Utforska webben med Regionbibliotek Halland

Utmaning nr 23 - Bookcrossing

2008-12-12T10:56:00.007+01:00

Vi har kommit till den sista utmaningen i den här kursen och den handlar om BookCrossing. BookCrossing är en företeelse som i högsta grad föregår i den fysiska världen - men även på webben.

Bookcrossing går ut på att hitta böcker i det fria eller att dela med sig av böcker man läst - genom att släppa dem fria för att en annan läsare ska kunna hitta dem.

Innan man släpper boken fri registrerar man den på den officella boookcrossing-webbplatsen och skriver registreingsnumret i eller på boken. Det finns etiketter man kan skriva ut och använda.

Om man hittar en bookcrossingbok är tanken att man ska registrera fyndet på webbplatsen, då kan den som släppt boken lös följa dess resa. När man läst boken kan man sen skriva en liten rescension eller berätta om funderingar läsandet inspirerat till.

Läs mer om bookcrossing här: http://www.bookcrossing.se/vad_ar_bc.php

Nu är det dags att prova på riktigt. Gå till: http://www.bookcrossing.com/ och registrera ett konto.

Välj en bok du kan undvara, du kan också köpa en billig bok på loppis, ta helst en som du tycker är läsvärd.

Registrera boken på sidan, märk upp den och släpp den fri.

Registrera i ditt konto var du själv befinner dig så får du tips till din e-postadress när böcker släpps fria i närheten. Det finns officiella bookcrossingzoner för att underlätta för intresserade läsare att hitta fria böcker, till exempel på Halmstad stadsbibliotek. Skriv gärna en kommentar om du känner till fler platser.

Det finns även en supportsida om BookCrossing på svenska, där kan man läsa mer och få förklarat hur man går till väga: http://www.bookcrossing.se/.

När du släppt lös din bok eller kanske hittat en, glöm inte att blogga om dina erfarenheter.

Eftersom detta var den sista utmaningen i Utforska webben får du gärna skriva om dina samlade erfarenheter av kursen också, kanske i ett separat blogginlägg.

För den som har lust att fördjupa sig och istället för stillasittande läsning vill ägna sig åt friluftsliv, finns en annan typ av skattjakt i den fysiska världen med stöd av webben, så kallad Geocaching. En interaktiv skattjakt med hjälp av GPS och webb, men i det fysiska rummet. Läs mer på http://www.geocaching.se/ eller http://www.geocaching.com/.

PS. Kursbloggen med utmaningarna ligger kvar, så tipsa gärna dina kollegor om att de fortfarande kan påbörja (eller slutföra) kursen. Ett nyårslöfte kanske? Vi kommer att följa deltagandet på era bloggar till slutet av januari 2009, därefter sker utforskandet på egen hand.

Tack för den här tiden - hoppas att du haft glädje av kursen!

Hälsningar från Linda och Viktor

Utmaning nr 22 - Musik på webben

2008-12-01T14:01:00.009+01:00

Dagens utmaning handlar om musiktjänster och vi skall gå igenom flera aspekter.

Vi är säkra på att ni alla klarar av att lyssna på musik. Antagligen är det inget problem att lyssna i datorn heller eftersom åtminstone ett par skräphögtalare brukar följa med. De som har lite högre krav har kanske kopplat ihop datorn med stereon för att få bättre ljud. Det som kan vara lite lurigt är hur man får in musiken i datorn.

De egna skivorna kan man gärna importera till datorn med hjälp av ett program som CDex. Då finns möjlighet att välja format som mp3, wav (orginalformat), ogg (öppet format liknande mp3) osv. Vill man sedan hitta ny musik finns det gott om tjänster på webben som hjälper till. Vi skall gå igenom ett antal idag.

Det finns en del rent praktiska avvägningar att göra när man letar musik på nätet - här är några av dem som vi berör idag:

Vet du vad du vill ha eller vill du inspireras?
Vill du ladda ner till egna datorn eller lyssna strömmande på nätet?
Vill du köpa musiken eller få den gratis?
Accepterar du DRM-skydd?
Söker du en egenutgiven artist eller en som ligger på ett skivbolag?
Vill du ha garantier för materialets laglighet?

Vet du redan vad du söker kan du ofta ha nytta av specialiserade sökmotorer som svenska Play audio video, bibliotekens tjänst Musikwebben eller för den delen svenska sökmotorn The Pirate Bay. Pirate bay kräver dock särskilda program för att använda vilket diskvalificerar den för kursen trots att det finns gott om lagligt material där - t.ex. Timbuktus singel ”Tack för kaffet”.

Den som snarare vill inspireras att hitta ny musik kan prova Last.Fm som ger musiktips baserad på sådant du redan tycker om. Det finns också möjlighet att koppla ihop Last.Fm med ditt musikspelarprogram och få tips baserad på hur mycket du spelar vissa artister. Du kan också prova Liveplasma som du kanske kommer ihåg från utmaning nr 5.

Tjänster som låter dig ladda ner materialet till din egen dator är ofta betaltjänster som t.ex. Apples iTunes eller i gråzonen för vad som är lagligt. Garanterat lagligt är dock all den egenutgivna musik som finns på nätet. Ofta hittar man den genom bandens egna webbplatser eller portaler som MySpace.com. Även bibliotekens musiktjänster kvalificerar sig till den lagliga kategorin.

Strömmande tjänster är t.ex. uppmärksammade svenska Spotify (som dock bara släpper in betalande kunder för närvarande), youtube som har mycket hemmafixade musikvideos och alla tusentals radiokanaler som finns på nätet - svenska sr.se har massor med bra webbradio. En lite udda fågel är svenska Chilirec.com som spelar in önskade webbradiostationer och låter dig ladda ner låtarna.

Köpt musik har i princip alltid varit behäftad med DRM-spärrar som gjort den svårhanterlig och ofta ospelbar på t.ex. många mp3-spelare eller bilstereos. Det här börjar nu luckras upp och ofta erbjuder man istället en ospärrad låt med så kallad vattenstämpel som indikerar vem som köpt låten.

Dagens utmaning är att prova ett antal musiktjänster på webben och reflektera över hur bibliotekens erbjudande står sig jämfört med övriga tjänster på webben. Utgå gärna från de exempel som lyfts fram ovan.

Kom ihåg att blogga om utmaningen när du börjar bli klar.

Bilderna är licensierade under Creative Commons-licens och kommer från:

Utmaning nr 21 - Widgets

2008-11-17T11:11:00.006+01:00

Dagens utmaning handlar om de miniprogram som ofta benämns widgets. De kan placeras på t.ex. din blogg, en webbsida eller din dators skrivbord. Idag fokuserar vi på att lägga dem på bloggar.

Tanken med Widgets är att de skall fungera ungefär som de prylar som man har på ett fysiskt skrivbord - alltid till hands för att lösa små specifika uppgifter.

Exempel på sådant som det finns Widgets för är väderprognos, e-post annonsering, visning av ledigt hårddiskutrymme, nedräkning till datum, minikalender osv.

Beroende på vilket användningsområdet är så blir innehållet i programmen något olika. På din egen dators skrivbord kan det vara intressant att se information om den egna datorn, lokal väderprognos eller RSS-flöden från bloggar du följer. En widget på en webbsida eller en blogg riktar sig till en större publik och där kan det istället vara intressant med webbundersökningar, minispel, annonser osv.

Vad som kan göras på den egna datorn varierar med vilket operativsystem man använder. I Windows Vista finns en funktion som heter Sidebar som saknar motsvarighet i t.ex. Windows XP. I Linux finns flera olika system och Mac OSX har också sitt eget system.

Olika standarder gäller även på webben även om tekniken bakom dem är ganska likartad och ofta baserad på t.ex. DHTML. Om man kodar sin egen webbplats har man full frihet att integrera vad man vill, men på tredjepartssidor är man ofta begränsad till ett befintligt utbud.

Dagens uppgift blir att testa att lägga till en widget på din kursblogg. Gör så här:

Logga in på Blogger
Klicka på layout
Klicka på "Lägg till en Gadget"
Leta upp någon eller några Widgets som du vill ha på din blogg
Flytta eventuellt om ordningen i högermenyn genom att dra rutorna i önskad ordning.

En närliggande idé är mashups som kombinerar flera tjänster med varandra för att skapa en ny tjänst. Ett väldigt vanligt tillvägagångssätt är att integrera de stora webbtjänsterna med någon mer obskyr information. Det kan handla om att använda Googles karttjänst på en sida för att visualisera fastighetspriser, trafikflöde, arbetslöshet eller någon annan statistik.

Användandet av API:er underlättar skapandet av både widgets och mashups. API:er är nättjänsters etikettregler som definierar hur man kan prata med dem. Olika webbtjänster har olika API:er. På biblioteksfronten är det än så länge tunnsått med API:er för själva bibliotekssystemen, men både minabibliotek.se och biblioteket.se använder API:erna ALOWS. Axiell har dock beslutat att skapa nya, vilka är på gång för t.ex. Libra.se under våren.

En fördjupningsuppgift är att blogga om vilka typer av widgets och mashups som kan använda data från biblioteken som grund. Jag börjar med att önska mig en widget som håller ordning på mina bibliotekslån eftersom det är så uppenbart nyttigt. Vad drömmer ni om?

