<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"><channel><title>UTET Università - ISEDI - Città Studi</title><link>http://www.utetuniversita.it/</link><description>Questo è il canale feed di utet università</description><ttl>60</ttl><language>it-IT</language><copyright>© 2012 De Agostini Scuola</copyright><category>Libreria</category><item><title>L. Gaeta, U. Janin Rivolin, L. Mazza, Governo del territorio e pianificazione spaziale</title><link>http://www.cittastudi.it/catalogo/architettura/governo-del-territorio-e-pianificazione-spaziale-3497</link><guid isPermaLink="true">http://www.cittastudi.it/catalogo/architettura/governo-del-territorio-e-pianificazione-spaziale-3497</guid><description>In un tempo d’incertezza e, per molti aspetti, di crisi della cultura della pianificazione spaziale, accademica e professionale, questo manuale mette in evidenza le ragioni e le funzioni sociali, economiche e istituzionali dei piani e dei sistemi di governo del territorio, e ne descrive criticamente caratteri e contenuti attraverso l’esame di casi italiani e stranieri, antichi e recenti.</description><pubDate>Wed, 10 Jul 2013 11:12:41 GMT</pubDate><author>info.universita@deascuola.it</author></item><item><title>E. Caniglia, Forme della comunicazione politica</title><link>http://www.utetuniversita.it/catalogo/scienze-umane-e-sociali/forme-della-comunicazione-politica-3496</link><guid isPermaLink="true">http://www.utetuniversita.it/catalogo/scienze-umane-e-sociali/forme-della-comunicazione-politica-3496</guid><description>Forme della comunicazione politica offre una densa analisi delle diverse tipologie di comunicazione politica – dai talk show alle blogosfere, dai simboli alle classificazioni amministrative – rivelandone il ruolo costitutivo all’interno dei fenomeni politici. Ne risulta un manuale poco convenzionale, attento a cogliere la dimensione comunicativa insita in aspetti che generalmente consideriamo unicamente politici, perché solo allontanandoci e cambiando prospettiva possiamo gettare nuova luce sui rapporti fra politica e comunicazione.</description><pubDate>Wed, 10 Jul 2013 10:41:30 GMT</pubDate><author>info.universita@deascuola.it</author></item><item><title>Delle Fave-Bassi, Psicologia e salute. Seconda edizione</title><link>http://www.utetuniversita.it/catalogo/scienze-umane-e-sociali/psicologia-e-salute-3168</link><guid isPermaLink="true">http://www.utetuniversita.it/catalogo/scienze-umane-e-sociali/psicologia-e-salute-3168</guid><description>Psicologia e salute propone un’analisi degli aspetti psicologici della salute e della malattia in una prospettiva integrata, di grande attualità per la formazione dei medici e degli altri professionisti in area sanitaria. Sulla base dei più recenti sviluppi nei settori della psicologia e della medicina, nonché della loro esperienza in ambito clinico e di ricerca, Antonella Delle Fave e Marta Bassi presentano una rassegna innovativa delle risorse individuali e sociali cui i professionisti della salute possono attingere per accompagnare efficacemente nel percorso della cura e dell’assistenza i pazienti e le loro famiglie. «Ci auguriamo – scrivono le autrici nell’introduzione a questa seconda edizione – che questo lavoro rappresenti un’occasione di riflessione sulla complessità delle relazioni che sussistono tra oggettive condizioni di salute e loro percezione soggettiva, tra la malattia come fenomeno biologico ed il vissuto psicologico che ciascun individuo ad essa associa.