<?xml version='1.0' encoding='UTF-8'?><?xml-stylesheet href="http://www.blogger.com/styles/atom.css" type="text/css"?><feed xmlns='http://www.w3.org/2005/Atom' xmlns:openSearch='http://a9.com/-/spec/opensearchrss/1.0/' xmlns:blogger='http://schemas.google.com/blogger/2008' xmlns:georss='http://www.georss.org/georss' xmlns:gd="http://schemas.google.com/g/2005" xmlns:thr='http://purl.org/syndication/thread/1.0'><id>tag:blogger.com,1999:blog-8860210976733353250</id><updated>2024-12-18T19:32:18.905-08:00</updated><category term="Imagens"/><category term="Artigos"/><category term="Sobre"/><category term="Banners"/><category term="Cartazes"/><category term="Entretenimento"/><category term="Mensagens"/><category term="Escola dominical Infantil"/><category term="Diversao"/><category term="Eventos"/><category term="Logos"/><category term="Noticias"/><category term="Papel de Carta"/><category term="Papel de Parede"/><category term="Para Colorir"/><category term="Adoradores do Cordeiro"/><category term="Agenda"/><category term="Contato"/><category term="Estudos Biblico"/><category term="Fotos"/><category term="Israel"/><category term="Links"/><category term="Notícias"/><category term="Parceiros"/><category term="Prudentes e simples"/><category term="Vídeos"/><category term="dlbf"/><title type='text'>Adoradores do Cordeiro</title><subtitle type='html'>Jovens aos pés de Jesus.</subtitle><link rel='http://schemas.google.com/g/2005#feed' type='application/atom+xml' href='http://acelroi.blogspot.com/feeds/posts/default'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8860210976733353250/posts/default?redirect=false'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://acelroi.blogspot.com/'/><link rel='hub' href='http://pubsubhubbub.appspot.com/'/><link rel='next' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8860210976733353250/posts/default?start-index=26&amp;max-results=25&amp;redirect=false'/><author><name>Adoradores do Cordeiro</name><uri>http://www.blogger.com/profile/16908845577825747450</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='//blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjB-KZ5mwcVm-kLxrf-9gpwmW2b4fC-V_YA4TXca7m2rvB2H3rS-nw90xPbihjvy1YCKj9KrlDKNDnKn_ZoTkiDn0WrQRLOCBVPDtFUO0QsgnXp7BlPOW-7inTpI3JmUA/s220/aclogo.png'/></author><generator version='7.00' uri='http://www.blogger.com'>Blogger</generator><openSearch:totalResults>43</openSearch:totalResults><openSearch:startIndex>1</openSearch:startIndex><openSearch:itemsPerPage>25</openSearch:itemsPerPage><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8860210976733353250.post-8117094169325916437</id><published>2012-01-12T18:58:00.000-08:00</published><updated>2012-01-12T18:59:15.086-08:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Notícias"/><title type='text'>Música Gospel agora é Cultural</title><content type='html'>&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;&quot;&gt;&lt;b&gt;Aline Barros e André Valadão no Jornal do SBT: Lei Apoia Música Gospel como Manifestação Cultural&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;&quot;&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhOcAklB7FZYGTC3CCTmBktHzOVKUaEJ2X-Dubtha45B7oKzm819QtnpEfbi3HBORc84q8g38VoKm3Nn_HvH-ui9FDYf6JlYdfpvzKd368Gsqpd786s0qxux1dUIk41d2YwJCaAveZZnCs/s1600/Aline+Barros+Jornal+do+SBT_ADT.png&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhOcAklB7FZYGTC3CCTmBktHzOVKUaEJ2X-Dubtha45B7oKzm819QtnpEfbi3HBORc84q8g38VoKm3Nn_HvH-ui9FDYf6JlYdfpvzKd368Gsqpd786s0qxux1dUIk41d2YwJCaAveZZnCs/s1600/Aline+Barros+Jornal+do+SBT_ADT.png&quot; /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;&quot;&gt;Reprodução: SBT&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;&quot;&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;&quot;&gt;A Presidente Dilma Rousseff aprovou nesta terça feira (10/1) lei que considera a música gospel, como uma manifestação cultural. A decisão já foi publicada no Diário Oficial. É uma grande conquista para aqueles que fazem parte desse gênero musical. Pastores, padres, cantores e parlamentares que se apresentam e fazem shows gospel, agora poderão recorrer aos benefícios da Lei Rouanet. A lei reconhece a música gospel e os eventos relacionados a ela como cultura, exceto os eventos promovidos por igrejas.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;&quot;&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;&quot;&gt;O Jornal do SBT exibiu uma matéria sobre o assunto e ouviu a opinião das pessoas nas ruas. A cantora Aline Barros também foi procurada pela reportagem: &quot;Apesar de ser gospel, é uma música e música é cultura, então a gente fica muito feliz... eu acredito que é um grande passo que estamos dando&quot; disse Aline. Também foi citado na matéria o cantor André Valadão.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;&quot;&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;&quot;&gt;A autoria do projeto é do ex-deputado Bispo Rodovalho (PP-DF). O advogado Paulo Fernando, assessor da frente Parlamentar Católica na Câmara, elaborou o texto. Segundo ele, a decisão da presidente Dilma em sancionar a lei foi sábia, e vai fazer justiça a esse importante movimento cultural, de católicos e evangélicos. O que vai estimular mais ainda a difusão da música religiosa no Brasil.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;&quot;&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;iframe allowfullscreen=&quot;&quot; frameborder=&quot;0&quot; height=&quot;315&quot; src=&quot;http://www.youtube.com/embed/uzzpmkESlmE&quot; width=&quot;560&quot;&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;&quot;&gt;Por Alcibíades&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;&quot;&gt;Fonte:&amp;nbsp;&lt;a href=&quot;http://blogamigosdt.blogspot.com/2012/01/aline-barros-e-andre-valadao-no-jornal.html&quot; target=&#39;_blank&#39;&gt;http://blogamigosdt.blogspot.com/2012/01/aline-barros-e-andre-valadao-no-jornal.html&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://acelroi.blogspot.com/feeds/8117094169325916437/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://acelroi.blogspot.com/2012/01/musica-gospel-agora-e-cultural.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8860210976733353250/posts/default/8117094169325916437'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8860210976733353250/posts/default/8117094169325916437'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://acelroi.blogspot.com/2012/01/musica-gospel-agora-e-cultural.html' title='Música Gospel agora é Cultural'/><author><name>Unknown</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhOcAklB7FZYGTC3CCTmBktHzOVKUaEJ2X-Dubtha45B7oKzm819QtnpEfbi3HBORc84q8g38VoKm3Nn_HvH-ui9FDYf6JlYdfpvzKd368Gsqpd786s0qxux1dUIk41d2YwJCaAveZZnCs/s72-c/Aline+Barros+Jornal+do+SBT_ADT.png" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8860210976733353250.post-3629867672987851496</id><published>2012-01-03T08:49:00.000-08:00</published><updated>2012-01-03T08:52:34.782-08:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Mensagens"/><title type='text'>Prudentes e Simples</title><content type='html'>&lt;div style=&quot;font-family: arial; text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 100%;&quot;&gt;&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi3UlvCCHUnO1G8DYasdsVf8VoeeE1GW8YU9X7JAegAfDM_ggj3B7K87yOVw24AzPQqj-rrysWh0qWCTvMRc4vaOa8OwRTQXN0Jt19xBtzGmJX85xu4YM8tyQelIgCmrQ-cStdGOgpB6lOE/s1600/pombaeserpentedesenho.jpg&quot;&gt;&lt;img alt=&quot;&quot; border=&quot;0&quot; id=&quot;BLOGGER_PHOTO_ID_5690319634729992978&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi3UlvCCHUnO1G8DYasdsVf8VoeeE1GW8YU9X7JAegAfDM_ggj3B7K87yOVw24AzPQqj-rrysWh0qWCTvMRc4vaOa8OwRTQXN0Jt19xBtzGmJX85xu4YM8tyQelIgCmrQ-cStdGOgpB6lOE/s320/pombaeserpentedesenho.jpg&quot; style=&quot;cursor: hand; cursor: pointer; float: left; height: 155px; margin: 0 10px 10px 0; width: 320px;&quot; /&gt;&lt;/a&gt;“Eis que vos envio como ovelhas ao meio de lobos; portanto, sede prudentes como as serpentes e simples como as pombas.” (Mateus 10:16)&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style=&quot;font-family: arial; text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 100%;&quot;&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style=&quot;font-family: arial; text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 100%;&quot;&gt;Essa exortação foi dita pelo próprio Senhor Jesus aos seus discípulos. E, se somos discípulos dele, isso nos inclui. Há várias verdades contidas nesse texto tão pequeno, e que precisamos entender. A primeira coisa que observamos é a metáfora que o Senhor Jesus utiliza ao iniciar a frase: “ovelhas no meio de lobos”. Por mais que essa expressão tenha suas próprias lições a nos ensinar, eu queria pensar com você sobre o restante do verso, que nos exorta a sermos “prudentes como as serpentes e simples como as pombas”.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style=&quot;font-family: arial; text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 100%;&quot;&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style=&quot;font-family: arial; text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 100%;&quot;&gt;Ora, para entendermos plenamente o que o Senhor Jesus tinha em vista, precisamos ver que exemplos a Bíblia nos dá de prudência e simplicidade, e também o que ela diz acerca de serpentes e pombas. Assim, acharemos no livro de Provérbios alguns versos interessantes sobre a prudência e a simplicidade:&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style=&quot;font-family: arial; text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 100%;&quot;&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style=&quot;font-family: arial; text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 100%;&quot;&gt;“O simples dá crédito a tudo; mas o prudente atenta para os seus passos.” (Provérbios 14:15)&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style=&quot;font-family: arial; text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 100%;&quot;&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style=&quot;font-family: arial; text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 100%;&quot;&gt;“O prudente vê o perigo e esconde-se; mas os simples passam adiante e sofrem a pena.” (Provérbios 22:3)&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style=&quot;font-family: arial; text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 100%;&quot;&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style=&quot;font-family: arial; text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 100%;&quot;&gt;Assim, fica razoavelmente aparente que prudência e simplicidade são conceitos antagônicos. Em ambos os versos, o simples é comparado com o prudente como sendo conceitos quase que diametralmente opostos. Se é assim, como podemos ser prudentes e simples ao mesmo tempo, a fim de obedecermos ao que o Senhor nos ensinou?&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style=&quot;font-family: arial; text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 100%;&quot;&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style=&quot;font-family: arial; text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 100%;&quot;&gt;Para entendermos, primeiro precisamos entender o que significa sermos “prudentes como as serpentes”. Que tipo de prudência é essa? E por que a figura da serpente? Se queremos de fato compreender isso, precisamos olhar para o primeiro exemplo de serpente encontrado na Bíblia:&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style=&quot;font-family: arial; text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 100%;&quot;&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style=&quot;font-family: arial; text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 100%;&quot;&gt;“Ora, a serpente era o mais astuto de todos os animais do campo, que o Senhor Deus tinha feito. E esta disse à mulher: É assim que Deus disse: Não comereis de toda árvore do jardim?” (Gênesis 3:1)&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style=&quot;font-family: arial; text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 100%;&quot;&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style=&quot;font-family: arial; text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 100%;&quot;&gt;Examinando esse texto com cuidado, perceberemos que a principal característica da serpente foi sua capacidade única de reconhecer o mal, ou aquilo que poderia levar a ele. A serpente fez exatamente as perguntas necessárias para afastar a visão da mulher do mandamento de Deus, e para fazer com que esta se voltasse para o seu próprio desejo. A serpente foi astuta quanto a identificar o mal. Guardemos isso por um instante, porque agora precisamos saber o que significa sermos “simples como as pombas”, e para isso precisamos encontrar a primeira menção de uma pomba na Bíblia:&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style=&quot;font-family: arial; text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 100%;&quot;&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style=&quot;font-family: arial; text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 100%;&quot;&gt;“Depois soltou uma pomba, para ver se as águas tinham minguado de sobre a face da terra; mas a pomba não achou onde pousar a planta do pé, e voltou a ele para a arca; porque as águas ainda estavam sobre a face de toda a terra; e Noé, estendendo a mão, tomou-a e a recolheu consigo na arca. Esperou ainda outros sete dias, e tornou a soltar a pomba fora da arca. À tardinha a pomba voltou para ele, e eis no seu bico uma folha verde de oliveira; assim soube Noé que as águas tinham minguado de sobre a terra. Então esperou ainda outros sete dias, e soltou a pomba; e esta não tornou mais a ele.” (Gênesis 8:8-12)&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style=&quot;font-family: arial; text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 100%;&quot;&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style=&quot;font-family: arial; text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 100%;&quot;&gt;A pomba, nesse texto, teve um comportamento simples; ela só pousou quando achou terra seca. Seu comportamento era tão simples e direto que Noé identificou imediatamente que o fato da pomba não haver retornado significava que tinha encontrado pousada. Assim, a simplicidade da pomba, no contexto bíblico, está em fazer sua morada em terra firme.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style=&quot;font-family: arial; text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 100%;&quot;&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style=&quot;font-family: arial; text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 100%;&quot;&gt;Assim entendemos como podemos ser prudentes e simples ao mesmo tempo — basta ser prudente ou simples para coisas diferentes. Assim, devemos ser prudentes quanto ao mal, ao identificar o mal, para fazermos o bem; e simples quanto ao bem, para identificar o bem na “terra firme” da palavra de Deus, de modo que esta nos guarde do mal.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style=&quot;font-family: arial; text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 100%;&quot;&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style=&quot;font-family: arial; text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 100%;&quot;&gt;“O amor seja não fingido. Aborrecei o mal e apegai-vos ao bem.” (Romanos 12:9)&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style=&quot;font-family: arial; text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 100%;&quot;&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style=&quot;font-family: arial; text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 100%;&quot;&gt;“Pois a vossa obediência é conhecida de todos. Comprazo-me, portanto, em vós; e quero que sejais sábios para o bem, mas simples para o mal.” (Romanos 16:19)&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style=&quot;font-family: arial; text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 100%;&quot;&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style=&quot;font-family: arial; text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 100%;&quot;&gt;Mostraremos nossa prudência ao identificarmos o mal e fugirmos dele; mostraremos nossa simplicidade ao exercer o bem em amor e humildade, fundamentados na Rocha que é Cristo, e nas palavras que ele nos deixou. Seremos prudentes se atentarmos ao exemplo da serpente no Éden, no reconhecimento de nossas fraquezas, cuidando para que não sejamos enganados; seremos simples se obedecermos à palavra de Deus que temos com coração inteiro e sincero, submisso e disposto, mesmo em face de perdas pessoais. Devemos ser prudentes no evitar o mal (para buscar o bem), mas simples no opor-se ao mal (para encontrar o bem); prudentes no zelo da palavra de Deus, simples no entender e no obedecer à mesma; prudentes quanto a tudo que não vem do nosso Senhor, simples quanto a tudo que vem dEle. Assim, sendo prudentes e simples, seguiremos o exemplo do nosso Senhor Jesus, e obedeceremos à sua palavra; e acharemos nele o refúgio contra o mal, e a expressão maior do bem maior, que é o nosso Deus.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style=&quot;font-family: arial; text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 100%;&quot;&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style=&quot;font-family: arial; text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 100%;&quot;&gt;“Irmãos, não sejais meninos no entendimento; na malícia, contudo, sede criancinhas, mas adultos no entendimento.” (I Coríntios 14:20)&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style=&quot;font-family: arial; text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 100%;&quot;&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style=&quot;font-family: arial; text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 100%;&quot;&gt;Fontes: &lt;a href=&quot;http://www.smalltalk.com.br/blogs/biblog/2005/08/09/prudentes-e-simples/&quot;&gt;http://www.smalltalk.com.br/blogs/biblog/2005/08/09/prudentes-e-simples/&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://acelroi.blogspot.com/feeds/3629867672987851496/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://acelroi.blogspot.com/2010/04/prudentes-e-simples.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8860210976733353250/posts/default/3629867672987851496'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8860210976733353250/posts/default/3629867672987851496'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://acelroi.blogspot.com/2010/04/prudentes-e-simples.html' title='Prudentes e Simples'/><author><name>Adoradores do Cordeiro</name><uri>http://www.blogger.com/profile/16908845577825747450</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='//blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjB-KZ5mwcVm-kLxrf-9gpwmW2b4fC-V_YA4TXca7m2rvB2H3rS-nw90xPbihjvy1YCKj9KrlDKNDnKn_ZoTkiDn0WrQRLOCBVPDtFUO0QsgnXp7BlPOW-7inTpI3JmUA/s220/aclogo.png'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi3UlvCCHUnO1G8DYasdsVf8VoeeE1GW8YU9X7JAegAfDM_ggj3B7K87yOVw24AzPQqj-rrysWh0qWCTvMRc4vaOa8OwRTQXN0Jt19xBtzGmJX85xu4YM8tyQelIgCmrQ-cStdGOgpB6lOE/s72-c/pombaeserpentedesenho.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8860210976733353250.post-1274530340988626890</id><published>2011-12-26T09:13:00.000-08:00</published><updated>2011-12-26T09:13:45.099-08:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Banners"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Eventos"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Papel de Parede"/><title type='text'>Culto de Madrugada</title><content type='html'>&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; height=&quot;416&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhEx1VcpoR_SSA_hQ-MeFN91AuvDWyKOkoRNsBNi6gt1yeCbsTk6Bl8t2T9-PpZ2CzHBaISa7zrUHU5rJz_VUgL8yAZC8B274LgjPfJvZwzkGbO0nriVvXsFC6twUnlsv4sKjxss5hLwwE/s640/bannermis.jpg&quot; width=&quot;640&quot; /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;&quot;&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;&quot;&gt;Imagem criada pelos jovens da Primeira Igreja Batista de Periperi para a Madrugada Jovem.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://acelroi.blogspot.com/feeds/1274530340988626890/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://acelroi.blogspot.com/2011/12/culto-de-madrugada.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8860210976733353250/posts/default/1274530340988626890'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8860210976733353250/posts/default/1274530340988626890'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://acelroi.blogspot.com/2011/12/culto-de-madrugada.html' title='Culto de Madrugada'/><author><name>Unknown</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhEx1VcpoR_SSA_hQ-MeFN91AuvDWyKOkoRNsBNi6gt1yeCbsTk6Bl8t2T9-PpZ2CzHBaISa7zrUHU5rJz_VUgL8yAZC8B274LgjPfJvZwzkGbO0nriVvXsFC6twUnlsv4sKjxss5hLwwE/s72-c/bannermis.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8860210976733353250.post-7078314944008766115</id><published>2011-12-25T23:44:00.000-08:00</published><updated>2011-12-26T00:19:33.777-08:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Banners"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Cartazes"/><title type='text'>Feliz 2012</title><content type='html'>&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; height=&quot;570&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiBR8ekDmvqt5NOr-E9cRdDmlcR0s2ts0jeBBOT7Ze5rwIO9l8jTlaZUA2Q_NQXXpZAR5hr68TwEqWZ-IeP0lGsDkcrzXDX5vWW_vlZaBtNZNTSAQTsHR7ZGrlmLkMKyEY-N3XEws6FT3A/s640/banneracfeliz2012.png&quot; width=&quot;710&quot; /&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;Os Jovens Adoradores do Cordeiro te deseja um feliz 2012.&lt;/div&gt;&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;Fique com Deus.&lt;/div&gt;&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;Adoradores do Cordeiro.&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://acelroi.blogspot.com/feeds/7078314944008766115/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://acelroi.blogspot.com/2011/12/feliz-2012.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8860210976733353250/posts/default/7078314944008766115'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8860210976733353250/posts/default/7078314944008766115'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://acelroi.blogspot.com/2011/12/feliz-2012.html' title='Feliz 2012'/><author><name>Unknown</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiBR8ekDmvqt5NOr-E9cRdDmlcR0s2ts0jeBBOT7Ze5rwIO9l8jTlaZUA2Q_NQXXpZAR5hr68TwEqWZ-IeP0lGsDkcrzXDX5vWW_vlZaBtNZNTSAQTsHR7ZGrlmLkMKyEY-N3XEws6FT3A/s72-c/banneracfeliz2012.png" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8860210976733353250.post-635242720419061297</id><published>2011-12-25T22:20:00.000-08:00</published><updated>2011-12-25T23:48:47.140-08:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Mensagens"/><title type='text'>Quem é Jesus?</title><content type='html'>&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg6_bEUOIuOo7Ni5CkRjR4zYfprXAa8XbZfe8W-srRXsgWaGWxTVqhm02voBEpVrsQ2Q-qdPrCNeWP59KRRPbVX6uycqMxPdsi46IH5CZnLIeEo4TeGu8g_GdaK-u5XT9lTIF2l9Ud0aAg9/s1600/ONDE-ENCONTRARIAMOS-JESUS.jpg&quot;&gt;&lt;img alt=&quot;&quot; border=&quot;0&quot; id=&quot;BLOGGER_PHOTO_ID_5690334084271858482&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg6_bEUOIuOo7Ni5CkRjR4zYfprXAa8XbZfe8W-srRXsgWaGWxTVqhm02voBEpVrsQ2Q-qdPrCNeWP59KRRPbVX6uycqMxPdsi46IH5CZnLIeEo4TeGu8g_GdaK-u5XT9lTIF2l9Ud0aAg9/s320/ONDE-ENCONTRARIAMOS-JESUS.jpg&quot; style=&quot;cursor: pointer; float: left; height: 320px; margin: 0pt 10px 10px 0pt; width: 320px;&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div class=&quot;page&quot; id=&quot;blog-page&quot; style=&quot;font-family: arial; text-align: justify;&quot;&gt;&lt;div class=&quot;post&quot; id=&quot;post-34&quot;&gt;&lt;div class=&quot;entry&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 100%;&quot;&gt;&lt;strong&gt;“Jesus” é um dos nomes mais conhecidos em todo o mundo e  provavelmente você já deve ter ouvido falar alguma coisa relacionada  com esse nome. Mas será que você realmente conhece Jesus?&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: 100%;&quot;&gt;Imagine que você está andando na rua e de repente é abordado por um  repórter que pergunta se você conhece um determinado artista famoso ou  uma figura bastante conhecida no cenário nacional. Em seguida, ele  começa a te perguntar o que você sabe sobre essa pessoa e, provavelmente  você saberia responder algumas coisas como, os principais trabalhos em  que ele esteve envolvido, talvez algumas informações de sua vida pessoal  como, a sua idade, se é casado ou não, se possui filhos, se esteve  envolvido em algum escandâlo, entre outros. Por se tratar de alguém  famoso, ou seja, bastante conhecido, você provavelmente saberia passar  algumas informações sobre essa pessoa correto? Coisas que você já ouviu  falar ou leu em algum lugar. Mas, e se esse mesmo repórter te  perguntasse como esse artista é como pessoa, você saberia responder? Se  você refletir sobre essa questão, com certeza concluirá que, a única  pessoa que poderia responder a essa pergunta com propriedade é alguém  que realmente conhece a pessoa à quem estamos nos referindo. Bem, a  mesma coisa acontece quando falamos de Jesus. Muitas vezes “achamos” que  conhecemos Jesus por termos ouvido falar ou lido em algum lugar coisas a  respeito dele, mas será que realmente o conhecemos? Para sabermos quem é  a pessoa de Jesus é preciso antes de tudo conhecê-lo e isso implica em  termos uma vida em que ele faz parte.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: 100%;&quot;&gt;Alguns fatos sobre Jesus são bastante conhecidos pela maioria e  comprovados na Bíblia, que é a Palavra de Deus. Jesus é o filho  unigênito de Deus, enviado por Ele, para que todo aquele que nele crer  não pereça mas tenha a vida eterna (&lt;a href=&quot;http://www.gospelmais.com/biblia/?lvBiblia=NT_Jo&amp;amp;capitulo=3&amp;amp;versiculo=16&amp;amp;palavra=&amp;amp;formbusca=buscar&amp;amp;maxpag=20&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;João 3:16&lt;/a&gt;). Enquanto esteve aqui na Terra Jesus ensinou (&lt;a href=&quot;http://www.gospelmais.com/biblia/?lvBiblia=NT_Mc&amp;amp;capitulo=6&amp;amp;versiculo=34&amp;amp;palavra=&amp;amp;formbusca=buscar&amp;amp;maxpag=20&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Marcos 6:34&lt;/a&gt;), realizou milagres (&lt;a href=&quot;http://www.gospelmais.com/biblia/?lvBiblia=NT_Jo&amp;amp;capitulo=2&amp;amp;versiculo=&amp;amp;palavra=&amp;amp;formbusca=buscar&amp;amp;maxpag=20&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;João 2:1-11&lt;/a&gt;), curou enfermos (&lt;a href=&quot;http://www.gospelmais.com/biblia/index.php?p=biblia&amp;amp;formbusca=buscar&amp;amp;lvBiblia=NT_Lc&amp;amp;capitulo=8&amp;amp;maxpag=20&amp;amp;id=3&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Lucas 8:40-56&lt;/a&gt;), libertou endemonhiados (&lt;a href=&quot;http://www.gospelmais.com/biblia/index.php?lvBiblia=NT_Lc&amp;amp;capitulo=9&amp;amp;versiculo=42&amp;amp;palavra=&amp;amp;formbusca=buscar&amp;amp;maxpag=20&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Lucas 9:42&lt;/a&gt;), e mostrou muitas outras evidências de sua autoridade e poder. O fato é que todos pecaram (&lt;a href=&quot;http://www.gospelmais.com/biblia/index.php?lvBiblia=NT_Rm&amp;amp;capitulo=3&amp;amp;versiculo=23&amp;amp;palavra=&amp;amp;formbusca=buscar&amp;amp;maxpag=20&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Romanos 3:23&lt;/a&gt;) e Jesus veio para restaurar o reino de Deus (&lt;a href=&quot;http://www.gospelmais.com/biblia/index.php?lvBiblia=NT_Rm&amp;amp;capitulo=5&amp;amp;versiculo=19&amp;amp;palavra=&amp;amp;formbusca=buscar&amp;amp;maxpag=20&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Romanos 5:19&lt;/a&gt;), através da obediência ao Pai, morrendo na cruz por nossos pecados (&lt;a href=&quot;http://www.gospelmais.com/biblia/index.php?lvBiblia=AT_Is&amp;amp;capitulo=53&amp;amp;versiculo=5&amp;amp;palavra=&amp;amp;formbusca=buscar&amp;amp;maxpag=20&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Isaías 53:5&lt;/a&gt;).  Jesus morreu para nos dar vida! Porém, não devemos lembrar de um Jesus  morto, se não, ele não seria diferente de tantos mártires que  conhecemos. Jesus veio ao mundo, viveu (&lt;a href=&quot;http://www.gospelmais.com/biblia/index.php?lvBiblia=NT_Lc&amp;amp;capitulo=2&amp;amp;versiculo=52&amp;amp;palavra=&amp;amp;formbusca=buscar&amp;amp;maxpag=20&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Lucas 2:52&lt;/a&gt;), morreu (&lt;a href=&quot;http://www.gospelmais.com/biblia/index.php?p=biblia&amp;amp;formbusca=buscar&amp;amp;lvBiblia=NT_Lc&amp;amp;capitulo=23&amp;amp;maxpag=20&amp;amp;id=3&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Lucas 23:44-47&lt;/a&gt;), mas ressucitou (&lt;a href=&quot;http://www.gospelmais.com/biblia/index.php?lvBiblia=NT_At&amp;amp;capitulo=1&amp;amp;versiculo=3&amp;amp;palavra=&amp;amp;formbusca=buscar&amp;amp;maxpag=20&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Atos 1:3&lt;/a&gt;)! Sim, hoje ele vive, e é capaz de perdoar pecados (&lt;a href=&quot;http://www.gospelmais.com/biblia/index.php?lvBiblia=NT_Mc&amp;amp;capitulo=2&amp;amp;versiculo=10&amp;amp;palavra=&amp;amp;formbusca=buscar&amp;amp;maxpag=20&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Marcos 2:10&lt;/a&gt;), dar descanso à todos aqueles que estão cansados e oprimidos (&lt;a href=&quot;http://www.gospelmais.com/biblia/index.php?lvBiblia=TT_00&amp;amp;capitulo=11&amp;amp;versiculo=28&amp;amp;palavra=&amp;amp;formbusca=buscar&amp;amp;maxpag=20&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Mateus 11:28&lt;/a&gt;) e fazer infinitamente mais do que tudo o que pedimos ou pensamos, de acordo com o seu poder que atua em nós&lt;br /&gt;
