mycket prat om entreprenörskap och företagande verkar väldigt lite ha hänt. Där skon klämmer tror jag bland annat handlar om skolan och vilka förutsättningar den ger elever att ge sig ut i arbetslivet. Skolan måste i högre grad spegla det samhälle vi lever i. Skolan ger eleverna förutsättningar att vara bra anställda. Men idag behövs annan kompetens. Skolan ska ge eleverna en styrka i att tro på sina drömmar, förutsättningar att driva egna projekt och samarbeta med andra. Ökat inflytande och delkatighet är en nyckel för att nå dit. Lyckas skolan med det tror jag Sverige har hög chans att förbättra siffrorna och nå topplatser i ett Europeiskt index när det gäller låg arbetslöshet bland unga och unga chefer!

S: boktips och kloka ord

noreply@blogger.com (Sofia och Tobias) — Thu, 27 May 2010 14:50:00 +0000

Fick ett mail häromdagen av en kvinna jag träffade på en debatt i höstas. Hon skickade några boktips och ett par kloka tankar om skolan som jag är den första att hålla med om.

Har Du läst boken Fågelflickor och frusna pojkar, skriven av Christina Monthan Axelsson?....boken möjliggör, som jag ser det, en välbehövlig intellektualisering av skolfrågorna (inte minst nödvändig i årets valrörelse) genom sin fokusering på skolans grundproblem och sin illustration av förhållningssättets betydelse. Hög tid att beslutsfattare blir varse att skolan måste genomgå en andragradsförändring för att tjäna sitt syfte i dagens samhälle. Det politiska spelet att lyfta fram sekundära frågor, som exempelvis betygens vara eller inte vara i olika årskurser, förbättrar inget utan vidmakthåller i stället rådande förhållanden. Det krävs radikala förändringar ”av kommunikationsmönster, formella regler, gruppbildningar och lojaliteter. Det räcker inte att bara prata om något på ett annorlunda sätt. Det måste ske en förändring i våra beliefs för att den inre strukturen ska kunna ändras radikalt och därmed vårt beteende. När en andragradsförändring sker, dvs när den gamla strukturen/organisationen dör och en ny träder fram, är förändringen omedelbar och oåterkallelig. Förändringen är digital.”

Den ska jag läsa!

S: Jan Björklund, låt eleverna utvärdera sina lärare

noreply@blogger.com (Sofia och Tobias) — Mon, 24 May 2010 13:39:00 +0000

Idag skriver Jan Björklund en debattartikel i DN angående den flitigt diskuterade frågan om elevers betygssättning av lärare ska vara lönegrundande. I ett antal kommuner har modellen där elevers utvärdering av lärare ska ingå i rektorns sammantagna bedömning när den individuella lönen sätts.

Jan björklunds ståndpunkt och missnöje tydligt, har anser att detta skulle rubba hela maktbalansen i klassrummet och är en fara för skolans framtid. Jag tror inte vår skolminister har fattat grejen. Så här kommer lite förtydliganden om vad ett system där elever utvärderar sina lärare handlar om.

Jan Björklund målar upp detta som att eleverna helt och hållet ska sätta en lärares lön. Jag håller med om att detta inte är rimligt. Men det är heller inte någon som föreslagit just detta. Att elevernas utvärderingar av lärarna kan vara en del av rektorns underlag vid betygssättning är något helt annat och väldigt rimligt tycker jag!

Att elever har möjlighet att utvärdera sina lärare tycker är oerhört viktigt för att garantera en bra undervisning. Som elev är du i en många gånger knepig maktställning till din lärare. Din lärare är avgörande för dina betyg och som elev är det ibland svårt att uttrycka sina åsikter till läraren. Som elev ska du garanteras en bra undervisning som skapar förutsättningar för dig att lära. Att elever får ge sina synpunkter på läraren är därför viktigt som verktyg för att förbättra kvalitén i undervisningen. Rektorn kan då se var det fungerar och inte.

