TABELA 1 - Consumo per capita de petróleo (BANCO MUNDIAL, 2006)

A AD Monografia e Pesquisa para TCC realizou este artigo visando oferecer um embasamento seguro para estudantes realizarem sua própria monografia neste tema ou sobre outros envolvendo matrizes energéticas 

O consumo por habitante das nações desenvolvidas teria sido, assim, cerca de oito vezes o das nações em desenvolvimento ou subdesenvolvidas.

A Revolução Industria trouxe consigo crescente demanda de energia e matérias-primas que o mundo nunca tinha visto; e o fantástico ritmo de expansão continuou através do século XX. Foi estimado, por exemplo, que nas primeiras duas décadas do século XX a humanidade consumiu mais energia do que havia feito em todos os séculos anteriores de sua existência. Durante as duas décadas subseqüentes nós de novo utilizamos mais energia do que na totalidade do passado. Além disso, uma constatação similar manteve-se para cada período subseqüente de 20 anos. (BANCO MUNDIAL, 2006)

A Revolução Industrial requereu profundas modificações qualitativas no uso da energia. Antes dela, a produção e os serviços se fundavam na própria força de trabalho dos homens, complementada pela tração animal, pela utilização direta da força das águas e dos ventos, e pela lenha e carvão vegetal.

Com a Revolução, nos países de vanguarda industrial, a lenha perdeu para o carvão mineral a sua posição de principal combustível. A industrialização se processava em países detentores de boas reservas de carvão, que dominou de forma absoluta o respectivo panorama energético. Nos Estados Unidos, país de grande extensão geográfica e potencial florestal como o nosso, já se havia começado a substituir a lenha pelo carvão mineral no meio do século XIX. A devastação das florestas inglesas para a produção de madeira e lenha já se tornava grave no fim do século XVII. (BANCO MUNDIAL, 2006, ENGLER, 1989)

No Brasil, a derrubada das florestas esteve relacionada, de forma predominante, à ocupação da terra para implantação da agricultura e da pecuária extensiva.

No Brasil não ocorreu a Fase do carvão mineral e a industrialização foi tardia. O petróleo só entrou em cena na economia mundial em 1854, a partir da primeira perfuração bem-sucedida, na Pensilvânia, e da expansão de refinarias, em escala industrial, para a obtenção de querosene. (GASNET, 2004)

A versatilidade do petróleo e seus derivados e a facilidade do seu manuseio e transporte seriam razoes suficientes para a sua crescente importância relativa. Mas, além disso, e apesar do aumento da demanda no século XX, foi possível manter o suprimento sempre satisfatório em escala mundial e a preço relativamente estável. Assim, está aqui a apresentacao de um seminario ligeiro para uma monografia sobre o tema

As comunicações internas são uma construção diária: nas reuniões, no intercâmbio diário, permanente, nos espaços de discussão e de reflexão (seminários, reuniões, classes), na difusão de mensagens (notas, memorandos, telefone, cartazes, mensagens), nos encontros casuais, no reconhecimento e respeito pelas expressões do outro.

 A autoria deste artigo é da equipe de Administracao e Gestao do conhecimento em monografias de base para TCC - AD Monografia - porta para o saber em monografias

O diagnóstico, pretende as falhas que se estão apresentando nos fluxos de informação, que pode ter a causa na carência de meios , no mau manejo dos mesmos ou na falta de resposta das pessoas que fazem parte da identidade .

O relatório esta organizado da seguinte forma: Uma primeira parte destinada a apresentar a justificativa.

Pode-se pensar que o fato de manejar o mesmo código garante uma comunicação exitosa; isto não é suficiente, já que há muitos ingredientes que de uma ou outra maneira contribuem a acercar as pessoas e a estreitar vínculos: viver experiências comuns, compartilhar significados, participar da vida institucional, ser um a mais ao mesmo tempo equipe.

Desconhecer esta realidade, leva a relações interpessoais que se desenvolvem sobre rumores e suposições que desvirtuam e /ou bloqueiam toda tentativa de comunicação; desta maneira o coletivo se desintegra e se cai num sempiterno monólogo, improdutivo ou num ativismo inútil.

