Welcome To Adhari Blog

Perlunya Melindungi Karya Ilmiah

2018-07-11T09:25:00.000+07:00

Kali ini saya akan membahas tentang hak cipta, Menurut UU . 19 Tahun 2002 pada Pasal 1 Ketentuan Umum , Hak Cipta adalah “hak ekslusif bagi Pencipta atau penerima hak untuk mengumkan atau memperbanyak ciptaanya atau memberikan izin untuk itu dengan tidak mengurangi pembatasan - pembatasan menurut peraturan perundang -undangan yang berlaku ”. Yang dimaksud dengan ‘Hak eksklusif” dalam Pasal 4 UU No 28 Tahun 2014 bagian Pasal Demi Pasal adalah “hak yang hanya diperuntukkan bagi Pencipta, sehingga tidak ada pihak lain yang dapat memanfaatkan hak tersebut tanpa izin Pencipta. Pemegang hak cipta yang bukan Pencipta hanya memiliki sebagian dari hak ekslusif berupa hak ekonomi”.

Dikuti dari halaman ronascent.biz, hak cipta memegang peranan penting dalam memberi perlindungan terhadap karya seni. Maka dari itu UU Hak Cipta dibentuk dengan tujuan melindungi manfaat ekonomi dari suatu karya seni, khususnya bagi si pencipta atau pemegang hak cipta.

Dalam UU Hak Cipta disebutkan bahwa hak cipta merupakan hak eksklusif bagi pencipta atau pemegang hak cipta yang berfungsi mengumumkan atau memperbanyak ciptaannya. Dengan adanya hak eksklusif itu, maka melekat pula manfaat ekonomi dari suatu karya seni. Di sini peran penting UU Hak Cipta nantinya akan menjadi perangkat dalam memberikan perlindungan baik bagi karya seni itu sendiri, maupun bagi si pencipta atau pemegang hak cipta.

Referensi :

https://ronascent.biz/2015/06/hak-cipta-sebuah-karya-apakah-penting/

http://v-class.gunadarma.ac.id/pluginfile.php/495790/mod_data/intro/hak%20cipta.pdf

Review Film Bad Genius

2018-06-29T09:10:00.002+07:00

Who said Thailand only good film producing horror movies and romance? Leading production house White Elephant Affairs, GDH 559 (formerly known as the GTH), prove that they were whiz spectacle mengkreasi gripping heist subgenre filmmelalui with their latest release titled Bad Genius. Unlike the characters from the movie homage to the same which generally have a history of criminal and main mission is to commit a robbery in order to get a pile of money or gold as the provision of get prosperous life, the characters in the film directed by Nattawut Poonpiriya (Countdown) this is just the students at the high school that still in their teens. They were after gold sheen but also not a great score in exams that determine school. Different with The Perfect Score (2004) in which each of the characters conspire to answer key nyolong, Bad Genius is to highlight lunge syndicate cheating services providers in developing small-scale cheating tricks so as not to bump into an invigilator during the ongoing academic test. A cheating during school who actually had done almost all of the students, is not it?

Bad Genius rollover own narration inspired by the news of the cancellation of the SAT test scores - standardized test for students who want to continue studying at universities in the United States - once uncovered the practice of mass cheating in exams in China. Through Bad Genius, these events have been reinvented and dramatized in such a way to be a case of fraud in which a fictionalization STIC test SAT. Four students who were deemed responsible include Lynn (Chutimon Chuengcharoensukying), Bank (Chanon Santinatornkul), Pat (Teeradon Supapunpinyo), and Grace (Eisaya Hosuwan). At the beginning of the film, we find they are bombarded questions in an interrogation room after caught cheating. There were admitted, some are evasive. We were made to wonder, how all this could happen? In order to explain the chronology of events, the filmmaker then throw the story telling to three years earlier, when new students start the school year beginning in a private school best. The audience was introduced to Lynn, a student of brilliant brains of the economically mediocre family who have difficulty in social interaction.

Lynn's only friend in school was Grace who joined the drama club and represent stereotypical beautiful girl who is not smart. Knowing Grace problems with its value, Lynn took the initiative to help, including providing voluntary cheat during exams. Lynn goodness and intelligence is then utilized Grace wealthy lover once opportunist, Pat, who promises worth the money as long as Lynn was willing to give him and some friends baikannya form of cheat during exams. Given his father (Thaneth Warakulnukroh) having trouble financially, Lynn received a bid Pat. Slowly but surely, illegal business under the guise of 'piano' is growing rapidly as more and more students are joining penetrated even farther to the test STIC. The threat of the discovery of the illicit practices arises from the plain model student and has a hard-working spirit, Banks. But of course Nattawut Poonpiriya will not let 'piano' is break up the road just because a bank first giant mission has not been achieved. In order for the journey to the climax increasingly felt lost interest, she also presents several bends which will make you reluctant to turn away even a second item of the cinema screen.

Reluctance to turn away basically been formed since the movie start walking. Interrogation scenes footage on the sidelines of the introduction round float deeper curiosity to know what kind of trouble that led the four main characters. Little by little clue that leads to the scene stocked. The process towards the seconds 'statements of fact' takes place very tense with an intensity that never once loosened. Snapped the power to the audience officially first appeared in the scene examination in the classroom involving Lynn and Grace. Only with the property of shoes and a rubber eraser, the director who gained great support from editing Chonlasit Upanikkit agile and dynamic camera movements Phaklao Jiraungkoonkun managed to put the audience in a phase anxiously; nail biting, clutching the seat movie theater, and sweating. Yes, the examination hall in Bad Genius is like a bank or a safe room in the house of a rich man in the heist film in general. The situation was not until the extreme stages of life and death and just succeed-fail, but still did not have an impact on reduced levels of tension, especially when you have done the practice of cheating or giving a flick during school. It's easy to feel connected. but still did not have an impact on reduced levels of tension, especially when you have done the practice of cheating or giving a flick during school. It's easy to feel connected. but still did not have an impact on reduced levels of tension, especially when you have done the practice of cheating or giving a flick during school. It's easy to feel connected.

With the increasing spread of businesses run Lynn and his colleagues, the ability Bad Genius in gripping the audience participated doubled. Because the stakes continue to be improved and no longer involves the two characters. "What will happen next?" Is a question that constantly raging in the minds and addictive substances in Bad Geniusmemungkinkan our addiction to find more information, and more. Besides directing Nattawut, hairdressing camera Phaklao, as well as editing Chonlasit, the key to the success of another of Bad Genius so the audience as if it were included in the film are cameos ranks of players, especially newcomers Chutimon as students who are squeezed in the circumstances, Thaneth as father very dearest daughter, and Teeradon as spoiled rich students who sometimes supply the humor, the manuscript contains Nattawut blend together Tanida Hantaweewatana and Vasudhorn Piyaromna. Not always smooth - some actions they can sometimes cause puckered forehead - but still very excusable because paid by its ability voiced criticism of the educational world is corrupt and often pressuring students with very exciting way. I never thought at all multiple choice answer sheet can make the heart beat so fast when displayed on a big screen. In Bad Genius, I see it. Not always smooth - some actions they can sometimes cause puckered forehead - but still very excusable because paid by its ability voiced criticism of the educational world is corrupt and often pressuring students with very exciting way. I never thought at all multiple choice answer sheet can make the heart beat so fast when displayed on a big screen. In Bad Genius, I see it. Not always smooth - some actions they can sometimes cause puckered forehead - but still very excusable because paid by its ability voiced criticism of the educational world is corrupt and often pressuring students with very exciting way. I never thought at all multiple choice answer sheet can make the heart beat so fast when displayed on a big screen. In Bad Genius, I see it.

Review Film The Billionaire

2018-06-29T09:02:00.000+07:00

Tells of TOP, a child who is addicted to playing online games. One day he was selling to the other fellow gamers that want to sell arms TOP Top belong to him. (The gamers certainly know, so in this online game there is some kind of weapon collection so), Top initially refused, but it turns out he was willing to pay top as much as 30 baht, so that the top end is where Top menjualnya.Dari start craving business. However, it was not approved by both parents. Not to mention when they know if their children are not accepted at the State University for her too busy ambitions to become an entrepreneur.

Until one day, online games Tom accounts deleted by the admin online games because they account Top misused. Since then Top began to move into other businesses. He never tried to sell the DVD player business, selling peanuts, to the last one he got the idea to sell seaweed snacks.

However, his efforts not as easy as he had imagined. Repeatedly failed not cause Top surrendered. Though the money to do business has also been dwindling. Not to mention the home Top confiscated for any reason. Top fathers and mothers also prefer to move to China. Top also had to pay off her father's debts that can be fairly large, about 40 million baht (or 12 billion rupiah roughly)

But the persistence of the Top are not willing to give it turned out to be fruitless. Though the fight Top prior to produce seaweed delicious it is very difficult indeed. Once you've got a pretty good seaweed was evidently still lacking, Top is still struggling to convince the 7-Eleven to be able to market their products. Repeatedly rejected still make the Top attempted to change again and again until he finally turned into what it is.

This film is quite inspiring to me. The film is packed with a very slick is a lot of positive response due to his extremely inspiring young people, especially for business.
I personally just felt touched by Top struggle here. In fact I was more impressed if the product is the result of artificial Top it turns out is "Tao Kae Noi" where the product is often encountered in the nearby minimarket. Precisely because of this film, I am interested processed seaweed snack tasting it. Whereas before I was not so interested: D

The point is like, like the first new historynya products: D

And this film bernar absolutely true stories tablets. Here are the Top Ittipat original photo with the product packaging Tao Kae Noi

After that, the Top Ittipat able to sell their products at the age of 19 years at 3,000 7-Eleven branches in Thailand. A few years after that he also managed to easily pay off her father's debts. And at the age of 26 years he was able to employ 2,000 staff and earn about 800 million baht per year (about 235 billion rupiah).

Wah Good Job yes for Ittipat, hopefully this film to inspire you all :)

PASSIVE SENTENCE

2018-06-29T08:55:00.004+07:00

WHAT IS A PASSIVE SENTENCE?

In active sentences the subject is the person / thing that does the action. The subject comes at the start of the sentence. In passive sentences the focus of the sentence is the 'recieving' object of an action and it comes at the start of the sentence; therefore, the object and the subject change positions in the sentence

FUNCTIONS OF THE PASSIVE VOICE

The passive voice is used to show interest in the person or object that experiences an action rather than the person or object that performs the action. In other words, the most important thing or person becomes the subject of the sentence.

HOW TO MAKE A PASSIVE

To make a passive sentence you need to start with object first and then use the be form of the verb (depending on the tense) and then add a past participle:

The passive voice is often used in formal texts. Switching to the active voice will make your writing clearer and easier to read. If we want to say who or what performs the action while using the passive voice, we use the preposition by. When we know who performed the action and are interested in him, it is always better to switch to the active voice instead.

object + be + past participle

Examples :

· Active: 'The gardener grows flowers.'

· Passive: 'Flowers are grown by the gardener.'

· Active: 'My grandfather planted that tree.'

· Passive: 'That tree was planted by my grandfather.'

· Active: 'The dog is chasing the sheep.'

· Passive: 'The sheep are being chased by the dog.'

PASSIVE VOICE WITH INFINITIVES

The infinitive passive voice is used after modal verbs and other most verbs normally followed by an infinitive.

EXAMPLES :

· You have to be tested on your English grammar.

· John might be promoted next year.

· She wants to be invited to the party.

· I expect to be surprised on my birthday.

· You may be disappointed.

PASSIVE VOICE WITH GERUNDS

Gerunds are used after prepositions and verbs normally followed by a gerund.

EXAMPLES :

· I remember being taught to drive.

· The children are excited about being taken to the zoo.

· The children are excited to be taken to the zoo.

· Most film stars hate being interviewed.

· Most film stars hate to be interviewed.

· Poodles like to be pampered.

· Poodles like being pampered.

PASSIVE VOICE Q&A

2018-06-29T08:53:00.001+07:00

PASSIVE VERBS FORMS

Change the verb to the active voice and rewrite the sentence. Bes sure to keep the same tense. In cases, it will be necessary to supply a subject (see the second examples).

1. The books were taken by John.

John took the books

2. The boxes were mailed today.

He mailed the boxes today

3. The two packages were opened by my secretary.

My secretary opened the two packages.

4. Our homework is corrected by our teacher

Our teacher is corrects our homework

5. Two buildings have been constructed by that company

That company have been constructed two building

6. That room wasn’t cleaned carefully yesterday

She didn’t carefully clean that room yesterday

7. The truck is being loaded by the men now

The men is loading the truck now

8. Was that machine checked by the inspector ?

Did the inspector checked that machine ?

9. Will that report be written by the same committee ?

Will the same committee write that report ?

10. Has the news been announced by the president yet ?

Has The President been announced the news yet ?

11. The mail is delivered to this office twice a day

He delivers the mail to this office twice a day

12. All of us were surprised by his frank attitude

He surprises all of us with his frank attitude

13. Was the repair work done by that mechanic ?

Did that mechanic do the repair work ?

14. He wasn’t very much respected by the employees

The employees didn’t very much respect him

15. Are many courses in English given during the summer ?

Is the teacher give many courses during the summer ?

Change the verb to the passive voice and rewrite the sentence. Be sure to keep the same tense.

1. He signed the letter

The letter as signed by him

2. The secretary opens the mail every morning

The mail is opened by the secretary every morning

3. The committee is considering that proposal right now

That proposal is being considered by the committee right now

4. The army will complete that project next year

That project will be completed by the army next year

5. His boss has transferred him to another department

He has been transferred by his boss to another department

6. Will the company distribute the announcements ?

Will the announcement be distributed by the company ?

7. An artist wrote that interesting article about Paris

That interesting article about Paris was written by the Artist

8. Today a large number of people speak English

English is spoke by a large number of people

9. Didn’t they return those books to the library ?

Wasn’t those books returned by them to the library ?

10. The government has not changed that regulation yet

That regulation has not been changed by the government yet

11. Someone stole all her valuable jewelry last night

All her valuable jewelry was stolen by someone last night

12. Miss Peters wrote all of the reports for Mr. Johnson

All of the reports for Mr. Johnson was written by Miss Peters

13. Bad weather has delayed Flight 202 from Miami

Flight 202 from Miami has been delayed because the bad weather

14. Did the court divide the money among the children ?

Was the money divided among the children by the court ?

