Todo Ministerio Infantil

Apeen - España

noreply@blogger.com (Todo Ministerio Infantil) — Thu, 12 Apr 2012 08:42:00 PDT

CREEMOS

Que “toda Escritura es inspirada divinamente”. Por Escritura entendemos el Libro entero que se llama la BIBLIA: que es infalible en su escrito original, y que su enseñanza y autoridad son absolutas, supremas y finales. Que el Espíritu Santo inspiró a lo santos hombres de Dios todo lo que escribieron. 2ª Pedro 1:21; Éxodo 20:1; 2ª Tesalonicenses 2:13; 1ª Corintios 2:11-14; 14:37; 2ª Samuel 23:2.

Que la Divinidad existe eternamente en tres personas, el Padre, el Hijo y el Espíritu Santo. Estos tres son un solo Dios, teniendo la misma naturaleza, los mismos atributos y la misma perfección. Juan 10:30,36; 1.......continua

Apen - Guatemala

noreply@blogger.com (Todo Ministerio Infantil) — Thu, 12 Apr 2012 08:34:00 PDT

La Alianza Pro Evangelización del Niño, también conocida como APEN ®, es una organización mundial centrada en la bíblia, compuesta de creyentes nacidos de nuevo, cuyo propósito es evangelizar a los niños y las niñas con el Evangelio del Señor Jesucristo y de establecer (discípular) en la iglesia local para la vida cristiana. APEN (CEF en Inglés) fue fundado por Jesse Irvin Overholtzer en 1937.

El hermano Overholtzer creció en una familia religiosa, Jesse a la edad de 12 años fue consciente de su propio pecado y buscó el consejo de su madre. Ella le dijo: "Hijo, eres muy joven todavía.".....

Lapen - Argentina

noreply@blogger.com (Todo Ministerio Infantil) — Thu, 12 Apr 2012 08:21:00 PDT

Es una entidad cristiana, misionera, bibliocéntrica, adenominacional, que colabora con la iglesia local en el ministerio del evangelio entre la niñez, capacitando, orientando y ofreciendo los materiales necesarios para el mismo.
Está unida por lazos fraternales y propósito a la Alianza Pro Evangelización del Niño- APEN (CEF: Child Evangelism Fellowship).
Su actividad fue iniciada en Argentina en 1947, permaneciendo hasta hoy en constante crecimiento y desarrollo, en búsqueda del logro de su objetivo: la evangelización de la niñez.
Su labor ha contribuido a alcanzar con el mensaje de Jesucristo a millares de niños y al nacimiento de cientos de iglesias a partir de la "Hora Feliz".
Su acción misionera dentro y fuera del país ha contribuido al inicio de este ministerio en todas las provincias de Argentina y de APEN en el Cono Sur Americano: Paraguay, Bolivia y Perú.

Go Guatemala / Generacion Omega

noreply@blogger.com (Todo Ministerio Infantil) — Tue, 20 Mar 2012 07:56:00 PDT

Un grupo de guatemaltecos decididos hacerle caso al sentido común y hacer algo por Guatemala. Quieren luchar por ver una niñez alegre, sin licor, sin drogas, sin violencia.

Este generación no pertenece al Mundo
Esta generación no pertenece a la Religión
Esta generación no pertenece a Satanás
¡Esta generación pertenece a Jesús!

Revista S.O.S. Maestros / Ministerio

noreply@blogger.com (Todo Ministerio Infantil) — Tue, 20 Mar 2012 07:32:00 PDT

Estamos muy felices y emocionados con lo que Dios ha iniciado con este ministerio, ha sido todo un reto, y hasta ahora hemos tenido su respaldo. Por muchos años hemos trabajado en la capacitación y preparación de muchos maestros y maestras, y ahora tomamos el reto de aprovechar los recursos tecnológicos para alcanzar a muchos mas. Este espacio te lo ofrecemos para que tu enseñanza ya no pueda ser mas la misma. Aquí encontraras recursos en línea que te ayudarán a mejorar tu clase, desarrollar nuevos ministerios, aprender cantos nuevos y te brindará, facil acceso a sitios que permitirán preparar.....

