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<?xml-stylesheet type="text/xsl" media="screen" href="/~d/styles/rss2full.xsl"?><?xml-stylesheet type="text/css" media="screen" href="http://feeds.feedburner.com/~d/styles/itemcontent.css"?><rss xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom" xmlns:openSearch="http://a9.com/-/spec/opensearch/1.1/" xmlns:georss="http://www.georss.org/georss" version="2.0"><channel><atom:id>tag:blogger.com,1999:blog-6773833190544172832</atom:id><lastBuildDate>Mon, 02 Mar 2009 13:26:54 +0000</lastBuildDate><title>Texte  in Spanisch</title><description>Textos en español con vocabulario en alemán, para los alemanes que estudian el castellano.</description><link>http://tinspa.blogspot.com/</link><managingEditor>noreply@blogger.com (Carles Codina Calm)</managingEditor><generator>Blogger</generator><openSearch:totalResults>8</openSearch:totalResults><openSearch:startIndex>1</openSearch:startIndex><openSearch:itemsPerPage>25</openSearch:itemsPerPage><atom10:link xmlns:atom10="http://www.w3.org/2005/Atom" rel="self" href="http://feeds.feedburner.com/TexteInSpanisch" type="application/rss+xml" /><atom10:link xmlns:atom10="http://www.w3.org/2005/Atom" rel="hub" href="http://pubsubhubbub.appspot.com" /><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-6773833190544172832.post-4627920646911548674</guid><pubDate>Fri, 29 Feb 2008 15:28:00 +0000</pubDate><atom:updated>2008-02-29T12:55:26.176-08:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">trans-</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">prefijo</category><title>Palabras que empiezan con el prefijo trans-</title><description>Tenemos algunas palabras que comienzan con el prefijo &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;trans-&lt;/span&gt; que algunas veces pronunciamos como &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;tras-&lt;/span&gt;.&lt;br /&gt;No hay un regla estricta de cuando se tiene que emplear &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;trans-&lt;/span&gt; o &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;tras-&lt;/span&gt;.&lt;br /&gt;Cuando tenemos duda solo podemos recurrir al diccionario.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size:130%;"&gt;Definición&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;blockquote&gt;Del lat. trans).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;1. pref. Significa '&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;al otro lado&lt;/span&gt;', 'a través de'. Transalpino(&lt;span style="color: rgb(102, 0, 0); font-weight: bold;"&gt;transalpin&lt;/span&gt;), transpirenaico (trans- &lt;span style="font-weight: bold; color: rgb(153, 0, 0);"&gt;Pyrenäen&lt;/span&gt;). Puede alternar con la forma tras-. Translúcido(&lt;span style="color: rgb(153, 0, 0); font-weight: bold;"&gt;transluzent&lt;/span&gt;) o traslúcido(&lt;span style="color: rgb(153, 0, 0); font-weight: bold;"&gt;transluzent&lt;/span&gt;), transcendental(&lt;span style="font-weight: bold; color: rgb(153, 0, 0);"&gt;transzendent&lt;/span&gt;) o trascendental(&lt;span style="font-weight: bold; color: rgb(153, 0, 0);"&gt;transzendent&lt;/span&gt;). También puede adoptar exclusivamente esta forma. Trasladar(&lt;span style="font-weight: bold; color: rgb(153, 0, 0);"&gt;verlegen&lt;/span&gt;), traspaso(&lt;span style="font-weight: bold; color: rgb(153, 0, 0);"&gt;der Übergang)&lt;/span&gt;.&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;Fuente: &lt;a href="http://buscon.rae.es/draeI/SrvltConsulta?TIPO_BUS=3&amp;amp;LEMA=trans-"&gt;rae.es&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;&lt;a href="http://buscon.rae.es/draeI/SrvltConsulta?TIPO_BUS=3&amp;amp;LEMA=trans-"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;Aunque no haya reglas podemos establecer algunas pautas por las que nos podemos guiar&lt;br /&gt;&lt;ol&gt;&lt;li&gt;La mayoría de las palabras formadas con el prefijo &lt;i&gt;trans-&lt;/i&gt; tienen variantes con la forma simplificada &lt;i&gt;tras-.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;table&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan="1" rowspan="1"&gt;transalpino&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold; color: rgb(153, 0, 0);"&gt;transalpin&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/td&gt; &lt;td colspan="1" rowspan="1"&gt;trasalpino&lt;br /&gt;&lt;i&gt;&lt;span style="font-weight: bold; color: rgb(153, 0, 0);"&gt;transalpin&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;br /&gt;&lt;/td&gt;   &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt;&lt;td colspan="1" rowspan="1"&gt;transatlántico&lt;br /&gt;&lt;i&gt;&lt;span style="font-weight: bold; color: rgb(153, 0, 0);"&gt;der Ozeandampfer&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;br /&gt;&lt;/td&gt; &lt;td colspan="1" rowspan="1"&gt;trasatlántico&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold; color: rgb(153, 0, 0);"&gt;der Ozeandampfer&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/td&gt;   &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt;&lt;td colspan="1" rowspan="1"&gt;transbordo&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold; color: rgb(153, 0, 0);"&gt;das Umsteigen&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/td&gt; &lt;td colspan="1" rowspan="1"&gt;trasbordo&lt;br /&gt;&lt;i&gt;&lt;span style="font-weight: bold; color: rgb(153, 0, 0);"&gt;das Umsteigen&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;br /&gt;&lt;/td&gt;   &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt;&lt;td colspan="1" rowspan="1"&gt;transcender &lt;/td&gt; &lt;td colspan="1" rowspan="1"&gt;trascender &lt;/td&gt;   &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt;&lt;td colspan="1" rowspan="1"&gt;transcribir &lt;/td&gt; &lt;td colspan="1" rowspan="1"&gt;trascribir &lt;/td&gt;   &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt;&lt;td colspan="1" rowspan="1"&gt;transcripción&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold; color: rgb(153, 0, 0);"&gt;die Umschrift&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/td&gt; &lt;td colspan="1" rowspan="1"&gt;trascripción&lt;br /&gt;&lt;i&gt;&lt;span style="font-weight: bold; color: rgb(153, 0, 0);"&gt;die Umschrift&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;br /&gt;&lt;/td&gt;   &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt;&lt;td colspan="1" rowspan="1"&gt;transcurrir&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold; color: rgb(153, 0, 0);"&gt;vergehen&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/td&gt; &lt;td colspan="1" rowspan="1"&gt;trascurrir&lt;br /&gt;&lt;i&gt;&lt;span style="font-weight: bold; color: rgb(153, 0, 0);"&gt;vergehen&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;br /&gt;&lt;/td&gt;   &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt;&lt;td colspan="1" rowspan="1"&gt;transcurso &lt;/td&gt; &lt;td colspan="1" rowspan="1"&gt;trascurso &lt;/td&gt;   &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt;&lt;td colspan="1" rowspan="1"&gt;transferencia &lt;/td&gt; &lt;td colspan="1" rowspan="1"&gt;trasferencia &lt;/td&gt;   &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt;&lt;td colspan="1" rowspan="1"&gt;transferible &lt;/td&gt; &lt;td colspan="1" rowspan="1"&gt;trasferible &lt;/td&gt;   &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt;&lt;td colspan="1" rowspan="1"&gt;transferir &lt;/td&gt; &lt;td colspan="1" rowspan="1"&gt;trasferir &lt;/td&gt;   &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt;&lt;td colspan="1" rowspan="1"&gt;transfiguración &lt;/td&gt; &lt;td colspan="1" rowspan="1"&gt;trasfiguración &lt;/td&gt;   &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt;&lt;td colspan="1" rowspan="1"&gt;transformación &lt;/td&gt; &lt;td colspan="1" rowspan="1"&gt;trasformación &lt;/td&gt;   &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt;&lt;td colspan="1" rowspan="1"&gt;transformador &lt;/td&gt; &lt;td colspan="1" rowspan="1"&gt;trasformador&lt;/td&gt;   &lt;/tr&gt;   &lt;/i&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan="1" rowspan="1"&gt;transformar&lt;br /&gt;&lt;span style="color: rgb(153, 0, 0); font-weight: bold;"&gt;umbilden&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/td&gt;&lt;td