What's a tense?

พูดภาษาอังกฤษให้คล่องเหมือนเจ้าของภาษาด้วยตัวเอง ...(ภายใน...2-3 ปี)

2012-02-20T23:35:00.000-08:00

ครั้งแรกที่ผมคุยกับชาวต่างชาติ นั้นมันนานมามากแล้ว ตอนอยู่มัธยม 3 นั้นเอง ผมเจอฝรั่งคนหนึ่งบนรถสองแถว ระหว่างเดินทางกลับบ้าน ผมก็เลยอยากรู้ว่าเขาจะไปไหน คิดตั้งนานว่า ถามว่าไปไหนว่าอย่างไร สุดท้ายก็ขยับไปหาและพูดออกมาว่า Where are you going? คำตอบที่ได้รับกลับมาคือ อะไรก็ไม่สามารถเข้าใจได้ ประมาณว่า Dam ๆๆ มารู้ทีหลังว่าเขาหมายถึงเขื่อนแห่งหนึ่ง ก็ตอนที่เขาลงที่หน้าเขื่อนนั้นละครับ เขากดกริ่งให้คนขับจอดให้

อยากพูดภาษาอังกฤษให้คล่องเหมือนเจ้าของภาษา ก็ต้องฝึกซิครับ ผมเคยได้รับคำถามจากผู้ใหญ่ และเพื่อนๆ น้องๆ หลายคน ที่สนใจต้องการพูดภาษาอังกฤษ ให้ได้สื่อสารให้เข้าใจ เพื่อโอกาสทางการศึกษาและพัฒนาตัวเอง ผมก็ตอบว่า "ฝึกครับ" ฝึก และฝึก คือหัวใจของการเรียนรู้ด้วยตนเอง
How to ? แล้วฝึกยังงัยละ
Well... อือ ..ท่าท่าครุ่นคิดสักนิด ... ก็จากตำราภาษาอังกฤษ หนังสือพิมพ์ ทีวี อินเตอร์เน็ต และสื่อต่างๆ ที่มันมีอังกฤษ
เอาเป็นว่าทุกคนก็คงมีพื้นฐานความรู้ จากโรงเรียนตามระดับชั้นที่จบมา ถ้าจะบอกว่าทุกคนเริ่มจากจุดไหน มันก็คงแตกต่างกัน
บางคนอาจจะพูดเป็นคำๆ ไป เช่น Father ,mother, boy ,girl, school, home, car, cat ,dog, elephant, lion, tiger, food ,white ,back ,door, window, bird และอื่นๆ
บางคนอาจจะเริ่มประโยคง่ายๆ สั้นๆ เช่น Good morning,Good afternoon, Good evening,Good bye, See you later,Have a nice day,Thank you so much,what is your name,How old are you,where are you going.
เริ่มจาก Self talk พูดกับตัวเอง พูดกับกระจก พูดไปเรื่อยๆ ตามบริบท และตามรู้สึกที่ต้องการ
สมมุตติว่าเราเดินมาพร้อมเพื่อนต่างชาติ และเขาก็จะสงสัยว่า นั้นคืออะไร What that? เราก็เป็นผู้รู้ทุกอย่างก็ตอบไปเรื่อยๆ เช่น It is a book,It is a pen ,it is my car,it is her dog, ประมาณนั้นว่าไปเรื่อยๆ ทุกๆวัน ประมาณ 2 เดือน 3 เดือน 6 เดือน รับรองว่าเห็นผลแน่นอน ถ้าไม่ท้อและหยุดเสียก่อน
ก่อนที่จะพูดได้ เราต้องหัดฟังก่อน ฟังว่าเขาพูดอย่างไร ออกเสียงอย่างไร ถ้าเราฟังได้และเข้าใจแล้ว การที่จะโต้ตอบและสื่อสารกลับ ไม่ยากแล้วละครับ ขอบอกว่าจริงครับ เพราะผมเองก็เคยเป็นตอนแรกในวงสนทนานานาชาติ ฝรั่งเล่า Joke เพื่อนๆ ฮาตรึม เว้นผมคนเดียว ต้องรอประมวลผลอีกประมาณ 3-5 นาที จึงได้ฮาตามหลังไป อย่างนี้เป็นต้น
พูดตามเขาใน CNN หรือ BBC ผมเองก็ฟังว่าเขาพูดอะไร แล้วก็ฝึกพูดตาม ถูกๆ ผิดๆ ไม่เป็นไร ให้โอกาสตัวเอง วันละ 10-20 นาที เอาเรื่อยๆ ต่อเนื่องกันสัก 4-5 เดือน เห็นผลครับ
สิ่งหนึ่งที่ผมเคยโดนบังคับคือการอัดเสียงพูดของตนเองหน้าห้อง เป็นการบรรยายสรุปสั้น ๆ 5-10 นาที เกี่ยวกับประเทศไทยนี่ละครับ มีการบันทึกเทปไว้ด้วย และเมื่อนำมาเปิดฟังก็เป็นสิ่งที่อยากบอกว่า ผมทนไม่ได้ที่จะฟังมันจนจบ 55 ประมาณว่ารับไม่ได้ที่จะฟังจนจบและครับ ก็เลยต้อง Off เสียดีกว่า แต่ภายหลัง ผมก็พบว่าวิธีนี้มีประโยชน์และให้ความสำเร็จในการพูดอังกฤษเยอะทีเดียว ผมเริ่มอัดใหม่ และเปิดฟังเปรียบเทียบกัน พบว่าพอยอมรับได้มากขึ้น และทำให้มีความมั่นใจมากขึ้น ในการสื่อสารครับ

หาโอกาสใช้ภาษาทุกวัน 5-10 นาที โดยประมาณ หาไม่ได้ก็ Self talk ครับ หรือไม่ก็ Role play กับ เพื่อนๆ ของเรานั้นแหละ
อย่ากลัวที่จะพูดผิด ถือคติว่า ด้านได้ อายอด เฉพาะเรื่องศึกษาภาษานะครับ
Open your mouth and speak ๆๆๆๆๆ
สำหรับผมแล้ว Mycom คือนามปากกาของผม เป็นเด็กที่เติบโตมาจากบ้านนอก เรียนมาน้อย อดีตไม่ชอบภาษาที่สุด ปัจจุบัน หันหน้ามาเอาดีทางภาษา ด้วยการเรียนรู้ด้วยตนเอง เรียนตามสถาบันสอนภาษาที่สนอฟรีมั่ง เสียเงินบ้าง ลงทะเบียนเรียนตามมหาลัยเปิดบ้าง เรียนรู้ด้วยตนเองบ้างตามแนวทางข้างบน ก็พบว่าปัจจุบัน สามารถใช้งานภาษา เพื่อการสื่อสาร ฟังพูดอ่านและเขียน ในระดับที่พอยอมรับได้ ของเจ้านาย เพื่อนร่วมงาน และคนรอบข้าง
เรียนรู้จากประสบการณ์ การอบรม การทำงาน เคยไปได้ทุนไปเรียนภาษาสั้นๆ ที่ สหรัฐฯปี 2005-2006 (6-7เดือน)
ดูงานและศึกษาเพิ่มเติมประเทศ ออสเตรเลีย
อบรมงานขององค์การสหประชาชาติ UN 2 สัปดาห์ที่บังกลาเทศ
ปัจจุบันก็เขียนบทความด้านการท่องที่ยว บนเว็บบล็อกของตนเอง แต่สงสัยสำนวนและภาษายังต้องการขัดเกลาอีกมาก ก็เลยยังไม่ค่อยมีคนอ่านเท่าไหร่ แต่ไม่เคยท้อ ก็ต้องสู้ต่อไป
การสอบเคยได้รับโอกาสเสนอทุน ปโท USA แต่โชคไม่ดี เตรียมตัวน้อย ก็เลยแห้วเพราะ TOEFL แต่ไม่มากหรอกสัก 8 แต้ม เท่านั้น ไม่เป็นไรโอกาสหน้า ฟ้าใหม่ เราอาจจะยังได้อยู่ 55
ปกติแล้ว ก็มีมุมส่วนตัวเยอะ แต่เอาเป็นว่า ถ้าใครสนใจอยากศึกษาและเรียนรู้จริงๆ ก็ Post มาทักทาย แลกเปลี่ยนกันได้ครับ

คนมีปมด้อย

2012-02-07T01:07:00.000-08:00

เมื่อปี 2005 ตอนนั้นเรียนภาษาอยู่ที่ Texas ,US มีโอกาสไปเที่ยวยังเมืองหนึ่ง จำชื่อเมืองไม่ได้แล้ว รู้แต่ว่าเป็นเมืองที่มีชาวเยอรมันอพยพมาอาศัยอยู่เป็นจำนวนมาก ระหว่างเดินชมเมืองก็มีโอกาสดีได้สนทนากับอาจารย์สอนครู Mark ระหว่างการสนทนาก็มาถึงคำๆ หนึ่งที่ต้องการสื่อสารสารให้ครูเข้าใจว่า ตัวเองเป็นคนที่มีปัยหามากในเรื่องการเงิน การเรียน การศึกษา และโอกาสทางสังคม ประมาณว่าตัวเองขาดโอกาส หรือมีปมด้อยกว่าคนอื่นๆ นั้นเอง คิด Vocab นานก็ไม่ออก ต้อง Go around the bush ไปรอบๆ พุ่มไม้ละกัน ซึ่งอาจารย์ Mark ท่านก็บอกว่า อื่ม! น่าจะเป็น Complex นะ ...น่าน งงเลย ก็เลยต้องมาเปิดดิกส์ดูสักหน่อยกันครับ
inferiority complex
n.
A persistent sense of inadequacy or a tendency to self-diminishment, sometimes resulting in excessive aggressiveness through overcompensation.

The American Heritage® Dictionary of the English Language, Fourth Edition copyright ©2000 by Houghton Mifflin Company. Updated in 2009. Published by Houghton Mifflin Company. All rights reserved.
inferiority complex
n
(Psychiatry) Psychiatry a disorder arising from the conflict between the desire to be noticed and the fear of being humiliated, characterized by aggressiveness or withdrawal into oneself

Collins English Dictionary – Complete and Unabridged © HarperCollins Publishers 1991, 1994, 1998, 2000, 2003
ThesaurusLegend: Synonyms Related Words Antonyms
Noun 1. inferiority complex - a sense of personal inferiority arising from conflict between the desire to be noticed and the fear of being humiliated
complex - (psychoanalysis) a combination of emotions and impulses that have been rejected from awareness but still influence a person's behavior
ปมด้อย
n. (ลักษณะด้อย) inferiority complex, weak point
related. ความรู้สึกด้อย

ฟรี e-book คู่มือการเขียนภาษาอังกฤษ

2012-01-25T21:41:00.000-08:00

แนะนำฟรี ebook ไฟล์ PDF สำหรับน้องๆ นักศึกษาและผู้สนใจที่ต้องการฟรีคู่มือสำหรับการเขียนภาษาอังกฤษให้ชัดเจน กระชับ และน่าสนใจสำหรับคนอ่าน โดยคู่มือจะมีคำแนะนำสำหรับการเขียนภาษาอังกฤษให้เราง่ายๆ อ่านแล้วสามารถนำไปฝึกปฏิบัติ หรือทดลองใช้งานทันที
เครดิต http://www.lousywriter.com/free-ebooks.php
ดาวโหลด Plain English Writing Handbook
Our free eBook, "Plain English Writing Handbook: Learn How to Write Clear, Concise and Reader-Friendly Copy" gives you practical tips on how to create plain English documents. All of these were born of experience. They come from experts and those who have already written or rewritten their documents in plain English. You will learn how to write in plain English by using everyday words, short sentences, active voice, regular print, and personal pronouns that speak directly to the reader. (published by LousyWriter.com)