El Maestro de La Escuela Dominical

noreply@blogger.com (Todo Ministerio Infantil) — Mon, 12 Mar 2012 08:20:00 PDT

INTRODUCCIÓN
En esta oportunidad queremos tomar un tiempo Para reflexionar en algunos principios que se desprenden de la Palabra de Dios. Principios que vienen a iluminar nuestras vidas ministeriales para poder ser mejores servidores de nuestro Dios en lo que respecta a la Escuela Dominical.
* En esta enseñanza acerca de la Escuela Dominical empezaremos diciendo que: Los niños son importantes para Dios, no son cualquier cosa. (Marcos 10:13-16) Por ello:

1.- Debemos tener deseos para trabajar con niños. No debemos huir del deseo. Sentir el deseo de trabajar con
niños cuando entendamos que ellos son importantes para Dios.
2. - Debemos tener amor para con los niños.
3. - Debemos tener visión para trabajar con niños (ese niño podría ser mañana un pastor, un misionero, un gran
hombre de Dios).
4. - Debemos tener humildad para trabajar con niños.
5. - Debemos tener paciencia para trabajar con niños.
6. - Debemos tener carácter.
7. - Debemos tener constancia para trabajar con niños.
8. - Debemos ser un ejemplo para los niños.
9. - Debemos tener preparación para trabajar en el ministerio.
10.-Debemos tener prudencia para trabajar con niños.
I. EL PROPÓSITO DE LA ESCUELA DOMINICAL
Colosenses 3:23-24
El propósito de la Escuela Dominical es enseñar la Palabra de Dios.
II. CARACTERÍSTICAS DE UN MAESTRO DE ESCUELA DOMINICAL
1. - Debe ser llamado por Dios para enseñar. Efesios 4:11
2. - Debe tener la capacidad para enseñar.
3. - Debe ser diligente y disciplinado para la enseñanza.
III. CÓMO SER UN MAESTRO EFECTIVO
1. - Debe tener un conocimiento de la Biblia. 2da Timoteo 2:15
2. - Debe tener conocimiento de la doctrina................................................CONTINUA

Pastoral de Niños - (apuntes)

noreply@blogger.com (Todo Ministerio Infantil) — Mon, 12 Mar 2012 08:14:00 PDT

Por: Rev. Lic. Jorge Bravo C.

I. INTRODUCCIÓN

Todo niño o niña desde su gestación en el seno de la madre, va asimilando todos los procesos de cambios que experimenta (huevo, embrión y feto) y también la madre (alegría, tristeza, dolor, cambios físicos y psicológicos). Cuando nace ya tiene internalizado en su ser una serie de factores positivos y negativos que van a formar parte de su personalidad. El niño y la niña son el fiel reflejo de lo que su hogar y la sociedad son. Los valores que se le inculca a un niño o niña han de ser el tesoro más precioso que los padres pueden dejar como herencia a sus hijos e hijas.

Desde pequeños, el niño y la niña, necesitan experimentar el amor de la madre y del padre; ser educados con el ejemplo; tener un ambiente positivo; motivarles hacia cosas positivas y trascendentes; enseñarles los caminos de Dios y practicar siempre lo bueno. Sólo así los niños tendrán un carácter positivo y un alto valor de la vida. Pero la realidad es otra, la mayoría de niños y niñas no viven esta experiencia y sus conductas, por lo tanto, son negativas. Muchos de ellos no tienen familia completa (falta mamá o papá, en otros casos los dos); viven en un ambiente hostil, familiarizados con el lenguaje soez, asimilan actitudes negativas por medio de la TV; sufren agresión verbal, psíquica y física; abandono a temprana edad; son obligados a trabajar desde muy temprana edad. Los resultados están a la vista todos los días.