colspan="1" rowspan="1"&gt;trasformar&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold; color: rgb(153, 0, 0);"&gt;umbilden&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan="1" rowspan="1"&gt;tránsfuga&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold; color: rgb(153, 0, 0);"&gt;der Überläufer&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/td&gt;&lt;td colspan="1" rowspan="1"&gt;trásfuga&lt;br /&gt;&lt;i&gt;&lt;span style="font-weight: bold; color: rgb(153, 0, 0);"&gt;der Überläufer&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;br /&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan="1" rowspan="1"&gt;transfundir&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold; color: rgb(153, 0, 0);"&gt;umgießen&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/td&gt;&lt;td colspan="1" rowspan="1"&gt;trasfundir&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold; color: rgb(153, 0, 0);"&gt;umgießen&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan="1" rowspan="1"&gt;transfusión&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold; color: rgb(153, 0, 0);"&gt;die Transfusion&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/td&gt;&lt;td colspan="1" rowspan="1"&gt;trasfusión&lt;br /&gt;&lt;i&gt;&lt;span style="font-weight: bold; color: rgb(153, 0, 0);"&gt;die Transfusion&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;br /&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan="1" rowspan="1"&gt;transgredir&lt;br /&gt;&lt;span style="color: rgb(153, 0, 0); font-weight: bold;"&gt;übertreten&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/td&gt;&lt;td colspan="1" rowspan="1"&gt;trasgredir&lt;br /&gt;&lt;i&gt;&lt;span style="color: rgb(153, 0, 0); font-weight: bold;"&gt;übertreten&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;br /&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan="1" rowspan="1"&gt;transgresión&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold; color: rgb(153, 0, 0);"&gt;die Übertretung&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/td&gt;&lt;td colspan="1" rowspan="1"&gt;trasgresión&lt;br /&gt;&lt;i&gt;&lt;span style="font-weight: bold; color: rgb(153, 0, 0);"&gt;die Übertretung&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;br /&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan="1" rowspan="1"&gt;transmediterráneo &lt;/td&gt;&lt;td colspan="1" rowspan="1"&gt;trasmediterráneo &lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan="1" rowspan="1"&gt;transmisión &lt;/td&gt;&lt;td colspan="1" rowspan="1"&gt;trasmisión &lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan="1" rowspan="1"&gt;transnacional &lt;/td&gt;&lt;td colspan="1" rowspan="1"&gt;trasnacional &lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan="1" rowspan="1"&gt;transparente &lt;/td&gt;&lt;td colspan="1" rowspan="1"&gt;trasparente &lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan="1" rowspan="1"&gt;transporte &lt;/td&gt;&lt;td colspan="1" rowspan="1"&gt;trasporte &lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan="1" rowspan="1"&gt;transvasar &lt;/td&gt;&lt;td colspan="1" rowspan="1"&gt;trasvasar &lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan="1" rowspan="1"&gt;transvase &lt;/td&gt;&lt;td colspan="1" rowspan="1"&gt;trasvase &lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan="1" rowspan="1"&gt;transversal &lt;/td&gt;&lt;td colspan="1" rowspan="1"&gt;trasversal &lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;En muchos casos, incluso, la forma con &lt;i&gt;tras-&lt;/i&gt; es la única existente; así ocurre, por ejemplo, cuando este prefijo se usa para formar &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;sustantivos que denotan el espacio o lugar situado detrás del designado por la palabra base&lt;/span&gt;, como en &lt;i&gt;&lt;a href="http://buscon.rae.es/draeI/SrvltConsulta?TIPO_BUS=3&amp;amp;LEMA=trascocina"&gt;trascocina&lt;/a&gt;(&lt;span style="font-weight: bold; color: rgb(153, 0, 0);"&gt;die Spülküche&lt;/span&gt;)&lt;/i&gt; o &lt;i&gt;&lt;a href="http://buscon.rae.es/draeI/SrvltConsulta?TIPO_BUS=3&amp;amp;LEMA=trastienda"&gt;trastienda&lt;/a&gt;( &lt;span style="font-weight: bold; color: rgb(153, 0, 0);"&gt;der Raum hinter einem Verkaufsladen&lt;/span&gt;)&lt;/i&gt;.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Se escriben solo con tras- las siguientes palabras&lt;/span&gt;: &lt;a href="http://buscon.rae.es/draeI/SrvltConsulta?TIPO_BUS=3&amp;amp;LEMA=trasalcoba"&gt;trasalcoba&lt;/a&gt;, &lt;a href="http://buscon.rae.es/draeI/SrvltConsulta?TIPO_BUS=3&amp;amp;LEMA=trasaltar"&gt;trasaltar&lt;/a&gt;, &lt;a href="http://buscon.rae.es/draeI/SrvltConsulta?TIPO_BUS=3&amp;amp;LEMA=trasandosco"&gt;trasandosco&lt;/a&gt;, &lt;a href="http://buscon.rae.es/draeI/SrvltConsulta?TIPO_BUS=3&amp;amp;LEMA=trascocina"&gt;trascocina&lt;/a&gt;, &lt;a href="http://buscon.rae.es/draeI/SrvltConsulta?TIPO_BUS=3&amp;amp;LEMA=trascolar"&gt;trascolar&lt;/a&gt;, &lt;a href="http://buscon.rae.es/draeI/SrvltConsulta?TIPO_BUS=3&amp;amp;LEMA=trasconejarse"&gt;trasconejarse&lt;/a&gt;, &lt;a href="http://buscon.rae.es/draeI/SrvltConsulta?TIPO_BUS=3&amp;amp;LEMA=trascordarse"&gt;trascordarse&lt;/a&gt;, &lt;a href="http://buscon.rae.es/draeI/SrvltConsulta?TIPO_BUS=3&amp;amp;LEMA=trascoro"&gt;trascoro&lt;/a&gt;, &lt;a href="http://buscon.rae.es/draeI/SrvltConsulta?TIPO_BUS=3&amp;amp;LEMA=trascuarto"&gt;trascuarto&lt;/a&gt;, &lt;a href="http://buscon.rae.es/draeI/SrvltConsulta?TIPO_BUS=3&amp;amp;LEMA=trasfondo"&gt;trasfondo&lt;/a&gt;, &lt;a href="http://buscon.rae.es/draeI/SrvltConsulta?TIPO_BUS=3&amp;amp;LEMA=trashoguero"&gt;trashoguero&lt;/a&gt;, &lt;a href="http://buscon.rae.es/draeI/SrvltConsulta?TIPO_BUS=3&amp;amp;LEMA=trashumancia"&gt;trashumancia&lt;/a&gt;, &lt;a href="http://buscon.rae.es/draeI/SrvltConsulta?TIPO_BUS=3&amp;amp;LEMA=trashumante"&gt;trashumante&lt;/a&gt;, &lt;a href="http://buscon.rae.es/draeI/SrvltConsulta?TIPO_BUS=3&amp;amp;LEMA=trashumar"&gt;trashumar&lt;/a&gt;, &lt;a href="http://buscon.rae.es/draeI/SrvltConsulta?TIPO_BUS=3&amp;amp;LEMA=trasluz"&gt;trasluz&lt;/a&gt;, &lt;a href="http://buscon.rae.es/draeI/SrvltConsulta?TIPO_BUS=3&amp;amp;LEMA=trasmallo"&gt;trasmallo&lt;/a&gt;, &lt;a href="http://buscon.rae.es/draeI/SrvltConsulta?TIPO_BUS=3&amp;amp;LEMA=trasmano"&gt;trasmano&lt;/a&gt;, &lt;a href="http://buscon.rae.es/draeI/SrvltConsulta?TIPO_BUS=3&amp;amp;LEMA=trasminar"&gt;trasminar&lt;/a&gt;, &lt;a href="http://buscon.rae.es/draeI/SrvltConsulta?TIPO_BUS=3&amp;amp;LEMA=trasnochado"&gt;trasnochado&lt;/a&gt;, &lt;a href="http://buscon.rae.es/draeI/SrvltConsulta?TIPO_BUS=3&amp;amp;LEMA=trasnochador"&gt;trasnochador&lt;/a&gt;, &lt;a href="http://buscon.rae.es/draeI/SrvltConsulta?TIPO_BUS=3&amp;amp;LEMA=trasnochar"&gt;trasnochar&lt;/a&gt;, &lt;a href="http://buscon.rae.es/draeI/SrvltConsulta?TIPO_BUS=3&amp;amp;LEMA=trasnombrar"&gt;trasnombrar&lt;/a&gt;, &lt;a href="http://buscon.rae.es/draeI/SrvltConsulta?TIPO_BUS=3&amp;amp;LEMA=trasoir"&gt;trasoír&lt;/a&gt;, &lt;a href="http://buscon.rae.es/draeI/SrvltConsulta?TIPO_BUS=3&amp;amp;LEMA=traspalar"&gt;traspalar&lt;/a&gt;, &lt;a href="http://buscon.rae.es/draeI/SrvltConsulta?TIPO_BUS=3&amp;amp;LEMA=traspapelar"&gt;traspapelar&lt;/a&gt;, &lt;a href="http://buscon.rae.es/draeI/SrvltConsulta?TIPO_BUS=3&amp;amp;LEMA=traspasar"&gt;traspasar&lt;/a&gt;, &lt;a href="http://buscon.rae.es/draeI/SrvltConsulta?TIPO_BUS=3&amp;amp;LEMA=traspaso"&gt;traspaso&lt;/a&gt;, &lt;a href="http://buscon.rae.es/draeI/SrvltConsulta?TIPO_BUS=3&amp;amp;LEMA=traspatio"&gt;traspatio&lt;/a&gt;, &lt;a href="http://buscon.rae.es/draeI/SrvltConsulta?TIPO_BUS=3&amp;amp;LEMA=traspi%C3%A9"&gt;traspié&lt;/a&gt;, &lt;a href="http://buscon.rae.es/draeI/SrvltConsulta?TIPO_BUS=3&amp;amp;LEMA=trasplantar"&gt;trasplantar&lt;/a&gt;, [...].