PSICOLOGIA: Un blog de psicología para todos

Prevención del VIH/SIDA

2012-04-14T21:22:00.000-07:00

Las Infecciones de Transmisión Sexual (ITS) y VIH/SIDA desde la aparición del VIH y SIDA, hace

aproximadamente 30 años en el

mundo y hace 28 años en el Perú, la infección no ha retrocedido y ha continuado su avance de manera preocupante. Es por eso que estamos obligados a generar mayor información sobre el tema, para lograr una mejor respuesta de políticas públicas, comprendiendo la dimensión del problema. Las ITS han estado presentes a lo largo de la historia de la humanidad, siendo una de las más fatal y conocida el SIDA, la misma que ha sido ampliamente estudiada, sin embargo todavía no se ha podido encontrar una cura para esta enfermedad. Teniendo en cuenta que no existe actualmente una cura, es necesario enfocarnos en la prevención, razón por la cual a continuación se brinda una breve reflexión de los métodos que han mostrado ser más eficaces para su prevención. Es primordial para la prevención de las ITS reconocer e identificar los factores de riesgo, estos son:

• Pareja sexual infectada.

• Comportamiento sexual de riesgo ya que se relaciona con la probabilidad de exposición y transmisión de las mismas.

• Mantener relaciones sexuales sin protección.

• Realizar prácticas sexuales de riesgo (anal, vaginal, oral sin condón.)

• Tener relaciones sexuales bajo los efectos del alcohol u drogas que propicien conductas sexuales de alto riesgo.

• Relaciones sexuales con personas desconocidas sin protección

• Ser víctima de abuso sexual o violación por uno o varios agresores.

Tratamiento, Prevención e Investigación de las ludopatías

2012-04-05T21:36:00.000-07:00

LUDUS PATHIA es un agrupación de profesionales que tiene como objetivo principal abordar el problema, ofrecer información seria y responsable relacionada a esta problemática a personas y familiares con problemas de juego, así como a estudiantes y profesionales interesados en am-pliar sus conocimientos relacionados a esta adicción, para lo cual el Portal esta conformado por diversas secciones que ofrecen desde orientación clínica hasta legislación relacionada al juego, espacios de interacción con profesionales en Ludopatía, testimonios y demás campos de interés.

LUDUS-PATHIA distribuye actualmente sus esfuerzos en cinco áreas: Tratamiento, Orientación y Consejería, Prevención, Investigación, Capacitación y Divulgación.

Investigación

El área de investigación del LUDUS-PATHIA está destinada a la preparación de proyectos de investigación y asesoramiento a estudiantes y profesionales interesados en desarrollar estudios relacionadas al campo de las ludopatías de manera individual o institucional. El equipo de profesionales ha participado directamente en la elaboración de proyectos de investigación y asesoramiento de tesis tanto a nivel de pre grado y post grado.

Orientación y consejería

LUDUS-PATHIA cuenta con un servicio de consejería y orientación a personas o familiares que tienen problemas relacionados con el juego patológico. El objetivo de la orientación y la consejería son intervenciones breves (corto plazo), busca lograr un enganche terapéutico, iniciar el proceso de aceptación del hecho adictivo, evaluar, informar, motivar y derivar; para lo cual se aborda el problema mediante orientación y soporte psicológico, técnicas psicoterapéuticas y derivación a instituciones asistenciales según los resultados del diagnóstico diferencial. éfonos: 997 488345 – 997 409069 Correo: ludopatia@consultoria-psicologica.com

URL: www.ludopatia.consultoria-
Para abordar el problema de Juego patológico o ludopatía desde la perspectiva preventiva, el equipo profesional de LUDUS-PATHIA a desarrollado el “PROGRAMA PREVENTIVO DE
COMPORTAMIENTOS PROBLEMÁTICOS ASOCIADOS AL USO Y ABUSO DE JUEGOS

DE AZAR Y VIDEOJUEGOS” , el cual, está compuesto por cuatro sesiones (Charlas / taller) y dirigida a adolescentes en etapa escolar.

Capacitación y asesoría

LUDUS-PATHIA ofrece su servicio de talleres y charlas especializadas en el tema de Ludopatía a empresas y centros educativos que estén interesados y conozcan la importancia de informar o capacitar a su personal o estudiantes acerca de la problemática del juego. Diversos estudios en el ámbito internacional han demostrado que los comportamientos de los jugadores patológi-cos no solo generan problemas a nivel personal, sino que frecuentemente estos comportamien-tos problemáticos son trasladados a la empresa o centro educativo generando inestabilidad en el entorno debido a sus consecuencias que pueden verse reflejadas en una disminución del rendimiento, ausentismo, conductas delictivas, problemas de comunicación e interrelación, de-serción escolar o laboral, etc.

Divulgación y difusión

Esta área está encargada de la difusión y divulgación de temas relacionados al Juego Patológi-co o Ludopatía a diversos medios de comunicación (escrita, radial u televisiva) interesados en tener conocimiento serio y especializado sobre esta temática.

Teniendo como objetivo principal brindar aclaraciones sobre el panorama de la problemática del Juego Patológico que permitan emprender todo tipo de acciones preventivas del juego patológi-co en la población.

La importancia del entorno en la identidad sexual

2012-03-16T20:40:00.000-07:00

Son muchos los factores que influyen en la disposición de una identidad sexual. Es decir todo lo que está en el entorno del adolescente será de importancia en la formación de la identidad sexual. Entre estos factores están los siguientes:

El grupo de amigos: Es muy frecuente que la información que a los adolescentes reciben del grupo de amigos es tomada como válida por muchos jóvenes. Además, la función del grupo es ser un espacio de conversación para minimizar las ansiedades que produce el proceso de crecer.

La personalidad: Hay que tener presente que cada adolescente va a experimentar la sexualidad según su propia personalidad. Es decir cada proceso será particular y estará determinada por cómo cada joven procesa esta etapa del desarrollo.

Los padres: Es de suma importancia el papel de los padres en cuanto a la función informativa la misma que ira en paralelo a la compresión emocional de los cambios propios de esta etapa que experimenta un hijo. Es necesario ayudarlos a encontrar el balance entre los afectos, impulsos y valores ser un papel que deberán realizar de manera forzosa.

Los medios de comunicación: En esta etapa de la vida los medios de comunicación influyen fuertemente en la formación de los adolescentes. La mayoría de modelos de pareja y comportamientos sexuales que se presentan en la televisión son, en su mayoría, distorsionados y basados en estereotipos de género.

