TNLA 2016 - Lycée de Radinghem (62310)

Agro-écologie au Lycée de Radinghem

noreply@blogger.com (Anonymous) — Wed, 20 Jan 2016 14:54:00 +0000

Le terme «agroécologie» fait référence à un ensemble de pratiques agricoles. Le terme a été utilisé pour la première fois en 1928 par Basil Bensin, un agronome américain d’origine russe. Les racines de l’agroécologie comme science sont principalement issues de l’agronomie et de l’écologie mais ces dernières années elle a aussi mobilisé très largement toutes les sciences sociales. L'agroécologie a été apportée en France par les agronomes du CIRAD, dans le courant de «La révolution doublement verte», et elle est aujourd'hui officiellement portée par beaucoup de réseaux.

Exemple sur l'exploitation de notre lycée où l'on a combiné les arbres à la culture, c’est une bonne chose. Cependant, il n'est pas certain que cela séduise beaucoup d’agriculteurs.

L’intérêt de l’agroforesterie, dont on parle depuis 1970, est économique. La production de bois pourra être valorisée en ébénisterie, surtout s’il s’agit de feuillus. Cette nouvelle approche est maintenant testée sur les terres de notre exploitation agricole (débutée en 2013).

Photos des Secondes Pro PA (Production Animale)

session 2014

à Ruisseauville

Cornu Cédric ( Pro 1)

La traite

noreply@blogger.com (Anonymous) — Wed, 20 Jan 2016 14:40:00 +0000

Bonjour , je m'appelle Julie Lefebvre je suis actuellement en classe de première CGEA je vais vous présenter la traite du Lycée agricole de Radinghem

La traite s’effectue 2 fois par jour :

-Le matin : de 6H à 7h30

-Le soir : de 17h00 à 18h

Le troupeau laitier est constitué de 75 vaches de race Prim’holstein, avec un quota laitier d’environ 780.000 litres de lait annuels vendus à l’industriel.

NETTOYAGE, ENTRETIEN ET CONTRÔLE DE L’INSTALLATION

- Les murs sont pré-lavés

- Le système automatique pour laver les tuyaux à l’acide le matin et à l’Alcalin le soir (l’intérieur)

- La salle de traite est lavée 2 fois par jour

- Lavage entier à l’eau de javel 1 fois par mois

- Contrôle fait par le technicien 1 fois par an

- Les manchons sont changés une fois par an

PRÉPARATION DE L’INSTALLATION DE TRAITE

-Avant de mettre en marche la trayeuse, on effectue les opérations suivantes :
-Remettre la salle de traite en mode traite.
-Retirer les faisceaux trayeurs du mode lavage.
-Mettre les décrochages en mode traite.

LA TRAITE DES VACHES

Dans un premier temps les vaches sont rentrées en salle de traite et commencent à tremper avec le produits ..... puis essuyées avec du papier. Ensuite nous tirons les premier jet pour déceler les premiers signes de mammite. Nous branchons, tout en contrôlant si la vache donne bien sont lait. Et pour finir nous les trempons avec du IO-SHEILD et les sortons.

Une étable à bovins flambant neuve !

noreply@blogger.com (Anonymous) — Wed, 20 Jan 2016 13:19:00 +0000

Bonjour je m'appelle Cyril Courtin, élève de 1ère CGEA et je vais vous présenter la nouvelle étable à bovins. Au lycée nous avons une nouvelle ferme qui date de 2014. Tous les frais ont été pris en charge par le Conseil Régional Nord-Pas-de-Calais. Le gros œuvre a été effectué par l’entreprise Boulet située à Azincourt.

Pourquoi cette nouvelle ferme:

La nouvelle ferme a été créée dans le but de faire une ferme "pédagogique". Elle à été créée en fonction d'une augmentation du cheptel et aussi des réglementations. Sur l'exploitation, il y a des expérimentations mises en place pour étudier avec les élèves. La ferme se compose de 85 logettes qui sont déjà toutes occupées.

Présentation de l'étable bovin:

Les vaches sont sur caillebotis. et les logettes (équipées de matelas) qui sont balayées tous les jours pour éviter les infections. Nous remettons de l'asséchant (pour que les matelas ne soient pas humides et ne pas attraper de microbes).

Maintenant tous les animaux sont rassemblés dans le même bâtiment, ce qui permet une meilleure mobilité et du coup un gain de temps. Des brosses rotatives on été installées pour le bien-être du troupeau. Les vaches sont séparées en deux lots, l'un autonome et l'autre normal (deux différentes rations ont été faites pour des expérimentations).

Les vaches sont triées par des barrières intelligentes en sortant de la salle de traite.

Une nouvelle salle de traite a été installée pour un meilleur confort, aussi bien animal qu'humain. La salle de traite contient 2x8 postes traite arrière avec un sol amovible (qui s'ajuste à la taille du trailleur).