&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;El resto de las palabras formadas con este prefijo podrán escribirse opcionalmente con &lt;/span&gt;&lt;i style="font-weight: bold;"&gt;trans-&lt;/i&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt; o &lt;/span&gt;&lt;i style="font-weight: bold;"&gt;tras-,&lt;/i&gt;&lt;span style="font-weight: bold; color: rgb(0, 102, 0);"&gt; salvo cuando el prefijo se una a palabras que comienzan por &lt;/span&gt;&lt;i&gt;&lt;span style="font-weight: bold; color: rgb(0, 102, 0);"&gt;s-&lt;/span&gt;,&lt;/i&gt; caso en el que la &lt;i&gt;s&lt;/i&gt; del prefijo se funde con la inicial del término base: &lt;i&gt;&lt;a href="http://buscon.rae.es/draeI/SrvltConsulta?TIPO_BUS=3&amp;amp;LEMA=transexual"&gt;transexual&lt;/a&gt;, &lt;a href="http://buscon.rae.es/draeI/SrvltConsulta?TIPO_BUS=3&amp;amp;LEMA=transiberiano"&gt;transiberiano&lt;/a&gt;, &lt;a href="http://buscon.rae.es/draeI/SrvltConsulta?TIPO_BUS=3&amp;amp;LEMA=transustanciaci%C3%B3n"&gt;transustanciación&lt;/a&gt; &lt;/i&gt;(y no &lt;i&gt;trasexual,&lt;/i&gt; &lt;i&gt;trasiberiano,&lt;/i&gt; &lt;i&gt;trasustanciación&lt;/i&gt;)&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6773833190544172832-4627920646911548674?l=tinspa.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</description><link>http://tinspa.blogspot.com/2008/02/palabras-que-empiezan-con-el-prefijo.html</link><author>noreply@blogger.com (Carles Codina Calm)</author><thr:total xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0">0</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-6773833190544172832.post-6483585221683583803</guid><pubDate>Sun, 06 Jan 2008 13:58:00 +0000</pubDate><atom:updated>2008-01-06T13:48:24.966-08:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">castellano</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Akzenten</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Spanisch</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">español</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">acentos</category><title>Reglas generales de acentuación en el castellano</title><description>Las palabras se dividen en:&lt;br /&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Agudas&lt;/span&gt;, aquellas en que el acento recae en la última sílaba.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;co-me-&lt;span style="font-weight: bold; color: rgb(0, 51, 0);"&gt;ré&lt;/span&gt;&lt;span style="color: rgb(0, 51, 0);"&gt;                 (&lt;span style="color: rgb(153, 0, 0);"&gt;ich werde essen&lt;/span&gt;), &lt;/span&gt;sa-&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;&lt;span style="color: rgb(0, 51, 0);"&gt;ber&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;                             (&lt;span style="color: rgb(153, 0, 0);"&gt;wissen&lt;/span&gt;), la li-ber-&lt;span style="font-weight: bold; color: rgb(0, 51, 0);"&gt;tad&lt;/span&gt; (&lt;span style="color: rgb(153, 0, 0);"&gt;die Freiheit&lt;/span&gt;)&lt;/li&gt;&lt;br /&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Llanas&lt;/span&gt;, aquellas en que el acento recae en la penúltima sílaba.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span&gt;el &lt;/span&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;lá&lt;/span&gt;-piz                       (&lt;span style="color: rgb(153, 0, 0);"&gt;der Bleistift&lt;/span&gt;), el re-&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;la&lt;/span&gt;-to (&lt;span style="color: rgb(153, 0, 0);"&gt;der Bericht&lt;/span&gt;),                                   las ti-&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;je&lt;/span&gt;-ras (&lt;span style="color: rgb(153, 0, 0);"&gt;die Schere&lt;/span&gt;)&lt;br /&gt;&lt;/li&gt;&lt;br /&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Esdrújulas&lt;/span&gt;, aquellas en que el acento recae sobre la antepenúltima sílaba, o la anterior(&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;sobreesdrújulas&lt;/span&gt;).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;vá&lt;/span&gt;-li-do (&lt;span style="color: rgb(153, 0, 0);"&gt;gültig&lt;/span&gt;)&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;,&lt;/span&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;tér&lt;/span&gt;-mi-co (&lt;span style="color: rgb(153, 0, 0);"&gt;warm, thermisch&lt;/span&gt;)                               , con-&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;tés&lt;/span&gt;-ta-me-lo (&lt;span style="color: rgb(153, 0, 0);"&gt;beantworte mir das&lt;/span&gt;)&lt;br /&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;br /&gt;&lt;hr /&gt;&lt;br /&gt;Se escriben con tilde:&lt;br /&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;Las palabras &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;agudas&lt;/span&gt; acabadas en: &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;vocal&lt;/span&gt;, &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;n&lt;/span&gt;, &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;s&lt;/span&gt;.&lt;br /&gt;oja&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;lá &lt;/span&gt;(&lt;span style="color: rgb(153, 0, 0);"&gt;hoffen&lt;/span&gt;&lt;span style="color: rgb(153, 0, 0);"&gt;lich&lt;/span&gt;), el ca&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;fé&lt;/span&gt; (&lt;span style="color: rgb(153, 0, 0);"&gt;das Cafe&lt;/span&gt;), el ja&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;bón&lt;/span&gt; (&lt;span style="color: rgb(153, 0, 0);"&gt;die Seife&lt;/span&gt;), An&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;drés&lt;/span&gt; (&lt;span style="color: rgb(153, 0, 0);"&gt;Name&lt;/span&gt;)&lt;/li&gt;&lt;br /&gt;&lt;li&gt;Las palabras &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;llanas&lt;/span&gt; no acabadas en: &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;vocal&lt;/span&gt;, &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;n&lt;/span&gt;, &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;s&lt;/span&gt;.&lt;/li&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;ál&lt;/span&gt;bum(&lt;span style="color: rgb(153, 0, 0);"&gt;das Album&lt;/span&gt;), Mar&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;tí&lt;/span&gt;nez (&lt;span style="color: rgb(153, 0, 0);"&gt;Nachname&lt;/span&gt;), &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Víc&lt;/span&gt;tor (&lt;span style="color: rgb(153, 0, 0);"&gt;Name&lt;/span&gt;)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Excepción: sí la s la precede otra consonante, la palabra llana sí lleva tilde.&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;bí&lt;/span&gt;ceps (&lt;span style="color: rgb(153, 0, 0);"&gt;der Bizeps&lt;/span&gt;), el fórceps (&lt;span style="color: rgb(153, 0, 0);"&gt; die Geburtszange&lt;/span&gt;)&lt;/ul&gt;&lt;ul&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;li&gt;Todas las palabras &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;esdrújulas&lt;/span&gt; y &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;sobreesdrújulas&lt;/span&gt;.&lt;br /&gt;álbumes (&lt;span style="color: rgb(153, 0, 0);"&gt;die Alben&lt;/span&gt;), Álvaro (&lt;span style="color: rgb(153, 0, 0);"&gt;Name&lt;/span&gt;), fortísimo (&lt;span style="color: rgb(153, 0, 0);"&gt;super stark&lt;/span&gt;)&lt;br /&gt;&lt;/li&gt;&lt;br /&gt;&lt;/ul&gt;&lt;br /&gt;Fuente: &lt;a href="http://www.casadellibro.com/fichas/fichabiblio/0,,2900000738589,00.html?codigo=2900000738589&amp;amp;nombre=ORTOGRAFIA%20DEL%20USO%20DEL%20ESPA%D1OL%20ACTUAL&amp;amp;ca=933"&gt;Ortografía del uso del español actual&lt;/a&gt;. Leonardo Gómez Torrego&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://www.ellector.com/imatges/grafics/Carrito.gif"&gt;&lt;img style="cursor: pointer; width: 25px;" src="http://www.ellector.com/imatges/grafics/Carrito.gif" alt="" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;Comprar: &lt;a href="http://www.casadellibro.com/fichas/fichabiblio/0,,2900000738589,00.html?codigo=2900000738589&amp;amp;nombre=ORTOGRAFIA%20DEL%20USO%20DEL%20ESPA%D1OL%20ACTUAL&amp;amp;ca=933"&gt;Ortografía del uso del español actual&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6773833190544172832-6483585221683583803?l=tinspa.