La influencia biológica: El impulso sexual se activa en la pubertad con el desarrollo físico y hormonal.

La decisión vocacional

2012-03-10T21:57:00.002-08:00

El proyecto de vida en los jóvenes que culminan sus estudios escolares toma un carácter de prioridad debido a que le es necesario conocer sus propios intereses y habilidades que conforman un proceso esencial en la elección vocacional. Sera el contexto social y familiar de cada de cada joven la base a partir de la cual se elegirán las posibles carreras profesionales.

El auto conocerse: La capacidad de conocerse a sí mismo permite establecer sus motivaciones y habilidades para lograr elegir una carrera que pueda formar parte de su proyecto de vida.

La familia: Las expectativas familiares, la realidad económica, la tradición vocacional, entre otras son variables de alto nivel de influencia en la selección vocacional.

Capacidad Cognitiva: Explorar el tipo de inteligencia dominante, sus aptitudes y estilo de procesamiento de información, esto permitirá ajustar la motivación con los recursos intelectuales.

Grupo de pares: En algunas ocasiones la presión de los amigos puede ser determine al momento de elegir una carrera. La búsqueda de aceptación y pertenecía puede estar presente en la elección profesional.

Mercado: Hay que tener en cuenta que las normas de una economía global deben ser conocidas y evaluadas antes de tomar una decisión. Los padres pueden dar a conocer toda esta información a sus hijos.

Emociones y Adolescencia

2012-03-09T20:28:00.001-08:00

Una de las etapas más difíciles de nuestras vidas es la adolescencia, ya que constituye un periodo especial en la formación de nuestro repertorio emocional de toda persona. Durante esta el joven experimenta y explora sus sentimientos, ampliando sus recursos afectivos que consolidaran su personalidad. Razón por la cual es importante que los padres conozcan de qué forma sus hijos adolescentes expresan sus emociones. A continuación se brindan algunas formas como los jóvenes expresan y actúan sus emociones:

Información sobre su estado de ánimo: Es una tarea importante de los padres la observación de los sentimientos de nuestros hijos a lo largo del tiempo, además de su adecuada compresión y aprobación, lo que ayudara a preparar el ambiente apropiado para la estabilidad emocional de nuestros hijos y de la familia. El mismo que será un ejercicio introspectivo y de autoconocimiento en el que los padres juegan el rol ejemplar.

Aumento del conocimiento de la realidad: Ayudarlos a comprender sus emociones permitirá el entendimiento de su realidad. Lo que se deberá realizar a partir de una actitud exploratoria que permita generar herramientas adecuadas para un mejor desempeño en su vida diaria.

Determinan la capacidad de acción: Son las emociones -alegría, orgullo, cólera, ira- diversos variables anímicas que establecen la capacidad de acción de una persona. El adecuado conocimiento de las mismas permitirá que el adolescente pueda lograr sus metas.

Ayudan a comprender los sentimientos de otras personas: El conocer sus propias emociones les permitirá tener la experiencia idónea para comprender los sentimientos y estados de ánimo de los demás, en otras palabras les permitirán ser empáticos con su grupo de pares.

La Orientación y Consejo Vocacional

2012-03-07T15:13:00.000-08:00

En la actualidad, encontramos en la literatura evidencias suficientes respecto a la eficacia de diferentes intervenciones en el área educativa, específicamente dentro del ámbito de la orientación vocacional. Sin embargo ha ido surgiendo la necesidad de ampliar estas intervenciones debido a la falta de información respecto al mundo vocacional.

¿Cómo escogen los jóvenes sus objetivos de carrera? En esto entran muchos factores, destacando las habilidades individuales y la personalidad, bases educativas, socioeconómicas, valores y experiencias particulares de vida.

La búsqueda de la identidad adolescente está muy relacionada con sus ambiciones vocacionales, la pregunta ¿quién seré yo? está muy relacionada con ¿que seré yo?, la selección de la carrera por tanto es crucial.

Se pretende que la escuela fomente la madurez, desarrolle destrezas, habilidades y competencias necesarias para que los alumnos puedan afrontar las demandas de la vida adulta. Se considera que el desarrollo vocacional va unido al desarrollo personal y este tiene lugar en el ámbito educativo y social. El proceso de desarrollo vocacional es continuo y se prolonga hasta la vida adulta. No obstante hay que tener en cuenta en que en determinadas edades unos son más maduros que otros, debido a una serie de factores personales y contextuales que se asocian con el desarrollo de la madurez vocacional. La escuela debe preparar al alumnado para entrar en la vida adulta a través de una formación que facilite el desarrollo personal y vocacional utilizando una metodología cognoscitiva y con base en la experiencia.

La orientación es un proceso complejo mediante el cual se brinda ayuda a la persona para que elija una profesión que esté de acuerdo a su realidad, capacidad intelectual, aptitudes, intereses, valores y personalidad, de modo tal que le permita obtener un óptimo rendimiento en provecho y satisfacción de sí mismo y de la sociedad que lo lleve a su autorrealización, teniendo en cuenta la evolución gradual de la persona a orientar en cuanto a sus capacidades, personalidad carácter, motivaciones, afectividad y diversos cambios que surjan en su entorno.

Teniendo en cuenta la estructura progresivamente cambiante de cada profesión, implicando diversos niveles de exigencia y gratificación personal, sobre todo en una sociedad tan dinámica y cambiante como esta y teniendo en cuanta la diversificación socioeconómica de cada profesión o tareas en nuestro inseguro mercado del trabajo.

Los puestos de trabajo exigen que los trabajadores posean ciertos rasgos y cierto nivel para desempeñarlos satisfactoriamente considerándose que la mayor productividad de éxito y satisfacción radica en la mejor adecuación entre las características individuales y la exigencia del trabajo, de allí que la elección de una ocupación es un proceso mediante el cual es posible obtener la relación de ajuste más adecuada.

La elección de una carrera es un proceso sumamente lento del que se sale adelante solo con una ayuda experta,

Básicamente la orientación y consejo vocacional que se brinda a través de este programa se ha propuesto favorecer los procesos de maduración vocacional y de orientación académica y profesional del educando, para alcanzar este objetivo se ha programado un conjunto de actividades dirigidas a que cada alumno participe en acciones educativas suficientes como para que consiga un mejor conocimiento de sí mismo y de los demás, a fin de ir configurando su propio proyecto de vida. Lo que se intenta es preparar a la persona para que se desenvuelva de forma útil y feliz en la sociedad que le ha tocado vivir.