Bilder från http://flickr.com/photos/master971/ och http://flickr.com/photos/phploveme/

Utmaning nr 20 - Lek och kreativa hjälpmedel

2008-11-04T15:34:00.008+01:00

Nu är det dags för en avslappnad utmaning. Den här gången ska vi leka lite med bilder. Du ska skapa en bild med hjälp av en bildgenerator och publicera på din blogg.

Din blogg blir roligare med bilder, även i andra sammanhang kan en bra illustration pigga upp. När du har tröttnat på vanliga fotografier som du (förstås) har sparat på Flickr - eller laddat ner därifrån med Creative Commons-llicens, finns alternativet att skapa och modifiera bilder med hjälp av bildgeneratorer på webben.

Leta efter en rolig bildgenerator, till exempel här:

The Generator Blog - blogg som tipsar om olika generatorer, inte bara bilder. Rulla ner på sidan eller titta på deras arkiv, där finns massor att välja på.

http://says-it.com/ - Webbsida med flera olika bildalternativ där man kan lägga till egen text, till exempel videobandet jag använt ovan, konsertbiljetter, vinylskivor, skyltar, mm.

http://www.imagechef.com/ - Bilder där du lägger till din egen text.

När du har hittat en rolig bild, gör dina modifikationer - till exempel lägg till text. Spara bilden på datorn och ladda sen upp den på din blogg.

De olika tjänsterna fungerar ungefär på samma sätt. Här beskriver jag hur man använder Image Chef:

Välj bild genom att klicka på någon av bilderna på första sidan, eller på knappen "try it now". Om du vill ha en annan bild finns fler att välja på under de olika kategorilänkarna.

Skriv in din text i rutan där det står "type your phrase here", klicka sen på preview.

Klicka på "post to blog or myspace" och sidan ändrar utseende igen. Här kan du högerklicka på bilden och välja "spara bild som...", välj sen var du vill spara.

Gå sen till blogger och skapa ett nytt inlägg. Ovanför redigeringsrutan finns en liten knapp som ser ut som ett foto (lägg till bild), klicka på den. Klicka på "bläddra" under lägg till en bild från din dator. Där letar du upp din bild och väljer sen öppna. Vänta medan Blogger arbetar - snart är det klart (klicka på klar) och du har en bild i ditt blogginlägg!

ALA, American Library Association, har sin egen bildgenerator, i en läskampanj använder de affischer där kändisar uppmanar till läsning: "read". Du kanske precis som jag vill ha din egen lilla affisch. Här kan man ladda upp en egen bild och göra sin egen miniposter: http://www.ala.org/ala/aboutala/hqops/publishing/graphics/READ_Mini_Posters.cfm

Lycka till!

P.S. Glöm inte att allt utöver en timmes botaniserande bland bildgeneratorer betraktas som fördjupning ;)

PS 2. Ibland vill man bara ha tidsfördriv och jag har lovat att tipsa om spel här också. För den som vill ha tidsfördriv kommer ett par länkar här nedan. Kanske har du egna favoriter du vill tipsa om, skriv gärna en kommentar och dela med dig.

www.linje.se - Beroendeframkallande spel som går ut på att rada upp bollar av samma färg.
http://www.icakuriren.se/spel/ica_kuriren/taipei.htm - Ett av Icakurirens webbspel, även känt som Mahjong.
http://www.ordspel.se/ - Alfapetliknande spel.
Tringo - Tetrisliknande pusselspel, ett av mina favoritspel från Second Life, men se upp, det är mycket reklam på sidan.

Utmaning nr. 19 - Open Source

2008-10-22T10:56:00.009+02:00

Som laglydig datoranvändare är det lätt att snegla avundssjukt på pirater som laddar ner program gratis, delar med sig av programmen till vänner och slipper krångel med licensnycklar och kopieringsskydd. Det finns dock ett alternativ som både är lagligt, kraftfullt och fritt - Open Source eller öppen källkod som det heter på svenska.

Tidigare i kursen har du sett hur människor är generösa och delar med sig av sina alster under t.ex. Creative Commons-licenser. Forskningsresultat sprids också gratis som Open Access. De formerna räcker dock inte för datorprogram eftersom man behöver tillgång till byggstenarna (källkoden) för att kunna bygga vidare på dem. Det är här Open Source är kommer in. När ett program sprids som Free and Open Source Software (FOSS) har varje användare rätten att fritt använda, modifiera och sprida programmet.

Märk att programvaran fortfarande är licensierad - men på helt andra premisser än traditionella stängda program. Mycket generellt kan man säga att den vanligaste licensformen för Open Source-program ”General public license” är till för att uttryckligen tillåta det mesta som vanliga licenser förbjuder.

För den som är van vid det traditionella tankesättet kan det låta som tom ideologi att man skall kunna ladda ned de program man behöver gratis och utan hållhakar. Faktum är dock att Internet till mycket stora delar är byggt på program utvecklade under fria licenser. Den absolut vanligaste programmiljön för webben är LAMP som består av operativsystemet Linux, webbservern Apache, databasen MySQL och språket PHP. Linux är också så stabilt och säkert att det är populärt hos t.ex. banker.

Vad behöver man då egentligen veta som vanlig användare? Kanske räcker det att veta att det finns utmärkta gratis och lagliga alternativ till de flesta program man vanligen betalar för. Den som funderar på en ny dator gör också klokt i att prova en Linuxversion på sin gamla dator. De är i regel så resurssnåla att datorn kanske känns tillräckligt snabb igen. Linux är lite annorlunda upplagt än Windows, men tyvärr måste man lära om hur man än gör eftersom Windows XP har ersatts av Vista. Ubuntu Linux 8.04 är en populär Linuxvariant som är enkel att lära sig. Det finns gott om hjälp på nätet, men boken Upptäck Ubuntu Linux 8.04 är en god investering.

Gratis är ett mycket lockande ord och en av anledningarna till att Open Source är populärt. Det är dock inte den enda anledningen. Ekonomiska besparingar är alltid välkomna, men på ett företag kvarstår behovet av professionell drift och support även om man slipper inköps- och licenskostnader. Där kan istället kontrollen över verksamhetskritiska system vara avgörande. Att veta att man har full kontroll över sitt systems alla delar är attraktivt jämfört med att betala för ett proprietärt ”hemligt” system.

Dagens övning blir att läsa mer om öppen programvara och diskutera med dina kollegor hur det passar med bibliotekens verksamhet och idé. Eftersom de flesta inte kan installera program på sin jobbdator lämnar vi det till fördjupningsuppgiften. Alla som har använt Internet har dock redan provat tjänster som bygger på både stängda och öppna program.

Här är några exempel på vidareläsning efter intresse:

En utmärkt fortsatt introduktion är Statskontorets rapport ”Öppen programvara”. Den är lite äldre men fortfarande mycket läsvärd.
På bokfronten är Monika Orskis ”Öppen källkod i Sverige: beprövad teknik och mediahype” en utmärkt titel.
En snabb inblick i några alternativ till populära stängda program finns på ”The Top 50 proprietary programs that drive you crazy - and their open source alternatives”.
Djupdykningar i utbudet av kommersiella program och deras fria motsvarigheter finns på webbplatsen osalt.com - open source as altarnative.
Upphandling av Open Source-program behandlas i Carelinks rapport ”Juridiska frågeställningar om upphandling av Open Source-förvaltning”.

Fördjupning för dig som kan installera program på din dator kan vara att prova intressanta program som du inte skulle ha köpt. Prova också gärna Open Source-alternativ till program som du vanligen använder - exempelvis Open Office istället för Microsoft Office eller Firefox istället för Internet Explorer.

Den som vill prova Linux kan med fördel testa Ubuntu 8.04 eller Mandriva som live-CD. Då körs hela operativsystemet från en CD/DVD utan att några ändringar görs på din dator. Det går lite långsammare men är bra för provkörningar. Kan du inte bränna en ISO-fil själv så kan vi som kursledare eventuellt skicka dig en CD.

Bilderna är licensierade under Creative Commons av JPhilipson - http://flickr.com/photos/jphilipson/

Inbjudan till föreläsning

2008-10-07T14:59:00.001+02:00

Föreläsning "Virtuella världar - Science Fiction eller vardagsmat?"

Virtuella världar är temat för den sista föreläsningen inom ramen för Utforska Webben. Tillsammans undersöker vi vad virtuella världar är, vilka frågeställningar de väcker och om de har bäring på biblioteken.

Programmet
Kl. 8.30 - 9.30
* Guidad tur i Second Life och en orientering i Second Life som fenomen.
* Teoretisk förankring av fenomenet virtuella världar.

Fika kl. 9.30 - 10.00.

Kl. 10.00 - 11.30
* Biblioteks- och lärmiljöer i Second Life.
* Andra virtuella världar - exemepel och möjligheter.
* Testa Second Life i grupp med handledning.

Hur? Gratis föreläsning och workshop för intresserad bibliotekspersonal - anmälan till linda.tillander@regionhalland.se senast den 28 oktober.
Var? Varbergs bibliotek.
När? Den 11 november 2008 kl. 8.30 - 11.30

Utmaning nr 18 - "Office"-program på webben

2008-10-03T15:32:00.014+02:00

Har du någon gång råkat ut för att datorn du använder inte har några officeprogram? Har du tänkt att det skulle vara bra att kunna komma åt ett dokument både hemma, på jobbet, eller när du är hemma hos vänner eller släktingar? Har du någon gång försökt att jobba med en text eller en presentation tillsammans med någon som inte befinner sig i samma rum? Kanske finns inte officeprogram på bibliotekets surfdatorer, men användarna skulle vilja ha det?

