Prof. Alex Sandro C. Sant'Ana

Inteligência Coletiva - Inteligências Múltiplas

alexsantana3000@yahoo.com.br (Alex Sandro C. Sant'Ana) — Mon, 15 Mar 2010 03:15:00 PDT

Inteligência coletiva e inteligências múltiplas são temáticas/conceitos que considero extremamente interessantes e que deveriam estar presentes na formação inicial e continuada de professores. Assisti dois vídeos recentemente e que compartilho com tod@s logo abaixo. O primeiro apresenta as principais idéias do psicólogo americano Howard Gardner que fez um avanço na compreensão das questões do cérebro: ele afirma que a mente humana é composta de múltiplas inteligências independentes.

Já o segundo vídeo apresenta meios digitais que transformaram a maneira de contar histórias sendo que os ouvintes ou espectadores já não se contentam só em receber pois querem conhecer detalhes, se aprofundar e até mesmo construir a história.

O Grande Irmão na Escola

alexsantana3000@yahoo.com.br (Alex Sandro C. Sant'Ana) — Mon, 08 Mar 2010 07:56:04 PST

Intensa vigilância eletrônica é a nova face da sociedade pós-moderna e que agora invade o espaço escolar. Desta vez são câmeras de vídeo de notebooks acionadas sem aviso prévio e utilizados para a vigilância de alunos por uma escola dos Estados Unidos. Confira no vídeo abaixo.

A direção da escola admitiu que as câmeras podem ser acionadas por controle remoto, mas disse que o recurso é ativado apenas para encontrar os computadores perdidos. Será?

Como escrevi anteriormente, é a inovação tecnológica que lembra muito o conceito de sociedade de controle criado pelo filósofo Gilles Deleuze, chegando cada vez mais perto da vida pessoal das pessoas e, agora, dos alunos. E em breve dos professores também?

Crise mundial afeta escolas

alexsantana3000@yahoo.com.br (Alex Sandro C. Sant'Ana) — Tue, 02 Mar 2010 06:35:55 PST

A crise econômica que ainda assola diversas partes do mundo atingiu as escolas, principalmente dos países mais pobres: é o que revela um relatório da Unesco, agência da ONU especializada em educação, ciência e cultura. Confira no vídeo abaixo.

Opinião: E qual seria a solução para essa crise na educação? A resposta é aquilo que foi exibido em um dado trecho do vídeo e que concordo plenamente: a expansão da rede pública de ensino ofertando uma educação de qualidade e gratuita para todos. Faço uma ressalva: essa qualidade virá na medida em que o profissional professor seja valorizado e esse processo de valorização passa por diversos investimentos: melhoria de suas condições de trabalho; melhoria de suas condições de renda; e melhoria de sua formação.

Planejamento como prática educativa: por que e como planejar?

alexsantana3000@yahoo.com.br (Alex Sandro C. Sant'Ana) — Mon, 22 Feb 2010 02:15:00 PST

Estava planejamento minhas aulas e li dois livros do programa da disciplina Planejamento e Avaliação da Educação. Considerei as obras interessantes para discutir uma mania atual dos professores de chamar qualquer coisa que fazem em sala de aula de "projeto", dentre muitas outras coisas relacionadas ao fazer docente nas escolas.

O primeiro livro que li é intitulado "Porque planejar? Como Planejar?", de autoria de Maximiliano Menegolla e Ilza Martins Sant'Anna. Segundo os autores, a educação, o ensino e toda a ação pedagógica devem ser pensados e planejados de modo que possam propiciar melhores condições de vida à pessoa. Assim, o planejamento é um procedimento útil e necessário tanto para o professor como para o aluno e a educação, o ensino e toda a ação pedagógica devem ser pensados e planejados de modo que possam propiciar melhores condições de vida à pessoa. Cabe à escola e aos professores, segundo os autores, o dever de planejar a sua ação educativa para construir o bem viver.

Já o segundo livro lido é de autoria de Danilo Gandin, e intitulado "Planejamento como prática educativa". Este livro pretende ser um texto que impulsione à ação educativa e objetiva esclarecer essa ação, compreendê-la, ajudar a explicá-la, torná-la mais eficiente e mais eficaz.

Atualmente muitos professores realizam uma ação educativa rotineira em sala de aula e denominam tal ato de "projeto" com frases do tipo "isso faz parte do meu projeto!", "estou desenvolvendo um projeto!", "este é o meu projeto!", etc.

Algumas atividades tem um "gosto duvidoso" como folhas mimeografadas com desenhos prontos para simplesmente os alunos pintarem e em seguida a professora expor no mural da escola tentando passar a idéia de "projeto concluído com sucesso!". Já outras atividades são realmente educativas, mas não passam de atividades rotineiras em sala de aula ou, às vezes, alguma "aula de campo" que não passa de uma visita a um determinado local e quando os alunos retornam à escola não lhes é solicitado nenhuma atividade relevante com base naquela visita ou simplesmente solicitam um relatório sobre "o que vocês acharam da visita?", "gostaram?", etc, perguntas essas que não agregam "grande" valor educativo. Diante dessa crise, como produzir uma planejamento como prática educativa?

A resposta está no estabelecimento de processos de formação de professores que exponham essas problemáticas e permita-os se expressar acerca dos planejamentos ocorridos na escola, sendo importante ainda a produção de intervenções por parte de um professor formador inserido nesse processo.

Educação no trânsito: confira alguns simulados online

alexsantana3000@yahoo.com.br (Alex Sandro C. Sant'Ana) — Mon, 15 Feb 2010 01:15:00 PST

Comecei a estudar para obter a carteira nacional de habilitação, muito conhecida como CNH, e encontrei alguns simulados online que podem ajudar você caso esteja na mesma situação ou renovando-a.