15. Many scholars have translated that famous Greek epic

That famous Greek epic has been translated by many scholars

UNIT 114 EXERCISES

2018-06-29T00:04:00.003+07:00

Nama : Adhari

Kelas : 4KA23

Npm : 10114213

UNIT 114 EXERCISES

114.1 In this exercise you have to complete the sentences. Each time use at, on, or in with one of the phrases from the box

~~The 1920s~~

~~Saturdays~~

~~1917~~

~~Night~~

~~The 15^th Century~~

~~The age of five~~

~~About five minutes~~

~~21 July 1969~~

~~The same time~~

~~The moment~~

1. Columbus discovered America in the 15^th century

2. The first man landed on the moon on 21 July 1969.

3. In britain football matches are usually played on saturdays

4. You can see the stars at night if the sky is clear.

5. In britain children have to start school at the age of five.

6. Jazz become popular in the united states in the 1920s.

7. Its difficult to listen when everyone is speaking at the same time.

8. The russian revolution took place in 1917.

9. Tom isn’t here in about five minutes. He’ll be back at the moment.

114.2 Put in the correct proportions : at, in, on. Examples : The concerts starts at 7.45. I learnt to drive in four weeks.

1. The course begins on 7 January and ends on 10 March.

2. I went to bed at midnight and got up at 6.30 in the morning.

3. We travelled overnight to Paris and arrived at 5 o’clock in the morning.

4. Mozart was born in salzsburg in 1756.

5. Are you doing anything special at the weekend?

6. Hurry up! We’ve got to go at five minutes.

7. I haven’t seen Ann for a few days. I last saw her on Tuesday.

8. I’ll phone you on Tuesday morning at about 10 o’clock, okay?

9. I might not be at home in the morning. Can you phone at afternoon instead?

10. Tom’s grandmother died in 1977 at the age of 79.

11. Jack’s brother is an engineer but he’s out of work at the moment.

12. The price of electricity is going up on October.

13. On Sunday afternoons I usually go for a walk in the country.

14. There are usually a lot of parties at New Years Eve.

15. I like walking round the town at night. It’s always so peaceful.

16. Do you fancy going to the cinema on Friday night?

17. Tom doesn’t see his parents very often these day usually only at Christmast and sometimes in the summer for a few days.

18. I’ve been invited to wedding on 14 February.

19. Im just going out to do some shopping. I’ll be back in half an hour.

20. Carol got married at 17, which is rather young to get married.

21. Ann works hard during the week, so she likes to relax at the week-ends.

22. It was quiet short book and easy to read. I read it in a day.

23. The telephone and the doorbell rang at the same time.

24. Mary and Henry always go out for a meal at their wedding anniversary.

25. Mr.Davis is 63. He’ll be retiring from his job in two years time.

Exercise English Task

2018-06-29T00:03:00.003+07:00

Nama : Adhari

Kelas : 4KA23

Npm : 10114213

The words and expressions in the following sentence are not in the correct order. Put these separated sentence elements into their normal positions. Do not add or eliminate any words or expressions. Capitalize in the first word in each sentence, and add the proper punctuation at the end of the sentence.

1. Every day – at the school cafetaria – our lunch – we don’t eat.

We don’t eat our lunch at the school cafetaria every day.

2. Those fellows – will – remain – how long – in Washington, D.C.

How long those fellows will remain in Washington,D.C.

3. An official – about this rule – a question – the two men asked.

The two men asked an official a question about this rule.

4. Whose name was Prus – lived – at that time – in Poland – a writer.

A writer whose name was Prus lived in Poland at that time.

5. The flowers – to see – its wonderful – in the spring – come to life

It’s wonderful to see the flowers come to life in the spring.

6. Are mine – the purse – and – the coat – with the red collar – with the handle

The coat with the red collar and the purse with the handle are mine.

7. This fine sport – don’t – enjoy – why – you americans – please tell me

Please tell me why you Americans don’t enjoy this fine sport.

8. Only in the winter – lives – in this part of country – that bird

That bird lives in this part of country only in the winter.

9. To their daughter – for her birthday – a bracelet – they sent

They sent a bracelet to their daughter for her birthday.

10. Television – watches – seldom – during the afternoon – my wife

My wife seldom watches television during the afternoon.

11. For most artists – is – Paris – to work – a very good place

For most artists Paris is a very good place to work.

12. Those letters – yesterday – to Mr.Fox – delivered – the postman

The Postman delivered those letters to Mr. Fox yesterday.

13. The car – to the country – drove – last weekend – the two men

The two men drove the car to the country last weekend.

14. Is very interesting – on the table – of the glass bowl - the shape

The shape of the glass bowl on the table is very interesting.

15. Today – cold – is it – enough – for a heavy winter overcoat

Is it cold enough for a heavy winter overcoat today

16. Was – to me – the whole idea – new and unusual – something

The whole idea was something new and unusual to me.

17. The large red house – is – Mr.Anderson’s – next to ours

The large red house next to ours is Mr. Anderson’s.

18. We’re finished – more than 50 – the manager said – in two days

The Manager said we’re finished more than 50 in two days.

19. The two suitcases – moved – the man – to his wife – closer

The man moved the two suitcases closer to his wife.

20. The examinations – so far – have – taken – how many students

So far how many students have taken the examinations

Lebaran 2018

2018-06-29T00:01:00.000+07:00

Nama : Adhari

Npm : 10114213

Kelas : 4KA23

Minal Aa’idin Wal Faa’iziin

Assalamualaikum, my name is adhari I will tell you about yesterday's Eid holiday. when Idul Fitri day Idul Fitri I prayed in the mosque near my house after the prayer ied i am sorry for my family and my brothers and sisters. after that we went back to my hometown which is in subang, our journey takes up to 6 hours because jam in cikampek toll. finally after passing through the exhausting journey finally me and my family have reached the hometown. My first day in the village is not where to go because when it got there late afternoon, I just forgive you with the brothers there.

The second day I was hollowed I went to my brother's place called cimalimping village when I got there with my brother named ujang went to the times to look for fish, the unique thing is we catch the fish do not use fishing but using electric battery to shock the fish in times, and I brought a fishing net. that day I got a lot of fish after finishing looking for my fish and my brother plucking coconut for take home. when we get home we peel the coconut and drink it, uh very fresh. when the evening of our family held a special meal-eating typical Sundanese ngeliwet with a side dish of fish catches us. after eating my sleep

The third day we went to the area sumedang for pilgrimage to the grave of my brother, then after that we headed to the big teak reservoir, reservoir of teak gede is a very wide reservoir allegedly reportedly making this reservoir displacing 6 districts that disumedang, wow. when we got there we were treated to a beautiful view of the reservoir, after which we went home.

The next day is the time we went back to jakarta. we left after maghrib prayers and we got home around 12 pm because it was quite jammed in cikampek area

Pemanfaatan Teknologi Informasi Dalam Manajemen Kantor

2018-05-01T12:39:00.003+07:00

Manajemen perkantoran adalah rangkaian aktifitas merencanakan, mengorganisasikan, mengarahkan, mengawasi, dan mengendalikan hingga penyelenggaraan terhadap suatu hal berjalan tertib. Dalam perkantoran modern segala kegiatan manajemen perkantoran dikerjakan dengan menggunakan alat-alat otomasi perkantoran, diantaranya adalah perangkat komputer dengan berbagai software yang dibutuhkan untuk menjalankan kegiatan-kegiatan perkantoran, perangkat komunikasi yang memadai, kantor virtual, organisasi virtual, dan lain-lain.

Sistem informasi teknologi dibutuhkan dalam manajemen perkantoran modern dalam menjalankan aktifitasnya, yaitu untuk mencatat segala transaksi yang terjadi dalam kegiatan perkatoran tersebut, selain itu juga untuk mengolah data-data transaksi tersebut sehingga menjadi informasi yang lebih berguna berbentuk laporan. Dari waktu ke waktu informasi mengalami perkembanagan yang sangat cepat seiring dengan perkembangan ilmu teknologi informasi, dengan berkembangnya teknologi informasi maka para pengguna informasi semakin mudah memperoleh informasi sesuai dengan kebutuhan, namun perkembangan tersebut harus di imbangi dengan perkembangan Sumber daya manusia dan didukung dengan media atau sarana informasi yang memadai.

Informasi dalam perkantoran merupakan informasi yang selalu bisa digunakan oleh pelaku atau personel yang beraktifitas didalam kantor tersebut ataupun berupa informasi yang sifatnya untuk umum. Dengan bebagai macam jenis maupun tingkat pentingnya suatu informasi yang harus disampaikan antara sumber-sumber informasi dengan penerima informasi, maka perlu adaya pengaturan sistem didalam pengelolaan informasi tersebur, yang biasa disebut sebagai Sistem Informasi Manajemen Perkantoran. Sistem tersebut bejalan dan berkembang didalam perkantoran dan merupakan Sumber daya konseptual sangat penting untuk mendukung berlangsungnya aktifitas perkantoran. Berdasarkan pemaparan diatas kami tertarik untuk mengkaji lebih dalam mengenai Pemanfaatan teknologi informasi pada suatu kantor.

Teknologi Informasi

Pengertian teknologi Informasi yang mudah dipahami adalah: “perolehan, pemorosesan, penyimpanan dan penyebaran informasi baik yang berbentuk angka, huruf, gambar, maupun suara dengan suatu alat electrinics berdasarkan kombinasi antara perhitungan (computing) dan komunikasi jarak jauh (telecomunications)”.

Perlu diketahui apabila pada masa lalu penanganan infoemasi mengandalkan pada kertas, artinya semakin banyak informasi semakin banyak kertas dibutuhkan atau disimpan, sedangkan sekarang, hal itu beralih kepada “impulses” elektrik yang berukuran mini dengan kemampuan simpan lebih besar dibandingkan kertas; misalnya sekarang atu disket/floppy dapat memuat atau diisi sejumlah informasi dari satu buku berukuran sedang. Tidak dipungkiri bahwa peranan kertas akan tetap penting sebagai media penyajian informasi atau tukar menukar informasi antar manusia atau oragnisasi (sering diistilahkan sebagai “hardcopy”).

Kantor adalah tempat dan proses penanganan informasi. Dari pengertian ini dapat dipahami bahwa pekerjaan kantor adalah semua kegiatan yang bertalian dengan penanganan informasi yang berkaitan dengan bidang tugas dari kantor/instansi yang bersangkutan. Pengertian teknologi Informasi yang mudah dipahami adalah: “perolehan, pemprosesan, penyimpanan dan penyebaran informasi baik yang berbentuk angka, huruf, gambar, maupun suara dengan suatu alat electrinics berdasarkan kombinasi antara perhitungan (computing) dan komunikasi jarak jauh (telecomunications)”.

Ada tiga komponen utama teknologi informasi, yaitu komputer, mikro elektronik, dan telekomunikasi.

Komputer, yakni mesin elektronik yang mampu untuk membuat kalkulasi dengan kapasitas yang besar dan sangat cepat.
Mikro elektronik, yaitu rancang bangun (design) penerapan dan produksi dari peralatan elektronik yang berukuran sangat kecil, terdiri atas komponen-komponen yang rumit.
Telekomunikasi adalah transmisi informasi melalui kabel atau gelombang radio.

Peranan Teknologi Informasi

Adanya kemajuan teknologi, khususnya teknologi informasi mempunyai pengaruh yang besar terhadap pekerjaan kantor. Pekerjaan kantor dapat dilaksanakan dengan mudah dan cepat. Di bawah ini dapat dilihat bagaimana teknologi informasi dapat membantu masing-masing pekerjaan kantor.

1. Penanganan Surat dan Pembuatan Laporan

Dengan diciptakannya mikro komputer yang sekaligus dapat berfungsi sebagai word processor, maka dengan menggunakan komputer semacam ini penyelesaian surat-surat dan laporan sangat dipermudah, cepat, dan cermat.

Ada tiga jenis dasar word processor :

Word-processor yang berperan sendiri dalam hal ini sifat penggunaan word processor independen, dan hanya digunakan untuk pengolahan teks, terdiri atas keyboard , processor, memory,layar,dan printer.
Beberapa word processor digunakan secara bergabung sebagai suatu sistem, terdiri atas beberapa keyboard dan layarnya yang dihubungkan dengan komputer sentral yang berfungsi sebagai pusat pengolahan, penyimpanan dan pencetakan.
Beberapa micro computer dengan tujuan umum di mana digunakan program pengolahan kata (a word-processing program).

Terdapat beberapa keuntungan dari penggunaan word-processor :

Meningkatkan produktivitas dalam pengolahan dokumen, laporan atau surat, dan sebagainya.
Menambah kepuasan kerja
Meningkatkan kualitas dan konsistensi hasil akhir (output)
Menghemat tenaga
Mempermudah mengedit atau mengolah kalimat
Mempermudah memperoleh kembali data yangtersimpan
Kemampuan untuk mengintegrasikan wordprocessor dengan komputer-komputer lainnya.

Beberapa kerugian juga ada dalam penggunaan word-processor.

Memerlukan perubahan baik tata ruang fisik maupun prosedur kerja yang ada
Memerlukan pelatihan yang memadai
Menimbulkan gangguan pada mata karena terlalu banyak di muka layar
Mengurangi kesempatan kerja seperti pekerjaan kesekretariatan.

2. Komunikasi Perkantoran

Komunikasi dapat diartikan sebagai proses penyampaian pesan dari seseorang kepada orang lain melalui saluran. Komunikasi merupakan sarana yang menghubungkan orang-orang dalam organisasi untuk mencapai tujuan bersama. Dengan pesatnya kemajuan teknologi modern, alat-alat komukasi beraneka-ragam, sarana komunikasi semakin canggih yang kita kenal dengan telekomunikasi (telecommunication) berasal dari kata teleartinya pemindahan jarak jauh dan communication yang berarti hubungan. Dalam pengertian yang sederhana, telekomunikasi adalah cara penyampaian informasi jarak jauh melalui kabel/kawat listrik atau melalui gelombang radio. Telepon dan telegram merupakan telekomunikasi yang cukup tua.

Dengan kemajuan teknologi informasi, maka telekomunikasi makin dipermudah dan dipercepat. Informasi tidak saja dapat dikirimkan dalam bentuk kata-kata dan sandi-sandi seperti halnya dapat dilakukan melalui telepon dan telegram, tetapi dapat dikirim dalam bentuk tulisan, angka, maupun gambar. Berkat kemajuan teknologi informasi tersebut, sekarang jenis komunikasi yang termasuk ke dalam telekomunikasi makin bertambah jumlahnya.

3. Pengiriman Surat

Setelah berkembangnya teknologi informasi yang diterapkan pada telekomunikasi, pengiriman surat, terutama pengiriman surat jarak jauh, dilakukan dengan pesawat elektronik, karena itu dikenal nama Pos Elektronik (Electronic Mail). Karakteristik utama dari electronic mail adalah transmisi informasi dari satu tempat ke tempat lain atau dari seseorang kepada orang lain dengan menggunakan metode elektronik penangkapan, pentransmisian, dan penyampaian informasi. Karena informasi disampaikan secara visual, maka teks aslinya tidak perlu dikirimkan. Yang termasuk ke dalam pos elektronik adalah teleks, faksimile, dan komunikasi antar komputer.

