New Perspektif Senja

" Mohon Doa & Dukungannya Yaa... "

noreply@blogger.com (M. Rizky Adha, S.Pd) — Thu, 23 Jul 2009 15:00:00 +0000

Sebelumya saya meminta maaf yang sebesar-besarnya kepada teman-teman sesama "Blogger" yang telah berkunjung, karena semua komentar teman-teman tidak sempat saya balas. Tidak terasa hampir enam bulan lamanya "Perspektif Senja" vakum dari dunia per-Blogeran. Alasan kevakuman ini dikarenakan "sang pemilik blog" sedang berjuang untuk menyelesaikan tugas akhir masa perkuliahannya. Kepada teman-teman "Bloger" saya harap bisa memakluminya yaa....

Dalam kesempatan ini perkenankanlah saya meminta doa restunya dari semua teman-teman "Bloger", agar nantinya saya dapat menyelesaikan tugas akhir perkuliahan ini dengan hasil yang maksimal dan tepat pada waktunya. Insya Allah dengan dukungan dari teman-teman "Bloger", akan sangat berarti dalam setiap nafas perjuangan saya.... Hidup Bloger !!!

Rencana Pagi

noreply@blogger.com (M. Rizky Adha, S.Pd) — Sat, 17 Jan 2009 15:00:00 +0000

Pagi ini sudah terikat, hari ini ada jadwal mengikat

Segera deru motor memacu

Dinginnya pagi bukan halangan, walaupun berkawan gerimis hujan

Niat sudah kuat, tekad sudah bulat

Hari ini harus mengantri lagi!

Kaki sudah gatal melihat suasana pagi

Tiba-tiba dikejutkan dengan lautan manusia

Rasa pesimis menghampiri,

Mencoba mencari celah diantara sedikit harapan

Hingga riuh suasana pagi ini...

Bak pasar, ruangan ini terasa menyesakkan

Semua ingin menjadi yang terdepan...

Waktu pun tak mau kompromi,

Sudah tiga jam duduk terdiam...

Akhirnya panggilan itu datang,

Bergegaslah diri bangkit dari antrian panjang...

(Saat menunggu antrian di Rektorat Unlam Banjarmasin)

Di Balik Antrian Panjang

noreply@blogger.com (M. Rizky Adha, S.Pd) — Fri, 16 Jan 2009 10:04:00 +0000

Sudah dua hari ini proses registrasi pembayaran SPP semester genap di Universitas Lambung Mangkurat Banjarmasin (Unlam) berlangsung. Berdasarkan pengumuman dari rektorat, pembayaran SPP dilakukan mulai dari tanggal 15-20 Januari 2009. Mahasiswa yang notabene yang kuliah di Unlam diwajibkan untuk membayar di Bank yang telah ditunjuk langsung oleh Unlam. Letak banknya sih tidak jauh-jauh amat, soalnya tempatnya masih berada di lingkungan wilayah Unlam. Namun kiranya animo mahasiswa yang ingin membayar SPP diluar perkiraan saya. Apa sebabnya? Masalah klasik, apalagi kalau bukan masalah antrian yang tidak teratur secara baik alias semrawut. Kemarin saja sudah bela-belain datang pagi (sekitar jam 8), ehh…ternyata antriannya sudah membludak bahkan cukup panjang. Alhasil saya beserta teman-teman akhirnya mengurungkan niat untuk membayar. Sembari menunggu antrian sepi kami pun kembali ke kampus.

Hari Pertama

Waktu pun menunjukkan sekitar jam dua belasan, akhirnya kami kembali ke bank. Namun sesampainya disana pemandangan yang sama kami temui lagi. Ternyata antriannya bertambah panjang! Wah, kata saya sudah kepalang tanggung, lebih baik ikut antrian daripada menunggu sepi. Ditambah teriknya sinar matahari tidak menyurutkan kaki kami melangkah. Tidak cowok atau cewek saling semuanya saling memperebutkan untuk mencapai loket pembayaran. Namun yang tidak saya sukai adalah adanya “acara dorong-dorongan”. Rasanya seakan remuk semua badan ini…hiks T_T (Tapi kata teman saya sich ada enaknya juga???he) Apalagi kalo dapat ketiban rezeki mendadak…he (Hayoo… Apaan tuch?)

Hampir satu jam mengantri akhirnya sedikit lagi sampai di loket pembayaran, tapi eiitt…tiba-tiba ada petugas bank yang keluar dari loket sembari membawa selebaran pengumuman yang isinya pembayaran SPP hari ini (Kamis, 15 Januari) telah ditutup, karena waktu menunjukkan pukul 13.00 WITA yang merupakan batas waktu layanan pembayaran SPP. Ahh… Kesal banget pikirku! Sudah lama-lama mengantri ternyata hasilnya nihil ! Begitupun dengan teman-teman mahasiswa lainnya, akhirnya dengan tatapan lesu mereka akhirnya pulang meninggalkan loket pembayaran.

Kesimpulannya hari pertama = NIHIL !!!

Hari Kedua

Untuk menyiasati pengalaman dari hari pertama, akhirnya saya bersama dua teman yakni Edwin dan Taufik, merencanakan datang ke Bank pagi-pagi sekali (hari ini Jumat, 16 Januari). Setelah menjemput Edwin dari tempat kostnya, kami pun berangkat menuju bank. Pikirku menunggu sebelum waktu pembayaran (pukul 08.00 WITA) pastinya masih sepi. Akan tetapi belum sampai di depan bank ternyata antriannya sudah panjang. Wah, geleng-geleng kepala saya melihatnya. Setelah menaruh motor di tempat parkir yang disediakan. Dengan kaki yang berat kami pun melangkah menuju medan antrian. Keadaan pada saat itu sudah sangat berjejalnya, karena dipenuhi rekan-rekan mahasiswa yang telah duluan mengantri. Saat menuju kedepan tiba-tiba disebelah ada teman kami Taufik yang datang lebih dulu dari kami. Akhirya kami bertiga saling merapatkan barisan untuk antri menuju loket pembayaran. Saling dorong dan berjejalnya antrian menambah riuh suasana, bahkan salah satu rekan mahasiswa ada yang mengumpat, katanya : “kenapa setiap semester harus berjejal untuk mendapatkan slip pembayaran dari bank?”. Dikeluhkannya karena mungkin tenggang waktu pembayaran SPP yang Cuma lima hari (15-20 Januari 2009) yang menjadi pemicunya. Selain itu mahasiswa yang berasal dari luar daerah ingin segera menyelesaikan administrasi pembayaran SPP lebih awal sebelum “pulkam”, lebih-lebih mereka ingin liburan setelah menyelesaikan Final Test boo....

Kembali ke masalah antrian, sambil mengobrol sembari menghilangkan kejenuhan, akhirnya tidak terasa kami pun berhasil sampai ke loket pembayaran. Kami bertiga tidak sendirian dalam melakukan registrasi pembayaran, kami mendapat titipan dari teman masing-masing berupa uang dan KTM (kartu tanda mahasiswa), karena pihak bank membolehkan satu orang bisa mewakili 2 pembayaran. Waduh, enak banget boo… nggak ngantri…hiks Dihitung-hitung hampir 3 jam lamanya kami mengantri, huuuhhhh....

