Prof. Alex Sandro C. Sant'Ana

Dicas de vídeo: O que você faria? - O Bom Samaritano

alexsantana3000@yahoo.com.br (Alex Sandro C. Sant'Ana) — Mon, 14 Dec 2009 01:15:00 PST

Assisti aos trechos de um documentário chamado "O que você faria? - O Bom Samaritano". Nele há um episódio em que pessoas recrutadas pelo experimento se aproximam de atores que fingem estar com problemas. Será que alguém vai parar para ajudar?

Assistiu ao vídeo acima? Alguém parou para ajudar? Fazendo agora uma analogia em forma de questão: Com que freqüência isso tem ocorrido diariamente em diversas instituições de ensino em que os discentes precisam de ajuda em seu singular processo de aprendizagem e não são acompanhados no percurso? Que relações podemos estabelecer entre a situação exibida no vídeo e nossas relações sociais com o outro?

Dicas de Livros: Avaliação Mediadora e Avaliação: Mito e Desafio, de Jussara Hoffmann

alexsantana3000@yahoo.com.br (Alex Sandro C. Sant'Ana) — Wed, 09 Dec 2009 04:04:32 PST

Li recentemente dois livros de autoria de Jussara Hoffmann e pretendo apresentar brevemente minhas percepções acerca das duas obras.

O primeiro livro que li se chama "Avaliação: Mito & Desafio", que intenciona apresentar uma perspectiva construtivista de avaliação. Considerei a leitura muito positiva e gostei da parte final em que a autora apresenta algumas imagens representativas acerca da avaliação sugeridas por grupos de professores. Cito abaixo algumas pérolas:

Avaliação Bomba atômica: Quando não destrói tudo, deixa sérias consequências;
Avaliação Cachaça: Quanto mais a ingerimos, mais nos sentimos perdidos;
Avaliação Gravidez: Nunca se sabe o que vai nascer;
Avaliação Cobra: Traiçoeira, sempre pronta a dar o bote;
Avaliação Gaveta: Cada vez que se abre aparece uma coisa diferente.

Já minha segunda leitura foi do livro "Avaliação Mediadora: uma prática em construção da pré-esola à universidade". Nessa obra a autora infere algo que considero importante no registro de avaliação que são as repostas às seguintes questões: O aluno aprendeu? Ainda não aprendeu? Por que não aprendeu? Quais os encaminhamentos feitos ou por fazer nesse sentido?

Nos contextos avaliativos problematizados por Hoffmann, ela defende uma mudança por uma avaliação mediadora que consiste basicamente em que o professor acompanhe o processo de construção do conhecimento do aluno continuamente e não somente ao final do processo como ocorre freqüentemente na escola moderna.

Há certamente muitas considerações possíveis a serem feitas sobre as duas obras e caso você realize a leitura deixe aqui seus comentários ;-)

Entrevista com Jussara Hoffmann

A Web 2.0 (2ª Parte) - O Google Wave

alexsantana3000@yahoo.com.br (Alex Sandro C. Sant'Ana) — Wed, 09 Dec 2009 04:16:03 PST

Estava testando um novo serviço on-line chamado Google Wave e fiquei pensando como ele poderia ser utilizado no campo da educação.

O Google Wave intenciona ser uma nova forma de comunicação e colaboração para que as pessoas trabalhem com mais produtividade on-line. Ele é simultaneamente conversação e documento editável onde as pessoas podem se comunicar e trabalhar de forma colaborativa utilizando texto, foto, vídeo, mapa e muito mais.

Certamente ainda é muito cedo para conclusões acerca do Google Wave, mas é um serviço on-line cuja idéia de reunir pessoas para compartilhar mensagens e arquivos é interessante. Vale lembrar no entanto que o Windows Live Messenger já permite isso, mas o diferencial do Wave é permitir tudo utilizando apenas o navegador web, sem a necessidade de instalação de plug-ins.

Não tenho dúvidas em afirmar que é possível propor uma atividade educativa para uma turma de alunos para desenvolver um trabalho colaborativo na própria sala de aula caso existam alunos com notebooks; em um laboratório de informática da instituição de ensino; ou mesmo em casa e, claro, via internet, a fim de desenvolver um trabalho extra-classe.