La nurserie se compose tout d'abord de cases individuelles sur caillebotis puis une semaine plus tard ils sont passés en lots de 5.

Cette exploitation, très moderne, est la plus grande ferme liée à un lycée agricole spécialisée en élevage bovin au Nord de Paris.

Remerciement:

Je suis content de faire des tp sur cette nouvelle ferme car il y a de l'espace et puis pour ceux qui ne manipulent pas les bêtes souvent, c'est bien de pouvoir pratiquer sur ce lieu. Je vous remercie d'avoir lu mon article.

Nurserie

Box génisse

Box de vêlage

Couloir d'alimentation

Présentation de nos vaches pour le concours

noreply@blogger.com (Anonymous) — Wed, 20 Jan 2016 10:40:00 +0000

Nous avons le plaisir de vous présenter Hello et Haie, nos deux vaches qui concourront pour le Lycée de Radinghem au TNLA 2016.

Hello, notre vache "titulaire".

Haie, notre vache suppléante.

Stage en Centre de Loisirs

noreply@blogger.com (Anonymous) — Tue, 19 Jan 2016 15:05:00 +0000

Nous nous appelons Bridenne Claire et Lenne Alice nous sommes actuellement en 1ère SAPAT (Service A la Personne et Aux Territoires). Nous allons vous parler du Centre de Loisirs.

Un Centre de loisirs est un accueil collectif sans hébergement qui se déroule en dehors du temps scolaire pour des groupes de 8 à 300 enfants ou adolescents. Il fonctionne au minimum 15 jours par an.

Le Centre de loisirs est dirigé par la mairie.

Le personnel d'un Centre de loisirs est composé de : un directeur diplômé du BAFD (Brevet d'Aptitude aux Fonction de Directeur), d'un sous-directeur, et d'un animateur diplômé du BAFA (Brevet d'Aptitude aux Fonction d'Animateur).

Un Centre de loisirs peut faire un accueil de demi-journée ou de journée complète, il possède une garderie et une cantine.

Les parents peuvent inscrire leurs enfants en semaine aléatoire.

Pendant leur séjour au Centre, les enfants bénéficient de sorties, comme aller a la piscine, visiter des musées, aller au bowling, etc ; il peuvent aussi parfois partir quelque jours en camping où il sont sous la surveillance complète des animateurs.

Alice, ayant déjà travaillé en Centre de loisirs, va vous présenter quelques activités.

Lorsque j'ai travaillé au centre de loisirs au mois de juillet, le thème du mois était le "voyage dans le temps". La première semaine portait sur la préhistoire: nous avons fait des fresques préhistoriques, des jeux autour des hommes de Cro-Magnon.

La deuxième semaine traitait de l'époque des Gaulois et de Cléopâtre, nous avons réalisé une chorégraphie basée sur des danses "à la Cléopâtre", fait des jeux sur les Gaulois et les Vikings.

La troisième semaine revenait sur notre présent : nous avons appris des chants etc...

Et la quatrième semaine nous projetait dans le futur, et nous avons réalisé le spectaclepour lequel les enfants ont dansé.

(SOURCE VOIX DU NORD)

Un parcours atypique mais enrichissant !

noreply@blogger.com (Anonymous) — Tue, 19 Jan 2016 14:57:00 +0000

Bonjour, je suis Ludivine Deguine et je suis en première Services A la Personne et Aux Territoires au lycée Agricole de Radinghem.

Je vais vous présenter mon parcours scolaire.

Après la troisième, au collège Jean-Moulin de Berck Sur Mer, je suis allée en seconde générale et technologique, au lycée Jean Lavezzari de Berck Sur Mer.

Après la seconde, je suis partie en première Sciences et Technologies de Laboratoire dans l'optique de travailler en laboratoire après un BTS Analyses de Biologies Médicales au lycée Valentine Labbé à la Madeleine.

En STL, j'avais les cours suivants :
- biotechnologies : on faisait des manipulations avec des bactéries, des ensemencements, des tapis bactériens... On apprenait également la physiologie, la composition des micro-organismes, par exemples.
- la CBSV (Chimie, Biochimie et Science du Vivant est une matière un peu comme la SVT mais en plus approfondie et sur des sujets bien précis : on étudiait les réactions chimiques du corps, tous les mécanismes par rapport aux organes, le corps humain. Je faisais aussi des dissections d'organes.
- il y a le tronc commun : histoire-géographie, sciences physique, français, mathématiques, anglais, espagnol.

Après avoir eu mon bac, je suis partie en DUT Génie Biologique, option Génie de l'Environnement à Boulogne Sur Mer car je n'ai pas été prise au lycée Valentine Labbé à la Madeleine en BTS ABM (Analyses de Biologie Médicale).
Ce DUT ne m'a pas plu du tout car ce n'est pas ce que j'espérais, je n'ai pas du tout été intéressée par cette branche, donc je me suis réorientée en première SAPAT.

En fin d'année dernière, j'ai fais une semaine d'immersion au lycée de Radinghem, en première. Cela m'a tout de suite plu.