Setelah berhasil melakukan pembayaran, selanjutnya proses registrasi berikutnya adalah melakukan pembuatan KTM (Kartu Tanda Mahasiswa) dan mengambil KRS (Kartu Rencana Studi) di rektorat Unlam Banjarmasin. Tetapi kebijakan semester ini terlihat berbeda, karena dalam pembuatan KTM ternyata harus mengantri lagi untuk di foto tiap personal. Parahnya lagi kata menurut teman yang telah melewati proses ini, fotografernya cuma satu. Kebayang nggak perbandingannya???

Sambil beristirahat setelah melewati antrian yang melelahkan, kami menunggu informasi dari teman yang berada di rektorat. Setelah beberapa saat akhirnya ia mengabarkan bahwa kartu antrian untuk melakukan “pemotretan” sudah habis. Walhasil kami pun urung untuk menuju rektorat, karena sudah dapat dipastikan kami tidak mendapatkan nomor kartu antrian. Akhirnya kami sepakat untuk melanjutkan proses registrasi pada besok hari, sabtu 17 Januari.

Kesimpulannya, hari kedua = berhasil bayar SPP, tapi ngambil KTM & KRS tertunda ! Hiks…

So, see you next day….he

Dichotomy

noreply@blogger.com (M. Rizky Adha, S.Pd) — Wed, 14 Jan 2009 09:39:00 +0000

Jalan yang kita lalui sudah berbeda

Kau telah berubah, dan kita semua sudah berubah

Dulu kebersamaan ini tidak tergantikan

Sekarang kita semua larut menyibukkan diri!

(Dari kawan mu, sahabatmu semu...)

Sekilas Tentang "Pendidikan"

noreply@blogger.com (M. Rizky Adha, S.Pd) — Tue, 13 Jan 2009 14:33:00 +0000

Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan yang diperlukan dirinya dan masyarakat. Pendidikan meliputi pengajaran keahlian khusus, dan juga sesuatu yang tidak dapat dilihat tetapi lebih mendalam yaitu pemberian pengetahuan, pertimbangan dan kebijaksanaan. Salah satu dasar utama pendidikan adalah untuk mengajar kebudayaan melewati generasi.

Jenjang pendidikan

Jenjang pendidikan adalah tahapan pendidikan yang ditetapkan berdasarkan tingkat perkembangan peserta didik, tujuan yang akan dicapai, dan kemampuan yang dikembangkan.

1. Pendidikan anak usia dini

Mengacu Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003, Pasal 1 Butir 14 tentang Sistem Pendidikan Nasional, Pendidikan anak usia dini (PAUD) adalah suatu upaya pembinaan yang ditujukan bagi anak sejak lahir sampai dengan usia enam tahun yang dilakukan melalui pemberian rangsangan pendidikan untuk membantu pertumbuhan dan perkembangan jasmani dan rohani agar anak memiliki kesiapan dalam memasuki pendidikan lebih lanjut.

2. Pendidikan dasar

Pendidikan dasar merupakan jenjang pendidikan awal selama 9 (sembilan) tahun pertama masa sekolah anak-anak yang melandasi jenjang pendidikan menengah.

3. Pendidikan menengah

Pendidikan menengah merupakan jenjang pendidikan lanjutan pendidikan dasar. yang harus dilaksanakan minimal 9 tahun

4. Pendidikan tinggi

Pendidikan tinggi adalah jenjang pendidikan setelah pendidikan menengah yang mencakup program pendidikan diploma, sarjana, magister, doktor, dan spesialis yang diselenggarakan oleh [[perguruan tinggi Mata pelajaran pada perguruan tinggi merupakan penjurusan dari SMA, akan tetapi semestinya tidak boleh terlepas dari pelajaran SMA

Materi pendidikan

Materi Pendidikan harus disajikan memenuhi nilai-nilai hidup. nilai hidup meliputi nilai hidup baik dan nilai hidup jahat. penyajiannya tidak boleh pendidikan sifatnya memaksa terhadap anak didik, tetapi berikan kedua nilai hidup ini secara objektif ilmiah. dalam pendidikan yang ada di Indonesia tidak disajikan nilai hidup, sehingga bangsa Indonesia menjadi kacau balau seperti sekarang ini.

Jalur pendidikan

Jalur pendidikan adalah wahana yang dilalui peserta didik untuk mengembangkan potensi diri dalam suatu proses pendidikan yang sesuai dengan tujuan pendidikan.

1. Pendidikan formal

Pendidikan formal merupakan pendidikan yang diselenggarakan di sekolah-sekolah pada umumnya. Jalur pendidikan ini mempunyai jenjang pendidikan yang jelas, mulai dari pendidikan dasar, pendidikan menengah, sampai pendidikan tinggi.

2. Pendidikan nonformal

Pendidikan nonformal meliputi pendidikan dasar, dan pendidikan lanjutan.

a. Pendidikan dasar mencakup pendidikan keaksaraan dasar, keaksaraan fungsional, dan keaksaraan lanjutan paling banyak ditemukan dalam pendidikan usia dini (PAUD), Taman Pendidikan Al Quran (TPA), maupun Pendidikan Lanjut Usia. Pemberantasan Buta Aksara (PBA) serta program paket A (setara SD), paket B (setara B) adalah merupakan pendidikan dasar.

b. Pendidikan lanjutan meliputi program paket C(setara SLA), kursus, pendidikan vokasi, latihan keterampilan lain baik dilaksanakan secara terogranisasi maupun tidak terorganisasi.

Pendidikan Non Formal mengenal pula Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat (PKBM) sebagai pangkalan program yang dapat berada di dalam satu kawasan setingkat atau lebih kecil dari kelurahan/desa. PKBM dalam istilah yang berlaku umum merupakan padanan dari Community Learning Center (CLC)yang menjadi bagian komponen dari Community Center.

c. Pendidikan informal

Pendidikan informal adalah jalur pendidikan keluarga dan lingkungan berbentuk kegiatan belajar secara mandiri.

Jenis pendidikan

Jenis pendidikan adalah kelompok yang didasarkan pada kekhususan tujuan pendidikan suatu satuan pendidikan.

1. Pendidikan umum

Pendidikan umum merupakan pendidikan dasar dan menengah yang mengutamakan perluasan pengetahuan yang diperlukan oleh peserta didik untuk melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi. Bentuknya: Sekolah Dasar (SD), Sekolah Menengah Pertama (SMP), dan Sekolah Menengah Atas (SMA).

2. Pendidikan kejuruan

Pendidikan kejuruan merupakan pendidikan menengah yang mempersiapkan peserta didik terutama untuk bekerja dalam bidang tertentu. Bentuk satuan pendidikannya adalah Sekolah Menengah Kejuruan (SMK).jenis ini termasuk ke dalam pendidikan formal.