El problema vocacional es vivido por una persona particular dentro de un determinado contexto y está dirigido a la toma de decisiones en situación de incertidumbre parcial, por lo que el sujeto siente la necesidad de recibir ayuda especializada y asumir libremente sus propias responsabilidades.

Es en esta etapa de la adolescencia en que el estudiante debe ser orientado para que pueda realizar elecciones y decisiones prudentes en el campo vocacional y ocupacional, de allí la necesidad de plantear un programa de orientación organizado y sistemático que permita promover la adaptación y el bienestar psicológico del educando.

¿Qué es la Enuresis?

2012-03-05T20:35:00.001-08:00

¿Qué es la enuresis?

La enuresis es la incontinencia urinaria mientras se duerme. La enuresis es bastante común entre niño/as y se da a menudo sólo en un etapa de su desarrollo. Asimismo la enuresis es más común entre los niños que las niñas.

¿Qué es lo que ocasiona el orinarse en la cama?

Hay un sinnúmero de factores que pueden ocasionar orinarse en la cama. Algunas de las más comunes causas de la enuresis son las siguientes:
Factores genéticos (padres que también han sufrido de enuresis en su niñez)
Dificultad para despertarse cuando se está dormido.
Estrés
Desarrollo lento del sistema nervioso central (lo cual reduce la capacidad del niño/a a controlar su vejiga durante la noche)
Factores hormonales: (No se produce suficiente hormona antidiurética, la misma que es la hormona disminuye la producción de orina en la noche)
Infecciones en el tracto urinario.
Anormalidades en la válvula uretral o en el uréter.
Vejiga pequeña.
La enuresis no es un problema mental o de comportamiento. Una causa común también puede ser que el niño/a sea perezoso para levantarse al baño en la noche.

Como encontrar un buen psicólogo

2012-03-03T21:19:00.000-08:00

Es casi una creencia popular que basta tener capacidad de escucha para ser un buen psicólogo. Asimismo muchas personas piensan que ser psicólogo es simple y que únicamente se necesita tener criterio y saber aconsejar. Sin embargo para encontrar un buen psicólogo es necesario que busque ciertas características o condiciones personales, algunas son:

Empatía: La habilidad de percatarse, comprender y apreciar los sentimientos de los demás.

Capacidad de Escucha: Es la habilidad de poder prestar la debida atención a lo que expresa verbalmente el paciente.

Ajuste del lenguaje: Es usar el lenguaje apropiado en cada comunicación de acuerdo a la edad (niño, joven, adulto), nivel de instrucción, nivel sociocultural, etc.

Imparcialidad y objetividad: El psicólogo debe tener la capacidad de no juzgar ni calificar la conducta del paciente.

Flexibilidad: Es la habilidad para realizar un ajuste adecuado de las emociones y conductas en diversas situaciones y condiciones. Es decir tener criterio para abordar cualquier punto de vista que exponga el paciente.

Habilidad de observación: Tener la capacidad para analizar el lenguaje no verbal (gestos, movimientos de manos, tics, etc.)

Capacidad crítica: Al momento de asumir una posición ante principios, valores, ideales o creencias.

Actitud proactiva: Tomar la iniciativa y asumir el control de modo activo para lograr que las cosas sucedan; es decir que se debe hacer en cada momento y como se debe hacer.

Síntesis y análisis: Tener capacidad para realizar deducciones sobre lo que comente el paciente.

Planificación y organización: El psicólogo debe ser puntual y ordenado.

Manejo de situaciones: Es necesario que tenga la capacidad para abordar distintos casos y manejar cualquier imprevisto.

Tomar decisiones: Poder realizar un análisis del caso y tener la capacidad de brindar alternativas de ayuda adecuadas.

Aun cuando difícilmente el paciente puede evaluar con precisión algunas característic

as del terapeuta, lo más recomendable es que este posea lo siguiente:

Personalidad adecuada, bien definida y estructurada.

Empatía, afecto y autenticidad.

Libre de problemas personales debe haber resuelto cualquier problema existenciale, si es que los tuviere.

Experiencia y licencia profesional.

Adicionalmente, todo profesional de la psicología deberá tener siguientes principios:

Confidencialidad: sobre toda información proporcionada por el paciente.

Veracidad: en la información proporcionada al paciente.

Fidelidad a las promesas hechas.

El Bullying

2012-03-02T21:17:00.000-08:00

¿Qué es el bullying?

La intimidación es un comportamiento aprendido. Esta se da cuando una persona o grupo tratan de dañar o controlar a otra persona de una manera perjudicial. Hay tres aspectos del bullying que en su mayoría los expertos coinciden, estas son que hay una diferencia en el poder entre la víctima y el/los agresor/es, la intimidación involucra comportamientos dañinos que se repiten y se caracteriza por la intencionalidad. La intimidación no se trata de un conflicto que debe resolverse, en la intimidación el poder es todo en una persona o grupo. Las personas que intimidan a otros, muestran odio y desprecio a aquellos a los que están tratando de hacer daño.

Hay diferentes tipos de bullying los cuales tienen como característica principal que hacen daño a todos los involucrados de distintas formas. A veces el bullying significa golpear, patear, empujar, o hacer que alguien realice algo que no quieren hacer. También en el bullying se pueden utilizar malas palabras o amenazas, insultar a alguien, o simplemente hablar mal del acosado/a a sus espaldas. El Bullying puede hacer que alguien se sienta inseguro, asustado o hacer sentir menos importante a una persona. El bullying puede ser verbal, físico, social (rechazo, ignorar o dejar a alguien fuera del grupo).

El uso actual de las nuevas tecnologías como el internet, e-mails, redes sociales, mensajes de texto, móvil, etc. Han favorecido la aparición de un nuevo tipo de bullying conocido como ciberbullying, el cual es ser acosado a través de las tecnologías de la información y la comunicación. Esta práctica está en aumento ya que niños y jóvenes usan estos medios cotidianamente.

¿Cómo hacer frente al bullying?

Es importante como padres de familia tener una comunicación constante y confianza con nuestros hijos, esto ayudara al momento de reconocer si nuestro hijo sufre algún tipo de bullying: aislamiento del grupo, agresiones físicas o verbales, chantajes, etc. Además, es imprescindible trabajar en paralelo con la escuela y a través de la misma para buscar una solución en la que también participen los padres del niño o niños agresores. Los espectadores juegan un papel muy importante en el combate contra el bullying; por esto, se debe incentivar a los niños a que si observan algún acto agresivo lo comuniquen a sus profesores o padres de inmediato.

