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Jr)</managingEditor><generator>Blogger</generator><openSearch:totalResults>45</openSearch:totalResults><openSearch:startIndex>1</openSearch:startIndex><openSearch:itemsPerPage>25</openSearch:itemsPerPage><atom10:link xmlns:atom10="http://www.w3.org/2005/Atom" rel="self" type="application/rss+xml" href="http://feeds.feedburner.com/Tieduc" /><feedburner:info uri="tieduc" /><atom10:link xmlns:atom10="http://www.w3.org/2005/Atom" rel="hub" href="http://pubsubhubbub.appspot.com/" /><creativeCommons:license>http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/</creativeCommons:license><feedburner:emailServiceId>Tieduc</feedburner:emailServiceId><feedburner:feedburnerHostname>http://feedburner.google.com</feedburner:feedburnerHostname><feedburner:feedFlare href="http://add.my.yahoo.com/rss?url=http%3A%2F%2Ffeeds.feedburner.com%2FTieduc" src="http://us.i1.yimg.com/us.yimg.com/i/us/my/addtomyyahoo4.gif">Subscribe with My Yahoo!</feedburner:feedFlare><feedburner:feedFlare 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--&gt;&lt;div class="CM_CTB_Content_Wrap" style="margin: 0px; padding: 0px;background-color: #000000;"&gt;&lt;div style="border-bottom: solid 1px #dcdcdc; white-space: nowrap; margin-bottom: 8px; background-color: #eeeeee ;background-image: url(http://clipmarks.com/images/source-bg.gif); background-repeat: repeat-x; height: 24px; line-height: 24px; vertical-align: middle; padding-bottom: 4px; color: #666666; font-size: 10px;" &gt;&lt;a href="http://clipmarks.com/clip-to-blog/" title="clipmarks' clip-to-blog"&gt;&lt;img src="http://content.clipmarks.com/blog_icon/cbf754e3-6c52-4ec4-8220-219831c65768/A63C57BB-88D4-405E-9176-6639ACFD9183/" alt="" width="19" height="19" border="0" style="vertical-align: middle; margin: 0px 4px; display: inline; border: none; float:none;" /&gt;&lt;/a&gt;clipped from &lt;a title="http://www.faperj.br/interna.phtml?obj_id=6398" href="http://www.faperj.br/interna.phtml?obj_id=6398" style="font-size: 11px;"&gt;www.faperj.br&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;blockquote style="text-align: left; padding: 0px 8px; margin: 4px 0px 8px 0px; background: transparent; border: none;" cite="http://www.faperj.br/interna.phtml?obj_id=6398"&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;img src="http://content7.clipmarks.com/blog_cache/www.faperj.br/img/B04218C7-58C3-4FDA-994E-54A3F35E4926" alt="" /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;div style="height: 2px; font-size: 2px; background: #dcdcdc; border-bottom: solid 1px #f5f5f5; margin: 2px 4px;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;blockquote style="text-align: left; padding: 0px 8px; margin: 4px 0px 8px 0px; background: transparent; border: none;" cite="http://www.faperj.br/interna.phtml?obj_id=6398"&gt;&lt;P&gt;&lt;B&gt;Uma investigação sobre a persistência secular das desigualdades&lt;/B&gt;&lt;/p&gt; &lt;P class="MsoNormal"&gt;&lt;B&gt;&lt;/B&gt; &lt;/p&gt; &lt;P class="MsoNormal"&gt;Em diálogo com a historiografia e lançando mão de pesquisas originais, o autor busca respostas menos diretas ao problema das desigualdades na sociedade brasileira. O resultado é uma análise abrangente e inovadora, que certamente abrirá novas perspectivas ao estudo de um tema que permanece na ordem do dia das políticas públicas no Brasil. &lt;/p&gt; &lt;P class="MsoNormal"&gt; &lt;/p&gt; &lt;P class="MsoNormal"&gt; &lt;/p&gt; &lt;P class="MsoNormal"&gt;Autor: Adalberto Cardoso&lt;/p&gt; &lt;P class="MsoNormal"&gt;Editora: FGV&lt;/p&gt; &lt;P class="MsoNormal"&gt;Número de páginas: 463 &lt;/p&gt; &lt;P class="MsoNormal"&gt;Ano de lançamento: 2010&lt;/P&gt;&lt;P&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/P&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="margin: 0px 6px 6px 4px;"&gt;&lt;table style="font-size: 11px;border-spacing: 0px;padding: 0px;" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%"&gt;&lt;tr&gt;&lt;td style="background:transparent;border-width:0px;padding:0px;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td align="right" style="background:transparent;border-width:0px;padding:0px;width:107px" width="107"&gt;&lt;a href="http://clipmarks.com/share/A63C57BB-88D4-405E-9176-6639ACFD9183/blog/" title="blog or email this clip"&gt;&lt;img src="http://content8.clipmarks.com/images/c2b-foot.png" border="0" alt="blog it" width="107" height="17" style="border-width:0px;padding:0px;margin:0px;" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;  &lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7572936686480550897-4148380799797391221?l=tieduc.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="feedflare"&gt;
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&lt;/div&gt;</description><link>http://tieduc.blogspot.com/2010/07/lancamento-construcao-da-sociedade-do.html</link><author>noreply@blogger.com (TIEduC)</author></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-7572936686480550897.post-9116768821456975988</guid><pubDate>Wed, 07 Jul 2010 06:33:00 +0000</pubDate><atom:updated>2010-07-07T03:33:48.970-03:00</atom:updated><title>FAPERJ: Apoio à Pesquisa Agropecuária no Estado do Rio de Janeiro – 2010</title><description>&lt;div &gt;  &lt;/div&gt;&lt;table cellpadding="0" cellspacing="0" style="margin: 12px 0px; font-family: arial; color: #ffffff; background: #000000; border: solid 4px #000000; width: 100%; clear: left;"&gt;&lt;tr&gt;&lt;td valign="top"&gt;&lt;!-- BEGIN_CLIP_CONTENT ID:8AB36DF2-6448-4B33-903C-96CE5754A981:0 CLIPMARKS.COM --&gt;&lt;div class="CM_CTB_Content_Wrap" style="margin: 0px; padding: 0px;background-color: #000000;"&gt;&lt;div style="border-bottom: solid 1px #dcdcdc; white-space: nowrap; margin-bottom: 8px; background-color: #eeeeee ;background-image: url(http://clipmarks.com/images/source-bg.gif); background-repeat: repeat-x; height: 24px; line-height: 24px; vertical-align: middle; padding-bottom: 4px; color: #666666; font-size: 10px;" &gt;&lt;a href="http://clipmarks.com/clip-to-blog/" title="clipmarks' clip-to-blog"&gt;&lt;img src="http://content.clipmarks.com/blog_icon/565a570e-808f-420d-bf1f-402c1caf53e5/8AB36DF2-6448-4B33-903C-96CE5754A981/" alt="" width="19" height="19" border="0" style="vertical-align: middle; margin: 0px 4px; display: inline; border: none; float:none;" /&gt;&lt;/a&gt;clipped from &lt;a title="http://www.faperj.br/interna.phtml?obj_id=6418" href="http://www.faperj.br/interna.phtml?obj_id=6418" style="font-size: 11px;"&gt;www.faperj.br&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;blockquote style="text-align: left; padding: 0px 8px; margin: 4px 0px 8px 0px; background: transparent; border: none;" cite="http://www.faperj.br/interna.phtml?obj_id=6418"&gt;&lt;P align="center"&gt;&lt;STRONG&gt;Edital FAPERJ n.&lt;/STRONG&gt;º&lt;STRONG&gt; 16/2010&lt;/STRONG&gt;&lt;/p&gt; &lt;P align="center"&gt; &lt;/p&gt; &lt;P align="center"&gt;&lt;B&gt;PROGRAMA "APOIO À PESQUISA AGROPECUÁRIA NO ESTADO DO RIO DE JANEIRO – 2010"&lt;/B&gt;&lt;/p&gt; &lt;P align="center"&gt;&lt;B&gt;&lt;/B&gt; &lt;/p&gt; &lt;P&gt;O Governo do Estado do Rio de Janeiro, a Secretaria de Estado de Ciência e Tecnologia e a Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio de Janeiro – FAPERJ – fazem saber, por via do presente Edital, que estão abertas as inscrições para a seleção de projetos coordenados por pesquisadores vinculados a Instituições de Ensino e Pesquisa sediadas no Estado do Rio de Janeiro, no âmbito do Programa "&lt;B&gt;Apoio à Pesquisa Agropecuária no Estado do Rio de Janeiro – 2010&lt;/B&gt;"&lt;/P&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="margin: 0px 6px 6px 4px;"&gt;&lt;table style="font-size: 11px;border-spacing: 0px;padding: 0px;" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%"&gt;&lt;tr&gt;&lt;td style="background:transparent;border-width:0px;padding:0px;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td align="right" style="background:transparent;border-width:0px;padding:0px;width:107px" width="107"&gt;&lt;a href="http://clipmarks.com/share/8AB36DF2-6448-4B33-903C-96CE5754A981/blog/" title="blog or email this clip"&gt;&lt;img src="http://content7.clipmarks.com/images/c2b-foot.png" border="0" alt="blog it" width="107" height="17" style="border-width:0px;padding:0px;margin:0px;" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;  &lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7572936686480550897-9116768821456975988?l=tieduc.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="feedflare"&gt;
&lt;a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/Tieduc?a=L0MCZGOhPdc:hDNelB5jedY:yIl2AUoC8zA"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/Tieduc?d=yIl2AUoC8zA" border="0"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/Tieduc?a=L0MCZGOhPdc:hDNelB5jedY:63t7Ie-LG7Y"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/Tieduc?d=63t7Ie-LG7Y" border="0"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/div&gt;</description><link>http://tieduc.blogspot.com/2010/07/faperj-apoio-pesquisa-agropecuaria-no_07.html</link><author>noreply@blogger.com (TIEduC)</author></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-7572936686480550897.post-2338252554191003992</guid><pubDate>Wed, 07 Jul 2010 06:23:00 +0000</pubDate><atom:updated>2010-07-07T03:23:01.906-03:00</atom:updated><title>FAPERJ:  Em cinco editais, 270 novos projetos</title><description>&lt;div &gt;  &lt;/div&gt;&lt;table cellpadding="0" cellspacing="0" style="margin: 12px 0px; font-family: arial; color: #ffffff; background: #000000; border: solid 4px #000000; width: 100%; clear: left;"&gt;&lt;tr&gt;&lt;td valign="top"&gt;&lt;!-- BEGIN_CLIP_CONTENT ID:687A4915-8D83-45C0-87C8-88279B7A41B9:0 CLIPMARKS.COM --&gt;&lt;div class="CM_CTB_Content_Wrap" style="margin: 0px; padding: 0px;background-color: #000000;"&gt;&lt;div style="border-bottom: solid 1px #dcdcdc; white-space: nowrap; margin-bottom: 8px; background-color: #eeeeee ;background-image: url(http://clipmarks.com/images/source-bg.gif); background-repeat: repeat-x; height: 24px; line-height: 24px; vertical-align: middle; padding-bottom: 4px; color: #666666; font-size: 10px;" &gt;&lt;a href="http://clipmarks.com/clip-to-blog/" title="clipmarks' clip-to-blog"&gt;&lt;img src="http://content.clipmarks.com/blog_icon/8d9c4da8-e5b5-48b4-9d46-9752ae6bd94a/687A4915-8D83-45C0-87C8-88279B7A41B9/" alt="" width="19" height="19" border="0" style="vertical-align: middle; margin: 0px 4px; display: inline; border: none; float:none;" /&gt;&lt;/a&gt;clipped from &lt;a title="http://www.faperj.br/interna.phtml?obj_id=6421" href="http://www.faperj.br/interna.phtml?obj_id=6421" style="font-size: 11px;"&gt;www.faperj.br&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;blockquote style="text-align: left; padding: 0px 8px; margin: 4px 0px 8px 0px; background: transparent; border: none;" cite="http://www.faperj.br/interna.phtml?obj_id=6421"&gt;&lt;P&gt;A Fundação anunciou, nesta quinta-feira, 17 de junho, seu apoio a 270 novos projetos. Foram os contemplados na versão 2010 de mais cinco editais: &lt;EM&gt;Cientista do Nosso Estado&lt;/EM&gt; (CNE) e&lt;EM&gt; Jovem Cientista do Nosso Estado&lt;/EM&gt; (JCNE), que das 60 bolsas inicialmente previstas, passaram a ser 70 beneficiados, em cada um dos programas; &lt;EM&gt;Apoio ao Desenvolvimento de Inovações no Esporte no Estado do Rio de Janeiro&lt;/EM&gt;, que teve 16 propostas aprovadas; &lt;EM&gt;Apoio à Publicação de Periódicos Científicos e Tecnológicos Institucionais&lt;/EM&gt;, com 28; e &lt;EM&gt;Prioridade Rio: Apoio ao Estudo de Temas Prioritários para o Governo do Estado do Rio de Janeiro&lt;/EM&gt;, com 86.&lt;/P&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="margin: 0px 6px 6px 4px;"&gt;&lt;table style="font-size: 11px;border-spacing: 0px;padding: 0px;" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%"&gt;&lt;tr&gt;&lt;td style="background:transparent;border-width:0px;padding:0px;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td align="right" style="background:transparent;border-width:0px;padding:0px;width:107px" width="107"&gt;&lt;a href="http://clipmarks.com/share/687A4915-8D83-45C0-87C8-88279B7A41B9/blog/" title="blog or email this clip"&gt;&lt;img src="http://content7.clipmarks.com/images/c2b-foot.png" border="0" alt="blog it" width="107" height="17" style="border-width:0px;padding:0px;margin:0px;" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;  &lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7572936686480550897-2338252554191003992?l=tieduc.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="feedflare"&gt;
&lt;a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/Tieduc?a=JOKnylQzzYU:6E4CCpYjHJk:yIl2AUoC8zA"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/Tieduc?d=yIl2AUoC8zA" border="0"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/Tieduc?a=JOKnylQzzYU:6E4CCpYjHJk:63t7Ie-LG7Y"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/Tieduc?d=63t7Ie-LG7Y" border="0"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/div&gt;</description><link>http://tieduc.blogspot.com/2010/07/faperj-em-cinco-editais-270-novos.html</link><author>noreply@blogger.com (TIEduC)</author></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-7572936686480550897.post-2565014072398588116</guid><pubDate>Wed, 07 Jul 2010 06:15:00 +0000</pubDate><atom:updated>2010-07-07T03:15:47.834-03:00</atom:updated><title>Difusão e Popularização da C&amp;T: últimas semanas</title><description>&lt;div &gt;  &lt;/div&gt;&lt;table cellpadding="0" cellspacing="0" style="margin: 12px 0px; font-family: arial; color: #ffffff; background: #000000; border: solid 4px #000000; width: 100%; clear: left;"&gt;&lt;tr&gt;&lt;td valign="top"&gt;&lt;!-- BEGIN_CLIP_CONTENT ID:535A795A-E5AA-45A5-BDDB-E09948A0D50E:1 CLIPMARKS.COM --&gt;&lt;div class="CM_CTB_Content_Wrap" style="margin: 0px; padding: 0px;background-color: #000000;"&gt;&lt;div style="border-bottom: solid 1px #dcdcdc; white-space: nowrap; margin-bottom: 8px; background-color: #eeeeee ;background-image: url(http://clipmarks.com/images/source-bg.gif); background-repeat: repeat-x; height: 24px; line-height: 24px; vertical-align: middle; padding-bottom: 4px; color: #666666; font-size: 10px;" &gt;&lt;a href="http://clipmarks.com/clipmark/535A795A-E5AA-45A5-BDDB-E09948A0D50E/" title="go to this clipmark"&gt;&lt;img src="http://content.clipmarks.com/blog_icon/d615ceda-3646-4703-a8b0-4535073a75c8/535A795A-E5AA-45A5-BDDB-E09948A0D50E/" alt="" width="19" height="19" border="0" style="vertical-align: middle; margin: 0px 4px; display: inline; border: none; float:none;" /&gt;&lt;/a&gt;clipped from &lt;a title="http://www.faperj.br/" href="http://www.faperj.br/" style="font-size: 11px;"&gt;www.faperj.br&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;blockquote style="text-align: left; padding: 0px 8px; margin: 4px 0px 8px 0px; background: transparent; border: none;" cite="http://www.faperj.br/"&gt;&lt;DIV class="left_box"&gt;&lt;br /&gt;			  &lt;A href="http://www.faperj.br/interna.phtml?obj_id=6349"&gt;				&lt;br /&gt;			  &lt;IMG width="180" vspace="0" hspace="0" border="0" class="image" alt="imagem principal" src="http://www.faperj.br/img/figure/63/49/fig6349.jpg" /&gt;&lt;/A&gt;&lt;br /&gt;&lt;H2&gt;&lt;A href="http://www.faperj.br/interna.phtml?obj_id=6349"&gt;&lt;br /&gt;                  Difusão e Popularização da C&amp;T: últimas semanas                  &lt;/A&gt;&lt;/H2&gt;&lt;br /&gt;				                  Interessados em concorrer ao edital Difusão e Popularização da C&amp;T têm apenas até o dia 15 de julho para enviar propostas. Criado em 2007, o programa busca democratizar a informação sobre a produção de conhecimento e produzir resultados que possam ser operacionalizados em políticas a ser adotadas no estado do Rio de Janeiro.              &lt;A href="http://www.faperj.br/interna.phtml?obj_id=6349"&gt; Mais&amp;gt;&amp;gt;&lt;/A&gt;&lt;br /&gt;	  &lt;/DIV&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="margin: 0px 6px 6px 4px;"&gt;&lt;table style="font-size: 11px;border-spacing: 0px;padding: 0px;" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%"&gt;&lt;tr&gt;&lt;td style="background:transparent;border-width:0px;padding:0px;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td align="right" style="background:transparent;border-width:0px;padding:0px;width:107px" width="107"&gt;&lt;a href="http://clipmarks.com/share/535A795A-E5AA-45A5-BDDB-E09948A0D50E/blog/" title="blog or email this clip"&gt;&lt;img src="http://content7.clipmarks.com/images/c2b-foot.png" border="0" alt="blog it" width="107" height="17" style="border-width:0px;padding:0px;margin:0px;" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;  &lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7572936686480550897-2565014072398588116?l=tieduc.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="feedflare"&gt;
