<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" standalone="no"?><rss xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom" xmlns:blogger="http://schemas.google.com/blogger/2008" xmlns:gd="http://schemas.google.com/g/2005" xmlns:georss="http://www.georss.org/georss" xmlns:itunes="http://www.itunes.com/dtds/podcast-1.0.dtd" xmlns:openSearch="http://a9.com/-/spec/opensearchrss/1.0/" xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0" version="2.0"><channel><atom:id>tag:blogger.com,1999:blog-8163858753074800952</atom:id><lastBuildDate>Fri, 01 Nov 2024 11:26:24 +0000</lastBuildDate><category>Σχεδιο Αθηνα</category><category>Νεα</category><category>Γενικα θεματα Τει</category><title>Teilar-news</title><description></description><link>http://teilar.blogspot.com/</link><managingEditor>noreply@blogger.com (Anonymous)</managingEditor><generator>Blogger</generator><openSearch:totalResults>56</openSearch:totalResults><openSearch:startIndex>1</openSearch:startIndex><openSearch:itemsPerPage>25</openSearch:itemsPerPage><language>en-us</language><itunes:explicit>no</itunes:explicit><itunes:subtitle/><itunes:category text="Education"><itunes:category text="Educational Technology"/></itunes:category><itunes:owner><itunes:email>noreply@blogger.com</itunes:email></itunes:owner><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-8163858753074800952.post-8051604733306459140</guid><pubDate>Thu, 11 Apr 2013 11:48:00 +0000</pubDate><atom:updated>2013-04-11T14:48:56.593+03:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Νεα</category><title>Σπουδαστικές εκλογές την Τετάρτη 17/4</title><description>&lt;p&gt;Την Τετάρτη 17/4 θα πραγματοποιηθούν οι σπουδαστικές εκλογές.Την ημέρα των εκλογών δεν πραγματοποιούνται μαθήματα. Το μητρώο σπουδαστών λειτουργεί κανονικά.   &lt;br /&gt;Οι εκλογές πραγματοποιούνται από το πρωί στις 8:00 μέχρι τις 19:00 περίπου το απόγευμα ανά σχολή.    &lt;br /&gt;Για να ψηφίσετε χρειάζεστε την αστυνομική σας ταυτότητα ίσως και πάσο .&lt;/p&gt;  </description><link>http://teilar.blogspot.com/2013/04/174.html</link><author>noreply@blogger.com (Anonymous)</author><thr:total>0</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-8163858753074800952.post-31767858157188280</guid><pubDate>Mon, 08 Apr 2013 06:21:00 +0000</pubDate><atom:updated>2013-04-08T09:21:04.869+03:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Νεα</category><title>ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΣΧΟΛΗ ΔΙΑΙΤΗΣΙΑΣ ΚΑΛΑΘΟΣΦΑΙΡΙΣΗΣ(ΜΠΑΣΚΕΤ)</title><description>&lt;p&gt;&lt;b&gt;Το Γραφείο Φυσικής Αγωγής σε συνεργασία με τον σύνδεσμο διαιτητών καλαθοσφαίρισης (μπάσκετ) Κ.Δ. Θεσσαλίας της Λάρισας πρόκειται να λειτουργήσει σχολή διαιτησίας καλαθοσφαίρισης (μπάσκετ) στο ΤΕΙΛάρισας. &lt;/b&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p&gt;&lt;b&gt;     &lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p&gt;&lt;b&gt;&lt;a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEia1NUY2yNdCDi3P7WJUOnVO9VV9fFXU5lqsMpA4fNIqZ5IIDMN3G7CJHm3DS43aB7WAKKG1EUox3edoh8Npsf7EjC5s1Z632hOQSPup-EFsB_n_19NRmtbo1sHM3TQZiVUU-E1uZjdFPhS/s1600-h/clip_image002%25255B3%25255D.jpg"&gt;&lt;img title="clip_image002" style="border-top: 0px; border-right: 0px; background-image: none; border-bottom: 0px; padding-top: 0px; padding-left: 0px; margin: 0px; border-left: 0px; display: inline; padding-right: 0px" border="0" alt="clip_image002" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjDbAy3oWdC0RKOXw9nA237ttoD694th8g2_32aHiapNVMz41WRV1SHkf0HVEMMIkTSCfKMxidwpNLJN5lzxmjxjDt5VWxBHTLLBkq2gqNv7ftUjjG0XkbdrSdI-EMrvLsNjilP3X8bH6ZF/?imgmax=800" width="244" height="167" /&gt;&lt;/a&gt; &lt;/b&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p&gt;&lt;b&gt;Παρακαλούνται οι σπουδαστές/ριες που επιθυμούν να συμμετάσχουν να δηλώσουν συμμετοχή στο Γραφείο Φυσικής Αγωγής ή &lt;/b&gt;&lt;b&gt;στο &lt;/b&gt;&lt;b&gt;&lt;/b&gt;&lt;b&gt;Email&lt;/b&gt;&lt;b&gt;: &lt;/b&gt;&lt;b&gt;boutlas&lt;/b&gt;&lt;b&gt;@&lt;/b&gt;&lt;b&gt;teilar&lt;/b&gt;&lt;b&gt;.&lt;/b&gt;&lt;b&gt;gr&lt;/b&gt;&lt;b&gt;Αυτό το ηλεκτρονικό μήνυμα προστατεύεται από spam bots, θα πρέπει να έχετε ενεργοποιημένη τη Javascript για να το δείτε &lt;/b&gt;&lt;b&gt; ή στο τηλέφωνο: 6947521370 Γιώργος Μπούτλας. &lt;/b&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p&gt;&lt;b&gt;     &lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p&gt;&lt;b&gt;Τα μαθήματα θεωρητικά και πρακτικά θα διεξαχθούν στο κλειστό Γυμναστήριο κυρίως απογευματινές ώρες μετά τις 19:00μμ για την διευκόλυνση των σπουδαστών. &lt;/b&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p&gt;&lt;b&gt;&lt;a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiFOXfyZ85B7MLDinuxCVMmXyLhNx0M-LnwkPw9OIjYNr7llX9R8xp5E7BTyS9pbXD4q428mU7eVWzZ2lgifm5P1ETgE2jhJ0BBVk3VHusv24bxMi1Le_IikPdwIY3J-OAAvG3wsPdcLR_a/s1600-h/clip_image004%25255B3%25255D.jpg"&gt;&lt;img title="clip_image004" style="border-top: 0px; border-right: 0px; background-image: none; border-bottom: 0px; padding-top: 0px; padding-left: 0px; margin: 0px; border-left: 0px; display: inline; padding-right: 0px" border="0" alt="clip_image004" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiFuYv4gVLxIWi8s2G4kroj_Rn0t42U_mgdGbtY10mWgC2rXxUNM8PN_hUxY2btIcQBfLjTpEWaM2VPJABE9r4qZXPEDNgRjHIJWSPxJSorAbaN3U3mNm48OXH0MfYhfgj2E1bx9oop326t/?imgmax=800" width="244" height="139" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/b&gt;&lt;b&gt; &lt;/b&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p&gt;&lt;b&gt;&lt;a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhfPjWlqvxfl9fx_Kcv25gPkrt26q4UNALWO7eb5zkbTQehKKBTDXrPuVh9UIZq7TAPohs7ALlI1Eme53Rq7ojUPgpMg_76iDp5ZpY8-6nSxlKu062VOrq9UEPJv4cf_HiqW6hxD0HT0maq/s1600-h/clip_image006%25255B3%25255D.jpg"&gt;&lt;img title="clip_image006" style="border-top: 0px; border-right: 0px; background-image: none; border-bottom: 0px; padding-top: 0px; padding-left: 0px; border-left: 0px; display: inline; padding-right: 0px" border="0" alt="clip_image006" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhMBx-DgmPbKf_RWW41V8KwAFzusRr99AuuzSVXrxSfHlAvwd8CRXToMfS-IjbmJkyy7fPAzhP95NnUwY0Ayg_mc8hDNVVuCAXE1AYZGQ6gHtvhwmoPj-okrcuj0zErmssWjAZaPzIPxrbL/?imgmax=800" width="244" height="149" /&gt;&lt;/a&gt; &lt;/b&gt;&lt;b&gt;Δήλωση συμμετοχής έως την Παρασκευή 15/04/2013. &lt;/b&gt;&lt;b&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p&gt;&lt;b&gt;     &lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p&gt;&lt;b&gt;&lt;/b&gt;&lt;b&gt;Έναρξη μαθημάτων Τρίτη 16 Μαρτίου 2013 και ώρα19:00μμ στο κλειστό Γυμναστήριο του ΤΕΙΛ.&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p&gt;&lt;b&gt;&lt;/b&gt;&lt;b&gt;Ο υπεύθυνος του Γραφείου Φυσικής Αγωγής &lt;/b&gt;&lt;b&gt;&lt;/b&gt;&lt;b&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p&gt;&lt;b&gt;Μπούτλας Γεώργιος Κ.Φ.Α. &lt;/b&gt;&lt;/p&gt;  </description><link>http://teilar.blogspot.com/2013/04/blog-post.html</link><author>noreply@blogger.com (Anonymous)</author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" height="72" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjDbAy3oWdC0RKOXw9nA237ttoD694th8g2_32aHiapNVMz41WRV1SHkf0HVEMMIkTSCfKMxidwpNLJN5lzxmjxjDt5VWxBHTLLBkq2gqNv7ftUjjG0XkbdrSdI-EMrvLsNjilP3X8bH6ZF/s72-c?imgmax=800" width="72"/><thr:total>0</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-8163858753074800952.post-7291477487581866435</guid><pubDate>Sat, 30 Mar 2013 05:43:00 +0000</pubDate><atom:updated>2013-03-30T07:43:19.049+02:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Νεα</category><title>Π Ρ Ο Σ Ο Χ Η !!!!!!!!!!!!!!!!!</title><description>&lt;p&gt;   &lt;br /&gt;Λήξη δηλώσεων μαθημάτων για όλα τα τμήματα 7 Απριλίου 2013 (εκτός δασοπονίας)&lt;/p&gt;  </description><link>http://teilar.blogspot.com/2013/03/blog-post_30.html</link><author>noreply@blogger.com (Anonymous)</author><thr:total>0</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-8163858753074800952.post-122783277248912610</guid><pubDate>Wed, 27 Mar 2013 10:46:00 +0000</pubDate><atom:updated>2013-03-27T12:46:48.602+02:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Νεα</category><title>ΞΕΤΑΣΤΙΚΗ ΙΟΥΝΙΟΥ για τους σπουδαστές επί πτυχίο</title><description>&lt;p&gt;   &lt;br /&gt;Όσοι σπουδαστές είναι στο πτυχίο (μεγαλύτερο από το 7ο εξάμηνο), μπορούν να δηλώσουν τώρα, τα μαθήματα των μονών εξαμήνων (μόνο τη θεωρία), ώστε να συμμετάσχουν στην εξεταστική περίοδο του Ιουνίου, διαφορετικά θα εξετασθούν μόνο τον Σεπτέμβριο.&lt;/p&gt;  </description><link>http://teilar.blogspot.com/2013/03/blog-post_27.html</link><author>noreply@blogger.com (Anonymous)</author><thr:total>0</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-8163858753074800952.post-2245864658045096610</guid><pubDate>Wed, 20 Mar 2013 19:48:00 +0000</pubDate><atom:updated>2013-03-20T21:48:25.737+02:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Νεα</category><title>ΑΠΟΦΑΣΗ ΤΗΣ ΣΥΝΕΛΕΥΣΗΣ ΕΠ ΤΗΝ ΤΕΤΑΡΤΗ 20/3/13 - ΑΠΕΡΓΙΑ ΤΗΝ ΠΕΜΠΤΗ 21/3/13</title><description>&lt;p&gt;Η Συνέλευση αποφασίζει ότι θα συνεχίσουμε τον αγώνα για μια δημόσια και δωρεάν ανώτατη εκπαίδευση, τον αγώνα για την αναβάθμιση των ΤΕΙ και του ΤΕΙ Θεσσαλίας. Συνεχίζουμε τον αγώνα για να μην περάσουν οι αλλαγές του σχεδίου Αθηνά γενικά, αλλά και ειδικότερα για το ΤΕΙ Λάρισας και αγωνιζόμαστε για τα τμήματα που θίγονται. Συνεχίζουμε τον αγώνα για την οριστική ανατροπή του σχεδίου Αθηνά στην πράξη και την έναρξη μιας πραγματικής διαβούλευσης για μια πραγματική αναδιάρθρωση της Ανώτατης εκπαίδευσης.   &lt;br /&gt;Οι μορφές της συνέχισης του αγώνα θα αποφασιστούν σε νέα συνέλευση την Παρασκευή 22/3/13 και ώρα 10.00    &lt;br /&gt;Την Πέμπτη 21/3/12 ΑΠΕΡΓΟΥΜΕ με μοναδικό αίτημα να μην περάσει το σχέδιο ΑΘΗΝΑ συμμετέχοντας στην πανελλαδική απεργία που αποφάσισε η ΟΣΕΠ ΤΕΙ.&lt;/p&gt;  </description><link>http://teilar.blogspot.com/2013/03/20313-21313.html</link><author>noreply@blogger.com (Anonymous)</author><thr:total>0</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-8163858753074800952.post-969281099191137683</guid><pubDate>Wed, 20 Mar 2013 05:43:00 +0000</pubDate><atom:updated>2013-03-20T07:43:29.619+02:00</atom:updated><title>Το τελικό Σχέδιο Αθηνά: Τα 405 Τμήματα του νέου Ακαδημαικού ''Χάρτη''</title><description>Ανακοινώθηκαν  από το υπουργείο Παιδείας   τα Τμήματα του νέου Ακαδημαϊκού Χάρτη της Χώρας κατανεμημένα ανά επιστημονικό πεδίο, καθώς και τα Τμήματα που τίθενται σε μεταβατικότητα . 
 Ο νέος Ακαδημαϊκός Χάρτης διαθέτει πλέον 405 Τμήματα Πανεπιστημίων και ΤΕΙ συνολικά, έναντι 534 Τμημάτων πριν την εφαρμογή του Σχεδίου «Αθηνά», δηλαδή ο αριθμός αυτών που καταργήθηκαν ή συγχωνεύτηκαν είναι 129. Σε μεταβατικότητα, δηλαδή σε λειτουργία έως την αποφοίτηση των εισαχθέντων 2012-2013,  τίθενται 26 Τμήματα.