3. Pendidikan akademik

Pendidikan akademik merupakan pendidikan tinggi program sarjana dan pascasarjana yang diarahkan terutama pada penguasaan disiplin ilmu pengetahuan tertentu.

4. Pendidikan profesi

Pendidikan profesi merupakan pendidikan tinggi setelah program sarjana yang mempersiapkan peserta didik untuk memasuki suatu profesi atau menjadi seorang profesional. Salah satu yang dikembangkan dalam pendidikan tinggi dalam keprofesian adalah yang disebut program diploma, mulai dari D1 sampai dengan D4 dengan berbagai konsentrasi bidang ilmu keahlian. Konsentrasi pendidikan profesi dimana para mahasiswa lebih diarahkan kepada minat menguasai keahlian tertentu. Dalam bidang keahlian dan keprofesian khususnya Desain Komunikasi Visual terdapat jurusan seperti Desain Grafis untuk D4 dan Desain Multimedia untuk D3 dan Desain Periklanan (D3). Dalam proses belajar mengajar dalam pendidikan keprofesian akan berbeda dengan jalur ke-sarjanaan (S1) pada setiap bidang studi tersebut.

5. Pendidikan vokasi

Pendidikan vokasi merupakan pendidikan tinggi yang mempersiapkan peserta didik untuk memiliki pekerjaan dengan keahlian terapan tertentu maksimal dalam jenjang diploma 4 setara dengan program sarjana (strata 1).

6. Pendidikan keagamaan

Pendidikan keagamaan merupakan pendidikan dasar, menengah, dan tinggi yang mempersiapkan peserta didik untuk dapat menjalankan peranan yang menuntut penguasaan pengetahuan dan pengalaman terhadap ajaran agama dan/atau menjadi ahli ilmu agama.

7. Pendidikan khusus

Pendidikan khusus merupakan penyelenggaraan pendidikan untuk peserta didik yang berkelainan atau peserta didik yang memiliki kecerdasan luar biasa yang diselenggarakan secara inklusif (bergabung dengan sekolah biasa) atau berupa satuan pendidikan khusus pada tingkat pendidikan dasar dan menengah (dalam bentuk Sekolah Luar Biasa/SLB).

Filosofi pendidikan

1. Pendidikan biasanya berawal pada saat seorang bayi itu dilahirkan dan berlangsung seumur hidup.

2. Pendidikan bisa saja berawal dari sebelum bayi lahir seperti yang dilakukan oleh banyak orang dengan memainkan musik dan membaca kepada bayi dalam kandungan dengan harapan ia akan bisa (mengajar) bayi mereka sebelum kelahiran.

3. Banyak orang yang lain, pengalaman kehidupan sehari-hari lebih berarti daripada pendidikan formal. Seperti kata Mark Twain, "Saya tidak pernah membiarkan sekolah mengganggu pendidikan saya."

4. Anggota keluarga mempunyai peran pengajaran yang amat mendalam -- sering kali lebih mendalam dari yang disadari mereka -- walaupun pengajaran anggota keluarga berjalan secara tidak resmi.

Kualitas pendidikan

Ada dua faktor yang mempengaruhi kualitas pendidikan -- khususnya di Indonesia -- yaitu:

1. Faktor internal, meliputi jajaran dunia pendidikan baik itu Departemen Pendidikan Nasional, Dinas Pendidikan daerah, dan juga sekolah yang berada di garis depan.Dalam hal ini,interfensi dari pihak-pihak yang terkait sangatlah dibutuhkan agar pendidikan senantiasa selalu terjaga dengan baik.

2. Faktor eksternal, adalah masyarakat pada umumnya.Dimana,masyarakat merupakan ikon pendidikan dan merupakan tujuan dari adanya pendidikan yaitu sebagai objek dari pendidikan.

Sumber : id.wikipedia.org

Apa Sich Itu "

noreply@blogger.com (M. Rizky Adha, S.Pd) — Mon, 12 Jan 2009 09:31:00 +0000

Sistem pembelajaran elektronik atau e-pembelajaran (Inggris: Electronic learning disingkat E-learning) adalah cara baru dalam proses belajar mengajar. E-learning merupakan dasar dan konsekuensi logis dari perkembangan teknologi informasi dan komunikasi. Dengan e-learning, peserta ajar (learner atau murid) tidak perlu duduk dengan manis di ruang kelas untuk menyimak setiap ucapan dari seorang guru secara langsung. E-learning juga dapat mempersingkat jadwal target waktu pembelajaran, dan tentu saja menghemat biaya yang harus dikeluarkan oleh sebuah program studi atau program pendidikan.

Plus Minus E-learning

Seperti Sebagaimana yang disebutkan di atas, e-learning telah mempersingkat waktu pembelajaran dan membuat biaya studi lebih ekonomis. E-learning mempermudah interaksi antara peserta didik dengan bahan/materi, peserta didik dengan dosen/guru/instruktur maupun sesama peserta didik. Peserta didik dapat saling berbagi informasi dan dapat mengakses bahan-bahan belajar setiap saat dan berulang-ulang, dengan kondisi yang demikian itu peserta didik dapat lebih memantapkan penguasaannya terhadap materi pembelajaran.

Dalam e-learning, faktor kehadiran guru atau pengajar otomatis menjadi berkurang atau bahkan tidak ada. Hal ini disebabkan karena yang mengambil peran guru adalah komputer dan panduan-panduan elektronik yang dirancang oleh "contents writer", designer e-learning dan pemrogram komputer.

Dengan adanya e-learning para guru/dosen/instruktur akan lebih mudah :
1.   Melakukan pemutakhiran bahan-bahan belajar yang menjadi tanggung jawabnya sesuai dengan tuntutan perkembangan keilmuan yang mutakhir
2.   Mengembangkan diri atau melakukan penelitian guna meningkatkan wawasannya
3.   Mengontrol kegiatan belajar peserta didik.

Kehadiran guru sebagai makhluk yang hidup yang dapat berinteraksi secara langsung dengan para murid telah menghilang dari ruang-ruang elektronik e-learning ini. Inilah yang menjadi ciri khas dari kekurangan e-learning yang tidak bagus. Sebagaimana asal kata dari e-learning yang terdiri dari e (elektronik) dan learning (belajar), maka sistem ini mempunyai kelebihan dan kekurangan.

Sejarah dan Perkembangan E-learning

E-pembelajaran atau pembelajaran elektronik pertama kali diperkenalkan oleh universitas Illinois di Urbana-Champaign dengan menggunakan sistem instruksi berbasis komputer (computer-assisted instruction ) dan komputer bernama PLATO. Sejak itu, perkembangan E-learning dari masa ke masa adalah sebagai berikut:

(1) Tahun 1990 : Era CBT (Computer-Based Training) di mana mulai bermunculan aplikasi e-learning yang berjalan dalam PC standlone ataupun berbentuk kemasan CD-ROM. Isi materi dalam bentuk tulisan maupun multimedia (Video dan AUDIO) DALAM FORMAT mov, mpeg-1, atau avi.