พื้นฐานคำกริยา Verb

2012-01-23T23:41:00.000-08:00

คำกริยา Verb หมายถึงการกระทำ การแสดง ของคน สัตว์ หรือ สิ่งมีชีวิต ใดๆ เช่น กินข้าว อ่านหนังสือ วิ่งเดิน เป็นต้น
ลองดูตัวอย่างง่ายๆ ของคำกริยานะครับ
เช่น Go ไป
Come มา
Eat กิน
Sing ร้องเพลง
Walk เดิน
Jump กระโดด
Run วิ่ง
เพิ่มเติม
1 รู้จักคำกริยาง่ายๆ แล้ว เราควรจะหาอ่านและเรียนรู้คำศัพท์กริยาอื่นๆ ให้มากขึ้นนะครับ
2 จากนั้น เราควรทราบเพิ่มฐานการใช้กริยากับประธานของประโยค เช่น
I go to school. ฉันไปโรงเรียน
He goes to school. เขาไปโรงเรียน
จะเห็นความต่างแล้วละครับ I เป็นประธาน กริยา go ไม่ต้องเติม-es
แต่ว่า He เป็นประธาน กริยา go ต้อง -es ด้วย
3 อื่นๆ ที่เราควรทราบพื้นฐานคือ การเปลี่ยนพจน์หรือกาลเวลาของคำกริยา เช่น
I go to school yesterday. ฉันไปโรงเรียนเมื่อวาน x เพราะใช้กริยา go ไม่ผันป็นช่ง 2 ตามกาล
ที่ถูกต้องจะต้องเป็น
I went to school yesterday. ฉันไปโรงเรียนเมื่อวาน /
4 การแปลงคำกริยาให้เป็นคำนาม เพื่อใช้เป็นประธานของประโยค หรือ กรมมของประโยคได้ด้วยนะ เช่น
คำว่า Run ที่เป็นคำกริยาเต็มๆ แปลว่าวิ่ง
She runs everyday. เธอวิ่งทุกวัน
ลองเปลี่ยนกริยารันให้เป็นประธานของประโยคด้วยการนำ run มาขึ้นด้านหน้าประโยค -ing เช่น
Running is good for her health. การวิ่งทำให้สุขภาพของเธอดี
5 กริยา -ing ใช้เป็นกรรมของประโยค
She likes running. เธอชอบการวิ่ง
6 แถมอีกข้อกับกริยา คือการเติมคำปัจจัยหลังคำกริยา เพื่อเปลี่ยนกริยาให้เป็นนามเช่น
Verb suffix
run เติม runner -ner ความหมายเปลี่ยน จากวิ่ง เป็นนักวิ่ง
Sing ร้อง Singer -er จากร้อง เป็น นักร้อง
speak พูด -er เป็น speaker นักพูด เป็นต้น
คงเท่านี้ก่อน เอาแบบน้อยๆ ค่อยๆไป ดีกว่า

รีวิว past tense

2011-12-15T20:24:00.000-08:00

They _____ while I was cooking dinner.
were cleaning up
had cleaned up
ยกตัวอย่างข้อสอบ อดีตกาล
พวกเขา ...... ขณะที่เรากำลังปรุงอาหารเย็น
ข้อนี้มี 2 เหตุการณ์ คือ พวกเขา ..... และตัวเรากำลังทำ/ปรุงอาหารเย็น
ลักษณะของข้อสอบแบบนี้ เป็นอดีตกาลกำลังกระทำทั้งคู่ Past continuous tense :ซึ่งจะมีรูปประโยค S+was/were+ กริยา ing
ดังนั้นดูแล้ว ก็สามารถตอบได้ทันทีว่าเป็นข้อแรก ..ไม่ยากใช่ไหม

There was no food left when I returned. They _____ everything!
had eaten
ate
were eating
ข้อนี้ก็เป็นแนวข้อสอบแบบอดีตๆ อีกข้อ มี 2 เหตุการณ์เช่นเดิม
เหตุการณ์ที่เกิดขึ้นก่อน และจบลงแล้วอย่างสมบูรณ์ในอดีต เราจะเรียกว่า Past perfect ซึ่งมีรูปประโยค S+had+ กริยา ช่องที่ 3
เหตุการณ์ที่เกิดขึ้นที่หลังจะเป็นอดีตกาลธรรมดาๆ เรียกว่า Past tense ซึ่งมีรูปประโยคคือ S+กริยาช่องที่ 2
ดังนั้นจากคำถาม
เหตุการณ์แรกคือ พวกเขาได้รับประทานหมดแล้วอย่างสมบูรณ์ ไม่เหลืออะไรให้กินเลย
เหตุการณ์ต่อมา คือ ฉันกลับมา กลับมาเจอว่า พวกเขาฟาดเรียบ ไม่เหลือเลย

If she had visited us last summer, she _____ the hikes in the mountains.
would have enjoyed
would enjoy
had enjoyed
ข้อนี้เป็นแนวๆ เงื่อนไข if-clause แบบที่ 3 past unreal หรือ ไม่เป็นจริงในอดีต
มี 2 เหตุการณ์ เช่นกัน
อันแรก บอกว่า ถ้าหล่อนได้มาเยี่ยมเราเมื่อปิดเทอมซัมเมอร์ที่แล้ว
เหตุการณ์ต่อมา ป่านนี้ หล่อยก็คงกำัลงปีนป่ายอยู่บนยอดเขานั้นแล้ว
ข้อนี้จริงๆ แล้ว หล่อนไม่ได้มาเยี่ยมเราเมื่อปิดเทอมที่ผ่านมา ดังนั้นหล่อนก็เลยไม่ได้กำลังปีนเขาอยู่นั้นเอง
ข้อนี้ ประโยคแรกจะมีรูป S+had+ กริยาช่อง 3
ส่วนประโยคหลัง จะอยู่ในรูป S+would have + กริยาช่อง 3

I _____ the bags before we left on holiday.
checked
was checking
had been checking
ข้อนี้ มี 2 เหตุการณ์ เช่นเดิม เกิดขึ้นและจบแล้วในอดีต ใช้รูปแบบ Past tense ธรรมดาๆ

แรงบันดาลใจและจินตนาการ

2011-11-07T22:12:00.000-08:00

หายไปนาน เพราะไปเที่ยว ตปท.จริงๆแล้ว ไม่ได้ไปเที่ยวหรอก ไปทำงานต่างหาก แถวๆ ใกล้บ้านเรานี่ละครับ ประเทศที่แยกตัวออกมาจากปากีสถานอย่าง บังคลาเทศนั้นเอง ไปซะ 2 อาทิตย์ กลับมาตอนประมาณ สิ้นเดือน 28 ต.ค.54 นี่ละครับ พร้อมกับสถานการณ์น้ำท่วมในปัจจุบัน เลยขอแวบเข้ามาอัพเดทบล็อกนี่กันสักหน่อย ตามที่จั่วหัวเรื่องไว้ครับ ว่า แรงบันดาลใจ ภาษาอังกฤษมีหลายคำแต่ที่ตรงๆ มากที่สุด (ตามความคิดของผม) คือคำว่า Inspire มีความหมายถึง จูงใจ บันดาลใจนั้นเอง คำนาม Inspiration
ลองดูที่มาของคำว่า Inspiration กันสักหน่อย
Lucia Zambrini "The word comes from Late Latin ispiratio, -onis (Late Latin started approximately in the third century; before that Latin used words such as inflatus or instinctus in their metaphorical meanings to express the concept of inspiration). In its turn this word derives from the past participle of the verb inspirare, «to blow into or upon; to breath into» formed by the verb spirare «to breath» with probably an onomatopeic origin, and the preposition in, that in composition, connected with a verb of motion, conveys the idea of motion, direction, or inclination into or to a place or a thing. In 1308 Dante used the variant inspirazione referring to suggestion, prompting; by 1560 it also meant creative power. "

Encarta World Dictionary Inspire—[14th century. Via Old French enspirer, from Latin inspirare, from spirare, 'to breathe' (source of English SPIRIT).”
สรุปว่า เป็นคำที่มาจากภาษา ลาตินยุคหลังๆ นี่แหละ คำเดิมคือ inflatus or instinctus เพื่อแสดงถึง แนวคิดหรือแรงบันดาลใจ
อีกอันคือ เขาบอกว่ามันมีที่มาจาก past participle of the verb inspirare หมายถึง การเป่า การหายใจ และคำบุพบท in ต่อกันเข้าเป็น การบอกถึงความเคลือนไหว ทิศทาง หรือแนวโน้ม

โดยส่วนตัวแล้ว ผมเชื่อว่า คนเราแรงบันดาลใจ คือสิ่งสำคัญที่สุด พอๆ กับจินตนาการ Imagination /Visualization หรือวาดฝันนั้นเอง คนเราต่อให้ดีและเก่งแค่ไหน หากขาดแรงบันดาลใจและจินตนาการแล้ว ผมเชื่อว่า เขาจะประสพความสำเร็จมากที่สุุดได้ แต่ไม่มากพอที่จะเรียกว่าสูงสุดหรืออัฉริยะ เลยนะ เพราะธรรมดาแล้ว คนเราเมื่อขาดแรงจูงใจและจินตนาภาพแล้ว มักจะหยุดอยู่กับที่ และถอยหลังเสียด้วยซ้ำ อาจจะท้อและเลิกไปเลย ในนักเรียน นักศึกษา หรือนักกีฬา คุณอาจจะมีปัจจัยหรือองค์ประกอบทางกายภาพอื่นๆ ที่ครบครับ แต่หากว่าคุณขาดปัจจัย 2 อย่างที่ผมกล่าวไปแล้ว ก็นับว่ายากที่จะขึ้นสู่ความสำเร็จได้ สำหรับผมแล้ว แรงบันดาลใจคือ พ่อกับแม่ และความยากจน ทำให้ผมต่อสู้และดิ้นรนจนมาถึงทุกวันนี้ได้ เป็นต้น
อย่าสับสนระหว่างจินตนาการกับการฝันกลางวัน เพราะว่าเส้นแบ่งมันอาจจะไม่ชัดเจน ในความคิดของผม พวกฝันเฟื่องกลางวันหรือ day dream กับ Imagination นั้นน่าจะต่างกันนะครับ ยกตัวอย่างพวกนักกีฬาฟุตบอลระดับอาชีพ บางครั้งทั้งทีมเล่นโดยปราศจากจินตนาการและแรงจูงใจแล้ว ส่วนมาก ร้อยละ 99.99% พวกเขามักจะเดินออกจากสนามในฐานะของผู้ที่พ่ายแพ้ทั้งหมด เรียกว่าเล่นๆ ไปให้หมดเวลา เท่านั้น ต่างจากทีมที่ชนะพวกนี้จะสร้างโอกาสและจิตนาการในการเล่นอยู่ตลอดเวลา ซึ่งพิสูจน์มาแล้วถึงความสำเร็จมากมาย
สิ่งที่อยากบอกคือ จงมีแรงบันดาลใจและจินตนาการ และลงมือทำ แล้วความสำเร็จจะเป็นของคุณแน่นอน ทุกเรื่อง ไม่ว่าจะเป็นการเรียน การสอบ หรือการแข่งขันใดๆ ก็ตาม

