URDUSPOT88

WBCHSE Environmental Science Question Paper 2020

2020-07-05T18:01:00.003+05:30

WBCHSE Environmental Science Question Paper 2020

The Higher Secondary Education serves as a step towards achieving higher education for the teenagers of 16-18 years. In this context, the West Bengal Council of Higher Secondary Education (WBCHSE) is an autonomous West Bengal Government administered examining authority. It is responsible for conducting 12 standard examinations at the state level. The Council provides quality and uniform evaluation system all over the state encompassing more than 6800 schools and over 16 lakh students every year.

WBCHSE has conducted the HS exam starting February 26^th 2020. HS exam will end in March 13, 2020. Due to corona virus outbreak in India as well as in Bengal, some of the subject examinations are withheld till June, 2020. The Board will announce the result soon in the year 2020. Students are advised to visit the WBCHSE official website for more and genuine information.

To success at the HS exam 2020, students must have to work out some previous year question papers. Students can view and download the WBCHSE Environmental Science Question Paper 2020 from this website (urduspot88.blogspot.com). Previous years WBCHSE questions paper are also available on this website. For downloading the WBCSHE HS Model paper 2020, students are advised to visit the official website only.

Total marks allotted in Environmental Science Subject Question paper is 80 marks. It consists of two parts (i) Part A and (ii) Part B.

Part A of Environmental Science Subject Question paper is descriptive in nature. The assigned total marks is 60 marks. This part is allowed to be taken home by the candidate.

Part B of Environmental Science Subject Question Paper is objective or multiple Choice questions. This part is to be carefully answered by the candidate. it is attached and submitted along with the descriptive answer sheet at examination hall.

WBCSHE Environmental Science question paper 2020

WBCHSE Political Science question paper 2020

2020-07-05T17:35:00.004+05:30

WBCHSE Political Science question paper 2020

To success at the HS exam 2020, students must have to work out some previous year question papers. Students can view and download the WBCHSE Political Science Question Paper 2020 from this website (urduspot88.blogspot.com). Previous years WBCHSE questions paper are also available on this website. For downloading the WBCSHE HS Model paper 2020, students are advised to visit the official website only.

Total marks allotted in Political Science Subject Question paper is 80 marks. It consists of two parts (i) Part A and (ii) Part B.

Part A of Political Science Subject Question paper is descriptive in nature. The assigned total marks is 60 marks. This part is allowed to be taken home by the candidate.

Part B of Political Science Subject Question Paper is objective or multiple Choice questions. This part is to be carefully answered by the candidate. it is attached and submitted along with the descriptive answer sheet at examination hall.

WBCSHE Political Science question paper 2020

WBCSHE History Question paper 2020

2020-07-05T17:16:00.003+05:30

WBCSHE History Question paper 2020

To success at the HS exam 2020, students must have to work out some previous year question papers. Students can view and download the WBCHSE History Question Paper 2020 from this website (urduspot88.blogspot.com). Previous years WBCHSE questions paper are also available on this website. For downloading the WBCSHE HS Model paper 2020, students are advised to visit the official website only.

Total marks allotted in History Subject Question paper is 80 marks. It consists of two parts (i) Part A and (ii) Part B.

Part A of History Subject Question paper is descriptive in nature. The assigned total marks is 60 marks. This part is allowed to be taken home by the candidate.

Part B of History Subject Question Paper is objective or multiple Choice questions. This part is to be carefully answered by the candidate. it is attached and submitted along with the descriptive answer sheet at examination hall.

WBCSHE History question paper 2020

WBCHSE English Question Paper 2020

2020-07-05T16:49:00.003+05:30

WBCHSE English Question Paper 2020

To success at the HS exam 2020, students must have to work out some previous year question papers. Students can view and download the WBCHSE English Question Paper 2020 from this website (urduspot88.blogspot.com). Previous years WBCHSE questions paper are also available on this website. For downloading the WBCSHE HS Model paper 2020, students are advised to visit the official website only.

Total marks allotted in English Subject Question paper is 80 marks. It consists of two parts (i) Part A and (ii) Part B.

Part A of English Subject Question paper is descriptive in nature. The assigned total marks is 60 marks. This part is allowed to be taken home by the candidate.

Part B of English Subject Question Paper is objective or multiple Choice questions. This part is to be carefully answered by the candidate. it is attached and submitted along with the descriptive answer sheet at examination hall.

WBCHSE English Question Paper 2020

WBCHSE Urdu Question paper 2020

2020-07-04T23:52:00.004+05:30

WBCHSE Urdu Question Paper 2020

To success at the HS exam 2020, students must have to work out some previous year question papers. Students can view and download the WBCHSE Urdu Question Paper 2020 from this website (urduspot88.blogspot.com). Previous years WBCHSE questions paper are also available on this website. For downloading the WBCSHE HS Model paper 2020, students are advised to visit the official website only.

Total marks allotted in Urdu Subject Question paper is 80 marks. It consists of two parts (i) Part A and (ii) Part B.

Part A of Urdu Subject Question paper is descriptive in nature. The assigned total marks is 45 marks. This part is allowed to be taken home by the candidate.

Part B of Urdu Subject Question Paper is objective or multiple Choice questions. This part is to be carefully answered by the candidate. it is attached and submitted along with the descriptive answer sheet at examination hall.

WBCHSE Urdu Subject question paper 2020

Rangpur Revolt

2020-05-28T17:35:00.003+05:30

The Rangpur Dhing

The Rangpur Revolt was erupted in the year 1783. It was situated in the district of Rangpur, Bengal. It is also known as the Rangpur Dhing. The term ‘Dhing’ literally means ‘rebellion’.It was a protest by the peasants and the Zamindars against the excessive revenue demands of East India Company.

Causes of the Rangpur revolt

With the establishment, the East India Company introduced Ijaradari system Bengal. According to the system, the company auctioned off the land to the highest bidder who became the ijaradar. Thus ijaradar was a contracting party with the Company who promised to pay revenue that was fixed either annually or every 5 years on a piece of land.

The ijardar was not interested in the welfare of the farmers who cultivated the land under him. His main objective was to squeeze out maximum revenue from the farmers in order to pay the company and also earn some profit for himself. If the zamindars or the farmers were unable to pay the taxes on time, they were oppressed in many ways. Very often the estates of defaulting zamindars, especially estates owned by women, were confiscated without much compensation. Neither the zamindars nor the farmers were spared even if the crops failed due to natural calamities like famine.

In 1783, Debi Singh became the Ijaradar of Rangpur and Dinajpur. He resorted to oppressive means of revenue extraction. Under him the revolt took a terrible form. On 18^th January, 1783, the farmers of Shakina, Fatehpur, Kajir Haat and Dimla in Rangpur District rose to revolt. They were united under the leadership of Sk.Nuruluddin and Dhiraj Ranjan.

The rebels established an independent local government at Tepagram. This government worked freely for five weeks. Dayaram Seal was an assistant to Nuruluddin. The main agenda of this government was to unite the Hindu and the Muslim communities in order to defy Debi Singh.

The revolutionary government collected ‘ding khorcha’ or contributions to run the government and revolution. They aimed at setting fire to the offices of zamindars and loot their treasury, free the jailed farmers from the prison of Dakligung, and also to kill the tax collector officials of Debi Sigh. When the rebellion spread to the whole of Coochbihar and Dinajpur, Richard Goodland, the collector of Rangpur, could not contain the revolt. Ultimately, the uprising was put down by the British and many rebels were killed.

Significance of the Rangpur revolt

Though the Rangpur revolt suppressed, it showed the weaknesses of the ijardari system. The government brought about some reforms in the farming system. This revolt had paved the way for a more permanent system of land revenue. The rebellion saw unity between Hindus and Muslims.

Important questions:

Q1: when did the Rangpur revolt occur? Name its leader.

Q2: What were the causes of the Rangpur revolt?

Q3: What were the significances of the Rangpur revolt?

Q4: Who was Debi Singh?

Q5: Define the Ijaradari system.

رنگپور بغاوت

رنگپور بغاوت کی شروعات 1783 میں ہوئی. ایہ بغاوت بنگال کے رنگپور ضلع میں برپا ہوئی. اس بغاوت کو رنگپور ڈھنگ کے نام سے بھی جانا جاتا ہے۔ لفظ ’ڈھینگ‘ کا لغوی معنی ’بغاوت‘ ہوتا ہے۔ یہ کسانوں اور زمینداروں کی جانب سے ایسٹ انڈیا کمپنی کی اضافی محصول کے مطالبے کے خلاف ایک احتجاج تھا۔

بغاوت کے اسباب

محصول حاصل کرنے کی غرض سے ایسٹ انڈیا کمپنی نے بنگال میں اجاراداری نظام متعارف کرایا۔ اس نظام کے تحت، کمپنی زمین کی اراضی حق کو نیلام کردیتی. نیلامی میں اس حق کو حاصل کرنے والے کو اجارادر کہتے تھے. عام طور پر یہ اراضی حق ایک سال یا پانچ سالوں کیلئے ہی نیلام کی جاتی. کمپنی اپنا محصول اجارادار سے وصول کرتی. اجارادر محصول کسانوں اور زمینداروں سے وصول کرتا.

اجاردار کو کسانوں کی فلاح و بہبود میں دلچسپی نہیں تھی. اس کا دلچسپی صرف کسانوں سے محصول وصول کرنے میں تھا تاکہ وہ مقرر وقت پر کمپنی کو محصول ادا کرسکے. اجارادر ہمیشہ کسانوں سے زیادہ محصول وصول کرتا. اگر زمیندار یا کسان وقت پر محصول ادا کرنے سے قاصر ہوتا تو ان پر کئی طرح سے ظلم کیا گیا۔ اکثر زمندروں کی جائیدادیں ، خاص طور پر خواتین کی ملکیت والی جائیدادیں ، بغیر کسی معاوضے کے ضبط کردی گئیں۔ قحط جیسی قدرتی آفات کی وجہ سے جب فصلیں برباد ہوجاتی تو زمینداروں اور کسانوں کو بخشا نہیں جاتا.

1783 میں ، دیبی سنگھ رنگ پور اور دینج پور کا اجارہداری حاصل کرتا ہے. وہ کسانوں اور زمینداروں سے سختی کے ساتھ محصول وصول کرتا تھا. اس کی اسی ظلموں کی وجہ سے کسان میں بغاوت کی لہر دور پڑی. 18 جنوری ، 1783 کو ، رنگ پور ضلع کے شکینہ ، فتح پور ، کجیر ہات اور دیملا کے کسان بغاوت پرآمادہ ہوۓ. کسان نورالدین اور دھیرج رنجن کے سربراہی میں متحد ہوئے تھے۔

باغیوں نے ٹیپگرام میں مقامی سطح پر ایک آزاد حکومت کی تشکیل کی. یہ حکومت صرف پانچ ہفتوں تک آزادانہ طور پر کام کرسکی. اس حکومت کا بنیادی مقصد دبی سنگھ کو محصول ادا کرنے سے گریز کرنا اٹھا. اس بغاوت میں ہندو اور مسلم برادریوں نے متحد ہوکر شرکت کی.

نظام چلانے کی خاطر، اس نئے حکومت نے لوگوں سے ڈھنگ کورچا نامی ٹیکس وصول کرنا شروع کیا. اس انقلابی حکومت کا مقصد زمینداروں کے دفتر میں آگ لگانا اور ان کا خزانہ لوٹنا تھا، جیل میں قید کسانوں کو آزاد کروانا تھا اور دبی سنگھ کے حمایتوں کا خاتمہ کرنا تھا. بغاوت جب اپنی شدت پر آئ تو رنگپور کے برطانوی عہدیدار ناکام ثابت ہوۓ. لہذا کمپنی نے سختی کے ساتھ اس بغاوت کو کچل ڈالا.

رنگ پور بغاوت کی اہمیت

اگرچہ رنگ پور بغاوت ناکام ہوگی، اس نے اجداراداری نظام کی کمزوریوں کو ظاہر کیا۔ حکومت نے مجبور ہوکر کسانوں کیلئے اصلاحات پیش کرتی ہے. اس بغاوت نے بنگال میں دائمی بندوبست کی رہ ہموار کردی. اس بغاوت نے ہندو اور مسلم یکجہتی کو بھی ظاہر کیا.

Chapter 3

Wahabi Movement

2020-05-27T17:33:00.012+05:30

Wahabi movement

Wahabi movement was one of the movements for the revival of Islam. The word ‘Wahabi’ means regeneration. Abdul Wahab, a scholar of Saudi Arabia, had started to reform the religion from superstitions and immoral practices. The movement was named after him.

Syed Ahmed Barailvi introduced the Wahabi movement in India. The movement became a critical response to the western influences in India. It was also known as ‘Waliullah Movement’ as inspired by the Shah Waliullah who was regarded as the first Indian Muslim leader. The entire movement was moving around the legacy of Islam- ‘Quran and Hadis’.

Was Wahabi a religious movement?

Wahabi movement had started to deal with religious issued. In course of time it got transformed into an economic revolt of the peasants against the landlords. The wahabi movement in Bengal, under leadership of Titumir, assumed the political character. The demands were carefully raised up in religious catchwords. The movement was an uninterrupted fight against the British rule 1870.

Though the Hindus joined the movement, it was not a non communal and national movement. The movement was primarily a movement by the Muslims and for the Muslims. Syed Ahmed played an important role between 1820 and 1831. In the battle of Balakot (1831), he declared war against the anti Muslim landlords of Parbatar and the Government. He was defeated and killed by the Sikh people in 1831.

Role of Titumir

Mir Nisar Ali or Titumir took an active role in spreading the movement in Bengal. Prosperous and zealot farmers took part in the political movement. The boundaries of religion and caste fell apart in the wahabi farmers movement against the landlords in Bengal. Many lower caste Hindus also joined the forces of Titumir. In spite of the enthusiasm of the people, the movement did not receive national importance. The main reason was that during the half a century long movement, it did not have a Hindu leader.

Barasat Revolt

Titumir, the leader of Wahabi movement in Bengal, constructed a bamboo fort or Banserkella in the village of Narkelberia. He started collecting taxes by ignoring the British administration. Titumir and 600 followers defended the fort with green wood apples, brick bats, bow-arrows, spear etc. When Lord Bentinck forbade him to do so, a fierce battle was raised between the two groups. They attacked the British forces from the bamboo fortress on 19^th November, 1831. As a result, the British bombarded the bamboo fortress with cannon shells and most of the wahabi soldiers perished. This incident came to be known as the Barasat revolt (1831).

Significance

The Wahabi movement was started on the religious issues. Soon it turned into anti-landlords and anti British movement. It put up a fierce battle but movement failed in the end. It showed Hindu Muslim unity. Both had learnt to fight together for freedom.

Important Question

Q1: Was Wahabi simply a religious movement?

Q2: What do understand by the term Wahabi? Who introduced Wahabi movement in India.

Q3: Who was Titumir? What was his original name?

Q4: When and between was the battle of Balakot fought?

Q5: Write a short note on Barasat revolt.

Q6: Describe the role of Titumir in Wahabi movement of Bengal.

وہابی تحریک

وہابی تحریک کا مقصد مذہب اسلم سے غیر شرعلی باتوں کو نکلنا تھا. لفظ ‘وہابی’ کے معنی ہیں نو تخلیق ہوتا ہے۔ سعودی عرب کے عبدالوہاب ،ایک اسکالر، نے مذہب اسلم کو توہم پرستی اور غیر اخلاقی طریقوں سے پاک کرنے کی خاطر ایک مذہبی اصلاح کی شروعات کی۔ اس تحریک کا نام ان کے نام پر رکھا گیا۔

ہندوستان میں وہابی تحریک کی بنیاد رائے بریلی اتر پردیش کے سید احمد نے ڈالی. سید احمد ہندوستان کے شاہ والی اللہ، پہلے ہندوستانی مسلم رہنما، سے بھی متاثر تھے. لہذا وہابی تحریک ہندوستان میں اسلم کو مغربی اثرات سے پاک کرنے کی بھی ایک تحریک تھی. وہابی تحریک کو والی الله تحریک بھی کہتے ہیں. پوری تحریک وراثت اسلام ’قرآن و حدیث‘ پر منبی ہے.

وہابی تحریک مذہبی تحریک تھی. لکنن وقت کے ساتھ یہ زمینداروں کے خلاف کسانوں کی معاشی بغاوت میں تبدیل ہو جاتی ہے. بنگال میں وہابی تحریک ، ٹائٹومیر کی قیادت میں ایک سیاسی تحریک میں تبدیل ہوجاتی ہے. تمام سیاسی مطالبات کو دھیان سے مذہبی جامہ .پہنایا گیا. یہ تحریک 1870 تک برطانوی حکومت کے خلاف ایک سیاسی جدوجہد کی شکل اختیار کر لیتی ہے.

اگرچہ ہندو بھی وہابی تحریک میں شامل ہوئے ، لیکن یہ ایک غیر فرقہ وارانہ اور قومی تحریک نہیں تھی۔ یہ تحریک بنیادی طور پر مسلمانوں کے لئے ایک تحریک تھی۔ سید احمد نے 1820 سے 1831 کے درمیان ایک اہم کردار ادا کیا۔ بالاکوٹ (1831) کی جنگ میں ، اسلم مخالف زمیندار اور حکومت کے خلاف جنگ کا اعلان کیا۔

بنگال میں وہابی تحریک

بنگال میں وہابی تحریک کی بنیاد سید ناصر علی نے رکھی. انہیں تتومیر کے نام سے بھی جانا جاتا ہے. تتومیر کی پیدائش 24 پرگنہ کے حیدر پور گاؤں میں ہوئی تھی. وہ سید احمد سے متاثر تھے. انہونے جنوبی بنگال میں وہابی تحریک کے اصولوں کی شروع کی. جلد ہی نچلی ذات کے ہندؤں اور غریب مسلمانو ں کے درمیان وہ مقبول ہو گئے. یہ لوگ سود خور مہاجنوں اور امیندرؤن کے ظلم کے شکار تھے. چوبیس پرگنہ، ندیا، جسور، اور فریدپور کے کسانوں نے تتومیر اپنا رہنما تسلیم کرلیا. زمینداروں میں کھلبلی مچ گئی.زمینداروں نے اس تحریک کو کچلنے کا منصوبہ بنایا.

کرشن راۓ نامی ایک زمیندار نے وہابیوں پر ایک روپیہ پچاس پیسہ کے حسب سے داڑھی ٹیکس لگایا. تتومیر نے اس ٹیکس کو ادا کرنے سے منع کیا. وہابیوں نے اپنا غصہ نیل کے کارخانوں اور زمینداروں پر حملہ کرکے نکالا. زمینداروں نے حکومت سے مدد طلب کی. اس طرح تتومر اور انگریوں کے درمیان جنگ کا آغاز ہوا. تتومر نے بنگال سے انگریزوں کی حکومت کو ختم کرنے خاطر جہاد کا اعلان کیا.

