VIRLANDA

CANCIONES Y SUEÑO

2014-08-31T04:10:00.001+02:00

Las 4 de la mañana y aquí estoy, en la cama escuchando canciones de amor como cuando tenía 15 años. No tengo sueño y, aunque mi parte sensata me dice que me duerma ya, a pesar de que mañana no hay nada por lo que madrugar, algo me mantiene enganchada a youtube, una página a la que no soy muy aficionada. Pero esta noche he buscado una canción para felicitar un cumpleaños muy especial y esta página "diabólica" que no quiere que me duerma no hace mas que mostrarme canciones que adoro y que tenía olvidadas bajo una gruesa capa de polvo. Me vuelan mariposas en el estómago al escucharlas, no es que estuvieran dormidas pero si que hacia tiempo que su vuelo era mas leve aunque siempre he sido consciente de su presencia, pero ahora, vuelven a arañar mis entrañas con una fuerza renovada, algunas parece que quieran salir por mi boca para que todo el mundo las vea y sepan que nuestras mariposas no mueren sino que están mas vivas y hermosas que nunca. Podemos estar orgullosos de ellas porque la vida de las mariposas es muy corta, algunas incluso no llegan a sobrevivir a su primera Luna y las nuestras han crecido con nosotros sobreviviendo a todo tipo de cataclismos, a pesar de los huracanes, tornados, tsunamis y maremotos siguen adelante, aunque haya habido momentos en los que la razón les aconsejara que se marchasen porque era un sin sentido seguir en mitad de la desolación ellas no podían irse, incluso las que querían desaparecer se quedaron porque siempre supieron que resurgiríamos de nuestras cenizas cual ave fénix... y siguen sonando en la quietud de la noche y yo sin sueño...

EL BREVE ESPACIO EN QUE NO ESTÁS

2014-08-31T03:21:00.000+02:00

Cuántas veces pensé que esta canción estaba escrita para mi, que el gran maestro Pablo Milanés se había metido en mi cabeza y con mi historia habías escrito su canción, cuántas veces la escuché y me sentí identificada, pensando que cada frase describía lo que sentía...era una de esas canciones que te ponen los pelos de punta de lo que es capaz de transmitir... La escucho en esta noche fresca sevillana de finales de verano sola en casa y en mi cama que es nuestra y pienso que mucho de lo que dice sigue siendo cierto:
"no me pide nada a cambio de lo que da"... pero ha pasado mucho tiempo y a pesar de lo que suele suceder hoy es mucho mas que el primer día y ya no puedo decir eso de:
"la prefiero compartida antes que vaciar mi vida" será que con la edad me he vuelto mas egoísta y hay cosas que prefiero no compartir...

EL BREVE ESPACIO EN QUE NO ESTÁS https://www.youtube.com/watch?v=fblOmrcj_90

VUELVE LA PRIMAVERA A VIRLANDA

2014-08-30T16:49:00.001+02:00

¡estoy de vuelta! preparada para recuperar este jardín trasero de mi misma que es Virlanda... espero veros por aquí cuando lo adecente ;-)

REBEKKA DURMIENDO POR EL MUNDO...

2013-06-28T11:52:00.000+02:00

Mi niña es mas buena que el pan, en todos los viajes que hemos hecho con ella se ha portado como una campeona, pero no deja de ser una niña y la siesta no la perdona esté donde esté...

DURMIENDO EN GIBRALTAR, DURMIENDO EN GRANADA

DURMMIENDO EN SINTRA

DURMIENDO EN LISBOA

DURMIENDO EN OPORTO

DURMIENDO EN LONDRES

UNA TARDE LLUVIOSA DE DOMINGO

2013-03-12T11:48:00.001+01:00

Cuando llueve sin parar un domingo, tienes 5 años y además es el sexto día consecutivo de agua la desesperación se empieza a apoderar del hogar y la casa se convierte en una jaula... Esto fué lo que pasó el domingo:Por la mañana nos levantamos tarde, así que el tiempo pasó rápido y enseguida llegó el medio día. Después de comer vimos l apelícula del Mago de Oz, el sábado vimos en el cine la precuela de Disney, "OZ, un mundo de fantasía", así que era el momento perfecto para ver el clásico de Judy Garland. Sentaditos en el sofá con chuches de todo tipo...hasta ahí todo bien, lo malo fué cuando acabó la película y aún nos quedaba media tarde lluviosa...empezamos pintando la casita de cartón que le regalamos por su cumpleaños, y que hasta ahora, ha sido el juguete que mas ha disfrutado de su vida! El últimos fin de semana lluvioso terminamos el tejado, así que comenzamos a pintar la fachada con princesa y unicornio incluidos...

16.30: pintamos la casita

17.15: nos hartamos de pintura y jugamos a las construcciones: Rebekka construye nuestra casa nueva y cuando la tiene terminada quiere recoger porque no le gusta jugar con muñequitos, asñi que por mas que saco los Pin y Pon y todos los personajes de Disney que tiene e intento crear un juego con lo que hemos construido se aburre y empieza a recoger.

17:30 Jugamos a las cartas: le encanta jugar a las cartas en todas sus variantes, hoy jugamos a las familias, pero a la tercera partida nuevamente se aburre... y yo empiezo a desesperarme....

18.00 Jugamos al tetris: a esto jugamos un ratito mas largo porque es nuevo y aún está pillándole el tranquillo, le gusta hacer figuaras con las piezas, encajarlas por colores, formas...así que aguantamos media horita...

18.30 Llega la hora de los puzzles: primero hacemos el de números, casi no tiene que contar los dibujos, creo que se los sabe de memoria, así que en 5 minutos lo tiene listo y pasamos a los demás...

19.15 Preparamos la cena: ya no se a qué mas jugar y ella tampoco tiene ganas de hacer nada mas, así que nos ponemos a rebozar las berejenas y los calabacines para la cena: le encanta! se chupa los dedos cada vez que reboza una y acaba con la harina que me quedaba, así que tengo que darle pan rallado para que termine...

20.00 Ducha con papá: al fin se acaba la tarde y se da una ducha calentita con papá, cenamos y a dormir...
Se acaba un día de agua y muuuchas horas...

UN LUSTRO

2013-02-19T16:28:00.001+01:00

Un lustro, un quinquenio, 5 años... ¡qué gran edad! 5 años repletos de todo!

¡Al fin llegó la fiesta de cumpleaños china! Y fue todo un éxito!casi un mes de preparativos, hablando de ella, pensando en ella, organizándola...para que todo fuera supercalifragilisticoespialidoso...ultra mega divertido ¡y lo fue! yo apenas paré un segundo y aún así disfruté! Los niños se divirtieron, comieron, se entretuvieron, vieron magia, escucharon cuentos, comieron tarta, jugaron, se disfrazaron...y les pareció corta la fiesta!!

Estoy muy contenta porque esta fiesta ha sido de todas y todos...me siento tan afortunada de haber encontrado gente con la que comparto tantas cosas y que me ofrecen tanto sin pedir nada a cambio. Todas ponemos nuestro granito de arena y hacemos las cosas con ganas y disfrutando de lo que nos ofrece la vida o lo que nos inventamos para que la vida que nos ha tocado sea mas divertida.

Sin todas vosotras nuestra "gran fiesta de cumpleaños china" no hubiera sido posible! Aída, Virgínia y Violeta hicieron las tartas para el cumple: un oso panda, una chinita y un 5 de fresa para el cole, Ana y Violeta me llevaron a los mejores sitios para comprar, Conso, Aída, Carmen, Violeta, Antonio, Mª José, Toñi... ayudaron con la decoración y las máscaras para el cole, Mª José, Ana y Leandro me ayudaron a decorar el local, Yolanda y José Luis hicieron que no nos faltara nada, los papás: Oscar, José, Antonio, Fran y Leandro(en nombre de Jordi) se encargaron de la magia con la que dejaron boquiabiertos a los niños, Leandro y Jordi prepararon un precioso cuento sobre el dragón chino...una fiesta de todos... se que es dificil porque todos tenemos un millón de cosas que hacer y no hay nada mas difícil que sacar tiempo por lo que mi agradecimiento es mucho mayor. Lo que mas me gusta que siempre estamos dispuestos y que cada uno aporta lo que puede, todo en un ambiente de cordialidad y naturalidad...asi que espero que nos dure mucho años, hasta que dejemos de celebrar los cumpleaños de los niños y comencemos a celebrar los nuestros!

A JUAN LO QUE LE PASA ES QUE ES MANDÓN...

2012-10-25T10:20:00.002+02:00

La semana pasada sacamos un libro de la biblioteca que se titulaba "Cumpleañeros". En el libro cuenta como son algunos niños en sus cumpleaños, como viven ese día tan especial dependiendo del carácter de cada niño. Es un libro muy divertido, con dibujos, pictogramas y muchos tipos de niños y las últimas páginas están preparadas para que el lector escriba, dibuje, coloree o cuente a su manera cómo es él en su cumpleaños.
Ni que decir tiene que a Rebekka, como a todos los niños y casi todos los adultos le encanta el día de su cumpleaños y se pasa el año entero pensando en él, así que este libro le encantó. Cuando llegamos al final y me tuvo que contar como era ella el día de su cumple se quedó pensando, y aunque le tentaba decir que era como Valentina, una niña rubia que se viste de princesa y llora de emoción con su tarta, o como Malena que tiene una larga melena rizada y baila y danza con su tutú, tuvo que reconocer que ella era como Juan, un mandón!!! La verdad es que al leerlo yo misma me reconocí en la descripción que hace de Juan, cuando era niña y también ahora, y por supuesto, reconocí a Rebekka. Me gustó la descripción positiva y divertida que el libro daba de este tipo de carácter "dominante" y me encantó que Rebekka fuera capaz de verse a sí misma reflejada en esas palabras, tal y como es y no como le gustaría ser, y además que fuera capaz de reconocerlo a pesar de lo difícil que es para ella identificarse con alguien que no es de su sexo ni de sus características físicas, eso es muestra de una gran madurez por su parte.
Así que oficialmente reconocido: SOMOS UNAS MANDONAS, aunque lo que realmente nos pasa es que tenemos muchas ideas en la cabeza y queremos llevarlas a cabo todas a la vez ;-p