Factores de Protección para el Consumo de Drogas

2012-02-28T19:09:00.000-08:00

¿Este chico estará seguro en su barrio? ¿Por qué crees que si? ¿Qué elementos encuentras de protección?

¿Qué son factores de protección?

Son características personales, situaciones, circunstancias que hacen que algunas personas puedan enfrentar con éxito los problemas y riesgos que se presentan en la vida.

¿Qué situaciones nos protegen?

En las personas

· Sentir rechazo a las drogas

· Conocimiento sobre los efectos y consecuencias del uso de drogas

· No frecuentar personas consumidoras

· Haber tomar decisiones resolver problemas

· Manejar sus emociones

· Tener buena autoestima

· Tener metas y proyecto de vida

· Tener valores personales

En la familia, escuela, comunidad

· Sentirse parte de su familia

· No hay casos de abuso de drogas en la familia

· Saber usar su tiempo libre

· Normas claras en la escuela y buena información sobre drogas a todo el personal.

· Tienen una actitud crítica frfamente a los medios de comunicación

· Buenas experiencias en el colegio

· Buenas amistades.

· Participar en grupos comunitarios, deportivos, parroquiales, culturales.

Factores de Riesgo para el Consumo de Drogas

2012-02-28T19:00:00.000-08:00

¿Este chico se encontrará en riesgo? Por qué crees que si? ¿Qué elementos encuentras de riesgo?

Los riesgos no se pueden evitar porque son parte del quehacer diario, pero hay que saber afrontarlos con cuidado, reflexión, y tomando decisiones adecuadas.

¿Qué son factores de riesgo?

Son características personales, situaciones, circunstancias que hacen que algunas personas más que otras se encuentren en peligro de abusar de las drogas.

¿Qué situaciones nos ponen en riesgo?

En las personas

• Falta de autoestima

• Desinformación de los efectos y consecuencias de las drogas

• Enfrentar riesgos para ser aceptado en el grupo.

• Inicio de consumo de drogas a temprana edad

• Padres o parientes consumidores de alcohol u otras drogas.

• Dependencia hacia los demás sobreprotección.

• Dificultad para reconocer límites

• Dificultad para expresar sus pensamientos, decisiones, y hacer respetar sus derechos.

• Actitud de sumisión frente a los otros.

• Baja tolerancia a la frustración

• No tiene metas claras.

• Búsqueda de nuevas sensaciones.

• Falta de uso creativo del tiempo libre

• Aislamiento y rebeldía

• Experiencias traumáticas (maltrato físico moral, accidentes, enfermedades graves, violaciones, muerte de familiares)

En la familia, escuela, comunidad

• Padre ausente, familia numerosa

• Poca comunicación con los padres o familiares

• Familiares permisivos, hogar sin normas claras.

• Violencia física o psicológica

• No establecer normas y límites en el hogar.

• No construir verdaderas relaciones de afecto y limitarse a dar objetos y dinero.

• Exceso de autoridad, muchos castigos.

• Descuidar y no cubrir las necesidades de los hijos

• Sobreprotección no permitir su independencia

• Discriminación en la escuela

• Permisividad en los medios de comunicación para el alcohol y tabaco.

• Falta de disciplina en la escuela

• Autoridades de la comunidad desinteresadas en la problemática social y delincuencia.

• Venta de drogas en las calles.

• Falta de áreas recreativas, artísticas, culturales en el barrio

• Ausencia de Seguridad ciudadana

• Aumento de pandillaje y barras bravas

• Presión grupal

• Presión social

Preguntas Frecuentes: Drogas 2ª Parte

2012-02-25T21:15:00.000-08:00

¿Es el consumo de drogas un vicio o una enfermedad?

La adicción a las drogas está considerada como una enfermedad por la Organización Mundial de la Salud, es por ello que para realizar un tratamiento especializado de la adicción a las drogas, se requiere de centros especializados, muchas veces medicamentos y son tratados por profesionales de la salud.

¿Puede ser cierto que algunos consumidores puedan controlar su consumo de drogas? Generalmente dicen; “yo las dejo cuando quiera”

FALSO. Muchos consumidores de drogas piensan que ellos pueden establecer un consumo controlado y consumirlas por tiempo indefinido, sin embrago no toman en cuenta que las drogas producen tolerancia, es decir necesitan elevar la dosis para obtener los mismos efectos.

Las drogas además de afectar su salud psico-física, debilita su voluntad, haciéndolo vivir tan solo para satisfacer su necesidad.

¿Muchas amigas y amigos dicen que las drogas naturales como la marihuana, no causan daño al usarlas? Es decir fumar un tronchito no hace nada porque es natural.

FALSO. La marihuana disminuye la memoria, la concentración y la coordinación, siendo altamente adictiva, y siempre con algo se empieza.

Cada droga sea natural, o sintética va a producir deterioro en una zona específica o inespecífica del organismo, en su conducta, en su entorno social, y este deterioro va a ser lento moderado o rápido dependiendo del tipo de droga y la asimilación en el organismo de la persona y la dosis.

Inicialmente en dosis bajas, puede producir sensaciones placenteras de bienestar, aumento del apetito, locuacidad, hilaridad. También taquicardia, ojos rojos, pérdida de la memoria de corto plazo.

En dosis altas causa confusión, estados de pánico, percepción alterada de la realidad. Si se consume con más frecuencia altera la memoria de corto plazo, la capacidad de razonar, la atención y el aprendizaje, provoca adormecimiento de los sentidos y la capacidad de reacción.

Y es cierto que debemos hacer ejercicios y estar en forma, porque cuanto mejor físico y cuando más sudemos menos perjudicial será la marihuana?

FALSO la marihuana y cualquier droga daña el cerebro no el cuerpo y el cerebro no va al gimnasio. Asimismo el sudar no hace que eliminemos la sustancia de nuestro organismo.

¿Es cierto que las drogas alivian el stress, las angustias y los problemas?

FALSO. Sólo hacen olvidar un momento los problemas, cuando pasa el efecto las angustias y los problemas siguen ahí.

La adicción a las drogas tiene cura.

FALSO. Es complicada, costosa de larga duración, no hay tratamiento único, el adicción no se cura se rehabilita. Es por esta razón que lo mejor es la prevención.

Juegos de azar y videojuegos: ¿Nuevas formas de divertirnos?

2012-02-25T19:52:00.000-08:00

La variedad de espacios de diversión en nuestro país es ilimitada, encabezan la lista los juegos de azar o casinos; seguidos por los servicios de Internet y los Stand de videojuegos que andan saturados, de adolescentes escolares y jóvenes en su mayoría.