بارہ سات بغاوت

وہابیوں نے زمینداروں کو چوبیس پرگنہ اور برسات سے نکال دیا. تتومیر نے نرکل بڑ یا علاقے میں ایک بانس کا قلع تعیمر کروایا.اس نے برطانوی انتظامیہ کو نظرانداز کرکے محصول وصول کرنا شروع کیا۔ جب لارڈ بینٹینک نے اسے ایسا کرنے سے منع کیا تو دونوں گروہوں کے مابین زبردست جنگ برپا ہوگئی۔ انہوں نے 19 نومبر 1831 کو بانس کے قلعے سے برطانوی افواج پر حملہ کیا۔ اس کے نتیجے میں انگریزوں نے بانس قلعے پر توپوں کے گولوں سے حملہ کیا اور زیادہ تر وہابی فوجی ہلاک ہوگئے۔ یہ واقعہ بارہ سات بغاوت (1831) کے نام سے مشہور ہے۔

اہمیت

وہابی تحریک مذہبی امور پر شروع کی گئی تھی۔ جلد ہی یہ جاگیرداروں اور برطانوی مخالف تحریک میں بدل گیا۔ اگرچہ یہ تحریک ناکام ہوگئے لیکن آزادی کی مشال کو نجھنے نہیں دیا. اس تحریک نے ہندو مسلم اتحاد کو ظاہر کیا۔ دونوں نے آزادی کے لئے مل کر لڑنا سیکھا۔

Chapter 3

quiz in Javascript

The Wahabi Movement

`History Quiz`

Question of

Good Try!
You Got out of answers correct!
That's

Sanyasi Revolt

2020-05-27T06:35:00.007+05:30

The Sanyasi Revolt

The Sanyasi Revolt was a combine armed rebellion of both Muslim fakirs and Hindu Sannyasis. It was directed against the dominance of the English East India Company in Bengal. It took place around Murshidabad and Baikunthupur forests of Jalpaiguri. This resistance began in 1760 and continued for more than four decades.

We find the mention of Sanyasi revolt in the famous novels the Anandmath and the Debi Chaudurani written by Bankim Chandra Chattapadhyay. Poems of Majnu written by Panchanam Das and Rhym of Mahasthangarh written by Dwija Gaurikanta also give information about the Sanyasi Revolt. The famous leaders of this rebellion were Bhabani Pathak, Debi Choudhurani, Musha Shah, Majnu Shah and Paragal shah.

The leaders of the Sanyasi revolt were religious minded, but it was not a religious revolt. It was purely a peasant revolts. Many hungry peasants, landless zamindars and jobless army were united under the Sanyasis and the Fakirs. Attacking the kuthi, treasury, Granary and godowns of company was the main characteristics of the revolt. The leaders introduced guerilla tactics of warfare against the British. Internal conflict among the leaders was the main cause for its failure. Lack of fire arm, organization, and planning was also a cause of decline.

Causes of the Sanyasi Revolt

A Sanyasi or Fakir is a person who has renounced the world and is free from all attachments and worldly desires. The rebel Sanyasis and Fakirs were not necessarily men who had renounced the world. In fact, many were settled farmers. They used to go for their annual pilgrimage at a particular time of the year. The British were wary of these wandering men and called them by various epithets like ‘erratic beggars’, ‘gypsies of Hindusthan’, ‘lawless mendicants’, ‘religious vagrants’, etc.

After the establishment, the East India Company had imposed huge tax of the Zamindars of Bengal. Many zamindars had fallen upon hard times owing to the steep tax rates. It was the practice of the Sanyasis to collect alms and contributions from these zamindars during their religious travels. Paying a high revenue rate to the British, these zamindars found it too difficult to provide alms to Sanyasis and Fakirs.

The Sanyasi and Fakirs became resentful when the British administration intentionally imposed pilgrim taxes on them. During the famine of Bengal 1770, the rebels lost their confidence on the British and moneylenders. The Sanyasis rose in rebellion against the British and raided English factories and government treasuries.

Majnu Shah was an important leader. He travelled from places to places to inspire to continue struggle. After his death, his brother Musa Shah took the leadership and continued rebel for some time. Later, Chirag Shah led the Fakirs to launch attack on British establishments.

Bhabani Pathak was an important leader of the Sanyasi Movement in West Bengal. He was a large following in the downtrodden society and was acceptable much like Robinhood. He was killed by the British. Devi Chowdhurani led the Sanyasis after the death of Bhabani Pathak.

Important Question

Q1: Was Sanyasi simply a religious revolt?

Q2: Why the Sanyasi revolt failed?

Q3: Who were the leaders of Sanyasi revolt?

Q4: Where did the Sanyasi revolt? Write the names of its two leaders?

Q5: Write a short note on Sanyasi revolt.

Q6: What do you understand by the term Sanyasi?

Q7: Describe the roles of Bhabani Pathak and Debi Chaudhurani.

Scroll Down to Play Quiz

سنیاسی بغاوت

سنیاسی بغاوت مسلم فقیروں اور ہندو سنیاسیوں دونوں کی مشترکہ بغاوت تھی۔ یہ بغاوت بنگال میں ایسٹ انڈیا کمپنی کے غلبے کے خلاف تھی۔ اس بغاوت کی شدت جلپائی گوڑی کے مرشد آباد اور بائیکنٹھپور میں محسوس کی گئی. یہ مزاحمت 1760 میں شروع ہوئی اور چار دہائیوں سے بھی زیادہ مدت تک جاری رہی۔

ہمیں بنیشم چندر چٹاپادھیائے کے لکھے ہوئے مشہور ناول انندماتھ اور دیبی چودورانی میں سنیاسی بغاوت کا ذکر ملتا ہے۔ پنجنم داس کے لکھے ہوئے مجنوں کے اشعار اور دوئجا گوریکانتا کے لکھے ہوئے مہاستھان گڑھ کی شاعری بھی سنیاسی بغاوت کے بارے میں معلومات فراہم کرتی ہیں۔ اس بغاوت کے مشہور رہنما بھابی پتھک ، دیبی چودھورانی ، مشہ شاہ ، مجنوں شاہ اور پیراگل شاہ تھے۔

سنیاسی بغاوت کے رہنما مذہبی ذہن کے تھے ، لیکن یہ کوئی مذہبی بغاوت نہیں تھا۔ یہ صرف کسان بغاوت تھا۔ بہت سارے غریب کسان ، معزول زمیندار اور بے روزگار فوج سنیاسیوں اور فقیروں کے ماتحت متحد ہوگئے تھے۔ کمپنی کے کوٹھی ، خزانے ، گرانری اور گوداموں پر حملہ کرنا اس بغاوت کی اہم خصوصیات تھیں۔ اس کی ناکامی کی اصل وجہ قائدین میں داخلی تنازعہ تھا۔ فائر بازو ، تنظیم اور منصوبہ بندی کا فقدان بھی زوال کا ایک سبب تھا۔

سنیاسی بغاوت کے اسبابس

سنیاسی یا فقیر وہ شخص ہے جس نے دنیا سے دستبرداری اختیار کرلی. وہ تمام منسلکات اور دنیاوی خواہشات سے پاک ہے۔ لیکن سنیاسی اور فقیر ضروری طور پر وہ لوگ نہیں تھے جنہوں نے دنیا کو ترک کردیا تھا۔ اصل میں ، زیادہ تر کسان تھے۔ وہ سال کے کسی خاص وقت میں اپنے مقدس جگہ کی زیارت کے لئے جاتے تھے۔ انگریز ان کو مختلف ناموں سے مخطب کیا کرتے تھے جسے ‘مذہبی آوارگی’ ‘ہندوستان کے خانہ بدوشوں’ ،اور ‘لاقانونیت پسندانہ انسان.

قیام کے بعد ، ایسٹ انڈیا کمپنی نے بنگال کے زمینداروں پر بھاری ٹیکس عائد کیا تھا۔ بہت سارے زمینداراس اضافی ٹیکسوں کی شرح کے سبب مشکل وقت سے دو چار ہوگئے. یہ سنیاسیوں کا رواج تھا کہ وہ اپنے مذہبی سفر پر جانے سے پہلے ان زمینداروں سے امداد حاصل کیا کرتے تھے. لیکن انگریزوں کو ٹیکس ادا کرنے کے بعد، زمیندار ان فقیروں اور سنیاسیوں کو امداد دینے کے قابل نہ رہے.

سنیاسی اور فقیر اس وقت ناراض ہوگئے جب برطانوی انتظامیہ نے جان بوجھ کر ان پر زیارتی ٹیکس عائد کردیا۔ بنگال میں 1770 کے قحط کے دوران ، باغیوں کا انگریزوں اور ساہوکاروں پر اعتماد ختم ہوگیا۔ سنیاسیوں نے انگریزوں کے خلاف بغاوت کرتے ہوئے انگریزی فیکٹریوں اور سرکاری خزانے پر حملہ کئے.

مجنوں شاہ ایک اہم سنیاسی بغاوت کے رہنما تھے۔ جدوجہد جاری رکھنے کی ترغیب دینے کے لئے انہوں نے جگہ جگہ سے سفر کیا۔ ان کی موت کے بعد ، ان کے بھائی موسی شاہ نے قیادت سنبھالی اور کچھ عرصہ تک باغی رہے۔ بعد میں ، چراگ شاہ نے فکیر بغاوت کی قیادت سنبھالی.

بھوا نی پاٹھک مغربی بنگال میں سنیاسی بغاوت کے ایک اہم رہنما تھے۔ وہ تباہ حال معاشرے میں ایک بہت بڑا پیروکار تھا اور وہ سنیاسی کے روبین ہڈ کی طرح قابل قبول کے گئے. بھوانی پاٹھک کی موت کے بعد دیوی چودھرانی نے سنیاسیوں کی قیادت کی۔

Chapter 3

quiz in Javascript

The Sanyasi Revolt

`History Quiz`

Question of

Good Try!
You Got out of answers correct!
That's

Bhil Revolt

2020-05-24T15:28:00.002+05:30

Bhil Revolt 1819

The Bhils was an original tribe living in the Western Ghats. The establishment of East India Company had created trouble among the Bhil tribe. During 1817-19 the Bhils revolted against their new masters. It continued up 1846.

The East India Company alleged that the revolts had been encouraged by Pesewa Baji Rao II. But the agrarian hardships and fear of the worst under the new regime were the main cause of Bhil revolt. The heat of the Bhil revolt spread over Satpura, Ssatmala and Ajanta areas. Chil Nayek, Hiriya and Shiuram were notable leaders of the revolt. Though the British tried to crush the revolt, the rebellion was temporarily contained. Its intensity could be felt even up to 1846.

Scroll Down to Play the Quiz

بھیل بغاوت

بھیل مغربی گھاٹ میں رہنے والا ایک قبیلہ تھا۔ ایسٹ انڈیا کمپنی کے قیام نےاس قبیلے کی مشکلیں بڑھتی گئی.19-1817ء کے دوران بھِیل قبیلے نے انگریزوں کے استحصال کے خلاف بغاوت بلند کردی.

ایسٹ انڈیا کمپنی نے ان بغاوتوں کا الزام پیسو باجی راؤ II پر لگانے کے کوشش کی. لیکن نئی حکومت کے تحت زرعی مشکلات اور بدترین نظام بھیل بغاوت کی اصل وجہ تھی۔ بھیل بغاوت کی شدت ست پورہ ، ستمالا اور اجنتا کے علاقوں میں پھیل ہوئی تھی. چیل نائک ، ہیریا اور شیورام بغاوت کے قابل ذکر رہنما تھے۔ اگرچہ انگریزوں نے بغاوت کو کچلنے کی کوشش کی ، لیکن یہ بغاوت عارضی طور پر موجود تھی۔ اس کی شدت 1846 تک محسوس کی جاسکتی ہے۔

Chapter 3

quiz in Javascript

The Bhil Revolt

`History Quiz`

Question of

Good Try!
You Got out of answers correct!
That's

Munda Revolt

2020-05-24T07:53:00.006+05:30

Munda Rebellion

Munda rebellion of 1899-1900, was one of the prominent tribal revolts of nineteenth century. It was led by the Birsa Munda, a prophetic figure, in the south of Ranchi. The Ulgulaan meaning ‘Great Tumult’ (revolt) aimed at establishing Munda Raj and independence.

The Munda community lived in Chotanagpur and its adjoining areas. The Munda means the village headman. They traditionally enjoyed tax free land as the khuntkattidar or the original clearer of the forest. The land acquired by Khuntkattidar was called Khuntokti. The system of collective ownership of the munda people over this property was called Khutkati.

Causes of Ulgalan

The Munda community had their own system of administration, laws and justice system. With the establishment, the East India Company wanted to abolish these social customs. The government tried to replace the Munda economy with a new system of paying taxes in money, instead of crops. It increased public anger to a great extent.

By the nineteenth century, the East India Company, they introduced laws which disallowed the Munda tribes from freely grazing their sheep or cattle and from collecting firewood from their own forest land. The Company started replacing the collective ownership of the Munda people by the individual ownership. This led to influx of non-tribal people (outsiders) in the Munda regions.

The introduction and settlement of Diku (moneylenders, zamindars, traders, and mahajans) or enemy or outsiders made the Munda community dependent upon them. Thekedars from Northern India came and tried to replace it with zamindari system.

The new zamindars caused indebtedness and forced labour or beth begari also increased dramatically. Unscrupulous contractors had turned the region into bondage labour.

The appearance of Christian Missionaries like Lutheran, Anglican and Catholic, started the forced conversion of Munda community into Christian. The spread of education through missionary activities made the tribals more organised and conscious of their rights. Tribal solidarity was threatened as the social tension between the Christian and non-Christian Mundas deepened. The agrarian discontent and the advent of Christianity, therefore, helped the revivalism Munda religion. It sought to reconstruct the tribal society disintegrating under the stresses and strains of colonial rule.

Birsa Munda

The famous Munda leader was Birsa Munda. He was the son of Sugan Munda, a sharecropper of Ulihatu village in Ranchi. Because of poverty, he was forced to live with his maternal uncle. At the age of 12, he adopted Christianity and lived in the German Missionary School at Chaibasa. His relationship with missionaries soured over the years. He went back to his own village to be re-introduced to the traditional land of his fore father. He came under the Vaishnava influence

In 1895, Birsa Munda came developed a new religious philosophy and called himself ‘Dharti abba” or “father of the earth”. He worshipped ‘Singbonga’ or the sun god. Thousand of Munda people became his disciples and Birsa Munda became the prophet of Munda community.

The new prophet became a critic of the traditional tribal customs, religious beliefs and practices. He called upon the Mundas to fight against superstition, give up animal sacrifice, and stop taking liquors. It was essentially a revivalist movement. It sought to purify Munda society of all foreign elements and restore its pure character. Birsa Munda used both Hindu and Christian idioms to create the Munda ideology and worldview.

Characteristics of Ulgalan

Birsa persuaded his followers to fight for their ancestral lands and rights. He organized people to stop paying debts to money lenders and taxes to the British. He broke all links with the missionaries and took the path of Ulgulaan (revolt). This had alarmed the British of an imminent rebellion. Birsa was arrested and sent to Ranchi jail.

After releasing from jail in 1897, Birsa Munda once again began organizing the tribals. He showed the seeds of revolt against the landlords and British. He raised the self confidence of the tribals, who increased their attacks on the landlords. He formed two military units- One unit for military training and armed struggle and the other unit for propaganda.

The Munda rebellion was formed with only 6000 Munda destitute. Their covert weapons were bows, arrows, spears, axes and special battle axes called ‘tangi’. The rebels attacked police stations and officials, churches and missionaries. In spite of hostility, they never attacked the Dikus except in a couple of controversial matter.

On Christmas Eve 1899, the Mundas shot arrows and tried to burn down churches in the districts of Ranchi and Singhbhum. Next, in January 1900, the police stations were targeted. The rebels planned to attack Ranchi on 8 January 1900. On 9 January, however, the rebels were defeated. Birsa was captured and died in jail. Nearly 350 Mundas were put on trial and of them three were hanged and 44 transported for life.

Significance of Munda rebellion

Though the Munda rebellion was crushed, it was the first planed and organized anti-feudal and anti colonial struggle. The government attempted to redress the grievances of the Mundas through Chotanagpur Tenancy Act 1908. It provided some recognition to their khuntkatti rights and banned beth begari. Thus the Munda community won a degree of legal protection for their land rights.

Descriptive Question

Q1: Who were the leaders of the Munda revolt?

Q2: What were the causes of the Munda revolt?

Q3: When and where did the Munda revolt occur?

Q4: Against whom the Munda rebels protested?

Q5: Give an account of Munda Rebellion along with its significance?

Q6: What was the significance of the Munda revolt?

Q7: What do you understand the term Ulgalan?

Q8: Write a short on Birsa Munda?

Scroll Down to Play Quiz

منڈا بغاوت

1899-1900 کی منڈا بغاوت ، انیسویں صدی کے نمایاں قبائلی بغاوتوں میں سے ایک تھی۔ اس کی قیادت رانچی کے مشہور مذہبی رہنما برسا منڈا نے کی۔ الغولان کے معنی ہیں 'عظیم انتشار' (بغاوت) جس کا مقصد منڈا راج اور آزادی قائم کرنا تھا۔

منڈا قبلیلی چھوٹا ناگپور اور اس سے ملحقہ علاقوں میں رہتے تھے ۔ لفظ منڈا کا مطلب گاؤں کا مکھیا ہوتا ہے۔ قدیم زمانے سے منڈا محصول مفت زمین کے مالک تھے. انہیں کھنٹ کٹیدار کہتے ہیں جس کے معنی جنگل کو صاف کر کاشتکاری کرنے والے ہوتا ہیں. کھنٹ کٹیدارکے زمینوں کو کھنٹوکٹی کہتے تھے. منڈا قبیلے میں زمین پر اجتمائی ملکیت کا رواج تھا جسے کھٹکتی کہا جاتا تھا۔

الغولان کے اسباب

منڈا قبیلے کا اپنا اپنا نظم و نسق ، قانون اور انصاف کا نظام تھا۔ قیام کے ساتھ ہی، ایسٹ انڈیا کمپنی ان معاشرتی رسومات کو ختم کرنا چاہتی تھی۔ حکومت نے منڈا معیشت کو فصلوں کے بجائے پیسوں میں ٹیکس ادا کرنے کے نئے نظام میں تبدیل کرنے کی کوشش کی۔ انگریزوں کے اس عمل نے منڈا کی ناراضگی کو ایک حد تک بڑھا دیا۔

انیسویں صدی میں، ایسٹ انڈیا کمپنی نے ایسے قوانین متعارف کروائے جن کے ذریعہ منڈا قبیلوں کو آزادانہ طور پر اپنی بھیڑ یا مویشی چرانے اور اپنی ہی جنگلاتی زمین سے لکڑی اکٹھا کرنے سے منع کردیا۔ کمپنی نے منڈا کے لوگوں کی اجتماعی ملکیت کو انفرادی ملکیت سے تبدیل کرنا شروع کیا۔ اس کے نتیجے میں منڈا کے علاقوں میں غیر قبائلی افراد (باہری افراد) کی آمد ہوئی۔

ڈیکو (ساہوکار ، زمیندار ، تاجر ، اور مہاجن) یا دشمن یا بیرونی لوگوں کی آباد کے ہونے سے منڈا قبیلے کو ان پر انحصار کرپڑا۔ شمالی ہندوستان کے ٹھیکے داروں نے منڈا علاقے میں زمینداری نظام کو نافظ کرنے کی کوشش کی۔ نئے زمینداروں نے منڈا قبیلے کے غربتی کا باعث بنا. سماج میں جبری مزدوری یا بیٹ بیگاری میں بھی ڈرامائی اضافہ ہوا۔

لوتھران ، اینجلیکن اور کیتھولک جیسے عیسائی مشنریوں کی موجودگی نے منڈا قبیلے کو جبری طور پر عیسائی بنانے کی کوشش کی. مشنری سرگرمیوں کے ذریعہ تعلیم کے پھیلاؤ نے قبائلیوں کو ان کے حقوق کے بارے میں زیادہ منظم اور شعور دیا۔ منڈا عیسائ اور غیر منڈا عیسائ کے مابین معاشرتی تناؤ کو مزید تقویت ملنے پر قبائلی یکجہتی کو خطرہ پہنچا۔ زرعی عدم اطمینان اور عیسائیت کی آمد نے منڈا مذہب کی بحالی میں مدد کی۔

برسا منڈا

مشہور منڈا لیڈر بِرسا منڈا تھا۔ وہ سوان منڈا کا بیٹا تھا جوکہ رانچی کے گاؤں الہیہتو کا ایک کسان تھا. غربی کی وجہ سے ، وہ اپنے ماموں کے ساتھ رہنے پر مجبور ہوا۔ 12 سال کی عمر میں اس نے عیسائیت قبول کی اور چائباسا کے جرمن مشنری اسکول میں تعیلم حاصل کی. وقت کے ساتھ اس کا رشتہ مشنریوں کے ساتھ خراب ہوتا گیا. آخر کار وہ اپنے گاؤں واپس چلا آیا اور باپ کی روایتی زمین سے دوبارہ وابسطہ ہوگیا. یہاں وہ وشنو مذہب کے زیر اثر آیا۔

1895 میں ، بِرس منڈا نے ایک نیا مذہبی فلسفہ تیار کیا اور اپنے آپ کو ’’ دھرتی ابا ‘‘ یا ”زمین کا باپ“ کہنے لگا.۔ اس نے ‘سنگبونگا’ یا سورج دیوتا کی پوجا کرنی شروع کی۔ منڈا کے ہزاروں لوگ اس کے شاگرد بنے اور برسا منڈا منڈا قبیلے کا نبی بنا۔

برسا منڈا نے قبیلے کے روایتی قبائلی رسم و رواج ، مذہبی عقائد اور طریق کار کو تنقید کا نشانہ بنایا. اس نے منڈوں سے مطالبہ کیا کہ وہ توہم پرستی کے خلاف لڑیں ، جانوروں کی قربانی ترک کردیں ، اور شراب پینا چھوڑ دیں۔ اس نے منڈا معاشرے کو تمام غیر ملکی عناصر سے پاک کرنے اور اس کے خالص کردار کو بحال کرنے کی کوشش کی۔ برسا منڈا کا نظریہ دراصل ہندو اور عیسائی نظریوں سے متاثر تھا.

