Tercer piso

Mudanza

2012-08-15T15:19:00.002-03:00

Estamos mudando la info a nuestro blog para centralizarla mejor: http://el-linde.blogspot.com

Trabajo sobre el tronco común

2010-11-26T02:41:00.001-03:00

Tronco común

Se planteó la subdivisión del tronco común en tres grupos:

Grupo A: Introductorias.

ILAP
ILM
Introducción al lenguaje de las artes escénicas (teatro + danza, nombre a discutir)
Introducción al lenguaje de las artes ¿cinematográficas? (nombre a discutir)

Grupo B: Troncales del departamento.

Estética
Teoría y medios de la comunicación (cuyo nombre pasaría a ser Semiótica del arte)
Psicología del arte
Sociología del arte
Antropología del arte (¿separada de la actual Sociología y antropología?)
Seminario de metodología de la investigación (cuyo nombre podría ser Epistemología del arte)
¿Estética II/Problemas de estética?
¿Historiografía del arte? (esta es una materia actualmente dictada para la orientación plásticas, pero que muchos creemos necesaria para todas las orientaciones)

Grupo C: Fundamentos o troncales de otros departamentos.

Historia social general
Fundamentos de filosofía
Teoría y análisis literario
Sistemas económicos
Sistemas políticos
Sistemática I
(hay que investigar otras materias para agregar a la lista)

Habiendo delineado estos grupos, surgieron las siguientes ideas:

Se debe garantizar la obligatoriedad de la introductoria a la orientación elegida.
Se debe garantizar que la carrera pueda ser cursada tal y como está planteada en la actualidad (excepto por la división de ILAC).
Se debe ampliar la gama de fundamentos y marcos teóricos con la inclusión de un gran número de materias en el grupo C.
Se planteó la posibilidad de optativa escalonada.
Se planteó la posibilidad de cantidades mínimas de materias a cursar de forma obligatoria por grupo y una cantidad de materias a elegir entre cualquier materia de cualquier grupo.
Debe discutirse la obligatoriedad o no de alguna materia del grupo B.

Voy a dar un ejemplo con número elegidos por mí, que claramente deben ser discutidos.

Supongamos que se mantienen las cantidades de materias a cursar, dentro del actualmente llamado "tronco común" (9) y se define como obligatoria una materia del grupo A (la de la orientación elegida), tres del grupo B y una del grupo C, restando cuatro materias para ser elegidas de cualquiera de los tres grupos. Así, una persona podría seguir cursando la carrera tal y como se la presenta actualmente, utilizando la obligatoriedad del grupo C en la materia HSG, y empleando las materias libres en únicamente los grupos A y B. Estos números deben ser discutidos pero creo que los planteados acá (A:1; B:3; C:1) dan no sólo la posibilidad de cursar la carrera como en la actualidad sino que también otorga una amplia posibilidad de acción a quienes quieren extender su formación a otros sectores.

Por otro lado, y en lo personal, creo que la carrera debe ampliarse en un mínimo de dos materias más. Esto no sólo puede evidenciarse cuando se ponen en comparación los recorridos de otras carreras sino que también el hecho de tener dos materias más a cursar refuerza la libertad de acción antes mencionada.

Música

Se habló de la necesidad de realizar una reunión con los docentes, a la que también podrían ser invitado graduados y alumnos.
Se notó una particularidad específica de la orientación: la baja cantidad de docentes graduados de la carrera.
Se cuestionó la posibilidad o no de dar un perfil más práctico o técnico que estuviera a la par de la formación teórica.

Combinadas

Para el área de Cine/Artes fílmicas (o como se fuera a llamar), se formularon las siguientes materias/necesidades: 2 Historias del Cine Universal, 2 Historias del Cine Latinoamericano, 1 Historia del Cine Argentino y 2 Análisis y Crítica.
Para el área de Teatro+Danza/Artes escénicas (o como se fuera a llamar), se formularon: Teoría General del Movimiento, Teoría General de la Danza, Danza Popular, Danza Latinoamericana y Argentina, 2 Historias del Teatro Universales, 2 Historias del Teatro Latinoamericano, 1 Historia del Teatro Argentino y no recuerdo si 1 ó 2 Análisis y Crítica.

