12 tenses

ทบทวนหลักการใช้ประโยค present perfect tense

2022-06-13T11:22:00.004-07:00

หลักการใช้งานของประโยค ประโยค present perfect tense ปัจจุบันกาลสมบูรณ์

ใช้ตอนไหน เรามักจะใช้เมื่อ ต้องการพูดถึง เหตุการณ์ที่เกิดขึ้นในอดีต โดยไม่ระบุเวลา ซึ่งส่งผลมาถึงปัจจุบันนี้

โครงสร้างประโยค คือ ประธาน + กริยาช่วย have/has + กริยาช่องที่ 3 ( past participle )

ยกตัวอย่าง เช่น John has lived in Lopburi for 2 years.

จอนอาศัยอยู่ในลพบุรีมาเป็นเวลา 2 ปีแล้ว

I have watched this movie for many times.

ฉันเคยดูหนังเรื่องนี้มาหลายรอบแล้ว

She has met him since 2020.

เธอเคยเจอเขามาแล้วตั้งแต่ปี 2020

การสร้างคำถามในรูปประโยค present perfect tense

เช่น How long have you been in Lopburi?

นานเท่าไหร่ที่อาศัยในลพบุรี?

I have been in Lopburi for 20 years.

ฉันอาศัยในลพบุรีมา 20 ปีแล้ว

Have you ever seen this movie?

คุณเคยดูหลังเรื่องนี้หรือยัง

I have watched this movie for many times.

ฉันเคยดูหนังเรื่องนี้มาหลายรอบแล้ว

หลักการใช้คำบุพบท since กับ for

โดยที่เราใช้ since เป็นจุดเริ่มต้นของเวลา เช่น since 2020, since last moth ,since the day before yerterday เป็นต้น

เราใช้ for เพื่อแสดงจำนวนหรือปริมาณ เช่น for 10 years , for 2 days , for many years เป็นต้น

Adverbs of time คำวิเศษณ์ขยายเวลา ที่นิยมใช้ใน Persent perfect tense

always เสมอๆ
usually ปกติ
Nommally โดยปกติ
occasionally บางครั้ง คล้ายๆ กับ Sometimes (adv.) บางครั้ง บางที บางครั้งบางคราว (ใช้บ่งบอกความถี่)
offten บ่อยๆ
frequently บ่อยๆ
seldom ไม่ค่อยจะบ่อย
rarely แทบจะไม่
Never ไม่เคย

ตัวอย่าง แบบทดสอบที่เจอบ่อย

1.She has ........................... in London since 2019.

study
stuies
stuying
studied

2.My father has lived in Lopburi ............... 15 years.

since
for
never
usually

เฉลย 1 ตอบ 4 , ข้อ 2 ตอบ 2

หลักการใช้ Past continuous tense

2022-06-12T11:00:00.006-07:00

การพูดถึงเหตุการณ์ที่กำลังเกิดขึ้น หรือดำเนินอยู่ในอดีต โดยมีการระบุเวลา

โครงสร้างประโยค หรือ Sentense Structure คือ ประธาน + กริยาช่วย was/were +กริยาแท้ V-ing

ยกตัวอย่างเช่น

I was sleeping at 1 P.M yesterday.

ฉันกำลังนอนหลับอยู่เวลาบ่ายโมงของเมื่อวาน

He was watching TV at home last week.

เขากำลังดูทีวีอยู่ที่บ้านอาทิตย์ที่แล้ว

You were reading a book two days ago.

คุณกำลังอ่านหนังสืออยู่เมื่อสองวันที่ผ่านมา

การพูดถึงเหตุการณ์ในอดีต 2 เหตุการณ์ที่เกิดขึ้นต่อเนื่องกัน เราจะใช้ Past cont. กับเหตุการณ์ที่กำลังดำเนินอยู่ และใช้ Past simple กับเหตุการณ์ที่แทรกเข้ามา เช่น

โครงสร้างประโยค Past simple คือ ประธาน + กริยาช่อง 2 (เติม -edหรือผันไปตามหลักกริยาไม่ปกติ irregular verb)

ตัวอย่าง เช่น

ฉันกำลังขับรถไปโรงเรียนแล้วฝนตกลงมา

I was driving to school when it rained.

เหตุการณ์แรก เกิดขึ้นก่อนและต่อเนื่องคือ ฉันกำลังขับรถไปโรงเรียน แล้วจู่ๆ ฝนก็ดันตกลงมา

อีกตัวอย่าง ยอดนิยม

พ่อกำลังดูทีวีอยู่ตอนที่เสียงโทรศัพท์ดัง

My father was watching TV when the phone rang.

ทำแบบทดสอบ เพื่อประเมินความรู้ความ เข้าใจ จำนวน 10 ข้อ

สามารถดูผลคะแนน ได้ทันที

ทำแบบทดสอบ past cont และ past simple

ทบทวน Complement

2015-11-21T22:10:00.000-08:00

Complements

ส่วนเติมเต็มของประโยค

A complement is a word or a phrase which modifies a subject, object, or verb.

Complements come after the verbs and make the sentence complete. The four most important

types of complement are:

คำ หรือวลี ที่ขยายประธาน ,กรรม หรือ กริยาของประโยค ให้มีความชัดเจน สมบูรณ์

แบ่งออกเป็น
Subject Complements

Subject complements follow linking verbs and are adjectives or nouns that rename, define, or describe the subject in some way.

The doctor was a an famous pediatrician.

XXX(Pediatrician is a subject complement which renames doctor)

เติมเต็มประธาน

จะตามหลัง กริยาช่วย และขยายความชัดเจนของประธาน
Object Complements

Object complements are nouns or adjectives that follow direct objects and modify or refer to them.

Ellen bought her mother a bracelet embedded with sapphires.

XXX(Bracelet is the direct object and – embedded with sapphires- is the object complement referring to

XXXbracelet)

เติมเต็มกรรม ได้แก่ นามหรือคุณศัพท์ ที่ตามหลัง กรรมตรง เพื่อขยายความสมบูรณ์ของกรรมนั้นๆ
Verb Complements

Verb complements are the direct or indirect objects of a verb.

My father-in-law bought my wife and me a new house as a wedding present.

XXX(The direct objectis house and the indirect object is wife and me)

ส่วนเติมเต็มกริยา

คือ กรรมตรง และกรรมรองของประโยคครับ เช่น

ตามตัวอย่างกรรมตรงคือ house

กรรมรอง คือ คนที่ได้รับบ้าน wife และ me

Adjective Complements

Adjective complements are groups of words that modify adjectives.

Eddy was reluctant to tell his father about his accident.

ส่วนเติมเต็มคำคุณศัพท์

กลุ่มของคำที่ทำหน้าที่ขยายคุณศัพท์

ทิป

ต้องฝึกทบทวนการใช้งานบ่อยๆ และพยายามระบุ Complement ของแต่ละประโยคให้ได้ และแยกหมวดหมู่ให้เป็นว่า เป็น Complement ชนิดได้ ใน 4 อย่างหลักคือ

Noun complement
Object complement
Verb complement และ
Adjective complement

ครับ

ท่องจำคำกริยา 3 ช่อง

2014-12-13T17:51:00.004-08:00

อยากจะเก่งอังกฤษ ต้องอาศัยขยันและการท่องจำด้วยบางครั้ง น้องๆ นักเรียน ลองดู Common irregular verbs ที่พบเห็นบ่อยๆ และใช้งานประจำ ลองพิมพ์ออกๆและฝึกอ่านและท่องจำ กันดูนะครับ
จะเป็นประโยชน์และช่วยเราได้มากในยามที่เราทำแบบฝึกหัดหรือข้อสอบนะครับ
ในประโยคภาษาอังกฤษ คำกริยาเป็นสิ่งจำเป็นและสำคัญมากๆ เนื่องจากจะเป็นตัวบอกให้รู้ว่า เกิดอะไรขึ้น มีเหตุการณ์อะไร จึงเป็นส่วนสำคัญของประโยคที่ขาดไม่ได้
คำกริยาสามารถผันหรือเปลี่ยนไปตามประธาน และกาลเวลาที่กระทำ จึงเป็นหลักภาษาที่เราต้องตระหนัก และยอมรับมัน อย่าท้อนะครับ สู้ๆ มันไม่ได้ยากเกินไปแน่นอน
คำกริยา เช่น like ชอบ
ถ้าประธานเป็น I you we จะใช้ like
ประธาน He ,She ,It จะเป็น likes
กริยา take ผันเป็น took taken เป็นต้น
กริยา study ผันเป็น Studied เป็นต้น

Base Form	Present Third Person	Past Third Person	Past Participle
arise be bear begin bite blow break bring buy catch choose come creep dive do drag draw dream drink drive drown eat fall fight fly forget forgive freeze get give go grow hang hide know lay lead lie light lose prove ride ring rise run see seek set shake sing sink sit speak spring steal sting strike swear swim swing take tear throw uses wake wear write	arises is bears begins bites blows breaks brings buys catches chooses comes creeps dives does drags draws dreams drinks drives drowns eats falls fights flies forgets forgives freezes gets gives goes grows hangs hides knows lays leads lies lights loses proves rides rings rises runs sees seeks sets shakes sings sinks sits speaks springs steals stings strikes swears swims swings takes tears throws used wakes wears writes	arose was/were bore began bit blew broke brought bought caught chose came crept dived/dove did dragged drew dreamed/dreamt drank drove drowned ate fell fought flew forgot forgave froze got gave went grew hung hid knew laid led lay lit lost proved rode rang rose ran saw sought set shook sang sank sat spoke sprang stole stung struck swore swam swung took tore threw used woke/waked wore wrote	arisen been borne begun bitten/bit blown broken brought bought caught chosen come crept dived done dragged drawn dreamt drunk driven drowned eaten fallen fought flown forgotten forgiven frozen got/gotten given gone grown hung hidden known laid led lain lit lost proved/proven ridden rung risen run seen sought set shaken sung sunk sat spoken sprung stolen stung struck sworn swum swung taken torn thrown used woken/waked/woke worn written

หลักการใช้งานกริยาช่วย Modal Verbs

2014-12-10T21:09:00.000-08:00

วันนี้มาแนะนำ และทบทวนกริยาช่วย Modal Verbs คือ กริยาช่วยอีกกลุ่มหนึ่งในภาษาอังกฤษ ที่มีความสำคัญและมีการใช้งานบ่อยๆ ทั้งในการสอบ การสนทนา และกิจวัตรประจำวัน

ขอย้อนกลับไปทวนเรื่องของกริยาช่วย ตามที่เราเคยเรียนสมัยเด็กๆ ประถม หรือมัธยม แบบบ้าน ๆ ที่ครูเคยสอนว่า Verb to have ไม่มี ,Verb to be ไม่อยู่ ให้ใช้ Verb to do มาช่วย
ขอให้ทราบและเข้าใจว่า กริยาช่วย auxiliaries ทั้ง 3 แบบ
1 กริยาช่วย be ( is am are)
2 กริยาช่วย have (have,has)
3 กริยาช่วย do (do,does)

นี้ เป็นกริยาช่วยที่สามารถ ใช้เป็น กริยาแท้หรือกริยาหลักของประโยค ได้ เช่น
I have a book.
ฉันมีหนังสือ ประโยคนี้ have ถือเป็นกริยาหลักของประโยค ไม่ใช่กริยาช่วย
He is a student.
เขาเป็นนักเรียน เช่นเดียวกัน ประโยคง่ายๆ นี้ แสดงให้เห็นว่า is ทำหน้าที่เป็นกริยาหลักของประโยค ไม่ใช่กริยาช่วย