برسا نے اپنے پیروکاروں کو اپنی آبائی علاقوں کی حقوق کے لئے لڑنے پر راضی کیا۔ اس نے لوگوں سے قرض اور ٹیکس کی ادائیگی سے گریز کرنے پر منظم کیا. اس نے مشنریوں کے ساتھ تمام روابط توڑ کر الگولان (بغاوت) کا راستہ اختیار کیا۔ اب انگریزوں کو بغاوت کا احساس ہونے لگا. برسا کو گرفتار کر کے رانچی جیل بھیج دیا گیا۔

1897 میں جیل سے رہائی کے بعد ، برس منڈا نے ایک بار پھر قبائلیوں کو منظم کرنا شروع کیا۔ اس نے جاگیرداروں اور انگریزوں کے خلاف بغاوت کے بیج بو دی. اس نے قبائلیوں کا خود اعتماد بڑھایا، جس کی وجہ سے جاگیرداروں پر حملوں میں اضافہ آیا۔

منڈا قبیلے کے 6000 افراد بغاوت میں شامل ہوے. ان کے ہتھیاروں میں کمان ، تیر ، نیزہ ، اور کلہاڑی شامل تھے.۔ باغیوں نے پولیس اسٹیشنوں اور اہلکاروں ، گرجا گھروں اور مشنریوں پر حملہ کیا۔ دشمنی کے باوجود ، انہوں نے کبھی بھی متنازعہ معاملے کے سوا ڈیکس پر حملہ نہیں کیا۔

1899 کے کرسمس کے موقع ، منڈوں نے رانچی اور سنگھ بھم اضلاع میں گرجا گھروں کو نذر آتش کرنے کی کوشش کی۔ جنوری 1900 میں ، پولیس تھانوں کو نشانہ بنایا گیا۔ باغیوں نے 8 جنوری 1900 کو رانچی پر حملہ کرنے کا منصوبہ بنایا تھا۔ تاہم 9 جنوری کو باغی شکست کھا گئے ۔ برسا کو گرفتار کیا گیا اور جیل میں ہی اس کی موت ہوگئی۔

خصوصیت

اگرچہ منڈا کے بغاوت کو کچل دیا گیا تھا ، لیکن یہ جاگیرداروں اور نو آبادیاتی حکومت کے خلاف ایک منظم بغاوت تھی. حکومت نے چھوٹاگ پور ٹیننسی ایکٹ 1908 کے ذریعہ منڈوں کی شکایات کو دور کرنے کی کوشش کی۔ حکومت نے کھنٹ کٹی حقوق کو تسلیم کیا. حکومت نے بیٹھ بیگاری پر پابندی عائد کردی۔ اس طرح منڈا قبیلے نے اپنے زمینی حقوق کے لئے قانونی تحفظ حاصل کی۔

Chapter 3

quiz in Javascript

The Munda Revolt

`History Quiz`

Question of

Good Try!
You Got out of answers correct!
That's

Santhal Revolt

2020-05-24T05:53:00.003+05:30

Santhal Hool

The Santhal Hool of 1855-56 was a tribal revolt of great importance. It was a rebellion against both the British colonial authority and upper caste zamindari system by the Santhal people. It was started as a santhal demand over the trees of the forest. Initially it was restricted to Damin-i-koh or foothill lands.

The Santhals are a tribal community inhabiting large parts of Jharkhand, West Bengal, Bihar and Odisha. They spoke santhali language and practiced agriculture and hunting. They worshiped their own gods.

Cause of Hool

After the battle of Plassey 1757, the Santhal area came under the rule of East India Company. Soon the British started clearing the forest in order to grow cash crops such as jute poppy and indigo. This was followed by the introduction of the Permanent Settlement or Zamindari system by Lord Cornwallis in 1793. Under this system, the landlord would enjoy hereditary rights over the land, so long as they paid fixed revenue to the British Government.

To enforce the Permanent settlement, the British auctioned away large tracts of Santhal lands to anyone who would guarantee them fixed revenues. As a result, the zamindar of Porahaat acquired large tracts of land on lease. The tribal Santhal living in Bankura, Medinipur, Birbhum, manbhum, Chotanagpur, Palamau, Ranchi, Hazaribagh etc lost their agricultural land. They were reduced to hired labourers working in the fields for these new landlords. This also brought to an end, the old tribal system and political structures that had continued here for generation.

The introduction of currency also gave a blow to the Santhal economy. Santhals followed the barter system, but the zamindars had to be paid in cash. This meant that they had to borrow money at very high rates from money-lenders or sahukars. Sidhu himself had complained, “the money lenders torture us and we have to pay at 50% to 500% “. Being heavily in debt, the Santhal people had to sell of their properties in order to repay their loans.

In nineteenth century, Christian Missionaries tried to convert many of Santhal. Hence, setting up of railway networks severely affected the lives of the Santhals. Even the government employee did not hesitate to exploit Santhal people. As year passed condition got worse. The exploitation at the hands of local zamindars, Sahukars and the British led to an armed revolt. The santhal rebellion was called Hul or Hool, which in the local language means a ‘revolt’ or a ‘movement for liberation’.

Characteristics of Hool

The rebellion was headed by the four brothers of the Murmu clan - Sidhu, Kanhu, Chand and Bhairav. On 30th June, 1855, the Santhals assembled in a field in Bhognadih village. They declared themselves free and took an oath to fight till their last breath against the British and their agents. They took their traditional bows and arrows to fight against the mighty British Empire. This act of the Santhals alarmed the British who tried to arrest the Murmu brothers. The Santhals reacted violently to this and killed the police agent and his companions.

This started a series of conflicts between the army of East India Company and the Santhals. Soon these conflicts resulted in full fledged war. The Santhal captured a large tract of land extending from the RajMahal Hills (Jharkhand) to Bhagalpur district (Bihar) to Birbhum (West Bengal). The rebels pledged to drive out the Dikus or money lenders and zamindars.

Lord Dalhousie, the then Governor General of India, sent English army to crush the revolt with heavy hand. Commander Jarvis himself admitted, ‘what we engaged in was not a battle but genocide’. It is estimated that fifteen to twenty thousand Santhals were killed by the British. The brother Sidhu and Kanhu were also killed. By 1856, the rebellion was suppressed.

Significance of Hool

Though the Santhal rebellion was suppressed, the British authorities acknowledged their follies. They conceded the Santhal demands and created a separate Santhal pargana. With the introduction of Santhal Pargana Tenancy Act, the British authorities provided the tribes some protection from exploitation. The regular police force was abolished and the village headman was vested with the duty of keeping peace and order.

The Santhal revolt of 1855 was beautifully portrayed by Kolkata based filmmaker Mrinal Sen. He made a movie named Mrigayya.

Descriptive Question

Q1: Who were the leaders of the Santhal revolt?

Q2: What were the causes of the Santhal revolt?

Q3: When and where did the Santhal revolt occur?

Q4: Against whom the Santhal rebels protested?

Q5: Give an account of Santhal Rebellion along with its significance?

Q6: What was the significance of the Kol revolt?

Q7: What do you understand by the term Daman-i-koh?

Scroll Down to Play Quiz

سنتھال بغاوت

سنتھال بغاوت 56 -1855 ایک اہم قبائلی بغاوت تھی۔ یہ سنتھال لوگوں کے ذریعہ کی گئی برطانوی نوآبادیاتی اقتدار اور اعلی ذات کے زمینداری نظام دونوں کے خلاف ایک بغاوت تھا۔ یہ بغاوت سنتھالیؤن کے اپنے جنگلے پر حقوق دوبارہ بحال کرنے کی ایک جدو جہد تھی. ابتدا میں یہ دامن کوہ کے علاقوں تک ہی محدود تھا۔

سانتھال ایک قبائلی طبقہ تھا جو جھارکھنڈ ، مغربی بنگال ، بہار اور اڈیشہ کے بڑے حصوں میں آباد تھے. وہ سنتھالی زبان بولتے تھے اور زراعت اور شکار پر اپنی زندگی گزر بصر کرتے تھے۔ وہ اپنے ہی معبودوں کی پوجا کرتے تھے.

ہول کے اسباب

پلاسی کی جنگ(1757) کے بعد ہی، سنتھال علاقہ ایسٹ انڈیا کمپنی کے زیر اقتدار میں آیا۔ جلد ہی انگریزوں نے جوٹ، پوستا، اور نیل جیسی نقد فصلوں کا کاشت کے لئے جنگلوں کو صاف کرنا شروع کیا۔ لارڈ کارن والیس نے 1793 میں دائمی بندوبست یا زمینداری نظام سنتھال علاقے میں تعارف کروایا. اس نظام کے تحت زمیندار کو زمین کی موروثی حق سے نوازہ گیا. اس حق کا لطف زمیندار اس وقت تک لے پائیں گے، جب تک کہ وہ برطانوی حکومت کو مقررہ محصول ادا کرتے رہیں گے.

استمراری بندوبست کو نافذ کرنے کے لئے ، انگریزوں نے سانتھال کے زمینوں کے مورثی حق کو نیلام کرنا شروع کیا. اس کے نتیجے میں ، پورہاٹ کے زمیندار نے سنتھال کے زمینوں پر مورسی حقوق حاصل کی. بنکورہ ، مدینی پور ، بیر بھم ، مانبھم ، چھوٹا ناگپور ، پالاماؤ ، رانچی ، ہزاری باغ وغیرہ میں رہنے والے قبائلی سنتھال اپنے زمین کی مورثی حق سے محروم ہوگئے۔ ان کی حثیت بدھوا مزدور سے زیادہ نہیں رہی. ساتھ ہی سنتھالی علاقے میں قدیم قبائلی نظام اور سیاسی ڈھانچے، جو یہاں نسل در نسل جاری تھی، کا خاتمہ ہوگیا.

انگریزوں نے سکہ کا تعارف کرایا جس کی وجہ سے سنتھال معیشت کو دھچکا پہنچا۔ کیونکہ سنتھالی علاقے میں سامان کے بدلے سامان لینے دینے کا رواج رائج تھا، لیکن اب انھیں زمینداروں کو نقد رقم ادا کرنی پڑ رہی تھی. اس کا مطلب یہ ہوا کہ زمینداروں کو نقد رقم ادا کرنے کی خاطر سنتھالؤن کو سود کے کاروباروں یا ساہوکاروں سے اونچی شرح پر قرض لینا پڑرہا تھا. سدھو نے خود ہی شکایت کی تھی ، "ساہوکار ہم پر تشدد کرتے ہیں اور ہمیں %50 سے %500 تک کی شرح سے صود ادا کرنا پڑتا ہے"۔ قرض کی رقم کی ادائیگی کی خاطر، سنتھال لوگوں کو اپنے جائیدادیں کو بچنے پر مجبور تھے.

اس وقت سنتھال علاقے میں، کرسچن مشنری، عسائ مذہب کی تبلیغ میں مشروف تھے. مزید ریلوے کی بنیاد نے سنتھالؤن کی زندگی کو بیحد متاثر کیا. انگریزی سرکاری ملازم بھی سنتھال لوگوں کے استحصال میں کوئی گریز نہیں کی۔ وقت گزرنے ساتھ سنتھالیوں کے حالت بھی خراب ہوتے گئے. اس طرح مقامی زمینداروں، ساہوکروں اور انگریزوں کے ہاتھوں ہونے والا استحصال ایک مسلح بغاوت کا باعث بنا۔ سنتھال بغاوت کو ہول بھی کہا جاتا ہے، جس کے لغوی معنی بغاوت یا تحریک آزادی ہوتے ہیں.

ہول کی خوصوصیت

اس بغاوت کی سربراہی مرمر قبیلے کے چار بھائیوں - سدھو ، کانہو ، چاند اور بھائرو نے کی تھی۔ 30 جون، 1855 کو، سانتھال بھوگناڈہی گاؤں کے ایک میدان میں جمع ہوئے۔ انہوں نے خود کو آزاد قرار دیا اور انگریزوں اور ان کے ایجنٹوں کے خلاف آخری سانس تک لڑنے کا حلف لیا۔ انہوں نے طاقتور برطانوی سلطنت کے خلاف لڑنے کے لئے اپنے روایتی دخش اور تیر اٹھایا۔ سنتھالوں کے اس عمل نے انگریزوں کو خوف زدہ کردیا جنہوں نے مرمر بھائیوں کو گرفتار کرنے کی کوشش کی۔ سنتھالوں نے اس پر شدید رد عمل کا اظہار کیا اور پولیس ایجنٹ اور ان کے ساتھیوں کو ہلاک کردیا۔

ایسٹ انڈیا کمپنی کی فوج اور سنتھالیوں کے مابین تنازعات کا سلسلہ شروع ہوا۔ جلد ہی یہ تنازعات خوفناک جنگ میں تبدیل ہو گئی. سنتھالیوں نے راج محل پہاڑی (جھارکھنڈ) سے بھاگل پور ضلع (بہار) سے بیر بھوم (مغربی بنگال) تک پھیلی زمینوں پر قبضہ کیا۔ باغیوں نے ڈیکو یا دشمن جیسے ساہوکر اور زمینداروں کو نکالنے کا عہد کیا۔

اس وقت کے ہندوستانی گورنر جنرل لارڈ ڈلہوزی نے بغاوت کو سختی کے ہاتھ سے کچلنے کے لئے انگریزی فوج روانہ کیا. انگریزی کمانڈر جاریوس نے خود اعتراف کیا ، ‘ہم جس چیز میں مشغول ہوۓ وہ جنگ نہیں بلکہ نسل کشی تھی‘۔ کیونکہ سہتھالیںن کے پاس کوئی جدید ہتھیار نہیں تھی. ایک اندازے کے مطابق انگریزوں کے ہاتھوں پندرہ بیس ہزار سنتھل ہلاک ہوئے تھے۔ سدھو اور کانہو بھی ہلاک ہوۓ تھے. 1856 تک ، اس بغاوت کو کچل دبا دیا گیا۔

اہمیت

اگرچہ سنتھال بغاوت کو کچل دیا گیا، برطانوی حکام نے اپنی غلطیوں کا اعتراف کیا۔ بغاوت کے خاتمے کے بعد انہونے سنٹھالیوں کے مطالبات کو تسلیم کیا اور ایک الگ سانتھال پرگنہ کی تشکیل کی گئی. سنتھال پرگنا ٹینن سی ایکٹ کے نافذ ہونے کے ساتھ ہی ، برطانوی حکام نے قبائلی کو استحصال سے کچھ تحفظ فراہم کیا۔ سنتھال علاقے سے پولیس فورس ہٹا لیا گیا. علاقے میں امن و امان برقرار رکھنے کی ذمہ داری گاؤں کے مکھیا کو سونپی گئی تھی۔

1855 کے سنتھال بغاوت کو کولکاتا میں مقیم فلمساز مرینال سین نے خوبصورتی سے پیش کیا تھا۔ انہوں نے ایک فلم بنائی جس کا نام مریگیا ہے۔

Chapter 3

quiz in Javascript

The Santhal Revolt

`History Quiz`

Question of

Good Try!
You Got out of answers correct!
That's

Kol Rebellion

2020-05-22T07:00:00.003+05:30

Kol Mutiny

The Kols were the tribal inhabitants of the Chota Nagpur regions of Bihar and Odissa. This covered Jharkhand, Ranchi, singbhum, Hazaribagh, palamau and the Western parts of manbhum. They comprised of the Kols, Bhils, Hoes, Mundas and Oraons tribes.

The kols reclaimed the forest land and cultivated in their own traditional way. They enjoyed complete autonomy over land under their traditional chiefs. But under the British penetration and enforcement of British law, they found that their traditional rights over the land were being encroached. They got angry when British transfer tribal land to the outsiders like merchants and moneylenders which caused a great threat to the hereditary independent power of the tribal chiefs. To fight the extortions and the exploitation, the Kols rose in rebellion in 1831. The leaders of the rebellion were Buddhu Bhagat, Joa Bhagat and Bindrai Manki.

Early Kols:

In 1820 the king of Porhat owed allegiance to the British. He claimed the neighboring Kol region as his own and agreed to pay huge taxes to the British government. He went on to collect taxes from the Kols which they refused and broke into a rebellion. The British showed their support to the King and deployed the troops to suppress the rebellion. The Kols took up their traditional bows and arrows faced the British troops armed with modern weapons. Though the Kols put up a brave fight, they were defeated in the battle of Chaibasa in 1821. The Kols could not match up with the modern British army.

Kol Rebellion 1831-32

The actual Kol rebellion of 1831-32, took place in Chota Nagpur and Singhbhum region of Bihar and Odissa. The Raja of Chota Nagpur started practice of farming out tribal lands to outsiders for higher rent. Soon these tribal areas were dominated by the non-tribal people who were generally referred to as the Sud or Diku. The term Sud or Diku literally mean enemy or foreigner.

The establishment of British law, transfer of tribal lands, and the settlement of zamindars, moneylenders, merchants created a lot of tension. Having acquired the lease over the land inhabited by the kols, the landlords ruthlessly subjugated them. They imposed taxes on liquor, forced the tribal to cultivate opium, and abducted tribal women.