Se você quiser receber um convite para utilizar o Google Wave deixe um comentário e seu respectivo e-mail. Mas desde já informo que o número de convites são limitados mas à medida que eu for recebendo mais convites pretendo distribuí-los imediatamente.

Dicas de vídeo: Técnicas para Uso Adequado da Voz

alexsantana3000@yahoo.com.br (Alex Sandro C. Sant'Ana) — Mon, 23 Nov 2009 01:15:00 PST

Assisti alguns vídeos sobre técnicas para o uso adequado da voz e que considero extremamente importantes para todos os professores e também demais profissionais que trabalham demasiadamente com a voz.
Algumas dicas simples incluem beber água regularmente ao longo de uma aula e comer uma maçã no intervalo ou recreio para limpar a garganta e deixar a voz mais limpa. Confira abaixo os vídeos que assisti e recomendo.

Dicas de vídeo: Trilogia da Educação aborda os problemas enfrentados pelos professores

alexsantana3000@yahoo.com.br (Alex Sandro C. Sant'Ana) — Mon, 16 Nov 2009 01:15:00 PST

Assisti três vídeos interessantes que abordavam os problemas enfrentados pelos professores da rede pública de ensino: o preconceito, a superlotação das salas de aula e os salários baixos; debate sobre os problemas que envolvem o ensino, tanto na rede privada quanto na pública; e uma discussão sobre o acesso à educação superior no país com professores e alunos de uma universidade pública. Confira abaixo.

Educação com filmes

alexsantana3000@yahoo.com.br (Alex Sandro C. Sant'Ana) — Mon, 09 Nov 2009 01:15:00 PST

Assisti um vídeo (veja logo abaixo) abordando uma questão instigante: Uma lista de sucessos do cinema mundial pode substituir o colégio na educação de um jovem?. No vídeo abaixo o escritor e professor de literatura David Gilmour, da Universidade de Toronto, acreditou nessa troca quando o filho tinha 16 e ia mal na escola.

No vídeo acima o filho de Gilmour produz uma formação de enunciado bastante interessante, afirmando que há algo nos filmes que nos afetam. O filósofo Gilles Deleuze, ao produzir um conceito sobre o que é a filosofia, afirmou que a ciência produz funções; a filosofia produz conceitos; já a arte produz afectos e perceptos. Mas, o que Deleuze quis dizer com a última afirmação?

Bem, conforme Medeiros é possível inferir que a "arte é comunicação, sem conceito, através do afecto, sendo a causa deste afecto inexplicável". Portanto se você leitor esperava uma explicação baseada na razão científica moderna "sinto muito", :-D.

Mas se deseja ler mais sobre a temática, recomendo a leitura do artigo Fotografia, Som e Cinema como Afectos e Perceptos no Conhecimento da Escola, de Antonio Carlos Rodrigues de Amorim.

Leia também algumas dicas de filmes em um de meus twitters

Dicas de vídeo: O Abecedário de Deleuze

alexsantana3000@yahoo.com.br (Alex Sandro C. Sant'Ana) — Mon, 02 Nov 2009 04:29:06 PST

O Abecedário de Deleuze, segundo o blog Intermídias (e segundo eu mesmo, porque assisti, rs), é uma realização de Pierre-André Boutang, produzido pelas Éditions Montparnasse, Paris. No Brasil, foi divulgado pela TV Escola, Ministério da Educação. Tradução e Legendas: Raccord. A série de entrevistas, feita por Claire Parnet, foi filmada nos anos 1988-1989.
Vale ressaltar porém que na verdade não foi uma "entrevista clássica" visto que Deleuze já sabia de antemão os pontos que seriam abordados e considerava inadequado falar sobre algo sem realizar uma reflexão primeiro.

Gilles Deleuze na época fez um acordo de que o filme só seria apresentado após sua morte. O filme acabou sendo apresentado, entretanto, com o consentimento de Deleuze, entre novembro de 1994 e maio de 1995, no canal (franco-alemão) de TV Arte. Durante a entrevista, a cada letra do abecedário era apresentada ao filósofo uma palavra com a inicial correspondente, sobre a qual Deleuze discorria livremente.

OBS: Se você não entendeu nada ao assistir os vídeos acima, procure o sujeito do vídeo abaixo.

