Wiki Education Guruku

Format Penilaian Ulangan Harian K-13 PJOK

noreply@blogger.com (Guru Nusantara) — Fri, 10 May 2019 00:53:00 +0000

Format Penilaian Ulangan Harian K-13 PJOK

Penilaian merupakan komponen yang sangat penting dalam sistem pengajaran, sedangkan sistem pengajaran itu sendiri merupakan implemtasi kurikulum 2013. Seorang pendidik kelas khususnya pada jenjang SD/MI pastinya akan membutuhkan sebuah perangkat pembelajaran seperti dalam memberikan soal latihan kepada siswa – siswinya, maka seorang pendidik membutuhkan daftar nilai untuk memasukkan hasil nilai dari peserta didiknya sehingga nantinya nilai tersebut akan dikumpulkan kedalam satu buku penilaian dan dirata - rata menjadi nilai laporan pendidikan (Raport) di akhir semesternya.

Mengingat tahun pelajaran 2018/2019 Kurikulum 2013 sudah diselenggarakan dan perlu dipahami bahwa kurikulum 2013 dalam proses pembelajarannya berbasis IT, untuk itu bapak dan ibu dewan pendidik perlu mempersiapkan Format Nilai K13 Revisi 2018 khususnya jenjang SD/MI. Format daftar nilai yang perlu bapak/ ibu persiapkan seperti Format Nilai Ulangan Harian/ Penilaian Harian.

File Aplikasi SKP Untuk Guru dan Kepala Sekolah :

Master Aplikasi Lengkap Plus Dupak Guru

Daftar nilai kelas merupakan bagian dari administrasi pendidik yang sewaktu - waktu akan diminta oleh kepala sekolah untuk dilakukan supervisi ataupun penilaian terhadap administrasi yang dibuat oleh semua pendidik - pendidik disekolah, dengan adnaya daftar nilai maka seorang pendidik kelas juga dapat melihat perkembangan para peserta didiknya dalam menerima materi yang diberikannya.

Unduh Juga : Aplikasi KKM Kurikulum 2013 Baru Jenjang Sekolah Dasar

Format Daftar Nilai SD/MI telah kami bagikan agar dapat membantu rekan - rekan pendidik kelas yang sekiranya belum memiliki file seperti yang telah kami berikan ini dan untuk dapat memiliki file dari kami ini maka rekan - rekan pendidik kelas haruslan mendownloadnya terlebih dahulu dibawah artikel yang kami sediakan.

Format Penilaian Ulangan Harian K-13 PJOK

Format Penilaian Ulangan Harian K-13 PJOK tentunya kami sediakan kedalam bentuk format excel sehingga rekan - rekan pendidik tinggal mencetaknya saja dan semoga apa yang sudah kami bagikan berupa file dapat berguna serta bermanfaat bagi kawan - kawan pendidik disekolah SD/MI diseluruh Indonesia.

INSTRUMEN AKREDITASI PENDIDIKAN ANAK USIA DINI ( PAUD )

noreply@blogger.com (Guru Nusantara) — Thu, 09 May 2019 02:08:00 +0000

INSTRUMEN AKREDITASI PENDIDIKAN ANAK USIA DINI ( PAUD )

Salah satu tugas pokok dan fungsi Badan Akreditasi Nasional Pendidikan Non Formal (BAN-PNF) adalah melaksanakan akreditasi terhadap Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD). Akreditasi adalah kegiatan penilaian kelayakan satuan beserta software PNF berdasarkan atas kriteria yang telah ditetapkan. Untuk menilai kelayakan tersebut disusun instrumen akreditasi yang mengacu pada

INSTRUMEN AKREDITASI PENDIDIKAN ANAK USIA DINI ( PAUD )

Standar Nasional Pendidikan (SNP) sebagaimana ditetapkan melalui Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 32 Tahun 2013 tentang Perubahan Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 Tahun 2005, yang mencakup eight (delapan) standar, yaitu 1) Standar Kompetensi Lulusan, 2) Standar Isi, 3) Standar Proses, four) Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan, five) Standar Sarana dan Prasarana, 6) Standar Pengelolaan, 7) Standar Pembiayaan dan 8) Standar Penilaian Pendidikan.

INSTRUMEN AKREDITASI PENDIDIKAN ANAK USIA DINI ( PAUD )

Khusus PAUD, Standar Kompetensi Lulusan menggunakan istilah Standar Tingkat Pencapaian Perkembangan (TPP). Instrumen akreditasi digunakan untuk memeroleh facts berkaitan dengan 8 (delapan) SNP yang menggambarkan kondisi PAUD secara obyektif. Untuk itu, instrumen ini harus diisi oleh pengelola PAUD atau pihak yang bertanggung jawab atas penyelenggaraan PAUD. Jawaban terhadap pertanyaan/pernyataan harus sesuai dengan prosedur akreditasi PAUD yang telah ditetapkan oleh BAN-PNF.

Link Unduh FIle Terkait :

Unduh Tingkat Pencapaian Perkembangan Anak Usia 4-5 Tahun

Unduh Buku Administrasi Keuangan PAUD (TK KB TPA SPS)

Silahkan Lihat di Blog Utama

RPP Matematika Kelas X SMA Kurikulum 2013 (Revisi)

noreply@blogger.com (Guru Nusantara) — Sat, 20 Apr 2019 01:34:00 +0000

RPP Matematika Kelas X SMA Kurikulum 2013 (Revisi)

Bapak Ibu yang berbahagia. Pada kesempatan yang baik ini kami akan membagikan RPP Matematika untuk kelas X SMA Kurikulum 2013 dengan harapan RPP Matematika ini dapat memberikan gambaran kepada Bapak/Ibu guru, baru memberlakukan Kurikulum 2013 di sekolahnya, tentang proses pembelajaran matematika SMA sesuai yang diamanatkan pada Kurikulum 2013.

RPP Matematika untuk kelas X SMA ini tersusun berdasarkan diklat dengan mengacu pada draft revisi silabus. Dibandingkan dengan dokumen resmi keluaran pemerintah; yaitu Permendikbud nomor 24 Tahun 2016 yang berisi tentang KI dan KD untuk semua mata pelajaran baik dari jenjang SD sampai SMA/MA/SMK, terdapat beberapa perbedaan kecil.

Maka, kepada Bapak/Ibu guru yang akan mendownload RPP ini kami mohon meluangkan waktu sejenak untuk mencermati daftar KI dan KD yang harus dibelajarkan kepada siswa yang disesuaikan pada Permendikbud nomor 24 tahun 2016.

Kemudian jika Bapak/Ibu masih 'concern' tentang sistematika, susunan, struktur, dan urutan di dalam penyusunan RPP, atau Pengawas Bapak/Ibu menuntut harus membuat RPP yang sempurna sesuai dengan peraturan perundang-undangan maka Bapak/Ibu bisa membacanya di Permendikbud nomor 22 tahun 2016.

Secara umum perencanaan pembelajaran yang harus dibuat oleh guru mencakup silabus dan rencana pelaksanaan pembelajaran yang mengacu pada standar isi.

Perencanaan pembelajaran meliputi penyusunan rencana pelaksanaan pembelajaran dan penyiapan media dan sumber belajar, perangkat penilaian pembelajaran, dan skenario pembelajaran. Penyusunan Silabus dan RPP disesuaikan pendekatan pembelajaran yang digunakan.

Standar proses pembelajaran Pendidikan Dasar dan Menengah dijelaskan tentang silabus dan RPP yang harus dibuat oleh guru. Dan berikut beberapa hal penting yang harus diketahui sebagai berikut:

Silabus merupakan acuan penyusunan kerangka pembelajaran untuk setiap bahan kajian mata pelajaran. Silabus SMA paling sedikit memuat:

Identitas mata pelajaran;
Identitas sekolah meliputi nama satuan pendidikan dan kelas;
Kompetensi Inti;
Kompetensi Dasar;
materi pokok, memuat fakta, konsep, prinsip, dan prosedur yang relevan, dan ditulis dalam bentuk butir-butir sesuai dengan rumusan indikator pencapaian kompetensi;
kegiatan pembelajaran;
penilaian;
alokasi waktu; dan
sumber belajar.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) adalah rencana kegiatan pembelajaran tatap muka untuk satu pertemuan atau lebih. RPP dikembangkan dari silabus untuk mengarahkan kegiatan pembelajaran peserta didik dalam upaya mencapai Kompetensi Dasar (KD).

Setiap pendidik pada satuan pendidikan berkewajiban menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) secara lengkap dan sistematis agar pembelajaran berlangsung secara interaktif, inspiratif, menyenangkan, menantang, efisien, memotivasi peserta didik untuk berpartisipasi aktif, serta memberikan ruang yang cukup bagi prakarsa, kreativitas, dan kemandirian sesuai dengan bakat, minat, dan perkembangan fisik serta psikologis peserta didik.

Itulah beberapa hal yang perlu Bapak/Ibu ketahui tentang silabus dan RPP, yang nantinya harus Bapak/Ibu buat.

Sebagai bahan perbandingan dan tamabhan referensi, berikut ini adalah RPP matematika kelas X SMA yang bisa Bapak dan ibu download di bawah ini.