Plásticas

Se dijo que es una orientación relativamente completa... Aún así, sigue sin abordar prácticas plásticas africanas o asiáticas. Esto fue planteado en numerosas ocasiones a graduados y profesores y la respuesta usual es que "no hay gente formada para dar dicho contenidos".

Debates generales

Se rescató la idea del profesor Manetti de solicitar a las cátedras que incluyeran en sus contenidos cuestiones ligadas a la gestión y la difusión de las artes que son abordadas. Se dio el ejemplo de Artes Plásticas I, que podría incluir en su programa los debates relacionados con la usurpación y el manejo de obras de la Antigüedad en los contextos actuales (museos, colecciones privadas, etc.).
Se planteó la posibilidad de tener 10 materias de tronco común (contra las 9 actuales). El ciclo de orientación de Música y Combinadas tiene 12 materias y el de Plásticas, 13. Si se planteara una historiografía general del arte en lugar la historiografía de plásticas que tenemos hoy en día, eso haría caer las materias de Plásticas a 12, como en el resto de las orientaciones. Se discutió también la posibilidad de elevar las materias de orientación a 13, lo que daría mayor cintura a la hora de elegir nuestro propio recorrido.
Se volvió a charlar la poca definición de algunas orientaciones, en particular la de Música.
Se charló intensivamente sobre la necesidad de llevar a cabo las jornadas institucionales. Teniendo en cuenta la atipicidad de este cuatrimestre y la probable imposibilidad de llevarlas a cabo este año, las jornadas debieran tener lugar a principios del cuatrimestre próximo. Asimismo, debe instarse tanto a profesores (muy en particular a los que no dictan sus clases en ese cuatrimestre) como a alumnos a concurrir.
Se habló de la importancia de que las reuniones de la comisión, así como cualquier instancia que pueda relacionarse con la reforma del plan de estudios, no tengan lugar fuera del ciclo lectivo.

Carta a los docentes del Departamento de Artes

2010-09-12T20:16:00.002-03:00

La siguiente carta fue redactada por algunos de los estudiantes de Artes que estuvieron en la asamblea del día 11 de septiembre y tiene como fin contar la situación a los docentes e invitarlos a continuar con las actividades.
Se agradece su difusión.

A los docentes del Departamento de Artes:
Los estudiantes de Artes que participamos en la toma de la Facultad nos comunicamos con ustedes para darles a conocer la situación.
Como sabrán, las condiciones edilicias y la profunda crisis de la educación pública, en consonancia con los reclamos que se están dando en distintas partes de nuestro país, nos llevaron a tomar esta medida de lucha.
La defensa de la educación debe darse activamente. Es por eso que les proponemos acercarse a Puán para dictar en forma pública las clases programadas para la semana entrante.
Las clases públicas organizadas en este contexto se están dando en espacios no convencionales, tales como la calle, el patio y los pasillos interiores del edificio.
Nos parece fundamental que sepan que los estudiantes garantizamos la disponibilidad de equipamiento de uso prioritario para la carrera de Artes, tales como TV, reproductor de DVD y reproductor de música.
Por último, como claustro estudiantil, esto no sólo es una propuesta sino una petición con el espíritu de continuar con nuestra formación académica, reivindicando la educación pública.
Claustro estudiantil de Artes.

Convocatorias: Reuniones de estudiantes (11/09/10 y 18/09/10) y reunión de comisión por la reforma del plan (23/09/10)

2010-09-10T22:27:00.001-03:00

La próxima reunión de la comisión por la reforma del plan va a llevarse a cabo el día miércoles 23 de septiembre a las 19hs. En esta, se van a trabajar diseños concretos de plan, tanto para el tronco común como para las tres orientaciones. Por ello nos vamos a reunir a trabajar el sábado 11 y el sábado 18 a las 13hs, aprovechando las circunstancias particulares que se están dando en la facultad.

Resumen: Reunión de la comisión por la reforma del plan (02/09/10)

2010-09-10T22:20:00.001-03:00

Título intermedio: Cuando se trató, fue defendieron desde minoría de graduados. Mayoría de graduados y los estudiantes presentes en ese momento, nos manifestamos en contra.