Como fazer um currículo?

alexsantana3000@yahoo.com.br (Alex Sandro C. Sant'Ana) — Mon, 26 Oct 2009 05:27:21 PDT

Vez ou outra meus alunos de graduação e professores atuantes em redes de ensino me perguntam sobre como criar um currículo. Bem, depende basicamente de qual será a finalidade.

Se for para pleitear uma vaga em um curso de pós-graduação, recomendo sempre que utilizem a Plataforma Lattes do CNPq para criar o Currículo Lattes (veja o meu);
Mas caso o objetivo seja principalmente o mercado de trabalho, é melhor criar um Curriculum Vitae de forma simples e resumida. Veja um modelo abaixo.

Curriculum Vitae do professor Alex Sandro C. Sant'Ana

Download

Leia também: Guia de Carreiras e Currículo

Dicas de curta-metragens: Identidades em Trânsito

alexsantana3000@yahoo.com.br (Alex Sandro C. Sant'Ana) — Sat, 28 Nov 2009 11:26:16 PST

No dia do professor recebi um e-mail do Porta-curtas sobre o curta Identidades em Trânsito. Segunda a sinopse, o curta-metragem trata das experiências de estudantes de Guiné-Bissau e Cabo Verde formados no Brasil.

O filme aborda a saída, a chegada, adaptação no Brasil, e o retorno desses estudantes aos seus países de origem. Clique aqui para assistir.

Sobre o dia dos professores

alexsantana3000@yahoo.com.br (Alex Sandro C. Sant'Ana) — Mon, 19 Oct 2009 02:14:00 PDT

Na semana do dia dos professores acessei algumas notícias que expressam que a luta dos professores por melhorias salariais e melhores condições de trabalho continua.

Com base nessas notícias quero parabenizar os professores engajados em lutas político-sociais e lhes desejar um feliz dia dos professores! :-D

Bem, para finalizar minha postagem vale lembrar (ou saber) sobre quem criou o dia dos professores. Reproduzo abaixo esse fato.

Data foi sugerida por mestre e doutor Salomão Becker e oficializada em 1963. ”Professor é profissão. Educador é missão”. O autor dessa afirmação é o mestre e doutor Salomão Becker (1922-2006), responsável pela inclusão do Dia dos Professores no calendário escolar, em 1947. Nascido em Piracicaba, Becker foi um apaixonado pelo magistério e lecionou durante 49 anos em diversas escolas estaduais na capital, do Ensino Fundamental ao Ensino Médio.

A comemoração do Dia dos Professores, celebrada anualmente em 15 de outubro, foi sugerida pelo educador durante uma conversa com outros três colegas professores. O bate-papo no Ginásio Caetano de Campos, na rua Augusta, conhecido na época como “Caetaninho”, girava em torno do longo período letivo do segundo semestre, que ia de 1º de junho a 15 de dezembro, com apenas dez dias de férias nesse intervalo.

O quarteto, então, teve a ideia de organizar um dia de parada para repor as energias e analisar os rumos do ensino no estado. Becker sugeriu que o encontro acontecesse no dia de 15 de outubro, data em que, na sua cidade natal, professores e alunos se confraternizavam trazendo doces e salgados. A sugestão foi aceita pelos colegas e logo se espalhou por outras escolas paulistas, sendo seguida por outros estados brasileiros.

O Dia dos Professores foi oficializado nacionalmente como feriado escolar pelo Decreto Federal 52.682, de 14 de outubro de 1963.

Saiba mais sobre o dia do professor em outros países

Índios criam novo modelo de educação na Amazônia

alexsantana3000@yahoo.com.br (Alex Sandro C. Sant'Ana) — Mon, 12 Oct 2009 05:35:40 PDT

No vídeo acima é apresentado um projeto educacional indígena diferenciado em que os alunos aprendem com os mais velhos da comunidade sobre vários assuntos. Pode-se perceber claramente processos educacionais de interação com o meio e de produção de situações de aprendizagem mais significativas que as do ensino tradicional.