La Pastoral tiene una tarea muy importante con los padres y la familia del niño. Debe procurar generar espacios de amor y de alegría, es decir, un ambiente positivo. Es urgente y necesario orientar a la familia y a la sociedad sobre el rol que les toca en la educación del niño y de la niña. La Iglesia no puede estar ajena a esta problemática; es en este campo que puede ejercer una pastoral infantil a través de diversos programas: kindergarten, educación inicial, escuela dominical, colegios, escuela para padres, etc. El futuro de un país y de la humanidad entera está en la buena formación moral y espiritual de los niños y niñas. Ellos y ellas necesitan desde muy pequeños ser orientados y educados en la Palabra de Dios. La Biblia tiene muchos testimonios de niños al servicio de Dios.

II. SITUACIÓN ACTUAL DE LOS NIÑOS

En la familia.- Generalmente los niños y niñas al nacer adquieren su desarrollo en el hogar y ahí van recibiendo la enseñanza previa a su formación integral. Esta enseñanza en muchos casos está a cargo de la madre, quien trasmite al niño o niña valores y costumbres de acuerdo al tipo de educación que haya recibido en el transcurso de la vida. En muchos casos el padre está ausente en la educación de los hijos e hijas por diversos motivos coyunturales, como por ejemplo, la excesiva hora de trabajo en la oficina, en la empresa u otra forma de trabajo; viaje; separación, etc. Raros son los casos en que la situación es contraria.
En otros casos los padres están ausentes del hogar por diversos motivos y no están preparados para educar a sus hijos e hijas en esas situaciones; recurren para ello a un familiar que los puedan tener o de lo contrario a alguna persona que realiza el servicio de cuidar niños y entonces se da que para la formación del niño se apela a la tradición familiar, a costumbres populares o a criterios personales de quien cría a los niños. En casos extremos se abusa de ellos, hasta el punto de dañar su físico, su moral, su espiritualidad, y hasta su sexualidad. Se violan todos sus derechos

Como consecuencia, el accionar de un niño depende mucho de la formación que se le imparte en el hogar. De ahí que podríamos decir que existen niños y niñas con "buenas costumbres", así como niños y niñas con "malas costumbres".

Esto nos permite apreciar el tipo de formación familiar que recibe el niño desde muy temprana edad y que a medida que va creciendo, va internalizando en lo profundo de su ser y se reflejará en su conducta.

En el barrio.- El barrio es otro lugar donde el niño aprende una serie de cosas y costumbres. Ahí aprende a convivir con los demás, es el medio de escape con su familia, no se encuentra con la rigidez de la autoridad de los padres, casi diríamos que se encuentra liberado de su ambiente familiar.
Si analizamos el ambiente del barrio, éste es muy heterogéneo. El niño recibe la influencia de diversos tipos de costumbres de valores morales y espirituales, los cuales son diferentes a lo que se le enseña en el hogar. Es ahí donde el grupo influye grandemente en la personalidad del niño. Generalmente los padres ni se enteran de lo que su hijo habla, piensa o hace en el barrio. Hay un descuido por saber quiénes son los amigos de sus hijos y qué es lo piensan y hacen.

En la escuela.- En la escuela o colegio se establece una relación: maestro(a)-alumno(a)-alumno(a). La misión de toda entidad educativa es educar al niño en el aspecto cognoscitivo, afectivo, social, y espiritual. Un estudio ha determinado que las tres cuartas partes de lo que un niño refleja en su personalidad, se debe a las diversas influencias recibidas tanto del maestro como de sus compañeros de aula. De ahí que se afirme que la escuela o colegio es el segundo hogar del niño.
Hay muchos factores negativos que pueden darse en la formación de la personalidad del niño, tales como: adquirir posturas o manías de otros, rebeldía, desadaptación distracción al estudiar, etc.