(&lt;a href=&quot;http://www.gospelmais.com/biblia/index.php?lvBiblia=NT_Ef&amp;amp;capitulo=3&amp;amp;versiculo=20&amp;amp;palavra=&amp;amp;formbusca=buscar&amp;amp;maxpag=20&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Efésios 3:20&lt;/a&gt;).&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: 100%;&quot;&gt;Talvez você já soubesse anteriormente de algumas coisas sobre Jesus e  esse texto o ajudou a saber um pouco mais sobre ele. Mas se você quer  realmente saber quem é a pessoa de Jesus e experimentar viver algo  diferente, esse é o momento de conhececer Jesus e convidá-lo para fazer  parte da sua vida!&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;color: #999999;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 100%;&quot;&gt;&lt;em&gt;Texto por Denise Cortázio&lt;/em&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 100%;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;        &lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://acelroi.blogspot.com/feeds/635242720419061297/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://acelroi.blogspot.com/2011/12/quem-e-jesus.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8860210976733353250/posts/default/635242720419061297'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8860210976733353250/posts/default/635242720419061297'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://acelroi.blogspot.com/2011/12/quem-e-jesus.html' title='Quem é Jesus?'/><author><name>Adoradores do Cordeiro</name><uri>http://www.blogger.com/profile/16908845577825747450</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='//blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjB-KZ5mwcVm-kLxrf-9gpwmW2b4fC-V_YA4TXca7m2rvB2H3rS-nw90xPbihjvy1YCKj9KrlDKNDnKn_ZoTkiDn0WrQRLOCBVPDtFUO0QsgnXp7BlPOW-7inTpI3JmUA/s220/aclogo.png'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg6_bEUOIuOo7Ni5CkRjR4zYfprXAa8XbZfe8W-srRXsgWaGWxTVqhm02voBEpVrsQ2Q-qdPrCNeWP59KRRPbVX6uycqMxPdsi46IH5CZnLIeEo4TeGu8g_GdaK-u5XT9lTIF2l9Ud0aAg9/s72-c/ONDE-ENCONTRARIAMOS-JESUS.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8860210976733353250.post-1579435476569492693</id><published>2011-12-25T20:37:00.000-08:00</published><updated>2012-01-03T08:51:01.003-08:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Artigos"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Mensagens"/><title type='text'>Pensamentos para o ano novo</title><content type='html'>&lt;div style=&quot;background-color: white; color: #333333; font-family: arial; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 20px; orphans: 2; text-align: justify; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 100%;&quot;&gt;&lt;img alt=&quot;Pensamentos para o Ano Novo&quot; src=&quot;http://www.chamada.com.br/mensagens/imagens/ano_novo.jpg&quot; style=&quot;border-style: none; height: 488px; width: 721px;&quot; /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style=&quot;background-color: white; color: #333333; font-family: arial; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 20px; orphans: 2; text-align: justify; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 100%;&quot;&gt;&lt;b&gt;1.&quot;...as coisas antigas já passaram...&quot; (2 Co 5.17).&lt;/b&gt;&lt;span class=&quot;Apple-converted-space&quot;&gt; &lt;/span&gt;O medo de viver, na verdade, origina-se na culpa e no pecado. Só quem se livrou do fardo do passado pode entrar leve e despreocupadamente pelo portal de um novo ano. Jesus Cristo é grande o suficiente para nos perdoar todos os pecados. Basta que os confessemos a Ele.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style=&quot;background-color: white; color: #333333; font-family: arial; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 20px; orphans: 2; text-align: justify; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 100%;&quot;&gt;&lt;b&gt;2. &quot;...eis que se fizeram novas...&quot; (2 Co 5.17).&lt;/b&gt;&lt;span class=&quot;Apple-converted-space&quot;&gt; &lt;/span&gt;Alguém disse certa vez: &quot;Um dia pode ser uma pérola, e um século, nada.&quot; Aquele que entregou sua vida a Jesus ganha a eternidade para si; quem vive sem Jesus está perdendo tudo desde agora.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style=&quot;background-color: white; color: #333333; font-family: arial; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 20px; orphans: 2; text-align: justify; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 100%;&quot;&gt;&lt;b&gt;3. &quot;Oh! Tomara que me abençoes...&quot; (1 Cr 4.10).&lt;/b&gt;&lt;span class=&quot;Apple-converted-space&quot;&gt; &lt;/span&gt;Quando o talentoso artista Michelangelo começou a maior obra de sua vida na Capela Sistina, pintou primeiro duas mãos que abençoavam. Ele sabia o que também nós temos de saber para um novo ano: &quot;Tudo depende da bênção de Deus&quot;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style=&quot;background-color: white; color: #333333; font-family: arial; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 20px; orphans: 2; text-align: justify; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 100%;&quot;&gt;&lt;b&gt;4. &quot;O que eu faço não o sabes agora; compreendê-lo-ás depois&quot; (Jo 13.7).&lt;/b&gt;&lt;span class=&quot;Apple-converted-space&quot;&gt; &lt;/span&gt;Muitas coisas que acontecem nos parecem estranhas, muitos caminhos de Deus para conosco parecem ininteligíveis, mas na eternidade vamos entender o porquê, pois Deus jamais erra.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style=&quot;background-color: white; color: #333333; font-family: arial; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 20px; orphans: 2; text-align: justify; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 100%;&quot;&gt;&lt;b&gt;5. &quot;...a vida que agora vivo na carne vivo-a na fé do Filho de Deus&quot; (Gl 2.20b, Ed. Rev. e Corrigida).&lt;/b&gt;&lt;span class=&quot;Apple-converted-space&quot;&gt; &lt;/span&gt;Para quem vive pela fé em Jesus, a fé de Jesus passa a se tornar efetiva: não existe fé maior do que essa. Viver com Jesus significa alcançar o alvo, pois Ele é o Autor e Consumador da fé (Hb 12.2).&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style=&quot;background-color: white; color: #333333; font-family: arial; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 20px; orphans: 2; text-align: justify; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 100%;&quot;&gt;&lt;b&gt;6. &quot;...faça-se a tua vontade...&quot; (Mt 6.10b).&lt;/b&gt;&lt;span class=&quot;Apple-converted-space&quot;&gt; &lt;/span&gt;Seguir ao Senhor com um coração íntegro e obedecer-Lhe traz bênção nunca imaginada e é o melhor pré-requisito para o sucesso espiritual. Dar finalmente o passo diante do qual vacilamos até agora nos faz felizes e nos conduz à liberdade.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style=&quot;background-color: white; color: #333333; font-family: arial; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 20px; orphans: 2; text-align: justify; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 100%;&quot;&gt;&lt;b&gt;7. &quot;Sede vós semelhantes a homens que esperam pelo seu senhor&quot; (Lc 12.36).&lt;/b&gt;William McDonald disse: &quot;Não basta defender a verdade acerca de Sua vinda; essa verdade deve nos dominar&quot;. Os cristãos mais ativos e santificados são aqueles que contam com a volta de Jesus e que amam a Sua vinda. Por isso o pastor Wilhelm Busch recomendava: &quot;Juntem-se aos crentes que esperam pela volta do Senhor&quot;. (Norbert Lieth -&lt;/span&gt;&lt;a href=&quot;http://www.chamada.com.br/mensagens/ano_novo.html&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;http://www.chamada.com.br/mensagens/ano_novo.html&lt;/a&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 100%;&quot;&gt;)&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://acelroi.blogspot.com/feeds/1579435476569492693/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://acelroi.blogspot.com/2011/12/pensamentos-para-o-ano-novo.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8860210976733353250/posts/default/1579435476569492693'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8860210976733353250/posts/default/1579435476569492693'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://acelroi.blogspot.com/2011/12/pensamentos-para-o-ano-novo.html' title='Pensamentos para o ano novo'/><author><name>Adoradores do Cordeiro</name><uri>http://www.blogger.com/profile/16908845577825747450</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='//blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjB-KZ5mwcVm-kLxrf-9gpwmW2b4fC-V_YA4TXca7m2rvB2H3rS-nw90xPbihjvy1YCKj9KrlDKNDnKn_ZoTkiDn0WrQRLOCBVPDtFUO0QsgnXp7BlPOW-7inTpI3JmUA/s220/aclogo.png'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8860210976733353250.post-266424219855600220</id><published>2011-12-25T20:29:00.000-08:00</published><updated>2012-01-03T08:51:07.569-08:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Artigos"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Mensagens"/><title type='text'>Desejos para o novo ano</title><content type='html'>&lt;div style=&quot;background-color: white; color: #333333; font-family: arial; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 20px; orphans: 2; text-align: justify; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 180%;&quot;&gt;&lt;img alt=&quot;Desejos para o Novo Ano&quot; src=&quot;http://www.chamada.com.br/mensagens/imagens/novo_ano.jpg&quot; style=&quot;border-style: none; height: 490px; width: 723px;&quot; /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style=&quot;background-color: white; color: #333333; font-family: arial; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 20px; orphans: 2; text-align: justify; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 100%;&quot;&gt;Um jornal perguntou aos leitores o que eles desejavam para o novo ano. As respostas mostram o que se passa no coração das pessoas e o que é importante para elas:&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style=&quot;font-family: arial; text-align: justify;&quot;&gt;&lt;blockquote style=&quot;background-color: white; color: #333333; font-size: 12px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 16px; orphans: 2; text-align: left; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 100%;&quot;&gt;– Desejo principalmente que eu tenha saúde e que possa viver sem preocupações e surpresas desagradáveis no novo ano.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: 100%;&quot;&gt;– Por ter muito trabalho, eu gostaria que houvesse mais tempo para fazer tudo aquilo que acaba sendo deixado de lado.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: 100%;&quot;&gt;– Desejo que, apesar de estar completando 50 anos, eu ainda tenha forças para começar coisas novas. Eu gostaria de iniciar uma empresa própria, para não ser mais empregado. Também desejo muitos dias bonitos para ir à praia e ter bons momentos de lazer.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: 100%;&quot;&gt;– As pessoas deveriam ser mais abertas e preocupadas com o próximo. Há muitas situações em que, pelo excesso de atividades, não tomamos tempo para uma conversa ou para ouvir alguém. Desejo mais compreensão e que possa continuar a gozar a vida.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: 100%;&quot;&gt;– Para mim importa somente o bem-estar da minha família.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: 100%;&quot;&gt;– Espero que não haja guerras e conflitos. Quero também tirar umas férias realmente gostosas.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: 100%;&quot;&gt;– Desejo sucesso financeiro, sorte no amor e êxito nos estudos. Eu também gostaria que houvesse mais alegria neste mundo.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: 100%;&quot;&gt;– Saúde, paz e harmonia na família são as coisas mais importantes para mim. Estou preocupada com o meio ambiente e gostaria que ele fosse mais preservado. Colaboro na igreja e tento ser uma boa influência. Meu sonho? Uma casinha de campo.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: 100%;&quot;&gt;– Desejo que o novo ano seja melhor que o velho, principalmente para os jovens que não encontram emprego, e que acabe a criminalidade.&lt;/span&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style=&quot;background-color: white; color: #333333; font-family: arial; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 20px; orphans: 2; text-align: justify; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 100%;&quot;&gt;Nenhuma das pessoas fez referência ao sentido da vida ou a Deus, o Criador. Parece que ninguém se importa realmente com a salvação e com aquilo que a Bíblia ensina. Os desejos são todos terrenos e não levam em consideração a vida futura e a eternidade. As pessoas parecem não perceber como é importante estar reconciliado com Deus. Todos querem viver bem e esperam que o mundo melhore, mas não levam em consideração o maior mandamento:&lt;span class=&quot;Apple-converted-space&quot;&gt; &lt;/span&gt;&lt;b&gt;&quot;Respondeu-lhe Jesus: Amarás o Senhor, teu Deus, de todo o coração, de toda a tua alma e de todo o teu entendimento. Este é o grande e primeiro mandamento. O segundo, semelhante a este, é: Amarás o teu próximo como a ti mesmo&quot; (Mt 22.37-39).&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style=&quot;background-color: white; color: #333333; font-family: arial; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 20px; orphans: 2; text-align: justify; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 100%;&quot;&gt;Assim compreendemos as palavras do pregador Salomão:&lt;span class=&quot;Apple-converted-space&quot;&gt; &lt;/span&gt;&lt;b&gt;&quot;Considerei todas as obras que fizeram as minhas mãos, como também o trabalho que eu, com fadigas, havia feito; e eis que tudo era vaidade e correr atrás do vento, e nenhum proveito havia debaixo do sol&quot; (Ec 2.11).&lt;/b&gt;&lt;span class=&quot;Apple-converted-space&quot;&gt; &lt;/span&gt;No final deste novo ano, muitos reconhecerão que nada melhorou, pelo contrário, que as coisas pioraram. E então as pessoas estabelecem novos propósitos, que normalmente também não são cumpridos. Como estava certo o salmista ao dizer:&lt;span class=&quot;Apple-converted-space&quot;&gt; &lt;/span&gt;&lt;b&gt;&quot;Os dias da nossa vida sobem a setenta anos ou, em havendo vigor, a oitenta; neste caso, o melhor deles é canseira e enfado, porque tudo passa rapidamente, e nós voamos&quot; (Sl 90.10).&lt;/b&gt;&lt;span class=&quot;Apple-converted-space&quot;&gt; &lt;/span&gt;Isso só muda se buscarmos a Deus e ao Seu amor. O Salmo 22 é o &quot;salmo da crucificação&quot;, que nos fala da redenção do mundo através de Jesus Cristo. Ele começa com as conhecidas palavras que nosso Senhor pronunciou na cruz:&lt;span class=&quot;Apple-converted-space&quot;&gt; &lt;/span&gt;&lt;b&gt;&quot;Deus meu, Deus meu, por que me desamparaste?&quot; (v. 1).&lt;/b&gt;&lt;span class=&quot;Apple-converted-space&quot;&gt; &lt;/span&gt;Adiante, em virtude da obra consumada por Jesus na cruz do Calvário, lemos no versículo 26:&lt;span class=&quot;Apple-converted-space&quot;&gt; &lt;/span&gt;&lt;b&gt;&quot;Os sofredores hão de comer e fartar-se; louvarão o Senhor os que o buscam. Viva para sempre o vosso coração.&quot;&lt;/b&gt;A busca do Senhor é o mais importante na vida. Procure-O agora mesmo, e comece o novo ano com novas perspectivas! (Norbert Lieth -&lt;span class=&quot;Apple-converted-space&quot;&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;a href=&quot;http://www.chamada.com.br/mensagens/novo_ano.html&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;http://www.chamada.com.br/mensagens/novo_ano.html&lt;/a&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 100%;&quot;&gt;)&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://acelroi.blogspot.com/feeds/266424219855600220/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://acelroi.blogspot.com/2011/12/desejos-para-o-novo-ano.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8860210976733353250/posts/default/266424219855600220'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8860210976733353250/posts/default/266424219855600220'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://acelroi.blogspot.com/2011/12/desejos-para-o-novo-ano.html' title='Desejos para o novo ano'/><author><name>Adoradores do Cordeiro</name><uri>http://www.blogger.com/profile/16908845577825747450</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='//blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjB-KZ5mwcVm-kLxrf-9gpwmW2b4fC-V_YA4TXca7m2rvB2H3rS-nw90xPbihjvy1YCKj9KrlDKNDnKn_ZoTkiDn0WrQRLOCBVPDtFUO0QsgnXp7BlPOW-7inTpI3JmUA/s220/aclogo.png'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8860210976733353250.post-7867837055125931642</id><published>2011-12-18T19:35:00.000-08:00</published><updated>2011-12-25T22:34:34.880-08:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Cartazes"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Imagens"/><title type='text'>Novos Cartazes Adoradores do Cordeiro</title><content type='html'>&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: left;&quot;&gt;&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhXCrRzc3jNKysVghaxeaMKjViRl7RkM4ErCD1knLFp47giFkoUF6K1RKSu8-z2_jWHq-rS6O_VNLtDjMuzS1JsyYdgzSKqvCrsF3w_IH9FP2STyQ2vqJRabpv4Xsg4HzSP5PfuXiEnbGc/s1600/Banner+AC+El%2527Ro%25C3%25AD+A4.1.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;margin-left: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img style=&quot;width: 710px; height: 488px;&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhXCrRzc3jNKysVghaxeaMKjViRl7RkM4ErCD1knLFp47giFkoUF6K1RKSu8-z2_jWHq-rS6O_VNLtDjMuzS1JsyYdgzSKqvCrsF3w_IH9FP2STyQ2vqJRabpv4Xsg4HzSP5PfuXiEnbGc/s320/Banner+AC+El%2527Ro%25C3%25AD+A4.1.jpg&quot; border=&quot;0&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: left;&quot;&gt;&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjqpFfmNoy01muO_u4u2LgTrXgDUjX2jGraPzA0gUrDmx9oXloYsmJd3AKb2pLYZAIqeI0O30JLPV_iOkye-xrvGn9F7mpLFxKceSQHqXOJK5X6L4Xa8eGr80QzS3Qc3jkyBSCgRgE2OMI/s1600/Banner+AC+El%2527Ro%25C3%25AD+A4.2.jpg&quot; 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border=&quot;0&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Arial, Helvetica, sans-serif;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Arial, Helvetica, sans-serif;&quot;&gt;Este são os nossos cartazes de divulgação do Culto de Jovens.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://acelroi.blogspot.com/feeds/7867837055125931642/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://acelroi.blogspot.com/2011/12/novos-cartazes-adoradores-do-cordeiro.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8860210976733353250/posts/default/7867837055125931642'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8860210976733353250/posts/default/7867837055125931642'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://acelroi.blogspot.com/2011/12/novos-cartazes-adoradores-do-cordeiro.html' title='Novos Cartazes Adoradores do Cordeiro'/><author><name>Unknown</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhXCrRzc3jNKysVghaxeaMKjViRl7RkM4ErCD1knLFp47giFkoUF6K1RKSu8-z2_jWHq-rS6O_VNLtDjMuzS1JsyYdgzSKqvCrsF3w_IH9FP2STyQ2vqJRabpv4Xsg4HzSP5PfuXiEnbGc/s72-c/Banner+AC+El%2527Ro%25C3%25AD+A4.1.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8860210976733353250.post-9006954402683437147</id><published>2011-12-18T19:09:00.000-08:00</published><updated>2011-12-18T19:17:35.148-08:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Imagens"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Logos"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Sobre"/><title type='text'>Nova Logo Adoradores do Cordeiro</title><content type='html'>&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhFXljTJr_3aldfXvMhGdp2FTyx4XJmKPD5AaDUfG9A_YLRsxycWLLypH63XkYcUezPAgTMYiDWrLGBkLoYOiQfFzjsryaeg456sZ3cOoYy6NALxGRmaSDVi3beHwR09JMtrouWYbBVmaA/s1600/aclogo.png&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;margin-left: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; height=&quot;318&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhFXljTJr_3aldfXvMhGdp2FTyx4XJmKPD5AaDUfG9A_YLRsxycWLLypH63XkYcUezPAgTMYiDWrLGBkLoYOiQfFzjsryaeg456sZ3cOoYy6NALxGRmaSDVi3beHwR09JMtrouWYbBVmaA/s320/aclogo.png&quot; width=&quot;320&quot; /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;&quot;&gt;&lt;br /&gt;
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&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhNuhvxoaJgf-AkrWc_YHB7NsmQjQXdQ8tOAViEFkifsGn1u4zU0sI3Nc5TiGLjfHPC1UclHK7bW1XcbeL_BLwk5yRPAF0r2jWLXtH7BTSa55PY2EAPVjBDqhwBagNv9zf142gvLNyED-Y/s1600/logoac_perfil2.png&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;margin-left: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; height=&quot;320&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhNuhvxoaJgf-AkrWc_YHB7NsmQjQXdQ8tOAViEFkifsGn1u4zU0sI3Nc5TiGLjfHPC1UclHK7bW1XcbeL_BLwk5yRPAF0r2jWLXtH7BTSa55PY2EAPVjBDqhwBagNv9zf142gvLNyED-Y/s320/logoac_perfil2.png&quot; width=&quot;273&quot; /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;&quot;&gt;&lt;br /&gt;
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&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhcnIj0VsgmGdkSLmsbvcp2_3c6agMTCAiWEz7Db7TsrOp3tgOHq1lPqhNjdbaudc3AT4NUtASb9utVUR08JEFl0nxU_BDTqCxNglRYM4uGq0jDxz5r93kJ3i9TNbB-DXvVfFdPJiVhihU/s1600/logo+completo+do+ac.png&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;margin-left: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; height=&quot;43&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhcnIj0VsgmGdkSLmsbvcp2_3c6agMTCAiWEz7Db7TsrOp3tgOHq1lPqhNjdbaudc3AT4NUtASb9utVUR08JEFl0nxU_BDTqCxNglRYM4uGq0jDxz5r93kJ3i9TNbB-DXvVfFdPJiVhihU/s320/logo+completo+do+ac.png&quot; width=&quot;320&quot; /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;&quot;&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;&quot;&gt;A primeira é a logo pura. A segunda, a logo com o nome e slogan. E, a terceira esta o banner com a logo marca e a logo do ministério mais o brasão de Israel.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;&quot;&gt;Essa logo começa com uma nota musical com duas pontas: uma no topo e outra no meio colando na letra &quot;C&quot;, assim formando uma letra &quot;A&quot; de Adoradores. A letra &quot;C&quot; é de Cordeiro, formando a logo do grupo &quot;Adoradores do Cordeiro&quot;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://acelroi.blogspot.com/feeds/9006954402683437147/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://acelroi.blogspot.com/2011/12/nova-logo-adoradores-do-cordeiro.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8860210976733353250/posts/default/9006954402683437147'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8860210976733353250/posts/default/9006954402683437147'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://acelroi.blogspot.com/2011/12/nova-logo-adoradores-do-cordeiro.html' title='Nova Logo Adoradores do Cordeiro'/><author><name>Unknown</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhFXljTJr_3aldfXvMhGdp2FTyx4XJmKPD5AaDUfG9A_YLRsxycWLLypH63XkYcUezPAgTMYiDWrLGBkLoYOiQfFzjsryaeg456sZ3cOoYy6NALxGRmaSDVi3beHwR09JMtrouWYbBVmaA/s72-c/aclogo.png" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8860210976733353250.post-9013552227478268252</id><published>2011-08-02T11:44:00.001-07:00</published><updated>2011-08-02T12:30:49.506-07:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Imagens"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Israel"/><title type='text'>Imagem de Israel</title><content type='html'>&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEggD3T1R9ER-v5uDPNgNUAj4PihQiXjrUgeuD0qUWDwVacI56UsLjM7MWMhd2OmCDf-zVot3NeH80UlugcmdPbY5RAP4oTVKKlg0C0aWxyfuAlylT2e1xqMmEG7Ftgb3MrZubYINX78WKc/s1600/jerusalem_background.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;margin-left: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; height=&quot;230&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEggD3T1R9ER-v5uDPNgNUAj4PihQiXjrUgeuD0qUWDwVacI56UsLjM7MWMhd2OmCDf-zVot3NeH80UlugcmdPbY5RAP4oTVKKlg0C0aWxyfuAlylT2e1xqMmEG7Ftgb3MrZubYINX78WKc/s320/jerusalem_background.jpg&quot; width=&quot;320&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://acelroi.blogspot.com/feeds/9013552227478268252/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://acelroi.blogspot.com/2011/08/imagem-de-israel.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8860210976733353250/posts/default/9013552227478268252'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8860210976733353250/posts/default/9013552227478268252'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://acelroi.blogspot.com/2011/08/imagem-de-israel.html' title='Imagem de Israel'/><author><name>Unknown</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEggD3T1R9ER-v5uDPNgNUAj4PihQiXjrUgeuD0qUWDwVacI56UsLjM7MWMhd2OmCDf-zVot3NeH80UlugcmdPbY5RAP4oTVKKlg0C0aWxyfuAlylT2e1xqMmEG7Ftgb3MrZubYINX78WKc/s72-c/jerusalem_background.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8860210976733353250.post-6033518467789160837</id><published>2011-07-03T12:12:00.000-07:00</published><updated>2011-07-03T12:17:44.224-07:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Sobre"/><title type='text'>Crenças:</title><content type='html'>&lt;p class=&quot;Contedodetabela&quot; style=&quot;margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt; text-align:justify;line-height:normal&quot;&gt;&lt;span class=&quot;apple-style-span&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.0pt;font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;;color:black&quot;&gt;DA BÍBLIA - A Palavra de Deus&lt;br /&gt;Cremos na inspiração divina, na veracidade, integridade e inerrância da Bíblia, e na sua suprema autoridade, como Palavra de Deus em matéria de fé e prática. É o tesouro perfeito de instrução divina e, como tal, permanecerá até o fim (2 Pe 1.21; 2 Tm 3.16; 1 Co 2.11-14; Mt 5.18; Ap 22.18-20).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;DE DEUS - O Pai, o Filho e o Espírito Santo&lt;br /&gt;Cremos na existência eterna, absoluta e soberana de um só e triúno Deus, o Pai, o Filho Jesus e o Espírito Santo; Deus de Israel: Pessoal e Espírito infinito e inteligente, a quem toda criatura deve honra, louvor e obediência  (Jo 10.30; 4.24; 8.58; Gl 4.4-6; Mt 3.16,17; 28.19; 2 Co 3.17,18 e 13.13)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;DE JESUS CRISTO- O Cordeiro de Deus&lt;br /&gt;Cremos na vinda de Deus em carne, na Pessoa de Jesus Cristo, no seu nascimento virginal, na sua vida sem pecado, na sua morte em nosso lugar, na sua ressurreição corporal e na sua segunda vinda: única, visível e Pessoal para estabelecer seu reino (Gl 4.4-7; 2 Co 5.21; 1 Co 15.3,4; Tt 2.11-15; Jo 14.3; 1 Ts 4.13-18; Ap 1.7).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;DO ESPÍRITO SANTO - Nosso Consolador&lt;br /&gt;Cremos na obra plena de regeneração, batismo no Espírito Santo, doação de dons, santificação e poder espiritual, por parte do Espírito Santo, que habita no crente e que o capacita e o dirige na vida cristã (Jo 16.8-11; 3.5-8; 1 Co 12.13; 2 Co 1.20-22; 1 Co 12.4-11; Jo 14.26).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;DO HOMEM - Sua Pecaminosidade&lt;br /&gt;Cremos que o homem criado à imagem e semelhança de Deus, por transgressão voluntária desobedeceu, tornando-se por natureza pecador, destituído da glória de Deus, e condenado com justiça à morte física e eterna (Rm 3.23; 5.12; 6.23; Jo 3.18,36; Mc 16.16)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;DA OBRA DE JESUS - Substituição e Livramento&lt;br /&gt;Cremos na suficiência da obra redentora de Jesus Cristo, quando no Calvário carregou sobre si todos os nossos pecados, e que na sua ressurreição venceu a morte, podendo assim, somente Ele nos atribuir justificação, ressurreição e certeza vida eterna (Hb 7.25-27; 9.26,27; Is 53.4-6; I Co 15.17, 54-57; Jo 10.28; 1 Jo 5.13; Rm 8.1,17).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;DA SALVAÇÃO - De Graça e pela Fé&lt;br /&gt;Cremos que a salvação eterna é atribuída à pessoa humana, gratuitamente por parte de Deus, não mediante obras da lei ou méritos pessoais, mas exclusivamente por arrependimento e pela fé e confissão de Jesus Cristo como único e suficiente Senhor e Salvador. A pessoa verdadeiramente salva perseverará até o fim. Rm 3.24-28; Gl 3.1-14; Tt 3.4-7; Lc 13.3; Mc 1.15; 2 Co 7.9-10; Jo 6.29,47; Rm 10.9-13; Fl 1.6; Rm 8.31-39. Existem dez maneiras de se ver a salvação: Predestinação - Deus me ama (Rm 8.29); Eleição - Deus me escolheu (Ef 1.3-4); Propiciação - Deus me perdoa (1 Jo 4.10); Redenção - Deus me comprou (Rm 3.24); Justificação - Deus me aceita (Rm 5.1); Reconciliação - Deus me chama amigo (Rm 5.10); Regeneração - Deus me dá nova vida (1 Pe 1.3); Adoção - Deus me adotou (Rm 8.15-16); Santificação - Deus está me mudando (Rm 6.19); Glorificação - Deus vai me tornar como Jesus (Rm 8.30).