(2) Tahun 1994 : Seiring dengan diterimanya CBT oleh masyarakat sejak tahun 1994 CBT muncul dalam bentuk paket-paket yang lebih menarik dan diproduksi secara massal.

(3) Tahun 1997 : LMS (Learning Management System). Seiring dengan perkembangan teknologi internet, masyarakat di dunia mulai terkoneksi dengan internet. Kebutuhan akan informasi yang dapat diperoleh dengan cepat mulai dirasakan sebagai kebutuhan mutlak , dan jarak serta lokasi bukanlah halangan lagi. Dari sinilah muncul LMS. Perkembangan LMS yang makin pesat membuat pemikiran baru untuk mengatasi masalah interoperability antar LMS yang satu dengan lainnya secara standar. Bentuk standar yang muncul misalnya standar yang dikeluarkan oleh AICC (Airline Industry CBT Commettee), IMS, SCORM, IEEE LOM, ARIADNE, dsb.

(4) Tahun 1999 sebagai tahun Aplikasi E-learning berbasis Web. Perkembangan LMS menuju aplikasi e-learning berbasis Web berkembang secara total, baik untuk pembelajar (learner) maupun administrasi belajar mengajarnya. LMS mulai digabungkan dengan situs-situs informasi, majalah, dan surat kabar. Isinya juga semakin kaya dengan perpaduan multimedia , video streaming, serta penampilan interaktif dalam berbagai pilihan format data yang lebih standar, dan berukuran kecil.

Sumber : id.wikipedia.org

Blank

noreply@blogger.com (M. Rizky Adha, S.Pd) — Sun, 11 Jan 2009 08:07:00 +0000

Ketika otak sudah mampet, jari pun enggan menari-nari
Padahal laptop sudah dibangunkan,
Lampu kamar juga dihidupkan menerangi pelita malam
Dan mata yang sayu, coba meraba-raba huruf
Satu demi satu kata terlampaui pikiran
Namun tidak ada yang nyangkut, di otak yang bangkrut

Suara gerimis hujan, memecah nyanyian binatang malam
Kutengok dari luar bulan sedang berselimut kabut,
Jangkrik pun membisu, tidak ada senandung malam ini
Hening, tak jua ada memberikan inspirasi
Aku butuh ramai, mengawali 2/3 malam yang akut
Namun hanya secangkir teh menemani keterdiaman ini

(Tadi malam, saat tidak bisa tidur)

Sandaran (Ku)

noreply@blogger.com (M. Rizky Adha, S.Pd) — Sat, 10 Jan 2009 06:05:00 +0000

Dalam kesendirian senja aku teringat dia

Meluapkan kegelisahan hati bersamanya

Berkeluh kesah akan hari dulu, kini, dan esok

Selalu berada tempat ini, bukan dengan yang lain

Ditemani secarik kertas dan pena, aku menulis kata untuknya

Hingga rona wajah mengguratkan senyum kembali

Hanya dia yang bisa mengerti apa mau ku

Kegelisahan ku, peralahan mulai turun setiap aku bertemu dengannya

Penawar batin yang terluka,

Mengusir sepi di kala hati sedang senja,

Dan mengisi ruang kosong ini dengan berjuta makna

Itulah dia...

Suara Untuk Palestina

noreply@blogger.com (M. Rizky Adha, S.Pd) — Wed, 07 Jan 2009 22:48:00 +0000

Hampir dua pekan lebih agresi militer Israel di jalur Gaza menelan korban yang cukup banyak jumlahnya. Mayoritas korban-korban keganasan Israel diantaranya adalah anak-anak yang tak berdosa. Kita semua pastinya setiap hari melihat tayangan di televisi, bagaimana situasi di jalur Gaza membuat hati kita miris, semua tumpah menjadi satu luapan amarah. Apakah kita hanya duduk manis dan diam di depan televisi menyaksikan saudara-saudara kita berjuang? Sedangkan mereka (warga Palestina) setiap hari diliputi kesedihan dan tangisan yang menyayat hati?

Walaupun kita tidak bisa membantu secara fisik ke medan pertempuran, namun bantuan dalam bentuk doa dan donasi dalam bentuk apapun Insya Allah dapat memberikan kekuatan bagi perjuangan mereka yang tidak pernah padam.

Mari suarakan isi hati kita untuk mereka... Bersuaralah Saudaraku !!!

I'm Lonely...

noreply@blogger.com (M. Rizky Adha, S.Pd) — Wed, 07 Jan 2009 09:27:00 +0000

Waktu terus berpacu, meninggalkan memori ini
Aku pergi dengan kekalahanku,
~~Bukan!~~ Ini semua mimpi tertunda
Harusnya kita melewati tahun ini
Apa daya bila hati tak sampai
Ini semua harus musnah, melebur
Menjadi keping, terbingkai menjadi kenangan

Kini aku meninggalkan waktu
Mengejar untuk mewujudkan mimpi
Bukan berlari darimu, tapi melupakanmu
Untuk tetap menjadi ~~bagian hidupku~~
Maafkan aku, bila aku harus pergi...

Good Bye...

Menatap Murka

noreply@blogger.com (M. Rizky Adha, S.Pd) — Tue, 23 Dec 2008 01:05:00 +0000

Air mata tumpah di negeri ini
Setiap sudut jalan menetes darah
Teriakan membahana memecah keheningan
Menandai perlawanan yang tak ada habisnya
Kita semua terperana, melihat pertunjukkan ini!
Bukan sebuah pertunjukkan, Ini revolusi Bung!

Lantas revolusi apa ini?

Bagi kami setiap kezaliman ini harus di lawan!
Kebobrokan sudah mengkristal di negeri ini
Kami tidak bisa di bungkam,
Suara-suara dan deru langkah kami akan bertarung
Dengan merdunya mesin-mesin pembunuh itu
Takkan lari dari medan ini, hingga ada sebuah jawaban
Di balik jurang yang menghimpit rakyat

Sebuah pesan yang tidak pernah berakhir, dari generasi ini
Apakah hanya di tonton, di nikmati, atau di bingkai
Dalam potret keterbungkaman, menjadi pengecut,
Bahkan di butakan mata hati kita?

Bingung...???

noreply@blogger.com (M. Rizky Adha, S.Pd) — Tue, 09 Dec 2008 09:35:00 +0000

Ketika ke arah sana, tak kulihat...
Ketika ia mendekat dekat, tiba-tiba menghilang...
Ketika dilupakan, untuk kesekian kalinya datang lagi...
Ketika bayangnya datang, hati ini berontak...

Ketika ia ingin kembali, berat untuk menerimanya...
Ketika bujuk rayunya dilontarkan, sekuat tenaga menepisnya...
Ketika kebencian sudah membeku, ia mencoba mencairkannya...
Ketika hati ini sepi, perangainya menjernihkan suasana...

Apakah aku masih bisa memberinya ~~satu kesempatan~~ lagi...

Met Idul Adha Untuk Semua Blogger

noreply@blogger.com (M. Rizky Adha, S.Pd) — Mon, 08 Dec 2008 01:06:00 +0000

Assalamu'alaikum Wr.Wb.