The moneylenders or Mahajans extracted 70 percent or more interest and many kols became bonded labourers for life. If the tribes were unable to pay their taxes, their houses were burned down, plundered and land was confiscated. The kol people became vocal against such outrage. The trouble increased with large-scale transfers of land from Kol headmen to outsiders like Hindu, Muslim and sikh farmers.

The Kols organized an insurrection which was directed mainly against the Government Officers, money lenders, and leaseholders. According to Major Sutherland, “High rate of land tax and introduction of new leasing laws were the main reason of discontent among the Kol tribe”.

The kol uprising consisted of attacks on the properties of the outsiders, but not their lives. Plunder and arson were the main modes of peasant protest. In some cases uprising became cruel. The rebels torched houses and killed the outsiders. Only carpenters and blacksmiths were spared since they made weapons and other useful goods for them.

The rebellion soon spread over a considerable area including Ranchi, Hazaribagh, Palamau, and Manbhum. Having noticed the intensity of rebellion, Warren Hastings deployed British soldiers from Calcutta, Patna,Sambalpur, and Danapur. After two years of intense resistance the British destroyed the Kol resistence who were armed with nothing but bows and arrows.

Causes of failure of Kol rebellion

The Kol rebellion did not become successful because of repressive tactics by the Government. Besides, the four principal reasons for the failure of this revolt were (i) absence of proper planning, (ii) absence of a worthy leader, (iii) modern weapons and (iv) absence of any support from the middle class.

Conclusion

Though the Kol rebellion failed, it “wiped off the Raj from Chota Nagpore in a matter of weeks”. The British army had to move in to quell the disturbances and restore order. Thousands of tribal men, women and children were killed and the rebellion suppressed. The intensity of the kol rebellion could be gauged from the fact that troops had to be rushed from far off places like Calcutta, Patna, Danapur, Sambalpur and Banaras to suppress it.

Descriptive Question

Q1: Who were the leaders of the Kol revolt?

Q2: What were the causes of the kol revolt?

Q3: When and where did the kol revolt occur?

Q4: Against whom the kol rebels protested?

Q5: What were the causes of the failure of the kol revolt?

Q6: What was the significance of the Kol revolt?

Scroll Down to Play Quiz

کول بغاوت

کول بہار اور اڈیسا کے چھوٹا ناگپور علاقوں کے قبائلی باشندے تھے۔ اس علاقے میں جھارکھنڈ ، رانچی ، سنگبھوم ، ہزاری باغ ، پلاما اور منبھوم کے مغربی حصے شامل ہیں۔ یہ کول، بھیل ، ہو، منڈا اور اورون قبائلیوں پر مشتمل تھے.

کول قبلہ جنگل کی زمین کو صاف کر اپنے روایتی انداز میں کاشت کیا کرتے تھے. اس قبیلے کو اپنے روایتی سرداروں کے تحت زمین پر مکمل خودمختاری حاصل کی۔ لیکن برطانوی حکومت کے قیام کے بعد اور برطانوی قانون کے نفاذ کے تحت ، کول قبلہ کو انکے زمینی روایتی حقوق سے بے دخل کیا جارہا تھا. انکے مورثی حقوق پر اس وقت خطرہ لاحق ہوگیا جب انگریزی حکومت کی مدد سے باہری لوگ جسے زمیندار، سود کے کاروباری، ان کے زمینوں پر قابض ہونے لگے. لہٰذا اپنے زمین کی مورثی حق کے حفاظت کے خاطر کول قبائلیوں نے 1831 میں احتجاج بلند کی. اس بغاوت کے رہنما بڈھو بھگت ، جوا بھگت اور بنرائی مانکی تھے۔

ابتدائی کول

1820 میں پورہت کے راجا نے انگریز سے بیعت کی۔ انہوں نے پڑوسی کول علاقے پر اپنا دعوی بلند کیا اور برطانوی حکومت کو ایک بھاری ٹیکس ادا کرنے پر اتفاق کیا۔ اس نے کول قبائلی سے ٹیکس وصول کرنے کے کوشش کے جسے دینے سے انکار کردیا گیا. کول قبائلیوں نے بغاوت بلند کی. انگریزوں نے بادشاہ کی طرف حمایت کا مظاہرہ کیا اور اس بغاوت کو کچلنے کی غرض سے ایک فوج روانہ کیا. کول قبائلیوں نے اپنی روایتی ہتھیاروں کی مدد سے انگریزوں کو جدید فوج کا مقابلہ کیا. اگرچہ کول قبیلوں نے 1821 کے چائ بآسا کی جنگ میں بہادری کا مظاہرا کیا، لیکن وہ انگریزی فوج کا مقابلہ سکے.

کول بغاوت 1821

کول قبائلیوں کی اصل بغاوت 32-1831میں برپا ہوئی تھی. یہ بغاوت چھوٹا ناگپور، بہار اور اڈیسا کے سنگھ بھم علاقے میں ہوئی۔ چھوٹا ناگپور کے راجہ نے قبائلی زمینوں کو زیادہ شرح پر بیرونی لوگوں کو کاشت کرنے کی اجازت دینی شروع کردی۔ جلد ہی ان قبائلی علاقوں میں غیر قبائلی لوگوں کا غلبہ ہوگے جنھیں عام طور پر سوڈ یا ڈیکو کہا جاتا تھا۔ سوڈ یا ڈیکو کی اصطلاحی لغوی معنی دشمن یا غیر ملکی ہوتے ہیں۔

برطانوی قانون کے نفاذ سے، قبائلی زمینوں کی منتقلی سے، اور زمینداروں ، ساہوکاروں ، تاجروں کے غلبہ سے ان قابلی علاقوں میں بیحد تناؤ پیدا ہو گیا. کولز کی آبادی والی زمینوں پر تسلط حاصل کرنے کے بعد ، زمینداروں نے انہیں بے رحمی کے ساتھ محکوم کرنا شروع کر دیا۔ انہوں نے شراب پر ٹیکس عائد کیا ، قبائلیوں کو افیم کی کاشت کرنے پر مجبور کیا ، اور قبائلی خواتین کو بے عزت کرنا شروع کر دیا.

ان علاقوں میں ساہوکار اور مہاجنوں نے 70 فیصد یا اس سے زیادہ کی شرح پر رقم دینا شروع کیا جس کی وجہ سے زیادہ طر کول قبائلی زندگی بھر کے لئے انکے بند مزدور بن گئے۔ اگر قبائل ٹیکس اور صود ادا کرنے سے قاصر ہو تے، ان کے مکانات کو جلا دیا جاتا، لوٹ مار کی جاتی، اور انکے زمین ضبط کر لئے جاتے. معاملہ اس وقت بدترین ہوگیا جب ان کی زمینوں کو مسلمان ، ہندو اور سکھ کسانوں کو منتقل کردیا گیا۔

کول قبائلیوں کی بغاوت در حقیقت سرکاری ملازم، ساہوکاروں، اور زمینداروں کے خھلف تھی. میجر سوتھرلنڈ کے مطابق، 'کول قبیلہ میں عدم اطمینان کی بنیادی وجہ زمینی محصول کی شرح میں اضافی اور نئے مورثی قوانین کا تعارف تھا'.

دراصل کول بغاوت میں قبائلیوں نے بیرونی لوگوں کی جائیداد پر حملا کیا، لیکن کبھی بھی ان کی جان پر حملہ نہیں کیا۔ لیکن کچھ جگہوں پر بغاوت نے سنگین رخ اختیار کرلیا. باغیوں نے ڈیکو کے گھروں کو نذر آتش کیا اور ساتھ ہی انہیں ہلاک بھی کردیا۔ لیکن انہونے لکڑی کے کام کرنے والے اور لوہاروں پر حملہ نہیں کیا کیونکہ وہ انکا ہتھیار بنایا کرتے تھے.

جلد ہی کول بغاوت جلد ہی رانچی ، ہزارہ باغ ، پالاما ، اور منبھوم سمیت ایک خاص علاقے میں پھیل گئی۔ بغاوت کی شدت کو دیکھ کر، وارن ہیسٹنگز نے کلکتہ ، پٹنہ ، سنبل پور اور دانا پور سے برطانوی فوجیوں کو تعینات کیا۔ دو سال کی شدید مزاحمت کے بعد انگریزوں نے کول بغاوت کو ختم کر دیا جو کمانوں اور تیروں کے سوا کچھ بھی نہیں رکھتے تھے۔

ناکامیابی کے اسباب

کول بغاوت حکومت کے جابرانہ ہتھکنڈوں کی وجہ سے نا کامیاب ہوئی. علاوہ اس بغاوت کے چار اسباب تھے. پہلا مناسب منصوبہ بندی کی کمی، دوسرا قابل رہنما کی کمی، تیسرا جدید ہتھیاروں کی کمی اور چوتھا متوسط طبقے کی حمایت کی کمی.

نتیجہ اخذ

اگرچہ کول بغاوت ناکام رہی، اس نے "چند ہفتوں میں چھوٹا ناگ پور سے انگریزی راج کا صفایا کردیا"۔ بغاوت کو ختم کرنے اور نظم و ضبط بحال کرنے کے لئے برطانوی فوج کو آگے بڑھنا پڑا۔ ہزاروں قبائلی مرد ، خواتین اور بچے مارے گئے اور بغاوت کو دبا دیا گیا۔ کول بغاوت کی شدت کا اندازہ اس حقیقت سے لگایا جاسکتا ہے کہ اس کو دبانے کے لئے کلکتہ ، پٹنہ ، دانا پور ، سنبل پور اور بنارس جیسے دور دراز مقامات سے فوجوں کو بھیجنا پڑا۔

chapter 3

quiz in Javascript

The Kol Revolt

`History Quiz`

Question of

Good Try!
You Got out of answers correct!
That's

Hindu Patriot

2020-05-22T04:40:00.003+05:30

Hindu Patriot (1853)

On 6^th January, 1853, Madhusudan Rai (owner) had started a newspaper called the Hindu Patriot. It was a weekly newspaper published in English language. It was published from the printing press of Kalakar Street, Calcutta. It was published every Thursday in a week. In 1855 the proprietorship of the Hindu Patriot changed hands and Harish Chandra Mukherjee became its new owner and first editor.

Hindu Patriot played an important role during the Sepoy Mutiny (1857). It published stories of the revolt as the leading article. It believed that the rebels had harmed their own cause by trusting the leadership of the Mughals. In 1859, when Tantya Tope hanged, the Hindu Patriot saluted his martyrdom and recognized the efforts of Lakshmi Bai and Kunwar Singh.

Hindu Patriot played a vital role during the Indigo revolt (1860). Indigo revolt was a reaction of farmers against the oppression of the British Indigo Planters. This was extensively covered by the Harish Chandra Mukherjee in the Hindu Patriot. The newspaper was able to fire up the imagination of the people against the British oppressive rule on the farmers.

Hindu Patriot also threw a lot of light on women’s education and widow remarriage. It encouraged the people to educate their girls and women. Many advantages of remarriage were highlighted in this newspaper. It also opposed the Hindu Divorce Law.

Descriptive type question
Q1: what was the Hindu Patriot? Who was its first editor?
Q2: What was the role Hindu Patriot in Indigo revolt?
Q3: Describe the role of Hindu Patriot in the Great Revolt of 1857?
Q4: Describe the role by Hindu Patriot in women's education?

Scroll Down to play the Quiz

ہندو پیٹریٹ

6 جنوری ، 1853 کو ، مدھوسودن رائے (مالک) نے ہندو پیٹریاٹ نامی ایک اخبار کی شروعات کی. یہ انگریزی زبان میں شائع ہونے والا ہفتہ وار اخبار تھا۔ یہ کلکتہ کے کلاکار اسٹریٹ کے پرنٹنگ پریس سے شائع ہونہ شروع ہوا تھا۔ یہ ہفتہ کے ہر جمعرات کو شائع ہوتا تھا۔ 1855 میں ہندو پیٹریاٹ کی ملکیت کو ہریش چندر مکھرجی نے خرید لیا تھا. اس طرح ہریش چندر مکھرجی اس اخبار کے نئے مالک اور پہلے ایڈیٹر بن گئے۔

ہندو پیٹریٹ نے 1857 کی بغاوت کے دوران اہم کردار نبھایا. اس نے سرکردہ مضمون کے طور پر بغاوت کی کہانیاں کو شائع کیں۔ اس کا خیال تھا کہ مغلوں کی قیادت پر بھروسہ کرکے باغیوں نے اپنے ہی مقصد کو نقصان پہنچایا ہے۔ 1859 میں جب تانیا ٹوپی کو پھانسی دی گئی ، ہندو پیٹریاٹ نے ان کی شہادت کو سلام پیش کیا اور لکشمی بائی اور کنور سنگھ کی کاوشوں کو تسلیم کیا۔

ہندو پیٹریٹ نے نیل کی بغاوت میں بھی اہم کردار نبھایا تھا. نیل کی بغاوت دراصل برطانوی نیل کے تاجروں کے جبر کے خلاف ہندوستانی غریب کسانوں کی ایک رد عمل تھی۔ ہریش چندر مکھرجی نے ہندو پیٹریاٹ میں نیل کی بغاوت کو ایک برے پیمانے پرشائع کیا۔ اس اخبار نے کسانوں پر ہو رہے برطانوی حکومت اور نیل کے تاجروں کے ظلم و ستم سے لوگوں کو آراستہ کرایا.

ہندو پیٹریاٹ نے خواتین کی تعلیم اور بیوہ کی دوبارہ شادی پر بھی بہت روشنی ڈالی۔ اس نے لوگوں کو اپنی لڑکیوں اور خواتین کی تعلیم کے لئے حوصلہ افزائی کی۔ اس اخبار نے بیواؤں کی دوبارہ شادی سماجی فوائد پر روشنی ڈالی۔ اس نے ہندو طلاق قانون پر بھی تنقید کی۔

Chapter-2

Bamabodhini Patrika

2020-05-22T03:43:00.004+05:30

Bamabodhini Patrika (1863)

Umeshchandra Dutta along with some other young Brahmo activists established the Bamabodhini Sabha in 1863. It was a society devoted to the emancipation of women. Its declared aim was to educate Bengali housewives and to publish suitable books and journals for them. The outcome was the' Bamabodhini Patrika- a devotion to the emancipation of women. like Bamabodhini, Pyare Chandra Mitra (author of 'Alaler Ghorer Dulai') and Radhanath Sikdar also published the magazine Masik Patrika in 1858. but it could run only for four years.

Bamabodhini Patrika was the first and most popular monthly journal of nineteenth century Bengal. It was published first in August 1863. It continued for sixty years till the publication of the last issue in 1922. It was edited by Umesh Chandra Dutta in Bengali language.

Umesh Chandra Dutta was one of the founders of Bethune School which was founded in the year 1849. He was the first principal of City College, Calcutta. He at that time published a weekly newspaper “Bharat Samskar”.

Bamabodhini is actually a fusion of two words in Bengali. Bama means 'a woman' and the Bodhini means 'an ode to woman'. During the start of publication, Umesh Chandra Dutta was assisted in his work by Kshetra Mohan Dutta and Basanta kumar Dutta. After continuous editing of the magazine for 44 years by Umesh Chandra Dutta, it editing was carried by Sukumar Dutta, tarakumar Kabiratna, Suryakumar Chattopadhyay and Kshtra Gopal Mukhopadhyay. Mankumari Basu was considered as the best writer of Bamabodhini Patrika.

Significance

Bamabodhini brought both conservative and liberal writers in its fold. Its topic dwelt on the existing issues of the then society and covered religion, ethics, science, history, household medicine, childcare, women's education. Its primary goal was to educate the housewife and bring to force their importance in progress of the society.

Bamabodhini had stressed the need for caring the girl child and ensuring the need for her proper education. It had stated that if the light of education is not allowed to enter the mind of the woman, then mankind will not benefit. The magazine went on to identify the main hindrances to women’s education.

Bamabodhini had taken interest in removing fear, ignorance and superstitious dogmas from the mind of the women. It tried to replace these with the glowing light of knowledge, truth, power to analyse and most important identifying the weaknesses and eradicate them completely. This magazine had to a great extent been instrumental in converting the nineteenth century’s bondage Bengali woman into a modern free woman.

Descriptive Questions:

Q1: when and who published the first edition of Bamabodhini Patrika?

Q2: Discuss the type of news which was published in the Bamabodhini Patrika?

Q3: Describe the literary meaning of the term 'Bamabodhini'.

Q4: Write a short note on the significance of the Bamabodhini.

بما بودھنی

اومیش چندرا دتا نے سن 1863 میں بما بودھنی سبھا کی بنیاد رکھی. یہ ایک ایسا معاشرہ تھا جو عورتوں کی آزادی کے لئے وقف تھا۔ اس معاشرہ کا مقصد بنگال کے گھریلو خواتین کو تعلیم یافتہ بنانا اور ان کے لئے مناسب کتابیں اور روزنامے شائع کرنا تھا۔ اس معاشرہ کے مقصد کا نتیجہ 'بامابودینی پیٹریکا' تھی - جو خواتین کی آزادی کے لئے ایک عقیدت مند تھی. پیارے چند مترا اور رادھا ناتھ سکدار نے بھی اسی مقصد کے تحت 1858 Masik Patrika کی اشاعت کی. لیکن اس کی اشاعت صرف چار سالوں تک ہی جاری رہی.

بامابودھینی پیٹریکا انیسویں صدی کے بنگال کا پہلا اور مقبول ترین ماہانہ جریدہ تھا۔ اس کی پہلی اشاعت اگست 1863 میں ہوئی.۔ اس کی آخری اشاعت ساٹھ سالوں کے بعد 1922 میں ہوئی. اس کی اشاعت بنگلہ زبان میں ہوئی. اس کے مدیر اعلی اومیش چندرا دتا تھے.

اومیش چندرا دتا Bethune School کے بانیوں میں سے ایک تھے جس کی بنیاد 1849 میں پڑی. وہ کلکتہ کے سٹی کالج کے پہلے پرنسپل تھے۔ انھونے ایک ہفتہ وار اخبار "ہندوستان سمسکار" بھی شائع کیا تھا۔

باما بودھنی جرید کو ابتدا سے کافی پسند کیا گیا. یہ جرید 1922 تک کامیابی کے ساتھ چلی. شرو ع میں بسنت کمار دتا اور شیتھری موہن نے ومیش چندرا دتا کے ساتھ ملکر اس کی ادارات کی تھی. ان کے بعد ادارت کا ذمہ سکمار دتا، تارہ کمار، کوی رتن اور دیگر لوگن نے سنبھالہ. مانکوماری باسو کو باموبھودنی پیٹریکا کا بہترین مصنف مانا گیا ہے.

اہمیت

بامابودینی قدامت پسند اور لبرل دونوں طرح کے مصنفوں کو اپنے دامن میں لائے۔ اس کا موضوع اس وقت کے معاشرے کے موجودہ مسائل پر رہا اور اس میں مذہب ، اخلاقیات ، سائنس ، تاریخ ، گھریلو طب ، بچیوں کی دیکھ بھال، اور خواتین کی تعلیم کا احاطہ کیا۔ اس جرید کا بنیادی مقصد گھریلو خاتون کو تعلیم دینا اور معاشرے کی ترقی میں ان کی مقام بلند کرنا تھا.

بامابودھینی نے بچیوں کی دیکھ بھال کرنے اور اس کی مناسب تعلیم کی ضرورت کو یقینی بنانے پر زور دیا تھا۔ اس جرید کا حمایت تھا کہ اگر تعلیم کے نوعیت سے عورتوں کے دور رکھا گیا، تو انسانیت کو کوئی فائدہ نہیں ہوگا۔ اس جرید نے خواتین کی تعلیم کی راہ میں حائل رکاوٹوں کی نشاندہی کی.