CENSURA Y RECTIFICACIÓN

2012-10-03T12:29:00.001+02:00

El esperpento continua. Evidentemente el comentario que escribí ayer en el artículo sobre la presentación del 50 Aniversario no ha sido publicado, a pesar de que el medio te da la posibilidad de dejar tu opinión, de hecho te invitan a hacer con la pregunta "¿Te ha gustado la noticia? Deja tu comentario". He llegado a la conclusión de dos cosas, la pregunta es retórica y por lo tanto no espera ser respondida y solo se permiten opiniones favorables al medio (lo denominado comúnmente: manipulación y censura) Entiendo que los comentarios se revisen antes de ser publicados por varios motivos, para no publicar spam o comentarios ofensivos, de hecho yo hago lo mismo en Virlanda, aunque mi blog es personal y no tienen ni ánimo de lucro ni afán informativo, pero eso es otra cuestión..., pero si los comentarios no cumplen ninguna de esas premisas deberían ser publicados, les gusten o no.
Recibí un email contestando a mi pregunta que me pareció el final perfecto para esta historia de falta de profesionalidad e intrusismo (nuevamente esa palabra, pero es que se trata de eso...) Reproduzco el correo literalmente (copiado y pegado desde la bandeja de entrada) para que podáis constatar por vosotros mismos lo que os cuento:

"Estimada Virginia,

Con el presente escrito queremos darle las gracias por su aporte a la información que nos faltaba y al tiempo hacerle partícipe del porqué no se ha nombrado a la presentadora del acto, sólo ha sido porque durante el mismo nadie la nombró ni se repartió ningún programa de mano donde figurara el nombre de la presentadora, dicho lo cual sentimos no haber podido dar en su momento esa información. Una vez sabido, gracias a usted, quien era la presentadora de dicho acto, hemos procedido a ampliar la noticia con el dato referido.

En cuanto al resto de sus comentarios se contestan por si solos.

Saludos,

Juan Miguel Rivas

Dirección UVITEL

UTRERANA DE VIDEO Y TELEVISION S.L.

CIF: B-91566612

c/ Zorrilla, nº 4

41710 UTRERA (SEVILLA)

Tfnos.:

Fijos: +34 95 586 78 57 - 50 86

Móvil: 670 400 443

E-mail: jmrivas@uvitel.com

Genérico: uvitel@uvitel.com

Y ahora comentemos y analicemos esta carta porque no tiene desperdicio:

1.-Cita textual: "Darle las gracias por su aporte de información que nos faltaba" Osea que les faltaba información y han publicado una noticia a medias y además, si yo no les escribo no hubieran rectificado a pesar de saber que les faltaba información. :-0 Profesionalidad: 0

2.-Cita textual: "porqué no se ha nombrado a la presentadora del acto, sólo ha sido porque durante el mismo nadie la nombró ni se repartió ningún programa de mano donde figurara el nombre de la presentadora, dicho lo cual sentimos no haber podido dar en su momento esa información". Vamos a ver, nadie nombró a la presentadora en el acto porque era un acto de presentación en el que evidentemente no iba a haber una presentación de la presentadora, es cierto que no había ningún programa ni dossier para la prensa(que no son obligatorios), había un cartel del acto en la entrada, que además ellos publicaron dos días antes del acto y en el que se aportaba toda la información necesaria: http://www.uvitelonline.es/comarcal/noticias/0/9577/La_Hermandad_de_Los_Estudiantes_de_Utrera_presenta_los_actos_de_conmemoraci%C3%B3n_de_sus_cincuenta_a%C3%B1os_de_vida/

Y si no hubieran recibido la nota de prensa en la redacción ni hubiera estado el cartel en la entrada del templo, el trabajo de un periodista es buscar la información necesaria para su noticia, de hecho me preguntaron periodistas de varios medios mis datos, mi nombre, quién era, mi relación con la hermandad....pero como a ellos no se lo dieron "mascadito" pues directamente omitieron la información ( lo que me confirma aquello que nos decían en la facultad que estaba apareciendo una nueva "especie" de periodista: el periodista de nota de prensa, que se sienta en su ordenador y espera que le lleguen los comunicados de prensa para copiar y pegar añadiéndoles su nombre, por supuesto!)

2.- Cita textual : "Una vez sabido, gracias a usted, quien era la presentadora de dicho acto, hemos procedido a ampliar la noticia con el dato referido". Lo dicho, se sientan a esperar la información, si llega bien y si no lo publican como les parece...

3.- Cita Textual: "En cuanto al resto de sus comentarios se contestan por si solos." Esto quiere decir que han añadido las fuentes informativas a la noticia y que han indicado que se trataba de citas textuales y no de palabras de la periodista.

¿Qué os parece?

A mi patético, esperpéntico y triste, muy triste...

ME CABREA EL INTRUSISMO

2012-10-02T11:59:00.000+02:00

Hoy estoy muy enfadada. Y es que el intrusismo profesional me pone de muy mala leche. Siempre he creído que hay profesionales para todo y que cada cual debe hacer aquello que sabe. Y hay sectores en los que lo del intrusismo profesional es tan natural como el agua, socialmente aceptado y consentido, uno de esos sectores es el mio: el mundo de la comunicación.
A mi cabreo por el intrusismo profesional, porque cualquiera puede ser periodista, diseñador o creativo se une el cabreo por la práctica periodística mal ejercida, aunque mucha de ella se produce precisamente por ese intrusismo.
El cabreo de hoy viene acumulandose a lo largo de esta semana. Pero empecemos por lo que ha desbordado el vaso.
El pasado sábado 29 de septiembre tuve el honor que me otorgó mi gran amigo Manuel Orellana, de hacer la Presentación del 50 Aniversario de la Hermandad de los Estudiantes de Utrera. Llevo muchos años en Sevilla y se lo que significan este tipo de cosas, momentos muy especiales que se cuidan con esmero y solo unos pocos son los elegidos para participar en ellos, para mi ha supuesto un reconocimiento como oradora y "escritora" o mejor dicho redactora de sentimientos...porque no soy escritora ni pretendo ser una intrusa en el mundo literario... Pues bien, el acto se celebró y salió muy bien. Mi sorpresa llegó ayer lunes, echando un vistazo a la prensa local, encuentro la noticia del acto y al leerla una serie de despropósitos. Quizá a simple vista no sean nada del otro mundo pero cuando uno conoce el tema y sabe de lo que habla le repatea que se hagan mal las cosas, al menos a mi me pasa. En dicha noticia no se nombra a la presentadora del acto, que llevó el peso de la presentación y estuvo hablando durante media hora, en ningún momento (además, publicaron en su medio unos días antes el cartel del acto en el que se citaba el nombre de la presentadora), se utilizan mis palabras como si fueran de cosecha de la periodista, no se citan fuentes (en esto mi amiga Candela sabe de lo que hablo http://candela123.blogspot.com.es/2012/06/al-rico-plagio.html)...Y la cosa es mas irrisoria aún, el mismo texto se usa para narrar la noticia audiovisual y en el vídeo aparecen imágenes mías pero en ningún momento se habla de esa persona que está ante el micrófono, ridículo :-O
¡Me saca de mis casillas que cualquiera pueda ser periodista! y que conste que yo no lo soy, pero al menos pertenezco al gremio y se en qué consiste eso de la información y la importancia y el poder que tiene.
Aquí teneis la noticia:
http://www.uvitelonline.es/utrera/noticias/0/9644/La_Hermandad_de_Los_Estudiantes_de_Utrera_present%C3%B3_los_actos_de_su_Cincuenta_aniversario/

Relacionado con este mismo tema del 50 Aniversario ha estado otra de las cosas que me ha ido "calentando" esta semana. El cartel, y ahí si que se de lo que hablo.
El cartel se hizo a partir de un dibujo. Se llevó a una imprenta en la que se las dan de diseñadores y no lo son, ¡desde luego que no lo son! Como siempre en este tipo de cosas el tiempo apremiaba y se llevó el dibujo a la imprenta in extemis el jueves porque necesitabamos una copia impresa para la presentación del sábado. Se dejóos de la "diseñadora", se le dió el dibujo original y el texto que debía incluir y lo dejamos en sus manos. Por la noche me enseñaron la prueba del cartel y observé estupefacta como se habían cargado el maravilloso dibujo combinando tipografías incombinables. Todos admiraban el cartel y yo me mantuve callada y en un segundo plano...hasta que Manuel se percató de mle di en privado mi opión que aceptó como la de una profesional (prescisamente por eso me pidió que lo ayudara en la organización de este aniversario) y me permitió que a la mañana siguiente fuera a la imprenta a arreglarlo. Evidentemente hicieron lo que les pedí porque el cliente siempre tiene la razón (en pueblicidad eso nos desquicia y supone una pelea constante entre los ejecutivos de cuentas y los diseñadores y creativos) aunque no sin decirme que los carteles no tienen teoría, normas ni reglas básicas de elaboración porque son algo abierto y creativo

¡¡¡¡¡ :-o !!!!!

Evidentemente el cambio fue significativo y así me lo transmitieron los demás, que sin saber que yo lo había modificado ni los cambios que se habían hecho se dieron cuenta de que el nuevo quedaba mejor... (ahí está la profesionalidad, en que el receptor perciba lo que queremos sin que sea consciente de ello)

Para rematar mi cabreo en este tema no nos alejamos de esta imprenta. porque es la misma donde hemos llevado a imprimir la tesis. Los errores de impresión son muy significativos aunque no lo parezcan. Un texto impreso y editado es el resultado final de mucho trabajo y es el producto terminado, lo que el receptor verá y con lo que se quedará, sin que nadie le explique el esfuerzo que ha conllevado ni las nimiedades de una página mal impresa. Y desde luego que una imprenta no puede catalogar de insignificantes esos fallos proque ese es su trabajo y el no cometerlos! Por otro lado cuando yo acudo a un profesional y no a un chapuzas es precisamente porque presupongo que el profesional asumirá una serie de responsabilidades propias de su conocimiento en el tema que el chapuzas no maneja, y cuando acudo con un problema, y mas si ha sido un error suyo espero que me den soluciones profesionales y no que escurran el bulto y me ofrezcan parches cutres para tapar su error...