Dalam kesempatan ini perkenankanlah saya sebagai pemilik blog "Pespektif Senja" mengucapkan Selamat Hari Raya Idul Adha 1429 Hijriah, mohon maaf apabila selama ini terdapat kehilafan-kehilafan maupun kesalahan-kesalahan kepada seluruh komunitas Blogger di seluruh penjuru dunia...

Sebagai apresiasi kita dalam memperingati Hari Raya Idul Adha, silakan teman-teman Blogger untuk memberikan ucapan selamat maupun komentarnya di blog ini. Suatu kehormatan bagi saya atas kunjungan teman-teman di Blog yang sederhana ini...

Akhir kata, Minal Aidin Wal Fa'Idzin... Mohon Maaf Lahir dan Batin...

Wassalamu'alaikum Wr.Wb.

Sebuah Nama, Sebuah Makna

noreply@blogger.com (M. Rizky Adha, S.Pd) — Sun, 07 Dec 2008 06:36:00 +0000

Suatu hari aku bertanya kepada orang tuaku, “Abah, Mama, ulun betakunlah lawan pian?” “Kanapa gerang ngaran ulun ni dingarani Muhammad Rizky Adha?”. Kemudian mereka berdua tersenyum dan menjawab, “Ikam tu dingarani kaya itu sababnya lahir pas hari raya Idul Adha nak ai..?” “Mama ni malahirakan ikam tu pas malamnya urang batakbiran?” “Sabujurnya kami ni handak baisi anak nang babinian, tapi sakalinya dapat lakian pulang nak ai..” “Jaka babinian namanya tu nak ai Rizky Amelia, kami badua sapakat amun anak nang kadua ni kami buati ngaran “Rizky”. “Walaupun kada saparti nang kami kahandaki, tapi kami tatap basyukur nak ai..?” “Lakian atawa babinian sama haja, samuaan sudah kahandak dan diatur oleh Allah SWT”.

Mendengar apa yang telah diucapkan oleh orang tuaku, aku tersadar. Nama yang mereka berikan kepadaku mempunyai makna yang penuh pengharapan. Ya, dua puluh satu tahun yang lalu aku lahir kedunia, tepatnya berdasarkan penanggalan Islam aku lahir tanggal 10 Dzulhijah. Yang kebetulan bertepatan dengan Hari Raya Idul Adha. Lantas, sekarang aku bertanya-tanya pada diriku sendiri apa makna namaku ini? Sebuah nama yang tentunya mempunyai makna tersendiri bagi orang tuaku, mengapa mereka memberi nama anaknya seperti itu.

Besok (8/12/08), merupakan hari bersejarah dalam proses perjalanan hidupku didunia. Sekarang aku sadar betul bahwa aku menyandang “nama” yang penuh makna. Aku harus benar-benar menjaga makna itu sesuai dengan harapan orang tuaku. Bersyukur karena masih diberi kesempatan untuk ada didalam dunia. Tidak hanya itu aku “malu” kalau namaku ini bertentangan dengan sikap dan perbuatanku sehari-hari! Nama Islam, tapi sikap dan perbuatan bukan Islam! Na’udzubillah…! Walaupun begitu, aku sadar, aku bukanlah manusia yang suci dan bersih dari segala dosa. Kesempurnaan memang jauh, untuk itu aku berusaha untuk kembali kejalan-Nya yang lurus dan atas ridho-Nya aku ada di alam dunia ini.

“Ya Allah, jadikanlah aku sebagai hamba-hamba Mu yang pandai bersyukur atas nikmat dan Karunia-Mu…” Amien…

Saat Adzan

noreply@blogger.com (M. Rizky Adha, S.Pd) — Fri, 05 Dec 2008 13:59:00 +0000

Aku mencoba bersujud, walaupun langkah ini terasa berat
Kuambil air tuk bersihkan topeng yang tak selalu suci

Menghardik diri, dalam buaian asma-Nya
Berharap dosa, terhapus oleh doa...

Hanya ... "Maaf"

noreply@blogger.com (M. Rizky Adha, S.Pd) — Thu, 04 Dec 2008 15:25:00 +0000

Maaf... Maaf... Maaf...

Maaf... Maaf... Maaf...

Maaf... Maaf... Maaf...

Maaf... Maaf... Maaf...

Sekali lagi, maaf...

Maaf... Maaf... Maaf...

Maaf... Maaf... Maaf...

Maaf(kan)... Aku Ya Allah...

Good Bye... Sekolah... (See You Later)

noreply@blogger.com (M. Rizky Adha, S.Pd) — Wed, 03 Dec 2008 06:08:00 +0000

Sabtu (29/11/2008) kemarin, aku akhirnya telah selesai dari PPL II. Tidak terasa hampir 4 bulan lamanya aku dan teman-teman lainnya berada di SMP Negeri 24 Banjarmasin, dan harus mengakhiri kegiatan latihan praktik mengajar disekolah pada hari itu. Lega banget rasanya karena segala macam kewajibanku mengajar tunai aku kerjakan selama beberapa bulan ini. Suka dan duka selama berada disekolah tersebut mewarnai hari-hariku. Terhitung mulai dari tanggal 4 Agustus kemarin, aku mengawali tugas sebagai mahasiswa PPL II. Kalau aku kilas balik kedatanganku pertama kali disekolah tersebut merupakan suatu hari yang bersejarah bagiku. Karena sebelumnya aku tidak pernah menginjakkan kakiku disekolah tersebut, singkat kata aku merasa asing mengetahui bahwa aku ditempatkan mengajar disana. Soalnya harap maklum karena sebelumnya aku pada PPL I kemarin ditempatkan di SMP Negeri 9 Banjarmasin. Selain itu bertambah spesial juga karena bertepatan dengan ultahku.

Banyak hal yang baru aku dapatkan setelah mengadakan praktik mengajar disekolah tersebut. Misalnya saja membuat kegiatan praktik sebelum mengajar, bagaimana melakukan pengelolaan kelas yang baik, mengajar yang sesuai dengan silabus dan kurukulum, dan lain sebagainya yang menyangkut tentang profesi seorang guru. Yang lebih membuatku nyaman, apalagi pihak sekolah ternyata sangat "welcome" dengan kami (mahasiswa PPL II). Segala macam informasi maupun sarana/fasilitas sekolah yang kami butuhkan untuk melakukan kegiatan PPL II, diberikan secara baik oleh pihak sekolah. Sangat berbeda sekali bila aku mengingat pada saat PPL I kemarin.

Selama melakukan kegiatan praktik mengajar di SMPN 24 Banjarmasin, aku merasakan betul bagaimana menjadi seorang guru yang sesungguhnya. Ya, dunia guru yang sesungguhnya! Kalu dulu aku menjadi murid, kini aku menjadi orang yang mengajar murid. Berada didepan kelas dan memberikan bahan pelajaran untuk mereka (murid). Aku jadi teringat masa-masa disekolah dulu sebagai murid, dimana waktu ada mahasiswa PPL II, aku dan teman-teman sering mengejek mahasiswa yang latihan praktik disekolah kami. Eh.. ternyata sekarang aku yang giliran mendapat perlakuan yang sama setelah menjadi mahasiswa praktik PPL II. Jadi senyum-senyum sendiri bila ada murid yang "iseng" pas waktu aku mengajar.hee.. Apalagi ada siswa yang membuat kesabaranku harus di uji, entah itu karena kenakalannya maupun bikin ribut suasana kelas.