La escuela o colegio es el encuentro de niños y maestros que permite establecer una verdadera relación de diálogo, no sólo sobre la base del conocimiento sino sobre la base de las inquietudes y necesidades que expresa el niño.

El maestro debe ser el mejor amigo del niño en toda su vida escolar.

En la Iglesia.- Una de las tareas de la iglesia es la de alimentar la fe los niños y niñas, darles las herramientas para el crecimiento y desarrollo de sus vidas en lo espiritual, los cuales han ser parte constitutiva de su personalidad (Cf. Mt. 19:13-15). En cada actividad litúrgica el niño participa con su propia comprensión y adoración a Dios. Pero muchas veces se les descuida y no se les tiene en cuenta. El niño no comprende lo que realiza el adulto en el templo y de las formas de adoración que expresa. Una de las fallas que encontramos en la iglesia es que muchos de los adultos no están debidamente capacitados para formar niños. Demos un vistazo a dos espacios en la que confluyen muchos niños y niñas:
El Culto de Adoración.- Casi la mayoría de los niños y niñas en el Culto no participan activamente y cuando hacen su participación ésta es repitiendo canciones o textos de memoria. Aquí podemos ver que falta una dinámica propia para ellos, que pueda permitir expresar el nivel de su fe a Dios, que les permita gozar del encuentro con su Dios y su comunidad. Lamentablemente cuando molestan o hacen ruido, lo primero que se hace es retirarlos del culto, llevándolos a lugares especiales para ellos o de lo contrario no se les atiende. El Culto debe ser una experiencia agradable para todo niño que se acerca a adorar a Dios.

La Escuela Dominical.- La Escuela Dominical debe ser un espacio donde el niño y la niña aprenden todo lo referente a su fe en Dios, conocen y practican los valores cristianos, comparten la amistad con los demás. Muchas de nuestras Escuelas Dominicales carecen de maestros preparados y que cuenten con materiales propios para niños(as). La atención para con el niño debe ser especial, se les debe brindar calor de hogar, materiales para su edad, enseñanza actualizada, oportunidades para su creatividad, canciones que refuercen su fe, etc. La Escuela Dominical debe ser un espacio donde el niño pueda dialogar acerca de su fe con su maestro y sus amigos. El maestro es el pastor del niño.

III. LOS NIÑOS OLVIDADOS.-

Estos niños son aquellos que no entran fácilmente a la categoría de niños excelentes, generalmente son olvidados por su condición social en que viven. Son los que están totalmente desamparados por la sociedad.

Abandonados.- Son aquellos que caminan por las calles mendigando un pan o deambulando sin saber a donde ir. Han sido abandonados por sus padres o tutores. En ellos la personalidad a desarrollar ha de ser el resultado de la influencia del medio ambiente y del tipo de relación que tenga con las personas de su edad o mayores. En un contexto social así, éstos niños adquieren costumbres y hábitos negativos, que difícilmente se podrán cambiar a corto plazo. Sus modelos de vida no son los grandes personajes de la sociedad que se caracterizan por la practica de altos valores morales y espirituales, sino los de la calle.
Enfermos.- Generalmente el ambiente del niño enfermo es su lecho o algún lugar donde permanece largo tiempo para su recuperación y se desarrolla. Unos tienen enfermedades físicas y otros padecen enfermedades psicológicas. En estos casos la atención toma dos caminos: uno es la atención simple, casi descuidada, se realiza en el hogar o en algún lugar asistencial no muy adecuado, sin posibilidades de contar con las medicinas necesarias. El otro es la atención adecuada, pero donde no tienen la posibilidad de compartir muy a menudo con sus familiares, ya sea porque estos lugares se encuentran muy distantes o por el abandono de los padres.
Es lamentable encontrar muchos niños en situación de abandono, ya sea por la irresponsabilidad de sus padres o por insensibilidad social.