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&lt;/div&gt;</description><link>http://tieduc.blogspot.com/2010/07/difusao-e-popularizacao-da-c-ultimas.html</link><author>noreply@blogger.com (TIEduC)</author></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-7572936686480550897.post-494152761989207312</guid><pubDate>Wed, 07 Jul 2010 05:43:00 +0000</pubDate><atom:updated>2010-07-07T02:43:05.307-03:00</atom:updated><title>Admissão de diplomas de professores de países do MERCOSUL</title><description>&lt;div &gt;  &lt;/div&gt;&lt;table cellpadding="0" cellspacing="0" style="margin: 12px 0px; font-family: arial; color: #333333; background: #ffffff; border: solid 4px #e5e5e5; width: 100%; clear: left;"&gt;&lt;tr&gt;&lt;td valign="top"&gt;&lt;!-- BEGIN_CLIP_CONTENT ID:26ECAB94-6B76-4DE0-9A6C-85C37BC0A073:1 CLIPMARKS.COM --&gt;&lt;div class="CM_CTB_Content_Wrap" style="margin: 0px; padding: 0px;background-color: #ffffff;"&gt;&lt;div style="border-bottom: solid 1px #dcdcdc; white-space: nowrap; margin-bottom: 8px; background-color: #eeeeee ;background-image: url(http://clipmarks.com/images/source-bg.gif); background-repeat: repeat-x; height: 24px; line-height: 24px; vertical-align: middle; padding-bottom: 4px; color: #666666; font-size: 10px;" &gt;&lt;a href="http://clipmarks.com/clipmark/26ECAB94-6B76-4DE0-9A6C-85C37BC0A073/" title="go to this clipmark"&gt;&lt;img src="http://content.clipmarks.com/blog_icon/94fc7ada-a324-4aef-8d81-f0354895b1cb/26ECAB94-6B76-4DE0-9A6C-85C37BC0A073/" alt="" width="19" height="19" border="0" style="vertical-align: middle; margin: 0px 4px; display: inline; border: none; float:none;" /&gt;&lt;/a&gt;clipped from &lt;a title="http://www.capes.gov.br/" href="http://www.capes.gov.br/" style="font-size: 11px;"&gt;www.capes.gov.br&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;blockquote style="text-align: left; padding: 0px 8px; margin: 4px 0px 8px 0px; background: transparent; border: none;" cite="http://www.capes.gov.br/"&gt;&lt;li style="margin-left:16px;padding-left: 0px;"&gt;MERCOSUL: Admissão de diplomas tem nova regulamentação&lt;br /&gt;   &lt;UL&gt;&lt;br /&gt;    &lt;li style="margin-left:16px;padding-left: 0px;"&gt;&lt;A href="http://www.capes.gov.br/images/stories/download/diversos/Mercosul_NOVAS_REGRAS.pdf" title="Regulamentação"&gt;Acesse&lt;/A&gt;&lt;/LI&gt;&lt;br /&gt;   &lt;/UL&gt;&lt;br /&gt;  &lt;/LI&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="margin: 0px 6px 6px 4px;"&gt;&lt;table style="font-size: 11px;border-spacing: 0px;padding: 0px;" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%"&gt;&lt;tr&gt;&lt;td style="background:transparent;border-width:0px;padding:0px;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td align="right" style="background:transparent;border-width:0px;padding:0px;width:107px" width="107"&gt;&lt;a href="http://clipmarks.com/share/26ECAB94-6B76-4DE0-9A6C-85C37BC0A073/blog/" title="blog or email this clip"&gt;&lt;img src="http://content6.clipmarks.com/images/c2b-foot.png" border="0" alt="blog it" width="107" height="17" style="border-width:0px;padding:0px;margin:0px;" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;  &lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7572936686480550897-494152761989207312?l=tieduc.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="feedflare"&gt;
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&lt;/div&gt;</description><link>http://tieduc.blogspot.com/2010/07/admissao-de-diplomas-de-professores-de.html</link><author>noreply@blogger.com (TIEduC)</author></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-7572936686480550897.post-4268402430561000448</guid><pubDate>Tue, 06 Jul 2010 07:26:00 +0000</pubDate><atom:updated>2010-07-06T04:26:32.174-03:00</atom:updated><title>TIEduC Web Total</title><description>&lt;div &gt; Fazer um site nascer e se criar na internet pode ser complicado, mas a TIEduC, com o seu conceito Web Total, vai resolver este problema. &lt;/div&gt;&lt;table cellpadding="0" cellspacing="0" style="margin: 12px 0px; font-family: arial; color: #333333; background: #ffffff; border: solid 4px #e5e5e5; width: 100%; clear: left;"&gt;&lt;tr&gt;&lt;td valign="top"&gt;&lt;!-- BEGIN_CLIP_CONTENT ID:DCA80214-3D85-4E0F-9845-87FBADE53B77:1 CLIPMARKS.COM --&gt;&lt;div class="CM_CTB_Content_Wrap" style="margin: 0px; padding: 0px;background-color: #ffffff;"&gt;&lt;div style="border-bottom: solid 1px #dcdcdc; white-space: nowrap; margin-bottom: 8px; background-color: #eeeeee ;background-image: url(http://clipmarks.com/images/source-bg.gif); background-repeat: repeat-x; height: 24px; line-height: 24px; vertical-align: middle; padding-bottom: 4px; color: #666666; font-size: 10px;" &gt;&lt;a href="http://clipmarks.com/clipmark/DCA80214-3D85-4E0F-9845-87FBADE53B77/" title="go to this clipmark"&gt;&lt;img src="http://content.clipmarks.com/blog_icon/574705d8-83ef-4b85-a637-385bef720b10/DCA80214-3D85-4E0F-9845-87FBADE53B77/" alt="" width="19" height="19" border="0" style="vertical-align: middle; margin: 0px 4px; display: inline; border: none; float:none;" /&gt;&lt;/a&gt;clipped from &lt;a title="http://www.tieduc.com.br/index.php?option=com_content&amp;view=article&amp;id=21:servico-tieduc-web-total&amp;catid=3:apoio-em-ti&amp;Itemid=37" href="http://www.tieduc.com.br/index.php?option=com_content&amp;view=article&amp;id=21:servico-tieduc-web-total&amp;catid=3:apoio-em-ti&amp;Itemid=37" style="font-size: 11px;"&gt;www.tieduc.com.br&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;blockquote style="text-align: left; padding: 0px 8px; margin: 4px 0px 8px 0px; background: transparent; border: none;" cite="http://www.tieduc.com.br/index.php?option=com_content&amp;view=article&amp;id=21:servico-tieduc-web-total&amp;catid=3:apoio-em-ti&amp;Itemid=37"&gt;&lt;p id="AutoGeneratedID-1"&gt;&lt;br /&gt;	&lt;img src="http://www.tieduc.com.br/images/logotipo_tieduc2010(1).png" /&gt;Dedique-se exclusivamente à produção intelectual, ou à administração de sua instituição, que nós cuidamos de sua identidade virtual.&lt;/p&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;div style="height: 2px; font-size: 2px; background: #dcdcdc; border-bottom: solid 1px #f5f5f5; margin: 2px 4px;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;blockquote style="text-align: left; padding: 0px 8px; margin: 4px 0px 8px 0px; background: transparent; border: none;" cite="http://www.tieduc.com.br/index.php?option=com_content&amp;view=article&amp;id=21:servico-tieduc-web-total&amp;catid=3:apoio-em-ti&amp;Itemid=37"&gt;&lt;p id="AutoGeneratedID-2"&gt;&lt;br /&gt;	Desenvolvemos nossos serviços dentro do conceito que designamos "Web Total", onde nós fazemos tudo para você:&lt;/p&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="margin: 0px 6px 6px 4px;"&gt;&lt;table style="font-size: 11px;border-spacing: 0px;padding: 0px;" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%"&gt;&lt;tr&gt;&lt;td style="background:transparent;border-width:0px;padding:0px;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td align="right" style="background:transparent;border-width:0px;padding:0px;width:107px" width="107"&gt;&lt;a href="http://clipmarks.com/share/DCA80214-3D85-4E0F-9845-87FBADE53B77/blog/" title="blog or email this clip"&gt;&lt;img src="http://content9.clipmarks.com/images/c2b-foot.png" border="0" alt="blog it" width="107" height="17" style="border-width:0px;padding:0px;margin:0px;" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;  &lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7572936686480550897-4268402430561000448?l=tieduc.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="feedflare"&gt;
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&lt;/div&gt;</description><link>http://tieduc.blogspot.com/2010/07/tieduc-web-total_06.html</link><author>noreply@blogger.com (José Cláudio dos Santos Júnior)</author></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-7572936686480550897.post-1215635538969959665</guid><pubDate>Wed, 30 Jul 2008 11:51:00 +0000</pubDate><atom:updated>2010-06-27T07:48:00.031-03:00</atom:updated><title>Financiamento de Pesquisas em Educação</title><description>&lt;div dir="ltr"&gt;O Observatório da Educação, parceria da Capes com o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), lançou na semana passada seu segundo edital, pelo qual convoca pesquisadores e acadêmicos a apresentar propostas de pesquisa. &lt;a name='more'&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Segundo o Inep, serão investidos R$ 5,5 milhões anualmente, por quatro anos, em projetos de pesquisa em educação vinculados a cursos e programas de pós-graduação stricto sensu (mestrado e doutorado). O edital tem apoio da Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade do Ministério da Educação (Secad).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;O foco do edital são as questões relacionadas à docência e à formação dos profissionais da educação básica. Serão financiados até 20 projetos cujos participantes sejam de núcleos locais compostos por, pelo menos, um programa de pós-graduação stricto sensu de uma Instituição de Ensino Superior (IES), um docente orientador, um estudante de doutorado e dois estudantes de mestrado (para programas que oferecem os cursos de mestrado e doutorado) ou três de mestrado (para programas só de mestrado) e até seis estudantes de graduação; e de núcleos em rede, compostos por pelo menos três programas de pós-graduação stricto sensu de IES distintas, sendo uma delas a IES sede, três docentes orientadores, nove estudantes de doutorado ou pós-doutorado ou mestrado e até 18 estudantes de graduação.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;As propostas devem ser enviadas até o dia 8 de setembro para o e-mail &lt;a href="mailto:observatorio%40capes.gov.br" target="_blank"&gt;observatorio@capes.gov.br&lt;/a&gt;. Elas devem ser encaminhadas pelo coordenador do núcleo local ou pelo coordenador do núcleo em rede e pelo pró-reitor de pesquisa ou de pós-graduação da instituição sede.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Os projetos deverão se enquadrar em alguns dos eixos temáticos: educação básica, educação superior, educação profissional e tecnológica, educação continuada, educação de jovens e adultos, educação especial, educação no campo, educação quilombola, educação integral ou educação a distância.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;O Observatório da Educação é uma iniciativa para promover o desenvolvimento de estudos e pesquisas educacionais, com a finalidade de estimular a produção acadêmica.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Mais informações: &lt;a href="http://www.inep.gov.br/download/imprensa/Edital_ObservatorioEducacao.pdf" target="_blank"&gt;http://www.inep.gov.br/download/imprensa/Edital_ObservatorioEducacao.pdf&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;(Agência Fapesp, 28/7)&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7572936686480550897-1215635538969959665?l=tieduc.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="feedflare"&gt;
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&lt;/div&gt;</description><link>http://tieduc.blogspot.com/2008/07/financeiamento-de-pesquisas-em-educao.html</link><author>noreply@blogger.com (José Cláudio dos Santos Jr)</author></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-7572936686480550897.post-1414937810855502839</guid><pubDate>Tue, 15 Jul 2008 11:23:00 +0000</pubDate><atom:updated>2008-07-15T08:23:24.796-03:00</atom:updated><title>Pesquisador da Inglaterra conhece experiência do Software Público</title><description>&lt;div dir="ltr"&gt;&lt;div class="gmail_quote"&gt;No dia 08 de julho, o pesquisador Ivor Jones, da Universidade de Londres, visitou a gerência de inovações tecnológicas, da Secretaria de Logística e Tecnologia da Informação - SLTI, nas dependências do Ministério do Planejamento, para conhecer as iniciativas de software livre do Ministério. O pesquisador faz mestrado investigando o impacto do software livre no desenvolvimento econômico do Brasil, em projeto do Instituto de Estudos das Américas &lt;a href="http://americas.sas.ac.uk/" target="_blank"&gt;http://americas.sas.ac.uk/&lt;/a&gt;.&lt;br&gt;  &lt;br&gt; Em sua visita a SLTI, Ivor conversou com Cláudio Muniz Machado, gerente de gestão coorporativa, que falou sobre os padrões de interoperabilidade do governo federal (e-Ping) e sobre a política de transparência fiscal e padrões abertos no Governo Federal. Também conversou com Corinto Meffe sobre o modelo do Software Público, momento em que teve oportunidade de conhecer o Portal SPB e sua estrutura.&lt;br&gt;  &lt;br&gt; O pesquisador demonstrou interesse na iniciativa do Software Público e comentou se tratar de um projeto inovador e criativo em função do seu objetivo de aproximar a oferta do software, a demanda e os prestadores de serviço. O pesquisador disse que &amp;quot;essa estrutura do Portal SPB pode aumentar a capacidade de desenvolvimento de software das organizações públicas e privadas e estimular a atividade econômica do país.&lt;br&gt;  &lt;br&gt; Ivor permanece no Brasil por 2 meses visitando empresas públicas, privadas e ONGs, nas cidades de São Paulo, Brasília, Rio de Janeiro e Porto Alegre. Durante a visita ao Brasil ele pretende coletar dados para alimentar sua pesquisa sobre software livre.&lt;br&gt;  &lt;br&gt; O Roteiro das Visitas para Pesquisa&lt;br&gt; &lt;br&gt; Essas são algumas das instituições que o pesquisador já visitou ou agendou a visita: em São Paulo, Companhia do Metropolitano de São Paulo - Metrô; em Brasília, Banco do Brasil, DATAPREV, SERPRO, Ministérios das Comunicações, da Ciência e Tecnologia, do Meio Ambiente, da Educação, do Planejamento, CNPQ e UNB; no Rio de Janeiro, Datasus, FGV - Faculdade de Direito, BNDES, FINEP e CDI; e em Porto Alegre, Procergs, PUCRS, UFRGS e Associação SoftwareLivre.Org.&lt;br&gt;  &lt;br&gt; &lt;br&gt; Leia Também:&lt;br&gt; Prefeituras brasileiras vão disponibilizar soluções no Portal do Software Público&lt;br&gt; &lt;a href="http://www.softwarepublico.gov.br/web/one-entry?entry%5fid=5229291" target="_blank"&gt;http://www.softwarepublico.gov.br/web/one-entry?entry%5fid=5229291&lt;/a&gt;&lt;br&gt; &lt;br&gt; &lt;/div&gt;&lt;br&gt;Enviado por &lt;span class="HcCDpe"&gt;&lt;span class="EP8xU" style="color: rgb(0, 104, 28);"&gt;&lt;a href="mailto:guialivre@planejamento.gov.br"&gt;guialivre@planejamento.gov.br&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt; &lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7572936686480550897-1414937810855502839?l=tieduc.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="feedflare"&gt;