O problema se apresenta devido à ausência de um ambiente comunicativo que propicia um clima trabalhista agradável, que permita gerar e pôr em marcha as mudanças que se requerem para responder com eficácia às exigências do mundo atual e futuro. Indicativos como “sob nível dos integrantes novos”, expressados em: ” Não se formam”, “não manejam conceitos mas sabem fazer o ofício”, e entender o sentido da comunicação no mundo atual, onde o horizonte comunicativo cobre todos os âmbitos da ação humana: epistemológico, social e emocional, leva-nos a olhar como numa faculdade de comunicação , as vezes se desqualifica ou se enfatiza nos meios ou se trabalha em torno do virtual e se desconhecem outras formas de intercomunicação.

Outros apontam às respostas condicionadas aos requerimentos de uma autoridade superior num organograma de hierarquias, em onde uns somente têm a palavra, quiçá não há interlocução porque não se escuta ao outro; cada um atende a seu próprio monólogo, quando não se estabelecem monólogos de dois, dez ou mais pessoas.

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Subrahmanyam e outros autores (2001) relatam-nos interessantes resultados de um estudo que indica a grande influência que apresenta a internet nas mudanças de hábitos dos jovens, inclusive em seus lares, situação que deve motivar a mudança do trabalho docente e o uso de meios nas escolas.

A AC Pesquisas em monografia para auxiliar trabalho de conclusao de curso realizou este artigo

Contudo, os autores concluem que é difícil dar soluções e que deve seguir-se na investigação sobre os efeitos da internet nos processos formativos “

There is a pressing need for more systematic research across the broad range of topics discussed to better understand the effects of computer use on children’s physical, intellectual, and social development” (pp. 17).

As três sugestões globais do estudo se podem resumir em: preocupar-se pelas novas ofertas de recursos informáticos para jovens que surgem no mercado; definição de uma estratégia de inserção das TICs nos trabalhos escolares; investir em estudos sobre tempos de usos relacionados com para que estão usando internet.

Os recursos informáticos, e em particular internet, observam-se como elementos que podem alienar, ou bem, liberar ao indivíduo; da aposta curricular que façam os docentes e sua inserção didática dependerá de qual desses fatores se desenvolve (Bautista 1994; Arancibia 2001; Jonassen 2001). O mesmo se dá no que tange o fenomeno de monografias e pesquisas para TCC

Na nova era se estabelecem novos papéis e funções sociais que guardam relação com a aproximação ou controle que se tenha dos meios informáticos e em particular das redes comunicacionais, novos círculos por onde se transmitirá o conhecimento e se reproduzirá o poder (Area 1997, 1999; Castells 1997). Por outro lado, devemos ter claro que “esta revolução tecnológica constitui um elemento essencial para entender nossa modernidade, na medida em que cria novas formas de socialização e inclusive novas definições da identidade individual e coletiva” (Delors 1996: 61).

As características da nova sociedade exigem das instituições educativas novas metas e capacidades na formação de pessoas, melhora que deve impactar sobre as aprendizagens, a que só se obterá na medida em que a incorporação das TIC ao processo de ensino-aprendizagem seja efetivamente inovadora e provoque uma mudança nas tradicionais metodologias e desenhos curriculares verticais e parcelados.

A evolução para uma reconceitualização da organização escolar é urgente e muitas monografias sobre como a escola funcionaria como uma empresa

Pensar em inovação pedagógica para melhorar as aprendizagens dentro dos cânones de um sistema tradicional limita o sucesso efetivo de toda proposta. Ao invés, as experiências altamente inovadoras e geradoras de transformações reais, efetivas e permanentes, ocorrem preferencialmente em organizações que mudaram em toda sua estrutura, tanto organizacional como conceitual.

Plasma-se nelas uma reestruturação dos marcos de referência que fazem a seus agentes compreender o processo de aprendizagem e ensino de diferente maneira (Bate 2001).

Por outra parte, em anos recentes se produziram notáveis inovações técnicas que muitas pessoas terminaram por aceitar sem preocupar-se por avaliar os princípios em que se baseiam ou compreender as limitações fundamentais que afetam seu rendimento.

As TIC estão cada vez mais presentes no trabalho dos educadores, criando novos lugares de formação e capacitação, que impactam nos processos de ensino-aprendizagem, gerando “salas de aula virtuais” que permitem aceder aos conhecimentos e desenvolvem novas habilidades nos estudantes.