Je voudrais travailler avec les enfants en tant qu'assistante maternelle.
Je trouve que mon cursus scolaire est enrichissant car malgré ma réorientation, j'ai appris plein de choses et cela me sert énormément dans la vie.

Les stages et les CCF en SAPAT

noreply@blogger.com (Anonymous) — Tue, 19 Jan 2016 14:56:00 +0000

Après la 3ème j'ai décidé de partir en SAPAT car j'ai effectué mes stages en EHPAD et j'avais adoré ! Je suis actuellement en 1ère SAPAT.

Le parcours pour arriver à mon objectif est le suivant:

En 2nd nous avons dû effectuer notre premier stage en rapport avec les enfants, comme par exemple dans les écoles, les crèches.

Notre deuxième stage était en rapport avec les personnes fragiles, comme les personnes âgées, les personnes de situation de handicap.

Quant au dernier stage, nous avions le choix de l'endroit où l'effectuer.

Nous avons aussi eu des cours de nutrition qui consistaient à parler de l'alimentation, des règles que l'ont doit suivre quand nous préparons à manger. Nous avons pratiqué également et préparé des repas que nous avons ensuite dégustés.

Il existe aussi des partenariat avec l'IME de Fruges et aussi avec l'EHPAD de Fruges.

Nous avons réalisé plusieurs CCF (contrôle en cours de formation) au cours de l'année:

-CCF Français

-CCF Economie

-CCF Histoire/ Géographie

-CCF ESC

-CCF Physique Chimie

-CCF Mathématique

-CCF Nutrition

-CCF Entretien des locaux.

Ce qui ma plu le plus, ce sont les aspects pratiques, car nous parlions de ce que nous pouvions faire, des manipulations et aussi des posture à adopter avec les personnes âgées.

Meggie.

Séance beauté pour Hello

noreply@blogger.com (Anonymous) — Tue, 19 Jan 2016 12:27:00 +0000

Aujourd'hui séance beauté, nous préparons notre vache. Un petit nettoyage s'impose.

Petit trempage:
Le principe est d'enlever un maximum de particules
et d'enlever la mousse après le savonnage.

Petit savonnage:
Le principe est de savonner la vache en faisant attention à sa tête

Elodie, Jean-François,Kevin ,1 CGEA

Ensilage à Radinghem

noreply@blogger.com (Anonymous) — Tue, 19 Jan 2016 12:18:00 +0000

Bien préparer le silo

Le silo peut être de plusieurs sortes : silo couloir (avec parois) ou silo taupe (sans parois)
Le fond du silo peut être en terre battue recouvert d’une bâche ou une plateforme bétonnée.
Réaliser une pente de 3 à 5 %, du fond du silo vers l’entrée.
Les parois doivent être résistantes au tassement,
Il faut adapter la taille du silo (hauteur, largeur) aux besoins de consommation quotidiens et poser les bâches de façon à éviter les infiltrations d’eau de pluie ou de ruissellement.

Récolter le fourrage au bon stade

Récolter au bon stade

Type de fourrage	Stade optimal de récolte	Taux de MS	Nombre de jours après semis
Maïs	Grain laiteux-vitreux	32-35%	90 à 110 jours

On doit :

-Régler le bec de l’ensileuse pour qu’elle ne remonte pas de terre,

-Couper à 10-15 cm du sol, entre le 1er et le 2ème entre-nœud,

- Faire un premier passage dans un rang représentatif de la parcelle,

- Observer la coupe obtenue : la coupe doit être nette, on doit obtenir des morceaux en « losanges » de 1 à 1,5 cm,

-Retirer des couteaux de façon symétrique en cas de bouillie ou coupe trop fine

Mettre en silo : bien tasser pour chasser l’air

Il faut :

-Vider la benne au-dessus ou au pied du silo pour ne pas apporter de terre (risque de fermentation butyrique dégradant la qualité de l’ensilage),

-Etaler le fourrage en couche régulière de 20 à 30 cm après chaque benne,

- Tasser immédiatement en continu, régulièrement et lentement (2 à 3 km/h) sur toute la largeur du silo pour chasser le maximum d’air de l’ensilage (permettra une bonne conservation de l’ensilage).

- Utiliser si possible un tracteur à roues peu larges et propres avec 4 roue motrices qui ne feront que tasser l’ensilage pour ne pas apporter de terre,

-Passer plusieurs fois, jusqu’à ce que le tracteur ne marque plus le tas,

- Décharger la benne suivante et recommencer les opérations de tassage,

-Tasser énergiquement après la dernière benne.

Fermer hermétiquement le silo

Il faut :

-Plier la bâche neuve sur le dessus, de façon que le vent ne puisse pas la soulever, puis fermer l’autre pan pour qu’il recouvre largement le premier.

