<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" standalone="no"?><rss xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom" xmlns:blogger="http://schemas.google.com/blogger/2008" xmlns:gd="http://schemas.google.com/g/2005" xmlns:georss="http://www.georss.org/georss" xmlns:itunes="http://www.itunes.com/dtds/podcast-1.0.dtd" xmlns:openSearch="http://a9.com/-/spec/opensearchrss/1.0/" xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0" version="2.0"><channel><atom:id>tag:blogger.com,1999:blog-8108991056571862007</atom:id><lastBuildDate>Thu, 29 Aug 2024 10:06:14 +0000</lastBuildDate><title>Trabajos de Comunicación II</title><description>En este blog se van a colocar todos los trabajos de la asignatura Comunicación Audiovisual 2. 

                            Bienvenido</description><link>http://comunicaudio2.blogspot.com/</link><managingEditor>noreply@blogger.com (Juan González)</managingEditor><generator>Blogger</generator><openSearch:totalResults>3</openSearch:totalResults><openSearch:startIndex>1</openSearch:startIndex><openSearch:itemsPerPage>25</openSearch:itemsPerPage><language>en-us</language><itunes:explicit>no</itunes:explicit><itunes:summary>En este blog se van a colocar todos los trabajos de la asignatura Comunicación Audiovisual 2. Bienvenido</itunes:summary><itunes:subtitle>En este blog se van a colocar todos los trabajos de la asignatura Comunicación Audiovisual 2. Bienvenido</itunes:subtitle><itunes:owner><itunes:email>noreply@blogger.com</itunes:email></itunes:owner><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-8108991056571862007.post-5979401741538522972</guid><pubDate>Tue, 09 Oct 2007 12:01:00 +0000</pubDate><atom:updated>2007-10-09T05:08:39.875-07:00</atom:updated><title>Datos personales</title><description>&lt;a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh49ZCUWnknpQB6E-TdhkkQ0PdKVIM8JanZ2R9aq93h6bXNeVAnFefG8mmbHhy8DEfOGMczS1p7Zy1uSGGYiwywIWqEqzVP7ncpeGShgF81rNul1kwObuaSWHTCEbFwNzCnRVPCjG4UQbTf/s1600-h/juancho.jpg"&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5119306171879621698" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; CURSOR: hand" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh49ZCUWnknpQB6E-TdhkkQ0PdKVIM8JanZ2R9aq93h6bXNeVAnFefG8mmbHhy8DEfOGMczS1p7Zy1uSGGYiwywIWqEqzVP7ncpeGShgF81rNul1kwObuaSWHTCEbFwNzCnRVPCjG4UQbTf/s200/juancho.jpg" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;strong&gt;Nombre y Apellidos:&lt;/strong&gt; &lt;em&gt;Juan S. González&lt;/em&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;strong&gt;Fecha de Nacimiento:&lt;/strong&gt; &lt;em&gt;22/10/62&lt;/em&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;strong&gt;Lugar de Nacimiento:&lt;/strong&gt; &lt;em&gt;Ocumare del Tuy&lt;/em&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;strong&gt;Ocupación:&lt;/strong&gt; &lt;em&gt;Docente de Aula&lt;/em&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;strong&gt;Lugar de Trabajo:&lt;/strong&gt; &lt;em&gt;Liceo Bolivariano "Juan Antonio Pérez Bonalde"&lt;/em&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;strong&gt;Dirección:&lt;/strong&gt; &lt;em&gt;Calle el Liceo, Sector el Rodeo, Ocumare del Tuy Edo. Miranda&lt;/em&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;strong&gt;Estudios Actuales:&lt;/strong&gt; &lt;em&gt;Especialización en Informática Educativa. Universidad Simón Bolívar (USB).&lt;/em&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt; &lt;/div&gt;</description><link>http://comunicaudio2.blogspot.com/2007/10/datos-personales.html</link><author>noreply@blogger.com (Juan González)</author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" height="72" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh49ZCUWnknpQB6E-TdhkkQ0PdKVIM8JanZ2R9aq93h6bXNeVAnFefG8mmbHhy8DEfOGMczS1p7Zy1uSGGYiwywIWqEqzVP7ncpeGShgF81rNul1kwObuaSWHTCEbFwNzCnRVPCjG4UQbTf/s72-c/juancho.jpg" width="72"/><thr:total>1</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-8108991056571862007.post-6506425849136708495</guid><pubDate>Tue, 09 Oct 2007 11:38:00 +0000</pubDate><atom:updated>2007-10-09T04:57:36.231-07:00</atom:updated><title/><description>&lt;a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjYmqPkvrTMZxmOd85rybtLuwpwIDjK3JJWJLEaeRXTjTn18-wCICwcl5TzKVZkbRULhHHPs2J7jkFRI-jNbHYXhxfUBfpCg8ImY0pBiS4Ov7gufzWv5yokDYfZsenwncmvL3m-0K1lKZlo/s1600-h/fisica+Bolivariana.JPG"&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5119304685820937266" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; CURSOR: hand" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjYmqPkvrTMZxmOd85rybtLuwpwIDjK3JJWJLEaeRXTjTn18-wCICwcl5TzKVZkbRULhHHPs2J7jkFRI-jNbHYXhxfUBfpCg8ImY0pBiS4Ov7gufzWv5yokDYfZsenwncmvL3m-0K1lKZlo/s200/fisica+Bolivariana.JPG" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;FÍSICA DE 9no GRADO&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;&lt;p&gt;El presente Diseño Instruccional está centrado en la asignatura Física de 9no grado. En este grado es cuando de manera formal el estudiante comienza a trabajar con los contenidos de física como tal, de allí a que sea muy importante las estrategias, las técnicas y métodos que el docente de ese grado debe implementar para lograr óptimos resultados. Esta asignatura se divide en cinco Unidades de Aprendizaje:&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;&lt;p&gt;1-.Mecánica(Cinemática, Dinámica y Estática)&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;&lt;p&gt;2-.Calor(Dilatación y Capacidad calórica)&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;&lt;p&gt;3-.Sonido(Movimiento vibratorio, Ondas y Acústica)&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;&lt;p&gt;4-.Electricidad(Electrostática, Corriente Eléctrica y Magnetismo)&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;&lt;p&gt;5-.Óptica(Luz, Lentes y Espejos)&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;&lt;p&gt;Adicionalmente se encuentra una Unidad de Nivelación, cuyo objetivo fundamental es diagnosticar la condición de entrada de los estudiantes y corregir posibles fallas en contenidos de matemática generalmente.&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;&lt;p&gt;Este Diseño se centrará específicamente en la Unidad de Mecánica, específicamente en los contenidos de Movimiento Rectilíneo Uniforme (M.R.U.) para ello se han diseñado una serie de...(Aun en construcción) &lt;/p&gt;</description><link>http://comunicaudio2.blogspot.com/2007/10/fsica-de-9no-grado-el-presente-diseo.html</link><author>noreply@blogger.com (Juan González)</author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" height="72" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjYmqPkvrTMZxmOd85rybtLuwpwIDjK3JJWJLEaeRXTjTn18-wCICwcl5TzKVZkbRULhHHPs2J7jkFRI-jNbHYXhxfUBfpCg8ImY0pBiS4Ov7gufzWv5yokDYfZsenwncmvL3m-0K1lKZlo/s72-c/fisica+Bolivariana.JPG" width="72"/><thr:total>2</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-8108991056571862007.post-2307384580947141963</guid><pubDate>Wed, 03 Oct 2007 09:42:00 +0000</pubDate><atom:updated>2007-10-09T05:18:24.588-07:00</atom:updated><title>Inteligencia colectiva</title><description>"La inteligencia colectiva puede entenderse como la capacidad que tiene un grupo de personas de colaborar para decidir sobre su propio futuro, así como la posibilidad de alcanzar colectivamente sus metas en un contexto de alta complejidad.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Desde esta perspectiva la sociedad puede entenderse como un sistema que alcanza un nivel superior de inteligencia colectiva que trasciende en tiempo y espacio a las inteligencias individuales que la conforman.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Este intelecto colectivo, explica Lévy, es una especie de sociedad anónima a la que cada accionario aporta como capital su conocimiento, sus conversaciones, su capacidad de aprender y enseñar.Esta suma de inteligencias no se somete ni se limita a las inteligencias individuales, sino por el contrario, las exalta, las hace fructificar y les abre nuevas potencias, creando una especie de cerebro compartido." Pierre Lévy (1997). &lt;a onclick="return top.js.OpenExtLink(window,event,this)" href="http://www.youtube.com/watch?v=nbDBfdxgD2M" target="_blank"&gt;http://www.youtube.com/watch?v=nbDBfdxgD2M&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Entre otras cosas Lévy plantea que la sociedad posee una inteligencia que es la representación de varias veces la inteligencia individual, no sólo esta inteligencia se manifiesta en las sociedades humana, también se puede evidenciar en coumnidades de animales y de insectos, las abejas por ejemplo en este caso las abejas exploradoras comunican la información de posición precisa de las flores al resto, entre todas construyen una estructura de cera forma de celdas muy resitente y avanzada donde vive, se alimentan y cuidan a las larvas. Se incluye una presentación en Photo Story 3 for windows sobre las abejas y su comportamiento.</description><link>http://comunicaudio2.blogspot.com/2007/10/inteligencia-colectiva.html</link><author>noreply@blogger.com (Juan González)</author><thr:total>0</thr:total></item></channel></rss>