En lösning är att använda officeprogram på webben.

Googles tjänster börjar bli bekanta och för att vi ska slippa skapa ytterligare ett konto blir det Google Docs vi utforskar.

Börja med att titta på Googles egen presentation av funktionerna: http://www.google.com/google-d-s/intl/sv/tour1.html
Gå sedan till Google Docs och logga in, via knappen i slutet av presentationen, via länken nedan, eller genom att klicka på fliken "dokument" som du ser överst till vänster när du har din Inbox i Gmail öppen.
http://docs.google.com/
Skapa ett textdokument, skriv några rader och bjud in någon att dela dokumentet med dig. Testa sedan hur det ser ut om båda är inloggade och redigerar samtidigt. Att enkelt kunna dela dokumenten med andra och arbeta tillsammans är en av de största fördelarna, så hoppa inte över att prova den funktionen!
Skriv ett blogginlägg om utmaningen, fundera gärna över för- och nackdelar i förhållande till de officeprogram du har på arbetsdatorn (ex. Word, Excel, PowerPoint).

Om du redan är bekant med Google Docs eller om du vill testa en annan liknande tjänst med ännu fler funktioner kan du istället titta på Zoho (endast på engelska). http://www.zoho.com/

Utmaning nr. 17 - Poddradio och webbtv

2008-09-22T09:16:00.004+02:00

Dagens övning handlar om att ta del av radio och tv på ett flexiblare sätt än vanligt. Videon och kassetbandspelaren med sina inspelningsmöjligheter var en revloution när de kom. När nu "allting" finns på nätet idag - lagligt eller inte - så är det inte längre inspelningen som är intressant utan att förenkla inhämtningen. Där är podcast en fantastisk hjälp. Kort förklarat handlar det om att baka in mp3-filer i vanliga RSS-flöden.

TV på nätet är också stort idag och SVT erbjuder mycket material ur sina arkiv på nätet. Idag är långt ifrån allt tillgängligt, men det är en utmärkt plats att hitta gamla guldkorn. Även SVT sänder ut RSS-flöden med programinnehåll (sk videocast).

Vi använder public service-tjänster för att garanterat inte råka i klammeri med rättvisan, men den stora nyheten är poddsändningstekniken parat med en stor skara hemmaproducenter.

Övningen idag blir att:

Prenumera på ett radioprogram via RSS från SR:s sida
Bekanta dig med SVTs tjänst "Öppet arkiv" och deras RSS-flöden med integrerad video.

Fördjupningsmöjligheter kan vara att:

Installera ett program på din egen dator som automatiskt för över sändningarna till din mp3-spelare.
Leta upp intressanta poddsändningar och videocasts på nätet.
Testa en tjänst som svenska Chilirec som spelar in de radiokanaler du prenumererar på och lagrar musiken på nätet.
Att spela in dina egna radio eller tv-program och lägga in dem i ett RSS-flöde.

Utmaning nr 16 - Kartor

2008-09-12T09:11:00.007+02:00

Dagens övning berör en enorm revolution som redan är självklar för många användare - kartor. För den som inte känner till det finns det idag väldigt sofistikerade karttjänster som även har noggranna satellitbilder.

Mest kända här i Sverige är nog Eniro och Hitta som båda erbjuder traditionella kartor med möjlighet att visa exempelvis vägbeskrivningar, fartkameror, rastplatser och annat matnyttigt.

Intressanta funktioner på Eniro att laborera med är exempelvis möjligheten att visa data från Gula Sidorna på kartan eller att visa personer med vissa namn eller telefonnummer på kartan. Halmstad, Varberg och Kungsbacka har också förärats noggrannare fotografering på en väldigt detaljerad nivå.

På den globala arenan är Google ännu mer kreativ och deras Google Maps erbjuder många innovativa funktioner. I sann 2.0-anda släpper man också in användarna och gör det möjligt att själv placera ut bilder, markörer för intressanta platser osv på kartor. Under knappen ”More” i kartbilden döljer sig också möjligheten att se bilder andra lagt in och Wikipedia-artiklar kopplade till platser. Kanske är det dags att koppla era Wikipedia-artiklar till kartan på Google?

Som vanligt skapar en del av Googles tjänster debatt och i det här fallet är det tjänsten Street View som finns tillgänglig på vissa delar av de utländska kartorna. Här har man helt sonika utrustat bilar med kameror på taket och nogsamt fotograferat av gatorna. Det som skapat debatt i exempelvis EU är integritetsfrågorna för de som råkar komma med på bilderna.

Er uppgift idag blir att testa de delar av de här tjänsterna som ni inte redan är bekanta med. När ni skriver blogposten om övningen får ni gärna reflektera över integritetsfrågorna det här väcker. Hemliga militära byggnader dyker regelmässigt upp på t.ex. Google medan de kan vara utsuddade på de nationella karttjänsterna. Kanske är det bra? Samtidigt kan man fundera över var gränserna går för den enskildes integritet när man enkelt kan granska trädgårdens skötsel på nätet. Tjänster om fornlämningar och kulturskatter missbrukas också av skövlare. Reflektera också över de positiva möjligheter det här skapar och hur vi kan dra nytta av dem.

Dagens överkurs är att skapa egna kartor i Google maps och t.ex. markera alla bibliotek och filialer. Varför inte också markera bokbusshållplatserna? Titta också gärna på tjänsterna Google Sky resp. Moon som vänder blicken ut i världsrymden.

Den som har tillåtelse att installera program på sin dator kan också ha glädje av att prova Google Earth.

Utmaning nr 15 - Sociala nätverk

2008-08-25T11:57:00.005+02:00

De allra flesta av de tjänster vi har tittat på inom Utforska webben har funktioner som sociala nätverk och communities, till exempel Flickr, del.icio.us, och Issuu. Vi har alltså redan nosat på ämnet för denna utmaning.

I den här utmaningen ska vi titta närmare på internetcommunities vars huvudsyfte är att hålla kontakt med nya och gamla vänner eller bygga sociala nätverk.

Om man kort beskriver ett typist socialt nätverk på internet så brukar där finnas:

Möjlighet att skapa en profil eller presentation, med foto, intressen och personbeskrivning.
Möjlighet att skaffa vänner - som redovisas i din profil.
Möjlighet att skicka meddelanden till andra användare och att chatta.
Möjlighet att skriva meddelanden direkt i andras profiler i en "gästbok" som hamnar synligt för alla på presentationssidan.

Grupper eller forum där man kan diskutera olika ämnen.

Dagbok - som är offentlig.

Ofta kan man också se vilka som är inloggade just nu, vilka som har besökt ens sida/profil, när en viss person senast varit inloggad och så vidare.

Under det senaste året är det framförallt ett nätverk vars användning exploderat i Sverige, nämligen Facebook. Facebook är ett ställe där man kommunicerar med alla sina vänner och ytligt bekanta på ett och samma ställe. Där hittar du drygt halva Regionbibliotek Halland, Svensk biblioteksförening, jobbarkompisar, före detta skolkamrater, grannar och helt obekanta människor som sökt upp dig med hjälp av intresseprofilen ...

En plattform för mer nichade nätverk inom särskilda intresseområden är Ning. Där kan man skapa sitt eget community eller gå med i något som passar ens intresse. Fördelen är att man bara behöver registrera sig en gång, även om man är med i flera olika nätverk på Ning. De olika nätverken upplevs som separata communities, men listan med vänner följer med.

Utmaningen den här gången består i att skapa ett konto på Facebook, (om du redan har ett konto, se längre ner för alternativ).

Börja med att fylla i namn och lösenord på startsidan. Här är det en fördel att använda sitt riktiga namn, annars kan inte dina vänner hitta dig sen. Begränsa hellre den information du lämnar ut om dig själv, ifall du inte vill avslöja allt. Ett bra riktmärke är att bara visa upp sånt som du normalt skulle ha på skrivbordet på jobbet.

När du klarat dig igenom registreringen, sök upp någon du känner och lägg till som vän. Det går att söka på namn eller e-postadress och det går att använda en tjänst som söker igenom alla kontakter i adressboken i t ex Hotmail eller Gmail. När du väl har hittat en vän, kan du också se vilka personer som är hans/hennes vänner.

Skriv lite om dig själv i presentationen, leta upp grupper du vill gå med i, utforska de olika funktionerna. Kanske finns det en grupp för biblioteket där du jobbar, eller kanske kan du skapa en? Skriv också ett statusmeddelande i den tomma rutan som syns efter ditt namn.
Skriv ett blogginlägg om Facebook (eller Ning om du väljer den utmaningen) och dina tankar om communities. Kanske har du erfarenheter från andra nätverk på internet?

Alternativ utmaning: Om du har mer tid eller redan använder Facebook kan du även skapa ett konto på Ning och utforska något av alla de nichade communities som finns där, till exempel Library 2.0. Gå med, sök upp ett intressant community eller flera, ge dig in i diskussionen. Kanske vill du skapa ett eget community för att kommunicera och bygga kunskap tillsammans med vänner eller kollegor?

