<?xml version='1.0' encoding='UTF-8'?><?xml-stylesheet href="http://www.blogger.com/styles/atom.css" type="text/css"?><feed xmlns='http://www.w3.org/2005/Atom' xmlns:openSearch='http://a9.com/-/spec/opensearchrss/1.0/' xmlns:blogger='http://schemas.google.com/blogger/2008' xmlns:georss='http://www.georss.org/georss' xmlns:gd="http://schemas.google.com/g/2005" xmlns:thr='http://purl.org/syndication/thread/1.0'><id>tag:blogger.com,1999:blog-1863263727159591365</id><updated>2024-11-01T02:51:15.795-04:00</updated><category term="Videos Musicales"/><category term="Videos y Letras"/><category term="Noticias"/><category term="El Sagrado Libro"/><category term="LA BIBLIA"/><category term="Génesis"/><category term="Directorio Blog"/><category term="Web y Blogs"/><category term="Educativos"/><category term="Mundo"/><category term="Venezuela"/><category term="Descargas"/><category term="Nacionales"/><category term="CeamTm"/><category term="Deportes"/><category term="Salud"/><category term="Todo 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Social"/><category term="Redes Sociales"/><category term="Refiere personas"/><category term="Reflexión"/><category term="René Pérez"/><category term="Reviews"/><category term="Romeo Santos"/><category term="Semana Santa"/><category term="Serie Mundial Beisbol"/><category term="Shakira"/><category term="Socialismo"/><category term="Software Educativos"/><category term="Sucesos"/><category term="TV"/><category term="TVs Online"/><category term="Tecnologia"/><category term="Tito El Bambino"/><category term="Tiziano Ferro"/><category term="Turismo"/><category term="Tutoriales para blogger"/><category term="URSS"/><category term="Ucrania"/><category term="Unete"/><category term="Unión Soviética"/><category term="Viajes"/><category term="Vicente Fernandez"/><category term="Videos Deportivos"/><category term="Vinotinto"/><category term="Vídeos musicales"/><title type='text'>WebCeam</title><subtitle type='html'>Soluciones Profesionales por &lt;b&gt;Carlos Astudillo &lt;a href=&quot;https://twitter.com/CeamTm&quot;&gt;@CeamTm&lt;/a&gt;&lt;/b&gt;.</subtitle><link rel='http://schemas.google.com/g/2005#feed' type='application/atom+xml' href='http://webceam.blogspot.com/feeds/posts/default'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1863263727159591365/posts/default?redirect=false'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://webceam.blogspot.com/'/><link rel='hub' href='http://pubsubhubbub.appspot.com/'/><link rel='next' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1863263727159591365/posts/default?start-index=26&amp;max-results=25&amp;redirect=false'/><author><name>Anonymous</name><uri>http://www.blogger.com/profile/00975131986753592443</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><generator version='7.00' uri='http://www.blogger.com'>Blogger</generator><openSearch:totalResults>329</openSearch:totalResults><openSearch:startIndex>1</openSearch:startIndex><openSearch:itemsPerPage>25</openSearch:itemsPerPage><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-1863263727159591365.post-278936251180626007</id><published>2014-02-27T18:48:00.000-04:30</published><updated>2014-02-27T18:50:27.587-04:30</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Calle 13"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Mercedes Sosa"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="René Pérez"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Videos Musicales"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Videos y Letras"/><title type='text'>Mercedes Sosa y René Pérez- &quot;Canción para un niño en la calle&quot;</title><content type='html'>&lt;!-- /////////////// EMBED - VIDEOS ////////////////////////////--&gt;
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&lt;a name=&quot;letra&quot;&gt;
&lt;div id=&quot;letra&quot;&gt;
&lt;pre id=&quot;preletra&quot;&gt;

A esta hora exactamente, 
hay un niño en la calle... 
¡Hay un niño en la calle! 

Es honra de los hombres proteger lo que crece, 
cuidar que no haya infancia dispersa por las calles, 
evitar que naufrague su corazón de barco, 
su increíble aventura de pan y chocolate 
poniéndole una estrella en el sitio del hambre. 

De otro modo es inútil, de otro modo es absurdo 
ensayar en la tierra la alegría y el canto, 
porque de nada vale si hay un niño en la calle. 

Todo lo tóxico de mi país a mí me entra por la nariz.
Lavo auto, limpio zapato, huelo pega y también huelo paco
Robo billeteras pero soy buena gente, soy una sonrisa sin dientes
Lluvia sin techo, uña con tierra, soy lo que sobró de la guerra
Un estómago vacío, soy un golpe en la rodilla que se cura con el frío
El mejor guía turístico del arrabal por tres pesos te paseo por la capital
No necesito visa para volar por el redondel porque yo juego con aviones de papel
Arroz con piedra, mango con vino y lo que falta me lo imagino

No debe andar el mundo con el amor descalzo 
enarbolando un diario como un ala en la mano 
trepándose a los trenes, canjeándonos la risa, 
golpeándonos el pecho con un ala cansada. 

No debe andar la vida, recién nacida, a precio, 
la niñez arriesgada a una estrecha ganancia 
porque entonces las manos son inútiles fardos 
y el corazón, apenas, una mala palabra. 

Cuando cae la noche duermo despierto, un ojo cerrado y el otro abierto
Por si los tigres me escupen un balazo mi vida es como un circo pero sin payaso
Voy caminando por la zanja haciendo malabares con cinco naranjas 
Pidiendo plata a todos los que pueda en una bicicleta en una sola rueda
Soy oxígeno para este continente, soy lo que descuidó el presidente
No te asustes si tengo mal aliento, si me ves sin camisa con las tetillas al viento
Yo soy un elemento más del paisaje los residuos de la calle son mi camuflaje
como algo que existe que parece de mentira, algo sin vida pero que respira

Pobre del que ha olvidado que hay un niño en la calle, 
que hay millones de niños que viven en la calle 
y multitud de niños que crecen en la calle. 

Yo los veo apretando su corazón pequeño, 
mirándonos a todas con fábula en los ojos. 
Un relámpago trunco les cruza la mirada, 
porque nadie protege esa vida que crece 
y el amor se ha perdido, como un niño en la calle.

Oye: a esta hora exactamente hay un niño en la calle
Hay un niño en la calle

&lt;/pre&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/a&gt;
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&lt;a name=&quot;letra&quot;&gt;
&lt;div id=&quot;letra&quot;&gt;
&lt;pre id=&quot;preletra&quot;&gt;
Desidiste elegir un clavel, un hombre que supiera ser fiel 
porqe evidentemente soy espinas, y aunque te amo tanto causo heridas 
el te ofrese el cielo, te compra el eden pero carece de conocerte muy bien 
no se imagina que es plan b en tu vida, cuando dises que lo amas es mentira 

Yo te propongo que te seas fiel, aunque signifique serle infiel 
Regalate una noche conmigo de derroches 
ven rompe cada regla hazlo prohibido 
seremos dos corruptos y si es delito 
que podemos hacer 
vale la pena el placer 

Regalale a tu cuerpo una fiesta de recuerdos 
hagamos el amor hasta el cansancio 
y si el remordimiento viene a estorbarnos 
que podemos hacer 
vale la pena el placer 

yo no lo odio pero no me cae tan bien 
se que el es tuyo pero tu eres mi mujer 
y el pobre no lo sabe pero se hace el tonto 
tu eres mi propiedad de cualquier modo 

Yo te propongo que te seas fiel, aunque signifique serle infiel 
Regalate una noche conmigo de derroches 
ven rompe cada regla hazlo prohibido 
seremos dos corruptos y si es delito 
que podemos hacer 
vale la pena el placer 

Regalale a tu cuerpo una fiesta de recuerdos 
hagamos el amor hasta el cansancio 
y si el remordimiento viene a estorbarnos 
que podemos hacer 
vale la pena el placer
&lt;/pre&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/a&gt;
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&lt;b&gt;Código Embed:&lt;/b&gt; &lt;span style=&quot;font-size:78%;&quot;&gt;(pega el video en tu sitio con este código.)&lt;/span&gt;
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Facebook se convierte en un buscador &quot;social&quot; para competir con Google, el gigante de internet. Sus usuarios ahora podrán usar la red social como un motor de búsqueda.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Graph Search es el mayor anuncio en cuanto a búsquedas que realiza Facebook y aprovecha los millones de fotos, personas y conexiones que posee.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&quot;Facebook es una comunidad y una base de datos de la vida de la gente&quot;, dijo el creador de la red social, Mark Zuckerberg, sobre el escenario antes del gran anuncio.&lt;br /&gt;
&lt;div&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;http://america.infobae.com/adjuntos/jpg/2013/01/166420.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;margin-left: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; height=&quot;450&quot; src=&quot;http://america.infobae.com/adjuntos/jpg/2013/01/166420.jpg&quot; width=&quot;600&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&quot;Graph Search está diseñado para mostrarte la respuesta y no un link a respuestas&quot;, dijo Zuckerberg.
&lt;iframe allowfullscreen=&quot;allowfullscreen&quot; frameborder=&quot;0&quot; id=&quot;videoteca&quot; src=&quot;http://www.youtube.com/embed/9KpYENoi06M?feature=player_embedded&quot;&gt;&lt;/iframe&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&quot;No es una búsqueda web, estamos indexando nuestro mapa de lo gráfico, que es realmente grande y cambia constantemente. Casi un millón de nuevas personas al día. 240.000 millones de imágenes. Mil millones de personas&quot;.
 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A diferencia de los buscadores tradicionales como Google, Facebook presentará resultados en base a los datos de cada usuario.
 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El sistema utiliza los datos que los usuarios brindan en Facebook, los cuales dan muchísima precisión en los resultados.
 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Lars Rasmussen, uno de los ingenieros líderes del proyecto, explicó cómo buscará dentro de los contactos y se podrá filtrar por amigos de amigos. Este buscador parece una nueva puerta abierta a encontrar información personal en el portal. Como es lógico, cada usuario tendrá resultados distintos.
 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En la barra, se podrán hacer preguntas redactadas de manera intuitiva y obtener la respuesta directa a ellas. Por ejemplo, escribir &quot;amigos a los que les gusta la esgrima&quot; o &quot;música que le gusta a mis amigos&quot; hasta &quot;restaurantes en París&quot;.
 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
¿Y sobre qué base se da la prioridad de los resultados?
 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Zuckerberg explicó que estos estarán influenciados por &quot;la gente que a más le importa al usuario&quot;, además de lo que hacen otras personas que son amigos mutuos y por la base de datos enorme que tiene la red social.  
 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Facebook dio a conocer una página en donde los usuarios pueden anotarse para probar Graph Search. Incluso, pueden realizar una búsqueda. Click para acceder.
 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A su vez, Facebook anunció sus planes de extender su acuerdo de búsquedas en internet con Bing, el motor de búsqueda de Microsoft. &quot;Tenemos una gran colaboración con el equipo de Microsoft y trabajamos con ellos durante un año&quot;, dijo Zuckerberg. &quot;Cuando uno no pueda encontrar lo que busca (con la función de búsqueda de Facebook), tendremos la colaboración con Bing&quot;, recalcó.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Fuente:&amp;nbsp;&lt;a href=&quot;http://america.infobae.com/notas/64868-Facebook-desafia-a-Google-lanza-busquedas-intuitivas&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Infobae.com&lt;/a&gt;&lt;div class=&quot;blogger-post-footer&quot;&gt;Siguenos en Twitter @WebCeam y @CeamTm, y unete a nuestro Fans Page en Facebook: https://www.facebook.com/webceam&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://webceam.blogspot.com/feeds/2400052008438759899/comments/default' title='Comentarios de la entrada'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://webceam.blogspot.com/2013/01/anuncio-de-facebook-un-buscador-interno.html#comment-form' title='0 Comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1863263727159591365/posts/default/2400052008438759899'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1863263727159591365/posts/default/2400052008438759899'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://webceam.blogspot.com/2013/01/anuncio-de-facebook-un-buscador-interno.html' title='Anuncio de Facebook: un buscador interno intuitivo'/><author><name>Anonymous</name><uri>http://www.blogger.com/profile/00975131986753592443</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://img.youtube.com/vi/9KpYENoi06M/default.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-1863263727159591365.post-1246938163292436671</id><published>2013-01-08T21:29:00.001-04:30</published><updated>2013-01-12T20:05:43.202-04:30</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Hugo Chávez"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Multimedias"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Noticias"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Noticias en Vídeo"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Salud"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Videoteca"/><title type='text'>Diosdado Cabello lee carta de Nicolás Maduro informando que Presidente, la AN le concede todo el tiempo que necesite para atender su enfermedad</title><content type='html'>El presidente del Parlamento recordó que Chávez tiene “un permiso por el 235 de la constitución y Nicolás (Maduro) envió comunicación por el 231. Aplíquese”.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;a name=&quot;videoteca&quot;&gt;
&lt;iframe id=&quot;videoteca&quot; allowfullscreen=&quot;&quot; frameborder=&quot;0&quot;src=&quot;http://www.youtube.com/embed/qfmzs-8gffw&quot;&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Después de una intensa discusión en el seno de la Asamblea, fue aprobada la solicitud del presidente, Hugo Chávez, de formalizar en fecha posterior su juramentación para el nuevo mandato.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El presidente del Parlamento, Diosdado Cabello, expresó que le era concedido al jefe de Estado &amp;nbsp;“todo el tiempo que necesite para atender su enfermedad&quot; &amp;nbsp;y regresar &quot;cuando la causa sobrevenida haya desaparecido”.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Cabello criticó que el hemiciclo de sesiones estuvo lleno de “irrespetos” y calificó a algunos diputados opositores como “locos y locas”.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Aseguró que la AN tomó una “buena decisión” el 5 de enero con la conformación de la nueva directiva. “Imaginemos que la directiva de la Asamblea estuviera en manos de la oposición, qué hubiera ocurrido el 5. Un golpe de estado”.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Cabello señaló que la Constitución en “ninguna parte dice que el Presidente de la Asamblea Nacional tomará posesión del cargo en caso de falta temporal. Es tan clara que determina de manera detallada cuales son las faltas absolutas, lo demás son deseos de salir de Chávez”.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
“Todo esto ha venido ocurriendo porque el 10 de enero dicen que es una fecha inamovible. Recuerdo que el comandante Presidente ganó en el 2000 el 30 de julio y tomó posesión un 19 de agosto. Hay antecedentes, y eso pasó porque ya era Presidente”, manifestó.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Cabello aseguró que, en el caso hipotético de que la oposición ganara si el país va nuevamente a elecciones presidenciales, “ellos no van a esperar el 10 de enero para tomar posesión, van a hacerlo inmediatamente”.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Subrayó que en Venezuela “no hay un vacío de poder, sino un vacío de oposición (…) Estamos claros lo que vamos hacer, &amp;nbsp;no sé si ustedes están claros en su unidad”, dijo.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Cabello acotó que ante cualquier contingencia, &amp;nbsp;estará junto al vicepresidente Nicolás Maduro, “en la misma lucha”.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Recordó que Chávez tiene “un permiso por el artículo 235 de la constitución y Nicolás (Maduro) envió comunicación por el 231. Aplíquese”, señaló el presidente de la AN.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Finalmente, se solidarizó con el jefe de Estado y deseó su pronta recuperación. &quot;Cuídese Presidente. Dios lo bendiga”, culminó Cabello.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Fuentes:&lt;a href=&quot;http://www.aporrea.org/actualidad/n221072.html&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt; Aporrea.org&lt;/a&gt;&amp;nbsp;/&amp;nbsp;&lt;a href=&quot;http://www.el-nacional.com/politica/Cabello-Presidente-AN-necesite-enfermedad_0_114591109.html&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;EL Nacional&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;blogger-post-footer&quot;&gt;Siguenos en Twitter @WebCeam y @CeamTm, y unete a nuestro Fans Page en Facebook: https://www.facebook.com/webceam&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://webceam.blogspot.com/feeds/1246938163292436671/comments/default' title='Comentarios de la entrada'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://webceam.blogspot.com/2013/01/diosdado-cabello-lee-carta-de-nicolas.html#comment-form' title='0 Comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1863263727159591365/posts/default/1246938163292436671'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1863263727159591365/posts/default/1246938163292436671'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://webceam.blogspot.com/2013/01/diosdado-cabello-lee-carta-de-nicolas.html' title='Diosdado Cabello lee carta de Nicolás Maduro informando que Presidente, la AN le concede todo el tiempo que necesite para atender su enfermedad'/><author><name>Anonymous</name><uri>http://www.blogger.com/profile/00975131986753592443</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-1863263727159591365.post-1499666611404143310</id><published>2013-01-07T21:22:00.001-04:30</published><updated>2013-01-07T21:26:31.581-04:30</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Noticias en Vídeo"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Videos"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Videoteca"/><title type='text'>Rusia celebra la Navidad ortodoxa</title><content type='html'>&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
Este 7 de enero los rusos participan en carnavales, diversiones callejeras y en misas solemnes en los templos ortodoxos que se celebraran por todo el país. Todo esto para celebrar la segunda fiesta más importante del año ortodoxo,&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&amp;nbsp;