&lt;a href="http://www.esos.gr/uploads/axiologisi/neos_akadhmaikos_xartis.pdf"&gt;Για να δείτε το νέο ακαδημαϊκό χάρτη  με τα 405 τμήματα κάνετε κλικ εδώ που θα περιλαμβάνονται στο νέο Μηανογραφικό πουβ θα συμπληρώσουν οι υποψήφιοι για τα ΑΕΙ&lt;/a&gt;
Για ν  να δείτε τα 26 τμήματα που τίθενται σε μεταβατικότητα &lt;a href="http://www.esos.gr/uploads/axiologisi/tmimata_metabatika.pdf"&gt;κάνετε κλικ εδώ&lt;/a&gt;
Από το υπουργείο Παιδείας ανακοινώθηκε επίσης πως προωθούνται προς έκδοση τα σχετικά Προεδρικά Διατάγματα. Οι υποψήφιοι των Πανελληνίων Εξετάσεων του 2013 θα κληθούν να επιλέξουν Τμήματα με βάση το νέο Ακαδημαϊκό Χάρτη, που ανακοινώνουμε σήμερα.
Ο Υπουργός Παιδείας, Θρησκευμάτων, Πολιτισμού και Αθλητισμού κ. Κωνσταντίνος Αρβανιτόπουλος δήλωσε σχετικά: 
«Με στόχο την αναβάθμιση της Δημόσιας Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης κάνουμε σήμερα ένα αποφασιστικό βήμα διόρθωσης των παθογενειών, που όλοι συνομολογούμε.
Ο νέος Ακαδημαϊκός Χάρτης λογοδοτεί σε επιστημονικά και αναπτυξιακά κριτήρια, απαντά στις προσδοκίες της Νέας Γενιάς για πτυχία με αντίκρισμα και έχει σημαντικό δημοσιονομικό όφελος για τη χώρα, σε μια περίοδο βαθειάς οικονομικής κρίσης. Η τελική πρόταση ελαχιστοποιεί το κόστος για την ελληνική οικογένεια, λαμβάνοντας υπ’ όψιν τις πρωτόγνωρες συνθήκες, που βιώνει η ελληνική κοινωνία.
Ο νέος Ακαδημαϊκός Χάρτης είναι αποτέλεσμα της μέγιστης εφικτής σύνθεσης και συναίνεσης όλων των συμμετασχόντων στη διαβούλευση, καθώς ενσωματώνει όλες τις δημιουργικές και τεκμηριωμένες προτάσεις, οι οποίες κατατέθηκαν  από τα Ιδρύματα, τα Κόμματα που στηρίζουν την Κυβέρνηση,  αλλά και τα Κόμματα της Αντιπολίτευσης, κατά τη διάρκεια της συζήτησης στην Επιτροπή Μορφωτικών Υποθέσεων της Βουλή
</description><link>http://teilar.blogspot.com/2013/03/405.html</link><author>noreply@blogger.com (Anonymous)</author><thr:total>0</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-8163858753074800952.post-4820174873428616663</guid><pubDate>Tue, 19 Mar 2013 14:50:00 +0000</pubDate><atom:updated>2013-03-19T16:50:09.005+02:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Νεα</category><title>ΑΠΟΦΑΣΗ ΣΥΝΕΛΕΥΣΗΣ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ ΤΗΣ 19/3/12</title><description>&lt;p&gt;   &lt;br /&gt;Η συνεχιζόμενη ανοικτή συνέλευση που πραγματοποιήθηκε σήμερα Τρίτη 19/3/13 και ώρα 11.00 αποφάσισε :    &lt;br /&gt;Την συνέχιση των κινητοποιήσεων μας και σήμερα Τρίτη με τη μορφή τη αποχής από την εκπαιδευτική διαδικασία (Βρισκόμαστε στο ΤΕΙ αλλά κάνουμε αποχή από μαθήματα, εργαστήρια και λοιπές εκπαιδευτικές δραστηριότητες).    &lt;br /&gt;Την συνέχιση της Συνέλευσης την Τετάρτη 20/3/13 και ώρα 9.00 σε αναμονή της ανακοίνωσης του τελικού σχεδίου Αθηνά    &lt;br /&gt;Συνάδελφοι, η κατάσταση είναι κρίσιμη και αφορά όλο το ΤΕΙ. Το θέμα το θέσαμε και στο συμβούλιο του ΤΕΙ σήμερα έτσι ώστε να βρεθεί λύση με το εξάμηνο και σίγουρα θα βρεθεί λύση. Αν καταργηθεί όμως το ΤΕΙ τίποτα από όλα αυτά δεν θα έχει νόημα. Κάνουμε έκκληση για την συμμετοχή όλων μας στις κινητοποιήσεις και την συνέλευση    &lt;br /&gt;Ο πρόεδρος του Συλλόγου    &lt;br /&gt;Γιώργος Σούλτης&lt;/p&gt;  </description><link>http://teilar.blogspot.com/2013/03/19312.html</link><author>noreply@blogger.com (Anonymous)</author><thr:total>0</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-8163858753074800952.post-9168118387574769755</guid><pubDate>Sat, 16 Mar 2013 21:30:00 +0000</pubDate><atom:updated>2013-03-16T23:30:53.163+02:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Νεα</category><title>ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΗΛΩΣΗ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΕΑΡΙΝΟΥ ΕΞΑΜΗΝΟΥ 2012-13</title><description>&lt;p&gt;&lt;b&gt;1.&lt;/b&gt;Όλοι οι ενεργοί σπουδαστές έχουν τη δυνατότητα να υποβάλουν δήλωση μαθημάτων στο σύστημα &lt;a href="http://dionysos.teilar.gr/"&gt;http://dionysos.teilar.gr&lt;/a&gt; (διαφορετικά αποκλείονται από τις εξετάσεις) έως και &lt;b&gt;31/3/2013&lt;/b&gt;.&lt;/p&gt;  &lt;p&gt;&lt;b&gt;2.&lt;/b&gt;Τα μαθήματα που θα διδαχθούν στο εαρινό εξάμηνο του ακαδημαϊκού έτους 2012-13 είναι του 2&lt;sup&gt;ου&lt;/sup&gt;, 4&lt;sup&gt;ου&lt;/sup&gt;, 6&lt;sup&gt;ου&lt;/sup&gt; και 7&lt;sup&gt;ου&lt;/sup&gt; εξαμήνου.&lt;/p&gt;  &lt;p&gt;&lt;b&gt;3.&lt;/b&gt;Τα μαθήματα του 1&lt;sup&gt;ου&lt;/sup&gt;, 3&lt;sup&gt;ου&lt;/sup&gt; και 5&lt;sup&gt;ου&lt;/sup&gt; εξαμήνου δε θα διδαχθούν στο εαρινό εξάμηνο αλλά μπορούν να δηλωθούν και θα εξεταστούν μόνο για το θεωρητικό μέρος από τους σπουδαστές που το εξάμηνο τους είναι ≥ 8.&lt;/p&gt;  &lt;p&gt;&lt;b&gt;4 &lt;/b&gt;Οι σπουδαστές με 1≤εξάμηνο≤ 4 μπορούν να δηλώσουν έως και 42 Διδακτικές Μονάδες.&lt;/p&gt;  &lt;p&gt;&lt;b&gt;5. &lt;/b&gt;Οι σπουδαστές με 5≤εξάμηνο≤ 7 μπορούν να δηλώσουν έως και 48 Διδακτικές Μονάδες.&lt;/p&gt;  &lt;p&gt;&lt;b&gt;6&lt;/b&gt;. Οι σπουδαστές με εξάμηνο≥&lt;b&gt; &lt;/b&gt;8 δεν έχουν περιορισμό Διδακτικών Μονάδων&lt;b&gt;.&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p&gt;&lt;b&gt;7.&lt;/b&gt;Στις επιλογές μαθημάτων θα υπάρχει και η επιλογή «ΚΕΝΗ ΔΗΛΩΣΗ» για τους σπουδαστές που έχουν περάσει όλα τα μαθήματα.&lt;/p&gt;  &lt;p&gt;&lt;b&gt;8.&lt;/b&gt; Μαθήματα του 4&lt;sup&gt;ου&lt;/sup&gt; εξαμήνου σπουδών μπορούν να δηλωθούν από σπουδαστές που το εξάμηνο τους είναι ≥ 2. &lt;/p&gt;  &lt;p&gt;Μαθήματα του 6&lt;sup&gt;ου&lt;/sup&gt; εξαμήνου μπορούν να δηλωθούν από σπουδαστές που το εξάμηνό τους είναι ≥ 4.&lt;/p&gt;  &lt;p&gt;Μαθήματα του 7&lt;sup&gt;ου&lt;/sup&gt; εξαμήνου μπορούν να δηλωθούν από τους σπουδαστές που το εξάμηνό τους είναι ≥ 5.&lt;/p&gt;  &lt;p&gt;&lt;b&gt;9.&lt;/b&gt;Τέλος αν ο σπουδαστής δεν ανανεώσει την εγγραφή του για δύο (2) συνεχόμενα εξάμηνα διαγράφεται.&lt;/p&gt;  &lt;p&gt;10. Αλυσίδες μαθημάτων ισχύουν μόνο για όσους εισαχθεί από το 2010 ΧΕΙΜ και μετά και είναι οι εξής:   &lt;table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0"&gt;&lt;tbody&gt;       &lt;tr&gt;         &lt;td valign="top" width="315"&gt;           &lt;p&gt;&lt;b&gt;ΜΑΘΗΜΑΤΑ&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;         &lt;/td&gt;          &lt;td valign="top" width="300"&gt;           &lt;p&gt;&lt;b&gt;ΠΡΟΑΠΑΙΤΟΥΜΕΝΑ&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;         &lt;/td&gt;       &lt;/tr&gt;        &lt;tr&gt;         &lt;td valign="top" width="315"&gt;           &lt;p&gt;Αρχιτεκτονική Η/Υ II&lt;/p&gt;         &lt;/td&gt;          &lt;td valign="top" width="300"&gt;           &lt;p&gt;Αρχιτεκτονική Η/Υ I&lt;/p&gt;         &lt;/td&gt;       &lt;/tr&gt;        &lt;tr&gt;         &lt;td valign="top" width="315"&gt;           &lt;p&gt;Θεωρία Υπολογισμού&lt;/p&gt;         &lt;/td&gt;          &lt;td valign="top" width="300"&gt;           &lt;p&gt;Ανάλυση Αλγόριθμων&lt;/p&gt;         &lt;/td&gt;       &lt;/tr&gt;        &lt;tr&gt;         &lt;td valign="top" width="315"&gt;           &lt;p&gt;Προγραμματισμός III&lt;/p&gt;         &lt;/td&gt;          &lt;td valign="top" width="300"&gt;           &lt;p&gt;Προγραμματισμός II&lt;/p&gt;         &lt;/td&gt;       &lt;/tr&gt;        &lt;tr&gt;         &lt;td valign="top" width="315"&gt;           &lt;p&gt;Προγραμματισμός IV&lt;/p&gt;         &lt;/td&gt;          &lt;td valign="top" width="300"&gt;           &lt;p&gt;Προγραμματισμός II&lt;/p&gt;         &lt;/td&gt;       &lt;/tr&gt;        &lt;tr&gt;         &lt;td valign="top" width="315"&gt;           &lt;p&gt;Βάσεις Δεδομένων II&lt;/p&gt;         &lt;/td&gt;          &lt;td valign="top" width="300"&gt;           &lt;p&gt;Βάσεις Δεδομένων I&lt;/p&gt;         &lt;/td&gt;       &lt;/tr&gt;        &lt;tr&gt;         &lt;td valign="top" width="315"&gt;           &lt;p&gt;Δίκτυα I&lt;/p&gt;         &lt;/td&gt;          &lt;td valign="top" width="300"&gt;           &lt;p&gt;Αρχές Επικοινωνιών&lt;/p&gt;         &lt;/td&gt;       &lt;/tr&gt;        &lt;tr&gt;         &lt;td valign="top" width="315"&gt;           &lt;p&gt;Ευρυζωνικά Δίκτυα&lt;/p&gt;         &lt;/td&gt;          &lt;td valign="top" width="300"&gt;           &lt;p&gt;Δίκτυα I &lt;/p&gt;         &lt;/td&gt;       &lt;/tr&gt;        &lt;tr&gt;         &lt;td valign="top" width="315"&gt;           &lt;p&gt;Τηλεπικοινωνιακά Συστήματα I&lt;/p&gt;         &lt;/td&gt;          &lt;td valign="top" width="300"&gt;           &lt;p&gt;Αρχές Επικοινωνιών&lt;/p&gt;         &lt;/td&gt;       &lt;/tr&gt;        &lt;tr&gt;         &lt;td valign="top" width="315"&gt;           &lt;p&gt;Τηλεπικοινωνιακά Συστήματα II&lt;/p&gt;         &lt;/td&gt;          &lt;td valign="top" width="300"&gt;           &lt;p&gt;Τηλεπικοινωνιακά Συστήματα I,&lt;/p&gt;            &lt;p&gt;Θεωρία Πιθανοτήτων και Στατιστική&lt;/p&gt;         &lt;/td&gt;       &lt;/tr&gt;        &lt;tr&gt;         &lt;td valign="top" width="315"&gt;           &lt;p&gt;Ασύρματες &amp;amp; Κινητές Επικοινωνίες&lt;/p&gt;         &lt;/td&gt;          &lt;td valign="top" width="300"&gt;           &lt;p&gt;Τηλεπικοινωνιακά Συστήματα II&lt;/p&gt;         &lt;/td&gt;       &lt;/tr&gt;        &lt;tr&gt;         &lt;td valign="top" width="315"&gt;           &lt;p&gt;Κώδικες και Θεωρία Πληροφοριών&lt;/p&gt;         &lt;/td&gt;          &lt;td valign="top" width="300"&gt;           &lt;p&gt;Θεωρία Πιθανοτήτων και Στατιστική&lt;/p&gt;         &lt;/td&gt;       &lt;/tr&gt;        &lt;tr&gt;         &lt;td valign="top" width="315"&gt;           &lt;p&gt;Δικτύωση &amp;amp; Αυτοματοποίηση&lt;/p&gt;         &lt;/td&gt;          &lt;td valign="top" width="300"&gt;           &lt;p&gt;Δίκτυα I&lt;/p&gt;         &lt;/td&gt;       &lt;/tr&gt;        &lt;tr&gt;         &lt;td valign="top" width="315"&gt;           &lt;p&gt;Δομές Δεδομένων και Αρχεία&lt;/p&gt;         &lt;/td&gt;          &lt;td valign="top" width="300"&gt;           &lt;p&gt;Προγραμματισμός Ι&lt;/p&gt;         &lt;/td&gt;       &lt;/tr&gt;     &lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt; &lt;/p&gt;  &lt;p&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;u&gt;Προσοχή!!!!!!!