RPP SMA Kls X Smt 2 Matematika Limit Fungsi 2.docx

RPP SMA Kls X Smt 2 Matematika BARISAN DAN DERET.doc

RPP SMA Kls X Smt 2 Matematika Bidang Datar.docx

RPP SMA Kls X Smt 2 Matematika COOPERATIF.docx

RPP SMA Kls X Smt 2 Matematika DATA BERKELOMPOK.doc

RPP SMA Kls X Smt 2 Matematika Discovery.docx RPP SMA Kls X

Smt 2 Matematika FUNGSI TRIGONOMETRI.docx

RPP SMA Kls X Smt 2 Matematika Geomitri.doc

RPP SMA Kls X Smt 2 Matematika JARAK DAN GARIS.docx

RPP SMA Kls X Smt 2 Matematika Limit Fungsi Limit Fungsi 1.docx

RPP SMA Kls X Smt 2 Matematika LIMIT.doc

RPP SMA Kls X Smt 2 Matematika MATRIKS (2).docx

RPP SMA Kls X Smt 2 Matematika Peluang.doc

RPP SMA Kls X Smt 2 Matematika PELUANG.docx

RPP SMA Kls X Smt 2 Matematika PERBANDINGAN TRIGONOMETRI.docx

RPP SMA Kls X Smt 2 Matematika Persamaan dan Pertidaksamaan Nilai Mutlak.docx

RPP SMA Kls X Smt 2 Matematika Persamaan dan Pertidaksamaan Nilai Mutlak2.docx

RPP SMA Kls X Smt 2 Matematika Persamaan Kuadrat.docx

RPP SMA Kls X Smt 2 Matematika Persamaan Trigonometri.docx

RPP SMA Kls X Smt 2 Matematika Pertidaksamaan Harga Mutlak.docx

RPP SMA Kls X Smt 2 Matematika Pertidaksamaan Irasional.docx

RPP SMA Kls X Smt 2 Matematika Pertidaksamaan Pecahan.docx

RPP SMA Kls X Smt 2 Matematika PROJECT BL.docx

RPP SMA Kls X Smt 2 Matematika STATISTIKA.docx

Demikian RPP Matematika Kelas X SMA Kurikulum 2013 (Revisi) dapat bermanfaat untuk bapak ibu guru

Aplikasi KKM Kurikulum 2013 SMP Kelas 8 format Excel

noreply@blogger.com (Guru Nusantara) — Fri, 19 Apr 2019 12:37:00 +0000

Aplikasi KKM Kurikulum 2013 SMP Kelas 8 format Excel

Aplikasi KKM Kurikulum 2013 SMP Kelas 8 format Excel atau dalam istilah kurikulum revisi terbaru disebut Kriteria Belajar Minimal (KBM) ini merupakan perangkat terbaru yang mungkin bapak dan ibu guru butuhkan dalam membuat Kriteria Ketuntasan Minimal pada mata pelajaran yang anda ampu. Dengan format Kriteria Ketuntasan Minimal atau Ketuntasan Belajar Minimal ini anda tidak perlu mengkalkulasi tiap indikator untuk menjadi KKM mata pelajaran karena format ini dibuat dari Aplikasi Excel yang telah diberi rumus untuk memudahkan anda dalam penjumlahan nilai KKM/KBM. Format KKM SMP ini bisa anda download secara gratis melalui link yang telah kami disediakan.

Format KKM (Kriteria Ketuntasan Minimal) Format Excel ini juga telah kami sediakan secara lengkap untuk semua mata pelajaran untuk semua Guru jenjang SMP/MTS seperti KKM Matematika, Bahasa Indonesia, Bahasa Inggris, IPA, IPS, PPKn, PAI dan Budi Pekerti, serta Pendidikan Agama lainnya, Seni Budaya, PJOK, dan Prakarya.

Aplikasi KKM Kurikulum 2013 SMP Kelas 8

Aplikasi KKM Kurikulum 2013 SMP Kelas 8 Matematika

Aplikasi KKM Kurikulum 2013 SMP Kelas 8 Bahasa Indonesia

Aplikasi KKM Kurikulum 2013 SMP Kelas 8 Bahasa Inggris

Aplikasi KKM Kurikulum 2013 SMP Kelas 8 IPA

Aplikasi KKM Kurikulum 2013 SMP Kelas 8 IPS

Aplikasi KKM Kurikulum 2013 SMP Kelas 8 PPKn

Aplikasi KKM Kurikulum 2013 SMP Kelas 8 PAI

Aplikasi KKM Kurikulum 2013 SMP Kelas 8 Seni Budaya

Aplikasi KKM Kurikulum 2013 SMP Kelas 8 PJOK

Aplikasi KKM Kurikulum 2013 SMP Kelas 8 Prakarya

KKM (Kriteria Ketuntasan Minimal) adalah kriteria paling rendah pada satuan pendidikan yang berfungsi untuk menyatakan peserta didik mencapai ketuntasan dalam belajar. KKM satuan pendidikan ditetapkan di awal tahun ajaran oleh satuan pendidikan berdasarkan hasil musyawarah guru mata pelajaran di satuan pendidikan atau beberapa satuan pendidikan yang memiliki karakteristik yang ada kesamaan. Pertimbangan pendidik atau forum MGMP secara akademis menjadi pertimbangan utama dalam penetapan KKM atau KBM.

Demikian ulasan singkat tentang materi Aplikasi KKM Kurikulum 2013 SMP Kelas 8 format Excel semoga materi ini bermanfaat bagi bapak dan ibu semuanya.

Pedoman Guru Prestasi 2019 TK SD SMA

noreply@blogger.com (Guru Nusantara) — Mon, 15 Apr 2019 13:22:00 +0000

Pemilihan Guru Berprestasi Tingkat Nasional Tahun 2019 diselenggarakan sebagai salah satu upaya untuk meningkatkan kompetensi dan menumbuhkan keteladanan guru SD di Indonesia. Peningkatan kompetensi ini diharapkan akan berdampak positif terhadap karier guru dan mutu pendidikan secara nasional. Pemilihan Guru Berprestasi Tahun 2019 dengan tema "Membangun Guru Pendidikan Dasar yang Unggul untuk Meningkatkan Pembelajaran Abad 21 dan Era Revolusi lndustri 4.0" merupakan salah satu program yang diluncurkan oleh pemerintah, dalelam hal ini Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan melalui Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan.

Program ini merupakan salah satu bentuk implementasi Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen dan Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2017 tentang Perubahan atas Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 74 Tahun 2008 tentang Guru. Pedoman ini merupakan pegangan bagi semua pihak yang terlibat dalam penyelenggaraan pemilihan Guru Sekolah Dasar Berprestasi tingkat nasional tahun 2019. Atas kerja sama semua pihak dalam rangka pelaksanaan Pemilihan Guru Berprestasi Tingkat Nasional Tahun 2019, kami ucapkan terima kasih.

Pedoman Guru Prestasi 2019 TK SD SMA Unduh DI Bawah Ini :

Unduh Pedoman Guru Berprestasi 2019.pdf

Unduh Pedoman Gurpres SMP 2019.pdf

Unduh Pedoman PS SLB Berprestasi.pdf

Unduh Pedoman Pemilihan Tendik Berprestasi Lainnya.pdf

Unduh Pedoman Pemilihan PS Berprestasi.pdf

Unduh Pedoman Pemilihan KS Berdedikasi pd Daerah Khusus.pdf

Unduh Pedoman Gurpres SD 2019.pdf

Unduh Pedoman Pemilihan Kepala Sekolah Berprestasi.pdf

Unduh Pedoman Kepala Sekolah Berprestasi.pdf

Unduh JUKNIS GURU TK BERPRESTASI 2019 Rev.doc

Unduh JUKNIS KEPALA TK BERPRESTASI 2019 revisi 21-2.doc

Unduh Penyampaian Guru Dikdas Berdedikasi 2019.pdf

Unduh JUKNIS PENGAWAS TK BERPRESTASI 2019 Fix.doc

Unduh Penyampaian Pedoman Pemilihan Gurpres SD-SMP 2019.pdf

Demikian Pedoman Guru Prestasi 2019 TK SD SMA dapat bermanfaat untuk bapak ibu guru

Soal Penilaian Harian Kelas 4 Tema 6

noreply@blogger.com (Guru Nusantara) — Mon, 15 Apr 2019 13:14:00 +0000

Penilaian merupakan bagian penting dari sistem pembelajaran di sekolah. Penilaian merupakan suatu alat ukur untuk mengumpulkan berbagai informasi secara berkesinambungan dan menyeluruh tentang proses dan hasil belajar mengajar yang telah dilaksanakan.

Penilaian hasil belajar siswa yang dilakukan pendidik dapat dijadikan umpan balik proses pembelajaran baik bagi pendidik untuk memperbaiki cara dan strategi mengajar maupun bagi siswa untuk memperbaiki cara belajar.

Penilaian yang dilakukan oleh guru harus memperhatikan kompetensi yang diukur, metode pembelajaran yang digunakan, sarana prasarana yang tersedia serta kemampuan siswa. Selain itu teknik penilaian manapun yang digunakan guru perlu diinformasikan secara terbuka baik kepada siswa maupun orang tua siswa.

Soal Penilaian Harian Kelas 4 Tema 6

Hasil analisis penilaian bahkan dapat pula digunakan sebagai masukan bagi peningkatan mutu pendidikan secara umum oleh pengambil keputusan termasuk kepala sekolah, dinas pendidikan dan komite sekolah. Sehingga dapat dilakukan perencanaan program pembelajaran selanjutnya yang lebih baik.