No campo das teorias educacionais um autor que problematiza as vantagens e metodologias de ensino que partam de situações reais de aprendizagem é Antoni Zabala. No livro A Prática Educativa - Como Ensinar, Zabala problematiza os conteúdos de aprendizagem (conceituais, procedimentais e atitudinais) criticando que a escola tem priorizado os conteúdos conceituais, com um modelo de ensino seletivo, propedêutico e uniformizador. Além disso apresenta os metódos globalizados cuja principal característica é a de partir de situações reais para a produção de atividades, tal como é realizado pelos educadores indígenas no vídeo acima. Confira abaixo uma resenha do livro.

Resenha do livro A Prática Educativa: Como Ensinar

Estudantes franceses recebem um incentivo extra

alexsantana3000@yahoo.com.br (Alex Sandro C. Sant'Ana) — Mon, 12 Oct 2009 05:34:19 PDT

Os estudantes de subúrbios pobres de Paris podem ganhar prêmios de até 10 mil euros se freqüentarem as aulas e tirarem boas notas.

"Cadê meu 1 real tia?"

Pierre Levy fala sobre os atuais desafios do ciberespaço

alexsantana3000@yahoo.com.br (Alex Sandro C. Sant'Ana) — Mon, 05 Oct 2009 03:15:00 PDT

Pierre Lévy fala, no vídeo acima, sobre o profissional do futuro

Gosto bastante das idéias do filósofo Pierre Lévy quando aborda os conceitos de inteligência coletiva e cibercultura para discutir grande parte das novas relações e relacionamentos humanos que estão ocorrendo no ciberespaço.

Atualmente Lévy quer resolver os problemas de operabilidade semântica e organizar o conhecimento coletivo. Veja abaixo uma entrevista em vídeo que assisti.

Vote por mais materiais educativos gratuitamente na internet

alexsantana3000@yahoo.com.br (Alex Sandro C. Sant'Ana) — Mon, 28 Sep 2009 19:14:04 PDT

Olá, tudo bem?

A empresa de tecnologias Google lançou uma votação on-line em um projeto chamado Projeto 10¹⁰⁰ que, conforme citação no site, "é a convocação de idéias para mudar o mundo ajudando o maior número de pessoas possível".

Gostaria de "convocar" você a votar na ideia que, na sua opinião, ajudará o maior número de pessoas. Mas faço questão de mencionar que tenho uma preferência, e foi isso que me motivou a escrever este post.

Uma das opções para você votar é a idéia de disponibilizar materiais educativos gratuitamente na internet. Veja logo abaixo a descrição da idéia.

Ampliar o acesso a materiais educativos e didáticos na internet, estendendo-o a estudantes do mundo inteiro. Grande parte dos conteúdos educativos não está indexada ou disponível para acesso público na web. Muitos usuários se propuseram a encontrar maneiras de ajudar os detentores de conteúdo a colocar na internet materiais que antes eram exclusivos, inclusive materiais off-line (palestras, livros didáticos, filmagens de seminários e oficinas) e materiais de acesso restrito (artigos acadêmicos, dissertações e teses); tornar os próprios professores mais acessíveis pela rede (acesso a professores on-line, plantão 24 horas para tarefas, grupos de estudo espalhados pelo país); e disponibilizar todo esse material e apoio acadêmico em plataformas computacionais e móveis.

E aí, gostou da idéia? Bem, eu gostei! Será disponibilizado US$ 10 milhões para implementar os projetos selecionados, cujo objetivo será o de ajudar o máximo de pessoas possível. Mas como afirma o próprio site do projeto, "o dinheiro pode ser um ponto de partida, mas o fundamental é a ideia". Se gostou da idéia que mencionei, clique aqui para votar nela!
Eu fui uma das 150.000 pessoas que participaram desse projeto e contribuí com a idéia de criar uma plataforma educacional on-line e gratuita. Essa contribuição está contemplada na idéia em votação.

Ao acessar a página de votação em materiais educativos você deverá inserir seu e-mail e clicar no botão "Enviar voto".

Violência na escola: mais um round!

alexsantana3000@yahoo.com.br (Alex Sandro C. Sant'Ana) — Mon, 21 Sep 2009 03:15:00 PDT

No vídeo acima é possível conferir mais um round da violência na escola: uma briga entre duas alunas em um colégio sendo que a mãe de uma das estudantes, que é monitora escolar, incentivou a filha a bater.

