UNIVERSITAS TANPA NAMA (UTN)

Parodi Ujian Nasional

2008-04-29T18:46:00.000-07:00

Ujian Nasional (UN) yang harus dihadapi oleh para pelajar di negeri ini, khususnya untuk tingkat SMP dan SMA, konsep awalnya memang untuk meningkatkan kualitas pendidikan. Tetapi benarkah UN dalam prakteknya menjadi salah satu instrumen perbaikan bagi kualitas pendidikan di Indonesia ? Pertanyaan ini tampaknya patut menjadi bahan renungan dan kepedulian bagi siapapun yang merasa gerah dengan realitas dunia pendidikan nasional kita yang tampaknya memang masih jauh dari ideal. Lantas, mengapa UN ini perlu dicermati ulang ? Hal ini tidak lepas dari banyak sekali catatan yang menjadikan UN lebih besar 'madharrat' dari pada 'manfaatnya'. Kalau ini ditinjau dari kacamata agama, UN sangat potensial untuk dihukumi 'haram'.
Salah satu catatan penting itu adalah kecurangan selama UN sangat kental. Sekalipun ada pemantau independen, tetapi sejauh ini mereka tidak memiliki kewenangan eksekusi, hanya sebatas menegur, dan itupun seringkali tidak bergigi. Kecurangan itu, sekalipun sangat minim terekspos media, ibarat gunung es, dan memang sudah jadi rahasia umum, adalah fenomena nasional di seantero negeri ini. Klaim ini tampaknya mengada-ada dan berkesan hiperbolik, tetapi sadarlah, ini sangat-sangat patut untuk dicamkan.
Mengapa kecurangan itu terjadi ? Sangat mungkin itu dikarenakan kekhawatirkan pihak sekolah sendiri pada 'kegagalan' banyak siswa mereka lolos dari UN. Pada titik ini, sebenarnya pihak sekolah tengah mengalami krisis kepercayaan diri, atau justru sebaliknya, mengalami puncak kesadaran diri bahwa ternyata proses pendidikan yang diberikannya kepada siswa mereka tak sanggup membekali siswa tersebut minimal lolos UN. Lantas, jika dengan nilai minimal kelulusan yang sangat minimal itu saja tidak sanggup, lantas bagaimana menyiapkan mereka siap menghadapi ujian lainnya yang lebih berat ?
Implikasi logis dari realitas itu, sangat mungkin berkembang kesan di kalangan siswa bahwa untuk menghadapi UN tidak perlu terlalu 'serus' belajar, mengapa ? Karena bagaimanapun juga, saat UN pihak sekolah pasti tidak tinggal diam. Mereka akan berusaha keras dengan berbagai modusnya untuk membantu siswa memperoleh jawaban UN yang benar. Sungguh, jika kesan ini mengental, sebuah tragedi bagi pendidikan nasional kita.
Catatan lainnya yang juga menjadikan UN selain tragedi juga parodi adalah indikasi adanya penyimpangan-penyimpangan kewenangan yang menodai 'kesucian' dunia pendidikan. Di antaranya perilaku 'oknum-oknum' pengawas yang kabarnya banyak menjadikan UN ini ajang untuk 'memeras' pihak sekolah. Sungguh jika informasi ini benar, UN perlu dicermati lagi. Setidaknya, jangan jadikan UN standar kelulusan siswa. Ijinkan sekolah (guru) berkewenangan menentukan itu. Bukankah keberhasilan pendidikan tidak hanya diukur dari aspek kognitif siswa ? Kalaupun UN tetap berlangsung, jadikan saja dia ajang untuk mengetahui tingkat standar pencapaian pendidikan secara nasional, tetapi sekali lagi, bukan kelulusan. Sebab kalau mau jujur, standar yang sama juga meniscayakan adanya fasilitas dan pelayanan pendidikan yang sama. Sementara realitanya, mana sama itu pendidikan di Jakarta dengan pendidikan di pedalaman Irian Jaya misalnya. UN ? Semoga bukan parodi atau tragedi . Amin.