Ulangan harian merupakan kegiatan yang dilakukan oleh pendidik secara periodik untuk menilai/mengukur pencapaian kompetensi setelah menyelesaikan satu kompetensi dasar (KD) atau lebih. Ulangan Harian merujuk pada indikator dari setiap KD. Bentuk Ulangan harian selain tertulis dapat juga secara lisan, praktik/perbuatan, tugas dan produk. Frekuensi dan bentuk ulangan harian dalam satu semester ditentukan oleh pendidik sesuai dengan keluasan dan kedalaman materi.

Sebagai tindak lanjut ulangan harian, yang diperoleh dari hasil tes tertulis, pengamatan, atau tugas diolah dan dianalisis oleh pendidik. Hal ini dimaksudkan agar ketuntasan belajar siswa pada setiap kompetensi dasar lebih dini diketahui oleh pendidik. Dengan demikian ulangan ini dapat diikuti dengan program tindak lanjut baik remedial atau pengayaan, sehingga perkembangan belajar siswa dapat segera diketahui sebelum akhir semester.

Dalam rangka memperoleh nilai tiap mata pelajaran selain dengan ulangan harian dapat dilengkapi dengan tugas-tugas lain seperti PR, proyek, pengamatan dan produk. Tugas-tugas tersebut dapat didokumentasikan dalam bentuk portofolio. Ulangan harian ini juga berfungsi sebagai diagnosis terhadap kesulitan belajar siswa.

Untuk materi soal silahkan download link di bawah ini:

Soal Penilaian Harian Kelas 4 Tema 6

Unduh Soal Ulangan Harian Kelas 4 Tema 6 Subtema 1.pdf

Unduh Soal_Ulangan_Harian_Kelas_4_Tema_6_Subtema_1.DOC

Unduh Soal_Ulangan_Harian_Kelas_4_Tema_6_Subtema_2.DOC

Unduh Soal Ulangan Harian Kelas 4 Tema 6 Subtema 2.pdf

Unduh Soal_Ulangan_Harian_Kelas_4_Tema_6_Subtema_3.DOC

Unduh Soal Ulangan Harian Kelas 4 Tema 6 Subtema 3.pdf

Demikian Soal Penilaian Harian Kelas 4 Tema 6 ulasan singkat dan kami berharap referensi dalam menyusun soal, Bapak/Ibu Guru bisa klik tautan di bawah ini untuk mengunduh kisi-kisi soal termasuk pemetaan KD dan soal penilaian harian.

Standar Kompetensi Guru Kelas SD/MI Dalam Memenuhi KI dan KD

noreply@blogger.com (Guru Nusantara) — Mon, 15 Apr 2019 03:14:00 +0000

STANDAR KOMPETENSI GURU KELAS SD/MI

Makna Kompetensi

Pengetahuan, keterampilan, sikap dan nilai-nilai yang diwujudkan dalam kebiasaan berpikir dan bertindak (Kurikulum 2004)
Seperangkat tindakan cerdas dan penuh tanggung jawab yang dimiliki seorang sebagai syarat untuk dianggap mampu oleh masyarakat dalam melaksanakan tugas-tugas dibidang pekerjaan tertentu (Keputusan Mendiknas No 045 Tahun 2002)

Download Contoh Format Raport PAUD Terbaru Usia 2 sampai 6 Tahun

Terdapat empat kompetensi pendidik sebagai agen pembelajaran, yaitu:

Kompetensi Pedagogik;
Kompetensi Kepribadian;
Kompetensi Profesional, dan
Kompetensi Sosial.

Keempat kompetensi tersebut secara holistik dan integratif tercermin dalam kinerja guru.

Link Unduh Standar Kompetensi Guru Kelas SD-MI.docx

Unduh SK Kepanitiaan Persiapan Akreditasi 2019

noreply@blogger.com (Guru Nusantara) — Fri, 12 Apr 2019 12:40:00 +0000

SK Kepanitiaan Persiapan Akreditasi 2019

SK Kepanitiaan Persiapan Akreditasi 2019 - Akreditasi sekolah/madrasah merupakan proses penilaian secara komprehensif terhadap kelayakan satuan atau program pendidikan, yang hasilnya diwujudkan dalam bentuk pengakuan dan peringkat kelayakan yang dikeluarkan oleh suatu lembaga yang mandiri dan profesional.

Akeditasi Sekolah dan Madrasah yang bersumber dapat Pedoman kegiatan Akreditasi Tahun 2018 dari BAN S/M. Akreditasi adalah kegiatan penilaian kelayakan program dan/atau satuan pendidikan berdasarkan kriteria yang telah ditetapkan sebagaimana dinyatakan pada UU Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sisdiknas, pasal 1 ayat (22). Akreditasi sekolah/madrasah adalah proses penilaian secara komprehensif terhadap kelayakan satuan atau program pendidikan, yang hasilnya diwujudkan dalam bentuk pengakuan dan peringkat kelayakan dalam bentuk yang diterbitkan oleh suatu lembaga yang mandiri dan profesional. Sekolah/madrasah adalah bentuk satuan pendidikan formal yang meliputi sekolah dasar (SD), madrasah ibtidaiyah (MI), sekolah menengah pertama (SMP), madrasah Tsanawiyah (MTs), sekolah menengah atas (SMA), madrasah aliyah (MA), sekolah menengah kejuruan (SMK), madrasah aliyah kejuruan (MAK), sekolah luar biasa (SLB), satuan pendidikan kerjasama (SPK), dan satuan pendidikan formal lain yang sederajat.

Kelayakan program dan/atau satuan pendidikan mengacu pada SNP yang merupakan kriteria minimal tentang sistem pendidikan di seluruh wilayah hukum Negara Kesatuan Republik Indonesia yang meliputi meliputi:

standar isi;
standar proses;
standar kompetensi lulusan;
standar pendidik dan tenaga kependidikan;
standar sarana dan prasarana;
standar pengelolaan;
standar pembiayaan; dan
standar penilaian pendidikan.

Kelayakan program dan/atau satuan pendidikan mengacu pada SNP. SNP adalah kriteria minimal tentang sistem pendidikan di seluruh wilayah hukum Negara Kesatuan Republik Indonesia. Oleh karena itu, SNP harus dijadikan acuan guna memetakan secara utuh profil kualitas sekolah/madrasah. Pada pasal 2 ayat (1), lingkup SNP meliputi: (1) standar isi; (2) standar proses; (3) standar kompetensi lulusan; (4) standar pendidik dan tenaga kependidikan; (5) standar sarana dan prasarana; (6) standar pengelolaan; (7) standar pembiayaan; dan (8) standar penilaian pendidikan.

Unduh SK Kepanitiaan Persiapan Akreditasi 2019

Kegiatan akreditasi diharapkan menjadi pendorong dan dapat menciptakan suasana kondusif bagi perkembangan pendidikan dan memberikan arahan untuk melakukan penjaminan mutu sekolah/madrasah yang berkelanjutan, serta terus berusaha mencapai mutu yang diharapkan.

Kisi-Kisi USBN SMA Edisi Kelompok A dan B

noreply@blogger.com (Guru Nusantara) — Mon, 08 Apr 2019 01:47:00 +0000

Kisi-Kisi USBN SMA Edisi Kelompok A dan B - Seperti yang telah kita ketahui bersama, selain terdapat Ujian Nasional (UN) terdapat juga kegiatan Ujian Sekolah Berstandar Nasional (USBN) yang wajib diikuti oleh semua peserta didik mulai dari jenjang pendidikan Dasar sampai dengan Menengah (SD, SMP, SMA/SMK sederajat) di seluruh Indonesia.

Oleh sebab itu untuk mempersiapkan peserta didik dalam menghadapi dan mengerjakan soal USBN, Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP) menyusun sebuah kisi-kisi USBN yang berguna sebagai pedoman dalam proses pembelajaran menyambut pelaksanaan USBN.

Dalam kisi-kisi ini ada 4 mapel yaitu Mapel KKPI, Simulasi, PKn (KTSP) dan PKn (Kurikulum 2013). Semuanya biasa anda dapatkan secara gratis di akhir artikel ini. Untuk memberikan sedikit gambaran kepada anda semua, berikut ini kami sajikan sedikit isi dari Kisi-kisi USBN SMK 2019 Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (PKn):

Lebih lengkap dan jelas silahkan download materinya di bawah ini.

Kisi-Kisi USBN SMA Kelompok A Umum Kurikulum 2013
KISI-KISI USBN-SMA-Pendidikan Kewarganegaraan (Wajib)-K2013.pdf
KISI-KISI USBN-SMA-Sejarah Indonesia (Wajib)-K2013.pdf
KISI-KISI USBN-SMA-Matematika (Wajib)-K2013.pdf
KISI-KISI USBN-SMA-Bahasa Inggris (Wajib)-K2013.pdf
KISI-KISI USBN-SMA-Bahasa Indonesia (Wajib)-K2013.pdf

Kisi-Kisi USBN SMA Kelompok B Umum Kurikulum 2013
KISI-KISI USBN-SMA-Seni Budaya (Seni Teater)-Teori dan Praktik-K2013.PDF
KISI-KISI USBN-SMA-Seni Budaya (Seni Tari)-Teori dan Praktik-K2013.PDF
KISI-KISI USBN-SMA-Seni Budaya (Seni Rupa)-Teori dan Praktik-K2013.PDF
KISI-KISI USBN-SMA-Prakarya dan KWU (Rekayasa)-Teori dan Praktik-K2013.PDF
KISI-KISI USBN-SMA-Seni Budaya (Seni Musik)-Teori dan Praktik-K2013.PDF
KISI-KISI USBN-SMA-Prakarya dan KWU (Pengolahan)-Teori dan Praktik-K2013.PDF
KISI-KISI USBN-SMA-Prakarya dan KWU (Kerajinan)-Teori dan Praktik-K2013.PDF
KISI-KISI USBN-SMA-Prakarya dan KWU (Budidaya)-Teori dan Praktik-K2013.PDF
KISI-KISI USBN-SMA-PJOK-Teori dan Praktik-K2013.pdf

Demikian semoga materi Kisi-Kisi USBN SMA Edisi Kelompok A dan B yang kami bagikan dapat bermanfaat secara maksimal.