4. Tata laksana Arsip/Filing

Komputer mikro sangat membantu dalam hal pelaksanaan pekerjaan mengarsip/filing warkat-warkat. Arsip yang semula berupa tumpukan kertas dan disimpan di gedung arsip, sekarang arsip dapat disimpan di dalam disket-disket, CD, flashdisk. Dengan demikian penyimpanan arsip sekarang beralih kepada penyimpanan dan pemeliharaan yang memerlukan tempat jauh lebih sedikit dari pada gudang arsip dalam bentuk kertas.

Otomatisasi Kantor

Otomatisasi Kantor (Office Automation) atau OA adalah Penggunaan alat elektronik untuk memudahkan komunikasi formal dan informal terutama berkaitan dengan komunikasi informasi dengan orang-orang di dalam dan di luar perusahaan untuk meningkatkan produktivitas.

Otomatisasi Kantor merupakan sebuah rencana untuk menggabungkan teknologi tinggi melalui perbaikan proses pelaksanaan pekerjaan demi meningkatkan produktifitas pekerjaan. Asal mula otomatisasi kantor di awal 1960-an, ketika IBM menciptakan istilah word processing untuk menjelaskan kegaitan devisi mesin tik listriknya. Bukti nyata, pada tahun 1964, ketika IBM memasarkan mesin yang disebut Magnetic Tape/Selectric Typewriter (MT/ST) yaitu mesin ketik yang dapat mengetik kata-kata yang telah direkam dalam pita magnetik secara otomatis.

Para pengguna OA :

Manajer, orang-orang yang bertanggung jawab mengelola sumber daya perusahaan, terutama SDM.
Profesional, menyumbangkan keahlian khusus yang membedakan mereka dengan sekertaris dan pegawai administrasi.
Sekertaris, ditugaskan oleh professional untuk melaksanakan berbagai tugas seperti menangani korespondensi, menjawab telepon dan mengatur jadwal pertemuan.
Pegawai administrasi, melaksanakan tugas-tugas untuk sekertaris, seperti mengoperasikan mesin fotokopi, menyusun dokumen, menyimpan dokumen, dll.

Tujuan otomatisasi kantor

Otomatisasi kantor dimaksudkan untuk mempermudah pekerjaan dan memperpendek jarak dan waktu. Untuk lebih jelasnya, tujuan otomatisasi kantor adalah:

Pemanfaatan yang seefisien mungkin atas uang, tenaga kerja, material, waktu dan mesin atau alat-alat kerja.
Pemeliharaan kecepatan dan ketepatan prosedur kerja.
Meningkatkan produksi.

Aplikasi Otomatisasi Kantor

Pengolahan Kata (word Processing).

Penggunaan alat elektronik yang secara otomatis melaksanakan banyak tugas-tugas yang diperlukan untuk menyiapkan dokumen yang akan diketik atau dicetak.

contoh: Microsoft Word, Word Perfect, Open Office, dll

Surat Elektronik (electronik mail).

Penggunaan jaringan komputer yang memungkinkan para pemakai mengirim, meyimpan dan menerima pesan-pesan dengan menggunakan terminal komputer dan alat penyimpanan.

contoh: yahoo mail, google mail , dll.

Voice Mail.

Memerlukan komputer dengan kemampuan menyimpan pesan audio dalam bentuk digital dan kemudian mengubahnya kembali menjadi bentuk audio saat dipanggil.

Kalender Elektronik (electronik calendaring)

Penggunaan jaringan komputer untuk menyimpan dan mengambil kalender pertemuan manajer. Manajer atau sekertaris manajer dapat memasukkan pertemuan-pertemuan, membuat perubahan, meneelaah kalender itu dengan menggunakan terminal keyboard. Kalender elektronik sangat bermanfaat bagi manajer tingkat atas yang yang memiliki jadwal pertemuan yang sangat padat.

Konfrensi Audio

Penggunaan peralatan komunikasi suara untuk membuat suatu hubungan audio diantara orang-orang yang tersebar secara geografis untuk melaksanakan konfrensi. Conference call merupakan bentuk pertama konfrensi audio yang masih digunakan.

Konfrensi Video

Penggunaan peralatan televisi untuk menghubungkan para peserta konfrensi yang tersebar secara geografis. Peralatan tersebut menyediakan hubungan audio dan video.

Konfrensi Komputer

Penggunaan jaringan komputer untuk memungkinkan para anggota tim pemecah masalah bertukar informasi mengenai masalah yang akan dipecahkan.

Transmisi Faximile (facsimile transmission)

Penggunaan peralatan khusus yang dapat membaca dokumen pada satu ujung saluran komunikasi dan membuat salinannya diujung yang lain. FAX berkontribusi pada pemecahan masalah dengan membagikan dokumen kepada para anggota timpemecah masalah secara mudah dan cepat.

Videotex

Penggunaan komputer untuk menampilkan pada layar materi narasi dan grafik yang tersimpan.

Desktop Publishing

Penggunaan komputer untuk menyiapkan output tercetak yang kualitasnya sangat baik. Tampilan layar persis sama dengan salinan kertas yang akan dihasilkan oleh printer laser.

Faktor-faktor yang mempengaruhi pilihan aplikasi Otomatisasi Kantor

Jenis Organisasi, yaitu seorang manajer diperusahaan dengan satu lokasi tidak akan mempertimbangkan konferensi audio dan video.
Pilihan pribadi, manajer yang memilih komunikasi tatap muka tertarik pada konferensi video dan memanfaatkan kalender elektronik.
Sumber daya OA yang tersedia paduan manajer dibatasi oleh sumber oleh sumber daya OA yang tersedia dalam perusahaan.

Referensi:

hirakos.(2011). Implementasi Teknologi Informasi Untuk Keunggulan Kompetitif Perusahaan [online]. Tersedia:

http://hyrra.wordpress.com/2011/10/01/implementasi-teknologi-informasi-untuk-keunggulan-kompetitif-perusahaan/ (26 November 2011)

Raymond McLeod,Jr. Sistem Informasi Manajamen. PT Prenhaslindo, Jakarta. 2001. Searching Google

Yaqin, Ainul.(2009).Peranan teknologi informasi khususnya system informasi dalam manajemen perkantoran modern [online]. Tersedia: http://yaqinov.wordpress.com/2009/03/13/peranan-teknologi-informasi-khususnya-system-informasi-dalam-manajemen-perkantoran-modern/ (26 November 2011)

Deskripsi Pekerjaan Network engineer

2018-05-01T12:04:00.001+07:00

Network engineer bertanggungjawab untuk memasang dan mendukung komunikasi jaringan komputer dalam organisasi atau antar organisasi. Tujuannya adalah untuk memastikan operasi yang lancar dari jaringan komunikasi untuk menyediakan performance yang maksimum dan ketersediaan untuk user (staff, client, customer, supplier, dan lain-lain).

Network engineer bekerja secara internal sebagai bagian dari tim pendukung IT di organisasi atau secara eksternal sebagai bagian dari perusahaan konsultansi networking dengan beberapa client.

Aktivitas Kerja Network engineer

Pekerjaan ini terpengaruh oleh ukuran dan tipe dari organisasi yang mempekerjakannya.

Aktivitas standar yang dilakukan oleh orang-orang berprofesi dibidang ini adalah:

Memasang, mendukung, memelihara server hardware dan infrastruktur softwarebaru
Mengatur e-mail, anti spam, dan virus protection
Melakukan setting user account, izin dan password
Memonitor penggunaan jaringan
Memastikan cost-effective dan efisiensi penggunaan server
Mengusulkan dan menyediakan solusi IT untuk masalah bisnis dan manajemen
Memastikan semua peralatan IT memenuhi standar industri
Menganalisa dan menyelesaikan kesalahan, mulai dari major system crash sampai kelupaan password
Mengerjakan rutin preventative measures dan mengimplementasikan dan memonitor keamanan jaringan, jika jaringan terkoneksi ke internet
Menyediakan pelatihan dan dukungan teknis untuk user dengan bermacam tingkat pengetahuan IT dan kompetensi
Mengawasi staff lain, seperti help desk technician
Bekerja dekat dengan departemen/organisasi lain dan berkolaborasi dengan staff IT lain
Merencanakan dan mengimplementasikan pengembangan IT untuk masa mendatang dan menjalankan kerja proyek
Mengelola website dan memelihara jaringan internal
Memonitor penggunaan web oleh para pekerja

Kemampuan Network engineer

Orang-orang yang ingin berprofesi di bidang ini harus memiliki kemampuan sebagai berikut:

Pengetahuan yang up to date dan memahami kebutuhan bisnis dan industri
Kemampuan komunikasi yang baik sekali
Mampu untuk menerima bermacam tugas dan memperhatikan detail
Kemampuan analytical dan problem-solving
Kemampuan teamwork dan mampu untuk merasa nyaman bekerja dengan tim, client dan grup staff yang berbeda antar organisasi
Kemampuan organisasional

Contoh Gambar Seorang Network Engineer

Referensi

1. Network engineer: Job description and activities, http://www.prospects.ac.uk/cms/ShowPage/Home_page/Explore_types_of_jobs/Types_of_Job/p%21eipaL?state=showocc&idno=426

2. https://muhammadghazali.wordpress.com/tag/deskripsi-pekerjaan-network-engineer/

Pronoun Definition & Function

2018-04-28T22:51:00.000+07:00

Name : Adhari

Class : 4KA23

NPM : 10114213

DEFINITIONS PRONOUN

Pronoun is part of the part of speech. Pronoun pronoun is used as a noun (person or object). Noun only be changed by using Pronoun. This pronoun usage in order to avoid repeating the mention of names or objects, so using the pronoun will be shorter. Example: Dito works in the hospital. He always goes to the hospital by motorcycle. (Dito worked at the hospital. He always went to the hospital to use sepedaa motor). Pronoun (pronoun) He as a pronoun of Dito (Subject).

FUNCTIONS PRONOUN

In contrast to the noun, can serve as a Noun:

1. subject

Subject here are people who do.

Example: They eat.

2. Objects

The object here is to target or targets of the subject (the person who did it).

Example: Jenny killed him.

3. The object of the preposition

Which includes the preposition is in, on, at, with, by, and others. Pronoun is placed after the preposition is called the object.

Example: She was surrounded by them.

4. Complement

Pronoun can also be as a complement (complement).

Example: Lisa is My sister.

TYPE PRONOUN

Similarly, the noun, pronoun also has some kind of need to know. The types of pronouns are:

1. Personal pronoun

This type of pronoun is one type of pronoun used to indicate the person, object, or other specifics. Type of pronoun is subject to change depending on their role (as subject, object, possessive, reflexive), the number or the number of people (singular or plural), person to how (the first, second, or third), and by gender (female, male , or neutral). See the table below.

a. Subject

The subject pronoun can be seen in the table above.

Example:

· I am a Businesswomen.

· You are a captain.

· She is a beautiful girl.

· We are bestfriend.

· They are my classmate.

b. object

The object pronoun can be seen also in the above table.

Object can be any object which is a verb or preposition.

Example:

· I love him.

· You are shorter than me.

· Dina's phone was borrowed by her mother.

c. possessive

Pronoun to describe possession / ownership. Possessive pronouns to be seen seen in the table.

Example:

· His grandmother lives in Canada.

· This is mine.

d. Reflexive

Reflexive is used to indicate "reflection" or "reflection" of the pronoun itself. For reflexive pronoun can also be seen in the table.

Example:

· I Make this cake by myself.

· She goes to school by herself.

2. Demonstrative pronouns

Demonstrative pronoun is a pronoun used to indicate the object or person being addressed.

Demonstrative pronoun for this are:

Example:

· Reviews These stuffs is mine.

· That is Hendra's handphone.

3. Relative / Conjuctive Pronoun

Noun type is used as a pronoun that connects two sentences or pronoun is usually used as a pronoun. Which includes for the relative pronoun / conjuctive pronoun is who, that, Whose, which, Whom, where, etc. The pronoun pronouns can be interpreted as "the".

Example:

· The girl who wear a hat is my old friend.

· The motorcycle that I bought one years ago was broken.

4. Indefinite Pronoun

Indefinite pronouns can be used as a pronoun people or things that are not specific. Included in this pronoun is anything, something, everything, none, everyone, someone, every, etc.

Example:

· My mother is my everything.

· She wants to a make something special for her sister.

5. Reciprocal Pronoun

Reciprocal pronoun is used as a pronoun to indicate the connection or relationship between two or more individuals. Pronoun including the each other and one another.

Example:

· They always help each other.

· Key and Joy are talking about another one Reviews their life.

6. interrogative Pronoun

Interrogative pronoun is a pronoun used to ask a question or leave a question. Which belong to the interrogative pronouns are who, Whose, Whom, what, where, which, why, how, and when.

Example:

· Who Make this cake?

· Which of car that you want to by?

English Task Part II

2018-04-28T22:49:00.002+07:00

NAMA : Adhari

KELAS : 4KA23

NPM : 10114213

QUESTIONS & ANSWERS

Choose the correct form of the verb-in parentheses in the following sentences.

1. John, along with twenty friends, (is/are) planning a party.

2. The picture of the soldiers (bring/brings) back many memories.

3. The quality of these recordings (is/are) not very good.

4. If the duties of these office (isn’t/aren’t) reduced, there will not be enough time to finish the project.

5. The effects of cigarette smoking (have/has) been proven to be extremely harmful.

6. The use of credit cards in place of cash (have/has) increased rapidly in recent years.

7. Advertisements on television (is/are) becoming more competitive than ever before.

8. Living expenses in this country, as well as in many others, (is/are) at an all time high.

9. Mr. jones, accompanied by several members of the committee, (have/has) proposed some changes of the rules.

10. The levels of intoxication (vary/varies) from subject to subject.

Choose the correct form of the verb in the folowing sentences.

1. Neither Bill nor Mary (is/are) going to the play tonight.

2. Anything (is/are) better than going to another movie tonight.

3. Skating (is/are) becoming more popular every day.

4. A number of reporters (was/were)at the conference yesterday.

5. Everybody who (has/have) a fever must go home immediately.

6. Your glasses (was/were) on the bureau last night.

7. There (was/were) some people at the meeting last night.

8. The committee (has/have) already reached a decision.

9. A pair of jeans (was/were) in the washing machine this morning.

10. Each student (has/have) answered the first three questions.

11. Either John or his wife (make/makes) breakfast each morning.

12. After she had perused the material, the secretary decided that every thing (was/were) in order.

13. The crowd at the basketball game (was/were) wild with excitement.

14. A pack of wild dogs (has/have) frightened all the ducks away.

15. The jury (is/are) trying to reach a decision.

16. The army (has/have) eliminated this section of the tranining test.

17. The number of students who have withdrawn from class this quarter (is/are) appalling.

18. There (has/have) been too many interruptions in this class.

19. Every elementary school teacher (has/have) to take this examinition.

20. Neither Jill nor her parents (has/have) seen this movie before.

English Task Q&A

2018-04-28T22:47:00.004+07:00

NAMA : Adhari

KELAS : 4KA23

NPM : 10114213

QUESTIONS & ANSWERS

PART I

1. Nothing will ever come between (a. we / b. us) old friends.

Nothing will ever come between (b. us) old friends.