Jan Björklund skriver vidare att;
"Om eleverna ska sätta betyg på sina lärare måste man inse att risken är påtaglig att vissa elever utnyttjar tillfället att ge igen för något som eleven är missnöjd med"
Att Jan Björklund har en syn på elever som personer som inte kan ta ansvar, som utnyttjar systemet och har en vilja att ge igen på sina lärare är synd. Om vi inte ser elever som ansvarsfulla personer som kan ta ansvar för sina beslut frågar jag mig hur vi kan bygga en bra skola överhuvudtaget. Men det är absolut av stor vikt hur en utvärdering utformas. Den bör utgå från skolans styrdokument och hur väl läraren lever upp till läroplanens krav på läraren. Inte personliga relationer eller åsikter om läraren som person. Vi måste kunna lita på ett rektorn gör en bra bedömning av underlaget som kommer in och kan sålla bort personangrepp eller kommentarer avsedda "att ge igen för något eleven är missnöjd med". Att elever får möjlighet att utvärdera sina lärare skulle vara ett bra steg för att göra kvalitén på undervisningen bättre och vi skulle få den dialog kring kvalitén på undervisningen som många gånger saknas idag.

Elevernas utvärdering av läraren ser jag som ett bra underlag för rektorn att använda vid lönesättning. Eleverna ser läraren i undervisningsmiljön varje dag och det borde därför vara självklart att eleverna få komma med synpunkter på undervisningen. Vi måste sluta se undervisningen som något som ska ske bakom stängda dörrar, något som inte får utvärderas och kritiseras. Hur ska vi kunna lyfta skolan och göra undervisningen bättre annars?

T: Mattematik gör dig smart, eller ääär det så?

noreply@blogger.com (Sofia och Tobias) — Mon, 24 May 2010 07:49:00 +0000

På skolvärlden kan man idag läsa att elever som har bra betyg i matte också får bra betyg i andra ämnen.

Detta är ju jätteintressant!

Staffan Stenhag menar att ”betyget säger alltså inte bara något om den matematiska förmågan utan också något om elevens motivation, studieteknik och läsförståelse”

Okej, det vi skulle kunna tänka oss att han menar är att ett bra betyg i matte genererar bra betyg i andra ämnen vilket ger motivation som då förbättrar elevens studieteknik. Det skulle i sin tur skapa bättre läsförståelse. Det låter ju vettigt på många sätt.

Går det bra för en i alla ämnen är det klart att det är roligt, och som vi alla vet, tycker vi något är roligt blir vi mer motiverade att göra det och då lär vi oss mer. Så långt är jag med på hans resonemang.

Men sedan drar Staffan Stenhag en helt sjuk växel, lite senare i artikel säger han ”83 procent av eleverna med höga betyg i matte hade också goda resultat på nationella provets test av läsförståelse […] mina resultat kan kanske motivera för eleverna varför de ska lära sig matematik.”

Att det skulle vara en korrelation mellan att få bra betyg i t ex engelska och att det skulle ha att göra med att man är bra på just matte, hur sannolikt är det? Jo så kan det ju vara. Men då skulle jag vilja fråga hur stor sannolikhet det är att en person som är bra på idrott också är bra på t ex träslöjd? Ganska stor skulle jag tro om man gjorde en studie, det har jag dock inte gjort så om någon tror att jag har fel på denna punkt får ni gärna kommentera det.

Vidare till min poäng. Poängen är att det inte är mattekunskapen som gör att 83% av dem som är bra på matte också är bra i andra ämnen. Det är deras inlärningssätt. Det sättet man lär sig matte på är i princip att sitta still, läsa i en bok, skriva med en penna och trycka lite på en miniräknare. Det sättet man lär sig svenska på är i princip att sitta still, läsa i en bok, skriva med en penna och göra en mindmap. Väldigt lika!
Tar vi då och jämför med idrott och träslöjd, där lär man sig genom att göra olika former av rörelser med kroppen. Det gäller att tänka ut i huvudet för att sedan göra den specifika rörelsen som krävs för att lösa uppgiften. Ett typiskt kinestetiskt inlärningssätt (för er som inte vet vad det är, handlar det om att man lär sig genom att göra saker praktiskt och jobba med kroppen).