Apertura de nuevas materias: Se decidió que era mejor presentar, al menos esquemáticamente, nuevas materias a abrir en lugar de preguntar a Consejo Directivo/Consejo Superior "cuántas materias podrían permitir". El razonamiento fue una cosa como: "si exigimos más y justificamos nuestras exigencias, es más probable que las permitan". Dentro de esta apertura se habló de:

La separación de "Sociología y Antropología del Arte" en dos materias.
Una nueva materia de teatro y una nueva de cine. Está vez se mencionó una materia más para cada rama de Combinadas, pero en general se venía hablando de por lo menos dividir todas las Historias en dos.
Una nueva materia de danza latinoamericana y argentina y otra de antropología de la danza.
Música popular (también se nombró la necesidad de una materia ligada a principios de orquestación).
Separación de "ILAC" en una materia introductoria al teatro (+ danza?) y otra introductoria al cine. (Ver "Cambios de denominación".)

Cambios de denominación:

Modificación de las "Plásticas" y las "Americanas". En realidad, el tema se retomó al pasar, había sido planteado en la reunión anterior. Consiste, básicamente, en cambiar los nombres de casi todas las materias de la orientación Plásticas. Así, por ejemplo, "Historia de las Artes Plásticas II" pasaría a llamarse "Historia (y Teoría?) de las Artes Medievales" e "Historia del Arte Americano I" pasaría a ser "Historia (y Teoría?) de las Artes Americanas Coloniales/ de la Colonia". Estos son meros ejemplos, debe discutirse con mayor profundidad.
Modificación de las "Evoluciones de los estilos" de la orientación Músicales. Podrían utilizarse criterios similares a los propuestos para Plásticas.
Modificación del nombre de la orientación Combinadas. Hubo consenso en que el estado actual es un "popurrí" y la necesaria división en teatro y danza por un lado, y cine por el otro, pero las limitaciones del lenguaje nos terminaron confundiendo a todos. Respecto a teatro y danza pareciera ser que "Artes performáticas/performativas" es el nombre más adecuado, pero no existen ninguna de esas dos palabras en el idioma español. En cuanto a cine la discusión fue todavía más ambigua, "Audiovisuales" no convencía, "Fílmicas" menos, ya que el rollo de fílmico tiende a desaparecer y la denominación perdería todo sentido. Pero no pasa tampoco sólo por un problema tecnológico respecto al auge de los formatos digitales, sino por qué producciones consideramos "cine".

Inclusión de contenidos dentro de las actuales materias:

Se consultó sobre la posibilidad de pedirle a las cátedras que dictaran contenidos que en este momento estaban omitiendo, como el caso de diseño en la orientación Plásticas. También podría pensarse algo similar para la fotografía, cine documental, las historietas y los dibujos animados, por ejemplo.

Modificación del nombre de la carrera:

Pasar de ser una carrera cuyo nombre no delata su especificidad (y es confundida con la praxis de las artes - "Bellas" artes) a un nombre demasiado específico. Se planteó desde minoría de graduados la posibilidad de colocar una mención al final del título, lo que daría una cosa por el estilo: Licenciadx en Teoría e Historia de las Artes con orientación en Artes Plásticas/Combinadas (o como fuera...)/Musicales con mención en Crítica/Difusión/etc... Algunos de los presentes dijeron que sería poco inteligente ser tan específico ya que eso podría restringir demasiado el campo, particularmente a la hora de buscar becas.

Resumen: Reunión de estudiantes (27/08/10)

2010-09-09T23:55:00.000-03:00

Este resumen fue elaborado por un compañero de la orientación Musicales y da cuenta de las discusiones generales que se realizaron en la reunión del 27 de agosto. Las mismas fueron luego planteadas en la reunión de comisión del día 2 de septiembre.

Documento: Propuesta de mayoría de graduados

2010-08-24T00:20:00.001-03:00

La lista Representación elaboró esta propuesta.

Convocatoria: Segunda reunión de la comisión por la reforma del plan

2010-08-11T22:19:00.005-03:00

El jueves 19 de agosto tendrá lugar la segunda reunión de la comisión interclaustros que trabajará las propuestas para el cambio de plan de estudios. Es importante la participación de todos los estudiantes, sólo así podremos lograr un plan acorde a nuestros deseos.

Click para descargar el volante.