2. Elly thinks that (a. she / b. her) and Jane can make us fight.

Elly thinks that (a. she) and Jane can make us fight.

3. But what could break us up after all you and (a. I / b.me) have been through?

But what could break us up after all you and (a. I) have been through?

4. The police say that Mazie and (a. they / b.them) can find the tools.

The police say that Mazie and (a. they / b.them) can find the tools.

5. Mazie told Jorge and (a. I / b. me) about the search.

Mazie told Jorge and (a. I) about the search.

6. Jorge has gone off looking for some of (a. they / b. them).

Jorge has gone off looking for some of (b. them).

7. Some of these idea are completely new to Irene and (a. she / b. her).

Some of these idea are completely new to Irene and (b. her).

8. Biff expects that his brothers and (a. he / b. him) can keep the store open while their father is gone.

Biff expects that his brothers and (a. he) can keep the store open while their father is gone.

9. Their father has taught his wife and (a. they / b. them) most of the details.

Their father has taught his wife and (b. them) most of the details.

10. People say that (a. we / b. us) young people are better educated than our parents are.

People say that (a. we) young people are better educated than our parents are.

11. People who grew up fifty years ago usually went to small schools (a. his or her / b. their) own neighborhoods.

People who grew up fifty years ago usually went to small schools (b. their) own neighborhoods.

12. Now our school board plans (a. its / b. their) programs for big merged schools.

Now our school board plans (b. their) programs for big merged schools.

13. A woman who works still has the main responsibility for (a. her / b. their) household.

A woman who works still has the main responsibility for (a. her) household.

14. Many todays husbands are less liberated than (a. his / b. their) wives.

Many todays husbands are less liberated than (b. their) wives.

15. An ordinary person who goes into politics may have a hard time remembering what (a. his or her / b. their) motives were after a few years.

An ordinary person who goes into politics may have a hard time remembering what (a. his or her) motives were after a few years.

16. A farmer in this area doesn’t have to worry about the rain spoilling (a. his or her / b.their) hay.

A farmer in this area doesn’t have to worry about the rain spoilling (a. his or her) hay.

17. Everybody I know around here walks around with (a. his or her / b. their) headphones on all the time

Everybody I know around here walks around with (b. their) headphones on all the time

18. People ought to realize that (a. he or she / b. they) might need to hear the sounds of traffic sometimes.

People ought to realize that (b. they) might need to hear the sounds of traffic sometimes.

19. In anyone’s life, a time comes when (a. he or she / b. they) must make a difficult choice.

In anyone’s life, a time comes when (b. they) must make a difficult choice.

20. One can’t avoid (a. his or her / b. their) basic responsibilities.

One can’t avoid (a. his or her) basic responsibilities.

21. Most of them have (a. his or her / b. their) own umbrellas.

Most of them have (b. their) own umbrellas.

22. Neither of the women wants to take (a. her / b. their) car all that way.

Neither of the women wants to take (b. their) car all that way.

PART II

In the paragraph below, some of the underlined pronouns are correct and some are not. After each underlined pronoun is a number. If the pronoun it marks is correct, mark C by the corresponding number in the list below the passage. If the pronoun it marks is incorrect, mark I beside the number in the list.

Memory treats people differently according to their¹ personalities. For Jerry and me², it smooths over the rocky spots of our past, and makes us feel as if us³ two have lived charned lives. But it works differently for someone who expects thing to go perfectly for them⁴ all the time. My parents are like that. Their friends and them⁵ are always complaining about how things ought to have been. Everyone in their crowd acts as if lif e has cheated them⁶. Mom and dad even talked that way during the big anniversary party jerry and me⁷ threw for his parents and they⁸.

Im just the opposite. For instance, I can remember the face of someone who once loaned me their⁹ bike when I needed to get home fast for some emergency, but I can’t remember what the emergency was all about. When people tell me their¹⁰ recollections of various events in my life, im always amazed at how my mind simply refuses to hold on to the unpleasent parts. But everybody has her¹¹ own memory quirks. If a person wants to keep all the facts of their¹² life straight, she¹³ should keep a daily journal. Even then, what the person writes in a journal at the end of a day depends on their¹⁴ memory, which is already busy rearranging the details. Nobody can expects to control her¹⁵ memory completely. If I cant control mine, im glad it doles out pleasant images for me instead of the dismal kind my parents have to live with for the rest of their¹⁶ lives.

1. C

2. C

3. I

4. C

5. C

6. C

7. I

8. I

9. I

10. C

11. I

12. C

13. I

14. C

15. I

16. C

Jenis-jenis Ancaman (Threat) Pada Komputer

2018-04-28T22:40:00.000+07:00

Nama : Adhari

Kelas : 4KA23

NPM : 10114213

Cybercrime adalah tidak criminal yang dilakukan dengan menggunakan teknologi computer sebagai alat kejahatan utama. Cybercrime merupakan kejahatan yang memanfaatkan perkembangan teknologi komputer khususnya internet. Cybercrime didefinisikan sebagai perbuatan melanggar hukum yang memanfaatkan teknologi komputer yang berbasasis pada kecanggihan perkembangan teknologi internet.
Jenis Cybercrime

Berdasarkan jenis aktifitas yang dilakukannya, cybercrime dapat digolongkan menjadi beberapa jenis sebagai berikut:

1.Unauthorized Access
Merupakan kejahatan yang terjadi ketika seseorang memasuki atau menyusup ke dalam suatu sistem jaringan komputer secara tidak sah, tanpa izin, atau tanpa sepengetahuan dari pemilik sistem jaringan komputer yang dimasukinya. Probing dan port merupakan contoh kejahatan ini.

2.Illegal Contents
Merupakan kejahatn yang dilakukan dengan memasukkan data atau informasi ke internet tentang suatu hal yang tidak benar, tidak etis, dan dapat dianggap melanggar hukum atau menggangu ketertiban umum, contohnya adalah penyebaran pornografi.

3.Penyebaran virus secara sengaja
Penyebaran virus pada umumnya dilakukan dengan menggunakan email. Sering kali orang yang sistem emailnya terkena virus tidak menyadari hal ini. Virus ini kemudian dikirimkan ke tempat lain melalui emailnya.

4.Data Forgery
Kejahatan jenis ini dilakukan dengan tujuan memalsukan data pada dokumen-dokumen penting yang ada di internet. Dokumen-dokumen ini biasanya dimiliki oleh institusi atau lembaga yang memiliki situs berbasis web database.

5.Cyber Espionage, Sabotage, and Extortion
Cyber Espionage merupakan kejahatan yang memanfaatkan jaringan internet untuk melakukan kegiatan mata-mata terhadap pihak lain, dengan memasuki sistem jaringan komputer pihak sasaran. Sabotage and Extortion merupakan jenis kejahatan yang dilakukan dengan membuat gangguan, perusakan atau penghancuran terhadap suatu data, program komputer atau sistem jaringan komputer yang terhubung dengan internet.

6.Cyberstalking
Kejahatan jenis ini dilakukan untuk mengganggu atau melecehkan seseorang dengan memanfaatkan komputer, misalnya menggunakan e-mail dan dilakukan berulang-ulang. Kejahatan tersebut menyerupai teror yang ditujukan kepada seseorang dengan memanfaatkan media internet. Hal itu bisa terjadi karena kemudahan dalam membuat email dengan alamat tertentu tanpa harus menyertakan identitas diri yang sebenarnya.

7.Carding
Carding merupakan kejahatan yang dilakukan untuk mencuri nomor kartu kredit milik orang lain dan digunakan dalam transaksi perdagangan di internet.

8.Hacking dan Cracker
Istilah hacker biasanya mengacu pada seseorang yang punya minat besar untuk mempelajari sistem komputer secara detail dan bagaimana meningkatkan kapabilitasnya. Adapun mereka yang sering melakukan aksi-aksi perusakan di internet lazimnya disebut cracker. Boleh dibilang cracker ini sebenarnya adalah hacker yang yang memanfaatkan kemampuannya untuk hal-hal yang negatif. Aktivitas cracking di internet memiliki lingkup yang sangat luas, mulai dari pembajakan account milik orang lain, pembajakan situs web, probing, menyebarkan virus, hingga pelumpuhan target sasaran. Tindakan yang terakhir disebut sebagai DoS (Denial Of Service). Dos attack merupakan serangan yang bertujuan melumpuhkan target (hang, crash) sehingga tidak dapat memberikan layanan.

9.Cybersquatting and Typosquatting
Cybersquatting merupakan kejahatan yang dilakukan dengan mendaftarkan domain nama perusahaan orang lain dan kemudian berusaha menjualnya kepada perusahaan tersebut dengan harga yang lebih mahal. Adapun typosquatting adalah kejahatan dengan membuat domain plesetan yaitu domain yang mirip dengan nama domain orang lain. Nama tersebut merupakan nama domain saingan perusahaan.

10.Hijacking
Hijacking merupakan kejahatan melakukan pembajakan hasil karya orang lain. Yang paling sering terjadi adalah Software Piracy (pembajakan perangkat lunak).

11.Cyber Terorism
Suatu tindakan cybercrime termasuk cyber terorism jika mengancam pemerintah atau warganegara, termasuk cracking ke situs pemerintah atau militer.
Penanggulangan Cybercrime
Cybercrime dapat dilakukan tanpa mengenal batas teritorial dan tidak memerlukan interaksi langsung antara pelaku dengan korban kejahatan. Berikut ini cara penanggulangannya :

a. Mengamankan sistem
Tujuan yang nyata dari sebuah sistem keamanan adalah mencegah adanya perusakan bagian dalam sistem karena dimasuki oleh pemakai yang tidak diinginkan. Pengamanan sistem secara terintegrasi sangat diperlukan untuk meminimalisasikan kemungkinan perusakan tersebut. Membangun sebuah keamanan sistem harus merupakan langkah-langkah yang terintegrasi pada keseluruhan subsistemnya, dengan tujuan dapat mempersempit atau bahkan menutup adanya celah-celah unauthorized actions yang merugikan. Pengamanan secara personal dapat dilakukan mulai dari tahap instalasi sistem sampai akhirnya menuju ke tahap pengamanan fisik dan pengamanan data. Pengaman akan adanya penyerangan sistem melaui jaringan juga dapat dilakukan dengan melakukan pengamanan FTP, SMTP, Telnet dan pengamanan Web Server.

b. Penanggulangan Global
The Organization for Economic Cooperation and Development (OECD) telah membuat guidelines bagi para pembuat kebijakan yang berhubungan dengan computer-related crime, dimana pada tahun 1986 OECD telah memublikasikan laporannya yang berjudul Computer-Related Crime : Analysis of Legal Policy. Menurut OECD,

Contoh kasus pada Cybercrime

Saat ini pemanfaatan teknologi informasi merupakan bagian penting dari hampir seluruh aktivitas masyarakat. Bahkan di dunia perbankan dimana hampir seluruh proses penyelenggaraan sistem pembayaran dilakukan secara elektronik (paperless).
Perkembangan teknologi informasi tersebut telah memaksa pelaku usaha mengubah strategi bisnisnya dengan menempatkan teknologi sebagai unsur utama dalam proses inovasi produk dan jasa. Pelayanan electronic transaction (e-banking) melalui internet banking merupakan salah satu bentuk baru dari delivery channel pelayanan bank yang mengubah pelayanan transaksi manual menjadi pelayanan transaksi oleh teknologi.

Internet banking bukan merupakan istilah yang asing lagi bagi masyarakat Indonesia khususnya bagi yang tinggal di wilayah perkotaan. Hal tersebut dikarenakan semakin banyaknya perbankan nasional yang menyelenggarakan layanan tersebut.
Penyelenggaraan internet banking yang sangat dipengaruhi oleh perkembangan teknologi informasi, dalam kenyataannya pada satu sisi membuat jalannya transaksi perbankan menjadi lebih mudah, akan tetapi di sisi lain membuatnya semakin berisiko. Dengan kenyataan seperti ini, keamanan menjadi faktoryang paling perlu diperhatikan. Bahkan mungkin faktor keamanan ini dapat menjadi salah satu fitur unggulan yang dapat ditonjolkan oleh pihak bank. Salah satu risiko yang terkait dengan penyelenggaraan kegiatan internet banking adalah internet fraud atau penipuan melalui internet. Dalam internet fraud ini menjadikan pihak bank atau nasabah sebagai korban, yang dapat terjadi karena maksud jahat seseorang yang memiliki kemampuan dalam bidang teknologi informasi, atau seseorang yang memanfaatkan kelengahan pihak bank maupun pihak nasabah.

Oleh karena itu perbankan perlu meningkatkan keamanan internet banking antara lain melalui standarisasi pembuatan aplikasi internet banking, adanya panduan bila terjadi fraud dalam internet banking dan pemberian informasi yang jelas kepada user.

Sumber :
http://cescskubic.blogspot.com/2010/03/ancaman-threats-akibat-menggunakan-it.html

http://riesdis.wordpress.com/2013/04/21/jenis-jenis-ancaman-threads-melalui-ti-dan-cyber-crime-beserta-contoh-kasusnya/

Tenses and Examples

2018-04-05T00:48:00.002+07:00

NAMA : ADHARI

NPM : 10114213

KELAS : 4KA23

TENSES

1. Simple Present Tense

Simple present tense digunakan untuk menyatakan fakta, kebiasaan, dan kejadian yang terjadi pada saat sekarang ini.

Rumus :

(+) S + V1 (+es/s)+O
(-)  S + Do/Does + not +V1+O
(?) Do/Does + S + V1?

Contoh :

- She doesn’t know the answer

- We study together every Friday

- Do you know how to get there ?

- She likes him

- I always eat breakfast at 7.00 o’clock

2. Present Continuous Tense

Present Continuous Tense adalah pola kalimat yang digunakan untuk sesuatu yang sedang berlangsung saat ini.

Rumus :

(+) S + am/is/are + Ving+O
(-)  S + am/is/are + not + Ving+O
(?) Am/is/are + S + Ving+O ?

Contoh :

- She is crying in the mall

- He is singing her favorite song

- She is not listening her mother

- Are you still working for the same company ?

- She is not going to the mall

3. Present Perfect Tense

Present perfect tense adalah pola kalimat yang terjadi pada masa lampau dan masih berpengaruh hingga sekarang.

