¿ Te cuento, o... jugamos?

Actividades de psicomotricidad

2020-03-20T16:25:00.002+01:00

La profesora de Psicomotricidad, ha subido al blog de infantil, una serie de actividades que les ayudarán a moverse un poquito. Podéis verlas entrando en la pestaña "Caminando"o pinchando en el siguiente enlace:

ACTIVIDADES DE PSICOMOTRICIDAD

Página de la junta.

2020-03-19T19:57:00.000+01:00

En la página de la Junta, Educacyl, podéis encontrar recursos de juegos para infantil. Os dejo el enlace:

EDUCACYL

Educlan

2020-03-17T19:55:00.001+01:00

Os dejo una información que me han pasado desde el cole y que os puede interesar.

Consejos para estos días.

2020-03-16T14:17:00.005+01:00

Me gustaría ofreceros, a través del blog, una serie de recursos para haceros los días más llevaderos y sobre todo para que nuestros niños estén entretenidos aprendiendo y disfrutando de este encierro , que es tan difícil de entender para ellos. Encontraréis una pestaña en la cabecera, "Actividades para hacer en casa" en la que iré colgando cosas. Se agradecería que si alguien encuentra algo que considere interesante, me lo haga llegar por correo electrónico y lo cuelgo.

Os dejo un enlace a una página en la que se habla de cómo afrontar estos días encerrados en casa. Me parece bastante interesante y que nos puede ayudar.

Consejos

Misión 2

2020-02-26T22:50:00.001+01:00

Como somos unos detectives geniales, durante este trimestre, se nos ha encargado resolver una serie de misterios en un museo. Han desaparecido tres piezas y las tenemos que reemplazar. Esta es nuestra misión:

Ya hemos descubierto que una obra era una escultura. Otra un cuadro. Nos falta la última. Os iremos contando.
En el cole queremos hacer una exposición de objetos antiguos. Si alguno tenéis cosas antiguas y podéis prestalas, nos vendrían muy bien. Solo tenéis que hablar con Concha o Guadalupe.
Muchas gracias.

INVIERNO

2020-01-19T23:46:00.002+01:00

Cantamos al otoño

2019-11-05T16:30:00.002+01:00

Fiesta de otoño

2019-11-05T16:24:00.001+01:00

En el colegio vamos a celebrar una fiesta de otoño.
Iremos todos a dar un paseo por los alrededores del colegio, con nuestros sombreros otoñales, para ver cómo los árboles se van quedando desnudos y cómo el suelo parece una alfombra hecha con hojas de muchas tonalidades. Jugaremos con ellas y observaremos los colores que predominan en esta estación .
De regreso al cole, haremos dulce de membrillo que degustaremos con pan o galletas y cantaremos un montón de canciones que hemos aprendido.
Os recordamos, que el viernes es el último día para traer el gorro decorado de casa. poco a poco nos van llegando algunos.

Os invitamos a jugar y descubrir la magia del otoño.

CANCIONES

JUEGOS

¿Qué es?

¿Cuál es el intruso?

¿Qué ha cambiado?

OTOÑO

2019-11-05T16:11:00.002+01:00

El otoño, por fin, ha llegado. Con sus colores: marrón, amarillo, naranja y verde; las hojas de los árboles cubren el suelo de nuestra ciudad dejando los árboles cada vez más desnudos. Llueve, nos abrigamos porque comienza a hacer más frío.
Muchos recogemos castañas, nueces, avellanas,... y no hemos dejado pasar la oportunidad de enseñar a nuestros amigos del colegio cómo están en los árboles antes de caer.
Blanca nos ha traído avellanas, nueces, olivas y bellotas. El marido de Guadalupe, se acordó de nosotros y nos trajo las castañas dentro del erizo.
Os dejamos unas cuantas fotos.

Avellanas

Bellotas

Nueces

Olivas

Castañas

Esta estación estará presente en nuestro currículo, durante todo el primer trimestre.

