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Temario examen!

noreply@blogger.com (Ricardo A. Ortiz C.) — Fri, 9 Dec 2011 14:43:00 -0800

Acá les dejo la versión completa del temario del examen de historia, misma que les entregué y que pegaron en su cuaderno:

TEMARIO EXAMEN HISTORIA

1.- Sistema terrestre

Litosfera

Biosfera

Hidrosfera

climas del mundo

Interacción entre subsistemas

Instituciones del medioambiente

2. Los albores de la humanidad

Primeras civilizaciones: características

Localización 1ras civilizaciones

Aportes culturales

Política, Economía y sociedad 1ras civiliz.

2. El legado de la antigüedad clásica

Grecia: características, aportes

Legado Grecia antigua

Roma: características y aportes

Legado Romano

3. Europa en la edad media

Características Europa medieval

Reinos del mundo medieval

Sociedad y vida cotidiana en el Medioevo

Iglesia y papado en el Medioevo

Artefactos y armas medievales

noreply@blogger.com (Ricardo A. Ortiz C.) — Mon, 28 Nov 2011 11:03:00 -0800

Les dejo la lista de materiales y artefactos medievales, elijan de los que esta acá e impriman lo necesario.
Ver lista de elementos y materiales>>

Localización geográfica: Sintesis

noreply@blogger.com (Ricardo A. Ortiz C.) — Thu, 24 Nov 2011 05:42:00 -0800

Deberas realizar lo siguiente:

Ingresa al google y escribe google maps
Ubica con el mapa tu casa en la zona de San pedro

Ubica 4 lugares mas de la comuna y señala su localizacion geografica.

Coordenadas geográficas

noreply@blogger.com (Ricardo A. Ortiz C.) — Wed, 9 Nov 2011 19:22:00 -0800

Como ya vimos la clase pasada un gran desafio cuando estamos creciendo es saber bien como ubicarnos en el espacio. Ya realizamos la actividad relacionada con la localizacion basada en los puntos cardinales.ayudados por la brújula descubrimos lo facil que es ubicvando el norte localizar puntos de modo preciso.
El dia de hoy realizaremos una actividad en la cual repasaremos las coordenadas geográficas a traves la lectura de una presentación y para reforzar ello videos asociados los cuales te invito a visualizar con atención.
ATENCIÓN: DEBES ENTREGAR ANTES DEL FINAL DE LA HORA TU TRABAJO COMPLETO
Ver lista del curso con trabajos entregados>>

Coordenadas geograficas

View more presentations from profericardo

Video 1

Video 2 (en portugues)

Europa medieval

noreply@blogger.com (Ricardo A. Ortiz C.) — Wed, 9 Nov 2011 09:31:00 -0800

Estamos trabajando el tema de europa medieval. Te dejo algunas ayudas:
Mapas sugeridos:

Ver
Ver

Link de contenidos

Ver
Ver

Decadencia y caída del imperio Romano

noreply@blogger.com (Ricardo A. Ortiz C.) — Thu, 27 Oct 2011 19:34:00 -0700

Tras llegar a su máximo auge el Imperio Romano había logrado lo que ningún pueblo antes: "dominar todo el mudo conocido" tras alcanzar su mayor extensión al comienzo del siglo II d. C . Todas las provincias estarian directamente sometidas al control del Emperador.

Pero el gran sol del mediodía del imperio escondía una gran sombra....problemas...una crisis que le llevaría a su caída... ¿Puede haber una sola razón para la caída del imperio romano? ¿Fué un hecho de un día para otro o un proceso de larga duración?

Actividad inicial: procede junto a tu profesor a visualizar y comentar el siguiente vídeo introductorio:

Una vez visto y comentado procede a pinchar sobre los siguiente links todos los cuales te permitirán profundizar tu comprensión de las causas de la caída del imperio romano.