Evidentemente he puesto un comentario a la noticia que espero que publique, pro si acaso no lo hacen lo reproduzco aqui:

Se envió un comentario desde la web con los siguientes datos: NOTICIA: La Hermandad de Los Estudiantes de Utrera presentó los actos de su Cincuenta aniversario (9644)
Ref: 9644
Nombre: Virgínia Jorquera Zamora
Email: virjorzam@hotmail.com
Comentario: Contestando al a pregunta retórica de mas arriba \"¿te ha gustado la noticia?\" Tendría que contestar que no por varios motivos:
-En primer lugar la noticia no responde a los cinco interrogantes que toda noticia debe contestar para que el público esté completamente informado, es decir: CÓMO, CUÁNDO, DÓNDE, PORQUÉ Y QUIÉN, por lo que podemos decir que no se corresponde con la realidad y pertenece mas al género de opinión que al de información porque la noticia no narra los hechos tal y como sucedieron.
-En segundo lugar el acto estuvo presentado por un miembro de la Comisión del 50 Aniversario,a la que no se nombra en ningún momento.
-En tercer lugar una noticia siempre debe citar las fuentes de las que se ha obtenido la información, en este texto no se cita ninguna.
-En cuarto lugar, cuando se citan palabras textuales se debe indicar que lo son, y no solo con comillas, sino con los nombres y apellidos de los autores de las palabras.
-En cuarto lugar utilizar las palabras de otros como propias se llama plagio...
Y todo esto lo puedo decir por dos motivos: porque soy licenciada en Ciencias de la Información y porque soy la presentadora y autora de las palabras que la periodista ha usado como propias para redactar su sesgada noticia.

Gracias por su comentario, lo publicaremos lo antes posible.

El equipo de www.uvitelonline.es

VIAJANDO A NUESTRA MANERA

2012-08-08T10:34:00.001+02:00

¡¡NOS VAMOS DE VACACIONES!!

Ya está todo preparado, las maletas cerradas, las reservas hechas y el viaje organizado, solo unas horas de trabajo y a las 5 de la mañana en el aeropuerto... Comenzamos una nueva aventura como las que nos gustan a nosotros, viajar a miles de kilómetros, alquilar un coche y a disfrutar de todo lo que nos pueda ofrecer nuestro destino...

Nuevamente el viaje es largo y ambicioso, 3000 km en 11 días, tres países y muchas ganas :-) Esta vez nos toca y nos apetece ir solos, un viaje en pareja para disfrutar el uno del otro y recargar las pilas para el nuevo año que promete estar lleno de cambios y cosas importantes...

picnic en Oxford, en el campus universitario

Nos gusta viajar solos (y con Rebekka, por supuesto), la verdad es que no seguimos el ritmo normal de la gente que nos rodea, a nosotros no nos gusta pararnos a tomar una cerveza en cada bar que encontramos y si un té con tarta a media tarde, no nos gusta salir por la noche hasta caer rendidos, preferimos cansarnos pateando ciudades, no nos gusta pasar el día rebozados en arena de playa y dar paseos al chiringuito, nos gusta mas estar rodeados de árboles en mitad de un bosque y extender nuestro mantel en un recodo del camino para el picnic de medio día, preferimos los pequeños hoteles con encanto, que reflejan el estilo del lugar a los grandes complejos hoteleros aislados del entorno, iguales en cualquier parte del mundo, no nos gustan los destinos típicos estivales preferimos el norte, lugares que tengan mucho que enseñarnos...es por eso por lo que nos gusta viajar solos, a nuestro ritmo...lo que no quita que disfrutemos muchísimo de un viaje con amigos y nos adaptemos a lo que el grupo decida hacer ;-)

merendando té con tarta en Kasandra´s Cup, Alton

Nuestro primer gran viaje fue a Alemania, pasamos una semana en plena navidad en Regensburg, una ciudad de ensueño al sur de Alemania. Fue la primera vez que alquilamos un coche y nos lazamos a la aventura de recorrer carreteras desconocidas. Ese primer viaje sentó las bases de nuestros futuros destinos y también del tipo de viajes que haríamos de ahí en adelante. Desde entonces hemos recorrido las carreteras de 8 países y nos hemos enamorado de Europa hasta mas no poder... Este año Noruega y sus fiordos...¡os contaré a la vuelta!

En Budapest, con el coche que alquilamos para recorrer centro Europa

B&B en los Acantilados de la Locura

Desayuno full irlandés en Dublín

B&B Pinewood, uno de los B&B en los que nos alojamos en Irlanda

Picnic en Sintra

Un té en Trafalgar Square para entrar en calor

Tomando una pinta con un pintoresco irlandés

Este es el coche que alquilamos en Irlanda

Picnic en la República Checa, antes de llegar a Praga

COLLAGES

2012-08-02T19:47:00.000+02:00

Descubrí esto de los collages con Picasa y los hago cuando tengo una serie de fotos difíciles de separar por que son las partes de un todo. Estos son algunos de los que he hecho a lo largo de este año.

El primero es de una tarde en el parque. Una de las cosas que mas les gusta hacer cuando vamos al parque es pintar en el suelo con tizas de colores. Las madres y abuelas que solemos ir al parque cada tarde llevamos siempre en el bolso una cajita de tizas y cuando la sacamos a todas se les ilumina la cara de felicidad y se tiran al suelo para crear sus obras de arte...En este collage Cristina, Samara y Rebekka.

El del columpio fue el pasado mes de junio en el cumpleaños de Anxel. El cansancio de toda una tarde jugando y todo un curso hacen mella, se sentó en el columpio y no tenía fuerzas ni para moverse...

Una tarde de piscina se merece una merienda como la que nos preparó Tiscar. ¡churros caseros! Hicimos la masa, freímos los churros, preparamos el chocolate y a reponer fuerzas después de nadar y saltar en la piscina. Marta, Sandra y Rebekka dieron buena cuenta del banquete!

CUENTO DE LA SEÑO MARISA Y SUS 26 NIÑOS

2012-06-25T13:04:00.004+02:00

Había una vez unos niños y niñas que tenían tres años y a los que les había llegado el momento de ir al cole. Los niños no sabían si eso del cole les iba a gustar, si sería divertido o se aburrirían, si les gustarían sus nuevos amigos o si su clase sería bonita…pero sin duda, lo que mas les preocupaba a todos era si echarían mucho de menos a su mamá y a su papá …

Había también, al otro lado del pueblo, una maestra que tenía muchas ganas de tener 26 niños a los que poder enseñarles todo lo que sabía, y ella sabía muchas cosas: canciones, juegos, rimas, poesías, manualidades, sabía hacer disfraces, pintar la cara con pinturas de colores y sobre todo sabía contar cuentos, y eso es lo que mas les gusta a los niños de tres años….

Así que todos pensaron que por qué no juntaban a los niños y a la maestra en un precioso lugar llamado COLEGIO y se pasaban todo el año conociéndose y aprendiendo unos de otros. Y así lo hicieron, las mamás y papás llevaron a sus niños con la maestra y todos juntos formaron la clase de 3 años mas divertida del mundo.

Resulta que la maestra se llamaba Marisa y a ella le gustaba que la llamaran “Seño Marisa” y los niños se llamaban:

-Enrique -María -Isabel -Elvira -María -Julia

-Elena -Irene -Rebekka -Carlos -Mara -Álvaro

-Adrian -David -Mario -Anxel -Lucía -Paula

-Cristina -Consolación -Alberto -Manar -Hiba -Juan José

-Mario -Louis

Y así, todos juntos, empezaron la gran aventura del saber.

Al principio los niños echaban mucho de menos a sus papás y algunos hasta lloraban al despedirse de ellos, pero después se dieron cuenta de lo buena y lo divertida que era Marisa y pronto le cogieron mucho cariño y estaban deseando ir a verla cada mañana.

Marisa les enseñó unas cosas muy muy importantes llamadas letras que , aunque los niños no lo sabían aún, abrirían las puertas del gran mundo en el que vivimos y serán la llave para conseguir todo aquello que se propongan…y con esas letras los niños aprendieron a escribir su nombre, ¡qué orgullosos estaban de si mismos! Se dieron cuenta de que eran capaces de hacer todo lo que se propusieran! Y eso a los papás y a las mamás los puso mas contentos que el hecho en si mismo de escribir su nombre.

Marisa también los llevó de paseo por el país de los número, las cifras y hasta las cantidades ¡con lo difícil que es eso! Pero nuestros niños, con la gran ayuda de la “Seño Marisa”, eran capaces de divertirse saltando entre el tres y el uno, subiendo la escalera y bajando el tobogaaaaaaaaaaaaaaaaaaan!!!!!

Cuando llegó el invierno trajo consigo la Navidad y un montón de juegos nuevos. Aprendieron quienes eran los esquimales y los árabes, cómo se vestían y donde vivían y para que fuera más fácil Marisa les enseñó una canción que luego bailaron en el gran teatro delante de todos los papás y las mamás. También llegó el Cartero de los Reyes Magos a recoger su carta y a traerles un libro que era mágico porque olía de verdad. Con el frio también llegaron los carnavales al cole y cuando ya empezaba a hacer mas calorcito la Seño se acordó de que había que hacer un gran regalo para Papá porque hay veces que hay que decirle a los papás cuánto los queremos y también hicieron un regalo para mamá porque a ella también le gusta que le digamos lo mucho que la queremos.

Un día la “Seño “ les pidió a las mamás que la ayudáramos a hacer un disfraz de castañuela para celebrar que el flamenco era Patrimonio de la Humanidad. Lo pasaron estupendamente en el cole ayudando a la Seño y los disfraces “molaban” mucho.

Cuando llegó la primavera a la “Seño Marisa” se le ocurrió una gran idea: les dijo a las mamás y a los papás que fueran al cole a contarles cuentos porque a los niños les encantan los cuentos, los papás y las mamás fueron al cole y pasaron días estupendos con los niños contando cuentos, haciendo dibujos y enseñándoles a los mayores lo divertido que es su cole.

Y así acabó el curso y todos se dieron cuenta de que estaban muy contentos y felices de haberse conocido: los niños por conocer a la “Seño Marisa” y a 25 amigos nuevos, la Seño por conocer a estos niños tan fantásticos, las mamás y los papás porque sus niños querían mucho a la seño y porque sus hijos eran muy felices en el cole…

Y como la mejor manera de terminar un cuento y un curso es que todos sean feliz así vamos a acabar nosotros: ¡FELIZ VERANO Y ENHORABUENA POR EL TRABAJO BIEN HECHO!

NO ME GUSTA...

