¡Educar para vivir mejor!

PROGRAMA DE MEJORA CONTINUA 2026-2027 - FORMATO

2026-08-27T10:44:10.566-06:00

Este documento establece una guía estructurada para la creación del Programa de Mejora Continua correspondiente al ciclo escolar 2026-2027 en la zona de Tlatlauquitepec. La fuente detalla los elementos esenciales de la planeación estratégica, incluyendo la definición de la identidad institucional a través de la misión, visión y valores compartidos. Asimismo, propone un diagnóstico integral que analiza el entorno social, las necesidades académicas de los estudiantes y los recursos internos del plantel. El texto enfatiza la importancia de establecer objetivos realistas y metas medibles que respondan directamente a las problemáticas detectadas. Finalmente, el formato organiza la gestión administrativa mediante tablas de seguimiento, evaluación y comunicación de resultados para asegurar el éxito pedagógico.

DESCARGA AQUÍ EL FORMATO

programa-de-mejora-continua-2026-2027-para-supervision-escolar-013-en-tlatlauquitepecfrom GerchoMil

FORMATO DE PROGRAMA DE MEJORA CONTINUO - ZONA 013

2026-08-27T10:21:25.767-06:00

La Cuarta Sesión de CTE de esta Fase Intensiva detallan las directrices para implementar el Proceso de Mejora Continua dentro del marco de la Nueva Escuela Mexicana para el ciclo escolar 2026-2027. Se orienta a las instituciones sobre cómo realizar un diagnóstico socioeducativo profundo que sustente sus planes de acción. Finalmente, se resalta la importancia de la colaboración mediante el Comité de Planeación y Evaluación para asegurar que las soluciones planteadas sean pertinentes y fundamentadas en datos reales.

Derivado de lo anterior, esta ocasión vengo facilitando un formato para CONSTITUIR tú COMITÉ DE PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN, esperando sea de utilidad para dicho proceso de mejora continua.

DESCARGA AQUÍ

formato-de-acta-constitutiva-de-comite-de-planeacion-y-evaluacion-docxfrom GerchoMil

FORMATO DE PROGRAMA ANALÍTICO - GRATIS

2026-08-25T12:14:05.215-06:00

El Programa Analítico es una herramienta curricular estratégica que permite a los colectivos docentes adaptar los contenidos nacionales a las realidades específicas de su comunidad escolar. Este proceso se fundamenta en una lectura crítica del entorno para identificar problemáticas y necesidades locales, facilitando que la enseñanza sea significativa y pertinente para el alumnado. Su elaboración incluye tres etapas clave: el análisis del contexto socioeducativo, la vinculación de temas con situaciones cotidianas y la incorporación de nuevos saberes mediante el codiseño pedagógico. Como un documento flexible y dinámico, organiza la secuencia y temporalidad de los aprendizajes, estableciendo orientaciones didácticas y criterios de evaluación formativa. En última instancia, esta propuesta fortalece la autonomía profesional del magisterio al permitirles reconfigurar el plan de estudios oficial según las características sociales, culturales y territoriales de cada escuela.

FORMATO DE PROGRAMA ANALÍTICO by Germán Prado Salgado

DESCARGA EL FORMATO COMPLETAMENTE GRATIS AQUÍ

EL PROGRAMA ANALÍTICO

2026-08-25T11:05:04.020-06:00

La creación del Programa Analítico en el sistema de educación básica. El eje central es el diagnóstico socioeducativo, mediante el cual el personal docente realiza una lectura crítica de la realidad para identificar problemas y necesidades de su comunidad. Esta información permite realizar el codiseño curricular, adaptando los contenidos nacionales a las particularidades sociales y académicas de cada escuela. El objetivo final es consolidar una propuesta educativa flexible que vincule la enseñanza con el contexto real de los estudiantes para lograr aprendizajes significativos. Se enfatiza que este es un ejercicio colectivo y dinámico que requiere de un diálogo constante y una evaluación permanente durante todo el ciclo escolar.