เจาะข้อสอบ Reading ของ TOEFL

2011-09-21T21:07:00.000-07:00

Read to lead
Read a lot and wildly read
Read read and Read
โบราญว่า รบร้อยครั้ง ชนะร้อยครั้ง หรือ
รู้เขารู้เรา รบพันครั้ง ชนะพันครั้ง
วลี เตรียมตัวดีมีชัยไปเกินครึ่ง สำหรับผมแล้ว การสอบข้อสอบแบบ Reading test ของ โทเฟิล มันช่างยากเย็นแสนเข็ญใจหรือจะบรรยาย เฉพาะอย่างยิ่งใครที่ไม่ค่อย จะ มีความสุขหรือ Happy ending หรือว่า enjoy reading a book มากๆ แล้วก็ บอกได้เลยว่า ปัญหาแน่นอน สำหรับใครที่นิ่งนอนใจ ใจเย็น หรือผัดวันประกันพรุ่งไปก่อน มาอ่านก่อนสอบสัก วัน 2 วัน หรืออาทิตย์ 2 อาทิตย์ก่อนสอบ ขอบอกว่าเป็นเรื่องที่เสี่ยงเป็นอย่างยิ่งต่อการ re-test หรือสอบใหม่ ซึ่งผมคิดว่าคงไม่มีใครต้องการเป็นแน่ ด้วยเหตุผลหลักๆ สำหรับผมแล้ว ค่าสมัครสอบโทเฟิล มันก็โขเอาการพอสมควร สำหรับใครที่เคยสอบโทเฟิลเมื่อหลายปีก่อนมาแแล้ว สมัยที่อินเตอร์เน็ต ยังไม่ค่อยแพร่หลาย และความเร็วของอินเตอร์เน็ต ในการเชื่อมโยงและประมวลผลข้อมูลแบบ Real time ไม่สามารถทำได้เช่นปัจจุบันนี้ การสอบ Reading ของโทเฟิลแบบกระดาษหรือ Paper base test นับว่าง่ายและสบายตากว่าการอ่านบนหน้าจอคอมพิวเตอร์ในปัจจุบันโขเลยครับ อันนี้ความคิดเห็นส่วนตัวนะครับ เพราะว่าหลักๆ คือ เราคุ้นเคยกับการเปิดอ่านหนังสือมากกว่าจำลองไว้บนคอมพิวเตอร์ การพลิกกลับไปมาเพื่ออ่านทบทวนหรืออ้างอิงทำได้ง่ายกว่า เร็วกว่า และ ไม่ปวดลูกตามากกว่่าการอ่านบนคอมพิวเตอร์ครับ แต่เมื่อความก้านหน้าทางการสื่อสาร คอมพิวเตอรืและอินเตอร์เน็ต เข้ามาเปลี่ยนแปลงรูปแบบการสอบโทเฟิล มันก็คงมีทั้งดีและไม่ดีแตกต่างกันไป สำหรับเราๆ ที่เป็นผู้เข้ารับการทดสอบแล้ว ก็คงบ่นอะไรมากไม่ได้ นอกจากเตรียมตัว เตรียมใจรับความเปลี่ยนแปลง และฝึกฝนสร้างความคุ้นเคยกับการฝึกทำข้อสอบบนคอมพิวเตอร์ให้มากขึ้น บ่อยขึ้น จนเคยชินและไม่รู้สึกตะขิดตะขวางใจในการทดสอบต่อไปน่าจะดีกว่านะครับ
จากประสบการณ์ตรงของผมในการสอบโทเฟิลล่าสุดที่ผ่านมา ก็พอจะมีคำแนะนำหรือ Tips เล็กๆ น้อยๆ เกี่ยวกับการเตรียมตัวสอบ Reading Test ของโทเฟิลมาแนะนำสำหรับผู้ที่สนใจทราบ เพื่อเตรียมตัวในการสอบพอสังเขป ดังนี้ครับ
การสอบอ่าน เป็นการวัดความสามารถ และความเข้าใจของผู้เข้ารับการทดสอบ เกี่ยวกับเนื้อหาทางวิชาการในระดับที่มีการเรียนและบรรยายในวิทยาลัย หรือมหาวิทยาลัย ทั่วไปของอังกฤษ อเมริกา และทั่วโลก โดยคาดหวังว่าผู้เข้ารับการทดสอบจะสามารถศึกษาและเข้าใจเนื้อหาและบริบทของบทความหรือตำราวิชาการดังกล่าว ซึ่งเขียนด้วยภาษาอังกฤษ โดยมีวัตถุประสงค์หลักๆ 3 ประการคือ

การอ่านเพื่อหาข้อมูลหรือ Reading to find information

สำหรับการอ่านแบบมีจะใช้เทคนิคที่เรียกว่าการอ่านแบบ Scan เพื่อหาข้อมูลที่ต้องการทราบ ซึ่งจำเป็นที่เราต้องมีการฝึกอ่านแบบ Effective scan อย่างต่อเนื่องและเพียงพอ แนะนำหนังสือตำราวิชาการ เช่น หนังสือพิมพ์ Student weekly,Bangkok post และตำราทางวิชาการอื่นๆ ที่มาพร้อมแบบฝึกทดสอบคำศัพท์ หรือการอ่าน
ต้องมีการฝึกอ่านเพื่อเพิ่มความเร็วและความคล่อง เพราะว่าในการสอบโทเฟิลจะให้เวลาจำกัดต่อเนื้อหาน้อยมาก จำเป็นที่เราต้องฝึกทำงานแข่งกับเวลา เพื่อหาคำตอบที่ต้องการ

การอ่านเพื่อความเข้าใจ หรือ Basic comprehension

นอกจากการอ่านแบบ scan เพื่อหาคำตอบเฉพาะที่ต้องการแล้ว การอ่านยังวัดความสามารถของเราในเรื่องของความเข้าใจพื้นฐานสำคัญของเนื้อหาด้วย โดยเราจะต้องเข้าใจในเรื่องต่างๆ ต่อไปนี้
หัวข้อ Topic ของเรื่อง หรือแนวคิด General idea ของเนื้อว่า ซึ่งบางครั้งมันก็ชัดเจน แต่บางทีมันก็ไม่ค่อยชัดเจน
เข้าใจว่า Main idea หรือแนวคิดหลักๆ ของเรื่องคืออะไร
เข้าใจประเด็นสำคัญ ข้อเท็จจริง และรายละเอียด ในเวลาที่จำกัดมากๆ
เข้าใจคำศัพท์หรือ Vocabulary ซึ่งแน่นอนว่ามักจะเป็นคำศัพท์ที่ใช้ในการเรียนการสอนทางวิชาการ จำเป็นที่เราต้องศึกษาที่มาของคำ รากศัพท์ คำปัจจัย Roots ,prefix and suffixes

การอ้างอิงหรือ Reference ข้อมูล

ความสามารถในการสรุป Conclusion หรือเชื่อมโยงบริบทต่างๆ เข้าด้วยกัน
ทั้งหมดที่กล่าวมา หากเราไม่ได้เติบโต เรียนรู้ศึกษาต่อเนื่องมายาวนานในประเทศที่ใช้ภาษาอังกฤษเป็นหลัก แล้วละก็ ก็ย่อมจำเป็นที่เราต้องเสียสละเวลา และแรงจูงใจจำนวนมหาศาล ในการศึกษาและเรียนรู้ เพื่อที่จะสามารถทำได้ตามวัตถุประสงค์ที่เขาต้องการนั้นเอง บางคนอาจจะ 1-2 ปี หรือ บางคนอาจจะ 5-10 ปี ก็ย่อมแตกต่างกันไปตามพื้นฐานการศึกษาและเรียนรู้ของแต่ละท่าน

สุดท้ายเป็นการอ่านแบบเรียนรู้หรือ Reading to learn ฟังดูดีมากเลยนะครับข้อนี้

ต้องเข้าใจรูปแบบโครงสร้างและวัตถุประสงค์ของการเขียนเนื้อหานั้นๆ
เข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างแนวคิดหรือ main idea ภายในบทความนั้นๆ
สามารถจัดข้อมูลเข้ากลุ่ม/พวก เพื่อแยกแยะ อ้างอิงการใช้งานหรือเชื่อมโยงความสัมพันธ์
สามารถบอกได้ถึงวิธีการเชื่อมโยงแนวคิดเข้าด้วยกัน

สรุปว่า การสอบอ่านของโทเฟิลต้องการการเตรียมตัวที่พร้อมและต่อเนื่องของเรามากพอสมควรจึงจะสามารถผ่านวัตถุประสงค์ข้างบนดังกล่าวไปได้ครับ หวังว่าพอจะมีประโยชน์ต่อผู้สนใจศึกษาและเตรียมตัวสอบโทเฟิลบ้างตามสมควรครับ
Thank you a lot for reading and visiting krabb!!

แนวทางการเตรียมตัวสอบพูด TOEFL

2011-09-14T00:37:00.000-07:00

การสอบพูดหรือว่า speaking test ในการทดสอบความรู้ภาษาอังกฤษแบบ TOEFL เป็นการวัดความรู้ความสามารถของผู้เข้ารับการทดสอบในเรื่องของการฟังและการพูด ว่ากันว่าสำหรับผู้ที่ใช้ภาษาอังกฤษจนชำนิชำนาญเช่นนักเรียนที่เรียนจบโรงเรียน inter หรือนานาชาติ where ซึ่งมีการเรียนการสอนการใช้ภาษาปะกิตเป็นหลักอยู่แล้ว เรียกว่าเป็นธรรมชาติ หรือธรรมดาหรือคุ้นเคย เรียกว่าหากได้ฟังคำถามแล้วก็สามารถเข้าใจ วิเคระห์ และสรุปความได้แบบทันทีทันใด แบบ Instantly noodle หรือ มาม่าคัพสำเร็จรูปแล้วละก็ Speaking test ก็ไม่มีปัญหาสำหรับคุณแน่นอน แต่แต่หากว่าคุณยังไม่ได้เป็นแบบนั้นแบบว่า แบบว่ายังต้องใช้กระบวนการคิด หรือใช้เวลาในการคิดคำนวน ประมวลผลสักระยะหนึ่ง ประมาณ 2-3 นาที ก่อนที่จะสามารถสรุปหรือเรียบเรียงคำพูดหรือใจความสำคัญของเรื่องหรือเนื้อหาได้ละก็ คุณมาเกือบถูกทางแล้วครับ เพื่อโอกาสในการผ่าน และโกอินเตอร์ ไม่ว่าจะรับทุนของหลวงหรือใช้ทุนส่วนตัว คงไม่มีใครอยากจะสอบไม่ผ่าน และต้องลงทะเบียนสอบใหม่กันแน่ ในเมื่อเวลาหรือ Dead line ในการส่งคะแนนก็จวนตัวทุกขณะจิต
ผมคงไม่กล้าประกันหรือรับรองว่าถ้าใครอ่านบทความนี้แล้วจะสอบผ่านนะ เอาเป็นว่าเข้าเรื่องดีกว่า คือเรื่องของการรู้เขารู้เรา รบร้อยครั้งชนะร้อยครั้งตามหลักการของปราชญ์ชาวจีนอย่างซูนวูนั้นเองแหละครับ
การเตรียมตัวสอบ speaking
1 เราควรทราบว่าแนวคำถามและคำตอบเป็นแบบไหน
ตอบ มี 6 แบบ คือ
Independent Tasks
1 Personal preference เป็นการตอบคำถามตามความชอบหรือสิ่งที่เราโปรดปราน เช่น คนที่มีชื่อเสียงที่เราชอบ สถานที่ กิจกรรม ฯลฯ ก็ไม่น่ายากนะ เป็น warm-up เช่น What do you like to do in the free time ? ตอบ I went to the beach ...for many reason such as love nature ,good air and etc.จะให้เวลาเตรียมตัว 15 วิ และตอบอีก 45 วิ ใครตอบดีมีเหตุผลดีก็รับไปเต็มๆ
2 Choice หรือตัวเลือก
เขาจะให้ทางเลือกมาให้เรา 2 ทาง แล้วให้เราเลือกว่าจะเอาทางไหน พร้อมให้เหตุผลสนับสนุน เช่น Do you like football or tennis ? เราก็ตอบเลือก และให้เหตุผลประกอบ จะให้เวลาเตรียมตัว 15 วิ และตอบอีก 45 วิ ใครตอบดีมีเหตุผลดีก็รับไปเต็มๆ