Esta presença da informática e a telemática vem, hoje em dia, a complementar os palcos tradicionais (salas de aula, ateliês, etc.), permitindo uma flexibilidade temporária a quem não pode assistir regularmente a classes (Teare, Davies e Sandelands 2002).

A utilidade destas ferramentas foi visualizada por algumas instituições educativas, que já começam a utilizar estes recursos para produzir materiais de auto-estudo, produtos multimídia, assistência de tutorias eletrônicas a distância, e também nas salas de aula como recurso didático e como ferramenta para flexibilizar o processo de ensino-aprendizagem.

Estão-se criando novas organizações baseadas no campo eletrônico ou virtual, onde não só se oferecem serviços de formação ou capacitação, senão também investigação e assistência técnica.

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Podemos pensar na vestimenta como meio poderoso para a regulação das populações e os corpos. Desde este ponto de vista a roupa converte os corpos em signos “legíveis”, permitindo que o observador reconheça padrões de aceitação ou transgressão a certas convenções.

A AD Monografia e suas monografias atuais foi a autora deste artigo

Os códigos de vestimenta foram importantes na formação da escola pública. O fato de usar algum tipo de uniforme implica em uma série de condutas do sujeito que o porta.

Este signo de legibilidade social tem uma longa história na história educativa ocidental. Na superfície dos jalecos há inscritos sentidos diferentes da promessa de inclusão social, sentidos que envolvem saberes sobre a organização social, as identidades próprias e alheias, a autoridade, a sexualidade. Tal tema  é muito procurado para monografias de graduacao em pedagogia , assim como tcc s de ensino e sociologia

Por exemplo: através da aprendizagem sobre a vestimenta apropriada, os alunos e mestres incorporam noções sobre o poder, os limites do dissenso, o permitido e o proibido, o pudor e a transgressão.

Também aprendem que há alguns corpos mais passíveis de regulação do que outros, e que há hierarquias e normas sociais não escritas mas exercidas.

Desde a Idade Média, os estudantes universitários vestiam togas para sua graduação. Na escola elementar, a adoção do uniforme estava relacionada com as práticas das escolas religiosas entre os séculos XVI e XVIII.

Nas escolas de caridade que surgiram nesse período, destinadas ao princípio a alunos indigentes, começou-se a usar uniforme para mantê-los limpos e distingui-los de outros alunos. Usavam a cor azul, associada tradicionalmente às classes servis. O modelo era o hábito religioso.

Estes uniformes deviam ter certas características: ser expressão de humildade e aparentar modéstia.

Paralelamente à influência religiosa surge a tendência dos hábitos “cívicos” que começam a surgir com os exércitos da Revolução Francesa e que, depois, vão-se estendendo a outras profissões civis como as bandas de música municipais e os empregados públicos.

As idéias de mérito, cumprimento, obediência a uma autoridade civil, introduzem algumas rupturas ainda que também reconhecem parentescos com o sistema ético religioso.

Assim as escolas “seculares” do século XIX adotaram esta noção de hábito e a redefiniram segundo outros discursos em voga.

No caso do Brasil, o uniforme se populariza nas primeiras décadas do século XX, mas já era adotado nas escolas privadas e militares desde a colonização, modificando a paisagem das escolas. Sua adoção foi paulatina.

Inicialmente o Estado proibia o uso de uniformes por considerá-los símbolos distintivos das escolas privadas. São os docentes, diretores e inspetores quem começam a instituir seu uso nas escolas públicas (muitos são os que se adjudicam a autoria).

Nas fundamentações que aparecem sustentando o uso do uniforme se distinguem três componentes: como elemento democratizador, como elemento higiênico e como resguardo da “decência e o decoro”.

A diferença do que ocorreu com outras práticas escolares, não é o Estado quem o instaura como obrigatório. Ainda no ano 1915, aparece uma circular para as escolas do Rio de Janeiro que autoriza e promove o uso do jaleco para os professores como meio de “inculcar aos alunos a tendência de vestir com singeleza” (mas não o obriga)

A recomendação para seu uso por parte dos meninos surge no ano 1919 .