</description><pubDate>Wed, 10 Jul 2013 10:40:11 GMT</pubDate><author>info.universita@deascuola.it</author></item><item><title>S.C. Sgroi, DOVE VA IL CONGIUNTIVO? Ovvero il congiuntivo da nove punti di vista</title><link>http://www.utetuniversita.it/catalogo/lingue-e-letterature/dove-va-il-congiuntivo-3485</link><guid isPermaLink="true">http://www.utetuniversita.it/catalogo/lingue-e-letterature/dove-va-il-congiuntivo-3485</guid><description>Non c’è dubbio che in questi ultimi anni il tema del congiuntivo «minacciato» dall’indicativo sia diventato un topos, se non un’ossessione, per tutti gli italiani, anche i più esperti.Dove va il congiuntivo? è una guida essenziale alla comprensione e all’uso di uno degli strumenti più controversi della lingua italiana, presentandosi come testo scientifico e di lettura avvincente al tempo stesso.</description><pubDate>Tue, 26 Feb 2013 16:41:55 GMT</pubDate><author>info.universita@deascuola.it</author></item><item><title>R. J. Crisp, R. N. Turner, Psicologia Sociale</title><link>http://www.utetuniversita.it/catalogo/scienze-umane-e-sociali/psicologia-sociale-3486</link><guid isPermaLink="true">http://www.utetuniversita.it/catalogo/scienze-umane-e-sociali/psicologia-sociale-3486</guid><description>Alcuni anni dopo il successo riscosso nel mondo anglosassone, nasce l’edizione italiana del testo curato da Crisp e Turner, tradotta e accuratamente adattata per gli studenti italiani, grazie anche all’inserimento di contributi di ricerca pubblicati da ricercatori che lavorano sul territorio nazionale.

Si tratta di un testo agile, ricco di materiale didattico tra cui box, domande, spunti di approfondimento, mappe concettuali e un glossario finale, il tutto aggiornato con riferimento agli studi più recenti.

"Psicologia sociale" riesce a conciliare le ricerche classiche con quelle contemporanee e, nello stesso tempo, riesce a gettare uno sguardo al futuro, lasciando al lettore la possibilità di incuriosirsi, appassionarsi e farsi guidare nell’apprendimento.</description><pubDate>Tue, 26 Feb 2013 16:40:25 GMT</pubDate><author>info.universita@deascuola.it</author></item><item><title>I MERCATI E GLI STRUMENTI FINANZIARI Disciplina e organizzazione della borsa. Settima edizione - a cura di Alberto Banfi</title><link>http://www.isedi.it/catalogo/economia-aziendale/i-mercati-e-gli-strumenti-finanziari-3273</link><guid isPermaLink="true">http://www.isedi.it/catalogo/economia-aziendale/i-mercati-e-gli-strumenti-finanziari-3273</guid><description>Le borse e i mercati in cui si scambiano strumenti finanziari costituiscono da sempre, e in modo particolare negli ultimi decenni, un importante collegamento tra l’economia reale e l’economia finanziaria. Il prolungarsi della crisi che ha colpito i mercati e l’intermediazione finanziaria dalla metà del 2007 sta sollevando numerosi interrogativi sul ruolo delle borse, sulla loro disciplina e sul controllo dei flussi finanziari che transitano attraverso l’emissione e lo scambio delle varie tipologie di strumenti finanziari.