Taman Siswa

2008-04-25T23:40:00.000-07:00

Salah satu institusi pendidikan yang menjadi pioner dalam gerakan pendidikan modern di Indonesia adalah lembaga yang didirikan oleh Bapak Pendidikan Indonesia, Ki Hajar Dewantara, dengan nama Taman Siswa. Kelahiran Taman Siswa ini dicatat pada tanggal 3 Juli tahun 1922 di Yogyakarta. Gerakan kultural yang semula bernama National Onderwijs Institut Taman Siswa tersebut lahir dari aktivitas Ki Hajar Dewantara bersama kawan-kawannya di paguyuban Sloso Kliwonan. Secara harfiah, Taman berarti tempat bermain dan tempat belajar. Sedangkan Siswa berarti murid. Sampai saat ini, Taman Siswa masih merupakan salah satu lembaga pendidikan yang konsisten untuk terus berjuang mencerdaskan anak bangsa dengan tidak kurang dari 129 cabang yang dimilikinya di seluruh Indonesia.

Beberapa prinsip dasar pendidikan yang melandasi sistem pendidikan yang dikembangkan oleh Taman Siswa adalah : Ing Ngarso Sung Tulodo (di depan kita memberi contoh); Ing Madya Mangun Karso (di tengah membangun prakarsa dan bekerja sama); dan Tut Wuri Handayani (di belakang memberi daya-semangat dan dorongan).

Source : wikipedia
Kunjungi situs resmi Taman Siswa di sini

Beasiswa Depag 2008

2008-04-23T05:25:00.000-07:00

Depag RI tahun anggaran 2008 ini tengah menawarkan bantuan beasiswa untuk dosen atau mahasiswa dari perguruan tinggi agama Islam. Detail informasi dapat dilihat di website Ditpertais atau download pedomannya di sini.

Hibah Riset Dikti

2008-04-23T05:13:00.000-07:00

Direktorat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (DP2M) Dikti Depdiknas setiap tahun memberikan hibah kompetitif di bidang riset dan pengabdian kepada masyarakat untuk kalangan dosen maupun juga mahasiswa, baik dari perguruan tinggi negeri maupun swasta. Waktu pengajuan proposal mulai tahun 2008 ini diatur sebagai berikut :

Batas penerimaan proposal untuk kegiatan Hibah Penelitian dan kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat paling lambat tanggal 31 Mei 2008 pukul 16.⁰⁰ Wib; Khusus untuk penerimaan proposal Hibah Pasca batas penerimaan proposal tanggal 30 September 2008 pukul 16.⁰⁰ Wib.
Batas penerimaan proposal untuk Program Kreativitas Mahasiswa tidak ada perubahan yaitu paling lambat tanggal 10 Oktober 2008 pukul 16.⁰⁰ Wib. Khusus penerimaan proposal Program Kreativitas Mahasiswa Bidang Penulisan Ilmiah tanggal 10 Maret 2008 pukul 16.⁰⁰ Wib.

Panduan teknis pengajuan dan penyusunan proposal dapat dilihat di website DP2M atau download di sini.

Manifesto UTN

2008-04-21T22:34:00.000-07:00

Berdasarkan hak asasi manusia yang dianugerahkan oleh Tuhan yang mencipta manusia, maka Universitas Tanpa Nama (UTN) dengan ini memaklumatkan kepada dunia bahwa memperoleh pendidikan yang layak dan hidup sebagai makhluk terdidik adalah hak setiap manusia yang harus dihormati oleh setiap makhluk yang merasa dirinya manusia. Oleh karena itu, maka segala bentuk diskriminasi dan kekerasan di bidang pendidikan adalah kezaliman yang harus dilawan dan tidak boleh dibiarkan.

Sidoarjo, 22 April 2008.