Pobres.- Muchos niños y niñas se encuentran en una situación de extrema pobreza, desde ya esta situación les impide tener una buena alimentación, una buena educación, es decir, un bienestar adecuado; lo que implica que no tienen las condiciones básicas para ser felices. El panorama es bastante desolador, ya que muchos de esos niños mueren al nacer o en edad temprana; otros caen en desgracia, son abandonados por sus padres, y no tienen donde ir. En la mayoría de casos son llamados por la sociedad: "niños de la calle", "pirañitas" o en el último de los casos "peligrosos". La personalidad y situación de cada uno de estos niños es muy crítica y su futuro no es nada extraordinario, a pesar de los esfuerzos que realizan algunas personas e instituciones por ayudarles a superar esta situación.

IV. UNA PASTORAL PARA NIÑOS.-

Análisis de su entorno social.- Como se habrá visto anteriormente, para realizar una pastoral con los niños es necesario hacer un análisis previo de su entorno social (familia, barrio, escuela, sociedad), para lo cual nos ayuda las siguientes preguntas: ¿Qué está sucediendo con los niños y niñas?, ¿Cómo es su medio donde viven?, ¿Cómo se están desarrollando?, ¿Tienen problemas de orden social, económico, cultural, familiar y espiritual?. Estas preguntas nos ayudarán a realizar un cuidadoso análisis de la realidad infantil, el cual nos permitirá bosquejar un plan para nuestra tarea pastoral.
Establecer el diálogo.- Una vez obtenida la información necesaria, se necesita establecer un diálogo con los niños y niñas, hacerse amigos de ellos, estar con ellos en todas sus actividades. Es un diálogo restaurador en el cual no sólo se obtiene datos sino un mayor conocimiento existencial de su persona, de su familia y de su situación social.
Visita a sus hogares.- Toda información necesita ser verificada; para ello es aconsejable visitar el hogar del niño para establecer un diálogo con los padres y poder comprometerlos en la tarea pastoral. Esta es una gran oportunidad para compartir nuestro interés por sus hijos, invitarles a reuniones de orientación familiar, escuela de padres, reuniones de la iglesia. A la vez nos permite conocer sus necesidades básicas.
Identificación con su visión de las cosas.- Los niños desde ya por todas las informaciones que reciben van adquiriendo una visión de las cosas, por lo tanto, es necesario que los que van a hacer una pastoral con los niños se identifiquen plenamente con sus ideales, su realidad, sus inquietudes e interrogantes que tienen. Esta actitud no significa salir del paso ante sus preguntas ni dar falsas ilusiones, sino es tomar la actitud de sentarse con ellos, estar en plena relación íntima, ayudarles a forjar su propio destino.
Formación de un equipo idóneo.- La pastoral no puede estar en manos de una sola persona, es necesario contar con un equipo idóneo que apoye la tarea pastoral. El trabajo tiene que darse en equipo y para ello debe tenerse en cuenta lo siguiente:
No se puede atender al niño simplemente con relatos o cuentos bíblicos, sino que se le debe complementar con temas de la vida cotidiana, para poder interpretar mejor la realidad desde una perspectiva cristiana.
Las formas verbales casi no deben usarse, es conveniente usar la forma de la expresión en forma creativa (arte), como medio para posibilitar la expresión del niño, sus conflictos, ideas, etc.
Las dificultades que experimentan los niños requieren en su proceso de ajuste a la sociedad una atención pastoral y ésta debe estar al alcance del niño.
La Iglesia como centro de encuentro.- La iglesia tiene que convertirse en un centro de encuentro cristiano de los niños y niñas, donde ellos puedan sentirse como si fuese su casa, su escuela, su barrio, la casa de Dios. Para lograr ello es necesario que toda la comunidad haga suyo este propósito.
La Escuela Dominical es un buen espacio que permite una buena formación cristiana para sus vidas. En lo posible debe haber cultos para niños, una vez al mes, utilizando para ello liturgias apropiadas para su nivel y dinámicas posibles para su celebración, incluyendo desde la creatividad hasta su plena participación. Permitir una separación transitoria con las personas mayores para poder vivenciar a su edad una experiencia con Dios. Luego pueden participar en el Culto con sus expresiones propias y talentos.