Integrated Tasks แบบนี้จะเป็นการทดสอบแบบผสมผสานความสามารถของเราหลายอย่าง เช่น การอ่าน passage การฟังเลคเซอร์ การสรุปใจความและการพูดแสดงความคิดเห็น
3 Campus situation
จะมีเนื้อหา Passage ให้อ่านประมาณ 75-100 คำ เกี่ยวกับสถานที่เรียนหรือวิทยาลัยนั้นแหละ
ฟังการสนทนาของนักศึกษาคุยกัน ประมาณ 60-80 วิ เกี่ยวกับเรื่องที่เราอ่านนั้นแหละ
จะถามคำถามให้เราสรุปความคิดเห็นของคู่สนทนา ที่สอดคล้องกับบทอ่าน
เวลาเตรียมตัว 30 วิ และตอบ 60 วิ
4 Academic Course /ทั่วไปหรือเจาะจง
จะมีเนื้อหา Passage ให้อ่านประมาณ 75-100 คำ เกี่ยวกับเนื้อหาวิชาการ
การฟังพร้อมยกตัวอย่างประกอบจากเนื้อหาที่อ่านแบบทั่วไปหรือแบบเจาะจง
คำถาม จากเนื้อหาที่อ่านและการฟังเลคเซอร์
เวลาเตรียมตัว 30 วิ และตอบ 60 วิ
5 Campus Situation Topic/Problem Solution
เริ่มจากการฟังเลคเซอร์ประมาณ 180-200 คำ เกี่ยวกับความแตกต่างในการแก้ไขปัญหาของนักศึกษา และหนทางในการแก้ไขปัญหา 2 แนวทาง
คำถามจะมาให้เราอธิบายปัญหาคืออะไร และจะแก้ไขปัญหาอย่างไร พร้อมยกเหตุผลประกอบ
เวลาเตรียมตัว 20 วิ และตอบ 1 นาที
6 Academic Course Topic: Summary
เป็นการฟังเลคเซอร์ประมาณ 2 นาที อธิบายเกี่ยวกับขั้นตอนกระบวนการหรือแนวคิด
คำถามจะให้เราสรุปใจความสำคัญของเรื่อง พร้อมตัวอย่างประกอบ
เวลาเตรียมตัว 20 วิ และตอบ 1 นาที
คำแนะนำ
ฟังอย่างตั้งใจ และจดบันทึก Note ย่อข้อความหรือใจความสำคัญ
ใช้เวลาเตรียมตัวที่ให้มาอย่างมีประสิทธิภาพ
ตอบให้ครบถ้วนและถูกต้อง แบบ quick response
ิำ Be optimist
Practice and Practice
Record your own voice and go over for improve

หลักการการเขียนตัวเลขในภาษาอังกฤษ

2011-09-08T20:53:00.000-07:00

สวัสดีครับ วันนี้เอาคำศัพท์วุ่นๆ เกี่ยวกับตัวเลขมาฝาก มีมากพอสมควร ก็ลองๆ เลือกอ่านเลือกดู เฉพาะที่จำเป็น หากมีเวลาจำกัด แต่ถ้ามีเวลาเยอะๆ ก็ลองดูทั้งหมดได้ก็จะดีครับ สำหรับเป็นเอกสารอ้างอิง หรือตัวช่วยเวลาคิดไม่ออก บอกไม่ถูก VOCABULARY:

hundred, thousand, million, billion, trillion, buck, cent, dime, divided by,
dollar, equals, greater than, how much, less than, minus, nickel, numbers,
penny, plus, right /correct, square root, times, wrong /incorrect

CARDINAL NUMBERS ก็จำนวนนับนั้นแหละครับ เช่น 1 2 3 เป็นต้น

0 zero 1 one 2 two 3 three 4 four
5 five 6 six 7 seven 8 eight 9 nine
10 ten 11 eleven 12 twelve 13 thirteen 14 fourteen
15 fifteen 16 sixteen 17 seventeen 18 eighteen
19 nineteen

20 twenty 30 thirty 40 forty 50 fifty
60 sixty 70 seventy 80 eighty 90 ninety

21 twenty one 38 thirty eight 66 sixty six
91 ninety one

100 one hundred 200 two hundred
145 one hundred AND forty five 702 seven hundred and two

Each increasing magnitude of one thousand is separated by a comma: "," .

1,000 one thousand 2,000 two thousand
1,100 - 1,900 eleven hundred, twelve hundred... nineteen hundred
1,257 one thousand two hundred and fifty seven
3,088 three thousand and eighty eight
2,001 two thousand and one

10,000 ten thousand
34,598 thirty four thousand five hundred and ninety eight

100,000 one hundred thousand
598,222 five hundred and ninety eight thousand two hundred and twenty two

4,000,000 four million*
368,000,000 three hundred and sixty eight million
7,000,000,000 seven billion
8,000,000,000,000 eight trillion

*Americans say: "four million". The British say: "four millions",
with the "s" for plural

ORDINAL NUMBERS: ลำดับที่ ในภาษาอังกฤษ มีหลักเกณฑ์หลักการที่ต่างจากภาษาไทยนะครับ เริ่มจาก ลำดับ 1 2 และ 3 จากนั้นก็จะใช้ th ต่อท้าย รวมทั้ง 11 12 และ 13 แต่ ตั้งแต่ 20 ขึ้นไปจะต่อท้ายด้วย st nd และ rd นะครับ

1st first 2nd second 3rd third 4th fourth
5th fifth 6th sixth 7th seventh 8th eighth
9th ninth 10th tenth

11th eleventh 12th twelfth 13th thirteenth
14th fourteenth 15th fifteenth 16th sixteenth
17th seventeenth 18th eighteenth 19th nineteenth

>> The "y" of "twenty", "thirty", "forty", etc. is changed to "i" before the "eth":

20th twentieth 30th thirtieth 40th fortieth
50th fiftieth 60th sixtieth

21st twenty first 22nd twenty second 33rd thirty third
54th fifty fourth 75th seventy fifth 46th forty sixth
57th fifty seventh 88th eighty eighth 99th ninety ninth

100th hundredth
1,000 thousandth
1,000,000 millionth
1,000,000,000 billionth

388th three hundred and eighty eighth

DATES: การเขียนวันที่

-When is Christmas?
Christmas is December twenty fifth.
-When is American Independence Day?
It is July 4th.
or: It is the fourth of July.
-What is the date of international Labor Day?
Labor Day is May 1st.
-What year did World War Two end?
It ended in nineteen forty five.
-What year were you born?
I was born in nineteen fifty eight.

FRACTIONS: เศษส่วน ข้างหน้าอ่านแบบตัวเลข ส่วน ข้างหลังอ่านเป็น ลำดับที่

1/2 one half
1/3 one third
2/3 two thirds
3/5 three fifths
16/83 sixteen eighty thirds

In numbers of decreasing magnitude, whole numbers are separated by a
period: "." from fractions.

1.5 one point five
0.6 zero point six, or: oh point six (only in spoken English)
592.66 five hundred and ninety two point six six
3.1416 three point one four one six*

*XXX Not: three point one thousand four hundred and sixteen

= equals/is + plus/and - minus/less/negative
x times / divided by > is less than
< is greater than % percent
3 x 3 three squared
9 = ? x ? What is the square root of nine?
3 x 3 x 3 three cubed / three to the third power
8 = ? x ? x ? What is the third/cube root of eight?
3 x 3 x 3 x 3 three to the fourth (power)
16 = ? x ? x ? x ? What is the fourth root of sixteen?

? = 1 + 1 How much is one plus one? / What is one and one? อันนี้หนึ่งบวกหนึ่งเป็นเท่าไหร่
1 + 1 = 2 One plus one equals two. / One and one is two.*
? = 2 x 16 What is / How much is two times sixteen?
2 x 16 = 32 Two times sixteen is thirty two.
10 - 15 = -15 Ten minus fifteen equals negative fifteen/minus fifteen.

XXX Not: "One and one ARE two"

AMERICAN MONEY VOCABULARY: จำนวนเงิน ๆๆๆๆ

$1.00 a dollar / a buck $0.01 a cent หรือเรียกว่า บั๊ค ก็ได้ด้วยนะ
$50.00 fifty dollars / fifty bucks
$29.99 twenty nine dollars and ninety nine cents / twenty nine ninety nine
$1,000 a grand $10,000 ten grand

AMERICAN COINS: เศษสตางค์ หรือตั้งค์ทอน ๆๆๆๆ

$0.50 a half dollar $0.25 a quarter
$0.10 a dime $0.05 a nickel $0.01 penny
penny 1 เซ็นต์
nickel 5 เซ็นต์
dime 10 เซนต์

EXERCISES: มีเวลาก็ลองทำแบบฝึกหัดเร็ว ๆๆ
Write out the following numbers.

0. 88
eighty eight
1. 298
2. 312
3. 505
4. 8,629
5. 90,048
6. 435,666
7. 60,000,000
8. 1,000,000,000
9. 5,000,000,000,000
10. 0.8
11. 3,414.543
12. 33.333

Write the questions and the answers.

0. 36 + 45 = ?
What is thirty six plus forty five?
Thirty six plus forty five is eighty one.
13. 100 - 50 = ?
14. 10 + 20 + 12 = ?
15. 6 x 8 = ?
16. 10/4 = ?
17. 15/2 = ?
18. 1/4 = ? %

Write out the American money amounts:

0. $16.99
Sixteen dollars and ninety nine cents
19. $45.00
20. $0.29
21. $100.50
22. $2.50
23. $2,000
24. $3,000,000
25. $10.00

POSSIBLE ANSWERS TO THE QUESTIONS:

1. two hundred and ninety eight
2. three hundred and twelve
3. five hundred and five
4. eight thousand six hundred and twenty nine
5. ninety thousand and forty eight
6. four hundred and thirty five thousand, six hundred and sixty six
7. sixty million
8. one billion
9. five trillion
10. zero point eight
11. three thousand four hundred and fourteen point five four three
12. thirty three point three three three
or:
thirty three and a third
13. How much is one hundred minus fifty?
One hundred minus fifty is fifty.
14. How much is ten plus twenty plus twelve?
Ten plus twenty plus twelve is forty two.
15. How much is six times eight?
Six times eight is forty eight.
16. How much is ten divided by four?
Ten divided by four is two and a half.
17. How much is fifteen divided by two?
Fifteen divided by two is seven point five.
18. What percentage is one fourth?
One fourth is twenty five percent.
19. forty five dollars
20. twenty nine cents
21. one hundred dollars and fifty cents
22. two fifty
23. two thousand dollars
24. three million bucks
25. ten bucks
credit:http://www.easyenglish.com/lesson.asp?numbers.txt

การสอบ TOEFL แบบ IBT (Internet base test)