&lt;iframe allowfullscreen=&quot;&quot; frameborder=&quot;0&quot; height=&quot;400&quot; src=&quot;http://www.youtube.com/embed/n1llEccSyT0&quot; width=&quot;650&quot;&gt;&lt;/iframe&gt;
&amp;nbsp;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
la Navidad en Rusia se celebra el 7 de enero, ya que la iglesia ortodoxa sigue viviendo según el antiguo calendario Juliano, establecido en 46 a. C. por Julio César y basado en el movimiento del Sol para medir el tiempo. Este calendario tiene un retraso de 13 días respecto al gregoriano.&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;a name=&#39;more&#39;&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
La Navidad no volvió a declararse como día festivo a nivel nacional hasta el año 1991. Sin embargo, a día de hoy el aspecto religioso de la fiesta sigue siendo ignorado por una gran parte de la población. Aprovechan la jornada para participar en diversiones callejeras, como conciertos al aire libre, juegos deportivos o simulaciones de tradiciones antiguas como, por ejemplo, los koliadkis: felicitaciones cómicas que la gente canta vestida con trajes de carnaval.&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&amp;nbsp;Fuente:&lt;a href=&quot;http://actualidad.rt.com/cultura/view/83024-fotos-rusia-celebra-navidad-ortodoxa&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt; Actualidad.RT.com&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;blogger-post-footer&quot;&gt;Siguenos en Twitter @WebCeam y @CeamTm, y unete a nuestro Fans Page en Facebook: https://www.facebook.com/webceam&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://webceam.blogspot.com/feeds/1499666611404143310/comments/default' title='Comentarios de la entrada'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://webceam.blogspot.com/2013/01/rusia-celebra-la-navidad-ortodoxa.html#comment-form' title='0 Comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1863263727159591365/posts/default/1499666611404143310'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1863263727159591365/posts/default/1499666611404143310'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://webceam.blogspot.com/2013/01/rusia-celebra-la-navidad-ortodoxa.html' title='Rusia celebra la Navidad ortodoxa'/><author><name>Anonymous</name><uri>http://www.blogger.com/profile/00975131986753592443</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://img.youtube.com/vi/n1llEccSyT0/default.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-1863263727159591365.post-7715881564975657030</id><published>2013-01-07T15:14:00.003-04:30</published><updated>2013-01-07T15:14:32.379-04:30</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Capitalismo."/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Ensayos"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Socialismo"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Unión Soviética"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="URSS"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Venezuela"/><title type='text'>Decaimiento de la Unión de Repúblicas Socialista Soviéticas (URSS)</title><content type='html'>&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
La URSS se estableció en el año 1922, en un principio estuvo conformada por cuatro Repúblicas Socialistas y luego creció a 15 hacia 1959. &amp;nbsp;Esta unión lo que buscaba era implantar un Socialismo, su principal punto a tocar era la igualdad. Todo este cambio trajo consigo muchos conflictos, dado a que todo cambio trae consecuencias, sean positivas o negativas.&amp;nbsp;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
En mi opinión Vladimir Lenin tenía muy buenas propuestas en cuanto a este nuevo régimen, sus propósitos y objetivos estaban basados en igualdad de condiciones, tomar en cuenta a la clase obrera y campesina. También apoyo al comunismo al eliminar la propiedad privada, aunque trajo repercusiones inmediatas.&amp;nbsp;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
Opino que Lenin en comparación con Stalin, si tenía claro en que se fundamentaba un Socialismo y un comunismo. En lo que no puedo apoyar a Lenin es el centralismo que aplicó, dado  a que cómo un gobierno central va a tomar decisiones, sin tener en cuenta a las personas (pueblos) que afectaran tales decisiones, eso es el centralismo que un “grupito” decida por todos. Algunos autores indican:&amp;nbsp;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
“El Socialismo fue (y actualmente es) un ideal de sociedad justa e igualitaria que debía importarse en un mundo que sustituyera al Capitalismo, comunidad libre, trabajo común, el producto se debe repartir equitativamente en relación de armonía y no de dominación. No debe existir clase social, cooperativas en la educación y fuerza moral, el principal moderador de esta comunidad socialista es Carlos Marx y Federico Engels”.&amp;nbsp;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
Este es el verdadero Socialismo, creo que para que exista el Socialismo tiene que haber democracia, la democracia engloba lo que nos dice la cita lo “justo” y lo “igualitario”, que el ciudadano tenga la oportunidad de intervenir en las decisiones de su país o estado; hoy día mediante el voto vemos democracia y en otros aspectos también.&amp;nbsp;&lt;/div&gt;
&lt;a name=&#39;more&#39;&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
Ante todo esto, pienso que Iósit Stalin tenía una idea errónea del Socialismo, ya que su régimen fue una Dictadura, que me imagino que llevaba dentro algo del Capitalismo. Cuando hay dictadura, no hay democracia, Stalin no permitió la participación del pueblo en sus acciones e incluso mando a dar muerte al que se opusiera a su gobierno. Entonces  ¿Esto es Socialismo? ¿Esto es democracia? A caso ¿No puede haber socialismo sin Capitalismo?.&amp;nbsp;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
Puedo decir que muchos hombres a veces tratan de promover un gobierno que a simple vista parece el ideal, pero que siempre tiene algo implícito (algo oculto). Sea socialismo, comunismo, liberalismo, siempre se desvían hacia otros fines, alejados de lo que en realidad significa.&amp;nbsp;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
En Venezuela actualmente se vive un Socialismo, se han visto cosas buenas y cosas malas, nada es perfecto, se han dado expropiaciones con razón y otras con razones que según las personas adversas al gobierno son meramente políticas; y aun así &amp;nbsp;se ha permitido la propiedad privada. Se habla de democracia, de una libre expresión; pero moderada por decirlo así, existen beneficios para el pueblo. No se puede decir  que es perfecto, porque no lo es, tiene fallas y debilidades que con los procesos que son pertinentes podrían ser mejorados.  Sin embargo, si comparamos esto con el caso de la Unión Soviética después de la muerte de Lenin, este Socialismo está bien&amp;nbsp;en rumbado&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
Sigo pensando que en aquella época la Unión Soviética eran buenas, pero cuando tenemos poder nos ataca la ambición y la codicia, empezamos a buscar el bien propio y no el del prójimo, y nos acercamos a la autodestrucción. Quizá fueron muchos los factores que llevaron a la URSS a su fin, uno de ellos este.&amp;nbsp;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
La de igual forma se puede notar que se pretendió establecer que todos las personas que estuvieran laborando en cualquier área; sea obrero, medico, maestro, abogado, funcionario público, o cualquiera que fuera su trabajo en el sector que fuera, debían tener el mismo pago, es decir un obrero que se encargaba de la limpieza de una edificio y un médico tenían el mismo sueldo a pesar de los años y dinero invertido por ese médico en su formación para lograr ese título, titularidad que no lo hace mejor persona que el obrero solo le da al médico cabida en el ámbito profesional, sin embargo eso ameritaba que el sueldo se ajustará a sus estudios por merito y parafraseando lo que fue definido en The Rise of the Meritocracy, por Michael Young (1958) como: un manera de medir cómo serían en una sociedad futura las formas de pago o de retribución fuera basadas en el coeficiente intelectual y el esfuerzo del individuo , entonces como no existía la meritocracía en como forma de estado en la naciente URSS, ocasiono con esto que las personas dejaban de estudiar y prepararse lo que creo una sociedad de personas que no tenían las habilidades para desempeñarse en las diferentes áreas en las que necesitaban personal los gobiernos de esa URSS que se lleno de personas sin preparación para controlar las empresas y medios de producción del estado.&amp;nbsp;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
Ocasionando un declive en la economía que trajo como consecuencia que la URSS callera de manera vertiginosa y sin uno forma más para levantar o intentar levantarse que aceptar la intervención de la empresa privada que contaban con personal preparada. Y se les obligo prácticamente a entrar en una economía basada en la meritocracía y el capitalismo, lo que cambio el paradigma económico e ideal que pretendieron instala Lenin y Stalin.&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
Fuentes:&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;line-height: 150%;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;line-height: 150%;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt;Historia de la Unión Sovietica, Wikipedia,
http://bit.ly/PRa9XC&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;line-height: 115%;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt;Michael Young,&amp;nbsp;(1958),&amp;nbsp;Rise
of the Meritocracy, http://bit.ly/NG9cXy&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;line-height: 115%;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt;E. Carlos (2007), IADE, ¿Por qué cayo
la URSS?, http://bit.ly/RahLEF&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;&quot;&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;blogger-post-footer&quot;&gt;Siguenos en Twitter @WebCeam y @CeamTm, y unete a nuestro Fans Page en Facebook: https://www.facebook.com/webceam&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://webceam.blogspot.com/feeds/7715881564975657030/comments/default' title='Comentarios de la entrada'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://webceam.blogspot.com/2013/01/decaimiento-de-la-union-de-republicas.html#comment-form' title='0 Comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1863263727159591365/posts/default/7715881564975657030'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1863263727159591365/posts/default/7715881564975657030'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://webceam.blogspot.com/2013/01/decaimiento-de-la-union-de-republicas.html' title='Decaimiento de la Unión de Repúblicas Socialista Soviéticas (URSS)'/><author><name>Anonymous</name><uri>http://www.blogger.com/profile/00975131986753592443</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-1863263727159591365.post-4916202810618865224</id><published>2013-01-07T14:56:00.002-04:30</published><updated>2013-01-07T14:56:57.081-04:30</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Ciencia y Tecnología"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Medicina"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Salud"/><title type='text'>Impresora 3D podría imprimir tejidos y hasta órganos humanos.</title><content type='html'>&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
Organovo dará el primer paso el imprimir tejidos, cuando se realice les dará la experiencia para que en un futuro se pueda hacer lo mismo con órganos humanos.

&lt;/div&gt;
&lt;table align=&quot;center&quot; cellpadding=&quot;0&quot; cellspacing=&quot;0&quot; class=&quot;tr-caption-container&quot; style=&quot;margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;&quot;&gt;&lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://www.ultimasnoticias.com.ve/getattachment/21883666-b1a6-4213-bc8c-ae04f854acbe/.aspx&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;margin-left: auto; margin-right: auto;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; height=&quot;358&quot; src=&quot;http://www.ultimasnoticias.com.ve/getattachment/21883666-b1a6-4213-bc8c-ae04f854acbe/.aspx&quot; width=&quot;635&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;tr-caption&quot; style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;Foto referencia (Créditos: Héctor Castillo /ÚN )&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
ÚN.- Los avances tecnológicos sorprenden cada día más ahora la creación de una impresora 3D que podría imprimir tejidos y hasta órganos humanos, gracias a una alianza entre Autodesk, la empresa de desarrollo de software para modelado 3D más importante del mundo, con Organovo, que son expertos en biotecnología, para crear impresoras que brinden órganos humanos.

Reseña el portal web Tecnologia21 que el anuncio de Autodesk para desarrollar software como pedido de Organovo tiene como inicio el mapeo de tejido humano, el que se desarrollará a partir de modelos de impresoras conocidas como Bioprinters. Hod Lipson, director del Cornell’s Creative Machines Lab, explicó sobre la necesidad de software de diseño en la impresión de órganos en un artículo para The Wall Street Journal: ‘&lt;br /&gt;
&lt;a name=&#39;more&#39;&gt;&lt;/a&gt;Tenemos máquinas que pueden hacer casi cualquier cosa, pero no tenemos las herramientas de diseño’. Las máquinas las tienen, pero no es algo que requiere únicamente de una impresora sino de un software.

