tag:blogger.com,1999:blog-2404907960478703202024-11-01T07:32:20.250-03:00 Universo Psicopedagógico Fabrícia Moraeshttp://www.blogger.com/profile/12915624952325255152noreply@blogger.comBlogger42125tag:blogger.com,1999:blog-240490796047870320.post-46510709687659641002015-03-21T14:12:00.000-03:002015-03-21T14:12:17.696-03:00 QUAL A DIFERENÇA ENTRE DIFICULDADE, TRANSTORNO E DISTÚRBIO DA APRENDIZAGEM? UM EXCELENTE TRABALHO PARA ELUCIDAR ESTA QUESTÃO!
INSTITUTO MACAPAENSE DE ENSINO SUPERIOR
CURSO DE PSICOLOGIA
THAYNA RAYSA COSTA E SILVA
ESTUDO DIRIGIDO
MACAPÁ-AP
2011
INSTITUTO MACAPAENSE DE ENSINO SUPERIOR
CURSO DE PSICOLOGIA
THAYNA RAYSA COSTA E SILVA
ESTUDO DIRIGIDO
Trabalho
apresentado à disciplina de Fabrícia Moraeshttp://www.blogger.com/profile/12915624952325255152noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-240490796047870320.post-24354491205718195152013-03-23T23:59:00.000-03:002013-03-23T23:59:12.597-03:00CLASSIFICAÇÃO PRÁTICA POR FAMÍLIAS DE BRINQUEDOS<!--[if gte mso 9]>
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A fim de facilitar a identificação visual, tanto pelas crianças como pelos
adultos, na brinquedoteca e nos espaços em que o brinquedo esta presente,
adotamos as seguintes cores para as Fabrícia Moraeshttp://www.blogger.com/profile/12915624952325255152noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-240490796047870320.post-19910088589881287732013-02-22T08:30:00.000-03:002013-02-22T08:43:02.324-03:00COMO PLANEJAR E ORGANIZAR O ESTUDO
A ideia de que é suficiente assistir às aulas para aprender a matéria não é verdade. É necessário estudar em casa, copiar os apontamentos das aulas, saber consultar os manuais ou outros livros auxiliares. Não devemos estudar apenas para as disciplinas de que mais gostamos, nem devemos estudar só nas vésperas das avaliações, mas se não houver outra alternativa, existem algumas regras que Fabrícia Moraeshttp://www.blogger.com/profile/12915624952325255152noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-240490796047870320.post-68478077961390568562012-03-29T15:17:00.000-03:002012-03-29T15:17:03.044-03:00Teste de Discalculia<!--[if !mso]>
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Fabrícia Moraeshttp://www.blogger.com/profile/12915624952325255152noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-240490796047870320.post-51080641187923262992011-05-18T17:41:00.000-03:002011-05-18T17:41:28.692-03:00ATIVIDADES JUNINASFabrícia Moraeshttp://www.blogger.com/profile/12915624952325255152noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-240490796047870320.post-11847357582052662872011-05-18T00:11:00.002-03:002015-03-20T15:54:54.720-03:00CONSULTÓRIO PSICOPEDAGÓGICO
Atendimento
Psicopedagógico Clínico
Fabrícia
Moraes
Pedagoga/psicopedagogaClínica
Abpp/BA-940
Diagnóstico
e Tratamento Psicopedagógico para crianças, adolescentes e adultos com:
·
Distúrbios e Transtornos de aprendizagem;
·
TDA/H;
·
Autismo;
· &Fabrícia Moraeshttp://www.blogger.com/profile/12915624952325255152noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-240490796047870320.post-68318128720468797322011-04-25T23:10:00.000-03:002013-02-22T08:45:54.168-03:00ATIVIDADES PARA O DIA DAS MÃESFabrícia Moraeshttp://www.blogger.com/profile/12915624952325255152noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-240490796047870320.post-4897130314928050682011-04-20T22:24:00.000-03:002011-04-20T22:24:20.047-03:00DIFICULDADEDE DE APRENDIZAGEM: O QUE SÃO? COMO ENTENDÊ-LAS?Fabrícia Moraeshttp://www.blogger.com/profile/12915624952325255152noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-240490796047870320.post-49499609717585686162011-04-20T22:02:00.000-03:002011-04-20T22:02:49.799-03:00COMO AJUDAR UM ALUNO COM DIFICULDADE DE PRENDIZAGEMFabrícia Moraeshttp://www.blogger.com/profile/12915624952325255152noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-240490796047870320.post-3437664877452176332011-04-05T14:43:00.000-03:002011-04-05T14:43:21.261-03:00Modelos de Atividades de Páscoa -03Fabrícia Moraeshttp://www.blogger.com/profile/12915624952325255152noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-240490796047870320.post-4402185431924789792011-04-04T20:05:00.002-03:002011-04-05T14:27:22.646-03:00Modelos de Atividades de Páscoa -02Fabrícia Moraeshttp://www.blogger.com/profile/12915624952325255152noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-240490796047870320.post-33493054864256530052011-04-04T17:27:00.002-03:002011-04-04T20:07:32.629-03:00Modelos de Atividades de Páscoa- 01Fabrícia Moraeshttp://www.blogger.com/profile/12915624952325255152noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-240490796047870320.post-26504480718426946722011-03-26T03:37:00.001-03:002011-03-26T03:40:15.082-03:00Desenvolvimento da Leitura e da Escrita
Profa. Dra.