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</description><link>http://tinspa.blogspot.com/2008/01/reglas-generales-de-acentuacin-en-el.html</link><author>noreply@blogger.com (Carles Codina Calm)</author><thr:total xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0">0</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-6773833190544172832.post-2147240049187083568</guid><pubDate>Sun, 13 May 2007 06:46:00 +0000</pubDate><atom:updated>2007-05-13T00:17:11.119-07:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">inmigración</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">rendimiento</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">escuela</category><title>Los inmigrantes en la escuela</title><description>El &lt;span style="color: rgb(255, 0, 0);"&gt;rendimiento&lt;/span&gt; de los &lt;span style="color: rgb(255, 0, 0);"&gt;escolares&lt;/span&gt; catalanes disminuye de manera &lt;span style="color: rgb(255, 0, 0);"&gt;significativa&lt;/span&gt; cuando el porcentaje de alumnos &lt;span style="color: rgb(255, 0, 0);"&gt;inmigrantes&lt;/span&gt; en el &lt;span style="color: rgb(255, 0, 0);"&gt;centro&lt;/span&gt; supera el 6%, y &lt;span style="color: rgb(255, 0, 0);"&gt;empeora&lt;/span&gt; de forma creciente para &lt;span style="color: rgb(255, 0, 0);"&gt;proporciones&lt;/span&gt; de extranjeros que&lt;span style="color: rgb(255, 0, 0);"&gt; rebasan&lt;/span&gt; el 10%, tanto en &lt;span style="color: rgb(255, 0, 0);"&gt;Primaria&lt;/span&gt; como en &lt;span style="color: rgb(255, 0, 0);"&gt;Secundaria&lt;/span&gt;.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;    Esta es una de las &lt;span style="color: rgb(255, 0, 0);"&gt;principales&lt;/span&gt; conclusiones de un estudio sobre los servicios educativos en &lt;a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Catalu%C3%B1a"&gt;Catalunya&lt;/a&gt; &lt;span style="color: rgb(255, 0, 0);"&gt;realizado&lt;/span&gt; por los profesores de la &lt;a href="http://www.upf.edu/"&gt;Universidad Pompeu Fabra (UPF)&lt;/a&gt; &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Iván Moreno&lt;/span&gt; y &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Eugeni García&lt;/span&gt; y &lt;span style="color: rgb(255, 0, 0);"&gt;publicado&lt;/span&gt; en la revista del &lt;a href="http://www.gencat.cat/economia/index.html"&gt;Departamento de Economia de la Generalitat&lt;/a&gt; 'Nota d'economia'.&lt;br /&gt;...&lt;br /&gt;leído en &lt;a href="http://www.lavanguardia.es"&gt;La Vanguardia&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;der Wortschatz / vocabulario orientativo&lt;br /&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;el centro = das Institut&lt;/li&gt;&lt;li&gt;empeorar = zuhnemen(übel)&lt;br /&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;el escolar = der Schuljunge / das Schulmädchen&lt;/li&gt;&lt;li&gt;el inmigrante = der Zuwanderer&lt;/li&gt;&lt;li&gt;la primaria = die Grundschule&lt;/li&gt;&lt;li&gt;principal = erster, wichtigst&lt;/li&gt;&lt;li&gt;el profesor = der Lehrer&lt;br /&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;la proporción das Ausmaß&lt;/li&gt;&lt;li&gt;publicado = veröffentlicht sein&lt;/li&gt;&lt;li&gt;realizado = ausgeführt&lt;br /&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;rebasar = überlaufen&lt;br /&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;el rendimiento = die Arbeitsleistung&lt;/li&gt;&lt;li&gt;la secundaria = die Realschule&lt;br /&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;significativo = es ist von großer Bedeutung&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6773833190544172832-2147240049187083568?l=tinspa.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</description><link>http://tinspa.blogspot.com/2007/05/los-inmigrantes-en-la-escuela.html</link><author>noreply@blogger.com (Carles Codina Calm)</author><thr:total xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0">0</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-6773833190544172832.post-4791842170906089443</guid><pubDate>Sat, 12 May 2007 08:17:00 +0000</pubDate><atom:updated>2007-05-12T02:02:27.117-07:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">por que</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">porque</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">por qué</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Porqué</category><title>Porqué, porque, por qué y por que</title><description>&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Porque&lt;/span&gt;: es una &lt;span style="color: rgb(102, 102, 102); font-weight: bold;"&gt;conjunción&lt;/span&gt;&lt;span style="color: rgb(255, 0, 0); font-weight: bold;"&gt; &lt;/span&gt;&lt;span style="color: rgb(102, 0, 0); font-weight: bold;"&gt;causal&lt;/span&gt;, compuesta por la&lt;span style="font-weight: bold; color: rgb(153, 153, 153);"&gt; preposición&lt;/span&gt; &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;por&lt;/span&gt; y por la conjunción &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;que&lt;/span&gt;.&lt;/li&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;Sirve para introducir oraciones en que se explica&lt;span style="color: rgb(255, 0, 0); font-weight: bold;"&gt; &lt;span style="color: rgb(102, 0, 0);"&gt;la causa&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; de otra principal.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Ej.: &lt;span style="color: rgb(0, 102, 0);"&gt;No te he llamado, &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;porque&lt;/span&gt; me he quedado sin bateria en el movil.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Equivale a: &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;ya que, &lt;span style="color: rgb(102, 0, 0);"&gt;puesto que&lt;/span&gt;, como, &lt;span style="color: rgb(102, 0, 0);"&gt;como quiera que&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;.&lt;span style="color: rgb(0, 102, 0);"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Porqué&lt;/span&gt;: Es un &lt;span style="color: rgb(102, 102, 102); font-weight: bold;"&gt;sustantivo&lt;/span&gt;, va siempre precedido por un  (&lt;span style="font-weight: bold; color: rgb(102, 102, 102);"&gt;determinante: artículo,posesivo,numeral,indefinido,etc&lt;/span&gt;.)&lt;/li&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;Puede sustituirse&lt;span style="font-weight: bold;"&gt; por motivo&lt;/span&gt; o &lt;span style="font-weight: bold; color: rgb(102, 0, 0);"&gt;causa.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Puede ir también en plural&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Ej.: &lt;span style="color: rgb(0, 102, 0);"&gt;No nos dijo el &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;porqué&lt;/span&gt;(o los &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;porqués&lt;/span&gt;) de su mal humor.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Por que&lt;/span&gt;: se compone de la &lt;span style="font-weight: bold; color: rgb(102, 102, 102);"&gt;preposición&lt;/span&gt; &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;por&lt;/span&gt; y del &lt;span style="font-weight: bold; color: rgb(102, 102, 102);"&gt;pronombre relativo&lt;/span&gt; &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;que&lt;/span&gt; (equivalente a &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;el cual, &lt;span style="color: rgb(102, 0, 0);"&gt;la cual&lt;/span&gt;, los cuales, &lt;span style="color: rgb(102, 0, 0);"&gt;las cuales&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;.&lt;/li&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;Entre la&lt;span style="font-weight: bold; color: rgb(102, 102, 102);"&gt; preposición&lt;/span&gt; y el &lt;span style="font-weight: bold; color: rgb(102, 102, 102);"&gt;relativo &lt;/span&gt;puede intercalarse el &lt;span style="font-weight: bold; color: rgb(102, 102, 102);"&gt;artículo&lt;/span&gt;&lt;span style="color: rgb(102, 102, 102);"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Ej.: &lt;span style="color: rgb(0, 102, 0);"&gt;Es la única persona por la que perdería la cabeza&lt;/span&gt;.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;También puede expresar finalidad.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Ej.: &lt;span style="color: rgb(0, 102, 0);"&gt;Se esforzó por que todo saliera bien.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Por qué&lt;/span&gt; Esta compuesta por la &lt;span style="font-weight: bold; color: rgb(102, 102, 102);"&gt;preposición&lt;/span&gt; &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;por&lt;/span&gt; y el &lt;span style="font-weight: bold; color: rgb(102, 102, 102);"&gt;interrogativo&lt;/span&gt; &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;qué&lt;/span&gt;.