La proliferación de Casinos, en las principales avenidas y calles de la ciudad revela claramente la demanda y oferta de estos servicios mas aun si estas salas de juego aparecen en distritos donde la prioridad pareciera ser no necesariamente una sala de juego sino mas bien algún servicio de salud o espacio de ocio para adolescentes, adultos mayores por citar algunos ejemplos.

Sin embargo es muy importante reconocer y diferenciar la necesidad incomparable de gozar de salud mental y emocional y la oculta adicción de la ludopatía. Dos temas por completo diferentes pero al mismo tiempo convergentes en la misma acción, el juego.

Digo oculta, pues no se presentan síntomas que vayan alertando la presencia de una dependencia, solo lo llegamos a notar cuando ya es bastante tarde, cuando “la gota rebasa el vaso”, cuando el quiebre económico, familiar, emocional o laboral se ven afectados. En mucho de los casos es un familiar quien los motiva o presiona a buscar la ayuda. En consulta nos comentan que su comportamiento ha cambiado, se aparta de la familia, anda preocupado/a, ansioso/a, del mal humor y se torna en ocasiones conflictivo/a y poco tolerante, es que sin lugar a duda ese es el potencial de los juegos de azar, generar dependencia hacia una actividad que al inicio parece inofensiva.

Sin embargo no solo se trata de quien juega, sino también de cómo el entorno social y familiar impulsa el desarrollo de estas conductas. Aun nuestra percepción de riesgo es mínima respecto a lo que pueden ocasionar estos juegos. Aun es ACEPTADO POR LA SOCIEDAD, como el alcohol y el tabaco.

Recuerdo una vez como una paciente de 60 años, viuda, con hijos casados, comentaba como se inició en el juego; ella paraba aburrida y con mucho tiempo libre, un día su hija le dice “Anda, ve a divertirte en el tragamonedas” y le dio 20 dólares, así empezaron sus visitas los fines de semana y posteriormente a diario.

La pregunta entonces es: ¿Es el juego beneficioso como pensamos? Nos ayudan económica o, emocionalmente las visitas al Casino. Que hay de aquellos jugadores que van por el simple hecho de recuperar “como sea” lo que perdieron el día anterior o tal vez hace un par de horas. Que explica el hecho de seguir intentando “ganar” en los juegos a pesar de las múltiples frustraciones, pérdidas o poco éxito en las ganancias.

Con mucha frecuencia escuchamos excusas como “voy para relajarme, porque tuve un mal día en el trabajo, estoy aburrido, quiero probar suerte, quiero divertirme, la paso bien, me distraigo”, etc.; sin embargo que placentero y relajante puede ser jugar y gastar mas dinero de lo que pensabas o terminar una sesión de juego molesto/a o tal vez preocupado/a o peor aun para los no fumadores que desagradable es salir impregnadas de pies a cabeza con el olor a cigarrillo.

Bueno, la lista seria interminable sobre las desventajas de jugar irresponsablemente. A lo que quiero llegar es a analizar los pros y contras de esta actividad: JUGAR.

Una de los comunes denominadores de esta situación es el golpe de suerte. Muchos jugadores siguen adelante y día a día esperanzados en el golpe de suerte que les llegara en algún momento, pero eso no sucederá en la mayoría de casos.

Ludopatía, adicción a los juego de azar o juego patológico tiene que ver con la incapacidad para autocontrolarse siendo difícil decir No para aplazar el deseo de jugar, este comportamiento descontrolado causa daños irreparables en la vida de las personas.

Estamos consientes de que esta nueva problemática ejerce impacto en la sociedad, sobre la salud mental de las personas y sus familias.

Preguntas Frecuentes: Drogas

2012-02-25T19:14:00.000-08:00

¿Si consumo drogas de vez en cuando soy adicto/a?

Hemos escuchado decir a algunas personas que en algún momento de sus vidas han experimentado con cierta sustancia…no volvieron a hacerlo probablemente por distintos motivos. Así mismo sería erróneo concluir que “las personas que han experimentado con drogas se volverán drogadictas”.

La presencia de factores como la relación que la persona establezca con la sustancia, la intensidad, frecuencia del uso, las sensaciones que experimente, las expectativas positivas hacia la sustancia, la personalidad, y la vulnerabilidad genética pueden contribuir a que se desarrolle el fenómeno de dependencia.

Del mismo modo factores ambientales, como la disponibilidad, el fácil acceso de la sustancia, círculo de amigos/as consumidores, actividades de fin de semana centradas en el “descontrol de drogas”, pueden potenciar el mismo fenómeno de adicción.

¿La marihuana causa adicción?

Según la II Encuesta Nacional Sobre Prevención y Consumo de Drogas 2002 realizada por DEVIDA, se estima que en la población urbana entre los 12 y 64 años de edad el número de dependientes al consumo de marihuana es de 40,000 peruanos.

El principio activo de la marihuana es el delta-9-tetrahidrocanabinol (THC).

A partir de exhaustivas investigaciones se descubrió la existencia de receptores en nuestro sistema cerebral que captarían al THC. Esto permitió romper el prejuicio hacia esta sustancia como “droga blanda” o “que no ocasionaba adicción”. Se reveló entonces su potencial adictivo.

Del mismo modo se investigó que el uso a largo plazo de esta sustancia producía en los consumidores y consumidoras alteraciones en las capacidades cognitivas e intelectuales, especialmente en la memoria y atención. Interfiriendo en las actividades académicas, laborales, relaciones sociales, familiares, y motivacionales.

Con los avances científicos no cabe duda que el potencial adictivo de la marihuana desencadena el Síndrome de Abstinencia, es decir la aparición de sintomatologías tanto psicológicas como físicas (depresión, irritabilidad, aumento o pérdida del apetito, insomnio, mal humor, ansiedad); como también el fenómeno de la tolerancia, necesidad del organismo por incrementar las dosis.

¿Cómo reconocer si una persona ya es adicta o dependiente a las drogas?

El uso de sustancias psicoactivas – drogas – van a determinar una serie de características en la personas que las utiliza. A continuación mencionaremos comportamientos que pueden insinuar un posible consumo de drogas.

Irritabilidad, poca tolerancia a la frustración
Desgano, aburrimiento, perdida del interés
Cambios en el estado de ánimo, hipersensibilidad
Incapacidad para poder conciliar el sueño
Agresividad, violencia
Llama la atención la aparición de nuevos comportamientos: mentiras, suspicacia, robos.
Se ve afectado el rendimiento escolar, académico o laboral.
Frecuenta círculo de amigos consumidores de drogas o con conductas riesgosas.
Prefiere la mayor parte del tiempo estar fuera de casa.
Conflictivo/a no respeta normas y/o reglas
Presencia de ansiedad: sudoración de manos, perdida del sueño, movimientos de piernas, “comerse las uñas”, etc.