PRESENTACIÓN DEL DÍA 5 - CTE FASE INTENSIVA 26-27 (GRATIS)

2026-08-17T12:11:34.861-06:00

Esta sesión presenta las guías de trabajo para el personal educativo durante la Fase Intensiva del Consejo Técnico Escolar correspondiente al ciclo 2026-2027. En él se establecen las prioridades para el inicio de clases, incluyendo la aplicación de diagnósticos de aprendizaje y el fortalecimiento de la comunicación con las familias. Un componente central es la realización de una jornada nacional de sensibilización contra el abuso y maltrato infantil bajo el lema “Te escucho, te comprendo, te protejo”. Asimismo, se promueve la sistematización de experiencias pedagógicas y el uso de ejercicios integradores para evaluar el desarrollo de capacidades en los estudiantes. Finalmente, el texto incluye un calendario de eventos culturales y sociales diseñados para fomentar la lectura, las artes y la prevención de adicciones en la comunidad escolar.

DESCARGA LA PRESENTACIÓN GRATIS

SESIÓN 5 ORGANIZACIÓN DEL INICIO DEL CICLO ESCOLAR by Germán Prado Salgado

PRESENTACIÓN DEL CTE FASE INTENSIVA 26-27 (DÍA 4)

2026-08-17T11:57:33.268-06:00

En esta sión se presentan las directrices para el Proceso de Mejora Continua dentro del marco de la Nueva Escuela Mexicana para el ciclo escolar 2026-2027. El contenido enfatiza que la transformación educativa debe partir de una lectura crítica de la realidad, involucrando activamente a toda la comunidad escolar y a las familias. Se instruye a los colectivos docentes a priorizar problemáticas específicas que afecten el aprendizaje, superando la visión de la planeación como un simple trámite administrativo. A través de casos prácticos y preguntas de reflexión, los textos orientan sobre cómo realizar diagnósticos socioeducativos profundos y pertinentes. Finalmente, se resalta la importancia de la organización colectiva y el papel fundamental del Comité de Planeación y Evaluación en la ejecución de estas estrategias.

DESCARGA LA PRESENTACIÓN GRATIS

SESIÓN 4 EL PROCESO DE MEJORA CONTINUA by Germán Prado Salgado

También puedes acceder a una INFOGRAFÍA y a un VIDEO EXPLICATIVO, esperando que estos te guíen en dicha sesión.

INFOGRAFÍA:

PRESENTACIÓN DE LA FASE INTENSIVA DE CTE 26-27 (DÍA 3)

2026-08-17T11:46:49.074-06:00

En esta sesión guían al personal docente en la contextualización y formulación del Programa Analítico, buscando adaptar la enseñanza a la realidad específica de cada comunidad. El documento detalla el proceso de codiseño curricular, donde se vinculan los contenidos nacionales con las problemáticas locales y los intereses de los estudiantes para lograr un aprendizaje significativo. Se enfatiza la importancia de la integración curricular y la organización temporal de los saberes, manteniendo el programa como una herramienta flexible y dinámica. Además, se informa sobre la desaparición de la USICAMM y la creación de un nuevo sistema de contratación y promoción magisterial. Para este fin, se convoca a los maestros a participar en un cuestionario diagnóstico que servirá de base para construir procesos de admisión más transparentes. En conjunto, los textos promueven una mejora continua de la educación basada en la participación democrática y el reconocimiento del territorio escolar.

DESCARGAR PRESENTACIÓN GRATIS

SESIÓN 3 CONTEXTUALIZACIÓN by Germán Prado Salgado

También te puede interesar el siguiente video y la infografía que puede ser tú guía para abordar y lograr el propósitpo de la sesión 3.

INFOGRAFÍA:

DRIVE DE DESCARGA AQUÍ

PRESENTACIÓN DEL DÍA 2 DE LA FASE INTENSIVA DE CTE 26-27 (GRATIS)

2026-08-17T11:39:53.049-06:00

El eje principal de esta sisión es el codiseño del Programa Analítico, un proceso que invita a los docentes a adaptar los contenidos nacionales a las realidades específicas de sus comunidades. Para lograrlo, se propone realizar una lectura de la realidad mediante el pensamiento crítico, identificando problemas locales y necesidades de los estudiantes para integrarlos en la enseñanza. Además, el texto subraya la importancia de la participación docente en consultas nacionales, destacando el análisis sobre el impacto de la tecnología y los dispositivos digitales en la salud mental y el aprendizaje. Finalmente, se busca transformar la práctica educativa a través del diálogo colectivo y la vinculación estrecha entre la escuela y su contexto social.

