Xadrez Batatais

Estratégia #14

2016-04-28T12:12:00.003-03:00

A proposta desse material Estratégia é que o professor ou aluno possa se familiarizar com diversos temas estratégicos de situações reais de partida. É interessante que o leitor gaste algum tempo em cada posição a fim de compreender bem as ideias, e fixar diferenças entre elas em um mesmo tema e assim condicionar a mente com conhecimentos de temas específicos a serem usados nas partidas como conhecimentos prévios.

Começamos essa coluna com temas simples de abertura e com o passar do tempo trataremos inúmeros temas diferentes, aconselhamos a estudar também nossos exercícios. Outros artigos de nosso acervo em Materiais Didáticos podem ajudá-lo a entender os princípios de análise e cálculo da posição. Para a melhoria de nossas publicações faça seu comentário ou nos dê sugestões de materiais a publicar.

1-1-c6 Para enfraquecer a estrutura de peões contrária antes de retomar o peão em c4.

2-1-...,d3 Para evitar a ameaça cxd4 onde as brancas construiriam um forte centro. Com o avanço de peão impedem o desenvolvimento do cavalo branco por c3, e ainda mantém a diagonal a1-h8 o mais fechada possível esta é a melhor jogada.

3-1-a5 Cria uma fraqueza na estrutura de peões preta e livra-se do peão isolado. Caso as pretas capturem ou deixarem as brancas tomar o peão, terminarão com um peão isolado.

4-1-fxe3 Esta captura é superior a captura de dama. Com ela as brancas trazem um peão para o centro, controlam importantes casas centrais (d4 ,f4) e abrem a coluna f para a torre.

5-1-...,b4 Mantém uma estrutura com dois peões passados unidos e sem nenhum peão isolado.

6-1-d5 O objetivo desta jogada é de fixar o peão preto em c7, que mais tarde poderá ser atacado e também de controlar a casa c6 que poderá ser ocupada por um cavalo ou uma torre.

7-1- a5 Jogada que garante a posição do cavalo em c4 e evita que as pretas joguem ... b5 o que valorizaria sua maioria de peões no flanco dama. Este peão em a5 bloqueia os dois peões pretos em a6 e b7 e pode garantir futuramente uma excelente casa para o cavalo branco em b6

8-1-f4 Jogada que desdobra os peões e reforça a luta pelo centro.

9-1-...,Cxc3 As brancas planejavam Bxd5 e com isso isolar o peão preto em “d”. Com esta jogada as pretas evitam a referida ideia e se preparam para atacar os peões brancos centrais, principalmente o de c3, possivelmente com o plano de ; ... Ba6-Ca5-Tc8

10-1-...,c5 Com o objetivo de conquistar uma importante casa para o cavalo preto (Ce5) após a natural resposta branca d5.

Exercícios de Xeque Mate em Dois #26

2016-04-28T11:32:00.001-03:00

Em todos os exercícios a seguir jogam as brancas e em dois lances vencem por xeque-mate. Para encontrar as soluções pense nas possibilidades de ataque ao rei e exclua todas as possibilidades de defesa. Se não houver nenhum lance salvador, parabéns você venceu a partida. As respostas encontram-se no final do post. Para demais exercícios, clique aqui.

RESPOSTAS

1-1. Bd5+ Rxd5 2.Dc4#

2-1.Bd8+ Txd8 2.Cg6# ou 1.Bd8+ Tg5 2.Cg6#

3-1.Tb1+ axb1 2.Tb1#

4-1.Cd6+ Txd6 2.Cc7#

5-1.Cc7+ Txc7 2.Cd6#

6-1.Cg6+ hxg6 2.Dh6#

7-1.Th8+ Bxh8 2.Dxh8#

8-1.Txc8+ Cxc8 2.Dd8#

9-1.Td8+ Bxd8 2.Df8# ou 1.Td8+ Bf8 2.Dxf8# ou Txf8#

10-1.Txh7+ Rxh7 2.Dh5#

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Plágio é crime. Se deseja reproduzir essa postagem em seu blog/site, por favor entre em contato antes através do e-mail xadrezbatatais1@gmail.com

Todos os exercícios e materiais didáticos estão disponíveis gratuitamente em nosso site. No entanto, para manter nosso site, bem como desenvolver tais materiais, utilizamos diversos recursos próprios e financeiros. Assim, se apreciar nossos materiais e quiser nos ajudar, aceitamos doações de qualquer quantia para continuarmos nosso trabalho e desenvolver ainda mais materiais.