Já no vídeo acima uma professora é brutalizada por uma aluna desesperada que perde a cabeça após a professora lhe ter tirado o celular e faz um escândalo... A turma permanece impávida e serena assistindo ao espectáculo de violência e má educação e até incentiva a aluna no seu confronto com a professora...

A pergunta que freqüentemente é produzida é de qual seria "a solução" para a violência escolar e para a violência na escola?

Não tenho dúvidas em afirmar que há um imenso descompasso entre o modelo de escola moderna e seu respectivo ensino tradicional e os desejos das crianças e adolescentes por um outro tipo de instituição que favoreça uma aprendizagem mais significativa e em que sejam protagonistas da tessitura de suas redes de conhecimento em colaboração com o coletivo que fazem parte. Embora haja esse apontamento, há sem dúvida outro incidente que é a ausência de compromisso de grande parte das famílias com o acompanhamento da aprendizagem de seus filhos na escola e fora dela.

Mas, embora haja essa ressalva em relação à ausência da família na educação escolar, conseguirá a escola moderna se aproximar do desejo dos alunos por mudanças educacionais que favorecem uma aprendizagem mais significativa?

Segundo a sinopse disponível no YouTube, " isso foi apenas uma brincadeira com a professora, podem analisar o vídeo, não há nenhum tipo de violência, ou agressão. Frisando: Foi apenas uma brincadeira".

Comentários da população (internautas) sobre um protesto de professores

alexsantana3000@yahoo.com.br (Alex Sandro C. Sant'Ana) — Mon, 21 Sep 2009 03:14:00 PDT

Estava navegando em um site de notícias e acessei uma matéria sobre um protesto de professores reivindicando melhorias salariais. Até aí nenhuma novidade para mim que desde 2001 atuo como professor e acompanho esses movimentos, mas o que me surpreendeu foram os comentários da população (internautas) sobre esse protesto.

Embora eu já tenha postado aqui que menos de 1% prioriza educação ao votar, é bem "chocante" quando efetivamente você lê aquilo que freqüentemente você não ouve do povo no dia-a-dia.

Mas é claro que há comentários que são a favor do protesto (confira abaixo), mas não há dúvidas de que há uma quantitativo relevante de pessoas extremamente contra o protesto de professores como mostrado nas imagens acima, o que considero que deveria ser analisado/discutido por todos os professores independente da região do país em que atuam. Embora seja uma situação local, possivelmente é um aspecto global com casos semelhantes em diferentes regiões.

Se desejar, deixe seus comentários ;-)

Trabalhos universitários ou acadêmicos: a ação de compra e venda é crime

alexsantana3000@yahoo.com.br (Alex Sandro C. Sant'Ana) — Mon, 14 Sep 2009 03:15:01 PDT

Nesta semana assisti duas vídeo-reportagens sobre a compra e venda de monografias: uma afirma que o comércio ilegal de monografias se tornou comum no meio universtiário e o outro vídeo apresenta uma situação em que o plágio de monografias já se tornou também um produto de exportação. Confira abaixo.

O serviço ilegal de venda de trabalhos universitários é oferecido nos jornais e em anúncios na internet. A ação tanto de quem vende, quanto de quem compra a monografia, é considerada crime.

Estudante de Barcelona encomendou, no Brasil, um trabalho para concluir o curso universitário. E uma mulher, que vende o serviço ilegal, confessa que é fácil descobrir quando a monografia é um plágio.

Vale ressaltar bem o que está contido no primeiro vídeo: O serviço de venda de monografias é ilegal e tanto a ação de quem compra, quanto a de quem vende a monografia é considerada crime.

No passado este blog apresentou posts sobre monografias. Confira abaixo alguns títulos:

Se você é professor e está curioso para saber se o trabalho que recebeu é um plágio da internet saiba que existe um programa gratuito criado especialmente para isso: chama-se Farejador. Éum programa de busca capaz de detectar plágios em arquivos no formato do Microsoft Word (.doc), pesquisando em sites de busca na internet.