* Cabe mencionar, que la detección y diagnostico dependen de la evaluación realizada por el especialista.

Test On-line Depresión

2012-02-25T18:36:00.000-08:00

A continuación se presentan una serie de test para la evaluación de la depresión. Es importante señalar que estos instrumentos son meramente orientativos y carecen de valor diagnóstico. Por lo tanto en caso de sospechar de la existencia de un cuadro de depresión lo mas recomendable es acudir a un especialista.

Escala de Zung depresión

Escala de Hamilton para depresión
Test de depresión
Autotest depresión
Escala auto administrada de depresión
Escala Tetra dimensional para depresión
Test de Beck depresión

Como internar a un adicto: Pautas

2012-02-24T22:51:00.000-08:00

Una de las interrogantes frecuentes que los familiares de consumidores de drogas tienen es que hacer para ayudarlo. Es común que los familiares tomen decisiones apresuradas ya sea por falta de conocimiento o por la presión propia que genera el convivir con una persona adicta a las drogas, entre otras. Sin embargo, es necesario que los familiares de personas con problemas de adicción busquen la ayuda de profesionales que les puedan brindar consejería y orientación que les permita tomar la alternativa más adecuada de tratamiento.

Hay que tener en cuenta que para una correcta derivación se debe evaluar cada caso de manera individual. Basándonos en esto se debe considerar los siguientes criterios:

Aspectos clínicos: En algunas ocasiones se puede a patología en la primera entrevista, si este es el caso se procederá a la derivación respectiva a opciones hospitalarias psiquiátricas. Pero puede ocurrir que luego de las evaluaciones psicológicas y/o consulta psiquiátrica se obtenga el diagnóstico clínico de patología asociada al consumo, sea esta consecuencia de la adicción o como algo profundo. Esta exploración clínica permite obtener el diagnóstico del caso, lo que facilitará una adecuada derivación en función del perfil clínico.

Aspectos económicos: Independientemente de las consideraciones clínicas, hay que considerar las características económicas tanto del consultante como de su familia. Para los adictos y adictas que gozan de seguro (EsSALUD), la opción de continuar tratamiento en esta instancia es la más adecuada. Las modalidades de tratamiento que ofrece el seguro son de ayuda ambulatoria y con internamiento. Para quienes no cuentan con seguro social, una buena opción de tratamiento serán los tres hospitales de salud mental del Ministerio de Salud (MINSA), estos son: Víctor Larco Herrera, Hermilio Valdizán y Honorio Delgado - Hideyo Noguchi. Cada una de estas instancias hospitalarias cuenta con programas de tratamiento, con hospitalización o Ambulatoriamente (para más detalle remitirse al anexo: Red de derivación y de ayuda en casos de adicciones). La alternativa de consulta privada comprende profesionales de salud mental que ofrecen tratamiento ambulatorio con costos muy variados; del mismo modo clínicas predominantemente psiquiátricas o comunidades terapéuticas profesionalizadas, semi profesionalizadas y de corte de autoayuda. En Lima Metropolitana y en los distintos departamentos del Perú está presente Alcohólicos Anónimos, grupo de autoayuda para clientes Alcohólicos, con más de 50 años de tradición de ayuda.

Aspectos geográficos: Es frecuente que muchas familias vinculadas a la problemática de las SPAs desconozcan la existencia de alternativas de ayuda cercanas a su domicilio. Esto también ocurre con las familias afectadas por los drogodependientes residentes en ciudades del interior del país, que suelen no conocer las opciones de ayuda de su zona. Por tanto, el T o C deberán manejar una red de alternativas de ayuda debidamente actualizada y en lo posible, del ámbito nacional.

Test On-line Adicciones

2012-02-22T20:33:00.002-08:00

A continuación se brindan algunos enlaces de test de auto diagnóstico relacionado a las adicciones. Cabe resaltar que el uso de estos test de auto diagnósticos solo sirven de manera orientativa y no significan un diagnóstico definitivo el cual debe ser realizado por un especialista en el tema basándose en un conjunto de herramientas diagnósticas.

Auto diagnóstico para la dependencia química (drogas)

Auto diagnóstico para la adicción al alcohol

Auto diagnóstico para la adicción a la nicotina (Test de Fagerstrom)

Auto diagnóstico para la adicción al sexo

Auto diagnóstico para la adicción al juego (Ludopatía)

Auto diagnóstico para la adicción a las compras

Auto diagnóstico para los desórdenes alimenticios

Auto diagnóstico para la adicción a internet

Auto diagnóstico para la adicción al amor

Auto diagnóstico para la codependencia

Orientación Vocacional

2012-02-15T18:25:00.001-08:00

En esta oportunidad se presentan algunas preguntas y respuestas acerca de lo que es orientación profesional o preferencias vocacionales. En futuros post ampliaremos la información acerca del papel que desempeña el estudiante y los padres al momento de elegir una profesión.

¿Qué significa elegir una profesión?

Significa tomar una decisión de manera progresiva que redundara en el largo plazo al haber escogido una actividad interesante, agradable, gratificante y fructífera que fomenta una sensación de bienestar personal.

¿Cómo elegir una carrera?

Aquí se presentan algunos datos que te permitirán reflexionar sobre algunos puntos importantes.

Define las carreras que te interesan

Averigua en qué situación se encuentran las instituciones que las ofrecen.

Considera tus posibilidades económicas para financiar los estudios de esta carrera

Es importante la idea que tienes sobre el contenido de una carrera, su plan de estudios (temas o asignaturas) y su campo laboral.

Si elijo una carrera de moda ¿Tendré mayor posibilidad para conseguir trabajo?