Resumen: Primera reunión de la comisión por la reforma (29/07/10)

2010-08-01T18:13:00.001-03:00

El jueves 29 se llevó a cabo la primera reunión de la comisión interclaustros por la reforma del plan de estudios. El claustro de profesores presentó a cuatro de sus integrantes y el de graduados, a seis titulares y cuatro suplentes. Debido a la dinámica propia del claustro de estudiantes, nos inclinaremos por delegados “itinerantes” y revocables, previamente inscriptos en una lista, la cual estará abierta a nuevas incorporaciones.

Cabe recordar que, tal como fuera votado en Junta Departamental, dos de los seis representantes de cada claustro deberán formar parte de los consejeros de la misma. La comisión deberá contar con un quórum de dos representantes por claustro para poder trabajar.

Minoría de graduados elaboró la siguiente propuesta, y mayoría de graduados elaboró un corpus con estos documentos:

Este corpus puede ser también adquirido en Dionisios y algunos de estos documentos también pueden ser encontrados acá.

La próxima reunión tendrá lugar el día 19 de agosto a las 18hs.

Convocatoria: Primera reunión de la comisión por la reforma del plan

2010-07-25T00:30:00.003-03:00

El jueves 29 de julio a las 16hs, los estudiantes nos vamos a reunir en el hall del tercer piso. A las 18hs tendrá su primera reunión la comisión interclaustros que trabajará en la reforma del plan de estudios.

Click para descargar el volante.

Mail del departamento

2010-07-24T18:45:00.001-03:00

El siguiente mensaje fue enviado ayer por el Departamento. Los estudiantes nos encontraremos en el día 29 de julio a las 16hs en el tercer piso.

Se recuerda a toda la comunidad académica que el Jueves 29 de julio a las 18 hs, tendrá su primera reunión la comisión de trabajo de Plan de Estudios, en el aula 346. Esta comisión sesionará en forma pública y abierta, para la preparación de las propuestas de diseño del Plan de Estudios, en vistas a las Jornadas que se realizarán en el segundo cuatrimestre.
Cada claustro designará a sus representantes para la comisión, la cual estará integrada en forma tripartita por seis representantes de cada claustro, incluyendo dos miembros de Junta de cada claustro.
Saludos cordiales,
Miguel Ángel Cannone
Director del Departamento de Artes
Gabriel Lewin
Secretario Académico

Horarios e inscripciones (2º cuatrimestre 2010)

2010-07-22T22:03:00.005-03:00

Estos son los horarios de las materias y de los seminarios tal como los envió el Departamento de Artes.

Admisión de alumnos ingresantes (2° cuatrimestre)
5 al 8 de julio: Letras A - G.
12 al 16 de julio: Letras H - P.
19 al 22 de julio: Letras Q - Z.
26 de julio al 2 de agosto: Remanentes.

Inscripción (presencial) a materias y seminarios correspondientes al 2° cuatrimestre:
26 de julio: Letras A - C.
27 de julio: Letras D - F.
28 de julio: Letras G - L.
29 de julio: Letras M - Q.
30 de julio: Letras R - Z.
2 de agosto: Remanentes de todas las letras.

Inscripción (presencial) a Lenguas Modernas correspondientes al 2° cuatrimestre:
3 y 4 de agosto: Inglés, Alemán, Francés, Italiano y Portugués (ingresantes hasta 2009 inclusive).
5 de agosto: -Remanentes todos los idiomas (para alumnos de la facultad e ingresantes en el 2010 al ciclo de grado de todas las carreras).
-Inglés a distancia

Todas las inscripciones para cursar materias, seminarios e idiomas se realizan en la Dirección Técnica de Alumnos (1º piso) en el horario de 10 a 18hs.

Edit: El Departamento envió una nueva grilla con los horarios completos de los seminarios.

Mesas de julio de 2010

2010-07-10T22:09:00.000-03:00

Listado de mesas de examen final para julio de 2010.

Convocatoria: Asamblea de claustro el 08/07/10

2010-07-01T00:16:00.004-03:00

El 24 de junio se votó en Junta Departamental la conformación de una comisión que trabajará sobre el plan de estudios. La misma contará con seis representantes por claustro, incluyendo al menos dos miembros de junta.

Se realizará una asamblea de claustro el jueves 8 de julio a las 18hs para decidir los representantes. La primera reunión de la comisión será el jueves 29 de julio a las 18hs.

Click para descargar el volante.