&lt;/u&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p&gt;Ø Επιβεβαιώστε την επιτυχή αποστολή της δήλωσή σας και εκτυπώστε την &lt;/p&gt;  &lt;p&gt;Ø Οι σπουδαστές που ανήκουν σε παλαιότερα προγράμματα σπουδών [1999Χ -2010&lt;sup&gt; &lt;/sup&gt;Ε ] παρακαλούνται να συμβουλευτούν τις ΟΔΗΓΙΕΣ ΑΝΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΓΙΑ ΤΙΣ ΔΗΛΩΣΕΙΣ από τις ανακοινώσεις του Τμήματος.&lt;/p&gt;  &lt;p&gt;&lt;b&gt;Παραθέτουμε τα μαθήματα ανά εξάμηνα σπουδών:&lt;/b&gt;    &lt;table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0"&gt;&lt;tbody&gt;       &lt;tr&gt;         &lt;td valign="top" width="189"&gt;           &lt;p&gt;&lt;b&gt;Παλιός κωδικός&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;         &lt;/td&gt;          &lt;td valign="top" width="189"&gt;           &lt;p&gt;&lt;b&gt;Νέος κωδικός&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;         &lt;/td&gt;          &lt;td valign="top" width="189"&gt;           &lt;p&gt;&lt;b&gt;Μάθημα&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;         &lt;/td&gt;       &lt;/tr&gt;        &lt;tr&gt;         &lt;td valign="top" width="568"&gt;           &lt;p&gt;&lt;b&gt;Α ΕΞΑΜΗΝΟ&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;         &lt;/td&gt;       &lt;/tr&gt;        &lt;tr&gt;         &lt;td valign="top" width="189"&gt;           &lt;p&gt;120[100]&lt;/p&gt;         &lt;/td&gt;          &lt;td valign="top" width="189"&gt;           &lt;p&gt;130&lt;/p&gt;         &lt;/td&gt;          &lt;td valign="top" width="189"&gt;           &lt;p&gt;Μαθηματική Ανάλυση Ι&lt;/p&gt;         &lt;/td&gt;       &lt;/tr&gt;        &lt;tr&gt;         &lt;td valign="top" width="189"&gt;           &lt;p&gt;322[301]&lt;/p&gt;         &lt;/td&gt;          &lt;td valign="top" width="189"&gt;           &lt;p&gt;131&lt;/p&gt;         &lt;/td&gt;          &lt;td valign="top" width="189"&gt;           &lt;p&gt;Θεωρία Πιθανοτήτων &amp;amp; Στατιστική&lt;/p&gt;         &lt;/td&gt;       &lt;/tr&gt;        &lt;tr&gt;         &lt;td valign="top" width="189"&gt;           &lt;p&gt;[325]&lt;/p&gt;         &lt;/td&gt;          &lt;td valign="top" width="189"&gt;           &lt;p&gt;132&lt;/p&gt;         &lt;/td&gt;          &lt;td valign="top" width="189"&gt;           &lt;p&gt;Γραμμική Άλγεβρα&lt;/p&gt;         &lt;/td&gt;       &lt;/tr&gt;        &lt;tr&gt;         &lt;td valign="top" width="189"&gt;           &lt;p&gt;121[101]&lt;/p&gt;         &lt;/td&gt;          &lt;td valign="top" width="189"&gt;           &lt;p&gt;232&lt;/p&gt;         &lt;/td&gt;          &lt;td valign="top" width="189"&gt;           &lt;p&gt;Φυσική Ι&lt;/p&gt;         &lt;/td&gt;       &lt;/tr&gt;        &lt;tr&gt;         &lt;td valign="top" width="189"&gt;           &lt;p&gt;122[102]&lt;/p&gt;         &lt;/td&gt;          &lt;td valign="top" width="189"&gt;           &lt;p&gt;134&lt;/p&gt;         &lt;/td&gt;          &lt;td valign="top" width="189"&gt;           &lt;p&gt;Προγραμματισμός Ι&lt;/p&gt;         &lt;/td&gt;       &lt;/tr&gt;        &lt;tr&gt;         &lt;td valign="top" width="189"&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;          &lt;td valign="top" width="189"&gt;           &lt;p&gt;941&lt;/p&gt;         &lt;/td&gt;          &lt;td valign="top" width="189"&gt;           &lt;p&gt;Ξένη Γλώσσα Ι&lt;/p&gt;         &lt;/td&gt;       &lt;/tr&gt;        &lt;tr&gt;         &lt;td valign="top" width="568"&gt;           &lt;p&gt;&lt;b&gt;Β ΕΞΑΜΗΝΟ&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;         &lt;/td&gt;       &lt;/tr&gt;        &lt;tr&gt;         &lt;td valign="top" width="189"&gt;           &lt;p&gt;220[200]&lt;/p&gt;         &lt;/td&gt;          &lt;td valign="top" width="189"&gt;           &lt;p&gt;230&lt;/p&gt;         &lt;/td&gt;          &lt;td valign="top" width="189"&gt;           &lt;p&gt;Μαθηματική Ανάλυση ΙΙ&lt;/p&gt;         &lt;/td&gt;       &lt;/tr&gt;        &lt;tr&gt;         &lt;td valign="top" width="189"&gt;           &lt;p&gt;123[103]&lt;/p&gt;         &lt;/td&gt;          &lt;td valign="top" width="189"&gt;           &lt;p&gt;231&lt;/p&gt;         &lt;/td&gt;          &lt;td valign="top" width="189"&gt;           &lt;p&gt;Αρχές Επικοινωνιών&lt;/p&gt;         &lt;/td&gt;       &lt;/tr&gt;        &lt;tr&gt;         &lt;td valign="top" width="189"&gt;           &lt;p&gt;224[204]&lt;/p&gt;         &lt;/td&gt;          &lt;td valign="top" width="189"&gt;           &lt;p&gt;133&lt;/p&gt;         &lt;/td&gt;          &lt;td valign="top" width="189"&gt;           &lt;p&gt;Ηλεκτρονικά &amp;amp; Τηλ/νίες&lt;/p&gt;         &lt;/td&gt;       &lt;/tr&gt;        &lt;tr&gt;         &lt;td valign="top" width="189"&gt;           &lt;p&gt;321[205]&lt;/p&gt;         &lt;/td&gt;          &lt;td valign="top" width="189"&gt;           &lt;p&gt;233&lt;/p&gt;         &lt;/td&gt;          &lt;td valign="top" width="189"&gt;           &lt;p&gt;Δομές Δεδομένων &amp;amp; Αρχεία&lt;/p&gt;         &lt;/td&gt;       &lt;/tr&gt;        &lt;tr&gt;         &lt;td valign="top" width="189"&gt;           &lt;p&gt;223[300]&lt;/p&gt;         &lt;/td&gt;          &lt;td valign="top" width="189"&gt;           &lt;p&gt;234&lt;/p&gt;         &lt;/td&gt;          &lt;td valign="top" width="189"&gt;           &lt;p&gt;Αρχιτεκτονική Η/Υ Ι&lt;/p&gt;         &lt;/td&gt;       &lt;/tr&gt;        &lt;tr&gt;         &lt;td valign="top" width="189"&gt;           &lt;p&gt;226[202]&lt;/p&gt;         &lt;/td&gt;          &lt;td valign="top" width="189"&gt;           &lt;p&gt;235&lt;/p&gt;         &lt;/td&gt;          &lt;td valign="top" width="189"&gt;           &lt;p&gt;Προγραμματισμός ΙΙ&lt;/p&gt;         &lt;/td&gt;       &lt;/tr&gt;        &lt;tr&gt;         &lt;td valign="top" width="189"&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;          &lt;td valign="top" width="189"&gt;           &lt;p&gt;942&lt;/p&gt;         &lt;/td&gt;          &lt;td valign="top" width="189"&gt;           &lt;p&gt;Ξένη Γλώσσα ΙΙ&lt;/p&gt;         &lt;/td&gt;       &lt;/tr&gt;        &lt;tr&gt;         &lt;td valign="top" width="568"&gt;           &lt;p&gt;&lt;b&gt;Γ ΕΞΑΜΗΝΟ&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;         &lt;/td&gt;       &lt;/tr&gt;        &lt;tr&gt;         &lt;td valign="top" width="189"&gt;           &lt;p&gt;221[201]&lt;/p&gt;         &lt;/td&gt;          &lt;td valign="top" width="189"&gt;           &lt;p&gt;330&lt;/p&gt;         &lt;/td&gt;          &lt;td valign="top" width="189"&gt;           &lt;p&gt;Φυσική ΙΙ&lt;/p&gt;         &lt;/td&gt;       &lt;/tr&gt;        &lt;tr&gt;         &lt;td valign="top" width="189"&gt;           &lt;p&gt;324[402]&lt;/p&gt;         &lt;/td&gt;          &lt;td valign="top" width="189"&gt;           &lt;p&gt;331&lt;/p&gt;         &lt;/td&gt;          &lt;td valign="top" width="189"&gt;           &lt;p&gt;Λειτουργικά Συστήματα&lt;/p&gt;         &lt;/td&gt;       &lt;/tr&gt;        &lt;tr&gt;         &lt;td valign="top" width="189"&gt;           &lt;p&gt;422[410]&lt;/p&gt;         &lt;/td&gt;          &lt;td valign="top" width="189"&gt;           &lt;p&gt;332&lt;/p&gt;         &lt;/td&gt;          &lt;td valign="top" width="189"&gt;           &lt;p&gt;Αρχιτεκτονική ΙΙ&lt;/p&gt;         &lt;/td&gt;       &lt;/tr&gt;        &lt;tr&gt;         &lt;td valign="top" width="189"&gt;           &lt;p&gt;541[314]&lt;/p&gt;         &lt;/td&gt;          &lt;td valign="top" width="189"&gt;           &lt;p&gt;333&lt;/p&gt;         &lt;/td&gt;          &lt;td valign="top" width="189"&gt;           &lt;p&gt;Ψηφιακή Επεξεργασία Σήματος&lt;/p&gt;         &lt;/td&gt;       &lt;/tr&gt;        &lt;tr&gt;         &lt;td valign="top" width="189"&gt;           &lt;p&gt;320[203]&lt;/p&gt;         &lt;/td&gt;          &lt;td valign="top" width="189"&gt;           &lt;p&gt;334&lt;/p&gt;         &lt;/td&gt;          &lt;td valign="top" width="189"&gt;           &lt;p&gt;Βάσεις Δεδομένων Ι&lt;/p&gt;         &lt;/td&gt;       &lt;/tr&gt;        &lt;tr&gt;         &lt;td valign="top" width="189"&gt;           &lt;p&gt;323[400]&lt;/p&gt;         &lt;/td&gt;          &lt;td valign="top" width="189"&gt;           &lt;p&gt;335&lt;/p&gt;         &lt;/td&gt;          &lt;td valign="top" width="189"&gt;           &lt;p&gt;Δίκτυα Ι&lt;/p&gt;         &lt;/td&gt;       &lt;/tr&gt;        &lt;tr&gt;         &lt;td valign="top" width="189"&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;          &lt;td valign="top" width="189"&gt;           &lt;p&gt;943&lt;/p&gt;         &lt;/td&gt;          &lt;td valign="top" width="189"&gt;           &lt;p&gt;Ξένη Γλώσσα ΙΙΙ&lt;/p&gt;         &lt;/td&gt;       &lt;/tr&gt;        &lt;tr&gt;         &lt;td valign="top" width="568"&gt;           &lt;p&gt;&lt;b&gt;Δ ΕΞΑΜΗΝΟ&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;         &lt;/td&gt;       &lt;/tr&gt;        &lt;tr&gt;         &lt;td valign="top" width="189"&gt;           &lt;p&gt;421[412]&lt;/p&gt;         &lt;/td&gt;          &lt;td valign="top" width="189"&gt;           &lt;p&gt;430&lt;/p&gt;         &lt;/td&gt;          &lt;td valign="top" width="189"&gt;           &lt;p&gt;Ανάλυση Αλγορίθμων&lt;/p&gt;         &lt;/td&gt;       &lt;/tr&gt;        &lt;tr&gt;         &lt;td valign="top" width="189"&gt;           &lt;p&gt;542[401]&lt;/p&gt;         &lt;/td&gt;          &lt;td valign="top" width="189"&gt;           &lt;p&gt;431&lt;/p&gt;         &lt;/td&gt;          &lt;td valign="top" width="189"&gt;           &lt;p&gt;Τηλεπικοινωνιακά Συστήματα Ι&lt;/p&gt;         &lt;/td&gt;       &lt;/tr&gt;        &lt;tr&gt;         &lt;td valign="top" width="189"&gt;           &lt;p&gt;425[311]&lt;/p&gt;         &lt;/td&gt;          &lt;td valign="top" width="189"&gt;           &lt;p&gt;432&lt;/p&gt;         &lt;/td&gt;          &lt;td valign="top" width="189"&gt;           &lt;p&gt;Ανάλυση &amp;amp; Σχεδιασμός ΠΣ&lt;/p&gt;         &lt;/td&gt;       &lt;/tr&gt;        &lt;tr&gt;         &lt;td valign="top" width="189"&gt;           &lt;p&gt;656[600]&lt;/p&gt;         &lt;/td&gt;          &lt;td valign="top" width="189"&gt;           &lt;p&gt;550&lt;/p&gt;         &lt;/td&gt;          &lt;td valign="top" width="189"&gt;           &lt;p&gt;Ασφάλεια &amp;amp; Διαχείριση Δικτύων&lt;/p&gt;         &lt;/td&gt;       &lt;/tr&gt;        &lt;tr&gt;         &lt;td valign="top" width="189"&gt;           &lt;p&gt;427[500]&lt;/p&gt;         &lt;/td&gt;          &lt;td valign="top" width="189"&gt;           &lt;p&gt;434&lt;/p&gt;         &lt;/td&gt;          &lt;td valign="top" width="189"&gt;           &lt;p&gt;Δίκτυα ΙΙ&lt;/p&gt;         &lt;/td&gt;       &lt;/tr&gt;        &lt;tr&gt;         &lt;td valign="top" width="189"&gt;           &lt;p&gt;923[913]&lt;/p&gt;         &lt;/td&gt;          &lt;td valign="top" width="189"&gt;           &lt;p&gt;990&lt;/p&gt;         &lt;/td&gt;          &lt;td valign="top" width="189"&gt;           &lt;p&gt;Διδακτική της Πληροφορικής&lt;/p&gt;         &lt;/td&gt;       &lt;/tr&gt;        &lt;tr&gt;         &lt;td valign="top" width="568"&gt;           &lt;p&gt;&lt;b&gt;Ε ΕΞΑΜΗΝΟ&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;         &lt;/td&gt;       &lt;/tr&gt;        &lt;tr&gt;         &lt;td valign="top" width="189"&gt;           &lt;p&gt;533[710]&lt;/p&gt;         &lt;/td&gt;          &lt;td valign="top" width="189"&gt;           &lt;p&gt;433&lt;/p&gt;         &lt;/td&gt;          &lt;td valign="top" width="189"&gt;           &lt;p&gt;Βάσεις Δεδομένων ΙΙ&lt;/p&gt;         &lt;/td&gt;       &lt;/tr&gt;        &lt;tr&gt;         &lt;td valign="top" width="189"&gt;           &lt;p&gt;125[105]&lt;/p&gt;         &lt;/td&gt;          &lt;td valign="top" width="189"&gt;           &lt;p&gt;551&lt;/p&gt;         &lt;/td&gt;          &lt;td valign="top" width="189"&gt;           &lt;p&gt;Λογική στην Πληροφορική&lt;/p&gt;         &lt;/td&gt;       &lt;/tr&gt;        &lt;tr&gt;         &lt;td valign="top" width="189"&gt;           &lt;p&gt;532[503]&lt;/p&gt;         &lt;/td&gt;          &lt;td valign="top" width="189"&gt;           &lt;p&gt;552&lt;/p&gt;         &lt;/td&gt;          &lt;td valign="top" width="189"&gt;           &lt;p&gt;Τεχνολογία Λογισμικού&lt;/p&gt;         &lt;/td&gt;       &lt;/tr&gt;        &lt;tr&gt;         &lt;td valign="top" width="189"&gt;           &lt;p&gt;531[302]&lt;/p&gt;         &lt;/td&gt;          &lt;td valign="top" width="189"&gt;           &lt;p&gt;553&lt;/p&gt;         &lt;/td&gt;          &lt;td valign="top" width="189"&gt;           &lt;p&gt;Προγραμματισμός ΙΙΙ&lt;/p&gt;         &lt;/td&gt;       &lt;/tr&gt;        &lt;tr&gt;         &lt;td valign="top" width="189"&gt;           &lt;p&gt;423[310]&lt;/p&gt;         &lt;/td&gt;          &lt;td valign="top" width="189"&gt;           &lt;p&gt;660&lt;/p&gt;         &lt;/td&gt;          &lt;td valign="top" width="189"&gt;           &lt;p&gt;Θεωρία Υπολογισμού&lt;/p&gt;         &lt;/td&gt;       &lt;/tr&gt;        &lt;tr&gt;         &lt;td valign="top" width="189"&gt;           &lt;p&gt;920[900]&lt;/p&gt;         &lt;/td&gt;          &lt;td valign="top" width="189"&gt;           &lt;p&gt;991&lt;/p&gt;         &lt;/td&gt;          &lt;td valign="top" width="189"&gt;           &lt;p&gt;Οικονομικά των Επιχειρήσεων&lt;/p&gt;         &lt;/td&gt;       &lt;/tr&gt;     &lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;    &lt;table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0"&gt;&lt;tbody&gt;       &lt;tr&gt;         &lt;td valign="top" width="568"&gt;           &lt;p&gt;&lt;b&gt;ΣΤ ΕΞΑΜΗΝΟ&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;         &lt;/td&gt;       &lt;/tr&gt;        &lt;tr&gt;         &lt;td valign="top" width="189"&gt;           &lt;p&gt;642[501]&lt;/p&gt;         &lt;/td&gt;          &lt;td valign="top" width="189"&gt;           &lt;p&gt;554&lt;/p&gt;         &lt;/td&gt;          &lt;td valign="top" width="189"&gt;           &lt;p&gt;Τηλεπικοινωνιακά Συστήματα ΙΙ&lt;/p&gt;         &lt;/td&gt;       &lt;/tr&gt;        &lt;tr&gt;         &lt;td valign="top" width="189"&gt;           &lt;p&gt;631[413]&lt;/p&gt;         &lt;/td&gt;          &lt;td valign="top" width="189"&gt;           &lt;p&gt;661&lt;/p&gt;         &lt;/td&gt;          &lt;td valign="top" width="189"&gt;           &lt;p&gt;Τεχνητή Νοημοσύνη&lt;/p&gt;         &lt;/td&gt;       &lt;/tr&gt;        &lt;tr&gt;         &lt;td valign="top" width="189"&gt;           &lt;p&gt;426[403]&lt;/p&gt;         &lt;/td&gt;          &lt;td valign="top" width="189"&gt;           &lt;p&gt;662&lt;/p&gt;         &lt;/td&gt;          &lt;td valign="top" width="189"&gt;           &lt;p&gt;ΣΑΕ &amp;amp; Βιομηχανική Πληροφορική&lt;/p&gt;         &lt;/td&gt;       &lt;/tr&gt;        &lt;tr&gt;         &lt;td valign="top" width="189"&gt;           &lt;p&gt;734[700]&lt;/p&gt;         &lt;/td&gt;          &lt;td valign="top" width="189"&gt;           &lt;p&gt;663&lt;/p&gt;         &lt;/td&gt;          &lt;td valign="top" width="189"&gt;           &lt;p&gt;Προγραμματισμός ΙV&lt;/p&gt;         &lt;/td&gt;       &lt;/tr&gt;        &lt;tr&gt;         &lt;td valign="top" width="189"&gt;           &lt;p&gt;930[910]&lt;/p&gt;         &lt;/td&gt;          &lt;td valign="top" width="189"&gt;           &lt;p&gt;992&lt;/p&gt;         &lt;/td&gt;          &lt;td valign="top" width="189"&gt;           &lt;p&gt;Επιχειρησιακή Έρευνα&lt;/p&gt;         &lt;/td&gt;       &lt;/tr&gt;        &lt;tr&gt;         &lt;td valign="top" width="189"&gt;           &lt;p&gt;-&lt;/p&gt;         &lt;/td&gt;          &lt;td valign="top" width="189"&gt;           &lt;p&gt;774&lt;/p&gt;         &lt;/td&gt;          &lt;td valign="top" width="189"&gt;           &lt;p&gt;Ενσωματωμένα Συστήματα&lt;/p&gt;         &lt;/td&gt;       &lt;/tr&gt;        &lt;tr&gt;         &lt;td valign="top" width="189"&gt;           &lt;p&gt;736[411]&lt;/p&gt;         &lt;/td&gt;          &lt;td valign="top" width="189"&gt;           &lt;p&gt;776&lt;/p&gt;         &lt;/td&gt;          &lt;td valign="top" width="189"&gt;           &lt;p&gt;Μεταγλωττιστές&lt;/p&gt;         &lt;/td&gt;       &lt;/tr&gt;        &lt;tr&gt;         &lt;td valign="top" width="568"&gt;           &lt;p&gt;&lt;b&gt;Ζ ΕΞΑΜΗΝΟ&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;         &lt;/td&gt;       &lt;/tr&gt;        &lt;tr&gt;         &lt;td valign="top" width="189"&gt;           &lt;p&gt;745[702]&lt;/p&gt;         &lt;/td&gt;          &lt;td valign="top" width="189"&gt;           &lt;p&gt;770&lt;/p&gt;         &lt;/td&gt;          &lt;td valign="top" width="189"&gt;           &lt;p&gt;Ευρυζωνικά Δίκτυα&lt;/p&gt;         &lt;/td&gt;       &lt;/tr&gt;        &lt;tr&gt;         &lt;td valign="top" width="189"&gt;           &lt;p&gt;744[711]&lt;/p&gt;         &lt;/td&gt;          &lt;td valign="top" width="189"&gt;           &lt;p&gt;771&lt;/p&gt;         &lt;/td&gt;          &lt;td valign="top" width="189"&gt;           &lt;p&gt;Δικτύωση &amp;amp; Αυτοματοποίηση&lt;/p&gt;         &lt;/td&gt;       &lt;/tr&gt;        &lt;tr&gt;         &lt;td valign="top" width="189"&gt;           &lt;p&gt;-&lt;/p&gt;         &lt;/td&gt;          &lt;td valign="top" width="189"&gt;           &lt;p&gt;772&lt;/p&gt;         &lt;/td&gt;          &lt;td valign="top" width="189"&gt;           &lt;p&gt;Κώδικες &amp;amp; Θεωρία Πληροφοριών&lt;/p&gt;         &lt;/td&gt;       &lt;/tr&gt;        &lt;tr&gt;         &lt;td valign="top" width="189"&gt;           &lt;p&gt;644[601]&lt;/p&gt;         &lt;/td&gt;          &lt;td valign="top" width="189"&gt;           &lt;p&gt;773&lt;/p&gt;         &lt;/td&gt;          &lt;td valign="top" width="189"&gt;           &lt;p&gt;Ασύρματες &amp;amp; Κινητές Επικοινωνίες&lt;/p&gt;         &lt;/td&gt;       &lt;/tr&gt;        &lt;tr&gt;         &lt;td valign="top" width="189"&gt;           &lt;p&gt;757&lt;/p&gt;         &lt;/td&gt;          &lt;td valign="top" width="189"&gt;           &lt;p&gt;775&lt;/p&gt;         &lt;/td&gt;          &lt;td valign="top" width="189"&gt;           &lt;p&gt;Κατανεμημένα Συστήματα&lt;/p&gt;         &lt;/td&gt;       &lt;/tr&gt;        &lt;tr&gt;         &lt;td valign="top" width="189"&gt;           &lt;p&gt;-&lt;/p&gt;         &lt;/td&gt;          &lt;td valign="top" width="189"&gt;           &lt;p&gt;777&lt;/p&gt;         &lt;/td&gt;          &lt;td valign="top" width="189"&gt;           &lt;p&gt;Ποιότητα Λογισμικού&lt;/p&gt;         &lt;/td&gt;       &lt;/tr&gt;        &lt;tr&gt;         &lt;td valign="top" width="189"&gt;           &lt;p&gt;921[901]&lt;/p&gt;         &lt;/td&gt;          &lt;td valign="top" width="189"&gt;           &lt;p&gt;993&lt;/p&gt;         &lt;/td&gt;          &lt;td valign="top" width="189"&gt;           &lt;p&gt;Τεχνική Νομοθεσία&lt;/p&gt;         &lt;/td&gt;       &lt;/tr&gt;     &lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;/p&gt;  </description><link>http://teilar.blogspot.com/2013/03/2012-13.html</link><author>noreply@blogger.com (Anonymous)</author><thr:total>0</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-8163858753074800952.post-5964585708677471623</guid><pubDate>Mon, 11 Mar 2013 16:11:00 +0000</pubDate><atom:updated>2013-03-11T18:11:12.478+02:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Νεα</category><title>ΕΝΑΡΞΗ ΔΗΛΩΣΕΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΕΑΡΙΝΟΥ ΕΞΑΜΗΝΟΥ 2013</title><description>&lt;p&gt;   &lt;br /&gt;ΤΜΗΜΑ ΛΗΞΗ ΔΗΛΩΣΕΩΝ    &lt;br /&gt;1. ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ 31/3/2013    &lt;br /&gt;2. ΑΝΑΚΑΙΝΙΣΗΣ &amp;amp; ΑΠΟΚΑΤΑΣΤΑΣΗΣ ΚΤΙΡΙΩΝ 31/3/2013&lt;/p&gt;  </description><link>http://teilar.blogspot.com/2013/03/2013.html</link><author>noreply@blogger.com (Anonymous)</author><thr:total>0</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-8163858753074800952.post-6065074518427844200</guid><pubDate>Mon, 11 Mar 2013 15:19:00 +0000</pubDate><atom:updated>2013-03-11T17:19:59.942+02:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Νεα</category><title>Κατάληψη Τριτη και Τετάρτη 12-13/3/2013</title><description>&lt;p&gt;Με σημερινή απόφαση της κοινής Γ.Σ το ΤΕΙ Λάρισας &lt;b&gt;ΘΑ ΠΑΡΑΜΕΙΝΕΙ ΚΛΕΙΣΤΟ Τρίτη και Τετάρτη.&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p&gt;ΠΡΟΣΟΧΗ !!   &lt;br /&gt;&lt;b&gt;Η ΔΙΕΞΑΓΩΓΗ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΣΤΟ ΤΜΗΜΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ&lt;/b&gt;&amp;#160; θα γίνει κανονικά.