-Replier aux deux extrémités et vérifier l’étanchéité aux angles,

-Poser une bâche protectrice sur le dessus du silo,

-Entourer le tas par une ceinture de boudins « collés-serrés » (remplis de cailloux ronds) et poser des boudins en continu en travers du tas

Ouvrir et consommer le silo

Il faut bien respecter les dates d’ouverture des silos en fonction des fourrages

Une fois que le silo est ouvert, il faut avancer de 20-30 cm/jour pour ne pas que l’ensilage se dégrade au contact de l’air.

Le bien-être bovin

noreply@blogger.com (Anonymous) — Tue, 19 Jan 2016 12:11:00 +0000

Le respect du bien être animal constitue un enjeu important pour l'élevage.

Le bien être bovin c'est développer des nouvelles technologies, permette de soigner les animaux sans les stresser ou leur faire du mal. Pour cela, ces technologies s'adaptent de plus en plus, il existe des cornadis anti-pendaison, des brosses électroniques, des soins comme la vermifugation, des soins pour les pattes (produit et parage), des tapis/ matelas dans les logettes, il y a le poids des griffes qui sont beaucoup plus légères !

Le robot aussi fait partie du bien être bovin car ils vont quand ils veulent se faire traire. L'attitude de la personne avec l'animal est importante car c'est elle qui détermine en grosse partie si l'animal est stressé.

Les cornadis anti-pendaison

Brosse électronique

La pratique culinaire en SAPAT

noreply@blogger.com (Anonymous) — Tue, 19 Jan 2016 12:06:00 +0000

Les élèves de seconde sapat au lycée de Radinghem pratiquent chaque mercredi matin des cours de cuisine d’environ deux heures à deux heures et demi par groupe d’une dizaine d’élèves.

Lors de ces travaux pratiques, les élèves doivent enlever tous leurs bijoux, se mettre en blouse blanche et se laver les mains, mettre des gants, une charlotte avant de commencer à pratiquer toute activité.

Ensuite les élèves ont leur fiche recette et ils peuvent ensuite par groupe de deux élèves par cuisinette commencer par vérifier si tous les matériels nécessaires sont présents pour effectuer leur recette.

Après il faut aller chercher les ingrédients nécessaires (dans le frigo, meuble, en cuisine), faire les pesées et les mettre dans un saladier ou un bol selon l’ingrédient et ensuite l’amener tous les ingrédients à la cuisinette.

Ensuite les élèves peuvent commencer à faire la cuisine et faire cuire leurs préparations si nécessaire.

Durant ces ateliers cuisine les élèves doivent respecter la marche en avant, car les aliments sales ne doivent pas croiser un aliment propre…

Pendant le temps de la cuisine les élèves doivent effectuer la vaisselle, nettoyer toute la cuisinette et remettre tout le matériel en ordre, ensuite il faut surveiller la cuisson si il a lieu et à la fin il faut mettre du papier sulfurisé sur la préparation afin d'éviter les bactéries.

Après, chaque élèves de seconde Sapat repart laver ses mains, mettre la table et déguster les préparations. On partage les opinions sur le plat, les améliorations possibles, la cuisson…

Ensuite il faut de nouveaux faire la vaisselle et balayer et laver la cuisine, vider les poubelles… et aller se changer et se mettre en tenue civile.

Lhomme Wendy

1ère Sapat

Le vêlage

noreply@blogger.com (Anonymous) — Tue, 19 Jan 2016 10:53:00 +0000

Le lycée est composé de 80 vaches dont 80 vêlages par an qui se déroulent plus ou moins bien. Une vache a une gestation de 9 mois. Les génisses sont inséminées pour un vêlage entre 2 ans à 2.5 ans selon l’état de la génisse au moment de l’insémination. Le vêlage doit se dérouler dans un parc propre.

Quelque fois il faut intervenir si le veau à du mal à passer (exemple du positionnement du veau dans la vache):

Présentation des jarrets

présentation de la nuque

Présentation des membres retenue dan l’Andromède

Présentation transversal

Préparation du vêlage:

Il faut avoir du matériel conforme comme une vêleuse qui est en fonctionnement, des gants, du désinfectant pour empêcher les microbes d’entrer dans le veau via le cordon ombilical.

Avoir un parc sain et propre pour le déroulement du vêlage.

Etape de la vache au vêlage:

Stages à la ferme

noreply@blogger.com (Anonymous) — Tue, 19 Jan 2016 10:44:00 +0000

Nous réalisons durant notre année scolaire 1 semaine à la ferme.

Nous commençons à 7 Heures le matin pour la traite. Nous effectuons différentes tâches durant la journée :

_Alimentation des veaux

_Nettoyage des logettes

_Repousser le maïs…

On peut observez la préparation d'une ration.

Le midi nous avons une pause de 1h30, le temps de manger et se détendre.

Puis nous reprenons. La journée se finie avec le traite. (Fin vers 20 H) .