Unendo la preparazione accademica e le competenze professionali, gli autori di questo volume offrono una esaustiva analisi della disciplina dell’intermediazione finanziaria, delle caratteristiche degli strumenti finanziari e delle rispettive tecniche di valutazione, nonché delle loro modalità di emissione e di negoziazione nei mercati.</description><pubDate>Tue, 19 Feb 2013 09:33:40 GMT</pubDate><author>info.universita@deascuola.it</author></item><item><title>Campa, Lezioni di scienza delle finanze</title><link>http://www.utetuniversita.it/catalogo/economia/lezioni-di-scienza-delle-finanze-3483</link><guid isPermaLink="true">http://www.utetuniversita.it/catalogo/economia/lezioni-di-scienza-delle-finanze-3483</guid><description>La Scienza delle Finanze studia le forme dell’intervento pubblico nell’economia volte allo sviluppo di un più elevato benessere sociale.Questa seconda edizione, come la precedente, ha lo scopo di offrire uno strumento didattico chiaro ed efficace per comprendere meglio le scelte pubbliche e gli interventi dello Stato nelle moderne economie, interventi che nelle società democratiche vanno assumendo un ruolo sempre più importante. Per rispondere a queste e ad altre domande, è stata adottata una trattazione semplice, ma precisa, dei maggiori temi dell’economia pubblica: ad esempio, i fondamenti generali dell’economia del benessere e delle decisioni collettive come quadro teorico di base per l’approfondimento del tema, molto attuale, del ruolo dello Stato. Argomenti complementari sono quelli degli strumenti istituzionali necessari per realizzare la politica pubblica, come il Bilancio dello Stato e gli apparati della Burocrazia, che sono stati esposti e discuss</description><pubDate>Tue, 19 Feb 2013 09:32:26 GMT</pubDate><author>info.universita@deascuola.it</author></item><item><title>Monno, Tecnologia meccanica. Le lavorazioni non convenzionali</title><link>http://www.cittastudi.it/catalogo/ingegneria/tecnologia-meccanica-le-lavorazioni-non-convenzionali-3473</link><guid isPermaLink="true">http://www.cittastudi.it/catalogo/ingegneria/tecnologia-meccanica-le-lavorazioni-non-convenzionali-3473</guid><description>L’industria manifatturiera moderna, già a partire dalla seconda metà del secolo scorso, ha visto nascere numerosissime e diversificate soluzioni alternative per la fabbricazione o l’assemblaggio di prodotti e componenti meccanici, seguendo il filo di un’innovazione tecnologica costante che si svolge ancora oggi. Tale innovazione è stata particolarmente intensa nel campo dell’asportazione di materiale, su cui questo libro è principalmente, ma non esclusivamente, incentrato. Le tecnologie cosiddette speciali o non convenzionali sono peraltro presenti in tutti i reparti della fabbrica, dalla fonderia alla deformazione plastica, dalla saldatura ai trattamenti termici e superficiali.</description><pubDate>Thu, 08 Nov 2012 12:34:25 GMT</pubDate><author>info.universita@deascuola.it</author></item><item><title>Longobrdi, Pasta, Quaglia, Manuale di disegno infantile. Vecchie e nuove prospettive in ambito educativo e psicologico. Seconda edizione</title><link>http://www.utetuniversita.it/catalogo/scienze-umane-e-sociali/manuale-di-disegno-infantile-3463</link><guid isPermaLink="true">http://www.utetuniversita.it/catalogo/scienze-umane-e-sociali/manuale-di-disegno-infantile-3463</guid><description>Il volume nasce per rispondere a un’esigenza di conoscenza di quanti operano in campo educativo e nel lavoro psicologico. Il disegno, infatti, è uno strumento che, utilizzato con competenza, può suggerire all’educatore percorsi nuovi di formazione alla socializzazione, può fornire all’insegnante informazioni riguardo allo sviluppo intellettivo dell’allievo e alle sue capacità creative, può infine aiutare lo psicologo a entrare in comunicazione con i bambini. Il volume infatti considera il disegno da un punto di vista sia evolutivo, tracciando lo sviluppo delle capacità grafiche, sia proiettivo, evidenziando possibilità e limiti del suo uso. Il disegno è anche uno strumento di ricerca; la sua conoscenza diventa perciò essenziale per indagare le varie aree del comportamento infantile.</description><pubDate>Thu, 08 Nov 2012 12:31:47 GMT</pubDate><author>info.universita@deascuola.it</author></item><item><title>Coonan, La lingua straniera veicolare. Seconda edizione</title><link>http://www.utetuniversita.it/catalogo/scienze-umane-e-sociali/la-lingua-straniera-veicolare-3474</link><guid isPermaLink="true">http://www.utetuniversita.it/catalogo/scienze-umane-e-sociali/la-lingua-straniera-veicolare-3474</guid><description>Per la doppia metodologia adottata, questo saggio si può definire storico-comparatista. Questo approccio permette di disporre di una panoramica longitudinale della disciplina, ma introduce anche a un «metodo» di studio in un campo come quello della psicoanalisi in cui le vicende umane individuali, le affiliazioni e le fedeltà tra scuole di pensiero e le analisi personali costituiscono dati di estremo rilievo per comprendere anche i concetti che si sono sviluppati nel corso di un secolo.