La compañía Organovo toma como primer paso el imprimir tejidos, cuando se realice les dará la experiencia necesaria para que en un futuro no muy lejano se pueda hacer lo mismo con órganos humanos destinados a la investigación y también a seres vivos que actualmente se ven afectados por el ineficiente proceso de donación de órganos. Por cierto, cabe destacar que en el año 2011, el cirujano Anthony Atala participó de una charla TED y demostró que imprimir órganos no es un proyecto que esté muy lejos de ser realidad.&amp;nbsp;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
Fuente: &lt;a href=&quot;http://www.ultimasnoticias.com.ve/noticias/tecnologia/impresora-3d-podria-imprimir-tejidos-y-hasta-organ.aspx&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Ultimas Noticias&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;blogger-post-footer&quot;&gt;Siguenos en Twitter @WebCeam y @CeamTm, y unete a nuestro Fans Page en Facebook: https://www.facebook.com/webceam&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://webceam.blogspot.com/feeds/4916202810618865224/comments/default' title='Comentarios de la entrada'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://webceam.blogspot.com/2013/01/impresora-3d-podria-imprimir-tejidos-y.html#comment-form' title='0 Comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1863263727159591365/posts/default/4916202810618865224'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1863263727159591365/posts/default/4916202810618865224'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://webceam.blogspot.com/2013/01/impresora-3d-podria-imprimir-tejidos-y.html' title='Impresora 3D podría imprimir tejidos y hasta órganos humanos.'/><author><name>Anonymous</name><uri>http://www.blogger.com/profile/00975131986753592443</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-1863263727159591365.post-8133997254690112581</id><published>2013-01-02T17:47:00.000-04:30</published><updated>2013-01-02T17:47:25.250-04:30</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="MySQL"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Videos Tutoriales"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Videoteca"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="VideoTutoriales de PHP y MySql"/><title type='text'>Videotutoriales sobre MySQL</title><content type='html'>Si quieres conocer un poco sobre MySQL estos videotutoriales te pueden servir para que te adentres en esta gran base de datos.
&lt;iframe allowfullscreen=&quot;allowfullscreen&quot; frameborder=&quot;0&quot; height=&quot;360&quot; src=&quot;http://www.youtube.com/embed/videoseries?list=PLgRbrdji8YjWpLAxG9vGAuDZ_-_Dj2c3S&quot; width=&quot;640&quot;&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;div class=&quot;blogger-post-footer&quot;&gt;Siguenos en Twitter @WebCeam y @CeamTm, y unete a nuestro Fans Page en Facebook: https://www.facebook.com/webceam&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://webceam.blogspot.com/feeds/8133997254690112581/comments/default' title='Comentarios de la entrada'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://webceam.blogspot.com/2013/01/videotutoriales-sobre-mysql.html#comment-form' title='0 Comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1863263727159591365/posts/default/8133997254690112581'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1863263727159591365/posts/default/8133997254690112581'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://webceam.blogspot.com/2013/01/videotutoriales-sobre-mysql.html' title='Videotutoriales sobre MySQL'/><author><name>Anonymous</name><uri>http://www.blogger.com/profile/00975131986753592443</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://img.youtube.com/vi/videoseries/default.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-1863263727159591365.post-8414503068570470117</id><published>2013-01-02T16:37:00.002-04:30</published><updated>2013-01-02T17:48:11.780-04:30</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Lenguajes de Programación"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Python"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Videos Tutoriales"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Videoteca"/><title type='text'>Videotutoriales sobre Python.</title><content type='html'>Desde Youtube, les traigo esta lista de videotutoriales elaborados por el equipo de &lt;a href=&quot;http://www.youtube.com/user/MyCyberAcademy&quot; rel=&quot;nofollow&quot;&gt;MyCyberAcademy&lt;/a&gt;.&lt;br /&gt;
Los comparto con ustedes en una lista de reproducción donde podrán conocer un poco sobre el este lenguaje de programación. Del cual&amp;nbsp;también&amp;nbsp;forma parte de la lista de los que quiero aprender a trabajar.&lt;br /&gt;
&lt;iframe allowfullscreen=&quot;allowfullscreen&quot; frameborder=&quot;0&quot; height=&quot;360&quot; src=&quot;http://www.youtube.com/embed/videoseries?list=PLgRbrdji8YjVBENohlhX-0k_QqV74tfCi&quot; width=&quot;640&quot;&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;div class=&quot;blogger-post-footer&quot;&gt;Siguenos en Twitter @WebCeam y @CeamTm, y unete a nuestro Fans Page en Facebook: https://www.facebook.com/webceam&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://webceam.blogspot.com/feeds/8414503068570470117/comments/default' title='Comentarios de la entrada'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://webceam.blogspot.com/2013/01/videotutoriales-sobre-python.html#comment-form' title='0 Comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1863263727159591365/posts/default/8414503068570470117'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1863263727159591365/posts/default/8414503068570470117'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://webceam.blogspot.com/2013/01/videotutoriales-sobre-python.html' title='Videotutoriales sobre Python.'/><author><name>Anonymous</name><uri>http://www.blogger.com/profile/00975131986753592443</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://img.youtube.com/vi/videoseries/default.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-1863263727159591365.post-6891622056559490994</id><published>2012-12-27T18:46:00.000-04:30</published><updated>2012-12-27T20:54:17.253-04:30</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Aprendizaje Medios Audiovisuales"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Educación"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Educativos"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Enseñanza"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Multimedias"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Recursos Didácticos"/><title type='text'>Recursos audiovisuales y su aplicabilidad en el proceso de enseñanza-aprendizaje.</title><content type='html'>&lt;div class=&quot;MsoListParagraphCxSpFirst&quot; style=&quot;text-indent: -18pt;&quot;&gt;
&lt;!--[if !supportLists]--&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Wingdings; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-PE; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;&quot;&gt;Ø&lt;span style=&quot;font-family: &#39;Times New Roman&#39;; font-size: 7pt; line-height: normal;&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-PE;&quot;&gt;Las
diapositivas:&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style=&quot;font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-PE;&quot;&gt; &lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;ES-TRAD&quot; style=&quot;font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: Calibri;&quot;&gt;es un instrumento idóneo para la explicación
de determinadas materias donde el elemento visual tiene especial protagonismo:
arte, presentación de datos estadísticos, imágenes del mundo natural, esquemas
educativos y, en definitiva, debe esta&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;ES-TRAD&quot; style=&quot;font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;&quot;&gt;r&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;ES-TRAD&quot; style=&quot;font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: Calibri;&quot;&gt; donde interese mantener una image&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;ES-TRAD&quot; style=&quot;font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;&quot;&gt;n
fija para flexionar sobre ella&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;ES-TRAD&quot; style=&quot;font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: Calibri;&quot;&gt;.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;Al mismo tiempo, permite &lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;ES-TRAD&quot; style=&quot;font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;&quot;&gt;al
profesor adaptar el texto, audio, video y sobre todo las imágenes&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;ES-TRAD&quot; style=&quot;font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: Calibri;&quot;&gt; al nivel de comprensión de sus alumnos,
dosificando el ritmo, el orden y la explicación sobre ellas&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;ES-TRAD&quot; style=&quot;font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;&quot;&gt;,
además de esto&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;ES-TRAD&quot; style=&quot;font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: Calibri;&quot;&gt; le
ofrece&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;ES-TRAD&quot; style=&quot;font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;&quot;&gt; al profesor&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;ES-TRAD&quot; style=&quot;font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: Calibri;&quot;&gt; la posibilidad de adaptarse a su estilo personal
de enseñar y al nivel de la clase. Por su bajo coste y por su simplicidad de
uso es una herramienta insustituible en la enseñanza.&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;ES-TRAD&quot; style=&quot;font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;&quot;&gt;&lt;br /&gt;
Es por eso que las diapositivas son un gran recurso para poder lograr de una manera
más favorable que los alumnos comprendan y puedan percibir de una manera más
amplia lo que se les quiere enseñar, ya que se pueden aplicar tanto para
aquellos estudiantes que comprenden mejor a través de imágenes, sonidos, texto,
entre otros, y así los conocimientos o enseñanzas que se les pretenden
facilitar sean más claros para ellos.&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-PE;&quot;&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoListParagraphCxSpMiddle&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoListParagraphCxSpMiddle&quot; style=&quot;text-indent: -18pt;&quot;&gt;
&lt;!--[if !supportLists]--&gt;&lt;span lang=&quot;ES-TRAD&quot; style=&quot;font-family: Wingdings; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;&quot;&gt;Ø&lt;span style=&quot;font-family: &#39;Times New Roman&#39;; font-size: 7pt; line-height: normal;&quot;&gt;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;!--[endif]--&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;ES-TRAD&quot; style=&quot;font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;&quot;&gt;Radio:&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang=&quot;ES-TRAD&quot; style=&quot;font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;&quot;&gt;
es considera por la UNESCO como un medio para impulsar los programas de
desarrollo en los países menos favorecidos o para extender la formación
universitaria en las naciones más desarrolladas, dicho esto se puede afirma que
la radio, es más y puede ser un gran instrumento para llevar a cabo un proceso
de enseñanza-aprendizaje capaz de tener resultados muy favorables, en los
estudiantes en cualquier nivel educativo, ya que la enseñanza mediante el uso
de la radio como medio permitiría no solo la comunicación y el intercambio de
idea, sino un espacio donde se construyan las identidades culturales a partir
de planteamientos críticos y propuestas de soluciones ya que la radio acorta
las distancias y rompe las brechas que separan a los países y culturas, la
radio puede ser considera un instrumento complementario de la enseñanza
reglamentada&lt;/span&gt;, porque promueve la participación no solo de los locutores,
sino también de los oyentes, que pueden ser no solo docentes titulados,
estudiantes, entre otros; sino también personas que han obtenido sus
conocimientos de manera empírica pero que sin embargo son capaces de
facilitarlo estos conocimientos a otros, plantear la idea de crear una radio en
la escuela puede conllevar a que a través de ella se pueda reforzar el material
escolar o divulgar información de tipo cultural, académico, eventos en desarrollo
en el ámbito educativo, nuevos descubrimientos, entre otros que guarden
relación con el colectivo escolar. &lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoListParagraphCxSpMiddle&quot;&gt;
&lt;span lang=&quot;ES-TRAD&quot; style=&quot;font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;&quot;&gt;La
radio es capaz de sembrar inquietudes e incentivar la formación de los
individuos y los grupos para que unos y otros sean capaces de buscar formas de
conocer, de conocerse y sobre todo, de desarrollar libremente su creatividad.&lt;/span&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoListParagraphCxSpMiddle&quot; style=&quot;text-indent: -18pt;&quot;&gt;
&lt;!--[if !supportLists]--&gt;&lt;span lang=&quot;ES-TRAD&quot; style=&quot;font-family: Wingdings; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;&quot;&gt;Ø&lt;span style=&quot;font-family: &#39;Times New Roman&#39;; font-size: 7pt; line-height: normal;&quot;&gt;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;!--[endif]--&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;ES-TRAD&quot; style=&quot;font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;&quot;&gt;Cine:&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang=&quot;ES-TRAD&quot; style=&quot;font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;&quot;&gt;
es el primer elemento histórico de comunicación masiva electrónica. Tiene una
gran influencia y proyección, por lo cual es uno de los medios con más importancia.
Orientado debidamente, permite a los espectadores completar su cultura, modo de
ser y reforzar el mundo colectivo. Es por esto que se puede pensar en el cine
como una herramienta o recurso didáctico para el desarrollo del proceso de
enseñanza-aprendizaje ya que tienen el poder de trasladarnos a otros lugares,
épocas y/o mundos, conocer historias, personajes y situaciones reales e
imaginarias que nos permiten reír, llorar, pensar o simplemente ver la vida
desde diversas perspectivas. En muchas películas se transmiten conceptos de
manera simple y mágica. &amp;nbsp;Se sintetizan y
transmiten ideas en minutos que nos llevaría horas explicar a través de otros medios
y cuyo efecto jamás sería el mismo. A parte de generar emociones, utilizar el
cine en la clase motiva el interés de los alumnos, ya que se enfrentan al
aprendizaje de una manera diferente. Además provoca reflexiones y análisis
crítico, creando dudas, ayudando a pensar y facilitando la extracción de
conclusiones. A través del cine podemos transmitir con claridad conceptos difíciles
de explicar, complementando y profundizando así los temas que estamos trabajando
en clase. Asimismo, el cine contribuye a la formación general mediante la obtención
de conocimiento, habilidades, actitudes y valores, es decir, contribuye a la socialización
del individuo, ayudándole a entender la sociedad propia y ajena. El uso del
cine en el aula también tiene sus limitaciones. Éstas se derivan en el mal uso
que se haga del cine, como por ejemplo, que la película que escojamos no sea la
adecuada para la edad del alumno. O en una mala programación, ya que la
película no se debe mostrar aisladamente, sino con unas actividades previas,
durante y después del visionado para que el alumno aprenda lo que le queremos
enseñar. Según Martínez-Salanova, al integrar el cine en el aula vamos a alcanzar
los siguientes objetivos:&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoListParagraphCxSpMiddle&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoListParagraphCxSpMiddle&quot; style=&quot;margin-left: 72pt; text-indent: -18pt;&quot;&gt;
&lt;!--[if !supportLists]--&gt;&lt;span lang=&quot;ES-TRAD&quot; style=&quot;font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;;&quot;&gt;a.&lt;span style=&quot;font-family: &#39;Times New Roman&#39;; font-size: 7pt; line-height: normal;&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;!--[endif]--&gt;&lt;span lang=&quot;ES-TRAD&quot; style=&quot;font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;&quot;&gt;Permitir
que el alumnado conozca el lenguaje audiovisual.&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoListParagraphCxSpMiddle&quot; style=&quot;margin-left: 72pt; text-indent: -18pt;&quot;&gt;