Waktu yang disediakan selama 4 bulan ini, kurasa belum cukup untuk membentuk karakter seorang guru yang melekat pada diriku. Namun, dari pengalaman selama PPL II ini sedikit banyak memberikan masukan dan pengetahuan yang baru dan berarti bagiku kelak apabila nantinya telah menjadi seorang guru. Dunia guru merupakan dunia yang penuh dedikasi tinggi terhadap dunia pendidikan. Apalagi kalo kita melihat kebijakan pemerintah yang berjanji mengalokasikan sebesar 20% dari anggaran APBN/APBD kepada bidang pendidikan.

Saat ini profesi guru merupakan profesi yang menjanjikan, dimana tingkat kesejahteraan guru di Indonesia mulai diperhatikan. Adanya kebijakan dengan pemberian tunjangan profesi kepada guru yang lolos sertifikasi dan kenaikan gaji guru sebesar 100%, menyebabkan profesi ini digadang-gadang bakal jadi rebutan. Sekilas info, sebagai contoh dapat dilihat dari animo mahasiswa baru yang mendaftar ke Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Lambung Mangkurat (Unlam) dari tahun ke tahun bertambah secara drastis. Malah jumlah mahasiswa di FKIP adalah jumlah yang paling besar dari jumlah seluruh mahasiswa yang ada di fakultas lain. Bahkan di FKIP sendiri sampai membuat program penerimaan mahasiswa baru melalui jalur "Mandiri" atau dengan istilah kerennya jalur "Reguler B". Begitu hebat magnet dari kebijakan pemerintah, sehingga masyarakat dengan tanggap merespons secara luar biasa mengapresiasikannya.

Kembali ke topik, pengalaman praktik mengajarku memang sudah berakhir. Tapi banyak hal yang dapat aku temukan dari sisi lain profesi seorang guru. Entah itu lika-liku perjalanan menjadi seorang guru, menjadi seorang guru, hingga seabreg permasalahannya. Dalam kesempatan ini aku mengucapkan terima kasih kepada pihak sekolah, dalam hal ini SMP Negeri 24 Banjarmasin beserta seluruh komponen sekolah baik itu kepala sekolah, (maaf pak, sering telat datang disekolah?hee..), kordinator PPL II, guru pamong (trims atas bimbingan dan masukannya Bu?),murid-murid, serta tidak lupa penjual gorengan yang ada disekolah (karena ada pian, ulun jadi kada laper..he). Semoga kita dapat bertemu lagi di lain kesempatan.

Jejak

noreply@blogger.com (M. Rizky Adha, S.Pd) — Sun, 30 Nov 2008 15:50:00 +0000

Setiap ia melangkah, roda hidup berputar melaluinya
Mencoba tegar ditengah teriknya pengharapan
Dan pasrah pada dinginnya malam yang menusuk tulang
Peluh yang bercucuran tak menghentikan semangatnya
Hingga kaki-kaki tua itu pun bengkak
Tetap dipaksanya jua mengayuh
Menuju jalan yang tak ada ujungnya itu

Ia menepis semua angkuhnya rasa letih
Dengan sebuah senyum
Merekah diantara tangis dan pilu
Hingga membuat haru yang melihatnya
Tak urung ia lantas minta dikasihani
Dalam dirinya masih menggeliat
Gelora untuk bangkit, melawan takdir

Disini, di ratapan sepinya ia berkata
Aku tidak akan berhenti,
Sebelum kaki-kaki ini tak mempunyai daya
Dan ia pastikan jalan itu sudah dilaluinya...

Pesan Sang Hujan

noreply@blogger.com (M. Rizky Adha, S.Pd) — Fri, 28 Nov 2008 23:03:00 +0000

Di balik jendela tua ini, aku mengingatmu
Mataku tertuju pada rintik kecil di sudut kenangan
Yang menjadi kisah awal perjalanan kita
Bersama hujan di tepian sungai ini

Hembusan angin yang mewarnai malam
Kau lukis dengan sebuah senyum merona
Kau bingkai menjadi satu dalam dekapan tanganmu
Ditengah dinginnya hati, tuturmu menghangatkan suasana
Memecah kebisuan hujan di muara pertemuan arus sungai

Setiap aku melewati tepian ini, memori itu berkata lagi
Hingga ia meminta kepada langit agar menurunkan hujan
Dan malam semakin pekat seperti kemarin
Berharap engkau hadir dan menulis kenangan lagi
Disini, ditepian dinding hatiku

Banjarmasin, 29 November 2008

Terima Kasih Guru...

noreply@blogger.com (M. Rizky Adha, S.Pd) — Tue, 25 Nov 2008 14:48:00 +0000

Hari ini merupakan hari dimana diperingati sebagai Hari Guru. Tentunya kita sebagai orang-orang yang pernah mengenyam dunia pendidikan, pastilah tidak akan pernah lupa dengan sosok yang bernama "guru". Jasa-jasa beliau (guru) didalam memberikan ilmu pengetahuan yang tak terhingga kepada kita, mendidik, serta membimbing kita kepada peningkatan prestasi belajar disekolah bahkan dilingkungan sosial masyarakat sekalipun. Namun, saat ini kita banyak melihat potret guru yang masih sangat memprihatinkan. Banyak guru yang tingkat kesejahteraannya sangat minim sekali, berbanding terbalik dengan disatu sisi mereka mempunyai tanggung jawab dan konsekuen untuk mencerdaskan anak didiknya. Meskipun begitu, banyak pula mereka (guru) tetap memberikan pengajaran kepada anak didiknya walaupun ada yang tidak menerima gaji sepeser pun. Sangat miris kita mendengarnya... Ya, sebuah dilema bagi seorang guru dalam menyikapi situasi yang demikian.

Nah, dalam kesempatan ini saya pribadi sebagai calon guru nantinya berharap agar pemerintah dapat segera merealisasikan dan menepati janjinya terhadap kebijakan yang memuat tentang alokasi dana pendidikan sebesar 20% dalam APBN dan APBD di tahun 2009 nanti. Semoga hal ini bukan hanya sekedar wacana saja... Amin...

Untuk menyemarakkan hari guru yang tepat pada hari ini, dimohonkan kepada teman-teman yang membaca tulisan ini agar kiranya dapat memberikan ucapan, saran, ataupun komentarnya yang sifatnya konstruktif yaa... Sebagai apresiasi kita didalam memperingati hari guru...

So, selamat hari guru... Semoga citra guru semakin baik dan lebih meningkat lagi baik hari ini, ataupun esok yang lebih baik... Terima kasih guru...