Julien, 1 CGEA

La plateau technique SAPAT

noreply@blogger.com (Anonymous) — Tue, 19 Jan 2016 10:17:00 +0000

Le titulaire du bac pro services aux personnes et aux territoires organise des services destinés à mettre en valeur les territoires ruraux : services à la personne, prestations liées aux transports, aux loisirs, aux activités culturelles et sportives, au tourisme ....
En fonction des besoins qu'il a identifiés, il conçoit une offre de services adaptée aux populations rurales (en termes de consommation, de santé ....). Il définit la prestation, évalue ses coûts, la met en oeuvre et assure son évaluation.

Le bachelier travaille essentiellement comme intervenant ou cadre intermédiaire dans les structures de services à la personne (dans les associations comme l'ADMR, des organismes publics ou des entreprises privées). Là, il peut organiser une intervention chez une personne dépendante, en allouant les moyens humains et matériels nécessaires aux besoins de celle-ci. Mais il peut aussi intervenir directement auprès de cette personne en l'accompagnant dans les actes de la vie quotidienne (toilette, préparation des repas ...), en organisant des activités d'animation destinées à maintenir son autonomie, et en élaborant un projet individualisé garantissant son bien-être.

Il peut également travailler dans des collectivités territoriales (pour organiser des activités culturelles, de valorisation patrimoniale ou des manifestations locales) ou dans des gîtes (pour le développement du tourisme rural). Enfin, il peut choisir de créer sa propre structure dans le domaine des services.

Pour nous favoriser l'adaptation au milieu professionnel, le lycée agricole de Radinghem a un plateau technique très enrichissant, ou ce trouve du matériel adapté pour nous aider à l'apprentissage dans nos matières pro.

• Un coin cuisine :
Avec des plans de travail, des plaques de cuisson vitrocéramique, et tout autres ustensiles adaptés pour faire mille et une recette..

• Un coin entretient des locaux :

Où ce trouve les éléments adapté pour nettoyer le plateaux technique. Balais, serpillière, seau, auto-laveuse, machine a coudre, table et fer a repasser..

• Un coin personne-âgée :
Avec des lits, des fauteuils roulant, des chaises percées, des mannequins, deux coins salle d'eau..

• Un coin enfant :
Où ce trouve 4 bébés, avec landau poussette, chaise haute, parc, lit parapluie, des postes pour réaliser les soins du bébé (change, lavage..), des doudous, des vêtements, des jouets, des tapis d’éveil..

• Un coin animation :
C'est une salle ou nous préparons nos animation en vue d'un projet avec une structure, enfants, personnes agées et enfants et adultes handicapé..

Nous avons aussi des vestiaires pour nous permettre de nous mettes en conditions pour pratiquer dans ces différentes pièces. → Cheveux attaché, pas de vernis, pas de bracelet, bagues, boucles d'oreilles, collier, piercing, juste la blouse, le pantalons et les chaussures adaptés sont acceptés.

ALESA... une association balèze.

noreply@blogger.com (Anonymous) — Tue, 19 Jan 2016 10:00:00 +0000

C'est l'association des lycéens étudiants stagiaires et apprentis du lycée de Radinghem, cette association est dirigée par des élèves bénévolement. Elle propose toute l'année diverses sorties (bowling, laser game), soirée (noël, déguisée, ou à thème) et s'occupe d'un bar sans vente d'alcool pour récolter de l'argent et organiser ces fameuses soirées et sorties.

Le bureau de cette année à aussi mis en place le matin une vente de petits pains au profit des élèves. S'occuper de L'ALESA demande beaucoup de temps et d'organisation, il faut réussir à organiser une sortie ou soirée qui plaise à tous les élèves et qui puisse être réalisable à notre niveau, tout en assurant notre scolarité.

Le cercle : le club lecture du Lycée de radinghem

noreply@blogger.com (Anonymous) — Tue, 19 Jan 2016 09:57:00 +0000

Le Cercle est un club de lecture fondé en 2012 au lycée de Radinghem en région Nord Pas de Calais.

Toutes les deux semaines, le jeudi de 17h10 à 18h40 nous nous retrouvons pour échanger nos points de vue sur un ou plusieurs livres lus. Ca peut être des romans, des mangas, poèmes et même sur des articles de journal , il y en a pour tous les goûts !

Nous pouvons, grâce à notre documentaliste préféré, recevoir des auteurs pour débattre avec eux de leurs œuvres.

Il faut savoir que la lecture ne se pratique pas uniquement dans le silence et l'isolement.
La lecture partagée, accessible via les nouvelles technologies donne une nouvelle dimension à cet art d'une richesse infinie et sans cesse renouvelable.

Dans notre club, nous sommes environ une quinzaine, tous passionné de la lecture et pourtant tous différents dans le style de livre que nous lisons. Certains sont branché mangas, d'autres sont plus fleur bleu avec des livres d'histoire d'amour ou à l'opposé les histoires d'horreur comme les livres de Thriller de notre cher Stephen King sans oublier les livres de science fictions, les histoires policière et bien d'autres encore !