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;DA VIDA CRISTÃ E DO MINISTÉRIO DE CADA CRENTE- Plena e Frutífero&lt;br /&gt;Cremos que todo aquele que é salvo por Jesus, tem por ele, acesso livre e permanente ao Trono da Graça de Deus, de onde recebe poder para viver uma vida abundante, santa, cheia do Espírito, e o suprimento em todas as suas necessidades. Cremos ainda que Deus tem planejado uma vida de testemunho útil e abençoada para cada um de seus filhos, que todos tem um ministério particular dentro do Corpo de Cristo, de acordo com o(s) dom espiritual recebido, e que,  em obediência e submissão a Cristo, terão poder para derrotar Satanás, suas tentações e seus anjos, em nome e para a glória do Senhor Jesus (Hb 10.17-23; 4.14-16; Jo 10.10; 2 Tm 2.19; Jo 7.38,39; Ef 5.18-21; Fp 4.11-13,19; Ef 2.10; Rm 12.1,2; 2 Co 4.4-7; 1 Co 12.12-26;  Jo 3.8; Hb 2.14-15; Rm 15.19,20; Cl 3.16,17).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;DA IGREJA -  Fiel e Atuante até a volta de Jesus&lt;br /&gt;Cremos que a Igreja é a unidade  que inclui todos os salvos por Jesus, e que ela deve, por meio de Igrejas locais, manifestar todo o poder, a vontade e o amor de Deus, revelado nos Evangelhos, proclamando-o a  todos os homens em todas as nações, até que volte para buscá-la (Mt 16.16-18; 18.15-20; Ef 1.2-23; 2.19-22; 3.10-12; 4. 15,16; 5.25-27; 1 Pe 2.9; Mt 24.14; 28.18-20; Ap 22.20)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;DA MORTE E RESSURREIÇÃO&lt;br /&gt;Com a morte está definido o destino eterno de cada homem. Pela fé nos méritos do sacrifício substitutivo de Cristo na cruz, a morte do crente deixa de ser tragédia, pois ela o transporta para um estado de completa e constante felicidade consciente na presença de Deus. Os incrédulos e impenitentes entram, a partir da morte, num estado de separação definitiva de Deus. Na Palavra de Deus encontramos claramente expressa a proibição divina da busca de contato com os mortos, bem como a negação da eficácia de atos religiosos com relação aos que já morreram. Cremos que a ressurreição diz respeito ao corpo e dar-se-á, para os justos, na segunda vinda de Cristo e antes do milênio. E a ressurreição dos ímpios dar-se-á depois do milênio e antes do juizo final (Rom. 5.12; 6.23; Heb. 9.27; Tiago. 4.14; Lc 23.39-46; Rom. 5.6-11; 14.7-9; 1 Cor. 15.18-20; Fp. 1.21-23; 1 Ts. 4.13-17; Is 8.19; Dt 18.10-14; Luc. 16.19-31; Dn 12.2; Jo 5.29; Ap 20.4,5,11-20.&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://acelroi.blogspot.com/feeds/6033518467789160837/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://acelroi.blogspot.com/2011/07/crencas.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8860210976733353250/posts/default/6033518467789160837'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8860210976733353250/posts/default/6033518467789160837'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://acelroi.blogspot.com/2011/07/crencas.html' title='Crenças:'/><author><name>Adoradores do Cordeiro</name><uri>http://www.blogger.com/profile/16908845577825747450</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='//blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjB-KZ5mwcVm-kLxrf-9gpwmW2b4fC-V_YA4TXca7m2rvB2H3rS-nw90xPbihjvy1YCKj9KrlDKNDnKn_ZoTkiDn0WrQRLOCBVPDtFUO0QsgnXp7BlPOW-7inTpI3JmUA/s220/aclogo.png'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8860210976733353250.post-5720403428079524390</id><published>2011-07-03T12:10:00.001-07:00</published><updated>2011-07-03T12:12:30.363-07:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Sobre"/><title type='text'>Os 5 M&#39;s:</title><content type='html'>&lt;p class=&quot;Contedodetabela&quot; style=&quot;margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt; text-align:justify;line-height:normal&quot;&gt;&lt;span class=&quot;apple-style-span&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.0pt;font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;;color:black&quot;&gt;Missão&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Porque Deus se importa com os perdidos, nós nos importamos também.&lt;br /&gt;(Gn 3:9, Jn 3:11, Mt 28, Jo 1, Lc 19:41, At. 2:47; Mt. 5:14-16; Cl. 4:5, I Tm 2:4)&lt;br /&gt;A evangelização deve ser relacional e encarada como um processo.&lt;br /&gt;(Lc 5:30-32; Lc 15; Mt 18:14)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Maturidade&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;O verdadeiro discípulo de Jesus Cristo deve ser frutífero e buscar sua restauração e crescimento contínuos, desenvolvendo um caráter que reflita a imagem de Jesus.&lt;br /&gt;(Ef 4:22-25, 32; Jo 15:8, 16; 2 Pe 3:18; Hb 12:1; Fp 1:11; 2:12)&lt;br /&gt;O ensino da Palavra de Deus é a base de transformação do indivíduo e da congregação e deve ser exercitado por cada discípulo.&lt;br /&gt;(Rm 12:7, 2 Tm 3:16; 17, Tg 1:23-25)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Ministério&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;A Igreja deve funcionar como uma comunidade de ministros que, unanimemente, desenvolve dons espirituais para a edificação e a unidade do Corpo.&lt;br /&gt;(1 Co 12, 14; Rm 12; Ef 4; 1 Pe 4:10, 11; Sl 133:1)&lt;br /&gt;A Igreja deve ser liderada por aqueles que possuem dons espirituais, visão, convicção, vocação e aceitação da comunidade.&lt;br /&gt;(Ne 1; 2; Rm 12:8; At 6: 2-5)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Mutualidade&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;O amor deve permear os relacionamentos entre os membros da Igreja, sendo a verdadeira medida de maturidade espiritual.&lt;br /&gt;(1 Co 13; Ne 3; Cl 2:12-16; Jo 13:34, 35)&lt;br /&gt;As mudanças mais profundas e duradouras acontecem no âmbito dos Pequenos Grupos, com a vivência do discipulado, da transparência, da responsabilidade mútua e da prestação de contas.&lt;br /&gt;(Lc 6:12-13; At 2:44- 47)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Mordomia&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;A boa administração e dedicação do tempo, dons, talentos, bens e finanças devem ser atitudes essenciais de todo discípulo.&lt;br /&gt;(Ag 2:8; Sl 24; Dt 8:17-18, Lc 12:42-48 Cl 3:23)&lt;br /&gt;A busca da excelência traz honra a Deus e reflete o Seu caráter.&lt;br /&gt;(Cl 3:17; Ml 1:6-14; Pr 27:17)&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://acelroi.blogspot.com/feeds/5720403428079524390/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://acelroi.blogspot.com/2011/07/os-5-ms.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8860210976733353250/posts/default/5720403428079524390'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8860210976733353250/posts/default/5720403428079524390'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://acelroi.blogspot.com/2011/07/os-5-ms.html' title='Os 5 M&#39;s:'/><author><name>Adoradores do Cordeiro</name><uri>http://www.blogger.com/profile/16908845577825747450</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='//blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjB-KZ5mwcVm-kLxrf-9gpwmW2b4fC-V_YA4TXca7m2rvB2H3rS-nw90xPbihjvy1YCKj9KrlDKNDnKn_ZoTkiDn0WrQRLOCBVPDtFUO0QsgnXp7BlPOW-7inTpI3JmUA/s220/aclogo.png'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8860210976733353250.post-3019321869828534071</id><published>2011-07-03T12:07:00.000-07:00</published><updated>2011-12-18T18:06:24.678-08:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Sobre"/><title type='text'>Valores1</title><content type='html'>&lt;div style=&quot;text-align: justify; font-family: arial;&quot;&gt;&lt;span class=&quot;Apple-style-span&quot; style=&quot;  line-height: 14px; font-size:100%;&quot; &gt;a) Valorizamos a dinâmica bíblica do templo e da casa, a igreja como comunidade que ama os seus membros e os perdidos; (Atos 2.42-47) &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;span style=&quot;font-family: arial;font-size:100%;&quot; &gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family: arial;font-size:100%;&quot; class=&quot;apple-style-span&quot; &gt;&lt;span class=&quot;Apple-style-span&quot; style=&quot;  line-height: 14px; &quot;&gt;b) Valorizamos a missão da igreja como nos foi confiada por nosso Senhor Jesus Cristo em Mateus 28.18-20, implicando o &quot;fazer discípulos&quot; em: Compartilhar a fé, Confirmar os discípulos na vida de fé, Capacitá-los ao crescimento na vida de fé, e Comissioná-los para darem frutos em fé. &lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;line-height:115%;font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;;mso-fareast-mso-ansi-language:PT-BR;mso-fareast-language:AR-SA; mso-bidi-language:AR-SAcolor:black;&quot; &gt; c) Valorizamos a prática da oração e do jejum, da hora tranqüila e demais práticas devocionais como coisas importantes em meio ao combate espiritual no qual estamos inseridos; (Efésios 6.12-18) &lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;line-height:115%;font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;;mso-fareast-mso-ansi-language:PT-BR;mso-fareast-language:AR-SA; mso-bidi-language:AR-SAcolor:black;&quot; &gt; d) Valorizamos a adoração regada de espontaneidade, alegria e espiritualidade; (Romanos 12.1,2; Colossenses 3.16)&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;line-height:115%;font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;;mso-fareast-mso-ansi-language:PT-BR;mso-fareast-language:AR-SA; mso-bidi-language:AR-SAcolor:black;&quot; &gt; e) Valorizamos uma ênfase ministerial onde a obra de Cristo é anunciada para a restauração integral da vida humana: salvação eterna, aceitação divina, libertação, cura interior e plenitude do Espírito Santo; (João 3.16; 10.10; Lucas 4.17-21; Efésios 5.18) &lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;line-height:115%;font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;;mso-fareast-mso-ansi-language:PT-BR;mso-fareast-language:AR-SA; mso-bidi-language:AR-SAcolor:black;&quot; &gt; f) Valorizamos o ministério e o potencial de influência de cada crente como algo vital para o crescimento do Corpo de Cristo; (Efésios 4.11-16; 2 Timóteo 2.2) &lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;line-height:115%;font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;;mso-fareast-mso-ansi-language:PT-BR;mso-fareast-language:AR-SA; mso-bidi-language:AR-SAcolor:black;&quot; &gt; g) Valorizamos o pastor enquanto líder submisso a Deus, a submissão dos crentes ao(s) seu(s) líder(es) e a submissão de todos à esfera do uns aos outros (Atos 20.24; 1 Tessalonissenses 5.12,13; Efésios 5.21) &lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;line-height:115%;font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;;mso-fareast-mso-ansi-language:PT-BR;mso-fareast-language:AR-SA; mso-bidi-language:AR-SAcolor:black;&quot; &gt; h) Valorizamos a Palavra de Deus como único critério de fé e conduta; ( 2 Timóteo 3.14-17) &lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;line-height:115%;font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;;mso-fareast-mso-ansi-language:PT-BR;mso-fareast-language:AR-SA; mso-bidi-language:AR-SAcolor:black;&quot; &gt; i) Valorizamos o fortalecimento das famílias pela manifestação da presença de Deus e do fruto do Espírito, bem como a volta dos pais ao centro da formação cristã de seus filhos (Salmos 127; Gálatas 5.22-24; Deuteronômio 6.3-9)&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://acelroi.blogspot.com/feeds/3019321869828534071/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://acelroi.blogspot.com/2011/07/valores1.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8860210976733353250/posts/default/3019321869828534071'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8860210976733353250/posts/default/3019321869828534071'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://acelroi.blogspot.com/2011/07/valores1.html' title='Valores1'/><author><name>Adoradores do Cordeiro</name><uri>http://www.blogger.com/profile/16908845577825747450</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' 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recebemos.&lt;br /&gt;&lt;b&gt; S&lt;/b&gt;aúde – Cristo é a excelência da vida humana saudável.&lt;br /&gt;&lt;b&gt; S&lt;/b&gt;ervir – Não é opção, é nossa perspectiva de vida.&lt;br /&gt;&lt;b&gt; O&lt;/b&gt;portunidades – Mostram que cada pessoa é insubstituível.&lt;br /&gt;&lt;b&gt; A&lt;/b&gt;lcançar – Meta visada em amor.&lt;br /&gt;&lt;b&gt; S&lt;/b&gt;ocial – Responsabilidade de influenciar a realidade local.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://acelroi.blogspot.com/feeds/8857312654976832887/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://acelroi.blogspot.com/2011/07/pessoas.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8860210976733353250/posts/default/8857312654976832887'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8860210976733353250/posts/default/8857312654976832887'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://acelroi.blogspot.com/2011/07/pessoas.html' title='Pessoas'/><author><name>Adoradores do Cordeiro</name><uri>http://www.blogger.com/profile/16908845577825747450</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='//blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjB-KZ5mwcVm-kLxrf-9gpwmW2b4fC-V_YA4TXca7m2rvB2H3rS-nw90xPbihjvy1YCKj9KrlDKNDnKn_ZoTkiDn0WrQRLOCBVPDtFUO0QsgnXp7BlPOW-7inTpI3JmUA/s220/aclogo.png'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8860210976733353250.post-3593220859579713382</id><published>2011-03-20T10:44:00.000-07:00</published><updated>2011-03-20T10:47:51.891-07:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Links"/><title type='text'>Links</title><content type='html'>&lt;a href=&quot;http://www.adbelem.org.br/&quot;&gt;http://www.adbelem.org.br/&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;http://www.neuzabaldini.com/index.php&quot;&gt;http://www.neuzabaldini.com/index.php&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;http://www.conhecimentobiblico.com.br/&quot;&gt;http://www.conhecimentobiblico.com.br/&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;http://www.assembleiagurupi.com/?ctt=anexos.php&amp;amp;tipo=2&quot;&gt;http://www.assembleiagurupi.com/?ctt=anexos.php&amp;amp;tipo=2&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;http://adbrasilia.com.br/portal/content/section/6/2434/&quot;&gt;http://adbrasilia.com.br/portal/content/section/6/2434/&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;http://www.iead-pvh.com/portal/modules/news/index.php?storytopic=41&quot;&gt;http://www.iead-pvh.com/portal/modules/news/index.php?storytopic=41&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;http://www.teologico.com.br/estudos/quemsomos.htm&quot;&gt;http://www.teologico.com.br/estudos/quemsomos.htm&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;http://www.teologico.com.br/estudos/quemsomos.htm&quot;&gt;http://www.teologico.com.br/estudos/quemsomos.htm&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;http://www.adcamp.org.br/&quot;&gt;http://www.adcamp.org.br/&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;http://www.iadgpuava.com.br/noticias/noticias.asp?id=394&quot;&gt;http://www.iadgpuava.com.br/noticias/noticias.asp?id=394&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a 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href='http://www.blogger.com/feeds/8860210976733353250/posts/default/3593220859579713382'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://acelroi.blogspot.com/2011/03/links.html' title='Links'/><author><name>Adoradores do Cordeiro</name><uri>http://www.blogger.com/profile/16908845577825747450</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='//blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjB-KZ5mwcVm-kLxrf-9gpwmW2b4fC-V_YA4TXca7m2rvB2H3rS-nw90xPbihjvy1YCKj9KrlDKNDnKn_ZoTkiDn0WrQRLOCBVPDtFUO0QsgnXp7BlPOW-7inTpI3JmUA/s220/aclogo.png'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8860210976733353250.post-1447744356468330345</id><published>2011-01-09T10:18:00.000-08:00</published><updated>2011-01-09T10:24:26.197-08:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Artigos"/><title type='text'>Ópera</title><content type='html'>&lt;div align=&quot;justify&quot;&gt;A ópera é um gênero de teatro, onde todo o texto é cantado com acompanhamento de instrumentos musicais, coro de cantores, atores, bailarinos e figurantes.&lt;br /&gt;A palavra ópera surgiu do termo “opus”, que vem do latim e significa “obra”. A primeira obra lítero-musical criada pelo Camerata em 1598, cuja partitura fora extraviada, chama-se “Dafne”, sob autoria de Jacopo Peri.&lt;br /&gt;No século XVI, na &lt;a href=&quot;http://www.infoescola.com/artes/renascenca/&quot;&gt;renascença italiana&lt;/a&gt;, a “Camerata de Florença”, um grupo cultural de músicos, decidiram estudar a antiga música grega, tentando unir música e drama para adapta-los aos moldes das estruturas trágicas propostas por Aristóteles, desta forma, surgindo a composição cênica denominada “ópera”. Neste período também vinha se desenvolvendo o “Madrigal” italiano, conjunção perfeita entre música e texto, este contribuindo diretamente para a &lt;a style=&quot;BORDER-BOTTOM: 1px dotted; COLOR: #0000ff; CURSOR: hand; TEXT-DECORATION: underline&quot; oncontextmenu=&quot;return false;&quot; onmouseover=&quot;&#39;Pal1796697210hw.hwShow(event,&quot; onmouseout=&quot;&#39;Pal1796697210hw.hideMaybe(this,&quot; onclick=&quot;&#39;Pal1796697210hw.aqkqhblqnaj(&quot; href=&quot;http://www.infoescola.com/artes/opera/#&quot; borderbottom=&quot;solid&quot; textdecoration=&quot;underline&quot; cursor=&quot;hand&quot;&gt;construção&lt;/a&gt; da linguagem da ópera. O Madrigal costumava abordar assuntos heróicos, pastoris, e até libertinos, e herdeiro direto das canções francesas, privilegiava também os temas de batalhas e o caráter descritivo, inserindo em suas melodias cantos de pássaros e gritos dos pregões próprios daquela época. Enfim, uma amálgama de elementos estéticos.&lt;br /&gt;Na época surgiram códigos próprios da arte do madrigal, denominados “madrigalismos”, onde os sentidos das palavras eram representados por &lt;a href=&quot;http://www.infoescola.com/musica/notas-musicais/&quot;&gt;notas&lt;/a&gt; ou frases musicais. Por exemplo: se o cantor/ator pretendia expressar risos, a música acompanhava sua ação com notas rápidas, referindo-se a uma gargalhada, ou se a intenção era passar êxtase com suspiros de prazer, buscava-se o recurso de recair de uma nota para outra inferior construindo efeitos de eco e contraponto. Assim criavam-se diferentes possibilidades sonoras para exprimir os mais diversos sentimentos humanos. Os sons e a música descrevem a narrativa textual do madrigal e congregam os &lt;a style=&quot;BORDER-BOTTOM: 1px dotted; COLOR: #0000ff; CURSOR: hand; TEXT-DECORATION: underline&quot; oncontextmenu=&quot;return false;&quot; onmouseover=&quot;&#39;Pal1796697210hw.hwShow(event,&quot; onmouseout=&quot;&#39;Pal1796697210hw.hideMaybe(this,&quot; onclick=&quot;&#39;Pal1796697210hw.aqkqhblqnaj(&quot; href=&quot;http://www.infoescola.com/artes/opera/#&quot; borderbottom=&quot;solid&quot; textdecoration=&quot;underline&quot; cursor=&quot;hand&quot;&gt;estilos&lt;/a&gt; das músicas modal medieval e renascentista e a música tonal do barroco, classicismo e romantismo. A grande ‘problemática’ deste gênero lítero-musical era unir, harmonicamente, as linguagens artísticas. Porém grandes mestres da música e do teatro trouxeram, e ainda trazem, a harmonia entre música e drama no Madrigal, onde o pioneiro em fundir estas duas linguagens foi Cláudio Monteverdi (1567-1643) com a obra La Favola d’Orfeo.&lt;br /&gt;Em 1653, o compositor, &lt;a href=&quot;http://www.infoescola.com/profissoes/coreografo/&quot;&gt;coreógrafo&lt;/a&gt; e mestre de balé, o italiano Jean-Baptiste Lully, torna-se diretor da Academie Royale de Musique e passa a ditar regras na corte de Luis XIV, o Rei Sol. Até o momento de inauguração da Ópera Nacional de Paris em 1669. A “Ópera Francesa” ainda não havia sido motivo de frisson entre os parisienses, pois eram os italianos que dominavam esta arte, até que Lully, no ano seguinte cria a Ópera Francesa e gera uma rivalidade entre as produções de Paris e as de seus compatriotas italianos.&lt;br /&gt;Deste momento ao século XIX, temos a presença notória de cinco grandes compositores e uma(s) de suas grandes óperas, como: Christoph Willibald Gluck (1714-1787) com Orfeo ed Euridice, Wolfgang Amadeus Mozart (1756-1791) com As Bodas de Fígaro e A Flauta Mágica, Richard Wagner (1813-1883) com O Navio Fantasma e Tristão e Isolda, e Richard Strauss (1864-1949) com Salomé e &lt;a href=&quot;http://www.infoescola.com/mitologia-grega/electra/&quot;&gt;Electra&lt;/a&gt;. Hoje a ópera apresenta-se em diferentes tipos ou formas específicos como, a Ópera-balada, Ópera Cômica ou Buffa, Ópera de Pequim, e a Opereta.&lt;br /&gt;A “Ópera-balada” (francesa) é um tipo de ópera que utiliza diálogos falados, intercalando com músicas inspiradas, geralmente, em temas populares. A sua maior característica é de ser formada por um grande número de interpretes que dominam a linguagem da música/canto e do teatro/interpretação, são na maioria das vezes atores-cantores. Ela influenciou o surgimento da Opereta e do Musical, &lt;a style=&quot;BORDER-BOTTOM: 1px dotted; COLOR: #0000ff; CURSOR: hand; TEXT-DECORATION: underline&quot; oncontextmenu=&quot;return false;&quot; onmouseover=&quot;&#39;Pal1796697210hw.hwShow(event,&quot; onmouseout=&quot;&#39;Pal1796697210hw.hideMaybe(this,&quot; onclick=&quot;&#39;Pal1796697210hw.aqkqhblqnaj(&quot; href=&quot;http://www.infoescola.com/artes/opera/#&quot; borderbottom=&quot;solid&quot; textdecoration=&quot;underline&quot; cursor=&quot;hand&quot;&gt;estilo&lt;/a&gt; muito conhecido hoje no mundo do show business. John Gay (1685-1732) foi quem criou a ópera-balada “ópera do Mendigo” (1728), cuja obra foi alicerce para a criação da tão famosa obra “Ópera dos Três Vinténs”, de Kurt Weill e Bertolt Brecht, inclusive, as duas óperas foram referência para o músico e escritor Chico Buarque de Hollanda produzir a sua obra “Ópera do Malandro”.&lt;br /&gt;Ópera Cômica ou Ópera-Buffa (Itália) possui maior quantidade de diálogos falados e seu conteúdo e o resumo da encenação (libreto) é repleto de comicidade. Com o seu auge nos séculos XVIII e XIX, juntamente com o sucesso da ópera-balada, muitas &lt;a style=&quot;BORDER-BOTTOM: 1px dotted; COLOR: #0000ff; CURSOR: hand; TEXT-DECORATION: underline&quot; oncontextmenu=&quot;return false;&quot; onmouseover=&quot;&#39;Pal1796697210hw.hwShow(event,&quot; onmouseout=&quot;&#39;Pal1796697210hw.hideMaybe(this,&quot; onclick=&quot;&#39;Pal1796697210hw.aqkqhblqnaj(&quot; href=&quot;http://www.infoescola.com/artes/opera/#&quot; borderbottom=&quot;solid&quot; textdecoration=&quot;underline&quot; cursor=&quot;hand&quot;&gt;casas&lt;/a&gt; de espetáculo, próprias para abrigar esses trabalhos, foram construídas nos centros culturais da época, principalmente em Paris. A arquitetura do teatro Municipal do Rio de Janeiro é um exemplo de como eram essas casas de espetáculos. A Órera-balada para se diferenciar da Ópera Cômica, começa a ser chamada de “Grand Opéras”. Apesar dos diálogos das Óperas Cômicas serem de cunho irônico, nem todas elas eram necessariamente engraçadas, a exemplo disto temos a ópera “Carmen” de Georges Bizet.&lt;br /&gt;O espetáculo conhecido como “Ching Hsi” é a “Ópera de Pequim”, que mescla as diferentes linguagens cênicas, como por exemplo, dança, música, teatro, acrobacia e os demais artifícios cênicos que venha enfatizar a interpretação e o uso da voz, utilizando a técnica do falsete para cantar e falar. A Ópera de Pequim utiliza movimentos corporais esculturais e elegantes, incluindo em seu figurino o uso da máscara. Seu repertório mistura lenda e história, e sempre com o objetivo de valorizar a moral e a tradição, punindo o mal e premiando a bondade. Esta ópera é parte da cultura tradicional chinesa, que se remonta desde a dinastia Ming (1368-1644).&lt;br /&gt;Opereta quer dizer ópera pequena. Uma apresentação de “Opereta” contém mais diálogos narrados que músicas e é vista por muitos como uma obra de menor seriedade, por sua característica de tratar de temas frívolos e comuns do dia-a-dia das pessoas. Porém seus cantores treinam a ópera de forma clássica. A Opereta é remanescente da Ópera-balada e da Ópera Cômica do século XIX. Quem melhor traduziu este gênero das artes cênicas foi Jacques Offenbach (1819-1880), colocando a alma da vida parisiense em suas canções. A opereta “A Viúva Alegre”, de Franz Lehár (1870-1948), talvez seja a obra mais conhecida deste gênero, que no século XIX foi caindo em desuso e cedendo lugar às “Comédias Musicais”.&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://acelroi.blogspot.com/feeds/1447744356468330345/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://acelroi.blogspot.com/2011/01/opera.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8860210976733353250/posts/default/1447744356468330345'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8860210976733353250/posts/default/1447744356468330345'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://acelroi.blogspot.com/2011/01/opera.html' title='Ópera'/><author><name>Adoradores do Cordeiro</name><uri>http://www.blogger.com/profile/16908845577825747450</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='//blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjB-KZ5mwcVm-kLxrf-9gpwmW2b4fC-V_YA4TXca7m2rvB2H3rS-nw90xPbihjvy1YCKj9KrlDKNDnKn_ZoTkiDn0WrQRLOCBVPDtFUO0QsgnXp7BlPOW-7inTpI3JmUA/s220/aclogo.png'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8860210976733353250.post-6675537618150879273</id><published>2011-01-09T08:26:00.000-08:00</published><updated>2011-01-09T08:27:53.552-08:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Artigos"/><title type='text'>Como Evangelizar Efetivamente, Usando Folhetos</title><content type='html'>&lt;div align=&quot;justify&quot;&gt;(Título original: How to effectively witness using Gospel tracts)&lt;br /&gt;Folhetos ou panfletos são ferramentas muito importantes na evangelização. A forma escrita foi um maravilhoso presente de Deus e tem sido usada grandemente para a glória de Jesus Cristo. A página impressa pode grandemente multiplicar nossos esforços no serviço do Senhor e folhetos podem freqüentemente ir a lugares onde nós não podemos.&lt;br /&gt;Tenha cuidado sobre a MENSAGEM&lt;br /&gt;A primeira consideração no uso do folheto evangélico é da certeza do conteúdo das Escrituras. Existem três problemas com muitos dos folhetos evangélicos:1 – Muitos folhetos não contêm uma apresentação clara e bíblica do evangelho. Muitos se referem à salvação de uma maneira confusa e não de acordo com as Escrituras, tais como ¨pedir a Jesus para entrar dentro do meu coração ou ¨dar a minha vida a Cristo.¨ Salvação não é dar a vida da gente a Cristo, mas sim absolutamente crer e confiar na totalmente concluída expiação por Cristo.Em nenhuma parte vemos no Novo Testamento o Senhor Jesus ou os Apóstolos dizendo às pessoas para darem suas vidas a Cristo ou pedirem que Jesus entre em seus corações. Precisamos seguir a Bíblia muito cuidadosamente na terminologia que utilizamos, assim as pessoas não serão confundidas e não farão falsas declarações de fé.2- O segundo inconveniente é que a maioria dos folhetos não tratam de arrependimento. A maioria dos folhetos sequer menciona a palavra ou mesmo menciona o conceito, ainda que o Senhor Jesus Cristo e Seus Apóstolos pregaram pleno arrependimento e exigiam isso daqueles que seriam salvos.A salvação somente vem pelo arrependimento para com Deus, e fé para com o nosso Senhor Jesus Cristo¨ (Atos 20:21). Qualquer apresentação do evangelho deveria incluir o fato que Deus “... anuncia agora a todos os homens, e em todo o lugar, que se arrependam;” (At 17:30 ACF)Quer ou não a palavra ¨arrependimento¨ seja usada no folheto evangélico, a idéia deveria sê-lo. O que é arrependimento?É um giro, uma mudança de direção (1 Tes 1:9). Quando eu recebo Jesus Cristo como meu Senhor e Salvador, eu estou dando as costas para a velha vida. 3- Outro problema é que muitos folhetos simplesmente não dão suficiente informação. Grande número de pessoas na América do Norte hoje são como ignorantes na verdade do Deus da Bíblia e das bases do Evangelho do Senhor Jesus Cristo como qualquer Hindu na trevas da Ásia.É crucial que comecemos com as coisas mais básicas, quando lidamos com essa gente, e que expliquemos a fundo os termos bíblicos, de outro modo, quando eles ouvirem termos como ¨salvo¨, ¨crença¨, ¨Cristo¨, ¨Deus¨, ¨pecado¨, eles não terão a idéia correta do que estamos falando, e qualquer ¨profissão de fé” que eles façam será vazia, ineficaz.A seguir estão uns poucos exemplos de folhetos evangélicos que incluem arrependimento:¨What Must I Do to Be Saved (O Que Devo Fazer Para Ser Salvo) ¨, pelo Evangelista John R. Rice [Sword of the Lord, Box 1099, Murfreeboro, TN 37130. 