Nel volume si possono trovare descritti sinteticamente i grandi dibattiti che hanno acceso gli animi per decenni, le sintetiche biografie dei grandi maestri, i casi clinici più famosi che sono divenuti casi-modello per generazioni di psicoanalisti, unitamente alla presentazione dei concetti cardine della metapsicologia psicoanalitica e della teoria clinica.</description><pubDate>Thu, 08 Nov 2012 12:23:43 GMT</pubDate><author>info.universita@deascuola.it</author></item><item><title>Casonato, Sagliaschi Manuale storico comparatista di psicologia dinamica</title><link>http://www.utetuniversita.it/catalogo/scienze-umane-e-sociali/manuale-storico-comparatista-di-psicologia-dinamica-3478</link><guid isPermaLink="true">http://www.utetuniversita.it/catalogo/scienze-umane-e-sociali/manuale-storico-comparatista-di-psicologia-dinamica-3478</guid><description>Per la doppia metodologia adottata, questo saggio si può definire storico-comparatista. Questo approccio permette di disporre di una panoramica longitudinale della disciplina, ma introduce anche a un «metodo» di studio in un campo come quello della psicoanalisi in cui le vicende umane individuali, le affiliazioni e le fedeltà tra scuole di pensiero e le analisi personali costituiscono dati di estremo rilievo per comprendere anche i concetti che si sono sviluppati nel corso di un secolo.

Nel volume si possono trovare descritti sinteticamente i grandi dibattiti che hanno acceso gli animi per decenni, le sintetiche biografie dei grandi maestri, i casi clinici più famosi che sono divenuti casi-modello per generazioni di psicoanalisti, unitamente alla presentazione dei concetti cardine della metapsicologia psicoanalitica e della teoria clinica.</description><pubDate>Thu, 08 Nov 2012 12:23:25 GMT</pubDate><author>info.universita@deascuola.it</author></item><item><title>Comer, Psicologia clinica</title><link>http://www.utetuniversita.it/catalogo/scienze-umane-e-sociali/psicologia-clinica-3472</link><guid isPermaLink="true">http://www.utetuniversita.it/catalogo/scienze-umane-e-sociali/psicologia-clinica-3472</guid><description>L’edizione americana di Psicologia clinica nasce oltre trent’anni fa dall’esperienza dello psicologo Professor Ronald J. Comer. Il testo nel corso del tempo ha accompagnato la formazione di varie generazioni di psicologi, rinnovandosi e aggiornandosi di continuo per meglio supportare docenti e studenti d’oltreoceano.