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&lt;/div&gt;</description><link>http://tieduc.blogspot.com/2008/07/pesquisador-da-inglaterra-conhece.html</link><author>noreply@blogger.com (José Cláudio dos Santos Jr)</author></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-7572936686480550897.post-6654362643426929065</guid><pubDate>Fri, 11 Jul 2008 05:30:00 +0000</pubDate><atom:updated>2010-06-27T07:58:48.586-03:00</atom:updated><title>Cuidado: Senado aprovou texto que estabelece a patrulha na Web.</title><description>&lt;div class="gmail_quote"&gt;&lt;table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0"&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td style="font: inherit;" valign="top"&gt; &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;&lt;br /&gt;Comentário: estamos vigiados. Cuidado. O texto aprovado pelo Senado ontem, um substitutivo assinado por Eduardo Azeredo (PSDB) com uma mãozinha de Aloísio Mercadante (PT) estabelece que nossa navegação na internet será rastreada a partir de agora pelos provedores, e ela terá que ser informada em caso de denúncia.&lt;/span&gt;   &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Isso é um golpe absurdo sobre a liberdade de expressão, de busca de dados, e principalmente, um instrumento perigoso para investigações políticas.&lt;a name='more'&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;h2 style="font-family: times new roman,new york,times,serif;"&gt;De Pedro Dória.&lt;br /&gt;&lt;/h2&gt;&lt;h2 style="font-family: times new roman,new york,times,serif;"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;a href="http://pedrodoria.com.br/2008/07/10/senado-aprova-projeto-nocivo-a-internet-agora-e-a-vez-da-camara/" rel="bookmark" title="Permanent Link to Senado aprova projeto nocivo à Internet &amp;lt;br /&amp;gt;Agora é a vez da Câmara" target="_blank"&gt;Senado aprova projeto nocivo à Internet Agora é a vez da Câmara&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/h2&gt;     &lt;h4&gt;10/July/2008  · 9:17 · &lt;/h4&gt;    &lt;div&gt;     &lt;p&gt;O Projeto de Lei para Crimes na Internet &lt;a href="http://www.senado.gov.br/agencia/verNoticia.aspx?codNoticia=76787&amp;amp;codAplicativo=2" target="_blank"&gt;foi aprovado ontem&lt;/a&gt;, no plenário do Senado, quando já era tarde à noite.&lt;/p&gt;  &lt;p&gt;Horas antes, o senador Aloísio Mercadante havia prometido rever trechos do texto. De fato, apresentou emendas. Mas os dois pontos mais polêmicos permaneceram tão ruins quanto entraram.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Nos discursos, sobrou demagogia. Estavam presentes Marco Antônio e Cristina Del'Isola, pais de Maria Cláudia Siqueira Isola, a jovem assassinada aos 19 anos, em 2004, cujas fotos da perícia foram vazadas na Internet. Aprova-se um projeto que pune crimes na Internet, disse o senador Eduardo Azeredo, para que atos como este não sigam impunes. Há apenas um problema: o projeto aprovado ontem não transformaria este vazamento em particular em crime.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Também muito se falou sobre combate à pedofilia na Internet. Pedofilia já é crime no Brasil e crianças e adolescentes têm todo um aparato legal que as protege. Em 99% dos casos, não é preciso de uma nova lei. Na tribuna, o senador Magno Malta lembrou o óbvio: para lidar com aqueles que buscam pornografia infantil na rede mesmo sem produzir, já há um projeto específico. Este, também foi &lt;a href="http://www.senado.gov.br/agencia/verNoticia.aspx?codNoticia=76794&amp;amp;codAplicativo=2" target="_blank"&gt;votado e aprovado&lt;/a&gt;. Mas é outro. O do senador Azeredo é um calhamaço gigantesco que trata de pedofilia superficialmente e de forma muito rápida. Importante não confundir um com o outro.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Um terceiro ponto que enche de orgulho o senador Azeredo: o projeto faz com que o Brasil, agora, tenha uma lei compatível com a Convenção de Budapeste. É uma convenção com sete anos de idade que só tem 30 signatários em todo o mundo – a maioria, na Europa.&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Quando os EUA finalmente concordaram em assiná-lo, só o fizeram após modificar em 11 pontos o texto. E o Brasil, como quase todos os países do mundo, não é signatário de tal convenção. Não tem qualquer obrigação de legislar de acordo com ele.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;O projeto aprovado continua a sustentar a idéia do provedor de acesso vigilante. Se qualquer um fizer denúncia ao provedor de que algum usuário comete crime, o provedor é obrigado a comunicar sigilosamente à Justiça imediatamente. Sigilosamente. É obrigado a acompanhar cada passo de seu usuário em segredo&lt;/span&gt;. &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Como uma escuta que não necessita prévia autorização judicial. Coisa de Estado policial.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Ele transforma em crime o acesso a qualquer apetrecho ou mídia digital que tenha sido protegido. Celular bloqueado pela operadora? Não pode desbloquear sem expressa permissão. CD mesmo comprado que não permite cópia para o computador ou iPod? &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Mesmo que o indivíduo tenha comprado o disco, será crime.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Agora o projeto vai para a Câmara. Havia um erro na descrição do tramite por lá, no último post. Não passa por nenhuma comissão, não pode sofrer emendas. Vai a plenário simplesmente. Os deputados só têm direito a veto. Isto quer dizer que podem vetar um parágrafo (ou um artigo) e aprovar o resto.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Será difícil.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Tramitou rápido no Senado porque a maioria dos parlamentares não se deram ao trabalho de compreender a fundo a questão. Há um acordo político entre todos os partidos – &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;o senador Aloísio Mercadante, do PT, auxiliou o senador tucano relator do projeto&lt;/span&gt;.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt; Para qualquer veto, os deputados teriam que fazer um novo acordo político, derrubando o do Senado, costurado por dois nomes peso-pesados do governo e oposição.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Após, ainda há a esperança de veto presidencial de um artigo ou outro.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Políticos, mesmo os mais empenhados com uma causa, caso de Azeredo, só movem seus pares quando há silêncio. A Internet terá que se levantar. Há uma causa política pela frente. A &lt;a href="http://www.petitiononline.com/veto2008/petition.html" target="_blank"&gt;petição online&lt;/a&gt; já tem mais de 11.000 assinaturas.&lt;/p&gt;    &lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7572936686480550897-6654362643426929065?l=tieduc.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="feedflare"&gt;
&lt;a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/Tieduc?a=RlvHJBObPOw:mA-FHz_88lo:yIl2AUoC8zA"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/Tieduc?d=yIl2AUoC8zA" border="0"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/Tieduc?a=RlvHJBObPOw:mA-FHz_88lo:63t7Ie-LG7Y"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/Tieduc?d=63t7Ie-LG7Y" border="0"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/div&gt;</description><link>http://tieduc.blogspot.com/2008/07/cuidado-senado-aprovou-texto-que.html</link><author>noreply@blogger.com (José Cláudio dos Santos Jr)</author></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-7572936686480550897.post-3360234676288887374</guid><pubDate>Mon, 09 Jun 2008 13:54:00 +0000</pubDate><atom:updated>2008-06-09T10:54:05.840-03:00</atom:updated><title>iPhone: enquanto aparelho não chega ao Brasil, 'rivais' disputam a atenção dos fãs</title><description>&lt;div &gt; Utilizo um dos "rivais" (A1200) e estou satisfeito. Vale a pena conferir e comparar preços e funcionalidades... &lt;/div&gt;&lt;table cellpadding="0" cellspacing="0" style="margin: 12px 0px; font-family: arial; color: #333333; background: #ffffff; border: solid 4px #e5e5e5; width: 100%; clear: left;"&gt;&lt;tr&gt;&lt;td valign="top"&gt;&lt;!-- BEGIN_CLIP_CONTENT ID:D84AA585-A939-442F-BA58-4E0DD28A58E2:0 CLIPMARKS.COM --&gt;&lt;div class="CM_CTB_Content_Wrap" style="margin: 0px; padding: 0px;background-color: #ffffff;"&gt;&lt;div style="border-bottom: solid 1px #dcdcdc; white-space: nowrap; margin-bottom: 8px; background-color: #eeeeee ;background-image: url(http://clipmarks.com/images/source-bg.gif); background-repeat: repeat-x; height: 24px; line-height: 24px; vertical-align: middle; padding-bottom: 4px; color: #666666; font-size: 10px;" &gt;&lt;a href="http://clipmarks.com/clip-to-blog/" title="clipmarks' clip-to-blog"&gt;&lt;img src="http://content.clipmarks.com/blog_icon/067bc895-3376-4401-a34a-a9079955529b/D84AA585-A939-442F-BA58-4E0DD28A58E2/" alt="" width="19" height="19" border="0" style="vertical-align: middle; margin: 0px 4px; display: inline; border: none; float:none;" /&gt;&lt;/a&gt;clipped from &lt;a title="http://oglobo.globo.com/tecnologia/mat/2008/06/08/iphone_enquanto_aparelho_nao_chega_ao_brasil_rivais_disputam_atencao_dos_fas-546710426.asp" href="http://oglobo.globo.com/tecnologia/mat/2008/06/08/iphone_enquanto_aparelho_nao_chega_ao_brasil_rivais_disputam_atencao_dos_fas-546710426.asp" style="font-size: 11px;"&gt;oglobo.globo.com&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;blockquote style="text-align: left; padding: 0px 8px; margin: 4px 0px 8px 0px; background: transparent; border: none;" cite="http://oglobo.globo.com/tecnologia/mat/2008/06/08/iphone_enquanto_aparelho_nao_chega_ao_brasil_rivais_disputam_atencao_dos_fas-546710426.asp"&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;div style="height: 2px; font-size: 2px; background: #dcdcdc; border-bottom: solid 1px #f5f5f5; margin: 2px 4px;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;blockquote style="text-align: left; padding: 0px 8px; margin: 4px 0px 8px 0px; background: transparent; border: none;" cite="http://oglobo.globo.com/tecnologia/mat/2008/06/08/iphone_enquanto_aparelho_nao_chega_ao_brasil_rivais_disputam_atencao_dos_fas-546710426.asp"&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;img src="http://content9.clipmarks.com/blog_cache/oglobo.globo.com/img/2293574B-64D4-4DA0-8F36-F175DA6A73B8" alt="Foto montagem / Da esq. para a dir: Samsung Instinct, Praga LG, iPhone, HTC Touch Dual e Xperia X1" /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;div style="height: 2px; font-size: 2px; background: #dcdcdc; border-bottom: solid 1px #f5f5f5; margin: 2px 4px;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;blockquote style="text-align: left; padding: 0px 8px; margin: 4px 0px 8px 0px; background: transparent; border: none;" cite="http://oglobo.globo.com/tecnologia/mat/2008/06/08/iphone_enquanto_aparelho_nao_chega_ao_brasil_rivais_disputam_atencao_dos_fas-546710426.asp"&gt;RIO - O iPhone, celular multifuncional da Apple, só deve chegar ao Brasil no fim &lt;br /&gt;do ano, quase 18 meses após seu lançamento nos Estados Unidos, e os fãs &lt;br /&gt;brasileiros que não agüentam esperar pelo aparelho de tela de múltiplos toques e &lt;br /&gt;acesso sem fio à internet recorrem à importação - e pagam entre R$ 1.600 e R$ &lt;br /&gt;2.500 pelo iPhone e até R$ 600 pelo desbloqueio clandestino de um exemplar. Mas &lt;br /&gt;enquanto o iPhone não vem, quem não tem recursos em dólares para desembolsar na &lt;br /&gt;coqueluche da Apple conta com modelos que disputam a atenção dos usuários &lt;br /&gt;brasileiros, seja por terem aplicativos semelhantes - e até superiores - aos do &lt;br /&gt;iPhone, seja por possuírem um design ou recursos mais avançados em quesitos em &lt;br /&gt;que o iPhone deixa a desejar, como câmera digital de apenas 2 megapixels. ( &lt;A &lt;br /&gt;href="javascript:NewWindow('/tecnologia/fotogaleria/2008/5563/','fotogaleria',720,580,'no','no');" &lt;br /&gt;target=_self&gt;Clique aqui e confira galeria de fotos dos aparelhos ditos &lt;br /&gt;'rivais'&lt;/A&gt; ) &lt;/blockquote&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="margin: 0px 6px 6px 4px;"&gt;&lt;table style="font-size: 11px;border-spacing: 0px;padding: 0px;" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%"&gt;&lt;tr&gt;&lt;td style="background:transparent;border-width:0px;padding:0px;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td align="right" style="background:transparent;border-width:0px;padding:0px;width:107px" width="107"&gt;&lt;a href="http://clipmarks.com/share/D84AA585-A939-442F-BA58-4E0DD28A58E2/blog/" title="blog or email this clip"&gt;&lt;img src="http://content6.clipmarks.com/images/c2b-foot.png" border="0" alt="blog it" width="107" height="17" style="border-width:0px;padding:0px;margin:0px;" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;&lt;/div&gt;&lt;!-- END_CLIP_CONTENT --&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;  &lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7572936686480550897-3360234676288887374?l=tieduc.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="feedflare"&gt;
&lt;a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/Tieduc?a=hYeKZwXcyRs:rES_xb5lvtc:yIl2AUoC8zA"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/Tieduc?d=yIl2AUoC8zA" border="0"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/Tieduc?a=hYeKZwXcyRs:rES_xb5lvtc:63t7Ie-LG7Y"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/Tieduc?d=63t7Ie-LG7Y" border="0"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/div&gt;</description><link>http://tieduc.blogspot.com/2008/06/iphone-enquanto-aparelho-no-chega-ao.html</link><author>noreply@blogger.com (José Cláudio dos Santos Jr)</author></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-7572936686480550897.post-6230111013609853775</guid><pubDate>Thu, 05 Jun 2008 13:25:00 +0000</pubDate><atom:updated>2008-06-05T10:25:26.840-03:00</atom:updated><title>Investimento em TI pode aumentar, diz ABVCAP</title><description>&lt;div &gt; Claudia Rondon, do Plantão INFO &lt;/div&gt;&lt;table cellpadding="0" cellspacing="0" style="margin: 12px 0px; font-family: arial; color: #333333; background: #ffffff; border: solid 4px #e5e5e5; width: 100%; clear: left;"&gt;&lt;tr&gt;&lt;td valign="top"&gt;&lt;!-- BEGIN_CLIP_CONTENT ID:20C8E307-7B17-4FED-B7EE-142A5F0F6A13:0 CLIPMARKS.COM --&gt;&lt;div class="CM_CTB_Content_Wrap" style="margin: 0px; padding: 0px;background-color: #ffffff;"&gt;&lt;div style="border-bottom: solid 1px #dcdcdc; white-space: nowrap; margin-bottom: 8px; background-color: #eeeeee ;background-image: url(http://clipmarks.com/images/source-bg.gif); background-repeat: repeat-x; height: 24px; line-height: 24px; vertical-align: middle; padding-bottom: 4px; color: #666666; font-size: 10px;" &gt;&lt;a href="http://clipmarks.com/clip-to-blog/" title="clipmarks' clip-to-blog"&gt;&lt;img src="http://content.clipmarks.com/blog_icon/0e12c637-bc25-4255-825b-7ff591e5f429/20C8E307-7B17-4FED-B7EE-142A5F0F6A13/" alt="" width="19" height="19" border="0" style="vertical-align: middle; margin: 0px 4px; display: inline; border: none; float:none;" /&gt;&lt;/a&gt;clipped from &lt;a title="http://info.abril.com.br/aberto/infonews/062008/04062008-20.shl" href="http://info.abril.com.br/aberto/infonews/062008/04062008-20.shl" style="font-size: 11px;"&gt;info.abril.com.br&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;blockquote style="text-align: left; padding: 0px 8px; margin: 4px 0px 8px 0px; background: transparent; border: none;" cite="http://info.abril.com.br/aberto/infonews/062008/04062008-20.shl"&gt;&lt;P&gt;O cenário atual é positivo para private equity em TI, mas sem euforia, diz Associação Brasileira de Venture Capital.&lt;br /&gt;&lt;/P&gt;&lt;P&gt;&lt;br /&gt;&lt;/P&gt;&lt;P&gt;Para Sidney Chameh, vice presidente da ABVCAP, o Brasil possui hoje um estoque de capital entre US$ 5 e US$ 10 bilhões, a estimativa é que a área de tecnologia possa receber cerca de 20% desse montante nos próximos 12 meses. &lt;br /&gt;&lt;/P&gt;&lt;P&gt;&lt;br /&gt;&lt;/P&gt;&lt;P&gt;Ontem, o estudo Global Venture Capital Service 2008 divulgado por uma empresa de consultoria internacional, apontou o Brasil como um dos destinos na rota de investimentos internacionais na área de tecnologia.&lt;br /&gt;&lt;/P&gt;&lt;P&gt;&lt;br /&gt;&lt;/P&gt;&lt;P&gt;Na opinião de Chameh, a recente obtenção pelo Brasil de mais uma classificação de grau de investimento, pela agência Fitch Ratings também reafirma a posição do Brasil como destino de investimento no setor.“Mas isso não vai fazer com que o Brasil receba para private equity muito mais investimentos do que já temos hoje.”, afirma.&lt;/P&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="margin: 0px 6px 6px 4px;"&gt;&lt;table style="font-size: 11px;border-spacing: 0px;padding: 0px;" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%"&gt;&lt;tr&gt;&lt;td style="background:transparent;border-width:0px;padding:0px;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td align="right" style="background:transparent;border-width:0px;padding:0px;width:107px" width="107"&gt;&lt;a href="http://clipmarks.com/share/20C8E307-7B17-4FED-B7EE-142A5F0F6A13/blog/" title="blog or email this clip"&gt;&lt;img src="http://content6.clipmarks.com/images/c2b-foot.png" border="0" alt="blog it" width="107" height="17" style="border-width:0px;padding:0px;margin:0px;" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;&lt;/div&gt;&lt;!-- END_CLIP_CONTENT --&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;  &lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7572936686480550897-6230111013609853775?l=tieduc.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="feedflare"&gt;