&lt;/li&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;Sirve para preguntar, equivale a &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;por qué razón&lt;/span&gt;.&lt;br /&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Ej.: &lt;span style="color: rgb(0, 102, 0);"&gt;¿Por qué has hecho esto?&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;por qué no debe llevar artículo :&lt;br /&gt;&lt;/li&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;incorrecto:&lt;span style="color: rgb(255, 102, 0); font-weight: bold;"&gt; No sé el por qué te has enfadado&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;correcto: &lt;span style="color: rgb(0, 102, 0);"&gt;No sé &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;por qué &lt;/span&gt;te has enfadado&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/ul&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6773833190544172832-4791842170906089443?l=tinspa.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</description><link>http://tinspa.blogspot.com/2007/05/porqu-porque-por-qu-y-por-que.html</link><author>noreply@blogger.com (Carles Codina Calm)</author><thr:total xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0">0</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-6773833190544172832.post-442650343990986170</guid><pubDate>Fri, 04 May 2007 09:47:00 +0000</pubDate><atom:updated>2007-05-04T03:25:30.473-07:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">homosexualidad</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">errores</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">homosexualismo</category><title>Homosexualidad o homosexualismo</title><description>Hoy en día, internet es un excelente vehículo para aprender y corregir errores.&lt;br /&gt;Por ejemplo hoy hemos encontrado esta página del &lt;a href="http://www.uchile.cl/instituto/lengua/notas13b.html"&gt;Instituto de Chile&lt;/a&gt;, que nos advierte de un error cometido  en una emisora de radio de &lt;a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Chile"&gt;Chile&lt;/a&gt;.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;p align="justify"&gt;&lt;span style="font-family:Arial, Helvetica, sans-serif;font-size:85%;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;blockquote&gt;&lt;p style="color: rgb(255, 102, 0); font-weight: bold;" align="justify"&gt;&lt;span style="font-family:Arial, Helvetica, sans-serif;font-size:85%;"&gt;1.              &lt;i&gt;«Hay que acabar con el homosexualismo en la cárceles»&lt;/i&gt; (radio              de &lt;a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Santiago_de_Chile"&gt;Santiago&lt;/a&gt;, 1997).&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;           &lt;p align="justify"&gt; &lt;/p&gt;           &lt;p align="justify"&gt; &lt;/p&gt;           &lt;p align="justify"&gt;&lt;span style="font-family:Arial, Helvetica, sans-serif;font-size:85%;"&gt; En              español existe la palabra &lt;a href="http://buscon.rae.es/draeI/SrvltConsulta?TIPO_BUS=3&amp;LEMA=homosexualidad"&gt;&lt;b&gt;homosexualidad&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; con los significados              de '&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;inclinación hacia la relación erótica con              individuos del mismo sexo&lt;/span&gt;' y '&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;práctica de dicha relación&lt;/span&gt;'              (&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;DRAE&lt;/span&gt;). A partir de &lt;i&gt;sexualidad,&lt;/i&gt; se han formado también              las palabras &lt;i&gt;&lt;a href="http://buscon.rae.es/draeI/SrvltConsulta?TIPO_BUS=3&amp;LEMA=bisexualidad"&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;bisexualidad&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;, &lt;a href="http://buscon.rae.es/draeI/SrvltConsulta?TIPO_BUS=3&amp;LEMA=heterosexualidad"&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;heterosexualidad&lt;/span&gt;&lt;/a&gt; &lt;/i&gt;e &lt;i&gt;&lt;a href="http://buscon.rae.es/draeI/SrvltConsulta?TIPO_BUS=3&amp;LEMA=intersexualidad"&gt;i&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;ntersexualidad&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;,              &lt;/i&gt;y&lt;i&gt; &lt;/i&gt;aunque aún no aparezca en el &lt;a href="http://rae.es/"&gt;&lt;i&gt;Diccionario&lt;/i&gt;              de la Real Academia Española&lt;/a&gt;, también se usa la palabra              &lt;i&gt;asexualidad. &lt;/i&gt;El término &lt;b&gt;&lt;i&gt;sexualismo&lt;/i&gt; &lt;/b&gt;y sus              compuestos, en consecuencia, no se justifican, dada la existencia              de palabras de larga tradición y frecuente uso en la lengua              que los reemplazan con ventaja. Debió, entonces, haberse dicho:              «&lt;b style="font-weight: bold; color: rgb(153, 0, 0);"&gt;Hay que acabar con la homosexualidad &lt;/b&gt;&lt;span style="font-weight: bold; color: rgb(153, 0, 0);"&gt;en la cárceles»&lt;/span&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;a href="http://www.acronymfinder.com/acronym.aspx?rec=%7B556E0E18-C5FF-43D6-9214-15306B0DBE63%7D"&gt;DRAE&lt;/a&gt; = Diccionario de la Real Academia Española&lt;/li&gt;&lt;li&gt;No econtramos el termino asexualidad en el &lt;a href="http://www.acronymfinder.com/acronym.aspx?rec=%7B556E0E18-C5FF-43D6-9214-15306B0DBE63%7D"&gt;DRAE&lt;/a&gt;, pero sí &lt;a href="http://buscon.rae.es/draeI/SrvltConsulta?TIPO_BUS=3&amp;amp;LEMA=asexual"&gt;asexual&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;acabar = enden&lt;/li&gt;&lt;li&gt;aparecer = erscheinen&lt;br /&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;la carcel = die Haft&lt;br /&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;compuestos - componer = zusammensetzen&lt;/li&gt;&lt;li&gt;frecuente = üblich&lt;br /&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;la homosexualidad = die Homosexualität&lt;/li&gt;&lt;li&gt;la inclinación = die Neigung&lt;/li&gt;&lt;li&gt;justificar = begründen&lt;/li&gt;&lt;li&gt;reemplazar = vertreten&lt;br /&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6773833190544172832-442650343990986170?l=tinspa.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</description><link>http://tinspa.blogspot.com/2007/05/homosexualidad-o-homosexualismo.html</link><author>noreply@blogger.com (Carles Codina Calm)</author><thr:total xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0">0</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-6773833190544172832.post-4467113106451733050</guid><pubDate>Wed, 02 May 2007 12:25:00 +0000</pubDate><atom:updated>2007-05-02T06:32:11.930-07:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">pasado</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">verbos</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Preterito imperfecto</category><title>El Pretérito Imperfecto</title><description>&lt;!-- InstanceBeginEditable name="body" --&gt;El &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;pretérito imperfecto&lt;/span&gt; se usa en castellano para describir el pasado&lt;br /&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;Si                                   la acción no tiene ni principio ni fin.&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family:lucida grande;"&gt; El niño &lt;/span&gt;&lt;span style="font-weight: bold;font-family:lucida grande;" &gt;jug&lt;span style="color: rgb(255, 0, 0);"&gt;aba&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family:lucida grande;"&gt; en el patio&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Hablar de la &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;rutina&lt;/span&gt; o acciones &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;habituales&lt;/span&gt;          en el pasado.&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family:lucida grande;"&gt;Todos los días me &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;levant&lt;span style="color: rgb(255, 0, 0);"&gt;aba&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="color: rgb(255, 0, 0);"&gt; &lt;/span&gt;a las siete.