DESCARGA LA PRESENTACIÓN GRATIS

SESIÓN 2 LECTURA DE LA REALIDAD by Germán Prado Salgado

PRESENTACIÓN DE LA FASE INTENSIVA DE CTE 26-27 (DÍA 1)

2026-08-17T11:33:14.130-06:00

Con el objetivo de consolidar este espacio como una verdadera Comunidad de Aprendizaje. Se enfatiza la importancia de la autonomía profesional de los docentes para tomar decisiones pedagógicas críticas que respondan a las realidades específicas de sus entornos escolares. Asimismo, el texto invita al magisterio a participar activamente en consultas nacionales sobre temas de relevancia social, destacando el impacto de los dispositivos digitales en la salud mental y el desarrollo de los estudiantes. A través de reflexiones y análisis de casos, se busca que los colectivos superen inercias administrativas para priorizar el bienestar integral y el aprendizaje de niñas, niños y adolescentes. En última instancia, el contenido promueve una estructura educativa más democrática, participativa y vinculada con las necesidades de la comunidad.

PRESENTACIÓN GRATIS SESIÓN 1

SESIÓN 1 FASE INTENSIVA CTE 26-27 by Germán Prado Salgado

SIMULADOR - PROGRAMA SINTÉTICO FASE 3

2026-06-11T20:22:26.393-06:00

Instrumento de evaluación para el perfil docente. Analiza la estructura, flexibilidad y naturaleza del Programa Sintético de la Fase 3, comprendiendo su relevancia como base curricular para el desarrollo de competencias fundamentales.

DESCARGA AQUÍ EL DRIVE

Cargando…

SIMULADOR - PROGRAMA ANALÍTICO (TEMA 2 DE CTE)

2026-06-10T13:47:37.081-06:00

El presente instrumento técnico tiene como objetivo evaluar el dominio sobre el Programa Analítico, entendido no como un formato administrativo, sino como una estrategia curricular viva, flexible y situada.

A través de estos reactivos, analizaremos el proceso de codiseño, la lectura crítica de la realidad y la organización de los Contenidos y Procesos de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) para transformar la enseñanza en nuestras Telesecundarias.

DESCARGA EL DRIVE AQUÍ

Cargando…

SIMULADOR - PLANEACIÓN DIDÁCTICA (TEMA 1 DE CTE)

2026-06-10T13:09:07.213-06:00

El presente instrumento técnico tiene como objetivo profundizar en la esencia de la planeación didáctica en el marco del Plan de Estudio 2022.

A través de estos reactivos situacionales, analizaremos la planeación no como un formato administrativo o una simple suma de tiempos y actividades, sino como un ejercicio "a priori" complejo, un desafío creativo y un proceso pedagógico permanente. El objetivo es consolidar nuestra autonomía profesional para tomar decisiones estratégicas que contextualicen el currículo nacional a la realidad, intereses y características de nuestras comunidades eeducativas.

DESCARGA LA CARPETA CON RECURSOS AQUÍ

Cargando…

SIMULADOR - EL CTE COMO COMUNIDAD DE APRENDIZAJE

2026-06-10T12:27:56.000-06:00

El presente instrumento técnico tiene como propósito reflexionar sobre la transformación del Consejo Técnico Escolar (CTE). Dejaremos de concebirlo como un espacio de descarga administrativa para asumirlo como una auténtica Comunidad de Aprendizaje.

A través de estos reactivos, analizaremos cómo el aprendizaje dialógico, la autonomía profesional, la reflexión sobre la práctica y el trabajo colaborativo son elementos primordiales para transformar nuestros entornos educativos, construyendo una sociedad más justa, crítica y sustentable.

DESCARGA EL DRIVE AQUÍ

Cargando…

SIMULADOR - ESTRATEGIA NACIONAL DE VIDA SALUDABLE

2026-06-10T11:50:17.738-06:00

Este instrumento técnico tiene como propósito reflexionar sobre la implementación de la Estrategia Nacional de Vida Saludable.

A través de estos reactivos, analizaremos cómo el eje articulador de Vida Saludable trasciende la simple prohibición de alimentos o la clase tradicional de educación física, para convertirse en una postura crítica, integral y comunitaria que abarca el bienestar físico, socioemocional, la higiene, el cuidado del medio ambiente y el consumo responsable en nuestras Telesecundarias.