800-247-9673, &lt;a href=&quot;mailto:booksales@wordofthe&quot;&gt;mailto:booksales@wordofthe&lt;/a&gt; ]¨What Is Your Life? (O que é a sua Vida)¨ Este panfleto é ilustrado. [Operation Somebody Cares, 1506 N.Fairfield, Dayton, OH45432]¨The Bridge to Eternal Life (A Ponte para a Vida Eterna) ¨. Este folheto totalmente colorido é também ilustrado. [Detroit Baptist Theological Seminary, Majestic media, 810-725-5800]¨Why Should I Let You Into My Heaven?&quot; (Por quê Eu Deixaria Você Ir ao Meu Paraíso?)¨ [Dean Myers, &lt;a href=&quot;mailto:deanmyers2@juno.com&quot;&gt;deanmyers2@juno.com&lt;/a&gt; ]Liberty Baptist Church, Michigan, tem uma vasta gama de folhetos Evangélicos . [Pastor Mike Austin, Liberty Baptist Church, 803 W. Washington, Greenville, MI 48838. 616-754-7151 (voice), &lt;a href=&quot;http://www.libertygospeltracts.com/&quot; rel=&quot;nofollow&quot;&gt;http://www.libertygospeltracts.com/&lt;/a&gt; ][Atenção: Hélio conhece e recomenda como um dos 2 ou 3 melhores, mais completos e abençoados folhetos evangelísticos em português: “Esta Foi Sua Vida”, de &lt;a href=&quot;mailto:chickbrasil@hotmail.com&quot;&gt;chickbrasil@hotmail.com&lt;/a&gt; (apresenta poderosa mensagem de arrependimento, em forma de quadrinhos).Hélio pede aos mais experientes que indiquem os outros 3 ou 4 melhores, mais completos e abençoados folhetos evangelísticos em português]&lt;br /&gt;Aspectos A Lembrar Quando Estivermos Distribuindo Nossos Folhetos:&lt;br /&gt;Entregar nossos folhetos é algo que todo crente renascido pode fazer, jovem ou velho.1 – Lembre que é responsabilidade de todo crente pregar o evangelho (veja Mat. 28:19-20; Mar. 16:15; Luc. 24:45-48; Atos 1:8; 2 Cor. 5:17-21; Filip 2:16; 2 Tim. 4:5).2- Lembre que por pregar o evangelho você está oferecendo o maior presente do mundo. Quando pregamos o evangelho estamos oferecendo vida a pessoas mortas; estamos oferecendo riquezas a pessoas pobres; estamos oferecendo cura a pessoas enfermas; estamos oferecendo salvação a pessoas perdidas. 3-. É sábio você ler os folhetos primeiro, antes de entregar às outras pessoas. Deste modo, você saberá exatamente o que ele diz e você pode mencionar isto quando falar às pessoas. Também, por ler primeiro antes de passá-lo adiante, você pode ver se o folheto contém alguma coisa que não é verdade ou deixou escapar aspectos importantes como arrependimento. 4. Tenha um compromisso de distribuir muitos folhetos a cada semana. 5. Seja sempre agradável e educado. Lembre que você é um completo estranho para a pessoa que você está se aproximando. Peça gentilmente ¨Posso dar-lhe algo especial para ler?¨ ou ¨Eu tenho algo de Boas Notícias para você¨ ou ¨Posso dar algo a você que tem sido uma bênção na minha vida?¨ Se eles estão ocupados, peça para que coloquem o folheto no bolso para o lerem em casa.6. Tenha em mente que a meta não é meramente distribuir folhetos, mas encontrar oportunidades para dar testemunho a respeito do Senhor Jesus Cristo com o objetivo de conduzir pessoas à salvação. Use os folhetos para iniciar a conversa e quando encontre alguém que está interessado tome o tempo todo com ele e veja se ele ou ela está desejando de encontrar-se consigo de novo. Devemos lembrar que não é suficiente entregar folhetos; o objetivo é ver pessoas virem a Cristo e serem batizadas e discipuladas (Mat 28:19-20).7. Não fique desapontado ou desencorajado se alguém diz alguma coisa contra Jesus e a Bíblia ou zombarem do que você está fazendo. “Porque a vós vos foi concedido, em relação a Cristo, não somente crer nele, como também padecer por ele,” (Fp 1:29 ACF) (Ver também Mat. 5:11-12; Joa. 15:20; Luc. 9:26).8. Entregue folhetos para aqueles que parecem que poderiam estar interessados, e para aqueles que parecem que não estariam interessados. Não podemos olhar através de seus corações de homens e não podemos saber a quem Deus poderia estar conduzindo. Jesus disse para pregar o evangelho a toda criatura (Mar 16:15). “Pela manhã semeia a tua semente, e à tarde não retires a tua mão, porque tu não sabes qual prosperará, se esta, se aquela, ou se ambas serão igualmente boas.” (Ecl 11:6 ACF). Eclesiastes 11:1 diz, “Lança o teu pão sobre as águas, porque depois de muitos dias o acharás.” (Ec 11:1 ACF) Isto se refere ao costume de lançar semente na terra pantanosa depois que o rio tal como o Nilo tinha transbordado para fora de seu leito, confiando em que a semente terá raiz e trará adiante uma colheita. “Quando as águas retrocederam, o grão no solo molhado floresceu. ‘Águas’ expressa o caráter aparentemente sem esperança dos recebedores da caridosa semente; mas, ao final de tudo, seria provado que a semente não tinha jogada fora e perdida.” (Jamieson, Fausset, Brown).9. Tenha certeza que há um nome e endereço estampado em cada folheto, de modo que alguém que está interessado tenha um contato para maiores auxílios. Um curso de correspondência evangélica é uma boa forma de acompanhar a distribuição de folhetos. Veja a seção de cursos por correspondências no nosso livro ¨Idéias para Evangelismo¨ para sugestões. Isto parece ser mais efetivo em alguns lugares que noutros, mas temos pessoalmente visto muito fruto por estes meios.10. Uma das mais importantes coisas sobre distribuição de folhetos é devoção e persistência. Alguns folhetos podem ser jogados fora mas outras pessoas podem encontrá-los. Temos um homem na nossa igreja que começou a ficar interessado em Cristo pela leitura de um folheto que foi dado a um seu amigo. Isto tem acontecido muitas vezes. Deus quer trabalhadores devotos. Não se desencoraje se nada parece estar acontecendo. Devemos fazer este trabalho por fé, não pela visão. Mantenha seus olhos no Senhor e confie Nele para lograr Seu desejo e dar fruto, e siga continuando pregando o evangelho. “E digo isto: Que o que semeia pouco, pouco também ceifará; e o que semeia em abundância, em abundância ceifará.” (2Co 9:6 ACF) “Além disso, requer-se dos despenseiros que cada um se ache fiel.” (1Co 4:2 ACF)&lt;br /&gt;11. Lembre que nosso real inimigo na distribuição de folheto não são as pessoas, mas sim o diabo. Ele é o deus deste mundo que está cegando as mentes dos não crentes (2 Cor 4:4). Assim, devemos ter toda a armadura de Deus para esta importante tarefa (Efé 6:11-12).12. Ore muito pela sua distribuição de folheto, tanto antes como depois. Ore que Deus irá abrir os olhos das pessoas de modo que elas O desejarão conhecer e que eles irão ler e entender os folhetos.Autor: David Cloud,Fundamental Baptist Information Service, P.O. Box 610368, Port Huron, MI 48061, 866-295-4143, &lt;a href=&quot;http://br.f421.mail.yahoo.com/ym/Compose?To=fbns@wayoflife.org&amp;amp;YY=55051&amp;amp;order=down&amp;amp;sort=date&amp;amp;pos=0&amp;amp;view=a&amp;amp;head=b&quot; rel=&quot;nofollow&quot;&gt;http://br.f421.mail.yahoo.com/ym/Compose?To=fbns@wayoflife.org&amp;amp;YY=55051&amp;amp;order=down&amp;amp;sort=date&amp;amp;pos=0&amp;amp;view=a&amp;amp;head=b&lt;/a&gt;Copiado de &lt;a href=&quot;http://www.sermonindex.net/modules/newbb/viewtopic.php?topic_id=10910&amp;amp;forum=35&quot; rel=&quot;nofollow&quot;&gt;http://www.sermonindex.net/modules/newbb/viewtopic.php?topic_id=10910&amp;amp;forum=35&lt;/a&gt; (mensagem assinada por Krispy)Traduzido por Mário Fernandes C. de ... &lt;a href=&quot;http://br.f421.mail.yahoo.com/ym/Compose?To=mariofercde@gmail.com&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;http://br.f421.mail.yahoo.com/ym/Compose?To=mariofercde@gmail.com&lt;/a&gt;, junho.2006.&lt;br /&gt;Todas as citações bíblicas são da ACF (Almeida Corrigida Fiel, da SBTB). As ACF e ARC (ARC idealmente até 1894, no máximo até a edição IBB-1948, não a SBB-1995) são as únicas Bíblias impressas que o crente deve usar, pois são boas herdeiras da Bíblia da Reforma (Almeida 1681/1753), fielmente traduzida somente da Palavra de Deus infalivelmente preservada (e finalmente impressa, na Reforma, como o Textus Receptus).&lt;br /&gt;(retorne a http://solascriptura-tt.org/ &lt;a href=&quot;http://www.solascriptura-tt.org/Ide/index.htm&quot; rel=&quot;nofollow&quot;&gt;Ide/ &lt;/a&gt;retorne a http:// &lt;a href=&quot;http://www.solascriptura-tt.org/index.htm&quot; rel=&quot;nofollow&quot;&gt;solascriptura-tt.org/ &lt;/a&gt;)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a name=&quot;TOC-Maneiras-de-Usar-Folhetos-Evangel-s&quot;&gt;&lt;/a&gt;Maneiras de Usar Folhetos Evangelísticos&lt;br /&gt;Como crentes, sabemos que temos que ser testemunhas com nossos próprios lábios (apoiados em nossa vida coerente com o que cremos e pregamos). A propósito disto, se não soubermos como testemunharmos, tal falta pode nos ser um grande empecilho. Portanto, devemos usar nosso poder de decisão e nossa energia e tempo, para aprendermos e praticarmos testemunharmos biblicamente, com nossos próprios lábios. Folhetos evangelistas NÃO tomam o lugar de seu testemunho pessoal de como Deus lhe salvou.Bem, folhetos evangelistas NÃO tomam o lugar de seu testemunho com seus próprios lábios e vida, mas folhetos são poderosos AJUDAS para testemunharmos: podem lhe permitir testemunhar a pessoas que você somente encontrou rapidamente demais (por exemplo, num posto de gasolina num país estrangeiro); podem abrir a porta para você poder ir em frente e dar seu testemunho pessoal com seus lábio; podem erguer sua confiança em testemunhar a outros; e podem lhe habilitar testemunhar a pessoas que você não poderia falar (porque falam outras línguas, etc.)Agora, definido o contexto geral em que folhetos se enquadram, há alguns conselhos fundamentais para distribuir folhetos. Estes conselhos ajudam tanto aos que distribuem pela primeira vez, como aos que já fazem isto por muitos anos.1.) Quando comer fora num restaurante ou lanchonete, for atendido numa borracharia, numa oficina, num cabeleleiro, numa lavagem a seco, ou em qualquer situação em que alguém lhe prestar um significativo serviço pessoal e pago, então, junto com o pagamento deixe uma gorjeta (não abaixo da percentagem usual! se puder, fique mais um pouquinho para o lado dos generosos do que para o lado dos irreconhecidos e avarentos). Mesmo quando o serviço não foi excelentíssimo, deixe uma gorjeta, somente para ter uma oportunidade de deixar um folheto. E, acima de tudo, juntamente com o deixar o folheto, deixe interesse genuíno, deixe um amigável sorriso e um sincero e caloroso agradecimento (&quot;muito obrigado por ter me atendido&quot;) e uma rápida frase de testemunho, tal como &quot;Por favor, aceite também este papel para ler quando tiver tempo. Deus usou algo assim para atrair minha atenção e depois me salvar. Que Deus lhe abençoe através deste papel, lhe abençoe em tudo bom.&quot; 2.) Quando alguém lhe prestar um serviço pago mas que usualmente não recebe gorjetas (restaurante drive-thru, banco, posto de abastecimento de combustível, lavagens a seco, caixa de supermercado ou de loja ou restaurante; vendedor de loja, etc., ou quando você prestar um significativo favor a alguém, polidamente ofereça-lhe um folheto &quot;Por favor, senhor, posso lhe deixar algo para ler quando tiver tempo? É um presente gratuito, pequeno no tamanho, mas de grande valor, porque é tirado da Palavra do próprio Deus. Deus usou algo assim para atrair minha atenção e depois me salvar. Que Deus lhe abençoe através deste papel, lhe abençoe em tudo bom.&quot;3.) Anexe um folheto a cada conta que pagar através do correio (Mas procure pagar suas contas em dia, testemunho de quem atrasa é mau testemunho) 4.) Transforme aquelas irritantes &quot;propagandas não solicitadas&quot; que inundam sua caixa postal, em um meio de testemunhar: envie um folheto nos envelopes de respostas que têm postagem paga pelo propagandista.5.) Escreva você mesmo um folheto de 2 a 4 linhas que seja sempre enviado automaticamente como a &quot;assinatura&quot; de seus e-mails. Por exemplo, eu incluo isto, nos meus e-mails quando não sei se a pessoa é crente ou descrente:&lt;br /&gt;&quot;Pois que aproveita ao homem ganhar o mundo inteiro, se perder a sua alma? Ou que dará o homem em recompensa da sua alma?&quot; (Mt 16:26 ACF)Se você não é um salvo, então nenhum dos seus &quot;tesouros&quot; ou &quot;vitórias&quot; tem nenhum valor real e eterno!Se você gostaria de saber como ser salvo, por favor clique em &lt;a href=&quot;http://solascriptura-tt.org/ComoSerSalvo.htm&quot; rel=&quot;nofollow&quot;&gt;http://solascriptura-tt.org/ComoSerSalvo.htm&lt;/a&gt; .Se você já é salvo, então nenhum dos seus &quot;problemas&quot; tem nenhum valor real ou eterno, regozije nisto!Visite, bookmark, estude regularmente, recomende a todos amigos, ponha links para &lt;a href=&quot;http://solascriptura-tt.org/&quot; rel=&quot;nofollow&quot;&gt;http://solascriptura-tt.org/&lt;/a&gt; (que crê cada palavra do Texto Tradicional). 800 estudos/livros, 20 categorias teológicas.&lt;br /&gt;Faça adaptações disto acima, e escreva sua própria &quot;assinatura&quot;, usando outro(s) verso(s), talvez mais direcionado para evangelização: João 3:16,18; 5:24; etc.6.) Compre um pequeno e bem simples mostruário de brochuras em qualquer loja de suprimentos para escritórios (ou adapte alguns envelopes semiabertos em uma caixinha de papelão) e conserve próximo da sua porta, para dar um bom folheto a todas as pessoas que lhe baterem à porta ou vierem lhe entregar alguma coisa, e para lembrá-lo de tomar pelo menos 1 ou 2 folhetos para distribuir, cada vez que você sair de casa.7.) Se você tem secretária eletrônica (eu ainda não tenho), inclua uma palavra sobre Deus na sua mensagem. Por exemplo:&lt;br /&gt;247.8768, Hélio e Valdenira.&quot;Buscai primeiro o Reino de Deus&quot;Deixe sua mensagem, por favor&lt;br /&gt;(se puder, a cada ano ou semestre seria bom mudar a Escritura citada)9.) Sempre seja cortês, mesmo se eles recusam o folheto (nunca responda mal educação com mal educação). Deixe a porta aberta para você mesmo ou para alguém testemunhar a eles, no futuro.Adaptado por HMS, de &lt;a href=&quot;http://www.fellowshiptractleague.org/index.html&quot; rel=&quot;nofollow&quot;&gt;http://www.fellowshiptractleague.org/index.html&lt;/a&gt; Ah, importante: escolha BONS folhetos,&lt;br /&gt;que preguem a verdadeira salvação somente pelo sangue de Cristo,falem de perdição e de inferno, de ARREPENDIMENTO,usem uma verdadeira Bíblia (baseada no TR, tal como a ACF, a ARC antiga, etc.).&lt;br /&gt;Se não os achar, escreva-os você mesmo.&lt;br /&gt;Todas as citações bíblicas são da ACF (Almeida Corrigida Fiel, da SBTB). As ACF e ARC (ARC idealmente até 1894, no máximo até a edição IBB-1948, não a SBB-1995) são as únicas Bíblias impressas que o crente deve usar, pois são boas herdeiras da Bíblia da Reforma (Almeida 1681/1753), fielmente traduzida somente da Palavra de Deus infalivelmente preservada (e finalmente impressa, na Reforma, como o Textus Receptus).&lt;br /&gt;(retorne a http://solascriptura-tt.org/ &lt;a href=&quot;http://www.solascriptura-tt.org/Ide/index.htm&quot; rel=&quot;nofollow&quot;&gt;Ide/ &lt;/a&gt;retorne a http:// &lt;a href=&quot;http://www.solascriptura-tt.org/index.htm&quot; rel=&quot;nofollow&quot;&gt;solascriptura-tt.org/ &lt;/a&gt;)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a name=&quot;TOC-Como-Ganhar-Almas-&quot;&gt;&lt;/a&gt;Como Ganhar Almas?&lt;br /&gt;Pr. Steven L. Anderson(resumo de gravação de sermão)&lt;br /&gt;Oração: &quot;Deus, habilita-me a pregar o assunto mais importante que já preguei ... e prepara os corações ... Amém.&quot;Atos 8:26-28: Este alto oficial etíope lia a Bíblia e não era salvo. 29-31: É indispensável que um salvo fale a um pessoa, para esta poder ser salva... Jamais alguém foi salvo somente pela Bíblia lançada de pára-quedas, sem nenhuma pessoa jamais ter lhe falado (pessoalmente ou por outro meio) a Palavra de Deus... 32-35 Felipe explicou a Palavra. O etíope foi salvo, foi imediatamente batizado, a história diz que tornou-se evangelista e organizou uma igreja em Etiópia. Aleluia. Este é o padrão: Um a um; falar, explicar; conversão; submersão pouco depois de crer; virar mais um ganhador de almas.Raras igrejas (fiéis) têm um significativo número de frutíferos ganhadores de almas.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Igrejas Batistas Fundamentalistas&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Igrejas B. Fundamentalistas com crentes anelantes para ganhar almas&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Igrejas B. Fundamentalistas de reais ganhadores de almas&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;- o conjunto de todas as igrejas batistas fundamentalistas tem um significativo subconjunto de - igrejas batistas fundamentalistas que têm um bom número de membros que anelam e esforçam-se para ganhar almas,mas este subconjunto de igrejas somente tem um pequeno sub-subconjunto de - igrejas batistas fundamentalistas que têm um bom número de membros que, realmente, caracterizam-se por ganhar almas:&lt;br /&gt;O problema é que muitos de nós, crentes na Bíblia, anelamos por ganhar almas, mas simplesmente não entendemos, não sabemos como fazer isto.Hoje, o sermão será instrucional, do tipo &quot;como fazer&quot;. E com humildade pregarei o que eu mesmo descobri e uso com sucesso, tendo tido o privilégio de PESSOALMENTE (não me refiro a cultos) evangelizar milhares de pessoas, tendo tido a alegria de ver várias centenas delas professarem arrependimento e fé em Cristo recebendo-O como Salvador e Senhor, e tendo tido o grande gozo de batizar algumas centenas delas. (Nota: entendamos que esta não é a única maneira de evangelizar, claro!).&lt;br /&gt;Relembrando a nós mesmos, crentes (0): Não é errado dizermos &quot;Eu ganho almas para Cristo!&quot; [Hélio não acha este o ponto mais importante do sermão]&lt;br /&gt;Muitos nos censuram assim: &quot;Demos toda a glória somente a Deus, portanto digamos que apenas semeamos e que somente Deus faz toda a obra, etc.&quot; Nossa resposta é que a própria Bíblia diz:Rm 11:14 - “14 Para ver se de alguma maneira [EU] posso incitar à emulação os da minha carne e [SE EU POSSO] salvar alguns deles.”1Co 9:22 - “Fiz-me como fraco para os fracos, para [EU] ganhar os fracos. Fiz-me tudo para todos, para por todos os meios [EU] chegar a salvar alguns.”Judas 1:23 - “E salvai [VÓS] alguns, com temor, arrebatando-os do fogo, odiando até a túnica manchada da carne.”Prov 11:30 - “O fruto do justo é árvore de vida, e o que ganha almas é sábio.”Portanto, segundo a Bíblia, salvar almas é um trabalho conjunto, nós CO-operamos com Cristo, Ele nos usa como instrumentos que, mesmo indignos, são ... bem, são instrumentos e são usados. Deus, na Sua soberania, determinou que almas só fossem salvas por Ele através desses instrumentos, mesmo sendo estes sem valor nenhum em si mesmos.2Co 5:18 - “E tudo isto provém de Deus, que nos reconciliou consigo mesmo por Jesus Cristo, e nos deu o ministério da reconciliação;”1Pe 1:12 - “Aos quais [ISTO É, PROFETAS] foi revelado que, não para si mesmos, mas para nós, eles ministravam estas coisas que agora vos foram anunciadas por aqueles que, pelo Espírito Santo enviado do céu, vos pregaram o evangelho; para as quais coisas os anjos desejam bem atentar.”&lt;br /&gt;Relembrando a nós mesmos, crentes (1): Você tem que usar a BÍBLIA {*} ao testemunhar, para salvar pessoas.&lt;br /&gt;{* Jamais alguém foi salvo somente pela Bíblia lançada de pára-quedas, sem nenhuma pessoa jamais ter lhe falado (pessoalmente ou por outro meio) a Palavra de Deus...Por outro lado, jamais alguém foi salvo sem jamais ter lido ou ouvido nem sequer um versículo da Bíblia. Ambas as coisas são indispensáveis: pregar, e a Bíblia] Peça que o prospecto, ELE mesmo, leia todos os versos [ou, pelo menos, os principais]. E você use muitos versos, quer lendo-os em papel, quer citando alguns de memória.Jo 5:24 “Na verdade, na verdade vos digo que quem ouve a minha palavra, e crê naquele que me enviou, tem a vida eterna, e não entrará em condenação, mas passou da morte para a vida.”Mt 7:24-27 “24 Todo aquele, pois, que escuta estas minhas palavras, e as pratica, assemelhá-lo-ei ao homem prudente, que edificou a sua casa sobre a rocha; 25 E desceu a chuva, e correram rios, e assopraram ventos, e combateram aquela casa, e não caiu, porque estava edificada sobre a rocha. 26 E aquele que ouve estas minhas palavras, e não as cumpre, compará-lo-ei ao homem insensato, que edificou a sua casa sobre a areia; 27 E desceu a chuva, e correram rios, e assopraram ventos, e combateram aquela casa, e caiu, e foi grande a sua queda.”1Pe 1:23 “Sendo de novo gerados, não de semente corruptível, mas da incorruptível, pela palavra de Deus, viva, e que permanece para sempre.”Tiago 1:18 “Segundo a sua vontade, ele nos gerou pela palavra da verdade, para que fôssemos como primícias das suas criaturas.”Rm 10:13 - 17 ... “13 Porque todo aquele que invocar o nome do Senhor será salvo. 14 Como, pois, invocarão aquele em quem não creram? e como crerão naquele de quem não ouviram? e como ouvirão, se não há quem pregue? 15 E como pregarão, se não forem enviados? como está escrito: Quão formosos os pés dos que anunciam o evangelho de paz; dos que trazem alegres novas de boas coisas. 16 Mas nem todos têm obedecido ao evangelho; pois Isaías diz: Senhor, quem creu na nossa pregação? 17 De sorte que a fé é pelo ouvir, e o ouvir pela palavra de Deus.”Há mais locais na Bíblia (V.T. + N.T.) que dizem que a salvação vem pela Palavra escrita, do que há locais que dizem que salvação vem por Jesus Cristo!&lt;br /&gt;Relembrando a nós mesmos, crentes (2): O prospecto tem que compreender que está PERDIDO (esta é a parte mais difícil, depois dela tudo é mais fácil).&lt;br /&gt;VERSO MUITO FORTE, CHAVE, ENFATIZE-O, PEÇA QUE O PROSPECTO O LEIA, REPITA-O A TODA HORA:1Jo 1:10 - “Se dissermos que não pecamos, fazemo-lo mentiroso, e a sua palavra não está em nós.”Quem diz que não pecou, então está chamando Deus de mentiroso! Faça o prospecto entender isto!&lt;br /&gt;Vejamos agora os passos que uso no evangelismo pessoal, a cada dia, em todos os locais e com todas as pessoas a quem eu possa apresentar o Evangelho de Cristo:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;INICIE A CONVERSAMétodo 1:&quot;Se tu morresses hoje, tens certeza, certeza absoluta, de que imediatamente irias para o gozo do Céu eterno e não para o eterno e terrível sofrimento no Inferno?&quot;Se ele disser que não: apresente-lhe 1Jo 1:10 e vá para &quot;Apresente o Evangelho&quot; (abaixo).Se ele disser que sim, pergunte-lhe:&lt;br /&gt;- &quot;Por que, exatamente?! Mas como é que tens certeza disso?&quot;- &quot;Se Jesus te perguntasse &#39;Por que é que tu deves ir para o céu?&#39;, que justificativa darias tu?&quot; Se a resposta dele for plenamente satisfatória por ser plenamente bíblica, então regozije-se com ele e louvem a Deus juntos e logo despeçam-se; senão apresente-lhe 1Jo 1:10 e vá para &quot;Apresente o Evangelho&quot; (abaixo).- &quot;Que tal se tu vieres a abandonar a igreja? Se começares a viver como o diabo e para o diabo? Se te prostituíres? Se te suicidares? Pode alguma coisa fazer com que percas a tua salvação?&quot; (galardões e disciplina são assuntos gravíssimos, mas completamente distintos da salvação e preservação da salvação, que estão a cargo somente da fidelidade de Deus)Se ele disser que sim, diga-lhe: &quot;Amigo, estás confiando parcialmente em tuas obras! ... Mas a Bíblia diz ... 1Jo 1:10&quot; e vá para &quot;Apresente o Evangelho&quot; (abaixo).Se ele disser que não: Cheque-o mais um pouco e, se a salvação for realmente Bíblica, então regozije-se com ele e louvem a Deus juntos e logo despeçam-se; senão apresente-lhe 1Jo 1:10 e vá para &quot;Apresente o Evangelho&quot; (abaixo).&lt;br /&gt;Método 2: &quot;Eu fui salvo assim ... &quot; [fale com máxima simplicidade, por exemplo: &#39;Eu era batista filho de 3a. geração de pastores e era muito esforçado... mas não tinha certeza iria para o Céu a qualquer dia em que eu morresse ... um amigo de trabalho começou a me mostrar na Bíblia que eu sou pecador e eu vi quanto eu estava perdido ... mas li que &quot;pela graça sois salvos, por meio da fé; e isto não vem de vós é DOM de Deus. Não vem das obras, para que ninguém se glorie&quot;. Li também que “Quem crê nele não é condenado; mas quem não crê já está condenado, porquanto não crê no nome do unigênito Filho de Deus.” Então, no dia XXXX, eu simplesmente me arrependi dos meus pecados, chorei com nojo deles e de mim mesmo, reconheci ser um miserável merecedor do pior dos piores locais do Inferno, e cri e aceitei Cristo como meu único e completo e definitivo Senhor e Salvador pessoal. ... Não há coisa nenhuma que me possa tirar a salvação, nem hoje nem daqui a 1 ano nem daqui a 20 anos... Sou dEle! Sou filho dEle! Tenho um lugar garantido no Céu! Mesmo se eu chegar a cair no mais negro pecado, se eu adulterar, se me suicidar, mesmo assim para sempre sou dEle, sou filho dEle, tenho um lugar garantido no céu!&#39;] Agora, vá para o método 1.&lt;br /&gt;Primeira razão dessas perguntas acima:&lt;br /&gt;1Jo 5:10-13 “10 ¶ Quem crê no Filho de Deus, em si mesmo tem o testemunho; quem a Deus não crê mentiroso o fez, porquanto não creu no testemunho que Deus de seu Filho deu. 11 E o testemunho é este: que Deus nos deu a vida eterna; e esta vida está em seu Filho. 12 Quem tem o Filho tem a vida; quem não tem o Filho de Deus não tem a vida.13 Estas coisas vos escrevi a vós, os que credes no nome do Filho de Deus, para que saibais que tendes a vida eterna, e para que creiais no nome do Filho de Deus.”- Há dois tipos de pessoas: as que tomam Deus por mentiroso (! 1Jo 5:10) e as que crêem no que Ele diz na Bíblia (1Jo 5:13) e têm certeza de que irão imediatamente para o Céu, não importa a situação em que estejam no instante em que morrerem!!!- Verdadeiros salvos crêem:&lt;br /&gt;a- que eles (e todos os que creram biblicamente em toda a Bíblia [cada verso em seu contexto e dispensação]) estão definitivamente salvos;b- que eles (e todos os que creram biblicamente em toda a Bíblia [cada verso em seu contexto e dispensação]) definitivamente têm vida eterna;c- que tudo isto é através de Cristo e Cristo somente, pela fé, sem obras.&lt;br /&gt;- Quem não crê na total imperdibilidade (a total segurança) da salvação de todos os salvos, não está salvo!!!a- Porque chama Deus de mentiroso (1Jo 5:10);b- Porque confia entre 50% e 1% em si mesmo, nas suas próprias obras, para salvação e/ou preservação da sua salvação.Assim, todos os nazarenos, pentecostais, metodistas, ... enfim, todos os arminianos que crêem exatamente o que seus seminários-padrão e teólogos-padrão e pregador- padrão ensinam, NÃO estão salvos {*}, precisamos vê-los com muito amor e misericórdia, e pregar-lhes o verdadeiro evangelho bíblico, a doce mensagem de que, nesta dispensação das igrejas locais, uma vez que ele verdadeiramente venha a crer de acordo com a Bíblia, ele já está eternamente salvo!&lt;br /&gt;{* Resta a remota possibilidade de que alguém, por algum motivo que eu não consigo entender, esteja temporariamente ligado a uma dessas igrejas, mas que intimamente, contrariamente a elas, tenha toda a sua crença de forma bíblica (isto é, de forma batista fundamentalista ou, pelo menos, de forma reformada que não seja calvinista nem arminiana, mas simplesmente creia &quot;uma vez salvo, sempre salvo&quot;). Tal pessoa será salva, mas será uma exceção, será salva apesar dos ensinos de seus mestres e seminários e pastores, não por causa deles.}&lt;br /&gt;Segunda razão dessas perguntas acima:&lt;br /&gt;Rom 8:16: “O mesmo Espírito testifica com o nosso espírito que somos filhos de Deus.”&lt;br /&gt;Diga-lhe: &quot;Ouça, há uma maneira de saberes, com certeza e pela Bíblia, se há ou não uma condenação eterna no Inferno e uma salvação eterna no Céu; saberes como tu podes ser salvo e saberes como podes ter certeza, pela Bíblia, se estás salvo ou não; saberes se esta salvação é definitiva e não pode ser perdida, ou se o pode ser. Agora, deixa-me fazer-te a pergunta mais importante de tua vida: Desejas ver o que a própria Bíblia diz a respeito de tua salvação? Permites-me mostrar-te isto pela Bíblia de Deus?&quot;&lt;br /&gt;APRESENTE O EVANGELHO&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;1: MOSTRE AO PROSPECTO QUE ELE É PECADOR e, portanto, está indo para o Inferno.&lt;br /&gt;Explique bem Rm 3:10,23 (ou Rm 5:12) .“Como está escrito: Não há um justo, nem um sequer.” (Rm 3:10)“Porque todos pecaram e destituídos estão da glória de Deus;” (Rm 3:23)“Portanto, como por um homem entrou o pecado no mundo, e pelo pecado a morte, assim também a morte passou a todos os homens por isso que todos pecaram.” (Rm 5:12)&lt;br /&gt;2: MOSTRE-LHE A PUNIÇÃO PARA A QUAL CAMINHA&lt;br /&gt;Rm 6:23a “Porque o salário do pecado é a morte, mas o dom gratuito de Deus é a vida eterna, por Cristo Jesus nosso Senhor.”Ap 20:14 “E a morte e o inferno foram lançados no lago de fogo. Esta é a segunda morte.”Ap 21:8 “Mas, quanto aos tímidos, e aos incrédulos, e aos abomináveis, e aos homicidas, e aos fornicadores, e aos feiticeiros, e aos idólatras e a todos os mentirosos, a sua parte será no lago que arde com fogo e enxofre; o que é a segunda morte.” (Tu não é nada disso, és? Tens certeza? ... Eu sou! O que eu mereço é a literal e consciente condenação horrível e eterna, no Lago de Fogo).- Mas Deus nos amou, quer que sejamos salvos...- Por outro lado, jurou que nos puniria, puniria com justiça terrível, decorrente de Sua infinita santidade e justiça...