Nu vill jag skicka en hälsing till Staffan Stenhag, att elever som är duktiga på matte också är duktiga på andra teoretiska ämnen handlar om att inlärningsmetoden. Den metoden som används idag är i princip enbart visuell och passar därmed bara dem som lär sig genom att läsa och skriva. Gräv upp dig ur din mattekällare och börja studera lite didaktik istället och kom på lite kinestetiska och auditiva sätt att lära sig matte på istället så fler får chansen att bli bra på matte.

Ni kanske märker min smått irriterade ton och ja, jag är irriterad. Jag är så trött på att folk inte fattar vi lär oss olika och att det är det handlar om .
Vi behöver inte fler magiska förklaringar från professorer som jobbat med matte i 25 år och tror de kommit på något bra om hur väl vi lär oss!

T: Ja så här kan det vara på jobbet

noreply@blogger.com (Sofia och Tobias) — Wed, 19 May 2010 13:44:00 +0000

Undrar, är det såhär folk uppfattar mig på kansliet. Hoppas inte det.

T: Piska eller morot?

noreply@blogger.com (Sofia och Tobias) — Wed, 19 May 2010 09:23:00 +0000

Vilket ger bäst resultat; piskan eller moroten?

Den frågan tror jag att många har ställt sig genom tiderna. Jan Björklund har också ställt sig den tror jag. Jag tänker nu specifikt på att han vill införa betyg i årskurs sex.

I hans senaste pressmeddelande säger han ”betyg sporrar eleverna till att anstränga sig lite mer. Skolan blir på så sätt viktigare och på sikt ökar detta resultaten.”

Är detta en piska eller morot undrar jag?

Det skulle kunna ses som en morot. Jag menar, det är peppigt att få ett bra betyg och det är absolut skitbra att ha bra betyg när man ska söka till gymnasiet och högskola. På det sättet skulle det verkligen kunna vara en morot.
När jag tänker tillbaka på min skoltid då märker jag att de känslor som jag har kopplat till betyg inte är pepp och inspiration. De är prestationsångest, besvikelse, förlust, genans etc. INTE särskilt positiva känslor.

”På sikt ökar detta resultaten.” säger han. Vilka resultat då? Nu bränner t ex elever ut sig i gymnasiet, alltså typ 5 år efter att de börjat få betyg. Då kanske ett av resultaten är att vi nu får utbrända elever redan i 9an?

Jag reagerar även på att ordet resultat används över huvudtaget. Det är som att vi elever är produkter som ska effektiviseras och göras så bra som möjligt. Det funkar inte så. Vi är människor som tar till oss kunskap för att vi ska kunna få ett så bra liv som möjligt efter skolan. Fokus måste alltid vara att vi ska få så mycket kunskap som möjligt, och det är inte alls självklart att betyg säkerställer det. Jag hade en lärare som sa ”jag kan inte lära er något, ni måste lära er själva, men jag kan hjälpa er.” Lär vi oss för att få ett bra betyg fokuserar vi oss på att sätta provet, inte på att få förståelse och vilja att lära oss. Det får man genom inspirerande lärare, intressanta ämnen som man själv fått välja och roliga uppgifter, alltså MASSA MORÖTTER!

Jan Björklund kan du inte ge oss mer morötter och sluta piska oss snälla?

S: 147 post-its senare

noreply@blogger.com (Sofia och Tobias) — Wed, 12 May 2010 17:53:00 +0000

Lämnar Göteborg efter två dagar med elevrådsbesök där vi snackat om alltifrån engagemang, att gå från idé till verklighet, att fixa schyssta klassråd till att utvärdera sina lärare och få igenom ett förslag. Cirka 147 post-its fattigare och 147 ideér rikare känner jag mig väldigt nöjd och pepp av allt häftigt engagemang! Nu blir det lite sömn och gratis kaffe sista timmen innan X2000 rullar in i ett förhoppningsvis inte lika regnigt Stockholm som Göteborg. Lämnar er med mitt för tillfället favoritklipp om att skapa mycket uppståndelse med små medel. Kan lätt överföras till elevrådskontext. Typ "Tack, för att du kommer på elevrådets möten." Kan bli årets hit :)

S: Snackat projektgenomförande och marknadsföring i Ulricehamn

noreply@blogger.com (Sofia och Tobias) — Tue, 11 May 2010 21:47:00 +0000

Är på Göteborgsvisit sen igår och har spenderat delar av dagen i Ulricehamn (Som dock ligger längre bort från Göteborg än jag trott) med Stenbocksskolans elevråd för att snacka marknadsföring och projektgenomförande. Mycket trevlig dag! Här på fika tillsammans med Emilia Lidner som jag gjorde besöket tillsammans med och Oscar Wiik som är vice ordförande i Stenbocksskolans elevråd.