Rumus :

(+) S + have/has + V3+O
(-)  S + have/has + not + V3+O
(?) Have/has + S + V3+O ?

Contoh :

- I still have the money that you given to me

- She hasn’t finished the homework

- They haven’t met before

- Have you ever eaten in that place ?

- You have gone for too long

4. Simple Past Tense

Simple past tense digunakan untuk menyatakan kegiatan yang terjadi di masa lampu.

Rumus :

(+) S + V2 + O
(-)  S + did + not + V1 +  O
(?) Did + S + V1 + O

Contoh :

- I didn’t watch your performance last night

- She called her mom yesterday

- Did you bring your money ?

- I met him two weeks ago

- He played the music too load last night.

5. Past Continuous Tense

Past continuous tense digunakan untuk menyatakan peristiwa yg sedang terjadi, tetapi bukan sedang terjadi sekarang melainkan terjadi ‘dulu’ sudah lewat.

Rumus :

(+) S + was/were + Ving + O
(-)  S + was/were + not + Ving +O
(?)  Was/were + S + Ving + O

Contoh :

- She was watching her favorite telenovela, while her friend came.

- They were practicing really hard for their competation.

- He wasn’t studying, and He failed the test.

- You were playing our favorite song

- Was she still reading while her father called her?

6. Past Perfect Tense

Past perfect tense digunakan untuk menunjukan peristiwa yang terjadi dimasa lampau dan terus berlangsung ataupun selesai dimasa lampau berikutnya.

Rumus :

(+) S + Had + V3
(-)  S + Had + not + V3
(?)  Had + S + V3

Contoh :

- He had gone before you came.

- The train had just left when I arrived at the station

- Rezka had finished his homework.

- We had already started cooking

- Hadn’t you finished the test ?

7. Future perfect tense

Future perfect tense adalah tense yang digunakan untuk menyatakan suatu peristiwa yang akan telah selesai dilakukan pada waktu tertentu atau sebelum perbuatan lain terjadi di masa mendatang.

Rumus :

(+) S + Will + Have + V3
(-)  S + will + not + have + V3
(?) Will + S + have + V3

Contoh:

- I will have finished in an hour so I can go to the mall with you

- He will have arrived at 7.00 pm

- We will not have met her

- Will She have finished read the book ?

- They will have left the café

8. Conditionall Sequence

Conditional senquence (kalimat pengandaian) merupakan kalimat menyatakan suatu tindakan atau peristiwa yang hanya akan terjadi jika syaratnya terpenuhi. Conditional sentence digunakan untuk menyatakan suatu peristiwa atau tindakan yang mungkin atau tidak mungkin terjadi.

Conditional Sentence Type 1

Dalam conditional sentence type 1, peristiwanya belum terjadi sehingga sangat mungkin terjadi apabila syaratnya terpenuhi. Kalimat ini digunakan untuk membicarakan situasi yang belum terjadi di masa sekarang dan akan terjadi di masa depan jika syaratnya terpenuhi.

Rumus:

If + Simple Present + will + verb1

Contoh:

- If it rains, He will take his umbrella

- If I pass the exams, I will buy you food.

- If you invite me, I will come to your party,

- If you study really hard, you will get the high score

- If it doesn’t rain, She will go to the mall

Conditional Sentence Type 2

Conditional sentence type 2digunakan untuk menyatakan peristiwa yang tidak mungkin terjadi karena syaratnya tidak mungkin terpenuhi. Kalimat ini digunakan untuk membicarakan fakta yang bertolak belakang dengan masa sekarang.

Rumus:

If + past tense + would + verb1

Contoh:

- If it rained, He would take his umbrella

- If I were you, I would be very angry

- If I were superman I would fly to the moon

- If I passed the company entrance test, I would treat you a plate of steak.

- If I got scholarship, I would continue my study in London.

Conditonal Sentence Type 3

Kalimat pengandaian (conditional sentence) tipe 3 adalah kalimat yang mengandaikan sesuatu yang sudah terjadi dan tidak terjadi di masa lalu. Tipe kalimat ini biasanya digunakan untuk menyatakan suatu penyesalan. Fakta yang diungkapkan dalam kalimat pengandaian ini adalah bahwa apa yang diandaikan tidak pernah terjadi di masa lalu.

Rumus:

If + past perfect + would + have + verb3

Contoh:

- If He had studied hard, he would have passed the exam.

- If I had finished my study, I would have worked at big company.

- If I had locked the car, the thief would not have stolen my car.

- If I had studied English well, I would have got good score.

- If my parents had been in Bandung, I would have visited them everyday.

QUESTIONS & ANSWERS

2018-04-05T00:31:00.002+07:00

NAMA : ADHARI

NPM : 10114213

KELAS : 4KA23

QUESTIONS & ANSWERS

1. While she was trying to read, her friend (practise) the piano.

While she was trying to read, her friend was practicing the piano.

2. He (buy) several jerseys in the last two years.

He bought several jerseys in the last two years.

3. She (bone) the meat later.

She will bone the meat later.

4. By the time you get there they already (leave).

By the time you get there they already left.

5. I (drown). Nobody (save) me.

I was drowning. Nobody saved me

6. He said she not (return) the book yet.

He said she haven’t returned the book yet.

7. What you (darn) at the moment?

What are you darning at the moment?

8. She (think) her husband will buy a new fridge.

She thinks her husband will buy a new fridge.

9. How much you (spend) in London so far?

How much have you spent in London so far?

10. In a month’s time I (learn) more words than ever.

In a month’s time I have learned more words than ever.

11. After he (see) the giraffe he spoke to the keeper.

After he had seen the giraffe he spoke to the keeper.

12. He (buy) weed-killer when they arrested him.

He was buying weed-killer when they arrested him.

13. The plumbing always (give) trouble during the summer.

The plumbing always gives trouble during the summer.

14. The trout (rise) when they reached the lake.

The trout was rising when they reached the lake.

15. You (recognise) this statue?

Do you recognise this statue?

16. They say they not (perform) tomorrow.

They say they will not perform tomorrow.

17. What you (do) since your last recital?

What have you done since your last recital?

18. As it (rain) he put up his umbrella.

As it raining he put up his umbrella.

19. They (hear) beethoven better conducted earlier in the year.

They heard beethoven better conducted earlier in the year.

20. What (go) on here?

What is going on here?

21. I only just (realize) what she meant.

I only have just realized what she meant.

22. I never (plant) crocuses again.

I will never plant crocuses again.

23. You (enjoy) yourself when I saw you at the party?

Were you enjoying yourself when I saw you at the party?

24. I (be) to the zoo and (go) while they are still talking about visiting it.

I have been to the zoo and went while they are still talking about visiting it.

25. She (dock) at Tillbary last week.

She docked at Tillbary last week.

26. He always (accelerate) too quickly.

He always accelerates too quickly.

HOW TO GET HIGH SCORE ON TOEFL TEST

2018-04-05T00:30:00.002+07:00

NAME : ADHARI

NPM : 10114213

CLASS : 4KA23

HOW TO GET HIGH SCORE ON TOEFL TEST

If you are planning to take the TOEFL test or probably have already taken, you might wonder and ask to know if your score is good enough. The wonderful thing about this score is that, it is not about passing or failing. This also implies that no TOEFL score can really be said to be bad.

I will be explaining the reason for this shortly. What really determines the usefulness of your TOEFL performance is the institution you intend to apply for admissions. This implies that what is considered a good score for one school can be a bad score for another.

How to Get a High Score on TOEFL is dependent on many factors. Different schools have come up with their minimum performance in the TOEFL test in order to be considered for a particular program. For instance, say you are applying to Columbia University and require a TOEFL score of 80 for admittance to study your chosen course. Any performance less that 80 would be consider by the university is a bad score and therefore your admission rejected. However, this particular score may be a “go” for another university – say University of Central Oklahoma . Also note that this exam is a mandatory requirement in others schools.

A good score according to ETS

Even though, as mentioned earlier, there is actually no overall good or bad score, there is a general verdict on how good or bad a score is. This verdict is given by the company responsible for making the TOEFL and is known as ETS. For the sake of uniformity, they set an official level for performance of the TOEFL score: this is usually stated in a document they call performance feedback. To do this, the ETS gives a summary of your performance, stating your strengths and weaknesses. Simply put, it gives you a general sense of your chance of admittance.

Tips on how to Improve your TOEFL Test Performance

Get familiar with TOEFL test format

How to Get a High Score on TOEFL. You will agree with me that one of the reasons behind exam stress leading to poor performance is not knowing what to expect. When you have not prepared sufficiently, it is very likely that you will fail. Not necessary because the questions were tough, but because of the anxiety that comes with uncertainty and lack of preparation.

In order to prevent such kind of stress, the solution is in studying in detail, the format of the test. This should give you an idea on how the test is structured. It should also help you know the strategies that you can use to approach each section of the test.

Know the TOEFL score for your desired institution

Every institution comes with its minimum requirements of a TOEFL score. It is important that you are familiar with the score for the particular institution you are interested. This way you can imagine yourself scoring exactly or beyond the minimum point stated. If you have written before, this time you would know how many points is needed to raise your points. You can research this information and get them on the internet.

Get Acquainted with Academic English

Much more than just a criteria for admittance, the TOEFL test is simply a way of measuring ones ability to succeed in an institution or university. Therefore, it will be wise to be acquainted to language and registers peculiar to the school environment. Become familiar with the language and presentation used in materials related to academic premises. You can do this by reading journals, textbooks, articles or encyclopedias.

Practice! Practice! Practice!

One of the best ways discovered to help improve your performance in a TOEFL exams is to practice. Practice here implies that you take the test as if it was the main test you are taking. There are a lot of study materials on past questions that you can purchase and use for practice. You can go ahead and time yourself as it is supposed to be. This way you can judge yourself in order to know your weaknesses and strength and know how your performance would be if you were taking the main exams.

You Need a Mentor

The place of a mentor in any successful endeavor cannot be overemphasized. Your performance in TOEFL should also not be left out. The help of a native English teacher who possesses a comprehensive knowledge is a priceless resource any successful student can have. A teacher can have an answer to a question no textbook has.

How to Get a High Score on TOEFL Attempt every question

Every serious student knows better than to leave a question blank. Whether you know all the answers or not, do not leave them blank. After answering the questions you are sure, come back to the questions you left unanswered and make an educated guess and who knows, that may just be the corrector answer.

Strengthen all Areas of your Communications

Like earlier stated, the TOEFL test covers the four areas of communications, which are writing, reading, listening and speaking. You may be somewhat proficient in one or more of them. However, it is important that you recognize which areas you need the help with and strengthen those areas. If you perform very well in some sections and poorly in the rest, and then poorly overall, you will need to re-take all of them the next time. There is no provision for redoing just one section.

Dress comfortably

You want to put on a dress that will make you comfortable. You never can tell how cold or warm the test room is going to be so, put on clothes that can accommodate both conditions. Also, put on clothes that makes you confident and feel good about yourself. All of these have a way of helping you psychologically.

Go prepared

Being prepared and having all that is required for taking the test helps you feel and stay calm during the exams. This is exactly the way you should desire to be when seating for the exam. If you are nervous, you memory is likely not to function well, also be at the exam center ahead of the scheduled time.

Eat before the Test

How to Get a High Score on TOEFL….Any kind of food is not allowed into the exam center or room. It is therefore imperative that you eat light before going for the test. However, be careful with the kinds of food you eat, so they do not make you have a running stomach instead. Do not take too much of caffeine, as they are sometimes known to affect ones focus and increase anxiety. Also, avoid consuming too much sugar. In all of these, endeavor to have plenty of water.

Source : http://www.studyawake.com/get-high-score-toefl/

TOEFL Explanation

2018-04-02T23:28:00.001+07:00

TOEFL stands for Test of English as a Foreign Language. He is a proficiency test used to measure a person's English skills without being associated directly with the learning process. Thus in contrast to achievement TOEFL test, which tests the scope of the test is limited to materials that have been studied students in the English class. TOEFL is the standardization of one's English ability in writing which includes three aspects:

· listening

· Writing

· Reading

At first, the TOEFL is required for students in countries whose primary language is not English, but want to continue their studies to the countries whose official language is English, such as the United States, Canada and Western European countries. It is necessary to ensure that students from the state of non-English speaking can follow lectures in English-speaking countries well. Among other things:

· Ensuring that students understand the description given lectures in English (listening skills).

· Students understand the books required textbooks (reading skills).

· Students are able to make a scientific paper with the correct grammar (writing and grammar skills).

To be accepted in western countries, prospective students must have a minimum TOEFL score of 500 (Europe), even in the United States, TOEFL score required is 550 (the maximum value Paper Based Test TOEFL is 677). For Toefl Test Following this, you need some material toefl as follows:

1. Reading

Reading is a collection of stories that have themes. This session usually consists of 50 questions with a time of 55 minutes to answer. A common strategy in working on reading.

· Do not be too long to read about We actually do not have to really understand the story of the matter to be able to answer questions the TOEFL test.

· Do not panic if you do not know the topic of the story to answer to the information already available in the story. Not necessary background knowledge to answer every story.

· Do not use a long time to analyze the answers. If unsure, guess or return to the question after all the questions have been completed.

2. Listening Comprehension

Listening Comprehension is the first part of the TOEFL test material. This section consists of 50 questions in the answer sheet is only available answer choices for each question. The listening section consists of listening to three types of conversations are:

· The conversation was short, long conversations, and long story.

· Conversation short: usually consists of two lines and the dialogue between the two speakers. There are 30 questions with 30 answers for this kind of conversation about this.

· Long conversation: it consists of several conversations between two people that will be used to answer questions. The number of questions for each call less than four questions.

Important tips:

· If you have time, check the answers provided before the conversation begins.

· Long story: In this section, you will hear someone talking about some of the problems either on campus or everyday life.

3. Structure and Written Expression

This type of question is a structure with multiple-choice questions which required knowledge of grammar. With Grammar you would think that this is difficult to understand but take it by following the tips below, you will easily work on such questions.

Some Tips:

· Learn sentence: To analyze the type of answer to what is needed to complete the sentence.

· Learn every answer in completing the sentence: Remove the answer that you think is not true in completing the sentence.

· When analyzing the answers, do not throw away the wrong answers without a match with the sentence: An incorrect answer generally be a correct sentence by itself. An incorrect answer will generally be incorrect when used in completing a sentence.

Written Expression is a matter that requires your knowledge of the sentence contained in the matter. The general procedure do question the form of written expression is to look at the underlined word (choose directly who we think is the wrong word), If you can not choose, then read a complete sentence in the matter.

EXPANSION OF USE TOEFL

Along with the times, even countries whose native language is not English, such as Japan, Korea, India, Malaysia, Indonesia, etc. require certain TOEFL score for prospective students, whether they come from within the country, especially if it comes from abroad. In Indonesia, even the TOEFL is also used to:

· Requirements for recruitment in government agencies, government and private enterprise.