- Como reconciliar estas duas coisas? ßRm 5:8 “Mas Deus prova o seu amor para conosco, em que Cristo morreu por {*} nós, sendo nós ainda pecadores.” {* &quot;Pôr&quot; significa, aqui: &quot;Em lugar de e em benefício de&quot;}&lt;br /&gt;3: MOSTRE-LHE O EVANGELHO (ponha todo o seu coração nisto)&lt;br /&gt;Descreva o horror e a maravilha da cruz!!!Morte vicária (como nosso substituto penal, em nosso lugar)! Cristo foi moído por nossas transgressões!&quot;Jesus morreu por ti antes de nasceres, ou depois?&quot;&quot;Claro que antes, eu só nasci há 25 anos atrás!&quot;&quot;Ah! Isto significa que Jesus morreu pelos pecados que tu ainda vais fazer amanhã e sempre, se hoje te arrependeres e creres e receberes a terna salvação?&quot;&quot;A única coisa que precisas fazer para ser salvo está em Atos 16:31&quot; (esta é a pergunta mais importante que uma pessoa já fez ou pode fazer, vê a resposta, simples e poderosa...)“30 E, tirando-os para fora, disse: Senhores, que é necessário que eu faça para me salvar? 31 E eles disseram: Crê no Senhor Jesus Cristo e serás salvo, tu e a tua casa.” (At 16:30-31)&quot;A resposta foi &#39;Seja uma boa pessoa?&#39; &quot; &quot;Não!&quot;&quot;A resposta foi &#39;Seja perfeito?&#39; &quot; &quot;Não!&quot;&quot;A resposta foi &#39;Seja membro de igreja?&#39; &quot;Não!&quot;&quot;A resposta foi &#39;Seja batizado?&#39; &quot;Não!&quot;Peça-lhe para ler João 3:16-18“16 Porque Deus amou o mundo de tal maneira que deu o seu Filho unigênito, para que todo aquele que nele crê não pereça, mas tenha a vida eterna. 17 Porque Deus enviou o seu Filho ao mundo, não para que condenasse o mundo, mas para que o mundo fosse salvo por ele. 18 Quem crê nele não é condenado; mas quem não crê já está condenado, porquanto não crê no nome do unigênito Filho de Deus.”Pergunte-lhe: &quot;De acordo com estas palavras do próprio Deus, como é que tu podes ser salvo?Como é que tu podes continuar a ser perdido, e terminar sendo eternamente condenado no Inferno?&quot;Diga-lhe: &quot;A pergunta mais importante que Deus vai te fazer é a de João 9:35-38. Lê, por favor:&quot;“35 ¶ Jesus ouviu que o tinham expulsado e, encontrando-o, disse-lhe: Crês tu no Filho de Deus? 36 Ele respondeu, e disse: Quem é ele, Senhor, para que nele creia? 37 E Jesus lhe disse: Tu já o tens visto, e é aquele que fala contigo. 38 Ele disse: Creio, Senhor. E o adorou.”&quot;Agora, por favor lê Rm 6:23b novamente&quot; “Porque o salário do pecado é a morte, mas o dom gratuito de Deus é a vida eterna, por Cristo Jesus nosso Senhor.”... o dom gratuito [tu pagas por ele?] de Deus é a vida eterna [o que é eterno pode acabar?] ...Explique, ilustre, salário vs. dom.&lt;br /&gt;4: REVISE: PEÇA QUE ELE REPITA OS PONTOS PRINCIPAIS (1 a 3, acima) COM AS PRÓPRIAS PALAVRAS DELE&lt;br /&gt;Faça-lhe pequeníssimas perguntas, espere ele responder, corrija os pequenos mal entendimentos que possam ter ocorrido.Cada evangelista pessoal, cada ganhador de almas pode dizer e fazer diferentemente, mas eu faço e digo assim:&quot;Deixa-me revisar tudo, perguntando-te algumas coisas, só para termos certeza de que eu expliquei certo e tu entendeste certo:1) Crês que miseravelmente pecaste contra Deus? Crês que é a Palavra de Deus que ensina isto?2) Crês que Jesus morreu levando toda a punição em teu lugar e para teu benefício, amigo? Crês que é a Palavra de Deus que ensina isto?3) Crês que se pedires a Jesus para salvar-te, neste exato momento, Ele o fará? Tens certeza? Crês que é a Palavra de Deus que ensina isto?4) Se pedires a Jesus para salvar-te, agora, quanto tempo esta salvação durará? E não importa o que tenhas feito no passado ou vieres a fazer no futuro? Crês que é a Palavra de Deus que ensina isto?&quot; (galardões e disciplina são assunto gravíssimos, mas completamente distintos da salvação e preservação da salvação, que estão a cargo somente da fidelidade de Deus)(A qualquer dúvida expressa, pergunte-lhe sem tom de briga: &quot;Mas Deus mentiu? Que diz a Bíblia?&quot;)Agora chegamos a um ponto crucial: Muitos crentes dedicados e esforçados explicam até aqui, depois não sabem mais o que dizer ou fazer!!!&lt;br /&gt;5: PERGUNTE-LHE SE CREU E QUER EXPRESSAR ISTO A DEUS, OU SE TEM ALGUM EMPECILHO PARA ISSO.&lt;br /&gt;Cada evangelista pessoal, cada ganhador de almas pode dizer e fazer diferentemente, mas eu faço e digo assim:Pergunte-lhe, sem ser você o obrigar: &quot;Então queres que nós dois inclinemos nossas cabeças em sinal de respeito a Deus, e que digas (não uma reza bonita decorada, nem palavras de outras pessoas) mas tu mesmo Lhe digas (com tuas próprias palavras simples, sinceras, sem nenhuma vergonha e sem nenhum enfeite) que crês e recebes Cristo para ser teu Salvador e Senhor total, único e definitivo de tua vida?&quot;Se a pessoa de forma espantosa hesita e cora e gagueja, e somente nos raros casos eu sinto que isto é somente por doentia timidez e vergonha de falar, TALVEZ eu lhe pergunte se quer que eu ore de forma muito simples e em pedaços de 4 ou 5 palavras, para ele ir repetindo (adaptando para as suas próprias palavras e somente se for com total sinceridade):&quot;Bem, queres que eu te ajude só um pouquinho? Queres que eu vá dizendo algumas sugestões de palavras e tu somente as pronuncie se, sinceramente, concordares com elas de todo o teu coração?&quot;MEU SENHOR, JESUS! (repita),EU SEI QUE SOU UM GRANDE PECADOR,E QUE ESTOU A CAMINHO DO INFERNO,E QUE EU O MEREÇO.MAS EU CREIO QUE TU ÉS O DEUS ETERNO,QUE MORRESTE NA CRUZ EM MEU LUGAR, QUE JURASTE QUE SE EU CRER TU ME SALVARÁS PARA SEMPRES.AGORA, EU SINCERAMENTE ME ARREPENDO DOS MEUS PECADOSE , DE TODO O MEU CORAÇÃO, EU CREIO EM TI E NA TUA PALAVRA, SENHOR.EU TE RECEBO COMO MEU INFALÍVEL SALVADOR ETERNO,COMO MEU ÚNICO E TOTAL SENHOR,COMO MEU DEUS E DONO E CONTROLADOR.&quot;Foste sincero, não foste? Este é o assunto mais sério e importante de tua vida!De acordo com a Bíblia, **SE** foste sincero (somente se foste sincero!) e se morresses agora, para onde irias?De acordo com a Bíblia, se morresses daqui a 20 anos, para onde irias?Por quê? Porque és bom?E se a tua velha criatura te fizer cair em pecado?E se vier uma bala perdida e te matar antes de ti arrependeres?Por outro lado, isto significa que podes viver na e para a prática do pecado? Rom 6:15 “15 Pois que? Pecaremos porque não estamos debaixo da lei, mas debaixo da graça? De modo nenhum. ... 19 Falo como homem, pela fraqueza da vossa carne; pois que, assim como apresentastes os vossos membros para servirem à imundícia, e à maldade para maldade, assim apresentai agora os vossos membros para servirem à justiça para santificação.&quot;Então, que é que tudo isto sobre &quot;certeza de salvação incapaz de ser perdida&quot; significa?&lt;br /&gt;6: E DEPOIS DISSO?&lt;br /&gt;Cada evangelista pessoal, cada ganhador de almas pode dizer e fazer diferentemente, mas eu faço e digo assim:Vou confiar em tuas palavras e crer que foste sincero.Agora, tens 2 modos de seguir o caminho desta vida, desde agora até o Céu:&lt;br /&gt;- O primeiro modo de seguir o caminho desta vida, desde agora até o Céu, éViveres para ti para tua carne, seres infeliz, arruinares a saúde e casamento e todos ao redor de ti, só colheres tristezas. Perderes galardões. Seres disciplinado nesta vida, que terrível dor para ti e teus entes mais amados, e que tristeza para Deus e vergonha para ti e prejuízo para o testemunho do teu Salvador e Senhor. Ao final ainda estarás salvo, mas, repetimos, que tristezas e cruciantes dores terás na terra e que vergonha terás no céu!- O segundo modo de seguir o caminho desta vida até o céu éViveres para Deus e Sua glória, viveres pleno de verdadeira felicidade no teu interior (mesmo que haja sofrimentos e perseguições exteriores)&lt;br /&gt;De que modo queres seguir teu caminho até o céu?Bem, façamos um pequeno teste. Deus ordena que teu primeiro passo seja dares um testemunho público sendo batizado (isto é: em uma igreja local realmente bíblica, seres submerso como crente e já em pleno uso da razão).Atos 10:48 - “E mandou que fossem batizados em nome do Senhor. Então rogaram-lhe que ficasse com eles por alguns dias.”Submersão é o primeiro teste.Submersão é como esta aliança no teu dedo anular: só é um símbolo, mas tens alegria e honra em usá-la como símbolo do teu casamento.Submersão simboliza: Cristo descendo do Céu à terra; Cristo morrendo e sendo sepultado sob a terra; Cristo ressuscitando e saindo de debaixo da terra.Queres que eu passe na tua casa domingo de manhã, para irmos juntos à igreja Batista onde eu sou um membro? Queres obedecer à ordem de Deus e seres batizado neste domingo? Eu estarei te dando todo o apoioAh, queres que eu fique te ajudando e procurando tirar tuas dúvidas durante o primeiro mês?&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;ORAÇÃO, intercedendo para todos os crentes ouvindo este sermão se tornarem ganhadores de almas.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;APELO, exortando a que todos ouvindo este sermão se comprometam frente a Deus disponibilizando-se a se deixarem tornar ganhadores de almas (começando por evangelizar o mais próximo parente ou amigo, ainda esta semana).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Esboço (muito resumido e adaptado), por Hélio de M. Silva, do sermão em áudio &lt;a href=&quot;http://www.faithfulwordbaptist.org/092406p.mp3&quot; rel=&quot;nofollow&quot;&gt;http://www.faithfulwordbaptist.org/092406p.mp3&lt;/a&gt;, doPr. Steven L. AndersonFaithful Word Baptist Church,2620 W Greenway RdTempe, AZ 85282&lt;br /&gt;Hélio fez o seguinte resumo, para colar atrás da capa de sua Bíblia:&lt;br /&gt;INICIE A CONVERSAMétodo 1: &quot;Se tu morresses hoje, tens certeza, certeza absoluta, de que irias para o Céu eterno e não para o Inferno eterno?&quot;&quot;não&quot;: 1Jo 1:10 e vá para &quot;Apresente o Evangelho&quot; (abaixo).&quot;sim&quot;: &quot;Por que, exatamente?! ... Novamente, se tu morresses hoje, tens certeza, certeza absoluta, de que irias para o Céu eterno e não para o Inferno eterno?&quot;&lt;br /&gt;&quot;não&quot;: 1Jo 1:10,13 e vá para &quot;Apresente o Evangelho&quot; (abaixo).&quot;sim&quot;: Que tal se te suicidares ou ... ou ...? Pode alguma coisa, algum dia, fazer com que percas a tua salvação?&quot;&lt;br /&gt;&quot;sim&quot;: Estás confiando parcialmente em tuas obras! ... Mas a Bíblia diz ... 1Jo 1:10,13 e vá para &quot;Apresente o Evangelho&quot; (abaixo).&quot;não&quot;: Cheque. Se a salvação não foi realmente Bíblica: 1Jo 1:10 e vá para &quot;Apresente o Evangelho&quot; (abaixo).&lt;br /&gt;Método 2: &quot;Deixe-me dar meu (simples) testemunho de salvação e SEGURANÇA ... Agora, vá para o método 1.&lt;br /&gt;APRESENTE O EVANGELHOHá uma maneira de saberes, com certeza e pela Bíblia, como tu podes ser salvo e saberes como podes ter certeza, pela Bíblia, ... Permites-me mostrar-te isto pela Bíblia de Deus?1: MOSTRE AO PROSPECTO QUE ELE É PECADOR e, portanto, está indo para o Inferno.Rm 3:10,23 (ou Rm 5:12)2: MOSTRE-LHE A PUNIÇÃO PARA A QUAL CAMINHARm 6:23a; Ap 21:8 Como reconciliar o amor e a justiça de Deus? Rm 5:83: MOSTRE-LHE O EVANGELHO (ponha todo o seu coração nisto) Descreva o horror e a maravilha da cruz!!! Morte vicária (como nosso substituto penal, em nosso lugar)! Cristo foi moído por nossas transgressões! A única coisa que precisas fazer para ser salvo está em At 16:31 (esta é a pergunta mais importante e a resposta mais importante, quão simples e poderosa...) João 3:16-18: De acordo com estas palavras do próprio Deus, como é que tu podes ser salvo? E como é que tu podes continuar a ser perdido...?&quot; A pergunta mais importante que Deus vai te fazer é a de João 9:35-38 Rm 6:23b novamente. Explique e ilustre: gratuito, eterna, salário vs. dom.4: REVISE: PEÇA QUE ELE REPITA OS PONTOS PRINCIPAIS (1 a 3, acima) COM AS PRÓPRIAS PALAVRAS DELEEm caso de hesitação ou dúvida: &quot;Mas Deus mentiu? Que diz a Bíblia?&quot;5: PERGUNTE-LHE SE CREU E QUER EXPRESSAR ISTO A DEUS (nas próprias palavras dele, com simplicidade e total sinceridade), OU SE TEM ALGUM EMPECILHO PARA ISSO. ... Foste sincero, não foste? Este é o assunto mais sério e importante de tua vida! De acordo com a Bíblia, **SE** foste sincero (somente se foste sincero!) e se morresses agora, para onde irias? E, se morresses daqui a 20 anos, para onde irias? Por quê? Porque és bom? E se a tua velha criatura te fizer cair em pecado? E se vier uma bala perdida e te matar antes de ti arrependeres? Por outro lado, isto significa que podes viver na e para a prática do pecado? Rm 6:156: E DEPOIS DISSO?&lt;br /&gt;Vou confiar em tuas palavras. Agora, tens 2 modos de seguir o caminho desta vida até o céu: Servindo os teus desejos (que terríveis conseqüências!), ou servindo a Deus (que felicidade interna!) ... De que modo queres seguir teu caminho até o céu? Bem, façamos um pequeno teste. Deus ordena que teu primeiro passo seja dares um testemunho público sendo batizado Atos 10:48. Batismo significa ... Queres que eu passe na tua casa domingo de manhã, para irmos juntos à igreja Batista onde eu sou um membro? Queres obedecer à ordem de Deus e seres batizado neste domingo? Eu estarei te dando todo o apoio. Ah, queres que eu fique te ajudando e procurando tirar tuas dúvidas durante o primeiro mês?&lt;br /&gt;EVANGELISTA: MEMORIZE E MARQUE 13 PASSAGENS NA SUA BÍBLIA:(1Jo 1:10: use-a sempre que a pessoa expresse dúvida sobre qualquer coisa da Bíblia)Comece por Rm 3:10,ao lado deste coloque seta para Rm 3:23,ao lado deste coloque seta para Rm 5:12,ao lado deste coloque seta para Rm 6:23a,ao lado deste coloque seta para Ap 20:14,ao lado deste coloque seta para Ap 21:8,ao lado deste coloque seta para Rm 5:8,ao lado deste coloque seta para At 16:31,ao lado deste coloque seta para João 3:16-18,ao lado deste coloque seta para João 9:35-38,ao lado deste coloque seta para Rm 6:23b,ao lado deste escreva &quot;REVISE. Depois, pergunte se quer ORAR. Depois que ele recebeu ao Cristo, vá para At 10:48.&quot;Ofereça-se para acompanhá-lo à igreja e para tirar-lhe algumas dúvidas durante o primeiro mês.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Todas as citações bíblicas são da ACF (Almeida Corrigida Fiel, da SBTB). As ACF e ARC (ARC idealmente até 1894, no máximo até a edição IBB-1948, não a SBB-1995) são as únicas Bíblias impressas que o crente deve usar, pois são boas herdeiras da Bíblia da Reforma (Almeida 1681/1753), fielmente traduzida somente da Palavra de Deus infalivelmente preservada (e finalmente impressa, na Reforma, como o Textus Receptus).&lt;br /&gt;(retorne a http://solascriptura-tt.org/ &lt;a href=&quot;http://www.solascriptura-tt.org/Ide/index.htm&quot; rel=&quot;nofollow&quot;&gt;Ide/ &lt;/a&gt;retorne a http:// &lt;a href=&quot;http://www.solascriptura-tt.org/index.htm&quot; rel=&quot;nofollow&quot;&gt;solascriptura-tt.org/ &lt;/a&gt;)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a name=&quot;TOC-DIFERENTES-MANEIRAS-PARA-PARTICIPAR&quot;&gt;&lt;/a&gt;DIFERENTES MANEIRAS PARA PARTICIPAR DAS NOITES DE VISITAÇÃO EVANGELÍSTICA&lt;br /&gt;David Cloud, adaptando de Billy Britt&lt;br /&gt;É importante para uma congregação juntar com freqüência os seus membros para se concentrarem no evangelismo. O problema com a Noite de Visitação em muitas igrejas é que esta se concentra meramente no “bater às portas”, e não é usada para encorajar todos os membros da igreja para se envolverem no evangelismo nas mais variadas formas.A idéia seguinte é adotada do pastor Billy Britt:Como é que podemos ter mais pessoas envolvidas na visitação? Quais são algumas das idéias que efetivamente funcionam ao se buscar alcançar pessoas? Dou a mesma resposta a ambas as perguntas: “Nós usamos de vários Pelotões com Diferentes Missões no Evangelismo.” Este ministério de evangelismo é idealizado para usar vários métodos, de modo a envolver o maior número de pessoas possível em ações de evangelismo e testemunho. Em vez de limitar o evangelismo àqueles membros que irão de porta em porta visitar os perdidos ou visitarem os que demonstraram interesse (no Evangelho ou em se tornarem membros de nossa igreja), por que não alargar os horizontes do evangelismo? Antes do tempo habitual de visitação, estabeleça sete pelotões nos quais os adultos possam fazer algum diferente tipo de evangelismo. As maneiras podem ser distribuídas através dos membros da igreja, de modo que os vários métodos (como fazer telefonemas ou escrever cartas) não interfiram uns com os outros.&lt;br /&gt;ALGUMAS SUGESTÕES DE MANEIRAS PARA PARTICIPAR DO EVANGELISMO&lt;br /&gt;Pelotão 1, com a missão de Visitar Aqueles Que Já Demonstram Interesse.Destine uma mesa para colocar os cartões das pessoas que demonstraram interesse em receber mais informações sobre [o Evangelho ou sobre] a igreja. Os cartões devem conter o nome, o endereço e outras informações acerca de cada pessoa que achamos que poderá se interessar. Estas são as pessoas que já visitaram os cultos, são contactos feitos por membros da igreja, são os pais não salvos de crianças que freqüentem a Escola Dominical ou outras atividades da igreja, etc. Os participantes no evangelismo que estejam dispostos a fazer uma visita pessoal podem apanhar os cartões aqui nesta mesa.Pelotão 2, com a missão de Visitar Aqueles Que Estão Faltando Os Cultos.Peça aos secretários das classes de EBD a lista dos membros ausentes há dois ou três domingos consecutivos. Algumas pessoas podem sentir-se mais à vontade para visitar alguém que seja membro da Escola Dominical. Nesta Mesa 2, os participantes no evangelismo podem levantar o nome e morada de um ausente que precisa receber uma visita, e podem sair para visitar-lhe. Pelotão 3, com a missão de Escrever CartasNesta mesa, providencie postais, papel de carta, envelopes, canetas, selos e os nomes e endereços dos interessados e dos que estão faltando. Muitas pessoas que não se sintam à vontade para fazer uma visita pessoal podem estar dispostas a escrever uma nota ou carta. Providencie uma caixa para recolher os postais e cartas para serem enviados.Pelotão 4, com a missão de Usar o Telefone (convidar, encorajar, etc.)É possível que os participantes no evangelismo que estejam interessados em telefonar aos ausentes ou aos interessados possam usar o telefone no escritório da igreja ou em outros locais ao longo da igreja. Se você tem acesso a listas de novos residentes [no bairro ou nos bairros vizinhos], permita que os participantes no evangelismo contatem estas pessoas e as convidem a estar na Escola Dominical. Talvez se possam fazer chamadas a visitantes recentes expressando apreciação pela sua visita e encorajando-os a nos visitarem de novo. Se a sua igreja tem apenas uma linha telefônica, poderá necessitar limitar este grupo a duas ou três pessoas. No entanto, algumas pessoas poderão estar dispostas a levar listas de nomes e números de telefone e voltar a casa para fazer as chamadas. Pelotão 5, com a missão de, Quem não Puder Sair, Fique Orando Pelos Que Saíram para EvangelizarNa Noite de Visitação, as salas de Escola Dominical podem ser chamadas de salas de oração. Estas salas devem localizar-se longe das outras mesas para que os que estiverem a orar tenham um local sossegado para orar pelos participantes no evangelismo que estão a fazer visitas, como também pelos perdidos e afastados que estão a receber as visitas. Pelotão 6, com a missão de Prestar Cuidados PastoraisEste é o termo que usamos para as visitas a pessoas que estejam incapacitadas para visitar a nossa igreja. Disponibilize os nomes e moradas das pessoas que precisam de uma visita pastoral ou de testemunho. Peça aos participantes no evangelismo para visitar as pessoas acamadas ou em lares de terceira idade. Ao visitar pessoas acamadas, determine a necessidade de programar a visita com antecedência para uma hora conveniente para a pessoa a visitar. Pelotão 7, com a missão de Discipular Promova visitas de acompanhamento a pessoas que estão aguardando serem batizadas, ou a novos crentes que possam ter perguntas ou que precisem de uma palavra de encorajamento. O discipulado é uma parte importante da vida cristã. Não negligencie o cuidado das pessoas que recentemente tomaram a suas decisões por Cristo. Pelotão 8, com a missão de Bater de Porta em PortaEste pelotão é para aqueles envolvidos na cobertura sistemática de partes da comunidade, indo de porta em porta. Esta é o pelotão que utiliza ferramentas como folhetos, livrinhos com o evangelho de João e livrinhos com a epístola aos Romanos, publicidade para estudos bíblicos nos lares ou por correspondência que foram descritos em outras partes deste estudo. O acompanhamento dos contactos de pessoas interessadas, através deste método, é crucial.O plano dos Pelotões com Diferentes Missões no evangelismo provê diversos métodos de evangelismo e permite que mais pessoas possam usar os seus dons para o evangelismo. Pode ser que você, pastor, descubra outros métodos que funcionem bem na sua igreja. Inclua o maior número de pessoas possível no seu programa de evangelismo.Este ano, alargue o evangelismo da sua igreja olhando para o evangelismo por um novo prisma.[Distribuído por Way of Life Literature&#39;s Fundamental Baptist Information Service, &lt;a href=&quot;http://www.wayoflife.org/&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;http://www.wayoflife.org/&lt;/a&gt; ] [Traduzido por Pr. Mark Pereira, Portugal, mar.2006]&lt;br /&gt;Todas as citações bíblicas são da ACF (Almeida Corrigida Fiel, da SBTB). As ACF e ARC (ARC idealmente até 1894, no máximo até a edição IBB-1948, não a SBB-1995) são as únicas Bíblias impressas que o crente deve usar, pois são boas herdeiras da Bíblia da Reforma (Almeida 1681/1753), fielmente traduzida somente da Palavra de Deus infalivelmente preservada (e finalmente impressa, na Reforma, como o Textus Receptus).&lt;br /&gt;(retorne a http://solascriptura-tt.org/ &lt;a href=&quot;http://www.solascriptura-tt.org/Ide/index.htm&quot; rel=&quot;nofollow&quot;&gt;Ide/ &lt;/a&gt;retorne a http:// &lt;a href=&quot;http://www.solascriptura-tt.org/index.htm&quot; rel=&quot;nofollow&quot;&gt;solascriptura-tt.org/ &lt;/a&gt;)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a name=&quot;TOC-Evangelismo-Pessoal-um-a-um-ouCulto&quot;&gt;&lt;/a&gt;Evangelismo Pessoal (“um-a-um”)ouCultos Evangelísticos?&lt;br /&gt;(título original: “Soul-winning vs. Evangelism”)&lt;br /&gt;Nós, os Batistas, temos sido influenciados e temos comprado dos Protestantes e dos não- denominacionalistas a idéia de que a melhor [praticamente a única] maneira de haver salvação de almas é [cada membro da igreja convidar e] trazer pessoas para um culto de pregação evangelística [usualmente tal ocorre nos cultos principais, nos prédios das igrejas, a todos os domingos à noite e, mais ainda, em grandes campanhas evangelísticas que envolvem a igreja ou muitas igrejas de diferentes convicções, reunidas num só local], onde um pastor (ou missionário ou evangelista ou pregador) lhes pregará o Evangelho [somente o Evangelho, nenhuma doutrina mais!..] tão fortemente que praticamente eles [os descrentes] serão puxados por cordas invisíveis para percorrerem o corredor [e virem à frente se ajoelhar e se entregar a Jesus]As ordens de Deus para ganharmos almas pessoalmente usualmente envolvem a palavra “ide” e nos estão dizendo que, ao invés de simplesmente repousar esperando que os perdidos venham até a nossa igreja, nós mesmos devemos IR LÁ FORA e conseguir que pessoas perdidas sejam salvas:“Portanto ide, fazei discípulos de todas as nações, batizando-os em nome do Pai, e do Filho, e do Espírito Santo;” (Mt 28:19 ACF) “E disse-lhes: Ide por todo o mundo, pregai o evangelho a toda criatura.” (Mc 16:15 ACF) “Aquele que leva a preciosa semente, andando e chorando, voltará, sem dúvida, com alegria, trazendo consigo os seus molhos.” (Sl 126:6 ACF)Deus nos diz, em Salmo 126:6, que, se formos lá fora pregar o Evangelho, retornaremos com nossos “molhos”. Ora, [claramente] esses molhos provavelmente já estão prontos, foram semeados e regados e protegidos e colhidos e até amarrados em molhos não por nós mesmos mas por outros antes de nós.Bem, não estamos dizendo que convidar e trazer não salvos para a igreja seja uma coisa pecaminosa [má em si mesma, má e malignamente contrária a Deus, mas declaramos que] há várias razões pelas quais isto não deve ser nossa metodologia principal.&lt;br /&gt;1. Então o pastor é o único que tem a alegria de pregar o Evangelho e de ganhar almas2. As pessoas da igreja não serão alimentadas espiritualmente se elas estão constantemente ouvindo somente mensagens de salvação a cada domingo pela manhã [no Brasil, cada domingo à noitinha].3.A igreja começará a se tornar mundana com seu estilo e música para acomodar todas as pessoas perdidas que ela está buscando trazer para dentro de suas portas. Isto é exatamente o que está acontecendo nas igrejas por toda a América&lt;br /&gt;Temos sido enamorados pela imagem de algumas cruzadas ecumênicas de Billy Sunday onde centenas estão vindo à frente e inundando a “trilha de pó de serragem de madeira” e supostamente conseguindo salvação, quando o método de Deus tem sempre sido ir para fora, pelas estradas e fronteiras, e pregar o Evangelho de casa em casa. Jesus estava constantemente ganhando pessoas para o Senhor, uma a uma, não em reuniões gigantes. Em suas grandes reuniões (por exemplo o Sermão da Montanha) Ele prega mais a respeito do viver cristão e contra o pecado, do que uma mensagem evangelística.Durante anos os pregadores têm interpretado mal a história relatada em Atos 2, e têm feito declarações tais como, “Pedro pregou, e 3000 pessoas foram salvas e batizadas.” Em meu sermão, este domingo pela manhã, eu provei conclusivamente que nada poderia estar mais distante da verdade, e que Pedro estava somente falando para uma percentagem pequena daqueles que foram salvos. Havia119 outros ganhadores de almas pregando o Evangelho e conseguindo salvar pessoas em pelo menos 17 línguas diferentes! 3000 pessoas não “desceram ladeira a baixo pelo corredor da igreja e subiram à plataforma”. Ao contrário, 3000 pessoas foram ganhas para o Senhor por 120 ganhadores de almas que FORAM até onde os perdidos estavam. (Aqui está o link se alguém está interessado em ouvir o sermão que conclusivamente prova este ponto:&lt;a href=&quot;http://www.faithfulwordbaptist.org/page5.html&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;http://www.faithfulwordbaptist.org/page5.html&lt;/a&gt;O título do sermão é “Evangelismo Pessoal (um a um) versus Cultos Evangelísticos na Igreja” (“Soul-winning vs. Evangelism.”) )Se voltássemos ao método BATISTA de evangelismo pessoal (ganhar almas pessoalmente, um evangelista para um evangelizado) ao invés do método PROTESTANTE de cultos evangelísticos, teríamos mais e maiores multidões sendo salvas, e cada um de nós teria a alegria [de participar na salvação de almas], e talvez as igrejas novamente começariam a ter um sabor tal e qual o de uma igreja, e não tal e qual o do mundo.&lt;br /&gt;Sinceramente,Pastor Steven L AndersonFaithful Word Baptist Church&lt;a href=&quot;http://www.faithfulwordbaptist.org/&quot; rel=&quot;nofollow&quot;&gt;http://www.faithfulwordbaptist.org/&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;Tradutora: Valdenira Nunes de M. Silva.&lt;br /&gt;Todas as citações bíblicas são da ACF (Almeida Corrigida Fiel, da SBTB). As ACF e ARC (ARC idealmente até 1894, no máximo até a edição IBB-1948, não a SBB-1995) são as únicas Bíblias impressas que o crente deve usar, pois são boas herdeiras da Bíblia da Reforma (Almeida 1681/1753), fielmente traduzida somente da Palavra de Deus infalivelmente preservada (e finalmente impressa, na Reforma, como o Textus Receptus).&lt;br /&gt;(retorne a http://solascriptura-tt.org/ &lt;a href=&quot;http://www.solascriptura-tt.org/Ide/index.htm&quot; rel=&quot;nofollow&quot;&gt;Ide/ &lt;/a&gt;retorne a http:// &lt;a href=&quot;http://www.solascriptura-tt.org/index.htm&quot; rel=&quot;nofollow&quot;&gt;solascriptura-tt.org/ &lt;/a&gt;) &lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://acelroi.blogspot.com/feeds/6675537618150879273/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://acelroi.blogspot.com/2011/01/como-evangelizar-efetivamente-usando.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8860210976733353250/posts/default/6675537618150879273'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8860210976733353250/posts/default/6675537618150879273'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://acelroi.blogspot.com/2011/01/como-evangelizar-efetivamente-usando.html' title='Como Evangelizar Efetivamente, Usando Folhetos'/><author><name>Adoradores do Cordeiro</name><uri>http://www.blogger.com/profile/16908845577825747450</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='//blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjB-KZ5mwcVm-kLxrf-9gpwmW2b4fC-V_YA4TXca7m2rvB2H3rS-nw90xPbihjvy1YCKj9KrlDKNDnKn_ZoTkiDn0WrQRLOCBVPDtFUO0QsgnXp7BlPOW-7inTpI3JmUA/s220/aclogo.png'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8860210976733353250.post-3846525006908593126</id><published>2011-01-08T11:34:00.000-08:00</published><updated>2011-01-08T12:13:29.589-08:00</updated><title type='text'>Notacao Musical</title><content type='html'>&lt;span class=&quot;Apple-style-span&quot; style=&quot;font-family: Arial; font-size: 13px; line-height: 15px; &quot;&gt;&lt;p style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; margin-top: 10px; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; &quot;&gt;&lt;b&gt;Pauta ou Pentagrama&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; margin-top: 10px; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; &quot;&gt;É o local onde são escritas as notas. São 5 linhas horizontais, paralelas, que formam 4 espaços. As linhas e espaços são contados de baixo para cima. Pode-se acrescentar linhas acima e abaixo da pauta, formando linhas e espaços suplementares superiores (acima da pauta) e inferiores (abaixo).