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	<title>Bitácora de Aníbal de la Torre - Latest comments</title>
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	<updated>2009-07-10T18:23:56Z</updated>
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		<title type="text">En respuesta a: Claro que son importantes...</title>
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			<name>el maquinista [Visitante]</name>
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		<published>2009-07-10T09:20:39Z</published>
		<updated>2009-07-10T09:20:39Z</updated>
		<content type="html">Lo que habr&amp;#237;a que hacer es mandar las horas de religi&amp;#243;n a las actividades extraescolares y darle las horas a m&amp;#250;sica y educaci&amp;#243;n art&amp;#237;stica. No estar&amp;#237;a mal.
&lt;p&gt;&lt;a href="http://feedads.g.doubleclick.net/~a/40_zrwpwp50Hfbk01msXznhYCdQ/0/da"&gt;&lt;img src="http://feedads.g.doubleclick.net/~a/40_zrwpwp50Hfbk01msXznhYCdQ/0/di" border="0" ismap="true"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;
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		<title type="text">En respuesta a: Claro que son importantes...</title>
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			<name>Vicent Part [Visitante]</name>
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		<published>2009-07-06T14:29:36Z</published>
		<updated>2009-07-06T14:29:36Z</updated>
		<content type="html">Precisamente, en este final de curso de secundaria comentaba con unas compa&amp;#241;eras la percepci&amp;#243;n de que los alumnos carecen cada vez m&amp;#225;s de emoci&amp;#243;n. Soy profesor de m&amp;#250;sica e integro las TIC de manera intensiva en todos los cursos que imparto docencia, desde 1&amp;#186; ESO hasta el Bachillerato, pero siempre con un enfoque constructivista y, es ah&amp;#237; precisamente cuando yo mismo paso desapercibido tal y c&amp;#243;mo comenta el autor del post, aunque no por ello menos importante es mi presencia. Por otro lado, la aptitud que m&amp;#225;s intento trabajar en el aula es la creatividad. &lt;br /&gt;
Es sorprendente como se "enganchan" los alumnos con los proyectos presentados. En 4&amp;#186; ESO, el 100% de mis estudiantes. En 3&amp;#186; ESO, m&amp;#225;s del 95%... y lo m&amp;#225;s importante es que sienten suyo gran parte del proceso de aprendizaje.&lt;br /&gt;
No s&amp;#233; si llamarlo motivaci&amp;#243;n, implicaci&amp;#243;n o responsabilidad, pero desde luego a mi me funciona... a pesar de que mi asignatura preferida en mi &amp;#233;poca de estudios era "matem&amp;#225;ticas"...
&lt;p&gt;&lt;a href="http://feedads.g.doubleclick.net/~a/avKmDnNhtJESXpXkesZyYDgfCbQ/0/da"&gt;&lt;img src="http://feedads.g.doubleclick.net/~a/avKmDnNhtJESXpXkesZyYDgfCbQ/0/di" border="0" ismap="true"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;
&lt;a href="http://feedads.g.doubleclick.net/~a/avKmDnNhtJESXpXkesZyYDgfCbQ/1/da"&gt;&lt;img src="http://feedads.g.doubleclick.net/~a/avKmDnNhtJESXpXkesZyYDgfCbQ/1/di" border="0" ismap="true"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</content>
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		<title type="text">En respuesta a: Claro que son importantes...</title>
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			<name>Aníbal [Miembro]</name>
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		<published>2009-07-06T13:38:26Z</published>
		<updated>2009-07-06T13:38:26Z</updated>
		<content type="html">Carlos, pasar desapercibido no implica tener menos protagonismo; intentaba, de alguna manera, dejar constancia del excesivo ruido que a veces formamos el profesorado, para tan poca chicha... :)
&lt;p&gt;&lt;a href="http://feedads.g.doubleclick.net/~a/b4WfBmbYVpyNQvXCYqTU3sf9cw0/0/da"&gt;&lt;img src="http://feedads.g.doubleclick.net/~a/b4WfBmbYVpyNQvXCYqTU3sf9cw0/0/di" border="0" ismap="true"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;
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			<name>Javier [Visitante]</name>
			<uri>http://tecnofilos.aprenderapensar.net/</uri>
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		<published>2009-07-06T10:21:31Z</published>
		<updated>2009-07-06T10:21:31Z</updated>
		<content type="html">Qu&amp;#233; raz&amp;#243;n tienes. Yo a&amp;#241;adir&amp;#237;a que hay que derribar otros tabiques, que son los que se establecen en la propia administraci&amp;#243;n de los centros dando importancia a no s&amp;#233; qu&amp;#233; cosas y que impiden que algunos profesores altamente creativos realicen su labor como realmente podr&amp;#237;an hacerlo. Un saludo y buenas vacaciones.