&lt;!--[if !supportLists]--&gt;&lt;span lang=&quot;ES-TRAD&quot; style=&quot;font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;;&quot;&gt;b.&lt;span style=&quot;font-family: &#39;Times New Roman&#39;; font-size: 7pt; line-height: normal;&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;!--[endif]--&gt;&lt;span lang=&quot;ES-TRAD&quot; style=&quot;font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;&quot;&gt;Facilitar
un medio para el conocimiento y la expresión que beneficie el desarrollo de las
capacidades creativas cognoscitivas, artísticas y expresivas.&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoListParagraphCxSpMiddle&quot; style=&quot;margin-left: 72pt; text-indent: -18pt;&quot;&gt;
&lt;!--[if !supportLists]--&gt;&lt;span lang=&quot;ES-TRAD&quot; style=&quot;font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;;&quot;&gt;c.&lt;span style=&quot;font-family: &#39;Times New Roman&#39;; font-size: 7pt; line-height: normal;&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;!--[endif]--&gt;&lt;span lang=&quot;ES-TRAD&quot; style=&quot;font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;&quot;&gt;Propiciar
un instrumento para la creación a partir de los conocimientos y experiencias
propias.&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoListParagraphCxSpMiddle&quot; style=&quot;margin-left: 72pt; text-indent: -18pt;&quot;&gt;
&lt;!--[if !supportLists]--&gt;&lt;span lang=&quot;ES-TRAD&quot; style=&quot;font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;;&quot;&gt;d.&lt;span style=&quot;font-family: &#39;Times New Roman&#39;; font-size: 7pt; line-height: normal;&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;!--[endif]--&gt;&lt;span lang=&quot;ES-TRAD&quot; style=&quot;font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;&quot;&gt;Sensibilizarse
ante la interacción de los sistemas de comunicación verbal y no verbal.&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoListParagraphCxSpMiddle&quot; style=&quot;margin-left: 72pt;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoListParagraphCxSpMiddle&quot; style=&quot;text-indent: -18pt;&quot;&gt;
&lt;!--[if !supportLists]--&gt;&lt;span lang=&quot;ES-TRAD&quot; style=&quot;font-family: Wingdings; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;&quot;&gt;Ø&lt;span style=&quot;font-family: &#39;Times New Roman&#39;; font-size: 7pt; line-height: normal;&quot;&gt;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;!--[endif]--&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;ES-TRAD&quot; style=&quot;font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;&quot;&gt;Televisión:&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang=&quot;ES-TRAD&quot; style=&quot;font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;&quot;&gt;
Aunque el uso del internet esté creciendo exponencialmente en los últimos años,
la televisión sigue siendo el medio más utilizado por niños, jóvenes y adultos.
Si bien el uso de la televisión ha estado ligada con actividades de ocio y de
entretenimiento, la educación no ha quedado ajena a este medio. A través de
imágenes y sonidos persigue influir en el conocimiento, actitudes y valores en
los espectadores a través de contenidos pedagógicos y didácticos, promoviendo
la atención y a realizar juicios críticos de lo se ve y lo que se escucha. La
televisión ha demostrado ser un excelente medio, no sólo en programación
regular con programas nacionales e internacionales de aprendizaje como el Discovery
Channel, Discovery Kids, History Channel, Plaza Sésamo, etc; sino que también
se utiliza con soporte de DVD, Blu-Ray, etc, programas con temas específicos. Otra
ventaja es que la televisión, ayuda a retener más y en forma más agradable los
acontecimientos. No es lo mismo imaginarse un hecho, que ver la escena en
acción, con personajes, vestuarios, escenarios, entonación, etc.&lt;/span&gt; Y tiene
la misma influencia que el cine, ya que la televisión siempre se encontraran
relacionadas de una u otra manera.&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoListParagraphCxSpMiddle&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoListParagraphCxSpMiddle&quot; style=&quot;text-indent: -18pt;&quot;&gt;
&lt;!--[if !supportLists]--&gt;&lt;span lang=&quot;ES-TRAD&quot; style=&quot;font-family: Wingdings; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;&quot;&gt;Ø&lt;span style=&quot;font-family: &#39;Times New Roman&#39;; font-size: 7pt; line-height: normal;&quot;&gt;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;!--[endif]--&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;ES-TRAD&quot; style=&quot;font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;&quot;&gt;Sonido:&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang=&quot;ES-TRAD&quot; style=&quot;font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;&quot;&gt;
El sentido de trabajar con el sonido en la educación es que el sonido permite
integrar conciencia de forma natural, simple y profunda.&amp;nbsp;&amp;nbsp;A la vez
que se va produciendo&amp;nbsp;&amp;nbsp;esta armonización y proceso de afinamiento del
ser. En el ámbito educativo encontramos varias formas para expresar y explorar
dentro de la manifestación del sonido;&amp;nbsp;sonidos ejecutados y cantos: donde
se descubre y explora el trabajo con la creación de cantos, se activa la
capacidad de ser cocreadores, encendiendo el potencial creador de cada uno. Se
trabaja con el canto interior en sus múltiples formas de expresión, desde el
tarareo, el silbar, el arrullo, el canto mental (sin sonido externo), y el
canto meditativo. Sonido puro: exploración sonora: Trabajo con reconocimiento
del sonido interior, se inicia siempre con una conexión interna, un momento de
silenciamiento. El silencio nos conduce al encuentro con nuestro SER
verdadero.&amp;nbsp;&amp;nbsp;En realidad el silencio es un nuevo estado de conciencia
sonora.&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoListParagraphCxSpMiddle&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoListParagraphCxSpMiddle&quot; style=&quot;text-indent: -18pt;&quot;&gt;
&lt;!--[if !supportLists]--&gt;&lt;span lang=&quot;ES-TRAD&quot; style=&quot;font-family: Wingdings; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;&quot;&gt;Ø&lt;span style=&quot;font-family: &#39;Times New Roman&#39;; font-size: 7pt; line-height: normal;&quot;&gt;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;!--[endif]--&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;ES-TRAD&quot; style=&quot;font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;&quot;&gt;Publicidad:&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang=&quot;ES-TRAD&quot; style=&quot;font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;&quot;&gt;
Sus contenidos ejercen un&amp;nbsp;efecto socializador. De ellos se dice que
construyen una realidad mediática que sólo representa una parte de lo que
ocurre y que ésta se difunde masivamente con una capacidad y una fuerza
considerables. Sin entrar a opinar sobre el peso y las características que
deben tener los distintos sujetos educativos, nos planteamos al menos dos de
los efectos básicos de naturaleza educativa en los que intervienen los medios
de comunicación y la publicidad:&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoListParagraphCxSpMiddle&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoListParagraphCxSpMiddle&quot; style=&quot;margin-left: 72pt; text-indent: -18pt;&quot;&gt;
&lt;!--[if !supportLists]--&gt;&lt;span lang=&quot;ES-TRAD&quot; style=&quot;font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;;&quot;&gt;a.&lt;span style=&quot;font-family: &#39;Times New Roman&#39;; font-size: 7pt; line-height: normal;&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;!--[endif]--&gt;&lt;i&gt;&lt;span lang=&quot;ES-TRAD&quot; style=&quot;font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;&quot;&gt;La creación y/o&amp;nbsp;&amp;nbsp;el
refuerzo de estereotipos,&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;span lang=&quot;ES-TRAD&quot; style=&quot;font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;&quot;&gt; que aparecen
representando un papel que la publicidad no inventa pero que, en muchos casos
consolida (el ama de casa, la madre trabajadora, el triunfador, el adolescente
rebelde...)&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoListParagraphCxSpMiddle&quot; style=&quot;margin-left: 72.0pt; mso-add-space: auto;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoListParagraphCxSpMiddle&quot; style=&quot;margin-left: 72pt; text-indent: -18pt;&quot;&gt;
&lt;!--[if !supportLists]--&gt;&lt;span lang=&quot;ES-TRAD&quot; style=&quot;font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;;&quot;&gt;b.&lt;span style=&quot;font-family: &#39;Times New Roman&#39;; font-size: 7pt; line-height: normal;&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;!--[endif]--&gt;&lt;i&gt;&lt;span lang=&quot;ES-TRAD&quot; style=&quot;font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;&quot;&gt;Creación/ difusión de
modelos de socialización&amp;nbsp;seleccionados&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;span lang=&quot;ES-TRAD&quot; style=&quot;font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;&quot;&gt;,
que aparecen en los distintos contenidos del medio, dejando fuera otros, o no
prestándoles la misma atención. Estos modelos entran en el proceso educativo de
niños, jóvenes y del resto de los segmentos de cada comunidad.&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoListParagraphCxSpMiddle&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoListParagraphCxSpMiddle&quot;&gt;
&lt;span lang=&quot;ES-TRAD&quot; style=&quot;font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;&quot;&gt;Es
por eso que se pueden hacer anuncios buscando también la educación en valores, El
fin específico de la publicidad no es educativo, pero los que la hacen tienen
la posibilidad de considerar su efecto educativo. La defensa de los “contravalores” a
través de la publicidad puede llegar por tres vías:&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoListParagraphCxSpMiddle&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoListParagraphCxSpMiddle&quot; style=&quot;margin-left: 53.4pt; mso-add-space: auto; mso-list: l2 level1 lfo4; text-indent: -18.0pt;&quot;&gt;
&lt;!--[if !supportLists]--&gt;&lt;span lang=&quot;ES-TRAD&quot; style=&quot;font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;;&quot;&gt;a.&lt;span style=&quot;font-family: &#39;Times New Roman&#39;; font-size: 7pt; line-height: normal;&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;!--[endif]--&gt;&lt;span lang=&quot;ES-TRAD&quot; style=&quot;font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;&quot;&gt;Anunciantes
cuyo objeto social y su filosofía es la difusión de conductas que defiendan
valores como la solidaridad, la ecología, la igualdad, la coeducación, el respeto
a los derechos humanos.&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoListParagraphCxSpMiddle&quot; style=&quot;margin-left: 53.4pt; mso-add-space: auto; mso-list: l2 level1 lfo4; text-indent: -18.0pt;&quot;&gt;
&lt;!--[if !supportLists]--&gt;&lt;span lang=&quot;ES-TRAD&quot; style=&quot;font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;;&quot;&gt;b.&lt;span style=&quot;font-family: &#39;Times New Roman&#39;; font-size: 7pt; line-height: normal;&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;!--[endif]--&gt;&lt;span lang=&quot;ES-TRAD&quot; style=&quot;font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;&quot;&gt;Anunciantes
que participan en el mercado ofreciendo sus productos o servicios y que son
sensibles a estos valores, asumiendo su responsabilidad social.&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoListParagraphCxSpMiddle&quot; style=&quot;margin-left: 53.4pt; mso-add-space: auto; mso-list: l2 level1 lfo4; text-indent: -18.0pt;&quot;&gt;
&lt;!--[if !supportLists]--&gt;&lt;span lang=&quot;ES-TRAD&quot; style=&quot;font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;;&quot;&gt;c.&lt;span style=&quot;font-family: &#39;Times New Roman&#39;; font-size: 7pt; line-height: normal;&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;!--[endif]--&gt;&lt;span lang=&quot;ES-TRAD&quot; style=&quot;font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;&quot;&gt;Anunciantes
que, al margen de esta conciencia, comprueban que estos valores “venden”.&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoListParagraphCxSpMiddle&quot; style=&quot;margin-left: 53.4pt; mso-add-space: auto;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoListParagraphCxSpLast&quot; style=&quot;mso-list: l3 level1 lfo5; text-indent: -18.0pt;&quot;&gt;
&lt;!--[if !supportLists]--&gt;&lt;span lang=&quot;ES-TRAD&quot; style=&quot;font-family: Wingdings; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;&quot;&gt;Ø&lt;span style=&quot;font-family: &#39;Times New Roman&#39;; font-size: 7pt; line-height: normal;&quot;&gt;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;!--[endif]--&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;ES-TRAD&quot; style=&quot;font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;&quot;&gt;La imagen/Video: &lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang=&quot;ES-TRAD&quot; style=&quot;font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;&quot;&gt;Las
imágenes y los videos, como objeto educativo deben cumplir el requisito de
servir como recurso didáctico del aprendizaje, que no se encuentre en función
del un medio, sino fundamentalmente en base a las estrategias y técnicas
didácticas que apliquemos sobre él. Teniendo esto claro se puede afirmar que
las imágenes y los videos, puede ser usados como herramientas para el
desarrollo del proceso de enseñanza aprendizaje, ya que pueden llegar a
producir cambios significativos en la educación de un individuo, se abren
espacios de participación y despierta la creatividad en los aprendices en la
publicación de videos, pueden ser usados de material de apoyo en la compresión
por parte de los estudiantes de un determinado tema o ayudarlos a dominarlos
más, abre espacios para los estudiantes y docentes para despertar y explotar la
creatividad,&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-left: 18.0pt;&quot;&gt;
&lt;span lang=&quot;ES-TRAD&quot; style=&quot;font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;&quot;&gt;.&amp;nbsp;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;blogger-post-footer&quot;&gt;Siguenos en Twitter @WebCeam y @CeamTm, y unete a nuestro Fans Page en Facebook: https://www.facebook.com/webceam&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://webceam.blogspot.com/feeds/6891622056559490994/comments/default' title='Comentarios de la entrada'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://webceam.blogspot.com/2012/12/recursos-audiovisuales-en-la-ensenanza-aprendizaje.html#comment-form' title='0 Comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1863263727159591365/posts/default/6891622056559490994'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1863263727159591365/posts/default/6891622056559490994'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://webceam.blogspot.com/2012/12/recursos-audiovisuales-en-la-ensenanza-aprendizaje.html' title='Recursos audiovisuales y su aplicabilidad en el proceso de enseñanza-aprendizaje.'/><author><name>Anonymous</name><uri>http://www.blogger.com/profile/00975131986753592443</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total><georss:featurename>Maturín, Venezuela</georss:featurename><georss:point>9.75 -63.182999999999993</georss:point><georss:box>9.624808 -63.344361499999991 9.875192 -63.021638499999995</georss:box></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-1863263727159591365.post-7446605192841056047</id><published>2012-12-05T14:02:00.000-04:30</published><updated>2012-12-05T14:15:29.693-04:30</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Educativos"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Francés"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Idiomas"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Videos"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Videoteca"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="VideoTutoriales"/><title type='text'>Curso del idioma Francés - Completo Gratis</title><content type='html'>Hola, he conseguido este curso completo gratis del idioma francés, ya los estoy viendo y me gustaria compartirlo con ustedes para que aprendan conmigo. Siempre me ha gustado la idea de aprender varios idiomas o por lo menos medio conocerlos.
&lt;br/&gt;
&lt;iframe allowfullscreen=&quot;allowfullscreen&quot; id=&quot;ifvideohome&quot; frameborder=&quot;0&quot; src=&quot;http://www.youtube.com/embed/videoseries?list=PL3EB4F17D44A0F078&amp;amp;hl=es_ES&quot;&gt;&lt;/iframe&gt;