2012-06-24T01:39:00.004+02:00

Hace unos meses, en una noche de "insomnio", zapeando en un millón de canales encontré una película que justo empezaba en ese momento: "3 metros sobre el cielo". No sabía nada de ella, solo que eran la versión cinematográfica del libro de un autor italiano que se había convertido en un bestseller mundial. Y con desidia me puse a verla, de todas manera no tenía nada mejor que hacer mientras esperaba que me venciera el sueño(en aquel momento solo estaba sobre mi mesita alguno de los libros de Harry Potter, mi recurso en épocas de escasez de lectura de estress mental)

La película resultó ser la exhibición del actor Mario Casas y sus músculos(apenas usa camiseta en toda la película) y una historia de amor para adolescentes. Las interpretaciones no eran muy buenas y tampoco el argumento pero a mi siempre me han gustado las historias de amor difíciles pero eternas, ese tópico en el que por mucho que se corra nunca se consigue huir del amor verdadero, del chico de tu vida...porque yo siempre he creído que mi historia de amor era así, desde los 15 años se que por mucho que me empeñe, por mucho que lo intente y por mucho que me aleje siempre regresaré al principio y fin de todo: ÉL.

Por muy malas que sean las historias, películas o libros, si tienen ese transfondo no me puedo resistir a ellas, quizá solo es porque necesito reafirmarme en esta creencia, aunque a la vista está que es cierto, 16 años y un millón de desencuentros después seguimos juntos nuestro camino... y en esta historia de Baby y H el amor es de lo mas temperamental y el final tremendamente dramático por eso esperaba con curiosidad la segunda parte "Tengo ganas de ti" para ver como el amor, por muy irracional que sea siempre se impone...

Hoy ha sido el estreno y una tremenda decepción...ha sido como ir a ver una película diferente...la trama principal: el poderoso amor que une a los dos protagonistas se diluye minuto a minuto y con ello mi interés por la película...se bien que yo no soy público objetivo de estas películas ni tampoco de los libros pero como acabo de decir este tema es mi debilidad y he vuelto del cine con una tremenda decepción porque no me gustan las películas que destruyen el amor eterno...

WALDORF

2012-06-07T12:09:00.000+02:00

Había oído hablar de la pedagogía Waldorf, incluso la estudié en la facultad, pero hasta ahora no le he prestado la atención necesaria para comprender su alcance y su importancia y para preguntarme , una vez mas, POR QUÉ... A lo largo de la vida he ido descubriendo "cosas" que se salen de la norma establecida, de lo académico, de lo aprobado por la sociedad, respaldado y legitimizado por poderes sociales, económicos y políticos y por lo tanto, como están fuera de "lo que debe ser" son desacreditados, desprestiagiados, desconocidos por gran parte de la gente e incluso ocultados por los poderes facticos. Pongamos los ejemplos mas cercanos y que mas me cuestiono. Empecemos por la fisioterapia y la osteopatía: la descubrí cuando era una niña y hasta mi edad adulta las dos me han acompañado, siendo en momentos la única solución a mis problemas. Y a pesar de su eficacia y de ser técnicas poco invasivas oara el paciente, ningún médico era capaz de reconocerlo, de recomendarlo y de informar de sus beneficios. Aún hoy, tras 9 años gestionando una clínica de fisioterapia no encuentro esa legitimación por parte de los profesionales de la salud. De manos de la osteopatía conocí la Homeopatía y con ella mi sorpresa por esta medicina tan antigua como Hipócrates y que sin embargo yo jamás había oído hablar de ella. Su descubrimiento ha sido como encontrar un oasis en el desierto y me ha llevado a replantearme mis creencias médicas, mi manera de ver el mundo y de entender la vida, la salud y al ser humano. Sus efectos son increíbles, sus efectos secundarios nulos y a pesar de eso se sigue hospitalizando gente por cosas que con solo tres gránulos del medicamento adecuado se curarían... y me sigo preguntando ¿por qué es tan difícil y caro acceder a ella? ¿por qué no tenemos la posibilidad de elegir qué sistema médico queremos?

y ahora aparece en mi horizonte la pedagogía Waldorf (el contexto en el que ahora me encuentro es el propicio para que mi intererés por la educación sea mayor) Un sistema de aprendizaje que se ajusta al niño ( y no el niño se ajusta al sistema) que busca el desarrollo personal a todos los niveles, que pretende la autosuperación a través del aumento de la autoestima y al amor al conocimento y no a las notas...yo, que me topé con un sistema incapaz de abordar mi dislexia y con el que fui luchando contracorriente descubro que en la Alemania del siglo pasado nació un proyecto educativo con el que yo podría haber desarrollado mis capacidades sin la lucha continua que suponía para mi el colegio... me vuelvo a preguntar ¿POR QUÉ? no pudieron elegir mis padres y no puedo elegir yo para mi hija...

Y todo esto me lleva al mismo punto en el que me encuentro desde hace ya mucho tiempo. Si que hay crisis, pero una crisis mucho mayor que la económica, una crisis que afecta a los niveles mas importantes de la sociedad, hay una crisis de valores, estamos equivocados, nuestra manera de entender el mundo no funciona y es eso lo que nos ha llevado a esta situación, es la falta de criterio y de perspectiva la que nos ha llevado a una crisis económica que augura un futuro desalentador...Hemos llegado a un punto en el que todo es trivial, la cultura está mal vista y la ignorancia reina en todos los sectores sociales. No nos gusta el esfuerzo y por tanto no lo transmitimos a nuestros hijos... podría estar horas enteras hablando de esto pero para qué, solo me planteo que porqué si se puede conseguir un mundo mejor cambiando lo que ya no funciona seguimos hundiéndonos en la miseria de nuestro propio desastre... ¿qué podemos esperar de un estado que no cuida de su bien mas preciado? sus niños, piedra angular del futuro de una nación. ¿qué podemos esperar de un estado que no mima a sus bebés para que se conviertan en personas seguras y autosuficientes?, ¿qué podemos esperar de un estado que no cuida de los padres y madres que deben educar a sus futuros ciudadanos? ¿qué podemos esperar...?
Yo le enseñaré a mi hija a ser humanista, a valorar la naturalez, la cultura, el amor y la razón sobre todas las cosas, procurando que no entre en el torbellino de ignorancia y desgana en el que estamos inmersos....

Y ahora la historia de Steiner y su pedagogía Waldorf...la esperanza se quedó dentro de la caja de Pandora...

Escuelas que piensan nación que aprende

La pedagogía Waldorf tiene sus raíces en la investigación del científico y pensador austríaco Rudolf Steiner (1861-1925). De acuerdo a la filosofía de Steiner, el ser humano es una individualidad de espíritu, alma, y cuerpo, cuyas capacidades se despliegan en tres etapas de desarrollo hacia la madurez del adulto: primera infancia, niñez, y adolescencia.

En 1919 Steiner visitó la fábrica de cigarrillos Waldorf Astoria, en Stuttgart, Alemania y habló a los trabajadores sobre la necesidad de una renovación social, una nueva forma de organizar la sociedad, su vida política, cultural y económica. Era su propuesta de la llamada Tripartición o Triformación social. El dueño de la fábrica, Emil Molt, le solicitó a Steiner si podría encargarse de establecer y dirigir una escuela para educar a los hijos de los empleados de su empresa en este nuevo sentido social, preservando lo cultural-educativo dentro de la esfera de la Libertad, sin interferencia de lo político ni de lo económico.(COSAS COMO ESTÁS SON LAS QUE HAN PROVOCADO MI GERMANOFILIA) Así nació la Escuela libre Waldorf. La educación que recibieron estos niños fue tan innovadora y evolucionada que pronto comenzaron a surgir escuelas Waldorf en Alemania y luego el movimiento de escuelas Waldorf se extendió por el resto de Europa y el mundo.

Durante el régimen Nazi las escuelas Waldorf fueron prohibidas. Volvieron a abrirse después de la Segunda Guerra Mundial.

Hoy en día hay cerca de 3000 escuelas en más de 90 países que aplican métodos Waldorf para enriquecer sus enseñanzas.
La UNESCO apoya y promueve esta pedagogía destacando la educación que en el niño logra sin descuidar los aspectos relacionados con su salud física y emocional. Gobiernos como los de Irlanda, Australia, Alemania, Israel, etc, apoyan oficialmente la educación Waldorf.

La Pedagogía Waldorf se fundamenta en las investigaciones profundas que desarrolló Rudolf Steiner en los mas diversos campos del conocimiento humano, el fundó no solamente la Antroposofía, sino también la Agricultura Biodinámica, el nuevo arte de la Euritmia, la Pedagogía Waldorf, la Medicina Antroposófica y dio nuevos impulsos en Arquitectura y Teorías Económicas. Era un verdadero sabio, con diplomas en Físca, Química y un doctorado en Filosofía. Influenciado por los estudios de Johan Wolfgang Von Goethe, Rudolf Steiner desarrolla una imagen del ser humano y del mundo en la cual, no solamente cuenta el aspecto físico-material del ser sino también su parte anímica y espiritual. Con su obra "La Filosofía de la Libertad" Rudolf Steiner abre las puertas a una nueva forma de comprender el proceso cognitivo humano, trascendiendo las limitaciones al conocimiento humano que Kant y sus seguidores han impuesto. Lo innovador de la propuesta gnoseológica de Steiner es la de educar y disciplinar el pensar humano hasta convertirlo en un nuevo órgano de percepción capaz de pericibir los procesos, fenómenos y realidades anímicas y espirituales que viven y existen en los seres humanos y en la naturaleza toda. De la observación minuciosa, profunda y libre de prejuicios de la naturaleza del niño nace la idea holística según la cual el niño no es más, como lo pensaba John Locke una hoja de papel en blanco sobre la cual el maestro escribe, sino que según la pedagogía steineriana el niño debe convertirse en actor y a la vez sujeto de su propia educación, siendo el maestro el catalizador y acompañante en este proceso. Las ideas steinerianas aplicadas en los Jardines de Infancia desde hace mas de 80 años, cada vez mas son reconocidas como verdaderamente revolucionarias, y los recientes descubrimientos en el campo de la fisio-neurología demuestran la extraordinaria validez de su propuesta pedagógica, por ejemplo el hecho de que en la primera infancia los niños deben de poderse mover libremente, correr, brincar, saltar, jugar libremente, etc, favorecen la sinapsis neuronal, lo cual favorece un mejor desarrollo de la inteligencia. Otra de las grandes diferencias de la pedagogía steineriana es la de que todo el contenido cognitivo que se presenta al niño se debe realizar de una forma artística, no sirve tener una o dos horas de arte a la semana, separadas de las demás asignaturas que se ofrece al alumno, sino que cada asignatura o cada curso debe ser presentado de forma artística, esta pequeña diferencia logra resultados absolutamente brillantes en el proceso del aprendizaje de los niños, por cuanto logra motivar y hacer las clases dinámicas y plenas de armonía, creatividad y alegría, lo cual es fundamental para lograr que el alumno ame el conocimiento y que quiera aprender por amor al conocimiento en si y no por temor a sacar una mala nota, en las escuelas de primaria no existen los exámenes tal como se aplican en los sistemas tradicionales, lo cual no significa de que el maestro no evalue, en realidad la evaluación del profesor waldorf es mucho mas completa y veraz, por cuanto además de los conocimientos adquiridos de las materias o asignaturas específicas, el profesor evalua la actitud, el respeto hacia si mismo y hacia las demás personas, su grado de implicancia, su compromiso social, sus dotes de investigador, su creatividad, etc, etc. Algo que jamás se puede conseguir con una simple libreta de calificaciones. Obviamente esta forma de practicar el arte de la educación tiene también sus detractores, en la mayoría de los casos sin haber estudiado en profundidad lo que esta pedagogía en realidad significa, incluso se le acusa de sectaria, sin embargo los extraordinarios logros académicos y el elevado nivel ético-moral de los jovenes que salen de estas escuelas es incuestionable. En los paises donde las diferentes etnias culturales no son capaces de convivir en paz, como por ejemplo en Isarael, las únicas escuelas donde niños de ambas culturas estudian de forma pacífica y hermana, son las escuelas Waldorf-Steiner. Son verdaderos templos del saber, donde gracias al arte el proceso del aprendizaje se convierte en una experiencia feliz, dinámica y creativa. Por esta razón la UNESCO ha escogido este tipo de escuelas como modelo de lo que debería ser la educación del nuevo milenio.