· Terms of the new admissions to the level of S2 and S3.

· Terms of the scholarship application, both from government and private sources.

Until now, there are three types of TOEFL that is issued by ETS (English Testing Service), namely:

· PBT (Paper Based Test) TOEFL

· CBT (Computer Based Test) TOEFL

· iBT (Internet Based Test) TOEFL

What is the Difference Three Types TOEFL test?

1. PBT (Paper Based Test) TOEFL

PBT-TOEFL Test The TOEFL is the type that was first issued by the ETS. System-TOEFL PBT tests on the use of paper or sheets of paper question and answer sheets to be filled with a 2B pencil. The materials tested are:

· listening

· structure

· Reading

Score range 217-677.

The length of time the test is 2 to 2.5 hours.

2. CBT (Computer Based Test) TOEFL

CBT-TOEFL is the second type, replacing PBT-TOEFL. CBT-TOEFL test systems no longer use paper, but directly to the computer. All about using the software and any questions were answered / done on the computer. CBT was first issued in 1998. However, in some countries in Asia, particularly Indonesia are still allowed to use the PBT (ITP-TOEFL) as the standard of the International TOEFL Test. So that the prestige of CBT in Indonesia is very minimal. Even today there are still many Indonesian people who do not know what it is CBT-TOEFL. The materials tested are:

· ListeningStructure

· Reading

· Writing

Score range 0-300.

The length of time the test is 2 to 2.5 hours.

3. iBT (Internet Based Test) TOEFL

iBT-TOEFL or also known as the Next Generation (NG) is a type of TOEFL Test TOEFL latest issued ETS and introduced since 2005, but in Indonesia, has entered into force in 2006 as the standard of the International TOEFL Test recognized in the world. ETS many changes in format and TOEFL test this new system. iBT-TOEFL also use computer media, only on the iBT test system using the Internet. Thus the test directly online participants with ETS and answer the test questions as well as online.

The material in the test are:

· listening

· speaking

· Writing, and Reading

Score range of iBT is 0 -120.

The length of time the test is 4 hours.

Here are some tips for achieving high scores on the TOEFL test, which I quoted from Englishteachermelanie.

1. Know What It TOEFL

TOEFL is a test kemampauan in the English language that is useful in measuring the English kempetensi someone like aspects of reading, listening, speaking and writing.

2. Prepare Yourself Before Test

To succeed inTOEFL test and obtain maximum score, then there are at least six months to one year for preparation, especially if you do not know and understand the pattern of breathing these tests much earlier then follow the steps for TOEFL courses online and offline can be a solution.

3. Expand Vocabulary By Reading and Listening Many Things

If you want to follow the TOEFL high gain then do not just read or hear things that you like. We recommend that you also have to read a lot of things (knowledge) to increase the vocabulary that can be memorized. Because if later you follow the TOEFL, you will encounter a lot of writing from various fields such as geography, history, astronomy and others.

4. Familiarize Makes a Good Note

Habit of recording important things in a TOEFL tape was excellent in improving the skills of the TOEFL test. Because in the listening sessions of TOEFL, while recording will only be perdengarkan one without repeated at all. Therefore, get used to record important words that we can later use in answeringquestions about the TOEFL,

5. Practice in pronunciation and articulation Languages Clear

Perhaps you are still having trouble dalan English pronunciation. Indeed, the English pronunciation does not have to be perfect, but the articulation of language became the main point to be able to understand.

6. Learn to Use Qwerty Keyboard With Good

Some of the types of TOEFL test was done using online networking facilities. So to avoid failure Familiarize yourself using the qwerty keyboard. It is due to take the test at a time when you have to write and therefore the need to have good typing skills.

7. Learn How to Write Essays In English

In addition to answering questions, listening there is also a test to write an essay in English on the TOEFL is usually there at the end of the test. You write 300 words in tempo is only 30 minutes away.

8. Keep Calm And Relax

Do not tense in the face of the TOEFL. Be remain calm in the follow TOEFL though this test is not a test that is fairly easy, but still relaxed can make you better than to feel anxious and tense instead it can ruin your concentration.

9. Follow TOEFL More Than One Time

Fluent knowledge because repeated, the old adage, but it seems still able to in pedomani. At the moment you first follow the TOEFL test and your results are not as expected, do not be ashamed to give it a try again. By following the TOEFL test more than once you'll know where lies the fault and fix it, it will usually happen quickly learning process. Is notThe experience of participating TOEFLis the best teacher.

Audit TSI pada lingkungan Workgroup/Enterprise Information System.

2018-01-14T15:17:00.002+07:00

Definisi dan Tujuan Audit

Auditing bagi perusahaan merupakan hal yang cukup penting karena memberikan pengaruh besar dalam kegiatan perusahaan yang bersangkutan. Pada awal perkembangannya auditing hanya dimaksudkan untuk mencari dan menemukan kecurangan serta kesalahan, kemudian berkembang menjadi pemeriksaan laporan keuangan untuk memberikan pendapat atas kebenaran penyajian laporan keuangan perusahaan dan juga menjadi salah satu faktor dalam pengambilan keputusan.

Seiring berkembangannya perusahaan, fungsi audit semakin penting dan timbul kebutuhan dari pemerintah, pemegang saham, analis keuangan, bankir, investor, dan masyarakat untuk menilai kualitas manajemen dari hasil operasi dan prestasi para manajer. Untuk mengatasi kebutuhan tersebut, timbul audit manajemen sebagai sarana yang terpercaya dalam membantu pelaksanaan tanggungjawab mereka dengan memberikan analisis, penilaian, rekomendasi terhadap kegiatan yang telah dilakukan.

Definisi Audit

Berikut ini beberapa pendapat para pakar mengenai definisi auditing yang berkembang saat ini :

Menurut Arens and Loebbecke (Auditing: An Integrated Approach, eight edition, 2000:9), Audit adalah kegiatan mengumpulkan dan mengevaluasi dari bukti-bukti mengenai informasi untuk menentukan dan melaporkan tingkat kesesuaian antara informasi dengan kriteria yang telah ditetapkan. Proses audit harus dilakukan oleh orang yang kompeten dan independent.

Menurut The American Accounting Association’s Committee on Basic Auditing Concepts (Auditing: Theory And Practice, edisi 9, 2001:1-2) audit merupakan suatu proses yang sistematis untuk memperoleh dan mengevaluasi bukti secara obyektif mengenai pernyataan tentang kegiatan dan kejadian ekonomi dengan tujuan umtuk menetapkan tingkat kesesuaian antara pernyataan-pernyataan tersebut dengan kriteria yang telah ditetapkan serta menyampaikan hasilnya kepada pemakai yang berkepentingan.

Menurut William F. Meisser, Jr (Auditing and Assurance Service, A Systematic Approach, 2003:8) audit adalah proses yang sistematik dengan tujuan mengevaluasi bukti mengenai tindakan dan kejadian ekonomi untuk memastikan tingkat kesesuaian antara penugasan dan kriteria yang telah ditetapkan, hasil dari penugasan tersebut dikomunikasikan kepada pihak pengguna yang berkepentingan.

Tujuan Audit

Tujuan audit secara umum dapat diklasifikasilkan sebagai berikut :

Kelengkapan (Completeness). Untuk meyakinkan bahwa seluruh transaksi telah dicatat atau ada dalam jurnal secara aktual telah dimasukkan.

Ketepatan (Accurancy). Untuk memastikan transaksi dan saldo perkiraan yang ada telah dicatat berdasarkan jumlah yang benar, perhitungan yang benar, diklasifikasikan, dan dicatat dengan tepat.

Eksistensi (Existence). Untuk memastikan bahwa semua harta dan kewajiban yang tercatat memiliki eksistensi atau keterjadian pada tanggal tertentu, jadi transaksi tercatat tersebut harus benar-benar telah terjadi dan tidak fiktif.

Penilaian (Valuation). Untuk memastikan bahwa prinsip-prinsip akuntansi yang berlaku umum telah diterapkan dengan benar.

Klasifikasi (Classification). Untuk memastikan bahwa transaksi yang dicantumkan dalam jurnal diklasifikasikan dengan tepat. Jika terkait dengan saldo maka angka-angka yang dimasukkan didaftar klien telah diklasifikasikan dengan tepat.

Ketepatan (Accurancy). Untuk memastikan bahwa semua transaksi dicatat pada tanggal yang benar, rincian dalam saldo akun sesuai dengan angka-angka buku besar. Serta penjumlahan saldo sudah dilakukan dengan tepat.

Pisah Batas (Cut-Off). Untuk memastikan bahwa transaksi-transaksi yang dekat tanggal neraca dicatat dalam periode yang tepat. Transaksi yang mungkin sekali salah saji adalah transaksi yang dicatat mendekati akhir suatu peride akuntansi.

Pengungkapan (Disclosure). Untuk meyakinkan bahwa saldo akun dan persyaratan pengungkapan yang berkaitan telah disajikan dengan wajar dalam laporan keuangan dan dijelaskan dengan wajar dalam isi dan catatan kaki laporan tersebut.

FUNGSI INTERNAL AUDIT DALAM PERUSAHAAN

Apa fungsi internal audit bagi perusahaan / manfaat audit internal bagi perusahaan ?

Berikut ini tinjauan fungsi audit internal menurut para ahli :

Fungsi audit internal menurut Mulyadi :

Fungsi audit internal di dalam organisasi adalah untuk menentukan apakah internal control perusahaan sudah baik atau belum, menentukan kehandalan informasi yang telah dibuat oleh pihak manajemen serta untuk menentukan tingkat efektivitas dan efisiensi atas berbagai kegiatan operasional organisasi.

Fungsi audit internal menurut Sawyer :

Fungsi audit internal adalah untuk memeriksa dan mengevaluasi aktivitas-aktivitas perusahaan. Dalam perusahaan, audit internal dapat berfokus pada manajemen risiko, proses pengamanan aktiva atau bahkan mempertahankan kepatuhan (audit compliance) terhadap peraturan. Fokus audit internal juga tergantung dari banyaknya departemen bisnis yang ada dalam perusahaan.

Fungsi internal audit menurut IIA :

· Fungsi audit internal di dalam organisasi adalah untuk :

· Membantu melindungi aset dan mengurangi kemungkinan terjadinya tindakan penipuan

· Meningkatkan efisiensi dalam operasi

· Meningkatkan keandalan dan integritas keuangan

· Memastikan kepatuhan terhadap hukum dan peraturan perundang-undangan

· Menetapkan prosedur monitoring

Sedangkan fungsi audit internal dalam mewujudkan good corporate governance adalah untuk memaksimalkan value bisnis perusahaan dengan cara meningkatkan prinsip-prinsip good corporate governance seperti Transparency (keterbukaan informasi), Accountability (akuntabilitas), Responsibility (pertanggungjawaban), Independency (kemandirian) dan Fairness(kesetaraan dan kewajaran) dalam pelaksanaan kegiatan bisnis.

Tahap Perencanaan

Ini adalah langkah awal dalam proses audit. Di tahap perencanaan, seorang auditor akan mempelajari perusahaan yang akan diaudit, mulai dari sumber daya, di bidang apa perusahaan tersebut bergerak, dan seluruh aktivitas perusahaan. Dari situ, seorang auditor bisa menentukan jenis audit apa yang akan dipilihnya. Selain itu, auditor juga akan mempertimbangkan segala risiko yang mungkin timbul dalam proses audit. Sebelum melangkah ke proses selanjutnya, seorang audit perlu meminta persetujuan dari pihak

Pengujian Informasi

Setelah mendapat persetujuan dari pihak perusahaan, auditor akan mulai menguji semua informasi dan data yang diperolehnya di lapangan, lalu menganalisisnya. Dalam melakukan proses ini, harus ada pihak perusahaan yang bertugas mengawasi kinerja seorang auditor. Hal ini dilakukan untuk menghindari kecurangan dan bertujuan agar hasil pengujian data dan informasi yang ada bersifat objektif serta tepat sasaran.

Di tahap ini pula seorang auditor akan melakukan pemetaan tentang masalah yang mungkin muncul dari proses observasi tersebut, yang mana semua ini dikaitkan dengan informasi yang ia dapat sebelumnya dan juga pihak-pihak luar yang sekiranya terlibat dalam proses pendanaan perusahaan.

Mendapatkan Hasil

Setelah melakukan observasi dan segala pemetaan masalah yang kemungkinan terjadi, kini saatnya auditor memeriksa risiko material dari perusahaan. Auditor akan menganalisis hasil yang didapatnya dari lapangan. Dari sini akan terlihat jika ada kesalahan dari laporan keuangan perusahaan dan juga kerugian yang dialami oleh perusahaan. Selanjutnya, auditor akan mengklarifikasi ulang. Jika perusahaan yang diaudit adalah perusahaan besar, maka seorang auditor saja tidak cukup. Harus berupa tim karena semakin besar perusahaan maka akan semakin besar pula risiko penyimpangan keuangan.

Sebelum mengambil kesimpulan, seorang auditor akan mencocokkan hasilnya dengan auditor yang lain. Jika auditor lainnya juga menemukan kesalahan keuangan yang sama, maka dipastikan ada yang tidak beres dengan kondisi keuangan perusahaan. Untuk itu, tim auditor akan melakukan pemeriksaan lanjutan secara lebih mendalam.

Menyusun Hasil Evaluasi

Setelah semua dicek dan mendapat kesimpulan, maka langkah selanjutnya yang dilakukan oleh auditor adalah menyusun hasil evaluasi berupa laporan. Laporan ini akan diserahkan ke pihak perusahaan yang menunjuk auditor tersebut. Di dalam laporan tersebut, auditor juga harus menulis rekomendasi perkembangan yang mungkin bisa dicapai. Ini adalah langkah terakhir dari seluruh proses audit.

Dengan adanya proses audit, kita bisa tahu secara tepat kondisi keuangan perusahaan, termasuk transaksi-transaksi yang terselip. Selain itu, audit menghindari adanya tindakan nakal oleh oknum-oknum tertentu yang ingin berbuat jahil terhadap keuangan perusahaan. Prosesnya memang sangat rumit, sehingga Anda harus menyewa seorang atau tim auditor khusus. Bagi perusahaan besar, proses audit ini sangat diperlukan demi menjaga keuangan perusahaan agar tetap sehat. Anda bisa menggunakan software Sleekr Accounting seperti agar proses audit berlangsung lebih mudah dan praktis. Lihat di sini untuk mengetahui lebih jelas tentang Sleekr Accounting.

Sumber :

Information technology auditing 3rd edition

Audit TSI pada lingkungan Personal Information System.