Soal Penilaian KK 2013 Kelas 4 Tema 6,7,8,9

noreply@blogger.com (Guru Nusantara) — Fri, 05 Apr 2019 14:06:00 +0000

Soal Penilaian KK 2013 Kelas 4 Tema 6,7,8,9

Penilaian kelas merupakan suatu kegiatan guru yang terkait dengan pengambilan keputusan tentang pencapaian kompetensi atau hasil belajar peserta didik yang mengikuti proses pembelajaran tertentu. Untuk itu, diperlukan data sebagai informasi yang diandalkan sebagai dasar pengambilan keputusan. Keputusan tersebut berhubungan dengan sudah atau belum berhasilnya peserta didik dalam mencapai suatu kompetensi. Jadi penilaian kelas merupakan salah satu pilar dalam pelaksanaan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) yang berbasis kompetensi.

Data yang diperoleh guru selama pembelajaran berlangsung dapat dijaring dan dikumpulkan melalui prosedur, teknik dan alat penilaian yang sesuai dengan kompetensi yang akan dinilai. Oleh sebab itu, penilaian kelas lebih merupakan proses pengumpulan dan penggunaan informasi oleh guru untuk memberikan keputusan, dalam hal ini nilai terhadap hasil belajar peserta didik berdasarkan tahapan belajarnya. Dari proses ini, diperoleh potret/profil kemampuan peserta didik dalam mencapai sejumlah standar kompetensi dan kompetensi dasar yang tercantum dalam kurikulum.

Soal Penilaian KK 2013 Kelas 4 Tema 6,7,8,9

Penilaian kelas merupakan suatu proses yang dilakukan melalui langkah-langkah perencanaan, penyusunan alat penilaian, pengumpulan informasi melalui sejumlah bukti yang menunjukkan pencapaian hasil belajar peserta didik, pengolahan, dan penggunaan informasi tentang hasil belajar peserta didik. Penilaian kelas dilaksanakan melalui berbagai cara, seperti penilaian unjuk kerja (performance), penilaian sikap, penilaian tertulis (paper and pencil test), penilaian proyek, penilaian produk, penilaian melalui kumpulan hasil kerja/karya peserta didik (portfolio), dan penilaian diri.

Penilaian hasil belajar baik formal maupun informal diadakan dalam suasana yang menyenangkan, sehingga memungkinkan peserta didik menunjukkan apa yang dipahami dan mampu dikerjakannya. Hasil belajar seorang peserta didik tidak dianjurkan untuk dibandingkan dengan peserta didik lainnya, tetapi dengan hasil yang dimiliki peserta didik tersebut sebelumnya. Dengan demikian peserta didik tidak merasa dihakimi oleh guru tetapi dibantu untuk mencapai apa yang diharapkan.

Sebelumnya, Guru telah mengajarkan setengah materi yang harus dikuasai siswa dalam satu semester ganjil ini, untuk mengukur hasilnya, salah satunya dengan UTS. Selain itu, guru juga telah melakukan beberapa kali Ulangan Harian (UH).

silahkan Download gratis file tentang Soal Penilaian KK 2013 Kelas 4 Tema 6,7,8,9 SD/MI Semua Mata Pelajaran Terbaru dibawah ini:

Soal Penilaian KK 2013 Kelas 4 Tema 6

Soal Pengetahuan Kelas 4 Tema 6 Subtema 1.doc

Soal Pengetahuan Kelas 4 Tema 6 Subtema 2.doc

Soal Pengetahuan Kelas 4 Tema 6 Subtema 3.doc

Soal Penilaian KK 2013 Kelas 4 Tema 7

Soal Pengetahuan Kelas 4 Tema 7 Subtema 1.doc

Soal Pengetahuan Kelas 4 Tema 7 Subtema 3.doc

Soal Pengetahuan Kelas 4 Tema 7 Subtema 2.doc

Soal Penilaian KK 2013 Kelas 4 Tema 8

Soal Pengetahuan Kelas 4 Tema 8 Subtema 2.doc

Soal Pengetahuan Kelas 4 Tema 8 Subtema 1.doc

Soal Pengetahuan Kelas 4 Tema 8 Subtema 3.doc

Soal Penilaian KK 2013 Kelas 4 Tema 9

Soal Pengetahuan Kelas 4 Tema 9 Subtema 1.doc

Soal Pengetahuan Kelas 4 Tema 9 Subtema 2.doc

Soal Pengetahuan Kelas 4 Tema 9 Subtema 3.doc

Semoga File yang saya berikan dapat memberikan banyak manfaat buat bapak/ibu dan kawan - kawan guru semuanya. Jika Menurut bapak/ibu guru serta rekan - rekan file ini penting dan sangat dibutuhkan bapak/ibu guru dan kawan - kawan

Soal Matematika K13 Revisi Kelas 5 Semester 2

noreply@blogger.com (Guru Nusantara) — Tue, 02 Apr 2019 12:18:00 +0000

Soal Matematika K13 Revisi Kelas 5 Semester 2

Pelaksanaan Pembelajaran Matematika pada Kurikulum 2013 hasil revisi tahun 2017 memang dalam penyampaiannya dilaksankan secara terpisah dengan tematik terpadu lainnya, selain itu nasib yang sama dialami mata pelajaran PJOK yang juga dilaksanakan mulai kelas 4-5-dan kelas 6 SD/MI. Hal itu karena khusus pelajaran Matematika dipersiapkan untuk menghadapai era globalisasi abad 21.

Dalam istilah lain mata pelajaran matematika adalah sebuah mata pelajaran yang harus banyak diperlukan berbagai latihan terutama menganalisa berbagai bentuk soal-soal yang be4rfungsi untuk melatih ketrampilan hitung oleh peserta didik di jenjang Sekolah Dasar (SD). Dengan berbagai latihan tersendiri tersebut akhirnya peserta didik dapat terbiasa untuk memecahkan masalah terutama hal hitung menghitung.

Banyak latihan soal matematika tersebut guna peserta didik terlatih untuk mengerjakan soal. Perlu disadari bahwa Soal Matematika K13 Revisi Kelas 5 Semester 2 ini memang di adaptasikan sesuai kebutuhan Kompetensi Dasar (KD) dan telah dikemas dalam bentuk per Tema. di bawah inilah terdapat soal-soal Mata pelajaran matematika sesuai dengan tema di semester 2.

Unduh 1. Volume Bangun Ruang.doc

Unduh 2. Jaring-jaring bangun ruang.doc

Unduh 3. Penyajian Data Tunggal.doc

Demikianlah materi Soal Matematika K13 Revisi Kelas 5 Semester 2 dapat kami jelaskan dengan tujuan sedikit menguraikan materi yang bertujuan memperjelas materi. Akhir kata mohon maaf apabila materi yang kami bagikan kurang berkenan, semoga dapat pula dijadikan pengayaan referensi berbagai bentuk soal kurikulum 2013.

Sistem Penilaian dan Deskripsi Kurikulum 2013

noreply@blogger.com (Guru Nusantara) — Thu, 21 Mar 2019 01:44:00 +0000

Kurikulum 2013 sudah berjalan. Namum dalam implementasinya masih banyak hal-hal yg perlu diperbaiki dan terdapat pula yang perlu disosialisasikan lebih mendalam kepada seluruh elemen dalam pendidikan tersebut. Galat satunya adalah sistem evaluasi kurikulum 2013. Sistem evaluasi kurikulum 2013 mempunyai perbedaan Bila dibandingkan dengan ktsp sebelumnya. Sang karena itu pemerintah.Net mencoba sedikit menyampaikan gambaran pada sistem penilaian kurikum 2013 ini. Baca pula : perangkat lunak rapor Sekolah Dasar kurikulum 2013.

Penilaian dapat diklaim sebagai proses pengumpulan dan pengolahan informasi buat mengukur pencapaian akibat belajar siswa (permendikbud no. 66 tahun 2013). Penilaian adalah serangkaian aktivitas buat memperoleh, menganalisis, serta menafsirkan data wacana proses dan hasil belajar peserta didik yang dilakukan secara sistematis dan berkesinambungan, sebagai akibatnya menjadi berita yang bermakna dalam pengambilan keputusan. Evaluasi bisa dilakukan selama pembelajaran berlangsung (evaluasi proses) dan setelah pembelajaran usai dilaksanakan (penilaian yang akan terjadi/produk).