La UNESCO (Organización Cultural Científica y Educativa de la Naciones Unidas) afirma que "los ideales y principios éticos...[del movimiento de escuelas Waldorf] corresponden con los de la UNESCO" y ha escogido un número de escuelas Waldorf en Alemania, Asia, Latino America y Africa para hacer un "proyecto de escuelas asociadas".

La UNESCO también ha patrocinado una muestra sobre escuelas Waldorf en la sesión nº44 de su Congreso Internacional de Educación en Ginebra.

LAS MAMÁSCUENTACUENTOS: ¿CÓMO SE HACE EL ARCO IRIS?

2012-06-06T17:42:00.003+02:00

¡Las "mamáscuentacuentos" atacan de nuevo!

Hoy hemos representado el segundo cuento que teníamos preparado: "¿Cómo se hace el arco iris?"

Ya somos expertas y esta segunda representación ha sido mucho mas tranquila y relajada, nosotras ya conocíamos el espacio y la sensación de contarles un cuento a un montón de ojitos que miran ansiosos y ellos ya nos conocían, se acordaban de nuestros nombres y sabían que les íbamos a contar un cuento.

¿Cómo se hace el arco iris?

Era un día lluvioso en el bosque. Conejito y Mamá Coneja estaban debajo de un árbol para no mojarse.
-Conejito: ¡Mira mamá, ha dejado de llover!
-Mamá Coneja: Si, pronto veremos el Arco Iris
-Conejito: Mamá, ¿cómo se hace el arco iris?
-Mamá Coneja: ¿por qué no se lo preguntas a tus amigos?
Conejito empezó a caminar por el bosque buscando a sus amigos. Andando andando se encontró con la Señorita Mariquita.
-Conejito: Señorita Mariquita, ¿cómo se hace el arco Iris?
-Señorita Mariquita: con el ROJO. Necesitas el ROJO para hacer el Arco Iris.
-Conejito: Gracias Señorita Mariquita.
Conejito, muy contento siguió paseando, ya tenía el ROJO. SE encontró entonces con el Señor Zorro.
-Conejito: Señor Zorro ¿cómo se hace el arco iris?
-Señor Zorro: Con el NARANJA, se necesita el NARANJA para hacer el arco iris.
-Conejito: Gracias, Señor Zorro
Conejito siguió su camino, tenía el color ROJO y el color NARANJA. A lo lejos vio al Pollito y corrió hasta donde él estaba para preguntarle:
-Conejito: Pollito, ¿cómo se hace el arco iris?
-Pollito: con el AMARILLO, necesitas el AMARILLO para hacer el arco iris.
-Conejito: Gracias Pollito
ROJO, NARANJA, AMARILLO, ¡cuántos colores! Pensó Conejito. Saltando saltando llegó el Señor Saltamontes.
-Conejito: Señor Saltamontes, ¿cómo se hace el arco iris?
-Señor Saltamontes: con el VERDE, necesitas el VERDE para hacer el arco iris.
-Conejito: Gracias, Señor Saltamontes.
Ya faltaba poco para completar el arco iris, Conejito tenía el ROJO, el NARANJA, el AMARILLO y el VERDE. Por el cielo se acercaba el Pájaro Azul.
-Conejito: Pájaro azul ¿cómo se hace el arco iris?
-Pájaro Azul: con el AZUL, se necesita el AZUL para hacer el arco iris.
-Conejito: Gracias Pájaro Azul.
Conejito estaba muy muy contento, posada en una flor esta la Mariposa.
-Conejito: Mariposa ¿cómo se hace el arco iris?
-Mariposa: con el VIOLETA, se necesita el VIOLETA para hacer el arco iris.
-Conejito: Gracias mariposa.
Mamá coneja le dijo:
-Mamá Coneja: Conejito, ya sabes como se hace el arco iris, con la lluvia, el sol y los colores:
            -ROJO
            -NARANJA
            -AMARILLO
            -VERDE
            -AZUL
            -VIOLETA

¡GRACIAS AMIGOS POR AYUDARME A DESCUBRIRLO!

LAS MAMÁS CUENTACUENTOS

2012-05-30T17:23:00.003+02:00

A principios de mes, el cole nos invitó a los papás a participar en las actividades de la unidad que están trabajando en este trimestre yendo a contar un cuento a la clase. Una de las mamás del cole, no se si fue Ana o Yolanda, tuvo la genial idea de hacer un cuento entre todas y nos pusimos manos a la obra. Corrimos la voz entre todas las mamás y papás y se creó el grupo de trabajo. La respuesta fue rápida y grande y esperamos que al ver el resultado se sigan uniendo madres y padres porque tenemos intención de hacer muchas cosas!!!!

El trabajo ha sido fácil, rápido, divertido e incluso barato, apenas 1€ cada una... Nos coordinamos con Marisa, la seño, y enseguida nos pusimos a trabajar. Elegimos un cuento que nos recomendó Marisa y como éramos muchas pensamos que era mejor dividirnos y hacer dos, así que elegimos como segundo cuento el que propuso Toñi.

Ha sido muy sencillo, cartulinas, papel de colores, pinturas, cartón y mucha imaginación...las ideas surgían a cada momento y las íbamos incorporando conforme aparecían. Creo que en cuatro tardes el trabajo de los dos cuentos estuvo hecho... Algunas mamás generosas y con espacio han puesto su casa como cuartel general y entre eso, el cole y la biblioteca, donde nos dieron las gracias pro ir allí a trabajar con los niños y le diéramos ambiente a la biblioteca y ejemplo a chicos y grandes. Los niños han disfrutado mientras trajábamos, ver a sus amigos fuera del cole aún no es muy habitual para ellos. A nosotras nos ha servido para conocernos y empezar a hacer cosas con los niños, por lo pronto mañana vamos al cine todos juntos(todos los que no tienen actividad extraescolar) y el lunes iremos a la piscina a ensayar el siguiente cuento. Creo que hemos visto que podemos trabajar juntas, que nos compenetramos y que tenemos ganas de no dejar pasar los primeros años escolares de nuestros hijos y que queremos participar en todo lo que nos dejen y podamos.

Hoy ha sido nuestro gran estreno. Esta mañana llegamos al cole a las 9 y cuando los niños entraron en clase nosotras comenzamos a prepararnos: nos vestimos, nos pintamos las caras,colocamos el escenario y comenzó la función....

El Hada Cuentacuentos, llamada Piruja (yo misma) fue a las clases a buscar a los niños, que al verme entrar por la puerta se quedaron alucinados...comenzamos así el juego de los cuentos....los niños participaron del cuento y nos aplaudieron de todas las maneras que saben: aplauso de cohete, con los pies, con el culo... ¡les ha gustado tanto que no querían volver a clase! Es mas, les ha gustado tanto a las maestras que nos han pedido que se lo contáramos al resto de niños de infantil, así que, encantadas por el cumplido, hemos vuelto a empezar la representación...y todos encantados, incluso el director y el jefe de estudios del colegio nos han felicitado y madres de otros colegios nos han pedido que vayamos a respresentarlo a sus coles!!! así que nos vamos de gira!!!!

Este es el cuento de hoy:

¿A QUÉ SABE LA LUNA?

Hacía mucho tiempo que los animales deseaban averiguar a qué sabía la luna. ¿Sería dulce o salada? Tan solo querían probar un pedacito. Por las noches, miraban ansiosos hacia el cielo. Se estiraban e intentaban cogerla, alargando el cuello, las piernas y los brazos. Pero todo fue en vano, y ni el animal más grande pudo alcanzarla.

Un buen día, la pequeña tortuga decidió subir a la montaña más alta para poder tocar la luna. Desde allí arriba, la luna estaba más cerca; pero la tortuga no podía tocarla. Entonces, llamó al elefante.

-Elefante, si te subes a mi espalda, tal vez lleguemos a la luna.

La luna pensó que se trataba de un juego y, a medida que el elefante se acercaba, ella se alejaba un poco.

Como el elefante no pudo tocar la luna, llamó a la jirafa.

-Jirafa, si te subes a mi espalda, a lo mejor la alcanzamos.

Pero al ver a la jirafa, la luna se distanció un poco más. La jirafa estiró y estiró el cuello cuanto pudo, pero no sirvió de nada.

Y llamó a la cebra.

-cebra, si te subes a mi espalda, es probable que nos acerquemos más a ella.

La luna empezaba a divertirse con aquel juego, y se alejó otro poquito.

La cebra se esforzó mucho mucho, pero tampoco pudo tocar la luna. Y llamó a león.