Nasce oggi l’edizione italiana, risultato di un’accurata operazione di traduzione e adattamento, e dell’unione di due competenze specialistiche: la psichiatria e la psicologia clinica. Il lavoro capillare dei curatori si è focalizzato sull’adeguamento del testo alla realtà didattica italiana, senza snaturare né il ricco apparato didattico né l’approfondita trattazione degli argomenti classici della psicologia clinica.</description><pubDate>Thu, 08 Nov 2012 12:21:34 GMT</pubDate><author>info.universita@deascuola.it</author></item><item><title>Boscolo, La fatica e il piacere di imparare. Psicologia della motivazione scolastica</title><link>http://www.utetuniversita.it/catalogo/scienze-umane-e-sociali/la-fatica-e-il-piacere-di-imparare-3476</link><guid isPermaLink="true">http://www.utetuniversita.it/catalogo/scienze-umane-e-sociali/la-fatica-e-il-piacere-di-imparare-3476</guid><description>La motivazione scolastica è oggi un tema cruciale sia nella ricerca in psicologia dell’educazione, dove è in atto ormai da alcuni decenni un intenso lavoro di indagine e concettualizzazione, sia nei contesti di istruzione, dove la motivazione rappresenta spesso per studenti, insegnanti e genitori un problema di non facile soluzione. Nel volume i grandi temi della ricerca motivazionale vengono presentati in relazione alle fasi del comportamento motivato – dall’attivazione al senso del sé all’autoregolazione dell’apprendimento – con un’attenzione costante alla duplice valenza di fatica e piacere che l’apprendimento scolastico comporta e che ha trovato interpretazioni diverse nelle varie teorie</description><pubDate>Thu, 08 Nov 2012 12:10:33 GMT</pubDate><author>info.universita@deascuola.it</author></item><item><title>Bernardini, Introduzione alla meccanica delle strutture. Teoria ed esercizi</title><link>http://www.cittastudi.it/catalogo/ingegneria/introduzione-alla-meccanica-delle-strutture-3477</link><guid isPermaLink="true">http://www.cittastudi.it/catalogo/ingegneria/introduzione-alla-meccanica-delle-strutture-3477</guid><description>Il testo offre un’articolata trattazione della statica e della cinematica delle travi deformabili isostatiche e iperstatiche, dei corpi rigidi, delle strutture reticolari isostatiche e iperstatiche. Durante l’esposizione si introducono i concetti base del comportamento dei materiali, della dinamica e della geometria delle aree. Il percorso didattico culmina in un capitolo sulla verifica e il dimensionamento, per resistenza e deformabilità, di semplici strutture in acciaio nei confronti della flessione e dello sforzo normale.Il testo è strutturato in modo da guidare lo studente durante la preparazione dell’esame: complessivamente, oltre a essere illustrato da 673 figure, contiene 280 domande di verifica, 145 esercizi completamente svolti in ogni dettaglio e 147 esercizi proposti.</description><pubDate>Thu, 08 Nov 2012 12:07:13 GMT</pubDate><author>info.universita@deascuola.it</author></item><item><title>Amaturo, Metodologia della ricerca sociale</title><link>http://www.utetuniversita.it/catalogo/scienze-umane-e-sociali/metodologia-della-ricerca-sociale-3475</link><guid isPermaLink="true">http://www.utetuniversita.it/catalogo/scienze-umane-e-sociali/metodologia-della-ricerca-sociale-3475</guid><description>Non è sempre facile far capire l’importanza della metodologia della ricerca né a chi si trova a leggere un saggio sociologico, né tanto meno ai giovani che intraprendono un percorso di studio nel campo delle scienze sociali, in quanto spesso il desiderio di conoscenza si orienta più facilmente su temi sostantivi. È dunque fondamentale che il primo contatto con questa materia riesca a convincere della centralità del metodo, facendo comprendere come le scienze sociali trovino la loro caratterizzazione nella capacità di «fare scienza», di formulare le proprie asserzioni sulla realtà che ci circonda seguendo un metodo scientifico. In questo manuale Enrica Amaturo insegna che cos’è una ricerca sociale e quali sono le sue procedure, presentando le diverse tecniche a disposizione di un ricercatore sociale, fornendo così gli elementi necessari a una scelta consapevole del percorso più adatto per raggiungere in differenti situazioni gli obiettivi cognitivi desiderati.