Alessandra Gotuzo Seabra Capovilla
Programa de
Pós-Graduação Strico Sensu em Psicologia, Universidade São Francisco
Pesquisadora pelo CNPq do Laboratório de
Neuropsicolingüística Cognitiva Experimental do Instituto de Psicologia da
Universidade de São Paulo
A partir do estudo de crianças em aquisição de leitura
e escrita e de pacientes neurológicos com distúrbios em Fabrícia Moraeshttp://www.blogger.com/profile/12915624952325255152noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-240490796047870320.post-68819489658158367212011-03-08T19:21:00.000-03:002011-03-08T19:21:38.277-03:00VÍDEOS: COMO FAZER ORIGAMIFabrícia Moraeshttp://www.blogger.com/profile/12915624952325255152noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-240490796047870320.post-61832126053118677112011-02-17T10:05:00.000-03:002011-02-17T10:05:20.826-03:00APOSTILA DE LIBRASFabrícia Moraeshttp://www.blogger.com/profile/12915624952325255152noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-240490796047870320.post-51561557493313588092011-02-15T21:24:00.000-03:002011-02-15T21:24:55.526-03:00APRENDIZAGEM E PSICOPEDAGOGIA – UM ENCONTRO LÚDICODaniela Mendes Piloni
Tendo como princípio a atuação ímpar
do professor na formação do cidadão freqüentador de uma unidade de
aprendizagem: a escola, a questão da aprendizagem pode passar pela questão de
entender a relação professor-aluno e a representação que o primeiro tem em
relação ao Fabrícia Moraeshttp://www.blogger.com/profile/12915624952325255152noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-240490796047870320.post-42330420057397308392011-02-09T16:28:00.001-03:002011-02-09T16:29:50.546-03:00ATIVIDADE PEDAGÓGICA: CRUZADINHAS COM FIGURAS
Fabrícia Moraeshttp://www.blogger.com/profile/12915624952325255152noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-240490796047870320.post-80311993531973024142011-02-09T15:56:00.000-03:002011-02-09T15:56:26.927-03:00ATIVIDADE PEDAGÓGICA: CAÇA PALAVRAS
O jogo de Caça
Palavras é uma ótima atividade para estimular o raciocínio
lógico. Ideal para quem quer aprender de forma
lúdica e agradável a grafia de centenas de
Palavras da Língua Portuguesa. Divirta-se!!!!.
Fabrícia Moraeshttp://www.blogger.com/profile/12915624952325255152noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-240490796047870320.post-55288093071753065932010-12-20T02:55:00.001-03:002010-12-20T03:00:53.494-03:00DESCUBRA QUE TIPO DE LIDER VOCÊ É!!!!
Instruções
A.
Indique
a freqüência com que cada afirmação descreve o seu modo de ser , preenchendo os
espaços em branco ao lado do número da afirmação.
1 = Quase nunca se aplica a mim.
2 = Raramente se aplica a mim.
3 = Às vezes se aplica a mim.
4 = Geralmente se aplica a mim.
5 = Quase sempre se aplica a mim.
B.
Utilize
o tempo que Fabrícia Moraeshttp://www.blogger.com/profile/12915624952325255152noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-240490796047870320.post-66661259847869792702010-12-19T01:48:00.001-03:002010-12-19T01:52:49.949-03:00EXERCITE SUA CRIATIVIDADE
Dê uma olhada nos retângulos abaixo:
Vazios, não estão? Este exercício tem a finalidade de fazer com que você focalize e veja as coisas sob diferentes perspectivas. Seu objetivo é usar os retângulos vazios e transformar cada um numa
figura diferente. Não é um teste de suas habilidades artísticas. Pegue
uma folha A4 e desenhe 20 retângulos, cinco fileiras com quatro
retângulos cada. Fabrícia Moraeshttp://www.blogger.com/profile/12915624952325255152noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-240490796047870320.post-8129948412563281242010-12-17T23:10:00.000-03:002010-12-17T23:10:49.389-03:00PROCEDIMENTOS BÁSICOS PARA TRABALHAR COM ALUNOS DISLÉXICOS<!--[if gte mso 9]>
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1 Dinâmica das Varinhas
Material a ser usado: Um
feixe de 16 varinhas (pode-se usar palitos de churrasco)
Objetivo: União do grupo.
1. Pedir que um dos participantes pegue uma das varinhas
e a quebre. (o que fará facilmente).
2. Pedir que outro participante quebre cinco varinhas juntas num só feixe (será um pouco mais difícil).
3. Pedir que outro participante, quebre todas as varinhas Fabrícia Moraeshttp://www.blogger.com/profile/12915624952325255152noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-240490796047870320.post-77826112595461530742010-12-09T09:49:00.001-03:002010-12-09T09:51:15.114-03:00Como está o seu stress?
*Veja indicação de textos para leitura no final da página
* Direitos Autorais: Olga Inês Tessari
Algum
grau de stress sempre ocorre em cada evento de seu dia a dia. Sua reação
pessoal ao evento ou situação é que vai determinar o grau de stress atingido.
Leia as questões abaixo e anote, em cada uma, a letra que melhor corresponde ao
que você sente.
a- Nunca
b- Raramente
c- Algumas Fabrícia Moraeshttp://www.blogger.com/profile/12915624952325255152noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-240490796047870320.post-24146938451702075662010-12-09T00:48:00.000-03:002010-12-09T00:48:59.854-03:00Sugestões de Dinâmicas Sensibilizadoras<!--[if gte mso 9]>
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Fabrícia Moraeshttp://www.blogger.com/profile/12915624952325255152noreply@blogger.com0