Las actividades que realice la iglesia con niños y niñas deben tener en cuenta todo lo expresado hasta aquí. Si hubiera niños y niñas de la comunidad que no son parte de la congregación, no se les debe forzar a asistir a los cultos, sino invitar a asistir juntos con sus padres. Nuestra misión principal es formarlos con valores cristianos y que puedan expresar su fe en la comunidad cristiana a la que pertenecen.

La tarea pastoral de la Iglesia en cualquier comunidad es compartir el amor de Dios con todos los niños y niñas.

Encontrado en: http://www.angelfire.com/pe/jorgebravo/pastoralninos.htm

El Maestro de Niños (guia para mestros)

noreply@blogger.com (Todo Ministerio Infantil) — Mon, 12 Mar 2012 08:05:00 PDT

EL MAESTRO DE NIÑOS
Instructor de los indoctos, maestro de niños, que tienes en la ley la forma de la
ciencia y de la verdad.
Romanos 2:20

INTRODUCCIÓN
La palabra «MAESTRO» es mencionada sesenta veces en el Nuevo Testamento para referirse
a Jesús, ya que Él enseñaba constantemente.
Muchos en este tiempo se hacen maestros, cuando debieran esperar el llamamiento de
Dios. Cristo esperó el llamamiento y el tiempo para ser enviado por Dios (Jn. 3:2). El maestro
de niños realiza un servicio con la convicción de que tiene gran responsabilidad delante de
Dios y de los hombres, pues los niños son personas en desarrollo y formación. Son hombres y
mujeres de un futuro próximo, en el cual deberán recurrir a la instrucción recibida acerca
del camino y así no apartarse de él (Pr. 22:6).
En este tema trataremos solamente el aspecto espiritual que afecta al que enseña, ya que
su tarea se complementará utilizando recursos audiovisuales, bibliográficos y del
conocimiento didáctico que pueda recibir.

I. ¿QUIÉN ES UN MAESTRO?
Maestro es la persona que enseña una ciencia, un arte, un oficio, un principio o una
doctrina. El hombre ha tenido maestros todo el tiempo, pero Dios ha sido el maestro por
excelencia.
A. Dios Padre como Maestro
El Padre enseño antes que Cristo (Jn. 6:45), cuando los espíritus aún estaban.......................................

Esta guia para maestros de niños contiene:

1. Presentación
2. Agradecimiento
3. El maestro de niños
4. Los pensamientos del maestro
5. El maestro imitando al Buen Pastor
6. Enseñando como Jesús
7. La didáctica de Jesús
8. Necesidades básicas del niño
9. El alumno -I parte
10. Cómo preparar una historia
11. La disciplina en el aula
12. Ayudas audiovisuales
13. Dinámicas y juegos
14. El alumno -II parte
15. Guía de actividades en el aula
16. Cómo ganar niños para Cristo
17. La ministración de niños
18. Bibliografía

Primavera Todo el tiempo - Ministerio Infantil

noreply@blogger.com (Todo Ministerio Infantil) — Mon, 12 Mar 2012 07:58:00 PDT

Te presentamos la página del ministerio infantil "Primavera todo el tiempo".

Un lugar para que los maestros de Escuela Dominical, Iglesia Infantil y en definitiva todos los que trabajen en el ministerio de niños puedan encontrar recursos para sus clases, devocionales, talleres para maestros, ideas para las clases, libros de enseñanza, como organizar una Escuela Bíblica de Vacaciones, y en definitiva, muchos recursos.