2011-09-06T21:48:00.000-07:00

สำหรับน้องๆ นักศึกษาหรือผู้สนใจที่ต้องการวัดความสามารถการใช้งานภาษาอังกฤษของท่าน อย่าง TOEFL เป็นข้อมูลแบบสังเขป สำหรับแนวทางการเตรียมตัวและการทดสอบ TOEFL
ก่อนอื่นลองมาทำความเข้าใจกับการสอบ TOEFL แบบ IBT กันเสียก่อนว่าคืออะไร
TOEFL = Test of English as a Foreign Language
IBT = Internet Base Test
เป็นการสอบความรู้ความสามารถความชำนาญในการใช้ภาษาอังกฤษ ของคนที่ใช้ภาษาอังกฤาเป็นเป็นภาษาที่ 2 คือไม่ได้พูดหรือเรียนหรือใช้ภาษาอังกฤษ เป็นภาษาแรก หรือภาษาหลักๆ อย่างคนสหรัฐอเมริกา ออสเตรเลีย หรือ อังกฤษ เป็นต้น ปกติแล้ววิทยาลัยหรือมหาวิทยาลัย หรือสถานที่ทำงานต่างประเทศบางแห่ง จะมีความต้องการผลการสอบ TOEFL ของนักเรียนหรือผู้สมัครทำงาน เป็นเกณฑ์วัด การเข้ารับศึกษาหรือทำงาน ทั้งนี้เพื่อประกันว่าคนๆ นั้นจะสามารถเรียนกับเขารู้เรื่อง สื่อสารได้ คุยกันได้ ประมาณนั้น
การสอบ TOEFL มีการทดสอบอะไรบ้าง และเป็นการสอบในลักษณะหรือรูปแบบใด ปัจจุบันการสอบTOEFL จะเป็นลักษณะของการวัดความสามารถของผู้ทดสอบแบบ Integrated หรือแบบผสมผสาน และจะเน้นในเรื่องของ Communication competency ความสามารถในการสื่อสารมากกว่าการท่องจำหลักไวยากรณ์หรือแกรมมาแบบที่นักเรียนบ้านเราชอบท่องจำกัน โดยจะทดสอบทักษะการใช้ภาษาครบ 4 ด้าน ได้แก่ การอ่าน ฟัง พูด และเขียน ตามลำดับ โดยแต่ละทักษะจะมีคะแนนเต็ม 30 คะแนน รวมทุกทักษะก็ 120 คะแนน สำหรับคะแนนผ่านขั้นต่ำคือ 83 คะแนนครับ
1 Reading passage ประมาณ 3-5 บทความ โดยแต่ละบทความจะมีคำถามประมาณ 13-14 ข้อ ให้เวลาประมาณ 60-100 นาทีครับ เป็นเนื้อหาเกี่ยวกับ Academy ที่ใช้เรียนใช้สอบในระดับวิทยาลัยหรือมหาลัยของฝรั่งเขาทั่วไป จึงมีความจำเป็นที่จะต้องคุ้นเคยกับรูปแบบการอ่านในระดับนี้ เช่น Literature ,history ,biology, sociality เป็นต้น แน่นอนว่าคำศัพท์ Vocabulary และบริบทจะยากกว่า การใช้ภาษาอังกฤษประจำวันทั่วไป ที่จะมาถามเรื่องสุขภาพ หรือดินฟ้าอากาศ จึงจำเป็นที่ผู้เรียนจะต้องฝึกฝนการอ่านให้มากๆ เน้นมากๆ ถึงมากที่สุด และต่อเนื่อง อันนี้สำคัญมากๆ สำหรับหนังสือที่แนะนำก็อ่านจะเป็น หนังสือพิมพ์ภาษาอังกฤษ หรือหนังสือภาษาอังกฤษทั่วไป หรือค้นหาจากอินเตอร์เน็ตก็ได้ ลองถามกูเกิลดูได้ทุก โทปิกละครับ
2 Listening เป็นการทดสอบความสามารถในการฟังครับ เป็นการฟังลักษณะอาจารย์หรือโปรเฟสเซอร์กำลังสอนในคลาสหรือห้องเรียน เนื้อหาก็อาจจะเป็นเรื่อง ภูมิศาสตร์ ประวัติศาสตร์ เคมีชีวะ ภาษาศาสตร์ เป็นต้น จะมีประมาณ 4-6 เลคเซอร์ แต่ละบทก็จะมีคำถามท้ายบทประมาณ 6 ข้อ
นอกจากฟังเนื้อหาบทเรียนแล้ว ก็ยังมีบทสนทนา Conversation ทั่วไปด้วยนะครับ ประมาณ 2-3 บท และคำถาม 5 คำถามต่อ 1 บทสนทนาครับ
คำแนะนำในการเตรียมตัว ก็ฟังให้มากและต่อเนื่อง เป็นประจำทุกวันครับ เช่น DVD หนัง ดนตรี เพลง สารคดี รายการโทรทัศน์ CNN BBC เป็นต้น ถ้าเป็นไปได้ก็ลองเป็นไกด์จำเป็นตามสถานที่ท่องเที่ยวต่างๆ หรือหาเพื่อนคุยต่างชาติ ทางอินเตอร์เน็ต เช่นสไกด์ หรือ MSN แต่ระวังตัวนิดหนึ่งคุยได้ออนไลน์ แต่อย่านัดเจอกัน ถ้าไม่ไว้วางใจจริงๆ หรือมีเพื่อนๆ เป็นกลุ่ม
การสอบฟังจะใช้เวลาประมาณ 60-90 นาที โดยประมาณ จากนั้นจะเป็นการพักเบรก 10 นาที เน้น 10 นาทีแป๊ะๆ เท่านั้น เพื่อผ่อนคลาย ทำธุระส่วนตัว ห้องน้ำห้องท่า อาหารว่าง ขนม เครื่องดื่ม แนะนำหา ขนม นม น้ำติดกระเป๋าไปด้วย รองท้อง เป็นพลังงานในการทำข้อสอบต่อไป ปกติแล้ว บางศูนย์สอบเช่น ม.เกษฒบัณทิต จะมีเตรียมของว่างพวก ชา กาแฟ และขนมยูโร ไว้ให้ผู้เข้าสอบด้วย (ดีจัง) แต่บางแห่งก็ไม่มี ทางทีดีก็เตรียมๆ ของตัวเองไปดีกว่า
3 speaking จะมี 6 ข้อ จะเริ่มจากการให้เราทดลองพูดก่อน เป็นการ Warm up ประมาณ 2 นาที เป็นการพูดแบบ Description อธิบาย เรื่องของ เมืองที่เราอาศัยอยู่ อันนี้ไม่มีคะแนนครับ จากนั้นจะเป็นการสอบพูดจริง จะมีฉากจำลอง การสนทนาระหว่างนักเรียนกับอาจารย์ จะให้เราฟังและสรุปใจความว่า ปัญหาคืออะไร ถ้าให้เราแนะนำหนทางทางแก้ปัญหาที่ดีที่สุดในมุมมองของเราครับ การพูดค่อนข้างจะท้าทายครับ ต้องหมั่นฝึกพูดบ่อยๆ และพูดให้กระชับ และตรงประเด็นมากที่สุด ไม่น่ายากเกินไป หากเราพูดไม่ค่อยเก่งมากนัก ก็ลองดูเทคนิค ว่าเวลา 1 นาทีโดยประมาณ จะพูดเริ่มจากอะไรบ้าง และจะจบด้วยอะไรบ้าง เช่น The man, woman said that …
I would recommend …
เป็นต้น
แต่ละข้อจะให้เวลาเราบันทึก หรือ Outline เนื้อหาที่จะพูดประมาณ 30 วินาที จากนั้นจึงจะเริ่มพูดตอบคำถาม พยายามตอบให้ครบทุกประเด็น โดยระบบจะบันทึกเสียงของเราลงบนเครือข่ายคอมพิวเตอร์แบบออนไลน์ และส่งไปให้ rater หรือคนประเมิน ประเมินผลการพูดของเราต่อไปอีกครั้งครับ
4 ทักษะสุดท้ายคือ Writing จะมี 2 ส่วนคือ ฟังเลคเซอร์และอ่านเนื้อหา Passage ด้วย แบบนี้ปกติแล้วจะเป็นแบบขัดแย้งกัน กล่าวคือเนื้อหาในการฟัง กับเนื้อหาในการอ่านจะแย้งกันประมาณ 3 ประเด็น ให้เราเขียนสรุปประเด็นสำคัญที่แย้งกันได้ครบ และหลักการเขียนถูกต้องคะแนนก็จะดีพอสมควร
ส่วนที่ 2 เป็นแบบเปิดคือลักษณะถามความคิดเห็นของเราต่อคำถามหรือประเด็นที่กำหนดให้เรา ส่วนมากแล้วจะเป็นเชิงเปรียบเทียบข้อดี ข้อเสีย เช่น การใช้งบประมาณในการสร้างสนามกีฬา กับการใช้งบประมาณในการสร้างหอประชุม แบบนี้ เป็นต้น คุณจะสนับสนุนนโยบายตามข้อใด เป็นต้น ยกเหตุผลประกอบประมาณนั้นครับ
ผลการทดสอบ จะดูได้ออนไลน์หลังจากสอบแล้วประมาณ 2 อาทิตย์ครับ สำหรับแบบ Paper จะส่งทางพัสดุถึงเราโดยประมาณ ใน 3-4 สัปดาห์ครับ
ค่าใช้จ่ายในการสอบ ค่าสมัครสอบโดยประมาณ คือ 5500 บาทครับ ไม่รวม Package เช่น การลองสอบก่อนหรือ pretest เป็นต้น สำหรับผู้สนใจสอบ สามารถสมัครสอบได้ที่เว็บไซต์ของผู้ให้บริการสอบ TOEFL คือ ETS
เว็บไซต์ www.ets.org

คำสับสนอลหม่าน Rise/Raise

2011-08-25T23:01:00.000-07:00

Confusing Words - Rise/Raise เป็นคำกริยาที่ผู้ใช้งานมักจำสับกันและใช้งานผิดบ่อยๆ ทางแก้ไขก็คือต้องทบทวนและใช้งานบ่อยๆ ครับ แล้วก็จะจำได้ คุ้นเคยและใช้ได้ถูกไปเองแบบอัตโนมัติเลยครับ
มาดู คำกริยา - Rise/Raise ไรซ และ เรสซ ตัวเอง เป็นคำกริยาที่หมายถึง ยกตัว ขึ้นสูงขึ้น ลอยขึ้นสูง เป็นกริยาที่ไม่ต้องมีกรรม object มารองรับ สามารถทำกริยานั้นๆ ด้วยตัวมันเอง เช่น The sun rise in the morning พระอาทิตย์ขึ้นในตอนเช้า เป็นต้น โดยพระอาทิตย์มันลอยขึ้นด้วยตัวมันเอง ไม่มีใครมายกหรือทำให้มันลอยขึ้น
ส่วน Raise เป็นกริยาเช่นกัน แต่ต้องมีกรรม object มารองรับเสมอ เช่น The students who absent from school yesterday, raise your hand please. นักเรียนที่ไม่ได้มาโรงเรียนเมื่อวานนี้ ขอความกรุณาให้ Raise มือขึ้นด้วย
ลองดูตัวอย่างแบบทดสอบง่ายๆ เพื่อความเข้าใจและคุ้นเคยครับ
Do you think Carlos will _____ enough money to go on the school trip to New York?
A: raise
B: rise
The sun _____ in the East.
A: raises
B: rises
The student council has been _____ money to help the earthquake victims.
A: raising
B: rising
We all watched the space shuttle _____ into the atmosphere.
A: raising
B: rising
When that skunk _____ its tail, it was all over for our poor dog.
A: raised
B: rose
Our neighbor next door _____ prize roses.
A: raises
B: rises
We’re hoping that the temperature will _____ enough for the snow to melt.
A: raise
B: rise
It was so exciting that the crowd _____ to their feet.
A: raised
B: rose
The birds don’t wait for the sun to _____ before they start to sing.
A: raise
B: rise
I sure hope the landlord doesn’t _____ the rent again.
A: rise
B: raise
Everyone should stand when the flag is _____
A: raised
B: rose
If that skunk _____ its tail, watch out!
A: raises
B: rises
All the balloons _____ into the air.
A: raised
B: rose
Jamal is _____ a steer in 4H this year.
A: raising
B: rising
The sun _____ later in winter than in summer
A: raises
B: rises
เฉลยครับ

