tag:blogger.com,1999:blog-41703051458652969902024-09-10T19:54:59.263-07:00Reginaldo Oliveirahttp://www.blogger.com/profile/15722823601195604697noreply@blogger.comBlogger1125tag:blogger.com,1999:blog-4170305145865296990.post-26937450736290452162018-02-10T05:38:00.005-08:002018-02-10T05:38:56.193-08:00TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO<br /> <br /> O que é o TCC para a ABNT?<br /> <br /> É o documento que representa um estudo – ou a APRESENTAÇÃO DO RESULTADO DE UM DETERMINADO ESTUDO.<br /> <br /> Deve ser sempre feito sob coordenação de um orientador<br /> <br /> LOGO, não se constrói um Trabalho de Conclusão de Curso sem antes ser desenvolvida uma pesquisa!<br /> <br /> Quais os tipos mais comuns…?<br /> <br /> }Quando o curso é de Mestrado o trabalho é a DISSERTAÇÃO;<br /> <br /> Quando o curso é de Doutorado o trabalho é a TESE;<br /> <br /> Quando é uma Especialização ou Graduação os trabalhos podem ser:<br /> <br /> ◦Monografia (Uma apresentação mais elaborada e maior do estudo realizado)<br /> <br /> ◦Artigo Científico (Traz a apresentação mais resumida de um estudo)<br /> <br /> OBS: Existem outros tipos como o Livro Reportagem, Relatório Técnico Científico e etc.<br /> <br /> O que não varia entre eles?<br /> <br /> De acordo com a ABNT NBR 14724:11, eles trazem sempre três partes:<br /> <br /> INTRODUÇÃO (apresenta o estudo)<br /> <br /> DESENVOLVIMENTO (é um relato da pesquisa)<br /> <br /> CONCLUSÃO (finaliza a apresentação do estudo e evidencia objetivamente o seu resultado)<br /> <br /> Observe no próximo slide o detalhamento de cada uma dessas partes…<br /> <br /> Na INTRODUÇÃO, que fazer?<br /> <br /> Qual o seu tema?<br /> <br /> Qual a importância do mesmo?<br /> <br /> Qual o seu problema ou pergunta de pesquisa?<br /> <br /> Que objetivos (de pesquisa) lhe motivaram?<br /> <br /> Quais os procedimentos metodológicos utilizados? (detalhadamente)<br /> <br /> ◦Nesse último item é possível também que o autor aproveite para relatar dificuldades da pesquisa e possíveis mudanças ocorridas desde o projeto.<br /> <br /> Exercício sobre a INTRODUÇÃO<br /> <br /> O trabalho em mãos traz um estudo realizado sobre (o Tema). Tal esforço se justifica por (tema) ser (Importância do Tema – Justifica o estudo). A preocupação central do estudo é (a Pergunta central). Para responder tal questão foram estabelecidos como objetivo geral (o Objetivo), buscando especificamente (os específicos).<br /> <br /> Para alcançar os objetivos retratados foi feita opção metodológica A pesquisa a ser realizada neste trabalho pode ser classificada como (classificação). Isto porque deve a pesquisa em mãos (explica a classificação). Quanto à metodologia o trabalho em mãos faz a opção pelo método (identifique o método).<br /> <br /> Esta opção se justifica porque o método escolhido permite (justificativa da escolha do método). Enquanto procedimento, este trabalho realizar-se-á por meio de observação (direta e/ou indireta), porque (explica a opção feita). A pesquisa utilizar-se-á de (ferramenta de documentação de dados) com (detalhamento). Estas ferramentas permitiram (justifica a escolha das ferramentas).<br /> <br /> Finalmente, é importante registrar que (demais Observações).