จึงเป็นข้อแตกต่างที่สำคัญ ที่เราควรเข้าใจและใช้งานอย่างถูกต้อง

Modal Verbs ได้แก่ CAN / COULD / MAY / MIGHT / MUST / SHALL / SHOULD / OUGHT TO / WILL / WOULD
กริยาพวกนี้ ไม่สามารถทำหน้าที่ หรือใช้งานเป็น กริยาแท้ของประโยคได้ จะต้องตามด้วยกริยาหลัก หรือกริยาแท้เท่านั้น
ส่วนมากแล้ว เราจะพบเห็นการใช้งาน กริยาช่วย Modals Verbs ในรูปแบบของการถามคำถาม การร้องขอที่สุภาพ การแสดงความเป็นไปได้ หรือเป็นไปไม่ได้

ขอยกตัวอย่างประกอบ เพื่อให้เข้าใจมากขึ้น

Modal	ตัวอย่าง	การใช้
Can	He can control his own budgets.We can’t fix it. Can we smoke here? Can you help me?	Ability / PossibilityInability / Impossibility Asking for permission Request
Could	Could I borrow your car?Could you speak it again more slowly? He could try to fix it himself. I think we could have another problem. She gave up her old job so she could work for us.	Asking for permission.Request Suggestion Future possibility Ability in the past
May	May I have another cup of tea?India may become a major economic power.	Asking for permissionFuture possibility
Might	We'd better call tomorrow, they might be sleeping now. They might give us a 15% discount.	Present possibility Future possibility
Must	We must go now.They mustn’t disrupt the work more than necessary.	Necessity / ObligationProhibition
Ought to	We ought to hire a professional writer.	Saying what’s right or correct
Shall (More common in the UK than the US)	Shall I help you with your bags?Shall we say 2.30 then? Shall I do that or will you?	OfferSuggestion Asking what to do
Should	We should sort out this problem at once.I think we should redo everything again. Profits should increase this year.	Saying what’s right or correctRecommending action Uncertain prediction
Will	I can’t see any taxis so I’ll walk.I'll do that for you if you like. I’ll get back to you first thing on friday. Profits will increase next year.	Instant decisionsOffer Promise Certain prediction
Would	Would you mind if I brought a colleague with me?Would you pass the sugar please? Would you mind waiting a moment? "Would three o`clock suit you?" - "That’d be fine." Would you like to play tennis this Friday? "Would you prefer tea or coffee?" - "I’d like tea please."	Asking for permissionRequest Request Making arrangements Invitation Preferences

บทสรุป
หวังว่า คงพอมองออก เห็นภาพและเข้าใจ ผ่านไป ได้ ส่วนความแม่นจำ และโอกาสในการใช้งาน คิดว่า มีเป็นประจำ ในหนังสือ หรือ การสนทนาประจำวันอยู่ แล้ว ซึ่งเรามีการใช้งานกัน เป็นประจำหรือ ปกติ แต่ว่าก็มาเน้น หรือ มาทบทวนให้ เพื่อให้เกิดความเข้าใจที่ชัดเจนขึ้น

เข้าใจหลักการ ฝึกใช้งานบ่อย ๆ ทั้งการเขียน และการสนทนา จะเป็นตัวช่วยในการใช้งานได้อย่างดี ถ้าเราท่องจำ แล้วมักจะลืม แก้โดยฝึกบ่อยๆ ใช้บ่อยๆ จนเคยชิน แล้วเราก็จะไม่ลืม

แบบฝึกหัดทบทวนการใช้ Good กับ Well

2014-12-08T00:30:00.000-08:00

แบบฝึกหัดเรื่อง Good กับ Well สองคำนี่คนชอบใช้ผิด และเจอในข้อสอบบ่อยๆ ลองมาทำแบบฝึกหัดทบทวนความเข้าใจกันดูสักหน่อย เผื่อว่าจะช่วยทำให้ อะไรๆ มันดีขึ้นบ้าง
อย่างแรก Good เป็นคำ Adj ทำหน้าที่ขยายคำนาม ส่วน Well เป็นคำ Adv ทำหน้าที่ขยาย กริยา คุณศัพท์ หรือกริยาวิเศษณ์

สำหรับมือใหม่หรือผู้ทบทวน คำ Adj ปกติจะวางอยู่หน้าคำนามที่มันขยาย เอาเป็นว่า หลังช่องว่าง ที่ให้มา เป็นคำนาม แล้ว ละก็ ท่านสามารถใส่ Good ที่เป็น Adj ได้

อีกอย่างคือ หลังกริยาช่วย Verb to be ได้แก่ is am are ปกติคำที่ตามมาจะเป็น Adj ครับ เช่น
He is a good student.
She is a good player.
อีกตัวที่น่าสนใจคือ หน้าช่องว่าง ถ้าเป็น Article พวก a,an,the แสดงว่าเป็นคำที่นำหน้าคำนาม ดังนั้น คำนาม ต้องการคำ Adj มาขยายครับ จึงเป็น hint หรือตัวบอกใบ้ให้เราทราบว่า ต้องเติม Good ลงไป

ส่วนตัวไหนจะใช้ Adv ก็ลองๆ ดูที่ละข้อครับ ว่า ไม่เป็นไปตามข้อสังเกต ที่ผมยกตัวอย่างให้ 2-3 ประเด็นด้านบน ก็ตอบเป็น Adv คือ Well ได้ ทันทีครับ

ลองทำแบบฝึกหัดดูเพื่อความเข้าใจที่มากขึ้นนะครับ

1 How ..... do you speak English?

a Good

b Well

2 He need to take a _____ picture of that to show your friends.

a Good

b Well

3 I hope I get a _____ grade in math this semester.

a Good

b Well

4 He plays soccer really ..........

a Good

b Well

5 How _____ do you know Chelsea?

a Good

b Well

6 This is really _____ spaghetti.

a Good

b Well

7 She is doing _____ with her new paper route.

a Good

b Well

8 Your father makes _____ cookies.

a Good

b Well

9 She hates not doing _____ in math.

a Good

b Well

10 I don't know the times tables very _____.

a Good

b Well

11 Do you want me to tell you about a _____ movie?

a Good

b Well

12 I just read a _____ book about knights.

a Good

b Well

13 Alicia does _____ on the balance beam.

a Good

b Well

14 I have a _____ flyball dog.

a Good

b Well

15 That was a really _____ movie, wasn't it.

a Good

b Well

เฉลย
1 b
2a
3 a
4 b
5 b
6 a
7 b
8 a
9 b
10 b
11 a
12 a
13 b
14 a
15 a

Wh-Question เกี่ยวกับสิ่งที่ทำในอดีต

2014-08-10T07:22:00.000-07:00

เด็กๆ จะต้องรู้จักการตั้งคำถาม เพื่อให้ได้ข้อมูลข่าวสาร ตามที่เราสนใจ หรือต้องการทราบ และเป็นการเริ่มต้นการสนทนาอีกทางหนึ่ง ก็ได้ ถามในสิ่งที่เราทุกคนต้องทำหรือปฏิบัติโดยการใช้คำถามแบบ Wh-Question Word.

ระดับความยากง่าย ประถม – มัธยมต้น

วิธีการสอน

อ่านประโยคภาษาไทยให้เด็กฟังและจดบันทึกลงสมุด

จากนั้นให้เวลาประมาณ 10 นาที ในการแปลงกลับเป็นภาษาอังกฤษ

ตรวจคำตอบ และอาจจะเฉลยให้เด็กๆ ดูหรือแก้ไข จากนั้น

ให้เด็ก ๆ ได้ฝึกอ่านประโยคทั้งไทยและอังกฤษ คนละ 1 รอบ

วัตถุประสงค์

แนะนำการเขียนประโยคง่ายๆ เพื่อบอกเล่ากิจกรรมหรือสิ่งที่ทำในอดีต Past Simple tense และคำศัพท์ง่ายๆ ที่ใช้งานในชีวิตประจำวันของคนเรา

1 เมื่อวานนี้ คุณตื่นนอนเวลาเท่าไหร่

What time did you get up?

2 คุณไปไหนเมื่อวานนี้

Where did you go?

3 เมื่อวานนี้ คุณเรียนอะไรที่โรงเรียน

what did you study at school?

4 เมื่อวานนี้คุณทำอะไรกับเพื่อนๆ

what did you do with friends?

5 เมื่อวานนี้คุณเลิกเรียนกี่โมง

What time did you finish school?

6 เมื่อวานนี้ คุณกลับมาถึงบ้านตอนกี่โมง

What time did you arrive home?

7 เมื่อวานนี้คุณไปทำอะไรที่สนามเทนนิส

What did you do at tennis court?

8 เมื่อวานนี้ คุณดูอะไรที่บ้าน

What did you watch at home?

9 เมื่อวานคุณดื่มอะไร

What did you drink?

10 เมื่อวานนี้คุณทำการบ้านหรือเปล่า

Did you do homework?

Study the word order in these questions:-

	did(n't)	+ subject	+ infinitive
	Did	he	visit	you?
	Didn't	he	visit	you?
What	did	you	do	yesterday?
When	did	you	finish	your course?
Where	did	you	go	on holiday?
Who	did	you	see	at the park?
Why	didn't	he	visit	you?

เรียนรู้ Past Simple Tense ผ่านกิจกรรมที่ทำเมื่อวาน

2014-08-09T07:14:00.002-07:00

เทคนิคการสอน Past Simple Tense ของพ่อแม่ให้กับนักเรียนแบบง่ายๆ

ให้เขียนตามคำบอกถึงกิจกรรมหรืองานที่ทำโดยเด็กๆ ในวันที่ผ่านมา โดยเขียนภาษาไทยและอังกฤษด้วย เพื่อให้เด็กๆ ฝึกฝนทักษะการฟัง การเขียน และการบันทึก ซึ่งจะเป็นพื้นฐานสำคัญในการเรียนรู้ต่อไป

ระดับความยากง่าย ประถม – มัธยมต้น

วิธีการสอน

อ่านประโยคภาษาไทยให้เด็กฟังและจดบันทึกลงสมุด

จากนั้นให้เวลาประมาณ 10 นาที ในการแปลงกลับเป็นภาษาอังกฤษ

ตรวจคำตอบ และอาจจะเฉลยให้เด็กๆ ดูหรือแก้ไข จากนั้น

ให้เด็ก ๆ ได้ฝึกอ่านประโยคทั้งไทยและอังกฤษ คนละ 1 รอบ

วัตถุประสงค์

แนะนำการเขียนประโยคง่ายๆ เพื่อบอกเล่ากิจกรรมหรือสิ่งที่ทำในอดีต Past Simple tense และคำศัพท์ง่ายๆ ที่ใช้งานในชีวิตประจำวันของคนเรา

1 เมื่อวานนี้ ฉันตื่นนอนเวลา 0700 นาฬิกา

Yesterday, I got up at 7 o’clock.

2 เมื่อวานนี้ ฉันไปโรงเรียน

Yesterday, I went to school.

3 เมื่อวานนี้ ฉันเรียนวิชาภาษาอังกฤษที่โรงเรียน

Yesterday, I studied English at school.

4 เมื่อวานนี้ฉันคุยกับเพื่อนๆ ที่โรงเรียน

Yesterday, I talked with my friends at school.