Por uso, costume e por “recomendação” do Estado serão as cooperadoras as encarregadas de dotar aos alunos de uniformes no caso de que as famílias não possam fazê-lo.

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A insuficiente ingestão de proteínas na dieta poderia ser uma causa importante de sarcopenia.

O time de elaboracao de monografias prontas em saude e educacao fisica da Monografia AC foi o responsável por este artigo.

Este é um excelente tema para uma monografia que trate sobre o impacto da degeneração orgânica na terceira idade. Um TCC cujo tema aborde a importancia da atividade fisica no combate à sarcopenia sem dúvida é um sucesso garantido.

A resposta a um descenso a longo prazo no regime protéico é uma perda na massa corporal mas sem a queda concomitante do componente gorduroso.

A Quantidade Diária Recomendada (Recommended Dietary Allowance, RDA) nos Estados Unidos de 0.8 g/kg/d, baseia-se em dados obtidos de indivíduos jovens. Relatórios recentes assinalam que o consumo seguro para os adultos maiores é de cerca do dobro.

Ainda que a morbilidade e a mortalidade desta síndrome se consideram elevadas, teoricamente sua prevenção e tratamentos surgem como de fácil resolução. Um primeiro passo consiste no diagnóstico, para o qual se consideram 5 aspectos dos quais 3 são suficientes para concretizar o mesmo (Fried, Tangen, Walston 2001), a saber:

- Fadiga

- Perda de mais de 4.5kg de peso corporal em um ano

- Falta de atividade física

- Diminuição na velocidade de caminhar

- Menor força de apreensão medida por dinamometria

Sem dúvidas que em função do conhecido sobre este quadro próprio da velhice, a melhor estratégia para seu controle é a combinação de um adaptado planejamento de atividade física e de um controle nutricional que contemple os aportes suficientes de proteínas que restituam os depósitos musculares dos referidos nutrientes. A abordagem da sarcopenia, seu estudo e impacto, pode gerar uma grande monografia sobre a qualidade de vida do idoso

A participação em um programa de exercícios é capaz de controlar e até evitar algumas das doenças próprias da terceira idade. É assim que atividades de tipo aeróbicas como de força são consideradas propícias para envelhecer com uma melhor qualidade de vida.

Hoje está plenamente demonstrado que a idade avançada não é uma limitante na capacidade de adaptar-se de diferentes órgãos e sistemas. Obviamente que isso não implica em voltar a níveis de performance próprios da juventude, mas sim de obter parâmetros fisiológicos da terceira ou quarta década da vida e rendimentos motores muito superiores aos imagináveis em função da idade.

O envelhecimento é um processo complexo que envolve muitas variáveis, tais como fatores genéticos, estilo de vida e doenças crônicas, que ao interagir entre si influem significativamente na forma de envelhecer.

A participação regular em atividades físicas, tanto aeróbicas como de força, gera uma série de respostas favoráveis que propiciam uma velhice mais saudável e produtiva.

A Monografias AD - artigos cientificos pode lhe auxiliar em pesquisas monográficas atuais e seguras sobre os mais diversos temas

A infusão de dopamina em doses baixas se usa freqüentemente, ainda que não há evidência categórica de um benefício real na literatura. As terapias de substituição renal se indicam com creatinina maior de 4.5 mg/DL, hipervolemia, acidose, hipercalemia e necessidade de usar manitol.

A partir do suporte em monografias de medicina da Monografia AC

Os procedimentos contínuos como hemofiltração arterio-venosa ou veno-venosa são os de eleição porque evitam hipotensão e aumentos bruscos da PIC.

Manifestações cardiovasculares e respiratórias

O perfil hemodinâmico da FHA é parecido ao da sepse, com hipotensão por baixa resistência periférica e aumento do gasto cardíaco. Há diminuição da extração e consumo de O ₂, apesar de existir um aumento do transporte, pelo que se produz um estado de hipoxia tissular e metabolismo anaeróbio. Qualquer monografia enfocando este tema deve estar acompanhada e ser apoiada por artigos cientificos atualizados.

Habitualmente se requer um cateter de artéria pulmonar para guiar o aporte de volume, dado que há pouca correlação entre as pressões do lado direito e esquerdo.

O manejo consiste no uso de volume como primeira medida, seguido de drogas pressoras, sendo as de eleição a adrenalina e noradrenalina.