S: Elever har en ljus bild av skolan?

noreply@blogger.com (Sofia och Tobias) — Wed, 05 May 2010 11:38:00 +0000

Läser skolverkets nyhetsbrev och en artikel där skolverket skriver att elever har en ljus bild av skolan. Det visar de attitydundersökningar som skolverket genomför. Den visat att de allra flesta trivs med både lärare och kompisar och känner engagemang för skolarbetet. Schysst med en undersökning som visar en positiv bild av skolan i motsats till den bild av en skola i kris som så ofta uppvisas.

Men undersökningen visar också att det finns mycket att göra kring jämställdheten i skolan. Tjejer har högre ambitioner kring skolarbetet och en vilja att plugga vidare än killar och hälften av de äldre tjejerna känner sig alltid eller ofta stressade av egna krav och förväntningar på skolarbetet.
Dom superduktiga och stressade tjejerna och den ökande mängden killar utan ambitioner för skola eller studier är skrämmande och ett växande problem som verkligen måste huggas tag i. Återkommer snart om detta i ett längre inlägg!

S: Rödgröna lovar mer pengar till skolan

noreply@blogger.com (Sofia och Tobias) — Tue, 27 Apr 2010 16:02:00 +0000

Idag ger rödgröna ett vallöfte om mer pengar till skolan i debattartikel på SVDbrännpunkt. De vill satsa 12 miljarder till kommuner och landsting de närmaste två åren för en satsning på vård, skola och omsorg. Den ekonomiska krisen har bidragit till stora nedskärningar i skolan som hotar kvaliten och möjligheten att ge Sveriges elever en bra utbildning. Idag skär Fyra av fem kommuner i skolornas budget och lärartätheten sjunker i nästan hälften av kommunerna. Att extra resurser öronmärks till skolan är därför nödvändigt för att kunna säkerställa en bra skola!

S: Sök jobb i årets coolaste projekt ditt val!

noreply@blogger.com (Sofia och Tobias) — Fri, 23 Apr 2010 09:00:00 +0000

Sveriges elevråd- SVEA söker utbildningsansvarig för projektet Dittval

Projektet ägs av Sveriges elevråd – SVEA men styrs gemensamt med Rädda barnens ungdomsförbund och Centrum mot rasism. Projektet Dittval syftar till att lyfta fram unga och deras syn på vårt samhälle och visa vikten av hur demokratiska metoder kan påverka vårt samhälle. Tillsammans förenar vi inte bara erfarenheter av ett mångårigt arbete med barn- och ungdomsfrågor utan även kunskaper i demokratifrågor, allas lika värde, ungas intressen och engagemang.

Vi söker

Vi söker dig som har relevant utbildning inom pedagogik och ledarskap. Arbetet innebär att koordinera och ansvara för projektets evenemangs- och utbildningsverksamhet, leda planering av, genomförandet av och utvärdering av dessa utbildningar, ordna praktiskt kring utbildningarna. Ytterligare innebär arbetet att ansvara för att handleda utbildade skolvalsambassadörer.

Vi tror att som person är du driven, självgående, ansvarstagande och initiativrik, då du kommer ansvara för samordningen, förberedelser och uppföljning av utbildningar och evenemang. Vidare skall du ha ett gediget intresse för människor och brinna för att hjälpa dem att utvecklas samt vara en trygg och stabil ledare och pedagog. Formellt och informellt förvärvad kunskap värderas likvärdigt.

Det är meriterande om du har erfarenhet av att hålla utbildning och av att sätta samman utbildningar.

Det är också viktigt med en förmåga att snabbt sätta sig in i projektet och få en förståelse för dess behov. För att vara rätt person för tjänsten krävs att du har stor erfarenhet av ideella organisationer, gärna ungdomsorganisationer.