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family:lucida grande;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Hablar de una situación en el pasado&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family:lucida grande;"&gt;Me &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;gust&lt;span style="color: rgb(255, 0, 0);"&gt;aba&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; caminar por la playa.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family:lucida grande;"&gt;Aquel empleado &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;aprend&lt;span style="color: rgb(255, 0, 0);"&gt;ía&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; muy deprisa&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Una descripción moral o física en el          pasado.&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family:lucida grande;"&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt; Tenía&lt;/span&gt; el rostro bronceado, por las largas horas pasadas en la barca de su padre.&lt;br /&gt;Su nariz &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;era&lt;/span&gt; larga&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family:lucida grande;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Hablar de la condición moral o  física          y el estado de ánimo en el pasado.&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family:lucida grande;"&gt;No &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;comprend&lt;span style="color: rgb(255, 0, 0);"&gt;ía&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="color: rgb(255, 0, 0);"&gt; &lt;/span&gt;porque le &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;pas&lt;span style="color: rgb(255, 0, 0);"&gt;aba&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; aquello, se &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;sent&lt;span style="color: rgb(255, 0, 0);"&gt;ía&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; demoralizado&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Describir actitudes y convicciones          en el pasado.&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family:lucida grande;"&gt;Le&lt;span style="font-weight: bold;"&gt; gust&lt;span style="color: rgb(255, 0, 0);"&gt;aba&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; ayudar en el barrió. Siempre &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;ten&lt;span style="color: rgb(255, 0, 0);"&gt;ía&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; la palabra justa para animarte.&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family:lucida grande;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Situar el contexto de una historia que          ocurrió en el pasado.&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family:lucida grande;"&gt;Las tiendas ya &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;est&lt;span style="color: rgb(255, 0, 0);"&gt;aban&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; cerradas cuando me acorde.&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Est&lt;span style="color: rgb(255, 0, 0);"&gt;ábamos&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; en una calle muy transitada&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Si                                   una acción se realiza al mismo tiempo                                   que otra.&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family:lucida grande;"&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Reg&lt;span style="color: rgb(255, 0, 0);"&gt;aba&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; las plantas cuando el &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;habl&lt;span style="color: rgb(255, 0, 0);"&gt;aba&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; por teléfono.&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Le&lt;span style="color: rgb(255, 0, 0);"&gt;ía&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; un libro mientras &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;son&lt;span style="color: rgb(255, 0, 0);"&gt;aba&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; mi música preferida por la radio.&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Si                                   una acción es interrumpida por otra                                   acción,&lt;br /&gt;la acción que fue interrumpida está en el imperfecto.&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family:lucida grande;"&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Est&lt;span style="color: rgb(255, 0, 0);"&gt;aba&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; ya en la cama cuando llamaron a la puerta.&lt;br /&gt;Me &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;pein&lt;span style="color: rgb(255, 0, 0);"&gt;aba&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; cuando me sentí mal&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;hablar(1ª conjugación -ar)&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;yo habl-&lt;span style="color: rgb(255, 0, 0);"&gt;aba&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="color: rgb(255, 0, 0);"&gt;&lt;/span&gt;tu habl-&lt;span style="color: rgb(255, 0, 0);"&gt;abas&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="color: rgb(255, 0, 0);"&gt;&lt;/span&gt;el/ella habl-&lt;span style="color: rgb(255, 0, 0);"&gt;aba&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="color: rgb(255, 0, 0);"&gt;&lt;/span&gt;nosotros habl-&lt;span style="color: rgb(255, 0, 0);"&gt;ábamos&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="color: rgb(255, 0, 0);"&gt;&lt;/span&gt;vosotros habl-&lt;span style="color: rgb(255, 0, 0);"&gt;abais&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="color: rgb(255, 0, 0);"&gt;&lt;/span&gt;ellos/as habl-&lt;span style="color: rgb(255, 0, 0);"&gt;aban&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;span style="color: rgb(255, 0, 0);"&gt;&lt;/span&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;comer(2ª conjugación &lt;span style="color: rgb(255, 0, 0);"&gt;-er&lt;/span&gt;)&lt;span style="color: rgb(255, 0, 0);"&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color: rgb(255, 0, 0);"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;yo com-&lt;span style="color: rgb(255, 0, 0);"&gt;ía&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;tu com-&lt;span style="color: rgb(255, 0, 0);"&gt;ías&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;el/ella com-&lt;span style="color: rgb(255, 0, 0);"&gt;ía&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;nosotros com-&lt;span style="color: rgb(255, 0, 0);"&gt;íamos&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;vosotros com-&lt;span style="color: rgb(255, 0, 0);"&gt;íais&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;ellos/as com-&lt;span style="color: rgb(255, 0, 0);"&gt;ían&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;vivir(3ª conjugación &lt;span style="color: rgb(255, 0, 0);"&gt;-ir&lt;/span&gt;)&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;yo viv-&lt;span style="color: rgb(255, 0, 0);"&gt;ía&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;tu viv-&lt;span style="color: rgb(255, 0, 0);"&gt;ías&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;el/ella  viv-&lt;span style="color: rgb(255, 0, 0);"&gt;ía&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;nosotros viv-&lt;span style="color: rgb(255, 0, 0);"&gt;íamos&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;vosotros viv-&lt;span style="color: rgb(255, 0, 0);"&gt;íais&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;ellos/as viv-&lt;span style="color: rgb(255, 0, 0);"&gt;ían&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;Este tiempo verbal solo tiene tres verbos irregulares :&lt;br /&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="color: rgb(237, 24, 30);"&gt;&lt;strong&gt;Ir&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;strong&gt;:&lt;/strong&gt;      iba,          ibas, iba, íbamos, ibais, iban&lt;/li&gt;&lt;li&gt;         &lt;span style="color: rgb(237, 24, 30);"&gt;&lt;strong&gt;Ser&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;strong&gt;:&lt;/strong&gt;   era,          eras, era, éramos, erais, eran&lt;/li&gt;&lt;li&gt;         &lt;span style="color: rgb(237, 24, 30);"&gt;&lt;strong&gt;Ver&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;strong&gt;:&lt;/strong&gt;   veía,          veías, veía, veíamos, veíais, veían&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6773833190544172832-4467113106451733050?l=tinspa.