&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; margin-top: 10px; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; &quot;&gt;&lt;b&gt;Clave&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; margin-top: 10px; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; &quot;&gt;É um sinal colocado no início da pauta e serve para determinar o nome da nota e sua altura na escala. Por exemplo, a clave de sol é escrita na segunda linha. Então, sempre que no início da pauta estiver a clave de sol, a nota que vier escrita na segunda linha se chamará sol. Para conhecer as outras notas, basta seguir a escala ascendente (sol, lá, si, dó etc.) ou descendente (sol, fá, mi, ré etc.). As outras claves são as de fá (escrita na terceira e quarta linhas) e a de dó (na 1ª, 2ª, 3ª e 4ª linhas).&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; margin-top: 10px; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; &quot;&gt;&lt;b&gt;Notas&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; margin-top: 10px; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; &quot;&gt;É a representação gráfica dos sons. As notas são dó, ré, mi, fá, sol, lá, si, dó. Quando executamos tais notas sucessivamente, formamos uma escala, que pode ser ascendente (dó, ré, mi, fá, sol, lá, si) ou descendente (dó, si, lá, sol, fá, mi, ré, dó).&lt;/p&gt;&lt;p align=&quot;center&quot; style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; margin-top: 10px; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; &quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.musicaeadoracao.com.br/tecnicos/teoria_musical/imagens/pauta1.gif&quot; width=&quot;381&quot; height=&quot;103&quot; /&gt;&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; margin-top: 10px; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; &quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; margin-top: 10px; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; &quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;a name=&quot;valores&quot; style=&quot;color: rgb(8, 80, 160); font-size: 10pt; &quot;&gt;&lt;/a&gt;Valores&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; margin-top: 10px; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; &quot;&gt;Já viram que as notas representam graficamente o som; que tais notas são escritas na pauta; e que o nome dessa nota depende da clave colocada no início da pauta. Agora: quanto tempo vai durar essa nota?&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; margin-top: 10px; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; &quot;&gt;Para que pudéssemos saber as durações de tempo de cada nota foram criados vários desenhos (figuras). Assim, se a nota dó vem representada por certa figura, deverá durar certo tempo. Veja quais são as figuras de som (verde), com suas respectivas pausas (vermelho):&lt;/p&gt;&lt;table border=&quot;1&quot; cellpadding=&quot;2&quot; width=&quot;40%&quot; cellspacing=&quot;0&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td width=&quot;17%&quot; bgcolor=&quot;#c0c0c0&quot; align=&quot;center&quot; style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; &quot;&gt;&lt;p style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; margin-top: 10px; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; &quot;&gt;Som&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width=&quot;18%&quot; bgcolor=&quot;#c0c0c0&quot; align=&quot;center&quot; style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; &quot;&gt;&lt;p style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; margin-top: 10px; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; &quot;&gt;Pausa&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width=&quot;46%&quot; bgcolor=&quot;#c0c0c0&quot; style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; &quot;&gt;&lt;p style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; margin-top: 10px; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; &quot;&gt;Nome&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td width=&quot;17%&quot; align=&quot;center&quot; style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; &quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.musicaeadoracao.com.br/tecnicos/teoria_musical/imagens/semibre.gif&quot; width=&quot;15&quot; height=&quot;11&quot; /&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width=&quot;18%&quot; align=&quot;center&quot; style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; &quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.musicaeadoracao.com.br/tecnicos/teoria_musical/imagens/pasemibr.gif&quot; width=&quot;14&quot; height=&quot;7&quot; /&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width=&quot;46%&quot; style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; &quot;&gt;&lt;p style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; margin-top: 10px; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; &quot;&gt;Semibreve&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td width=&quot;17%&quot; align=&quot;center&quot; style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; &quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.musicaeadoracao.com.br/tecnicos/teoria_musical/imagens/minima.gif&quot; width=&quot;10&quot; height=&quot;31&quot; /&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width=&quot;18%&quot; align=&quot;center&quot; style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; &quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.musicaeadoracao.com.br/tecnicos/teoria_musical/imagens/pasmini.gif&quot; width=&quot;14&quot; height=&quot;7&quot; /&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width=&quot;46%&quot; style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; &quot;&gt;&lt;p style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; margin-top: 10px; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; &quot;&gt;Mínima&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td width=&quot;17%&quot; align=&quot;center&quot; style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; &quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.musicaeadoracao.com.br/tecnicos/teoria_musical/imagens/seminima.gif&quot; width=&quot;10&quot; height=&quot;31&quot; /&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width=&quot;18%&quot; align=&quot;center&quot; style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; &quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.musicaeadoracao.com.br/tecnicos/teoria_musical/imagens/pasemini.gif&quot; width=&quot;7&quot; height=&quot;25&quot; /&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width=&quot;46%&quot; style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; &quot;&gt;&lt;p style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; margin-top: 10px; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; &quot;&gt;Semínima&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td width=&quot;17%&quot; align=&quot;center&quot; style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; &quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.musicaeadoracao.com.br/tecnicos/teoria_musical/imagens/colcheia.gif&quot; width=&quot;18&quot; height=&quot;31&quot; /&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width=&quot;18%&quot; align=&quot;center&quot; style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; &quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.musicaeadoracao.com.br/tecnicos/teoria_musical/imagens/pacol.gif&quot; width=&quot;14&quot; height=&quot;33&quot; /&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width=&quot;46%&quot; style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; &quot;&gt;&lt;p style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; margin-top: 10px; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; &quot;&gt;Colcheia&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td width=&quot;17%&quot; align=&quot;center&quot; style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; &quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.musicaeadoracao.com.br/tecnicos/teoria_musical/imagens/semicol.gif&quot; width=&quot;18&quot; height=&quot;30&quot; /&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width=&quot;18%&quot; align=&quot;center&quot; style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; &quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.musicaeadoracao.com.br/tecnicos/teoria_musical/imagens/pasemico.gif&quot; width=&quot;14&quot; height=&quot;33&quot; /&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width=&quot;46%&quot; style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; &quot;&gt;&lt;p style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; margin-top: 10px; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; &quot;&gt;Semicolcheia&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td width=&quot;17%&quot; align=&quot;center&quot; style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; &quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.musicaeadoracao.com.br/tecnicos/teoria_musical/imagens/fusa.gif&quot; width=&quot;18&quot; height=&quot;36&quot; /&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width=&quot;18%&quot; align=&quot;center&quot; style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; &quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.musicaeadoracao.com.br/tecnicos/teoria_musical/imagens/pafusa.gif&quot; width=&quot;14&quot; height=&quot;33&quot; /&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width=&quot;46%&quot; style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; &quot;&gt;&lt;p style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; margin-top: 10px; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; &quot;&gt;Fusa&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td width=&quot;17%&quot; align=&quot;center&quot; style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; &quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.musicaeadoracao.com.br/tecnicos/teoria_musical/imagens/semifusa.gif&quot; width=&quot;19&quot; height=&quot;44&quot; /&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width=&quot;18%&quot; align=&quot;center&quot; style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; &quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.musicaeadoracao.com.br/tecnicos/teoria_musical/imagens/pasemifu.gif&quot; width=&quot;14&quot; height=&quot;33&quot; /&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width=&quot;46%&quot; style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; &quot;&gt;&lt;p style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; margin-top: 10px; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; &quot;&gt;Semifusa&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;p style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; margin-top: 10px; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; &quot;&gt;&lt;b&gt;Figuras&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;p align=&quot;center&quot; style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; margin-top: 10px; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; &quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.musicaeadoracao.com.br/tecnicos/teoria_musical/imagens/partes.gif&quot; width=&quot;80&quot; height=&quot;63&quot; /&gt;&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; margin-top: 10px; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; &quot;&gt;Observe que a figura é composta por cabeça, haste e colchete&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; margin-top: 10px; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; &quot;&gt;Existem figuras de som (dizem quanto tempo dura a nota) e figuras de pausa (mostram quanto tempo dura o silêncio). Para cada figura de som existe uma figura de pausa (silêncio) correspondente. Mas afinal, quanto tempo valem a mínima, semínima, a colcheia etc. e suas respectivas pausas? A resposta é: depende. As figuras de som e silêncio não têm tempo fixo. Existe uma relação. Ou seja, uma semibreve vale duas mínimas; uma mínima vale duas semínimas. E assim por diante. Veja a relação abaixo, que também se aplica às figuras de silêncio (pausas).&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; margin-top: 10px; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; &quot;&gt;&lt;b&gt;1 &lt;/b&gt;&lt;img src=&quot;http://www.musicaeadoracao.com.br/tecnicos/teoria_musical/imagens/semibre.gif&quot; width=&quot;15&quot; height=&quot;11&quot; /&gt; = 2 &lt;img src=&quot;http://www.musicaeadoracao.com.br/tecnicos/teoria_musical/imagens/minima.gif&quot; width=&quot;10&quot; height=&quot;31&quot; /&gt;; 4 &lt;img src=&quot;http://www.musicaeadoracao.com.br/tecnicos/teoria_musical/imagens/seminima.gif&quot; width=&quot;10&quot; height=&quot;31&quot; /&gt;; 8 &lt;img src=&quot;http://www.musicaeadoracao.com.br/tecnicos/teoria_musical/imagens/colcheia.gif&quot; width=&quot;18&quot; height=&quot;31&quot; /&gt;; 16 &lt;img src=&quot;http://www.musicaeadoracao.com.br/tecnicos/teoria_musical/imagens/semicol.gif&quot; width=&quot;18&quot; height=&quot;30&quot; /&gt;; 32 &lt;img src=&quot;http://www.musicaeadoracao.com.br/tecnicos/teoria_musical/imagens/fusa.gif&quot; width=&quot;18&quot; height=&quot;36&quot; /&gt;; 64 &lt;img src=&quot;http://www.musicaeadoracao.com.br/tecnicos/teoria_musical/imagens/semifusa.gif&quot; width=&quot;19&quot; height=&quot;44&quot; /&gt;&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; margin-top: 10px; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; &quot;&gt;&lt;b&gt;1&lt;/b&gt;&lt;img src=&quot;http://www.musicaeadoracao.com.br/tecnicos/teoria_musical/imagens/minima.gif&quot; width=&quot;10&quot; height=&quot;31&quot; /&gt; = 2 &lt;img src=&quot;http://www.musicaeadoracao.com.br/tecnicos/teoria_musical/imagens/seminima.gif&quot; width=&quot;10&quot; height=&quot;31&quot; /&gt;; 4 &lt;img src=&quot;http://www.musicaeadoracao.com.br/tecnicos/teoria_musical/imagens/colcheia.gif&quot; width=&quot;18&quot; height=&quot;31&quot; /&gt;; 8 &lt;img src=&quot;http://www.musicaeadoracao.com.br/tecnicos/teoria_musical/imagens/semicol.gif&quot; width=&quot;18&quot; height=&quot;30&quot; /&gt;; 16 &lt;img src=&quot;http://www.musicaeadoracao.com.br/tecnicos/teoria_musical/imagens/fusa.gif&quot; width=&quot;18&quot; height=&quot;36&quot; /&gt;; 32 &lt;img src=&quot;http://www.musicaeadoracao.com.br/tecnicos/teoria_musical/imagens/semifusa.gif&quot; width=&quot;19&quot; height=&quot;44&quot; /&gt;&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; margin-top: 10px; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; &quot;&gt;&lt;b&gt;1&lt;/b&gt;&lt;img src=&quot;http://www.musicaeadoracao.com.br/tecnicos/teoria_musical/imagens/seminima.gif&quot; width=&quot;10&quot; height=&quot;31&quot; /&gt; = 2 &lt;img src=&quot;http://www.musicaeadoracao.com.br/tecnicos/teoria_musical/imagens/colcheia.gif&quot; width=&quot;18&quot; height=&quot;31&quot; /&gt;; 4 &lt;img src=&quot;http://www.musicaeadoracao.com.br/tecnicos/teoria_musical/imagens/semicol.gif&quot; width=&quot;18&quot; height=&quot;30&quot; /&gt;; 8 &lt;img src=&quot;http://www.musicaeadoracao.com.br/tecnicos/teoria_musical/imagens/fusa.gif&quot; width=&quot;18&quot; height=&quot;36&quot; /&gt;; 16 &lt;img src=&quot;http://www.musicaeadoracao.com.br/tecnicos/teoria_musical/imagens/semifusa.gif&quot; width=&quot;19&quot; height=&quot;44&quot; /&gt;&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; margin-top: 10px; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; &quot;&gt;&lt;b&gt;1&lt;/b&gt;&lt;img src=&quot;http://www.musicaeadoracao.com.br/tecnicos/teoria_musical/imagens/colcheia.gif&quot; width=&quot;18&quot; height=&quot;31&quot; /&gt; = 2 &lt;img src=&quot;http://www.musicaeadoracao.com.br/tecnicos/teoria_musical/imagens/semicol.gif&quot; width=&quot;18&quot; height=&quot;30&quot; /&gt;; 4 &lt;img src=&quot;http://www.musicaeadoracao.com.br/tecnicos/teoria_musical/imagens/fusa.gif&quot; width=&quot;18&quot; height=&quot;36&quot; /&gt;; 8 &lt;img src=&quot;http://www.musicaeadoracao.com.br/tecnicos/teoria_musical/imagens/semifusa.gif&quot; width=&quot;19&quot; height=&quot;44&quot; /&gt;&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; margin-top: 10px; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; &quot;&gt;&lt;b&gt;1&lt;/b&gt;&lt;img src=&quot;http://www.musicaeadoracao.com.br/tecnicos/teoria_musical/imagens/semicol.gif&quot; width=&quot;18&quot; height=&quot;30&quot; /&gt; = 2 &lt;img src=&quot;http://www.musicaeadoracao.com.br/tecnicos/teoria_musical/imagens/fusa.gif&quot; width=&quot;18&quot; height=&quot;36&quot; /&gt;; 4 &lt;img src=&quot;http://www.musicaeadoracao.com.br/tecnicos/teoria_musical/imagens/semifusa.gif&quot; width=&quot;19&quot; height=&quot;44&quot; /&gt;&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; margin-top: 10px; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; &quot;&gt;&lt;b&gt;1&lt;/b&gt;&lt;img src=&quot;http://www.musicaeadoracao.com.br/tecnicos/teoria_musical/imagens/fusa.gif&quot; width=&quot;18&quot; height=&quot;36&quot; /&gt; = 2 &lt;img src=&quot;http://www.musicaeadoracao.com.br/tecnicos/teoria_musical/imagens/semifusa.gif&quot; width=&quot;19&quot; height=&quot;44&quot; /&gt;&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; margin-top: 10px; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; &quot;&gt;A semibreve é a figura que compreende todas as outras. Ela é tomada como unidade na divisão proporcional dos valores.&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; margin-top: 10px; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; &quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; margin-top: 10px; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; &quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;a name=&quot;ligadura&quot; style=&quot;color: rgb(8, 80, 160); font-size: 10pt; &quot;&gt;&lt;/a&gt;Ligadura&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; margin-top: 10px; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; &quot;&gt;A teoria musical geralmente só se refere à ligação de sons da mesma entonação. Quando ligamos sons iguais, estamos apenas somando seus tempos, ou seja, só o primeiro som é emitido, os demais são apenas um prolongamento do primeiro. A duração será a das respectivas figuras ligadas.&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; margin-top: 10px; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; &quot;&gt;Especificamente em relação á guitarra, além de representar a soma dos tempos de notas da mesma entonação, a ligadura pode indicar uma forma de execução das notas, quando ligamos notas de entonação diferente, mas todos os casos têm uma semelhança: apenas a primeira nota é atacada diretamente. Com os estudos práticos certamente entenderá melhor. Por enquanto saiba que existem duas coisas distintas: 1 - ligação de notas da mesma entonação (somam-se os tempos); 2 - ligação de notas de entonação diferente, indicando a forma de execução das notas. Observe a partitura abaixo, os 4 primeiros ligados são ascendentes (faz-se batendo a segunda nota) e os 4 últimos são descendentes (faz-se puxando a primeira nota para que se ouça a segunda). Como pode ver, todos esses ligados são de notas de entonação diferente.&lt;/p&gt;&lt;p align=&quot;center&quot; style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; margin-top: 10px; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; &quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.musicaeadoracao.com.br/tecnicos/teoria_musical/imagens/ligado.gif&quot; width=&quot;250&quot; height=&quot;52&quot; /&gt;&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; margin-top: 10px; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; &quot;&gt;&lt;b&gt;Ponto de Aumento&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; margin-top: 10px; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; &quot;&gt;É um ponto colocado à direita da figura, aumentando-a pela metade. Por exemplo, digamos que a semínima valha 1 tempo, se colocarmos um ponto de aumento à sua direita ela passará a valer 1 + 1/2 tempo. E mais, se colocarmos um segundo ponto de aumento ao lado do primeiro, ele valerá a metade do primeiro. Ou seja, aquela semínima que valia 1 tempo passará a valer 1 +1/ 2 + 1/4.&lt;/p&gt;&lt;p align=&quot;center&quot; style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; margin-top: 10px; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; &quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.musicaeadoracao.com.br/tecnicos/teoria_musical/imagens/ponto.gif&quot; width=&quot;170&quot; height=&quot;58&quot; /&gt;&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; margin-top: 10px; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; &quot;&gt;O mesmo ocorre com as pausas. Por exemplo, digamos que a pausa da mínima valha 2 tempos, se colocarmos um ponto de aumento à sua direita ela passará a valer 3 tempos (2 + 1).&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; margin-top: 10px; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; &quot;&gt;Daí podemos tirar que ou ligamos notas da mesma entonação para aumentar sua duração, ou colocamos pontos de aumento à direita da nota.&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; margin-top: 10px; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; &quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; margin-top: 10px; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; &quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;a name=&quot;compassos&quot; style=&quot;color: rgb(8, 80, 160); font-size: 10pt; &quot;&gt;&lt;/a&gt;Compassos&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; margin-top: 10px; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; &quot;&gt;São os grupos de tempo nos quais são colocadas as notas. Esses grupos podem ter 2 (binário), 3 (ternário) ou 4 (quaternário) tempos. Os grupos, ou seja, os compassos são divididos por uma linha vertical chamada travessão.&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; margin-top: 10px; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; &quot;&gt;Muito bem, mas para formar um compasso de dois tempos, por exemplo, precisamos saber quanto tempo dura cada nota. Como saber isso, se as notas não têm tempo fixo, e sim relações? É simples, observem que no início do pentagrama (pauta) há uma fração (2/4, 3/4, 4/4 etc.). Vejam como é mole, o número de cima da fração indica quantos tempos deve ter em cada compasso (2, 3 ou 4). Já o número de baixo da fração estabelece qual a figura que valerá 1 tempo no compasso, ou seja, a figura que representa a unidade de tempo.&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; margin-top: 10px; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; &quot;&gt;Amigos, abreviando nosso estudo teórico, não vou mostrar passo a passo as deduções. Saibam o seguinte:&lt;/p&gt;&lt;ol&gt;&lt;li style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; margin-top: 5pt; line-height: 15px; &quot;&gt;Quando o 4 for o número de baixo da fração, a semínima valerá um tempo.&lt;/li&gt;&lt;li style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; margin-top: 5pt; line-height: 15px; &quot;&gt;Se o 2 for o número lá de baixo, a mínima valerá um tempo.&lt;/li&gt;&lt;li style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; margin-top: 5pt; line-height: 15px; &quot;&gt;Já se o 8 for o denominador (o número de baixo da fração), a colcheia valerá um tempo.&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;&lt;p style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; margin-top: 10px; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; &quot;&gt;A teoria musical apresenta muitas outras possibilidades, com outros números no denominador, mas esses são os mais usados. E é o suficiente para estudar aqui. Se quiserem aprofundar, comprem um bom livro de teoria musical e vão em frente.&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; margin-top: 10px; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; &quot;&gt;Vejam os compassos mais comuns, os que veremos em nossos estudos práticos aqui: 4/4, 2/4, 3/4. Observem que em todos aparece o número &lt;b&gt;4&lt;/b&gt; no denominador da fração, ou seja, a semínima vale 1 tempo no compasso. Aí fica fácil, é só fazer a relação: &lt;b&gt;1 &lt;/b&gt;semibreve = &lt;b&gt;4&lt;/b&gt; semínimas; &lt;b&gt;1 &lt;/b&gt;mínima = &lt;b&gt;2 &lt;/b&gt;semínimas; &lt;b&gt;1 &lt;/b&gt;colcheia = &lt;b&gt;1/2 &lt;/b&gt;semínima etc. Ou seja, &lt;b&gt;1 &lt;/b&gt;semibreve = &lt;b&gt;4&lt;/b&gt; tempos;&lt;b&gt;1&lt;/b&gt;mínima = &lt;b&gt;2 &lt;/b&gt;tempos; &lt;b&gt;1 &lt;/b&gt;colcheia = &lt;b&gt;1/2 &lt;/b&gt;tempo etc.&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; margin-top: 10px; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; &quot;&gt;&lt;b&gt;Marcação de Compassos&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; margin-top: 10px; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; &quot;&gt;É preciso muita atenção agora, pois na minha opinião este assunto representa o principal link entre a teoria e a prática. Marcar um compasso é mostrar, através de movimentos com as mãos, como os tempos são divididos.&lt;/p&gt;&lt;hr width=&quot;70%&quot; color=&quot;#000000&quot; size=&quot;1&quot;&gt;&lt;p style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; margin-top: 10px; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; &quot;&gt;Recorde alguns elementos da partitura, e partes que formam a figura. Depois veja os exemplos de marcação.&lt;/p&gt;&lt;p align=&quot;center&quot; style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; margin-top: 10px; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; &quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.musicaeadoracao.com.br/tecnicos/teoria_musical/imagens/recorda.gif&quot; width=&quot;197&quot; height=&quot;75&quot; /&gt;&lt;/p&gt;&lt;p align=&quot;center&quot; style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; margin-top: 10px; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; &quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.musicaeadoracao.com.br/tecnicos/teoria_musical/imagens/partes.gif&quot; width=&quot;80&quot; height=&quot;63&quot; /&gt;&lt;/p&gt;&lt;ul&gt;&lt;li style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; margin-top: 5pt; line-height: 15px; &quot;&gt;Conforme já vimos, esta é a pauta ou pentagrama. 5 linhas e 4 espaços, ambos contados de baixo para cima.&lt;/li&gt;&lt;li style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; margin-top: 5pt; line-height: 15px; &quot;&gt;A clave de Sol indica que a nota da 2ª linha é Sol.&lt;/li&gt;&lt;li style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; margin-top: 5pt; line-height: 15px; &quot;&gt;O número 2 da fração mostra que cada grupo de notas (compasso) terá 2 tempos.&lt;/li&gt;&lt;li style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; margin-top: 5pt; line-height: 15px; &quot;&gt;Já o número 4 nos revela que a semínima é a unidade de tempo (vale 1 tempo no compasso).&lt;/li&gt;&lt;li style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; margin-top: 5pt; line-height: 15px; &quot;&gt;O travessão divide os compassos.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;hr width=&quot;70%&quot; color=&quot;#000000&quot; size=&quot;1&quot;&gt;&lt;p style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; margin-top: 10px; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; &quot;&gt;&lt;b&gt;Marcação&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;ul&gt;&lt;li style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; margin-top: 5pt; line-height: 15px; &quot;&gt;Conte 1, 2 – 1, 2 – 1, 2– 1, 2– 1, 2 (...)&lt;/li&gt;&lt;li style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; margin-top: 5pt; line-height: 15px; &quot;&gt;Procure pronunciar 1 (um) número por segundo. Não é preciso correria...