Tática #67

2016-04-28T11:08:00.002-03:00

A proposta desse material Tática é que o professor ou aluno possa se familiarizar com diversos temas combinativos simulando situações reais de jogo. É interessante muitas vezes colocar uma média de tempo de alguns minutos para cada posição a fim de condicionar a nossa mente a trabalhar sobre pressão. Se o nível de exercícios estiver alto para seu aluno ou para você mesmo, aconselho a estudar nossos exercícios Xeque Mate em 1 e Xeque Mate em 2 inicialmente, disponíveis em nosso acervo de Exercícios. Outros artigos de nosso acervo em Materiais Didáticos podem ajudá-lo a entender os princípios de análise e cálculo da posição. Para a melhoria de nossas publicações faça seu comentário. As respostas encontram-se num link no final desta postagem.

1- Karagianis x Hridtopoulos

Griechenland, 1980

Pretas jogam e ganham

2- Schaffart x Werner

Biel, 1975

Pretas jogam e ganham

3- Roth x Rajna

Ungarn, 1975

Brancas jogam e ganham

4- Rogulj x Semkov

Varna, 1977

Brancas jogam e ganham

5- Geszosz x Westermeier

Griechenland, 1979

Brancas jogam e ganham

6- Nicevski x Grigorov

Pernik, 1977

Brancas jogam e ganham

7- Ivancuk x Ermolinskij

Frunse, 1988

Pretas jogam e ganham

8- Georgiev x Gocev

Bulgarien, 1983

Pretas jogam e empatam

9- Moonen x Euwe

Niederlande, 1981

Pretas jogam e ganham

10- Romanishin x Gdansky

Polanica Zdroj, 1992

Brancas jogam e ganham

RESPOSTAS

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Princípios Estratégicos I

2016-04-28T10:30:00.001-03:00

Recentemente no curso que fiz e no qual obtive aprovação para o título de Instructor Fide, Fide Trainer (Lima/Peru), pude aprofundar meu conhecimento e captar em essência a importância dada pela Chess Lecturer WGM Martha Fierro em questões como a valorização dos clássicos e da história do xadrez para fazer um trabalho mais elaborado e exitoso com os enxadristas, principalmente entre os mais jovens.

Nesse post e em suas outras duas sequências trarei alguns aportes aos leitores que fundamentem a importância de trabalhar com as ideias ou bases de jogadores que deram ao xadrez muita da compreensão que se tem hoje.

Pelos estudos de Tática já postados em nossos Exercícios e Materiais Didáticos anteriormente, notamos os temas combinativos mais frequentes nas partidas, no entanto fica uma pergunta chave, porque ocorre tais temas ou sequências?

No século XIX acreditava-se que eram consequência do talento e genialidade dos jogadores, exemplos tais como: Anderssen, Morphy ou Zukertort. Mas ao fim do dito século, Wilhelm Steinitz -foto (1836-1900) que é considerado o primeiro campeão mundial, deu base para uma troca de rumos na compreensão do xadrez. Ajudou a ter na época uma nova interpretação, um novo olhar para a maestria no xadrez, postulou uma sólida base para compreender as posições e suas diversas possibilidades que fez a arte de se pensar o jogo ciência ao largo da história seguinte e estabeleceu, leis, ou princípios que regeriam uma nova interpretação do jogo posicional e da importância de se enfocar o xadrez de maneira mais científica.

Steinitz se perguntou, por exemplo, qual era o segredo das grandes vitórias de Paul Morphy sobre os jogadores de sua época e descobriu que este compreendia melhor os princípios que fundamentavam o ataque ao rei. Morphy não começava um ataque até ter todas as suas peças bem desenvolvidas e sem dominar o centro do tabuleiro e por isso podia castigar melhor as debilidades do oponente. Um pouco mais a frente, em seus tratados, ele propôs que todas as posições podiam ser analisadas (em pormenores) em seus diversos elementos para somente assim obter um correto entendimento da mesma e com base nessa valorização escolher os planos adequados. E entender também que os objetivos do adversário não são escolhidos por meros caprichos, mas sim de acordo com as necessidades especificas de cada posição.

Somente depois de avaliar de maneira objetiva a posição e ter o plano geral traçado e visto de forma correta é que o jogador passaria ao cálculo concreto de jogadas e a buscar seus movimentos seguintes.