Prinsip serta pendekatan penilaian

Prinsip-prinsip yang harus diperhatikan sang pengajar di ketika melaksanakan penilaian buat implementasi kurikulum 2013 artinya menjadi berikut.

Sahih maksudnya penilaian didasarkan pada data yg memang mencerminkan kemampuan yg ingin diukur;

Objektif, evaluasi yg berdasarkan di mekanisme serta kriteria yang kentara dan tidak boleh ditentukan oleh subjektivitas penilai (guru);

Adil, suatu penilaian yg tidak menguntungkan atau merugikan peserta didik hanya karena mereka (bisa jadi) berkebutuhan spesifik serta mempunyai disparitas latar belakang agama, suku, budaya, norma adat, status sosial ekonomi, serta gender;

Terpadu, penilaian dikatakan memenuhi prinsip ini jika guru yg adalah salah satu komponen tidak terpisahkan berasal aktivitas pembelajaran;

Transparan,â di mana kriteria evaluasi, dan dasar pengambilan keputusan yang dipergunakan dapat diketahui sang seluruh pihak yang berkepentingan;

Menyeluruh dan berkesinambungan, meliputi segala aspek kompetensi dengan menggunakan banyak sekali teknik evaluasi yang sinkron. Dengan demikian akan dapat memantau perkembangan kemampuan siswa;

Sistematis, penilaian yang dilakukan sang guru wajib bersiklus serta dilakukan secara bertahap dengan mengikuti langkah-langkah yg baku;

Akuntabel, penilaian yg proses serta hasilnya dapat dipertanggungjawabkan, baik asal segi teknik, prosedur, maupun hasilnya;

Edukatif, evaluasi dilakukan buat kepentingan dan kemajuan pendidikan peserta didik.

Pendekatan penilaian yg dipergunakan artinya evaluasi acuan kriteria (pak). Pak ialah evaluasi pencapaian kompetensi yg didasarkan di kriteria ketuntasan minimal (kkm). Kkm ialah kriteria ketuntasan belajar minimal yang dipengaruhi sang satuan pendidikan menggunakan mempertimbangkan karakteristik kompetensi dasar yang akan dicapai, daya dukung, serta karakteristik peserta didik.

Sebagaimana telah disebutkan pada atas bahwa standar penilaian pada kurikulum 2013 lebih menekankan di di prinsif-prisif kejujuran, yg mengedepankan aspek-aspek berupa knowledge, skill dan attitude. Keliru satu â bentuk berasal evaluasi itu merupakan penilaia otentik. Evaluasi otentik disebutkan pada kurikulum 2013 ialah model evaluasi yg dilakukan waktu proses â pembelajaran berlangsung berdasarkan 3 komponen pada atas. Diantara teknik serta isntrumen evaluasi dalam kurikulum 2013 menjadi berikut.

Penilaian kompetensi perilaku. Pendidik melakukan evaluasi kompetensi sikap melalui observasi, penilaian iri, penilaian â€œteman sejawatâ€(peer evaluation) oleh siswa serta jurnal. Instrumen yang digunakan buat observasi, evaluasi diri, dan evaluasi antarpeserta didik artinya daftar cek atau skala evaluasi (rating scale) yg disertai rubrik, sedangkan pada jurnal berupa catatanâ pendidik.

Evaluasi kompetensi pengetahuan, menilai kompetensi pengetahuan melalui tes tulis, tes mulut, dan â penugasan.

Penilaian kompetensi keterampilan, pendidik menilai kompetensi keterampilan melalui penilaian kinerja, yaituâ penilaian yg menuntut siswa mendemonstrasikan suatu kompetensi tertentu dengan memakai tes praktik, projek, sertaâ penilaian portofolio. Instrumen yang digunakan berupa daftar cek atau skala penilaian (rating scale) yang dilengkapi rubrik.

Untuk instrumen lengkap penilaian kompetensi perilaku, kompetensi pengetahuan serta kompetensi keterampilan dapat anda baca pada link ini.

COVER-PENGISIAN RAPOR & BUKU INDUK DI SD.jpg

DESKRIPSI RAPORT DI SD.pptx

Handout Penilaian Hasil Belajar dan Penulisan Rapor.docx

LK Penilaian Hasil Belajar.docx

LK-DESKRIPSI RAPORT DI SD.doc

Panduan Tekhnis Penilaian di SD - revisi Permata.doc

PANDUAN TEKNIS PENGISIAN RAPOR DAN BUKU INDUK DI SD.doc

PANDUAN TEKNIS PENGISIAN RAPOR DAN BUKU INDUK DI SD.pdf

Penilaian Hasil Belajar.pptx Penilaian Kompetensi untuk SD.pptx

Buku Guru Semua Mata Pelajaran Kelas IX SMP/MTS

noreply@blogger.com (Guru Nusantara) — Wed, 20 Mar 2019 02:11:00 +0000

Buku Guru Semua Mata Pelajaran Kelas IX SMP/MTS - Buku ini dipergunakan sebagai panduan aktivitas pembelajaran untuk memudahkan siswa dalam menguasai kompetensi tertentu. Buku ini juga digunakan untuk melaksanakan kegiatan-kegiatan dalam proses pembelajaran (activities based learning) di mana isinya dirancang dan dilengkapi dengan contoh-contoh lembar kegiatan agar siswa dapat mempelajari sesuatu yang relevan dengan kehidupan yang dialaminya.

Buku siswa diarahkan agar siswa lebih aktif dalam mengikuti proses pembelajaran melalui kegiatan mengamati, menanya, mencoba, menalar, berdiskusi serta meningkatkan kemampuan berkomunikasi baik antarteman maupun dengan gurunya. Guru dapat mengembangkan atau memperkaya materi dan kegiatan lain yang sesuai dengan tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan. Di bawah ini dijelaskan peran dan fungsi Buku Siswa yang dapat dirinci sebagai berikut.

Buku siswa dapat berfungsi sebagai lembar kerja siswa, misalnya pada Buku Siswa terdapat kegiatan menulis maka siswa dapat mengerjakan langsung pada Buku Siswa.

Link Unduh Buku Guru Semua Mata Pelajaran Kelas IX SMP/MTS

BG Prakarya SMP-MTs Kelas 9 Edisi Revisi 2018.pdf

BG PPKn SMP-MTs Kelas 9 Edisi Revisi 2018.pdf

BG Matematika SMP-MTs Kelas 9 Edisi Revisi 2018.pdf

BG IPA SMP-MTs Kelas 9 Edisi Revisi 2018.pdf

BG Bahasa Inggris SMP-MTs Kelas 9 Edisi Revisi 2018.pdf

BG Bahasa Indonesia SMP-MTs Kelas 9 Edisi Revisi 2018.pdf

BG IPS SMP-MTs Kelas 9 Edisi Revisi 2018.pdf

BG PJOK SMP-MTs Kelas 9 Edisi Revisi 2018.pdf

BG Seni Budaya SMP-MTs Kelas 9 Edisi Revisi 2018.pdf

BS Prakarya SMP-MTs Kelas 9 Edisi Revisi 2018.pdf

Demikian yang bisa kami sampaikan mengenai keterangan postingan Buku Guru Semua Mata Pelajaran Kelas IX SMP/MTS, Semoga apa yang kami posting ini bisa membantu/mempermudah anda dalam melaksanakan kinerjanya.

Contoh Berita Acara Serah Terima Jabatan KS 2019

noreply@blogger.com (Guru Nusantara) — Tue, 19 Mar 2019 12:21:00 +0000

BERITA ACARA

SERAH TERIMA JABATAN KEPALA SD NEGERI ..................

Yang bertanda tangan dibawah ini :

I. Nama :

NIP :

Pangkat / Golongan :

Jabatan :

selanjutnya

disebut pihak ke satu ( yang lama )

II. Nama :

NIP :

Pangkat / Golongan :

Jabatan :

selanjutnya

disebut pihak ke dua ( yang Baru )

Berdasarkan surat Keputusan Bupati Grobogan Tanggal : 22 Februari 2013 Nomor :

821.2 / / 2013 , tentang melaksanakan tugas sebagai Jabatan Kepala Sekolah SD Negeri ........... dalam lingkungan UPTD Pendidikan Kec ...............TMT : 6 Maret 2013

Pihak kesatu menyerahkan kepada pihak ke dua :

1. Pimpinan tugas / wewenang dan tanggung jawab

2. Hasil Pekerjaan

3. Kasil Keuangan

4. Administrasi Kemuridan

5. Administrasi Kepegawaian

6. Administrasi Program Pengajaran

7. Administrasi Keuangan

8. Administrasi Lainnya / Administrasi Barang

9. Keadaan Guru Dan Penjaga

10.Keadaan Siswa Sd Negeri 2 Pojok

11. Sarana dan Prasarana

Bahwa Pihak ke dua telah menerima penyerahan dari Pihak ke satu dengan baik dan sesuai dengan lampiran lampiran .

Yang menerima Yang menyerahkan

Pihak ke satu Pihak ke dua

......................... ..........................