Ytterligare exempel om du är intresserad av att utforska fler sociala nätverk:

myspace.com - populärt för unga och musikintresserade. Stora möjligheter att påverka profilens utseende med hjälp av CSS, eller tjänster på nätet som genererar kod att klistra in. Även på svenska.

Orkut - Googles community för professionella (och andra) kontakter, även på svenska. Samma inloggning som du använder till Gmail.

linkedin.com - framför allt för arbetsrelaterade nätverk, endast på engelska.

Sen finns det förstås en massa andra communities, inriktidade på spel, dejting, eller t ex ungdomscommunities, men dem hoppar vi över den här gången.

Vill du veta ännu mer om sociala nätverk och forskning kring dessa, läs till exempel detta paper: Social Network Sites: Definition, History and Scholarship av danah m. boyd och Nicole B. Ellison.

Utmaning nr 14 - Open access

2008-08-15T14:57:00.005+02:00

Open access förknippas kanske framförallt med vetenskapliga texter som görs tillgängliga via webben utan att användaren eller biblioteket behöver betala för dyra tidskriftsabonnemang eller databaslicenser.

Det finns mycket mer än så och en del av tjänsterna fungerar dessutom som sociala nätverk, eller är skapade kollektivt, vilket vi lärt oss ofta ingår när det handlar om webb 2.0.

Den här utmaningen är främst ett tillfälle att utforska vad man kan hitta i läsväg, gratis tillgängligt på webben, utöver klassiska webbsidor. Kanske bör den här typen av material vara sökbara via våra bibliotekskataloger inom en snar framtid? Det finns i alla fall mycket användbart för den som vill ha mer än det som ingår i bibliotekens bestånd.

Ibland är det bibliotek och bibliotekarier med och skapar innehållet på nedanstående sidor, antingen när det gäller katalogposter, inscanningar, inläsningar eller genom att helt enkelt använda dessa webbplatser för att dela med sig av egenproducerat material.

Uppgifter:

Läs om open access på wikipedia.
Skapa ett konto på http://issuu.com/. Leta upp en eller flera publikationer och lägg som favoriter eller börja prenumerera på en tidskrift. Lägg också till någon kollega eller någon av deltagarna i Utforska webben i ditt nätverk, för att följa vad han/hon läser. Du kan också lägga till helt främmande personer med intresanta intressen om du vill.

http://issuu.com/ - En stor och stadigt växande databas med webbtidskrifter och böcker att bläddra i. Delvis publikationer som även finns i tryckt form, delvis rena webbtidskrifter. Flera bibliotek, även svenska, publicerar tidskrifter och rapporter här. Här finns något för alla. Du kan även skapa ett nätverk, prenumerationer och lägga upp eget material.
Utforska dessutom minst en av nedanstående tjänster och skriv om upplevelsen på din blogg. Skriv gärna och tipsa din bloggs läsare och övriga deltagare i utforska webben, om du hittade något intressant eller läsvärt.

http://openlibrary.org/ - Här kan man söka i en databas med över 13 miljoner katalogposter, varav drygt 234 000 finns inscannade och går att läsa online. Målet är att kollektivt bygga upp en katalog över alla publicerade böcker, för att allmänheten ska kunna använda den.

http://librivox.org/ - Gratis ljudböcker, inlästa av volontärer.

http://runeberg.org/ - Fritt tillgänglig inscannad litteratur, främst på svenska.

http://www.gutenberg.org/catalog/ - Mångspråkigt kollektivt projekt med inscannade böcker, gemensam korrekturläsning (även svenska).

http://www.digitalculture.org/ - Böcker om "digital culture" som är gratis att läsa på webben medan de säljs i tryckt form.

http://eprints.rclis.org/ - E-LIS är ett arkiv över open access-publikationer inom området biblioteks- och informationsvetenskap.

http://www.doaj.org/ - DOAJ - directory of open access journals, för dig som är intresserad av fritt tillgängliga vetenskapliga publikationer.

http://www.ibiblio.org/ - En samling av samlingar, stort digitalt biblioteksprojekt som beskriver sig själva så här: Home to one of the largest "collections of collections" on the Internet, ibiblio.org is a conservancy of freely available information, including software, music, literature, art, history, science, politics, and cultural studies.

Inbjudan till föreläsning den 10 september 2008

2008-06-26T15:43:00.002+02:00

Vi bjuder in alla i Utforska webben till föreläsningen "Anslagstavla eller mötesplats - biblioteken, webben och användarna" på Halmstad stadsbibliotek den 10 september 2008.

Jakob Harnesk från Teknikhuset berättar om webb 2.0, minabibliotek.se och produkten CS Library som hjälpt Umeåregionen att få FN:s pris ”United Nations Public Service Award”. Är webbplatsen bibliotekets nya filial?

Lina Ydrefelt från Kristianstads bibliotek belyser hur biblioteken kan använda webben för att kommunicera med sina användare och varför vi borde göra det. Vilken är bibliotekspersonalens kompetens och hur blir biblioteket relevant för användarna på webben?

När: Den 10 september 2008 kl 8.30 - 11.45.
Var: Halmstad, Stadsbiblioteket, Klarasalen.
För vem: All bibliotekspersonal, ”särskilt de som jobbar med användare, litteraturförmedling, barn och unga, katalogen, tillgänglighet, demokrati, webb och informationskompetens”, deltagare i Utforska webben, kommunens IT-personal, samt alla som är intresserade av eller kritiska till biblioteksutveckling.

Mer information om program och anmälan >>

Föreläsningen är en fristående del i Utforska webben.

utmaning nr 13 - Bibliotek som Community: Library Thing

2008-05-23T16:18:00.006+02:00

Den här övningen handlar om tjänsten Library Thing och är tänkt att visa hur man kan skapa intressanta webbtjänster kring böcker.

Library Thing är som så många andra tjänster en community på nätet där man kan diskutera i grupper med andra medlemmar och skicka meddelanden till varandra. Som så många andra tjänster har man också en profilsida.

Det som gör Library Thing magiskt är att tjänsten är rolig även om ingen annan är där. Anledningen är att bokhyllan som är grunden i profilsidan talar till alla de som någonsin skrivit en lista över sin bok- eller skivsamling. I bokhylledelen lägger man in sina böcker via ex. ISBN eller titel. Omslag och ytterligare metadata hämtas in automatiskt och samlingen kan presenteras på en rad olika sätt.

Med sin boksamling inlagd kan man sedan skriva recensioner, tagga böckerna med egna ämnesord osv. Att en mängd personer redan gjort samma sak gör att Library Thing kan erbjuda ett mervärde jämfört med en ren boklista. Man kan se snittbetyg, andras ämnesord på böcker, söka böcker hos andra med vissa ämnesord, få boktips baserat på det man har i sin bokhylla, bli tipsad om andra som har liknande läsintresse osv.

Den engelska delen av webbplatsen är kraftfullast eftersom den har flest medlemmar. Den specifikt svenska delen har endast ett tusental medlemmar och emellanåt kan svenska tecken se konstiga ut när man automatiskt hämtar information om böcker. Naturligtvis får vi välja att applådera den situationen eftersom det skapar utrymme för svenska bibliotek att erbjuda en bra webbtjänst för svenska läsare :)

Dagens övning blir ganska fritt formulerad - bekanta dig med Library Thing. Några saker vi vill tipsa dig om att testa är:

Skapa ett eget konto.
Lägg in böcker genom att söka upp dem i svenska databaser.
Tagga dina böcker.
Testa funktionerna som ger dig rekommendationer.

Den som vill fördjupa sig och se vad som finns på den svenska marknaden kan gärna ta en titt på exempelvis:

Utmaning nr 12 - Bibliotekets webbtjänster

2008-05-23T15:53:00.004+02:00

Det här blir en baggis ... eller? I den här utmaningen ska du få prova rollen som användare av bibliotekets webbtjänster. Det blir inga instruktioner, utöver dem som biblioteken själva har på sina webbsidor, bara uppgifter att lösa.

Vissa tjänster är beroende av att man har lånekort på "rätt" bibliotek. Om du saknar tillgång till någon av tjänsterna, skaffa gärna lånekort i en annan kommun för att kunna prova hur det fungerar.

Gå till bibliotekets webbplats. Leta upp inloggningen till "dina lån", logga in och låna om minst en bok som du har lånat.

Sök fram en bok i bibliotekets OPAC. OBS! Fuska inte i katalogen, använd OPAC ... Ta en bok som har många olika utgåvor, till exempel någon av Liza Marklunds böcker. Finns boken inne? Hur ser man vad som är vad; bok, cd, etc.? När kommer den in? Var finns den? Lägg en reservation på boken. (Du får ta bort den sen om du inte vill ha den). När kan du hämta din reserverade bok?

Sök fram och låna en e-bok (text).

Låna och lyssna på en streamad ljudbok eller språkkurs.

Låna en låt i Musikwebben och en annan från Naxos.

Ta reda på vilka betaldatabaser du kan använda hemifrån via ditt bibliotek. Använd bibliotekets webbplats.