Link 8
Link 9
Link 10
Link 11

¿Ya revisaste todos los links?
Procede entonces a completar esta guía virtual

La cultura griega

noreply@blogger.com (Ricardo A. Ortiz C.) — Sun, 11 Sep 2011 18:12:00 -0700

El motivo de estudiar una cultura tan antigua no radica en una labor arqueológica (estudio de restos del pasado enterrados) como en el caso del origen del hombre, sino en el rescate de elementos que incluso perviven en nuestra cultura moderna como son el concepto de democracia, el teatro y la filosofía...

Localización de Grecia

La cultura, creatividad e historia griega

La batalla de las Termopilas
¿Qué tan real fue lo de "300", la película?

Taller historia: nociones de economía

noreply@blogger.com (Ricardo A. Ortiz C.) — Sun, 7 Aug 2011 13:43:00 -0700

La tarea consistía en extraer una noticia de la web, cuyo contenido fuera de índole económico.

Links para tarea (sólo debes elegir una, la pegas en una hoja word, imprimes y pegas en tu cuaderno,el resto del trabajo que hay que hacer fue anotado en clases)

Noticia 1
Noticia 2
Noticia 3
Noticia 4
Noticia 5
Noticia 6
Noticia 7
Noticia 8
Noticia 9
Noticia 10
Noticia 11
Noticia 12
Noticia 13

Indagando sobre el neolítico

noreply@blogger.com (Ricardo A. Ortiz C.) — Wed, 29 Jun 2011 14:53:00 -0700

En este trabajo de investigación la idea es que puedas indagar acerca de algún aspecto de la vida en el neolítico considerando: adelantos técnicos como el arado, la agricultura, la revolución agrícola, los molinos de piedra, la alfarería, las aldeas neolíticas, las casas en el neolítico, los vestigios actuales de ese pasado primitivo, también podría ser lo relacionado con las formas de organización: las tribus del neolítico; el trabajo y la especialización, la ganadería.

Recuerda que debes resumir lo que encuentres acerca de uno de los temas que fueron anotados en clases y que debes respetar el formato entregado, dado que no interesa que llenes hojas y hojas de información en un cortar y pegar sin sentido.

Descargar formato del trabajo>>

Ante cualquier duda que surja durante el desarrollo del trabajo no dudes en llenar el formulario y de este modo resolver tus interrogantes.

Atte.,
profericardo!

El neolítico

noreply@blogger.com (Ricardo A. Ortiz C.) — Wed, 25 May 2011 22:16:00 -0700

Hace 12.000 a 10.000 años atrás, paulatinas variaciones del clima anunciaban el fin del último período glacial. Esto provocó cambios, también lentos, en la vegetación y la fauna, entre ellos la disminución de los grandes animales. Esto fue un problema para las sociedades que vieron reducida su principal fuente de recursos. Para enfrentarlo, modificaron las armas para cazar presas de menor tamaño y aumentaron la cantidad de alimentos provenientes de la pesca y, sobre todo, de la recolección de vegetales. A partir de la recolección se avanzaría hacia uno de los descubrimientos más importantes de la historia de la humanidad: la agricultura.

Salva a la tierra

noreply@blogger.com (Ricardo A. Ortiz C.) — Thu, 5 May 2011 17:39:00 -0700

Lamentablemente la acción indiscriminada del hombre, en especial en el último siglo esta provocando serios efectos en nuestro hogar: La tierra.

Aguas contaminadas, el aire, la capa de ozono, la basura domiciliaria, y electrónica, son solo algunas de las causas, el efecto mas comentado: el calentamiento global.

En clases estamos desarrollando el tema en base a unos afiches de "problemas y soluciones" a través de los cuales esperamos poder sensibilizarnos y sobre tomar cartas en tan importante tema, sobre todo porque les afecta en gran medida.