1 A
2 B
3 A
4 B
5 A
6 A
7 B
8 B
9 B
10 B
11 A
12 A
13 B
14 A
15 B

TheSage English Dictionary and Thesaurus

2011-08-17T01:22:00.000-07:00

วันนี้ผมขอแนะนำฟรีโปรแกรมสำหรับช่วยในการศึกษาและการฝึกฝนความรู้ความสามารถด้านภาษาให้กับน้องๆ และผู้สนใจทั่วไป ได้ลองดาวโหลดมาใช้งานกันครับ คือ โปรแกรม TheSage English Dictionary and Thesaurus จัดเป็นพจานานุกรม หรือสารานุกรมภาษาอังกฤษที่น่าสนใจ และใช้งานมากตัวหนึ่ง เนื่องจากเป็นการพัฒนาและไลเซ้นต์แบบฟรีแวร์นั้นเอง และการติดตั้งใช้งานก็เป็นแบบ Off line คือเราไม่จำเป็นต้องเชื่อมต่ออินเตอร์เน็ต เพื่อค้นหาคำหรือความหมายจากอินเตอร์เน็ตให้ยากและเสียเวลานั้นเอง โดยมาพร้อมรากศัพท์ให้ค้นกันมากกว่า 200,000 คำกันทีเดียว ความพิเศษคือ การให้ definition หรือนิยามของคำศัพท์ ตามที่เราต้องการ นอกจากนั้นยังแสดง คำเหมือน คำตรงข้าม กับคำศัพท์ที่เราสงสัยด้วย ซึ่งการใช้งานโปรแกรมลักษณะเช่นนี้ จะเป็นการเพิ่มพูนทักษะและความสามารถในการเรียนรู้ภาษาของเรา เป็น 2-3 เท่าในตัวนั้นเอง ถ้าไม่ถอยเสียก่อน 55 จัดเป็นโปรแกรมที่แนะนำเลยครับ สนใจก็สามารถดาวโหลดมาใช้งานกันได้ครับ
ดาวโหลด TheSage English Dictionary and Thesaurus
รายละเอียดโปรแกรมภาษา English ครับ
TheSage's English Dictionary and Thesaurus is a one-click complete dictionary and multifaceted thesaurus of the English language. TheSage can look up words directly from almost any program (IE, Word, Firefox, Outlook, Thunderbird) and is 100% portable. It runs locally, and does not use your Internet connection. The Dictionary comprises: +210,000 multiple detailed definitions, +50,000 examples of usage, +70,000 phonetic transcriptions, encyclopedic information (geographical, historical, political), academic knowledge (medicine, biology). The Thesaurus encompasses synonyms, antonyms, hypernyms, hyponyms, meronyms, holonyms, including nearly 1,400,000 relationships between definitions. The essential functionality includes the following: Tabbed interface allowing multiple definitions and searches to be readily available, quick cross-referencing (any and all displayed words are clickable, triggering a lookup), standard and advanced wildcard search functionality, anagram search, online search, definition and example concordancer (so-called reverse search), text-to-speech, phonetic wildcard search, history, word lists manager, customization of the appearance of TheSage.

หนังสือ การพูดภาษาอังกฤษ

2011-08-17T00:49:00.000-07:00

ขอแนะนำหนังสือแบบไฟล์ PDF ให้น้องๆ นักศึกษาหรือผู้สนใจเรียนรู้ภาษา E ด้วยตัวเอง ได้แก่ Talk a Lot Spoken English Course แปลเป็นไทย สไตล์บ้านๆ แบบผมก็คือ หนังสือพูดอังกฤษให้มากๆ นั้นเอง ความยาวก็ประมาณ 168 หน้า ออกแบบมาก็เพื่อเป็นแบบ self-study หรือการเรียนรู้ด้วยตนเองครับ หนังสือนี้เหมาะสำหรับ ครู อาจารย์ หนังเรียน ผู้สนใจ สามารถประยุกต์ใช้งานได้หมดแหละครับ เอาเป็นว่าใครสนใจก็สามารถโหลดมาศึกษากันได้ครับ
ดาวโหลด Talk a Lot Spoken English Course
รายละเอียดเพิ่มเติม
Talk a Lot is a great new way to learn spoken English, and quite a departure from the standard ELT course book. Instead of spending hours reading and writing, students have the opportunity to engage in challenging and fun speaking and listening activities with their friends. On this course students learn how to think in English as well as Talk a Lot!

The course objectives are very simple: every student talking in English; every student listening to and understanding English; every student thinking in English; and every student taking part in class. Talk a Lot is structured so that every student can practice and improve English grammar, vocabulary, pronunciation, intonation, word and sentence stress, and interpersonal skills, by working in pairs, groups and one to one with the teacher.

ฟรีพจนานุกรม WordWeb

2011-08-16T23:54:00.000-07:00

วันนี้ผมขอแนะนำฟรีโปรแกรมสำหรับช่วยในการศึกษาและการฝึกฝนความรู้ความสามารถด้านภาษาให้กับน้องๆ และผู้สนใจทั่วไป ได้ลองดาวโหลดมาใช้งานกันครับ คือ โปรแกรม WordWeb จัดเป็นพจานานุกรม หรือสารานุกรมภาษาอังกฤษที่น่าสนใจ และใช้งานมากตัวหนึ่ง เนื่องจากเป็นการพัฒนาและไลเซ้นต์แบบฟรีแวร์นั้นเอง และการติดตั้งใช้งานก็เป็นแบบ Off line คือเราไม่จำเป็นต้องเชื่อมต่ออินเตอร์เน็ต เพื่อค้นหาคำหรือความหมายจากอินเตอร์เน็ตให้ยากและเสียเวลานั้นเอง โดยมาพร้อมรากศัพท์ให้ค้นกันมากกว่า 150,000 คำกันทีเดียว ความพิเศษคือ การให้ definition หรือนิยามของคำศัพท์ ตามที่เราต้องการ นอกจากนั้นยังแสดง คำเหมือน คำตรงข้าม กับคำศัพท์ที่เราสงสัยด้วย ซึ่งการใช้งานโปรแกรมลักษณะเช่นนี้ จะเป็นการเพิ่มพูนทักษะและความสามารถในการเรียนรู้ภาษาของเรา เป็น 2-3 เท่าในตัวนั้นเอง ถ้าไม่ถอยเสียก่อน 55 จัดเป็นโปรแกรมที่แนะนำเลยครับ สนใจก็สามารถดาวโหลดมาใช้งานกันได้ครับ
ดาวโหลด WordWeb
รายละเอียดโปรแกรมภาษา English ครับ
This thesaurus/dictionary can be used to look up words from almost any program. In addition to displaying sense definitions and synonyms, WordWeb can find sets of related words. The database has more than 150,000 root words and 120,000 synonym sets, many proper nouns, pronunciations, and usage tags. WordWeb works off line, but when online you can also quickly view Web references such as the Wikipedia encyclopedia.

And/But/Or

2011-08-16T20:53:00.000-07:00

หลักการใช้งาน And/But/Or Words
คำสันธานเหล่านี้ จะใช้งานเพื่อ connect หรือเชื่อมคำเข้าด้วยกัน เช่น dog and cat หมากับแมว หรือ crab or rat เป็นต้น นอกจากเชื่อมคำแล้ว ยังเชื่อม วลี และ ประโยคเข้าด้วยกัน โดย And เชื่อมคำ ข้อความที่สอดคล้องกัน ส่วน but เชื่อมคำที่ตรงข้าม หรือแย้งกัน และ or ใช้เชื่อมคำ ข้อความที่เป็นทางเลือก ฟังดูไม่ยากเลยใช่ไหม ถูกต้องแล้วครับ ไม่ยากเลย เพียงเราเข้าใจ ความหมาย เท่านั้นก็สามารถ ทำได้อย่างแน่ๆ ลองทำแบบฝึดหัดเล่นๆ กันสักหน่อย
We had chicken _____ mashed potatoes for supper.
A: and
B: but
C: or
I'm going to the park with Marcus _____ Carlos tomorrow.
A: and
B: but
C: or
Max doesn't know yet whether he will be moving to California _____ Oregon next year.
A: and
B: but
C: or
Jamal tried really hard _____ still lost the tennis match.
A: and
B: but
C: or
I walked home _____ couldn't find my key when I got there.
A: and
B: but
C: or
I can't decide whether to take gymnastics _____ figure skating lessons.
A: and
B: but
C: or
เฉลย
1 a
2 a
3 c
4 b
5 a
6 c

การเปรียบเทียบ คุณศัพท์

2011-08-03T00:24:00.000-07:00

การเปรียบเทียบ คุณศัพท์ เป็นการเปรียบเทียบขั้นกว่า สองสิ่ง หรือ สองคน การเปรียบเทียบขั้นกว่า ปกติจะลงท้าย -er บางครั้ง อาจจะนำหน้าด้วย "more" หรือ "less".
การเปรียบเทียบขั้นสูงสุด เปรียบเทียงสิ่งของ คน มากกว่า 2 ขึ้นไป ส่วนใหญ่แล้ว ใช้กรณีมีมากกว่า 2 คนขึ้นไป ด้วยกฎเหล่านี้ มาลองทำแบบฝึกหัดภาษาอังกฤษ เรื่องการเปรียบเทียบคำคุณศัพท์ กันดีไหม?
That must be the ______ dress in the whole store.
A: prettier
B: prettiest
C: most pretty
Which was ______, this Christmas or last Christmas?
A: merriest
B: most merry
C: merrier
Canada is ______ than England.
A: more bigger
B: biggest
C: bigger
Which country is ______, Denmark, Brazil, or Chile?
A: bigger
B: biggest
C: more bigger
My _____ class this year was physics.
A: most difficult
B: more difficult
C: difficultest
This is the ______ window I’ve ever tried to look through.
A: dirtier
B: most dirty
C: dirtiest
D: more dirty
Michael is the ______ player on the whole team.
A: worse
B: worsest
C: worser
D: worst
Riding with Jason is the _______ thing I’ve ever done.
A: scariest
B: scarier
C: more scary
D: scardest
San Francisco tends to be a lot ______ than Los Angeles.
A: foggy
B: foggier
C: foggiest
D: most foggy
I can get to the gym ______ than you can.
A: fastest
B: faster
C: more fast
D: most fast
เฉลยครับ
1 B
2 C
3 C
4 B
5 A
6 C
7 D
8 A
9 B
10 B

idiomatic phrase in the question

2011-08-02T08:32:00.000-07:00

สำนวน การเปรียบเทียบสิ่งใดสิ่งหนึ่ง เหมือนหรือคล้ายกัน แตกต่างกัน ไม่เฉพาะภาษาไทยเท่านั้น ในภาษาอังกฤษก็มีเจ้าสำบัดสำนวนกันไม่น้อนทีเดียว เรียกได้ว่าไม่แพ้ชาติใดในโลกเลยก็ย่อมได้ ซึ่งแน่นอนว่า หากเราไม่ศึกษา ไม่อ่าน ไม่ฟัง หรือพยายามทำความเข้าใจแล้ว ก็ย่อมยากที่จะเข้าใจ ความหมายของสำนวน เหล่านี้ได้ สำหรับเนื้อหาในวันนี้ ก็ดึกแล้วเลยไม่อยากจะรบกวนเวลาของคนอ่านมากนัก แต่ผมก็จะขอนำเสนอ 2 สำนวน ในภาษาอังกฤษ ในรูปแบบของคำถามง่ายๆ 2 ข้อ พอเป็นแนวทางศึกษาต่อไป ดังนี้ครับ
Q: I'm afraid hip hop isn't my cup of _____.