A presença de um baixo índice cardíaco (menor que 4.5 L/min/m²) sugere a presença de um problema agregado como hemorragia, pneumotórax, excesso de PEEP (pressão positiva de fim de expiração), acidose ou taponamento pericárdico. Deve-se realizar uma radiografia de tórax, eletrocardiograma e revisão da pressão de via aérea. Se não há causa corrigível, deve-se iniciar dobutamina. Um baixo gasto cardíaco é um sinal de mau prognóstico.

A hipoxemia é frequente e de etiologia multifatorial. Entre suas causas se encontra aspiração de conteúdo gástrico, pneumonia, edema pulmonar, hemorragia intra-pulmonar e atelectasias. O desenvolvimento de distress respiratório do adulto habitualmente é um evento terminal.

Mudanças metabólicas

A hipoglicemia é frequente como conseqüência de depleção de glicogênio hepático e gliconeogênese diminuída. Deve-se monitorar a glicemia ao menos a cada 12 horas, corrigindo valores menores que 100 mg/DL com gliose IV. Habitualmente se requer um aporte contínuo de glicose a 10%. Deve-se administrar tiamina em forma rotineira durante 3 dias para evitar déficit agudo desta vitamina ao aportar carboidratos.

Outros transtornos metabólicos são: alcalose respiratória de origem central, acidose metabólica (freqüente em FHA por paracetamol ), hipofosfemia, hipocalcemia, hiponatremia e hipomagnesemia.

A hipofosfemia é frequente em intoxicação por paracetamol , e quando é menor de 0.9 mg/DL pode reduzir a oxigenação tissular, piorar a encefalopatia e causar transtornos músculo-esqueléticos. Ao momento de corrigir a hipofosfemia deve considerar-se que se se agrega insuficiência renal, os níveis podem subir em forma rápida.

A Monografia AD e seu time de medicina pode fazer monografias sobre o tema

A hiponatremia requer habitualmente restrição de água livre, mas em ocasiões é necessário infusão de solução salina hipertônica. Deve-se manter um Na plasmático próximo a 140 mEq/L. A hipocalemia é freqüente nas etapas iniciais e pode requerer correção agressiva. Ao igual que a hiperfosfemia, deve considerar-se a função renal ao momento de sua correção.

Nutrição e sistema gastrointestinal

O catabolismo pode aumentar ao quádruplo do normal. Recomenda-se um aporte de 40-60 g de aminoácidos standard inicialmente, aporte que pode aumentar-se cada 3 dias se a condição neurológica está estável. O objetivo do apoio nutricional é contribuir as calorias e proteínas necessárias para a regeneração dos hepatocitos. Não há dados suficientes atualmente para recomendar o uso de aminoácidos de corrente ramificada.

A profilaxia de hemorragia digestiva alta com inibidores H₂ é útil nestes enfermos. A endoscopia é útil para documentar a presença de varizes se há dúvida da existência de um dano hepático crônico. A pancreatite é uma complicação que pode ver-se com alguma freqüência e não contraindica o transplante hepático salvo que se documente uma necrose pancreática em massa.

Este é um excelente artigo brasileiro sobre sepse e está em pdf

Fatores psicológicos, fisiológicos e sociológicos podem influir sobre a quantidade de leite materno. Estes fatores estão com freqüência relacionados entre si, o que dificulta a determinação da importância de cada um deles na variações observadas na produção de leite.

Este artigo foi trazido pela equipe de Monografias de medicina da Monografia AD

Fatores Psicológicos.-

Entre todos os fatores que influem no volume de leite materno, o efeito dos fatores psicológicos é talvez o de mais antigo conhecimento científico.  

Como assinalaram Jeliffe e Jeliffe, é um antigo conhecimento popular que o sobressalto causado por uma notícia desagradável pode fazer que se retire o leite à mãe. É bem sabido que os transtornos emocionais e a ansiedade perturbam assim uma diminuição da secreção láctea.

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Fatores Fisiológicos.

Os fatores fisiológicos que influem na quantidade de leite materno compreendem a capacidade da mãe para produzir e excretar o leite e a capacidade do lactante para ingeri-lo, bem como para estimular o mamilo, de maneira que haja uma maior secreção láctea.