Récemment, nous avons formé deux groupes de personnes, on choisit un livre, on s’accorde sur l’intendance. On lit le livre chacun de son côté. A la date fixée, on se rencontre pour discuter du livre. Nous faisons un résumé écrit de notre livre et nous le lisons lors de la séance du club. Cela permet aux autres de découvrir de nouveaux livres.

Lucie, la « Directrice » du club et moi même la « Directrice adjointe » poussons les élèves présents à prendre la parole et en retour, nous prenons plaisir à les écouter présenter leurs livres.
On découvre ainsi leurs goûts et sa les aide à s'exprimer à l'oral.

Nous avons dans l'idée de faire venir un slameur pour découvrir de nouvelle chose.

On crées beaucoup de poésie, on part de quelques mots imposé et les membres du groupe étale leurs imaginations sur papier.

Nous partageons également nos projets dans le lycée, puisque nous avons écris un poème pour la fête de Noël en intégrant les phrases et les idées de chaque membres.

3 membres de seconde se sont dévouées pour lire le poème lors de la fête.

J'ai dans mes projets, l'idée de faire de belles affiches sur lesquelles nous allons écrire des citations de Noël, nous décorerons ces affiches pour les afficher dans la cantine pour la fête.

Lucie et moi avons un but précis, faire découvrir à nos membres de nouveaux livres et les amener sur des bouquins qui serait susceptible de leurs plaire, de partager notre passion de la lecture.

Quand je dois m'occuper seule du club, j'essaie de chercher des animations en rapport avec la lecture mais en pensant à chaque membres du groupe et en faisant des choses dans l'air du temps pour ne pas que se soit trop compliqué pour eux.

Pour mieux vous expliquer, j'ai fais lors d'une séance un quiz avec des questions divers et pour tout les goûts. Des questions sur des livres de vampires, des questions sur Harry Potter et bien d'autres encore .

Le château de Radinghem

noreply@blogger.com (Anonymous) — Tue, 19 Jan 2016 09:54:00 +0000

C'est en 1825 que le château de Radinghem devient la propriété de la Famille Le Sergeant de Monnecove.

Gaston Victor Emmanuel Le Sergeant de Monnecove (10 mars 1836 / 14 janvier 1899) en hérite à la mort de son père.

C'est lui qui commanda la restauration du château à l'architecte hesdinois Clovis NORMAND.

Sa veuve, Alice Susa Jessy CARR FORSTER, après avoir voulu le léguer à la ville de Fruges afin d'en faire un musée, le lègue finalement à son neveu Georges CARR FORSTER.

C'est finalement son descendant Peter CARR FORSTER qui, ne pouvant reconstruire le château et souhaitant "une utilisation qui apporterait quelque chose à une région qu'il affectionnait", grâce à l'amitié qui l'unissait à Maître Courtin, Maire de Fruges et Ferdinand Debuire, Maire de Radinghem, fit qu'un accord pu être trouvé pour la création du Lycée d'Enseignement Professionnel Agricole de Radinghem.

Radinghem, vous connaissez ?

noreply@blogger.com (Anonymous) — Tue, 19 Jan 2016 09:53:00 +0000

Radinghem

Nous sommes élèves au Lycée agricole de Radinghem (plus exactement LEGTA du Pas-de-Calais - site de Radinghem, car nous faisons partie de l'EPLEFPA du Pas-de-Calais).

Radinghem se trouve de la petite région des 7 Vallées. Les 7 Vallées est une petite région agricole formée par les collines de la partie occidentale de l’Artois sur les revers oriental et méridional de la fosse du boulonnais et, au sud le Pays de Montreuil, à l'est le Ternois.

Le pays d'Artois et situé dans une région d'élevage bovin lait et viande.
Le climat est océanique tempéré il pleut environ 1000 mm par an.

Radinghem se trouve au Nord des 7 Vallées, à la frontière du Haut pays d’Artois.

La chasse : option cynégétique à Radinghem.

noreply@blogger.com (Anonymous) — Tue, 19 Jan 2016 09:51:00 +0000

Une option, des passionnés, la cynégétique

Et oui, il n'y a pas que l'agriculture et le soins aux personne au LEGTA de Radinghem, il y a aussi la chasse.

Aménagement

Tir

Piégeage

L'option cynégétique est animée par l'un de nos professeurs d'Agronomie et de Biologie qui est lui aussi passionné de chasse : M. Demagny, en partenariat avec la Fédération Départementale des Chasseurs.

Le lycée de Radinghem est le seul établissement du département à permettre aux jeunes de se former sur place au permis de chasse.

Comptage, étude du territoire, examen du permis de chasser, brevet grand gibier, agrément piégeur.

Un petit témoignage de Geoffrey ? :

"En début d'année, les membres du groupe "Cynégétique" ont étudié la perdrix grise :

Par exemple : la perdrix est galliforme, elle appartient à la famille des phasamidés .