&lt;/li&gt;&lt;li style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; margin-top: 5pt; line-height: 15px; &quot;&gt;Agora, abaixe e levante a mão. Embaixo, conte 1 (um); em cima, conte 2 (dois):&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; margin-top: 10px; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; &quot;&gt;Exemplos:&lt;/p&gt;&lt;ul&gt;&lt;li style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; margin-top: 5pt; line-height: 15px; &quot;&gt;Compasso 2/4 formado por semínimas. Basta executar 1 nota embaixo e 1 em cima:&lt;/li&gt;&lt;p style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; margin-top: 10px; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; &quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.musicaeadoracao.com.br/tecnicos/teoria_musical/imagens/2-4ex1.gif&quot; width=&quot;120&quot; height=&quot;59&quot; /&gt;&lt;/p&gt;&lt;li style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; margin-top: 5pt; line-height: 15px; &quot;&gt;Compasso 2/4 formado por colcheias. Prestem atenção, como a colcheia, nesse caso, vale a metade da semínima, precisamos de 2 colcheias para completar 1 tempo. Ou seja, façam 2 notas com a mão lá embaixo &lt;i&gt;&lt;b&gt;(tempo 1)&lt;/b&gt;&lt;/i&gt; e 2 lá em cima &lt;i&gt;&lt;b&gt;(tempo 2)&lt;/b&gt;&lt;/i&gt;:&lt;/li&gt;&lt;p style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; margin-top: 10px; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; &quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.musicaeadoracao.com.br/tecnicos/teoria_musical/imagens/2-4ex2.gif&quot; width=&quot;176&quot; height=&quot;67&quot; /&gt;&lt;/p&gt;&lt;li style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; margin-top: 5pt; line-height: 15px; &quot;&gt;Compasso 3/4 formado por 1 semínima &lt;i&gt;&lt;b&gt;(tempo 1)&lt;/b&gt;&lt;/i&gt;, 2 colcheias &lt;i&gt;&lt;b&gt;(tempo 2)&lt;/b&gt;&lt;/i&gt;, e 4 semicolcheias &lt;i&gt;&lt;b&gt;(tempo 3)&lt;/b&gt;&lt;/i&gt;. Como vocês vêem, o primeiro tempo é formado por 1 nota; o segundo, por 2 (1/2 + 1/2); e o terceiro por 4 (1/4 +1/4 + 1/4 + 1/4).&lt;/li&gt;&lt;p style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; margin-top: 10px; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; &quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.musicaeadoracao.com.br/tecnicos/teoria_musical/imagens/3-4ex1.gif&quot; width=&quot;150&quot; height=&quot;67&quot; /&gt;&lt;/p&gt;&lt;li style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; margin-top: 5pt; line-height: 15px; &quot;&gt;Compasso 4/4. Este compasso é também representado por um &lt;b&gt;C&lt;/b&gt;, colocado no início do pentagrama. Atenção ao exemplo: 2 colcheias, 1 pausa da semínima, 4 semicolcheias, 2 colcheias.&lt;/li&gt;&lt;p style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; margin-top: 10px; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; &quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.musicaeadoracao.com.br/tecnicos/teoria_musical/imagens/4-4ex1.gif&quot; width=&quot;176&quot; height=&quot;67&quot; /&gt;&lt;/p&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; margin-top: 10px; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; &quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; margin-top: 10px; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; &quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;a name=&quot;acento&quot; style=&quot;color: rgb(8, 80, 160); font-size: 10pt; &quot;&gt;&lt;/a&gt;Acento Métrico&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; margin-top: 10px; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; &quot;&gt;O acento métrico nos permite saber, através da audição, se o compasso é &lt;i&gt;&lt;b&gt;binário&lt;/b&gt;&lt;/i&gt;, &lt;i&gt;&lt;b&gt;ternário&lt;/b&gt;&lt;/i&gt; ou &lt;i&gt;&lt;b&gt;quaternário&lt;/b&gt;&lt;/i&gt;. E mais, sou da opinião de que a importância da acentuação vai além... Na execução de um trecho musical, a acentuação, entre outros fatores, é quem dá estilo à interpretação, e depende do momento, da receptividade do público, da nossa história de vida, da nossa sensibilidade, do nosso conhecimento da música executada etc. É lógico que a partitura e a teoria musical indicam caminhos a serem seguidos, mas o bom músico não é uma máquina de tocar. Observe como deve ser o acento métrico:&lt;/p&gt;&lt;ol&gt;&lt;li style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; margin-top: 5pt; line-height: 15px; &quot;&gt;Compasso binário: 1º tempo forte; 2º tempo fraco&lt;/li&gt;&lt;p style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; margin-top: 10px; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; &quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.musicaeadoracao.com.br/tecnicos/teoria_musical/imagens/acent24.gif&quot; width=&quot;130&quot; height=&quot;67&quot; /&gt;&lt;/p&gt;&lt;li style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; margin-top: 5pt; line-height: 15px; &quot;&gt;Compasso ternário: 1º tempo forte; 2º tempo fraco; 3º tempo fraco&lt;/li&gt;&lt;p style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; margin-top: 10px; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; &quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.musicaeadoracao.com.br/tecnicos/teoria_musical/imagens/acent34.gif&quot; width=&quot;167&quot; height=&quot;66&quot; /&gt;&lt;/p&gt;&lt;li style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; margin-top: 5pt; line-height: 15px; &quot;&gt;Compasso quaternário: 1º tempo forte; 2º tempo fraco; 3º tempo fraco; 4º tempo fraco;&lt;/li&gt;&lt;p style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; margin-top: 10px; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; &quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.musicaeadoracao.com.br/tecnicos/teoria_musical/imagens/acent44.gif&quot; width=&quot;128&quot; height=&quot;67&quot; /&gt;&lt;/p&gt;&lt;/ol&gt;&lt;p style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; margin-top: 10px; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; &quot;&gt;Note-se que os tempos também são subdivididos em partes fortes e fracas. Nesse caso, a primeira nota do compasso recebe acentuação ligeiramente mais forte que as outras notas também fortes.&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; margin-top: 10px; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; &quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.musicaeadoracao.com.br/tecnicos/teoria_musical/imagens/acentff.gif&quot; width=&quot;167&quot; height=&quot;65&quot; /&gt;&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; margin-top: 10px; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; &quot;&gt;Não se esqueça: a acentuação é de extrema utilidade na execução das músicas, pois dá estilo e sentimento à interpretação.&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; margin-top: 10px; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; &quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; margin-top: 10px; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; &quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;a name=&quot;sincope&quot; style=&quot;color: rgb(8, 80, 160); font-size: 10pt; &quot;&gt;&lt;/a&gt;Síncope&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; margin-top: 10px; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; &quot;&gt;Nos exemplos que demos de marcação de compasso, todos os tempos fortes estavam sendo iniciados por uma nota. Entretanto, pode ocorrer de a nota executada no tempo ou parte fraca anterior ser prolongada até o tempo forte seguinte. Assim, o tempo forte estará preenchido com os &quot;restos&quot; de som da nota anterior. Quando isso ocorre, temos a &lt;b&gt;síncope&lt;/b&gt;. Veja:.&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; margin-top: 10px; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; &quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.musicaeadoracao.com.br/tecnicos/teoria_musical/imagens/sincope.gif&quot; width=&quot;207&quot; height=&quot;83&quot; /&gt;&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; margin-top: 10px; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; &quot;&gt;&lt;b&gt;Contratempo&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; margin-top: 10px; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; &quot;&gt;Se no tempo ou parte forte não tiver nota nenhuma, e sim uma pausa (silêncio), teremos um contratempo.&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; margin-top: 10px; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; &quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.musicaeadoracao.com.br/tecnicos/teoria_musical/imagens/contrat.gif&quot; width=&quot;169&quot; height=&quot;66&quot; /&gt;&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; margin-top: 10px; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; &quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; margin-top: 10px; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; &quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;a name=&quot;alteracoes&quot; style=&quot;color: rgb(8, 80, 160); font-size: 10pt; &quot;&gt;&lt;/a&gt;Alterações&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; margin-top: 10px; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; &quot;&gt;Para que vocês entendam rapidamente: saibam que entre algumas notas da escala há outro som. Por exemplo, entre a nota &lt;b&gt;sol&lt;/b&gt;e a &lt;b&gt;lá&lt;/b&gt;, existe outra nota, que pode receber dois nomes diferentes. Se você parte da nota &lt;b&gt;sol&lt;/b&gt;, um pouquinho acima existe o &lt;b&gt;sol sustenido&lt;/b&gt;; já um pouquinho abaixo da nota &lt;b&gt;lá&lt;/b&gt; existe o &lt;b&gt;lá bemol&lt;/b&gt; (&lt;img src=&quot;http://www.musicaeadoracao.com.br/tecnicos/teoria_musical/imagens/bemol.gif&quot; width=&quot;13&quot; height=&quot;25&quot; /&gt;), que tem o mesmo som do sol sustenido. Daí concluímos que o &lt;b&gt;sustenido&lt;/b&gt; (&lt;img src=&quot;http://www.musicaeadoracao.com.br/tecnicos/teoria_musical/imagens/susteni.gif&quot; width=&quot;11&quot; height=&quot;28&quot; /&gt;)é uma alteração ascendente; e o &lt;b&gt;bemol&lt;/b&gt;, descendente.&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; margin-top: 10px; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; &quot;&gt;Quando se quer desfazer uma alteração, seja ela ascendente (&lt;img src=&quot;http://www.musicaeadoracao.com.br/tecnicos/teoria_musical/imagens/susteni.gif&quot; width=&quot;11&quot; height=&quot;28&quot; /&gt;) ou descendente (&lt;img src=&quot;http://www.musicaeadoracao.com.br/tecnicos/teoria_musical/imagens/bemol.gif&quot; width=&quot;13&quot; height=&quot;25&quot; /&gt;), usa-se a alteração chamada &lt;b&gt;bequadro&lt;/b&gt; (&lt;img src=&quot;http://www.musicaeadoracao.com.br/tecnicos/teoria_musical/imagens/bequa.gif&quot; width=&quot;9&quot; height=&quot;27&quot; /&gt; ).&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; margin-top: 10px; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; &quot;&gt;Então, se entre sol e lá, por exemplo, há um intervalo de &lt;b&gt;tom&lt;/b&gt;, entre sol e sol sustenido haverá um intervalo de apenas meio tom, ou seja, um &lt;b&gt;semitom&lt;/b&gt;. Outras alterações existentes são o dobrado sustenido &lt;img src=&quot;http://www.musicaeadoracao.com.br/tecnicos/teoria_musical/imagens/dobrasu.gif&quot; width=&quot;20&quot; height=&quot;21&quot; /&gt;, que eleva a nota em dois semitons, e o dobrado bemol ( &lt;img src=&quot;http://www.musicaeadoracao.com.br/tecnicos/teoria_musical/imagens/dobrabe.gif&quot; width=&quot;16&quot; height=&quot;22&quot; /&gt;), abaixa a nota em dois semitons.&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; margin-top: 10px; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; &quot;&gt;Deve-se ter atenção quando um sustenido for usado após um dobrado sustenido, nesse caso terá efeito descendente. Já se um bemol modificar uma nota anteriormente alterada por dobrado bemol, terá efeito ascendente, é lógico.&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; margin-top: 10px; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; &quot;&gt;Resumo das alterações:&lt;table border=&quot;1&quot; cellpadding=&quot;2&quot; cellspacing=&quot;0&quot; width=&quot;35%&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td width=&quot;16%&quot; bgcolor=&quot;#c0c0c0&quot; style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; &quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width=&quot;84%&quot; bgcolor=&quot;#c0c0c0&quot; style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; &quot;&gt;&lt;p style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; margin-top: 10px; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; &quot;&gt;Resumo das alterações&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td width=&quot;16%&quot; style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; &quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.musicaeadoracao.com.br/tecnicos/teoria_musical/imagens/susteni.gif&quot; width=&quot;11&quot; height=&quot;28&quot; /&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width=&quot;84%&quot; style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; &quot;&gt;&lt;p style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; margin-top: 10px; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; &quot;&gt;Sustenido&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td width=&quot;16%&quot; style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; &quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.musicaeadoracao.com.br/tecnicos/teoria_musical/imagens/bemol.gif&quot; width=&quot;13&quot; height=&quot;25&quot; /&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width=&quot;84%&quot; style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; &quot;&gt;&lt;p style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; margin-top: 10px; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; &quot;&gt;Bemol&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td width=&quot;16%&quot; style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; &quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.musicaeadoracao.com.br/tecnicos/teoria_musical/imagens/bequa.gif&quot; width=&quot;9&quot; height=&quot;27&quot; /&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width=&quot;84%&quot; style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; &quot;&gt;&lt;p style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; margin-top: 10px; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; &quot;&gt;Bequadro&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td width=&quot;16%&quot; style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; &quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.musicaeadoracao.com.br/tecnicos/teoria_musical/imagens/dobrasu.gif&quot; width=&quot;20&quot; height=&quot;21&quot; /&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width=&quot;84%&quot; style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; &quot;&gt;&lt;p style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; margin-top: 10px; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; &quot;&gt;Dobrado Sustenido&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td width=&quot;16%&quot; style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; &quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.musicaeadoracao.com.br/tecnicos/teoria_musical/imagens/dobrabe.gif&quot; width=&quot;16&quot; height=&quot;22&quot; /&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width=&quot;84%&quot; style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; &quot;&gt;&lt;p style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; margin-top: 10px; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; &quot;&gt;Dobrado Bemol&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; margin-top: 10px; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; &quot;&gt;&lt;i&gt;Obs.: Não se considera, neste estudo básico, a diferença entre os instrumentos temperados e os não-temperados.&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; margin-top: 10px; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; &quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; margin-top: 10px; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; &quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;a name=&quot;armadura&quot; style=&quot;color: rgb(8, 80, 160); font-size: 10pt; &quot;&gt;&lt;/a&gt;Armadura de Clave&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; margin-top: 10px; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; &quot;&gt;É um meio para se conhecer o tom de um trecho musical. Não vou mostrar aqui como se chega a cada armadura. Um bom livro de teoria musical poderá auxiliá-los.&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; margin-top: 10px; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; &quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;Com sustenidos:&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;table cellpadding=&quot;2&quot; width=&quot;70%&quot; border=&quot;1&quot; align=&quot;center&quot; cellspacing=&quot;0&quot;&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td width=&quot;8%&quot; bgcolor=&quot;#c0c0c0&quot; style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; &quot;&gt;&lt;b&gt;#&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width=&quot;35%&quot; bgcolor=&quot;#c0c0c0&quot; style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; &quot;&gt;&lt;p style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; margin-top: 10px; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; &quot;&gt;Local (acumulativo)&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width=&quot;57%&quot; bgcolor=&quot;#c0c0c0&quot; style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; &quot;&gt;&lt;p style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; margin-top: 10px; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; &quot;&gt;Tom&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; &quot;&gt;&lt;p style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; margin-top: 10px; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; &quot;&gt;0#&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; &quot;&gt;&lt;p style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; margin-top: 10px; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; &quot;&gt;-&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; &quot;&gt;&lt;p style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; margin-top: 10px; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; &quot;&gt;dó maior ou lá menor&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td width=&quot;8%&quot; style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; &quot;&gt;&lt;p style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; margin-top: 10px; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; &quot;&gt;1#&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width=&quot;35%&quot; style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; &quot;&gt;&lt;p style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; margin-top: 10px; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; &quot;&gt;5ª linha, nota fá&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width=&quot;57%&quot; style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; &quot;&gt;&lt;p style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; margin-top: 10px; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; &quot;&gt;sol maior ou mi menor&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td width=&quot;8%&quot; style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; &quot;&gt;&lt;p style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; margin-top: 10px; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; &quot;&gt;2#&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width=&quot;35%&quot; style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; &quot;&gt;&lt;p style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; margin-top: 10px; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; &quot;&gt;4º espaço, nota dó&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width=&quot;57%&quot; style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; &quot;&gt;&lt;p style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; margin-top: 10px; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; &quot;&gt;ré maior ou si menor&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td width=&quot;8%&quot; style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; &quot;&gt;&lt;p style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; margin-top: 10px; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; &quot;&gt;3#&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width=&quot;35%&quot; style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; &quot;&gt;&lt;p style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; margin-top: 10px; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; &quot;&gt;2ª linha, nota sol&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width=&quot;57%&quot; style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; &quot;&gt;&lt;p style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; margin-top: 10px; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; &quot;&gt;lá maior ou fá# menor&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td width=&quot;8%&quot; style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; &quot;&gt;&lt;p style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; margin-top: 10px; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; &quot;&gt;4#&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width=&quot;35%&quot; style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; &quot;&gt;&lt;p style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; margin-top: 10px; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; &quot;&gt;4ª linha, nota ré&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width=&quot;57%&quot; style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; &quot;&gt;&lt;p style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; margin-top: 10px; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; &quot;&gt;mi maior ou dó# menor&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td width=&quot;8%&quot; style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; &quot;&gt;&lt;p style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; margin-top: 10px; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; &quot;&gt;5#&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width=&quot;35%&quot; style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; &quot;&gt;&lt;p style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; margin-top: 10px; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; &quot;&gt;2º espaço, nota lá&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width=&quot;57%&quot; style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; &quot;&gt;&lt;p style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; margin-top: 10px; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; &quot;&gt;si maior ou sol# menor&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td width=&quot;8%&quot; style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; &quot;&gt;&lt;p style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; margin-top: 10px; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; &quot;&gt;6#&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width=&quot;35%&quot; style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; &quot;&gt;&lt;p style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; margin-top: 10px; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; &quot;&gt;4º espaço, nota mi&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width=&quot;57%&quot; style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; &quot;&gt;&lt;p style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; margin-top: 10px; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; &quot;&gt;fá# maior ou ré# menor&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td width=&quot;8%&quot; style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; &quot;&gt;&lt;p style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; margin-top: 10px; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; &quot;&gt;7#&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width=&quot;35%&quot; style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; &quot;&gt;&lt;p style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; margin-top: 10px; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; &quot;&gt;3ª linha, nota si&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width=&quot;57%&quot; style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; &quot;&gt;&lt;p style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; margin-top: 10px; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; &quot;&gt;dó# maior ou lá# menor&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;p style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; margin-top: 10px; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; &quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;Com bemóis:&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;table cellpadding=&quot;2&quot; width=&quot;70%&quot; border=&quot;1&quot; align=&quot;center&quot; cellspacing=&quot;0&quot;&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td width=&quot;8%&quot; bgcolor=&quot;#c0c0c0&quot; style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; &quot;&gt;&lt;i&gt;&lt;b&gt;b&lt;/b&gt;&lt;/i&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width=&quot;35%&quot; bgcolor=&quot;#c0c0c0&quot; style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; &quot;&gt;&lt;p style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; margin-top: 10px; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; &quot;&gt;Local (acumulativo)&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width=&quot;57%&quot; bgcolor=&quot;#c0c0c0&quot; style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; &quot;&gt;&lt;p style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; margin-top: 10px; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; &quot;&gt;Tom&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; &quot;&gt;&lt;p style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; margin-top: 10px; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; &quot;&gt;0&lt;i&gt;b&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; &quot;&gt;&lt;p style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; margin-top: 10px; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; &quot;&gt;-&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; &quot;&gt;&lt;p style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; margin-top: 10px; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; &quot;&gt;dó maior ou lá menor&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td width=&quot;8%&quot; style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; &quot;&gt;&lt;p style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; margin-top: 10px; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; &quot;&gt;1&lt;i&gt;b&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width=&quot;35%&quot; style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; &quot;&gt;&lt;p style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; margin-top: 10px; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; &quot;&gt;3ª linha, nota si&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width=&quot;57%&quot; style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; &quot;&gt;&lt;p style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; margin-top: 10px; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; &quot;&gt;fá maior ou ré menor&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td width=&quot;8%&quot; style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; &quot;&gt;&lt;p style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; margin-top: 10px; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; &quot;&gt;2&lt;i&gt;b&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width=&quot;35%&quot; style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; &quot;&gt;&lt;p style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; margin-top: 10px; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; &quot;&gt;4º espaço, nota mi&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width=&quot;57%&quot; style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; &quot;&gt;&lt;p style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; margin-top: 10px; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; &quot;&gt;si bemol maior ou sol menor&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td width=&quot;8%&quot; style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; &quot;&gt;&lt;p style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; margin-top: 10px; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; &quot;&gt;3&lt;i&gt;b&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width=&quot;35%&quot; style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; &quot;&gt;&lt;p style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; margin-top: 10px; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; &quot;&gt;2º espaço, nota lá&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width=&quot;57%&quot; style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; &quot;&gt;&lt;p style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; margin-top: 10px; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; &quot;&gt;mi bemol maior ou dó menor&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td width=&quot;8%&quot; style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; &quot;&gt;&lt;p style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; margin-top: 10px; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; &quot;&gt;4&lt;i&gt;b&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width=&quot;35%&quot; style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; &quot;&gt;&lt;p style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; margin-top: 10px; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; &quot;&gt;4ª linha, nota ré&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width=&quot;57%&quot; style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; &quot;&gt;&lt;p style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; margin-top: 10px; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; &quot;&gt;lá bemol maior ou fá menor&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td width=&quot;8%&quot; style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; &quot;&gt;&lt;p style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; margin-top: 10px; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; &quot;&gt;5&lt;i&gt;b&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width=&quot;35%&quot; style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; &quot;&gt;&lt;p style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; margin-top: 10px; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; &quot;&gt;2ª linha, nota sol&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width=&quot;57%&quot; style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; &quot;&gt;&lt;p style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; margin-top: 10px; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; &quot;&gt;ré bemol maior ou si bemol menor&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td width=&quot;8%&quot; style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; &quot;&gt;&lt;p style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; margin-top: 10px; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; &quot;&gt;6&lt;i&gt;b&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width=&quot;35%&quot; style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; &quot;&gt;&lt;p style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; margin-top: 10px; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; &quot;&gt;3º espaço, nota dó&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width=&quot;57%&quot; style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; &quot;&gt;&lt;p style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; margin-top: 10px; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; &quot;&gt;sol bemol maior ou mi bemol menor&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td width=&quot;8%&quot; style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; &quot;&gt;&lt;p style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; margin-top: 10px; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; &quot;&gt;7&lt;i&gt;b&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width=&quot;35%&quot; style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; &quot;&gt;&lt;p style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; margin-top: 10px; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; &quot;&gt;1º espaço, nota fá&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width=&quot;57%&quot; style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; &quot;&gt;&lt;p style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; margin-top: 10px; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; &quot;&gt;dó bemol maior ou lá bemol menor&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;p style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; margin-top: 10px; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; &quot;&gt;Assim, fique atento, pois a armadura faz com que a nota seja alterada sempre que esta aparecer dentro da música. Se quisermos evitar que a armadura altere a nota precisamos colocar uma alteração (um bequadro, por exemplo) no lado da nota alterada pela armadura.