2018-01-14T15:16:00.002+07:00

Audit system informasi merupakan proses mengumpulkan dan mengevaluasi fakta/temuan/evidence untuk menentukan apakah suatu sistem komputer dapat mengamankan aset, memelihara integritas data, dapat mendorong pencapaian tujuan organisasi secara efektif dan menggunakan sumberdaya secara efisien.

Teknologi Sistem Informasi (TSI) adalah suatu sistem pengolahan data keuangan dan pelayanan jasa perbankan secara elektronis dengan menggunakan sarana komputer, telekomunikasi, dan sarana elektronis lainnya.

Audit merupakan proses yang sistematis dalam memperoleh dan mengevaluasi bukti-bukti, guna memberikan asersi dan menilai seberapa jauh tindakan ekonomi sudah sesuai dengan kriteria berlaku, dan mengkomunikasikan hasilnya kepada pihak terkait. Berdasarkan pengertian tersebut, audit system informasi disini tidak hanya menekankan pada judulnya saja yaitu audit system informasi yang berarti mengaudit system informasinya saja namun segala aspek yang berhubungan dengan pemakaian system informasi tersebut pada siklus bisnis sebuah entitas.

Tujuan audit sistem informasi adalah untuk meninjau dan mengevaluasi pengendalian internal yang melindungi sistem tersebut. Tujuan audit ini berkaitan dengan komponen dari sistem informasi, dimana tujaun tersebut adalah:

1. Perlengkapan keamanan melindungi perlengkapan komputer, program, komunikasi, dan data dari akses yang tidak sah, modifikasi atau penghancuran.

2. Pengembangan dan perolehan program dilaksanakan sesuai dengan otorisasi khusus dan umum dari pihak manajemen

3. Modifikasi program dilaksanakan dengan otorisasi dan persetujuan dari pihak manajemen

4. Pemrosesan transaksi, file laporan dan catatan komputer lainnya telah akurat dan lengkap.

5. Data sumber yang tidak akurat atau yang tidak memiliki otorisasi yang tepat diidentifikasi dan ditangani sesuai dengan kebijakan manajerial yang telah ditetapkan.

6. File data komputer telah akurat, lengkap dan dijaga kerahasiaannya.

Setelah membahas pengertian audit itu sendiri, sekarang kita masuk pada pengertian Audit TSI pada Lingkungan Personal. Audit TSI pada lingkungan personal ialah proses sistematis untuk memperoleh suatu nilai dari suatu sistem dalam ruang lingkup personal. Sebagai contoh dibawah ini dilampirkan contoh proses audit TSI.

Audit dari :

1. Sistem Operasi

2. Auditing Penyimpanan

3. Jaringan

4. Firewall

Audit PT. HAGAMA PUTRA MANDIRI

2017-12-27T23:30:00.003+07:00

PT. HAGAMA Putra Mandiri merupakan sebuah perusahaan yang bergerak dibidang jasa servis pengiriman barang dan pemesanan tiket kereta api, pesawat, pulsa dan lain-lain. Perusahaan yang terletak di Jl. Menpor Pal Sigunung sudah berdiri sejak tahun 2012. Kelompok kami akan mengaudit perusahaan tersebut dari segi jaringan, sistem operasi, penyimpanan, dan aplikasi.

Dari segi jaringan, PT. HAGAMA Putra Mandiri menggunakan ISP Indihome dengan kecepatan 20 mbps. Computer yang digunakan ada 2 unit yang berfungsi untuk melayani pengiriman TIKI dan pemesanan tiket dll terdapat juga 2 buah printer yang saling terhubung dalam satu jaringan. PT. Hagama PM menggunakan topologi bus dengan menggunakan router utama dan 1 buah switch untuk menyebar jaringan ke computer client dan 2 buah printer.

DHCP dan Skema Jaringan PT. Hagama PM

Dari segi sistem operasi, OS yang digunakan oleh PC untuk melakukan transaksi pengiriman TIKI adalah Microsoft Windows XP Professional versi 2000 service pack 3. Sedangkan OS yang digunakan PC untuk melakukan transaksi pemesanan tiket adalah Windows 7 Ultimate.

Dari segi penyimpanan masing masing computer PT. Hagama PM memiliki kapasitas penyimpanan sebesar 500 GB, yang di partisi menjadi tiga yaitu data Sistem C, Data D dan Hagama F.

Aplikasi yang digunakan untuk melakukan pengiriman TIKI adalah Cash Automation Online System, aplikasi ini adalah aplikasi resmi dari PT. TIKI yang diberikan kepada pihak ketiga (agen). Aplikasi ini berguna untuk menginputkan data-data pelanggan yang akan melakukan pengirim barang, menerbitkan nomor resi dan pengecekan tarif pengiriman. Selain itu aplikasi ini juga memerlukan aplikasi DMS Express fungsi dari aplikasi ini adalah untuk melakukan koneksi ke server database pusat PT. TIKI

Aplikasi yang kedua adalah ATAGRASS, aplikasi ini berbasis website yang dapat melakukan transaksi pembayaran telefon, pembelian pulsa, pemesanan tiket kereta api, tiket pesawat dan lain-lain.

Audit PC Laptop

2017-12-27T23:15:00.000+07:00

Audit merupakan aktivitas yang bertujuan untuk melakukan evaluasi terhadap suatu organisasi, sistem, proses, atau produk. PC Laptop yang kami lakukan audit ialah MacBook Pro Retina 13-inch, Early 2015 dengan bantuan software audit untuk melakukan benchmarking. Benchmarking adalah cara untuk menguji kinerja CPU mulai dari memori, hard drive, kartu grafis, dan lain-lain. Benchmarking akan menunjukan indikator berupa angka-angka dan grafik untuk menemukan titik lemah di dalam system.

Benchmarking dapat membantu untuk memahami dan menentukan apakah suatu sistem perlu dilakukan penambahan kinerja dengan melakukan upgrade atau sebenarnya sistem tersebut sudah memenuhi standar dan tidak perlu dilakukan upgrade. Berikut system report PC yang telah kami lakukan audit:

Gambar 1 Hardware Overview.

Gambar 2 Network Active Services.

Gambar 3 System Software Overview.

Gambar 4 Memory Slots.

Gambar 5 Graphics/Displays.

Gambar 6 Power, Battery Information.

Gambar 7 SATA/SATA Express.

Gambar 8 Storage.

Teknologi auditing PC yang digunakan yaitu software atau aplikasi Benchmarking yang paling populer digunakan.

BlackMagic Disk Speed Test
Geekbench 4
Cinebench

BlackMagic Disk Speed Test ini dirancang untuk video editor yang sangat berguna dalam membantu menentukan apakah hard drive suatu komputer dapat menangani berbagai file video. Laporan test yang dihasilkan berupa grafik write and read untuk memberikan gambaran tentang seberapa cepat semuanya akan ditulis ke drive dan seberapa cepat aplikasi dan file akan dimuat.

Geekbench 4 merupakan aplikasi benchmarking yang secara umum akan mengukur kinerja CPU dengan menunjukan skor kecepatan performa computer Single-core dan Multi-core. Hasil laporan test ini ditampilkan melalui web browser.

General Performance Benchmarking (CPU)
Pada test kinerja ini dilakukan pengujian terhadap kinerja CPU secara umum. Tolak ukur ini menampilkan informasi mengenai hal-hal utama di dalam sistem seperti prosesor, memori dan lainnya. Berikut hasil laporan general performance CPU benchmarking dari Geekbench 4.

Gambar 9 Score Geekbench untuk Single-Core dan Multi-Core.

Gambar 10 Single-Core Performance Reports.

Gambar 11 Multi-Core Performance Reports.

Graphical Performance Benchmarking (GPU)
Pada test kinerja ini dilakukan pengujian terhadap kinerja CPU khususnya pada bagian kartu grafis. Tolak ukur ini menunjukkan seberapa baik kartu grafis computer dalam menyesuaikan dengan berbagai efek visual dan permintaan grafis lainnya. Berikut hasil laporan graphical performance GPU benchmarking dari CineBench.

Gambar 12 OpenCL Performance Reports.

Hard drive and SSD Performance Benchmarking
Pada test kinerja ini dilakukan pengujian terhadap kinerja CPU khususnya bagian hard drive dan SSD. Tolak ukur ini menunjukan seberapa baik dan cepat hard drive atau SSD komputer dalam menangani video berkualitas tinggi dan juga aplikasi berat. Berikut hasil laporan hard drive and SSD performance benchmarking dari Blackmagic Disk Speed Test.

Gambar 13 Blackmagic Disk Speed Test.

Berikut merupakan laporan untuk penggunaan memory, battery life dan juga prosesor ketika PC pertama kali dihidupkan. Dapat dilihat pada Gambar 12, penggunaan memory pada PC ini tersisa 3.31 GB dari 8 GB.

Gambar 14 Memory usage, Battery life, Processor

Kesimpulan
Berdasarkan benchmark yang telah dilakukan, dapat disimpulkan bahwa kinerja yang dihasilkan dari PC Laptop ini cukup baik. Performa cepat yang sudah didukung SSD, daya tahan baterai yang baik ditambah kualitas layar retina yang sangat baik ini dapat mendukung berbagai pekerjaan berat dengan lancar dan cepat yaitu salah satunya adalah untuk video editing.

Menyusun Perencanaan Audit Teknologi Informasi

2017-11-13T12:51:00.004+07:00

Selamat siang kawan-kawan blogger, kali ini saya akan membahas tentang menyusun perencanaan audit TSI. Audit TI sangat diperlukan karena akuntan yang melakukan audit laporan keuangan harus memahami dan menguji sistem dan pengendalian internnya, dan dalam rangka memeriksa data akuntansi (substantine test). Selain alasan tersebut, audit TI makin diperlukan sehubungan dengan resiko yang semakin tinggi di bidang sistem berbasis teknologi informasi, yaitu antara lain:

· Resiko penggunaan teknologi secara tidak layak (tidak tepat)

· Kesalahan berantai atau pengulangan kesalahan secara cepat konsistem pada sistem berbasis komputer

· Logika pengolahan salah (dapat menyebabkan kesalahan-kesalahan serius).

· Ketidakmampuan menterjemahkan kebutuhan (sistem tidak sesuai).

· Konsentrasi tanggungjawab, antara lain konsentrasi data pada satu lokasi atau orang-orang TI (khususnya database administrator).

· Kerusakan sistem komunikasi yang dapat berakibat pada proses atau data.

· Data input atau informasi bisa saja tidak akurat, kurang mutakhir, palsu.

· Ketidakmampuan mengendalikan teknologi.

· Praktek pengamanan sistem informasi yang tidak efektif, kurang memadai atau bahkan mungkin tidak direncanakan dengan baik.

· Penyalahgunaan atau kesalahan pengoperasian atau penggunaan data.

· Akses sistem yang tidak terkendali.

Istilah EDP-Audit (electronic data processing audit), atau computer audit, kini lebih sering disebut dengan audit sistem informasi (information systems audit). Pada awalnya EDP audit dilakukan hanya dalam rangka audit laporan keuangan.
Dalam perkembangannya kemudian, karena pentingnya dan makin besarnya investasi dalam TI. Organisasi perusahaan makin merasakan perlunya audit operasional terhadap fungsi TI-nya. Maka secara umum audit sistem informasi dimaksudkan untuk mengavaluasi tingkat kesesuaian antara sistem informasi dengan prosedur bisnis (bisnis processes) perusahaan (atau kebutuhan pengguna, user needs), untuk mengetahui apakah suatu sistem informasi telah didesain dan diimpilmentasikan secara efektif, efisien, dan ekonomis, memiliki mekanisme pengamanan aset, serta menjamin integritas data yang memadai.

Prosedur Audit Keuangan (TI)

a) Perencanaan audit (Audit Planning)

Langkah pertama dalam perencanaa audit adalah untuk menetapkan ruang lingkup dan tujuan pemeriksaan. Pada audit laoran keuangan, pemeriksaan dilakukan oleh editor (akuntan) ekstern dan independen terhadap laporan keuangan perusahaan, ditujukan kepada para pemegang saham pihak lain terkait. Tujuan audit untuk menilai kelayakan atau kewajaran (fairness) laporan keuangan yang disajikan oleh perusahaan.

b) Pemahaman sistem dan struktur pengendalian internnya

Pada tahap ini yang dilakukan adalah pemahaman terhadap sasaran yang akan ddiaudit, pengumpulan informasi awal, dan identifikasi resiko, antara lain:

· Pemahaman sistem informasi untuk pelaksanaan transaksi

· Penentuan kemungkinan salah saji dalam tiap tahap pelaksanaan transaksi

· Penentuan aktivitas pengendalaian untuk deteksi salah saji

· Penentuan prosedur audit untuk deteksi efektivitas aktiviasi pengendalian

· Penyusunan program audit pengendalian

c) Pengumpulan bukti audit

Bukti audit dikumpulkan dengan sejumlah instrumen audit, pengujian, dan prosedur yang bermacam-macam

d) Evaluasi bukti pemeriksaan

Setelah bukti-bukti audit dikumpulkan, auditor mengevaluasi bukti audit tersebut sesuai dengan tujuan dari audit dan kemudian:

· Dilakukan tests of controls yang bertujuan untuk mengetahui apakah pengendalian yang ada telah dilakukan dengan prosedur yang telah ditetapkan.

· Dilakukan substantive test, yang terdiri dari:

a. Tests of transactions yang bertujuan untuk mengevaluasi apakah terdapat kekeliruan atau kesalahan

b. Tests of balances or overall results yang bertujuan untuk menjamin laporan keuangan yang dihasilkan adalah benar dan akurat

e) Komunikasi hasil pemeriksaan

Segera setelah pekerjaan pemeriksaan diselesaikan dan diperoleh kesimpulan pendapat auditor, perlu disiapkan laporan hasil audit mengenai temuan-temuan dan rekomendasi-rekomendasinya. Dalam penyelesaian audit (completion of the audit) dibuat kesimpulan dan rekomendasi untuk dikomunikasikan pada manajemen.

Referensi:

http://fitharikhadir.blogspot.com/2016/01/audit-sistem-informasi-dan-prosedur.html

Audit Teknologi Informasi

2017-10-28T22:14:00.001+07:00

Auditing Technologi Informasi muncul seiring dengan pesat nya teknologi informasi. Dimana peranan computer dalam proses auditing sangat penting. Bahkan sekarang ini mulai dari input, proses, dan output telah banyak yang menggunakan computer atau sudah tidak manual lagi. Auditing system informasi digunakan umumnya untuk menjelaskan perbedaan dua jenis aktivitas yang terkait dengan computer. Seperti untuk menjelaskan proses mengkaji ulang dan mengevaluasi pengendalian internal dalam sebuah system pemrosesan data elektronik.