باموبھودینی نے خواتین کے ذہن سے خوف ، لاعلمی اور توہم پرستی کے خاتمے میں دلچسپی لی تھی۔ اس جرید سماج کی اندھی تقلید کو علم کی روشنی سے دور کرنے کی کوشش کی. اس نے سماج کے برائیوں کو مکمل طور ختم کرنے کی کوشش کی. اس جرید نے انیسوی صدی کے بنگالی عورتوں کو جہالت اور اندھی تقلید کی غلامی سے باہر نکل کر انہیں جدید بنگالی عورت میں تبدیل کر دیا.

The Chuar Rebellion

2020-05-19T22:13:00.006+05:30

The Chuar Rebellion - Freedom Struggle of the Jangal Mahal

The first formidable Adivasi resistance against the East India Company broke out in the year 1798. It continued up to 1799. This tribal revolt is termed as the Chuar Rebellion. Modern historians have objected the use of term “Chuar” for this rebellion because it was derogatory term used by ruling class. In fact, they want this revolt to be named as ‘Freedom Struggle of the Jangal Mahal’.

The Adivasis of the Jungle Mahal mostly lived in south-west Bengal including Midnapore, Bankura, Dilbhoom, Singbhoom, Manbhum, Chtonagpur and a portion of Orissa. They were locally called Chaur which literally means ‘vagabond and vile people’. The Chaur tribes were divided into various ethnic groups, viz. Bagdi, Kurmi, Santhal, Bhumij, Bauri, Kora, Mahli and Munda.

Causes

The Chaur tribes practiced cultivation on the outskirt of dense forest region. They also worked as Paiks (security guards of zamindar) under local zamindars. They received Paikan land (tax-free land) instead of salaries. With the establishment of British rule, the East India Company imposed huge taxes on the zamindars as well as on the Adivasis. Famine and oppressive demands also added hardship to their condition. Failing to pay demands, the zamindars and the Adivasis were dispossessed of their property.

The Chaur could not tolerate the British policy of resumption of land which they enjoyed since the Mughal period. Besides the lands and their services to the local, the Chaur had no other means of subsistence. The adivasis, being oppressed both by the East India Company Officials and local zamindars, found no other alternative but to join in the clarion against the colonial regime. The uprising continued for around three decades from 1768-69 to 1799.

Characteristics

The Chaur rebellion was the first revolt against the East India Company on the Indian subcontinent. It was a combined uprising of the tribal people and the zamindar. The first Chaur uprising took place in 1768 at Ghatshila (Dilbhoom). Raja Jagannath, the zamindar of Ghatshila, provided leadership to the Chaur revolt. 50,000 Chuar peasants or paiks who lost their Paikan land, joined the revolt. They drove out the British and took control of the area.

The second Chaur revolt broke out in 1771 under the leadership of zamindar Davikram Shyam Gunjan. It was successfully suppressed by the East India Company.

The actual Chaur revolt took place in 1798. The main characteristic features of the Chaur rebellion were first, it was a fight to maintain their rights over the forests; and second after the introduction of Permanent settlement Act (1793), the East India Company started forcible taking away the lands belonging to the Chaur people.

In the north-west Medinipur the Queen of Karnagarh Rani Shiromoni took leadership of the leadership. Her three main centres were Shalbani, bahadur and Karnagarh. She was joined by many Paik and common men. Though Rani Shiromoni was arrested, ultimately she was released and got back her zamindari right from the British. Rani shiromoni is popularly called the Rani Laxmibai of Midnapur.

Durjan Singh, a displaced zamindar of Raipur Pargana, rose to revolt. Along with 1500 Chaur followers or Paik, he created havoc. He established his rule over 30 villages. He attacked the East India Company establishments and burned down government offices in Salboni. Gang dacoity, looting and mass killing occurred in Raipur, Basudevpur, Jaieswar, Tamluk etc.

Achal Singha led the Layek community of Bagri in a guerilla style revolt. This is the unique characteristics of the Chaur revolt.

Significance

The entire adivasi population of Jungle Mahal united together and fought an unprecedented bloody war. It showed the anti British attitude. It was the first spontaneous movement of lower class people. Police and army from Medinipore town were dispatched to contain this terrible revolt. In the post Chuar period, the company granted certain concession to the zamindars who failed to pay revenue within stipulated time. The lands of Paik were given back with certain concession. Paiks were also recruited in the British Police jobs.

Descriptive type question.

Q1: Which was the first Tribal uprising against the East India Company? Name two leaders?
Q2: Who is called the Rani Lakhsmi Bai of Medinipore? Write short note on her role in the revolt?
Q3: What were the causes of the Chaur revolt?

Q4: Who was Durjan Singh? What was his role in the Chaur revolt?

Q5: Who were called Paiks?

Q6: What was the significance of the Chaur Revolt 1798-99?

Scroll Down to Play the Quiz

چوار بغاوت

ایسٹ انڈیا کمپنی کے خلاف پہلی مضبوط قبائلی مزاحمت سن 1798 میں شروع ہوئی تھی۔ یہ بغاوت 1799 تک جاری رہا۔ اس قبائلی بغاوت کو تاریخ میں چوار بغاوت کے نام سے موسوم کیا گیا ہے۔ جدید مورخین نے اس بغاوت کے لئے "چوار" کی اصطلاح کے استعمال پر اعتراض کیا ہے کیوں کہ یہ حکمران طبقے کے ذریعہ استعمال کی جانے والی توہین آمیز اصطلاح تھی۔ مورخین چاہتے ہیں کہ اس بغاوت کو ’جنگل محل کی آزادی کی جدوجہد‘ کا نام دیا جائے۔

جنگ محل کے آدی باسی جنوب مغربی بنگال کے رہنے والے تھے جس میں ضلع مدینہ پور ، بنکورا ، دلبھوم اور سنگھوم اہم تھے. انھیں مقامی زبان میں چوار کہا جاتا تھا جس کے لغوی معنی ’بنجارے ‘ ہوتے ہیں. چوار قبیلے مختلف نسلی گروہوں میں تقسیم تھے ، جیسے۔ بگدی ، کرمی ، سنتھال ، بھومیج ، باوری ، کورہ ، مہلی اور منڈا۔

اسباب

جنگل محل یا بنگل کے گھنے جنگل کے علاقے کے آس پاس میں چوار قبائل کاشتکاری کا عمل کرتے تھے۔ چوار قبائلی مقامی زمینداروں کے پاس بطور پائیک (زمیندار کے حفاظتی دستہ) کے حیثیت سے بھی کام کیا کرتے تھے.۔ زمیندار ان پائیک کو تنخواہوں کے بجائے پائکان زمین (محصول مفت زمین ) عطا کرتے تھے. برطانوی حکمرانی کے قیام کے ساتھ ہی، ایسٹ انڈیا کمپنی نے زمینداروں کے ساتھ ساتھ آدی باسی پر بھی زبردست ٹیکس عائد کیا۔ محصول کی ادائیگی میں ناکامی کے سبب، زمینداروں اور ادی باسیوں کو ان کی جائداد سے محروم کردیا گیا۔

ایسٹ انڈیا کمپنی کے زریعہ کی جارہی زمینی استحصال کو چوار قبائلی برداشت نہ کرسکے. مقامی زمینوں پر کاشتکاری اور زمینداروں کے خدمات کے علاوہ ، چوار قبائلی کے پاس زندگی بصر کرنے کا کوئی دوسرا ذریعہ نہیں تھا۔ لہٰذا اس کشمکش میں آدی باسی مقامی زمینداروں کے ساتھ ملکر نوآبادیاتی حوکومت کے خلاف آواز بلند کی. یہ قبائلی بغاوت تقریبا تین دہائی تک چلی (1768 تا 1799).

خصوصیات

چوار بغاوت ایسٹ انڈیا کمپنی کے خلاف بر صغیر ہند میں پہلی بغاوت تھی۔ یہ بغاوت انگریزوں کے خلاف آدی باسیوں اور زمینداروں کی مشترکہ بغاوت تھی. پہلا چوار بغاوت 1768 میں گھاٹشیلہ (دلبھوم) میں رونما ہوا۔ گھاٹشیلہ کے زمیندار راجہ جگناتھ نے چوار بغاوت کو قیادت فراہم کی۔ 50،000 چوار کسان یا پائیک جنہوں نے اپنا پیکان زمین کھو دیا ، اس بغاوت میں شامل ہوئے۔ انہوں نے انگریزوں کو بے دخل کردیا اور علاقے کی نگرانی اپنی ہاتھوں میں لے لی.

چوار کی دوسری بغاوت 1771 میں زمیندار ڈیوکرام شیام گنجن کی سربراہی میں شروع ہوئی۔ لیکن ایسٹ انڈیا کمپنی نے اس بغاوت کو کامیابی کے ساتھ کچل دبا دیا۔

چوار کی اصل بغاوت 1798 میں شروع ہوئی تھی۔ چوار بغاوت کی بنیادی خصوصیت یہ تھی (ایک) جنگلوں پر اپنے حقوق کو برقرار رکھنے کے لئے یہ ایک لڑائی تھی، (دو ) استمراری بندوبست (1793) کے متعارف ہونے کے بعد ، ایسٹ انڈیا کمپنی نے چور لوگوں سے تعلق رکھنے والی زمینوں کو زبردستی چھیننا شروع کردیا۔

شمال مغربی مدینی پور میں ، کرن گڑھ کی ملکہ رانی شیرومونی نے چوار بغاوت کی قیادت سنبھالی۔ اس رانی نے تین مراکز شالبانی ، بہادر اور کرن گڑھ میں نمایا کردی نبھائی تھی. اس بغاوت میں بہت سے پائک اور عام آدمی شامل ہوے تھے۔ اگرچہ رانی شیرومونی کو گرفتار کرلیا گیا ، لیکن بالآخر انھیں رہا کردیا گیا اور انگریزوں سے اپنی زمینداری حق واپس مل گئی۔ لہٰذا رانی شیرومونی کو میدنا پور کی رانی لکشمی بائی کے نام سے بھی موسوم کیا جاتا ہے۔

درجن سنگھ، رائے پور ضلع کے بے دخل زمیندار، نے بغاوت بلند کی. چوار کے 1500 پیروکاروں یا پائک کے ساتھ اس نے تباہی مچا دی۔ اس نے 30 گاؤں پر اپنا راج قائم کیا۔ اس نے ایسٹ انڈیا کمپنی کے اداروں پر حملہ کیا اور سلبونی میں سرکاری دفاتر کو نذر آتش کردیا۔ ڈکیتی، لوٹ مار، خون ریزی رائے پور، باسودیو پور، جسور اور تملک میں معمول ہو گئی.

اچل سنگھا نے ضلع با گری میں گوریلا طرز کی بغاوت قیادت کی۔ یہ چوار بغاوت کی انوکھی خصوصیات ہیں۔

اہمیت:

جنگل محل کی تمام آدی باسی آبادی ایک ساتھ ملکر اس بغاوت میں شامل ہوے. اسبغاوت میں برطانوی مخالف رویہ کو ظاہرکیا ۔ یہ نچلے طبقے کے لوگوں کی پہلی بے ساختہ تحریک تھی۔ انگریزی حکومت نے اس خوفناک بغاوت پر قابو پانے کے لئے مدینی پور قصبے سے پولیس اور فوج روانہ کیا ۔ چوار بغاوت کے بعد ، کمپنی نے زمینداروں کو کچھ مخصوص رعایت دی جو مقررہ مدت میں محصول ادا کرنے میں ناکام رہے۔ کمپنی نے پائک کی زمینوں کو کچھ مراعات کے ساتھ واپس کردیا گیا۔ کمپنی نے پائیک کو برطانوی پولیس محکمہ کی ملازمتوں میں بھی بھرتی کیا .

Chapter 3

quiz in Javascript

The Chuar

`History Quiz`

Question of

Good Try!
You Got out of answers correct!
That's

The Resistance and Rebellion

2020-05-19T00:42:00.005+05:30

The Resistance and Rebellion, importance and analysis

India had a rich and economically unexploited Forest Reserve before the arrival of the East India Company. People living within those forests were termed as the Tribal people or Adivasis. Shifting agriculture, hunting, fishing and the use of forest product were the mainstay of the tribal community.

With the establishment, the East India Company had tried to monopolise the Forest Reserve as well as exploit the Tribal Community. They adopted two desperate methods to exploit.

Method One:

The East India Company had started the influx of non-tribal community into the traditional regions of the tribes. The practice of settled agriculture was introduced. Hence, many forest trees were cut down to bring the land under cultivation. This led to the loss of land to the tribal communities.

The introduction of zamindars and money lenders into the tribal areas led to severe exploitation of the local tribes. Thus Tribal revolts had been the result of combined action of extortions by the zamindars, the money lenders, the police, the revenue department, and the court. The tribal communities had no option but to pay all the taxes and levies. They were abused and dispossessed of their own property. Thus, the tribes were reduced to being landless agricultural labourers. They became bonded labourers under the new economic system. The Indian tribal societies had a system of joint ownership of land which was replaced by the notion of private property.

Traditionally, the Tribal society had been a classless and casteless society. With the influx of the non-tribal communities or outsiders (called Dikus), the tribal society was marked with class and caste distinctions. Hence, the tribal people were come to be classified under the lowest rungs of society. The work of the Christian missionaries also led to social upheaval in tribal society and this was also resented by them.

Method two:-

The establishment of the East India Company led to economically and commercially exploitation of the Forest Reserve of India. In 1855, the Company passed the law and monopolised the trade of Teak and Timber trees in India. In 1856, the Company appointed the Inspector General of Forest to monitor and forest resources and supervise the activities of the tribal communities.

In 1864, a Forest Department was set up by the government mainly to control the rich resources of Indian forests. The Government Forest Act of 1865 and The Indian Forest Act of 1878 established complete government monopoly over the forested land and resources. There were restrictions imposed on the use of forest produce, on shifting agriculture and on hunting practices. This led to loss of livelihood for the tribal communities. (Government Forest Act of 1865 is also termed as the Indian Forest Act of 1865).

Forest Classification:

According the Indian Forest Act, the forest reserves of India were classified into three categories. (i) Un-Reserved Forest, (ii) Semi-Reserved Forest, (iii) Reserved Forest.

Un-Reserved Forest:- The Forest of India which had no economically important trees, was categorized under Un-Reserved Forest. The tribal communities were allowed to live within the forest. There were no restrictions imposed on the use of forest produce, on shifting agriculture and on hunting practices.

Semi-Reserved Forest:- The Forest of India which had some economically important trees such as teak and timber, was categorized under Semi-Reserved Forest. The tribal communities were allowed to live within the forest and exploit the forest resources of local importance. The portion of forest containing economically important trees and shrubs was kept under the surveillance of company. The local tribal communities were driven out of this portion.

Reserved Forest: The Forest of India which had rich reserve of economically important trees was categorized under Reserved Forest. These forests were kept under complete surveillance of East India Company. The tribal communities were driven out and were not allowed to exploit the forest resources.

Conclusion:-

The social and economic exploitation of tribes and the Indian Forest Act had been the bone of contention between the tribal communities and the East India Company. The tribal communities were driven out of their homeland and this had led the hostilities began. Chaur Revolt, Santhal Revolt, Kol Revolt, Bhil Revolt, and Munda Revolt are the best examples of the tribal revolts.

Q1. What were the causes of the tribal revolts in India during the British rule?

Q2. When did the Indian Forest Act promulgated by the British? How the Act had classified Indian forests?

Scroll down to play the Quiz

مزاحمت و بغا وت : خوصیصیت و تجزیہ

ایسٹ انڈیا کمپنی کی آمد سے قبل، ہندوستان جنگلات کے ذخائر سے مالامال تھا. ان جنگلوں کے اندر رہنے والے لوگوں کو قبائلی عوام یا آدی باسی کہا جاتا تھا. کمپنی کے آمد سے قبل جنگلاتی زمین پر آدی باسیوں کا تسلط قائم تھا.

ہندوستان پر سیاسی تسلط حاصل کرنے کے سبب، انگریزی حکومت نے دھیرے دھیرے یہاں کے قدرتی وسائل پر اپنا قبضہ جما نہ شروع کیا. مزید آدی باسیوں کا استحصال انکا ایم مقصد بن گیا. انگریزی حکومت نے دو طریقوں سے انکا استحصال کیا.

پہلا طریقه

ایسٹ انڈیا کمپنی نے قبائلیوں کے روایتی خطوں میں غیر قبائلی برادری کو آباد کرنا شروع کردیا تھا ۔ آدی باسیوں کو مشتقل زراعت کے رواج متعارف کرایا گیا ۔ جنگلات کو صاف کر زمین کو کاشت کے قابل بنایا گیا. طرح آدی باسیوں سے انکی رہائش گاہ چھین لی گئی.

لاگان کے وصولی کی غرض سے انگریزی حکومت نے قبائلی علاقوں کو زمینداروں کے سپرد کردیا. مزید ان علاقوں میں سود کے سوداگروں کو بھی آباد کرایا گیا. .جس کے نتیجے میں آدی باسیوں کا زبردست استحصال شرو ع ہوا۔ اس طرح ہم یہ که سکتے ہیں کہ زمینداروں، سود کے سوداگروں، محکمہ پولیس، محکمہ محصول، اور عدالتوں کے مشترکہ استحصالوں کے نتیجے میں زیادہ تر قبائلی بغاوتیں برپا ہوئی.

آدی باسیوں کے پاس تمام ٹیکسوں اور محصولات کی ادائیگی کے سوا کوئی چارہ نہیں تھا۔ ان کے ساتھ زیادتی کی گئی اور ان کو اپنی جائیداد کو بے دخل کردیا گیا۔ اس طرح آدی باسیوں کو بے زمین مزدور میں تبدیل کردیا گیا. مزید جدید معاشی نظام کے تحت انکی حیثیت بندھوا مزدور کی ہو گئی تھی. ہندوستانی قبائلی معاشروں میں زمینوں کی مشترکہ ملکیت کا نظام کو انگریزی حکومت نے نجی املاک کے نظام میں تبدیل کردیا۔

روایتی طور پر ، قبائلی معاشرہ میں طبقہ یا ذات کے تصور نہیں تھا. لیکن غیر قبالیؤں یا باہری لوگوں کی آمد سے (جسے وہ ڈیکو کہتے تھے) قبائلی معاشرہ میں بھی طبقہ یا ذات کا وجود عمل میں آیا. قبائلی لوگوں کو اب معاشرے میں نچلے درجے کی حیثیت عطا کی گئی. مزید عیسائی مذہب کی تبلیغ نے بھی قابالی بغاوتوں میں ایک نمایا کردار نبھایا.