A freqüência, a duração e o vigor da sucção do lactente influem na quantidade de leite materno, Belavady e Athavale assinalaram que os indivíduos de menor tamanho precisam de menos leite para manter um crescimento adequado e, em conseqüência, succionam menos, permitindo que a mama produza e segregue menos leite, ao succionar mais, os indivíduos recém nascidos de maior peso fazem com que se produza e secrete uma maior quantidade de leite. Este é um excelente assunto para um relatorio de estagio em saude publica relacionado a producao de leite materno

Isto está de acordo com a teoria de que a quantidade de leite secretada pela glândula pode ver-se consideravelmente afetada pela demanda.

Fatores Sociais .-

Os fatores sociais podem influir na quantidade de leite materno, ainda que geralmente através de mecanismos psicológicos ou fisiológicos, ou de uma combinação de uns e de outros.

Por exemplo, uma sociedade na qual não se considera de bom gosto amamentar aos recém-nascidos pode fazer que a mãe lactante se sinta incômoda, o que pode causar inibição de reflexo de ” subida do leite”. E não se esqueça de que a Monografia Alpha tem longa experiencia em monografias de saude

Uma sociedade na qual a mãe deve trabalhar fora de lar e não dispõe de facilidades especiais para dar o peito no lugar de trabalho pode exercer uma influência negativa sobre a capacidade da mãe de secretar leite, sobre a quantidade de leite materno que ingira o indivíduo, ou sobre ambas.

A mãe trabalhadora que cria a seus filhos a partir da amamentação se vê forçada, com freqüência, a dar-lhes sucedâneos do leite materno ou alimentos suplementares enquanto está fora do lar.

Esta utilização de sucedâneos do leite materno ou a introdução precoce de alimentos suplementares pode também repercutir na quantidade de leite ingerido pelo lactente. Esta modificação tem consequencias por vezes severas.

Quando suas necessidades nutricionais são satisfeitas parcialmente com alimentos diferentes do leite materno, o filho succionará o peito com menor freqüência e vigor e, em conseqüência, a mãe produzirá menos leite.

Nos diferentes habitat nos quais se desenvolve o ser humano, interage constantemente com espécies animais de diferente natureza, que constituem a fauna do ecossistema.

A Monografia AD e a responsavel por este artigo

Conquanto muitas destas espécies exercem efeitos benéficos desde o ponto de vista agronômico (alimentação), desde o ponto de vista da saúde (depredadores de espécies patogênicas) ou simplesmente o do bem-estar ou o lazer (animais de companhia), há que se referir a outras que desencadeiam situações de risco para a população por picada, mordedura ou simples moléstia, sem esquecer àquelas que são veículos de transmissão de doenças infecciosas ou vetores, como por exemplo determinados tipos de insetos ou mamíferos (roedores).

Portanto, podem produzir-se situações de rejeição da população para o que se pode denominar a fauna de um território, amparada nos efeitos adversos que possam chegar a causar, sem distinguir nitidamente entre:

• animais ou fauna nociva, por suas interferências econômicas (contaminação ou destruição), sanitárias e de bem-estar.
• Animais ou fauna benéfica, desde o ponto de vista ambiental e ecológico, indicadoras de biodiversidade e “salubridade do meio” e dos ecossistemas.

Este é um excelente tema de monografia ou TCC em Biologia

Desde o ponto de vista da saúde pública, cabe definir o termo vetor como veículo de um agente etiológico (vírus, bactéria, etc.) na corrente de transmissão de uma determinada doença infecciosa ocasionada por um microorganismo patogênico e responsável de sua difusão entre as populações humanas.

Não obstante, há que considerar outros grupos de espécies animais, cuja transcendência causal no desenvolvimento de doenças é menor ou nula, mas que ocasionam diferentes alterações entre a população humana ou no habitat no qual se desenvolvem. Entre as espécies catalogadas como molestas se encontrariam as medusas, cujo contato produz urticária, as abelhas e as vespas, cobras e alguns outros insetos.

Em ocasiões a fauna local constitui um bom indicador de salubridade do meio, mas em certas densidades, situações ou núcleos de população atuam como portadores de microorganismos ou espécies patogênicas, como no caso de pombas; ou simplesmente não são desejáveis: formigas, grilos domésticos, lesmas, pombas, etc.