Titta på några alternativa bibliotekswebbar, t.ex. de andra biblioteken i länet. Utforska också nedanstående länkar:

http://www.ostgotabibliotek.se/

http://www.minabibliotek.se/

http://www.bibliotekvarmland.se/

http://www.biblioteket.se/

http://webblioteket.wordpress.com/

Skriv ett blogginlägg på din blogg om hur det var att använda webbtjänsterna. Tror du att du hade fördelar av att du kan bibliotekssystemet? Vad tyckte du om tjänsterna? Om du inte redan visste, hur fick du reda på hur man ska göra? Vad tror du om webbtjänsternas framtid?

Om du vill fördjupa dig kan du läsa rapporten Mobila strategier från Malmö högskola - Bibliotek och IT, om nya medier och hur de i framtiden kan komma att användas.

Utmaning nr 11 - Upphovsrätt och Creative Commons

2008-05-23T15:47:00.012+02:00

Ämnet för den här utmaningen är upphovsrätten, och vi begränsar oss till att kika på licensformen creative commons och varför den existerar.

Upphovsrätten skapades i en tid när publicering sköttes genom att bokförlag, skivbolag, filmbolag osv köpte rättigheterna till och gav ut sådant material som kunde tänkas generera pengar. Rättigheterna är i det systemet en handelsvara och för köparna är det naturligtvis av intresse att tillskansa sig så fullständiga rättigheter som möjligt.

Med Internets intåg har några intressanta saker hänt. För det första har vi byggt en gigantisk och obegränsad kopieringsapparat. För det andra har vi gjort det otroligt mycket enklare att publicera sig. Med över en miljard Internetanvändare får det här naturligtvis effekter. Användarna publicerar utan vinstintresse ofantliga mängder material på nätet och använder också andras material efter eget tycke. De som Googlar efter bilder till sina inbjudningskort funderar sällan över om de begår upphovsrättsbrott.

Är man mot förmodan medveten om att det kan vara olagligt att exempelvis använda andras bilder utan tillstånd anar kanske också att man skall ha en del otur för att stöta på någon som faktiskt tar illa upp. Ändå omfattas materialet av den vanliga upphovsrätten. På sistone har det förhållande skavt alltmer och många tycker att ”all rights reserved” är lite väl snålt. En lösning är att välja en Creative Commons-licens och kunna skriva "some rights reserved" istället.

Creative Commons-licenser legaliserar den användning av material som i många fall redan ses som naturlig. Licensen passar för exempelvis musik, bilder, texter m.m. och låter upphovsmännen specificera hur man får använda verket. Upphovsmannen måste alltid ges erkännande, men det är sedan fritt att välja om man vill tillåta bearbetningar, kommersiell användning och under vilka premisser det får spridas vidare.

Uppgiften för dagen är att sätta sig in i hur man hittar material med den här typen av friare licenser. En utmärkt startpunkt är att söka bilder på flickr via http://search.creativecommons.org/. Håll utkik efter symbolerna som visar vilka villkor bilden är licensierad under (se bilden). Klicka gärna på "Some rights reserved" för en noggrannare förklaring av hur du får använda bilderna.

Bilderna i det här exemplet är båda från http://flickr.com/photos/gonzalo_ar/.

En lämplig fördjupning är att läsa på mer noggrant om creative commons på www.creativecommons.se. Den som vill gå djupare i frågan hittar också förklaringar av gällande lagstiftning på regeringens webbplats. Där finns också material specifik om regleringar i frågan för biblioteksbranschen.

Upphovsrätts- och piratkopieringdebatten - ett kort ps.
Just upphovsrättsfrågor är mycket heta nu och det finns gott om krafter som vill förändra lagstiftning (och inte minst rättspraxis) åt olika håll. De som vill behålla och skärpa upphovsrätten (rättighetsägarnas intresseorganisationer) jobbar internationellt för polistillslag mot nedladdare, skärpta lagar, höga skadestånd, skärpt rättspraxis, omfattande kopieringsskydd och avlyssning och filtrering av Internettrafik.

De som å andra sidan vill liberalisera upphovsrätten hävdar att de åtgärder som krävs är alltför orimliga och integritetskränkande. De förespråkar istället ändrade affärsmodeller med fokus på de värden som inte kan kopieras. Politiskt finns det både etablerade partier och uppstickare som Piratpartiet som driver den linjen. Media rapporterar ofta att det finns över en miljon pirater i Sverige och tendensen hos dem verkar vara att man rör sig mot ökad kryptering och anonymisering av fildelningen.

Utmaning nr 10 - Film: YouTube

2008-05-15T11:53:00.011+02:00

Bara skoj eller instruktioner och marknadsföring?!
Under den här övningen kan du luta dig tillbaka och låta dig underhållas. Vi ska nämligen titta på film tillsammans. Först ett litet test för att se om din dator håller måttet. Om du kan se filmen här nedan så är allt okej. Klicka två gånger på pilen mitt i bilden, så kör filmen igång. Glöm inte att sätta på ljudet, använd hörlurar om du inte har högtalare till datorn. Om det inte fungerar, kolla med it-service om datorns program behöver uppdateras, eller prova hemma (eller på bibliotekets publika datorer, om de är bättre?).

Filmen är skapad av ungdomar på The Loft, tonårsavdelningen på ImagineOn, Public Library of Charlotte and Mecklenburg County, U.S.A. Vi ska inte skapa film i den här övningen, bara titta på vad andra har gjort.

Filmen finns på YouTube, den omtalade video-webbplatsen, där användarna laddar upp filmklipp, max 10 minuter långa. På YouTube finns filmer av alla de slag och av varierande kvalité, allt från amatörer som filmat med mobilens kamera, till verk av professionella filmskapare och konstnärer. Många använder YouTube för att visa upp sig och för att få sin kvart i rampljuset, eller bara för att visa hemvideo för familjemedlemmar. Enligt policyn får man inte ladda upp copyrightskyddat material, men mycket som finns där är ändå klipp ur t.ex. tv-serier.

YouTube är mycket populärt som underhållning på webben och det är inte bara bibliotek som insett att det också kan användas för marknadsföring.

Filmklipp från YouTube kan man hitta både här och var på webben, liksom filmen jag klippt in här ovanför. Detta är tack vare att YouTube erbjuder enkla sätt att använda filmklipp för att visa dem på andra ställen, förutom på deras egen sida.

Här följer några exempel på sevärda filmer:

Web 2.0 ... The machine is Us/ing Us (4:31 min) http://www.youtube.com/watch?v=6gmP4nk0EOE

The Children's Interactive Library (Aarhus) (8:37 min) http://www.youtube.com/watch?v=Fu7XciJi6xY

Ett blondinskämt med biblioteksanknytning (0:36 min) http://www.youtube.com/watch?v=DctVteQDRIM

Boktips från Norrköping (0:31 min) http://www.youtube.com/watch?v=sxtnp9-2Y7E

Växjö University Library in 5 minutes (6:25 min) http://www.youtube.com/watch?v=NVyulEO2rlw

Det finns fler exempel på bibilotek som använder sig av YouTube för boktips, instruktionsfilmer eller för att visa upp sin verksamhet.

Dina uppgifter den här gången består i att:

Utforska YouTube och olika sorters filmklipp som finns där. Använd exemplen, men klicka också runt på egen hand.

Ta reda på hur man länkar till en film som finns på YouTube. Skicka gärna länken med ditt bästa tips till mig (Linda), så kan jag sammanställa allas tips inför eventuellt regniga sommardagar. (TIPS: Klicka på "share" efter att en film slutat rulla).

Välj en video från YouTube och publicera den på din blogg.
a) hitta rutan med koden för att "embed"(bädda in) filmen. Markera och kopiera koden (ctrl+a, ctrl+c).
b) Gå till fliken "redigera html" när du skriver ditt blogginlägg i blogger, och klistra in koden (ctrl+v) på lämplig plats i inlägget.
c) Gå tillbaka till "skriv" och gör klart ditt inlägg. Skriv några tankar om YouTube som du nu har testat. Vad tycker du t.ex. om hur biblioteken i exemplen använder sig av YouTube?

Observera att man inte ser själva filmen förrän man tittar med förhandsgranskning, eller när man publicerat inlägget. Det är alltså inget fel att det bara syns en vit ruta där filmen ska vara under tiden du skriver inlägget.
Fördjupning: Precis som med de övriga webbtjänsterna vi har tittat på kan du som användare skapa ett konto hos YouTube. Om du vill ladda upp en egen film, eller om du vill spara dina favoritfilmer behöver du ett konto. Du kan också prenumerera på andras filmer. Om du har tid och lust kan du prova det.

Utmaning nr 9 - Bildhantering online

2008-05-05T08:21:00.007+02:00

Bildredigering på webben!
Med en digitalkamera i hushållet ställs man snart inför frågan hur man redigerar, håller ordning på och delar med sig av sina bilder på ett smidigt sätt. Tjänsten Flickr från Yahoo är svaret på dessa frågor, men har också ett tankesätt som skapar mervärde. Medan de flesta program för bildhantering tidigare varit ämnade för lokal installation på en dator bjuder Flickr in hela världen att dela foton. Ditt fotoalbum är fortfarande privat om du vill, men det är enkelt att bjuda in vänner (eller hela världen) att titta på bilderna. Med en enorm användarbas finns det många miljoner foton att upptäcka och antagligen lika många fotografer att lära känna genom communityfunktionerna.