&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; margin-top: 10px; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; &quot;&gt;As alterações que aparecem no decorrer do trecho musical, sem constar da armadura, são consideradas alterações acidentais, e só atuam sobre notas &lt;b&gt;de mesmo nome&lt;/b&gt; (qualquer lugar da pauta) localizadas dentro de um compasso, e depois do seu aparecimento.&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; margin-top: 10px; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; &quot;&gt;Veja no pentagrama (pauta):&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; margin-top: 10px; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; &quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.musicaeadoracao.com.br/tecnicos/teoria_musical/imagens/armala.gif&quot; align=&quot;middle&quot; width=&quot;56&quot; height=&quot;59&quot; /&gt; Tom de lá maior ou fá sustenido menor.&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; margin-top: 10px; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; &quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.musicaeadoracao.com.br/tecnicos/teoria_musical/imagens/armasus.gif&quot; align=&quot;middle&quot; width=&quot;64&quot; height=&quot;55&quot; /&gt; Completa, nas notas fá, dó, sol, ré, lá, mí, si.&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; margin-top: 10px; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; &quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.musicaeadoracao.com.br/tecnicos/teoria_musical/imagens/armabe.gif&quot; align=&quot;middle&quot; width=&quot;68&quot; height=&quot;56&quot; /&gt; Completa, nas notas si, mi, lá, ré, sol, dó, fá.&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; margin-top: 10px; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; &quot;&gt;&lt;b&gt;Lembre-se&lt;/b&gt;: Não havendo armadura alguma no início do pentagrama, a música estará ou em dó maior, ou em lá menor. Estes são os chamados tons naturais.&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; margin-top: 10px; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; &quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; margin-top: 10px; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; &quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;a name=&quot;outros&quot; style=&quot;color: rgb(8, 80, 160); font-size: 10pt; &quot;&gt;&lt;/a&gt;Outros Sinais&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; margin-top: 10px; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; &quot;&gt;Quiálteras&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; margin-top: 10px; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; &quot;&gt;Mudança na quantidade de nota que deveria ter no compasso. A mais usada é a de 3 colcheias valendo apenas 1 tempo. Veja:&lt;/p&gt;&lt;table cellpadding=&quot;0&quot; cellspacing=&quot;5&quot;&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; &quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.musicaeadoracao.com.br/tecnicos/teoria_musical/imagens/quialte.gif&quot; width=&quot;232&quot; height=&quot;80&quot; /&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; &quot;&gt;Há uma colcheia a mais em cada grupo, originando uma quiáltera.&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;p style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; margin-top: 10px; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; &quot;&gt; Fermata&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; margin-top: 10px; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; &quot;&gt;Sinal colocado sobre ou sob uma nota, fazendo com que se prolongue o som mais do que o tempo estabelecido. Como a fermata não indica o tempo do prolongamento do som, a execução fica por conta do intérprete. Entretanto, palavras como &quot;longa&quot; ou &quot;curta&quot; podem ser colocadas sobre a fermata, sinalizando maior ou menor sustentação do som.&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; margin-top: 10px; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; &quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.musicaeadoracao.com.br/tecnicos/teoria_musical/imagens/fermata.gif&quot; width=&quot;68&quot; height=&quot;59&quot; /&gt;&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; margin-top: 10px; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; &quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.musicaeadoracao.com.br/tecnicos/teoria_musical/imagens/suspen.gif&quot; align=&quot;middle&quot; width=&quot;103&quot; height=&quot;59&quot; /&gt; A fermata sobre uma pausa é chamada de &lt;b&gt;Suspensão&lt;/b&gt;.&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; margin-top: 10px; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; &quot;&gt;Ritornello&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; margin-top: 10px; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; &quot;&gt;São os 2 pontos colocados no final de um trecho musical, indicando que este deve ser executado duas vezes.&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; margin-top: 10px; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; &quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.musicaeadoracao.com.br/tecnicos/teoria_musical/imagens/ritorne.gif&quot; width=&quot;181&quot; height=&quot;60&quot; /&gt;&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; margin-top: 10px; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; &quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; margin-top: 10px; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; &quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;a name=&quot;andamentos&quot; style=&quot;color: rgb(8, 80, 160); font-size: 10pt; &quot;&gt;&lt;/a&gt;Andamentos&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; margin-top: 10px; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; &quot;&gt;Diz respeito à velocidade com que a música é executada. É importante que você conheça os andamentos, pois são uma forma já padronizada.&lt;/p&gt;&lt;center&gt;&lt;table cellpadding=&quot;2&quot; width=&quot;70%&quot; border=&quot;1&quot; cellspacing=&quot;0&quot;&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td width=&quot;25%&quot; bgcolor=&quot;#c0c0c0&quot; style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; &quot;&gt;&lt;p style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; margin-top: 10px; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; &quot;&gt;Lentos&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width=&quot;25%&quot; style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; &quot;&gt;&lt;p style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; margin-top: 10px; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; &quot;&gt;Grave&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width=&quot;50%&quot; style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; &quot;&gt;&lt;p style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; margin-top: 10px; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; &quot;&gt;o mais lento&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td width=&quot;25%&quot; style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; &quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width=&quot;25%&quot; style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; &quot;&gt;&lt;p style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; margin-top: 10px; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; &quot;&gt;Largo&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width=&quot;50%&quot; style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; &quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td width=&quot;25%&quot; style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; &quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width=&quot;25%&quot; style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; &quot;&gt;&lt;p style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; margin-top: 10px; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; &quot;&gt;Larghetto&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width=&quot;50%&quot; style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; &quot;&gt;&lt;p style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; margin-top: 10px; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; &quot;&gt;pouco mais rápido que o largo&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td width=&quot;25%&quot; style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; &quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width=&quot;25%&quot; style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; &quot;&gt;&lt;p style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; margin-top: 10px; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; &quot;&gt;Lento&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width=&quot;50%&quot; style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; &quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td width=&quot;25%&quot; style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; &quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width=&quot;25%&quot; style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; &quot;&gt;&lt;p style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; margin-top: 10px; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; &quot;&gt;Adágio&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width=&quot;50%&quot; style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; &quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td width=&quot;25%&quot; style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; &quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width=&quot;25%&quot; style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; &quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width=&quot;50%&quot; style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; &quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td width=&quot;25%&quot; bgcolor=&quot;#c0c0c0&quot; style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; &quot;&gt;&lt;p style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; margin-top: 10px; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; &quot;&gt;Moderados&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width=&quot;25%&quot; style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; &quot;&gt;&lt;p style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; margin-top: 10px; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; &quot;&gt;Andante&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width=&quot;50%&quot; style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; &quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td width=&quot;25%&quot; style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; &quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width=&quot;25%&quot; style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; &quot;&gt;&lt;p style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; margin-top: 10px; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; &quot;&gt;Andantino&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width=&quot;50%&quot; style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; &quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td width=&quot;25%&quot; style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; &quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width=&quot;25%&quot; style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; &quot;&gt;&lt;p style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; margin-top: 10px; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; &quot;&gt;Moderato&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width=&quot;50%&quot; style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; &quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td width=&quot;25%&quot; style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; &quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width=&quot;25%&quot; style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; &quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width=&quot;50%&quot; style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; &quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td width=&quot;25%&quot; bgcolor=&quot;#c0c0c0&quot; style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; &quot;&gt;&lt;p style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; margin-top: 10px; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; &quot;&gt;Rápidos&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width=&quot;25%&quot; style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; &quot;&gt;&lt;p style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; margin-top: 10px; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; &quot;&gt;Allegro&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width=&quot;50%&quot; style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; &quot;&gt;&lt;p style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; margin-top: 10px; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; &quot;&gt;rápido&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td width=&quot;25%&quot; style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; &quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width=&quot;25%&quot; style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; &quot;&gt;&lt;p style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; margin-top: 10px; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; &quot;&gt;Allegretto&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width=&quot;50%&quot; style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; &quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td width=&quot;25%&quot; style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; &quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width=&quot;25%&quot; style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; &quot;&gt;&lt;p style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; margin-top: 10px; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; &quot;&gt;Vivace&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width=&quot;50%&quot; style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; &quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td width=&quot;25%&quot; style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; &quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width=&quot;25%&quot; style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; &quot;&gt;&lt;p style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; margin-top: 10px; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; &quot;&gt;Vivo&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width=&quot;50%&quot; style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; &quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td width=&quot;25%&quot; style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; &quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width=&quot;25%&quot; style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; &quot;&gt;&lt;p style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; margin-top: 10px; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; &quot;&gt;Presto&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width=&quot;50%&quot; style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; &quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td width=&quot;25%&quot; style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; &quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width=&quot;25%&quot; style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; &quot;&gt;&lt;p style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; margin-top: 10px; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; &quot;&gt;Prestíssimo&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width=&quot;50%&quot; style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; &quot;&gt;&lt;p style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 15px; margin-top: 10px; margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; &quot;&gt;o mais rápido&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;/center&gt;&lt;/span&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://acelroi.blogspot.com/feeds/3846525006908593126/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://acelroi.blogspot.com/2011/01/notacao-musical.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8860210976733353250/posts/default/3846525006908593126'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8860210976733353250/posts/default/3846525006908593126'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://acelroi.blogspot.com/2011/01/notacao-musical.html' title='Notacao Musical'/><author><name>Adoradores do Cordeiro</name><uri>http://www.blogger.com/profile/16908845577825747450</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='//blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjB-KZ5mwcVm-kLxrf-9gpwmW2b4fC-V_YA4TXca7m2rvB2H3rS-nw90xPbihjvy1YCKj9KrlDKNDnKn_ZoTkiDn0WrQRLOCBVPDtFUO0QsgnXp7BlPOW-7inTpI3JmUA/s220/aclogo.png'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8860210976733353250.post-4042699423647327680</id><published>2010-04-27T10:44:00.001-07:00</published><updated>2010-04-27T10:44:43.837-07:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Papel de Carta"/><title type='text'>Papel de Carta</title><content type='html'>Papel de Carta</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://acelroi.blogspot.com/feeds/4042699423647327680/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://acelroi.blogspot.com/2010/04/papel-de-carta.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8860210976733353250/posts/default/4042699423647327680'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8860210976733353250/posts/default/4042699423647327680'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://acelroi.blogspot.com/2010/04/papel-de-carta.html' title='Papel de Carta'/><author><name>Adoradores do Cordeiro</name><uri>http://www.blogger.com/profile/16908845577825747450</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' 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MÚSICOS</title><content type='html'>&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span class=&quot;Apple-style-span&quot; style=&quot;font-family: arial; &quot;&gt;1- O músico precisa aprender a se “MIXAR” no grupo, aprender a ouvir os outros instrumentos, afinal, é um conjunto musical.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;span class=&quot;Apple-style-span&quot;  style=&quot;font-family:arial;&quot;&gt;&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;2- Todo músico deve treinar PRÁTICA DE CONJUNTO se quiser amadurecer mais rapidamente.&lt;/div&gt;&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;3- A TEORIA MUSICAL é fundamentalmente necessária, mas entre a teoria e a prática há uma distância que poucos querem percorrer.&lt;/div&gt;&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;4- “Um bom médico não é aquele que receita um remédio sem saber o que está fazendo. Um bom músico não é aquele que TOCA SEM SABER O QUE FAZ”.&lt;/div&gt;&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;5- AUTODIDATA – Há um engano no uso deste termo, pois há muitos analfabetos musicais dizendo-se autodidatas (uma desculpa para a preguiça). Autodidata é aquele que estuda sem um professor, mas estuda.&lt;/div&gt;&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;6- Uns falam antes de tocar algo, outros TOCAM ANTES DE FALAR ALGO. Eis a diferença entre “músicos” e músicos.&lt;/div&gt;&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;7- O músico deve aprender a conduzir uma MÚSICA COMO ELA É e não como ele acha que deve ser. Isto é MATURIDADE.&lt;/div&gt;&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;8- Há músicas em que o METRÔNOMO só serve para o primeiro compasso, porque necessitam de uma INTERPRETAÇÃO FLEXÍVEL.&lt;/div&gt;&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;9- A PULSAÇÃO RÍTMICA, bem como o andamento, são para serem sentidos e não ouvidos. Este princípio é para todos os músicos, mas fundamental para bateristas e percussionistas. &lt;/div&gt;&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;10- Acompanhar um cântico é antes de tudo uma prática de HUMILDADE E SENSIBILIDADE. Nas igrejas, geralmente, os músicos querem mostrar toda a sua técnica em hora errada. O correto é usar poucas notas, não saturar a harmonia, inserir frases nos espaços melódicos apenas, e o baterista conduzir, ou seja, economize informações musicais.&lt;/div&gt;&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;11- Há uma tendência atual de supervalorizar a VELOCIDADE DO MÚSICO, quantas notas ele executa por tempo. Velocidade não é sinônimo de bom músico. O bom músico é aquele que tem a sensibilidade de fazer a coisa certa na hora certa. A velocidade é uma consequência.&lt;/div&gt;&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;12- A TÉCNICA deve ser estudada e sempre aprimorada, mas lembre-se de que é um meio de facilitar a execução da música e não um meio de EXIBICIONISMO. &lt;/div&gt;&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;13- Uma boa maneira de aprimorar a interpretação é APRENDER PRIMEIRO A SE OUVIR, DEPOIS EXECUTAR. Tem gente que canta e toca e não sabe o que está fazendo; acostume então a gravar o que é executado e seja autocrítico, estude, grave e ouça o que estudou; com o tempo você encontrará a forma ideal para a sua execução.&lt;/div&gt;&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;14- Lembre-se: PAUSA também é música, portanto, “não sole na pausa”.&lt;/div&gt;&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;15- A música possui três elementos básicos: HARMONIA, MELODIA E RITMO. Procure distribuir os instrumentos musicais no arranjo conforme estes elementos. Há instrumentos harmônicos e melódicos, há somente melódicos, há rítmicos e instrumentos que fazem os três, mas defina no ensaio ou arranjo, quais serão os devidos “papéis” para cada instrumento.&lt;/div&gt;&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;16- A ESCOLHA DO TOM DE UMA MÚSICA depende do canto; este deve ser dentro da tessitura vocal e confortável para ela. Mesmo que tom escolhido não seja o mais confortável para o instrumentista ele deve executá-lo. Outra observação é que o tom pode influenciar na sonorização da música vocal com acompanhamento. O problema é que muitos confundem. Na música instrumental, a técnica e a expressão são mais exigidas porque as notas devem transmitir algo. Na música onde há o canto, a ênfase é para a mensagem, portanto, não deve ser interferida por outros elementos.&lt;/div&gt;&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;17- VERSATILIDADE – Procure ser o mais possível. Saiba ouvir vários estilos, do erudito ao moderno, ouça com ouvido crítico e analítico. Saiba ouvir. Extraia coisas boas de cada estilo. Outro detalhe é o músico não ficar “preso” somente ao seu instrumento, saiba apreciar a forma de execução como sonoridade e fraseado de outros instrumentos.&lt;/div&gt;&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;Deus abençoe!&lt;/div&gt;&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;Ronaldo Bezerra&lt;/div&gt;&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;(Para falar com o Ronaldo envie sua mensagem para ronaldo_bezerra@hotmail.com)&lt;/div&gt;&lt;/span&gt;&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span class=&quot;Apple-style-span&quot;  style=&quot;font-family:arial;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span class=&quot;Apple-style-span&quot;  style=&quot;font-family:arial;&quot;&gt;Fontes: &lt;/span&gt;&lt;a href=&quot;http://www.ronaldobezerra.com.br/?t=artigosdetalhes&amp;amp;id=6&quot;&gt;&lt;span class=&quot;Apple-style-span&quot;  style=&quot;font-family:arial;&quot;&gt;http://www.ronaldobezerra.com.br/?t=artigosdetalhes&amp;amp;id=6&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://acelroi.blogspot.com/feeds/874026887262680159/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://acelroi.blogspot.com/2010/04/17-dicas-para-os-musicos.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8860210976733353250/posts/default/874026887262680159'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8860210976733353250/posts/default/874026887262680159'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://acelroi.blogspot.com/2010/04/17-dicas-para-os-musicos.html' title='17 DICAS PARA OS MÚSICOS'/><author><name>Adoradores do Cordeiro</name><uri>http://www.blogger.com/profile/16908845577825747450</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='//blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjB-KZ5mwcVm-kLxrf-9gpwmW2b4fC-V_YA4TXca7m2rvB2H3rS-nw90xPbihjvy1YCKj9KrlDKNDnKn_ZoTkiDn0WrQRLOCBVPDtFUO0QsgnXp7BlPOW-7inTpI3JmUA/s220/aclogo.png'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8860210976733353250.post-8411354136847625816</id><published>2010-04-27T08:36:00.001-07:00</published><updated>2010-04-27T08:36:56.903-07:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Parceiros"/><title type='text'>Parceiros</title><content type='html'>&lt;div&gt;&lt;a href=&quot;http://dlbf.blogspot.com&quot;&gt;&lt;img id=&quot;BLOGGER_PHOTO_ID_5355776080656441218&quot; 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