Elle pèse 350 à 450 grammes .

Une perdrix peut vivre jusqu'à 7 ans .

Nous avons appris à distinguer la perdrix par le plumage et le sexe .

Après l'étude de la perdrix, nous avons vu un agent technique de la Fédération des Chasseurs Nord - Pas-de-Calais.

Cet agent nous a expliqué les buts de la Fédération :

-Participer à la mise en valeur du patrimoine cynégétique départemental et à sa protection.

-Assurer la promotion et la défense de la chasse.

-Participer à la prévention du braconnage

-Conduire des actions de prévention des dégâts de gibier et assurer l'indemnisation des dégâts grand gibier (sanglier).

On s'éclate vraiment en cynégétique, et on apprend beaucoup !".

Une option qui à servi, sert et servira aux futurs chasseurs !

UNSS, ou vive le sport au Lycée de radinghem !

noreply@blogger.com (Anonymous) — Tue, 19 Jan 2016 09:48:00 +0000

L'UNSS est l'Union Nationale du Sport Scolaire. Grâce à cette association, nous pouvons, en tant qu'élèves du lycée licenciés à l'UNSS, participer tous les mercredis à diverses épreuves sportives comme un tournoi de football avec d'autres lycées, un cross ...

Il y a environ 220 000 licenciés dans toute la France du collégien(ne) au lycéen(ne).
L'UNSS permet de rencontrer des personnes, se défouler, s’amuser et se faire beaucoup d'amis.

Notre professeur d'EPS est M. Mauconduit. Il tient un site Internet à jour pour nous informar en direct des résultats sportifs, dont ceus de l'UNSS.
Vous trouverez le site de l'Association sportive du Lycée de Radinghem à cette adresse : as-lyceeagricole-radinghem.sitego.fr.

Voici le logo de l'UNSS:

Nos formations

noreply@blogger.com (Anonymous) — Tue, 19 Jan 2016 09:41:00 +0000

Nous avons réalisé cet arbre pour vous informer sur les diplômes préparés au lycée, au CFA et au CFPPA de Radinghem. Cliquez sur cette image pour accéder aux formations... puis cliquez sur les Diplômes (liens interactifs) pour obtenir le détail.

Le TNLA (Trophée National des Lycées Agricoles)

noreply@blogger.com (Anonymous) — Tue, 19 Jan 2016 09:38:00 +0000

TNLA signifie Trophée National des Lycées Agricoles.

Dans le cadre de cette année de première nous avons comme projet de participer à ce trophée : pour cela nous devons réaliser une affiche, un blog, trouver une vache pour la présenter en français et en anglais au salon de l’agriculture. Cette vache sera nettoyée, parée. Elle devra savoir marcher au licol et monter sur un podium.

Le TNLA est un concours intéressant pour les élèves d’un lycée agricole. Il rend responsable les élèves et c’est un travail de toute une classe, pas seulement de quelques élèves qui vont au salon car avant de partir les élèves travaillent ensemble sur le blog, le toilettage et la contention de la vache qui sera présentée au concours.

L'Equipe de 2013

Les épreuves sont:
-la réalisation d’un blog.
-la communication.
-la contention et la manipulation bovine.
-la présentation d’un animal.
-la notation de l’implication des élèves sur le salon.

L'Equipe de 2012

L’objectif du concours est de :

-Valoriser le travail réalisé dans les établissements d’enseignement agricoles pour la formation des élèves.

-Valoriser l’enseignement pluridisciplinaire (enseignement technique, enseignement d’expression française, enseignement socioculturel, enseignement des Technologies de l’Informatique et du Multimédia (T.I.M.), enseignement des langues étrangères, …).

-Renforcer le partenariat entre enseignements et professionnels.

-Valoriser l’élevage bovin laitier ou allaitant dans les exploitations pédagogiques des établissements d’enseignement agricole publics ou privés.

La Soirée de Noël

noreply@blogger.com (Anonymous) — Fri, 15 Jan 2016 09:59:00 +0000

Le CAP'TAIN débarque au lycée de

Radinghem (soirée de Noël)!

L’ALESA (Association des Lycéens Etudiants Stagiaires et Apprentis) s'est regroupée après l'accord de la direction, pour tous nous réunir le Mercredi 16 Décembre 2015 et passer ensemble une agréable soirée, avant les vacances de Noël. C'est une occasion pour tous de décompresser, et pour une fois réunir tous les lycéens, lycéennes et apprentis.

Dans un premier temps les membres de l'ALESA ont fait un point sur les adhésions, les ventes et de nombreuses choses.
Durant cette soirée différente activités se sont déroulées en compagnie du DJ du CAP'TAIN.

Quizz sur des génériques de films

Danse proposée par les 1 ères SAPAT

et un cup song

Danse faite par les 2nd SAPAT

Ensuite nous avons mangé, puis place aux photox de classe avec le père et la mère Noël.