Audit Sistem Informasi adalah proses pengumpulan dan pengevaluasian bukti-bukti untuk membuktikan dan menentukan apakah sistem aplikasi komputerisasi yang digunakan telah menetapkan dan menerapkan sistem pengendalian intern yang memadai, apakah aset organisasi sudah dilindungi dengan baik dan tidak disalah gunakan, apakah mampu menjaga integritas data, kehandalan serta efektifitas dan efisiensi penyelenggaraan sistem informasi berbasis komputer.

Jenis-jenis audit sistem informasi:

a) Audit laporan keuangan (financial Statement Audit)

b) Audit Operasional (Operational audit)

c) Audit terhadap aplikasi komputer

d) General audit

Proses audit system informasi dengan system manual pada dasarnya adalah sama. Yang membedakannya hanya auditing manual tidak menggunakan computer sedangkan auditing system informasi didalam pemrosesan transaksi menggunakan computer. Ada tiga metode utama terhadap auditing berdasarkan computer, yaitu :

A. Audit Around the Computer (Audit di sekitar Komputer).

Audit Around the Computer merupakan suatu pendekatan audit dimana auditor memperlakukan computer sebagai black box, artinya pemrosesan aplikasi tidak diuji secara langsung. Metode ini hanya berfokus pada input dan output dari system aplikasi. Metode ini mengansumsikan jika input benar dan outpun benar, maka prosesnya dianggap benar.

Sedangkan menurut Weber Audit Around the Computer merupakan audit terhadap suatu penyelenggaraan system informasi yang berbasis computer tanpa menggunakan kemampuan peralatan itu sendiri. Biasanya Audit Around the Computer dilakukan oleh auditor yang memiliki pengetahuan yang minim tentang computer. Metode Audit Around the Computer ini cocok untuk dilaksanakan pada kondisi sebagai berikut :

Dokumen sumber tersedia dalam bentuk kertas (bahasa non mesin), artinya mash kasat mata dan dapat dilihat secara visual.
Dokumen-dokumen disimpan dalam file dengan cara yang mudah ditemukan.
Keluaran dapat diperoleh dari daftar yang terinci dan auditor mudah menelusuri setiap transaksi dari dokumen sumber kepada keluaran dan sebaliknya.
System computer yang diterapkan masih sederhana.
System computer yang diterapkan masih menggunakan software yang umum digunakan, telah diakui dan digunakan secara massal.

Dalam pendekatan audit disekitar komputer, auditor dapat melangkah kepada perumusan pendapat dengan hanya menelaah struktur pengendalian dan melaksanakan pengujian transaksi dan prosedur verifikasi saldo perkiraan dengan cara yang sama seperti dalam sistem manual bukan sistem informasi berbasis komputer. Auditor tidak melakukan upaya untuk menguji pengendalian sistem informasi berbasis komputer klien, tetapi terhadap input serta output sistem aplikasi. Dari penilaian terhadap kualitas input dan output sistem aplikasi ini , auditor dapat mengambil kesimpulan tentang kualitas pemrosesan data yang dilakukan klien. Kelebihan dan kelemahan Audit Around the Computer adalah sebagai berikut :

Kelebihan :

Cara paling efektif dengan pendekatan biaya. Karena biaya yang terkait dalam pelaksanaannya kecil.
Pelaksanaan audit lebih sederhana, lebih mudah dan dimengerti oleh semua orang.
Auditor yang memiliki pengetahuan minimal di bidang computer dapat dilatih dengan mudah untuk melaksanakan audit.
Tidak ada resiko terhadap kemungkinan hancurnya data sesungguhnya.

Kelemahan :

Jenis aplikasi computer yang digunakan dengan baik sangat terbatas.
Pendekatan ini tidak memberikan informasi tentang kemampuan system untuk mengatasi perubahan.
Jika lingkungan berubah maka kemungkinan system itupun akan berubah dan perlu penyesuaian system atau program-programnya, bahkan mungkin struktur data/file, sehigga auditor tidak dapat menilai /menelaah apakah system masih berjalan baik.
Database biasanya dalam jumlah data yang banyak dan sulit untuk dilacak secara manual.
Auditor tidak akan memahami operasional didalam system computer.
Adanya pengabaian pada system pengolahan computer sehingga rawan adanya kesalahan potensial di dalam system.
Kemampuan computer sebagai fasilitas penunjang pelaksanaan audit menjadi tidak ada.
Tidak menyelesaikan maksud dan tujuan proses audit secara keseluruhan.

Audit With The Computer merupakan suatu pendekatan audit dengan menggunakan computer dan software untuk mengotomatisasi prosedur pelaksanaan audit. Pendekatan ini digunakan untuk mengotomatisati banyak kegiatan audit. Auditor memanfaatkan komputer sebagai alat bantu dalam melakukan penulisan, perhitungan, pembandingan dan sebagainya. Dengan metode Audit With The Computer ini audit menfokuskan secara langsung pada tahap pemrosesan, pengeditan dan pemrograman. Audit with the computer dapat diterangkan sekaligus sebagai perangkat lunak audit. Perangkat lunak audit merpakan program computer yang digunakan oleh auditor untuk membantu pengujian dan evaluasi keandalan record dan file suatu perusahaan. Perangkat lunak audit dapat digolongkan sebagai berikut:

Perangkat lunak audit terspesialisasi (SAS), yaitu satu atau lebih program khusus yang dirancang oleh auditor agar sesuai dengan situasi audit. Perangkat lunak audit terspesialisasi ini jarang digunakan karena penyiapannya memakan waktu, mahal dan diperlukan keahlian computer yang sangat besar pada pihak auditor.
Perangkat lunak audit tergeneralisasi (GAS), yaitu seperangkat program yang dapat diterapkan pada berbagai perusahaandan situasi audit. Generalized Audit Software (GAS) biasanya dikembangkan oleh perusahaan perangkat lunak atau pabrikan computer. Kelebihan pada perangkat lunak audit tergeneralisasi ini adalah auditor pemakai tidak perlu memiliki pengetahuan dalam pemprograman karena paket GAS biasanya dirancang agar mudah digunakan dan disesuaikan dengan bahasa dan kebutuhan auditor. Sedangkan kelemahan pada perangkat lunak audit tergeneralisasi ini adalah upaya dan biaya pengembangannya tentu relative besar dan mungkin memerlukan keahlian yang memadai karena antara lain software tersebut harus dirancang untuk digunakan secara luwes untuk berbagai perusahaan dan berbagai tipe testing. Selain itu juga karena software ini bersifat tergeneralisasi maka tentu tidak dapat memenuhi kebutuhan spesifik tiap auditor secara individu karena bagaimanapun produk tersebut bersifat paket.

Dalam metode Audit With Computer terdapat beberapa cara yang dapat digunakan untuk auditor dalam melaksanakan prosedur audit, antara lain :

Memproses atau melakukan pengujian dengan system computer klien itu sendiri sebagai bagian dari pengujian pengendalian atau subtantif.
Menggunakan computer untuk melaksanakan tugas audit yang terpisah dari catatan klien yaitu mengambil copy data, file atau program milik klien untuk diuji dengan computer lain(di kantor auditor).
Menggunakan computer sebagai alat bantu dalam audit sebagai software bantu audit dan sebagai alat pendukung kegiatan audit.

Proses Audit Sistem Informasi

Proses Audit dalam konteks teknologi informasi adalah memeriksa apakah sistem informasi berjalan semestinya. Tujuh langkah proses audit sistem informasi yaitu:

a. Implementasikan sebuah strategi audit berbasis manajemen resiko serta control practice yang dapat disepakati oleh semua pihak

b. Tetapkan langkah-langkah audit yang rinci

c. Gunakan fakta atau bahan bukti yang cukup, handal, relevan, serta bermanfaat

d. Buat laporan beserta kesimpulan berdasarkan fakta yang dikumpulkan

e. Telaah apakah tujuan audit tercapai

f. Sampaikan laporan kepada pihak yang berkepentingan

g. Pastikan bahwa organisasi mengimplementasikan managemen resiko serta control practice.

Perencanaan sebelum menjalankan proses audit dengan metodologi audit yaitu:

a. Audit subject

b. Audit objective

c. Audit Scope

d. Preaudit planning

e. Audit procedures and Steps for data gathering

f. Evaluasi hasil pengujian dan pemeriksaan

g. Audit report preparation

Berikut struktur isi laporan audit secara umumnya(tidak baku):

a) Pendahuluan

b) Kesimpulan umum auditor

c) Hasil audit

d) Rekomendasi

e) Exit interview

Proses dalam pelaksanaan audit sistem informasi berbasis resiko sesuai standar audit yaitu:

Tahap survey pendahuluan,auditor akan berusaha untuk memperolehgambaran umum dari lingkunganyang akan diaudit.
Pemahaman yang lebih mendalam dari seluruh sumber daya yang termasuk di dalam lingkup audit.
Pemahaman sistem pengendalian intern seperti struktus organisasi, kebijakan, prosedur, standar, dan alat bantu kendali lainya.
Mengidentifikasi berbagai resiko yang mungkin timbul di lingkungan audit serta kelayakan rancangan pengendalian intern yang telah ada.
Melakukan pengujian dan pelaksanaan kendali-kendali, jika tidak layak maka auditor akan melakukan pengujian terinci secara mendalam terhadap resiko.
Menyusun laporan audit yang memuat kesimpulan audit, serta tanggapan dari pihak yang diaudit atas rekomendasi yang disampaikan oleh auditor dalam rangka peningkatan pengendalian intern.

Aspek-aspek penilaian resiko dalam proses audit sistem informasi berbasis resiko yaitu:

a) Tujuan

Yaitu biasanya tercermin dalam misi atau nilai entitas/terdapat dalam rencana perusahaan. Kategori tujuan yaitu:

1. Tujuan operasi

2. Tujuan pelaporan keuangan

3. Tujuan kepatuhan

b) Identifikasi dan analisa resiko

Yaitu mencakup resiko dalam pencapaian tujuan seperti:

1. Resiko tingkat entitas

2. Resiko tingkat aktifitas

3. Manajemen perubahan

Referensi :
http://tantoapaajadech.blogspot.com/2016/07/teknologi-informasi-auditing.html
http://id.netlog.com/miemaya/blog/blogid=15965

Tutorial cara menggerakan objek anak kecil pada Synfig Studio

2017-06-12T22:13:00.000+07:00

Nama : Adhari

Claudia Chintami

Dimas Herlambang

Kelas : 3KA23

Tutorial cara menggerakan objek anak kecil pada Synfig Studio

Pada tugas kali ini, kami akan menjelaskan tutorial membuat objek yang kita inginkan menjadi bergerak pada Synfig Studio. Sebelumnya kami sudah memberikan tutorial pembuatan objek yang akan digunakan untuk animasi pada video edukasi untuk pembelajaraan anak yang akan dibuat nantinya, untuk pembuatan objek kelompok kami menggunakan software Adobe Illustrator CS6. Objek yang telah kami buat adalah objek anak kecil, dimana objek tersebut hanya berupa gambar diam, nah pada tugas kali ini kami akan membuat objek tersebut menjadi bergerak dengan.

Hal pertama yang akan kita lakukan adalah membuka aplikasi Synfig Studio yang telah kita download, kalian dapat mengunduhnya di www.synfig.org. Jika sudah kita unduh, kita bisa membuka aplikasinya.

Kemudian, import gambar objek yang ingin kita gerakan. Jika sudah mengimport objek yang diinginkan,layer yang ada dimasukkan ke dalam group layer dan kita dapat memberikan nama untuk group layer kita. Untuk membuat group layer bisa dengan cara mengklik kanan pada layer yang ingin dibuatkan group dan klik group layer, maka akan seperti ini

Untuk mengatur ukuran objek agar dapat pas dengan kanvas dan terlihat semua, kita dapat megaturnya dengan menarik garis yang kotak yang ada dilayar, seperti gambar di bawah ini.

Kemudian pilih folder yang ada di group layer atau image group, klik kanan pada image group dan pilih new layer distortions skeleton deformation

Lalu kita tidak perlu menceklis pada layer skeleton deformation, hanya group layer dan image layer yg diceklis, tp skeleton deformation tidak perlu di ceklis.

Setelah itu kita bisa memulai untuk menggerakan objek. Sebelumnya kita harus menentukan bagian mana yang ingin kita gerakan,dengan kotak hijau yang ada pada layar. Kita dapat menarik bulat-bulat yang ada di kotak hijau dengan garis putus-putus untuk mengcover seluruh objek dari wajah hingga kaki.

Kemudian untuk mengatur bagian mana yang akan kita gerakan, kita bisa menarik atau memindahkan satu garis dengan buletan hijau, pada area yang ingin kita gerakan. Lalu klik kanan dan pilih create child bone, lalu klik kanan lagi dan pilih create child bone kali ini kita tarik garis tersebut ke atas, atau area yang kita inginan. Kita dapat mengulangi hal tersebut, pada bagian objek tangan, dll dan kita sudah mempunya basic skeleton set up untuk objek yg ada.

Bagimanapun juga agar objek dapat berubah, kita butuh influencer areas atau area yang dpt dipengaruhi untuk masing-masing bone. Untuk menunjukan area yang dipengaruhi atau influence areas, kita bisa klik toggle with handles pada bagian atas kanvas maka akan muncul warna ungu untuk kita gunakan apabila kita ingin meningkatkan area yang di pengaruhi oleh bones.

Lalu setelah itu kita bisa menetapkan bone untuk megcover kepala, tangan, badan, dan kaki.

Lalu kita bisa menceklis bagian layer skeleton deformation, dimana setelah kita menceklis gambar menjadi berantakan tidak jelas. Hal tersebut karena kita belum reset, untuk meresetnya klik kanan pada layer skeleton deformation lalu pilih reset pose

Ada beberapa part yang hilang yg tdk kita sadari. Hal tersebut karena mereka tidak ter cover semuanya oleh buletan, untuk itu un-ceklis layer skeleton deformation dan kita bisa mengcover seluruh objek agar tdk ada yg hilang lagi. Selanjut nya adalah klik toggle with handle untuk menon aktifkannya lalu klik turn on animate mode hingga layar canvas ada garis merah.

Untuk pembuatan animasinya anda bisa menggerakan node node yang terdapat pada objek animasi. Setiap frame buat lah pergerakan yang berbeda agak objeknya bergerak contoh seperti pada gambar berikut.

Jika sudah maka proses selanjutnya adalah merender, klik button yang bergambar kamera kemudian pilih ketikkan format .avi lalu klik render

Gambar animasi sudah jadi, untuk proses penambahan huruf hijaiyah dan penambahan music nya kami menggunakan adobe premiere untuk proses editing penyempurnaannya. Hasil animasinya dapat dilihat disini https://www.youtube.com/watch?v=_2AET2CFjR8. Sekian tutorial tentang pembuatan animasi menggunakan synfig kurang lebihnya mohon maaf terima kasih.