-León, si te subes a mi espalda, quizá podamos alcanzarla.

Pero cuando la luna vio al león, volvió a subir algo más.

Tampoco esta vez lograron tocar la luna. Y llamaron al zorro.

-Zorro, verás cómo lo conseguimos si te subes a mi espalda-dijo el león.

Al avistar al zorro, la luna se alejó de nuevo. Ahora solo faltaba un poquito de nada para tocar la luna, pero esta se alejaba más y más.

Y el zorro llamó al ratón.

-Ratón, súbete a mi espalda y tocaremos la luna.

La luna vio al ratón y pensó:

-Seguro que un animal tan pequeño no podrá cogerme.

Y como empezaba a aburrirse con aquel juego, la luna se quedó justo donde estaba.

Entonces el ratón subió por encima

de la tortuga,

del elefante,

de la jirafa,

de la cebra,

del león,

del zorro,

Y… de un mordisco, arrancó un trozo pequeño de luna.

Lo saboreó complacido, y después fue dándole un pedacito al mono, al zorro, al león, a la cebra, a la jirafa, al elefante y a la tortuga. Y la luna les supo exactamente a aquello que más gustaba a cada uno de ellos.

Aquella noche los animales durmieron muy muy juntos.

El pez, que lo había visto todo, no entendía nada y dijo:

-¡Vaya, vaya! Tanto esfuerzo para llegar a esa luna que está en el cielo. ¿Acaso no verán que aquí, en el agua, hay otra más cerca?

Y la semana que viene: ¿CÓMO SE HACE EL ARCO IRIS?

LOS DIBUJOS DE HOY

2012-05-21T12:44:00.005+02:00

Desde que Rebekka nació nos pusimos al día de la nueva programación infantil y de los nuevos estilos de animación. Yo conocía "algo" de la etapa en la que Lucas era pequeño y la verdad es que de esos años (Lucas nació en el 96) no hay grandes trabajo de animación o de programación infantil, los Teletubbies y series como "Los chicos del patio", "las supernenas" y "los diggimons" no me gustaban nada porque además seguía anclada a mis series de la infancia.

Pero desde esos años el panorama televisivo infantil a mejorado mucho y encontramos grandes trabajos y otros no tan grandes. Lo primero que nos llegó fue Pocoyó y yo me enamoré de este tierno niño todo vestido de azul. Rebekka se bebía los capítulos, cuando le ponías Pocoyó no había niña balbuceando ni gateando por la casa, solo había niña con ojos como platos delante de la tele, temíamos que al salir de la habitación se produjera un poltergeist y la tele la absorviera, apareciendo junto a Eli y Pato en el mundo limpio y feliz de Pocoyó. Los premios y reconocimiento avalan la calidad de esta serie española ideal para introducir al niño en el mundo audiovisual, de hecho Rebekka se aprendió los colores con Pocoyó y muchas de sus primera conversaciones giraban en torno a los capítulos de Pocoyó.

No quiero dejar pasar la saturación del mercado infantil femeníno de princesas disney, están por todas partes, son como una epidemia que se transmite por vía aérea y que nos alcanza a todos, queramos o no... Para intentar contrarrestarla hemos procurado darle a conocer todo el repertorio de Disney, no solo el principesco, así que los largometrajes de Disneys, desde "Enredados" hasta "Merlín el encantador" pasando por 101 dálmatas, Peter Pan o Robin Hood... no podemos aislarla del mundo en el que le ha tocado vivir pero si mostrarle mas opciones.

Después de Pocoyó llegó Caillou, una serie canadiense muy tierna, en la que se muestra como Caillou descubre el mundo, se divierte, se enfada, se pone triste...todo de la mano de su familia y sus amigos. Es una visión pacífica y positiva del mundo, valores muy importantes en esta edad.

También descubrimos Pigi y sus amigos, una serie irlandesa que utiliza los mitos y la filosofía de vida irlandesa para tranmitir valores universales. Me gusta Pigi porque muestra un ambiente rural, una granja en un pueblo pequeño donde los personajes corren aventuras al aire libre y se fomentan valores como la responsabilidad, la cooperación y el respeto.

Y por último mi favorita: JUAN Y TOLOLA. Es una serie británica inteligente, didáctica, donde se potencia la creatividad de los niños y se les trata como los seres inteligentes que son. EStá realizada con la técnica de collage por lo que es muy divertida y está doblada por niños y no por adultos con voz de niño por eso resulta tan real. Me encanta el lenguaje que utiliza, lleno de expresiones parecidas a las que utilizan los niños. Pero es fantástica sobre todo por la gran relación que existe entre los hermanos. Sus temas son muy variados, desde el reciclaje, el no comer verduras, el estar limpio, miedo a las arañas, la nieve, los amigos, pedir perdón, responsabilidad, irse a dormir.... Os la recomiendo encarecidamente porque vuestros hijos se sentirán inteligentes y se lo pasarán bomba con las ocurrencias de Tolola y las soluciones de Juan. Tenemos que ser conscientes que desde nuestra infancia todo ha evolucionado y también los gustos estéticos. Heidi y Barrio Sésamo estaban muy bien pero para nuestros hijos están desfasado igual que nos parecian a nosotros antiguos La Familia Telerín y Los Payasos de la Tele. Los gustos y las aprecisciones estéticas de los niños van evoluionando son su época y hemos de satisfacer dichas necesidades porque tiene que ser hijos de su tiempo y no del nuestro, a pesar de que les podamos poner un capítulo de David el Gnomo o de Willie Fog y les gusten no podemos pretender que los valoren de la misma manera que los valoramos nosotros hoy día. Oponerse al progreso y a la técnica es un error aunque también lo es olvidar lo que nos hizo felices y no eseñárselo a nuestros hijos, con todas las opciones a su alcance ellos podrán elegir y desarrollar su propia personalidad....

LA MAMÁ CUENTACUENTOS

2012-05-18T19:58:00.000+02:00

¡Hoy estoy muy contenta! Esta mañana he ido a la clase de Rebekka a contarles un cuento y ha sido una experiencia genial! Les he preparado un cuento que escuchamos este invierno en el cuentacuentos de la biblioteca y que a Rebekka y a mi nos encantó, la historia de las MATRIOSKAS. Para escenificar el cuento ayer hice un hacha con el rollo del papel de cocina y cartulina, unas fichas con las sílabas MA-TRI-OS-KA- IVÁN, una ficha con las muñequitas rusas para que las colorearan y escribieran las sílabas y como no, me he llevado las muñecas para contar el cuento.
Me gustan mucho los cuentos, sobre todo los cuentos que hablan sobre la cultura de países lejanos, nos muestran su manera de entender el mundo y nos dan una visión nueva de temas universales. A Rebekka se le salen los cuentos de las estanterías, de todas clases: con olores, desplegables, con cd de audio, de cartoné, con personajes recortables, grandes, pequeños, gordos, nuevos, clásicos...y espero que esa historia de amor que ha empezado con la lectura sea eterna e inmutable, y si cambia que sea a mas y nunca a menos... Me he sentido muy cómoda contándoles el cuento, me gusta hablar delante de gente, cuanta mas mejor, cuando hay gente que me escucha me convierto en una comunicadora porque eso es lo que realmente soy, por eso hoy he estado en mi salsa, aunque este ha sido el público mas exigente que he tenido y a la vez el mas agradecido.
Pero lo mejor de todo ha sido que Rebekka me ha ayudado a contar el cuento y hemos formado un duo perfecto....

Los niños se han portado estupendamente, me han escuchado con atención, me ha contestado, acompañado en la mímica, se han reído y les ha encantado el cuento!!!! Tengo que felicitar a Marisa por su sistema de trabajo, su actitud con ellos y todo lo que ha conseguido desde septiembre, estamos realmente contentos de tenerla como "Seño".

Este es el precioso cuento ruso:

La Familia Matrioska

Había una vez en Rusia un leñador que se llamaba Dimitri. El leñador vivía solo en una casita de madera mitad del bosque. Dimitri estaba muy triste porque estaba solo. Un día que había nevado mucho se puso su gorro, su abrigo y sus botas y cogió su hacha y se fue al bosque a cortar leña como cada día. Andando por la nieve encontró un gran tronco de leña, Dimitri lo cogió, se lo echó a la espalda y volvió a su casa a través de la nieve. Cuando llegó a casa, con su hacha partió el tronco por la mitad, una m mitad la echó al fuego porque hacía mucho frío y con la otra mitad hizo una bonita muñeca, la pintó de colores, le puso unos ojos, una nariz y una boca sonriente, cuando la terminó la miró muy contento y dijo:

-Ahora ya no estaré solo, tú me harás compañía, te llamaré MA

Muy contento de no estar solo el leñador se fue a la cama, ya era de noche y estaba muy cansado, cuando se iba a su cuarto le dijo a la muñeca:

-Buenas noches MA, mañana jugaremos juntos todo el día.

Y Dimitri se metió en su cama. Cuando estaba dormido, muy calentito en su cama oyó que alguien lloraba en el comedor. Dimitri se levantó y temblando de frío fue hasta allí para ver lo que pasaba y se encontró a MA llorando, Dimitri le preguntó:

-¿qué te pasa MA? ¿Por qué lloras así?-

Y MA le dijo llorando:

-Porque quiero tener un bebé

-¿quieres tener un bebé? Pero si tú eres una muñeca y las muñecas no tienen bebés- le contestó Dimitri

MA seguía llorando cada vez más fuerte

-Quiero tener un bebé

Entonces Dimitri dijo, -Bueno, tendrás un bebé-

Cogió su hacha y partió a MA por la mitad y de ella sacó otra muñeca. Dimitri la pintó y cuando estuvo terminada le dijo a MA:

-Aquí tienes tu bebé, se llamará TRI, ahora a dormir porque es muy tarde.- Y Dimitri se fue a su cama

Cuando Dimitri dormía profundamente volvió a oír un ruido en el comedor, se levantó de nuevo y fue a ver lo que pasaba. En el comedor TRI lloraba fuertemente, Dimitri le preguntó:

-¿qué te pasa TRI? ¿Por qué lloras así?-

Y TRI le dijo llorando:

-Porque quiero tener un bebé

-¿quieres tener un bebé? Pero si tú eres una muñeca y las muñecas no tienen bebés- le contestó Dimitri

TRI seguía llorando cada vez más fuerte

-Quiero tener un bebé

Entonces Dimitri dijo, -Bueno, tendrás un bebé-

Cogió su hacha y partió a TRI por la mitad y de ella sacó otra muñeca. Dimitri la pintó y cuando estuvo terminada le dijo a TRI:

-Aquí tienes tu bebé, se llamará OS, ahora a dormir porque es muy tarde.- Y Dimitri se fue a su cama

Dimitri se volvió a dormir y cuando más agustito estaba oyó que alguien lloraba en el comedor. Otra vez se levantó, se puso sus zapatillas, cogió su bata de casa y fue a ver lo que pasaba. Esta vez era OS quien lloraba.