&lt;a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/Tieduc?a=uXueSFIgq2w:TNFTzPzV4Sg:yIl2AUoC8zA"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/Tieduc?d=yIl2AUoC8zA" border="0"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/Tieduc?a=uXueSFIgq2w:TNFTzPzV4Sg:63t7Ie-LG7Y"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/Tieduc?d=63t7Ie-LG7Y" border="0"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/div&gt;</description><link>http://tieduc.blogspot.com/2008/06/investimento-em-ti-pode-aumentar-diz.html</link><author>noreply@blogger.com (José Cláudio dos Santos Jr)</author></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-7572936686480550897.post-7483222767858384104</guid><pubDate>Fri, 09 May 2008 18:49:00 +0000</pubDate><atom:updated>2010-06-27T08:05:10.006-03:00</atom:updated><title>Seminário Nacional de Tecnologia para o Desenvolvimento da Educação</title><description>A Techne e a Microsoft convidam para o evento 8º Tec-ES - Seminário&lt;br /&gt;Nacional de Tecnologia para o Desenvolvimento da Educação, em São&lt;br /&gt;Paulo no próximo dia 28 de maio de 2008.&lt;p&gt;Neste ano nosso tema é: "O Desafio da Expansão com Qualidade".&lt;a name='more'&gt;&lt;/a&gt; O setor&lt;br /&gt;educacional privado está passando por transformações: concorrência&lt;br /&gt;acirrada entre as instituições, criação de novas redes a partir de&lt;br /&gt;fusões e aquisições, novos cursos e currículos e um aumento&lt;br /&gt;signifcativo da profissionalização da gestão. Esse cenário e outras&lt;br /&gt;questões estratégicas para as IES serão discutidas no evento que a&lt;br /&gt;cada edição tem produzido grande repercussão no cenário educacional.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Juntem-se a nós, reitores, dirigentes educacionais, especialistas em&lt;br /&gt;educação e tecnologia para debater e conhecer soluções vencedoras para&lt;br /&gt;os diferentes problemas da educação no Brasil.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Veja a agenda do dia 28 de maio, os palestrantes e demais informações&lt;br /&gt;acessando o site do evento em &lt;a href="http://www.tec-es.com.br/"&gt;www.tec-es.com.br&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Público alvo: Mantenedores e Dirigentes&lt;br /&gt;Agenda de 28 de maio&lt;/p&gt;&lt;p&gt;08:30  09:00 Recepção dos participantes e entrega de material&lt;br /&gt;09:00  09:15 Abertura&lt;br /&gt;09:15  10:00 A Consolidacao do Setor de Educação Superior: O Desafio&lt;br /&gt;de Expandir com Qualidade&lt;br /&gt;Elizabeth Guedes - Vice-Reitora da Anhembi Morumbi&lt;br /&gt;10:00  10:15 Debate&lt;br /&gt;10:15  10:30 Coffee Break&lt;br /&gt;10:30  11:15 Estratégias de Expansão e Inovação na Universidade Positivo&lt;br /&gt;José Pio Martins - Vice-Reitor da Universidade Positivo&lt;br /&gt;11:15  12:00 Recuperação Econômico-Financeira de IES&lt;br /&gt;João Luis Romitelli – Coordenador Geral Fundação Padre Albino&lt;br /&gt;12:00  12:15 Debate&lt;br /&gt;12:15  14:00 Almoço&lt;br /&gt;14:00  14:45 Ensino Centrado no Aluno utilizando Metodologia de&lt;br /&gt;Aprendizagem Ativa&lt;br /&gt;Clarisse Ferrão – Gerente de TI da Escola Pernambucana de Medicina - FBVIMIP&lt;br /&gt;14:45  15:30 O uso de e-learning na UNICSUL&lt;br /&gt;Carlos Fernando de Araújo Júnior - Diretor do Centro de Ciências&lt;br /&gt;Exatas e Tecnológicas da Unicsul&lt;br /&gt;15:30  15:45 Debate&lt;br /&gt;15:45  16:00 Coffee Break&lt;br /&gt;16:00  16:45 Oportunidades de Evolução Institucional em um Ambiente de&lt;br /&gt;Alta Competitividade&lt;br /&gt;Elisa Wolynec - Techne&lt;br /&gt;16:45  17:30 Profissionalização da Gestão – Recrutamento e Retenção de Talentos&lt;br /&gt;Renato Souza Neto – Diretor Egon Zehnder Internacional&lt;br /&gt;17:30 Debate e Encerramento&lt;/p&gt;&lt;p&gt;As inscrições são gratuitas, mas as vagas são limitadas. Inscreva-se já!&lt;/p&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7572936686480550897-7483222767858384104?l=tieduc.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="feedflare"&gt;
&lt;a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/Tieduc?a=r-d_cmEkQps:ehS4WvcxHzI:yIl2AUoC8zA"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/Tieduc?d=yIl2AUoC8zA" border="0"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/Tieduc?a=r-d_cmEkQps:ehS4WvcxHzI:63t7Ie-LG7Y"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/Tieduc?d=63t7Ie-LG7Y" border="0"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/div&gt;</description><link>http://tieduc.blogspot.com/2008/05/seminrio-nacional-de-tecnologia-para-o.html</link><author>noreply@blogger.com (José Cláudio dos Santos Jr)</author></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-7572936686480550897.post-5405743924960927822</guid><pubDate>Mon, 05 May 2008 15:52:00 +0000</pubDate><atom:updated>2008-05-05T12:52:14.258-03:00</atom:updated><title>Isolamento e pouco papo no trabalho? Veja de que forma isso prejudica a carreira</title><description>&lt;h1 style="color: rgb(153, 0, 0);"&gt;&lt;b&gt;&lt;font size="2"&gt;Comentário:&lt;/font&gt;&lt;/b&gt;&lt;/h1&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="color: rgb(153, 0, 0);"&gt;Muita gente vai se enxergar na matéria abaixo. O tema é importantíssimo, porque faz parte do seu dia-adia, onde suas características pessoais interferem diretamente em sua trajetória profissional. Mas não se esqueça: seja sempre autêntico!!!&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;br&gt; &lt;br&gt;   	    	&lt;div id="selo"&gt;&lt;a href="http://economia.uol.com.br/ultnot/infomoney/"&gt;&lt;img src="http://n.i.uol.com.br/economia/infomoney.gif"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt; 			    	    	 				&lt;div id="banner-180x150-area"&gt;&lt;div id="pub-materia"&gt; &lt;object classid="clsid:D27CDB6E-AE6D-11cf-96B8-444553540000" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,0,0" id="flashad" height="150" width="180"&gt; &lt;param name="movie" value="http://bn.i.uol.com.br/0804/cyrela/uol/29/cyrela_oportunidades_botaonoticia_uol.swf"&gt;&lt;param name="FlashVars" value="clickTag=http%3A//bn.uol.com.br/event.ng/Type%3Dclick%26FlightID%3D29309%26AdID%3D76005%26TargetID%3D4027%26Segments%3D23%2C72%2C89%2C96%2C103%2C105%2C130%2C132%2C138%2C190%2C203%2C231%2C238%2C279%2C328%2C386%2C465%2C1044%2C1073%2C1381%2C1430%2C1482%2C1512%2C1665%2C1774%2C1962%2C2149%2C2150%2C2339%2C2377%2C2408%2C2505%2C2653%2C2848%2C2862%2C2881%2C3070%2C3172%2C3266%2C3271%2C3282%2C3288%2C3310%2C3311%2C3347%2C3351%2C3352%2C3368%2C3369%2C3371%2C3391%2C3407%2C3412%2C3424%2C3433%2C3451%2C3455%2C3497%2C3517%2C3527%2C3534%2C3542%2C3546%2C3550%2C3552%26Targets%3D3280%2C190%2C3805%2C3976%2C4119%2C2170%2C179%2C173%2C3760%2C2354%2C2578%2C4027%2C4107%26Values%3D30%2C50%2C60%2C81%2C100%2C110%2C150%2C200%2C204%2C228%2C277%2C311%2C347%2C350%2C356%2C366%2C382%2C388%2C421%2C435%2C455%2C484%2C594%2C642%2C958%2C959%2C998%2C1039%26RawValues%3D%26Redirect%3Dhttp%3A//www.cyrela.com.br/adredir.asp%3Fr%3D%257B4E8E8494%252D4788%252D4217%252DA210%252D4D72C3C6374E%257D"&gt;  &lt;param name="quality" value="autohigh"&gt;&lt;param name="wmode" value="opaque"&gt;  &lt;/object&gt;&lt;/div&gt; &lt;/div&gt; 			   	    	   	    	&lt;div id="texto"&gt; SÃO PAULO - Existem pessoas que realmente são mais tímidas e inseguras e, por isso, acabam naturalmente se isolando no ambiente de trabalho. Outras, levadas pela dinâmica da empresa à competitividade, também acabam por demonstrar o mesmo comportamento. &lt;br&gt;&lt;br&gt;De acordo com a consultora de RH da Catho Online, Gláucia Santos, essas são as duas maneiras de acontecer o isolamento dos profissionais nas empresas. Eles quase não puxam papo, ficam apenas em sua baia, não circulam, consultam pouco os superiores e quase não pedem ajuda aos colegas. &lt;br&gt;&lt;br&gt;As atitudes, porém, acabam por prejudicar o profissional. &amp;quot;Ele deixa de mostrar o trabalho dele para os demais, ou de mostrar interesse. Por mais que faça um bom trabalho, ele fica limitado, não recebe muito bem as instruções, porque não pergunta, e também não coloca as dúvidas&amp;quot;, explica. &lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;b&gt;Revertendo a situação&lt;/b&gt;  &lt;br&gt;&lt;br&gt;Por ser uma situação prejudicial, o isolamento deve ser evitado e revertido. De que maneira? A resposta de Gláucia inclui a atitude de o profissional reconhecer o fato e tentar se integrar. &amp;quot;Deve identificar quem tem o perfil mais parecido com o dele e colocar para os outros que é mais reservado&amp;quot;.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Já o gestor, num momento como este, tem que entender o perfil do funcionário que contratou. &amp;quot;Ganhando confiança fica tudo mais tranquilo&amp;quot;. Em relação aos colegas de trabalho, nada de fazer brincadeiras ou o tímido poderá ficar mais retraído.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Quando o isolamento é decorrente de um problema da empresa, aí só a mudança de cultura mesmo para que o profissional se sinta mais a vontade. &amp;quot;Quando é de um departamento, o gestor tem que tomar medidas para mudar isso e encontrar maneiras de integrar o grupo&amp;quot;, diz Gláucia. &lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;b&gt;Cenário nas empresas&lt;/b&gt; &lt;br&gt;&lt;br&gt;De acordo com Gláucia, o isolamento acontece nas empresas, mas costuma ser mais forte quando há mudanças de emprego ou de gestor. &amp;quot;O isolamento total acontece quando há conflito, para que o profissional preserve o próprio emprego ou se preserve&amp;quot;, afirma. &lt;br&gt;&lt;br&gt;Inclusive, este é o único caso em que Gláucia indica o isolamento, quando o ambiente de trabalho não estimula o desenvolvimento do profissional - há muitas fofocas, competição, distração. &amp;quot;É melhor se afastar para não ser contaminado&amp;quot;. &lt;br&gt;&lt;br&gt;Quando a situação se torna inaceitável e o profissional sente desconfiança por parte dos colegas, a tendência é que procure um outro emprego, mesmo gostando daquilo que faz, tamanha a importância de um ambiente saudável para a carreira. &lt;br&gt;&lt;br&gt;O isolamento ainda pode acontecer na empresa quando há uma diferença muito grande nos grupos. &amp;quot;Pessoas de áreas diferentes, de idade diferentes, de níveis hierárquicos diferentes&amp;quot;. &lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;b&gt;Líder isolado&lt;/b&gt; &lt;br&gt;&lt;br&gt;Quando o isolamento vem por parte do líder, a situação é mais grave ainda. &amp;quot;As pessoas terão uma boa relação entre elas, mas nenhuma abertura com ele. Para ser um bom gestor, tem que se comunicar. Se não acontece de forma clara, perde-se o referencial de liderança&amp;quot;. As consequências disso? Falta de confiança, de liberdade para a criatividade e de integração com a equipe. &lt;/div&gt; &lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7572936686480550897-5405743924960927822?l=tieduc.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="feedflare"&gt;
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&lt;/div&gt;</description><link>http://tieduc.blogspot.com/2008/05/isolamento-e-pouco-papo-no-trabalho.html</link><author>noreply@blogger.com (José Cláudio dos Santos Jr)</author></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-7572936686480550897.post-7037742493793247122</guid><pubDate>Mon, 07 Apr 2008 14:12:00 +0000</pubDate><atom:updated>2008-04-07T11:12:03.105-03:00</atom:updated><title>Análise vê dinheiro farto para web 2.0</title><description>Fonte: &lt;a href="http://info.abril.com.br/aberto/infonews/102007/22102007-14.shl"&gt;INFO Online &lt;/a&gt;&lt;br&gt;  &lt;div id="texto_link"&gt;&lt;p&gt;SAN FRANCISCO - De um organizador online de viagens a um jogo de precificação de imóveis, as idéias dos mais novos empresários da web continuam a encontrar ouvidos atentos. &lt;/p&gt;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&lt;p&gt;Empresas iniciantes que participaram da Web 2.0 Summit, na semana passada, exibiram confiança em que a internet se havia tornado um lar grande o suficiente, com centenas de milhões de usuários, para que muitos de seus projetos encontrem mercado. &lt;/p&gt;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&lt;p&gt;Embora os céticos questionem a possibilidade de que o Vale do Silício esteja uma vez mais à beira de um estouro de bolha, os veteranos dizem que não duvidam mais da força fundamental da Web --ainda que o índice de insucesso seja elevado entre as novas empresas virtuais. &lt;/p&gt;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&lt;p&gt;Executivos de algumas das maiores empresas do mundo vieram não só procurar novas oportunidades mas cortejar a aprovação da elite da Web. Randall Stephenson, presidente-executivo da AT&amp;amp;T, por exemplo, estava ávido por demonstrar como sua empresa estava caminhando rapidamente em direção aos serviços de Internet, para compensar o declínio de sua base de usuários de telefonia tradicional. &lt;/p&gt;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&lt;p&gt;&amp;quot;Todos nós desejamos exatamente a mesma coisa. Queremos que a Internet floresça&amp;quot;, disse Stephenson aos espectadores em San Francisco. &amp;quot;Desejamos que ela cresça rápida e drasticamente.&amp;quot; &lt;/p&gt;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&lt;p&gt;O ano de 2007 foi um momento altamente positivo para muitas empresas de Internet, a começar da consolidação do setor de tecnologia para publicidade online, em transações avaliadas em 10 bilhões de dólares, e passando pela cotação de 600 dólares atingida pelas ações do Google, o líder do setor de buscas na Web. &lt;/p&gt;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&lt;p&gt;Em um ano, os observadores de Wall Street elevaram o valor estimado do site de redes sociais Facebook de 1 bilhão para espantosos 15 bilhões de dólares. &lt;/p&gt;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&lt;p&gt;&amp;quot;A velocidade da criação de empresas se acelerou, e a competição no setor é muito intensa. O índice de sucesso não será elevado&amp;quot;, disse Steve Case, fundador do provedor de acesso America Online e hoje presidente-executivo de uma nova empresa de pagamentos via Internet, a Revolution Money. &lt;/p&gt;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&lt;p&gt;&amp;quot;Vinte e cinco anos atrás, estávamos sonhando com um dia como hoje, no qual a Internet seria vista como permanente.&amp;quot;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt; &lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7572936686480550897-7037742493793247122?l=tieduc.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="feedflare"&gt;