tea
java
coffee
wine
Q: Just a moment... I've got the answer on the ____ of my tongue.

top
tap
tip
back

เฉลยละเอียด
ข้อแรก การเต้นฮิพฮ๊อฟ หรือเต้นแบบส่ายสะโพก ไม่ใช่สิ่งที่ฉันชื่นชอบหรือโปรดปราน ดังนั้นสำนวนว่า my cup of tea แปลตรงตัวว่า ชา 1 แก้ว 55 แต่เป็นสำนวนหมายถึง ของโปรด หรือ ชื่นชอบ นั้นเอง สำหรับข้ออื่นๆ เป็นตัวหลอกนะครับ

ข้อ 2 คอยสักเดี๋ยวนะ ฉันกำลังจะคิดออกแล้วละ มันติดอยู่ตรงปลายลิ้นของฉันนี้แหละ สำนวน on the tip of someone tongue หมายถึง ติดอยู่ที่ปลายลิ้น ยังคิดไม่ออก แต่คลับคล้ายคลับคลา ประมาณนั้น นะครับ
ลองจำและนำไปใช้ดูนะครับ 2 สำนวนนี้ ทวนอีกครั้ง

my cup of tea

on the tip of someone tongue

หลักการเขียนประวัติย่อภาษาอังกฤษ

2011-08-01T06:19:00.000-07:00

How To Write Resume in English
วิธีการเขียนประวัติตนเองภาษาอังกฤษ

การเขียนประวัติตัวเองเป็นภาษาอังกฤษ สำหรับนักเรียน นักศึกษา เพื่อสมัครงานนับว่ามีความจำเป็นอย่างมากที่เราควรรู้หลักการในการเขียน เพื่อโอกาสทางการศึกษา หรือได้งานทำ เป็นต้น แน่นอนว่าการเป็นคนไทย ไม่ได้ใช้ภาษาอังกฤษเป็นภาษาแม่หรือ native tongue ย่อมส่งผลให้การเขียนยากขึ้นเป็นเงาตามตัว สำหรับเนื้อหาในเรื่องนี้เป็นโครงร่างมาตรฐานของการเขียนประวัติตนเองเป็นภาษาอังกฤษ
ระดับความยาก : ยาก
เวลาที่ใช้: 2 ชั่วโมง
สิ่งแรกคือ การจดบันทึกหรือ take note เกี่ยวกับประสบการณ์การทำงานที่ผ่านมาของเรา เช่น การฝึกงาน ค่าจ้าง ค่าตอบแทน งานแบบ full time หรือ part time เขียนหน้าที่ และความรับผิดชอบที่ได้รับมอบ ตำแหน่งงาน ชื่อบริษัท หรือสถานที่ทำงาน รวมทั้งข้อมูลสำคัญอื่นๆ

ต่อมา
Take notes เรื่องการศึกษาของเรา เช่น ปริญญาตรี ประกาศนียบัตร วิชาเอก หรือด้านใดที่เน้นพิเศษ ชื่อสถานศึกษา โรงเรียน มหาลัย ฯลฯ

Take notes เกี่ยวกับความสำเร็จต่างๆ ของเรา รวมทั้งการเป็นสมาชิกภายในองคืกร ต่างๆ การรับราชการทหาร การบริการสังคม การอุทิศตนเพื่อสังคมและส่วนรวม

ศึกษาและวิเคราะห์ข้อมูลจากบันทึกของเราที่ผ่านมา ให้เราเลือกทักษะหรือความชำนาญที่เรามีมากที่สุด และเข้ากับงานที่เรากำลังมองหา เป็นสิ่งสำคัญมากที่สุดในการเขียนประวัติของเรา

เริ่มต้นการเขียนประวัติด้วย ชื่อเต็มของเรา , ที่อยู่ , หมายเลขโทรศัพท์ โทรสาร อีเมล ที่ด้านบนของประวัติของเรา จากนั้น

เขียน objective โดย objective เป็นประโยคสั้นๆ อธิบายถึงลักษณะของงานที่เราคาดหวังว่าจะได้รับ

เริ่มต้นเขียนประสบการณ์การทำงานที่ผ่านมาของเรา เริ่มจากงานล่าสุดของเรา สถานที่ทำงาน และหน้าที่ความรับผิดชอบ พยายามเน้นหรือ Focus ไปที่ทักษะที่เรามีความชำนาญหรือถนัดมากที่สุด และสามารถเข้ากับลักษณะงานที่เรากำลังสมัคร

ต่อด้วยรายการของประสบการณ์การทำงานที่ผ่านมา ย้อนกลับไปตามลำดับเวลา และพยายามเน้นไปที่ลักษณะงานที่แสดงถึงความถนัดหรือทักษะที่เรามีความชำนาญ

สรุปข้อมูลด้านการศึกษา รวมทั้งข้อเท็จจริงที่สำคัญ ปริญญา ชนิด และหลักสูตรที่ศึกษา ซึ่งสอดคล้องกับงานที่เรากำลังต้องการสมัคร และรวมข้อมูลอื่นๆ ที่อาจจะเกี่ยวข้อง เช่น ภาษาพูด ความสามารถด้านคอมพิวเตอร์ ความรู้พิเศษ อื่นๆ ภายใต้หัวข้อ : Additional Skills หรือความสามารถอื่นๆ
จบข้อความด้วย เอกสารอ้างอิงสามารถร้องขอได้ : REFERENCES Available upon request
ความยาวของประวัติของเรา ที่ดีเลิศ คือ ไม่ควรจะยาวเกิน 1 หน้ากระดาษ ถ้าคุณมีจำนวนปีของประสบการณ์การทำงานที่เป็นที่ต้องการของตำแหน่งงานที่เราสมัคร 2 หน้ากระดาษก็เป็นที่ยอมรับได้

การเว้นระยะหรือ Spacing: ที่อยู่ ADDRESS ตรงกลางหน้าตัวหนา) วัตถุประสงค์ OBJECTIVE ใช้ห่าง 2 บรรทัดหรือ double space ประสบการณ์ EXPERIENCE double space การศึกษา EDUCATION double space ทักาะด้านอื่นๆ ADDITIONAL SKILLS double space อ้างอิง REFERENCES. ทั้งหมดจัดเรียงตรงกันด้านซ้าย เว้น name/address.

Tips:
การใช้คำกริยาที่เป็นพลวัตร หรือไดนามิก ที่แสดงออกถึงการมีพลังหรือจินตนาการ เช่น : accomplished, collaborated, encouraged, established, facilitated, founded, managed, etc.

ห้ามใช้สรรพนาม 'I' เป็นประธาน, ให้ใช้ tenses เพื่อแสดงอดีต เว้นงานในปัจจุบัน ตัวอย่างเช่น : Conducted routine inspections of on site equipment.
What You Need:
Paper
Typewriter or Computer
Dictionary
Thesaurus
Past Employer Addresses

2011-07-29T07:23:00.000-07:00

Since vs. For with Present Perfect
ลองดูข้อแตกต่างระหว่าง Since กับ For 2 ตัวง่ายๆ กันสักหน่อยดีไหมครับ เพื่อความเข้าใจที่มากขึ้น โดยทั้ง 2 คำจะใช้กับประโยค Present Perfect ด้วยกัน ปัจจุบันกาลสมบูรณ์ หมายถึงการกระทำเสร็จสิ้นสมบูรณ์แล้ว
Since is used with the present perfect to express that something has happened since a point in time.
โดยที่ since จะใช้เพื่อแสดงว่าเหตุการณืบางอย่างเกิดขึ้น ณ จุดเวลาใด
Examples:
ยกตัวอย่างเช่น
I've lived here since 1999.
ฉันอาศัยอยู่ที่นี่ตั้งแต่ปี 1999
She's been working hard since two this afternoon.
หล่อนทำงานหนักต่อเนื่องกันมาตั้งแต่ บ่าย 2 โมงมาแล้ว
ส่วน For
For is used with the present perfect to express that something has happened for a period of time.
ก็จะใช้กับประโยค present perfect เช่นกัน แต่จะแสดงถึงช่วงเวลาที่เกิดเหตุการณ์ เช่น ตัวอย่าง

Examples:

I've worked at this job for 10 years.
ฉันทำงานนี่มาเป็นเวลา 10 ปีแล้ว

Peter's been playing tennis for two hours.
ปีเตอร์เล่นเทนนิสมาเป็นเวลา 2 ชั่วโมงแล้ว

ถ้าหากเราเข้าใจหลักการใช้ since กับ For แล้ว ลองทำแบบทดสอบดูสักหน่อย เพื่อความเข้าใจที่มากขึ้นนะครับ
1. He's lived in Seattle ______ he was a young man.
a. since
b. for
2. I've been thinking about you ______ the past few hours.
a. since
b. for
3. Have they been living here ______ very long?
a. since
b. for
4. Our parents have been telling you that ______ you could walk.
a. since
b. for
เฉลย
1 a
2 b
3 b
4 a

part of speech

2011-07-19T22:51:00.000-07:00

คำนามใช้เรียกชื่อคน สัตว์ สิ่งของ สถานที่ หรือ ความคิด ,คำกริยา แสดงการกระทำหรือสภาวะของการเป็นอยู่ ,คำคุณศัพท์จะอธิบายหรือขยายนาม ขณะที่กริยาวิเศษ จะตอบคำถาม อย่างไร ที่ไหน เมือไหร่ ลองมาดูกันว่าเรารู้จักชนิดของคำและหน้าที่ของมันกันดีแค่ไหน ด้วยการทำแบบฝึกหัดเกี่ยวกับชนิดของคำต่อไปนี้
Choose the correct part of speech for the underlined word in each sentence.
Do you want to come to the playground with us?
A: Noun
B: Verb
C: Adjective
D: Adverb
Mandy was so happy she skipped down the street.
A: Noun
B: Verb
C: Adjective
D: Adverb
We hung shiny decorations on our Christmas tree.
A: Noun
B: Verb
C: Adjective
D: Adverb
Carlos can run faster than anyone in our school.
A: Noun
B: Verb
C: Adjective
D: Adverb
Please get me a bunch of ripe bananas when you go to the store.
A: Noun
B: Verb
C: Adjective
D: Adverb
Jalen's dad sings loudly in the shower.
A: Noun
B: Verb
C: Adjective
D: Adverb
Alex choked on his food because he ate so fast.
A: Noun
B: Verb
C: Adjective
D: Adverb
Did you finish your homework yet?
A: Noun
B: Verb
C: Adjective
D: Adverb
We're having pizza for dinner tonight.
A: Noun
B: Verb
C: Adjective
D: Adverb
Emily has to clean her messy room before she goes out.
A: Noun
B: Verb
C: Adjective
D: Adverb
Mom baked cookies for us.
A: Noun
B: Verb
C: Adjective
D: Adverb
Grace wants to go shopping tomorrow.
A: Noun
B: Verb
C: Adjective
D: Adverb
เฉลย

Number Actual
Review - 1 A
Review - 2 B
Review - 3 C
Review - 4 D
Review - 5 C
Review - 6 D
Review - 7 B
Review - 8 A
Review - 9 A
Review - 10 C
Review - 11 B
Review - 12 D

Types of text

2011-07-18T02:05:00.000-07:00

การอ่านเนื้อหาภาษาอังกฤษ จำเป็นที่เราจะต้องสามารถแยกแยะให้ออกว่าเป็นการเขียนโดยมีวัตถุประสงค์อะไร ซึ่งมีรูปแบบการเขียนและวัตถุประสงค์ที่แตกต่างกันออกไปตามความต้องการของผู้เขียน คล้ายๆ กันกับภาษาไทยดังนี้

Persuasive texts หรือการเขียนแบบโน้มน้ามจิตใจ มักใช้ปล่อยในการเขียนเชิงการค้า การโฆษณา เป็นต้น เช่น
Examples:
SPECIAL OFFER! Buy today! Would you want to miss this SPECIAL offer? Phone NOW...