5 เมื่อวานฉันเลิกเรียนตอน 4 โมงเย็น

Yesterday, I finished school at 4 o’clock.

6 เมื่อวานนี้ ฉันกลับมาถึงบ้านตอน 5 โมงเย็น

Yesterday, I arrived home at 5 o’clock.

7 เมื่อวานนี้ฉันไปเล่นเทนนิสที่สนามเทนนิส

Yesterday, I went to play tennis at tennis court.

8 เมื่อวานนี้ ฉันดูโทรทัศน์ที่บ้าน

Yesterday, I watched TV. at home.

9 เมื่อวานฉันดื่มนม

Yesterday, I drank milk.

10 เมื่อวานนี้ฉันทำการบ้าน

Yesterday, I did homework.

แบบฝึกหัดเรื่อง Causative Verbs

2014-07-09T21:34:00.003-07:00

แบบฝึกหัดเรื่อง Causative Verbs เป็นเนื้อหาที่เจอในข้อสอบบ่อยๆ ในข้อสอบแข่งขันทั่วไป เป็นรูปโครงสร้างประโยคที่มีรูปแบบเฉพาะ หมายถึง การให้คนอื่น บุคคลอื่น เช่น เพื่อน หรือ ญาติ เป็นคนช่วยทำงานสักอย่างให้เรา

1. I'm going to have Mike ________ my computer to see what is wrong.
a) look at b) to look at c) looked at

ข้อสังเกตุและท่องจำคือ To have someone do something
To get someone to do something ครับ

หมายถึงว่า ผมกำลังจะให้ นาย ไมค์ ซ่อม คอมพิวเตอร์ ให้ผมหน่อย

โครงสร้าง ประธาน + have + กริยาหลักช่องที่ 1 (Base verb) รูปเดิมของคำกริยานั้น

ดังนั้นข้อนี้ ใช้ to have Mike + V1

2. One of my wisdom teeth really hurt, so I went to the dentist to have it
________.
a) remove b) removed c) to be removed

ข้อสังเกตุและท่องจำคือ To have something done by someone

ดังนั้นข้อนี้ ใช้ to have my wisdom teeth + V3

3. Are you going to ________ like this?
a) let him to suffer b) allow him suffer c) let him suffer

To let ก็เป็นอีกกริยาที่ใช้แทน Get/Have เช่นกัน

4. Jimmy is dead. The mafia boss ________.
a) had killed b) had him killed c) had him to be killed

เป็นโครงสร้างแบบ Causative Passive

5. Julie will not let her daughter ________ the boy from across the street.
a) marry b) to marry c) married
เป็นโครงสร้าง Let someone do something

6. I had the wall ________ when I was renovating my apartment.
a) to be knocked down b) knocked down c) knock down
เป็นโครงสร้างแบบ Have something done

7. I ________ her and apologize.
a) made him to call b) made him called c) made him call
เป็นโครงสร้างแบบ Make someone do something

8. I have ________ many times.
a) my heart broken b) had my heart broken c) had my heart broke
เป็นโครงสร้างแบบ Causative Passive voice

9. The authorities ________ as soon as they found out she was there
illegally.
a) had her deported b) have her deport c) had her to be deported
เป็นโครงสร้างแบบ Causative Passive voice

10. I had some tests ________, but they didn’t find anything.
a) done b) to be done c) have done

Have something done

ANSWERS:

1)a 2)b 3)c 4)b 5)a 6)b 7)c 8)b 9)a 10)a

ทบทวนเรื่อง Causative Verbs ได้ที่ ทบทวนการใช้งาน causative Form

ทบทวนการใช้งาน causative Form

2014-07-08T21:31:00.000-07:00

โครงสร้างการใช้งานภาษาอังกฤษ Causative Have/Get Something Done จะใช้กรณีที่ตัวของเราหรือคนพูดได้รับการบริการหรือการทำงานโดยพนักงานบริการหรือคนอื่น เพื่อให้เข้าใจง่ายขึ้น ลองดูตัวอย่าง ประโยค ด้านล่างนี้นะครับ

Sam is cutting his hair. แซมกำลังตัดผมของเขาด้วยตัวเอง

Sam is having his hair cut. ประโยคนี้ หมายถึงว่าแซมให้ผมของเขากำลังถูกตัดโดยใครสักคน เช่น ช่างแต่งผม hairdresser นะครับ

ข้อสังเกตุ คำกริยา ที่ตามหลัง Causative Have/Get Something Done จะต้องเป็นกริยาช่องที่ 3 (Participle)

Sam เป็นประธานของประโยค

having เป็น Causative form

hair เป็น something

cut เป็น กริยาช่องที่ 3 (Participle)

ท่องจำกันง่ายๆ ใช้งานบ่อยๆ ว่า Have/Get Something Done by someone

น้องๆ นักเรียน นักศึกษา และผู้สนใจ อย่าลืมนะครับว่า order หรือการเรียงลำดับของประโยคสำคัญมาก

ซึ่งจะมีหลักในการเรียงคือ Have/Get + Object กรรม (สิ่งที่ถูกกระทำ) + Participle (กริยาช่องที่ 3 )

ตัวอย่างเพิ่มเติม เพื่อความเข้าใจที่มากขึ้น

I had the roof fixed yesterday.

ฉันให้หลังคาของฉันได้รับการซ่อมโดย someone

Where did you have your hair permed?

คุณให้ผมของคุณโดดดัดที่ไหน

I am going to have my hair trimmed tomorrow.

ฉันตั้งใจว่าจะให้ผมของฉันได้รับการตกแต่งในวันพรุ่งนี้

Why don't you have that dress cleaned?

ทำไมคุณไม่ให้ชุดนั้นได้รับการทำความสะอาด

เราสามารถใช้งาน Get แทนที่ของ Have ได้เช่นกัน แต่จะใช้ในรูปแบบที่ไม่เป็นทางการน้อยกว่าและนิยมในภาษาพูด ตัวอย่างเช่น

I'm going to get my car fixed tomorrow. ฉันวางแผนให้รถยนต์ของฉันได้รับการซ่อมในวันพรุ่งนี้

นอกจากนั้นยังพบบ่อยในประโยคคำสั่ง เช่น Get your hair cut.

และมักใช้ในความหมายว่าท้ายสุดแล้วก็สามารถจัดการได้สำเร็จ เช่น

I eventually got the car fixed. ในที่สุดแล้วฉันก็จัดการให้รถยนต์ของฉันได้รับการซ่อมสำเร็จ

เพิ่มเติมการใช้งานที่น่าสนใจ และสังเกตุ ว่าอาจจะสับสนและพลาดคะแนนไปได้

Get someone to do something.

เช่น The teacher gets the students to write the report. ครูมอบหมายให้นักเรียนเขียนรายงาน

I got my mother to make a cake last week. ฉันให้แม่ทำเค้กให้ทานเมื่ออาทิตย์ที่ผ่านมา

แต่ Have someone do something.

The teacher has the students read the book. ครูให้นักเรียนอ่านหนังสือ

ทบทวนหลักการใช้งาน Present Simple Tense

2014-07-08T01:02:00.003-07:00

ทบทวนหลักการใช้ Present Simple ปัจจุบันกาล ซึ่งเป็น Tense ที่เราพบเห็นบ่อยๆ ตามชีวิตประจำวัน และต้องมีการใช้งานกันเป็นประจำทุกวัน ในการพูด สนทนา การเขียน และการบรรยาย ซึ่งมีหลักการใช้ที่สำคัญ ดังนี้

ภาษาอังกฤษ ก็ต้องมีการทบทวน หรือหมั่นทำแบบฝึกหัดบ่อยๆ ทุกวัน จะทำให้การเรียน การสอบ ดีขึ้น แน่นอน รับรอง ได้ sure ๆ

* ประธานเอกพจน์บุรุษที่ 3 คำกริยาต้องเติม _s,_es

1: เราใช้งาน Present Simple กับความจริงทั่วไป generally true:

The sun rises in the east. พระอาทิตย์ขึ้นทางด้านตะวันออก
People need food. คนต้องการอาหาร
It snows in winter. หิมะตกในหน้าหนาว
The sky isn't green. ท้องฟ้าไม่เขียว
Plants die without water. ต้นไม้จะตายถ้าขาดน้ำ
Two and two make four. สองบวกสองเป็นสี่

2: ใช้กับเหตุการณ์หรือสถานการณ์ที่เราคิดว่าจะถาวรหรือเกือบๆ จะถาวร เช่น

Where do you live? คุณอาศัยประจำที่ไหน
She works in a bank. หล่อนทำงานประจำที่ธนาคาร
They love coffee. พวกเขาชอบกาแฟ
She has three children. หล่อนมีลูกสามคน
I am married. ฉันแต่งงานแล้ว
I don't like mushrooms. ฉันไม่ชอบกินเห็ด

3: ใช้กับสิ่งที่เราทำเป็นกิจวัตรหรือเป็น นิสัย habits มักควบคู่ด้วยคำกริยาวิเศษณ์บอกเวลา Adverb Of Frequency

Do you smoke? ปกติคุณสูบบุหรี่ไหม
I play tennis every Tuesday. ฉันเล่นเทนนิสทุกวันอังคาร
We often go to the cinema. เราไปดูหนังบ่อยๆ
She gets up at seven o'clock every day. เธอตื่นนอนเวลา 7 โมงเช้าทุกๆวัน
At the weekend, we usually go to the market. เราไปตลาดกันทุกสุดสัปดาห์
How often do you study English? คุณเรียนภาษาอังกฤษบ่อยแค่ไหน
I don't travel very often. ฉันไม่ได้เดินทางบ่อยๆ

4: เราใช้ simple present tเมื่อกล่าวถึงเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นใน หนังสือ การแสดง และ ภาพยนตร์

The hero dies at the end of the film. พระเอกตายตอนจบของหนัง
A young woman travels through Europe, where she meets different people, and finally falls in love.หญิงสาวเดินทางในยุโรป เมื่อตอนที่เธอพบกับผู้คนที่แตกต่าง และสุดท้ายเธอก็ตกหลุมรัก
In this book, an army invades Britain. ในหนังสือเล่มนี้ กองทัพได้รุกรานอังกฤษ
The main character is very pretty and works in a bookshop.ตัวเอกของเรื่องน่ารักมากและทำงานในร้านขายหนังสือ

5: ใช้กับประโยคเงื่อนไขที่ไม่มีทางเป็นอย่างอื่นได้ หรือ zero conditionals:

If it rains, I won't come. ถ้าฝนตน ฉันก็จะไม่มา
If you heat water to 100 degrees, it boils. ถ้าคุณต้มน้าร้อน 100 องศา มันก็จะเดือดจัด

6: ใช้กับเหตุการณ์ที่ไม่ปกติ Strangely, เราสามารถใช้กับเหตุการณ์ที่เรากล่าวถึงอนาคต ตามแผนหรือตารางการปฏิบัติที่กำหนดไว้ เช่น

School begins at nine tomorrow. โรงเรียนเปิดเรียนเก้าโมงพรุ่งนี้
Our train leaves at eleven. รถไฟของเราออกเวลาสิบเอ็ดโมง
What time does the film start? หนังเริ่มฉายเวลาเท่าไหร่
The plane doesn't arrive at seven, it arrives at seven thirty. เครื่องบินไม่มาถึงตามกำหนดเวลาที่เจ็ดโมง แต่จะมาถึงเวลาเจ็ดโมงครึ่ง
When does the class finish? เลิกเรียกเวลาเท่าไหร่