&lt;/p&gt;  </description><link>http://teilar.blogspot.com/2013/03/12-1332013.html</link><author>noreply@blogger.com (Anonymous)</author><thr:total>0</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-8163858753074800952.post-4888265019586862366</guid><pubDate>Sun, 10 Mar 2013 13:14:00 +0000</pubDate><atom:updated>2013-03-10T15:14:35.772+02:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Σχεδιο Αθηνα</category><title>ΨΗΦΙΣΜΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΣΥΝΕΛΕΥΣΗΣ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΑΣ</title><description>&lt;p&gt;ΨΗΦΙΣΜΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΣΥΝΕΛΕΥΣΗΣ   &lt;br /&gt;ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΑΣ    &lt;br /&gt;Η ολομέλεια της Γενικής Συνέλευσης του Τμήματος Ηλεκτρολογίας του    &lt;br /&gt;Τ.Ε.Ι. Λάρισας καταγγέλλουμε το ανεπαρκώς τεκμηριωμένο και πολιτικάντικης    &lt;br /&gt;εξύφανσης σχέδιο με την ονομασία ΑΘΗΝΑ, σύμφωνα με το οποίο το Τμήμα    &lt;br /&gt;μας καταργείται και από την ακαδημαϊκή χρονιά 2018-19 συγχωνεύεται με το    &lt;br /&gt;αντίστοιχο τμήμα του Τ.Ε.Ι. Χαλκίδας. Η απόφαση έρχεται σε αντίθεση με τα    &lt;br /&gt;κριτήρια που το ίδιο το Υπουργείο έθεσε και αντίκειται στους κανόνες    &lt;br /&gt;επιστημονικής δεοντολογίας και πρακτικής. Στερεί δε τον παραγωγικό ιστό    &lt;br /&gt;της πόλης της Λάρισας, αλλά και ολόκληρης της χώρας από ένα Τμήμα που    &lt;br /&gt;για 40 και πλέον έτη έχει καταξιωθεί στην αγορά εργασίας και επιπρόσθετα    &lt;br /&gt;έχει τύχει διεθνούς επιστημονικής αξιολόγησης και αναγνώρισης.     &lt;br /&gt;Τονίζουμε και προειδοποιούμε ότι πέραν του άδικου χαρακτήρα της    &lt;br /&gt;απόφασης, η πρόταση μετεγκατάστασης του Τμήματος στο Τ.Ε.Ι. Χαλκίδας    &lt;br /&gt;δεν μπορεί να έχει κανένα θετικό αποτέλεσμα για λόγους καθαρά πρακτικούς.     &lt;br /&gt;Το Τ.Ε.Ι. Χαλκίδας λόγω της δυσμενούς γεωγραφικά θέσης του, αλλά και    &lt;br /&gt;λόγω των ανεπαρκών υποδομών του δεν μπορεί να εξυπηρετήσει την    &lt;br /&gt;Κεντρική Ελλάδα, κακώς δε εντάσσεται γεωγραφικά σε αυτή. Αντιθέτως, το    &lt;br /&gt;Τ.Ε.Ι. Λάρισας αφενός μεν βρίσκεται στην ιδανική γεωγραφικά θέση,     &lt;br /&gt;αφετέρου διαθέτει όλες τις προϋποθέσεις ώστε να παίξει δεσπόζοντα ρόλο ως    &lt;br /&gt;Ίδρυμα στο κέντρο της Ελλάδας. Με την κατάργηση του Τμήματος    &lt;br /&gt;δημιουργείται χωροταξικά ένα κενό μεταξύ της Περιφέρειας Δυτικής    &lt;br /&gt;Μακεδονίας (Κοζάνη) και της Περιφέρειας Αττικής. Το Τ.Ε.Ι. Χαλκίδας δεν    &lt;br /&gt;βρίσκεται πάνω σε αυτό το νοητό άξονα, απέχει δε ελάχιστα από την Αθήνα.     &lt;br /&gt;Το μέγεθος της πόλης της Λάρισας σε σχέση με αυτό της περιοχής των    &lt;br /&gt;Ψαχνών ή έστω της πόλης της Χαλκίδας, είναι ένα ακόμη σημαντικό    &lt;br /&gt;πλεονέκτημα αν σκεφτεί κανείς ότι οι φοιτητές εκτός της βασικής τους    &lt;br /&gt;ιδιότητας είναι και πολίτες αυτής της χώρας και δικαιούνται πρόσβαση στην    &lt;br /&gt;κοινωνική ζωή και δραστηριότητα.     &lt;br /&gt;Ως αντίλογο στην πρόταση του Υπουργείου παρουσιάζουμε επιγραμ-    &lt;br /&gt;ματικά τους κυριότερους λόγους για τους οποίους πιστεύουμε ακράδαντα ότι    &lt;br /&gt;το Τμήμα Ηλεκτρολογίας πρέπει να παραμείνει στο Τ.Ε.Ι. Λάρισας ως    &lt;br /&gt;ανεξάρτητο τμήμα.     &lt;br /&gt;• Το αντικείμενο σπουδών που είναι στενά συνδεμένο με την τρέχουσα    &lt;br /&gt;τεχνολογική ανάπτυξη και τις απαιτήσεις της αγοράς εργασίας    &lt;br /&gt;• Τα νομοθετικώς κατοχυρωμένα επαγγελματικά δικαιώματα. &lt;/p&gt;  </description><link>http://teilar.blogspot.com/2013/03/blog-post_10.html</link><author>noreply@blogger.com (Anonymous)</author><thr:total>0</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-8163858753074800952.post-3723136224031546781</guid><pubDate>Fri, 08 Mar 2013 14:58:00 +0000</pubDate><atom:updated>2013-03-08T16:58:26.251+02:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Νεα</category><title>Νεο πρόγραμμα εξετάσεων ΤΠΤ</title><description>&lt;p&gt;Πρόγραμμα Εξετάσεων Χειμερινού Εξαμήνου 2012-13   &lt;br /&gt;Δευ 11 Μάρ 2013    &lt;br /&gt;9 πμ - 11 πμ ΤΗΛΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΙΙ (Θ) (6ο επί πτυχίω)    &lt;br /&gt;Πού: ΚΑΡΕΤΣΟΣ, ΠΕΤΡΕΛΛΗΣ, ΣΑΒΒΑΣ, ΒΕΝΤΖΑΣ, ΚΟΚΚΟΡΑΣ, ΧΑΙΚΑΛΗΣ    &lt;br /&gt;2 μμ - 4 μμ ΤΗΛΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ Ι (4ο, πτυχίο)    &lt;br /&gt;Πού: ΚΑΡΕΤΣΟΣ, ΒΛΑΧΟΣ, ΣΑΒΒΑΣ, ΚΑΚΑΡΟΝΤΖΑΣ, ΚΟΚΚΟΡΑΣ, ΠΕΤΡΕΛΛΗΣ    &lt;br /&gt;4 μμ - 6 μμ Θεωρία Υπολογισμού    &lt;br /&gt;Πού: (Χαρτώνας) Σωμαράς, Καραίσκος, +[ΤΣΙΛΙΚΑ, ΚΟΚΚΟΡΑ, ΚΡΙΤΣΙΜΑΛΗΣ]    &lt;br /&gt;6 μμ - 8 μμ Τεχνική Νομοθεσία Β Εξ    &lt;br /&gt;Πού: (Βλάχος) Καραίσκος, Ψωμιάδης, Σωμαράς, +[ΚΟΚΚΟΡΑ, ΚΡΙΤΣΙΜΑΛΗΣ]    &lt;br /&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p&gt;Τρί 12 Μάρ 2013   &lt;br /&gt;8 πμ - 10 πμ ΓΡΑΜΜΙΚΗ ΑΛΓΕΒΡΑ (υπεράριθμοι)    &lt;br /&gt;Πού: ΠΡΟΒΙΔΑΣ, (θα καλυφθει από ΕΠ του ΓΤΘΕ)    &lt;br /&gt;10 πμ - 12 μμ Ασύρματες &amp;amp; Κινητές Επικ (Λ-Ω) Β Εξ    &lt;br /&gt;Πού: (Καρέτσος) ΙΑΤΡΕΛΛΗΣ, Κατσίμπας, Κόκκινος, Κόπανος, Κουμπογιάννης    &lt;br /&gt;12 μμ - 2 μμ Ασύρματες &amp;amp; Κινητες Επικ (Α-Κ) Β Εξ    &lt;br /&gt;Πού: (Καρέτσος) ΙΑΤΡΕΛΛΗΣ, Κατσίμπας, Κόκκινος, Κόπανος, Κουμπογιάννης    &lt;br /&gt;2 μμ - 4 μμ Λογική Πληροφορικής    &lt;br /&gt;Πού: (Χαρτώνας) Αντωνόπουλος, Καραίσκος, +[ΤΣΙΛΙΚΑ, ΚΟΚΚΟΡΑ, ΚΡΙΤΣΙΜΑΛΗΣ]    &lt;br /&gt;4 μμ - 6 μμ ΔΙΚΤΥΑ ΙΙ (4ο, πτυχίο)    &lt;br /&gt;Πού: ΣΑΜΑΡΑΣ, ΑΔΑΜ, ΚΑΡΑΙΣΚΟΣ, ΒΕΝΤΖΑΣ, ΛΙΟΛΙΟΣ    &lt;br /&gt;6 μμ - 8 μμ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΑ &amp;amp; ΤΗΛΕΠ/ΝΙΕΣ (2ο, πτυχίο)    &lt;br /&gt;Πού: ΠΕΤΡΕΛΛΗΣ, ΚΑΡΑΙΣΚΟΣ,ΙΑΤΡΕΛΛΗΣ (χρειάζονται 2 ακόμη)    &lt;br /&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p&gt;Τετ 13 Μάρ 2013   &lt;br /&gt;8 πμ - 10 πμ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΗ ΕΡΕΥΝΑ (6ο, πτυχίο)    &lt;br /&gt;Πού: ΜΠΑΤΗΣ, Χαϊκάλης, Πετρέλλης, Κακαρόντζας, Σαμαρας    &lt;br /&gt;10 πμ - 12 μμ Θ. Πιθανοτήτων/ Στατιστική (Α-Κ)    &lt;br /&gt;Πού: (Μπάτης) Ψωμιάδης, Κόκκινος, Κατσίμπας, Δερβένης, ΠΕΤΡΕΛΛΗΣ    &lt;br /&gt;12 μμ - 2 μμ Θ. Πιθανοτήτων/ Στατιστική (Λ-Ω)    &lt;br /&gt;Πού: (Μπάτης) Ψωμιάδης, Κόκκινος, Κατσίμπας, Δερβένης, ΠΕΤΡΕΛΛΗΣ    &lt;br /&gt;2 μμ - 4 μμ ΑΡΧΕΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ (2ο, πτυχίο)    &lt;br /&gt;Πού: ΙΑΤΡΕΛΛΗΣ, Χαρτώνας, ΧΑΙΚΑΛΗΣ, ΠΕΤΡΕΛΛΗΣ, ΚΑΡΕΤΣΟΣ    &lt;br /&gt;4 μμ - 6 μμ ΤΕΧΝΗΤΗ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗ (6ο, πτυχίο)    &lt;br /&gt;Πού: ΚΟΚΚΟΡΑΣ,ΚΑΡΑΙΣΚΟΣ, ΣΑΒΒΑΣ, ΓΚΑΡΑΝΗ, ΠΕΤΡΕΛΛΗΣ    &lt;br /&gt;Δημιουργήθηκε από το χρήστη: fkokkoras@gmail.com    &lt;br /&gt;6 μμ - 8 μμ ΕΝΣΩΜΑΤΩΜΕΝΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ (6ο, πτυχίο)    &lt;br /&gt;Πού: (ΠΕΤΡΕΛΛΗΣ εισήγηση), ΚΑΡΑΙΣΚΟΣ, ΚΟΚΚΟΡΑΣ, ΣΑΒΒΑΣ&lt;/p&gt;  </description><link>http://teilar.blogspot.com/2013/03/blog-post_8.html</link><author>noreply@blogger.com (Anonymous)</author><thr:total>0</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-8163858753074800952.post-3593999386354051082</guid><pubDate>Thu, 07 Mar 2013 15:15:00 +0000</pubDate><atom:updated>2013-03-07T17:15:08.707+02:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Σχεδιο Αθηνα</category><title>ΠΑΡΑΙΤΗΘΗΚΕ Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ ΚΑΙ Ο ΑΝΤΙΠΡΟΕΔΡΟΣ ΤΟΥ ΤΕΙ ΛΑΡΙΣΑΣ</title><description>&lt;p&gt;Την παραίτησή του υπέβαλλε πριν από λίγο ο Πρόεδρος και ο Αντιπρόεδρος του ΤΕΙ Λάρισας κ.κ. Θεόδωρος Τσιρίκογλου και Παντελής Υψηλάντης&amp;#160; λόγω του σχεδίου «Αθηνά». Σύμφωνα με πληροφορίες, θα ακολουθήσουν κι άλλες παραιτήσεις.&lt;/p&gt;  </description><link>http://teilar.blogspot.com/2013/03/blog-post_7.html</link><author>noreply@blogger.com (Anonymous)</author><thr:total>0</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-8163858753074800952.post-4249102696874324327</guid><pubDate>Wed, 06 Mar 2013 13:57:00 +0000</pubDate><atom:updated>2013-03-06T15:57:23.519+02:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Σχεδιο Αθηνα</category><title>Kατάληψη της σιδηροδρομικής γραμμής από τους φοιτητές του Τεί</title><description>&lt;p&gt;Οι σπουδαστές πραγματοποίησαν πορεία από το ΤΕΙ και κατευθύνθηκαν στις γραμμές του ΟΣΕ τις οποίες κατέλαβαν για λίγη ώρα.   &lt;br /&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p&gt;&lt;img border="0" src="http://www.zougla.gr/file.ashx?fid=949134" width="562" height="387" /&gt;    &lt;br /&gt;&lt;img border="0" src="http://www.zougla.gr/file.ashx?fid=949136" width="586" height="403" /&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p&gt;&lt;img border="0" src="http://www.zougla.gr/file.ashx?fid=949135" width="599" height="413" /&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p&gt;ΠΗΓΗ: Press-a.gr&lt;/p&gt;  </description><link>http://teilar.blogspot.com/2013/03/k.html</link><author>noreply@blogger.com (Anonymous)</author><thr:total>0</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-8163858753074800952.post-3975187275051705873</guid><pubDate>Wed, 06 Mar 2013 12:55:00 +0000</pubDate><atom:updated>2013-03-06T14:55:49.928+02:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Νεα</category><title>Κλειστό το ΤΕΙ Λαρισας</title><description>&lt;p&gt;Αναστολή λειτουργίας αποφάσισε η ΓΝ συνέλευση καθηγητών του ΤΕΙ Λάρισας μέχρι την Παρασκευή 8/3/2013.&lt;/p&gt;  </description><link>http://teilar.blogspot.com/2013/03/blog-post_6.html</link><author>noreply@blogger.com (Anonymous)</author><thr:total>0</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-8163858753074800952.post-2369658835038574110</guid><pubDate>Tue, 05 Mar 2013 20:27:00 +0000</pubDate><atom:updated>2013-03-05T22:27:24.456+02:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Σχεδιο Αθηνα</category><title>Συνεδριάζουν άμεσα σπουδαστές, καθηγητές και διοίκηση του Ιδρύματος για να καθορίσουν τη στάση τους</title><description>&lt;p&gt;&lt;a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj2f1Zt1aS58jKloH072LOai0h5mx1fG5feVdxPXxjrfcENAhPSKPQ5ahQCadGoBQhwOUZrjg3XRteBjR5Fh4u2YO2gqdi_-4nZMlG9xgMAVxOfbD0GSPuYZYaMQO9OywhD4VhXkV-md2z6/s1600/%25CF%2584%25CE%25B5%25CE%25B9%25CE%25BB%25CE%25B1%25CF%2581.jpg"&gt;&lt;img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj2f1Zt1aS58jKloH072LOai0h5mx1fG5feVdxPXxjrfcENAhPSKPQ5ahQCadGoBQhwOUZrjg3XRteBjR5Fh4u2YO2gqdi_-4nZMlG9xgMAVxOfbD0GSPuYZYaMQO9OywhD4VhXkV-md2z6/s1600/%25CF%2584%25CE%25B5%25CE%25B9%25CE%25BB%25CE%25B1%25CF%2581.jpg" width="585" height="310" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p&gt;&lt;b&gt;Συνεδριάζουν άμεσα σπουδαστές, καθηγητές και διοίκηση του Ιδρύματος για να καθορίσουν τη στάση τους&lt;/b&gt;    &lt;br /&gt;Κεραυνός εν αιθρία ήταν για την πόλη της Λάρισας η τελική πρόταση του υπουργείου Παιδείας για τις αλλαγές στα ΑΕΙ και ΤΕΙ όλης της χώρας βάσει του σχεδίου «Αθηνά» οι οποίες κατατέθηκαν στην Διαρκή Επιτροπή Μορφωτικών Υποθέσεων της Βουλής.    &lt;br /&gt;Όπως άμεσα ενημέρωσε το onlarissa το πρωί της Τρίτης, μπορεί με τη νέα πρόταση του υπουργείου να παραμένει στην πόλη το τμήμα Πληροφορικής για το οποίο τόσος θόρυβος προκλήθηκε το προηγούμενο διάστημα, αλλά … καταργούνται για την πόλη από τις 31 Οκτωβρίου 2018 – μόλις δηλαδή ολοκληρωθεί η φοίτηση όσων ήδη σπουδάζουν σε αυτά- τα τμήματα Μηχανολογίας, Ηλεκτρολογίας και Ζωικής Παραγωγής!    &lt;br /&gt;Όπως τόνιζαν το απόγευμα της Τρίτης, τόσο ο περιφερειάρχης Θεσσαλίας Κώστας Αγοραστός, όσο και ο δήμαρχος Λαρισαίων Κωνσταντίνος Τζανακούλης, αλλά και εκπρόσωποι του εκπαιδευτικού προσωπικού αλλά και της διοίκησης του ΤΕΙ, σε καμία από τις πολλαπλές επαφές που είχαν το προηγούμενο διάστημα με την ηγεσία του υπουργείου Παιδείας δεν είχε τεθεί έστω και ακροθιγώς θέμα σχετικά με τα τμήματα Μηχανολογίας και Ηλεκτρολογίας του Ιδρύματος.    &lt;br /&gt;Όπως χαρακτηριστικά δηλώνει ο πρόεδρο του Συλλόγου Εκπαιδευτικού Προσωπικού του ΤΕΙ Λάρισας Γιώργος Σούλτης, το εμπιστευτικό έγγραφο που στάλθηκε από το υπουργείο στο ΤΕΙ το μεσημέρι της Τρίτης, «αποτελεί την κορύφωση της αναξιοπιστίας του υπουργείου. Καταργούν τα τρία τμήματα – πυρήνες του ΤΕΙ που ιδρύθηκαν το 1974. Μήπως αυτό είναι η αρχή του τέλους του ΤΕΙ;    &lt;br /&gt;&lt;b&gt;Αύριο στις 10 στο αμφιθέατρο του ΤΕΙ έχουμε γενική συνέλευση του προσωπικού και συγχρόνως συνέλευση της διοίκησης της ΣΤΕΦ.&lt;/b&gt;    &lt;br /&gt;Το πρώτο που κατά τη γνώμη μου πρέπει να καταγγείλουμε είναι η αναξιοπιστία του υπουργείου, όπου και πάλι, παρά τη διαβούλευση, κάνει τελείως τα αντίθετα», καταλήγει ο κ. Σούλτης.&lt;/p&gt;  &lt;p&gt;πηγή:onlarissa.gr&lt;/p&gt;  </description><link>http://teilar.blogspot.com/2013/03/blog-post_132.html</link><author>noreply@blogger.com (Anonymous)</author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" height="72" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj2f1Zt1aS58jKloH072LOai0h5mx1fG5feVdxPXxjrfcENAhPSKPQ5ahQCadGoBQhwOUZrjg3XRteBjR5Fh4u2YO2gqdi_-4nZMlG9xgMAVxOfbD0GSPuYZYaMQO9OywhD4VhXkV-md2z6/s72-c/%25CF%2584%25CE%25B5%25CE%25B9%25CE%25BB%25CE%25B1%25CF%2581.jpg" width="72"/><thr:total>0</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-8163858753074800952.post-274600487255897217</guid><pubDate>Tue, 05 Mar 2013 20:25:00 +0000</pubDate><atom:updated>2013-03-05T22:25:23.138+02:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Σχεδιο Αθηνα</category><title>Κ. ΑΓΟΡΑΣΤΟΣ : «Μας αιφνιδίασαν! Αναπόφευκτες οι κινητοποιήσεις»!</title><description>&lt;p&gt;Σύσκεψη με τη διοίκηση του ΤΕΙ Λάρισας είχα αργά το απόγευμα της Τρίτης ο περιφερειάρχης Θεσσαλίας   &lt;br /&gt;Αιφνιδιασμένος και απογοητευμένος από τις εξελίξεις σχετικά με το ΤΕΙ Λάρισας ο περιφερειάρχης Θεσσαλίας Κώστας Αγοραστός, ο οποίος είχε νωρίτερα συνάντηση με τη διοίκηση του Ιδρύματος, προκειμένου να καθορίσουν τις περαιτέρω κινήσεις του.    &lt;br /&gt;&lt;a name="more"&gt;&lt;/a&gt;    &lt;br /&gt;Ο κ. Αγοραστός χαρακτήρισε άδικη την τελική πρόταση του υπουργείου Παιδείας για το ΤΕΙ, τονίζοντας ότι αποτελεί μια αξιολόγηση χωρίς κανένα εκπαιδευτικό κριτήριο, από την οποία κινδυνεύει ένας από τους πλέον υγιείς εκπαιδευτικούς φορείς της χώρας.    &lt;br /&gt;Χαρακτήρισε δε εντελώς προσχηματικό τον διάλογο που προηγήθηκε τις προηγούμενες μέρες, ενώ εκτίμησε ως αναπόφευκτες τις κινητοποιήσεις.    &lt;br /&gt;Επεσήμανε τέλος ότι τα τμήματα Ηλεκτρολογίας και Μηχανολογίας που θα καταργηθούν το 2018 αποτελούν τον πυρήνα του ΤΕΙ, καθώς ιδρύθηκαν και πρωτο-λειτούργησαν το 1974.    &lt;br /&gt;Σήμερα δε φοιτούν σε αυτά 4.500 σπουδαστές».&lt;/p&gt;  &lt;p&gt;&amp;#160;&lt;/p&gt;  &lt;p&gt;πηγή:onlarissa.gr&lt;/p&gt;  </description><link>http://teilar.blogspot.com/2013/03/blog-post_470.html</link><author>noreply@blogger.com (Anonymous)</author><thr:total>0</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-8163858753074800952.post-1555121159736402925</guid><pubDate>Tue, 05 Mar 2013 20:24:00 +0000</pubDate><atom:updated>2013-03-05T22:24:22.800+02:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Σχεδιο Αθηνα</category><title>Ανακοίνωση τμήματος Μηχανολογίας ΤΕΙ Λάρισας</title><description>&lt;h5&gt;Ανακοινωση τμήματος Μηχανολογίας ΤΕΙ Λάρισας&lt;/h5&gt;  &lt;p&gt;&lt;a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhhPu3jKmT74STpbt3F1QY7ejo6kGYHVKM2jhr4fB9Ab2Nto5mrvPdALc3a4aL71T2q1zEnjUvfgHeLa1p4PLea-ZLh9aZfq_j8EbQH1xRdD6U4SBm3bljfSIHmvlWUGXs0-r79E62M9PFT/s1600/finalmetei2.png"&gt;&lt;img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhhPu3jKmT74STpbt3F1QY7ejo6kGYHVKM2jhr4fB9Ab2Nto5mrvPdALc3a4aL71T2q1zEnjUvfgHeLa1p4PLea-ZLh9aZfq_j8EbQH1xRdD6U4SBm3bljfSIHmvlWUGXs0-r79E62M9PFT/s1600/finalmetei2.png" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p&gt;Κυρίες (-οι)   &lt;br /&gt;Εντός της ημέρας θα σας ενημερώσω σχετικά με τις ενέργειες που θα κάνουμε ως τμήμα ή ως σχολή ΣΤΕΦ, μια και το θέμα δεν αφορά μόνο το τμήμα μας αλλά και το Τμήμα Ηλεκτρολογίας. Προφανώς, οι κινητοποιήσεις θα είναι άμεσες, έντονες και &amp;quot;Ηλεκτρο-Μηχανολογικές&amp;quot; !!!!!!!    &lt;br /&gt;Ο Πρόεδρος του Τμήματος Μηχανολογίας    &lt;br /&gt;Μ.Βλαχογιάννης&lt;/p&gt;  </description><link>http://teilar.blogspot.com/2013/03/blog-post_9842.html</link><author>noreply@blogger.com (Anonymous)</author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" height="72" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhhPu3jKmT74STpbt3F1QY7ejo6kGYHVKM2jhr4fB9Ab2Nto5mrvPdALc3a4aL71T2q1zEnjUvfgHeLa1p4PLea-ZLh9aZfq_j8EbQH1xRdD6U4SBm3bljfSIHmvlWUGXs0-r79E62M9PFT/s72-c/finalmetei2.png" width="72"/><thr:total>0</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-8163858753074800952.post-5395552143338271433</guid><pubDate>Tue, 05 Mar 2013 14:57:00 +0000</pubDate><atom:updated>2013-03-05T16:57:04.952+02:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Σχεδιο Αθηνα</category><title>Το Σχεδιο ΑΘΗΝΑ</title><description>&lt;p&gt;ΟΡΘΗ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ   &lt;br /&gt;Μαρούσι, 1 Mαρτίου 2013 Αριθ. Πρωτ: 3310    &lt;br /&gt;ΤΕΙ ΛΑΜΙΑΣ    &lt;br /&gt;ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ ΙΔΡΥΜΑΤΟΣ    &lt;br /&gt;ΕΞ. ΕΠΕΙΓΟΝ    &lt;br /&gt;Θέμα : «Συμπλήρωση και επικαιροποίηση στο υπ’ αριθμ. πρωτ. 1247/6-02-2013 υποβληθέν ερώτημα για διατύπωση γνώμης σχετικά με το «Σχέδιο ΑΘΗΝΑ - Για την αναδιάρθρωση των Ιδρυμάτων Ανώτατης Εκπαίδευσης»    &lt;br /&gt;Ο ΥΠΟΥΡΓΟΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ, ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ    &lt;br /&gt;Σε συνέχεια του υπ’ αριθμ. πρωτ. 1247/6-02-2013 υποβληθέντος ερωτήματος για διατύπωση γνώμης σχετικά με το «Σχέδιο ΑΘΗΝΑ - Για την αναδιάρθρωση των Ιδρυμάτων Ανώτατης Εκπαίδευσης» και με σκοπό τη συμπλήρωση αυτού, κατόπιν των προτάσεων και παρατηρήσεων που υπέβαλαν οι ενδιαφερόμενοι φορείς στο πλαίσιο της δημόσιας διαβούλευσης επί της αρχικής πρότασης του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων, Πολιτισμού και Αθλητισμού, σας παραθέτουμε την επικαιροποιημένη τελική πρόταση σχετικά με την επικείμενη έκδοση π.δ. καθ’ ο μέρος αφορά στις αλλαγές που επέρχονται στο Ίδρυμά σας :    &lt;br /&gt;Συγκεκριμένα, προτείνεται η απορρόφηση του ΤΕΙ ΧΑΛΚΙΔΑΣ από το ΤΕΙ ΛΑΜΙΑΣ το οποίο μετονομάζεται σε «ΤΕΙ ΣΤΕΡΕΑΣ ΕΛΛΑΔΑΣ» με την ακόλουθη δομή:    &lt;br /&gt;ΤΕΙ ΣΤΕΡΕΑΣ ΕΛΛΑΔΟΣ    &lt;br /&gt;ΣΧΟΛΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ    &lt;br /&gt;TMHMA ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ ΕΦΟΔΙΑΣΜΟΥ    &lt;br /&gt;TMHMA ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΩΝ &amp;amp; ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΩΝ ΜΟΝΑΔΩΝ    &lt;br /&gt;TMHMA ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ    &lt;br /&gt;ΤΜΗΜΑ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΣΕ ΜΕΤΑΒΑΤΙΚΟΤΗΤΑ    &lt;br /&gt;ΤΜΗΜΑ ΕΜΠΟΡΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΑΦΗΜΙΣΗΣ ΣΕ ΜΕΤΑΒΑΤΙΚΟΤΗΤΑ    &lt;br /&gt;ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙA    &lt;br /&gt;ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ    &lt;br /&gt;ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ KAI ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ    &lt;br /&gt;___________    &lt;br /&gt;ΥΠΟΥΡΓΟΣ    &lt;br /&gt;Ιστοσελίδα: www.minedu.gov.gr    &lt;br /&gt;Ταχ. Δ/νση: Α. Παπανδρέου 37    &lt;br /&gt;Τ.Κ. – Πόλη: 15180 – Μαρούσι    &lt;br /&gt;Τηλ: 210-3443508, Φαξ: 210-3443865    &lt;br /&gt;ΣΧΟΛΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΩΝ ΥΓΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΡΟΝΟΙΑΣ    &lt;br /&gt;TMHMA ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗΣ    &lt;br /&gt;TMHMA ΦΥΣΙΚΟΘΕΡΑΠΕΙΑΣ    &lt;br /&gt;ΣΧΟΛΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΓΕΩΠΟΝΙΑΣ, ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΤΡΟΦΙΜΩΝ ΚΑΙ ΔΙΑΤΡΟΦΗΣ    &lt;br /&gt;TMHMA ΔΑΣΟΠΟΝΙΑΣ &amp;amp; ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΦΥΣΙΚΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ    &lt;br /&gt;ΣΧΟΛΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΩΝ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ    &lt;br /&gt;TMHMA ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗΣ ΤΕ    &lt;br /&gt;TMHMA ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΤΕ με κατευθύνσεις: 1. Μηχανικοί Δικτύων, 2. Μηχανικοί Ηλεκτρονικών Υπολογιστών, 3. Μηχανικοί Λογισμικού    &lt;br /&gt;TMHMA ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΙΑΣ ΤΕ    &lt;br /&gt;TMHMA ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΑΕΡΟΣΚΑΦΩΝ    &lt;br /&gt;ΤΜΗΜΑ ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΑΣ (ΧΑΛΚΙΔΑ)    &lt;br /&gt;TMHMA ΑΥΤΟΜΑΤΙΣΜΟΥ ΣΕ ΜΕΤΑΒΑΤΙΚΟΤΗΤΑ    &lt;br /&gt;TMHMA ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΑΣ (ΛΑΜΙΑ) ΣΕ ΜΕΤΑΒΑΤΙΚΟΤΗΤΑ    &lt;br /&gt;Α. Ως προς συγχωνεύσεις Τμημάτων στο Ίδρυμα προτείνονται οι ακόλουθες περιπτώσεις:    &lt;br /&gt;Το τμήμα με κωδικό μηχανογραφικού δελτίου 498 και επωνυμία ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΑΣ ΤΕΙ ΛΑΜΙΑΣ του Τ.