دوسرا طریقه

ایسٹ انڈیا کمپنی کے قیام سے ہندوستان کے جنگلات کے وسائل کا معاشی اور تجارتی لحاظ سے استحصال شروع ہوا۔ 1855 میں ، ایسٹ انڈیا کمپنی نے قانون پاس کر ہندوستان میں ساگون اور لکڑیاں کی تجارت کو اجارہ دار بنا دیا۔ 1856 میں ، کمپنی نے جنگلاتی وسائل کی دیکھ ریکھ اور قبائلی برادری کی سرگرمیوں کی نگرانی کی غرض سے انسپکٹر جنرل آف فارسٹ کا تقرر کیا۔

1864 میں ، انگریزی حکومت نے محکمہ جنگلات کا قیام عمل میں لایا. اس محکمہ کے تحت حکومت نے ہندوستان کے جنگلاتی وسائل پر اپنی گرفت مضبوط کرلی. گورنمنٹ فاریسٹ ایکٹ 1865 اور انڈین فارسٹ ایکٹ 1878 کے زریعیہ انگریزی حکومت نے جنگلاتی وسائل اور زمین پر اپنی مکمل اجارہ داری قائم کر کی۔ اس طرح حکومت نے زیادہ تر قبالیؤں کو جنگل کی زمین سے بے دخل کردیا اور انھیں جنگلاتی وسائل کے استعمال سے محروم بھی کر دیا.

جنگل کی درجہ بندی:

انڈین فارسٹ ایکٹ کے مطابق ہندوستانی جگلت کو تین حصوں میں تقسیم کیا گیا. پہلا حصہ غیر محفوظ شدہ جنگلات ، دوسرا حصہ نیم محفوظ شدہ جنگلات ، اور تیسر حصہ محفوظ شدہ جنگلات

غیر محفوظ شدہ جنگلات

اس درجہ میں ان ہندوستانی جنگلات کو شامل کیا گیا جن میں کوی بھی کاروباری اہمیت کی درخت موجوں نہیں. ان جنگلوں میں قبائلیوں کو رہنے کی اجازت دی گئی. جنگلت کے وسائل کے استعمال سے انہیں محروم نہیں کیا گیا.

نیم محفوظ شدہ جنگلات

اس درجہ میں ان ہندوستانی جنگلات کو شامل کیا گیا جن میں کچھ حد تک کاروباری اہمیت کی درختیں (جسے سال، ساگوان، اور دیگر اہم درخت ) موجود تھی. لہٰذہ قبالیوں کو جنگل کے ان حصوں میں رہنے اور وسائل کے استعمال کی اجازت دی گئی جہاں سال ، ساگوان اور دیگر اہم درختیں موجود نہیں تھی. گویا ان حصوں سے قبالیؤن کو نکال باہر کیا گیا جہاں سال ، ساگوان اور دیگر اہم درختیں موجود تھی.

محفوظ شدہ جنگلات

اس درجہ میں ان ہندوستانی جنگلات کو شامل کیا گیا جن میں کاروباری اہمیت کی درختیں (جسے سال، ساگوان، اور دیگر اہم درخت ) کثرت سے موجود تھی. ان جنگلات پر انگریزی حکومت کی مکمل نگرانی اور اجارہ داری حاصل تھی. لہٰذا ان جنگلوں سے قبالیؤں کو نکال باہر کر دیا گیا. گویا انہیں اپنی ہی گھر میں جنگلاتی وسائل کے استعمال سے محروم کر دیا گیا.

نتیجہ اخذ

قبائلیوں کے سماجی اور معاشی استحصال اور ساتھ ہی انڈین فارسٹ ایکٹ انگریزوں اور قبالیؤں کے درمیان تصادم کی وجہ بنی. قبائلیوں کو ان کے آبائی علاقوں سے بے دخل کردیا گیا اور اسی وجہ سے دشمنی شروعات ہو گئی. لہذہ چوار بغاوت، کول بغاوت، سنتھال بغاوت، بھیل بغاوت اور منڈا بغاوت وغیرہ آدی باسی بغاوتوں کی بہترین مثالیں ہیں.

Chapter 3rd

quiz in Javascript

Rebellion and Resistance

`History Quiz`

Question of

Good Try!
You Got out of answers correct!
That's

Madhyamik Mathematics Question paper 2020

2020-05-11T11:35:00.004+05:30

Madhyamik Mathematics Question paper 2020

Madhyamik Examination, the Class 10 School leaving examination, is conducted by the West Bengal Board of Secondary Education (W.B.B.S.E.) every year. The examination is held in the month of February 2020. Each paper started on each day from 11.45 A.M to 3.00 P.M

J
Here is provided Madhyamik Mathematics Question paper 2020 (English/ Urdu Version). Full Marks is 90 for Regular candidates and 100 for the External Candidates. Time duration is Three Hours Fifteen Minutes.

Madhyamik Mathematics Question paper 2020 in English version

Madhyamik Mathematics Question paper 2020 in Urdu version

Madhyamik History Question paper 2020

2020-05-10T00:40:00.004+05:30

Madhyamik History Question paper

Madhyamik, the Class 10 School leaving examination, is conducted by the West Bengal Board of Secondary Education (W.B.B.S.E.) every year. The examination is held in the month of February 2020. Each paper started on each day from 11.45 A.M to 3.00 P.M

Here is provided Madhyamik History Question paper 2020 (English/ Urdu Version). Full Marks is 90 for Regular candidates and 100 for the External Candidates. Time duration is Three Hours Fifteen Minutes.

Scroll Down to Know Group A solved

Madhyamik History English version Question paper

Here is provided the Madhyamik History Question 2020 in Urdu Version

Test your knowledge of Madhyamik Pariksha 2020

History Question Paper

Solved Multiple Choice

Group A

quiz in Javascript

Madhyamik Pariksha 2020

`History Group A`

Question of

Good Try!
You Got out of answers correct!
That's

Uses of The

2020-02-04T18:13:00.000+05:30

Uses of "The" definite article (part II)

‘The’ is one of the most commonly used words in English Grammar. It is an only definite article. Specific nouns in English are preceded by the definite article. It is used when the speaker believes that the listener already knows what he is referring to. The speaker may believe for many different reasons which are mention below.

When to use "the"

“The” is used when refers to something which has already been mentioned in the sentence.

Example: On Sunday, a man stole Rs 1000 from a shop. The thief has been arrested.

# here The thief refers to a person who is already mentioned in the first sentence.

Example: 'I was walking past cake shop when I decided to go into the bakery and buy some cake'.

# here The bakery refers to a shop which is already mentioned in the first sentence.

Example: There is a position available in my company. The job requires some great skills.

# here The job refers to a position in a company which is already mentioned in the first sentence.

When to use "the"

‘the’ is used in sentences or clauses where speaker identify a particular person or object.

Examples: The man who sang this song is famous.

# here The man is identified by the speaker as specific person.

Examples: I scratched the black car parked beside the road.

# here The black car is identified by the speaker as specific thing.

Examples: I live in the small house with decorated walls.

# here The small house is identified by the speaker as specific place.

When to use "the"

“The” is used in the sentence to refer people or objects that are unique.

Examples: The sun rises in the east.

# here The refers to sun which is an unique object in the world and also a universal truth.

Examples: Around the world in a Dollar.

# here The refers to world which is an unique object.

Examples: The stars twinkle in night.

# here The refers to stars which is unique object in the world.

Examples: The president will preside audience on TV tonight.

# here The refers to president which is an unique people.

When to use "the"

‘The’ is used with adjectives and refers to a whole group of people.

Examples: The Chinese enjoy noodles.

# here The refers to Chinese which is a whole group of people.

Examples: The elderly require special attention.

# here The refers to elderly which is a whole group of people.

Examples: Ratan Tata has given a lot of money to the poor.

# here The refers to poor which is a whole group of people.

When to use "the"

‘The’ is used with decades.

Examples: He was born in the eighties

# here The refers to eighties which is a decade.

Examples: This is painting from the 1940’s.

# here The refers to 1940’s which is a decade.

When to use “the”

‘The’ is used with clauses introduced by only

Examples: This is the only sunshine day in summer.

# here The is used before only which is a clause.

Examples: You are the only person to listen.

# here The is used before only which is a clause.

Examples: The only coffee I like is black tea.

# here The is used before only which is a clause.

When to use “the”

‘The’ is used with countries that have plural names

Examples: I have visited the Netherlands.

# here The is used before Netherlands which is a plural name of a country.

Examples: Do you live in the Philippines?

# here The is used before Netherlands which is a plural name of a country.

When to use “the”

‘The’ is used with countries that include the words "Republic", "Kingdom", or "States" in their names.

Examples: Arman lives in the United States.

# here The is used before United States.

Examples: She is from the Republic of Ireland?

# here The is used before Republic of Ireland.

Examples: India is the Union of States.

# here The is used before Union of States.

When to use ‘The’

‘The’ is used with newspaper names.

Examples: I read it in the Times of India.

# here The is used before Times of India which is a newspaper.

Examples: She works for the Statesman.

# here The is used before Statesman which is a newspaper.

When to use “the”

The is used with the names of famous buildings, works of art, museums, or monuments.

Examples: Have you visited the Indian Museum.

# here The is used before Indian Museum which is a building.

Examples: We went to the Victoria Memorial and saw the palace.

# here The is used before Victoria Memorial and palace which is are buildings.

Examples: I would like to visit the Qutub Minar.

# here The is used before Qutub Minar which is a building.

The کا استعمال جملے میں کس طرح کریں:

The کا استعمال انگریزی قوائد میں سب سے زیادہ کیا جاتا ہے. The کا تعلّق حرف معرفہ سے ہے. انگریزی میں مخصوص اسموں سے پہلے the کا استعمال کیا جاتا ہے. اس کا استعمال متکلم اس وقت کرتا ہے جب مخاطب جملے میں حوالہ دیتے گۓشخص سے با خبر ہو. دیگر اصولوں کی بنیاد پر متکلم the کا استعمال کرتا ہے.

the کا استعمال جملے میں کب کریں:-

the کا استعمال اس لفظ کے ساتھ کیا جاتا ہے جس لفظ کا ذکر جملے میں پہلے ہی کیا جا چکا ہو.

Example: On Sunday, a man stole Rs 1000 from a shop. The thief has been arrested.

# یہاں the کا استعمال thief کے ساتھ کیا گیا ہے جس کا ذکر جملے میں پہلے ہی کیا جا چکا ہے.

Example: 'I was walking past cake shop when I decided to go into the bakery and buy some cake'.

# یہاں the کا استعمال bakery کے ساتھ کیا گیا ہے جس کا ذکر جملے میں پہلے ہی کیا جا چکا ہے.

Example: There is a position available in my company. The job requires some great skills.

# یہاں the کا استعمال job کے ساتھ کیا گیا ہے جس کا ذکر جملے میں پہلے ہی کیا جا چکا ہے.

the کا استعمال جملے میں کب کریں:-

the کا استعمال جملے میں اس سخص یا چیز کے ساتھ کیا جاتا ہے جس کا علم متکلم کو پہلے سے ہو.

Examples: The man who sang this song is famous.

# جملے میں the کا استعمال man کے ساتھ کیا گیا ہے جس کا علم متکلم کو پہلے سے ہے.

Examples: I scratched the black car parked beside the road.

# جملے میں the کا استعمال black car کے ساتھ کیا گیا ہے جس کا علم متکلم کو پہلے سے ہے.

Examples: I live in the small house with decorated walls.

# جملے میں the کا استعمال small house کے ساتھ کیا گیا ہے جس کا علم متکلم کو پہلے سے ہے.

the کا استعمال جملے میں کب کریں:-

the کا استعمال جملے میں اس سخص یا چیز کے ساتھ کیا جاتا ہے جو کہ دنیا میں نایاب یا انوکھا ہو.

Examples: The sun rises in the east.

# اس جملے میں the کا استعمال sun کے ساتھ کیا گیا ہے جو کہ قائنات میں انوکھا ہے.

Examples: Around the world in a Dollar.

# اس جملے میں the کا استعمال World کے ساتھ کیا گیا ہے جو کہ دنیا میں انوکھا ہے.

Examples: The stars twinkle in night.

# اس جملے میں the کا استعمال Stars کے ساتھ کیا گیا ہے جو کہ قائنات میں انوکھا ہے.

Examples: The president will preside audience on TV tonight.

# اس جملے میں the کا استعمال پریذیڈنٹ کے ساتھ کیا گیا ہے جو کہ دنیا میں انوکھا ہے.

the کا استعمال جملے میں کب کریں:-

the کا استعمال جملے میں صفت کے ساتھ کیا جاتا ہے جو کہ کسی لوگوں کی ایک جماعت کا ذکر کرتا ہو.

Examples: The Chinese enjoy noodles.

# اس جملے میں the کا استعمال Chinese کے ساتھ کیا گیا ہے جو کہ ایک قوم کا ذکر کرتا ہے.

Examples: The elderly require special attention.

# اس جملے میں the کا استعمال Elderly کے ساتھ کیا گیا ہے جو کہ لوگوں کی ایک جماعت کا ذکر کرتا ہے.

Examples: Ratan Tata has given a lot of money to the poor.

# اس جملے میں the کا استعمال Poor کے ساتھ کیا گیا ہے جو کہ ایک قوم کا ذکر کرتا ہے.

the کا استعمال جملے میں کب کریں:-

The دہائی کے سال کے ساتھ کیا جاتا ہے.

Examples: He was born in the eighties

# اس جملے میں the کا استعمال eighties کے ساتھ کیا گیا ہے جو کہ سال کی دہائی کا ذکر کرتی ہے.

Examples: This is painting from the 1940’s.

# اس جملے میں the کا استعمال 1940s کے ساتھ کیا گیا ہے جو کہ سال کی دہائی کا ذکر کرتی ہے.

the کا استعمال جملے میں کب کریں:-

the کا استعمال جملے میں only کے ساتھ اور پہلے کیا جاتا ہے.

Examples: This is the only sunshine day in summer.

# جملے میں the کا استعمال only کے ساتھ اور پہلے ہوا ہے.

Examples: You are the only person to listen.

# جملے میں the کا استعمال only کے ساتھ اور پہلے ہوا ہے.

Examples: The only coffee I like is black tea.

# جملے میں the کا استعمال only کے ساتھ اور پہلے ہوا ہے.

the کا استعمال جملے میں کب کریں:-

the کا استعمال جملے میں متحد ملکوں کے نام سے پہلے کیا جاتا ہے.

Examples: I have visited the Netherlands.

# the کا استعمال Netherlands سے پہلے اور ساتھ میں کیا گیا ہے جوکہ ایک متحد ملک ہے.

Examples: Do you live in the Philippines?

# the کا استعمال Philippines سے پہلے اور ساتھ میں کیا گیا ہے جوکہ ایک متحد ملک ہے.

the کا استعمال جملے میں کب کریں:-
the کا استعمال ان ملکوں کے ساتھ کیا جاتا ہے جن نام کے ساتھ Republic یا Union یا Republic یا states وغیرہ جڑا ہو.

Examples: Arman lives in the United States of America .

# the کا استعمال United States of America کے ساتھ کیا گیا ہے.

Examples: She is from the Republic of Ireland?

# the کا استعمال Republic of America کے ساتھ کیا گیا ہے.

Examples: India is the Union of States.

# the کا استعمال Union of States کے ساتھ کیا گیا ہے.

the کا استعمال جملے میں کب کریں:-

the کا استعمال جملے میں کسی اخبار کے نام کے ساتھ کیا جاتا ہے.

Examples: I read it in the Times of India.

# the کا استعمال Times of India کے ساتھ کیا گیا ہے جو کہ ایک اخبار ہے.

Examples: She works for the Statesman.

# the کا استعمال Statesman کے ساتھ کیا گیا ہے جو کہ ایک اخبار ہے.

the کا استعمال جملے میں کب کریں:-

the کا استعمال کسی مشہور عمارت یا ساز یا عجائب گھر وغیرہ کے ساتھ کیا جاتا ہے.

Examples: Have you visited the Indian Museum.

# the کا استعمال Indian Museum کے ساتھ کیا گیا جو کہ ایک عجائب گھر ہے.

Examples: We went to the Victoria Memorial and saw the palace.

# the کا استعمال Victoria Memorial کے ساتھ کیا گیا جو کہ ایک عمارت ہے.

Examples: I would like to visit the Qutub Minar.

# the کا استعمال Qutub Minar کے ساتھ کیا گیا جو کہ ایک عمارت ہے.

Uses of "The" definite article

2020-01-18T09:08:00.000+05:30

Uses of "The" definite article (part I)

When to use "the"

"The" is used to refer a particular or specific person or things in the sentence.

Example "The car you want is not available in the market".

# here a specific car is referred so the definite article 'the' is used'

cars you want are not available in the market.

# here specific car is not mentioned so definite article is not used.

Example: Call the Doctor.

# here only the family doctor is referred, so definite article 'the' is used.

Call a doctor.

# here specific doctor is not referred, so definite article is not used.

When to use "the"

“The” is used to refer some specific things, river, mountain, island, continent, star, planets, railway, and ocean etc.

Example : The Indian pineapple is very sweet.

# here The refers to a specific things in the world "Indian pineapple".

Example : The Ganga is holy river of India.

# here The refers to a specific river in the world "Ganga river".

Example: The Himalaya is the highest mountain in the world.

# here The refers to a specific mountain in the world "Himalaya".

Example: The Andaman islands belong to Indian jurisdiction.

# here The refers to a specific island in the world "Andaman".

Example: The Sun is the brightest star in the universe.

# here The refers to a specific star in the world "Sun".

Example: The Jupiter is the important planet in the universe.

# here The refers to a specific planet in the world "Jupiter".

Example: The Indian Railway is the largest railway system in the world.

# here The refers to a specific railway in the world "Indian Railway".

Example: The Pacific Ocean is an important ocean in the world.

# here refers to a specific ocean "Pacific ocean"

When to use "the"

“The” is used to refer some specific buildings, incidences, and battles etc.

Example: The French Revolution occurred in 1789.

# here the refers to a specific incidence "French Revolution"

Example: The Lal Qila is the famous building in India.

# here the refers to a specific building "Lal Qila"

Example: The battle of Panipat was decisive in Indian politics. .

# here the refers to a specific battle "Panipat"

When to use "the"

“The” is used before names of some united countries.

Example: The USA is a powerful country.

# here the refers to a united country.

Example: The Soviet Union

# here the refers to a united country.

When to use "the"

“The” is used to refer specific communities.

Example: The Hindu is a majority community in India.

# here the refers to a specific community.

Example: The Muslim is the largest community in the world.

# here the refers to a specific community.

Example: The Christian is the largest community in the world.

# here the refers to a specific community.

When to use "the"

“The” is used before superlatives of adjectives.

Example: Taj Mahal is the most beautiful tomb.

# here the is used before superlative “most beautiful”.

Example: Burj Khalifa is the tallest building in the world.

# here the is used before superlative “tallest”..

When to use "the"

“The” before a common noun but that must be followed by a proper noun.

Example: This book is written by the writer Jawaharlal Nehru.

# here the is used before a common noun “writer” but followed by a proper noun “Jawaharlal Nehru”.

Example: This highway is constructed by the government of India.

# here the is used before a common noun “government” but followed by a proper noun “India”.

When to use "the"

“The” is used before an ordinal (word expressing position).

Example: Kamran is the first boy in the class.

# here the is used refer an ordinal “first”.

Example: Amna came second in the race.

# here the is used refer an ordinal “second”.

Example: Akram will get the last chance.

# here the is used refer an ordinal “last”.

When to use "the"

“The” is used before an adjective but that adjective must be used as a noun or referring to a community in the sentence.

Example: The poor community is deprived of their rights.

# here the is used before an adjective ‘poor’ which is referring to a community.

Example: The rich should help other in the society.

# here the is used before an adjective ‘rich’ which is referring to a community.

To Read more about uses of The Click here

The کا استعمال جملے میں کس طرح کریں:

the کا استعمال جملے میں کب کریں:-

the کا استعمال جملے میں مخصوس شخص یا چیزوں کے ساتھ کیا جاتا ہے.