&lt;br&gt;&lt;br&gt;Si quieres ver una cierta cantidad de vídeos hoy solo tienes que darte cuenta en donde quedaste, y luego en el icono &lt;img border=&quot;0&quot; height=&quot;72&quot; width=&quot;234&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEibq4dHtavD3bhaN7H_p8NudgU52J9Q1mDLZrHxce11rpa8NbY0lsfJ46QM_Dk1aDOkv1aLCbzJ-jwyU-zIVUb_7QUoZm-6C2_T4DoQyIvA5skXLaYz1_kOHEzNtCWT5-EtTyCyuzVpxttw/s400/lisdst.PNG&quot; /&gt;

Se abrirá este menú con la lista de los vídeos y puedes escoger en el que quedaste y continuar tu curso.
&lt;img border=&quot;0&quot; height=&quot;150&quot; width=&quot;560&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiWYYgrIG7wHpqewHeSEosZdVX_1IHUH2wzb_PWWcabukbV6iLuXnjbbwzVN6yQ4Cupj4DTVssTH5N0dREjKoLTFzONBNTDDevsi7jOKxDVzMZhJrTqxEO5ibUFHD3TSZ6hlp7AW1qIRX3e/s400/lisdst222.PNG&quot; /&gt;



 &lt;div class=&quot;blogger-post-footer&quot;&gt;Siguenos en Twitter @WebCeam y @CeamTm, y unete a nuestro Fans Page en Facebook: https://www.facebook.com/webceam&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://webceam.blogspot.com/feeds/7446605192841056047/comments/default' title='Comentarios de la entrada'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://webceam.blogspot.com/2012/12/curso-del-idioma-frances-completo-gratis.html#comment-form' title='0 Comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1863263727159591365/posts/default/7446605192841056047'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1863263727159591365/posts/default/7446605192841056047'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://webceam.blogspot.com/2012/12/curso-del-idioma-frances-completo-gratis.html' title='Curso del idioma Francés - Completo Gratis'/><author><name>Anonymous</name><uri>http://www.blogger.com/profile/00975131986753592443</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://img.youtube.com/vi/videoseries/default.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-1863263727159591365.post-348742402407740500</id><published>2012-12-04T13:43:00.002-04:30</published><updated>2012-12-04T13:43:40.309-04:30</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Ciencia y Tecnología"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Noticias"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Salud"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Venezuela"/><title type='text'>Científicos venezolanos buscan mejorar tratamientos de cáncer de mamas</title><content type='html'>&lt;table cellpadding=&quot;0&quot; cellspacing=&quot;0&quot; class=&quot;tr-caption-container&quot; style=&quot;float: left; margin-right: 1em; text-align: left;&quot;&gt;&lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://www.telesurtv.net/articulos/2012/12/04/cientificos-buscan-mejorar-los-tratamientos-de-cancer-de-mamas-8600.html/ivic_52.png/image_preview&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;clear: left; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; height=&quot;308&quot; src=&quot;http://www.telesurtv.net/articulos/2012/12/04/cientificos-buscan-mejorar-los-tratamientos-de-cancer-de-mamas-8600.html/ivic_52.png/image_preview&quot; width=&quot;389&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;tr-caption&quot; style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;background-color: white; color: #666666; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 18px; text-align: start;&quot;&gt;La intención es definir mecanismos que puedan generar &lt;br /&gt;resistencia a los tratamientos(Foto:Archivo).&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;
&lt;div style=&quot;background-color: white; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 1.5em; margin-bottom: 15px; padding: 0px;&quot;&gt;
El Instituto Venezolano de Investigaciones Científicas( IVIC) realiza estudios para mejorar los tratamientos de cáncer de mamas, según informó la entidad.&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;background-color: white; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 1.5em; margin-bottom: 15px; padding: 0px;&quot;&gt;
Los voceros del Centro de Medicina Experimental del IVIC, Ramón Montaño y Jaheli Fuenmayor, afirmaron que las investigaciones buscan activar el sistema inmunológico del paciente contra el tumor.&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;background-color: white; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 1.5em; margin-bottom: 15px; padding: 0px;&quot;&gt;
La idea del instituto es definir los mecanismos que puedan generar resistencia al tratamiento con los anticuerpos monoclonales disponibles en el mercado&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;background-color: white; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 1.5em; margin-bottom: 15px; padding: 0px;&quot;&gt;
La propuesta que desarrolla el IVIC es combinar toxinas humanas con terapia de anticuerpos para su aplicación simultánea.&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;background-color: white; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 1.5em; margin-bottom: 15px; padding: 0px;&quot;&gt;
Los especialistas también recordaron que en la actualidad hay 11 anticuerpos que se utilizan en el mundo para combatir enfermedades malignas hematológicas.&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;background-color: white; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 1.5em; margin-bottom: 15px; padding: 0px;&quot;&gt;
Estas sustancias terapéuticas, las cuales han dado buenos resultados, también se emplean para trata el cáncer de colón, pulmón y mama para mejorar la resistencia a las cirugías, radioterapia, quimioterapia, terapia hormonal u otros.&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;background-color: white; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 1.5em; margin-bottom: 15px; padding: 0px;&quot;&gt;
En ese sentido es que se analizan los resultados obtenidos en los laboratorios del IVIC para avanzar hacia esto.&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;background-color: white; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 1.5em; margin-bottom: 15px; padding: 0px;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;background-color: white; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 1.5em; margin-bottom: 15px; padding: 0px;&quot;&gt;
Fuente:&amp;nbsp;&lt;span style=&quot;font-size: 12px;&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://www.telesurtv.net/articulos/2012/12/04/cientificos-buscan-mejorar-los-tratamientos-de-cancer-de-mamas-8600.html&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;eleSUR-prensalatina-eluniversal/bs - FC&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;blogger-post-footer&quot;&gt;Siguenos en Twitter @WebCeam y @CeamTm, y unete a nuestro Fans Page en Facebook: https://www.facebook.com/webceam&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://webceam.blogspot.com/feeds/348742402407740500/comments/default' title='Comentarios de la entrada'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://webceam.blogspot.com/2012/12/cientificos-venezolanos-buscan-mejorar.html#comment-form' title='0 Comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1863263727159591365/posts/default/348742402407740500'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1863263727159591365/posts/default/348742402407740500'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://webceam.blogspot.com/2012/12/cientificos-venezolanos-buscan-mejorar.html' title='Científicos venezolanos buscan mejorar tratamientos de cáncer de mamas'/><author><name>Anonymous</name><uri>http://www.blogger.com/profile/00975131986753592443</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-1863263727159591365.post-4179650526310982260</id><published>2012-12-03T08:30:00.000-04:30</published><updated>2012-12-18T21:55:35.397-04:30</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Diapositivas"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Educativos"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Física"/><title type='text'>Las Ondas - Diapositivas</title><content type='html'>Hoy les traigo una diapositivas, sobre el tema de Las Ondas, con la&amp;nbsp;intensión&amp;nbsp;de hacer un pequeño resumen sobre esta fenómeno natural, que se presenta en diferentes formas en la vida diaria pero que muchas veces no las percibimos.