DESCARGAR AQUÍ EL DRIVE

Cargando…

SIMULADOR - EL PROCESO DE MEJORA CONTINUA

2026-06-10T10:11:30.656-06:00

El presente instrumento técnico tiene como propósito reflexionar sobre la transición del antiguo PEMC hacia el nuevo Proceso de Mejora Continua.

A través de estos reactivos situacionales, analizaremos la mejora escolar no como un requisito administrativo o un formato rígido a entregar, sino como una práctica cíclica, participativa y flexible. Nuestro objetivo es garantizar que la planeación, el seguimiento y la evaluación partan invariablemente de un diagnóstico socioeducativo real en Tlatlauquitepec, vinculando nuestras metas institucionales con el Programa Analítico y la excelencia educativa de nuestras comunidades.

DESCARGA EL DRIVE AQUÍ

Cargando…

SIMULADOR - COMUNICACIÓN Y EXPRESIÓN PARA ATENDER PROBLEMAS EN LA COMUNIDAD

2026-06-09T18:56:23.620-06:00

Este instrumento técnico profundiza en el Campo Formativo de Lenguajes, abordándolo no como una asignatura de gramática, sino como una herramienta vital para la intervención social. Basado en el cuadernillo de apoyo curricular, analizaremos cómo la comunicación y la expresión permiten a nuestras y nuestros estudiantes de Telesecundaria identificar, analizar y atender problemáticas en sus comunidades, desarrollando un pensamiento crítico y una capacidad de agencia fundamental en la Nueva Escuela Mexicana.

DESCARGA EL DRIVE AQUÍ

Cargando…

SIMULADOR - EDUQUEMOS PARA LA PAZ EN LAS ESCUELAS

2026-06-09T18:28:02.232-06:00

Este instrumento técnico busca profundizar en la pedagogía de la paz como un proceso deliberado, ético y cotidiano. Basado en el manual "Eduquemos para la Paz en las escuelas", evaluaremos nuestra capacidad para transformar el aula en un espacio de diálogo, cooperación y resolución no violenta. El objetivo es transitar de la teoría a la acción, consolidando habilidades para reconstruir el tejido social y garantizar entornos de aprendizaje seguros y libres de violencia en nuestras comunidades.

DESCARGA EL DRIVE AQUÍ

Cargando…

SIMULADOR - PROMOVER LA CULTURA DE PAZ (FICHERO)

2026-06-09T17:47:41.833-06:00

Este instrumento técnico tiene como objetivo profundizar en la construcción de la cultura de paz como una práctica cotidiana y no solo como un concepto teórico. Basado en el fichero "Promover la cultura de paz en y desde nuestra escuela", analizaremos nuestra labor como docentes y directivos para transformar las dinámicas de exclusión, discriminación y violencia, convirtiendo a nuestras Telesecundarias en espacios de diálogo, respeto a la diversidad e inclusión efectiva.

DESCARGA EL DRIVE AQUÍ

Cargando…

SIMULADOR - ACUERDO 17/05/15 (VIOLENCIA SEXUAL)

2026-06-09T17:21:43.303-06:00

El presente instrumento técnico tiene como objetivo consolidar nuestro dominio normativo sobre uno de los temas más delicados y prioritarios en la educación pública: la salvaguarda de la integridad de nuestras niñas, niños y adolescentes.

Basado en el Acuerdo 17/05/25, este cuestionario sitúa los lineamientos de prevención primaria, atención y medidas de no repetición en la realidad de nuestros planteles eDUCATIUVOS. A través de los formatos de evaluación de USICAMM, analizaremos nuestra responsabilidad como garantes de derechos, la correcta aplicación de los protocolos de actuación y la obligación ética de evitar cualquier forma de revictimización o encubrimiento, asegurando que nuestras escuelas sean auténticos espacios seguros.

DESCARGA EL DRIVE AQUÍ

Cargando…

SIMULADOR - CONSTRUYENDO EQUIDAD (Paoli Bolio)

2026-06-09T16:55:31.327-06:00

Este instrumento técnico tiene como propósito reflexionar sobre las prácticas de colaboración, diálogo e inclusión que construyen verdaderos puentes entre la Telesecundaria y las familias.