Mira la campaña completa de spot en salvalatierra.cl

La hidrosfera

noreply@blogger.com (Ricardo A. Ortiz C.) — Sun, 24 Apr 2011 16:23:00 -0700

Si pudiéramos observar nuestro planeta desde el espacio nos parecería una gota de agua suspendida en el universo, un gran océano que gira alrededor del Sol. Bien podríamos llamar a la Tierra “planeta del agua”, ya que los océanos cubren casi 3/4 de su superficie y existe además agua en los continentes y en la atmósfera. El agua es un elemento vital y aunque es abundante, más del 90% corresponde a agua salada de océanos y mares, la cual no puede ser aprovechada directamente por los organismos vivos terrestres. El agua dulce, fundamental para la vida, es muy escasa y se consume en grandes cantidades. Además, la cantidad de agua de nuestro planeta es constante, es decir, es siempre la misma. ¿Cómo es posible que no se agote? La respuesta se encuentra en el ciclo del agua o ciclo hidrológico.

El ciclo del agua

El ciclo del agua es un complejo y maravilloso mecanismo a través del cual la naturaleza pone en movimiento al agua y la hace circular en forma permanente a través de diferentes procesos, permitiendo además que el agua salada se transforme en agua dulce.

Veamos una animación que nos muestra este maravilloso proceso sin fin...

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Los climas del mundo

noreply@blogger.com (Ricardo A. Ortiz C.) — Mon, 4 Apr 2011 19:40:00 -0700

Existe una gran variedad de climas en el mundo. Se diferencian por sus promedios anuales de temperatura, los montos de sus precipitaciones y la estación del año en que estas se presentan.

Como se observa en el mapa, los climas se clasifican en:

- Cálidos: tienen temperaturas altas todo el año y abundantes precipitaciones.

- Secos: en estos climas la evaporación es mayor que las precipitaciones, las cuales se caracterizan por ser escasas y, en general, hay gran amplitud térmica.

- Templados: sus temperaturas medias anuales fluctúan entre 10º C y 20º C con una época cálida y una fría. El volumen de precipitaciones es variable de acuerdo al subtipo.

- Fríos: tienen bajas temperaturas todo el año y precipitaciones entre moderadas y abundantes durante todo el año.

- Polares: tienen temperaturas inferiores a 0º C durante gran parte del año y escasas precipitaciones

El sistema terrestre

noreply@blogger.com (Ricardo A. Ortiz C.) — Mon, 7 Mar 2011 14:18:00 -0800

La Tierra se caracteriza por su dinamismo. Aunque a veces no lo percibas, siempre algo se está moviendo, está cambiando, si bien en distintas escalas de tiempo. Estos cambios se producen gracias a la energía. La energía, en cualquiera de sus formas, es la fuerza que permite que los elementos de la naturaleza (las rocas, el agua, el aire, los seres vivos, etc.) experimenten cambios y, relacionándose unos con otros, empiecen a moverse en cadena. El planeta es como una gran máquina en la que penetra de manera continua la energía y donde todos sus elementos, hasta los más pequeños, cumplen un papel para mantenerla en funcionamiento creando las condiciones que permiten el desarrollo de la vida. Por eso se afirma que la Tierra funciona como un sistema, que denominamos geosistema.

En todos los paisajes encontramos que los diversos elementos naturales se encuentran conectados por una amplia red de relaciones en que cada uno aporta al movimiento y transformación del otro. Algunos elementos son abióticos o inorgánicos, como el aire, el agua y la tierra, y otros son bióticos u orgánicos, como los vegetales y los animales.

Ellos conforman 4 subsistemas: atmósfera, hidrosfera, litosfera y subsistema vegetal - animal.

Conceptos claves:

La atmósfera: es una mezcla de gases (aire) que envuelve a la Tierra desde el nivel del mar hasta unos 1.000 km de altitud.

La litosfera: es una capa sólida compuesta de rocas formadas por minerales. Comprende el manto superior y la corteza terrestre. Esta última conforma los continentes y los fondos oceánicos.

La hidrosfera: es el conjunto de las aguas del planeta. Estas se encuentran en el aire, en los continentes y en mares y océanos, ya sea en estado líquido, sólido o gaseoso.

Geosistema: conjunto de entidades bióticas (biósfera), abióticas (litosfera, atmósfera e hidrosfera) y antrópicas (sociedad), entre los cuales se producen permanentes interrelaciones que originan cambios que caracterizan al planeta Tierra considerado como una unidad.