Convocatoria: Asamblea de claustro el 23/06/10 y reunión de Junta Departamental el día 24/06/10

2010-06-16T20:20:00.009-03:00

En la reunión de Junta Departamental del día de hoy se ha vuelto a mencionar la conformación de una comisión que trate la reforma del plan de estudios. La naturaleza y composición de la misma será discutida y votada en la próxima reunión de Junta, el jueves 24 a las 18hs. Los estudiantes tendremos una asamblea de claustro el miércoles 23 a las 19hs, en el hall del tercer piso, para debatir y designar nuestros representantes en comisión. A su vez, se posterga la asamblea interclaustros programada para el sábado 26, con nueva fecha a confirmar.

Click para descargar el volante.

Aviso: Reunión de Junta Departamental el 16/06/10

2010-06-09T13:45:00.004-03:00

La reunión de Junta Departamental prevista para el día de hoy fue pospuesta. Finalmente se realizará el miércoles 16 a las 16hs, y probablemente se discutirá la cuestión de la reforma del plan de estudios.

Mail de minoría de graduados

2010-06-09T13:39:00.002-03:00

Mensaje enviado hoy por minoría de graduados.

A todos los miembros de la comunidad académica de la Carrera de Artes.
Queremos comunicar que:
- La propuesta del Director del Departamento de Artes para el Cronograma de Diseño del Plan de Estudios contemplaba que la Junta Departamental se constituyera en Comisión, con una composición equitativa de los claustros.
Nuestra defensa de la representatividad no es arbitraria: es inherente a la Autonomía Universitaria el co-gobierno de los tres claustros, entendemos que la construcción de la Universidad Pública es día a día y es una labor paciente y continua, y que los supuestos atajos de mayorías eventuales son espejismos que pueden llevar a callejones sin salida.
- La propuesta de la Mayoría de estudiantes en la reunión de Junta Departamental del 3/9/2009 contemplaba para dicho Cronograma realizar las “Jornadas de Reflexión Institucional”, para retomar el debate sobre el plan de estudios y reabrir la discusión al grueso de la comunidad.
A tal fin propondremos a la Junta Departamental que prosiga con el cronograma aprobado para 2009-2010 y cumpla a convocar a la comunidad académica a las Jornadas de debate del Plan de Estudios en las Aulas, en la que los distintos sectores de la Carrera tengan la posibilidad en su ámbito natural de cotejar las propuestas desde el mayor clima participativo posible entre docentes y estudiantes, confrontando y examinando propuestas.
Solicitaremos al Departamento de Artes que se debata este tema con carácter prioritario en la próxima reunión de Junta Departamental, el miércoles 9 de junio a las 17 hs.
Lista “Esto no es una Pipa”
minoría de Graduados – Carrera de Artes
Marina Sikora, Natalia Torrado, Diana Murad
Gabriel Lewin, Estela Castronuovo, Haydeé Palazzolo

Resumen: Reunión de claustro del 29/05/10

2010-05-31T00:07:00.002-03:00

En la reunión del día 29 de mayo planteamos puntos a debatir en el próximo encuentro y con los otros claustros. Estas son las cuestiones:

El perfil actual del graduado y los nuevos perfiles posibles:

Investigación y docencia: Mantiene el perfil actual.

Gestión y políticas culturales: Relacionado con el estudio del patrimonio, la conservación, la legislación, los archivos y la gestión institucional tanto pública como privada.

Difusión y producción de las artes: Relacionado con la curaduría, la crítica especializada, el turismo cultural, los medios de comunicación y la prensa.

Las incumbencias docentes: Qué materias del secundario y terciario se pueden dictar con el título otorgado.
La posibilidad y conveniencia de un título intermedio.
La realización de un trabajo final, consistente en una tesis o tesina de licenciatura o trabajo de campo.
En función de todo lo anterior, debemos pensar una grilla semiabierta, es decir, la existencia de materias optativas y electivas y la posibilidad de cursar materias de otras orientaciones de la carrera, otras carreras de la facultad y otras facultades de la universidad.

La reunión del sábado 5 de junio fue reprogramada para el jueves 3, después de la reunión de Junta Departamental de las 16hs.

Click para agrandar.

Prórroga para la inscripción al Banco de Evaluadores

2010-05-28T17:29:00.001-03:00

Se ha decidido prorrogar la inscripción al Banco de Evaluadores hasta el día 11 de junio.