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&lt;/div&gt;</description><link>http://tieduc.blogspot.com/2008/04/anlise-v-dinheiro-farto-para-web-20.html</link><author>noreply@blogger.com (José Cláudio dos Santos Jr)</author></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-7572936686480550897.post-2717084766633837869</guid><pubDate>Fri, 28 Mar 2008 11:41:00 +0000</pubDate><atom:updated>2008-03-28T08:41:26.114-03:00</atom:updated><title>Brasil tem 8 mil vagas de estágio sobrando: veja como se candidatar</title><description>&lt;p&gt;No país há 8 mil vagas de estágio sobrando para universitários e estudantes do ensino médio. Os primeiros três meses do ano são os mais movimentados para quem está em busca de um estágio: é o período em que as empresas estão organizando o quadro de funcionários e quando ocorre também o maior número de substituições, seja por causa da troca de estudantes, seja pela efetivação deles no emprego.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;span id="more-612"&gt;&lt;/span&gt;As vagas de direito, administração e comunicação social já estão quase todas preenchidas.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Estudante de direito, Sandra Alves estagia há um ano. O contrato dela acaba de ser renovado. A convivência com profissionais ajudou a acabar com uma dúvida típica dos jovens. "No primeiro semestre eu não tinha certeza de que era isso que eu queria, estava em dúvida entre direito e jornalismo. Agora eu tenho certeza", conta.&lt;br&gt; Nayara Ramos ainda está no ensino médio, mas já começou a procurar estágio. "Quando eu for procurar emprego aí já vou ter uma experiência, porque quando não tem é muito difícil", diz.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;De acordo com o Centro de Integração Empresa Escola (Ciee), 75 mil vagas foram abertas neste período - quase 8 mil ainda não foram ocupadas. Há oportunidades, por exemplo, para quem quiser estagiar nas áreas de engenharia, arquitetura, biblioteconomia e arquivologia. &lt;a target="_blank" href="http://www.ciee.org.br/portal/index_expo.asp"&gt;Clique aqui&lt;/a&gt; para buscar uma vaga de estágio.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Moises do Espírito Santo Júnior, gerente do Centro de Integração Empresa-Escola (Ciee) em Brasília, diz que na hora da seleção o candidato deve manter a calma e tomar alguns cuidados para aumentar a chance de conseguir a vaga: por exemplo, apresentar um currículo objetivo, mesmo que não tenha experiência profissional. "Tem que ter as informações acadêmicas completas, quais cursos você já fez e quais habilidades você julga que tem", orienta.&lt;br&gt; Além disso, o candidato precisa ter determinação – como Mariane dos Santos, que cursa o ensino médio. "É muito importante correr sempre atrás dos sonhos, atrás dos objetivos que você mais quer. Quando tem uma oportunidade, a gente agarra com tudo".&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Verifique abaixo os&amp;nbsp;programas de estágio e trainee&amp;nbsp;oferecidos por empresas e órgãos públicos com inscrições abertas.&lt;/p&gt; &lt;address&gt;&lt;a target="_blank" href="http://g1.globo.com/Noticias/Concursos_Empregos/0,,MUL356493-9654,00-EMPRESA+DE+SANEAMENTO+DE+NITEROI+ABRE+VAGAS+PARA+TRAINEES.html"&gt;Águas de Niterói&amp;nbsp;&lt;/a&gt;&lt;/address&gt; &lt;address&gt;&lt;a target="_blank" href="http://g1.globo.com/Noticias/Economia_Negocios/0,,MUL98888-9356,00.html"&gt;Câmara de São Paulo&lt;/a&gt;&lt;/address&gt; &lt;address&gt;&lt;a target="_blank" href="http://g1.globo.com/Noticias/Concursos_Empregos/0,,MUL250448-9654,00-CLARO+INSCREVE+PARA+VAGAS+DE+ESTAGIO.html"&gt;Claro&lt;/a&gt;&lt;/address&gt; &lt;address&gt;&lt;a target="_blank" href="http://g1.globo.com/Noticias/Concursos_Empregos/0,,MUL356446-9654,00-GOVERNO+DE+SP+ABRE+INSCRICAO+PARA+VAGAS+DE+ESTAGIO.html"&gt;Governo de São Paulo&lt;/a&gt;&lt;/address&gt; &lt;address&gt;&lt;a target="_blank" href="http://g1.globo.com/Noticias/Concursos_Empregos/0,,MUL357064-9654,00-NUBE+SELECIONA+CANDIDATOS+PARA+VAGAS+DE+ESTAGIO.html"&gt;Núcleo Brasileiro de Estágios &lt;/a&gt;&lt;/address&gt; &lt;address&gt;&lt;a target="_blank" href="http://g1.globo.com/Noticias/Concursos_Empregos/0,,MUL329446-9654,00-PROGRAMA+DO+GOVERNO+DE+SP+RECEBE+CADASTRO+DE+JOVENS+PARA+ESTAGIO.html"&gt;Secretaria do Emprego de SP&lt;/a&gt;&lt;/address&gt; &lt;address&gt;&lt;a target="_blank" href="http://g1.globo.com/Noticias/Concursos_Empregos/0,,MUL268536-9654,00-UNILEVER+ABRE+VAGAS+DE+ESTAGIO.html"&gt;Unilever&lt;/a&gt;&lt;/address&gt; &lt;address&gt;&lt;a target="_blank" href="http://g1.globo.com/Noticias/Concursos_Empregos/0,,MUL347269-9654,00-VALE+ABRE+INSCRICOES+PARA+CERCA+DE+VAGAS+DE+ESTAGIO.html"&gt;Vale&lt;/a&gt;&lt;/address&gt;   &lt;p&gt;Fonte: G1&lt;/p&gt; &lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7572936686480550897-2717084766633837869?l=tieduc.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="feedflare"&gt;
&lt;a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/Tieduc?a=hGs_Ea50d-g:0DmBtu_2AUU:yIl2AUoC8zA"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/Tieduc?d=yIl2AUoC8zA" border="0"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/Tieduc?a=hGs_Ea50d-g:0DmBtu_2AUU:63t7Ie-LG7Y"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/Tieduc?d=63t7Ie-LG7Y" border="0"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/div&gt;</description><link>http://tieduc.blogspot.com/2008/03/brasil-tem-8-mil-vagas-de-estgio.html</link><author>noreply@blogger.com (José Cláudio dos Santos Jr)</author></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-7572936686480550897.post-8323511760737412367</guid><pubDate>Mon, 10 Mar 2008 17:38:00 +0000</pubDate><atom:updated>2008-03-10T14:38:21.856-03:00</atom:updated><title>Programas gratuitos garantem a privacidade on-line</title><description>&lt;h5&gt;&lt;font size="2"&gt;My Lockbox permite proteger com senha arquivos e pastas confidenciais.&lt;br&gt;Softwares também aumentam segurança de navegação na internet.&lt;/font&gt;&lt;/h5&gt;   &lt;div class="editorSize" id="editorSize"&gt; 	   					 		&lt;div class="editor"&gt; 			&lt;strong&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;&lt;br&gt;&lt;/span&gt;MYLÈNE NENO&lt;/strong&gt; 			&lt;span&gt;Do Baixatudo, no Rio&lt;/span&gt;&lt;br&gt;  		&lt;/div&gt; 		  	 &lt;div class="fonteBox"&gt;			     &lt;span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;&lt;a href="http://g1.globo.com/Noticias/Tecnologia/0,,MUL344578-6174,00.html"&gt;http://g1.globo.com/Noticias/Tecnologia/0,,MUL344578-6174,00.html&lt;/a&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;/div&gt;  &lt;/div&gt;     						 		 	 		  		 		 		 		             &lt;p&gt;Para quem compartilha o computador com outras pessoas, seja em casa, em lan-houses ou no trabalho,&amp;nbsp;privacidade é fundamental.&amp;nbsp;Para ajudar&amp;nbsp;a proteger seus dados de forma simples e rápida, o Baixatudo selecionou&amp;nbsp;alguns programas gratuitos disponíveis na rede. &lt;/p&gt;         &lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;         &lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;         &lt;div class="fotoMateria box270"&gt;&lt;img class="foto" alt="Foto: Reprodução" src="http://g1.globo.com/Noticias/Tecnologia/foto/0,,13893610,00.jpg" height="169" width="270"&gt;         &lt;div class="fonte"&gt;Reprodução&lt;/div&gt;         &lt;div class="descricao"&gt;My Lockbox permite proteger com senha arquivos do computador (Foto: Reprodução)&lt;/div&gt;         &lt;/div&gt;         &lt;p&gt;O&amp;nbsp;&lt;a target="_blank" href="http://baixatudo.globo.com/Baixatudo/Categoria/Seguranca_e_performance/0,,DOA37037-7648-MY+LOCKBOX,00.html"&gt;My Lockbox&lt;/a&gt;&amp;nbsp;é um&amp;nbsp;aplicativo gratuito que permite proteger por senha qualquer arquivo no seu computador. A pasta protegida fica escondida de qualquer usuário e aplicativo do sistema, não só a partir do computador local&amp;nbsp;mas&amp;nbsp;também na rede. &lt;br&gt;         &lt;br&gt; Em sua versão 1.2, o My Lockbox é fácil de usar e&amp;nbsp;permite ao usuário definir onde ficará a pasta protegida e qual&amp;nbsp;será a&amp;nbsp;senha para acessá-la. Com o painel de controle é possível fazer alterações básicas de parâmetros como localização da pasta,&amp;nbsp;tipo de proteção e senha. &lt;br&gt;         &lt;br&gt;         Já o &lt;a target="_blank" href="http://baixatudo.globo.com/Baixatudo/Categoria/Seguranca_e_performance/0,,DOA37038-7648-SECUREMAKER,00.html"&gt;SecureMaker.com 5.1.9&lt;/a&gt; é uma suíte versátil que combina vários serviços de proteção: previne a ação de programas maliciosos, protege contra spyware, evita rastreamento e apaga histórico de navegação, assegurando a privacidade do usuário. Além disso, com&amp;nbsp;ele é possível limpar o registro do computador e desfragmentar o disco rígido, assim como gerar senhas e incluir criptografia em e-mails. &lt;br&gt;         &lt;br&gt;         &lt;/p&gt;           			        &lt;div class="saibaMais box220"&gt;  	&lt;span&gt;Saiba mais&lt;/span&gt;  		&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;a href="http://g1.globo.com/Noticias/Tecnologia/0,,MUL312840-6174,00.html"&gt;&lt;strong&gt;»&lt;/strong&gt; Conheça programas que transformam fotos digitais em mosaicos&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href="http://g1.globo.com/Noticias/Tecnologia/0,,MUL165982-6174,00.html"&gt;&lt;strong&gt;»&lt;/strong&gt; Piratas usam striptease virtual para enganar filtros de segurança&lt;/a&gt;&lt;/li&gt; &lt;/ul&gt;  &lt;/div&gt;      		         Outra opção&amp;nbsp;é o &lt;a target="_blank" href="http://baixatudo.globo.com/Baixatudo/Categoria/Seguranca_e_performance/0,,DOA36637-7648-RETURNIL+VIRTUAL+SYSTEM+2008+PERSONAL+EDITION,00.html"&gt;Returnil Virtual System 2008 Personal Edition&lt;/a&gt;, solução que protege o sistema operacional Windows contra ataques de vírus e instalação de spyware. Além de limpar automaticamente todos os seus rastros de atividades na web e histórico de navegação, a tecnologia permite criar uma &amp;quot;cópia&amp;quot; do seu sistema Windows quando inicializado (boot), a fim de evitar a perda de dados por desatenção ou ação externa. &lt;br&gt;         &lt;br&gt; Durante a navegação, programas também ajudam a identificar com facilidade os sites ligados a spyware, adware, spam, vírus, ataques ao navegador, phishing ou fraudes on-line. O McAfee SiteAdvisor adiciona um ícone à barra de ferramentas que muda de cor para indicar quando um site&amp;nbsp;não é&amp;nbsp;seguro ou apresenta algum tipo de perigo. Conta com versões para usuários de &lt;a target="_blank" href="http://baixatudo.globo.com/Baixatudo/Categoria/Seguranca_e_performance/0,,DOA3183-7648-MCAFEE+SITEADVISOR+%28IE%29,00.html"&gt;Internet Explorer&lt;/a&gt; ou &lt;a target="_blank" href="http://baixatudo.globo.com/Baixatudo/Categoria/Seguranca_e_performance/0,,DOA3184-7648-MCAFEE+SITEADVISOR+%28FF%29,00.html"&gt;Firefox&lt;/a&gt;. &lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7572936686480550897-8323511760737412367?l=tieduc.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="feedflare"&gt;
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&lt;/div&gt;</description><link>http://tieduc.blogspot.com/2008/03/programas-gratuitos-garantem.html</link><author>noreply@blogger.com (José Cláudio dos Santos Jr)</author></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-7572936686480550897.post-6947351515870887104</guid><pubDate>Mon, 10 Mar 2008 00:02:00 +0000</pubDate><atom:updated>2008-03-09T21:02:06.924-03:00</atom:updated><title>Espanha &amp; IUPERJ</title><description>&lt;span class="gmail_quote"&gt;&lt;/span&gt;&lt;span class="gmail_quote"&gt;&lt;/span&gt;&amp;nbsp;&lt;div&gt;&lt;span class="q" id="q_11895fc2e3acbb3e_0"&gt;&lt;font size="4"&gt; &lt;div align="justify"&gt;&lt;a href="http://www.iuperj.br/destaques/nota-alunos_espanha.pdf" target="_blank" onclick="return top.js.OpenExtLink(window,event,this)"&gt;http://www.iuperj.br/destaques/nota-alunos_espanha.pdf&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;   &lt;div align="justify"&gt;&lt;br&gt;O IUPERJ está indignado com os vexames e violências a que foram submetidos, nas dependências policiais do Aeroporto de Madri, seus estudantes Patrícia Rangel e Pedro Luiz Lima. Foram expulsos da Espanha, impedidos de prosseguir viagem a Lisboa, onde participariam, com colegas seus e professores do IUPERJ, do Congresso da Associação Portuguesa de Ciência Política. O embaixador espanhol no Brasil alegou que nossos estudantes, assim como muitos outros brasileiros, &amp;quot;não são prisioneiros&amp;quot;, estando &amp;quot;alojados em boas condições de higiene&amp;quot;. Dispensamos estas estranhas preocupações diplomáticas. Infelizmente, ele não soube explicitar adequadamente as razões desta retenção de nossos estudantes, nem a dureza do tratamento que receberam; nem parece que o poderia, porque tudo indica serem casuísmos arbitrários, manipulados por policiais pouco afeiçoados ao Estado de Direito. Por outro lado, acompanhamos com satisfação as gestões do Itamarati e de nossos diplomatas em Madrid contra este tipo de arbítrio arrogante, e ao indicarem a possibilidade de aplicação do princípio de reciprocidade no trato com o Estado espanhol, caso solução adequada para este tipo de questão não seja efetivamente contemplada. &lt;/div&gt;   &lt;/font&gt;&lt;b&gt;&lt;font face="Times New Roman,Times New Roman" size="3"&gt; &lt;p align="right"&gt;Rio de Janeiro, 06 de março de 2008 &lt;/p&gt;&lt;/font&gt;&lt;/b&gt;&lt;font size="4"&gt; &lt;p align="justify"&gt;José Maurício Domingues &lt;/p&gt;&lt;/font&gt;&lt;b&gt;&lt;font face="Times New Roman,Times New Roman" size="3"&gt; &lt;p align="justify"&gt;Diretor Executivo, IUPERJ&lt;/p&gt;&lt;/font&gt;&lt;/b&gt; &lt;/span&gt;&lt;/div&gt; &lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7572936686480550897-6947351515870887104?l=tieduc.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="feedflare"&gt;
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&lt;/div&gt;</description><link>http://tieduc.blogspot.com/2008/03/espanha-iuperj.html</link><author>noreply@blogger.com (José Cláudio dos Santos Jr)</author></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-7572936686480550897.post-6899886396177433870</guid><pubDate>Mon, 18 Feb 2008 14:54:00 +0000</pubDate><atom:updated>2008-02-18T11:54:51.330-03:00</atom:updated><title>Estude no exterior com a Capes</title><description>&lt;img src="http://www.universia.com.br/materia/img/parceiro/capes_2006.jpg" class="topo-materia"&gt; 				 				&lt;div class="ltitulo2"&gt; 					&lt;div style="font-size: 100%;" id="titulochamada0"&gt; 						&lt;h3&gt; 					&lt;strong&gt;Alemanha, Argentina, Chile e Uruguai recebem inscrições. Confira!&lt;/strong&gt;&lt;/h3&gt; 					&lt;/div&gt; 				&lt;/div&gt; 				&lt;div class="lolho"&gt;&lt;div style="font-size: 100%;" id="subtitulo"&gt; 					&lt;/div&gt; 				&lt;/div&gt; 				&lt;div style="font-size: 100%;" id="creditoespecial"&gt; 					&lt;p&gt;Universia - Publicado em 						&lt;strong&gt;13/02/2008&lt;/strong&gt;&amp;nbsp;-&amp;nbsp;&lt;strong&gt;13:00&lt;/strong&gt; 					&lt;/p&gt; 				&lt;/div&gt; 				 				 				 					&lt;table align="right" border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" width="144"&gt;   &lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;     &lt;td&gt;&lt;img src="http://www.universia.com.br/materia/img/ilustra/2006/mar/capes/menu_topo.gif" height="18" width="144"&gt;&lt;/td&gt;   &lt;/tr&gt;   &lt;tr&gt;     &lt;td&gt;&lt;img src="http://www.universia.com.br/materia/img/ilustra/2006/mar/capes/menu_02.gif" height="3" width="144"&gt;&lt;/td&gt;   &lt;/tr&gt;   &lt;tr&gt;     &lt;td&gt;&lt;img src="http://www.universia.com.br/materia/img/ilustra/2006/mar/capes/menu_03.gif" height="36" width="144"&gt;&lt;/td&gt;   &lt;/tr&gt;   &lt;tr&gt;     &lt;td background="img/ilustra/2006/mar/capes/menu-fnd.gif"&gt;&lt;table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" width="130"&gt;       &lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;         &lt;td rowspan="11"&gt;&lt;img src="http://www.universia.com.br/materia/img/nada.gif" height="10" width="5"&gt;&lt;/td&gt;         &lt;td&gt;&lt;img src="http://www.universia.com.br/materia/img/nada.gif" height="10" width="10"&gt;&lt;/td&gt;         &lt;/tr&gt;       &lt;tr&gt;         &lt;td class="texto"&gt;&lt;a href="http://www.universia.com.br/materia/materia.jsp?materia=6683" id="abranco1"&gt;- Estágio Pós-Doutoral&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;         &lt;/tr&gt;       &lt;tr&gt;         &lt;td&gt;&lt;img src="http://www.universia.com.br/materia/img/nada.gif" height="10" width="10"&gt;&lt;/td&gt;         &lt;/tr&gt;       &lt;tr&gt;         &lt;td class="texto"&gt;&lt;a href="http://www.universia.com.br/materia/materia.jsp?materia=9290" id="abranco1"&gt;- Doutorado Sanduíche&lt;/a&gt; &lt;/td&gt;         &lt;/tr&gt;       &lt;tr&gt;         &lt;td&gt;&lt;img src="http://www.universia.com.br/materia/img/nada.gif" height="10" width="10"&gt;&lt;/td&gt;         &lt;/tr&gt;       &lt;tr&gt;         &lt;td class="texto"&gt;&lt;a href="http://www.universia.com.br/materia/materia.jsp?materia=6681" id="abranco1"&gt;- Doutorado &lt;/a&gt;&lt;/td&gt;         &lt;/tr&gt;       &lt;tr&gt;         &lt;td&gt;&lt;img src="http://www.universia.com.br/materia/img/nada.gif" height="10" width="10"&gt;&lt;/td&gt;         &lt;/tr&gt;       &lt;tr&gt;         &lt;td class="texto"&gt;&lt;a href="http://www.universia.com.br/materia/materia.jsp?materia=15325" id="abranco1"&gt;- Doutorado Balcão&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;         &lt;/tr&gt;       &lt;tr&gt;         &lt;td&gt;&lt;img src="http://www.universia.com.br/materia/img/nada.gif" height="10" width="10"&gt;&lt;/td&gt;         &lt;/tr&gt;       &lt;tr&gt;         &lt;td class="texto"&gt;&lt;a href="http://www.universia.com.br/materia/materia.jsp?materia=15326" id="abranco1"&gt;- Eventos no exterior&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;         &lt;/tr&gt;       &lt;tr&gt;         &lt;td&gt;&lt;img src="http://www.universia.com.br/materia/img/nada.gif" height="10" width="10"&gt;&lt;/td&gt;         &lt;/tr&gt;     &lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;/td&gt;   &lt;/tr&gt;   &lt;tr&gt;     &lt;td&gt;&lt;img src="http://www.universia.com.br/materia/img/ilustra/2006/mar/capes/menu_11.gif" height="38" width="144"&gt;&lt;/td&gt;   &lt;/tr&gt;   &lt;tr&gt;     &lt;td&gt;&lt;img src="http://www.universia.com.br/materia/img/ilustra/2006/mar/capes/menu_12.gif" height="8" width="144"&gt;&lt;/td&gt;   &lt;/tr&gt;   &lt;tr&gt;     &lt;td&gt;&lt;a href="http://www.universia.com.br/materia/materia.jsp?materia=3286"&gt;&lt;img src="http://www.universia.com.br/materia/img/ilustra/2006/mar/capes/menu_13.gif" usemap="#Map" border="0" height="22" width="144"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;    &lt;/tr&gt;   &lt;tr&gt;     &lt;td&gt;&lt;a href="http://www.universia.com.br/materia/materia.jsp?materia=3637"&gt;&lt;img src="http://www.universia.com.br/materia/img/ilustra/2006/mar/capes/menu_14.gif" usemap="#Map2" border="0" height="22" width="144"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;    &lt;/tr&gt;   &lt;tr&gt;     &lt;td&gt;&lt;a href="http://www.universia.com.br/materia/materia.jsp?materia=3638"&gt;&lt;img src="http://www.universia.com.br/materia/img/ilustra/2006/mar/capes/menu_15.gif" usemap="#Map3" border="0" height="22" width="144"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;    &lt;/tr&gt;   &lt;tr&gt;     &lt;td&gt;&lt;a href="http://www.universia.com.br/materia/materia.jsp?materia=3639"&gt;&lt;img src="http://www.universia.com.br/materia/img/ilustra/2006/mar/capes/menu_16pb.gif" usemap="#Map4" border="0" height="22" width="144"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;    &lt;/tr&gt;   &lt;tr&gt;     &lt;td&gt;&lt;a href="http://www.universia.com.br/materia/materia.jsp?materia=6545"&gt;&lt;img src="http://www.universia.com.br/materia/img/ilustra/2006/mar/capes/menu_17pb.gif" usemap="#Map5" border="0" height="22" width="144"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;    &lt;/tr&gt;   &lt;tr&gt;     &lt;td&gt;&lt;a href="http://www.universia.com.br/materia/materia.jsp?materia=3653"&gt;&lt;img src="http://www.universia.com.br/materia/img/ilustra/2006/mar/capes/menu_18pb.gif" usemap="#Map6" border="0" height="22" width="144"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;    &lt;/tr&gt;   &lt;tr&gt;     &lt;td&gt;&lt;a href="http://www.universia.com.br/materia/materia/materia.jsp?materia=3654"&gt;&lt;img src="http://www.universia.com.br/materia/img/ilustra/2006/mar/capes/menu_19pb.gif" usemap="#Map7" border="0" height="22" width="144"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;    &lt;/tr&gt;   &lt;tr&gt;     &lt;td&gt;&lt;a href="http://www.universia.com.br/materia/materia.jsp?materia=3655"&gt;&lt;img src="http://www.universia.com.br/materia/img/ilustra/2006/mar/capes/menu_20pb.gif" usemap="#Map8" border="0" height="23" width="144"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;    &lt;/tr&gt;   &lt;tr&gt;     &lt;td&gt;&lt;a href="http://www.universia.com.br/materia/materia.jsp?materia=11275"&gt;&lt;img src="http://www.universia.com.br/materia/img/ilustra/2006/mar/capes/menu_21pb.gif" usemap="#Map9" border="0" height="22" width="144"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;    &lt;/tr&gt;   &lt;tr&gt;     &lt;td&gt;&lt;a href="http://www.universia.com.br/materia/materia.jsp?materia=11276"&gt;&lt;img src="http://www.universia.com.br/materia/img/ilustra/2006/mar/capes/menu_22pb.gif" border="0" height="21" width="144"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;   &lt;/tr&gt;   &lt;tr&gt;     &lt;td&gt;&lt;a href="http://www.universia.com.br/materia/materia.jsp?materia=3641"&gt;&lt;img src="http://www.universia.com.br/materia/img/ilustra/2006/mar/capes/menu_23pb.gif" border="0" height="23" width="144"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;   &lt;/tr&gt;   &lt;tr&gt;     &lt;td&gt;&lt;a href="http://www.universia.com.br/materia/materia.jsp?materia=3642"&gt;&lt;img src="http://www.universia.com.br/materia/img/ilustra/2006/mar/capes/menu_24.gif" border="0" height="22" width="144"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;   &lt;/tr&gt;   &lt;tr&gt;     &lt;td&gt;&lt;a href="http://www.universia.com.br/materia/materia.jsp?materia=15332"&gt;&lt;img src="http://www.universia.com.br/materia/img/ilustra/2006/mar/capes/menu_26pb.gif" border="0" height="22" width="144"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;   &lt;/tr&gt;   &lt;tr&gt;     &lt;td&gt;&lt;img src="http://www.universia.com.br/materia/img/ilustra/2006/mar/capes/menu_25.gif" height="5" width="144"&gt;&lt;/td&gt;   &lt;/tr&gt;   &lt;tr&gt;     &lt;td&gt;&lt;img src="http://www.universia.com.br/materia/img/ilustra/2006/mar/capes/menu_base.gif" height="20" width="144"&gt;&lt;/td&gt;   &lt;/tr&gt; &lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt; &lt;p&gt;Professores e pesquisadores que desejam ter uma experiência fora do País devem ficar atentos aos programas de bolsas de estudo no exterior e de cooperação internacional promovidos pela Capes (Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior). Os programas de estágio pós-doutoral e doutorado sanduíche estão com inscrições abertas. (&lt;em&gt;&lt;strong&gt;Confira nos links ao lado&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;).&lt;/p&gt;  &lt;p&gt;Além disso, os candidatos que tenham vínculo com programas de pesquisa e pós-graduação de Instituições de Ensino Superior Brasileiras reconhecidas pela Capes, interessados em concluir seus estudos na Argentina, Alemanha e Uruguai, podem se inscrever para os programas de cooperação internacional promovidos com estes países. (&lt;em&gt;&lt;strong&gt;Na tabela ao lado, as bandeiras em cores destacam os programas com inscrições abertas&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;).&lt;/p&gt;  &lt;p&gt;Quem preferir estudar na Alemanha pode se inscrever no programa Doutorado na Alemanha (Capes/DAAD), que recebe inscrições até &lt;strong&gt;&lt;font color="#ff0000"&gt;29 de fevereiro de 2008&lt;/font&gt;&lt;/strong&gt;. A iniciativa oferece bolsas de estudos de doutorado pleno e sanduíche em instituições alemãs. Há oportunidades em todas as áreas de conhecimento, com exceção de Artes. &lt;/p&gt;  &lt;p&gt;Para participar, é preciso ser brasileiro, ter cursado o mestrado em curso credenciado pela CAPES, qualificação acadêmica acima da média, noções básicas da língua alemã e a confirmação de orientação científica na Alemanha. Os bolsistas, além do curso de alemão (de dois até seis meses a depender da necessidade), recebem auxílios mensais, passagem aérea de ida e volta e seguro saúde. (&lt;em&gt;&lt;strong&gt;Clique sobre a bandeira da Alemanha para saber mais detalhes do programa&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;) &lt;/p&gt;  &lt;p&gt;A oportunidade no Uruguai se restringe ao Programa CAPES/Udelar, que visa apoiar a formação de recursos humanos de alto nível, vinculada a projetos conjuntos de cooperação científica entre instituições uruguaias e do Brasil nas diversas áreas do conhecimento. Estudantes de doutorado, professores e pesquisadores brasileiros podem se candidatar até o dia &lt;strong&gt;&lt;font color="#ff0000"&gt;10 de março&lt;/font&gt;&lt;/strong&gt;. As atividades de pesquisa terão inicio em maio de 2008. (&lt;em&gt;&lt;strong&gt;Clique sobre a bandeira do Uruguai para saber mais detalhes do programa&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;)&lt;/p&gt;   &lt;p&gt;Na Argentina, ainda dá tempo para se inscrever também no Programa Colégio Doutoral. A parceria entre os dois países resulta em bolsas de estudos a doutorandos brasileiros e argentinos em regime de co-orientação ou co-tutela. Há vagas nas áreas de Engenharia, Agronomia, Informática e Computação. O prazo de candidatura segue até o próximo dia &lt;strong&gt;&lt;font color="#ff0000"&gt;15 de fevereiro&lt;/font&gt;&lt;/strong&gt;. &lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;b&gt;Fluxo contínuo&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p&gt;Atualmente há mais de 30 acordos bilaterais firmados com instituições e governos dos mais diferentes países. Alguns deles, inclusive, são de fluxo contínuo, ou seja, recebem inscrições o ano todo. O programa Capes/CONICYT, de cooperação interuniversitária entre o Brasil e o Chile, por exemplo, é um deles. &lt;/p&gt;  &lt;p&gt;Para participar é preciso apresentar proposta de projeto, uma aprovação da Pró-Reitoria, apontar o interesse institucional no projeto, além de uma versão idêntica do projeto em espanhol, a ser entregue ao parceiro estrangeiro. &lt;/p&gt;  &lt;p&gt;A iniciativa oferece passagens aéreas internacionais; diárias para pesquisadores; bolsas para os estudantes; passagens internacionais para os estudantes; e apoio adicional para custear atividades correntes, até o valor máximo anual de R$ 2.000,00. Os projetos devem ter duração de três anos. Excepcionalmente poderá ser renovável por mais um ano, a depender dos resultados obtidos. (&lt;em&gt;&lt;strong&gt;Clique na bandeira do Chile para saber mais sobre o programa&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;)&lt;/p&gt;   &lt;font color="#0000ff"&gt;&lt;b&gt;Para conhecer os principais programas    de concessão de bolsas de estudos no exterior oferecidos pela Capes, clique    nos links do quadro à direita.&lt;/b&gt;&lt;/font&gt; &lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7572936686480550897-6899886396177433870?l=tieduc.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="feedflare"&gt;
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&lt;/div&gt;</description><link>http://tieduc.blogspot.com/2008/02/estude-no-exterior-com-capes.html</link><author>noreply@blogger.com (José Cláudio dos Santos Jr)</author></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-7572936686480550897.post-2722544864635509969</guid><pubDate>Thu, 14 Feb 2008 14:29:00 +0000</pubDate><atom:updated>2008-02-14T12:29:52.814-02:00</atom:updated><title>Opções ao PowerPoint III</title><description>&lt;div &gt;  &lt;/div&gt;&lt;table cellpadding="0" cellspacing="0" style="margin: 12px 0px; font-family: arial; color: #333333; background: #ffffff; border: solid 4px #e5e5e5; width: 100%; clear: left;"&gt;&lt;tr&gt;&lt;td valign="top"&gt;&lt;!-- BEGIN_CLIP_CONTENT ID:7F77337E-8A8D-4614-80E0-C66F38125B18:0 CLIPMARKS.COM --&gt;&lt;div class="CM_CTB_Content_Wrap" style="margin: 0px; padding: 0px;background-color: #ffffff;"&gt;&lt;div style="border-bottom: solid 1px #dcdcdc; white-space: nowrap; margin-bottom: 8px; background-color: #eeeeee ;background-image: url(http://clipmarks.com/images/source-bg.gif); background-repeat: repeat-x; height: 24px; line-height: 24px; vertical-align: middle; padding-bottom: 4px; color: #666666; font-size: 10px;" &gt;&lt;a href="http://clipmarks.com/clip-to-blog/" title="clipmarks' clip-to-blog"&gt;&lt;img src="http://content.clipmarks.com/blog_icon/d41c18c4-39f2-43dc-bfd6-dab22c13a7c3/7F77337E-8A8D-4614-80E0-C66F38125B18/" alt="" width="19" height="19" border="0" style="vertical-align: middle; margin: 0px 4px; display: inline; border: none; float:none;" /&gt;&lt;/a&gt;clipped from &lt;a title="http://info.abril.com.br/edicoes/258/arquivos/6430_1.shl" href="http://info.abril.com.br/edicoes/258/arquivos/6430_1.shl" style="font-size: 11px;"&gt;info.abril.com.br&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;blockquote style="text-align: left; padding: 0px 8px; margin: 4px 0px 8px 0px; background: transparent; border: none;" cite="http://info.abril.com.br/edicoes/258/arquivos/6430_1.shl"&gt;&lt;U&gt;show.zoho.com&lt;/U&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;div style="height: 2px; font-size: 2px; background: #dcdcdc; border-bottom: solid 1px #f5f5f5; margin: 2px 4px;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;blockquote style="text-align: left; padding: 0px 8px; margin: 4px 0px 8px 0px; background: transparent; border: none;" cite="http://info.abril.com.br/edicoes/258/arquivos/6430_1.shl"&gt;&lt;FONT size="2" face="Arial"&gt;Um diferencial desse serviço é a grande quantidade de objetos de desenho prontos para inserção. São cerca de 30, entre setas, estrelas e outras formas muito usadas. Construído em Ajax, o serviço faz bom uso do botão direito do mouse, mas a interação com o teclado não é completa. A tecla Del não funciona e os atalhos mais comuns só são ativados quando se usa a ferramenta texto. Se cometer algum erro, o usuário não poderá contar com a função de desfazer a ação. O ZohoShow trabalha com imagens guardadas no HD ou na web, mas não suporta áudio, vídeo, tabelas ou gráficos. Para mostrar a apresentação ao vivo deve-se usar o aplicativo Zoho Meeting. Instalado no PC, ele permite que o usuário convide outros internautas para um ambiente fechado e controle o andamento da apresentação. O ZohoShow importa arquivos do PowerPoint e do Impress, mas exporta apenas em formato Flash. &lt;br /&gt;&lt;/FONT&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="margin: 0px 6px 6px 4px;"&gt;&lt;table style="font-size: 11px;border-spacing: 0px;padding: 0px;" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%"&gt;&lt;tr&gt;&lt;td style="background:transparent;border-width:0px;padding:0px;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td align="right" style="background:transparent;border-width:0px;padding:0px;width:107px" width="107"&gt;&lt;a href="http://clipmarks.com/share/7F77337E-8A8D-4614-80E0-C66F38125B18/blog/" title="blog or email this clip"&gt;&lt;img src="http://content7.clipmarks.com/images/c2b-foot.png" border="0" alt="blog it" width="107" height="17" style="border-width:0px;padding:0px;margin:0px;" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;&lt;/div&gt;&lt;!-- END_CLIP_CONTENT --&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;  &lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7572936686480550897-2722544864635509969?l=tieduc.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="feedflare"&gt;
&lt;a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/Tieduc?a=Gh-k0jkk3-8:9xFe4l-to4U:yIl2AUoC8zA"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/Tieduc?d=yIl2AUoC8zA" border="0"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/Tieduc?a=Gh-k0jkk3-8:9xFe4l-to4U:63t7Ie-LG7Y"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/Tieduc?d=63t7Ie-LG7Y" border="0"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/div&gt;</description><link>http://tieduc.blogspot.com/2008/02/opes-ao-powerpoint-iii.html</link><author>noreply@blogger.com (José Cláudio dos Santos Jr)</author></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-7572936686480550897.post-509640424233498218</guid><pubDate>Thu, 14 Feb 2008 14:28:00 +0000</pubDate><atom:updated>2008-02-14T12:28:53.247-02:00</atom:updated><title>Opções ao PowerPoint II</title><description>&lt;div &gt;  &lt;/div&gt;&lt;table cellpadding="0" cellspacing="0" style="margin: 12px 0px; font-family: arial; color: #333333; background: #ffffff; border: solid 4px #e5e5e5; width: 100%; clear: left;"&gt;&lt;tr&gt;&lt;td valign="top"&gt;&lt;!-- BEGIN_CLIP_CONTENT ID:F5FA5CE2-ADD1-47B4-94AC-0D75083391EF:0 CLIPMARKS.COM --&gt;&lt;div class="CM_CTB_Content_Wrap" style="margin: 0px; padding: 0px;background-color: #ffffff;"&gt;&lt;div style="border-bottom: solid 1px #dcdcdc; white-space: nowrap; margin-bottom: 8px; background-color: #eeeeee ;background-image: url(http://clipmarks.com/images/source-bg.gif); background-repeat: repeat-x; height: 24px; line-height: 24px; vertical-align: middle; padding-bottom: 4px; color: #666666; font-size: 10px;" &gt;&lt;a href="http://clipmarks.com/clip-to-blog/" title="clipmarks' clip-to-blog"&gt;&lt;img src="http://content.clipmarks.com/blog_icon/6ca94d50-fbe4-44b2-a2a3-067ff3e7fb37/F5FA5CE2-ADD1-47B4-94AC-0D75083391EF/" alt="" width="19" height="19" border="0" style="vertical-align: middle; margin: 0px 4px; display: inline; border: none; float:none;" /&gt;&lt;/a&gt;clipped from &lt;a title="http://info.abril.com.br/edicoes/258/arquivos/6430_1.shl" href="http://info.abril.com.br/edicoes/258/arquivos/6430_1.shl" style="font-size: 11px;"&gt;info.abril.com.br&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;blockquote style="text-align: left; padding: 0px 8px; margin: 4px 0px 8px 0px; background: transparent; border: none;" cite="http://info.abril.com.br/edicoes/258/arquivos/6430_1.shl"&gt;&lt;U&gt;www.spresent.com&lt;/U&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;div style="height: 2px; font-size: 2px; background: #dcdcdc; border-bottom: solid 1px #f5f5f5; margin: 2px 4px;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;blockquote style="text-align: left; padding: 0px 8px; margin: 4px 0px 8px 0px; background: transparent; border: none;" cite="http://info.abril.com.br/edicoes/258/arquivos/6430_1.shl"&gt;&lt;FONT size="2" face="Arial"&gt;Além de ser fácil de usar, o Spresent também é uma opção que agrada aos olhos. Criado em Flash, o serviço traz ícones sombreados e com transparência. Além disso, responde na hora aos comandos do usuário, sem atrasos. A interface deixa a desejar apenas na falta do suporte ao botão direito do mouse e na interação limitada com o teclado. Não dá para usar atalhos para copiar e colar objetos, por exemplo. Uma prática barra no lado direito é usada para inserir textos, gráficos, tabelas, clipart e outros elementos. O usuário também pode inserir, nas apresentações, vínculos para arquivos MP3 que estejam disponíveis online. Há ainda a possibilidade de usar links para vídeos do YouTube e de outros serviços. As apresentações também podem ser baixadas para o desktop. Mas só são abertas pelo aplicativo Spresent Win (shareware, 30 dólares). &lt;br /&gt;&lt;/FONT&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="margin: 0px 6px 6px 4px;"&gt;&lt;table style="font-size: 11px;border-spacing: 0px;padding: 0px;" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%"&gt;&lt;tr&gt;&lt;td style="background:transparent;border-width:0px;padding:0px;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td align="right" style="background:transparent;border-width:0px;padding:0px;width:107px" width="107"&gt;&lt;a href="http://clipmarks.com/share/F5FA5CE2-ADD1-47B4-94AC-0D75083391EF/blog/" title="blog or email this clip"&gt;&lt;img src="http://content6.clipmarks.com/images/c2b-foot.png" border="0" alt="blog it" width="107" height="17" style="border-width:0px;padding:0px;margin:0px;" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;&lt;/div&gt;&lt;!-- END_CLIP_CONTENT --&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;  &lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7572936686480550897-509640424233498218?l=tieduc.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="feedflare"&gt;