Saatnya Bangkit Dari Kematian !!!

noreply@blogger.com (M. Rizky Adha, S.Pd) — Sun, 23 Nov 2008 02:25:00 +0000

Ahhh... Serasa bangun dari tidur panjang... Alhamdulillah, akhirnya blog ku kembali bisa di operasikan lagi. Tidak terasa udah hampir satu bulan lebih aku nggak meng-update blog ini. Yach... alasan klasik, dasboard yang rusak disertai rasa males terbungkus menjadi satu kata... Vakum !!! Entah ada angin apa hari ini hatiku terpanggil untuk online lagi. Walaupun kepala ku masih sedikit sakit, aku paksakan juga untuk meng-update blog kesayangan ku. Aku merasa ada bagian yang hilang dalam diriku, semenjak menelantarkan blog ini... Pikirku lebih baik kehilangan pacar sekalian, daripada kehilangan wadah inspirasiku menulis... (Maklum sang pemilik blog lagi jomblo...he..hee...hee...!)

Atas nama pribadi aku minta maaf kepada teman-teman seperjuangan (Para Blogger) yang nggak bisa komunikasi dengan ku selama satu bulan lebih ini... Maaf juga nggak bisa balas koment2nya temen2, PR yang belum terselesaikan, dan kunjungan rutin kenegaraan kepada para sahabat lainnya... Harap maklum yaa... temen2... Aku janji dech, Insya Allah mulai hari ini "Perspektif Senja" bakal online lagi dan bakal teruz update untuk temen2 penggemar blog ini... (Narcis Abizzz...!!!!...he...he..hee...)

Ramadhan Kali Ini

noreply@blogger.com (M. Rizky Adha, S.Pd) — Fri, 19 Sep 2008 09:43:00 +0000

Tidak terasa hari demi hari telah berlalu di bulan yang penuh rahmat dan ampunan. Ya, Ramadhan telah berusia 19 hari. Banyak hal yang telah aku lewatkan di bulan yang suci ini. Aku merasakan sekali perbedaan di Ramadhan tahun ini, tidak terkecuali dengan berbagai peristiwa yang kualami akhir-akhir ini. Dari hal yang tidak mengenakkan hingga yang membahagiakan hatiku. Semua berbalut dan berpadu menjadi satu merangakai jalan hidup yang aku tempuh. Sejujurnya aku menyadari bahwa semua itu adalah menjadi Rahasia Allah SWT untuk diriku. Aku tetap berusaha kembali kepada jalan yang benar-benar seharusnya di jalankan di alam dunia ini. Godaan dan tantangan itu ada, ada kalanya jiwa ini menjauh dan ada kalanya jiwa ini mendekat dengan jalan yang lurus itu. Aku menyadari kelemahanku sebagai manusia yang penuh dengan kekurangan. Rasa sesal selalu menghantuiku, jauh, jauh dan jauh merasuk ke relung hati dan jiwaku. Aku seakan terbangun dari tidur panjangku, menatap Mu dengan penuh rasa haru dan seraya mengucapkan lafadz Mu dengan tiada henti-hentinya... Aku berjalan gontai Tanpa Mu, aku terjatuh tanpa Lindungan Mu, dan aku sebatang kara tanpa Iman dan Taqwa ku Kepada Mu...

Aku bersujud di malam yang sepi ini, dengan memanjatkan sebuah doa yang penuh dengan pengharapan :

"Ya Allah, ampunilah dosa-dosaku selama ini...
Dosa-dosa yang telah kuperbuat selama hidupku, di dunia yang fana ini...

Ya Allah, kuatkanlah dan tambhkanlah iman dan taqwa hambamu yang lemah ini...
Tanpa iman dan taqwa kepada Mu, aku hanyalah debu yang terserak dan tak berarti...

Ya Allah, tunjukkanlah dan bimbinglah aku ke jalan Mu yang lurus...
Aku tidak ingin tersesat menuju jalan yang lurus itu...

Ya Allah, berikanlah aku kekuatan untuk tetap berpegang teguh atas segala Perintah Mu...
Sehingga aku bisa menjauhi segala macam Larangan Mu..."

Ya Allah, perkenankanlah taubat ku ini...

Antara Primordialisme dan Fundamentalisme

noreply@blogger.com (M. Rizky Adha, S.Pd) — Fri, 19 Sep 2008 07:17:00 +0000

I. Primordialisme

Primordialisme adalah suatu pandangan atau paham yang memegang teguh hal-hal yang dibawa sejak kecil, baik mengenai tradisi, adat-istiadat, kepercayaan, maupun segala sesuatu yang ada di dalam lingkungan pertamanya. Secara etimologis, primordialisme berasal dari kata bahasa Latin primus yang artinya pertama dan ordiri yang artinya tenunan atau ikatan. Ikatan seseorang pada kelompok yang pertama dengan segala nilai yang diperolehnya melalui sosialisasi akan berperan dalam membentuk sikap primordial.

Manfaat :
Sikap primordial memiliki fungsi untuk melestarikan budaya kelompoknya, sehingga budaya tersebut dapat dipertahankan secara asli (tidak dipengaruhi budaya lain) agar nantinya dapat diwariskan kepada generasi yang akan datang.

Mudharat :
Sikap ini dapat membuat individu atau kelompok memiliki sikap etnosentrisme, yaitu suatu sikap yang cenderung bersifat subyektif dalam memandang budaya orang lain. Mereka akan selalu memandang budaya orang lain dari kacamata budayanya. Hal ini terjadi karena nilai-nilai yang telah tersosialisasi sejak kecil sudah menjadi nilai yang mendarah daging (internalized value) dan sangatlah susah untuk berubah dan cenderung dipertahankan bila nilai itu sangat menguntungkan bagi dirinya.

II. Fundamentalisme

Fundamentalisme adalah sebuah gerakan dalam sebuah aliran, paham atau agama yang berupaya untuk kembali kepada apa yang diyakini sebagai dasar-dasar atau asas-asas (fondasi). Karenanya, kelompok-kelompok yang mengikuti paham ini seringkali berbenturan dengan kelompok-kelompok lain bahkan yang ada di lingkungan agamanya sendiri. Mereka menganggap diri sendiri lebih murni dan dengan demikian juga lebih benar daripada lawan-lawan mereka yang iman atau ajaran agamanya telah "tercemar". Biasanya hal ini didasarkan pada tafsir atau interpretasi secara harafiah semua ajaran yang terkandung dalam Kitab Suci atau buku pedoman lainnya. Sedangakan menurut Frans Magnis-Suseno (2002), memahami fundamentalisme sebagai sebuah pandangan teologis atau penghayatan keagamaan di mana seseorang mendasarkan seluruh pandangan-pandangan dunianya, nilai-nilai hidupnya, pada ajaran eksplisit agamanya, hal mana kalau ajaran itu termuat dalam kitab suci dekat dengan skripturalisme.