Convocatoria: Conformación del Banco de Evaluadores

2010-05-27T22:34:00.002-03:00

Hasta el día 1º de junio hay tiempo para anotarse al Banco de Evaluadores de la Facultad de Filosofía y Letras.

Acá puede encontrarse el reglamento y acá el instructivo para la inscripción.

Mails de Miguel Ángel Cannone, minoría de graduados y mayoría de graduados

2010-05-20T22:28:00.001-03:00

Los siguientes mails fueron escritos y enviados por el director de la carrera, Miguel Ángel Cannone, minoría de graduados y mayoría de graduados, respectivamente. Los escritos por el director y minoría de graduados fueron enviados antes de la reunión del 8 de mayo; el segundo fue posteriormente difundido desde la dirección del Departamento. El mensaje de mayoría de graduados fue distribuido por el mismo medio el día 17. Al estar dirigidos a toda la comunidad académica y no a particulares, resulta pertinente que toda la comunidad académica esté al tanto. Los mensajes de minoría y mayoría incluyen direcciones personales que fueron omitidas para evitar el spam.

Mensaje de Miguel Ángel Cannone

A todos los miembros de la comunidad académica de la Carrera de Artes.
Desde que asumí como director del Departamento de Artes acepté el compromiso de la gestión con el propósito de llevar a cabo la imprescindible modificación del Plan de Estudios de la Carrera. Propuse para ello que se retomara el importante trabajo ya realizado, en especial durante la gestión que me precedió. En la convicción de que las distintas posiciones habían sido suficientemente expuestas y con la intención de acelerar el proceso, planteé que se iniciara el diseño definitivo del plan. Entendí que durante su desarrollo se dirimirían algunas de las diferencias existentes, y abrí la posibilidad de que cualquier miembro de la comunidad educativa de Artes aportase sugerencias para la modificación del Plan de Estudios de la Carrera, fueran éstas el resultado de asambleas estudiantiles, de reuniones de graduados o de profesores, o bien individuales.
En cuanto a la Comisión ad hoc propuesta el 24 de abril último, considero conveniente aclarar que como director del Departamento de Artes no asistiré a la reunión convocada para el sábado 8 de mayo, pues no comparto su espíritu en la medida que promueve la conformación de una única Comisión en la que la representatividad de los claustros no es tal. No puede serlo debido a la proporción sugerida: siete estudiantes, cuatro graduados y cuatro profesores. En este sentido, me veo en la necesidad de señalar que la mayoría numérica del Claustro estudiantil denuncia una importante disparidad en la representación, por otra parte resulta relativa la representatividad de quienes la conformaron. Creo oportuno e ineludible asegurar la equidad en el cogobierno de los claustros.
Finalmente, reafirmo mi convicción de que para el tratamiento de un tema de la importancia del que nos convoca es imprescindible contar con los órganos institucionales de la Universidad de Buenos Aires, si lo que se pretende es un resultado cierto y satisfactorio del trabajo, es decir, la Junta Departamental, el Consejo Directivo de la Facultad y el Consejo Superior de la Universidad.
Saludos cordiales,
Miguel Ángel Cannone,
Director del Departamento de Artes