Vejamos quais eram os fatores posicionais traçados por Steinits como sendo os mais importantes:

1) Comparação da situação material

2) Mobilidade das peças (controle de linhas e diagonais abertas)

3) O domínio do centro (maior espaço)

4) Estrutura de peões (Casas fortes e as débeis)

5) Segurança dos reis

Para Steinitz era fundamental compreender que estes fatores não se encontravam de forma isolada um do outro, mas que tinham uma estreita relação, como exemplo, se o rei de um dos jogadores não está em segurança é porque provavelmente a atividade de peças do rival é melhor, etc.

E também que nem todos os fatores de avaliação são do mesmo tipo, alguns têm um caráter passageiro, outros mais duradouros ou permanentes. Vantagem em desenvolvimento é algo passageiro, a vantagem ou desvantagem material geralmente é algo duradouro.

Depois de obtida essa avalição chamada de “estática”, os jogadores deveriam procurar encontrar os fatores essenciais da posição e saber quem tem vantagem e o porquê. Isto servirá de guia para uma análise mais dinâmica da posição.

Convém então fazer algumas perguntas críticas:

1-Quais podem ser os planos imediatos e gerais meus e do meu adversário?

2-Quais as ameaças que eu posso fazer e quais são as de meu adversário?

3-Qual deve ser minha próxima jogada e o que responderá meu adversário?

Steinitz estabeleceu como ponto de partida estes elementos para concluir os princípios a seguir:

1-O enxadrista deve acumular algumas vantagens sobre o adversário para ter possibilidade de atacar e ter sucesso no ataque.

2- O jogador que possui vantagem (ou iniciativa) tem a obrigação da atacar, pois se não o fizer pode perder sua superioridade.

3- Deve-se tentar sempre transformar as vantagens passageiras pelas permanentes. (Ex: vantagem de desenvolvimento, espaço e de domínio central em uma vantagem material)

4- O ataque deve ser feito com a maior quantidade de força possível e nos locais mais frágeis do campo adversário.

5- A defesa deve ser levada a cabo da forma mais econômica possível, para ter condição para contra atacar.

6- Nas posições equilibradas os jogadores devem manobrar com suas peças com a finalidade acumular pequenas vantagens e assim poder romper o equilíbrio.

E finaliza que estes são alguns dos princípios básicos na luta enxadrística, mas que não devem ser seguidos de maneira dogmática, e sim, como uma orientação criativa e uma forma mais científica de buscar compreender o xadrez.

Em um próximo post, devido a importância de se fazer uma grande introdução traremos esses elementos na prática, dentro do plano estratégico, visto em exemplos de partidas clássicas, não deixe de acompanhar.

Foto: Wikipedia

Exercícios de Xeque Mate em Um #05

2016-04-28T10:07:00.002-03:00

Em todos os exercícios a seguir jogam as brancas e em um lance apenas vencem por xeque-mate. Para encontrar as soluções pense nas possibilidades de ataque ao rei e exclua todas as possibilidades de defesa. Se não houver nenhum lance salvador, parabéns você venceu a partida. As respostas encontram-se no final deste post. Para demais exercícios, clique aqui.

RESPOSTAS

(1) 1.D×g7#

(2) 1.d7#

(3) 1.Db7#

(4) 1.T×c7#

(5) 1.T×h7#

(6) 1.Th6#

(7) 1.D×d7#

(8) 1.Cg7#

(9) 1.Dc7#

(10) 1.Tg8#

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Sistema Anti- Marshal: Kasparov, Garry x Short, Nigel D.