Link Unduh Contoh Berita Acara Serah Terima Jabatan KS 2019

SERAH TERIMA JABATAN KS.doc

SAMPUL BERITA ACARA SERTIJAB.doc

Latihan Soal US Matematika SD/MI.pdf

noreply@blogger.com (Guru Nusantara) — Wed, 13 Mar 2019 12:54:00 +0000

Latihan Soal US Matematika SD/MI.pdf

Latihan Soal US Matematika SD/MI.pdf Menyongsong persiapan datangnya UN 2018/2019 jenjang SD/MI. Kali ini kami menyajikan record terkait contoh Attempt Out atau uji coba (UCUN) soal UN SMP tahun 2018/2019 berdasar kisi-kisi soal UN yang pastinya masih sangat relevan mengingat biasanya soal-soal yang disusun masih berkaitan dengan soal-soal tahun yang terdahulu.

Latihan Soal US Matematika SD/MI.pdf ini kami sajikan untuk persiapan menghadapi pelaksanaan Ujian Nasional tahun Pelajaran 2018/2019, oleh sebab itu siswa-siswi SMP/MTs wajib untuk sering berlatih mengerjakan berbagai demonstrate soal UN yang diprediksi memiliki kesamaan atau sesuai dengan kisi-kisi UN SD/MI tahun 2018 atau tahun Pelajaran 2018/2019.

Link Unduh Latihan Soal US Matematika SD/MI.pdf

Buka paswords.txt

Latihan Soal US 2017 Matematika 1.pdf

Latihan Soal US 2017 Matematika 2.pdf

Latihan Soal US 2017 Matematika 3.pdf

Latihan Soal US 2017 Matematika 4.pdf

Latihan Soal US 2017 Matematika 5.pdf

Latihan Soal US 2017 Matematika 6.pdf

Latihan Soal US 2017 Matematika 7.pdf

Demikian Latihan Soal US Matematika SD/MI.pdf dapat bermanfaat untuk bapak ibu dan guru dalam memberikan latihan soal

Latihan Soal US IPA SD/MI.pdf

noreply@blogger.com (Guru Nusantara) — Wed, 13 Mar 2019 12:52:00 +0000

Latihan Soal US IPA SD/MI.pdf

Latihan Soal US IPA SD/MI.pdf Menyongsong persiapan datangnya UN 2018/2019 jenjang SD/MI. Kali ini kami menyajikan record terkait contoh Attempt Out atau uji coba (UCUN) soal UN SMP tahun 2018/2019 berdasar kisi-kisi soal UN yang pastinya masih sangat relevan mengingat biasanya soal-soal yang disusun masih berkaitan dengan soal-soal tahun yang terdahulu.

Latihan Soal US IPA SD/MI.pdf ini kami sajikan untuk persiapan menghadapi pelaksanaan Ujian Nasional tahun Pelajaran 2018/2019, oleh sebab itu siswa-siswi SD/MI wajib untuk sering berlatih mengerjakan berbagai demonstrate soal UN yang diprediksi memiliki kesamaan atau sesuai dengan kisi-kisi UN SD/MI tahun 2018 atau tahun Pelajaran 2018/2019.

Link Unduh Latihan Soal US IPA SD/MI.pdf

Buka paswords.txt

Latihan Soal US 2017 Bahasa Indonesia 1.pdf

Latihan Soal US 2017 Bahasa Indonesia 2.pdf

Latihan Soal US 2017 Bahasa Indonesia 3.pdf

Latihan Soal US 2017 Bahasa Indonesia 4.pdf

Latihan Soal US 2017 Bahasa Indonesia 5.pdf

Latihan Soal US 2017 Bahasa Indonesia 6.pdf

Latihan Soal US 2017 Bahasa Indonesia 7.pdf

Demikian Latihan Soal US Bahasa Indonesia SD/MI.pdf dapat bermanfaat untuk bapak ibu dan guru dalam memberikan latihan soal

CONTOH PEMBUATAN SK KKG, KKKS SD, GUGUS TK DAN KKKS

noreply@blogger.com (Guru Nusantara) — Sat, 09 Mar 2019 04:34:00 +0000

CONTOH PEMBUATAN SK KKG, KKKS SD, GUGUS TK DAN KKKS

Sesuai dengan informasi yang dilansir PPPPTK tetang prosedur Guru Pembelajar Online mulai tahun ini berubah menjadi SIM PKB dimana setiap guru harus terdaftar dalam komunitas KK komunitas KKG/MGMP, K3S/MKKS, ini beberapa ketentuan SIM PKB tahun 2019 :

Setiap guru WAJIB terdaftar di komunitas SIMPKB yaitu komunitas KKG/MGMP, K3S/MKKS, dan MKPS. Kedepannya seluruh aplikasi terkait guru tidak akan bisa dibuka apabila belum tergabung dalam komunitas, termasuk INFO PTK (terkait tunjangan profesi guru).
Bagi kelompok kerja yang belum terdaftar pada komunitas SIMPKB agar SEGERA mendaftarkan melalui admin dinas.
Guru WAJIB menguasai komputer, karena informasi sekarang tersistem komputerisasi dari pusat hingga ke daerah. Kedepannya, guru bisa check sendiri SKTPnya melalui akun komunitas SIMPKB.
Akan dirilis aplikasi penyiapan calon kepala sekolah. Akan dirancang kedepannya kepala sekolah murni sebagai "manajer" dan HARUS memiliki NUKS hasil dari diklat (Permendiknas No.28 Tahun 2010).
Seluruh kegiatan PKB (Program Keprofesian Berkelanjutan) akan dilaksanakan melalui komunitas yang sudah terdaftar di SIMPKB.

Perlu diperhatikan bahwa anggota komunitas kkg gugus maksimal 40 orang guru. untuk rekan-rekan yang memerlukan Contoh SK KKG SIMPKB tahun 2017 dapat didownload pada link dibawah ini. Pada contoh format FORMAT SK KKG SIM PKB 2017 ini di dalamnya sudah terdapat susunan sesuai dengan aturan yang berlaku, sehingga bapak/ibu hanya tinggal merubah data yang sesuai dengan keadaan sekaran.

LINK UNDUH CONTOH PEMBUATAN SK KKG, KKKS SD, GUGUS TK DAN KKKS

Demikian Informasinya tentang CONTOH PEMBUATAN SK KKG, KKKS SD, GUGUS TK DAN KKKS | Admin berharap , semua postingan yang kami sajikan ini bisa memperkaya wawasan sekaligus menjadi inspirasi bagi bapak/ibu dalam menjalakan tugas mulianya. diiringi do'a yang tuluss agar semua pembaca blog ini senantiasa di berikan kemudahan dalam melanjutkan pengabdiannya demi tercapainya cita-cita untuk mencerdaskan anak-anak bangsa

TErbaru : Materi Kisi-Kisi Pada Soal Postest

Sumber Utama : https://sekolah-inti.blogspot.com

RPP K 2013 Revisi 2017 Kelas 2 Tema 5 , 6 , 7 dan 8

noreply@blogger.com (Guru Nusantara) — Fri, 08 Mar 2019 11:49:00 +0000

RPP K 2013 Revisi 2017 Kelas 2 Tema 5 , 6 , 7 dan 8 Semester 2 T.P 2018/2019 - Dalam Penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kurikulum 2013 edisi revisi 2017, yang disusun oleh master harus muncul empat macam hal yaitu; PPK, Literasi, 4C, dan HOTS sehingga perlu kreatifitas master dalam meramu sebuah RPP dengan baik.

Hal yang terpenting dalam penyusunan RPP K 2013 Revisi 2017 Kelas 2 Tema 5 , 6 , 7 dan 8 revisi terbaru adalah terintegrasinya Penguatan Pendidikan Karakter (PPK). Penguatan Pendidikan Karakter merupakan salah satu program pemerintah terbaru untuk meningkatkan karakteristik generasi peserta didik sebagai penerus bangsa.

Dengan penambahan kegiatan yang bermuatan PPK pada kegiatan pembelajaran di RPP kurikulum 2013 yang telah direvisi tahun 2017, maka setidaknya master telah melakukan kegiatan peningkatan karakter peserta didiknya. Sebagai bukti tertulis bahwa pendidik sudah melakukan apa yang pemerintah ingin

Silahkan RPP K 2013 Revisi 2017 Kelas 2 Tema 5 , 6 , 7 dan 8 di bawah ini :

Link Unduh

RPP-Kelas-2-Tema-8.rar

RPP-Kelas-2-Tema-7.rar

RPP-Kelas-2-Tema-6.rar

RPP-Kelas-2-Tema-5.rar

Demikian RPP K 2013 Revisi 2017 Kelas 1 Tema 5 dapat bermanfaat untuk bapak ibu guru

Modul Supervisi Akademik K2013 Kepala Sekolah SMK

noreply@blogger.com (Guru Nusantara) — Fri, 08 Mar 2019 11:41:00 +0000

Modul Supervisi Akademik K2013 Kepala Sekolah SMK

Modul Supervisi Akademik K2013 Kepala Sekolah SMK - Untuk menjelaskan materi kali ini sengaja kami kutip dari "Individualized organization Pengantar" Modul Fungsi Supervisi Akademik Kurikulum 2013 Kepala SMP dengan bunyi seperti berikut; Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 160 Tahun 2014 tentang Pemberlakuan Kurikulum Tahun 2006 dan Kurikulum 2013 pasal 4 menyebutkan bahwa satuan pendidikan dasar dan menengah dapat melaksanakan Kurikulum Tahun 2006 withering lama sampai dengan tahun pelajaran 2019/2020. Sebagai upaya mempercepat kebijakan implementasi Kurikulum 2013 tersebut, penerapan Kurikulum 2013 telah dilaksanakan secara bertahap mulai tahun pelajaran 2014/2015 sampai dengan tahun pelajaran 2018/2019.