OBJETIVOS:

Observar y explorar el entorno próximo descubriendo los cambios en el paisaje y en el tiempo atmosférico durante esta estación.
Identificar los colores propios de la estación.
Desarrollar habilidades y destrezas manipulativas.
Crear situaciones que favorezcan la atención, observación, análisis para favorecer el desarrollo del pensamiento lógico.

ACTIVIDADES

Haremos una salida al entorno para observar los cambios que se han producido en él.
Traeremos a clase frutos típicos de esta época.
Elaboraremos con membrillos, dulce de membrillo para probarlo.
Aprenderemos vocabulario con imágenes vídeos o juegos; y canciones.
Elaboraremos materiales plásticos: dibujos y otro tipo de composiciones empleando distintas técnicas.

¡Comencemos a crear lazos!

2019-09-03T22:33:00.001+02:00

– Quién eres? – dijo el principito. – Eres muy bonito…

– Soy un zorro – dijo el zorro.

– Ven a jugar conmigo – le propuso el principito. – Estoy tan triste…

– No puedo jugar contigo – dijo el zorro. – No estoy domesticado.

– Ah! perdón – dijo el principito.

Pero, después de reflexionar, agregó:

– Qué significa «domesticar»?

– No eres de aquí – dijo el zorro –, qué buscas?

– Busco a los hombres – dijo el principito. – Qué significa «domesticar»?

– Los hombres – dijo el zorro – tienen fusiles y cazan. Es bien molesto! También crían gallinas. Es su único interés. Buscas gallinas?

– No – dijo el principito. – Busco amigos. Qué significa «domesticar»?

– Es algo demasiado olvidado – dijo el zorro. – Significa «crear lazos…»

– Crear lazos?

– Claro – dijo el zorro. – Todavía no eres para mí más que un niño parecido a otros cien mil niños. Y no te necesito. Y tú tampoco me necesitas. No soy para ti más que un zorro parecido a otros cien mil zorros. Pero, si me domesticas, tendremos necesidad uno del otro. Tú serás para mí único en el mundo. Yo seré para ti único en el mundo…

"El Principito" ( Antoine de Saint-Exupéry)

¡Comencemos a crear lazos!

¡¡Bienvenidos!!

Comenzamos una etapa de grandes retos y de importantes cambios para vuestros hijos y para vosotros. Es una etapa maravillosa, en la que veréis una gran transformación en ellos; pasarán de ser bebés, a ser niños.

En este proceso contribuirán todas las cosas y personas que vamos a estar a su alrededor. Es importante transmitirle seguridad en sí mismo, cariño y proporcionarles ambientes ricos en estímulos que despierten su curiosidad e intelecto, que les haga ser creativos.

Aprenderán habilidades sociales y tendrán sus primeros grupos de amigos. Necesitarán controlar esas emociones que ahora, la mayoría, no reconoce; tendrán que respetar normas y aprenderán a ser uno más, no el único...

Será un placer, para nosotras, acompañaros en esta etapa y contemplar una vez más este proceso.

Os pedimos que confiéis plenamente en nosotras y en todo el profesorado que va a intervenir con ellos. Entre todos, padres y profesoras, formaremos un gran equipo cuyo objetivo serán vuestros hijos.

Periodo de Adaptación

2019-09-03T21:09:00.000+02:00

Os recordamos que el periodo de adaptación durará del 10 al 20 de septiembre, ambos inclusive.
La organización será la siguiente:

Día 10 de septiembre: comienza la incorporación progresiva de los alumnos en dos turnos:

1ª semana:Turno1ª de 9:15h a 11:00h Turno2ª de 12:00h a 13:45h

2ª semana: Durante esta semana, se mantendrán los grupos y el horario hasta el día 18 inclusive. Los días 19 y 20, vendrán todos juntos de 9:15h a 12:15h.

El día 23 de septiembre, daremos por finalizado este periodo y todos los niños vendrán de 9:00h a 13:50h.