<br /> <br /> Exercício: DESENVOLVIMENTO<br /> <br /> O esquema proposto para construir o texto seria a apresentação da informação, depois a interpretação, seguido de citações e/ou transcrições de entrevistas e etc. olhe o quadro de sugestão:<br /> <br /> Informação colhida – análise – transcrição de trecho da entrevista que ilustram seus aumentos (quando possível) – citação de fontes que reforçam seus argumentos (sempre que necessário!)<br /> <br /> Observe que você pode (e deve sempre que possível!) fundamentar sua interpretação das informações, com o apoio de autores, livros, jornais revistas e etc. ESSA É A PARTE DO TRABALHO ONDE VOCÊ DEVE ESCREVER SEM MEDO, PORQUE O ASSUNTO NÃO SE ESGOTA FÁCIL, uma vez que tudo depende de sua capacidade de “espremer” os dados obtidos em campo. Use e abuse das palavras…<br /> <br /> Exemplo…<br /> <br /> Em relação aos outros professores, a ideia de leitura é simplesmente “decodificar símbolos e imagens processando-os na mente, a fim de que possam ser utilizados quando necessário”. (Apresentação da Informação Colhida)<br /> <br /> &nbsp;A partir disso, a leitura critica é tida como decodificação mecânica, estabelecida a partir do condicionamento estímulo-resposta, ou seja, o ato de ler torna-se algo limitado, onde o professor impõe aquilo que o aluno deve ler, ocultando-o da objetividade dos fatos, colocando-a&nbsp; como algo forçoso, absoluto e imutável. Assim, a leitura passa a ser algo passivo.<br /> <br /> Isso ocorre através da dinâmica imposta ao próprio processo de interpretação do texto, principalmente dentro do ambiente escolar, onde os significados são pré-estabelecidos ou pré-instituídos de modo que ocorra a homogeneização e enquadramento de consciência. (A reflexão da Autora)<br /> <br /> &nbsp;Dessa forma, “a leitura se apresenta como uma questão de privilégios e não de direitos à população” (THEODORO, p.15). Sendo assim, somos obrigados a “engolir” determinados modos de perceber, ser e agir, repletos de comprometimentos com a visão de dominante de mundo e conseqüentemente com o autoritarismo. (Apoio às reflexões em um teórico)<br /> <br /> Na CONCLUSÃO, que fazer?<br /> <br /> As idéias que finalizam o trabalho. SOMENTE DEVE SER ESCRITA NO FINAL, DEPOIS DE LIDAS ALGUMAS VEZES AS PARTES ANTERIORES;<br /> <br /> É aqui que você reforça a resposta para a pergunta contida na problematização do projeto;<br /> <br /> Faz também considerações sobre os objetivos do trabalho, se eles foram alcançados ou não. Em caso de um ou outro objetivo específico não ter sido cumprido você deve explicar o motivo;<br /> <br /> Outro trunfo que pode ser utilizado aqui é comentar a hipótese (será que a sua hipótese estava correta?);<br /> <br /> Não esqueça de ser propositivo;<br /> <br /> Não esqueça a ‘modéstia’ indispensável.<br /> <br /> Exercício sobre a CONCLUSÃO<br /> <br /> Diante das reflexões anteriores estabelecidas sobre os elementos explorados durante a pesquisa é justo afirmar que (responde a pergunta da pesquisa ou o objetivo geral).<br /> <br /> Dessa forma, vale observar que (hora de tratar de alguma dificuldade no cumprir dos objetivos específicos ou de refletir sobre a exatidão ou não da hipótese).<br /> <br /> Diante das verificações demonstradas, por efeito da responsabilidade social de todas as pesquisas científicas, é acertado propor que (propostas para resolver a questão).<br /> <br /> Finalmente, este trabalho cumpre seu papel de (é a hora de finalizar apontando a necessidade dos estudos continuarem).