-¿qué te pasa OS? ¿Por qué lloras así?-

Y OS le dijo llorando:

-Porque quiero tener un bebé

-¿quieres tener un bebé? Pero si tú eres una muñeca y las muñecas no tienen bebés, además eres muy chiquitita- le contestó Dimitri

OS seguía llorando cada vez más fuerte

-Quiero tener un bebé

Entonces Dimitri dijo, -Bueno, tendrás un bebé-

Cogió su hacha y partió a OS por la mitad y de ella sacó otra muñeca. Dimitri la pintó y cuando estuvo terminada le dijo a OS:

-Aquí tienes tu bebé, se llamará KA, y ahora a dormir todas porque estoy muy cansado y tengo mucho frío, no quiero oíros llorar otra vez.- Y Dimitri se fue a su cama

Dimitri se metió en la cama y justo cuando se durmió volvió a oír que alguien lloraba. Nuevamente Dimitri se levantó y fue a ver quién lloraba ahora.

-¿qué te pasa KA? ¿Por qué lloras así?-

Y KA le dijo llorando:

-Porque quiero tener un bebé

-¿quieres tener un bebé? Pero si tú eres una muñeca muy pequeñita y las muñecas no tienen bebés- le contestó Dimitri

KA seguía llorando cada vez más fuerte

-Quiero tener un bebé

Entonces Dimitri dijo, -Bueno, tendrás un bebé-

Cogió su hacha y partió a KA por la mitad y de ella sacó otra muñeca. Dimitri la pintó y cuando estuvo terminada le dijo a KA:

-Aquí tienes tu bebé, es un niño y se llamará IVÁN, y los niños no pueden tener bebés, así que ahora todos a dormir de una vez.

Y así fue como todas las muñecas estuvieron contentas con sus bebés y como Dimitri tuvo una familia y nunca más estuvo solo.

Y Colorín colorado este cuento se ha acabado…

Las fotos las pondré en cuanto Marisa me las pase porque hoy no he podido hacer la otra cosa que mas me gusta en el mundo: FOTOGRAFIAR!

MARTES SANTO SALESIANO

2012-05-03T13:10:00.001+02:00

La Semana Santa de este año no ha sido una semana, llevándo la contraria a los que queremos detener el tiempo y mecer la semana para que se convierta en un año, se saltó el lunes y nos dejó huérfanos y cabizabajos, sin atrevernos a elevar la vista al cielo por si el Martes también desaparecía del calendario...Pero no fué así, este año el Martes si existió, este año la Virgen de las Veredas y el Cristo del Amor vieron el cielo y pisaron las calles de Utrera.

Como cada Martes Santo, desde que nuestro gran amigo Manuel Orellana es Hermano Mayor de la Hermandad, tenemos el privilegio de ver desde el interior de la Basílica de María Auxiliadora la salida de la Hermandad de los Salesianos de Utrera. Nos han ofrecido la posibilidad de vivir de cerca el ambiente de una salida procesional, los preparativos, las emociones...un privilegio que se apreciar en lo que vale...

A lo largo de estos años he podido comprobar como esta hermandad ha crecido, y no solo en cantidad sino también en calidad. Se aprecia una mayor coordinación, cada cual sabe dónde tiene que colocarse, cuál es su función...el alboroto es menor y la cofradía se organiza de manera mucho mas rápida y eficaz, solo echo en falta un poco de silencio, pero eso yo siempre lo añoro, esté donde esté...

Para mi esta Cofradía es muy especial y lo es por Manuel, alguien muy importante para nosotros. Su pasión y su manera de ver el mundo nos ha contagiado y nos ha arrastrado irremediablemente hacia el amor a su hermandad porque ni a él ni a mi nos gustan las medias tintas...
Hemos podido ser unos hermanos mas en esta hermandad, estando cara a cara con los titulares, cargándolos en nuestros hombros, acompaándolos en los momentos mas íntimos, alumbrándolos con la luz de nuestra ilusión, captando en imágenes sus rostros desde apenas 3 centímetros...sintiéndo una vez mas Sevilla en todo su explendor (entiéndase Sevilla, como un ente que abarca todos sus territorios) y eso con el añadido de la pasión de quien nos lleva de la mano ante ellos.

COMER SIRVE PARA MUCHAS COSAS MAMI...

2012-04-26T13:17:00.001+02:00

Rebekka está en la fase del por qué, pero no se conforma con respuestas simples para niños, ella quiere saber la explicación, cuasi científica, de cada cosa y no para hasta conseguir el tipo de respuesta que la convence completamente. También está en la fase de autoafianzamiento de su personalidad por lo que los tiras y aflojas por todo son habituales, no lleva muy bien eso de que todo el mundo le de órdenes: papá, la maestra, la profe de ballet y por supuesto mamá, que es la que mas manda y ordena del mundo.

Una de las cosas en las que primero muestran sus preferencias es en la comida, Rebekka ama la comida y adora comer, le gusta todo o casi todo, pero no deja de ser una niña y hay alimentos que le gustan menos y se resiste un poco a comerlos, así que he encontrado la forma de que la comida no solo sea comida sino que tenga otro objetivo y otra importancia en su vida, apelando precisamente a esa necesidad de respuestas útiles que tiene en este momento. Así hemos elaborado una lista de alimentos y sus beneficios, y ha sido suficiente no solo para que se los coma sin rechistar sino para pedirlos cuando ella considera que los necesita. Esta es por ahora nuestra lista de alimentos importantes, no es muy grande porque como ya os decía antes a Rebekka le gusta casi todo.

Pescado: para ponerse lista
Fruta: para ponerse guapa
Tomate: para que los labios se pongan rojos y no haya que pintarlos
Espinacas y acelgas: para ponerse fuerte
Zanahorias: para ver bien

La lista va aumentando cada vez que encontramos un alimento que no le gusta.

No se cuanto tiempo nos durará este juego pero creo que es una manera divertida de enseñar que los alimentos son importantes para nuestra salud, para aprender a comer un poquito mas sano y a no imponer las cosa que debemos enseñar a nuestros hijos, sino a razonarlas y argumentarlas...

Otra cosa a la que solemos jugar Rebekka y yo relacionada con la comida es a la platilina. Jugamos a cocinar con platilina y así descubrimos las formas y colores de la comida, lo que mas le gusta hacer a Rebekka es preprar comidas, por ejemplo preparamos unas lentejas, ella me va preguntando que tenemso que poner en la olla y yo le voy diciendo los ingredientes que ella va elaborando con la plasti, se siente muy satisfecha consigo misma cuando termina de elaborar una comida y es un buen sistema para acercar los alimentos a los niños, sobre todo aquellos platos que menos les gusten, probadlo y contadme!!!

CRÓNICA DE LA SEMANA SANTA: DOMINGO DE RAMOS

2012-04-19T10:59:00.003+02:00

Ya se acabó y hasta hoy no he tenido tiempo de poner en orden mis ideas para contar una vez mas una Semana Santa especial.

Se acercó sin que apenas notara que estábamos en cuaresma y casi llegó el Viernes de Dolores sin darme cuenta. Las previsiones de lluvia ensombrecían otra vez la Semana Grande de Sevilla, pero yo nunca me dejo amedrentar por eso y como dijo un amigo "Mientras hay fe hay esperanza". Además este año teníamos visitas y un plan bien organizado para llevar a los peques a Sevilla todos los días. Pero comencemos por el principio.