No es débil la influencia de las carreras de moda como la informática, contabilidad, economía de las que se cree tiene mejor aceptación o mayor posibilidad de conseguir trabajo. Lo cierto es que por sí sola la carrera no puede asegurar nada a alguien. La elección de una profesión responde a aspectos personales y no a modas circunstanciales, no solo se trata de ocupar un espacio en el mercado laboral, sino encontrar aquello para lo cual puedes aportar y contribuir a que las cosas se hagan mejor y con mayor calidad

Redes Sociales, Padres e Hijos

2012-02-15T08:01:00.000-08:00

Muchos padres no podemos entender que la generación de nuestros hijos está inmersa en un mundo relacionado a las nuevas tecnologías en la cual Internet es una herramienta básica y necesaria tanto para su desarrollo educativo como social. Es esta ultima la que en su mayoría de veces hace cuestionar algunas veces hasta el delirio a los padres de familia en lo que se relaciona a que edad es mejor que mi hijo ingresé ala redes sociales. Primero es necesario que los padres de familia dejen de lado los prejuicios hacia las redes sociales (Facebook, Hi5, Orkut, Twitter, Badoo, etc.) que las noticias dadas por diferentes medios de comunicación ofrecen en los que se magnifican los riesgos más que los beneficios de las redes sociales. Sin embargo hay que resaltar que evaluar esta decisión acerca a que edad es mejor que su hijo se inicie en las redes sociales va a residir en el grado de supervision que los padre puedan tener sobre la “vida virtual”, “vida online”, “vida en Internet” de su hijo/a, esto por un lado, además es necesario conocer el nivel de madurez y responsabilidad del niño. Entonces si los padres deciden que su hijo cumple con estos requisitos y opta por permitir su ingreso a redes sociales, es fundamental que sean los padres quienes regulen las dinámicas que se producen en este ámbito. Esto se puede hacer abriendo la cuenta juntos, crear una serie de normas por ejemplo que no acepte a ningún desconocido, que la foto que ponga en su perfil sea la apropiada, entre otras normas, sería necesario que estas normas sean impresas y puestas en un lado visible paran mantenerlas siempre presentes. Es importante que los padres de familia se informen sobre los riesgos que pueden darse en las redes sociales para poder explicárselos a sus hijos y prevenir cualquier peligro.

Rol de los padres ante las dificultades escolares

2012-02-13T21:09:00.000-08:00

La etapa escolar será una de las más largas etapas educativas con las que tendrán que lidiar los padres de familia. Es por esta razón que muchos padres se preguntan cuál debe ser su rol frente a las dificultades en la escuela.

Los padres pueden ayudar a sus hijos a que adquieran habilidades que les faciliten enfrentar las dificultades escolares solos en un futuro. La siguientes pautas pueden ayudar a los padres:

Realizar un seguimiento de las etapa escolar: Es necesario que los padres monitoreen desde la etapa preescolar hasta el último año en la escuela, ya que los hijos necesitaran apoyo por las diversos problemas que se pueden presentar a lo largo del proceso escolar, realizar esto tendrá una importante función preventiva.

Adiestrar en habilidades para la vida: Una forma de aminorar los riesgos en la etapa escolar es enseñarle a nuestros hijos herramientas que les permitan afrontar las adversidades que de todas maneras se les presentaran a lo largo de su crecimiento. Lo que se puede simplificar en el aprender a solucionar problemas, expresar sus vivencias y aprender a tomar la iniciativa.

Conservar la perspectiva: Es necesario que los padres no se alarmen en exceso por las dificultades que presenten sus hijos en la escuela, esto tampoco significa que no se preocupen en lo mínimo por estos. Es decir hay que encontrar el punto medio, mejor dicho encontrar un balance entre la preocupación y los hechos, esto ayudara a brindar la orientación adecuada a tiempo.

¿Por qué no quiere ir al colegio?: Retornando a clases

2012-02-13T19:08:00.000-08:00

Ahora que está cerca el inicio del año escolar, es el momento perfecto para que los padres de familia se interesen e indaguen porque su hijo no quiere volver a clases.

A veces los padres por descuido, desconocimiento, desinterés u otros motivos no toman atención a las quejas de sus hijos acerca de no querer ir a clases, mucha veces los niños se tornan agresivos, se aíslan, bajan sus notas, entre otras conductas que no son comunes de sus hijos. Razón por la cual es importante que los padres busquen un espacio adecuado para conversar con sus hijos antes de iniciar clases y responderse a la pregunta ¿Por qué no quiere ir al colegio?. Es necesario para que un niño/a se encuentre en condiciones de aprender y aprovechar sus estudios, lo esencial es que se sienta a gusto en su colegio.

Dentro las posibles causas por la que un niño/a no quiere ir a la escuela pueden estar las siguientes:

Aislamiento: Cuando un adolecente o niño siente que es rechazado por su grupo de pares, es necesario que los padres averigüen cuales son las razones y contextos del rechazo, para buscar soluciones y disminuir la incidencia.

Bullying: Esta es una forma de comportamiento agresivo se manifiesta por el uso de la fuerza o la coacción para afectar a los demás. El niño o adolescente puede estar siendo víctima de maltrato o acoso por parte de sus compañeros de colegio. El bullying puede darse en todas las edades y en cualquier escuela.

Dificultades académicas: En algunas ocasiones los métodos de estudios utilizados en la escuela, no son los más adecuados para algunos tipos de estudiantes. Un ejemplo de esto puede ser que un alumno muy creativo, no encaje en una escuela en la cual el método de aprendizaje es el repetitivo.

Problemas personales y/o familiares: Muchas veces estos son los causantes por los que no se quiere ir a la escuela. Debido a que estos les puede generar ansiedad, por lo tanto no pueden concentrase en sus deberes y por ende no disfrutar del aprendizaje.

Falta de desafíos intelectuales: Algunos adolescentes y niños se aburren en la escuela debido a que encuentran las clases, explicaciones y tareas muy simples. Razón por la cual no toman atención a las clases o prefieren realizar otras actividades que si les representan retos.

Cabe resaltar que si los padres se sienten que no son capaces de abordar las situaciones mencionadas, es necesario buscar ayuda profesional.

Como aprenden a mentir los niños

2011-10-24T17:08:00.000-07:00

Orientación y Consejería Psicológica: Gratuita

2011-10-10T13:37:00.000-07:00

En Psicologia-peru.com Servicios Psicológicos Especializados los vistantes podrán tener una sesión vía chat breve de Orientación y Consejería Psicológica con especialistas. Solo se permitirá la participación de personas que estén realmente interesadas en obtener ayuda o información, no siendo admitidos los usuarios que entren para bromear o abordar otros temas no relacionados a este servicio gratuito.

Para lograr que las sesiones sean de provecho y beneficio de los participantes, se recomienda que los participantes tengan en cuenta las siguientes recomendaciones:

Las sesiones tendrán una duración máxima de 20 minutos.