Le lycée a une tradition, celle de Miss et Mister Radinghem. Les élèves s'inscrivent, et après les votes viennent les résultats à la fin de la soirée.

Madame RAUCH, la CPE, nous a fait part des différentes règles à respecter durant cette soirée puis nous avons lancé le bal qui a duré 3 h !!!

Insémination artificielle chez la vache

noreply@blogger.com (Anonymous) — Fri, 15 Jan 2016 09:56:00 +0000

L'insémination artificielle qu'est ce que c'est ?

Bonjour je m'appelle Rémi Dussart, je suis en classe de 1ère CGEA au lycée agricole de Radinghem. Je vais vous présenter l'insémination artificielle sur l'exploitation du lycée.

L'insémination artificielle est une technique de reproduction assistée consistant à placer du sperme dans l'utérus sans qu'il y ait de rapport sexuel.

Quand commencent les chaleurs ?

Les chaleurs durent en moyenne de 6 heures à 18 heures, ce comportement est variable selon l'animal.
Le lycée détecte les chaleurs quand le troupeau est calme en dehors des traites ou de l'alimentation

Comment aborder l'animal ?

L'inséminateur du lycée approche l'animal avec calme et sans hésitation en signalant sa présence. Il veille à parler à la vache et ne pas l'aborder dans l'angle mort de sa vision. Une fois cette étape réalisée, l'inséminateur essuie soigneusement la vulve de la vache ou de la génisse à l'aide d'un papier essuie tout en prenant garde de ne pas faire entrer de matière fécale à intérieur des voies génitales.

La préhension et la cathétérisation du col sont effectuées le plus doucement possible pour éviter toute blessure et permettre la progression du pistolet.

L'inséminateur vérifie que le col est franchi en effleurant la voûte utérine et il dépose la semence 1 à 2 cm après la sortie du col en évitant l'entrée plus profonde du pistolet.

Il veille à pousser le piston sans reculer le pistolet afin d’éviter un dépôt de semence à l'intérieur du col et le retrait du pistolet se fait en douceur.

L’INSÉMINATION EST TERMINÉE !!

La bergerie et le cheptel ovin de Radinghem

noreply@blogger.com (Anonymous) — Fri, 15 Jan 2016 09:51:00 +0000

La bergerie est un bâtiment où il y a une centaine de brebis, agneaux et béliers qui sont élevés. Pour les mâles vendus étant encore agneaux. ces animaux pâturent dans un cycle de 7 à 8 mois et cela chaque année. Ces agneaux sont vendus à l'âge de 1 an pour une bonne qualité de la viande.

Cette bergerie est composée de trois races différentes:

Il y a d'abord le Boulonnais, race originaire de France, cette race est de très grande taille.

Ensuite il y a l'Ile de France, une race bouchère anglaise très lourde et précoce.

Et pour terminer il y a la Suffolk, une race d'herbage, exploitée surtout en plein air. Les agneaux ont les vitesses de croissance les plus élevées de toutes les races bouchères.

Les moutons ont été parmi les premiers animaux à être domestiqués par l’homme. L’espèce a plusieurs caractéristiques, comme un manque relatif d’agressivité, une taille agréable, une maturité sexuelle précoce et un taux de reproduction élevé.

Au départ les moutons ont été élevés uniquement pour leur viande, leur lait et leur peau. Les premiers moutons ne pouvaient pas être tondus et devaient avoir leur laine recueillie à la main dans un processus de délainage.

La reproduction :

La stratégie de reproduction des moutons est semblable à celle des autres espèces de bétail. Un troupeau de brebis est généralement fécondé par un seul bélier, choisi par l’agriculteur ou la brebis dominant après lutte avec d’autres béliers dans les populations en liberté. La plupart des brebis ont des saisons de reproduction dues au rapport jour/nuit, bien que certaines soient en mesure de se reproduire tout au long de l’année. Les brebis atteignent généralement leur maturité sexuelle entre six et huit mois, les béliers généralement entre quatre et six mois. Les brebis ont des cycles ostriens de 17 jours, avec un œstrus de 24 à 36 heures. L’ovulation ayant lieu 18 à 36 heures après le début de leur chaleurs, période au cours de laquelle elles dégagent une odeur qui indique aux béliers qu'elles sont prêtes à s’accoupler.

Les races :

La liste des races ovines reconnues sur le territoire national est définie par un arrêté ministériel de 26 juillet 2007. 57 races sont répertoriées.

Une race est dite locale si des liens suffisants avec un territoire spécifique sont démontrés, notamment si 30% des effectifs sont situés dans un seul département ou 70% dans trois départements.

Une race est dite à petit effectif si elle présente sur le territoire national un effectif de moins de 8000 femelles reproductrices pour les ovins et caprins, de 5000 pour les bovins, et de 1000 pour les porcins.

27 races sont mentionnées par l’arrêté ministériel du 26 juillet 2007 comme étant des races à petit effectif. Source Wikipédia