Veille et Analyse, approche critique

Ca manque de souffle ! Revoilà les z’écrans…

admin — Thu, 18 Jan 2024 12:42:40 +0000

Du Président aux oppositions, cela manque de souffle, de vision. Chacun est dans le passé, imaginé, idéalisé et enjolivé, mais chacun dans son univers idéologique. On peut leur suggérer de lire… sur papier ou sur écran, au lieu de se suffire de bons mots et de titres ronflants. L’exemple des écrans est une belle illustration …

Quand le Vatican s’empare de la question de l’intelligence artificielle

admin — Fri, 05 Jan 2024 13:31:37 +0000

Indépendamment des convictions et des croyances, il est toujours intéressant d’étudier la manière dans certaines religions abordent la question du progrès technique et en particulier de l’intelligence artificielle. En publiant au nom du Pape François un texte sur ce sujet, le Vatican invite à réfléchir plus avant sur la relation entre l’humain et les technologies …

Pratiques médiatiques, pratiques sociales, convergences ?

admin — Thu, 04 Jan 2024 09:07:53 +0000

Il semble bien que les pratiques des professionnels des médias soient en train de fusionner avec les pratiques sociales en cours, en particulier celles sur les réseaux sociaux. Des formes d’intervention orales ou écrites, qu’elles soient issues de professionnels des médias, d’experts, de chroniqueurs, du grand public sont en train de provoquer des transformations dans …

Un autre collège est-ce possible ?

admin — Wed, 20 Dec 2023 16:37:08 +0000

Le ministre semble vouloir transformer le collège en le centrant, à nouveau sur les « fondamentaux » par niveau. Cette approche n’est pas nouvelle, mais elle a l’intérêt de satisfaire les parents qui pensent que leurs enfants sont « au niveau » et qui ont la crainte d’un déclassement social après un déclassement scolaire. Et pourtant la notion de …

Les écrans, des approches contrastées et discutables

admin — Thu, 30 Nov 2023 17:30:16 +0000

L’émission DébatDoc présentée par la chaine LCP ce mercredi 29 novembre a essayé d’éclairer le débat sur la question de la nocivité des écrans (https://www.lcp.fr/programmes/debatdoc/dangers-pour-la-generation-ecrans-227640 ) . Malheureusement, elle n’a pas atteint complètement son but pour plusieurs raisons. La première tient au caractère international du documentaire de première partie qui amène à s’interroger sur les …

Un rapport d’information sur le numérique éducatif sans mémoire et sans futur !!!

admin — Wed, 29 Nov 2023 17:30:47 +0000

Le 27 octobre 2023 le « RAPPORT D’INFORMATION FAIT AU NOM DE LA DÉLÉGATION AUX DROITS DES ENFANTS en conclusion des travaux d’une mission d’information sur éducation et numérique PAR Mme Charlotte GOETSCHY-BOLOGNESE et M. Hervé SAULIGNAC Députés » a été présenté à l’assemblée ( https://www.assemblee-nationale.fr/dyn/16/rapports/dde/l16b1681_rapport-information?fbclid=IwAR1lviDPTReTdNa0rGaeLRXkOKM49RALZ-fYzPPRCXGx-07RmR7ejwWZUjs# ). Comme tous les rapports, celui-ci a mené des auditions …

Le « commentariat » un mal profond, entre la cour d’école et le café du commerce

admin — Tue, 08 Aug 2023 07:30:55 +0000

La lecture de cet article publié récemment sur le site Usbek&Rica vient en renfort de mes précédents articles sur le sujet ou proches. Le terme « commentariat » (https://usbeketrica.com/fr/article/le-commentariat-plaie-des-medias-ou-nouvelle-conversation ) y est présenté et analysé, certes un peu trop rapidement, mais de manière suffisamment claire pour y retrouver le sens de cette évolution dans les manières qu’à …

Autorité versus légitimité, quelle politique éducative à l’ère du numérique ?

admin — Sun, 06 Aug 2023 09:03:45 +0000

Le nouveau ministre de l’Éducation a, lors de son discours de prise de fonction, évoqué d’une part la question de la restauration de l’autorité et de l’autre celle des fondamentaux. Manifestement, ce ne sont pas des débuts brillants et enthousiasmants, tant ils ne sont qu’un écho des paroles ministérielles prononcées depuis de nombreuses années. L’impression …

Remise en cause du numérique éducatif par l’UNESCO

admin — Fri, 04 Aug 2023 08:19:52 +0000

Intitulé « Les technologies dans l’éducation, QUI EST AUX COMMANDES? » ce « rapport mondial de suivi sur l’éducation » proposé par l’UNESCO (liens en base de page) mérite notre attention. C’est une approche globale, mondiale, que celle proposée par l’UNESCO qui remet en cause les politiques et les actions menées dans le domaine du numérique éducatif. Nos décideurs …

Exister, s’exprimer, être reconnu, le mal du XXIè siècle ?

admin — Mon, 03 Jul 2023 08:41:27 +0000

Il semble bien que nombre d’adultes se soient approprié le mal du siècle : exister ! Alors que le monde occidental en particulier semble se libéraliser, s’individualiser, nombre d’humains pensent qu’il leur faut exister, mais surtout prouver qu’ils existent dans un monde numérisé. Pour cela, plusieurs stratégies et modes d’action se développent. Réagir à l’instant, …