Manfaat :
Seorang fundamentalis dapat memegang kuat teologi dan penghayatan agamanya yang ia anut dan yakini dengan rill dan konsekuen sehingga terkesan mempunyai ideologi religius yang kuat. Orang-orang fundamentalis sangat patuh terhadap ajaran-ajaran agama yang dianutnya, sehingga secara sadar ia akan menjalankan perintah dan menjauhi segala macam larangan dari agama yang ia pegang teguh.

Mudharat :
Kelompok fundamentalis tidak berhenti pada penghayatan teologi skripturalistiknya semata, melainkan terus berlanjut pada sikap militan dalam beragama. Kita tahu bahwa militansi keberagamaan meniscayakan dua penyikapan secara sekaligus; positif dan negatif. Ke dalam, seorang militan akan bertindak positif bahwa kelompoknya adalah kawan dan teman seperjuangan yang harus dibela. Sementara, ke luar, ia akan bersikap negatif dengan memandang kelompok lain sebagai musuh dan ancaman yang harus diserang. Dengan langgam seperti itu, maka perbedaan yang seharusnya menjadi sumber kekayaan dan harmoni, di pangkuan kaum fundamentalis-militan ini berubah menjadi disharmoni.

Kedua sikap diatas (Primordialisme dan Fundamentalisme) memiliki kelebihan dan kekurangan masing-masing, namun hendaknya dalam konteks nasionalime Indonesia kita hendaknya dapat secara selektif mencerna pemahaman kedua sikap tesebut secara objektif, sehingga tidak menimbulkan diintegrasi dalam masyarakat, berbangsa, dan bernegara. Yang paling terpenting dan sangat essensial sekali ditumbuhkannya sikap nasonalisme Indonesia, dibandingkan dengan mengutamakan ego masing-masing suatu masyarakat atau kelompok tertentu.

Di tengah terpuruknya keadaan bangsa sekarang ini, sangat rawan sekali masyarakat terpancing oleh selintingan hasutan dari orang-orang yang tidak bertanggung jawab, yang menginginkan antara masyarakat ataupun suku-suku di Indonesia saling bertikai dan terpecah belah satu sama lain. Secara tidak langsung keadaan yang timbul seperti itu mengakibatkan terkikisnya rasa kecintaan terhadap tanah air atau nsionalisme yang telah terbangun sejak lama.
Untuk menciptakan rasa nasionalisme yang kuat tersebut diperlukan kesadaran dan kemauan yang tinggi dari masyarakat di seluruh Indonesia, dan hendaknya membuang jauh-jauh simbol-simbol perbedaan yang ada, baik agama, suku bangsa, warna kulit, maupun budaya yang telah melekat pada setiap individunya. Rasa nasionalisme sendiri akan tumbuh dengan sendirinya apabila semua elemen dan komponen di masyarakat dapat memaknai secara arif dan bijak setiap perbedaan-perbedaan yang ada, sehingga perbedaan-perbedaan yang tersebut bukanlah menjadi penghalang maupun penghambat di dalam menumbuhkan rasa nasionalisme, melainkan menjadi kekuatan besar yang dapat mempersatukan antara satu dengan yang lainnya. Dengan adanya rasa nasionalisme yang kuat di dalam suatu negara, maka akan menciptakan suatu stabilitas yang menunjang pembangunan nasional yang digalakkan pemerintahnya dan masyarakat dapat aktif berpartisipasi dalam mengisi pembangunan nasional tersebut.

Nama Yang Aneh…

noreply@blogger.com (M. Rizky Adha, S.Pd) — Wed, 20 Aug 2008 15:00:00 +0000

Entah kenapa setelah blogku berganti nama dan tampilan, tiba-tiba saja aku merasakan sesuatu perulangan yang menjadi santapanku setiap hari. Apa itu? Yaa… mungkin sebagian orang bakal terheran-heran kok bisa segitunya? Blog yang notabene berasal dari dunia maya, bisa mempengaruhi aku yang berada di alam dunia. Aku juga tidak menyadari akan hal itu, justru yang mengingatkan aku adalah teman-temanku dikampus. Seharian aku bercengkrama dengan kegiatanku sehari-hari. Apalagi sekarang aku harus membagi waktu dengan kegiatan Praktek Pengalaman Lapangan (PPL), kuliah semester pendek yang belum kelar, dan rencana kegiatan dalam rangka penyambutan mahasiswa baru. Dan laen-laen yang nggak bisa aku sebutin satu-persatu…he Aku pikir-pikir ternyata aku ini sok sibuk yaa…!!!He… Namun kalau kerjaan seberat apapun kalau dikerjakan dengan sabar dan ikhas, pasti hasilnya ada kan…

Kembali ke topik… (Ciee… Sok formal banget!) Itu tadi apa hubungannya antara nama blog dengan kehidupanku sehari-hari? Begini ceritanya, akhir-akhir ini aku sering malah dikatakan terlalu sering pulang kerumah pas hari udah senja dan mau menjelang adzan magrib. Sehingga orang-orang rumah bertanya-tanya kepadaku, “Kenapa pulangnya selalu menjelang magrib?” Dari pagi sampe sore baru pulang kerumah, padahal kan logikanya orang kuliah nggak mungkin selama itu??? Wah, setelah aku pikir-pikir apa ini ada hubungannya dengan nama blogku yang bernama “Perspektif Senja”??? Hahhh… apa ini hanya kebetulan saja atau tidak, aku juga masih bertanya-tanya… Sekarang kalo menurut teman-teman apa yaa…??? Waduh-waduh, bantuin aku menemukan jawabannya yaa…

Tertatih

noreply@blogger.com (M. Rizky Adha, S.Pd) — Tue, 19 Aug 2008 12:38:00 +0000

Sudah satu minggu ini aku merasa tidak nyaman dengan diriku. Memang baru-baru ini aku mendapat kabar yang tidak menyenangkan hati, namun efeknya seakan memberi pengaruh yang cukup melelahkan. Aku berpikir mengapa disaat aku sedang berbahagia, tiba-tiba saja datang sebuah cobaan lagi kepadaku. Ahhh... Begitu berat cobaan yang kualami ini... Aku begitu terhenyak mendapati keadaan ini... Tubuhku seakan terhempas dari untaian jiwa... Seakan tidak ada artinya aku dengan duniaku... Aku benar-benar tidak mengerti karena jawaban itu seakan-akan mengibaratkan kemunafikan... Benar-benar tak kupahami mengapa pancaran cahaya putih itu berubah menjadi mendung yang tak diundang...

Aku begitu terpukul dengan semuanya... Benar-benar menyesakkanku! Mengapa ini tercipta sedemikian lihainya, bak sutradara yang memainkan skenarionya dengan rapi. Sedangkan aku sebatang kara menerima kenyataan dengan lirihnya... Seakan-akan tidak percaya, aku terbungkam oleh beribu kepingan kenangan yang tak berarti... Melepaskan aku dari diriku yang sebenarnya... Aku benar-benar kecewa dengan idealisme konyol itu...!!! Membuatku jatuh ke jurang yang sama... Tercabik lagi oleh terjalnya dinding-dinding hati... Aaahhh...!!! Sekarang aku hanya bisa berjalan dengan waktu, berharap agar luka ini cepat berakhir...