7: เราใช้กับเหตุการณ์ในอนาคต หลังคำพวก 'when', 'until', 'after', 'before' และ 'as soon as' ในประโยค future sentence:

I will call you when I have time. ฉันจะโทรหาคุณเมื่อตอนที่ฉันว่าง
I won't go out until it stops raining. ฉันจะไม่ออกไปข้างนอกถ้าฝนไม่หยุดตก
She'll come as soon as her babysitter arrives. เธอจะมาทันทีเมื่อพี่เลี้ยงเด็กของเธอมาถึง
I'm going to make dinner after I watch the news. ฉันจะไปทำอาหารเย็นหลังจากที่ดูข่าว
I'll give you the book before you go. ฉันจะให้หนังสือกับคุณ ก่อนที่คุณจะไป

8: เราใช้ simple tense กับ stative verbs (กริยาที่ไม่สามารถใช้งานกับ continuous tenses) :

This soup tastes great. ซุปนี้รสชาติเยี่ยม
You look fabulous. คุณดูเยียมเลย
I think she is very pretty. ฉันคิดว่าเธอสวยมาก
I am cold. ฉันรู้สึกหนาว
I promise I will help you. ฉันสัญญา ว่าฉันจะช่วยคุณ

บอกเส้นทางภาษาอังกฤษ

2012-12-21T06:52:00.001-08:00

Giving direction in English
อาจจะมีบางครั้งที่เราอาจจะต้องอยู่ในสถานการณ์ที่จะต้องบอกทาง ให้กับฝรั่ง หรือคนต่างชาติ เป็นภาษาอังกฤษ เรามาลองดูกันว่าคำศัพท์คำไหน หรือข้อความ ประโยค ที่ใช้บ่อยและน่าจะมีประโยชน์ในการศึกษา และจดจำไว้ใช้งานกันบ้าง
Leave this place: ออกจากสถานที่ เช่น บ้าน ตลาด โรงเรียน ฯลฯ
Go straight : ตรงไป
Turn left : เลี้ยวซ้าย
Turn right : เลี้ยวขวา
Take the second road : ใช้ถนนเส้นที่ 2
Cross the bridge :ข้ามสะพาน
Junction : สามแยก
Roundabout : วงเวียน
Take the bus no.5 : ขึ้นรถบัสหมายเลข 5
Get to : ถึง
Get off : ลงรถ
Pass the hospital on your left: ผ่านโรงพยาบาลทางซ้ายมือ
Park the car: จอดรถ
How far is the school? โรงเรียนไกลแค่ไหน
How long form here to ... by bus? จากนี้ไป ใช้เวลาเท่าไหร่ โดยรถบัส

แบบทดสอบพื้นฐานเรื่อง Tense Test

2012-11-21T01:09:00.001-08:00

แบบทดสอบพื้นฐานเรื่อง Tense Test

Choose the correct conjugation of the verb. Each question has only one correct answer. When you are finished click on the "Next Question" button. There are 50 questions to this quiz. Try to use only 20 seconds per question. At the end of the quiz, you will receive quiz feedback.
แบบทดสอบพื้นฐานเรื่อง Tense จำนวน 50 ข้อ เลือกคำตอบที่ถูกต้อง เป็นแบบทดสอบที่นำมาจากเว็บไซต์ eslabout.com ซึ่งเป็น Website ที่มีข้อมูลที่เป็นประโยชน์ในการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ สำหรับ ผู้ที่ไม่ได้ใช้ภาษาอังกฤษเป็นภาษาแรก หรือ English As 2nd Language เนื้อหามีมากมากตั้งแต่ระบบเริ่มต้น ชั้นกลาง ชั้นสูง ครบทุกทักษะ ฟัง พูด อ่าน และเขียน และมีแผนการสอนสำหรับครู อาจารย์ ได้นำมาประยุกต์ ใช้งานได้ตามความเหมาะสม

ว่าด้วยการเรียนภาษาในบ้านเรา การเรียนการสอบ เพื่อเข้าศึกษาต่อก็ยังจำเป็นที่ต้องการพื้นฐาน ไวยากรณ์หรือ Basic grammar ซึ่งเรื่องของ Tense หรือ กาล ก็นับว่า เป็นอีกเรื่องหนึ่งที่สำคัญ และจำเป็นในการเรียนรู้ ซึ่งทาง esl ได้จัดทำในรูปแบบการทดสอบ online ไว้จำนวน 50 ข้อ ซึ่งนำมาให้นักเรียน และผู้สนใจภาษาอังกฤษ ได้ทดสอบและประเมินความรู้พื้นฐานของตนเองดู เพื่อจะได้ทราบว่าจะปรับปรุงตัวเองในจุดไหนต่อไป
ซึ่ง จะขอช่วยในการทำแบบทดสอบ ด้วยการแทรกหลักสังเกต ที่สำคัญในการทำข้อสอบ โดยที่เราอาจจะไม่ทราบความหมายทั้งหมดของประโยคก็สามารถทำข้อสอบได้ถูกต้องครับ เรียกว่า หลักการสังเกต Tense แล้วกัน

What ____________ you ____________ (do)? I'm studying.
do you do
are you doing
did you do
ให้เราสังเกต ท้ายประโยค I'm studying เป็นปัจจุบันกาลกำลังกระทำ Present continuous หรือ Present Progressive ประมาณว่า ขณะนี้/ตอนนี้/เวลานี้ คุณกำลังทำอะไรอยู่ ...ดังนั้นคำตอบก็ควรจะเป็น....

Q: ____________ you always ____________ (get up) at 7 o'clock?

Do you always get up
Are you always getting up
Do always you get up
ให้เราสังเกต คำว่า always เป็นปัจจุบันกาล Present Simple สิ่งที่ทำบ่อย/ประจำ/กิจวัตร/นิสัย ...ดังนั้นคำตอบก็ควรจะเป็น....

Q: ____________ John ____________ (have, got) a motorbike?

Does John have got
Has John got
Have John got
ให้เราสังเกต กริยา Have/Has ประธานเอกพจน์ John ใช้ Has เป็น Present Perfect ดังนั้นคำตอบก็ควรจะเป็น....

Q: At the moment he ____________ (have) lunch.

is having
having
has
ให้เราสังเกต คำว่า moment ปัจจุบันนี้/ตอนนี้/ขณะนี้ มักใช้กับประโยค Present continuous ดังนั้นคำตอบก็ควรจะเป็น....

Q: John doesn't like playing football, but he ____________ (love) playing tennis.

is loving
love
loves
ให้เราสังเกต คำว่า doesn't ของประโยคแรกเป็น Present simple ดังนั้นประโยคแย้งขึ้นต้นด้วย ,but ก็ต้องเป็น Present simple เช่นกัน โดยต้องระวังเรื่องประธานเอกพจน์บุรุษที่ 5 (He,she,it) คำกริยาจะต้องเติ่ม -s , -es เสมอ ดังนั้นคำตอบก็ควรจะเป็น....

Q: Last winter he ____________ (go) by train from Rome to Paris.

goed
has gone
went
ให้เราสังเกต คำว่า Last winter มักใช้กับประโยค Past simple อดีตกาลธรรมดา ๆ ดังนั้นคำตอบก็ควรจะเป็น....

Q: Mary ____________ (not, be) at work at the moment. She's at home.

isn't being
isn't
doesn't be
ให้เราสังเกต คำว่า moment มักใช้กับประโยค Present simple ปัจจุบันกาลธรรมดา ๆ ดังนั้นคำตอบก็ควรจะเป็น....

Q: Next Tuesday my brother ____________ (go) to Rome.

went
goes
is going
สำหรับข้อนี้ ให้เราสังเกต คำว่า Next Tuesday มักใช้กับประโยค Future simple อนาคตกาลธรรมดา ๆ ดังนั้นคำตอบก็ควรจะเป็น....will หรือ be +going แต่ตัวเลือกไม่มี will ดังนั้นก็จึงเป็น ...
Note: will เราใช้เพื่อบอกว่าเราจะทำ แต่ไม่ได้มีกำหนดตาราง หรือตั้งใจไว้ก่อน ซึ่งแตกต่างกับ be+going จะใช้บ่งการกระทำในอนาคตที่เรากำหนดหรือวางแผนไว้แล้ว

Q: They ____________ (take) their children to Spain last year.

did take
took
taked
ข้อนี้ ให้เราสังเกต คำว่า last year มักใช้กับประโยค Past simple อดีตกาลธรรมดา ๆ ดังนั้นคำตอบก็ควรจะเป็น....กริยาช่อง 2

Q: What time ____________ he ____________ (arrive) home last Tuesday?

did he arrives
did he arrive
does he arrive
ข้อนี้ ให้เราสังเกต คำว่า last Tuesday มักใช้กับประโยค Past simple อดีตกาลธรรมดา ๆ ดังนั้นคำตอบก็ควรจะเป็น....อดีต ซึ่งมี 2 ตัวเลือก ทำให้ต้องดูอีกว่าข้อไหนถูก ทั้ง 2 ตัวเลือก ใช้กริยาช่วย did เหมือนกัน แต่ที่ต่างกันคือกริยา arrives กับ arrive เติม -s กับไม่เติม ให้เราจำไว้ว่า กริยาช่วย do/does/did ถ้าเอามาใช้ในประโยคแล้ว กริยาแท้ จะต้องอยู่ในรูปปกติที่ไม่ผัน แบบว่าไม่ต้องเติม -s-,-es,-ed,-ing ครับ ดังนั้นคำตอบคือ ....

Q: He ____________ (work) on the computer at the moment.

is working
works
does work

Q: What ____________ they ____________ (do)? They're sleeping.

is they doing
are they doing
do they do

Q: When ____________ you ____________ (go) to Rome last year?

you went
did you go
did you went

Q: ____________ you ____________ (have, got) any brothers or sisters?

Has you got
Do you have got
Have you got

Q: John doesn't like going to the beach, but he ____________ (love) going to the park.

loves
doesn't love
is loving

Q: Next Saturday John ____________ (come) to visit his friends.

comes
is coming
will come

Q: Peter ____________ (be) on holiday now. He isn't at home.

will be
is
is going to be

Q: She ____________ (teach) her husband cooking last winter.

did teach
teached
taught

Q: ____________ he always ____________ (have) dinner at 7 o'clock?

Is he always having
Does he always has
Does he always have

Q: Last winter she ____________ (drive) to Germany.

drove
drived
did drive

Q: ____________ you ____________ (have, got) a good job?

Do you got
Have you got
Has you got

Q: Where ____________ she ____________ (study) English last year?

did she study
did she studied
has she studied

Q: Mary likes visiting friends, but she ____________ (like) talking on the telephone.

doesn't like
likes
isn't liking

Q: She ____________ (watch) a video at the moment.

watched
watches
is watching

Q: He ____________ (take) his friend to the theater last week.

tooked
has taken
took

Q: Mary ____________ (not, be) on holiday now. She's at home.

isn't
won't be
isn't being

Q: What ____________ you ____________ (do)? I'm playing the piano.

is you doing
do you do
are you doing

Q: Next Thursday my sister ____________ (visit) the new museum.

will visit
visits
is going to visit

Q: ____________ you always ____________ (finish) work at 5 o'clock?