&lt;a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/Tieduc?a=PQy7H7vxVZU:k-Ewt07T-YQ:yIl2AUoC8zA"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/Tieduc?d=yIl2AUoC8zA" border="0"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/Tieduc?a=PQy7H7vxVZU:k-Ewt07T-YQ:63t7Ie-LG7Y"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/Tieduc?d=63t7Ie-LG7Y" border="0"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/div&gt;</description><link>http://tieduc.blogspot.com/2008/02/opes-ao-powerpoint-ii.html</link><author>noreply@blogger.com (José Cláudio dos Santos Jr)</author></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-7572936686480550897.post-1324861140950376619</guid><pubDate>Thu, 14 Feb 2008 14:26:00 +0000</pubDate><atom:updated>2008-02-14T12:26:08.318-02:00</atom:updated><title>Opções ao PowerPoint I</title><description>&lt;div &gt;  &lt;/div&gt;&lt;table cellpadding="0" cellspacing="0" style="margin: 12px 0px; font-family: arial; color: #333333; background: #ffffff; border: solid 4px #e5e5e5; width: 100%; clear: left;"&gt;&lt;tr&gt;&lt;td valign="top"&gt;&lt;!-- BEGIN_CLIP_CONTENT ID:8271372E-442F-4F44-8316-044D90776064:0 CLIPMARKS.COM --&gt;&lt;div class="CM_CTB_Content_Wrap" style="margin: 0px; padding: 0px;background-color: #ffffff;"&gt;&lt;div style="border-bottom: solid 1px #dcdcdc; white-space: nowrap; margin-bottom: 8px; background-color: #eeeeee ;background-image: url(http://clipmarks.com/images/source-bg.gif); background-repeat: repeat-x; height: 24px; line-height: 24px; vertical-align: middle; padding-bottom: 4px; color: #666666; font-size: 10px;" &gt;&lt;a href="http://clipmarks.com/clip-to-blog/" title="clipmarks' clip-to-blog"&gt;&lt;img src="http://content.clipmarks.com/blog_icon/73cb40e3-5489-4a83-bc6d-c91d623879e7/8271372E-442F-4F44-8316-044D90776064/" alt="" width="19" height="19" border="0" style="vertical-align: middle; margin: 0px 4px; display: inline; border: none; float:none;" /&gt;&lt;/a&gt;clipped from &lt;a title="http://info.abril.com.br/edicoes/258/arquivos/6430_1.shl" href="http://info.abril.com.br/edicoes/258/arquivos/6430_1.shl" style="font-size: 11px;"&gt;info.abril.com.br&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;blockquote style="text-align: left; padding: 0px 8px; margin: 4px 0px 8px 0px; background: transparent; border: none;" cite="http://info.abril.com.br/edicoes/258/arquivos/6430_1.shl"&gt;&lt;P align="justify"&gt;&lt;FONT size="2" face="Arial"&gt;&lt;U&gt;www.thinkfree.com&lt;/U&gt; &lt;br /&gt;&lt;/FONT&gt;&lt;/P&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;div style="height: 2px; font-size: 2px; background: #dcdcdc; border-bottom: solid 1px #f5f5f5; margin: 2px 4px;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;blockquote style="text-align: left; padding: 0px 8px; margin: 4px 0px 8px 0px; background: transparent; border: none;" cite="http://info.abril.com.br/edicoes/258/arquivos/6430_1.shl"&gt;&lt;FONT size="2" face="Arial"&gt;O ThinkFree é uma boa opção para quem quer substituir o PowerPoint sem ter de reaprender a usar o aplicativo. O visual é praticamente igual ao do aplicativo da Microsoft. Os recursos do ThinkFree Show vão além daqueles típicos em sites de montagem de apresentações. Há grande variedade de transições entre slides, animações de objetos, cliparts e ferramentas de desenho. O serviço tem ainda um corretor ortográfico em português. Os arquivos criados no ThinkFree Show utilizam a extensão .ppt, a mesma do PowerPoint. Algumas deficiências impedem que o ThinkFree Show seja um substituto completo dos aplicativos offline. A mais importante é a falta de um criador de gráficos. O serviço também não trabalha com arquivos de áudio ou vídeo. A interface em Java traz benefícios como atalhos de teclado e comandos pelo botão direito do mouse. Mas é lenta em algumas operações. &lt;br /&gt;&lt;/FONT&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="margin: 0px 6px 6px 4px;"&gt;&lt;table style="font-size: 11px;border-spacing: 0px;padding: 0px;" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%"&gt;&lt;tr&gt;&lt;td style="background:transparent;border-width:0px;padding:0px;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td align="right" style="background:transparent;border-width:0px;padding:0px;width:107px" width="107"&gt;&lt;a href="http://clipmarks.com/share/8271372E-442F-4F44-8316-044D90776064/blog/" title="blog or email this clip"&gt;&lt;img src="http://content9.clipmarks.com/images/c2b-foot.png" border="0" alt="blog it" width="107" height="17" style="border-width:0px;padding:0px;margin:0px;" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;&lt;/div&gt;&lt;!-- END_CLIP_CONTENT --&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;  &lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7572936686480550897-1324861140950376619?l=tieduc.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="feedflare"&gt;
&lt;a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/Tieduc?a=S2P4qGjU0lw:wIW8j6jB1jY:yIl2AUoC8zA"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/Tieduc?d=yIl2AUoC8zA" border="0"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/Tieduc?a=S2P4qGjU0lw:wIW8j6jB1jY:63t7Ie-LG7Y"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/Tieduc?d=63t7Ie-LG7Y" border="0"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/div&gt;</description><link>http://tieduc.blogspot.com/2008/02/opes-ao-powerpoint-i.html</link><author>noreply@blogger.com (José Cláudio dos Santos Jr)</author></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-7572936686480550897.post-3982981768582626767</guid><pubDate>Thu, 31 Jan 2008 13:17:00 +0000</pubDate><atom:updated>2008-01-31T11:17:55.143-02:00</atom:updated><title>O enigma dos microblogs</title><description>&lt;div &gt;  &lt;/div&gt;&lt;table cellpadding="0" cellspacing="0" style="margin: 12px 0px; font-family: arial; color: #333333; background: #ffffff; border: solid 4px #e5e5e5; width: 100%; clear: left;"&gt;&lt;tr&gt;&lt;td valign="top"&gt;&lt;!-- BEGIN_CLIP_CONTENT ID:D0AE099E-3492-42C1-96C7-E851D99AAEAE:0 CLIPMARKS.COM --&gt;&lt;div class="CM_CTB_Content_Wrap" style="margin: 0px; padding: 0px;background-color: #ffffff;"&gt;&lt;div style="border-bottom: solid 1px #dcdcdc; white-space: nowrap; margin-bottom: 8px; background-color: #eeeeee ;background-image: url(http://clipmarks.com/images/source-bg.gif); background-repeat: repeat-x; height: 24px; line-height: 24px; vertical-align: middle; padding-bottom: 4px; color: #666666; font-size: 10px;" &gt;&lt;a href="http://clipmarks.com/clip-to-blog/" title="clipmarks' clip-to-blog"&gt;&lt;img src="http://content.clipmarks.com/blog_icon/b226ad00-016e-490e-9675-0cbd65caee8a/D0AE099E-3492-42C1-96C7-E851D99AAEAE/" alt="" width="19" height="19" border="0" style="vertical-align: middle; margin: 0px 4px; display: inline; border: none; float:none;" /&gt;&lt;/a&gt;clipped from &lt;a title="http://info.abril.com.br/aberto/infonews/012008/30012008-12.shl" href="http://info.abril.com.br/aberto/infonews/012008/30012008-12.shl" style="font-size: 11px;"&gt;info.abril.com.br&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;blockquote style="text-align: left; padding: 0px 8px; margin: 4px 0px 8px 0px; background: transparent; border: none;" cite="http://info.abril.com.br/aberto/infonews/012008/30012008-12.shl"&gt;Os blogs são a representação máxima da democratização de expressão na internet. &lt;/blockquote&gt;&lt;div style="height: 2px; font-size: 2px; background: #dcdcdc; border-bottom: solid 1px #f5f5f5; margin: 2px 4px;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;blockquote style="text-align: left; padding: 0px 8px; margin: 4px 0px 8px 0px; background: transparent; border: none;" cite="http://info.abril.com.br/aberto/infonews/012008/30012008-12.shl"&gt;Agora, uma versão compacta desse fenômeno da comunicação está ganhando força na web: os microblogs. Em mensagens curtas, de até 140 caracteres, os microblogueiros tentam essencialmente responder à seguinte pergunta: O que você está fazendo? As postagens podem ser enviadas e lidas pela web, por programas de mensagens instantâneas (MSN Messenger) ou pelo telefone celular, e em geral são triviais. Versam sobre o cardápio do almoço ou sobre a demora na sala de embarque do aeroporto. Ninguém sabe muito bem para que servem os microblogs nem se eles um dia darão dinheiro (vários blogueiros vivem de atualizar seus sites). Mas o fenômeno já se espalha pela rede, e até mesmo as empresas estão aderindo a esse novo formato de comunicação.&lt;/blockquote&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="margin: 0px 6px 6px 4px;"&gt;&lt;table style="font-size: 11px;border-spacing: 0px;padding: 0px;" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%"&gt;&lt;tr&gt;&lt;td style="background:transparent;border-width:0px;padding:0px;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td align="right" style="background:transparent;border-width:0px;padding:0px;width:107px" width="107"&gt;&lt;a href="http://clipmarks.com/share/D0AE099E-3492-42C1-96C7-E851D99AAEAE/blog/" title="blog or email this clip"&gt;&lt;img src="http://content9.clipmarks.com/images/c2b-foot.png" border="0" alt="blog it" width="107" height="17" style="border-width:0px;padding:0px;margin:0px;" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;&lt;/div&gt;&lt;!-- END_CLIP_CONTENT --&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;  &lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7572936686480550897-3982981768582626767?l=tieduc.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="feedflare"&gt;
&lt;a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/Tieduc?a=RfjzPkMgvuo:iKq_3BLKwJ0:yIl2AUoC8zA"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/Tieduc?d=yIl2AUoC8zA" border="0"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/Tieduc?a=RfjzPkMgvuo:iKq_3BLKwJ0:63t7Ie-LG7Y"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/Tieduc?d=63t7Ie-LG7Y" border="0"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/div&gt;</description><link>http://tieduc.blogspot.com/2008/01/o-enigma-dos-microblogs.html</link><author>noreply@blogger.com (José Cláudio dos Santos Jr)</author></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-7572936686480550897.post-2854111875632916454</guid><pubDate>Tue, 15 Jan 2008 21:20:00 +0000</pubDate><atom:updated>2008-01-15T19:25:40.510-02:00</atom:updated><title>Apresentações de slides em PowerPoint para Defesas de Teses, Dissertações e Monografias</title><description>&lt;div&gt;  &lt;/div&gt;&lt;table style="border: 4px solid rgb(229, 229, 229); margin: 12px 0px; background: rgb(255, 255, 255) none repeat scroll 0% 50%; font-family: arial; color: rgb(51, 51, 51); -moz-background-clip: -moz-initial; -moz-background-origin: -moz-initial; -moz-background-inline-policy: -moz-initial; width: 100%; clear: left;" cellpadding="0" cellspacing="0"&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td valign="top"&gt;&lt;!-- BEGIN_CLIP_CONTENT ID:1030F5BC-A22E-4A24-8497-7601C227C65D:0 CLIPMARKS.COM --&gt;&lt;div class="CM_CTB_Content_Wrap" style="margin: 0px; padding: 0px; background-color: rgb(255, 255, 255);"&gt;&lt;div style="border-bottom: 1px solid rgb(220, 220, 220); white-space: nowrap; margin-bottom: 8px; background-color: rgb(238, 238, 238); background-image: url(http://clipmarks.com/images/source-bg.gif); background-repeat: repeat-x; height: 24px; line-height: 24px; vertical-align: middle; padding-bottom: 4px; color: rgb(102, 102, 102); font-size: 10px;"&gt;&lt;a href="http://clipmarks.com/clip-to-blog/" title="clipmarks' clip-to-blog"&gt;&lt;img src="http://content.clipmarks.com/blog_icon/039ec2bd-36be-4dd6-b70a-1871a67ac2ca/1030F5BC-A22E-4A24-8497-7601C227C65D/" alt="" style="border: medium none ; margin: 0px 4px; vertical-align: middle; display: inline; float: none;" border="0" height="19" width="19" /&gt;&lt;/a&gt;clipped from &lt;a title="http://www.tieduc.net/page_1191350885750.html" href="http://www.tieduc.net/page_1191350885750.html" style="font-size: 11px;"&gt;www.tieduc.net&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;blockquote style="border: medium none ; margin: 4px 0px 8px; padding: 0px 8px; background: transparent none repeat scroll 0% 50%; text-align: left; -moz-background-clip: -moz-initial; -moz-background-origin: -moz-initial; -moz-background-inline-policy: -moz-initial;" cite="http://www.tieduc.net/page_1191350885750.html"&gt;&lt;table style="width: 648px; height: 123px;" background="undefined" bgcolor=""&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class="thatext" bgcolor="#ffffff" height="78" valign="top" width="334"&gt;&lt;p align="justify"&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;             &lt;/b&gt;&lt;/p&gt; &lt;p align="justify"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family:Verdana;font-size:78%;color:#346700;"&gt;Depois de tanto trabalho, vale a pena apresentá-lo em alto estilo... &lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt; &lt;p align="justify"&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;             &lt;span style="font-family:Verdana;font-size:78%;color:#000000;"&gt;Montamos sua apresentação de PowerPoint com o carinho de quem sabe que um trabalho acadêmico é como um filho, só que gerado por dois, três, quatro anos...