Förutsättningar
Tjänsten är en visstidsanställning (heltid) på ett år, med en provanställning 6 månader. Projektets förväntas pågå tre år. Tjänsten är placerad på SVEAs kontor i Stockholm. Arbetstiden är oreglerad och jobbet förutsätter tjänstgöring även helg- och kvällstid. Tillträde omgående.

Ansökan
Tjänsten kommer att tillsättas så snart vi hittat rätt person, så skicka in din ansökan så snart som möjligt! Din ansökan (personligt brev, meritförteckning) mailar du till oss på jobb@svea.org Märk mailet med ”utbildningsansvarig”.

Frågor?
Frågor om SVEA besvaras av förbundsordförande Tobias Jobring. Har du specifika frågor om tjänsten kontaktar du förbundssekreterare Linda Wallberg

Tobias Jobring - 08-562 788 01.
Linda Wallberg - 08-562 788 04 linda.wallberg@svea.org

S: Vill du påverka framtidens gymnasieskola?

noreply@blogger.com (Sofia och Tobias) — Wed, 21 Apr 2010 10:57:00 +0000

Om du är elev, häng med på detta,
Den 11e maj håller vi tillsammans med skolverket en endags konferens med anledning av de kommande förändringar som kommer ske i gymnasieskolan.
under dagen får du lära dig mer om vilka förändringarna är och vad de innebär och ge dina synpunkter och åsikter kring hur gymnasieskolan bör vara!

Dagen äger rum på scandic star i Sollentuna den 11e maj mellan klockan 09.30- 16.00
Träffen är gratis och vi bjuder på lunch och fika. Tyvärr har vi inte möjlighet att betala din resa om du bor utanför Stockholm.

Anmäl dig till anmälangy2011@svea.org, antal platser är begränsat. Mer info. finns på svea.org

S: regeringen sviker löftet om att satsa på skolan

noreply@blogger.com (Sofia och Tobias) — Sat, 17 Apr 2010 12:45:00 +0000

Igår presenterade regeringen ekonomiska vårproposition. En satsning på skolan uteblir och regeringen sviker sitt löfte om en skola i fokus, med ökad kvalitet och bättre resultat.

Fyra av fem kommuner skär i skolan och lärartätheten sjunker i nästan hälften av kommunerna,
trots detta väljer regeringen att strunta i vidare satsningar på skolan. Ett svek mot Sveriges elever och ett svek mot Sveriges framtid.

Idag skriver vi, lärarförbunder och föräldraalliansen om detta i GP.

S: Året som gått

noreply@blogger.com (Sofia och Tobias) — Fri, 09 Apr 2010 14:57:00 +0000

Nu har två veckor gått sedan elevrådskongressen 10´ avslutades. Ungefär lika lång tid har det tagit för mig att andas ut, summera helgen och komma på banan igen. Det kanske låter nördigt, men för mig är elevrådskongressen ungefär som nyår. Nyår är tillfället då du knyter samman året som varit, du blickar tillbaka på vad dina lärdomar är och vad som hänt under året. Du firar att året är slut och ett nytt snart ska börja. Du blickar framåt och funderar över vad som ska bli nästa års stora succéer, vad som ska hända och kanske inte hända. Därför får du en kort summering över mina favoriter med verksamhetsåret 09/10 och några av utmaningarna och glädjeämnena inför nästa.

Det har varit ett år fyllt av många stora beslut inför framtiden. Under året har vi antagit en ny treårsstrategi som beskriver vad Sveriges elevråd - SVEA har för mål med verksamheten fram till 2012. Strategin beskriver fem nya verksamhetsområden som delar in organisationens verksamhet.

I år har varit ett år med många stora politiska beslut kring skolan. Bland annat skollag och kursplaner har skrivits om och en stor reform kring gymnasieskolan ska genomföras.
Vi har lagt mycket tid på att påverka detta och föra fram ett elevperspektiv! Flera av våra stora frågor har blivit verklighet vilket vi är glada för.