Dagens övning består i att:
A) Skapa ett konto på Flickr
B) Utforska Flickrs värld av bilder
C) Ladda upp egna bilder
D) Testa att redigera dina bilder

A - Skapa ett konto på Flickr
1) Gå till http://www.flickr.com och klicka på "Create your account". Har du redan ett Yahoo-konto kan du använda det för Flickr, annars klickar du på "Sign up" under rubriken "Don' t have a Yahoo id?".
2) Fyll i dina uppgifter på skärmen som följer. Klicka gärna ur bocken som anger att du vill ha reklam från Yahoo.
3) När du är klar har du fått ett Yahoo-konto som du knyter ihop med ditt Flickr-konto på nästa skärm. Det kan verka lite bökigt med två konton men har sin grund i att Flickr från början var en egen tjänst som köptes av Yahoo.

B - Utforska Flickrs värld av bilder
Med registreringen (förhoppningsvis) lyckligt avklarad är det dags att ge dig ut på upptäcktsfärd. I den horisontella navigationen överst finns ett särskilt menyval som heter just "Explore". Här kan du navigera bland alla publika foton med hjälp av taggar, se Flickrs särskilt utvalda favoriter, se bilder från vissa perioder eller platser och så vidare. Titta t ex på bilderna från Library of Congress. Ägna en rejäl stund åt att utforska, men spara lite tid för att själv ladda upp foton.

C - Ladda upp egna bilder
Det här momentet utgår från att du har någon form av foto/bild som du själv har upphovsrätten till. Processen är enkel:
1) Klicka på "Upload photos and videos" under fliken "You".
2) Väl ut någon eller några lämpliga bilder
3) Fundera över om dina bilder skall vara privata eller offentliga och tryck på "Upload photos".

När dina bilder väl finns hos Flickr kan du visa dem för världen eller utvalda vänner. Du kan också skriva taggar och beskrivningar till bilderna (det går att kommentera och tagga andras bilder också). Du kan skapa set eller album för att sortera dina bilder. Om du tycker att det är kul att visa dina bilder för andra med liknande intressen, föreslår jag att du söker fram och går med i en grupp där du kan lägga din bild i gruppens bildpool.

D - Redigera din bild
Du kan även redigera bilder med hjälp av Flickr.
1) Klicka på din bild så att du får fram menyn som hör till just den bilden du vill redigera. Ovanför bilden finns menyn, som en rad med olika funktioner, däribland "edit photo".
2) Klicka på "ok" på frågan från "Picnik", som redigeringstjänsten heter, så hamnar du i redigeringsläget.
3) Nu kan du leka lite med bilden, kanske ändra färger, beskära eller annat.
4) När du är nöjd med resultatet sparar du bilden. Du väljer att antingen spara en ny bild eller att ersätta ursprungsbilden.

Blogga!
Skriv ett inlägg om dina upptäckter på din blogg. Vad tycker du om Flickr? Har du testat någon annan liknande tjänst? Hittade du några bibliotek bland Flickr-användarna? Hur använder de Flickr?

Fördjupning
Flickr ser ganska blygsamt ut med sin enkla design, men det är en tjänst som "blir bättre" ju mer man utforskar den. Lägg till vänner, utforska de många grupperna eller bilda en egen, sök bilder (Flickr söker i taggar och beskrivningar), markera favoritbilder, kommentera andras bilder, lägg till RSS-feeds med bilder i din RSS-läsare, gör en bild-badge med dina bilder och lägg på din blogg, o.s.v. Varning! - det är lätt att spendera flera timmar med detta.

Utmaning nr 8 - Sociala bokmärken

2008-04-16T16:29:00.022+02:00

Du är säkert van vid att bokmärka webbsidor och samla länkar till det du vill läsa senare, eller för att snabbt hitta webbsidor du använder ofta? Webbläsarens inbyggda funktion för bokmärken är ett bra hjälpmedel, men du kan få mer.

Arbetar du vid flera olika datorer, hemma och på jobbet?

Saknar du fotografiskt minne för webbadresser?

Börjar det bli svårt att hitta bland alla bokmärken?

Är du nyfiken på vilka länkar andra kända och okända har sparat?

Undrar du hur du ska hitta nya intressanta webbsidor?

Om du svarade "ja" på någon av frågorna kan du ha nytta av sociala bokmärken.

Sociala bokmärken innebär att du och andra samlar bokmärken på webben. Du kan sen komma åt dem från vilken Internetuppkopplad dator som helst. Dessutom kan du ge dem "taggar" eller nyckelord. Taggarna hjälper dig och andra att hitta eller återfinna länkarna till intressanta sidor. Tjänsten är social eftersom du och alla andra kan se vilka webbsidor andra användare bokmärkt och taggat. Du kan också bilda ett nätverk med dina favoriter eller vänner.

Tjänsten vi ska testa heter del.icio.us.

Du kan börja med att titta på filmen "Social Bookmarking in Plain English" från Common Crafts , som pedagogiskt förklarar vad det handlar om (klicka två gånger på pilen):

Steg ett är sedan att skapa ett konto på: http://del.icio.us/
(Ett tips: Använd samma användarnamn och lösenord som på google eller bloglines. Det är förstås mer riskabelt om någon kommer över ens lösenord, men mycket lättare att komma ihåg).

del.icio.us erbjuder dig att installera knappar i webbläsaren ("browser buttons") som gör att det är enklare och snabbare att spara bokmärken - gör det om du vill - men helst på hemdatorn (tänk på IT-reglerna).
När du väl har ett konto kan du börja samla bokmärken. Om du inte har installerat knapparna (se ovan) ska du klicka på länken som heter "post" för att spara en länk. Den finns i menyn längst upp på del.icio.us-sidan när du är inloggad.
Klistra in webbadressen (url) du vill spara (http://utforskawebben.blogspot.com/) och klicka på "save".
Ett pop-upfönster öppnas där du gör en beskrivning (description) av bokmärket (ex: Utforska webben!). Lägg till förtydligande anteckningar (notes) om du vill (ex: kurs om webb 2.0 för bibliotekspersonal i Halland). Lägg sen till några taggar/etiketter (tags) som du tycker passar bra för att beskriva webbsidan du bokmärkt (ex: kurs webben webb2.0 roligt).

Du kan och bör ha flera taggar på varje bokmärke. När du gör mellanslag blir nästa ord en ny tagg. Om du vill ha flera ord i en och samma tagg måste du antingen skriva ihop dem eller använda understreck eller liknande. Klicka på "save" när du är klar.

Om du vill behålla några bokmärken hemliga kan du markera alternativet "do not share" i samband med att du sparar bokmärket.

Lägg till fler bokmärken så att du ser hur det fungerar när man har flera.

Många webbsidor har knappar för att spara en länk hos del.icio.us. Håll utkik efter del.icio.us symbol när du surfar.
Fråga någon kollega om vilket användarnamn hon eller han har och lägg till den personen i ditt nätverk. Det gör du genom att klicka på "your network". Där finns ett tomt fält till höger med en knapp bredvid: "add". Skriv in kollegans användarnamn där och klicka på knappen. Klart.

Nu kan du klicka på namnet för att se vilka bokmärken din kollega har sparat, eller välja att skicka länkar du sparar direkt till den personen.
Utforska del.icio.us startsida och se vilka länkar som är populära, eller sök med hjälp av taggar efter något som intresserar dig.
Skriv ett inlägg i din blogg och berätta vad du tycker om del.icio.us och om övningen du just gjort.

Om du vill fördjupa dig, eller om du redan använder del.icio.us, kan du jämföra andra liknande tjänster, t ex digg och stumbleupon ....

Utmaning nr 7 - Wikis

2008-03-10T14:26:00.003+01:00

Bakgrund
En wiki är något förenklat en webbplats som alla besökare kan redigera. Förutom det kännetecknas wikis också av att de har versionshantering och ett eget uppmärkningsspråk. Med versionshanteringen blir det enkelt att ta bort eventuellt klotter och det egna språket för uppmärkning gör att användarna inte behöver kunna HTML/CSS för att formatera text.

Användningsområdena för Wikis är breda och de fungerar både för stora referensverk där många samarbetar (ex. Wikipedia) och för projektsidor, intranät och personliga anteckningar.

Som synes är det intressanta med Wikis inte tekniken i sig - den är ganska ospännande - utan snarare hur man resonerar om exempelvis säkerhet, enkelhet och användarmedverkan. Traditionellt skapar man säkerhet genom att sätta upp begränsningar. Med en Wiki gör man det istället enkelt att återställa material. På köpet får man en enkelhet som tillåter vem som helst att medverka och skriva på webbplatsen. Just användarmedverkan är också en central del i de nya sociala medier som vi ser idag under web 2.0-paraplyet.

Uppgift
För att få en bild av hur enkel och kraftfull Wikitekniken är skall vi idag ägna vår timme åt det kända uppslagsverket Wikipedia. Dagen uppgift är att testa Wikipedia ordentligt och göra minst en ändring eller ny sida.

Om du vill förbereda dig ordentligt hittar du en nybörjarkurs i Wikipedia här. Känner du dig lite djärvare kan du gå direkt till http://sv.wikipedia.org/wiki och börja leta efter artiklar att redigera. När du hittat en sida som du tycker saknar viktig information klickar du på fliken "redigera" och skriver vidare på den. Glöm inte att spara dina ändringar.