A abordagem diferencial do tema se dará de acordo com a natureza do trabalho, se uma monografia ou um TCC

Determinadas espécies, provocam a deterioração de produtos, elementos ou materiais do meio humano: atacam artigos de pele, lã, couro (traças, escaravelhos), madeira de moradias (bicho furo) , objetos de arte, quadros, livros, etc, podendo causar perdas de caráter irreparável.

Em último termo, são importantes os problemas que geram determinados tipos de parasitas (roedores, gorgulhos, ácaros) ao contaminar ou destruir alimentos em instalações e serviços públicos relacionados com a alimentação. 

Desde o ponto de vista de saúde pública destaca, como potenciais de doenças ao homem, um amplo grupo de artrópodes que se desenvolvem em diferentes ecossistemas onde encontram seu habitat natural, em muitos casos unidos ao meio urbano ou com incidências neste.

 Pode contar com a Monografia AC e seu time de Biologia

O termo biofilme (biofilm) faz referência a uma série de microorganismos que se encontram agregados num exopolímero composto de glicocálice (75%) e que se organizam em forma de colônias aderidas a diferentes superfícies, sejam macias, animadas e inanimadas. 1

Este artigo foi trazido pelo time de Monografia Alpha - Monografias de Biologia

O exopolímero que é produzido pelos mesmos microorganismos, forma uma matriz aderente onde estes ficam presos e começam a se organizar em colônias com diferentes requerimentos metabólicos.

Uma das várias características dos biofilmes é a heterogeneidade2, o que significa que são organizações únicas que podem estar conformadas por bactérias, fungos e protozoários.

Viu-se então, que os microorganismos ao serem variados dentro desta organização apresentam diferentes microambientes de PH, tensão de oxigênio, concentração de íons, carbono e nitrogênio3,4.

A hidrodinâmica joga um papel importante no desenvolvimento do biofilme pois estas organizações se desenvolvem numa interfase líquido-sólido onde a velocidade do fluxo que o atravessa influi no desprendimento físico dos microorganismos. 5

Ademais, possuem um sistema de canais que lhes permitem o transporte de nutrientes e refugos; isto resulta de vital importância quando se pensa em modificar o ambiente que prive aos microorganismos das moléculas necessárias para seu desenvolvimento.6

Outra característica dos biofilmes é sua resistência às defesas do hospedeiro e agentes antimicrobianos. Enquanto os microorganismos isolados são suscetíveis a estes fatores de controle, as colônias organizadas e inclusas no exopolímero formam uma capa impermeável onde somente os microorganismos mais superficiais se vêem afetados.7

Assim, a bibliografia utilizada pela Monografia Alpha para a realizacao deste artigo cita que existe, desta feita, uma gama elevada de implicações biológicas e médicas.

Os anticorpos, as células do sistema imune e os antimicrobianos não têm acesso aos microorganismos mais profundos; adicionalmente, encontram-se num estado metabólico reduzido o que os faz menos suscetíveis à ação destes últimos.

Também quando se liberam células do biofilme, estas podem viajar e depositar-se em novos nichos de colonização mantendo as mesmas características de um biofilme aderido a uma superfície8.

Finalmente, os microorganismos se comunicam uns com outros. Isto é o que se denominou quorum sensing e envolve a regulação e expressão de genes específicos através de moléculas de sinalização que medeiam a comunicação intercelular.

Esta característica é dependente da densidade celular que exista, assim p.e., em biofilmes com uma alta densidade celular, induz-se a expressão de genes de resistência que provêem proteção e sobrevivência.

Similarmente, os microorganismos podem produzir substâncias para estimular a propagação de colônias e inibir o crescimento de outras9 deixando aos microorganismos mais patogênicos numa posição favorável dentro do biofilme.

A Monografia Alpha leva muito a serio a qualidade em suas monografias

O conhecimento da interação que existe entre os diferentes microorganismos que compõem e habitam um biofilme, é um área muito estudada pelo momento pois in vitro se tem visto que ao bloquear as moléculas envolvidas na aderência e comunicação celular se pode inibir o desenvolvimento delas.