Mensaje de minoría de graduados

A los miembros de la Comunidad Académica de la Carrera de Artes
Como minoría de Graduados de la Carrera venimos impulsando en la Junta Departamental instancias de participación para el debate y el diseño definitivo del Plan de Estudios. Particularmente hemos insistido para que no se reiteraran espacios que dilataran su implementación y se arbitraran los medios para recabar todas las propuestas y su posterior debate y aprobación por la Junta Departamental, garantizando todas las instancias que permitieran construir acuerdos, sobre la base de respetar los derechos de cada claustro, y por sobre todo privilegiando las propuestas por encima de otros intereses.
Insistimos como espacio de minoría en nuestra preocupación por determinadas prácticas que obstruyen la posibilidad de construir acuerdos mínimos, compromisos que aproximen voluntades y admitan concretar y viabilizar los cambios perseguidos. La inequidad en la representación, en una comisión con voz y voto, no nos parece un tema menor, teniendo en cuenta que el objetivo es convocar y no discriminar a los actores involucrados. Es por ello que nuestra ausencia a una reunión no ha sido gratuita, no queremos apelar a un falso liberalismo: la participación involucra el respeto y la paciencia hacia los otros actores. En tal sentido consideramos que los claustros de profesores y graduados no pueden jugar un rol secundario en un tema que nos involucra a todos, tal como numerosos profesores y graduados nos han expresado en estos días. Insistimos en afirmar que el debate debe realizarse en torno a propuestas y no en función de competir entre claustros. Debemos nuclearnos alrededor de propuestas que recorran transversalmente los claustros y nos permitan sepultar la lógica corporativa. Dadas las numerosas y lúcidas propuestas que se han realizado en reuniones abiertas interclaustros, invitamos a no menoscabarlas, sino sobre todo a referenciarlas, porque surgieron de un trabajo en un espacio compartido. Acentuar primero el lugar de un actor con atribuciones de poder sobre otros actores, sigue siendo para nosotros una medida que atenta los canales de diálogo.
Tal como afirmamos en Junta, el nuevo Plan debe surgir no como broche de una gestión sino como patrimonio de toda la Carrera.
En tal sentido recordamos que se venía gestando un proceso de debate en las reuniones de Tronco Común y de las Orientaciones, apreciando importantes avances hacia la modificación del Plan de estudios. Queremos destacar el entusiasmo y la participación y queremos evitar que nuevamente se frustre la posibilidad de cambio que esta coyuntura abre.
PASEMOS AL TRABAJO DE AULA
A tal fin proponemos a la Junta Departamental que prosiga con el cronograma aprobado para 2009-2010 y cumpla a convocar a la comunidad académica a las Jornadas de debate del Plan de Estudios en las Aulas, en la que los distintos sectores de la Carrera tengan la posibilidad en su ámbito natural de cotejar sus propuestas desde el mayor clima participativo posible entre docentes y estudiantes, confrontando y examinando propuestas.
Solicitamos al Departamento de Artes que se debata este tema con carácter prioritario en la próxima reunión de Junta Departamental.
Invitamos a todos los integrantes de la carrera a aportar propuestas al debate, al margen de cualquier lógica corporativa. Quienes quieran compartir sus comentarios y aportes, los invitamos a contactarse con Marina Sikora: aaa@bbb.com.ar
Lista “Esto no es una Pipa”
minoría de Graduados – Carrera de Artes
Marina Sikora, Natalia Torrado, Diana Murad
Gabriel Lewin, Estela Castronuovo, Haydeé Palazzolo

Mensaje de mayoría de graduados

A la Comunidad Académica de la Carrera de Artes
Tal como se resolvió en la reunión/asamblea del día 24 de abril y pese a la inequidad cuantitativa en la representación por claustro que quedó formulada en dicha reunión para la conformación de la comisión interclaustros de Plan de Estudios, los representantes por la mayoría de graduados, como así también graduados independientes hemos concurrido a la reunión convocada para el día 8 de mayo. La minoría de graduados ya había expresado su postura y consecuente abstención de participación a través de un e-mail que enviaran a toda la comunidad de la carrera el día 7 de mayo desde el Departamento de Artes. Por supuesto, ante la ausencia de los representantes por la minoría, el nombramiento de representantes por nuestro claustro para la comisión del plan era inviable.
Creemos firmemente que participar en una reunión como la realizada el sábado 8 de mayo no significa negar a la Junta Departamental como instancia de debate, acuerdo y resolución sobre la estructura del Plan de Estudios —por si alguien no lo recuerda nuestra representación es la de Mayoría de Graduados—, sino abrir un espacio de debate no sólo interclaustros, sino al interior de cada claustro y buscar alternativas democráticas y operativas para abordar el inmenso trabajo que representa la creación de un nuevo Plan de Estudios. El cambio del Plan de Estudios no es la consigna de una lista, sino una necesidad de la comunidad de Artes en su conjunto. No creemos desde ningún punto de vista que la propuesta de crear la comisión interclaustros haya sido un intento de cerrar los canales de diálogo.
Por estos motivos, y dado que nuestro interés en relación al cambio del Plan de Estudios se funda en una necesidad real de nuestra carrera que no puede continuar dilatándose, los asistentes a la reunión hemos decidido ponernos a trabajar en la elaboración de una propuesta concreta para luego llevarla a debate con otros claustros y, finalmente, elevarla a la Junta Departamental, respetando los canales institucionales.
Invitamos a todos los graduados a sumar sus aportes para resolver a la brevedad este asunto largamente postergado. Para más información contactarse con Héctor Kohen a aaa@bbb.com.ar.
Lista Representación
Mayoría de Graduados en la Junta de Artes
María Alba Bovisio, Pablo Piedras, Mónica Farkas
Adrián Veaute, Héctor Kohen, María Amalia García.