&lt;iframe src=&quot;https://docs.google.com/file/d/0B_ze63BQyNeATE5KOVczb1J2Tzg/preview&quot; width=&quot;640&quot; height=&quot;480&quot;&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;br/&gt;
Descargar: &lt;a href=&quot;https://docs.google.com/file/d/0B_ze63BQyNeATE5KOVczb1J2Tzg/preview&quot;&gt;Diapositivas de Las Onda&lt;/a&gt;s.&lt;div class=&quot;blogger-post-footer&quot;&gt;Siguenos en Twitter @WebCeam y @CeamTm, y unete a nuestro Fans Page en Facebook: https://www.facebook.com/webceam&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://webceam.blogspot.com/feeds/4179650526310982260/comments/default' title='Comentarios de la entrada'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://webceam.blogspot.com/2012/12/las-ondas-diapositivas.html#comment-form' title='0 Comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1863263727159591365/posts/default/4179650526310982260'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1863263727159591365/posts/default/4179650526310982260'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://webceam.blogspot.com/2012/12/las-ondas-diapositivas.html' title='Las Ondas - Diapositivas'/><author><name>Anonymous</name><uri>http://www.blogger.com/profile/00975131986753592443</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-1863263727159591365.post-8767088920758594213</id><published>2012-10-19T18:22:00.001-04:30</published><updated>2012-10-19T18:22:31.422-04:30</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Internacionales"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Mundo"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Noticias"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="ONU"/><title type='text'>Ban Ki-moon condenó atentado en Beirut</title><content type='html'>El secretario general de las Naciones Unidas, Ban Ki-moon, condenó el atentado de hoy en Beirut en el que murió un alto mando de la policía libanesa y otras dos personas, e hizo un llamamiento a la calma ante las tensiones que vive la región.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;table cellpadding=&quot;0&quot; cellspacing=&quot;0&quot; class=&quot;tr-caption-container&quot; style=&quot;float: left; margin-right: 1em; text-align: left;&quot;&gt;&lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://static.eluniversal.com/2012/10/19/ban-ki-moon-afp.jpg.520.360.thumb&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;clear: left; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; height=&quot;266&quot; src=&quot;http://static.eluniversal.com/2012/10/19/ban-ki-moon-afp.jpg.520.360.thumb&quot; width=&quot;400&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;tr-caption&quot; style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;Ban Ki-moon&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;
&quot;El secretario general condena con firmeza la explosión de una bomba en el corazón de Beirut que dejó varios muertos, incluido el jefe de Inteligencia de la policía, el general Wissam Hasan, y decenas de heridos&quot;, dijo el portavoz de la ONU en un comunicado, aseveró Efe.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El máximo responsable de la Organización de las Naciones Unidas (ONU) hizo un llamamiento a todas las partes en Líbano para que no caigan en las provocaciones de este &quot;horrendo&quot; atentado terrorista y mantengan su compromiso con la unidad nacional.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&quot;En estos momentos de turbulencia regional, resulta de vital importancia que todas las partes mantengan la calma y eviten la confrontación para preservar la paz y la estabilidad en Líbano&quot;, añadió el secretario general.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;a name=&#39;more&#39;&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
Ban, que trasladó sus condolencias a los familiares de las víctimas y al Gobierno y al pueblo libanés, hizo un llamamiento a las autoridades para que investiguen lo ocurrido y los responsables sean llevados ante la justicia.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Al menos tres personas murieron y otras 110 resultaron heridas en el atentado que sacudió hoy el centro de Beirut, según las últimas cifras de Cruz Roja recogidas por la Agencia Nacional de Noticias libanesa (ANN).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La inestabilidad ha aumentado en los últimos meses en el Líbano como consecuencia del contagio de la crisis en la vecina Siria, escenario de atentados y enfrentamientos entre partidarios y detractores del régimen del presidente sirio, Bachar al Asad.&lt;div class=&quot;blogger-post-footer&quot;&gt;Siguenos en Twitter @WebCeam y @CeamTm, y unete a nuestro Fans Page en Facebook: https://www.facebook.com/webceam&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://webceam.blogspot.com/feeds/8767088920758594213/comments/default' title='Comentarios de la entrada'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://webceam.blogspot.com/2012/10/ban-ki-moon-condeno-atentado-en-beirut.html#comment-form' title='0 Comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1863263727159591365/posts/default/8767088920758594213'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1863263727159591365/posts/default/8767088920758594213'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://webceam.blogspot.com/2012/10/ban-ki-moon-condeno-atentado-en-beirut.html' title='Ban Ki-moon condenó atentado en Beirut'/><author><name>Anonymous</name><uri>http://www.blogger.com/profile/00975131986753592443</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-1863263727159591365.post-3137938891650117050</id><published>2012-10-19T18:16:00.000-04:30</published><updated>2012-10-19T18:16:56.969-04:30</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Dia Mundial"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Noticias"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Salud"/><title type='text'>En el Día internacional contra el cáncer de mama.</title><content type='html'>Cuanto más temprano se realiza un diagnóstico más posibilidades habrá de erradicar la enfermad / El cáncer de mama es una enfermedad que cada día cobra la vida de muchas mujeres de todas las edades&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En el Día Mundial del Cáncer de Mama, este 19 de octubre, se intenta que la mujer tome cada vez mayor conciencia&amp;nbsp; de que cuanto más temprano se realiza un diagnóstico más posibilidades habrá de erradicar la enfermad del cuerpo.&amp;nbsp; En este día se insiste en que un diagnóstico a tiempo es la mejor solución para las pacientes, porque según la Organización Mundial de la Salud (OMS), cada 30 segundos en algún lugar del mundo se diagnostica un cáncer de mama. Las campañas de diagnóstico temprano, los programas de mamografías y el progresivo envejecimiento de la población tienen mucho que ver con ello.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;http://www.vtv.gob.ve/articulos/2012/10/19/en-el-dia-internacional-contra-el-cancer-de-mama-la-clave-es-la-prevencion-6387.html/cancermama.jpg/@@images/ae1313e4-0748-4ffa-a770-8ab26956b54a.jpeg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; height=&quot;229&quot; src=&quot;http://www.vtv.gob.ve/articulos/2012/10/19/en-el-dia-internacional-contra-el-cancer-de-mama-la-clave-es-la-prevencion-6387.html/cancermama.jpg/@@images/ae1313e4-0748-4ffa-a770-8ab26956b54a.jpeg&quot; width=&quot;320&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
El cáncer de mama es una enfermedad que cada día cobra la vida de muchas mujeres de todas las edades, aunque sólo&amp;nbsp; 6% de los casos se da en menores de 35 años, siendo sí más probable en aquellas mayores de 40 años. El cáncer de mama es el tumor más frecuente en la población femenina. En los últimos años su incidencia ha aumentado de forma considerable.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Entre los factores de riesgo que se presentan con mayor frecuencia están:&amp;nbsp; Los genéticos, la edad -se presenta con mayor incidencia después de los 45 años y posterior a la menopausia-, los antecedentes gestacionales -es más frecuente en mujeres que tuvieron su primer hijo después de los 30 años o que nunca engendraron-, los antecedentes de salud -las que ya tuvieron cáncer en un seno, están más propensas a desarrollarlo de nuevo-, los antecedentes de desarrollo sexual -aquellas mujeres que presentaron menstruación temprana o menopausia tardía tienen más probabilidades que otras-; y por último, el estilo de vida y factores ambientales -existen muchas sustancias cancerígenas que favorecen su desarrollo, entre ellas las que contiene el cigarro.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;a name=&#39;more&#39;&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El dolor de las mamas y la presencia de bolitas o tumores no siempre son signos de cáncer, y en la mayoría de los casos las afecciones que se presentan son benignas, sobre todo durante la adolescencia; no obstante es el médico, a través de algunos estudios, el que puede descartar la existencia de esta enfermedad. La presencia de bolitas o tumores en las mamas suelen estar estimuladas por hormonas como la progesterona y los estrógenos.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Explican los especialistas que hasta&amp;nbsp; 1,5% de las mujeres asintomáticas tienen una lesión sospechosa en la mamografía; por esta razón, para poder realizar un diagnóstico temprano, se aconseja el inicio de los chequeos médicos a partir de los cuarenta años, comenzando a esta edad a ser anuales. Es importante saber que en aquellos casos en los que existen antecedentes familiares o una lesión palpable se pueden iniciar antes de esa edad.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El cáncer de mama es el crecimiento desenfrenado de células malignas en el tejido mamario. Existen dos tipos principales de cáncer de mama, el carcinoma ductal—la más frecuente—que comienza en los conductos que llevan leche desde la mama hasta el pezón y el carcinoma lobulillar que comienza en partes de las mamas, llamadas lobulillos, que producen la leche materna.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Por:&lt;a href=&quot;http://www.vtv.gob.ve/articulos/2012/10/19/en-el-dia-internacional-contra-el-cancer-de-mama-la-clave-es-la-prevencion-6387.html&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt; VTV/ACN &lt;/a&gt;&lt;div class=&quot;blogger-post-footer&quot;&gt;Siguenos en Twitter @WebCeam y @CeamTm, y unete a nuestro Fans Page en Facebook: https://www.facebook.com/webceam&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://webceam.blogspot.com/feeds/3137938891650117050/comments/default' title='Comentarios de la entrada'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://webceam.blogspot.com/2012/10/en-el-dia-internacional-contra-el.html#comment-form' title='0 Comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1863263727159591365/posts/default/3137938891650117050'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1863263727159591365/posts/default/3137938891650117050'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://webceam.blogspot.com/2012/10/en-el-dia-internacional-contra-el.html' title='En el Día internacional contra el cáncer de mama.'/><author><name>Anonymous</name><uri>http://www.blogger.com/profile/00975131986753592443</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-1863263727159591365.post-7951423502454190564</id><published>2012-10-19T18:12:00.002-04:30</published><updated>2012-10-19T18:12:32.422-04:30</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Deportes"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Noticias"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Vinotinto"/><title type='text'>En cinco meses la Vinotinto retornará a las eliminatorias para Brasil 2014</title><content type='html'>&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;http://static4.avn.info.ve/sites/default/files/imagecache/nodo-imagen-principal-centro/fotografia/201210/vinotinto21337875069.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;margin-left: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; height=&quot;340&quot; src=&quot;http://static4.avn.info.ve/sites/default/files/imagecache/nodo-imagen-principal-centro/fotografia/201210/vinotinto21337875069.jpg&quot; width=&quot;630&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La Vinotinto tendrá cinco meses para reordenar sus estrategias de cara a sus próximos siete partidos restantes en las eliminatorias suramericanas al Mundial de Brasil 2014. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Este martes, la selección venezolana de fútbol no sacó los tres puntos esperados contra Ecuador, pero logró un empate que lo ubicó en la cuarta posición de la tabla de clasificación, por debajo de Argentina (20), Colombia (17) y Ecuador (16).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;La Vinotinto aparece en la zona clasificatoria 12 unidades, pero con mejor diferencial de goles (-1) que Uruguay (-2) y Chile (-4), que ocupan las casillas 5 y 6.&lt;br /&gt;
&lt;a name=&#39;more&#39;&gt;&lt;/a&gt;A partir de ahora, la tropa tricolor, se tomará cinco meses de descanso por lo cual el técnico César Farías deberá reordenar sus planteamientos para preparar los complicados choques ante dos de selecciones que lideran las eliminatorias suramericanas: Argentina y Colombia.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;En el 22 de marzo del próximo año Venezuela visitará a Argentina por la fecha once de la eliminatoria. Los gauchos, que encabezan en solitario la clasificación, vienen de superar 2-1 a Chile con dianas de Lionel Messi y Gonzalo Higuaín. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;En octubre del año pasado la Vinotinto derrotó 1-0 a Argentina en Puerto La Cruz, siendo el primer lauro del elenco tricolor ante la albiceleste en la historia de los premundiales.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;En aquella noche inolvidable el central Fernando Amorebieta anotó el gol tras rematar, de cabeza, un tiro de esquina cobrado por Juan Arango.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;No obstante, en suelo argentino, donde será el próximo cotejo, los criollos no conocen la victoria en eliminatorias.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;En 1985 en Buenos Aires para el Mundial México 1986, la albiceleste superó con comodidad 3-0 al conjunto dirigido por Walter &quot;Cata&quot; Roque. Rumbo a la justa Francia 1998, los natuivos cayeron 0-2&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Tres años después, en 2001, la Vinotinto de Richard Páez fue goleada 5-0 en Buenos Aires.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;El 17 de noviembre de 2004 Venezuela estuvo cerca de puntuar como visitante, pero terminó cediendo 3-2. Ruberth Morán y Leonel Vielma marcaron las dianas venezolanas.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;El partido más reciente entre ambas escuedras en la capital argentina, y bajo el mando de Farías, la selección patria sucumbió 4-0.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Posteriormente, el cuadro nacional recibirá a Colombia como local. La selección neogranadina, que descansó en la fecha anterior, se posiciona tercera con 16 unidades y en sus últimos paridos venció 3-1 a Chile&amp;nbsp; y superó 2-0 a Paraguay.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Históricamente, la selección colombiana exhibe foja de cuatro empates y un revés en suelo venezolano en eliminatorias.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;En 1969, Venezuela y Colombia empataron a un gol por lado en la cancha de la Universidad Central de Venezuela. Décadas luego, el 23 de junio de 1985 rumbo a la cita de México 1986, criollos y cafeteros empataron 2-2 en San Cristóbal.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Colombia logró su único triunfo 2-0 como visitante el 15 de diciembre de 1996 en el ciclo a Francia 1998.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Para la Justa de Corea y Japón 2002, el 24 de abril de 2001 se registró otro pacto, esta vez, 2-2 en la capital tachirense. Juan Arango y Alexander Rondón marcaron las dianas criollas.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;En 2005 hubo igualdad&amp;nbsp; a cero goles en el Pachecho Romero de Maracaibo y en Puerto Ordaz en 2009 Nicolás Fedor y Juan Arango sentenciaron la victoria 2-0.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;En las jornadas 13 y 14 (7 y 11 de junio) Venezuela visitará a Bolivia y regresará a su casa para medirse a Uruguay.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;De acuerdo al cronograma, en la primera semana de septiembre para las fechas 15 y 16, la oncena vinotinto jugará contra Chile como visitante y recibirá a Perú en territorio venezolano.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;En octubre para la penúltima jornada del premundial la Vinotinto recibirá la visita de Paraguay, y no jugará la fecha 18 que cierra la eliminatoria.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Arango histórico&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Con su impresionante gol de más de 30 metros marcado el martes ante Ecuador, el volante aragüeño Juan Arango se convirtió en el máximo goleador de la selección venezolana en todas las competiciones con 23 dianas, superando los 22 de Giancarlo Maldonado.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;El mediocampista que juega en Alemania suma 12 tantos en premundiales, cifra tope en la selección, 2 en Copa América y 9 en amistosos.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Además, con su octavo gol en eliminatorias como local empató al merideño Ruberth Morán en un periodo que va desde 1965 a 2012.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Adicionalmente, la zurda dorada venezolana marcó su tercer gol ante Ecuador en premundiales e igualó a Morán, Gabriel Urdaneta y José Manuel Rey como los mayores anotadores criollos ante el conjunto ecuatoriano.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Venezuela ha anotado 8 goles en este premundial luego de diez jornadas. El departamento lo lidera Salomón Rondón con 3 (dos ante Paraguay y uno ante Uruguay). Arango suma 2 (Perú y Ecuador).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Los otros cinco tantos vinotintos los facturaron Fernando Amorebieta ante Argentina, Frank Felscher ante Colombia y Oswaldo Vizcarrondo ante Bolivia.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;De acuerdo al portal de la Federación Internacional de Fútbol Asociado (FIFA), Venezuela se ubica en la casilla 39 del ranking mundial.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Esta es la mejor posición alcanzada por la Vinotinto en su historia, desde el año pasado cuando se ubicó por primera vez en dicho escalafón.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Actualmente, Venezuela suma 635 puntos en la tabla y se ubica por encima de Egipto (40) que acumula 634, y detrás de Paraguay ((38)que alcanza hasta la fecha 665 y Perú (37) que tiene 685.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Por: &lt;a href=&quot;http://www.avn.info.ve/node/138104&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;AVN 17/10/2012 15:50 &lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;div class=&quot;blogger-post-footer&quot;&gt;Siguenos en Twitter @WebCeam y @CeamTm, y unete a nuestro Fans Page en Facebook: https://www.facebook.com/webceam&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://webceam.blogspot.com/feeds/7951423502454190564/comments/default' title='Comentarios de la entrada'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://webceam.blogspot.com/2012/10/en-cinco-meses-la-vinotinto-retornara.html#comment-form' title='0 Comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1863263727159591365/posts/default/7951423502454190564'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1863263727159591365/posts/default/7951423502454190564'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://webceam.blogspot.com/2012/10/en-cinco-meses-la-vinotinto-retornara.html' title='En cinco meses la Vinotinto retornará a las eliminatorias para Brasil 2014'/><author><name>Anonymous</name><uri>http://www.blogger.com/profile/00975131986753592443</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-1863263727159591365.post-2023157205940928003</id><published>2012-10-19T18:07:00.001-04:30</published><updated>2012-10-19T18:09:02.571-04:30</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Nacionales"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Noticias"/><title type='text'>Emergencia en varios puntos de la ciudad por fuertes lluvias</title><content type='html'>La jefa de Gobierno del Distrito Capital, Jacqueline Faría, informó 
sobre la anegación en ambos sentidos de los túneles de la avenida 
Bolívar en Caracas, tras las fuertes precipitaciones de esta tarde, 
según un boletín de &lt;i&gt;AVN&lt;/i&gt;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;table align=&quot;center&quot; cellpadding=&quot;0&quot; cellspacing=&quot;0&quot; class=&quot;tr-caption-container&quot; style=&quot;margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;&quot;&gt;&lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://images.eluniversal.com/2012/10/19/altafloirda191556531.jpg.520.360.thumb&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;margin-left: auto; margin-right: auto;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; height=&quot;300&quot; src=&quot;http://images.eluniversal.com/2012/10/19/altafloirda191556531.jpg.520.360.thumb&quot; width=&quot;400&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;tr-caption&quot; style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;Varias casas de Alta Florida se inundaron (@LuisanaRizza)&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;
A través de su cuenta oficial en Twitter &lt;b class=&quot;color000&quot;&gt;(@JacquelinePSUV&lt;/b&gt;), Faría exhortó a la ciudadanía a evitar transitar por esta vía.&lt;br /&gt;
&quot;Anegación de los túneles de la Av. Bolívar, ambos sentidos. Evitar tomar esa vía&quot;, escribió en la red social.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;b class=&quot;color000&quot;&gt;En el municipio Sucre&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
De otro lado de la ciudad, en Petare, municipio Sucre, el director de 
Protección Civil Miranda, Víctor Lira, informó que el río Guaire se 
desbordó a la altura del barrio La línea. Explicó que hasta los momentos
 no hay viviendas afectadas, informa AVN.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En el lugar se encuentran, funcionarios de PC Miranda y del municipio 
Sucre, conjuntamente con Bomberos del Distrito Capital, para atender 
cualquier situación.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Más temprano,&amp;nbsp;Gabriel D&#39;Andrea, director de Protección Civil de la 
jurisdicción, informó que se desalojaron de manera preventiva los 
sectores Jovita, El Hueco y La Línea por la crecida del río Guaire.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;a name=&#39;more&#39;&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A través de la red social Twitter, el organismo informó que sus 