Example "The car you want is not available in the market".

# here a specific car is referred so the definite article 'the' is used'

cars you want are not available in the market.

# here specific car is not mentioned so definite article is not used.

Example: Call the Doctor.

# here only the family doctor is referred, so definite article 'the' is used.

Call a doctor.

# here specific doctor is not referred, so definite article is not used.

the کا استعمال جملے میں کب کریں:-

"the" کچھ مخصوص چیزوں ، ندی ، پہاڑ ، جزیرے ، براعظم ، ستارہ ، سیارے ، ریلوے ، اور سمندر وغیرہ کے حوالہ کرنے کے لئے استعمال ہوتا ہے۔

Example : The Indian pineapple is very sweet.

# here The refers to a specific things in the world "Indian pineapple".

Example : The Ganga is holy river of India.

# here The refers to a specific river in the world "Ganga river".

Example: The Himalaya is the highest mountain in the world.

# here The refers to a specific mountain in the world "Himalaya".

Example: The Andaman islands belong to Indian jurisdiction.

# here The refers to a specific island in the world "Andaman".

Example: The Sun is the brightest star in the universe.

# here The refers to a specific star in the world "Sun".

Example: The Jupiter is the important planet in the universe.

# here The refers to a specific planet in the world "Jupiter".

Example: The Indian Railway is the largest railway system in the world.

# here The refers to a specific railway in the world "Indian Railway".

Example: The Pacific Ocean is an important ocean in the world.

# here refers to a specific ocean "Pacific ocean"

the کا استعمال جملے میں کب کریں:-

the" کا استعمال کچھ مخصوس عمارتوں ، واقعات ، اور لڑائوں وغیرہ سے پہلے استعمال جاتا ہے تا کہ جملے میں ان کا حوالہ دیا جا سکے.

" Example: The French Revolution occurred in 1789.

# here the refers to a specific incidence "French Revolution"

Example: The Lal Qila is the famous building in India.

# here the refers to a specific building "Lal Qila"

Example: The battle of Panipat was decisive in Indian politics. .

# here the refers to a specific battle "Panipat".

the کا استعمال جملے میں کب کریں:-

the" کا استعمال کچھ متحدہ ملکوں ناموں سے پہلے استعمال جاتا ہے تا کہ جملے میں ان ملکوں کا حوالہ دیا جا سکے.

Example: The USA is a powerful country.

# here the refers to a united country.

Example: The Soviet Union

# here the refers to a united country.

the کا استعمال جملے میں کب کریں:-

the" کا استعمال کچھ مخصوس قوموں کے ناموں سے پہلے استعمال جاتا ہے تا کہ جملے میں ان قوموں کا حوالہ دیا جا سکے.

Example: The Hindu is a majority community in India.

# here the refers to a specific community.

Example: The Muslim is the largest community in the world.

# here the refers to a specific community.

Example: The Christian is the largest community in the world.

# here the refers to a specific community.

the کا استعمال جملے میں کب کریں:-

"The" کا استعمال اعلی درجہ کے صفت سے پہلے استعمال کیا جاتا ہے۔

Example: Taj Mahal is the most beautiful tomb.

# here the is used before superlative “most beautiful”.

Example: Burj Khalifa is the tallest building in the world.

# here the is used before superlative “tallest”.

the کا استعمال جملے میں کب کریں:-

"The" کا استعمال اسم نکرہ کے ساتھ کیا جا سکتا ہے لیکن شرط یہ ہے کہ اس کے بعد ایک اسم معرفہ کا ہونا ضروری ہے۔

Example: This book is written by the writer Jawaharlal Nehru.

# here the is used before a common noun “writer” but followed by a proper noun “Jawaharlal Nehru”.

Example: This highway is constructed by the government of India.

# here the is used before a common noun “government” but followed by a proper noun “India”.

the کا استعمال جملے میں کب کریں:-

"The" کا استعمال جملے میں کسی کے مقام کا حوالہ دینے والے صفت سے پہلے کیا جا تا ہے.

Example: Kamran is the first boy in the class.

# here the is used refer an ordinal “first”.

Example: Amna came second in the race.

# here the is used refer an ordinal “second”.

Example: Akram will get the last chance.

# here the is used refer an ordinal “last”.

the کا استعمال جملے میں کب کریں:-

"The" کا استعمال جملے میں کسی صفت سے پہلے کیا جا سکتا ہے لیکن شرط یہ ہے کے اس صفت کو بطور اسم معرفہ استعمال کیا گیا ہو یا وہ صفت کسی قوم کا حوالہ دینے کیلئے استعمال کیا گیا ہو.

Example: The poor community is deprived of their rights.

# here the is used before an adjective ‘poor’ which is referring to a community.

Example: The rich should help other in the society.

# here the is used before an adjective ‘rich’ which is referring to a community.

جملے میں the کے استعمال کی مزید جانکاری کیلئے یہاں کلک کریں:

Article

2020-01-15T23:26:00.002+05:30

Articles In English Grammar

An article is an adjective. Like every adjective, article modifies nouns. There are three Articles “A, An, The” and are used before nouns. The is used to refer to specific or particular nouns; a/an is used to refer non-specific or non particular nouns. So Articles are divided into two categories- The Indefinite Article and The Definite Article.

The Indefinite Article

Words “A, An” are the indefinite Articles. These articles are used before a noun that is general or unspecific thing. Indefinite article is always used with a singular noun and cannot be used with a plural noun.

Note:- "A" is used before a singular noun beginning with a consonant letters.

"An" is used before a singular noun beginning with a vowel letters (a,e,i,o,u)

           Ex: A pen.
                 A watch.
   A horse
   A hen.

An elephant.

                 An umbrella.
   An eye .
                 An eagle.

The Definite Article

Word “The” is called the Definite Article. It refers to a specific entity or thing. Word “the” can be used before a singular noun as well as before plural noun.

       Ex:    The Ganga.
             The Himalaya.
   The Sun.
   The Stars.
   The Fours.
   The Boys.

حرف تنکیر

حرف تنکیر عام طور پر ایک صفت ہوتا ہے. ہر صفت کی طرح یہ اسم کی وضاحت کرتا ہے. حرف تنکیر تین طرح کے ہوتے ہیں"A","An, اور The". انکا استعمال اسم سی پہلے ہوتا ہے. The کا استعمال مخصوص یا خاص اسم کے ساتھ کیا جاتا ہے؛ a/an کا استعمال غیر مخصوص اسم کے ساتھ کیا جاتا ہے. اس وجہ سی حرف تنکیر کو دو حصوں میں تقسیم کیا جاتا ہے (ا) نکرہ اور (II) معرفہ.

حرف نکرہ

"A ,An" کو غیر مقرر حرف تنکیر کہتے ہیں. اس کا استعمال غیر معین اسم (Noun) سے پہلے ہوتا ہے.

'A' کا استعمال اس اسم واحد سے پہلے ہوتا ہے جس کی شروعات ضرب المثل (Consonant) سے ہوتی ہے.

'An' کا استعمال اس اسم واحد سے پہلے ہوتا ہے جس کی شروعات حرف علت (Vowel- a,e,i,o,u) سے ہوتا ہے.

          Ex: A pen.
                 A watch.
   A horse
   A hen.

An elephant.

                 An umbrella.
   An eye .
                 An eagle

حرف معرفہ

The ' مقرر حرف تنکیر ہے. اس سے کسی مخصوس چیز یا شخص کا علم ہوتا ہے اور اس کا استعمال میں سے قبل ہوتا ہے. 'The' کا استعمال اسم واحد اور اسم جمع دونوں کے ساتھ کر سکتے ہیں.

Ex:    The Ganga.
         The Himalaya.
   The Sun.
   The Stars.
   The Fours.
   The Boys.

Test Your Knowledge

Quiz on Article

1. ______ Pen

A> A

B> An

C> The

... Answer is "A"
'word "Pen" begins with a consonant letter'

2. _____ Doctor

A> An

B> A

C> The

... Answer is 'B'
'word "Doctor" begins with a consonant letter'

3. _____ Elephant

A> An

B> A

C> The

... Answer is 'A'
'word "Elephant" begins with a vowel letter'

4. ______ Ganga river

A> A

B> An

C> The

... Answer is "C"
'word "Ganga river" is a specific name'

5. ______ Egg

A> A

B> An

C> The

... Answer is "B"
'word "Egg" begins with a vowel letter'

6. ______ Hen

A> A

B> An

C> The

... Answer is "A"
'word "Hen" begins with a consonant letter'

7. ______ Himalaya

A> A

B> An

C> The

... Answer is "C"
'word "Himalaya" is a specific name'

8. ______ Umbrella

A> A

B> An

C> The

... Answer is "B"
'word "Umbrella" begins with a vowel letter'

9. ______ Maurya Kingdon

A> A

B> An

C> The

... Answer is "C"
'word "Maurya Kingdom" is a specific name'

10. ______ Apple

A> A

B> An

C> The

... Answer is "B"
'word "Apple" begins with a vowel letter'

11. ______ Athelete

A> A

B> An

C> The

... Answer is "B"
'word "Athelete" begins with a vowel letter'

12. ____ German city

A> An

B> The

C> A

... Answer is 'C'
word "German city" begins with a consonant.

Madhyamik Life Science Question paper 2017

2020-01-04T09:00:00.004+05:30

Madhyamik Life Science Question paper 2017

Madhyamik, the Class 10 School leaving examination, is conducted by the West Bengal Board of Secondary Education (W.B.B.S.E.) every year. The examination is held in the month of February 2017. Each paper started on each day from 11.45 A.M to 3.00 P.M

Here is provided Madhyamik Life Science Question paper 2017. Full Marks is 90 for Regular candidates and 100 for the External Candidates. Time duration is Three Hours Fifteen Minutes.

Madhyamik Question Paper 2020

Click

Madhyamik Question Paper 2019

Click

Madhyamik Question Paper 2018

Click

2017

Life Science

(For Regular & External Candidates)

Time; Three Hours Fifteen Minutes

(First fifteen minutes for reading the question paper)

	90 – For Regular Candidates
	100 – For External Candidates

Special credit will be given for answers which are brief and to the point. Marks will be deducted for spelling mistakes, untidiness & bad handwriting.

Only External candidates’ will answer Group E.

Figures in the margin indicate full marks for each question.

Group “A”

1. Multiple choice questions. Four alternatives are given as answer for each of the following questions. Write the correct ones. 1x15= 15

1.1 Some flowers open after sunrises and close after sunset. This is-

(a) Photosynthesis (b) Seismonasty (c) Chemonasty (d) Thermonasty

1.2 The part of human brain associated with controlling body temperature

(a) Thalamus (b) Cerebellum (c) Hypothalamus (d)Medulla oblangata

1.3 A person affected with Diabetes Mellitus is unable to secrete which of the following hormone

in adequate quantity?

(a) Adrenaline (b) Insulin (c) Thyroxin (d) Testosterone

1.4 You have observed the separation of two sister chromatide at one stage of mitotic cell division.

The stage is-

(a) Prophase (b) Telophase (c) Anaphase (d) Metaphase

1.5 Which of the following pair is correct-

(a) Budding-Yeast (b) Fragmentation-Earthworm

1.6 Which phase the human development is associated with the maturity of reproductive organs

and reproductive gland.

(a) childhood (b) Adolescence (c) Late Adulthood (d) Infancy

1.7 which of the following traits in pea plant is recessive-

(a) wrinkled seed (b) Yellow coloured seed

1.8 how many types of gametes are found from pea plant having genotype YyRr?

(a) 1 (b) 2 (c) 3 (d) 4

1.9 The probability of hemophilic girl children born to a hemophilia carrier mother and normal

father is-

(a) 75% (b) 50% (c) 100% (d) 0%

1.10 The gas which was absent in the environment during the origin of life is

(a) Hydrogen (b) Oxygen (c) Methane (d) Ammonia

1.11 The feature of analogous organs is -

(a) Different in origin but functions are also different.

(b) Different in origin but functions are same

(d) Identical in origin and struct ure

1.12 Which of the following absorbs the gas of swim bladder in bony gland?

(a) Red gland (b) Anterior chamber (c) Gastric gland (d) Retina mirabilis

1.13 Which of the following phase of nitrogen cycle pseudomonas is associated with?

(a) Nitrogen fixation (b) Nitrification

1.14 One endangered species of the Eastern Himalayas biodiversity hotspot is

(a) Lion tailed macaque (b) Organ Putan

1.15 The diseases associated with air pollution are

(a) Diarhorea, Typhoid, Hepatitis (b) Hepatitis, Bronchitis, Deafness

(c)Bronchitis, Asthama, Lung cancer (d) Lung Cancer, Polio, Malaria

Group-B

2.Answer the following questions. Alternative are to be noted. 1x21= 21

Fill in the blanks: 1x5=5

2.1 The process of necessary adjustment of focal length of the lens in human eye is called

_______

2.2 Adenine is a _______ type of nitrogenous base.

2.3 ______ is a disease created by sex linked gene.

2.4 The earnest ancestor in the evolution of horse is _______.

2.5 An inflammable Green House Gas produced from paddy field is _________.

2.6 _______ is biosphere reserved located in West Bengal.

Decide whether the following statements are true or false (any five) 1x5=5

2.7 Gibberellins hormone prevents immature shedding of leaf of plant.

2.8 Ovum is only produced as a result of mitosis

2.9 Self pollination or cross pollination can be exercised in flowers of pea plant according to the

need. 1

2.10 The fundamental tenet of the evolutionary theory of Darwin’s is the process of natural

selection. 1

2.11 Degradable pollutant is responsible for biomagnifications, 1

2.12 Flagella are the locomotory organ of paramecium. 1

Match the following right column with left column. 1x4=4

A		B
2.13	Blind spot	(a) Pollution of ground water
2.14	Cytokenesis	(b) The point of connection o retina and optic nerve.
2.15	44A+xy	(c) Homologous organ
2.16	Wings of bat and bird	(d) Formation of cell plate.
2.17	Arsenic	(e) Pollen grain
2.18	Transfer to stigma	(f) Sound pollution (g) Chromosomal arrangement of human male

Answer in a single words or in a single sentence (any six) 1x6=6

2.19 Choose the odd one write it: TSH, ACTH, GTH, CSF

2.20 Write one function of Myelin sheath.

2.21 A pair of related terms is given below. On the basis of the relationship in the first pair write

the suitable word in the gap of second pair..

2.22 Give an example of a variation inherited in man along the generation.

2.23 Which type of chromosome in human carries gene responsible for the disease thalassemia?

2.24 Mention one morphological adaption of cactus to prevent transpiration.

2.25 among the following four terms one includes the other three. Find out that term and write it

Embryo, Meristematic tissue, Seed, cryopreservation.

2.26 Write the name of the cause of the latest concern regarding the environment of

sunderbans. 1

Group C

3. Answer the following questions 2x12= 24

3.1 Write two differences between tropic movement and nastic movement.

3.2 Categorise the following actions as natural or inherited reflex action.

Willingness of infants for breast feeding, cycling, sneezing,

catching ball by wicket keeper with swiftness.

3.3 Write the parts of central nervous system and periphery nervous system.

3.4 Write two importance of cell cycle.

3.5 Distinguish between DNA and RNA based on the following features- pyrimidine base,

S.C.sugar

3.6 Which agent performs the function of pollination in the flowering plants?

Paddy, Hydrilla, Shimuli, Mango.

3.7 State with example how dominant trail is expressed in the experiment of hybridization.

3.8 What would be the ratio of phenotype and genotype of F2 generation in monohybrid

experiment in case of in complete dominant?

3.9 Show with the help of a cross, how colour blindness is inherited.

3.10 Write the name of reactants used and one organic compound formed in the experiment of

Miller and Urey in connection with chemical origin of life.

3.11 Write four important features modified in the evolution of horse.

3.12 How sundaria plant excretes the excess salt from its body?

3.13 Write names of two micro organisms participating in the process of biological nitrogen

fixation.

3.14 Mention two damages as a result of acid rain?

3.15 Give four examples of damages of biodiversity as a result of global warming.

3.16 Write the major topics regarding biodiversity register (PBR)

Group D

4. Answer the following questions (alternatives are to be noted)

4.1 Draw a neat diagram of the vertical section of the eye ball human eye and label the following

parts. (a) cornea (b) lens (c) Vitreous humor (d) Retina

Or,

Draw a metaphase of mitosis of plant cell or an animal cell division and label the following

parts. . (a) Chromosome (b) polar region (c) Spindle fiber (d) centromere.

4.2 Explain the inter relationship among chromosome DNA and gene. Distinguish between

euchromatin and heterochromatin on the following two aspects: Coiling,. Activity.

Or,

How micro propagation is done? State what happens in the following three phases of sexual reproduction of flowering plants. Production of gamatic or reproductive cell. Fertilization, formation of embryo and new plant.

4.3 With the help of a checker board show the types of offspring’s that might be produced in a

cross between a hybrid black guinea pig and a pure white guinea pig. State the law of

recreation as proposed by Mendel.

Or,

Mention the symptoms of thalassemia disease in many families mothers are labeled as responsible for the birth of daughter child. Demonstrate with the help of across that this belief is not justified.

4.4 Mention two features of internal structures on the basis of which flipper of whale and wings of

bird are considered as homologous organ. How a worker bee of a beehive communicates with

other worker bees regarding source and location of food.

Or,

Show the major evolutionary events with the help of a flow chart.

4.5 What are the causes of Asthma? What are the roles of joint Forest management in the

conservation of biodiversity?

Or,

Assess the causes of depletion of biodiversity with proper examples.

4.6 Propose two conservation measures that could be taken to increase the number of Indian one

horned rhino. Make your opinion based on your experiences how the sources of fresh water

become polluted? 2+3=5

Or,

Which condition do you consider to declear one area out of two as biodiversity hot spot?

Give two examples of ex-situ conservation.

Madhyamik Physical Science Question paper

2019-12-04T22:12:00.009+05:30

Madhyamik Physical Science Question paper 2018

Madhyamik, the Class 10 School leaving examination, is conducted by the West Bengal Board of Secondary Education (W.B.B.S.E.) every year. The examination is held in the month of February 2018. Each paper started on each day from 11.45 A.M to 3.00 P.M.

Here is provided Physical Science Question paper 2018. Full Marks is 90 for Regular candidates and 100 for the External Candidates. Time duration is Three Hours Fifteen Minutes.

Madhyamik Question Paper 2020

Click
Madhyamik Question Paper 2019

Click
Madhyamik Question Paper 2018

Click

2018

Physical Science

(For Regular & External Candidates)

Time; Three Hours Fifteen Minutes

(First fifteen minutes for reading the question paper)

	90 – For Regular Candidates
	100 – For External Candidates

Special credit will be given for answers which are brief and to the point. Marks will be deducted for spelling mistakes, untidiness & bad handwriting.

Only External candidates’ will answer Group E.

Figures in the margin indicate full marks for each question.

Group “A”

Multiple choice questions. Four alternatives are given as answer for each of the following questions. Write the correct ones. 1x15= 15

1.1 Which of the following Greenhouse Gases has maximum

contribution towards global warming?

(a) N₂O (b) CH₄ (c) CO₂ (d) H₂O vapour

1.2 According to Boyle’s law which is the PV-P graph?

(a) PV (b) PV (c) PV (d) PV

1.3 If the vapour density of a carbon containing gaseous substance

is 13. Which of the following can be its molecular formula?