</description><pubDate>Thu, 08 Nov 2012 12:02:54 GMT</pubDate><author>info.universita@deascuola.it</author></item><item><title>Acquadro Maran, Il fenomeno stalking</title><link>http://www.utetuniversita.it/catalogo/scienze-umane-e-sociali/il-fenomeno-stalking-3471</link><guid isPermaLink="true">http://www.utetuniversita.it/catalogo/scienze-umane-e-sociali/il-fenomeno-stalking-3471</guid><description>Sul fenomeno stalking in questi ultimi anni si è detto e scritto moltissimo, in tutte le occasioni in cui c’è stata un’aggressione dall’esito fatale, una campagna di comportamenti molesti che ha coinvolto un personaggio famoso, un caso eclatante che ha attirato l’attenzione della pubblica opinione. Questo libro si propone di affrontare l’argomento a partire dall’analisi delle definizioni e dei dati provenienti da ricerche compiute nel nostro e in altri Paesi, ricerche che si sono focalizzate sulla relazione stalker-vittima, sui comportamenti caratterizzanti la campagna di stalking, sulle motivazioni alla base dei comportamenti intrusivi, sulle conseguenze che questi hanno sulla salute psico-fisica delle vittime, sul possibile intervento a favore delle vittime e dei molestatori, sulle strategie difensive utilizzabili.</description><pubDate>Thu, 08 Nov 2012 11:57:18 GMT</pubDate><author>info.universita@deascuola.it</author></item><item><title>Croci, Conservazione e restauro strutturale dei beni architettonici. Seconda edizione</title><link>http://www.cittastudi.it/catalogo/architettura/conservazione-e-restauro-strutturale-dei-beni-architettonici-3469</link><guid isPermaLink="true">http://www.cittastudi.it/catalogo/architettura/conservazione-e-restauro-strutturale-dei-beni-architettonici-3469</guid><description>Conservazione e restauro strutturale dei beni architettonici fornisce una visione generale dei problemi coinvolti nella conservazione e nel restauro strutturale, mettendo in luce come solo una corretta metodologia di studio, che coinvolga la storia, l’attenta osservazione dell’opera, associata quando necessario ad appropriate indagini, e l’intelligente uso di modelli matematici, possa portare a una diagnosi corretta e quindi a una valutazione attendibile della sicurezza, premessa indispensabile per ogni decisione e scelta mirata degli interventi. Pren-dendo le mosse da progetti condotti nel corso della sua carriera, Giorgio Croci, in questa nuova edizione del volume, fornisce un approccio chiaro e semplice allo studio e all’analisi strutturale delle costruzioni, con particolare riferimento agli edifici storici, con l’obiettivo di offrire un utile strumento ad architetti, ingegneri e chiunque si occupi di conservazione e restauro di edifici.</description><pubDate>Thu, 08 Nov 2012 11:52:05 GMT</pubDate><author>info.universita@deascuola.it</author></item><item><title>Balboni, Fare educazione linguistica. Seconda edizione</title><link>http://www.utetuniversita.it/catalogo/lingue-e-letterature/fare-educazione-linguistica-3468</link><guid isPermaLink="true">http://www.utetuniversita.it/catalogo/lingue-e-letterature/fare-educazione-linguistica-3468</guid><description>Il concetto di educazione linguistica indica l’insieme di attività che si svolgono nell’arco della scolarizzazione a riguardo della lingua «materna», delle lingue «seconde», delle lingue «straniere» e di quelle «classiche». Sono ambiti che possono apparire molto differenti tra loro, ma in realtà poggiano sulle stesse basi: la facoltà di linguaggio propria degli esseri umani e i processi di acquisizione, sviluppo, potenziamento e perfezionamento della competenza comunicativa. È proprio attorno a questi aspetti di costruzione e miglioramento che ruota la nuova edizione ampliata del testo di Paolo E. Balboni, la cui parola chiave è quel «fare» del titolo che molto dice sugli aspetti applicativi dell’opera. Questo è un volume operativo, ma l’operatività non si traduce in una serie di ricette glottodidattiche: prende le mosse, nei vari capitoli, da una teoria di che cosa sia e come si costruiscano il lessico, la grammatica, le abilità, la competenza culturale, pragmatica ecc.