Clique aqui para baixar o software Farejador (Tamanho do arquivo: 2 Mb)

Como Fazer Uma Monografia Pseudo-Intelectual Nota 10

alexsantana3000@yahoo.com.br (Alex Sandro C. Sant'Ana) — Mon, 07 Sep 2009 03:15:00 PDT

Encontrei um vídeo interessante na Internet cujo título é bem irônico: "Como Fazer Uma Monografia Pseudo-Intelectual Nota 10". A sinopse apresenta algumas questões instigantes:

Problemas com sua monografia? Há certos passos que precisam ser seguidos para que você conquiste seu grau máximo nesse temido processo de avaliação cognitiva que marca a finalização de um curso superior... Acompanhe as lições de Maria Ephigênia Bombonière, que auxilia a aluna Luciene a causar estertor nos (pseudo?) intelectuais encarregados de avaliar o seu trabalho final. Será que Luciene conseguirá atingir seu grau máximo? Será que sua obra causará estertor nas retinas dos avaliadores? A expectativa paira no ar...

Confira tudo no vídeo abaixo.

Tendências Pedagógicas

alexsantana3000@yahoo.com.br (Alex Sandro C. Sant'Ana) — Mon, 31 Aug 2009 03:15:00 PDT

Tendências Pedagógicas: Qual é a sua?

As três tendências pedagógicas acima podem ser encontradas no livro Pensamento Pedagógico Brasileiro, de Moacir Gadotti

Navegando na Internet encontrei uma matéria intitulada "Linhas pedagógicas: veja como elas funcionam e qual tem mais a ver com seu filho" sobre tendências pedagógicas. O texto possui uma linguagem bem agradável para o grande público e de forma bem resumida utiliza-se dos pontos sobre "como funciona" e "avaliação" para apresentar as principais características de cada tendência.

Já as quatros tendências pedagógicas acima podem ser encontradas no livro Filosofia da Educação, de Maria Lúcia de Arruda Aranha

Vale ressaltar que a "quantidade" de tendências pedagógicas varia de um autor para outro bem como suas nomenclaturas e, no caso da supracitada matéria, são apresentadas sete.

Saiba mais sobre tendências pedagógicas

Dicas de livros: Ensino - as abordagens do processo, de Mizukami

alexsantana3000@yahoo.com.br (Alex Sandro C. Sant'Ana) — Mon, 24 Aug 2009 09:57:54 PDT

Esta semana em meu processo de planejamento de aulas encontrei nas referências bibliográficas dos programas das disciplinas mais um belo livro intitulado Ensino: as abordagens do processo, de autoria de Maria da Graça Nicoletti Mizukami. A autora apresenta cinco tendências pedagógicas que frequentemente são lecionadas em cursos de licenciatura e que serão particularmente utéis em minhas aulas. O principal diferencial da obra de Mizukami é a forma em que a autora apresenta as tendências, utilizando uma linguagem extremamente agradável, conteúdos bem organizados em tópicos como sociedade, professor-aluno, etc, e em uma abordagem direta sobre as temáticas (ensino tradicional, tecnicista, humanista, cognitivista e sócio-cultural).

Eu gostaria que a obra tivesse uma atualização no sentido apenas de acrescentar de alguma forma as abordagens pedagógicas mais contemporâneas advindas em especial do campo dos Estudos Culturais e Pós-estruturalismo, dentre outras correntes de pensamento.

Leia alguns trechos do livro

Dicas de Livros: Didática, de Jaime Cordeiro

alexsantana3000@yahoo.com.br (Alex Sandro C. Sant'Ana) — Mon, 17 Aug 2009 03:15:00 PDT

Nesta semana eu abordei com meus alunos de licenciatura o livro Didática, de autoria de Jaime Cordeiro. O primeiro capítulo é especialmente relevante pois apresenta a aprendizagem como o principal objetivo a ser atingido pela didática mediante o planejamento de ensino. Ainda neste primeiro capítulo o autor apresenta os resultados de uma pesquisa realizada pela Universidade de Stanford sobre as semelhanças nos processos de escolarização de massas ocorrido em diversas nações do mundo. Cordeiro apresenta também outro estudo, dessa vez realizado por Bruner, sobre quatro perspectivas de aprendizagem geralmente concebidas pelos professores sobre seus alunos.
Discordo apenas do título do capítulo supracitado que é intitulado de "A escola e o ensino: o núcleo da didática', pois concebo que a didática possui um campo de atuação que ultrapassa excessivamente "os muros" da escola e a própria concepção de escola, penetrando em outros espaços-tempos "reais e concretos" e ciberespaciais de educação escolar e não escolar.