Do you always finish
Are you always finishing
Did you always finished

Q: They ____________ (ride) the train to Sweden last summer.

did ride
rode
have ridden

Q: What ____________ you ____________ (do) this evening? I'm doing my homework.

will you do
do you do
are you doing

Q: ____________ she often ____________ (telephone) in the evening?

Does she often telephone
Is she often telephoning
Will she often telephones

Q: ____________ they ____________ (have, got) a car?

Have they got
Do they have got
Has they got

Q: At the moment they ____________ (read) a book.

are going to read
reads
are reading

Q: I ____________ (teach) my students about the USA yesterday.

taughted
taught
have taught

Q: Jennifer doesn't like working in the office, but she ____________ (love) working at home.

loves
doesn't love
isn't loving

Q: Next Wednesday my brother ____________ (have) dinner at that new restaurant.

is going to have
will have
has

Q: She ____________ (fly) to the USA last winter.

flied
has flown
flew

Q: Thomas ____________ (not, be) at the office tomorrow. He's on holiday.

isn't going to be
won't been
isn't

Q: What ____________ she ____________ (do) yesterday afternoon?

did she do
does she do
is she doing

Q: ____________ Thomas ____________ (have, got) a television?

Have Thomas got
Has Thomas got
Does Thomas has got

Q: Where ____________ they ____________ (go) on holiday last summer?

did they went
have they gone
did they go

Q: Alice loves walking in the countryside, and she ____________ (like) going to the gym.

doesn't like
like
likes

Q: At the moment she ____________ (listen) to some music.

listens
is listening
has listened

Q: ____________ he always ____________ (play) tennis on Saturdays?

Do he always play
Does he always plays
Does he always play

Q: Mary isn't at work at the moment. She ____________ (be) at home.

is
will be
has been

Q: What ____________ he ____________ (do)? He's washing up.

does he do
is he doing
has she done

Q: They ____________ (fly) to Mexico last summer.

has flown
flew
did fly

Q: She ____________ (ask) her husband to help her yesterday evening.

asked
did ask
has asked

Q: Next Saturday my friend ____________ (come) to have lunch with us.

is coming
comes
will comes

สรุปคะแนนของคนแนะนำ
ทำผิดไป 4 ข้อครับ แต่ก็ถือว่าเจ๋งแล้ว คิดเป็น 92% ครับ

You answered 46 items out of 50 correctly.

Your score is 92%. Excellent job!

รีวิว หลักการสักเกตข้อสอบเกี่ยวกับ Tense กันอีกรอบ

2012-09-29T20:24:00.000-07:00

รีวิว หลักการสักเกตข้อสอบเกี่ยวกับ Tense กันอีกรอบ
โดยปกติแล้ว ถ้าเราใช้งานบ่อยๆ ย้ำว่าถ้าใช้บ่อย ๆ เราก็จะสามารถจดจำและใช้ได้ถูกต้องแม่นำ เป็นอัตโนมัติเลยครับ
สำหรับมือใหม่หรือนักเรียนที่เพิ่มเรียน หรือไม่ค่อยมีโอกาสใช้งานบ่อย ๆ ก็ต้อง ขยันหมั่นฝึกทบทวนและทดลองทำข้อสอบบ่อยๆ จะได้ชำนาณและใช้งานได้อย่างมีประสิทธิภาพต่อไป
หลักๆ แล้ว Tense ในภาษาอังกฤษ ก็จะมี 3 ประการ คือ Past /Present and Future tense
มาดูกันที่อดีตหรือ Past กันครับ
หมายถึงสิ่งต่างๆ ที่เคยเกิดขึ้นในอดีต อาจะนานมาแล้ว เป็นร้อยพันปี หรือพึ่งเกิดขึ้น เมื่อวาน หรือ ชั่วโมง ก็เป็นได้
โดยปกติแล้ว ข้อสอบวัดความสามารถพื้นฐานของ Past หรือว่าอดีต เราก็มักจะให้คำคุณศัพท์ที่ขยายหรือบ่งบอกว่าเวลานั้นๆ เกิดขึ้นในอดีต เวลาเราทำข้อสอบให้สังเกตุคำเหล่านี้ให้ดี เราก็จะรู้ว่ามันเป็น Past และเลือกคำตอบได้อย่างถูกต้อง
Yesterday เมื่อวาน
Last week อาทิตย์ที่แล้ว
Last Month เดือนที่แล้ว
Last year ปีที่แล้ว
Ago ที่ผ่านมา
ยกตัวอย่างประโยคเช่น I ............ to school yesterday.
a go b went c gone d going
- ข้อนี้เราเห็นคุณศัพท์บอกเวลา Yesterday เราก็สามารถที่จะเลือก คำกริยา เพื่อตอบลงไปในช่องว่างได้ทันที่ คือกริยาช่องที่ 2 ของ Go ได้แก่ ข้อ b went เป็นคำตอบที่ถูกต้อง

อีกสักข้อ
He ................ his mother last month.

a visit b visits c visited d visiting
- ข้อนี้เราใช้หลักการเดียวกันกับข้อ แรก เห็นคุณศัพท์บอกเวลา last month เราก็สามารถที่จะเลือก คำกริยา เพื่อตอบลงไปในช่องว่างได้ทันที่ คือกริยาช่องที่ 2 ของ visit ได้แก่ ข้อ c visited เป็นคำตอบที่ถูกต้อง

แถม เรื่อง คำกริยา ช่อง 2 และ ช่อง 3 ในภาษาอังกฤษ
มี 2 แบบ คือ regular verb and irregular verb แปลเป็นไทยแบบบ้านๆ ว่า แบบปกติ และแบบไม่ปกติ
แบบปกติ regular เวลา ผันเป็นช่อง 2 และ 3 เราสามารถเติ่ม _ed ท้ายคำกริยา เพื่อเป็นช่อง 2 และ 3 เช่น
Kick Kicked Kicked เตะ
Love loved Loved รัก
Smile smiled smiled ยิิ้ม
Jump Jumped Jumped กระโดด เป็นต้น
Note กริยาปกติบางคำที่ลงท้ายด้วย _y ให้เปลียน Y เป็น i ก่อนแล้วจึงเติม -ed เช่น
Study studied studied

เว้นอักษรที่อยู่ด้านหน้า y เป็นสระในภาษาอังกฤษ คือ aeiou ให้เราเติม -ed ได้ทันที เช่น
Play Played played

irregular verb กริยาไม่ปกติ คือกริยาที่ไม่สามารถเติม -ed ท้ายคำได้ ต้องผันให้อยู่ในรูปอื่นๆ แทน แบบนี้ต้องอาศัยการท่องจำ หรือการใช้บ่อย ๆ จึงจะเข้าใจและใช้ได้ถูกต้อง เช่น
Come came come มา
eat ate eaten กิน
take took taken พาไป นำไป
run ran run วิ่ง
drink drank drunk ดื่ม
speak spoke spoken พูด
เป็นต้น

กริยาไม่ปกติบางคำ จะใช้รูปเดียวกัน ทั้ง 3 ช่อง เช่น
Cut cut cut ตัด เป็นต้น

ทบทวน Tense ในภาษาอังกฤษ

2012-09-04T00:44:00.000-07:00

ลองทบทวน Tense ในภาษาอังกฤษ เริ่มจากง่ายๆ สำหรับผู้เตรียมตัวสอบ และผู้สนใจทั่วไป

ลองทำแบบทดสอบ 10 ข้อนี้ดูว่า ความจำเข้าใจเรื่องการใช้ Tense ของคุณยังดีอยู่หรือเปล่า?

หลักการง่ายๆ อ่านคำตอบแล้วเลือกดู Choice ว่าข้อใดถูกต้อง

อดีต / ปัจจุบัน / และ อนาคต

Past / Present / future

1. Which of the sentences is correct?

A) Last week I go to China.

B) Last week I went to China.

C) Last week I am going to China.

D) Last week I will go to China.

2. Which of the sentences is correct?

A) He usually getting the bus to school.

B) He usually gets the bus to school.

C) He is usually getting the bus to school.

D) He usually get the bus to school.

3. Which of the sentences is correct?

A) Next month I am going to the beach.

B) Next month I will going to the beach.

C) Next month I is going to the beach.

D) Next month I went to the beach.

4. Which verb is NOT in the past tense?

A) She walked.

B) She went.

C) She works.

D) She spoke.

5. Which verb is NOT in the present tense?

A) He listened.

B) He talks.

C) He sleeps.

D) He watches.

6. Which verb is NOT in the future tense?

A) She will go.

B) She will rest.

C) She will drive.

D) She leaves.

7. What tense is the verb in this sentence?

'He got home from work at 7.30pm.'

A) present

B) past

C) Future

8. What tense is the verb in this sentence?

'The students are playing outside.'

A) future

B) past

C) present

9. What tense is the verb in this sentence?

'I'll take you in my bus.'

A) future

B) present

C) past

10. What tense is the verb in this sentence?

'They go to school on Mondays.'

A) past

B) future

C) present

การเขียนประวัติย่อสำหรับนักเรียนมัธยม

2012-07-27T01:05:00.000-07:00

การเขียนประวัติย่อสำหรับนักเรียนมัธยม

ตัวอย่างการเขียนประวัติย่อของตนเอง เป็นภาษาอังกฤษสำหรับนักเรียนระดับมัธยมศึกษา สำหรับการสมัครงานตอนปิดเทอม หรือว่าสมัครเรียนต่อ สามารถเขียนได้ตามตัวอย่างด้านล่าง ดังต่อไปนี้ครับ

โดยจะเริ่มจาก

1 ชื่อ ที่อยู่ในการติดต่อของเรา เขียนให้ชัดเจน และมีเบอร์โทรติดต่อ และที่ขาดไม่ได้ในปัจจุบันคือ email ในการติดต่อสื่อสารผ่านระบบอินเตอร์เน็ต

2 การศึกษา บอกชื่อโรงเรียน สถาบัน วิชาเอก สาขา คะแนนเฉลี่ย กิจกรรมพิเศษ เช่น ดนตรี กีฬา ถ้ามี

3 ประสบการณ์ การทำงานระหว่างเป็นนักเรียน ถ้ามี เช่น ผู้ติดต่อประสานงานนักเรียน และประสบการณ์การทำงานต่างๆ ของเราที่มีก็ พยายาม include หรือรวมไว้ให้มากที่สุด ไม่มีกั๊ก เผือว่าอาจจะสะดุดตา คนอ่านหรือคนพิจารณา ก็เป็นได้

Keith Jones
Home: 555-543-6543 Cell: 456-123-7654
Keith.Jones@gmail.com
244 Chestnut Street
Southampton, PA 18966

Education
George Washington High School, Southampton, PA, May 2011
Overall GPA 3.8; Honor roll each quarter
Honors: French Honors Society, National Honors Society, National Merit Scholar
Clubs: Political Science, Show Choir, Theater, Yearbook Committee
Athletics: Varsity Soccer Captain, Intramural Volleyball
Experience
Assistant, Berkshire County Playhouse, Berkshire, PA
Summer 2010

Coordinated rehearsal and performance schedules for the cast and crew of three one-week productions over one season
Created and managed social media accounts for the playhouse to market each show and ongoing activities

Cashier, Joe's Cafe, Southampton, PA
Fall 2009 - present

Was selected employee of the month for efficient, friendly service
Promoted to Barista in September, 2010