<br /> <br /> DE POSSE DESSAS PARTES…<br /> <br /> Uma vez de posse dessas partes e seguro de que estão como era desejado, o pesquisador deve montar seu artigo científico.<br /> <br /> ATENÇÃO:<br /> <br /> ◦Todos os trabalhos acadêmicos tem três partes constitutivas para sua montagem:<br /> <br /> –Pré-textuais;<br /> <br /> –Textuais;<br /> <br /> –Pós-textuais.<br /> <br /> Veja a seguir cada uma delas…<br /> <br /> }Montando o trabalho final…<br /> <br /> Os TEXTUAIS você já tem. Pois eles são a Introdução, Desenvolvimento e Conclusão. Esse é o trabalho propriamente dito.<br /> <br /> Os PRÉ-TEXTUAIS são os que identificam o trabalho (título), o autor do trabalho, o orientador, resumos e palavras-chave.<br /> <br /> Os PÓS-TEXTUAIS são de caráter explicativo. Aqui é obrigatório a lista de fontes e referencias (bibliográficas) pesquisadas.<br /> <br /> Pré-Textuais…<br /> <br /> -TÍTULO e subtítulo (se houver) : Centralizado com letra maiúscula;<br /> <br /> -AUTORIA: Colado na margem direita com nota de roda pé que lhe apresenta;<br /> <br /> -ORIENTAÇÃO: Da mesma forma do autor e também com nota de roda pé que lhe apresenta com titulação;<br /> <br /> -RESUMO: Não terá mais que 250 palavras(ABNT NBR 14724:11 e 6028)<br /> <br /> -PALAVRA-CHAVE: Bastam 3 (desde que sintetizem o conjunto do trabalho)<br /> <br /> <br /> <br /> Veja detalhes sobre o RESUMO mais adiante…<br /> <br /> Pós-Textuais<br /> <br /> -TÍTULO, e subtítulo (se houver) em língua estrangeira;<br /> <br /> -RESUMO em língua estrangeira;<br /> <br /> -PALAVRAS-CHAVE em língua estrangeira;<br /> <br /> -NOTA(s) EXPLICATIVA(s);<br /> <br /> -REFERÊNCIAS;<br /> <br /> -GLOSSÁRIO;<br /> <br /> -APÊNDICE(s);<br /> <br /> -ANEXO(s).<br /> <br /> Sobre o RESUMO…<br /> <br /> }O resumo deve conter em texto corrido (sem parágrafo) as seguintes informações:<br /> <br /> ◦O tema;<br /> <br /> ◦O Problema;<br /> <br /> ◦A Metodologia;<br /> <br /> ◦Os principais autores que influenciaram o trabalho;<br /> <br /> ◦A conclusão de forma direta e sem detalhes.<br /> <br /> NÃO ESQUEÇA: É O RESUMO! PORTANTO, RESUMA MESMO!<br /> <br /> Exercício sobre RESUMO.<br /> <br /> O trabalho em mãos trata de (Tema), a partir da necessidade de descobrir (Pergunta/Problema de pesquisa). Os procedimentos metodológicos adotados foram (Lista os procedimentos sem justificá-los). Os autores mais utilizados no curso das pesquisas foram (somente os mais importantes, apresentados pelo último nome em letra maiúscula e o ano da obra estudada entre parênteses). Os resultados do estudo indicaram que (a resposta DIRETÍSSIMA da pergunta).<br /> <br /> Observações Gerais…<br /> Depois de definido o tema, não deixe de construir um projeto de pesquisa. Mesmo o mais precário dos projetos é melhor que nenhum!<br /> <br /> Seu orientador será alguém que tenha algum acúmulo sobre o tema;<br /> <br /> Você terá mais dois momentos presenciais somente sobre TCC, aproveite!<br /> <br /> Não mandaremos para a FAK trabalhos que possam ser recusados.<br /> <br /> Acreditem: esse ainda é um gargalo para a conclusão da pós!<br /> <br /> Aprenda aqui a <a href="https://tccpronto.net/">como fazer um TCC</a> em apenas 10 dias!Reginaldo Oliveirahttp://www.blogger.com/profile/15722823601195604697noreply@blogger.com1