Dalam rangka membantu mempersiapkan semua sekolah dalam menerapkan Kurikulum 2013, akan dilakukan Pelatihan Kurikulum 2013 bagi Kepala Sekolah pada jenjang satuan pendidikan SD, SMP, SMA, dan SMK. Untuk kepentingan tersebut maka sangat diperlukan sebuah penyediaan bahan pelatihan yang memenuhi standar. Sebagai salah satu bagian penting dari bahan pelatihan dimaksud, Modul Pelatihan Kurikulum 2013 ini dirancang untuk membantu Kepala Sekolah dalam melakukan Manajemen Implementasi Kurikulum 2013 dengan hal pokok yaitu Prinsip Penyusunan Kurikulum 2013 dan Pengembangan Strategi Penyusunanan Kurikulum 2013. Sejalan dengan kebijakan mengenai Kurikulum 2013, modul Manajemen Implementasi Kurikulum 2013 terintegrasi dengan kecakapan abad 21 yang meliputi Penguatan Pendidikan Karakter (PPK), kecakapan literasi, serta keterampilan berpikir kritis dan kemampuan memecahkan masalah (basic reasoning and critical thinking aptitudes), keterampilan untuk bekerjasama (joint effort abilities), kemampuan untuk berkreativitas (innovativeness abilities), dan kemampuan untuk berkomunikasi (relational abilities).

Pelatihan Kurikulum 2013 bagi Kepala Sekolah diselenggarakan secara terkoordinasi antara Direktorat Pembinaan Tenaga Kependidikan Pendidikan Dasar dan Menengah, unit pelaksana teknis di Direktorat Jenderal Master dan Tenaga Kependidikan. Dinas Pendidikan Provinsi/Kabupaten/Kota dan satuan pendidikan sesuai dengan tugas dan peran masing-masing. Pengembangan modul ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi Kepala Sekolah dalam pelaksanaan Manajemen Implementasi Kurikulum 2013 di satuan pendidikan sesuai dengan tempat bertugas.

Demikianlah ulasan singkat materi Modul Supervisi Akademik K2013 Kepala Sekolah SMK semoga akan membawa banyak manfaat, khususnya Kepala Sekolah Jenjang SMP atau yang sederajad, pengunjung yang berbudi luhur pada umumnya. kritik saran serta masukan senantiasa kami nantikan demi kemajuan blog kami ini, dan jangan lupa tinggalkan email untuk mendapatkan materi terbaru di setiap mengupdate artikel terbaru kami di sini.

Modul 1 Fungsi Supervisi Akademik K-2013 Kepala SMK.pdf

Modul 2 Fungsi Supervisi Akademik K-2013 Kepala SMK.pdf

Instrumen dan perangkat akreditasi SMA/MA

noreply@blogger.com (Guru Nusantara) — Thu, 07 Mar 2019 12:48:00 +0000

Instrumen dan perangkat akreditasi SMA/MA dalam organize microsoft word kerap dibutuhkan bagi sekolah dan madrasah yang akan menghadapi akreditasi. Instrumen dan perangkat akreditasi terbaru, sesuai dengan Permendikbud Nomor : 004/H/AK/2017, dalam bentuk doc (word) memungkinkan madrasah untuk melakukan altering sesuai kebutuhan. Berbeda dengan saat masih berformat asli, PDF. Mengonversi instrumen akreditasi dari arrange PDF menjadi microsoft word. Tetapi biasanya hasilnya kurang memuaskan karena terdapat beberapa bagian yang tidak sesuai harapan. Seperti struktur halaman yang kacau, tulisan dan huruf yang berubah, hingga tabel yang menjadi rusak. Karenanya proses ini kemudian justru menjadi masalah tersendiri bagi sekolah dan madrasah yang tengah menghadapi akreditasi, di samping berbagai persiapan melengkapi bukti fisik lainnya. Berdasar hal tersebut, Ayo Madrasah menyediakan record instrumen dan perangkat akreditasi untuk SMA/MA tahun 2017 dalam arrange microsoft wor

Layaknya instrumen versi PDF, perangkat akreditasi versi word untuk Sekolah Menengah Atas (SMA) dan Madrasah Aliyah (MA) ini quip terdiri atas empat bagian utama yang meliputi: Instrumen Akreditasi Petunjuk Teknis Pengisian Instrumen Akreditasi Instrumen Pengumpulan Information dan Informasi Pendukung Teknik Penskoran dan Pemeringkatan Hasil Akreditasi Masing-masing terbagi dalam delapan komponen standar pendidikan nasional tersusun atas 129 butir pernyataan yang terdiri atas:

Lihat Juga Buku Panduan RKAS dan Panduan Instal Aplikasi

Komponen Standar Isi, nomor 1 - 9 (9 butir) Komponen Standar Proses, nomor 10 - 30 (21 butir) Komponen Standar Kompetensi Lulusan, nomor 31 - 37 (7 butir) Komponen Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan, nomor 38 - 56 (19 butir) Komponen Standar Sarana dan Prasarana, nomor 57 - 84 (28 butir) Komponen Standar Pengelolaan, nomor 85 - 100 (16 butir) Komponen Standar Pembiayaan, nomor 101 - 116 (16 butir) Komponen Standar Penilaian, nomor 117 - 129 (13 butir) Unduh Instrumen - Perangkat Akreditasi SMA/MA 2017 Organize

Link Unduh Instrumen dan perangkat akreditasi SMA/MA

File Terbaru Juknis Bantuan USB Terbaru Tahun 2019

Juknis Lomba Literasi Sekolah SD Tahun 2019

noreply@blogger.com (Guru Nusantara) — Mon, 04 Mar 2019 10:37:00 +0000

Juknis Lomba Literasi Sekolah SD Tahun 2019

Juknis Lomba Literasi Sekolah SD Tahun 2019 - Pembangunan pendidikan tidak hanya berorientasi pada penyiapan tenaga kerja, tetapi juga harus mampu menumbuhkan seluruh potensi kecerdasan manusia. Tujuannya agar seluruh potensi tersebut berkembang secara optimal dan bermanfaat bagi diri sendiri, masyarakat, dan pembangunan nasional, termasuk pembangunan karakter dan jati diri bangsa.

Pesatnya perkembangan ilmu pongetahuan dan teknologi telah mengantarkan umat manusia ke era kompetisi global di berbagai bidang kehidupan. Hal inilah yang menuntut bangsa ini agar segera berbenah diri dan menyusun langkah nyata demi menyongsong masa depan yang leblh balk. langkah utama yang harus dipikirkan adalah menyiapkan sumber daya manusia dalam hal ini peserta didik- agar berkarakter kuat, tahan uji, serta memiliki keunggulan di bidangnya masing-masing.

Upaya tersebut harus ditempuh dengan mewujudkan pendidikan yang berorientasi pada peserta dldlk dengan kecakapan memecahkan masalah dalam kehidupan sehari-hari. Oleh karena itu, paradigma pendidikan berupa peningkatan daya pikir kritis, budi pekerti, kreativitas, pengetahuan, dan keterampilan diperlukan dalam setiap langkah pengembangan potensi peserta didik. Pengembangan potensi peserta didik ditandai dengan makin meningkatnya kegiatan apresiasi seni dan tradisi berliterasi, kuatnya spiritualitas, pengendaliandiri, kepribadian, kecerdasan, serta keterampilan peserta didik.

Perkembangan potensi peserta didik dapat terlihat dari penvujudan pikiran dan kreativitas mereka dalam karya sastra. Pengerlian sastra dalam konteks ini adalah tulisan yang memiliki berbagai keunggulan baik isi maupun bentuk (ekspresi, estetika, dan kreativitas). Salah satu tujuan pendidikan sastra di sekolah dasar adalah untuk meningkatkan kualltas apresiasl dan literasi peserta didik.

Sekilas penjelasan di atas hanyalah sebagai ungkapan dari cuplikan latar belakang materi Juknis Lomba Literasi Sekolah SD Tahun 2019 namun jangan kuatir karena kami telah menyediakan materi lengkapnya yang telah kami siapkan pada menu berikut ini:

Juknis Lomba literasi Sekolah Tingkat SD Tahun 2019.pdf

Demikian uraian singkat materi Juknis Lomba Literasi Sekolah SD Tahun 2019 semoga bermanfaat. Silahkan bagikan ke berbagai media yang anda suka supaya materi yang kami bagikan ini lebih bermanfaat.

Panduan Pelaksanaan Kegiatan Program Sekolah SD/MI

noreply@blogger.com (Guru Nusantara) — Fri, 01 Mar 2019 14:17:00 +0000

Pedoman Sekolah

Sekolah membuat dan memiliki pedoman yang mengatur berbagai aspek pengelolaan secara tertulis yang mudah dibaca oleh pihak-pihak yang terkait.

Pedoman pengelolaan sekolah meliputi:

1) Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP);

2) kalender pendidikan/akademik;

3) struktur organisasi sekolah;

4) pembagian tugas di antara guru;

5) pembagian tugas di antara tenaga kependidikan;

6) peraturan akademik;

7) tata tertib sekolah;

8) kode etik sekolah;

9) biaya operasional sekolah.

d. Pedoman sekolah berfungsi sebagai petunjuk pelaksanaan operasional.

e. Pedoman pengelolaan KTSP, kalender pendidikan dan pembagian tugas pendidik dan tenaga kependidikan dievaluasi dalam skala tahunan, sementara lainnya dievaluasi sesuai kebutuhan.