&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;div style="border-bottom: 1px solid rgb(245, 245, 245); margin: 2px 4px; background: rgb(220, 220, 220) none repeat scroll 0% 50%; height: 2px; font-size: 2px; -moz-background-clip: -moz-initial; -moz-background-origin: -moz-initial; -moz-background-inline-policy: -moz-initial;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;blockquote style="border: medium none ; margin: 4px 0px 8px; padding: 0px 8px; background: transparent none repeat scroll 0% 50%; text-align: left; -moz-background-clip: -moz-initial; -moz-background-origin: -moz-initial; -moz-background-inline-policy: -moz-initial;" cite="http://www.tieduc.net/page_1191350885750.html"&gt;&lt;span style="font-family:Verdana;font-size:78%;color:#346700;"&gt;Serviço de Estrutura e montagem&lt;/span&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;div style="border-bottom: 1px solid rgb(245, 245, 245); margin: 2px 4px; background: rgb(220, 220, 220) none repeat scroll 0% 50%; height: 2px; font-size: 2px; -moz-background-clip: -moz-initial; -moz-background-origin: -moz-initial; -moz-background-inline-policy: -moz-initial;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;blockquote style="border: medium none ; margin: 4px 0px 8px; padding: 0px 8px; background: transparent none repeat scroll 0% 50%; text-align: left; -moz-background-clip: -moz-initial; -moz-background-origin: -moz-initial; -moz-background-inline-policy: -moz-initial;" cite="http://www.tieduc.net/page_1191350885750.html"&gt;&lt;span style="font-family:Verdana;font-size:78%;color:#000000;"&gt;Você nos envia a monografia e nós estruturamos a apresentação&lt;/span&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;div style="border-bottom: 1px solid rgb(245, 245, 245); margin: 2px 4px; background: rgb(220, 220, 220) none repeat scroll 0% 50%; height: 2px; font-size: 2px; -moz-background-clip: -moz-initial; -moz-background-origin: -moz-initial; -moz-background-inline-policy: -moz-initial;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;blockquote style="border: medium none ; margin: 4px 0px 8px; padding: 0px 8px; background: transparent none repeat scroll 0% 50%; text-align: left; -moz-background-clip: -moz-initial; -moz-background-origin: -moz-initial; -moz-background-inline-policy: -moz-initial;" cite="http://www.tieduc.net/page_1191350885750.html"&gt;&lt;span style="font-family:Verdana;font-size:78%;color:#346700;"&gt;Serviço de Montagem&lt;/span&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;div style="border-bottom: 1px solid rgb(245, 245, 245); margin: 2px 4px; background: rgb(220, 220, 220) none repeat scroll 0% 50%; height: 2px; font-size: 2px; -moz-background-clip: -moz-initial; -moz-background-origin: -moz-initial; -moz-background-inline-policy: -moz-initial;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;blockquote style="border: medium none ; margin: 4px 0px 8px; padding: 0px 8px; background: transparent none repeat scroll 0% 50%; text-align: left; -moz-background-clip: -moz-initial; -moz-background-origin: -moz-initial; -moz-background-inline-policy: -moz-initial;" cite="http://www.tieduc.net/page_1191350885750.html"&gt;&lt;p align="justify"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family:Verdana;font-size:78%;color:#000000;"&gt;Você nos envia  as imagens e o texto exato  que serão inseridos na apresentação. Você pode utilizar o próprio trabalho para essa seleção, colocando em cor vermelha os textos que deseja incluir nos slides&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;div style="border-bottom: 1px solid rgb(245, 245, 245); margin: 2px 4px; background: rgb(220, 220, 220) none repeat scroll 0% 50%; height: 2px; font-size: 2px; -moz-background-clip: -moz-initial; -moz-background-origin: -moz-initial; -moz-background-inline-policy: -moz-initial;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;blockquote style="border: medium none ; margin: 4px 0px 8px; padding: 0px 8px; background: transparent none repeat scroll 0% 50%; text-align: left; -moz-background-clip: -moz-initial; -moz-background-origin: -moz-initial; -moz-background-inline-policy: -moz-initial;" cite="http://www.tieduc.net/page_1191350885750.html"&gt;&lt;table style="width: 657px; height: 82px;" background="undefined" bg&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan="2" class="thatext" bg height="13" valign="top" width="450" style="color:#ffffff;"&gt;&lt;p align="justify"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family:Verdana;font-size:78%;color:#ff0000;"&gt;- Após enviarmos a primeira versão da apresentação, realizamos todas as alterações que você desejar&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt; &lt;p align="justify"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family:Verdana;font-size:78%;color:#ff0000;"&gt;- Fornecemos consultoria gratuita sobre dúvidas de utilização do PowerPoint&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt; &lt;p align="justify"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family:Verdana;font-size:78%;color:#ff0000;"&gt;- Oferecemos sugestões e esclarecemos dúvidas pedagógicas sobre sua conduta durante a apresentação&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;p align="center"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family:Verdana;font-size:78%;color:#346700;"&gt;&lt;a href="http://www.tieduc.net/page_1191334452125.html"&gt;&lt;span style="color:#346700;"&gt;Clique aqui para solicitar seu orçamento&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;blockquote style="border: medium none ; margin: 4px 0px 8px; padding: 0px 8px; background: transparent none repeat scroll 0% 50%; text-align: left; -moz-background-clip: -moz-initial; -moz-background-origin: -moz-initial; -moz-background-inline-policy: -moz-initial;" cite="http://www.tieduc.net/page_1191350885750.html"&gt;&lt;p align="center"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:78%;color:#346700;"&gt;Ou, caso prefira, envie um e-mail para &lt;/span&gt;&lt;a href="http://www.tieduc.net/mailto:coordenador@tieduc.net"&gt;&lt;span style="color:#346700;"&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;coordenador@tieduc.net&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="margin: 0px 6px 6px 4px;"&gt;&lt;table style="padding: 0px; font-size: 11px; border-spacing: 0px;" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%"&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td style="border-width: 0px; padding: 0px; background: transparent none repeat scroll 0% 50%; -moz-background-clip: -moz-initial; -moz-background-origin: -moz-initial; -moz-background-inline-policy: -moz-initial; width: 107px;" align="right" width="107"&gt;&lt;a href="http://clipmarks.com/share/1030F5BC-A22E-4A24-8497-7601C227C65D/blog/" title="blog or email this clip"&gt;&lt;img src="http://content341598.clipmarks.com/images/c2b-foot.png" alt="blog it" style="border-width: 0px; margin: 0px; padding: 0px;" border="0" height="17" width="107" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;/div&gt;&lt;!-- END_CLIP_CONTENT --&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7572936686480550897-2854111875632916454?l=tieduc.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="feedflare"&gt;
&lt;a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/Tieduc?a=sB-lShgl1CU:uzrQ6E6QGhc:yIl2AUoC8zA"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/Tieduc?d=yIl2AUoC8zA" border="0"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/Tieduc?a=sB-lShgl1CU:uzrQ6E6QGhc:63t7Ie-LG7Y"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/Tieduc?d=63t7Ie-LG7Y" border="0"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/div&gt;</description><link>http://tieduc.blogspot.com/2008/01/apresentaes-de-slides-em-powerpoint.html</link><author>noreply@blogger.com (José Cláudio dos Santos Jr)</author></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-7572936686480550897.post-5081990522433046796</guid><pubDate>Tue, 15 Jan 2008 20:58:00 +0000</pubDate><atom:updated>2008-01-15T18:58:57.231-02:00</atom:updated><title>Teclado infectado causa doença em 103 pessoas em escola</title><description>&lt;div &gt; Em tempos de inclusão digital alavancada pela ação de educadores, novas preocupações devem surgir no ambiente escolar. Vejam só esta notícia: &lt;/div&gt;&lt;table cellpadding="0" cellspacing="0" style="margin: 12px 0px; font-family: arial; color: #333333; background: #ffffff; border: solid 4px #e5e5e5; width: 100%; clear: left;"&gt;&lt;tr&gt;&lt;td valign="top"&gt;&lt;!-- BEGIN_CLIP_CONTENT ID:0260B514-9BFF-4A01-BAEC-DF4B25DA8E64:0 CLIPMARKS.COM --&gt;&lt;div class="CM_CTB_Content_Wrap" style="margin: 0px; padding: 0px;background-color: #ffffff;"&gt;&lt;div style="border-bottom: solid 1px #dcdcdc; white-space: nowrap; margin-bottom: 8px; background-color: #eeeeee ;background-image: url(http://clipmarks.com/images/source-bg.gif); background-repeat: repeat-x; height: 24px; line-height: 24px; vertical-align: middle; padding-bottom: 4px; color: #666666; font-size: 10px;" &gt;&lt;a href="http://clipmarks.com/clip-to-blog/" title="clipmarks' clip-to-blog"&gt;&lt;img src="http://content.clipmarks.com/blog_icon/82fe38e7-be9c-4c07-a4dd-257a51279605/0260B514-9BFF-4A01-BAEC-DF4B25DA8E64/" alt="" width="19" height="19" border="0" style="vertical-align: middle; margin: 0px 4px; display: inline; border: none; float:none;" /&gt;&lt;/a&gt;clipped from &lt;a title="http://groups.tecnocientista.info/nd.asp?cod=6354" href="http://groups.tecnocientista.info/nd.asp?cod=6354" style="font-size: 11px;"&gt;groups.tecnocientista.info&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;blockquote style="text-align: left; padding: 0px 8px; margin: 4px 0px 8px 0px; background: transparent; border: none;" cite="http://groups.tecnocientista.info/nd.asp?cod=6354"&gt;&lt;B&gt;Um teclado de computador e um mouse infectados foram os causadores de um surto de gastroenterite que atingiu 103 pessoas em uma escola primária&lt;/B&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;div style="height: 2px; font-size: 2px; background: #dcdcdc; border-bottom: solid 1px #f5f5f5; margin: 2px 4px;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;blockquote style="text-align: left; padding: 0px 8px; margin: 4px 0px 8px 0px; background: transparent; border: none;" cite="http://groups.tecnocientista.info/nd.asp?cod=6354"&gt;&lt;DIV&gt;&lt;br /&gt;Um relatório divulgado recentemente pelo Centro para Controle de Doenças e Prevenção (CDC, na sigla em inglês), com  &lt;A href="#"&gt;dados&lt;/A&gt; de 2007, apontou que, em fevereiro, uma equipe médica foi chamada à escola para investigar as causas da doença, provocada por um vírus que causa náusea, diarréia e vômito.&lt;/DIV&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;div style="height: 2px; font-size: 2px; background: #dcdcdc; border-bottom: solid 1px #f5f5f5; margin: 2px 4px;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;blockquote style="text-align: left; padding: 0px 8px; margin: 4px 0px 8px 0px; background: transparent; border: none;" cite="http://groups.tecnocientista.info/nd.asp?cod=6354"&gt;&lt;DIV&gt;&lt;br /&gt;A transmissão ocorre por contato com uma pessoa infectada, por meio de comida ou água contaminada ou por contato com superfícies ou objetos com o vírus.&lt;/DIV&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;div style="height: 2px; font-size: 2px; background: #dcdcdc; border-bottom: solid 1px #f5f5f5; margin: 2px 4px;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;blockquote style="text-align: left; padding: 0px 8px; margin: 4px 0px 8px 0px; background: transparent; border: none;" cite="http://groups.tecnocientista.info/nd.asp?cod=6354"&gt;&lt;DIV&gt;&lt;br /&gt;O relatório concluiu que um aluno infectado que usou o computador foi a via de entrada da infecção na escola. Cada uma das 102 pessoas que o utilizaram em seguida foi contaminada ao levar as mãos à boca, afirmou o relatório do CDC. [&lt;A target="_blank" href="http://noticias.terra.com.br/ciencia/interna/0,,OI2236608-EI298,00.html"&gt;Terra&lt;/A&gt;] &lt;/DIV&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="margin: 0px 6px 6px 4px;"&gt;&lt;table style="font-size: 11px;border-spacing: 0px;padding: 0px;" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%"&gt;&lt;tr&gt;&lt;td style="background:transparent;border-width:0px;padding:0px;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td align="right" style="background:transparent;border-width:0px;padding:0px;width:107px" width="107"&gt;&lt;a href="http://clipmarks.com/share/0260B514-9BFF-4A01-BAEC-DF4B25DA8E64/blog/" title="blog or email this clip"&gt;&lt;img src="http://content344382.clipmarks.com/images/c2b-foot.png" border="0" alt="blog it" width="107" height="17" style="border-width:0px;padding:0px;margin:0px;" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;&lt;/div&gt;&lt;!-- END_CLIP_CONTENT --&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;  &lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7572936686480550897-5081990522433046796?l=tieduc.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="feedflare"&gt;
&lt;a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/Tieduc?a=hcSGEC1sSwo:hnLw8l-6mAY:yIl2AUoC8zA"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/Tieduc?d=yIl2AUoC8zA" border="0"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/Tieduc?a=hcSGEC1sSwo:hnLw8l-6mAY:63t7Ie-LG7Y"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/Tieduc?d=63t7Ie-LG7Y" border="0"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/div&gt;</description><link>http://tieduc.blogspot.com/2008/01/teclado-infectado-causa-doena-em-103.html</link><author>noreply@blogger.com (José Cláudio dos Santos Jr)</author></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-7572936686480550897.post-1436177779315325539</guid><pubDate>Wed, 19 Dec 2007 12:53:00 +0000</pubDate><atom:updated>2008-02-14T12:42:52.907-02:00</atom:updated><title>Google Notebook</title><description>Klebert Soares Ferreira Junior &lt;table style="border: 4px solid rgb(229, 229, 229); margin: 12px 0px; background: rgb(255, 255, 255) none repeat scroll 0% 50%; font-family: arial; color: rgb(51, 51, 51); -moz-background-clip: -moz-initial; -moz-background-origin: -moz-initial; -moz-background-inline-policy: -moz-initial; width: 696px; clear: left; text-align: left; height: 344px;" cellpadding="0" cellspacing="0"&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td valign="top"&gt;&lt;!-- BEGIN_CLIP_CONTENT ID:27E17DAB-4D10-4A4E-8996-5DF161C72284:0 CLIPMARKS.COM --&gt;&lt;div class="CM_CTB_Content_Wrap" style="margin: 0px; padding: 0px; background-color: rgb(255, 255, 255);"&gt;&lt;div style="border-bottom: 1px solid rgb(220, 220, 220); white-space: nowrap; margin-bottom: 8px; background-color: rgb(238, 238, 238); background-image: url(http://clipmarks.com/images/source-bg.gif); background-repeat: repeat-x; height: 24px; line-height: 24px; vertical-align: middle; padding-bottom: 4px; color: rgb(102, 102, 102); font-size: 10px;"&gt;&lt;a href="http://clipmarks.com/clip-to-blog/" title="clipmarks' clip-to-blog"&gt;&lt;img src="http://content.clipmarks.com/blog_icon/2ced5d3f-5eea-47af-ab60-96e1cc39d32d/27E17DAB-4D10-4A4E-8996-5DF161C72284/" alt="" style="border: medium none ; margin: 0px 4px; vertical-align: middle; display: inline; float: none;" border="0" height="19" width="19" /&gt;&lt;/a&gt;clipped from &lt;a title="http://www.dicas-l.com.br/dicas-l/20060813.php" href="http://www.dicas-l.com.br/dicas-l/20060813.php" style="font-size: 11px;"&gt;www.dicas-l.com.br&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;blockquote style="border: medium none ; margin: 4px 0px 8px; padding: 0px 8px; background: transparent none repeat scroll 0% 50%; text-align: left; -moz-background-clip: -moz-initial; -moz-background-origin: -moz-initial; -moz-background-inline-policy: -moz-initial;" cite="http://www.dicas-l.com.br/dicas-l/20060813.php"&gt;&lt;p&gt;&lt;br /&gt;O &lt;a href="http://www.google.com/notebook/"&gt;Google Notebook&lt;/a&gt; é um recurso muito útil&lt;br /&gt;principalmente para quem faz muitas pesquisas em sites na internet.&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;     &lt;p&gt;&lt;br /&gt;Com este recurso, você consegue armazenar links, imagens e textos com apenas um clique do mouse. Ele funciona da seguinte maneira: Primeiramente você tem que ter uma conta no Google. (é interessante você ter uma conta no Google para ter acesso às novidades...) Depois você instala uma extensão no seu navegador. (ele detecta o seu navegador e fornece a extensão adequada). E pronto ! Durante suas pesquisas você insere textos, imagens e links em um repositório e ele fica disponível para você acessar de qualquer lugar. No repositório, você consegue criar seções e separar o seu material por assunto por exemplo.&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p&gt;Você também pode tornar o seu  &lt;a href="http://www.blogger.com/post-edit.g?blogID=7572936686480550897&amp;amp;postID=1436177779315325539#"&gt;Notebook&lt;/a&gt; público e compartilhar os seus materiais com outras pessoas. Veja também &lt;a href="http://www.dicas-l.com.br/hotlinks/#google"&gt;todas as dicas do Google &lt;/a&gt;já publicadas na Dicas-L.&lt;/p&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;/div&gt;&lt;!-- END_CLIP_CONTENT --&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7572936686480550897-1436177779315325539?l=tieduc.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="feedflare"&gt;
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&lt;/div&gt;</description><link>http://tieduc.blogspot.com/2007/12/google-notebook.html</link><author>noreply@blogger.com (José Cláudio dos Santos Jr)</author></item></channel></rss>