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</description><link>http://tinspa.blogspot.com/2007/05/el-pretrito-imperfecto.html</link><author>noreply@blogger.com (Carles Codina Calm)</author><thr:total xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0">0</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-6773833190544172832.post-6689429505708774846</guid><pubDate>Wed, 02 May 2007 11:17:00 +0000</pubDate><atom:updated>2007-05-02T05:23:33.885-07:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">niños</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">lenguaje</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">educación</category><title>Terapia del lenguaje</title><description>Extraemos pequeños textos de sitios web, de temáticas diversas, con el fín de traer a este sitio vocabulario relacionado con diferentes areas de la vida. Al final añadimos una lista de vocabulario que facilite la lectura para el lector alemán(Reconocemos que esta lista puede no ser del todo correcta, porque el que escribe el post, esta aprendiendo el alemán y muchas veces desconoce si el significado que le da el diccionario, concuerda con el del contexto del texto, no obstante, creemos que esta lista puede servir de ayuda para una comprensión del conjunto.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;blockquote&gt;La edad &lt;span style="color: rgb(153, 0, 0);"&gt;preescolar&lt;/span&gt; es un período importante en la vida del  &lt;span style="color: rgb(153, 0, 0);"&gt;infante&lt;/span&gt;, ya que le permite &lt;span style="color: rgb(153, 0, 0);"&gt;adquirir&lt;/span&gt; las bases de la &lt;span style="color: rgb(153, 0, 0);"&gt;socialización&lt;/span&gt; y la  construcción de su &lt;span style="color: rgb(153, 0, 0);"&gt;personalidad&lt;/span&gt;. El niño de &lt;span style="color: rgb(153, 0, 0);"&gt;preescolar&lt;/span&gt; tiene ante él una valiosa  &lt;span style="color: rgb(153, 0, 0);"&gt;herramienta&lt;/span&gt; que le permite &lt;span style="color: rgb(153, 0, 0);"&gt;interactuar&lt;/span&gt; con las personas que lo &lt;span style="color: rgb(153, 0, 0);"&gt;rodean&lt;/span&gt;, decir lo  que piensa, lo que quiere y necesita. Dicha &lt;span style="color: rgb(153, 0, 0);"&gt;herramienta&lt;/span&gt; es el lenguaje, el cual  está&lt;span style="color: rgb(153, 0, 0);"&gt; íntimamente&lt;/span&gt; relacionado con su desarrollo y crecimiento &lt;span style="color: rgb(153, 0, 0);"&gt;integral&lt;/span&gt;. El  &lt;span style="color: rgb(153, 0, 0);"&gt;lenguaje&lt;/span&gt; y la comunicación son &lt;span style="color: rgb(153, 0, 0);"&gt;vitales&lt;/span&gt; en todos los seres humanos. Es un  elemento &lt;span style="color: rgb(153, 0, 0);"&gt;posibilitador&lt;/span&gt; de la existencia del pensamiento.&lt;br /&gt;...&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family:Trebuchet MS;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;b&gt;Desarrollo Normal del Lenguaje.&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; Niños 2 años: &lt;span style="color: rgb(153, 0, 0);"&gt;Muestra&lt;/span&gt; &lt;span style="color: rgb(153, 0, 0);"&gt;comprensión&lt;/span&gt; de hasta 1000 palabras. Usa hasta 200-300  palabras.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Niños 3 a 5 años: &lt;span style="color: rgb(153, 0, 0);"&gt;Muestra&lt;/span&gt; &lt;span style="color: rgb(153, 0, 0);"&gt;comprensión&lt;/span&gt; de hasta 2000-3000 palabras. Tiene un  vocabulario expresivo de 500-1000 palabras.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Lenguaje receptivo&lt;/span&gt;: le permite al niño comprender el lenguaje y adquirir  el significado de las palabras.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Lenguaje &lt;span style="color: rgb(153, 0, 0);"&gt;expresivo&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;: es el que &lt;span style="color: rgb(153, 0, 0);"&gt;permite&lt;/span&gt; al niño expresarse por medio de  &lt;span style="color: rgb(153, 0, 0);"&gt;gestos&lt;/span&gt;, &lt;span style="color: rgb(153, 0, 0);"&gt;señas&lt;/span&gt; o palabras.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Lenguaje &lt;span style="color: rgb(153, 0, 0);"&gt;articulado&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;: es la última etapa del desarrollo del&lt;span style="color: rgb(153, 0, 0);"&gt; lenguaje&lt;/span&gt; y se  considera como la &lt;span style="color: rgb(153, 0, 0);"&gt;habilidad&lt;/span&gt; de &lt;span style="color: rgb(153, 0, 0);"&gt;emitir&lt;/span&gt; sonidos, &lt;span style="color: rgb(153, 0, 0);"&gt;fusionarlos&lt;/span&gt; y producir &lt;span style="color: rgb(153, 0, 0);"&gt;sílabas&lt;/span&gt;,  palabras, frases y oraciones que &lt;span style="color: rgb(153, 0, 0);"&gt;expresan&lt;/span&gt; ideas&lt;span style="font-family:Trebuchet MS;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;.&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;...&lt;/blockquote&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;Fuente: &lt;a href="http://www.grupoalianzaempresarial.com/consultorioespecializadoenlenguajeyaprendizaje/terapiadellenguaje.htm"&gt;Terapia del Lenguaje CELA&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;Vocabulario / der Wortschatz&lt;br /&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;adquirir = aneignen&lt;/li&gt;&lt;li&gt;articulado = gegliedert..... articular = artikulieren&lt;/li&gt;&lt;li&gt;expresar = artikulieren&lt;br /&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;comprensión = das Verstehen&lt;/li&gt;&lt;li&gt;emitir = aussenden&lt;/li&gt;&lt;li&gt;fusionar = vereinigen&lt;br /&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;los gestos = die Gestik&lt;/li&gt;&lt;li&gt;la habilidad = die Gabe&lt;br /&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;la herramienta = das Werkzeug&lt;br /&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;el infante = das Kind&lt;/li&gt;&lt;li&gt;integral = ganz&lt;br /&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;interactuar = gegenseitig beeinflussen&lt;/li&gt;&lt;li&gt;íntimamente = innig&lt;br /&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;el lenguaje = die Sprache&lt;/li&gt;&lt;li&gt;mostrar = zeigen&lt;/li&gt;&lt;li&gt;permitir= erlauben&lt;br /&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;la personalidad = die Persönlichkeit&lt;/li&gt;&lt;li&gt;posibilitar = ermöglichen&lt;br /&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;preescolar = vorschulisch&lt;/li&gt;&lt;li&gt;receptivo = empfänglich&lt;br /&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;rodear = umringen&lt;/li&gt;&lt;li&gt;hacer señas = winken, ein Zeichen geben&lt;/li&gt;&lt;li&gt;la sílaba = die Silbe&lt;br /&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;la socialización =  die Sozialisation&lt;br /&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;la terapia = die Therapie&lt;/li&gt;&lt;li&gt;vital = lebenswichtig&lt;br /&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;span style="font-family:Trebuchet MS;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6773833190544172832-6689429505708774846?l=tinspa.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</description><link>http://tinspa.blogspot.com/2007/05/terapia-del-lenguaje.html</link><author>noreply@blogger.com (Carles Codina Calm)</author><thr:total xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0">0</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-6773833190544172832.post-3610553204362237409</guid><pubDate>Wed, 02 May 2007 08:40:00 +0000</pubDate><atom:updated>2007-05-02T03:02:51.394-07:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">perfecto simple</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">preterito indefinido</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">castellano</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">español</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">verbos</category><title>Pretérito indefinido (o Perfecto Simple)</title><description>En alemán el &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;preterito indefinido&lt;/span&gt; no existe, con lo que representa un problema para los alemanes que se enfrentan al aprendizaje del castellano.