2016-04-28T08:39:00.000-03:00

Kasparov, Garry 2805 – Short, Nigel D. 2655 1-0

C88 -PCA-World Championship (7) 21.09.1993

Eis a sétima partida do Match válido para o título do Campeonato Mundial de 1993. Uma tensa batalha ocorreu. Garry Kasparov era o campeão mundial desde 1985 e estava mais uma vez defendendo seu reinado. 1.e4 Controlando o centro e preparando para desenvolver seu bispo de f1. 1...e5 2.Cf3 Desenvolvendo uma peça e atacando o peão de e5. 2...Cc6 Desenvolvendo e protegendo o peão. 3.Bb5 Abertura Ruy Lopez. O defensor do peão e5 é atacado. 3...a6 Este lance dá certa liberdade as pretas e ameaça b5 quando necessário. As brancas não podem ganhar um peão com 4. Bxc6 dxc6 5. Cxe5 por causa de 5... Dd4 atacando o cavalo e o peão. 4.Ba4 Cf6 Atacando o peão de e4. 5.O-O 5... Cxe4 é um lance possível, mas as pretas não devem empenhar-se em segurar o peão a mais. Depois de 6. d4 b5 7. Bb3 Pretas devem jogar 7... d5 devolvendo o peão 7... exd4 é refutado via 8. Te1. 5...Be7 Com a coluna “e” bloqueada, Cxe4 é agora uma ameaça. 6.Te1 defendendo o peão. Agora as brancas é que ameaçam ganhar um peão com 7. Bxc6 dxc6 8. Cxe5. 6...b5 7.Bb3 O-O Mais comum é 7... d6. As pretas estão planejando jogar o Ataque Marshal se as brancas seguirem com 8. c3. A linha principal é: 8. c3 d5 9. exd5 Cxd5 10. Cxe5 Cxe5 11. Txe5 c6 e as pretas tem uma continua pressão pelo peão sacrificado. 8.a4

Posição típica da linha anti-marshal

As brancas preferem manter a iniciativa a seu lado. A ameaça é 9. axb5 e as pretas não podem jogar 9... axb5 por causa de 10. Txa8. 8...Bb7 Protegendo a torre. 9.d3 d6 10.Cbd2 Cd7 O cavalo irá a c5. 11.c3 Mantendo o centro e providenciando uma casa para o Bispo de b3 11...Cc5 Atacando o peão em d3. 12.axb5 se 12... Cxb3 então 13. Dxb3 axb5 14. Txa8 Bxa8 15. Dxb5 ganhando um peão. 12...axb5 13.Txa8 Bxa8 14.Bc2 Ainda que o bispo de c2 pareça passivo, as brancas jogarão b4 e tocarão o cavalo forçando seu retorno e trarão o bispo de volta a b3. Brancas estão ameaçando d4 construindo um forte centro. 14...Bf6 Previne d4. 15.b4 Ce6 16.Cf1 O cavalo será conduzido para d5 ou f5 via e3. 16...Bb7 17.Ce3 g6 Pretas não querem o cavalo em f5! 18.Bb3 O bispo está ativo novamente. 18...Bg7 19.h4 O branco planeja enfraquecer a ala do rei das pretas incorporando peões ao ataque.. 19...Bc8 20.h5 Com isso esperam remover a estrutura protetora das pretas. Se as pretas jogam 20... gxh5 então continuaria com 21. g3 ameaçando 22. Ch4 23. Dxh5, 24. Cf5 26. Rg2 e 27. Th1

destruição de defesa e criação de casas chave

20...Rh8 21.Cd5 g5 Embora isto evite trocas de peões e a abertura de linhas deixa as pretas com casas fracas especialmente f5. 22.Ce3 Brancas querem mover seu cavalo a f5 o mais rápido possivel. 22...Cf4 Atacando o peão em h5. 23.g3 Não se preocupando em defender o peão de h5. 23...Cxh5 24.Cf5 Bxf5 O cavalo deixa f5, mas... 25.exf5 Se as pretas experimentarem proteger o peão em g5 com 25... h6 então 26. Cxg5 hxg5 27. Dxh5 25...Dd7 26.Bxg5 Se pretas respondem com 26... Dxf5 então 27. Bd5 é muito forte. O cavalo em c6 parece estar distante da luta e as brancas tem um imparável ataque contra o monarca preto depois de 28. Rg2 e 29. Th1. 26...h6 ou 27... Bf6 e também 27... Cf6 poderiam ser melhores. 27.Ch4 se 27... hxg5 então 28. Dxh5+ Rg8 29. Dxg5 vencendo facilmente. 27...Cf6 28.Bxf6 Bxf6 29.Dh5 Rh7 30.Cg2 O cavalo vai para g4 via e3. 30...Ce7 Trazendo o cavalo a g8 para defender o peão de h6. 31.Ce3 Cg8 32.d4 exd4 33.cxd4 Brancas ofertam um peão. As pretas poderiam jogar ou 33... Rg7 ou 33... Bg5 ao invés de 33...Bxd4? A posição preta cai rapidamente. 34.Cg4 Ameaçando 35. f6 e 36. Bc2+. Depois de 35. f6 Pretas jogam 35... Bxf6 então 36. Dxh6+ Cxh6 37. Cxf6+ Rg7 38. Cxd7. Se pretas jogam 34... Bf6 para prevenir f6 então 35. Dxh6+ Cxh6 36. Cxf6+ Rg7 37. Cxd7 34...Rg7