&lt;p&gt;&lt;a href="http://feedads.g.doubleclick.net/~a/001Z5Srv6nhZ-wlWa5bB58TDTcw/0/da"&gt;&lt;img src="http://feedads.g.doubleclick.net/~a/001Z5Srv6nhZ-wlWa5bB58TDTcw/0/di" border="0" ismap="true"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;
&lt;a href="http://feedads.g.doubleclick.net/~a/001Z5Srv6nhZ-wlWa5bB58TDTcw/1/da"&gt;&lt;img src="http://feedads.g.doubleclick.net/~a/001Z5Srv6nhZ-wlWa5bB58TDTcw/1/di" border="0" ismap="true"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</content>
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		<title type="text">En respuesta a: Claro que son importantes...</title>
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			<name>Víctor Barbero [Visitante]</name>
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		<published>2009-07-06T10:06:29Z</published>
		<updated>2009-07-06T10:06:29Z</updated>
		<content type="html">Pues s&amp;#237;, todo lo relacionado con la emoci&amp;#243;n y los sentimientos se deja de lado. Quiz&amp;#225;s el problema no est&amp;#225; &amp;#250;nicamente en la educaci&amp;#243;n sino en la sociedad. Los propios patrones de comportamiento que se observan est&amp;#225;n muy alejados de valores como la empat&amp;#237;a, la consideraci&amp;#243;n de los dem&amp;#225;s...&lt;br /&gt;
Lo ligado a lo sentimental se ve como debilidad (especialmente en el caso de los chicos) y eso hace perder la emoci&amp;#243;n. El siguiente paso es la p&amp;#233;rdida de referencias.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sobre el coro, me encanta su versi&amp;#243;n de Landslide: http://www.youtube.com/watch?v=f2p5augniQA
&lt;p&gt;&lt;a href="http://feedads.g.doubleclick.net/~a/bO8gS2z9KFVOpl0351BHVVlbh0U/0/da"&gt;&lt;img src="http://feedads.g.doubleclick.net/~a/bO8gS2z9KFVOpl0351BHVVlbh0U/0/di" border="0" ismap="true"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;
&lt;a href="http://feedads.g.doubleclick.net/~a/bO8gS2z9KFVOpl0351BHVVlbh0U/1/da"&gt;&lt;img src="http://feedads.g.doubleclick.net/~a/bO8gS2z9KFVOpl0351BHVVlbh0U/1/di" border="0" ismap="true"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</content>
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		<title type="text">En respuesta a: Claro que son importantes...</title>
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			<name>Carlos el hormigo [Visitante]</name>
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		<published>2009-07-06T09:41:23Z</published>
		<updated>2009-07-06T09:41:23Z</updated>
		<content type="html">De acuerdo contigo en la emoci&amp;#243;n y el arte en los colegios. Pero no veo c&amp;#243;mo podr&amp;#237;amos los profesores pasar desapercibidos en ese contexto...&lt;br /&gt;
Me ha encantado esta versi&amp;#243;n de I'll Be Your Mirror. La cantaba Lou Reed en The Velvet Underground hace m&amp;#225;s de 40 a&amp;#241;os, en un ambiente de oscuridad, drogas y decadencia. Hay que ser un genio para rescatar esa canci&amp;#243;n y ponerla en boca de ni&amp;#241;os de forma tan magistral. El profesor no pasa desapercibido; en realidad es la clave. &amp;#191;O no?