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Donde usamos el &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;preterito indefinido&lt;/span&gt;:&lt;br /&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;Cuando queremos expresar una acción pasada y acabada y lejana en el tiempo.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div  style="text-align: left;font-family:lucida grande;"&gt;&lt;span style="font-family:lucida grande;"&gt;Hace 2 meses &lt;/span&gt;&lt;span style="font-weight: bold;font-family:lucida grande;" &gt;viaj&lt;/span&gt;&lt;span style="font-weight: bold; color: rgb(153, 0, 0);font-family:lucida grande;" &gt;é &lt;/span&gt;&lt;span style="font-family:lucida grande;"&gt;a &lt;/span&gt;&lt;a style="font-family: lucida grande;" href="http://es.wikipedia.org/wiki/Valencia"&gt;Valencia&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;En las pasadas vacaciones no &lt;span style="font-weight: bold;font-family:lucida grande;" &gt;pud&lt;/span&gt;&lt;span style="color: rgb(255, 0, 0); font-weight: bold;font-family:lucida grande;" &gt;imos&lt;/span&gt;&lt;span style="font-weight: bold;font-family:lucida grande;" &gt; &lt;/span&gt;&lt;span style="font-family:lucida grande;"&gt;tomar el sol, &lt;/span&gt;&lt;span style="font-weight: bold;font-family:lucida grande;" &gt;llov&lt;span style="color: rgb(255, 0, 0);"&gt;ió&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="color: rgb(255, 0, 0);font-family:lucida grande;" &gt; &lt;/span&gt;&lt;span style="font-family:lucida grande;"&gt;todos los días.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Se usa en las biografías, para enumerar hechos.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family:lucida grande;"&gt;&lt;a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Santiago_Ram%C3%B3n_y_Cajal"&gt;Santiago Ramón y Cajal&lt;/a&gt; &lt;span style="font-weight: bold; color: rgb(0, 0, 0);"&gt;nac&lt;span style="color: rgb(255, 0, 0);"&gt;ió&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; el 1 de mayo de de 1852.&lt;br /&gt;&lt;a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Ram%C3%B3n_Margalef"&gt;Ramón Margalef&lt;/a&gt; &lt;/span&gt;&lt;span style="font-family:lucida grande;"&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;trabaj&lt;span style="color: rgb(255, 0, 0);"&gt;ó&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; en su juventud como ordenanza en el &lt;a href="http://www.institutbotanic.bcn.es/instituto.html"&gt;Instituto Botánico de Barcelona&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Es obligatorio usar el &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Pretérito indefinido&lt;/span&gt; cuanto tenemos un marcador temporal como: &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;ayer, la semana pasada, hace dos años, en 1984,..&lt;/span&gt;.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family:lucida grande;"&gt;La pasada noche ardió un almacen de frutas en &lt;a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Gerona"&gt;Gerona&lt;/a&gt;.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color: rgb(255, 102, 0); font-weight: bold;"&gt;En castellano no podemos decir: &lt;span style="font-family:lucida grande;"&gt;Ayer &lt;span style="color: rgb(0, 0, 0);"&gt;he comido&lt;/span&gt; patatas, sino ayer &lt;span style="color: rgb(0, 0, 0);"&gt;com&lt;span style="color: rgb(255, 0, 0);"&gt;í&lt;/span&gt; &lt;/span&gt;patatas.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;br /&gt;&lt;/ul&gt;&lt;span style="font-size:130%;"&gt;Verbos regulares&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;hablar(1ª. conjugación)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;yo &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;habl-&lt;span style="color: rgb(255, 0, 0);"&gt;é&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;tu &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;habl-&lt;span style="color: rgb(255, 0, 0);"&gt;aste&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;el/ella &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;habl-ó&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;nosotros &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;habl-&lt;span style="color: rgb(255, 0, 0);"&gt;amos&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;vosotros &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;habl-&lt;span style="color: rgb(255, 0, 0);"&gt;asteis&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;ellos/as &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;habl-&lt;span style="color: rgb(255, 0, 0);"&gt;aron&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;comer(2ª. conjugación)&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;yo &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;com-&lt;span style="color: rgb(255, 0, 0);"&gt;í&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;tu&lt;span style="font-weight: bold;"&gt; com-&lt;span style="color: rgb(255, 0, 0);"&gt;iste&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;el/ella &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;com-&lt;span style="color: rgb(255, 0, 0);"&gt;ió&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;nosotros &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;com-&lt;span style="color: rgb(255, 0, 0);"&gt;imos&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;vosotros &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;com-&lt;span style="color: rgb(255, 0, 0);"&gt;isteis&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;ellos &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;com-&lt;span style="color: rgb(255, 0, 0);"&gt;ieron&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;vivir(3ª. conjugación)&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;yo &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;viv-&lt;span style="color: rgb(255, 0, 0);"&gt;í&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;tu &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;viv-&lt;span style="color: rgb(255, 0, 0);"&gt;iste&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;el/ella &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;viv-&lt;span style="color: rgb(255, 0, 0);"&gt;ió&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;nosotros &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;viv-&lt;span style="color: rgb(255, 0, 0);"&gt;imos&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;vosotros &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;viv-&lt;span style="color: rgb(255, 0, 0);"&gt;isteis&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;ellos&lt;span style="font-weight: bold;"&gt; viv-&lt;span style="color: rgb(255, 0, 0);"&gt;ieron&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;span style="color: rgb(255, 102, 0); font-weight: bold;"&gt;Un error muy común con este tiempo verbal es declinar mal la segunda persona del singular&lt;/span&gt; &lt;span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);"&gt;-ste&lt;/span&gt;, &lt;span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 102, 0);"&gt;no podemos decir: tuvistes, amastes, fuistes, sino tuvi-&lt;span style="color: rgb(255, 0, 0);"&gt;ste&lt;/span&gt;, ama-&lt;span style="color: rgb(255, 0, 0);"&gt;ste&lt;/span&gt;, fui-&lt;span style="color: rgb(204, 0, 0);"&gt;ste&lt;/span&gt;.&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;El &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;preterito de indefinido&lt;/span&gt; se opone al &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;imperfecto de indicativo&lt;/span&gt; en que éste, aunque expresa acción pasada, no indica nada sobre el final de la acción.&lt;span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 102, 0);"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6773833190544172832-3610553204362237409?l=tinspa.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</description><link>http://tinspa.blogspot.com/2007/05/pretrito-indefinido-o-perfecto-simple.html</link><author>noreply@blogger.com (Carles Codina Calm)</author><thr:total xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0">0</thr:total></item></channel></rss>