När du gör en ändring utan att vara inloggad visas ditt IP-nummer på artikeln istället för ett användarnamn. IP-numret identifierar det nätverk eller den dator som du använder. Vill du undivka det kan du ägna någon minut åt att skapa ett konto på Wikipedia. Länken för det finns i övre högra hörnet.

Utmaning nr 6 - Chatt och IM

2008-02-29T08:39:00.008+01:00

Chatt och Instant Messaging (IM) är snabba sätt att kommunicera på webben. Det är ett samtal i text som utspelar sig i realtid mellan två eller flera personer som är inloggade på en chatt eller IM-tjänst. Orden chatt och IM används ofta synonymt.

Man kan chatta med personer man känner, en i taget eller i grupp. Man kan också chatta i chattrum där man är anonym och de andra deltagarna är mer eller mindre okända. Det kan vara öppna chattar eller bara för inbjudna. Olika communities på webben brukar ha sådana chattrum.

Vissa IM-tjänster ger möjlighet att använda rösten med hjälp av headset, eller rörlig bild via webbkamera, till exempel MSN och Skype. Det är alltså ett sätt att ringa gratis, men bredbandsuppkopplingen får man förstås betala. Dessa tjänster kräver installation på datorn, men finns ibland förinstallerade på nya datorer.

1) Kanske arbetar du på ett bibliotek som chattar med användare i Fråga biblioteket? Testa att själv ställa en fråga i chatten hos Fråga biblioteket. Det är ett bra sätt att ta reda på hur det känns att vara "på andra sidan".

2) En del bibliotek testar möjligheten att chatta direkt med sina användare via bibliotekets webbplats. Titta hur det ser ut hos till exempel Håbo bibliotek. Du hittar chatten ganska långt ner på sidan.

3) Vi ska testa en "riktig" 2.0-tjänst i den här utmaningen, som man inte behöver installera utan kan använda direkt på nätet från vilken dator som helst.

I "utmaning nr 1" skaffade vi oss varsitt Gmail-konto. I Gmail finns en chatt/IM-funktion inbyggd. Det är en nedbantad version av Gtalk, Googles IM-tjänst.

Om du lägger till någon av dina kollegors Gmail-adresser i adressboken i Gmail, eller om du skickar ett mejl till någon, kommer du att se namnet på denne i vänsterspalten under snabbkontakter.

När du för muspekaren över namnet kommer en dialogruta fram där du kan välja att bjuda in den här personen till chatt. Testa att göra det med en eller flera kollegor, eller vänner. OBS! Det fungerar bara med deras Gmail-adress.

Om din kollega accepterar inbjudan kan ni i fortsättningen se varandras inloggningsstatus genom att den lilla pricken brevid namnet byter färg. Grön betyder inloggad, orange betyder inloggad men inaktiv, röd betyder upptagen och en grå prick med ett kryss betyder att personen är offline.

Så fort du ser någon online kan du starta ett textsamtal med den personen. För muspekaren över namnet så att dialogrutan kommer fram och klicka på "chatt" eller "start chat with ..." Då öppnas ett litet fönster längst ner på skärmen. Skriv något där och kilcka på enter för att sända iväg meningen. Börja med något kort och enkelt som "hej".

Sen är det bara att prata på. Tänk på att skriva korta meningar och skicka gärna en mening i taget. Det känns som att tiden går långsamt när man sitter och stirrar på skärmen medan den andre skriver ...

Det går också att öppna chattrutan i ett separat fönster så att du kan flytta det över skärmen, eller ha det framme samtidigt som du tittar på andra webbsidor. Klicka i så fall på "flytta ut" eller "pop-out this window", se bara till att du har stängt av popup-blockeraren först. (Det görs i egenskaper i Internet Explorer och/eller direkt i Google toolbar om du har det).

4) Passa gärna på att lära dig några smileys, förkortningar och internetslang. Då blir chattandet uttrycksfullare och går snabbare.

5) Fördjupning: Om du vill fördjupa dig kan du testa att lägga en chatt på din egen blogg. Då kan dina läsare chatta med dig direkt på bloggen. Du kan använda tjänsten från Meebo, samma tjänst som Håbo bibliotek hade på sin webbsida. Börja med att bli medlem hos Meebo och följ deras instruktioner. Eftersom detta är en fördjupning så ger jag inte mer detaljerade instruktioner här.

CUL8R :)

Utmaning nr 5 - Sökmotorer

2008-02-01T15:51:00.012+01:00

Googles dominans på sökfronten är fortfarande ohotad, men vi skall ändå ta tillfället i akt till lite reflektion. Redan Google självt kan ofta användas effektivare. Den första uppgiften i dagens utmaning blir därför att själv reda ut hur följande saker fungerar i Google:

AND
OR
NOT
Trunkering
Frassökning

Den som själv vill experimentera sig fram har god hjälp av att kontrollera mängden sökträffar.

Med nyrenoverad kunskap om hur saker och ting fungerar i den största sökmotorn hoppar vi över frågan om genomtänkta sökstrategier och går direkt på andra typer av sökmotorer. Förutom generella sökmotorer som Google finns det många sätt att genom specialisering skapa sig en nisch på marknaden - exempelvis:

Nyskapande gränssnitt
Metasökningar - (söker i flera sökmotorer samtidigt)
Bildsökning
Nyhetssökning
Bloggsökning
Lokalt förankrade sökningar.
Sökning på en webbplats.
Sök på din egen dator.
Vetenskapligt material.

Låt oss nu titta på några exempel. Provkör följande sökmotorer och fundera över vilka förtjänster och nackdelar de har:

www.metacrawler.com - Mer heltäckande resultat med flera sökmotorer.
www.msdewey.com - Personligt gränssnitt med en dos humor (använder ljud).
www.eniro.se/nyhetssok - Sök svenska nyheter
www.liveplasma.com - Sök film och musik och se hur filmer, regissörer och musiker relateras till varandra grafiskt.

Den som nu har tid kvar får gärna prova att göra sin ”egen sökmotor” med Rollyo. Poängen är att man skapar ämnessökningar genom att välja upp till 25 webbplatser att söka på. Söker man ofta information från samma webbplatser är det mycket smidigt.

Gå till www.rollyo.com och klicka på länken "create searchroll".
Välj ett namn på din specialsökning.
Klistra in adresserna till de sidor du vill söka på. Du kan ha upp till 25 olika och varje adress skall ha en egen rad.
Skriv taggar/ämnesord som beskriver det tema du valt.
Klicka på "create searchroll".
Färdigt - nu kan du välja att bara söka i din egen ”searchroll”.

Om du skapar ett konto hos Rollyo kan du också spara resultatet av dina mödor för att exempelvis använda den på din blogg, komma åt den från andra datorer eller låta andra använda den.

Kom ihåg att skriva om övningen på din blogg.

Den som vill fördjupa sig i ämnet sökmotorer har mycket god hjälp av bloggen www.internetbrus.com.

Vill du istället prova att fördjupa dig i Google är labs.google.com en guldgruva.

Utmaning nr 4

2008-01-18T14:30:00.001+01:00

Personlig startsida

Varje gång du loggar in på webben kan du få upp en startsida där du samlat de webbtjänster du använder mest. Där kan du ha inkorgen för din e-post, chatt-programmet, aktuella valutakurser, väderleksrapporten, senaste nytt från nyhetstidningar, alla nya inlägg från din nyhetsläsare, sökruta från din favoritsökmotor ...

Du kan nå den här sidan från vilken dator som helst och det är bara när du är inloggad på ditt konto som du kan se den. Det är alltså inte en webbsida som du kan dela med andra, men ett smart sätt att samla det du själv vill ha till hands och kunna nå det både på jobbet, hemma eller borta.

Det finns flera tjänster att välja på: Netvibes, iGoogle, Pageflakes ... Jag kommer att visa iGoogle i mitt exempel, eftersom vi redan tidigare har gjort varsit konto hos Google.

Gå till http://www.igoogle.com/
Det första du ser är en ruta som föreslår populära "gadgets"/"grejer" som man kan lägga på sin personliga startsida. Bocka för några som verkar bra, du kan ta bort eller lägga till senare.

Logga in med ditt kontonamn och lösenord, samma som du använde för Gmail och Blogger. Om du redan loggat in på mail-eller bloggkontot behöver du inte logga in igen. När du är inloggad ser du ditt inloggningsnamn eller din e-postadress i övre högra hörnet.
Nu ser du din iGoogle-sida, som den ser ut i grundutförandet. Innehållet kan anpassas till dina behov. Du kan välja vilka funktioner du vill ha kvar och vilka du vill lägga till.

I högerkanten finns en länk "välj tema". Klicka där för att komma till en lista med olika bakgrunder du kan använda som sidhuvud. Välj ett tema du gillar och klicka på "lägg till". Gå tillbaka genom länken uppe till vänster "Tillbaka till startsidan för iGoogle". Nu har bakgrunden i sidhuvudet för din iGoogle-sida ändrats.
I högerkanten finns också en länk "lägg till grejer". Om du klickar på den ser du början av en lista över mängder av olika "gadgets", alltså grejer du kan lägga till på din sida. Välj några som verkar intressanta, klicka på "lägg till nu". Observera att det finns fler grejer ordnade efter kategorier om du klickar på länkarna i vänsterkanten.