&lt;p&gt;&lt;a href="http://feedads.g.doubleclick.net/~a/LCK1a5TiJ8jF5FCQwiUCAiunh-Y/0/da"&gt;&lt;img src="http://feedads.g.doubleclick.net/~a/LCK1a5TiJ8jF5FCQwiUCAiunh-Y/0/di" border="0" ismap="true"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;
&lt;a href="http://feedads.g.doubleclick.net/~a/LCK1a5TiJ8jF5FCQwiUCAiunh-Y/1/da"&gt;&lt;img src="http://feedads.g.doubleclick.net/~a/LCK1a5TiJ8jF5FCQwiUCAiunh-Y/1/di" border="0" ismap="true"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</content>
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		<title type="text">En respuesta a: Claro que son importantes...</title>
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			<name>eraser [Visitante]</name>
			<uri>http://e-learning-teleformacion.blogspot.com</uri>
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		<published>2009-07-06T07:14:36Z</published>
		<updated>2009-07-06T07:14:36Z</updated>
		<content type="html">Y no pides tu n&amp;#225;... est&amp;#225;s seguro de eso? ;-) ... pa mi que la cosa cambiar&amp;#237;a mucho... hay muchas experiencias a lo largo de la historia de esas formas, (Summerhill, muchas experiencias catalanas ... a mi el texto que m&amp;#225;s me llam&amp;#243; la atenci&amp;#243;n fu&amp;#233; Los ni&amp;#241;os de &amp;#233;volenne... es un texto que a mi me impact&amp;#243; cuando ten&amp;#237;a 12 a&amp;#241;os... me lo di&amp;#243; una profesora hermana de un &amp;#237;ntimo amigo m&amp;#237;o... ahora dirige un CEIP ... y ... no s&amp;#233;, no s&amp;#233;... d&amp;#243;nde qued&amp;#243; la experiencia...?)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
los NI&amp;#209;OS libres de Evol&amp;#232;ne / P. G... [et al.]&lt;br /&gt;
.-- Madrid : Castellote, D. L. 1977
&lt;p&gt;&lt;a href="http://feedads.g.doubleclick.net/~a/xLiHbc2pwaZNcIfka0LV4gmihpI/0/da"&gt;&lt;img src="http://feedads.g.doubleclick.net/~a/xLiHbc2pwaZNcIfka0LV4gmihpI/0/di" border="0" ismap="true"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;
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		<title type="text">En respuesta a: Tiempo de poner notas...</title>
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			<name>Profesorator [Visitante]</name>
			<uri>http://losprofesmuertos.wordpress.com/</uri>
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		<published>2009-07-04T22:56:50Z</published>
		<updated>2009-07-04T22:56:50Z</updated>
		<content type="html">Desde luego en 1969 el tema de las notas era preocupante. En 2009 lo preocupante es que profesores y padres no sepan el valor que tienen (ni algo de lo que presumir, ni algo con lo que amenazar). En el elearning la mentalidad es a&amp;#250;n peor: "ya pagu&amp;#233;... ahora me das lo m&amp;#237;o (el papelito)"
&lt;p&gt;&lt;a href="http://feedads.g.doubleclick.net/~a/4lkr0Byi4JrCgqeRUVU4TMMuZJU/0/da"&gt;&lt;img src="http://feedads.g.doubleclick.net/~a/4lkr0Byi4JrCgqeRUVU4TMMuZJU/0/di" border="0" ismap="true"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;
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