funcionarios realizan un monitoreo en varias zonas y están alertas ante 
cualquier eventualidad.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Según el más reciente reporte de Inameh, se esperan más precipitaciones 
para el resto de la tarde, algunas con actividades eléctricas.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Protección Civil Sucre solicita a los ciudadanos del municipio 
comunicarse en caso de alguna emergencia al 02122718190 ó 2715860.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;b class=&quot;color000&quot;&gt;En la Alta Florida&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
Según se reportó en&amp;nbsp;la cuenta en Twitter &lt;b class=&quot;color000&quot;&gt;@Rescate171 &lt;/b&gt;las
 fuertes precipitaciones registradas este viernes afectaron algunas 
casas en la urbanización La Florida. &quot;Fuerte caudal de agua en Alta 
Florida afecta viviendas y mantiene personas atrapadas, BDC (Bomberos 
del Distrito Capital) en el sitio&quot;, se reportó en la cuenta a las 3:52 
pm.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Algunas de las casas afectadas están ubicadas cerca del Colegio Pompei, en la Alta Florida.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&quot;Varios vehículos bajo el agua, por quebrada desbordada en Alta Florida,
 no hay lesionados, BDC en el sitio&quot;, reportaron a las 4:00 pm.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Asimismo, se recomendó evitar la avenida Valencia Parpacén (antigua 
avenida Los Mangos) adyacente a Globovisión, vía avenida Boyacá (Cota 
Mil), por fuerte caudal de agua.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Las cuentas Twitter como @eutrafico muestran también que desde el punto 
de vista de la vialidad, la ciudad es un estacionamiento. Especial 
mención se hace de la Cota Mil con sentido este.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El desbordamiento de la Quebrada Chacaíto fue lo que causó las anegaciones en esta parte de la ciudad.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
D&#39;Andrea afirmó a Globovisión que &quot;a quién no le urja salir, que no salga por los momentos, hay fuerte cola en toda Caracas&quot;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;b class=&quot;color000&quot;&gt;En San José&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
Mientras tanto, 51 familias del sector El Hueco, parroquia San José, en 
Caracas resultaron afectadas por las intensas lluvias caídas en la 
ciudad en horas de la tarde, informó la directora de Protección Civil en
 el Distrito Capital, Bárbara Rubio, según un boletín de AVN.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&quot;En el sector El Hueco se anegaron 30 casas, con un total de 51 familias
 que son atendidas&quot;, expresó Rubio. Ante esta situación se acondiciona 
un espacio en el sector La Esperanza, parroquia San José, donde las 
familias afectadas puedan permanecer mientras pasa la lluvia.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
También se registró un deslizamiento de tierra en la Cota 905, que 
afectó una vivienda. Se habla de que en la misma hay una persona 
tapiada, pero esta información no se ha podido confirmar.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A quienes resulten afectados por las lluvias en la ciudad capital los 
instó a reportar las emergencias a través de las línea telefónicas 171 y
 0800-LLUVIAS, para coordinar la ayuda que se amerite.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En Libertador, ante cualquier contingencia o eventualidad, se recomienda
 a los ciudadanos comunicarse al 171 o al 0-800- CAPITAL 
(0-800-2274825), así como al 0212-545-4545.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Por: &lt;a href=&quot;http://www.eluniversal.com/caracas/121019/emergencia-en-varios-puntos-de-la-ciudad-por-fuertes-lluvias&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;EL UNIVERSAL          &lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div class=&quot;MT10 PB10 txt69 PL5 PT10&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;color000 PT10&quot;&gt;
viernes 19 de octubre de 2012&lt;span class=&quot;colorC90 bold&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;05:26 PM&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;blogger-post-footer&quot;&gt;Siguenos en Twitter @WebCeam y @CeamTm, y unete a nuestro Fans Page en Facebook: https://www.facebook.com/webceam&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://webceam.blogspot.com/feeds/2023157205940928003/comments/default' title='Comentarios de la entrada'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://webceam.blogspot.com/2012/10/emergencia-en-varios-puntos-de-la.html#comment-form' title='0 Comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1863263727159591365/posts/default/2023157205940928003'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1863263727159591365/posts/default/2023157205940928003'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://webceam.blogspot.com/2012/10/emergencia-en-varios-puntos-de-la.html' title='Emergencia en varios puntos de la ciudad por fuertes lluvias'/><author><name>Anonymous</name><uri>http://www.blogger.com/profile/00975131986753592443</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-1863263727159591365.post-8462465425624896018</id><published>2012-10-19T18:03:00.003-04:30</published><updated>2012-10-19T18:04:12.073-04:30</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Nacionales"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Noticias"/><title type='text'>Maduro afirma que el Gobierno está atento ante el tema de las lluvias</title><content type='html'>El vicepresidente Nicolás Maduro informó que 20 familias han sido movilizadas del sector Chapellín de forma preventiva. Indicó que en la Alta Florida se registran derrumbes.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;table cellpadding=&quot;0&quot; cellspacing=&quot;0&quot; class=&quot;tr-caption-container&quot; style=&quot;float: left; margin-right: 1em; text-align: left;&quot;&gt;&lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://images.eluniversal.com/2012/10/19/nicolasm.jpg.520.360.thumb&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;clear: left; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; height=&quot;221&quot; src=&quot;http://images.eluniversal.com/2012/10/19/nicolasm.jpg.520.360.thumb&quot; width=&quot;320&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;tr-caption&quot; style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;Vicepresidente Nicolás Maduro &lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;
Maduro, informó que fue suspendido el consejo de ministros programado para hoy, con el objetivo de que los titulares y el presidente Hugo Chávez puedan &quot;estar encima del tema de las lluvias&quot;.&lt;br /&gt;
&lt;span id=&quot;goog_217396492&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;span id=&quot;goog_217396493&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a name=&#39;more&#39;&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Maduro informó que hasta ahora &quot;no hay consecuencias que lamentar&quot;. Sin embargo, señaló que veinte familias fueron movilizadas de forma preventiva en el sector Chapellín. Agregó que en la Alta Florida se registran derrumbes y algunos árboles han cedido.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Recordó que en estos momentos llueve en 8 estados del país, específicamente en Distrito Capital, Miranda, Falcón Mérida, Yaracuy y parte de Anzoátegui. Asimismo, llamó a la población a tener &quot;mucha prudencia y tranquilidad&quot;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sostuvo que las autoridades nacionales, regionales y locales, de la mano de organismos como Protección Civil y los cuerpos de bomberos, se encuentran monitoreando la situación. &quot;El Gobierno Nacional, con el presidente Hugo Chávez al frente, está activado y conectado, al frente de todos los organismos&quot;, aseveró.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Por: &lt;a href=&quot;http://www.eluniversal.com/nacional-y-politica/121019/maduro-afirma-que-el-gobierno-esta-atento-ante-el-tema-de-las-lluvias&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;GABRIELA TURZI VEGAS |&amp;nbsp; EL UNIVERSAL&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
Viernes 19 de octubre de 2012&lt;span class=&quot;colorC90 bold&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;05:37 PM&lt;/span&gt;&lt;div class=&quot;blogger-post-footer&quot;&gt;Siguenos en Twitter @WebCeam y @CeamTm, y unete a nuestro Fans Page en Facebook: https://www.facebook.com/webceam&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://webceam.blogspot.com/feeds/8462465425624896018/comments/default' title='Comentarios de la entrada'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://webceam.blogspot.com/2012/10/gobierno-atento-ante-fuertes-lluvias.html#comment-form' title='0 Comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1863263727159591365/posts/default/8462465425624896018'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1863263727159591365/posts/default/8462465425624896018'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://webceam.blogspot.com/2012/10/gobierno-atento-ante-fuertes-lluvias.html' title='Maduro afirma que el Gobierno está atento ante el tema de las lluvias'/><author><name>Anonymous</name><uri>http://www.blogger.com/profile/00975131986753592443</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-1863263727159591365.post-2885769972506904019</id><published>2012-10-18T15:19:00.003-04:30</published><updated>2012-10-18T15:21:16.572-04:30</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Directorio Blog"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Noticias"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="WebCeam"/><title type='text'>Directorio Blogguer&#39;s se fusiona con WebCeam</title><content type='html'>&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgXu_amJy3z0MvbglSZzq-ipfhvAvpFp0b3FvqnXs72AAvT3lOw7p8wH8Jumyy1T5dLPJLtYPYstFq9Lo-TKmREJfp16rXTXqPxv7LK7xTKl7YoGswgsCjvJC9P2Lsk1LOja7uH4DXwiZQ/s1600/dblogguers.PNG&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; height=&quot;100&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgXu_amJy3z0MvbglSZzq-ipfhvAvpFp0b3FvqnXs72AAvT3lOw7p8wH8Jumyy1T5dLPJLtYPYstFq9Lo-TKmREJfp16rXTXqPxv7LK7xTKl7YoGswgsCjvJC9P2Lsk1LOja7uH4DXwiZQ/s1600/dblogguers.PNG&quot; width=&quot;200&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
Hola, como era de esperarsé debido a que ya han sido varios los blog que he ido fusionando a &lt;b&gt;WebCeam&lt;/b&gt; (&lt;a href=&quot;http://webceam.blogspot.com/2012/03/el-sagrado-libro-se-funciona-webceam.html&quot;&gt;El Sagrado Libro&lt;/a&gt;, &lt;a href=&quot;http://webceam.blogspot.com/2012/10/noticias-al-rojo-vivo-se-fuciona-con.html&quot;&gt;Noticias Al Rojo Vivo&lt;/a&gt;, aún faltan). Esta vez le tocó el turno a &lt;i&gt;Directorio Blogguer&#39;s&lt;/i&gt;, un weblog que buscada reunir en un lugar una cantidad determinada de blog con la intesión de que puedan ser conocidos por otros con sus mismo intereses, un blog directorio para los autores de las bitacoras den a conocer sus sitio de una manera más concreta describiendo los mismo, enlazando sus cuentas de redes sociales, país de origen, desde cuando escriben, porque lo hacen, entre otras formas de expresar o describir su weblog.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Esté directorio lo creé a finales del 2008, exactamente el 11 de Noviembre de ese año, ahora podrás disfrutar de la red de blogs, desde la categoria &lt;a href=&quot;http://webceam.blogspot.com/search/label/Directorio%20Blog&quot;&gt;Directorio Blogs&lt;/a&gt;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El blog funciono al rededor de 3 meses en los cuales hubó un registro de más de 35 blogs con diferentes temáticas pronto anunciare un apartado donde podras registrar tu web o blog y expongas en manera amplia de que trata.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Saludos.&lt;div class=&quot;blogger-post-footer&quot;&gt;Siguenos en Twitter @WebCeam y @CeamTm, y unete a nuestro Fans Page en Facebook: https://www.facebook.com/webceam&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://webceam.blogspot.com/feeds/2885769972506904019/comments/default' title='Comentarios de la entrada'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://webceam.blogspot.com/2012/10/directorio-blogguers-se-fusiona-como.html#comment-form' title='0 Comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1863263727159591365/posts/default/2885769972506904019'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1863263727159591365/posts/default/2885769972506904019'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://webceam.blogspot.com/2012/10/directorio-blogguers-se-fusiona-como.html' title='Directorio Blogguer&#39;s se fusiona con WebCeam'/><author><name>Anonymous</name><uri>http://www.blogger.com/profile/00975131986753592443</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgXu_amJy3z0MvbglSZzq-ipfhvAvpFp0b3FvqnXs72AAvT3lOw7p8wH8Jumyy1T5dLPJLtYPYstFq9Lo-TKmREJfp16rXTXqPxv7LK7xTKl7YoGswgsCjvJC9P2Lsk1LOja7uH4DXwiZQ/s72-c/dblogguers.PNG" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-1863263727159591365.post-3625927013930951443</id><published>2012-10-09T21:59:00.002-04:30</published><updated>2012-10-09T21:59:30.858-04:30</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Ciencia y Tecnología"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Física"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Noticias"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Premios Nobel"/><title type='text'>Dos galardonados con el Premio Nobel de la Física.</title><content type='html'>El físico estadounidense David J. Wineland y francés Serge Haroche han ganado el Nobel de Física 2012 por «sus innovadores métodos experimentales para la medición y manipulación de sistemas cuánticos», según ha informado el Comité Nobel de la Real Academia Sueca de las Ciencias. Su trabajo ha permitido conseguir relojes mucho más precisos y dar importantes pasos en la computación cuántica, los ordenadores del futuro.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A la hora de conceder el galardón, el jurado ha tenido en cuenta sus trabajos sobre la interacción entre la luz y la materia y sus «revolucionarios métodos experimentales que han permitido la medición y la manipulación de sistemas cuánticos individuales».&lt;br /&gt;
&lt;table align=&quot;center&quot; cellpadding=&quot;0&quot; cellspacing=&quot;0&quot; class=&quot;tr-caption-container&quot; style=&quot;margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;&quot;&gt;&lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://www.abc.es/Media/201210/09/premios-nobel-644x362--644x362.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;margin-left: auto; margin-right: auto;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; height=&quot;356&quot; src=&quot;http://www.abc.es/Media/201210/09/premios-nobel-644x362--644x362.jpg&quot; width=&quot;640&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;tr-caption&quot; style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;Los galardonados Serge Haroce y David J. Wineland&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;
&lt;br /&gt;
«Han abierto la puerta a una nueva era de experimentación en la física cuántica», ha subrayado el fallo del premio, «al lograr la observación directa de partículas cuánticas individuales sin destruirlas».&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Haroche nació en 1944 en Casablanca (Marruecos) y en la actualidad es catedrático de Física Cuántica en el Colegio de Francia y en la Escuela Normal Superior, ambos en París. Por su parte, el estadounidense Wineland nació en 1944 y trabaja en el Instituto Nacional de Estándares y Tecnología (NIST) de Boulder (Colorado, EE.UU.).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Los ganadores de este premio, dotado con ocho millones de coronas suecas (cerca de 930.000 euros), un 20% menos que el año pasado, siguen en la nómina del Nobel de Física a los astrónomos estadounidenses Saul Perlmutter, Brian P. Schmidt y Adam G. Riess, que obtuvieron el premio en la última edición. La Real Academia de Ciencias de Suecia les concedió este galardón en 2011 por sus estudios sobre el descubrimiento de la expansión acelerada del universo.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La presente edición de los Nobel arrancó el lunes con la concesión del premio de Medicina al británico John B. Gurdon y al nipón Shinya Yamanaka por sus investigaciones en el campo de las células madre, que han &quot;revolucionado&quot; la comprensión científica de cómo &quot;se desarrollan las células y los organismos&quot;. El miércoles se dará a conocer el nombre de los ganadores del Nobel de Química; y el jueves y el viernes, el de quienes obtengan el de Literatura y de la Paz, respectivamente, para concluir el próximo lunes, con el anuncio del de Economía.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La entrega de los Nobel se realizará, de acuerdo a la tradición, en dos ceremonias paralelas el 10 de diciembre, en Oslo para el de la Paz y en Estocolmo los restantes, coincidiendo con el aniversario de la muerte de Alfred Nobel.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Por:&amp;nbsp; &lt;a href=&quot;http://www.abc.es/20121009/ciencia/abci-david-wineland-serge-haroche-201210091153.html&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;ABC.ES&lt;/a&gt; / MADRID&lt;br /&gt;Día 09/10/2012 - 12.50h&lt;div class=&quot;blogger-post-footer&quot;&gt;Siguenos en Twitter @WebCeam y @CeamTm, y unete a nuestro Fans Page en Facebook: https://www.facebook.com/webceam&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://webceam.blogspot.com/feeds/3625927013930951443/comments/default' title='Comentarios de la entrada'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://webceam.blogspot.com/2012/10/dos-galardonados-con-el-premio-nobel-de.html#comment-form' title='0 Comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1863263727159591365/posts/default/3625927013930951443'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1863263727159591365/posts/default/3625927013930951443'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://webceam.blogspot.com/2012/10/dos-galardonados-con-el-premio-nobel-de.html' title='Dos galardonados con el Premio Nobel de la Física.'/><author><name>Anonymous</name><uri>http://www.blogger.com/profile/00975131986753592443</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-1863263727159591365.post-3720732785935666891</id><published>2012-10-08T13:43:00.001-04:30</published><updated>2012-10-08T13:43:55.288-04:30</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Noticias"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="WebCeam"/><title type='text'>Noticias al Rojo Vivo se fuciona con WebCeam</title><content type='html'>&lt;table cellpadding=&quot;0&quot; cellspacing=&quot;0&quot; class=&quot;tr-caption-container&quot; style=&quot;float: left; margin-right: 1em; text-align: left;&quot;&gt;&lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgPXL3iQILdG6oXNzkXPXPWXVIzjGZ1pZBhgL6shGgUaujAWJ2zK4tZgKFZlK2_gCVltfFaLD4A1s_FZTb0Ltve0HP81DOPKAHaZwHz7c5Kz94Ex08Prs-jzHV-win3FduPIowC0WjGuaDq/s1600-r/logo_noticias_al_rojo_vivo.PNG&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;clear: left; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; height=&quot;65&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgPXL3iQILdG6oXNzkXPXPWXVIzjGZ1pZBhgL6shGgUaujAWJ2zK4tZgKFZlK2_gCVltfFaLD4A1s_FZTb0Ltve0HP81DOPKAHaZwHz7c5Kz94Ex08Prs-jzHV-win3FduPIowC0WjGuaDq/s1600-r/logo_noticias_al_rojo_vivo.PNG&quot; width=&quot;400&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;tr-caption&quot; style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;Logo Noticias al Rojo Vivo.&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;
&amp;nbsp;Hola, como parte de la integración de mi red de blog en un sólo destino y como ha sido WebCeam, pues aquí la fusión con &lt;a href=&quot;http://noticiasalrojovivo.blogspot.com/&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;i&gt;Noticias al Rojo Vivo&lt;/i&gt;&lt;/a&gt;, un weblog de noticias que fue creado en Octubre del 2010, y por problemas de tiempo no pude serguir actualizando espero poder llevarlo a mejor futuro con la integración.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Trata sobre la republicación de noticias en distintos campos o ambitos, que van desde: Nacionales Mundo Deportes Ciencia &amp;amp; Tecnología Economía Salud Multimedia, entre muchos otras, podrás disfrutar de noticias caliente acabadas de salír del horno como dice el eslogan de aquel weblog.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Podrán encontrar todas las noticias desde la categoría que lleva el nombre &lt;a href=&quot;http://webceam.blogspot.com/search/label/Noticias&quot;&gt;&lt;i&gt;Noticias&lt;/i&gt;&lt;/a&gt;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Saludos&lt;div class=&quot;blogger-post-footer&quot;&gt;Siguenos en Twitter @WebCeam y @CeamTm, y unete a nuestro Fans Page en Facebook: https://www.facebook.com/webceam&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://webceam.blogspot.com/feeds/3720732785935666891/comments/default' title='Comentarios de la entrada'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://webceam.blogspot.com/2012/10/noticias-al-rojo-vivo-se-fuciona-con.html#comment-form' title='0 Comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1863263727159591365/posts/default/3720732785935666891'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1863263727159591365/posts/default/3720732785935666891'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://webceam.blogspot.com/2012/10/noticias-al-rojo-vivo-se-fuciona-con.html' title='Noticias al Rojo Vivo se fuciona con WebCeam'/><author><name>Anonymous</name><uri>http://www.blogger.com/profile/00975131986753592443</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgPXL3iQILdG6oXNzkXPXPWXVIzjGZ1pZBhgL6shGgUaujAWJ2zK4tZgKFZlK2_gCVltfFaLD4A1s_FZTb0Ltve0HP81DOPKAHaZwHz7c5Kz94Ex08Prs-jzHV-win3FduPIowC0WjGuaDq/s72-c-r/logo_noticias_al_rojo_vivo.PNG" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-1863263727159591365.post-6931536331058811100</id><published>2012-10-08T05:37:00.003-04:30</published><updated>2012-10-08T05:38:10.331-04:30</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Noticias"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Premios Nobel"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Salud"/><title type='text'>El Nobel de Medicina premia a los avances en reprogramación celular</title><content type='html'>El japonés Shinya Yamanaka y el británico John B. Gurdon han sido galardonados con el Premio Nobel de Medicina de 2012. En esta ocasión, el Instituto Karolinska de Suecia ha querido distinguir a ambos científicos por sus aportaciones clave en el ámbito de la reprogramación celular.