Los niños y la Biblia

noreply@blogger.com (Todo Ministerio Infantil) — Wed, 07 Mar 2012 07:06:00 PST

Historias
Manualidades
Globofexia
Juegos de preguntas
etc...

Clases Biblicas para niños

noreply@blogger.com (Todo Ministerio Infantil) — Mon, 05 Mar 2012 06:53:00 PST

Encontraras

acrostico
biblia
clases biblicas
dia de la madre
escuela dominical
imagenes
libro sin palabras
manualidades
texto visualizados

El Arca de Noe Ministerio

noreply@blogger.com (Todo Ministerio Infantil) — Thu, 01 Mar 2012 07:21:00 PST

Pagina administrada por una persona que lleva casi 28 años dedicada al ministerio de adolecentes y en su blog nos comparte material que ha recopilado

Ideas para decorar los salones de clase.
325 lecciones para Maestros De Escuela Dominical
y otros..

Devocionales para niños 10 Minutos con Dios

noreply@blogger.com (Todo Ministerio Infantil) — Thu, 01 Mar 2012 06:40:00 PST

Devocional para niños basado en el caracter de Dios

Temas de devocionales:

PROVERBIOS
ABCD
SALMO 23
DEVOCIONAL EN 6 PASOS
ACCION DE GRACIAS
PROMESAS
SEMANA SANTA

Josias - (Estudios Biblicos para niños)

noreply@blogger.com (Todo Ministerio Infantil) — Wed, 29 Feb 2012 19:23:00 PST

Si buscas estudios biblicos para niños esta es la pagina que te provee todo lo necesario para esto.
Antiguo testamento, Nuevo testamento, jueces, personajes biblicos profetas, estudios sobre temas concretos, epistolas, parabolas, vida de Jesus, y mas...

Ministerio Infantil Arco Iris - El Salvador

noreply@blogger.com (Todo Ministerio Infantil) — Wed, 08 Feb 2012 09:51:00 PST

Puedes entrar cuantas veces gustes, encontraras ideas, enseñanzas e informes de nuestro trabajo como Arco Iris El Salvador.
Ministerio Arco Iris El Salvador, cuya sede es la Iglesia del Suroeste de California, con su sede virtual www.ministerioinfantil.com, de ella se desprenden los distintos Ministerios a nivel de Latinoamerica, incluido Arco Iris El Salvador el cual tengo el gusto de coordinar

http://arcoiriselsalvador.wordpress.com/

Ministerio Infantil Arco Iris - Argentina

noreply@blogger.com (Todo Ministerio Infantil) — Wed, 08 Feb 2012 09:44:00 PST

Ministerio Infantil Arco Iris Argentina un Ministerio Interdenominacional e Internacional. Esta en los siguientes países: EEUU, Colombia, México, Guatemala, El Salvador, Paraguay, España, Puerto Rico.

La tarea es la de capacitar, entrenar, brindar herramientas y recursos, para quienes trabajan en la obra evangelizadora del niño, a través de Talleres, Actividades especiales, Conferencias.

Aqui podrás informarte de todas las actividades que realizamos en Argentina.

http://arcoirisargentina.wordpress.com/

Ministerio Infantil Arco Iris - Venezuela

noreply@blogger.com (Todo Ministerio Infantil) — Wed, 08 Feb 2012 09:24:00 PST

Entrenamiento para líderes, maestros, pastores y padres de familia, a través de seminarios, talleres y cursos /presenciales y virtuales, en los temas de nuestras líneas de trabajo aplicados a: Apoyo a educación formal, Escuela Dominical, Ministerios Infantiles, Trabajo con niños de capacidades especiales y Niñez en Riesgo

http://arcoirisvenezuela.wordpress.com/

Ministerio Infantil Arco Iris - USA Miami

noreply@blogger.com (Todo Ministerio Infantil) — Wed, 08 Feb 2012 09:17:00 PST

VISION: Es facilitar y abrir caminos para que todos los niños del mundo de cualquier condición, raza, lengua, pueblo y etnia puedan oír la voz del Señor Jesucristo, conocerle a El de manera dinámica, creativa e integra

http://arcoirismiami.wordpress.com/

Ministerio Infantil Arco Iris - Ecuador

noreply@blogger.com (Todo Ministerio Infantil) — Wed, 08 Feb 2012 09:05:00 PST

Les invitamos a conocer nuestro Ministerio y el trabajo que estamos realizando capacitando a maestros/as y líderes infantiles en Ecuador.