Ingresar al chat si realmente necesita ayuda o información sobre algún tema que aborda la página.
Realizar preguntas puntuales debido al corto tiempo de duración de las sesiones.
Evitar cuestionamiento o dudas generales acerca de diversos problemas psicológicos que pueden ser solucionados accediendo a otras secciones de la página destinadas a brindar información general. (Secciones: Artículos de Interés / Preguntas frecuentes).
Ser consciente que al igual que usted muchas personas están interesadas en recibir respuestas a su consulta, por lo que el respetar las normas de este chat y el sentido común serán de utilidad.
Utilizar un lenguaje claro y sencillo evitando regionalismos o jergas que dificulten el entendimiento.
Debe quedar claro que este es un servicio de “Orientación y Consejería Breve” vía chat que brindan nuestros psicólogos especialistas como parte de sus actividades de apoyo social a la población que se encuentra en la necesidad de buscar ayuda psicológica y no sabe a dónde acudir. En otras palabras este servicio de psicología online gratuito metafóricamente hablando “es un puente entre la demanda de ayuda y la derivación a alternativas de tratamiento adecuadas” las mismas que se realizan mediante un análisis del caso.

Importante
Este tipo de servicio online únicamente es válidos para orientación y consejería breve y en ningún caso debe suplantar la terapia psicológica personal (cara a cara).

Ingrese al chat de orientación y consejería gratuita (clickear aquí)

Test de Infidelidad: Tu pareja te engaña

2011-09-22T21:14:00.000-07:00

A continuación 20 preguntas clave para indagar si tu pareja te está siendo infiel. Anota un punto por cada pregunta que respondas afirmativamente:

1. ¿Has notado algún cambio significativo en su comportamiento? ¿Está más distante pero te dice que no le pasa nada si le preguntas?
2. ¿Se preocupa más por su aspecto últimamente? ¿Se ha apuntado a un gimnasio, se ha puesto a dieta, se compra más ropa o usa productos de belleza?
3. ¿Se muestra reacio o perezoso a tener relaciones sexuales?
4. ¿Pasa más tiempo fuera de casa que antes? ¿Suele tener reuniones, viajes de trabajo o queda con sus amigos él solo?
5. ¿Se ducha cuando llega a casa?
6. ¿Has notado movimiento extraños en las cuentas o gastos que no puedes justificar?
7. ¿Llaman a tu casa o móvil/celular y cuelgan sin decir nada?
8. ¿Se esconde para hablar por teléfono o le llegan mensajes al móvil/celular que no lee delante de ti?
9. ¿Apaga el móvil/celular por las noches o cuando está contigo “para que no te moleste”?
10. ¿Ha subido mucho su cuenta del móvil/celular y hay algún número de teléfono que se repita demasiado?
11. ¿Te dice que estás obsesionada o loca cuando le preguntas si te engaña y cambia rápidamente de tema?
12. ¿Evita las conversaciones sobre ustedes y sobre su futuro en común?
13. ¿Hace mucho que no tiene un detalle contigo o te dice que te quiere?
14. ¿Pasa muchas horas frente al ordenador, escribiendo mails o chateando y tiene mucho cuidado para que tú no veas lo que hace?
15. ¿Lo has sorprendido alguna vez sonriendo el sólo o te da la impresión de que está de buen humor cuando llega a casa y luego se pone serio?
16. ¿Te ha regalado alguna vez flores inesperadamente y luego se ha acurrucado contigo para que le hagas mimos como si hubiera hecho algo malo?
17. ¿Le has descubierto alguna mentira, se contradice en cosas o se equivoca con las horas, los nombres o los días?
18. ¿Ya no le apetece hacer planes juntos, salir de viaje o a reuniones?
19. ¿Te insiste en que hagas planes para ir a reuniones, fiestas o viajes por tu cuenta con tus amigas?
20. ¿Le has olido alguna vez un perfume de mujer diferente al tuyo, le has encontrado restos de maquillaje en la ropa o alguna factura de hotel o restaurante?

¿Te está engañando?: Lo sentimos, pero si la mayoría de tus respuestas a las preguntas que te hemos planteado son afirmativas, todo apunta a que tu pareja te pude estar engañando.
Aunque es muy difícil afirmar que estos indicios aseguren que tu pareja te engaña, sí ponen en evidencia una situación extraña. Las actitudes detalladas sólo se convertirán en una verdadera señal de alarma si se producen a la vez y durante un tiempo prolongado.

Un mes de mucho trabajo, de largas horas fuera de casa y de poca actividad sexual a causa del estrés no significa necesariamente que te esté siendo infiel. Por qué un hombre o una mujer son infieles es el resultado de muchas circunstancias. Puede incluso que haya carencias en la pareja que se compensan con una relación nueva.

Si has contestado afirmativamente más de cinco preguntas deberías plantearte si él o tú están descuidando su relación. Seguramente no haya ocurrido nada pero parece que su atención se empieza a desviar un poco de ti y, de no tomar medidas, tal vez pueda acabar en una infidelidad.

Cabe resaltar que este tipo de test NO brindan información objetiva de la infidelidad de la pareja, sin embargo nos permite reconocer algunos indicadores de problemas en nuestra relación de pareja por lo cual sería necesario buscar ayuda profesional para solucionarlos.

Si tiene problemas con su pareja puede solicitar ayuda cliqueando aquí.

Crecimiento del consumo de Extasis

2011-09-17T21:04:00.000-07:00

Un reporte de las Naciones Unidas (ONU) manifiesta que las drogas estimulantes derivadas de las anfetaminas se encuentran ubicadas en el segundo lugar de drogas más consumidas a nivel mundial. Un reciente estudio “Valoración Global ATS 201”, desarrollado por la Oficina de Drogas y Crimen de Naciones Unidas (UNODCS) encontró que las sustancias estimulates que derivan de las anfetaminas ocupan el segundo lugar de las drogas más usadas en el mundo, asimismo la marihuana se mantiene como la más consumida. La heroína figura en tercer puesto y la cocaína en el cuarto.

Las drogas más populares de derivadas de la anfetamina se encuentran el éxtasis y la metanfetamina –conocida como Meth–, sustancia cristalina cuyos efectos en la secreción de dopamina son cuatro veces más poderosos que la cocaína. Los efectos colaterales de estas drogas incluyen urticaria, hipertensión y psicosis.

La razón por la que los narcotraficantes han centrado su atención en las anfetaminas son sus bajos costos de producción. Las también llamadas “drogas sintéticas” pueden ser hechas en cualquier lugar con una mínima inversión y algunos ingredientes pueden encontrarse hasta en los supermercados.

Mayor información:

http://tu-psicologo.blogspot.com/2009/10/extasis.html

Fuente: Publimetro