Arremate para coroar a bela partida

35.Cxh6! Se 35... Cxh6 então 36. Dg5+ Rh7 37. Bc2 ameaçando 38. f6+. Se 37... f6 segue 38. Dg6+ Rh8 Dxh6+. Se37... Bf6 então 38. Dxf6 Te8 39. Te6 Cg8 (não 39... fxe6 40. fxe6+ Rg8 41. fxd7) 40. Dh4+ Rg7 41. f6+ Rf8 42. Txe8+ Dxe8 (Se 42... Rxe8 43. Dh8) 43. Dh8 De1+ 44. Rg2 Dd2 45. Dg7+ Re8 46. Dxg8+. 35...Bf6 36.Bxf7 e as pretas abandonam. Se 36... Txf7 segue 37. Dg6+ Rf8 38. Dxg8#. Se 36... Cxh6 então 37. Dg6+ Rh8 38. Dxh6# 1-0

Clique aqui para baixar o arquivo pgn da partida!

Exercícios de Xeque Mate em Dois #41

2015-04-17T08:42:00.001-03:00

RESPOSTAS
1-1.Td5+ Rxd5 2.Dd4# ou 1...,Cxd5 2.Dd8#
2-1.Te8+ Cxe8 2.Td7#
3-1.T×g7+ Rxg7 2.Dxh7# ou 1...,Rh8 2.Dxh7#
4-1.T×f4+ Rxf4 2.Df3# ou 1...,exf4 2.De6# ou 1...,Bxf4 2.Dg6#
5-1.T×f7+ Rxf7 (Rg8) 2.Dg7#
6-1.Tb8+ Cxb8 2.Tc7#
7-1.Tf4 Dxf4 2.De6# ou 1...,Rxf4 2.Df5# ou 1...,?? 2.Dxd4#
8-1.T×g8+ Txg8 2.Dxf7#
9-1.T×h6+ Txh6 2.Cg5#
10-1.Td4+ Cxd4 2.Ca5#

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Exercícios de Xeque Mate em Dois #40

2015-04-10T08:42:00.001-03:00

RESPOSTAS
1-1.C5f6+ gxf6 2.Dg6#
2-1.Td6+ Cxd6 2.Txd6#
3-1.Th8+ Cxh8 2.De8#
4-1.Td8+ Rxd8 2.Dxf8#
5-1.Tf5+ gxf5 2.Dg7#
6-1.Bb6+ Rxb6 2.Db8#
7-1.Ta5+ bxa5 2.Db7#
8-1.Te4+ Rxe4 2.Te6#
9-1.Tf6+ Rxd5 2.Td6#
10-1.Tf5+ Rxf5 2.Df4#

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Exercícios de Xeque Mate em Dois #39

2015-04-03T08:42:00.001-03:00

RESPOSTAS
1-1.T×e8+ D×e8 2.Cf6#
2-1.T×g3+ T×g3 2.Cf2#
3-1.Tc2+ R×c2 2.Cb4#
4-1.Bd5+ Cxd5 2.Ce5#
5-1.Te8+ Rxe8 2.Cf6#
6-1.C×d6+ Cxd6 2.Ce7#
7-1.Tc8+ Cxc8 2.Bd5#
8-1.Th5 (ameaça Dxh7#) gxh5 2.Df6#
9-1.T×h7+ Rxh7 2.Th5#
10-1.Td8+ Rxd8 2.De8#

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Exercícios de Xeque Mate em Dois #38

2015-03-27T08:42:00.001-03:00

RESPOSTAS
1-1.Tf8+ Rxf8 2.Df7#
2-1.f7+ T×f7 2.Th8#
3-1.Dxe7+ B×e7 2.Cf4#
4-1.Dc6+ R×c6 2.Ce7# se 1...,Rc4 2.Ce5#
5-1.D×b7+ C×b7 2.Bc6# ou 1..., cc6 2.B×c6# (2.D×c6# )
6-1.Dd5+ C×d5 2.Bc2#
7-1.Dxe3+ C×e3 2.Cge6#
8-1.De5+ R×e5 2.Bg3#
9-1.Dxh6+ g×h6 2.Tg8#
10-1.Bf6 B×f5 2.Cg5# se 1...,T×f6 2.Te5#

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