(a) CO₂ (b C₂H₄ (c) C₂H₄ (d) C₂H₂

1.4 The unit of coefficient of linear expansion of a solid is.

(a) m (b) m^-1 (c) C¹ (d) ⁰C.

1.5 An object is placed in between the optical centre and focus of a

thin convex lens. What is the nature of image of the object?

(a) Real and inverted (b) virtual and inverted
(c) real and erect (d) virtual and erect

1.6 When a ray of light is incident perpendicular on a transparent

glass slab. What will be its angle of deviation?

(a) 0⁰ (b) 180⁰ (c) 30⁰ (d) 90⁰

1.7 Which of the units given below is the S.I unit of resistance?

(a) Volt (b) ampere (c) coulomb (d) ohm

1.8 In domestic electric circuit the fuse wire is connected to which

of the following?

(a) Earth line (b) live line

1.9 Β- ray emitted from a radioactive element is

(a) A stream of neutron (b) a stream of protons

1.10 How many groups are there in the long periodic table?

(a) 7 (b) 8 (c) 9 (d) 18

1.11 In formation of which of the following compounds octet rule

is not employed?

(a) NaCl (b) LiH (c) KCl (d) CaO

1.12 Which of the following can conduct electricity?

(a) Molten NaCl (b) liquid HCl

1.13 What will be the colour of the resulting solution when excess

aqueous ammonia is added to an aqueous solution of copper

sulphate?

(a) Yellow (b) deep blue (c) green (d) brown

1.14 In which of the following alloys zinc is present?

(a) Bell metal (b) brass (c) bronze (d) duralumin

1.15 Which of the following is a saturated hydrocarbon?

(a) C₃H¹₆ (b) C₂H₄ (c) C₂H₂ (d) C₂H₆

Group-B

2. Answer the following questions. Alternative are to be

noted.
Fill in the blanks: 1x21=21

2.1 Mention one use of bio-gas.

What is the role of NO in decomposition of ozone in the

ozone layer?

2.2 Among charcoal, petrol and ethanol which one is a fossil

fuel?

2.3 Under constant pressure, at what temperature in degree

Celsius the volume of an ideal gas will be zero according to

Charles’ law?

2.4 What is the unit of M in the equation PV = ^W/_M RT?

2.5 Whether the following statement is true of false?

The real expansion of any liquid depends on the expansion of

the vessel in which it is kept

Among iron, Invar and copper which one has the least

coefficient of linear expansion?

2.6 Between the angle of incidence and the angle of refraction of

linear expansion?

2.7 What type of mirror is used in the viewfinder of a motor car?

2.8 How does the resistance of a semiconductor change with

increase of temperature?

2.9 Which type of energy is transformed to electrical energy in a

dynamo?

2.10 Arrange ἁ, B and y rays in ascending order of their

penetrating power.

Or,

Which kind of nuclear reaction is the source of sun’s energy?¹

2.11 Match the following right column with left column.

A		B
2.11.1	An alkali metal	F
2.11.2	An element whose anion accelerates rusting or iron	Fe
2.11.3	Extracted from hematite	K
2.11.4	Most electro-negative element	Cl

2.12 What type of chemical bond is present in CaO?

2.13 What is used as cathode to electroplate silver over a copper

spoon?

OR,

Give example of a compound whose aqueous solution

is a weak electrolyte.

2.14 During electrolysis which electrode is called a cathode?

2.15 State one use of liquid ammonia.

Or,

              Write the formula of the precipitate formed when aqueous
              ammonia solution is added to aqueous solution of
              aluminum chloride?

2.16 In the laboratory preparation of nitrogen, aqueous solution of

which compound is mixed with aqueous solution of

ammonium chloride and heated?

2.17 Write the IUPAC name of CH₃CH₂CHO.

Or,

Write the structural formula of positional isomer of

CH₃CH₂CH₂OH

2.18 Mention one use of poly(tetrafluoroethelene)

Group C

3. Answer the following questions 2x9=18

3.1 What is methane hydrate?

3.2 The pressure of a fixed mass of a gas at a temperature of 0⁰C

is double while the volume is halved. What will be the final

temperature of the gas?

Or,

Under constant pressure of fixed mass of a gas is heated

from 0⁰C to 546⁰ C. what is the ratio of the final volume of

the gas with its initial volume?

3.3 What is meant by the optical centre of a convex lens?

Or,

Why does the earth’s sky appear blue during daytime?

3.4 State Lenz’s law related to electromagnetic induction?

3.5 Write with an example how according to Lewis concept a

covalent bond is formed.

Or,

Why the bond in sodium chloride cannot be expressed as

Na-Cl?

3.6 Give one example each of a liquid and a solid covalent

compound.

3.7 Write with balanced chemical equation what happens when

H₂S gas is passed through an aqueous copper sulphate

solution?

3.8 Write down cathode reaction when an aqueous solution of

MSO4 (Me=metal) is electrolyzed. Write with reason whether

the reaction is oxidation or reduction.

Or,

Give one use of each of copper and aluminum.

3.9 What is the condition of substitution reaction of methane with

chlorine? Write the balanced chemical equation of the first step

of the reaction.

Write with balanced chemical equation what happens when

ethanol reacts with metallic sodium.

Group D

4. Answer the following questions (alternatives are to be noted)

4.1 Establish the ideal gas equation on the basis of Boyle’s law,

Charles’s law and Avogadro’s law.

4.2 SO₂ required for the industrial production of sulphuric acid is

produced by burning iron pyrites in excess air current. The

chemical equation of the reaction is given below

4FeS₂ + 110₂ → 2Fe₂O₃ + 8SO₂

Or,

By heating 200 g of a metal carbonate 112 g metal oxide and a gaseous compound are produced. Vapour density of the gaseous compound is 22. How many moles of the gaseous compound is produced in the reaction?

4.3 What is thermal conductivity?

Or,

Define coefficient of surface expansion. Write its S.I unit.

4.4 How can an erect and magnified image be formed with the

help of a convex lens? With the help of which type of lens long

sightedness can be rectified?

4.5 If the velocity of light in a medium is 2x10⁸ m/s, what will be

the refractive index f that medium?

Or,

The refractive index of a medium with respect to air is “√2. If the angle of incidence of a ray of light in air is 45⁰ determine the angle of deviation for that ray in case of refraction.

4.6 Write joule’s laws related to heating effect of current?

4.7 Calculate the equivalent resistance when a wire of resistance 10

ohm is divided in two equal parts and connected in parallel

combination.

Or,

Three are two 60 watt lamps and two 80 watt fans in a house. The lamps and fans run 5 hours daily. Find out the expense in a month if a unit of electricity cost Rs 4/- (assume, one month = 30 days)?

4.8 Compare the charge and ionizing power of ἁ, y rays. Mention

one use of radioactivity?

4.9 What is meant by ionization energy of an atom of an element?

Arrange Li, Rb, K, and Na in the increasing order of their

ionization energy?

Or,

Mention similarly of properties of hydrogen with one property of Group 1 elements and two properties of Group 17 elements.

4.10 What are present along with pure alumina in the molten

mixture which is electrolyzed for the extraction of aluminum

by electrolysis?

4.11 Write the conditions and balanced chemical equation for the

industrial production of ammonia by Haber’s process?

4.12 The molecular formula of an organic compound is C₂H₄O₂.

The compound is soluble in water and on addition of NaHCO₃

to the aqueous solution of the compound, CO₂ is evolved.

Identify the organic compound. Write with conditions and

balanced chemical equation the reaction of the compound with

ethanol.

Or,

Compare three properties of organic and inorganic compounds.

Madhyamik Physical Science Question

2019-12-03T15:07:00.002+05:30

Madhyamik Physical Science Question 2017

Madhyamik, the Class 10 School leaving examination, is conducted by the West Bengal Board of Secondary Education (W.B.B.S.E.) every year. The examination is held in the month of February 2017. Each paper started on each day from 11.45 A.M to 3.00 P.M

Here is provided Physical Science question paper 2017. Full Marks is 90 for Regular candidates and 100 for the External Candidates. Time duration is Three Hours Fifteen Minutes.

Madhyamik Question Paper 2020

Click

Madhyamik Question Paper 2019

Click

Madhyamik Question Paper 2018

Click

2017

Physical Science

(For Regular & External Candidates)

Time; Three Hours Fifteen Minutes

(First fifteen minutes for reading the question paper)

	90 – For Regular Candidates
	100 – For External Candidates

Special credit will be given for answers which are brief and to the point. Marks will be deducted for spelling mistakes, untidiness & bad handwriting.

Only External candidates’ will answer Group E.

Figures in the margin indicate full marks for each question.

Group “A”

1 1. Multiple choice questions. Four alternatives are given as answer for each of the following questions. Write the correct ones. 1x15= 15

1 1.1 Which of the following is not a Green House Gas?

(a) Methane (b) Water Vapour

1.2 Which of the following is S.I unit of Pressure?
(a) Nm² (b) Nm^-2 (c) Nm (d)N

1 1.3 Vapour density of a gas is 32. Which of then following is its

molecular weight?

(a) 8 (b) 16 (c) 32 (d) 64
1.4 On which of the following does the thermal conductivity of a

metal depends

(a) Temperature (b) Length

( (c) Nature of Material (d) Area odd cross section

1.5 What is the relation between the radius of curvature and the

focal length of mirror?

(a) F = 2r (b) f = r/2 (c) f = r/3 (d) f = ³/₂ r

1.6 Which of the following colour deviates most when white light
is refracted by a prism?

(a) Red (b) Yellow (c) Violet (d) Green

1.7 Which of the following physical quantity represents ampere?

(a) Count-Second (b) Volt.ohm^-1

1.8 Resistivity of which of the following decreases with increase
in temperature.

(a) Conductor (b) Semi-conductor

1 1.9 Which of the following is the correct order of ioning power of

α, β, y rays

(a) α> β > γ (b) α> γ > β (c) γ > β > α (d) γ > α> β

1 1.10 Which of the following has the highest atomic radius?

(a) K (b) H (c) Li (d) na

1 1.11 In which of the following a covalent bond is present?

(a) Hydrogen Chloride (b) Sodium chloride

1 1.12 Which of the following is weak electrolyte in aqueous

solution.

(a) CH₃COOH (b) NaOH

1 1.13 Which of the following is used to dry most ammonia?

(a) Conc H₂SO4 (b) P₂O₅ (c) CaO (d) CaCl₂

1 1.14 Which of the following is an ore of aluminum?

(a) Bauxite (b) Hematite (c) Malachite (d) Chalcopyrite

1 1.15 Which of the following is the functional group of aldehyde?

(a) –OH (b) –CHO (c) –C (d) –COOH

Group-B

2 2. Answer the following questions. Alternative are to be noted.

Fill in the blanks;.

2.1 In troposphere temperature ____with increases in altitude. 1

Mention one harmful effect of global warming. 1

2.2 Which atom released from a chlorofloro carbon under the

influence of the U.V rays decomposes ozone into

oxygen? 1

2.3 Write whether the following statement is true of false. 1

2.4 Write down the relation between the pressure and volume of a

given mass of gas according to Boyle’s Law when temperature

remains constant. 1

2.5 Between apparent and real expansion co efficient of a liquid

which one is its own characters. 1

What is the S.I unit of Thermal conductivity? 1

2.6 Give a natural example of dispersion of light. 1

2.7 Which type of lens can rectify myopic vision? 1

2.8 What will be the change in motion of a Barlow’s wheel if the

direction of the current is reversed? 1

2.9 How much work has been done when 1 columb of charge is

taken against a potential difference of 1 volt? 1

2.10 From which part of a radioactive atom is β particle emitted.

Or,

What is the atomic number of the daughter element produced if a ἁ particle is emitted from ₉₂U^{238? 1}

2.11 Match the following right column with left column. 1x4=4

A		B
2.11.1	A transition element	Aluminum
2.11.2	A transurium element	Nickel
2.11.3	Reduces Fe2O3 at high temp	Tin
2.11.4	Present in the allow Bell metal.	Plutonium

2.12 Draw Lewis dot diagram of F2 molecule (F = 9) 1

2.13 Why the electrical conductivity of the solution produced by

adding little Sulphuric acid into pure water is more than

the electrical conduction of pure water? 1

OR,

Which is the career of electricity in evolution during the electrolysis of an aqous solution of an electrolyte? 1

2.14 Which ions migrate towards the cathode during the

electrolysis of CuSO₄ using Cu-electrode? 1

2.15 Write down the formula of the black precipitate formed when
H₂S gas is passed through an aqueous solution of lead
nitrate.

Or,

What change of colour is observed when H₂S gas is passed through an acidified aqous solution of potassium dichromate?

2.16 Two substances are used in the production or urea. One is

ammonia, what is other? 1

2.17 Mention one use of Polyvinyl chloride. 1

2.18 Write down the IUPAC name of CH₃CH₂CH₂OH. 1

Or,

Write down the constitutional formula of an isomer of CH₃CH₂OH. 1

Group C

3. Answer the following questions 2x9=18

3.1 What is meant by Calorific value of fuel? Between Coal and

Diesel which has greater calorific value?

3.2 If the volume of a given mass of a gas at STP is 52m³? What
will be its volume at the pressure of 104 cm/Hf, temperature

remaining constant?

3.3 How does the refractive index of a medium depend of the

velocity of light?

3.4 Mention two advantages of using a CFL lamp over an
incandescent lamp.

3.5 An aqous solution of sugar cannot conduct electricity but an

aqous solution of Sodium Chloride can.

3.6 Compare the following two properties of Naphthalene and

Sodium chloride.

3.7 Name a gas which can be prepared in Kipp’s apparatus. Write
the balanced chemical equation of the reaction for the
preparation of gas.

3.8 How metallic zinc is obtained from zinc oxide? Write the

reaction with balance chemical.

3.9 Show with the help of structure formula of ethylene that is an

unsaturated hydrocarbon.

What is Denatured Spirit?

Group D

4. Answer the following questions (alternatives are to be noted)

4.1 State Charles’s law related to gas and represents it
graphically.

4.2 How many grams of ammonium sulphate will be prepare 6.8

gm of ammonia by heating ammonium chloride with caustic

soda solution.

Or,

CaCl₂, CO₂ and H₂O are produced by the reaction of dilute HCl with CaCO₃. How many gram of HCl will be required to prepare 55.5 gm of CaCl₂, 22gm, CO₂ and 9 gm of H₂O from 50 gm of CaCO₃, What is the number of mole of HCl required? (H=1, Cl=35.5)

4.3 What is the volume expansion of gas at fixed pressure? What
is its value?

Or,

Mention two similarities between heat conduction and electrical conduction. Mention a non-metal having high thermal conductivity.

4.4 State two refraction of light write also the mathematic form of

the second law.

4.5 In case of a concave mirror find the relationship between
focal length and radius of curvature.

Or,

A ray of light passes through a prism. Show that the angle of deviation 8= l₁+ l₂ - < A

4.6 Write Faraday’s Laws of electromagnetic induction. What is

meant by alternating current?

4.7 An electric bulb of resistance 440 ohm is connected to 220v
mains for 10 hours. Find the amount of electrical energy
consumed in B.O.T.

Or,

A metal wire of resistance 6 ohm is stretched so that its length becomes double of its original length. What would be the final resistance?

4.8 What is meant by defect? What is the source of energy
released in nuclear fusion?

4.9 Write with an example what is meant by periodic property of

elements? Mention a property which is not periodic?

Or,

What is meant by electro-negativity of an element? How does electro-negativity of group 1 elements of the long periodic table change from top to bottom.

4.10 Which energy is responsible for the chemical reaction to

occur during electrolysis? What reaction does occur at the

cathode and anode during electrolysis of acidulated water?

4.11 Write balanced chemical equations for the industrial

manufacture of SO₃ from SO₂ by the contact process. How is

H2SO4 prepared by SO₃ so produced?

4.12 Write balanced chemical equation of addition reaction of

hydrogen with acetylene. Mention condition of reaction.

Mention one use of LPG.

Or,

How would you convert? CH₃CH₂OH → CH₂ = CH₃. How is biopolymer protein biodegraded in nature?

Group E

(For External Candidate only)

5. Answer the following question: ( any four) 1x4=4

5.1 What is the main constitution of biogas?

5.2 What is the S.I unit of electric charge?

5.3 How many elements are there in the third period of the long

periodic table?

5.4 What is the radioactive ray that is not made up of particles?

5.5 What is the industrial source of CNG?

6. Answer the following questions: (Any three) 1x3=3

6.1 What is the absolute scale of temperature?

6.2 Mention advantage of A.C over D.C.

6.3 Write with chemical equation what happens when an aqous

solution of ammonia is added to an aqous solution of ferric

chloride.

6.4 Write with balanced chemical equation what happens when

methane under goes combustion in oxygen.

Practice for articles

2019-11-27T20:47:00.002+05:30

Practice for articles

In English Grammar, there are three Articles “A, An, The”. These are used before a noun to indicate either a specific or unspecific noun. Articles are also considered adjectives, because they add information about nouns. Articles are divided into two categories- The Indefinite Article and The Definite Article.

URDUSPOT88

WBCHSE Environmental Science Question Paper 2020

WBCHSE Political Science question paper 2020

WBCSHE History Question paper 2020

WBCHSE English Question Paper 2020

WBCHSE Urdu Question paper 2020

Rangpur Revolt

Wahabi Movement

The Wahabi Movement

History Quiz

Question of

Good Try! You Got out of answers correct! That's

Sanyasi Revolt

The Sanyasi Revolt

History Quiz

Question of

Good Try! You Got out of answers correct! That's

Bhil Revolt

The Bhil Revolt

History Quiz

Question of

Good Try! You Got out of answers correct! That's

Munda Revolt

The Munda Revolt

History Quiz

Question of

Good Try! You Got out of answers correct! That's

Santhal Revolt

The Santhal Revolt

History Quiz

Question of

Good Try! You Got out of answers correct! That's

Kol Rebellion

The Kol Revolt

History Quiz

Question of

Good Try! You Got out of answers correct! That's

Hindu Patriot

Bamabodhini Patrika

The Chuar Rebellion

The Chuar

History Quiz

Question of

Good Try! You Got out of answers correct! That's

The Resistance and Rebellion

Rebellion and Resistance

History Quiz

Question of

Good Try! You Got out of answers correct! That's

Madhyamik Mathematics Question paper 2020

Madhyamik History Question paper 2020

Madhyamik History Question paper

Madhyamik Pariksha 2020

History Group A

Question of

Good Try! You Got out of answers correct! That's

Uses of The

Uses of "The" definite article (part II)

Uses of "The" definite article

Uses of "The" definite article (part I)

Article

Articles In English Grammar

The Indefinite Article

The Definite Article

Madhyamik Life Science Question paper 2017

Madhyamik Life Science Question paper 2017

Madhyamik Physical Science Question paper

Madhyamik Physical Science Question paper 2018

Madhyamik Physical Science Question

Madhyamik Physical Science Question 2017

Practice for articles

Practice for articles

`History Quiz`

Good Try!
You Got out of answers correct!
That's

`History Quiz`

Good Try!
You Got out of answers correct!
That's

`History Quiz`

Good Try!
You Got out of answers correct!
That's

`History Quiz`

Good Try!
You Got out of answers correct!
That's

`History Quiz`

Good Try!
You Got out of answers correct!
That's

`History Quiz`

Good Try!
You Got out of answers correct!
That's

`History Quiz`

Good Try!
You Got out of answers correct!
That's

`History Quiz`

Good Try!
You Got out of answers correct!
That's

`History Group A`

Good Try!
You Got out of answers correct!
That's