Leia alguns trechos do livro

Ser professor na UFPI

alexsantana3000@yahoo.com.br (Alex Sandro C. Sant'Ana) — Mon, 10 Aug 2009 03:15:00 PDT

Teresina/PI, 03/08/2009: Em reunião com o Reitor (camisa social azul clara) e tomando posse como professor efetivo da Universidade Federal do Piauí (UFPI)

No dia 3 de agosto assumi a função de professor efetivo da Universidade Federal do Piauí (UFPI) e há muito trabalho pela frente, principalmente porque lecionarei cinco disciplinas...

Teresina/PI, 03/08/2009: Em reunião com o Reitor (camisa social azul clara) e tomando posse como professor efetivo da Universidade Federal do Piauí (UFPI)

Meus dias tem sido de intenso planejamento tanto das aulas (programa das disciplinas) quanto da elaboração de um projeto de monitoria e outro de extensão.

Teresina/PI, 03/08/2009: Em reunião com o Reitor (camisa social azul clara) e tomando posse como professor efetivo da Universidade Federal do Piauí (UFPI)

Novamente estou sem tempo para novas postagens, mas em breve farei algumas a partir dos textos acadêmicos que estou lendo para compor o programa das disciplinas ;-)

Intensificando o acadêmico para favorecer a vida

alexsantana3000@yahoo.com.br (Alex Sandro C. Sant'Ana) — Mon, 03 Aug 2009 03:15:00 PDT

Gilles Deleuze (1925-1995) e Félix Guattari (1930-1992): pensadores da segunda metade do século XX que foram o referencial teórico de minha dissertação

Olá à tod@s,

Eu considero que estou atualmente intensificando minha vida acadêmica pois estou prestes a exercer a função de professor efetivo da Universidade Federal do Piauí (UFPI) lecionando em regime de dedicação exclusiva no curso Pedagogia do Campus de Picos/PI.

Entrada da UFPI de Picos/PI

Devido à esse fato contemporâneo pretendo a partir de agora fazer postagens neste blog que sejam progressivamente mais acadêmicas, incluindo sugestões de livros, artigos, resenhas, monografias, dissertações, teses, etc. Afinal de contas preciso sempre me remeter à uma questão inicial:

Por que criei este blog?
Resposta: Primeiramente para organizar diversas informações que serão úteis para eu mesmo planejar minhas aulas e outras atividades de cunho educacional (egoismo?). Em segundo lugar, por acreditar que tais informações possam ser úteis para outras pessoas também, nem que seja como um passatempo :-D. Em terceiro lugar, para auto-incentivar em mim a leitura e produção de textos, a aprendizagem de novos conhecimentos ligados à informática bem como à métodos de utilização de novas e velhas mídias. Em quarto lugar, porque é uma oportunidade em que posso utilizar o meu ócio criativo (nossa, egoismo de novo?) para produzir algo de novo, diferente e, quem sabe, interessante.

Espero que vocês continuem comigo (oh que carência afetiva, :-D), pois as postagens no estilo atualmente realizado continuarão sendo vez ou outra produzidas ;-)

Como estou de mudança física e institucional, nesta semana não haverá novas postagens :-( (ops... mas esta postagem aqui é uma nova postagem!)

Um abraço,

Buscadores para artigos escolares e acadêmicos

alexsantana3000@yahoo.com.br (Alex Sandro C. Sant'Ana) — Mon, 27 Jul 2009 03:15:00 PDT

O site Olhar Digital apresentou alguns buscadores exclusivos para artigos escolares e acadêmicos em que você poderá encontrar o conteúdo que mais esteja de acordo com os seus trabalhos. Confira no vídeo abaixo.

Documentário "Minha Terra 2008"

alexsantana3000@yahoo.com.br (Alex Sandro C. Sant'Ana) — Mon, 20 Jul 2009 03:15:00 PDT

Um roteiro produzido de forma colaborativa entre alunos, professores e o EducaRede mostra a diversidade cultural brasileira e a importância do letramento digital. O filme é conseqüência do projeto realizado com estudantes e educadores de todo o país, que postaram reportagens sobre o local onde vivem na Comunidade Virtual Minha Terra 2008. Confira abaixo os trailers desse documentário chamado "Minha Terra 2008".