I februari fick vi 3,8 miljoner för vårt drömprojekt Ditt Val tillsammans med Centrum mot rasism och rädda barnens Ungdomsförbund. Ditt val handlar om att visa ungdomar och samhället i övrigt vilket stort engagemang som idag finns bland ungdomar inom en mängd olika kulturformer och näringslivsformer. Projektet kommer bland annat innefatta en stor turné på skolor runt om i landet med utbildningar för elever, lärare och rektorer om demokrati, det kommer innefatta att föra fram ungas åsikter inför riksdagsvalet och att jobba för att politik bli mer tillgängligt för unga. Något ni definitivt kommer att se mycket av under året!

Nästa år är ett minst lika spännande.

Det är valår och det innebär hårt jobb för att sätta skolfrågorna på agendan.
Vi startar upp DRIV- en ledarskapsutbildning och nätverk för ledande personer i elevrådet.
Vi startar tre nya arbetsgrupper - inom lobbying, elevrådsutveckling och elevers rättigheter.
Vi driver våra nya fokusfrågor;
- Alla elever ska garanteras bra och normkritisk sex och samlevnadsundervisning
- Skolan pedagogik och arbetsformer skall vara baserade på beprövade metoder och forskning.
- Det skall alltid finnas psykologer och kuratorer tillgängliga för alla elever.
Tre frågor ni definitivt kommer att höra mer om under året!

Sådärja, redo för nytt år och nya utmaningar!

T: Linda har börjat

noreply@blogger.com (Sofia och Tobias) — Tue, 06 Apr 2010 19:58:00 +0000

Nu har äntligen Linda vår nya förbundssekreterare börjat. Känns jätte kul och jätte tryggt. Hon är en sjukt grym person.

Det är mycket som händer just nu. Det är nya processer som ska dras igång, ledarskaps utbildningar som ska hållas och tjänster som skall tillsättas.

Väldigt bra att ha en ny förbundssekreterare i detta väder

S: Stämning

noreply@blogger.com (Sofia och Tobias) — Sun, 28 Mar 2010 14:28:00 +0000

Bra känsla i magen och många bra beslut på Elevrådskongressen!

Under helgen presenterar vi stolt vår nya hemsida engagerad.se. En interaktiv hemsida med kunskapsbank, bilder, filmer, tips, trix och massa elevrådsinspiration.

Kontinuerlig uppdatering från kongressen; bilder, filmer, artiklar och massa mer direkt från Strängnäs. Gå in och kika!

T: Tredje dagens mitt

noreply@blogger.com (Sofia och Tobias) — Sun, 28 Mar 2010 12:58:00 +0000

Det är tredje dagen på EK och plena är i full rulle. Det har just genomförts en tuff debatt om vilka fokus frågor vi ska välja och resultatet är här!

- Skolans pedagogik och arbetsformer ska vara baserade på beprövade metoder och forskning
- att alla skolor ska ha närvarande kuratorer och psykologer
- Alla skolor ska ha en bra och normkritisk sex och samlevnadsundervisning

Sjukt spännande att driva dom här frågor!

T: Andra dagen har börjat

noreply@blogger.com (Sofia och Tobias) — Sat, 27 Mar 2010 08:06:00 +0000

Det första jag möts av på morgonen är Frida som säger "jag är jätte pigg" med ögonsäckar hängandes i backen. Hon och flera andra har så klart varit uppe hela natten precis som det alltid är på nationell träff med svea.

Den här Elevrådskongressen är väldigt spännande, det är många som varit på nationell träff innan så svea känslan kom direkt. SVEA känslan som är den här sköna känslan av att man kan vara den man vill vara, göra det man vill göra och säga det man vill säga

Nu har utskottsarbetet kört igång och medlemmarna har börjat behandla alla de olika dokument som det imorgon ska fattas beslut om.

T: EK är igång!

noreply@blogger.com (Sofia och Tobias) — Fri, 26 Mar 2010 19:01:00 +0000

EK är ingång och självklar inleds det med en gigantisk samuraj. För er som inte vet vad en samuraj är så är det en energizer och inte Leon som är på bilden.

Nu är även plena igång och vi håller på att anta de första punkterna i dagordningen.
Precis i denna stund ska vi aldeles strax välja valberedningens valberedning.