&quot;Sus hallazgos han revolucionado nuestro conocimiento sobre cómo se desarrollan las células y los organismos&quot;, ha señalado la organización en un comunicado.

&quot;Este premio&quot;, continúa el texto, &quot;reconoce a quienes descubrieron que las células maduras, especializadas, pueden reprogramarse para volver a ser células inmaduras, capaces de covertirse en todos los tejidos del cuerpo&quot;, subraya.
Yamanaka, uno de los galardonados.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Desde 1901, la academia sueca concede anualmente esta distinción, dotada con 10 millones de coronas suecas (1,08 millones de euros), a la figura que haya realizado el descubrimiento más importante en el campo de la fisiología o la medicina.

Entre los favoritos para el galardón de 2012 figuraban también David Allis y Michael Grunstein, por sus avances en epigenética. Además, sonaban con fuerza los nombres de Anthony Pawson y Anthony Hunter, quien ya recibió el Premio Príncipe de Asturias en 2004 por sus aportaciones en el conocimiento del crecimiento y división celular.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;table cellpadding=&quot;0&quot; cellspacing=&quot;0&quot; class=&quot;tr-caption-container&quot; style=&quot;float: left; margin-right: 1em; text-align: left;&quot;&gt;&lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://estaticos01.cache.el-mundo.net/elmundosalud/imagenes/2012/10/08/noticias/1349683519_extras_ladillos_1_0.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;clear: left; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; height=&quot;300&quot; src=&quot;http://estaticos01.cache.el-mundo.net/elmundosalud/imagenes/2012/10/08/noticias/1349683519_extras_ladillos_1_0.jpg&quot; width=&quot;215&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;tr-caption&quot; style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;Yamanaka, uno de los galardonados.&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;
Sin embargo, finalmente, han sido Yamanaka y Gurdon los elegidos por sus avances que &quot;han hecho cambiar los libros de texto&quot; y &quot;han creado nuevas oportunidades para el estudio de las enfermedades y el desarrollo de métodos para diagnósticos y terapias&quot;, tal y como ha avanzado la organización.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El año pasado, compartieron el premio Bruce A. Beutler, Jules A. Hoffmann y Ralph M. Steinman (fallecido días antes de la concesión del premio) por sus investigaciones en el ámbito de la inmunología y las vacunas.

Por su parte, en 2010 el premiado fue Robert Edwards, que, junto a Patrick Steptoe, hizo posible el desarrollo de la fecundación &#39;in vitro&#39;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Desde su fundación, el Nobel de Medicina ha recaído en una sola persona en 38 ocasiones. Dos han sido los galardonados en 31 ocasiones y un grupo formado por tres científicos se ha llevado la distinción en otras 33 ediciones.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En los próximos días se conocerá a los ganadores del premio de Física y de Química, mientras que el viernes se concederá el único Nobel que se otorga y entrega en Oslo, el de la Paz.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Por: &lt;a href=&quot;http://www.elmundo.es/elmundosalud/2012/10/08/noticias/1349683519.html&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;ELMUNDO.es&lt;/a&gt; - Madrid&lt;br /&gt;
lunes 08/10/2012 11:48 horas
&lt;div class=&quot;blogger-post-footer&quot;&gt;Siguenos en Twitter @WebCeam y @CeamTm, y unete a nuestro Fans Page en Facebook: https://www.facebook.com/webceam&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://webceam.blogspot.com/feeds/6931536331058811100/comments/default' title='Comentarios de la entrada'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://webceam.blogspot.com/2012/10/el-nobel-de-medicina-premia-los-avances.html#comment-form' title='0 Comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1863263727159591365/posts/default/6931536331058811100'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1863263727159591365/posts/default/6931536331058811100'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://webceam.blogspot.com/2012/10/el-nobel-de-medicina-premia-los-avances.html' title='El Nobel de Medicina premia a los avances en reprogramación celular'/><author><name>Anonymous</name><uri>http://www.blogger.com/profile/00975131986753592443</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-1863263727159591365.post-8855179913864767232</id><published>2012-10-07T22:37:00.005-04:30</published><updated>2012-10-07T22:39:33.790-04:30</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Multimedias"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Noticias"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Videoteca"/><title type='text'>Boletin Oficial de CNE.</title><content type='html'>&lt;iframe id=&quot;ifvideo&quot; src=&quot;http://www.dailymotion.com/embed/video/xu5x6t&quot;&gt;&lt;/iframe&gt;
&lt;br/&gt;
&lt;a href=&quot;http://www.dailymotion.com/video/xu5x6t_boletin-del-consejo-nacional-electoral_news&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Bolet&amp;iacute;n del Consejo Nacional Electoral&lt;/a&gt; &lt;i&gt;por &lt;a href=&quot;http://www.dailymotion.com/Globovision&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Globovision&lt;/a&gt;&lt;/i&gt;&lt;div class=&quot;blogger-post-footer&quot;&gt;Siguenos en Twitter @WebCeam y @CeamTm, y unete a nuestro Fans Page en Facebook: https://www.facebook.com/webceam&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://webceam.blogspot.com/feeds/8855179913864767232/comments/default' title='Comentarios de la entrada'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://webceam.blogspot.com/2012/10/boletin-oficial-de-cne.html#comment-form' title='0 Comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1863263727159591365/posts/default/8855179913864767232'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1863263727159591365/posts/default/8855179913864767232'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://webceam.blogspot.com/2012/10/boletin-oficial-de-cne.html' title='Boletin Oficial de CNE.'/><author><name>Anonymous</name><uri>http://www.blogger.com/profile/00975131986753592443</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-1863263727159591365.post-7005123890512096866</id><published>2012-10-07T22:24:00.005-04:30</published><updated>2012-10-07T22:28:00.462-04:30</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Noticias"/><title type='text'>Hugo Chávez es reelecto con el 54.42% de los votos</title><content type='html'>El actual presidente de la República se impuso a su par opositor Henrique Capriles Radonski quien obtuvo con poco más de 44,97% de los votos de los venezolanos que participaron en las elecciones presidenciales de este 7 de octubre.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El actual presidente de la República, Hugo Chávez se impuso a su par opositor con el 54.42% (7.444.082 votos), Henrique Capriles Radonski quien obtuvo 44,97% (6.150.544 votos) de los votos de los venezolanos que participaron en las elecciones presidenciales de este 7 de octubre. Con estos resultados el candidato oficialista gobernará el próximo período presidencial que comenzará en 2013 y se extenderá hasta el 2019.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Pasadas las 10 pm, los rectores del Consejo Nacional Electoral (CNE) anunciaron el resultado con el 90% de los votos escrutados y con el 80.94% de participación (13 millones 677 mil votos válidos), lo que representa un nuevo récord de participación. La presidenta del ente electoral felicitó a los electores por participar en el proceso al igual que la Fuerza Armada Bolivariana por servir como garantes del acto de votación.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Por: Ender &lt;a href=&quot;http://www.el-nacional.com/politica/Henrique_Capriles-Capriles_Radonski-Radonski-Tu_Decides-Hugo_Chavez-Hugo_0_58794281.html&quot;&gt;Ramírez Padrino&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
7 de octubre 2012 - 10:11 pm&lt;div class=&quot;blogger-post-footer&quot;&gt;Siguenos en Twitter @WebCeam y @CeamTm, y unete a nuestro Fans Page en Facebook: https://www.facebook.com/webceam&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://webceam.blogspot.com/feeds/7005123890512096866/comments/default' title='Comentarios de la entrada'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://webceam.blogspot.com/2012/10/hugo-chavez-es-reelecto-con-el-5442-de.html#comment-form' title='0 Comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1863263727159591365/posts/default/7005123890512096866'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1863263727159591365/posts/default/7005123890512096866'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://webceam.blogspot.com/2012/10/hugo-chavez-es-reelecto-con-el-5442-de.html' title='Hugo Chávez es reelecto con el 54.42% de los votos'/><author><name>Anonymous</name><uri>http://www.blogger.com/profile/00975131986753592443</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-1863263727159591365.post-5540977375466515313</id><published>2012-10-07T20:59:00.002-04:30</published><updated>2012-10-07T20:59:27.703-04:30</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Noticias"/><title type='text'>Briquet: Hay suficientes motivos para estar contentos en Venezuela</title><content type='html'>&lt;br /&gt;
El jefe de campaña del Comando Venezuela instó a los testigos electorales a permanecer en las mesas y pidió al Plan República restringir la circulación de motorizados&lt;br /&gt;
&lt;table align=&quot;center&quot; cellpadding=&quot;0&quot; cellspacing=&quot;0&quot; class=&quot;tr-caption-container&quot; style=&quot;margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;&quot;&gt;&lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://www.el-nacional.com/politica/Armando-Briquet-Captura-Nacional_NACIMA20121007_0188_6.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;margin-left: auto; margin-right: auto;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; height=&quot;222&quot; src=&quot;http://www.el-nacional.com/politica/Armando-Briquet-Captura-Nacional_NACIMA20121007_0188_6.jpg&quot; width=&quot;400&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;tr-caption&quot; style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;Armando Briquet / Captura de El Nacional&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;
&lt;br /&gt;
Armando Briquet, jefe de campaña del Comando Venzuela, encabezó este domingo una rueda de prensa en la que informó que, por primera vez, presentan testigos voluntarios en el 100% de las mesas electorales para defender la voluntad popular.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&quot;Nuestros testigos están ahí y podemos defender nuestros votos. Es la prioridad número uno de nosotros, que permanezcan cuidando y respetando lo que expresaron hoy los venezolanos&quot;, dijo Briquet.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Manifestó que la jornada electoral fue un reflejo del país que todos queremos y que todo el pueblo venezolano le dijo al mundo entero que quiere paz y unidad.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&quot;Aún con esas colas grandes, aguantamos con el mejor de los ánimos y votamos&quot;, dijo el jefe de campaña de la oposición.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Aseguró que el primer boletín no tendrá los votos de los venezolanos en el exterior con la justificación de la diferencia de horario.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Briquet aprovechó la oportunidad y agradeció a todos los miembros de mesa e hizo una especial mención al Plan República.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&quot;No tengan ningún tipo de duda de que el país entero les está agradeciendo en este momento por el esfuerzo y la dedicación que han puesto&quot;, dijo Briquet. Sin embargo, hizo un llamado &quot;con mucha responsabilidad&quot;, para que se restrinja al grupo de motorizados que se encuentra circulando por las calles de Caracas. &quot;Queremos tener una noche tranquila y cívica, sin ningún tipo de terror&quot;, agregó.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Continuó afirmando que hay suficientes motivos para estar contentos en Venezuela y aseguró que las próximas horas serán de &quot;calma&quot; y &quot;alegría&quot;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&quot;Desde el Comando Venezuela somos completamente optimistas y estamos felices. No podemos dar cifras porque somos respetuosos ante las leyes pero sin duda, el ganador de esta jornada, es Venezuela&quot;, dijo Armando Briquet.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Por: &lt;a href=&quot;http://www.el-nacional.com/politica/tu_decides_2012/Briquet-suficientes-motivos-contentos-Venezuela_0_58794280.html&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;LEONARDO BOBBIO&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
7 DE OCTUBRE 2012 - 07:39 PM&lt;br /&gt;
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