FUENTE: Historia, Geografía y Ciencias Sociales, 7º Básico, Texto para el Estudiante

actividad virtual: caída de Roma

noreply@blogger.com (Ricardo A. Ortiz C.) — Wed, 27 Oct 2010 19:54:00 -0700

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Preparando la prueba!

noreply@blogger.com (Ricardo A. Ortiz C.) — Tue, 12 Oct 2010 21:11:00 -0700

VIDEOS EDUCATIVOS
Grecia antigua

Roma y su imperio

El legado Romano

noreply@blogger.com (Ricardo A. Ortiz C.) — Tue, 5 Oct 2010 00:15:00 -0700

Conclusión

noreply@blogger.com (Ricardo A. Ortiz C.) — Mon, 4 Oct 2010 20:31:00 -0700

Escucha a tus compañeros y a tu profesor ya que en esta parte de la clase debes opinar sobre el trabajo realizado y sobre lo que aprendistes...

Evaluación

noreply@blogger.com (Ricardo A. Ortiz C.) — Mon, 4 Oct 2010 20:22:00 -0700

La evaluación consistirá completen lo siguiente:
&lt;p&gt;&amp;amp;amp;amp;lt;p&amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;p&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;p&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;p&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;p&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;p&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;p&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;Cargando...&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/p&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/p&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/p&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/p&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/p&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/p&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;lt;/p&amp;amp;amp;amp;gt;&lt;/p&gt;

Volver a introducción>>

Recursos

noreply@blogger.com (Ricardo A. Ortiz C.) — Mon, 4 Oct 2010 19:49:00 -0700

Los siguientes son links a páginas web que te permitirán descubrir los elementos del legado romano:

Páginas web:

Link 1>>
Link 2>>
Link 3>>
Link 4>>
Link 5>>

¡Información interactiva!

A partir de la información indagada, deberás crear un power point de 6 páginas.
Este debe incluir:

- Tema: "El legado romano"
- Portada con tu nombre y curso, integrantes, fecha, asignatura y profesor
- Debes presentar los aspectos que constituyen el "legado Romano"
- 6 imágenes
- Opinión de 4 líneas
- Linkografía

Tarea

noreply@blogger.com (Ricardo A. Ortiz C.) — Mon, 4 Oct 2010 19:37:00 -0700

A final de este trabajo lograrás conocer y comprender el legado romano, su importancia para nuestra actualidad. Ello se debe hacer buscando los elementos que componen ese legado a traves de la navegación, lectura y síntesis.

Volver a introducción>>

Proceso

noreply@blogger.com (Ricardo A. Ortiz C.) — Mon, 4 Oct 2010 15:42:00 -0700

1° ESCUCHA ATENTAMENTE LAS INSTRUCCIONES DEL PROFESOR
2° REVISA CADA UNA DE LAS PARTES DEL MENÚ Y CONSULTA TODO AQUELLO QUE NO TE QUEDA CLARO
3° REVISA LAS PÁGINAS WEB Y LOS RECURSOS EN GENERAL ASÍ COMO LA EVALUACIÓN QUE TIENES DISPONIBLES PARA REALIZAR TU WEBQUEST, EVITANDO PERDER TIEMPO.
4° REALIZA EL POWER POINT SOLICITADO.

Continuar en recursos>>

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Mitología griega

noreply@blogger.com (Ricardo A. Ortiz C.) — Sat, 11 Sep 2010 18:39:00 -0700

Mitología: dioses

climas del mundo:mapa

noreply@blogger.com (Ricardo A. Ortiz C.) — Sun, 4 Apr 2010 19:41:00 -0700

La Hora del Planeta 2011

noreply@blogger.com (Ricardo A. Ortiz C.) — Sun, 28 Mar 2010 17:33:00 -0700

El recién pasado sábado 26 de marzo el mundo se sumó a una iniciativa nacida en 2007 en Sidney, Australia. Se trata de la llamada Hora del Planeta, una acción que busca generar conciencia en la población mundial sobre el cambio climático, su problemática y sus consecuencias.