Tutor, Student Tutors at Washington, Southampton, PA
January 2009 - present

Helped elementary school students apply mathematic and scientific concepts to their homework assignments
Helped coordinate a weekend trip to the Philadelphia zoo each season and designed a packet of math and science questions related to the animals and exhibits children encountered there
Became a pen-pal to one student throughout the three and a half years, encouraging and assisting him with studies and adjusting to different grade levels

Volunteer Soup Kitchen, Philadelphia, PA
Fall 2008 - present

Served meals to over 100 less fortunate individuals each week
Created a brown bag lunch program collecting donations to pack bags of food for individuals to take home with them

Volunteer, John Doe Campaign for House of Representatives Summer 2008

Made over 1000 phone calls to local residents and businesses to inform them about Doe's positions on issues
Helped organize and publicize a voter registration day at George Washington High School for the start of the school year

Other Experience

Lead role in The Music Man, Spring 2011
Named MVP after leading soccer team to state finals victory in 2011 fall season

Credit: http://jobsearch.about.com/od/careeradviceresources/l/blhighschoolresume.htm

แบบทดสอบ Past perfect tense

2012-06-20T00:42:00.000-07:00

แบบทดสอบ Past perfect tense
คำอธิบาย
โครงสร้างของ Past perfect tense

Subject + had + v3

Past Perfect Tense Quiz
ประโยค Past perfect tense แปลเป็นไทย คือ ประโยคอดีตกาลสมบูรณ์ หมายถึง เรื่องราว เหตุการณ์ ได้เกิดขึ้น และจบลงอย่างสมบูรณ์ ในอดีตที่ผ่านมาครับ
หลักสังเกตุ คือ Past perfect tense โดยปกติแล้วจะไม่มาโดดๆ ตัวเดียว แต่จะมาเป็นคู่ๆ หรือ นกเขาคู่ /หรือเพราะเราคู่กัน กล่าวคือจะใช้ควบคู่กันกับ ประโยคอดีตกาลธรรมาดา ๆ เสมอ คือ Past tense นั้นเอง คงจำรูปได้นะ Subject + V2 นั้นเอง

เมื่อนำมาใช้คู่กัน Past Perfect Tense จะแสดงถึงเหตุการณ์ที่ 1 ที่เกิดขึ้นและจบลงอย่างสมบูรณ์ แล้วก็จะมีอีกเหตุการณ์ เพิ่มเข้ามา เป็นเหตุการณ์ที่ 2 ซึ่งเราจะใช้ Past simple กับเหตุการณ์ที่สอง ครับ !
ลองทำตัวอย่างแบบทดสอบ Past Perfect Tense กันสักหน่อย เพื่อทดสอบความเข้าใจครับ

Choose the right answer...
1. I was sure that I ___________ him before.
had saw
seen
had seen
2. I needed to know what ______________ to my car.
has happened
had happened
happened
3. The show ________________ by the time we got to the cinema.
had start
had started
has started
4. Mark left the restaurant after he _________ eating.
had finished
has finished
finished
5. I went to bed after I ___________ off the television.
switched
has switched
had switched

6. They had already gone ,when we _____ at noon.
arrived
has arrived
had arrived
7 My son ________ his homework ,when his friend came.
has finished
had finished
finish
เฉลย พร้อมอธิบายประกอบนิดหน่อย
1 had seen ใช้ Past Perfect
2 had happened ใช้ Past Perfect
3 had started ใช้ Past Perfect
4 had finished ใช้ Past Perfect
5 had switched ใช้ Past Perfect
6 arrived ใช้ Past tense ธรรมดา
7 had finished ใช้ Past Perfect

แนะนำหนังสือเรียนอังกฤษ

2012-06-12T06:58:00.001-07:00

สำหรับผู้ที่ใจรักและชื่นชอบการเรียนภาษาอังกฤษ ที่กำลังมองหาหนังสือหรือคู่มือดีๆ สักเล่มเพื่ออ่านและศึกษาด้วยตนเอง ผมขอแนะนำหนังสือชุดนี้ของบริษัท Leap Frog หรือกบกระโดด ประมาณว่าถ้าอ่านแล้วจะช่วยทำให้ความรู้ของเราก้าวกระโดดได้ไกลและเร็วป่านกบประมาณนั้นหรือเปล่า 55 ผมเองก็ไม่แน่ใจ เอาเป็นว่าหนังสือของ Leap Frog นี้ผมเองก็ไม่แนะใจว่าตามร้านหนังสือชั้นนำในบ้านเรามีจำหน่ายหรือไม่ เคยดูตามห้าง SE-ED แถวๆ บ้านผม จ.ลพบุรี ก็ไม่มี แต่ไม่ได้ถามพนักงานขายนะครับ ส่วนตัวผมเองรู้จักเจ้า Leap Frog เมื่อหลายปีมาแล้วครับ ย้อนกลับไปปี 2006 โน้นเลยครับ ที่ผมมีโอกาสได้ทุนไปเรียนภาษาอังกฤษที่ USA รัฐเทกซัส เมืองคาวบอย นั้นแหละครับ พอดีมีญาติอู่ที่โน้นเขาแนะนำให้ครับ เขาบอกว่าหนังสือของ Leap Frog มีข้อดีหลายอย่างเหมาะสำหรับการฝึกฝนและเรียนรู้ด้วยตนเอง กล่าวคือว่า Leap Frog มันจะเป็นหนังสือแบบพูดได้ โดยที่เราสามารถนำเอาปากกาที่มาพร้อมกับหนังสือนั้นแหละครับ จิ้มๆ ชี้ๆ ไปตามคำหรือประโยคของหนังสือแล้วมันก็จะอ่านออกเสียงให้เราออกเสียงตาม แบบว่าเลียนแบบการออกเสียงตามเจ้าองภาษาว่างั้น ซึ่งผมเองก็ฝึกออกเสียงตามอยู่บ่อยๆ ทุกๆ วัน พบว่าช่วยให้การออกเสียงเป็นไปอย่างถูกต้อง มากขึ้น สร้างความมั่นใจให้เราได้มากขึ้น เมื่อต้องสื่อสารกับเจ้าของภาษาจริงๆ
Leap Frog เป็นหนังสือที่ออกแบบหรือว่า Design มาเป็นอย่างดีนะครับ แต่ละหน้าแต่ละบทเรียนก็จะมีวัตถุประสงค์และความมุ่งหมายสอดแทรกไว้ชัดเจน ไม่ว่าจะเป็นระบบการออกเสียงพยัญชนะและเสียงสระ ที่ถูกต้องตามแบบของฝรั่งเจ้าของภาษา การอ่านคำหรือประโยคที่เน้นการขึ้นเสียงสูงต่ำ ไวยากรณ์ การอ่านเพื่อความเข้าใจ เสริมทักษะการฟัง ความรู้ทั่วไป มีแบบทดสอบ ผ่านเกมส์การเรียนรู้ เรียกว่าสุดยอดหนังสือ ที่เป็นตัวช่วยในการเรียนรู้ภาษาจริงๆ ในราคาเล่มละประมาณ ไม่เกิน 1000 บาทไทย ผมต้องขอบอกว่าคุ้มค่ายิ่งกว่าคุ้ม สามารถเรียนซ้ำได้ทุกวันฝึกฝนความคล่องและชำนาณตามต้องการของเราได้เป็นอย่างดี
Leap Frog หนังสือปกติแล้วจัดว่าเป็นหนังสือสำหรับเด็กๆ ที่หัดพูดหรือหัดออกเสียงภาษาอังกฤษ ไม่ว่าอนุบาลหรือประถม แต่ปกติก็จะมีการแบ่งหรือแยกชัดเจนว่าเหมาะสำหรับเกณฑ์อายุเท่าใด โดยเล่มที่ผมหาซื้อมาอ่านก็บอกว่าสำหรับเด็กอายุ 5-8 ปี ประมาณนั้นครับ แต่ผมก็ผมว่ามันช่วยให้การฝึกอ่านออกเสียงของผมเป็นไปอย่างถูกต้องและชัดเจนมากขึ้นครับ
มาดูสรุปคุณสมบัติของหนังสือ Leap Frog
หนังสือที่จะช่วยให้เด็กหรือลูกๆ ของเราสนุกสนานกับการอ่าน ปลูกฝังให้ลูกรักการอ่าน ผ่านข้อความเสียง ภาพ เรื่องราว
มีมากกว่า 40 เล่มให้เลือก
ส่งเสริมทักษะการอ่านให้เด็กๆ (รวมทั้งผู้ใหญ่ที่สนใจการออกเสียงที่ถูกต้อง) คำศัพท์ ความเข้าใจเนื้อหา

ถ้าใครสนใจสามารถคลิกตามลิงค์ด้านล่างนี้เพื่อ ศึกษาเพิ่มเติมหรือสั่งซื้อได้ที่ Amazon.com ครับ โดยจะมีรายละเอียดและวีดีโอสาธิตการใช้งาน และแนะนำให้คลิกที่วิดีโอเพื่อดูก่อนครับ จะได้เห็นภาพได้มากขึ้น

กริยาที่ไม่ปกติที่พบบ่อย

2012-06-10T23:58:00.001-07:00

Irregular Verb คำกริยาที่ไม่ปกติ หมายถึง คำกริยาที่ไม่เป็นไปตาม กฏการเปลี่ยนคำกริยา ให้เป็นช่อง 2 หรือ ช่อง 3 ตามปกติได้แก่การเติม -ed ท้ายคำกริยาเหล่านั้น เช่น คำว่า
walk เติม -ed ท้ายคำ เป็นช่อง 2 และ 3 เป็น walked
kick เติม -ed ท้ายคำ เป็นช่อง 2 และ 3 เป็น kicked
Kiss เติม -ed ท้ายคำ เป็นช่อง 2 และ 3 เป็น Kissed
Miss เติม -ed ท้ายคำ เป็นช่อง 2 และ 3 เป็น missed
แต่สำหรับกริยาที่ไม่ปกติ คือ ไม่สามารถเติม -ed ท้ายคำได้ จะต้องผันเป็นรูปอื่น ๆ ตามหลักของภาษา ที่เราต้องท่องจำกัน หรือว่า มีหนังสือ กริยา 3 ช่อง ออกมาเป็นคู่มือนักเรียน ทีเดียว เช่น
Go Went Gone
Come came come
Eat ate eaten
take took taken
bite bit bitten
run ran run
sit sat sat
sing sang sung
drink drank drunk เป็นต้น
นอกจากนั้น ยังมีอีกแบบที่เราควรทราบคือ รูปเดียวกันทั้ง 3 ช่องเลย เท่าที่ผมพอจำได้และนึกออกนะครับ

Cut Cut Cut ที่แปลว่าตัด
Put Put Put ใส่หรือวาง
Hit Hit Hit ตี
Let Let Let ทำ/ชวน/อนุญาต
Bid Bid Bid ประมูล/เสนอราคา

หลักของการเรียน จำไว้ว่า ไม่มีกฏตายตัว หรือสูตรสำเร็จ ที่สามารถนำมาใช้กับทุกคนได้ เพราะปัจจัยต่างกัน แต่พออาศัยเป็นแนวทางได้ ก็คือว่า ใช้บ่อยๆ ฝึกเขียน ฝึกพูดบ่อยๆ จนรู้สึกคุ้นเคย ก็จะใช้งานได้ถูกต้องแบบอัตโนมัติไปเอง หรือว่า พอประมาณหรือคาดเดาได้อย่างมีหลักการครับ