Ε.Ι. ΛΑΜΙΑΣ καταργείται την 31η Οκτωβρίου 2018, με την αποφοίτηση των εγγεγραμμένων φοιτητών. Όσοι έχουν διακόψει ή θα διακόψουν τις σπουδές τους, με βάση την κείμενη νομοθεσία, θα μετεγγράφονται καθώς και τα μέλη ΔΕΠ μεταφέρονται στο τμήμα με κωδικό μηχανογραφικού δελτίου 499 και επωνυμία ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΑΣ του ΤΕΙ ΣΤΕΡΕΑΣ ΕΛΛΑΔΑΣ με έδρα τη ΧΑΛΚΙΔΑ.    &lt;br /&gt;Το τμήμα με κωδικό μηχανογραφικού δελτίου 467 και επωνυμία ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΙΑΣ ΤΕΙ ΛΑΡΙΣΑΣ καταργείται την 31η Οκτωβρίου 2018, με την αποφοίτηση των εγγεγραμμένων φοιτητών. Όσοι έχουν διακόψει ή θα διακόψουν τις σπουδές τους, με βάση την κείμενη νομοθεσία, θα μετεγγράφονται καθώς και τα μέλη ΔΕΠ θα μεταφέρονται στο τμήμα με κωδικό μηχανογραφικού δελτίου 479 και επωνυμία ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΙΑΣ ΤΕΙ ΣΤΕΡΕΑΣ ΕΛΛΑΔΑΣ με έδρα τη ΧΑΛΚΙΔΑ.    &lt;br /&gt;Το τμήμα με κωδικό μηχανογραφικού δελτίου 489 και επωνυμία ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΑΣ ΤΕΙ ΛΑΡΙΣΑΣ καταργείται την 31η Οκτωβρίου 2018, με την αποφοίτηση των εγγεγραμμένων φοιτητών. Όσοι έχουν διακόψει ή θα διακόψουν τις σπουδές τους, με βάση την κείμενη νομοθεσία, θα μετεγγράφονται καθώς και τα μέλη ΔΕΠ θα μεταφέρονται στο τμήμα με    &lt;br /&gt;κωδικό μηχανογραφικού δελτίου 489 και επωνυμία ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΑΣ ΤΕΙ ΣΤΕΡΕΑΣ ΕΛΛΑΔΑΣ με έδρα τη ΧΑΛΚΙΔΑ.    &lt;br /&gt;Το τμήμα με κωδικό μηχανογραφικού δελτίου 506 και επωνυμία ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ (ΛΑΜΙΑ) του ΤΕΙ ΛΑΜΙΑΣ μετονομάζεται σε ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΤΕ με κατευθύνσεις 1. Μηχανικοί Δικτύων, 2. Μηχανικοί Ηλεκτρονικών Υπολογιστών και 3. Μηχανικοί Λογισμικού του ΤΕΙ ΣΤΕΡΕΑΣ ΕΛΛΑΔΑΣ με έδρα τη ΛΑΜΙΑ.    &lt;br /&gt;Το τμήμα με κωδικό μηχανογραφικού δελτίου 722 και επωνυμία ΑΥΤΟΜΑΤΙΣΜΟΥ (ΧΑΛΚΙΔΑ) του ΤΕΙ ΧΑΛΚΙΔΑΣ καταργείται την 30η Ιουνίου 2019, με την αποφοίτηση των εγγεγραμμένων φοιτητών. Όσοι έχουν διακόψει ή θα διακόψουν τις σπουδές τους, με βάση την κείμενη νομοθεσία, θα μετεγγράφονται στο τμήμα με κωδικό μηχανογραφικού δελτίου 499 και επωνυμία ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΑΣ ΤΕΙ ΣΤΕΡΕΑΣ ΕΛΛΑΔΑΣ το οποίο ορίζεται ως καθολικός διάδοχος καθώς και τα μέλη ΔΕΠ μεταφέρονται με απόφαση του Ιδρύματος στα ακόλουθα τμήματα του ιδίου Ιδρύματος: 499 ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΑΣ, 479 ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΙΑΣ, 737 ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΑΕΡΟΣΚΑΦΩΝ.    &lt;br /&gt;Το τμήμα με κωδικό μηχανογραφικού δελτίου 553 και επωνυμία ΔΑΣΟΠΟΝΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΦΥΣΙΚΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ(ΚΑΡΔΙΤΣΑ) του ΤΕΙ ΛΑΡΙΣΑΣ απορροφάται από το τμήμα με κωδικό μηχανογραφικού δελτίου 551 και επωνυμία ΔΑΣΟΠΟΝΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΦΥΣΙΚΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ (ΚΑΡΠΕΝΗΣΙ) του ΤΕΙ ΛΑΜΙΑΣ και συγκροτούν νέο τμήμα με επωνυμία ΔΑΣΟΠΟΝΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΦΥΣΙΚΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ του ΤΕΙ ΣΤΕΡΕΑΣ ΕΛΛΑΔΑΣ με έδρα το ΚΑΡΠΕΝΗΣΙ.    &lt;br /&gt;Ιδρύεται τμήμα με επωνυμία ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΩΝ ΜΟΝΑΔΩΝ του ΤΕΙ ΣΤΕΡΕΑΣ ΕΛΛΑΔΑΣ με έδρα την ΑΜΦΙΣΣΑ.    &lt;br /&gt;Το τμήμα με κωδικό μηχανογραφικού δελτίου 745 και επωνυμία ΕΜΠΟΡΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΑΦΗΜΙΣΗΣ του ΤΕΙ ΛΑΜΙΑΣ με έδρα την ΑΜΦΙΣΣΑ καταργείται την 31η Οκτωβρίου 2018, με την αποφοίτηση των εγγεγραμμένων φοιτητών. Όσοι έχουν διακόψει ή θα διακόψουν τις σπουδές τους, με βάση την κείμενη νομοθεσία, θα μετεγγράφονται στο τμήμα ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΩΝ ΜΟΝΑΔΩΝ το οποίο ορίζεται ως καθολικός διάδοχος. Τα μέλη ΔΕΠ μεταφέρονται με απόφαση του Ιδρύματος στα ακόλουθα τμήματα με κωδικούς: 577 ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ με έδρα τη ΧΑΛΚΙΔΑ και ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΩΝ ΜΟΝΑΔΩΝ με έδρα την ΑΜΦΙΣΣΑ.    &lt;br /&gt;Το τμήμα με κωδικό μηχανογραφικού δελτίου 597 και επωνυμία ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ του ΤΕΙ ΧΑΛΚΙΔΑΣ καταργείται την 31η Οκτωβρίου 2018, με την αποφοίτηση των εγγεγραμμένων φοιτητών. Όσοι έχουν διακόψει ή θα διακόψουν τις σπουδές τους, με βάση την κείμενη νομοθεσία, θα μετεγγράφονται στο τμήμα ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΩΝ    &lt;br /&gt;ΜΟΝΑΔΩΝ το οποίο ορίζεται ως καθολικός διάδοχος. Τα μέλη ΔΕΠ μεταφέρονται με απόφαση του Ιδρύματος στα ακόλουθα τμήματα με κωδικούς: 577 ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ με έδρα τη ΧΑΛΚΙΔΑ, 740 ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ ΕΦΟΔΙΑΣΜΟΥ με έδρα τη ΘΗΒΑ, και ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΩΝ ΜΟΝΑΔΩΝ με έδρα την ΑΜΦΙΣΣΑ.    &lt;br /&gt;Το τμήμα με κωδικό μηχανογραφικού δελτίου 577 και επωνυμία ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ ΧΑΛΚΙΔΑΣ ΤΕΙ ΧΑΛΚΙΔΑΣ μετονομάζεται σε ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΤΕΙ ΣΤΕΡΕΑΣ ΕΛΛΑΔΑΣ με έδρα τη ΧΑΛΚΙΔΑ.    &lt;br /&gt;Τα τμήματα με κωδικούς 2032 και 2033 και επωνυμία ΓΕΝΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΘΕΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ και ΚΕΝΤΡΟ ΞΕΝΩΝ ΓΛΩΣΣΩΝ &amp;amp; ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ αντίστοιχα του ΤΕΙ ΧΑΛΚΙΔΑΣ καταργούνται. Το πάσης φύσεως προσωπικό κατανέμεται με απόφαση του Ιδρύματος.    &lt;br /&gt;Τα τμήμα με κωδικό 2021 και επωνυμία ΚΕΝΤΡΟ ΞΕΝΩΝ ΓΛΩΣΣΩΝ &amp;amp; ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ του ΤΕΙ ΛΑΜΙΑΣ καταργείται. Το πάσης φύσεως προσωπικό κατανέμεται με απόφαση του Ιδρύματος.    &lt;br /&gt;Β. Η ανωτέρω ρύθμιση προτείνεται βάσει των κάτωθι κριτηρίων:    &lt;br /&gt;Κ1. Φυσικό μέγεθος και διάρθρωση ΑΕΙ.    &lt;br /&gt;Κ1.1: Ελάχιστη «κρίσιμη μάζα» φοιτητικού πληθυσμού.    &lt;br /&gt;Κ1.2: Ελάχιστος αριθμός Σχολών.    &lt;br /&gt;Κ1.3: Ελάχιστος αριθμός αυτοτελών ακαδημαϊκών μονάδων.    &lt;br /&gt;Κ1.4: Ελάχιστος αριθμός Τμημάτων ανά Σχολή.    &lt;br /&gt;Κ1.5: Ελάχιστος αριθμός ΔΕΠ/ΕΠ.    &lt;br /&gt;Κ2. Χωροταξική κατανομή    &lt;br /&gt;Κ2.1: Θεραπεία αδικαιολόγητης διασποράς/επιστημονικής απομόνωσης Τμημάτων ή και ΑΕΙ.    &lt;br /&gt;Κ3. Γνωστικό αντικείμενο    &lt;br /&gt;Κ3.1: Θεραπεία υπερβολικού αριθμού (ταυτόσημων ή παρεμφερών) Τμημάτων ή προγραμμάτων σπουδών (σε όλο το εύρος της Ανώτατης Εκπαίδευσης).    &lt;br /&gt;Κ3.2: Έλεγχος και θεραπεία της υπερεξειδίκευσης επιστημονικών αντικειμένων σε όλο το εύρος της Ανώτατης Εκπαίδευσης.    &lt;br /&gt;Κ3.3: Εξορθολογισμός του ακαδημαϊκού επιπέδου ορισμένων επί μέρους Τμημάτων.    &lt;br /&gt;Κ4. Ποιότητα/βιωσιμότητα Τμημάτων    &lt;br /&gt;Κ4.1: Αναλογίες φοιτητών/ διδασκόντων    &lt;br /&gt;Κ4.2: Αποφοιτήσαντες ανά έτος    &lt;br /&gt;Κ4.3: Βαθμολογική βάση εισαγωγής και ελκυστικότητα (% 1η προτίμηση)    &lt;br /&gt;Κ4.4: Κόστος ανά φοιτητή    &lt;br /&gt;Κ4.5: Διαθέσιμες εγκαταστάσεις εκπαίδευσης- θεωρητικής και εργαστηριακής- και φοιτητικής μέριμνας    &lt;br /&gt;Κ4.6: Ερευνητική δραστηριότητα και διεθνής αναγνώριση    &lt;br /&gt;Κ4.7: Απορρόφηση αποφοίτων στον επαγγελματικό στίβο    &lt;br /&gt;Κ4.8: Μεταπτυχιακές σπουδές και απονεμόμενα διδακτορικά    &lt;br /&gt;Κ4.9: Αξιολόγηση από τους φοιτητές του Τμήματος    &lt;br /&gt;Κ4.10: Συμβολή στην ανάπτυξη της περιοχής και αποδοχή από την τοπική κοινωνία    &lt;br /&gt;Κ4.11: Το περιεχόμενο της εξωτερικής (ή και εσωτερικής) αξιολόγησής του και η συνεπαγόμενη δυναμική βελτιώσεων στα κριτήρια Κ4.1-10.    &lt;br /&gt;Κ5: Η συμφωνία με τις ανάγκες και τις δυνατότητες της εθνικής οικονομίας και η οικονομικοκοινωνική ανάπτυξη της χώρας .    &lt;br /&gt;Κ6: Η ενίσχυση του πολλαπλασιαστικού αποτελέσματος των επιτευγμάτων καθώς και των ποιοτικών και ποσοτικών αποτελεσμάτων των ιδρυμάτων.    &lt;br /&gt;Κ7: Η ενδυνάμωση της συλλογικής δράσης των ιδρυμάτων με στόχο την ενίσχυση της ανταγωνιστικότητας αυτών σε ευρωπαϊκό και διεθνές επίπεδο.    &lt;br /&gt;Κ8: Η ανάπτυξη και η καλλιέργεια νέων επιστημονικών και τεχνικών πεδίων ή πεδίων διεπιστημονικού χαρακτήρα που κρίνονται απαραίτητα για την ανάπτυξη της εθνικής οικονομίας.    &lt;br /&gt;Τα κύρια κριτήρια που ακολουθήθηκαν στην παραπάνω προτεινόμενη ρύθμιση είναι τα Κ1.1, Κ1.4, Κ1.5, Κ2.1, Κ3.3, Κ4.1, Κ4.2, Κ4.7, Κ4.10 &amp;amp; Κ5.    &lt;br /&gt;Ευελπιστώντας στην άμεση ανταπόκριση σας για την όσο το δυνατόν συντομότερη απάντηση και τη διαβίβαση αυτής εντός τριάντα (30) ημερών από τη λήψη του υπ’ αριθμ. πρωτ. 1247/6-02-2013 ερωτήματος, λαμβάνοντας υπ’ όψιν και τη συμπλήρωση- επικαιροποίηση αυτού με την παρούσα επιστολή, στο Fax: 210-3443865 και ηλεκτρονικά στη διεύθυνση minister@minedu.gov.gr .    &lt;br /&gt;Ο ΥΠΟΥΡΓΟΣ    &lt;br /&gt;ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΑΡΒΑΝΙΤΟΠΟΥΛΟΣ&lt;/p&gt;  </description><link>http://teilar.blogspot.com/2013/03/blog-post_1574.html</link><author>noreply@blogger.com (Anonymous)</author><thr:total>0</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-8163858753074800952.post-5795216970129083363</guid><pubDate>Tue, 05 Mar 2013 08:56:00 +0000</pubDate><atom:updated>2013-03-05T10:57:55.993+02:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Σχεδιο Αθηνα</category><title>Διέρρευσε το τελικό σχέδιο ΑΘΗΝΑ</title><description>&lt;p&gt;Όπως όλα δείχνουν το ΤΠΤ παραμένει Λάρισα όμως υπάρχουν κάποια άλλα τμήματα του Τει μας τα οποία καταργούνται ή συγχωνεύονται όπως είναι η Ηλεκτρολογία , Μηχανολογία, και Ζωικής παραγωγής&lt;/p&gt;  &lt;p&gt;&lt;a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEghL3HkzkAjZiBkvsNyuNhL6DjJh_jcPIOZo8PBhG7skmDcDI94wPJl9gaTXN4PMgSzOhGWIaatxJ0oqveK13iSQz12u9bYHPu3UPuc-0Ib_xfPtZuRaY_TZ-nlhBMdvN8bn3INIcOLfnYR/s1600-h/image%25255B6%25255D.png"&gt;&lt;img style="background-image: none; border-bottom: 0px; border-left: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; display: inline; border-top: 0px; border-right: 0px; padding-top: 0px" title="image" border="0" alt="image" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEggJdoYOe-FOnFdqtmwzMly0r0M4A2m9mf53HYyKeWXa6P32MWnQ46o0A8U2AXkCcrHwZdEy7wyyO66vn6KZfYNw6go-uYO9wo7aALmXKc3XGMvQ_zOhv5L4vpYyBwk3MDCDl-25RCzgUdV/?imgmax=800" width="617" height="494" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;  </description><link>http://teilar.blogspot.com/2013/03/blog-post_5.html</link><author>noreply@blogger.com (Anonymous)</author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" height="72" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEggJdoYOe-FOnFdqtmwzMly0r0M4A2m9mf53HYyKeWXa6P32MWnQ46o0A8U2AXkCcrHwZdEy7wyyO66vn6KZfYNw6go-uYO9wo7aALmXKc3XGMvQ_zOhv5L4vpYyBwk3MDCDl-25RCzgUdV/s72-c?imgmax=800" width="72"/><thr:total>0</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-8163858753074800952.post-5026542528995831228</guid><pubDate>Sun, 03 Mar 2013 07:18:00 +0000</pubDate><atom:updated>2013-03-03T09:18:20.337+02:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Νεα</category><title>Καθηγητής του ΤΕΙ χειροτονήθηκε Διάκονος</title><description>&lt;p&gt;&lt;img alt="" src="http://www.thessalianews.gr/images/stories/EKKLISIA/xeirotonia_diakonos_kathigitis.jpg" width="596" height="268" /&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p&gt;Ο μόνιμος Καθηγητής Εφαρμογών του ΤΕΙ Λάρισας στην έδρα της Νοσηλευτικής κ. Θεοδόσιος Παραλίκας, χειροτονήθηκε Διάκονος της Εκκλησίας από τον Σεβασμιώτατο Μητροπολίτη Λαρίσης και Τυρνάβου κ. Ιγνάτιο, το Σάββατο 2 Μαρτίου 2013 στον Μητροπολιτικό Ιερό Ναό του Αγίου Αχιλλίου Λαρίσης.&lt;/p&gt;  &lt;p&gt;Χθες την παραμονή της εορτής του Αγίου Νικολάου του Πλανά, ο κ. Ιγνάτιος έκειρε μικρόσχημο μοναχό τον καθηγητή, και του απένειμε το μοναχικό όνομα &lt;strong&gt;Σέργιος&lt;/strong&gt;, προς τιμήν του ενός εκ των δύο Αγίων Σεργίου και Βάκχου, που εορτάζουν στις 7 Οκτωβρίου.&lt;/p&gt;  &lt;p&gt;Σύμφωνα με ανακοίνωση της Ιεράς Μητρόπολης Λάρισας, «ο νέος διάκονος ευχαρίστησε τον Σεβασμιώτατο για την πολλή του αγάπη, με την οποία τον περιέβαλε και με ευγνωμοσύνη στράφηκε προς όσους τον στήριξαν πνευματικά από μικρό παιδί έως και την στιγμή της χειροτονίας του και ανέλυσε ακόμη στην χειροτονητήριο ομιλία του το θαύμα της παρουσίας του Θεού στην ζωή του, έτσι όπως το έζησε από της νεότητός του. Αγάπησε θερμά την επιστήμη του, τους καθηγητές και τους φοιτητές του αλλά ο παιδικός πόθος της καρδίας του ήταν η αγία Ιερωσύνη, η διακονία και η φιλανθρωπία, η προσφορά και η θυσία μέσα στο σώμα της Εκκλησίας του Χριστού.&lt;/p&gt;  &lt;p&gt;Ο Σεβασμιώτατος Μητροπολίτης ιδιαίτερα συγκινημένος, ευχήθηκε με την σειρά του στον νέο επιστήμονα-κληρικό να γίνει φως για τους ανθρώπους σήμερα που δοκιμάζονται από πολλά προβλήματα , και αφού ο Θεός τον αξίωσε αυτής της μεγάλης χάριτος τον παρότρυνε να αξιοποιήσει το χάρισμά του από τον Θεό και με την ζωή και το έργο του να σκορπίζει την ευωδία του Χριστού παντού, στο Πανεπιστήμιο, στην Νοσηλευτική, στους φοιτητές, στην νεότητα, στους ενορίτες του και να τους δεικνύει την μόνη αληθινή οδό, που οδηγεί στην αληθινή και αιώνια ζωή, όπως έκανε θυσιαστικά ο προστάτης Άγιος του, Μεγαλομάρτυς Σέργιος, που μαρτύρησε για την δόξα του ονόματος του Αγίου Θεού».&lt;/p&gt;  &lt;p&gt;&lt;a href="http://thessalianews.gr" rel="nofollow"&gt;Πηγή&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;  </description><link>http://teilar.blogspot.com/2013/03/blog-post_5797.html</link><author>noreply@blogger.com (Anonymous)</author><thr:total>0</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-8163858753074800952.post-2209142026513853525</guid><pubDate>Sun, 03 Mar 2013 06:29:00 +0000</pubDate><atom:updated>2013-03-03T08:29:06.759+02:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Νεα</category><title>Ένα ρεσό για τους αδικοχαμένους φοιτητές</title><description>&lt;p&gt;&lt;a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhT4GgethCpmJDuMVhmtZKndU85-v4cyXLOp2PUrOMzjK8Jk6ysTA-fM-BOnc1AAT-EnUY_d40bGh-hKWFdTOg4b8MKXOSBCIKfkzgiww0oqKLfA70dPIoYXQc3kJpGiCgJmbcHgKkknCw6/s1600-h/421527_10151119320039229_1092766274_n%25255B6%25255D.jpg"&gt;&lt;img style="background-image: none; border-bottom: 0px; border-left: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; display: block; float: none; margin-left: auto; border-top: 0px; margin-right: auto; border-right: 0px; padding-top: 0px" title="421527_10151119320039229_1092766274_n" border="0" alt="421527_10151119320039229_1092766274_n" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgPABbZFHsoIydK8D7kJZYaVSLUbILVxmbGFsJ8Nlo1Rx8Ra4BSkCYiTlxb7k_7n9AHTksc6lv4v_6i8B7AZtMYRPclU32vNFB5puBzAmTztQF5B2zuLYpokXNZZpi30uBnhhj475MeWhax/?imgmax=800" width="454" height="484" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;  </description><link>http://teilar.blogspot.com/2013/03/blog-post_3746.html</link><author>noreply@blogger.com (Anonymous)</author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" height="72" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgPABbZFHsoIydK8D7kJZYaVSLUbILVxmbGFsJ8Nlo1Rx8Ra4BSkCYiTlxb7k_7n9AHTksc6lv4v_6i8B7AZtMYRPclU32vNFB5puBzAmTztQF5B2zuLYpokXNZZpi30uBnhhj475MeWhax/s72-c?imgmax=800" width="72"/><thr:total>0</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-8163858753074800952.post-2857788797832482969</guid><pubDate>Sun, 03 Mar 2013 06:24:00 +0000</pubDate><atom:updated>2013-03-03T08:24:14.368+02:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Νεα</category><title>Εξιτήριο ένας από τους διασωληνωμένους φοιτητές</title><description>&lt;p&gt;Εξιτήριο εκτιμάται, &lt;strong&gt;&lt;a href="http://www.onlarissa.gr/"&gt;σύμφωνα με πληροφορίες του onlarissa.gr&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;, ότι θα λάβει ένας από τους φοιτητές που νοσηλεύονται μετά το τραγικό συμβάν στη Λάρισα που στοίχισε τη ζωή σε δύο φοιτητές&lt;/p&gt;  &lt;p&gt;Ο φοιτητής που νοσηλεύονταν με οξυγόνο στη μονάδα εντατικής θεραπείας του Πανεπιστημιακού Νοσοκομείου είναι καλά στην υγεία του και αύριο Κυριακή αναμένεται να λάβει εξιτήριο.&lt;/p&gt;  &lt;p&gt;Σε ό,τι αφορά τον άλλο φοιτητή που νοσηλεύεται στο Πανεπιστημιακό διασωληνωμένος, οι εργαστηριακές του εξετάσεις είναι καλές και αναμένεται στις επόμενες ώρες να γίνει δεύτερη προσπάθεια αφύπνισης.&lt;/p&gt;  &lt;p&gt;Υπενθυμίζεται πως την Παρασκευή έγινε ανεπιτυχώς η πρώτη προσπάθεια αφύπνισης ενώ πραγματοποιήθηκε μαγνητική τομογραφία, η οποία έδειξε πως υπάρχει βλάβη -άγνωστης έκτασης- στον εγκέφαλο.&lt;/p&gt;  &lt;p&gt;Κρίσιμο είναι το επόμενο εικοσιτετράωρο και για τον τρίτο φοιτητή που νοσηλεύεται στη μονάδα εντατικής θεραπείας του Γενικού Νοσοκομείου Λάρισας.&lt;/p&gt;  &lt;p&gt;Ο νεαρός είναι διασωληνωμένος, ενώ &lt;strong&gt;&lt;a href="http://www.onlarissa.gr/"&gt;ιατρικές πηγές αναφέρουν στο onlarissa.gr&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt; πως έχουν αποκατασταθεί όλες οι λειτουργίες του (πνεύμονες, νεφροί κλπ.). ωστόσο, δεν έχουν γίνει ακόμη εξετάσεις για να φανεί η κατάσταση του εγκεφάλου. Αύριο Κυριακή θα γίνει η πρώτη προσπάθεια για αφύπνιση του.&lt;/p&gt;  &lt;p&gt;Στο πλευρό των φοιτητών βρίσκονται οι γονείς τους, στους οποίους έχουν παρασχεθεί όλες οι βοήθειες από πλευράς νοσοκομείων ώστε να διευκολυνθεί η διαμονή τους στη Λάρισα.&lt;/p&gt;  </description><link>http://teilar.blogspot.com/2013/03/blog-post_3.html</link><author>noreply@blogger.com (Anonymous)</author><thr:total>0</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-8163858753074800952.post-8799437628135246285</guid><pubDate>Fri, 01 Mar 2013 07:16:00 +0000</pubDate><atom:updated>2013-03-01T09:16:19.043+02:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Νεα</category><title>Κανονικά η εξεταστική από αύριο για το ΤΠΤ</title><description>&lt;p&gt;Κανονικά θα διεξαχθεί η εξεταστική αύριο σύμφωνα με ανακοίνωση ότι η σημερινή συνέλευση του ΤΠΤ αναβλήθηκε. Οπότε δεν υπάρχει θέμα προς το παρών για νέα κατάληψη.&lt;/p&gt;  </description><link>http://teilar.blogspot.com/2013/03/blog-post.html</link><author>noreply@blogger.com (Anonymous)</author><thr:total>0</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-8163858753074800952.post-2615946843009130945</guid><pubDate>Thu, 28 Feb 2013 21:50:00 +0000</pubDate><atom:updated>2013-02-28T23:50:51.876+02:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Νεα</category><title>Τραγωδία στη Λάρισα</title><description>&lt;p&gt;&lt;strong&gt;​Ένα τραγικό συμβάν συνέβη σήμερα σε μονοκατοικία στη συνοικία της Φιλιππούπολης στη Λάρισα, όπου βρίσκονταν πέντε νεαροί φοιτητές.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p&gt;Σύμφωνα με πληροφορίες από πηγές της Πυροσβεστικής Υπηρεσίας, η έδρα της οποίας βρίσκεται κοντά στο συμβάν, &lt;strong&gt;οι φοιτητές άναψαν κάποιο αυτοσχέδιο θερμαντικό μέσο για να ζεσταθούν και από τις αναθυμιάσεις έχασαν τη ζωή τους δύο νεαροί, ενώ οι άλλοι τρεις φοιτητές έχουν μεταφερθεί σε κρίσιμη κατάσταση στο Πανεπιστημιακό Νοσοκομείο.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Πιθανότατα και οι τρεις νέοι να είχαν την ίδια τραγική κατάληξη με τους δύο άτυχους φίλους τους, αν δεν είχε ανησυχήσει μια φίλη των φοιτητών, η οποία με τη βοήθεια της ιδιοκτήτριας του σπιτιού, μπήκαν στο διαμέρισμα και αντίκρισαν αναίσθητους τους πέντε νέους ανθρώπους!&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p&gt;Σύμφωνα με τις πρώτες πληροφορίες οι νέοι ήταν &lt;strong&gt;σπουδαστές του ΤΕΙ και οι δύο από αυτούς (ο ένας από την Χαλκίδα) νοίκιαζαν το συγκεκριμένο σπίτι, ενώ οι υπόλοιποι τρεις βρίσκονταν σε επίσκεψη.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Το ΕΚΑΒ ειδοποιήθηκε και έφθασε στη μονοκατοικία λίγο μετά τις 18:00 σήμερα το απόγευμα. Προανάκριση για τα ακριβή αίτια του τραγικού συμβάντος κάνει η Αστυνομία, η οποία θα κάνει σχετική ανακοίνωση.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;Πηγή:&lt;/em&gt; &lt;/strong&gt;thessalianews&lt;/p&gt;  </description><link>http://teilar.blogspot.com/2013/02/blog-post_585.html</link><author>noreply@blogger.com (Anonymous)</author><thr:total>0</thr:total></item></channel></rss>