Basado en la obra Construyendo equidad de José Antonio Paoli Bolio, analizaremos mediante estos reactivos situacionales cómo transitar de una relación escolar vertical y autoritaria hacia una comunidad democrática, donde la pluralidad de saberes, el respeto a la diversidad cultural y la justicia social sean los pilares para transformar nuestras prácticas educativas.

DESCARGA EL DRIVE AQUÍ

Cargando…

SIMULADOR - TEMA DE CTE "TRABAJO CON FAMILIAS"

2026-06-09T15:56:51.939-06:00

El presente instrumento técnico tiene como objetivo evaluar y reflexionar sobre la transformación del vínculo entre la escuela y las familias, fundamentado en el documento "Apuntes sobre las relaciones entre escuela, familias y comunidad: sentidos y posibilidades en la Nueva Escuela Mexicana" (Tema 10 de CTE).

A través de estos reactivos situacionales, diseñados con los formatos de USICAMM y contextualizados en la realidad de nuestros planteles educativos, analizaremos cómo superar la visión burocrática y utilitaria de las familias, para reconocerlas como sujetos de derechos, portadoras de saberes y aliadas indispensables en el codiseño y la construcción de aprendizajes significativos.

DESCARGA AQUÍ LA CARPETA DRIVE

Cargando…

SIMULADOR - LA PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA Y SU ENSEÑANZA EN LA FORMACIÓN DOCENTE

2026-06-09T15:29:51.078-06:00

El presente instrumento técnico tiene como objetivo profundizar en la naturaleza pedagógica de la planificación didáctica, superando la visión burocrática para reconocerla como una herramienta de articulación de sentidos y prácticas profesionales. A través de estos reactivos, analizaremos la planificación no como un formato, sino como un entramado complejo que requiere una postura ética, teórica y práctica frente a la realidad educativa de nuestras Telesecundarias.

DESCARGA AQUÍ UN DRIVE COMPLEMENTARIO

Cargando…

SIMULADOR - LINEAMIENTOS PARA LA PREPARACIÓN DE ALIMENTOS EN ESCUELAS DE EDUCACIÓN BÁSICA

2026-06-09T14:43:45.836-06:00

Este instrumento tiene como propósito fortalecer nuestra comprensión normativa sobre la gestión de entornos alimentarios seguros y saludables en nuestras Telesecundarias.

A través de estos reactivos situacionales, analizaremos la responsabilidad administrativa y pedagógica que recae en las autoridades escolares tras la publicación de los nuevos lineamientos de septiembre de 2024. El objetivo es transitar hacia una gestión que no solo prohíba alimentos no nutritivos, sino que promueva activamente la soberanía alimentaria, el consumo local y el bienestar integral de nuestras y nuestros estudiantes, garantizando el cumplimiento de la ley y el derecho a la salud en nuestras comunidades.

Del mismo modo te comparto un drive con diversos recursos que se ajusten perfectamente a tus necesidades e intereses.

DESCARGA EL DRIVE AQUÍ

Cargando…

SIMULADOR - TEORÍAS DE VIGOTSKY, PIAGET, BANDURA Y BRUNER

2026-06-09T13:30:52.379-06:00

Esta interesante entrada contiene un SIMULADOR por demás obligado para que te prepares ante el próximo instrumento de apreciación de conocimientos de Promoción Horizontal. Y es que dicho simulador se conforma por 10 interesantes y complejos reactivos que pondrán a prueba tus conocimientos sobre el tema. Además incluyo un drive con diversos recursos que se ajustan perfectamente a tus necesidades e intereses.

DESCARGA EL DRIVE AQUÍ

Cargando…

SIMULADOR - UN LIBRO SIN RECETAS FASE 6

2026-06-09T12:51:17.792-06:00

Este post está orientado al análisis de Un Libro sin Recetas en su fase 6, es decir, para el nivel de Secundaria. Este se conforma por 10 reactivos situacionales a las escuelas TELEsecundarias y se complementa por una carpeta drive en la que encontrarás infografías, resúmenes, audios y hasta videos que resumen la lectura en mención.

DESCARGA EL DRIVE AQUÍ

Cargando…