</description><pubDate>Thu, 08 Nov 2012 11:40:51 GMT</pubDate><author>info.universita@deascuola.it</author></item><item><title>Maurizi, Spiritualità ed etica nella letteratura del Giappone premoderno</title><link>http://www.utetuniversita.it/catalogo/lingue-e-letterature/spiritualita-ed-etica-nella-letteratura-del-giappone-premoderno-3465</link><guid isPermaLink="true">http://www.utetuniversita.it/catalogo/lingue-e-letterature/spiritualita-ed-etica-nella-letteratura-del-giappone-premoderno-3465</guid><description>Il volume illustra le principali modalità con cui, a partire dall’VIII secolo d.C. fino ad arrivare alle soglie dell’età moderna, la letteratura giapponese ha elaborato e fatto propri i più importanti principi filosofici e religiosi del buddhismo, del confucianesimo e del taoismo. Il legame che ha unito la letteratura del Giappone premoderno con la dimensione spirituale ed etica ha influenzato nel profondo i contenuti e le modalità espressive della produzione letteraria del paese, caratterizzando, in ma-niera sostanziale e immediatamente riconoscibile, le opere teatrali e i capolavori della prosa e della poesia. Analizzando la dimensione filo-sofico-religiosa delle più importanti e celebri opere della letteratura del Giappone premoderno, il libro si offre come un valido strumento per chiunque voglia approfondire la conoscenza della cultura spirituale e letteraria dell’antico Giappone.</description><pubDate>Thu, 08 Nov 2012 11:37:33 GMT</pubDate><author>info.universita@deascuola.it</author></item><item><title>Conti,  I territori dell'economia</title><link>http://www.utetuniversita.it/catalogo/geografia/i-territori-dell-economia-3464</link><guid isPermaLink="true">http://www.utetuniversita.it/catalogo/geografia/i-territori-dell-economia-3464</guid><description>Nell’economia complessa e globalizzata che pervaderà il nuovo millennio, la conoscenza territoriale è destinata a rivestire un ruolo di sempre maggior rilievo. Il suo impatto non potrà essere trascurato né dalle imprese, il cui comportamento strategico sarà tributario in misura crescente di soluzioni volte a interagire con ambiti d’azione più estesi e nel contempo più differenziati, né dalla stessa elaborazione teorica (economica e manageriale), dato che la dinamica competitiva si consuma sempre meno fra singoli soggetti o economie nazionali, e sempre più fra sistemi territorializzati che andranno esercitando una funzione decisiva nella creazione del valore economico e nella sostenibilità della stessa economia.</description><pubDate>Thu, 08 Nov 2012 11:34:25 GMT</pubDate><author>info.universita@deascuola.it</author></item><item><title>Bernardi - Monducci, Insegnare storia</title><link>http://www.utetuniversita.it/catalogo/scienze-umane-e-sociali/insegnare-storia-3467</link><guid isPermaLink="true">http://www.utetuniversita.it/catalogo/scienze-umane-e-sociali/insegnare-storia-3467</guid><description>Come è cambiato, nella scuola di oggi, l’insegnamento della storia? E, soprattutto, è possibile parlare, nel contesto della storia insegnata, di una «didattica del laboratorio di storia»? La risposta può senz’altro essere trovata all’interno delle elaborazioni teoriche e delle proposte pratiche che compongono questo testo e che rappresentano l’approdo più recente di un lungo cammino iniziato, tra la fine degli anni Settanta e la prima metà degli anni Ottanta, con i primi contributi di Raffaella Lamberti, di Ivo Mattozzi, di Scipione Guarracino, di Antonio Brusa e di tanti altri. Sulla base di queste prime riflessioni è stato fondato nel 1983 il Laboratorio Nazionale per la Didattica della Storia (LANDIS), un’associazione di insegnanti ed educatori al cui interno si è formata, e attualmente opera, la maggior parte degli autori dei contributi contenuti in questo volume.</description><pubDate>Thu, 08 Nov 2012 11:33:11 GMT</pubDate><author>info.universita@deascuola.it</author></item></channel></rss>