Convocatoria: Reuniones de claustro

2010-05-19T12:48:00.004-03:00

Los sábados 29 de mayo y 5 de junio nos reuniremos a las 13hs en el hall del tercer piso para discutir propuestas concretas en relación a la reforma del plan de estudios. Debemos aprovechar el trabajo realizado anteriormente; los documentos pueden encontrarse acá.

Resumen: Reunión plenaria de claustro y reunión interclaustros del 08/05/10

2010-05-17T22:04:00.007-03:00

El día sábado 8 de mayo de 2010 a las 12hs, en el hall del tercer piso, se dio inició a la reunión plenaria de claustro. Dicha reunión tenía por objetivo designar a los siete delegados que conformarían la comisión interclaustros por el cambio de plan de estudios, como había sido determinado en la asamblea interclaustros del día 24 de abril convocada por el Departamento de Artes. Un numeroso grupo de estudiantes, entre los que se encontraban los representantes por mayoría y minoría del claustro estudiantil en la Junta Departamental, comenzamos a debatir sobre la naturaleza y composición de dicha comisión. Durante el debate, algunos estudiantes manifestaron conocer un email enviado por el director de la carrera, Miguel Ángel Cannone, y dirigido a todos los miembros de la comunidad académica, en el cual manifestaba su decisión de no asistir a la primera reunión de la comisión en la que se presentarían los delegados de los tres claustros. Los estudiantes decidimos continuar con el mandato de la asamblea del día 24 y, tras un largo debate, confeccionamos una lista con catorce nombres, que incluían los siete delegados y siete suplentes.

Alrededor de las 15hs, nos reunimos en el aula 126 con miembros del claustro de graduados, entre los que se encontraban los representantes por mayoría e independientes, y la profesora Graciela Schuster. Allí nos enteramos que los representantes por minoría de graduados habían enviado un mail informando que tampoco se presentarían a la reunión.

Los presentes lamentamos la ausencia tanto del claustro de profesores como de la minoría de graduados y determinamos una reunión interclaustros convocada para el día sábado 19 de junio, a las 13hs. Esta instancia tiene como finalidad comenzar los debates sobre las modificaciones al plan. Por este motivo, se han convocado dos reuniones de claustro para debatir las propuestas a llevar: las dos reuniones tendrán lugar en el hall del tercer piso, la primera el día sábado 29 de mayo a las 13hs, y la segunda el día sábado 5 de junio a las 13hs.

Convocatoria: Próximas reuniones

2010-05-09T00:55:00.002-03:00

Sábado 29 de mayo a las 13hs en el hall del tercer piso: Reunión de claustro.
Sábado 5 de junio a las 13hs en el hall del tercer piso: Reunión de claustro.
Sábado 19 de junio a las 13hs en aula a confirmar: Reunión interclaustro.

Resumen: Reunión de estudiantes del 03/05/10

2010-05-08T00:26:00.005-03:00

Lo que se discutió:
El tema a tratar era principalmente quiénes van a ser los representantes del claustro estudiantil en la comisión a formarse el próximo 08/05, y cómo va a conformarse esa representación estudiantil. La discusión quedó instalada en las siguientes posturas: por un lado se propone que los siete representantes sean fijos, es decir que los elegidos el próximo sábado serán los que desarrollen todo el proceso. Por otro lado, está la propuesta de representantes rotivos, en dos modalidades: los siete rotativos o cuatro fijos y tres rotativos.
En cualquiera de las dos propuestas los representantes de estudiantes podrán ser revocados y deberán llevar mandato de asamblea estudiantil.

Lo que viene:
El sábado 08/05 a las 12hs en el hall del tercer piso nos juntamos para definir los representantes y funcionamiento.
Además deberíamos proponer fechas para las asambleas de nuestro claustro, previas a cada asamblea interclaustros.