A Monografia AD pode lhe auxiliar em monografias de base para seu TCC de Biologia

1. McCarthy M. Breaking up the bacterial happy home. Lancet 2001; 23: 357: 2032-2033.

2. Costerton JW. Introduction to biofilms. Int J Antimicrob Agents 1999; 11: 217-221.

3. Costerton JW, Lewandowski Z, DeBeer D, Caldwell D, Korber D, James G. Biofilms the customized microniche. J Bacteriol 1994; 176: 2173-2242.

4. Vroom JM, De Grauw KJ, Gerritsen HC, et al. Depth penetration and detection of pH gradients in biofilms by two photon excitation microscopy. Appl Environ Microbiol 1999; 65: 3502-3511.

5. Stoodley P, Dodds I, Boyle JD, Lappin-Scout HM. Influence of hydrodinamics and nutrients on biofilm structure. J Appl Microbiol 1999; 85: 518-519.

6. Donlan RM. Biofilms: Microbial life on surfaces. Emerg Infect Dis 2002; 8: 9: 881-890.

7. Stewart PS, Costerton JW. Antibiotic resistance of bacteria in biofilms. Lancet 2001; 14: 358: 135-138.

8. Watnik P, Kolter R. Biofilm, city of microbes. J Bacteriol 2000; 182: 2675-2676.

9. Costerton JW, Cheng KJ, Geesy GC, et al. Bacterial biofilms in nature and disease. Ann Rev Microbiol 1987; 41: 435-464.

É urgente encontrar um meio eficaz para interromper o fluxo de armas destinadas a grupos terroristas ou criminosos.

Este artigo provém do trabalho de filosofia da Monografia Alpha

Uma medida indispensável consistiria em que cada Estado imponha um controle estrito sobre a venda de armas ligeiras e individuais em seu território.

Limitar a compra de tais armas certamente não causaria prejuízo ao direito de ninguém.

Chegou também o momento de que a comunidade internacional se ocupe efetivamente desta questão e que a integre em suas considerações sobre o fenômeno global da transferência de armas.

O fato de que a Assembléia Geral das Nações Unidas tenha já proposto o problema é sinal de que reconhece o perigo que representa esta difundida disponibilidade de armas ligeiras e individuais.

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Segue em pé um problema: é sempre ilícito proporcionar armas a um grupo não estatal?

Tradicionalmente, o direito a recorrer à força é monopólio do Estado, o que pressupõe que o governo em questão goza de legitimidade moral e política. Mas os grupos não estatais que tratam de tentar-se armas com freqüência afetam tal legitimidade.

Ter-se-ia já conseguido uma opção moral fundamental se não ficasse aberta a possibilidade de impugnar a legitimidade de um regime, e se somente o Estado estivesse habilitado a receber armas.

Pelo contrário, toda política que colocasse em pé de igualdade aos Estados e aos grupos não estatais conduziria ao caos.

Existe, portanto, uma presunção a favor do Estado, comparado com os grupos não estatais, no que se refere à transferência de armas.

Isso não obsta que um regime em exercício do poder possa não ter a razão de sua parte. Ao contemplar toda decisão relativa ao fornecimento de armas a um grupo que se opõe a um regime desta natureza, é preciso saber distinguir entre uma luta legítima em seus fins e em seus meios, e o terrorismo puro e simples.

A violência é uma mentira, porque vai contra da verdade de nossa fé, a verdade de nossa humanidade. A violência destrói o que pretende defender: a dignidade, a vida, a liberdade do ser humano.

Existem meios não violentos para resolver conflitos. O diálogo, a negociação, a mediação, a arbitragem ou as pressões populares demonstraram desde faz muito tempo sua eficácia para restaurar a justiça, ou para consegui-la.

A eficácia de tais meios, no entanto, supõe por parte dos interessados que existe um verdadeiro espírito de diálogo, uma abertura para o outro, e o propósito de estabelecer a paz fundada na justiça.

Diversas mudanças políticas de grande envergadura se conseguiram recentemente por estes meios pacíficos, que distam de serem utópicos.

Os governos, com o apoio da opinião pública, devem convencer-se da necessidade de utilizar tais meios para evitar conflitos, ou para pôr-lhes fim o antes possível. Igualmente, a comunidade internacional deve dedicar-se seriamente à busca de meios eficazes e compulsivos para prevenir toda luta armada.

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