การใช้ Suppose และ supposed to a

2012-04-21T07:52:00.001-07:00

Suppose และ supposed to เราจะพบว่ามีการใช้งานค่อนข้างแพร่หลายในภาษาพูด ซึ่งทั้งสองคำนี้ มีการใช้งานที่แตกต่างกัน ดังนี้

suppose = think/believe/imagine/expect
หมาายถึง คิดว่า / เชื่อว่า / จินตนาการว่า / หรือ คาดหวังว่า
ในกรณีแบบนี้ Suppose จะใช้บ่อยเมื่อต้องการสื่อความหมาย ประโยคขอร้อง ที่มีโครงวสร้าง ปฏิเสธ โดยที่เราคาดหวังว่าจะได้รับคำตอบในทางบวก
ยกตัวอย่างเช่น

I suppose it’s too late to see the doctor now, isn’t it? ~ Hold on. Let me see if I can fit you in.
ฉันคิดว่า มันคงช้าเกินไปที่จะพบหมอตอนนี้ ใช่ไหม? เราจะได้คำตอบที่เป็นทางบวกคือ คอยก่อน ลองดูว่าฉันจะจัดการให้คุณได้ไหม ? มีหวังขึ้นมา
I don’t suppose I could see the doctor now, could I?~ I can fit you in at 11.30. Can you wait till then?
ฉันไม่คาดหวังว่าจะพบหมอในตอนนี้เลย หรือพบได้เลย - -- ฉันสามารถจัดการให้คุณพบหมดได้เวลา 11.30 คุณคอยได้ไหม

นอกจากนั้น Suppose ยังมีการใช้งานใการตอบคำถามแบบสั้น ซึ่งจะมีความหมายเช่นที่กล่าวมาด้านบน
ยกตัวอย่างเช่น

Will you try to see Jennifer when you get back? ~ I think/suppose/imagine/expect not.
คุณจะพยายามไปพบกับเนิเฟอร์หรือไม่ ตอนที่คุณกลับไป -- คำตอบคือ ฉันคิดว่าไม่
Would you be prepared to stay on for an extra week? ~ I suppose/expect/guess so.
คุณวางแผนที่จะอยู่ต่ออีกสัปดาห์หรือเปล่า -- ฉันหวังว่าจะเป็นเช่นนั้น

Note that suppose here describes a mental or emotional state, and it is not normally used in the continuous form.

Suppose/supposing = what if…?
การใช้อีกแบบ มีความหมายเป็นทางเลือก /ตัวเลือก เช่น
*สามารถตามด้วย ปัจจุปัน/อดีต เช่น

We haven’t got strawberry jam for the filling, so suppose / supposing we use(d) raspberry jam, would that be all right?
เราไม่มีสตอเบอร์รี่แม ดังนั้นถ้าเราใช้แมราสบอรรี่แทนจะใช้ได้ไหม
Suppose / Supposing I come / came next Thursday rather than Wednesday, will / would that be all right?
รองเท้าพวกนี้จะใช้เล่นเทนนิสได้หรือไม่ ฉันไม่คิดอย่างนั้น ถ้าคอต์เปียกและคุณลื่นล้มละ
Will these shoes will be OK for tennis? ~ I don’t think so. Suppose / Supposing the court is wet and you slip(ped)?

be supposed to + infinitive = should
สำหรับตัวนี้ ตามด้วย to + อินฟินิทีฟ จะมีความหมายถึง "ควร" หรือ น่าจะทำ เพราะว่าเป็นกฏ หรือเป็นข้อบังคับ แต่ว่าไม่ได้ทำตาม หรือปฏิบัติตาม เช่น การเดินข้ามถนน โดยไม่ใช้สะพานลอย หรือ การขับขี่ จยย.ไม่ใส่หมวกนิรภัย เป็นต้น

I’m supposed to tidy my room before I go to bed at night, but I always tidy it when I get up in the morning instead.
In Germany you’re not supposed to walk on the grass in the parks, but in England you can.
I’m supposed to return these books by Friday, but I’m not sure whether I can.
ในประโยคที่เป็นเหตุการณ์ในอดีตที่ผ่านมา เราใช้เพื่อต้องการวางแผน หรือต้องการให้เกิดขึ้น แต่ไม่เกิดขึ้นจริง ดังนั้นเราอาจจะใช้ if-clause แบบที่ 3 คือ ว่า should have +v3 แทนได้

In the past tense, it is used to mean that something was planned or intended to happen, but did not happen. Note that in these examples, we can use should have as an alternative to was supposed to:
ตัวอย่างประโยคครับ
I was supposed to go to Cuba for a conference last year but then I got ill and couldn’t go.
Wasn’t Tom supposed to be here for lunch? I wonder what’s happened to him!
I should have gone to Cuba for a conference last year but then I got ill and couldn’t go.
Shouldn’t Tom have been here for lunch? I wonder what’s happened to him!

supposed to be = generally believed to be
ยังไม่หมดทีเดียว เราสามารถใช้งาน ซัพโพซ ทู บี ในความหมายถึง เชื่อว่าจะเป็นแบบนั้นหรือแบบนี้
Finally, we can use supposed to be in this sense:
ยกตัวอย่าง เช่น
This stuff’s supposed to be good for stomach cramps. Why don’t you try it?
The castle was supposed to be haunted, but I had a good night’s sleep there nevertheless!
ปราสาทสมควรจะมีผีหลอน แต่ฉันนอนหลับดีทั้งคืน

When you are practising these examples in speech, note that the final d in supposed to is not pronounced. It is pronounced as 'suppose to', but should always be written in its correct form grammatically as supposed to.
เมื่อเราออกเสียงพูด จะไม่ออกเสียงตัว -d ท้ายคำ แต่จำไว้ว่า เวลาเขียนจะต้องมีตามหลักไวยากรณ์เท่านั้นเองครับ

การระบุ Tense

2012-03-13T01:11:00.000-07:00

John has always travelled Tense?____ a lot. In fact, when he was Tense? ____ only two years old when he first flew Tense? ____ to the US. His mother is Tense? ____ Italian and his father is Tense? ____ American. John was born Tense? ____ in France, but his parents had met Tense? ____ in Cologne, Germany after they had been living Tense? ____ there for five years. They met Tense? ____ one day while John's father was reading Tense? ____ a book in the library and his mother sat down Tense? ____ beside him. Anyway, John travels Tense? ____ a lot because his parents also travel Tense? ____ a lot.

1 จอน + have/has + v3 ถ้าใครจำได้ว่าคือรูปกริยาของเทนอะไร ก็ถือว่าเยี่ยมแล้วครับ

2 เมื่อตอนที่จอน ประธาน+ กริยาช่องที่ 2 บอกอดีต + ส่วนขยาย มันคือรูปกริยาเทนไหนครับ นึกดูได้
3 ประธาน He+ v2 คือ Tense อะไรครับ
4 แม่ของจอนเป็นชาวอิตาเลี่ยนขณะที่พ่อเป็นอเมริกัน บอกความจริงในปัจจุบัน ถือว่าเป็น Tense อะไรครับ
5 จอน + v2 (was) จัดเป็น Tense อะไรเอ่ย
6 ประธาน + had+ v3 จัดเป็น Tense อะไร
7 ประธาน + had been + v ing ถือว่าเป็น Tense อะไร
8 ประธาน + v2 คือ Tense อะไร
9 ประธาน + was + v ing คือ Tense อะไร
10 ประธาน + v2
11 จอน + เดินทาง กริยาช่องหนึ่งตามด้วยเอส ถือเป็น Tense ...
แบบฝึกหัดข้างบน เป็นแนวทางหนึ่งในการจดจำและเรียนรู้เรื่อง Tense ต่างๆ ในภาษาอังกฤษ หากมีการฝึกฝนการใช้งานบ่อยๆ เป็นประจำและต่อเนื่อง จะช่วยให้เราจำได้แม่นและตลอดไป ไม่ลืมง่ายๆ เวลาทำข้อสอบหรือนำมาใช้ก็สามารถใช้งานได้ถูกต้องครับ
ให้เรา เลือกเอา 12 Tense ตามรายการด้านล่างมาตอบลงไปหลังแต่ละประโยค
simple present
present perfect
present continuous
present perfect continuous

simple past
past perfect
past continuous
past perfect continuous

simple future
future perfect
future continuous
future perfect continuous
Credit: http://esl.about.com/od/advancedgrammar/a/a_tname.htm

พูดภาษาอังกฤษให้คล่องเหมือนเจ้าของภาษาด้วยตัวเอง ...(ภายใน...2-3 ปี)

2012-02-20T23:35:00.000-08:00

ครั้งแรกที่ผมคุยกับชาวต่างชาติ นั้นมันนานมามากแล้ว ตอนอยู่มัธยม 3 นั้นเอง ผมเจอฝรั่งคนหนึ่งบนรถสองแถว ระหว่างเดินทางกลับบ้าน ผมก็เลยอยากรู้ว่าเขาจะไปไหน คิดตั้งนานว่า ถามว่าไปไหนว่าอย่างไร สุดท้ายก็ขยับไปหาและพูดออกมาว่า Where are you going? คำตอบที่ได้รับกลับมาคือ อะไรก็ไม่สามารถเข้าใจได้ ประมาณว่า Dam ๆๆ มารู้ทีหลังว่าเขาหมายถึงเขื่อนแห่งหนึ่ง ก็ตอนที่เขาลงที่หน้าเขื่อนนั้นละครับ เขากดกริ่งให้คนขับจอดให้