El Viernes de Dolores comenzó con la tradicional procesión del colegio de Rebekka en la que participan "todos"(un poco relativo, pero eso es otra historia que deberá ser contada en otro momento) los niños representando un rol de la Semana Santa, nuestros pequeños eran monaguillos...una nube de monaguillos rojos que acabaron muy cansados y hartos de dar vueltas...el resto del día llovió y se truncó la tarde en Sevilla. ¡Y al fin Domingo de Ramos! Caía agua a raudales y el día solo permitía estar en casa enganchados a Giralda TV para ver la tristeza de una mañana de domingo sin Borriquita...solo yo, con unas ganas horrorosas de oler a incienso me atreví a salir paraguas en mano a hacer una visita a la Hermandad de los Salesianos, donde a mi amigo Manuel le dolían los ojos de mirar al cielo. La tarde no tuvo remedio y solo al entrar la noche el tiempo dio una tregua y las Cofradías mas tardías del Domingo se atrevieron a salir. Así que las mamás valientes se marcharon a Sevilla a las 9 de la noche. Llegamos un poco perdidas porque nos olvidamos la radio y la "Cruz de Guía"(la guía cofrade que cada año edita la Cadena Ser) no servía de mucho porque todas las Hermandades retrasaron sus horarios por el mal tiempo, así que no sabíamos muy bien dónde ubicarnos. Al llegar pasaba por la Campana el Misterio de Amargura, "El Desprecio de Herodes", el Duque era un hervidero de gente y pudimos verlo atravesar la marea a lo lejos, corrimos para buscar el palio pero no llegamos a tiempo, así que nos encaminamos a la Cuesta del Rosario, para ver a "San Roque". Llegamos al final de la Cuesta justo cuando el Nazareno, Jesús de las Penas, hacía la revirá, pudimos descansar un poquito mientras llegaba el palio con la Virgen de Gracia y Esperanza. Como siempre tuvimos un sitio único para poder disfrutar del paso de la Cofradía en primera fila, escuchando la magnífica Banda y disfrutando de cada detalle. Esta salida fue muy especial para mi, y me consta que también para Pilar, en los 4 años que hace que nos conocemos era nuestra primera Semana Santa sin niños, tenía muchas ganas de enseñarle a mi gran amiga mi Semana Santa Particular, la que me gusta vivir y sentir cada año, y creo que lo conseguí, aunque eso lo tendrá que decir ella ;-) Cuando pasó San Roque nos encaminamos a la calle Francos, una de mis calles favoritas de Sevilla. Mi intención era llegar a la calle Alemanes para ver a Amargura, pero cuando llegamos la calle ya estaba repleta de gente esperando el paso de la Hermandad, así que buscamos un huequito donde hubicarnos y nos quedamos a esperar. El paso de Amargura por esta calle es impresionante, la belleza de la calle sumada a su angostura y a la maravilla de los pasos de esta Hermandad hacen que se convierta en un escenario espectacular donde disfrutar de Sevilla y su Semana Santa en todo su esplendor. El misterio es tan grande y la calle tan estrecha que cuando lo vimos acercarse nos sobrecogimos por dos cosas, por las dimensiones y la belleza del misterio y por la certeza de que no cabía por la calle, y si que cabía, la que no cabía era yo y la Guardia Civil que vela por la seguridad de la estación de penitencia también lo creyó y me llevó en volandas hasta colocarme justo delante del paso, al laito mismo del capataz. En un segundo me vi "arrastrada" hacia delante a la voz de "no cabe, no cabe" y me llevaron con ellos hasta que la calle se ensanchó y el paso se arrió...y ahí si que tuve un lugar privilegiado, pude escuchar las indicaciones del capaz, los ánimos de los contraguías y ver la magnitud del Cristo del Silencio en su impresionante paso, una vez mas viví un momento mágico. Volví con Pilar que me buscaba con ojos asustados porque no podía moverse, la hermandad seguía pasando y la calle estaba inhundada de nazarenos blancos.Esperamos con inquietud el paso de la Virgen de la Amargura, pero el palio es mas estrecho y pudimos verlo sin incidentes, es mas pudimos sentirlo porque nos rozó la frente al pasar. Mereció la pena el rato de espera porque sentimos nuevamente la grandeza de la Semana Santa sevillana. Solo tuvimos que andar 10 metros, hasta el cruce con la calle Pajaritos donde ya esperaba la Cruz de Guía del Amor. Este año podíamos disfrutar de algo que nosotras no conocíamos, la Borriquita de noche. La Borriquita pertenece a la Hermandad del Amor y como por la tarde llovía a raudales decidieron salir por la noche con el resto de titulares de la cofradía. Y si en la calle Francos tuvimos un sitio privilegiado en la calle Pajaritos era insuperable, justo en la esquina, por lo que veíamos llegar desde lejos el cortejo y justo delante nuestro hacían la revirá y podíamos disfrutar del alejarse calle a bajo y sin contar la suerte de que arriaron los pasos justo delante de nosotras. El crucificado del Amor es uno de mis favoritos, me sobrecoge su gesto, su porte, su solemnidad de paso de silencio, Sin duda es una de las obras cumbres del gran Juan de Mesa. Disfrutamos de cada instante, del rachear de los costaleros, del aroma y el ambiente, del silencio sepulcral que se hace en Sevilla cuando un Cristo se acerca...magia barroca en estado puro...Y cuando nos dimos cuenta eran las 4 de la mañana...recogimos nuestros pasos hasta el parking y allí comenzamos nuestra propia estación de penitencia...al bajar la ventanilla del conductor para introducir el tiket del parking en la salida la ventanilla ya no volvía a subir... imaginad la escena: 4 de la mañana, Domingo de Ramos, Sevilla, un frío que pela y una madrugá amenazando agua, avenida de Torneo, Pilar y yo intentando subir la ventanilla con una pinzas de depilar que Pilar llevaba en su gran bolso de Mary Popins...menos mal que no pasó la Guardia Civil porque si nos ven seguro que pasamos la noche en el cuartelillo...tremendo viaje de vuelta a Utrera...me acordé del Corte Inglés y aprovechando la potencia de la calefacción del coche la puse al máximo y el aire caliente del interior hizo una cortina en la ventana que no dejaba entrar el aire frío...y así llegamos a casa a las 5 de la mañana y dejé el coche con la ventanilla bajada aparcado en la calle, imaginaos la nochecita que pasé...ahora nos reímos y en aquel momento también, todo hay que decirlo....

Y así acaba la crónica del Domingo de Ramos, volveré para contaros el Martes Santo porque el Lunes solo hay agua que contar...

SEVILLA EN VÍSPERAS: TRASLADO DE LA VIRGEN DEL VALLE

2012-04-03T10:05:00.001+02:00

Y nos fuimos a Sevilla a disfrutar de esos momentos cofrades que te transportan al siglo XVII, transmitir lo que se siente es difícil pero lo voy a intentar:

Iglesia de la Anunciación, una de las mejores representaciones del Renacimiento sevillano, en el corazón de Sevilla, casa de la Virgen del Valle, talla barroca del siglo XVII que no tiene padre reconocido, aunque todos los indicios señalan a Martínez Montañez o a Juan de Mesa, máximos representantes de la imaginería barroca sevillana. Cuando empieza la cuaresma la virgen es colocada en septenario, en impresionante altar, muy alto rodeada de velas que van desde el suelo hasta la imagen de la Virgen, el altar se coloca tras el gran retablo de caoba y oro, bajo la cúpula de casetones. La imagen de la Virgen del Valle en las alturas impresionan a todos los que visitan el templo durante la cuaresma, parece que flotara entre cirios. El Viernes de Dolores se realiza el descenso de la virgen hasta su paso procesional. En la iglesia solo entran los justos, solo los que la bancada de la iglesia pueden acoger,nadie puede estar de pié. Se cierran las puertas, se apagan las luces, solo vemos las velas del altar y los cirios que portan los hermanos. Suena un cuarteto de violines y violonchelo y comienza el acto. La virgen baja de las alturas muy lentamente a través de unos raíles que la deja sobre una pequeña plataforma rodeada de grandes cirios. Los hermanos costaleros la levantan a pulso y la llevan por el lateral izquierdo de la iglesia mientras suena la música y un pequeño hermano de la cofradia le da vueltas al incensario. Pasan por el lateral derecho y al fin la llevan por el pasillo central para dejarla ante su palio de plata que la espera...el tiempo en estos actos se detiene y te transporta a una época que nunca hemos vivido...

HABÍA LLEGADO, EN VERDAD, LA PRIMAVERA

2012-03-20T10:18:00.000+01:00

La primavera ha llegado, para nosotros es un paso tranquilo, a veces casi imperceptible, por eso me gustó tanto esta descripción de Tolstoi de la llegada de la primavera rusa...

"La primavera tardó en llegar. En las últimas semanas de la Cuaresma, el tiempo era sereno y muy frío. durante el día, el sol provocaba el deshielo, pero por la noche la temperatura era de siete grados bajo cero, y el hielo formaba una costra tan dura sobre la nieve, que los vehículos no necesitaban seguir los caminos. El día de Pascua nevó. Pero al día siguiente se levantó de repente un viento cálido, se amontonaron las nubes y durante tres días y tres noches cayó una lluvia tibia y ruidosa. EL jueves, el viento se calmó y una niebla densa y gris se extendió sobre el terreno, como para ocultar los misterios de las mudanza de la naturaleza. Era la vida misma que reía y gemía tras ese velo. Mientras caía la lluvia, se derretía la nieve, crujían los hielos y aumentaba el rumor de los arroyos amarillentos y espumosos.

Finalmente, el lunes de la octava de Pascua. al atardecer, se disipó la niebla, las nubes se esparcieron, tomando la forma de vellones blancos, y llegó la verdadera primavera. Al día siguiente, un sol brillante acabó de fundir la ligera capa de hielo que se había formado de nuevo durante la noche, y el aire tibio se impregnó de los vapores que subían de la tierra, La hierba vieja reverdeció pronto y la joven empezó a brotar tímidamente. Se hincharon los capullos del viburno y de la grosella, y sobre las doradas ramas de los mimbres volaban zumbando alegremente las abejas, liberadas de su encierro invernal. Invisibles alondras cantaban sobre el aterciopelado verdor de los prados y sobre los rastrojos helados. Los frailecillos gemían en los cañaverales y en los huertos inundados por las lluvias torrenciales; y las grullas y los patos silvestres, volando muy altos, lanzaban estridentes y alegres gritos. En los prados mugían las vacas, con manchas de pelo no mudado aún. En torno a las baladoras ovejas que empezaban a perder los vellones de su lana, brincaban patizambos corderillos. Y vivaces muchachuelos corrían alo largo de los senderos húmedos, dejando en ellos las huellas de sus pies descalzos. En las albercas se oía el rumor de la charla de las mujeres ocupadas en colar la ropa y en todas partes resonaba el golpe de hachas de los campesinos, que reparaban sus rastrillos y sus arados.

Había llegado, en verdad, la primavera."

Ana Karenina

León Tolstoi

NO SOLO PALABRA

2012-03-08T12:37:00.000+01:00

A veces los demás nos entienden mejor de lo que nosotros creemos, gracias, a todos los que me escuchais, a los que me leeis, a los que me haceis sentir querida, arropada e incluso importante, a los que creeis que soy especial y os sentis orgullosos y contentos de estar conmigo. Gracias a todos lo que me quereis porque yo os quiero con todo mi ser.

"No hallo

una escena inventada

aún peor que esta realidad

tan cruda y desafiante

que me describes

con cuentagotas.

Te siento viva entre las cenizas.

Te encuentro sola frente a todo.

Te noto cautiva ante la desgracia.

Te veo atrapada y sin certezas.

Te busco escondida tras el silencio.

No pretendo

mostrarte el revés

de un mundo perfecto,

porque ni yo creo en él

ni tú lo esperas ahora.

Sólo tengo la palabra

para blindar tu esperanza.

Para prohibir cualquier atajo

que te libere del presente.

Para sugerirte el remedio

de tu libertad ignorada.

Para evitar la servidumbre

de un ocaso pasajero.

Para abolir cualquier

sombra de locura

en tu conducta.

No olvides que llegaste

por sorpresa

y sin ropajes.

Que creciste sembrando sueños

y regalando sonrisas.

Que construiste

un proyecto de persona

que hoy defiendo...

y no sólo con la palabra."
F.P.

un día alguién escribió esto pensando en mi...

LVM: círculos

2012-03-02T17:20:00.003+01:00

Este mes hemos tenido que búscar los círculos que nos rodean. El círculo es la forma perfecta, el símbolo dela eternidad, del principio y el fin, de que todo está en plena transformación, y cuando nos paramos a observar lo que nos rodea podemos ver que nuestra vida está dentro de un gran círculo que todo lo incluye....