När du har lagt till några gadgets/grejer kommer du tillbaka till din sida genom länken i övre vänstra hörnet.

Du kan också ta bort gadgets som du inte vill ha, klicka bara i det lilla krysset på listen överst på respektive gadget/grej, som du ser när du befinner dig på din iGoogle-sida.
Om du vill kan du göra iGoogle till startsida som du får upp varje gång du startar webbläsaren. Klicka på länken som ordnar det under sökrutan, eller om du inte ser den länken kan du ändra startsidan på vanligt sätt. Be en kollega om hjälp om du är osäker.
Du kan lägga till grejer eller ändra tema så ofta du vill. Nästa gång du går till iGoogle och loggar in, kommer du att se din sida igen. Tänk på att logga ut om du använder en delad dator, du blir inte utloggad genom att stänga webbläsaren eller gå till en annan sida.

Skriv ett blogginlägg på din blogg om den här utmaningen. Kanske vill du tipsa om någon gadget/grej, eller efterlysa någon funktion som skulle vara bra att ha?

Utmaning 3 - Nyhetsläsare och feeds

2007-12-04T14:13:00.000+01:00

Har du några favoritwebbplatser? I så fall har du troligen nytta av tekniken RSS för att prenumerera på webbplatser. Istället för att manuellt kolla igenom dina favoritwebbplatser efter nyheter samlas alla uppdateringar i din RSS-läsare.

En RSS-läsare kan vara ett eget program i Windows eller en tjänst på nätet som du använder direkt i din webbläsare. I den här övningen skall du använda Bloglines som är en gratistjänst på nätet.

Skapa ett konto på Bloglines
1) Gå till http://www.bloglines.com/
2) Klicka på "register" i övre högra hörnet
3) Fyll i din e-postadress och det lösenord du vill använda. Ställ gärna in centraleuropeisk tid också. Klicka på "register" när du är klar.
4) Klicka på länken i det brev som skickats till din e-postadress. Nu får du möjlighet att välja RSS-flöden att prenumerera på ur en kategoriserad lista. Klicka dig vidare när du är nöjd med dina inställningar.
5) Du är nu inne i läsläget och ser de senaste nyheterna från de webbplatser du kryssade för i punkt 4. Bekanta dig med hur läsläget fungerar.

Hitta nyhetsflöden
RSS-flöden är kända under många namn - syndikering, RSS, feeds, XML o.s.v. Ofta kan man känna igen dem på en liten orange ikon. Webbplatser som uppdateras regelbundet erbjuder ofta RSS. Typexempel är bloggar, dagstidningar och nyhetsportaler, men även de senare versionerna av våra bibliotekssystem stoltserar med RSS-möjligheter.

1) Prova att lägga in några RSS-flöden i Bloglines. Nyheter finns på www.dn.se/rss och www.svd.se/rss, men även inom vårt ämne finns intressanta källor som http://www.biblioteksbloggen.se/ och http://www.librarycrunch.com/. Lägga till RSS-flöden gör du under Feeds och valet "Add" i Bloglines. Du kan antingen skriva in adressen manuellt eller kopiera den från adressfältet.
2) Gå en runda på dina favoritwebbplatser och se om du hittar några RSS-flöden att prenumerera på.
3) Prova att söka efter bloggar med någon av de specialiserade sökmotorerna från utmaning 2 och lägg in RSS-flöden från dem i din RSS-läsare.

Utmaning nr 2 - Bloggar

2007-11-30T11:51:00.001+01:00

Ett bra sätt att hålla koll på omvärlden, nyheter och aktuell debatt är att läsa bloggar. Bloggar är webbsidor som kontinuerligt uppdateras och har de senaste inläggen överst. Bloggar har ofta nyheter innan någon papperstidskrift eller tidning hunnit skriva om dem. Vanligtvis finns möjligheter för läsarna att lämna kommentarer.

Bloggar kan användas för nyhetsförmedling, som webbdagbok, personlig hemsida eller för att dela med sig av tankar och idéer som andra kan läsa och kommentera. De kan alltså vara ett sätt att kommunicera, dokumentera och interagera.

Vem som helst kan skriva bloggar och de kan handla om vad som helst. Bloggskribenter kan vara amatörer eller professionella. Både företag, organisationer och privatpersoner skriver bloggar.

För att hitta bloggar om det man är intresserad av kan man använda särskilda sökmotorer för bloggar:

http://www.google.com/blogsearch
Googles bloggsökmotor

www.bloggsok.se
söker i svenska bloggar

Omvärldsbevakning med hjälp av bloggar
Regelbunden läsning av väl valda bloggar kan vara ett bra sätt att bevaka omvärlden, hålla sig informerad och utöka sina kunskaper.

I det här sammanhanget är vi mest intresserade av bloggar som skriver om biblioteksfrågor. Titta till exempel på någon av dessa bloggar:

http://www.bibliotekihalland.typepad.com/
blogg för bibliotekspersonal i Halland

http://www.biblioteksbloggen.se/
Informations- och lånecentralernas blogg

http://www.biblioteksrelaterat.se/
blogg om biblioteksrelaterade ämnen, av Malin, Åsa & Carina på KIB

http://www.internetbrus.com/
blogg om sökmotorer mm

www.mimaroben.typepad.com/mimaroben
Sollentuna biblioteks blogg om skönlitteratur

http://www.barbabloggen.blogspot.com/
Håbo biblioteks blogg om böcker och läsning

En lista över fler biblioteksbloggar finns här:
www.lb.stockholm.se/webbit/kod/blogg.htm

Gör din egen blogg

Nu är det dags att testa själv. Gör din egen blogg med hjälp av blogger. Där kan du sedan dokumentera det du upptäcker genom Utforska webben. Blogger är ett webbverktyg för att skapa bloggar. Du behöver inte installera något, du behöver inte kunna något om webbdesign och alla instruktioner är på svenska.

Gå till http://www.blogger.com/start

Klicka på knappen där det står "Ta en snabbtur". Läs och kilcka dig vidare med "fortsätt"-knappen.

Sista bilden har en knapp där det står "skapa en blogg" - klicka på den. Då kommer du till en sida för att skapa ett konto hos Google.

Om du har gjort utmaning nr 1 har du redan ett konto, välj då logga in. Skapa annars ett konto genom att följa instruktionerna. Klicka på "fortsätt".

Nästa steg är att namnge din blogg. Rubriken går att ändra senare, men välj en bra blogg-URL, det vill säga webbadressen till bloggen. Välj ett logiskt och enkelt namn som är lätt att komma ihåg. Klicka på "kontrollera tillgänglighet" för att se om namnet du valt är ledigt. Klicka på "fortsätt" när du är nöjd.

Välj en mall som du gillar - den går att ändra när som helst.

Klicka på "börja skicka inlägg" och skriv ditt första blogginlägg. Skriv gärna om dina nya bloggerfarenheter. När du är klar, klicka på "publicera nu".

Grattis! Nu har du en egen blogg. Om du vill se hur den ser ut för andra, klicka på "visa bloggen".

Kopiera adressen till din blogg och skicka in den till Linda på regionbiblioteket så registreras du som deltagare i Utforska webben och länken till din blogg läggs ut på den här sidan. Sen kan andra läsa din blogg och du kan hitta andra deltagares bloggar.

Vi vill veta ditt namn och var du jobbar, men själva bloggen kan ha ett "anonymt" namn om du vill.

Bestäm vilken information du vill visa i din Bloggerprofil. Gå till: Instrumentpanel > redigera profil. För att hitta Instrumentpanelen, där man ser sina bloggar och sin profil, samt kan komma åt alla inställningar, klicka på Bloggers logga (B) i övre vänstra hörnet när du är inloggad.

Utmaning nr 1

2007-11-30T11:43:00.000+01:00

Om Utforska webben

Läs om programmet Utforska webben. Det finns länkar längst upp i högerspalten på den här sidan som tar dig till programbeskrivningen och till listan med 23 utmaningar.
Läs om liknande program världen över.
Läs om projektet Learning 2.0 som har inspirerat oss.
Läs om 43 Things - som inspirerade Helene Blowers att skapa programmet Learning 2.0.

Skaffa ett Google-konto

Som deltagare i det här programmet kommer du flera gånger att ha nytta av ett Google-konto. Flera av de gratis (eller snarare reklamfinansierade) webbtjänster vi använder ägs av Google och använder därför samma inloggning.
Vi föreslår att du skaffar ett webbmailkonto hos Gmail, som är Googles epost.
Gå till http://www.gmail.com/
Välj svenska som språk om du inte får det automatiskt.
Klicka på "registrera dig för Gmail" och följ instruktionerna.

När du är klar har du ett e-postkonto som du kan nå från vilken internetuppkopplad dator som helst. Det har flera funktioner som du känner igen från andra mailprogram, dessutom finns en chat och en sökfunktion som gör att man slipper organisera sina mail i olika mappar. När man letar efter något kan man helt enkelt söka efter det. Gmail är reklamfinansierat och på sidan finns också annonser anpassade efter vad man skriver om i sina mail. (Ja, Google ser allt).