"I really think that you need this holiday. You have been working very hard lately and are so worn out. Just think of how nice it will be to lie on the beach in the sunshine."

Informative texts เป็นบทความหรือข้อเขียนที่ต้องการให้ข้อมูล ข่าวสาร ความรู้ทั่วๆ ไป เช่น ความรู้ด้านการแพทย์ การป้องกันโรค การเลี้ยงสัตว์ เป็นต้น
Make a plan to help you try and give up smoking. Plan the date you'll give up, how you'll try to deal with temptations and a list of the reasons why you are giving up to keep motivated.

Instructive texts บทความหรือข้อเขียนเชิงสอน แนะนำให้ทำตามแบบขั้นตอน เช่น วิธีการใช้โทรศัพท์สาธารณะ การทำอาหาร เป็นต้น
Put all ingredients into bowl together. Whisk until fully mixed.

Go to the end of the road and turn left past the pub on the corner. Keep walking until you come to a park and then turn right into Hawker Street.
Descriptive texts เป็นบทความเชิงพรรณาหรือ อธิบาย จะเป็นการอธิบายหรือให้คุณลักษระของคน สิ่งของ สถานที่ ให้เห็นภาพที่ชัดเจนกับผู้อ่าน
The morning air was crisp and sharp as Sean walked down the road.
The pavement was slippery and cold beneath his feet like a slimy wet fish.

singular or plural

2011-07-11T20:01:00.000-07:00

ประธานเอกพจน์จะใช้กริยาเอกพจน์ ถ้าประธานพหูพจน์ก็จะใช้กริยาพหูพจน์ หลักง่ายๆ แบบนี้ใครๆ ก็ทำได้ จำได้ในประโยคง่ายๆ แต่ถ้ามีโครงสร้างซับซ้อน ก็จะยากขึ้นนะ

เช่น ถ้าประธานและกริยาแยกกันอยู่ เราจะต้องพิจารณาว่าอะไรมาแทรกระหว่างกลาง ปกติแล้วประธานจะอยู่ด้านแรกของประโยค

ถ้าประโยคมีการกลับหัวสลับหางขึ้นมาเป็นหัว เราจะต้องพิจารณาประธานและกริยาของประโยค เพื่อให้สอดคล้องกัน ถ้าเป็นสรรพนามที่ไม่ชี้เฉพาะ เช่น (everybody, everyone, anyone, anything) จะใช้กริยาเอกพจน์ ก็ไม่ยากมากแค่จำว่า "-body" , "-one" , and "-thing .

คำสรพพนาม who , which , และ that สามารถเป็นได้ทั้งเอกพจน์และพหูพจน์ ขึ้นอยู่กับนามที่อ้างถึง ถ้าอ้างถึงนามเอกพจน์ก็ใช้กริยาเอกพจน์ ถ้าอ้างนามพหูพจน์ก็ไช้พหูพจน์
เพื่อความเข้าใจ ลองทำแบบฝึกหัดง่าย ๆด้วยการเลือกเลือกรูปกริยาที่ถูกต้องของประโยคว่าเป็น (singular or plural)
Tips ประธานเอกพจน์ และสรรพนามบุรุษที่ 3 พวก He she It กริยาต้องเป็นเอกพจน์และ เติม -s,-es
ถ้ามีกริยาช่วย Do,Does กริยาจะต้องอยู่ในรูปปกติหรือ Base form คือ ไม่ต้องเติม -s,-esม-ed, หรือ -ing ครับ

My brothers (plays play ) soccer.
A: plays
B: play
The other kids on the team (goes go) to my school.
A: goes
B: go
Where (is are) my new socks?
A: is
B: are
Everyone (is are) going to the big game.
A: is
B: are
My sister, who (is are) very smart, is getting a scholarship.
A: is
B: are
His parents (plays play) bridge every Tuesday.
A: plays
B: play
The shoes in that store (is are) expensive.
A: is
B: are
When (is are) Miranda going to the beach?
A: is
B: are
Does anybody (know knows) when our reports are due?
A: know
B: knows
Carlos is one of those people who (is are) good at all sports.
A: is
B: are
My best friend (goes go) to a different school.
A: goes
B: go
One of my teachers (is are) getting married.
A: is
B: are
There (is are) no good reasons for doing that.
A: is
B: are
Anything you (want wants) to do today will help.
A: want
B: wants
My dog is one of those crazy dogs who (chases chase) sticks all day.
A: chases
B: chase

เฉลยครับ ห้ามดูก่อนทำนะ เพราะมันไม่มีประโยชน์อันใด แค่เอาไว้ตรวจสอบความถูกต้องเท่านั้น
Number Actual
Review - 1 B
Review - 2 B
Review - 3 B
Review - 4 A
Review - 5 A
Review - 6 B
Review - 7 B
Review - 8 A
Review - 9 A
Review - 10 A
Review - 11 A
Review - 12 A
Review - 13 B
Review - 14 A
Review - 15 A

Past or present

2011-07-07T16:52:00.000-07:00

การทำข้อสอบพวก Tense หรือกาลเวลา ในภาษาอังกฤษ จำเป็นที่น้องๆ จะต้องสามารถแยกแยะหรือระบุความแตกต่างกันให้ได้ ระหว่าง Past หรือ อดีต กับ ปัจจุบัน Present ซึ่งก็ไม่ได้ยากอะไรมาก โดยมีหลักสังเกตหรือตัวช่วยในการเรียนดังนี้
หลักการสังเกต Past
ดูจากคำขยายพวก บอกเวลาที่ผ่านมาแล้วเช่น

yesterday
Last week
.... a go

สำหรับการสังเกต Present
ใช้กับกริยาหรือการกระทำของประธานที่บอกถึง กิจวัตร ทำเป็นประจำ ทำเป็นปกติ สังเกตได้จากคำพวก

Everyday
Usually

หลักสังเกตอื่น ๆ
สังเกต จากกริยาช่องที่ 2 ของประโยค ถ้าเป็นอดีต ก็แสดงว่าเกิดขึ้นแล้ว ต้องใช้ Past
หรือถ้ากริยาเติม -s,-es ก็จะแสดงถึงปัจจุบัน Present ครับ

เพื่อความเข้าใจที่มากขึ้น ลองมาทำแบบฝึกหัดง่ายๆ ต่อไป นี้ดูครับ
จงเลือกคำกริยา Past/Present ของประโยคต่อไปนี้

1 The Smithe bought/buy a new car the day before yesterday.
2 Jones and his wife fly/Flew to New York everyday.
3 They drove/drive downtown last night.
4 He eats/ate lunch at a Chinese restaurant everyday.
5 We spoke/speaks to our old friends last week.
6 I saw/see pictures of my friends' children a week ago.
7 She always goes/went to baseball games on saturdays.
8 Jones took/take his book to class yesterday.
9 They chose/choose to see movie downtown yesterday.
10 There were/are no chairs in the lab. I stood for an hour.
11 The student leave/left his books in Lab 5. Someone took them.
12 We speak/spoke onle English in class last year.
13 He bough/buys black socks at the mall the day before yesterday.
14 she sells/sold hats and clother at the store everyday.

จำนวนในภาษาอังกฤษ expressions of quantity

2011-07-01T06:34:00.000-07:00

การเรียนการสอบภาษาอังกฤษ จำเป็นที่เราต้องทราบหลักการใช้กับนามนับได้และนับไม่ได้ ซึ่งพบบ่อยๆ และจำเป็นต้องทราบและเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง เพื่อความเข้าใจและการใช้งานที่ถูกต้อง
some English expressions of quantity are used only with countable nouns (nouns which can be
made plurale.g.,boy-boys.)other expressions ofquantity are usad only with uncountable nouns
(nouns thatnormally cannot be made plural, e.g., happiness).still other expressionsof quantity are usad with both countable and uncountable nouns.
หลักใหญ่ใจความก็มี 2 แบบ คือ ใช้กับนามนับได้และ นับไม่ได้
ตัวอย่างที่ใช้กับนามนับได้
used with countablenouns
many จำนวนมาก
number of จำนวนมาก
few น้อย หรือแทบไม่มี มีความหมายเป็น ลบ เช่น I got few friends ผมมีเพื่อนน้อยมากๆ
a few น้อย แต่เชิงบวก คือ พอจะมีบ้าง แต่ไม่มาก
fewer เปรียบเทียบนามนับได้ ว่ามีน้อยกว่า
none
some
any
a lot of
one,two,three...
several

ใช้กับนามนับไม่ได้
used with uncountablenouns
much มาก เช่น we have much money เรามีเงินมาก
amount of จำนวนมาก
little น้อย
a little น้อย เชิงบวก
less น้อยกว่า
none ไม่มีเลย
some ได้ทั้งนับได้และนับไม่ได้
any ใช้ปฏิเสธ เช่น I don't have any books.
a lot of

การระบุ adjective

2011-07-01T01:26:00.000-07:00

An adjective is a word that modifies a noun or a pronoun.
Select the adjective in each sentence.
คำคุณศัพท์หรือ Adjective เป็นคำที่ทำหน้าที่ในการขยายนาม หรือสรรพนาม ให้มีความหมายชัดเจนขึ้น
เราต้องระบุให้ได้ว่าคำข้อใดเป็นนามหรือสรรพนาม หรือ คุณศัพท์ เพื่อคะแนนในการสอบ และความเข้าใจในการเรียนภาษาอังกฤษครับ สำหรับวันนี้ ผมมีตัวอย่างของข้อสอบการระบุคำคุณศัพท์มาให้ลองฝึกฝน ฝึกบ่อยๆ จนชำนาญแล้วจะใช้งานไปอย่างถูกต้องไปเองแบบออโตครับ

เทคนิค : ปกติแล้ว คำคุณศัพท์จะวางอยู่หน้านามหรือสรรพนามที่มันขยายครับ ดังนั้น เราต้องระบุให้ได้ว่า คำไหนเป็นนามของประโยคครับ แล้ว จะทำได้เอง
ทิป พวก บอกสีสัน เช่น red green black
พวกบอกขนาด รูปร่าง เช่น big small medium large
บอกจำนวน one two three

Juan handled the breakable glasses very carefully.
A: glasses
B: very
C: carefully
D: breakable
Tanya is a graceful dancer.
A: graceful
B: is
C: dancer
D: Tanya
The chubby baby clapped his hands excitedly.
A: his
B: excitedly
C: chubby
D: clapped
Miranda walked with her little sister.
A: sister
B: little
C: with
D: walked
The children were happily painting colorful pictures.
A: happily
B: colorful
C: painting
D: pictures
Matthew came home from soccer with a filthy uniform.
A: soccer
B: filthy
C: came
D: uniform
Emily loves her shaggy puppy.
A: shaggy
B: Emily
C: her
D: loves
Their substitute teacher assigned a lot of homework.
A: homework
B: teacher
C: substitute
D: assigned
Brittany was glad to finish the difficult test.
A: finish
B: test
C: difficult
D: the
The children picked up autumn leaves on their way to school.
A: way
B: children
C: autumn
D: school
The girls told scary stories at the sleepover.
A: sleepover
B: scary
C: told
D: girls
Everyone thought that Marcus was a lazy boy.
A: that
B: lazy
C: was
D: Everyone
เฉลยครับ ห้ามดูก่อนนะ
Review - 1 D
Review - 2 A
Review - 3 C
Review - 4 B
Review - 5 B
Review - 6 B
Review - 7 A
Review - 8 C
Review - 9 C
Review - 10 C
Review - 11 B
Review - 12 B