Program Pembelajaran

Sekolah menjamin mutu kegiatan pembelajaran untuk setiap mata pelajaran dan program pendidikan tambahan yang dipilihnya.
Kegiatan pembelajaran didasarkan pada Standar Kompetensi Lulusan, Standar Isi, dan peraturan pelaksanaannya, serta Standar Proses dan Standar Penilaian.
Mutu pembelajaran di sekolah dikembangkan dengan:

model kegiatan pembelajaran yang mengacu pada Standar Proses;

melibatkan peserta didik secara aktif, demokratis, mendidik, memotivasi, mendorong kreativitas, dan dialogis;

tujuan agar peserta didik mencapai pola pikir dan kebebasan berpikir sehingga dapat melaksanakan aktivitas intelektual yang berupa berpikir, berargumentasi, mempertanyakan, mengkaji, menemukan, dan memprediksi;

pemahaman bahwa keterlibatan peserta didik secara aktif dalam proses belajar yang dilakukan secara sungguh-sungguh dan mendalam untuk mencapai pemahaman konsep, tidak terbatas pada materi yang diberikan oleh guru.

Setiap guru bertanggungjawab terhadap mutu perencanaan kegiatan pembelajaran untuk setiap mata pelajaran yang diampunya agar peserta didik mampu:

meningkat rasa ingin tahunya;

mencapai keberhasilan belajarnya secara konsisten sesuai dengan tujuan pendidikan;

memahami perkembangan pengetahuan dengan kemampuan mencari sumber informasi;

mengolah informasi menjadi pengetahuan;

menggunakan pengetahuan untuk menyelesaikan masalah;

mengkomunikasikan pengetahuan pada pihak lain; dan g) mengembangkan belajar mandiri dan kelompok dengan proporsi yang wajar.

Kepala sekolah bertanggungjawab terhadap kegiatan pembelajaran sesuai dengan peraturan yang ditetapkan Pemerintah.

Kepala SD/SDLB/SMPLB/SMALB, wakil kepala SMP, dan wakil kepala SMA/SMK bidang kurikulum bertanggung jawab terhadap mutu kegiatan pembelajaran.

Setiap guru bertanggung jawab terhadap mutu kegiatan pembelajaran untuk setiap mata pelajaran yang diampunya dengan cara:

Panduan Pelaksanaan Kegiatan Program Sekolah SD/MI

[SD 1] Panduan Kesenian di SD.pdf

[SD 1] Panduan Pelaksanaan Ekstrakurikuler Olahraga di SD.pdf

[SD 1] Panduan Pelaksanaan MBS di SD.pdf

[SD 1] Panduan Pelaksanaan Pembelajaran & Penilaian SD.pdf

[SD 1] Panduan Pengelolaan Gugus Depan Yg Berpangkalan di SD.pdf

[SD 1] Panduan Peningkatan Mutu Pembelajaran di SD.pdf

[SD 1] Panduan Praktis Orang Tua dalam Mendampingi Peserta Didik.pdf

[SD 1] Panduan Teknis Kegiatan Ekstrakurikuler di Sekolah Dasar.pdf

[SD 1] Panduan Teknis Memahami Buku Siswa dan Buku Guru SD.pdf

[SD 1] Panduan Teknis Pembelajaran Remedial dan Pengayaan SD.pdf

[SD 1] Panduan Teknis Pengembangan Kurikulum 2013 di SD.pdf

[SD 1] Panduan Teknis Pengembangan Muatan Lokal di Sekolah Dasar.ppt

[SD 1] Panduan Teknis Penilaian & Pengisian Rapor SD.pdf

[SD 1] Panduan Teknis Penyusunan RPP di Sekolah Dasar.pdf

[SD 1] Panduan Teknis Transisi KTSP ke Kurikulum 2013 di Sekolah Dasar.pdf

[SD 1] Panlak Pengembangan SD Bersih dan Sehat Revisi UM Edit April.pdf

Drmikian Panduan Pelaksanaan Kegiatan Program Sekolah SD/MI dapat bermanfaat untuk bapak ibu guru

Contoh Format Laporan Hasil UTS Kurikulum 2013

noreply@blogger.com (Guru Nusantara) — Thu, 28 Feb 2019 12:20:00 +0000

Dengan berakhirnya Ulangan Tengah Semester (UTS) Genap yang akan segera dilaksanankan, kami sebagai pendidik dituntut agar dapat melaporkan hasil yang telah dicapai dalam ulangan tersebut lewat laporan yang tertulis kepada orang tua.

Untuk mempermudah kerja kami maka disini akan kami bagian Aplikasi yang berbasis Microsoft Office Excell, yang mana aplikasi ini untuk mencetak semua nilai yang diperoleh siswa selama setengah semester dan berformatkan seperti Raport Semester.

Sebagai pendidik tentu kita akan terus membuat sebuah laporan setiap di adakan penilaian terhadap siswa/siswi di sekolah masing-masing. di bawah ini adalah sebuah Contoh Format Laporan Hasil UTS Kurikulum 2013 yang bisa di gunakan bapak ibu guru dalam memebrikan laporan kepada siswa-siswinya.

Link Unduh Contoh Format Laporan Hasil UTS Kurikulum 2013

Buku Guru Semua Mata Pelajaran Kelas X SMA/MA/SMK Revisi 2017

noreply@blogger.com (Guru Nusantara) — Tue, 19 Feb 2019 02:48:00 +0000

Buku Guru Dan Siswa Semua Mata Pelajaran Kelas X SMA/MA/SMK Revisi 2017 - Buku ini dipergunakan sebagai panduan aktivitas pembelajaran untuk memudahkan siswa dalam menguasai kompetensi tertentu. Buku ini juga digunakan untuk melaksanakan kegiatan-kegiatan dalam proses pembelajaran (activities based learning) di mana isinya dirancang dan dilengkapi dengan contoh-contoh lembar kegiatan agar siswa dapat mempelajari sesuatu yang relevan dengan kehidupan yang dialaminya.

Buku Guru PKWU SMA Kelas 10.rar

Buku Guru PJOK SMA Kelas 10.rar

Buku Guru PA Kristen SMA Kelas 10.rar

Buku Guru PA Khonghucu SMA Kelas 10.rar

Buku Guru PA Katolik SMA Kelas 10.rar

Buku Guru PA Islam SMA Kelas 10.rar

Buku Guru PA Hindu SMA Kelas 10.rar

Buku Guru PA Budha SMA Kelas 10.rar

Buku Guru Matematika SMA Kelas 10.rar

Buku Guru Bhs Inggris SMA Kelas 10.rar

Buku Guru Bhs Indonesia SMA Kelas 10.rar

Buku siswa dapat berfungsi sebagai lembar kerja siswa, misalnya pada Buku Siswa terdapat kegiatan menulis maka siswa dapat mengerjakan langsung pada Buku Siswa.

Demikian yang bisa kami sampaikan mengenai keterangan postingan Buku Guru Dan Siswa Semua Mata Pelajaran Kelas X SMA/MA/SMK Revisi 2017 rar, Semoga apa yang kami posting ini bisa membantu/mempermudah anda dalam melaksanakan kinerjanya.

soal UTS SMP/MTs kelas 7 8 9 semester 2.

noreply@blogger.com (Guru Nusantara) — Fri, 15 Feb 2019 01:06:00 +0000

Pada Kesempatan admin akan membagikan kumpulan soal UTS SMP/MTs kelas 7 8 9 semester 2. Soal-soal ini bisa di doawnload langsung. Karena tidak akan berguna soal UTS SMP/MTs kelas 7 semester 1/Ganjil ini kalau di biarkan saja.

Salah satu persiapan yang mendasar ialah belajar dengan lebih giat lagi terhadap masing-masing materi yang telah dikatakan oleh guru. Selain tersebut untuk lebih gampang dalam menilik setiap pelajaran yang sudah dipelajari usahakanberlatih soal-soal ulangan tengah semester pada tahun sebelumnya.

Pada peluang kali ini admin bakal berbagi sejumlah latihan soal UTS SMP/MTs kelas 7 8 9 semester 2. menurut kurikulum KTSP 2006. Berikut rincian soal UTS cocok dengan mata latihan yang terdapat di sekolah.

Berikut join soal UTS SMP/MTs kelas 7 8 9 semester 2., silahkan klik untuk mendownload! Baca Selanjutnya!.

soal UTS SMP/MTs kelas 7 8 9 semester 2. ini merupakan soal uji kemampuan peserta didik dalam memahami materi yang di ajarkan di kelas. Melalui kegiatan ulangan akhir semester (UAS) atau Penilaian akhir semester (PAS) semester ganjil guru dapat mengevaluasi peserta didik/ siswa dalam pencapaian nilai dengan tujuan peserta didik tersebut sudah benar- benar memahami soal sesuai materi yang di samapaikan oleh guru.

soal UTS SMP/MTs kelas 7 8 9 semester 2 Unduh Di bawah ini :

Unduh soal UTS SMP/MTs kelas 7 semester 2.

Unduh soal UTS SMP/MTs kelas 8 semester 2.

Unduh soal UTS SMP/MTs kelas 9 semester 2.