อยากพูดภาษาอังกฤษให้คล่องเหมือนเจ้าของภาษา ก็ต้องฝึกซิครับ ผมเคยได้รับคำถามจากผู้ใหญ่ และเพื่อนๆ น้องๆ หลายคน ที่สนใจต้องการพูดภาษาอังกฤษ ให้ได้สื่อสารให้เข้าใจ เพื่อโอกาสทางการศึกษาและพัฒนาตัวเอง ผมก็ตอบว่า "ฝึกครับ" ฝึก และฝึก คือหัวใจของการเรียนรู้ด้วยตนเอง
How to ? แล้วฝึกยังงัยละ
Well... อือ ..ท่าท่าครุ่นคิดสักนิด ... ก็จากตำราภาษาอังกฤษ หนังสือพิมพ์ ทีวี อินเตอร์เน็ต และสื่อต่างๆ ที่มันมีอังกฤษ
เอาเป็นว่าทุกคนก็คงมีพื้นฐานความรู้ จากโรงเรียนตามระดับชั้นที่จบมา ถ้าจะบอกว่าทุกคนเริ่มจากจุดไหน มันก็คงแตกต่างกัน
บางคนอาจจะพูดเป็นคำๆ ไป เช่น Father ,mother, boy ,girl, school, home, car, cat ,dog, elephant, lion, tiger, food ,white ,back ,door, window, bird และอื่นๆ
บางคนอาจจะเริ่มประโยคง่ายๆ สั้นๆ เช่น Good morning,Good afternoon, Good evening,Good bye, See you later,Have a nice day,Thank you so much,what is your name,How old are you,where are you going.
เริ่มจาก Self talk พูดกับตัวเอง พูดกับกระจก พูดไปเรื่อยๆ ตามบริบท และตามรู้สึกที่ต้องการ
สมมุตติว่าเราเดินมาพร้อมเพื่อนต่างชาติ และเขาก็จะสงสัยว่า นั้นคืออะไร What that? เราก็เป็นผู้รู้ทุกอย่างก็ตอบไปเรื่อยๆ เช่น It is a book,It is a pen ,it is my car,it is her dog, ประมาณนั้นว่าไปเรื่อยๆ ทุกๆวัน ประมาณ 2 เดือน 3 เดือน 6 เดือน รับรองว่าเห็นผลแน่นอน ถ้าไม่ท้อและหยุดเสียก่อน
ก่อนที่จะพูดได้ เราต้องหัดฟังก่อน ฟังว่าเขาพูดอย่างไร ออกเสียงอย่างไร ถ้าเราฟังได้และเข้าใจแล้ว การที่จะโต้ตอบและสื่อสารกลับ ไม่ยากแล้วละครับ ขอบอกว่าจริงครับ เพราะผมเองก็เคยเป็นตอนแรกในวงสนทนานานาชาติ ฝรั่งเล่า Joke เพื่อนๆ ฮาตรึม เว้นผมคนเดียว ต้องรอประมวลผลอีกประมาณ 3-5 นาที จึงได้ฮาตามหลังไป อย่างนี้เป็นต้น
พูดตามเขาใน CNN หรือ BBC ผมเองก็ฟังว่าเขาพูดอะไร แล้วก็ฝึกพูดตาม ถูกๆ ผิดๆ ไม่เป็นไร ให้โอกาสตัวเอง วันละ 10-20 นาที เอาเรื่อยๆ ต่อเนื่องกันสัก 4-5 เดือน เห็นผลครับ
สิ่งหนึ่งที่ผมเคยโดนบังคับคือการอัดเสียงพูดของตนเองหน้าห้อง เป็นการบรรยายสรุปสั้น ๆ 5-10 นาที เกี่ยวกับประเทศไทยนี่ละครับ มีการบันทึกเทปไว้ด้วย และเมื่อนำมาเปิดฟังก็เป็นสิ่งที่อยากบอกว่า ผมทนไม่ได้ที่จะฟังมันจนจบ 55 ประมาณว่ารับไม่ได้ที่จะฟังจนจบและครับ ก็เลยต้อง Off เสียดีกว่า แต่ภายหลัง ผมก็พบว่าวิธีนี้มีประโยชน์และให้ความสำเร็จในการพูดอังกฤษเยอะทีเดียว ผมเริ่มอัดใหม่ และเปิดฟังเปรียบเทียบกัน พบว่าพอยอมรับได้มากขึ้น และทำให้มีความมั่นใจมากขึ้น ในการสื่อสารครับ

หาโอกาสใช้ภาษาทุกวัน 5-10 นาที โดยประมาณ หาไม่ได้ก็ Self talk ครับ หรือไม่ก็ Role play กับ เพื่อนๆ ของเรานั้นแหละ
อย่ากลัวที่จะพูดผิด ถือคติว่า ด้านได้ อายอด เฉพาะเรื่องศึกษาภาษานะครับ
Open your mouth and speak ๆๆๆๆๆ
สำหรับผมแล้ว Mycom คือนามปากกาของผม เป็นเด็กที่เติบโตมาจากบ้านนอก เรียนมาน้อย อดีตไม่ชอบภาษาที่สุด ปัจจุบัน หันหน้ามาเอาดีทางภาษา ด้วยการเรียนรู้ด้วยตนเอง เรียนตามสถาบันสอนภาษาที่สนอฟรีมั่ง เสียเงินบ้าง ลงทะเบียนเรียนตามมหาลัยเปิดบ้าง เรียนรู้ด้วยตนเองบ้างตามแนวทางข้างบน ก็พบว่าปัจจุบัน สามารถใช้งานภาษา เพื่อการสื่อสาร ฟังพูดอ่านและเขียน ในระดับที่พอยอมรับได้ ของเจ้านาย เพื่อนร่วมงาน และคนรอบข้าง
เรียนรู้จากประสบการณ์ การอบรม การทำงาน เคยไปได้ทุนไปเรียนภาษาสั้นๆ ที่ สหรัฐฯปี 2005-2006 (6-7เดือน)
ดูงานและศึกษาเพิ่มเติมประเทศ ออสเตรเลีย
อบรมงานขององค์การสหประชาชาติ UN 2 สัปดาห์ที่บังกลาเทศ
ปัจจุบันก็เขียนบทความด้านการท่องที่ยว บนเว็บบล็อกของตนเอง แต่สงสัยสำนวนและภาษายังต้องการขัดเกลาอีกมาก ก็เลยยังไม่ค่อยมีคนอ่านเท่าไหร่ แต่ไม่เคยท้อ ก็ต้องสู้ต่อไป
การสอบเคยได้รับโอกาสเสนอทุน ปโท USA แต่โชคไม่ดี เตรียมตัวน้อย ก็เลยแห้วเพราะ TOEFL แต่ไม่มากหรอกสัก 8 แต้ม เท่านั้น ไม่เป็นไรโอกาสหน้า ฟ้าใหม่ เราอาจจะยังได้อยู่ 55
ปกติแล้ว ก็มีมุมส่วนตัวเยอะ แต่เอาเป็นว่า ถ้าใครสนใจอยากศึกษาและเรียนรู้จริงๆ ก็ Post มาทักทาย แลกเปลี่ยนกันได้ครับ

คนมีปมด้อย

2012-02-07T01:07:00.000-08:00

เมื่อปี 2005 ตอนนั้นเรียนภาษาอยู่ที่ Texas ,US มีโอกาสไปเที่ยวยังเมืองหนึ่ง จำชื่อเมืองไม่ได้แล้ว รู้แต่ว่าเป็นเมืองที่มีชาวเยอรมันอพยพมาอาศัยอยู่เป็นจำนวนมาก ระหว่างเดินชมเมืองก็มีโอกาสดีได้สนทนากับอาจารย์สอนครู Mark ระหว่างการสนทนาก็มาถึงคำๆ หนึ่งที่ต้องการสื่อสารสารให้ครูเข้าใจว่า ตัวเองเป็นคนที่มีปัยหามากในเรื่องการเงิน การเรียน การศึกษา และโอกาสทางสังคม ประมาณว่าตัวเองขาดโอกาส หรือมีปมด้อยกว่าคนอื่นๆ นั้นเอง คิด Vocab นานก็ไม่ออก ต้อง Go around the bush ไปรอบๆ พุ่มไม้ละกัน ซึ่งอาจารย์ Mark ท่านก็บอกว่า อื่ม! น่าจะเป็น Complex นะ ...น่าน งงเลย ก็เลยต้องมาเปิดดิกส์ดูสักหน่อยกันครับ
inferiority complex
n.
A persistent sense of inadequacy or a tendency to self-diminishment, sometimes resulting in excessive aggressiveness through overcompensation.

The American Heritage® Dictionary of the English Language, Fourth Edition copyright ©2000 by Houghton Mifflin Company. Updated in 2009. Published by Houghton Mifflin Company. All rights reserved.
inferiority complex
n
(Psychiatry) Psychiatry a disorder arising from the conflict between the desire to be noticed and the fear of being humiliated, characterized by aggressiveness or withdrawal into oneself

Collins English Dictionary – Complete and Unabridged © HarperCollins Publishers 1991, 1994, 1998, 2000, 2003
ThesaurusLegend: Synonyms Related Words Antonyms
Noun 1. inferiority complex - a sense of personal inferiority arising from conflict between the desire to be noticed and the fear of being humiliated
complex - (psychoanalysis) a combination of emotions and impulses that have been rejected from awareness but still influence a person's behavior
ปมด้อย
n. (ลักษณะด้อย) inferiority complex, weak point
related. ความรู้สึกด้อย

ฟรี e-book คู่มือการเขียนภาษาอังกฤษ

2012-01-25T21:41:00.000-08:00

แนะนำฟรี ebook ไฟล์ PDF สำหรับน้องๆ นักศึกษาและผู้สนใจที่ต้องการฟรีคู่มือสำหรับการเขียนภาษาอังกฤษให้ชัดเจน กระชับ และน่าสนใจสำหรับคนอ่าน โดยคู่มือจะมีคำแนะนำสำหรับการเขียนภาษาอังกฤษให้เราง่ายๆ อ่านแล้วสามารถนำไปฝึกปฏิบัติ หรือทดลองใช้งานทันที
เครดิต http://www.lousywriter.com/free-ebooks.php
ดาวโหลด Plain English Writing Handbook
Our free eBook, "Plain English Writing Handbook: Learn How to Write Clear, Concise and Reader-Friendly Copy" gives you practical tips on how to create plain English documents. All of these were born of experience. They come from experts and those who have already written or rewritten their documents in plain English. You will learn how to write in plain English by using everyday words, short sentences, active voice, regular print, and personal pronouns that speak directly to the reader. (published by LousyWriter.com)

พื้นฐานคำกริยา Verb

2012-01-23T23:41:00.000-08:00

คำกริยา Verb หมายถึงการกระทำ การแสดง ของคน สัตว์ หรือ สิ่งมีชีวิต ใดๆ เช่น กินข้าว อ่านหนังสือ วิ่งเดิน เป็นต้น
ลองดูตัวอย่างง่ายๆ ของคำกริยานะครับ
เช่น Go ไป
Come มา
Eat กิน
Sing ร้องเพลง
Walk เดิน
Jump กระโดด
Run วิ่ง
เพิ่มเติม
1 รู้จักคำกริยาง่ายๆ แล้ว เราควรจะหาอ่านและเรียนรู้คำศัพท์กริยาอื่นๆ ให้มากขึ้นนะครับ
2 จากนั้น เราควรทราบเพิ่มฐานการใช้กริยากับประธานของประโยค เช่น
I go to school. ฉันไปโรงเรียน
He goes to school. เขาไปโรงเรียน
จะเห็นความต่างแล้วละครับ I เป็นประธาน กริยา go ไม่ต้องเติม-es
แต่ว่า He เป็นประธาน กริยา go ต้อง -es ด้วย
3 อื่นๆ ที่เราควรทราบพื้นฐานคือ การเปลี่ยนพจน์หรือกาลเวลาของคำกริยา เช่น
I go to school yesterday. ฉันไปโรงเรียนเมื่อวาน x เพราะใช้กริยา go ไม่ผันป็นช่ง 2 ตามกาล
ที่ถูกต้องจะต้องเป็น
I went to school yesterday. ฉันไปโรงเรียนเมื่อวาน /
4 การแปลงคำกริยาให้เป็นคำนาม เพื่อใช้เป็นประธานของประโยค หรือ กรมมของประโยคได้ด้วยนะ เช่น
คำว่า Run ที่เป็นคำกริยาเต็มๆ แปลว่าวิ่ง
She runs everyday. เธอวิ่งทุกวัน
ลองเปลี่ยนกริยารันให้เป็นประธานของประโยคด้วยการนำ run มาขึ้นด้านหน้าประโยค -ing เช่น
Running is good for her health. การวิ่งทำให้สุขภาพของเธอดี
5 กริยา -ing ใช้เป็นกรรมของประโยค
She likes running. เธอชอบการวิ่ง
6 แถมอีกข้อกับกริยา คือการเติมคำปัจจัยหลังคำกริยา เพื่อเปลี่ยนกริยาให้เป็นนามเช่น
Verb suffix
run เติม runner -ner ความหมายเปลี่ยน จากวิ่ง เป็นนักวิ่ง
Sing ร้อง Singer -er จากร้อง เป็น นักร้อง
speak พูด -er เป็น speaker นักพูด เป็นต้น
คงเท่านี้ก่อน เอาแบบน้อยๆ ค่อยๆไป ดีกว่า