http://arcoirisecuador.wordpress.com/

Ministerio Infantil Arco Iris - Colombia

noreply@blogger.com (Todo Ministerio Infantil) — Wed, 08 Feb 2012 08:45:00 PST

Un Ministerio Internacional con presencia en varios paises del mundo: Estados Unidos, Guatemala, El Salvador, México, Puerto Rico, Ecuador, Venezuela, Argentina, Paraguay, España, y Colombia.

El propósito de este Ministerio es honrar a Dios colaborando con la capacitación y formación de maestros y lideres cristianos involucrados en la obra evangelizadora para que más niños puedan conocer de Jesucristo de manera dinámica, creativa e integral. Preparamos y capacitamos con el fin de alcanzar y evangelizar los niños para Cristo.

http://arcoiriscolombia.wordpress.com/

Arco Iris La Revista - Ministerio Infantil

noreply@blogger.com (Todo Ministerio Infantil) — Wed, 08 Feb 2012 08:39:00 PST

Una excelente revista con material especialmente para aquella persona que trabaja con niños

http://www.arcoirislarevista.com/

publicado anteriormente en el 2011

Ministerio Infantil Arco Iris - USA

noreply@blogger.com (Todo Ministerio Infantil) — Wed, 08 Feb 2012 08:38:00 PST

Visión:
Facilitar y abrir caminos para que todos los niños del mundo de cualquier condición, raza, lengua, pueblo y etnia puedan oír la voz del Señor Jesucristo, conocerle a El de manera dinámica, creativa e integral.

Misión:
Ganar a la niñez para Cristo equipando a los maestros, líderes y hasta los mismos niños para el cumplimiento de la gran comisión.

Nuestro próposito es honrar a Dios ayudando a los niños a tomar el próximo paso en su relación con Jesús. Esta es una guía de nuestros principios.

http://ministerioinfantilusa.com/

Ministerio Infantil Arco Iris - Mexico

noreply@blogger.com (Todo Ministerio Infantil) — Wed, 08 Feb 2012 08:01:00 PST

Ministerio Infantil Arco Iris, es un ministerio interdenominacional que trabaja por la obra evangelizadora de los niños, para que puedan conocer de Jesucristo de manera dinámica, creativa e integral. El propósito de nuestro ministerio es honrar a Dios colaborando con la capacitación y formación de maestros y líderes cristianos involucrados en sus propias iglesias.

Ministerio Infantil Arco Iris - Internacional

noreply@blogger.com (Todo Ministerio Infantil) — Wed, 08 Feb 2012 07:34:00 PST

Pagina donde encontraras lecciones biblicas, educacion cristiana, desarrollo infantil, recursos pedagogicos, talleres, pastoral infantil, manuales, juegos y mas.

Publicado anteriormente en enero 2009

Ministerio Infantil Arco Iris - Guatemala

noreply@blogger.com (Todo Ministerio Infantil) — Wed, 08 Feb 2012 07:32:00 PST

Guatemala es el primer país que bajo la cobertura de Ministerio Infantil Arcoíris Internacional inicia entrenando y equipando líderes infantiles. Desde 2005 son parte de un gran movimiento que ha impactado cientos de iglesias en la capital e interior de Guatemala capacitando y entregando recursos gratuitos para cumplir la misión de Ministerio Infantil