O primeiro simulado que encontrei foi o do site do Detran-RJ. A interface é muito boa, o problema é que atualmente temos monitores maiores, mas felizmente encontrei uma forma de ampliar e que está disponível nas versões dos navegadores de internet mais novos: basta apertar a tecla Ctrl junto com a tecla de +.

O segundo site é o do Renach-ES que oferece também questões e faz a correção ao final, mas a interface é a do tradicional formulário.

Em ambos os simulados online o resultado só poderá ser conferido ao final do processo. Eu particularmente preferia que a resposta correta fosse apresentada imediatamente, mas de qualquer maneira são bons testes para quem está se preparando para encarar a prova teórica para adquirir a carteira nacional de habilitação (CNH).

Confira na imagem abaixo um resumo das regras mais recentes para obter a habilitação.

Estudante de biomedicina de uma comunidade carente é morto por criminosos

alexsantana3000@yahoo.com.br (Alex Sandro C. Sant'Ana) — Mon, 08 Feb 2010 01:15:00 PST

Morreu o estudante Alcides do Nascimento Lins que nasceu em uma comunidade pobre e tinha conseguido passar para o curso de biomedicina na UFPE em 2007. Ele foi baleado na cabeça ao ser confundido com outra pessoa.

Este foi mais um crime bárbaro na sociedade de desigualdades sociais chamada Brasil.

“Eu sustentei meus filhos com a carroça, porque eu não queria que eles ficassem como hoje em dia eu vivo. Para eu vê-lo um dia ser o que ele é, eu tive essa força, essa coragem para trabalhar noite e dia” (Maria Luiza, mãe de Alcides).

“Comprava uma quentinha para ele, e ele ficava lá, se alimentava lá, ficava escoradinho na parede, para ninguém ver, com vergonha. Mas eu dizia para não ter vergonha, porque um dia essa vergonha passa e ele será um grande doutor, porque eu tenho esperança" (Maria Luiza, mãe de Alcides).

Opinião: Fica agora a esperança de que um dia este país faça desta vergonhosa tragédia um motivo para se encorajar, se alimentar, se escorar e trabalhar noite e dia, assim como Maria Luzia, para combater a atual sociedade fascista, a sociedade de criminalidades e a sociedade de desigualdades sociais instaladas nas entranhas deste país.

Os alunos deveriam ter aula de mídia na escola?

alexsantana3000@yahoo.com.br (Alex Sandro C. Sant'Ana) — Mon, 01 Feb 2010 01:15:00 PST

No vídeo acima Steve Fuller aborda a questão da inserção de aulas de mídia na escola. Eu acredito que "sim", ou seja, que os alunos deveriam ter aulas sobre mídia na escola e essa temática deveria permear todas as áreas de conhecimento conhecidas popularmente como "disciplinas".

Já no vídeo acima Steve Fuller questiona "como alguém pode se entregar no ciberespaço", já que "a maioria das pessoas usa nomes falsos": de onde ele tirou esses dados ninguém sabe...

Ele diz ainda que o ciberespaço é usado como uma "válvula de escape e traz segurança às pessoas": eu considero que o ciberespaço é uma extensão de nossa vida "real" e se há "válvulas de escape" nessa vida "real" também há vida "virtual", assim como segurança/insegurança.
Usei acima os termos real e virtual, mas ambos os "mundos" estão conectados como tudo em nossa vida em rede.

Campanha "Avaliação para todos"

alexsantana3000@yahoo.com.br (Alex Sandro C. Sant'Ana) — Mon, 25 Jan 2010 04:16:50 PST

Um Estado brasileiro admite ter de usar professor reprovado em exame para a regência de sala de aula. Bem... eu não conheço o instrumento de avaliação utilizado nem as condições em que essa avaliação ("exame") ocorreu e por isso, no momento, não posso tecer críticas sobre isso. Mas gostaria de propor uma campanha à todos os brasileiros com o título "Avaliação para Todos!".

Algumas perguntas singelas que me motivam a propor essa campanha:

Os aplicadores do exame citado acima foram avaliados?
Os sujeitos que indicaram os aplicadores do exame foram avaliados?
Os políticos que solicitaram tal exame foram avaliados?
Você querido leitor já teve acesso aos exames de algum político brasileiro que concorreu em nossas eleições?

Considero que a avaliação deve ser para todos ou então não deve ser para ninguém, concordam?

Sobre Antonio Negri: algumas problematizações

alexsantana3000@yahoo.com.br (Alex Sandro C. Sant'Ana) — Mon, 18 Jan 2010 01:15:00 PST

Antonio Negri na conferência "A Constituição do Comum"

Assisti recentemente há alguns vídeos de Antonio Negri, que é um filósofo e sociólogo que faz uma interessante análise das causas e efeitos do poderio econômico dos EUA e de seu império contemporâneo. Ele possui uma polêmica trajetória política e por 17 anos viveu na prisão.
Em 2008 ou 2009 (não lembro, rs) assisti uma palestra dele em Vitória/ES promovido na Universidade Federal do Espírito e considero as idéias dele muito pertinentes na contemporaneidade.

Seguem abaixo os vídeos da participação de Antonio Negri na conferência "Políticas do Comum".

Leia alguns trechos do livro Multidão: guerra e democracia na era do império, de autoria de Michael Hardt e Antonio Negri

Crie gratuitamente um curso a distância via Internet

alexsantana3000@yahoo.com.br (Alex Sandro C. Sant'Ana) — Mon, 11 Jan 2010 01:15:00 PST

Eu estava à procura de uma forma de criar gratuitamente um curso a distância utilizando o ambiente virtual de aprendizagem Moodle. Não sabe ainda o que é o Moodle? Respondendo de uma maneira bem simples, é um sistema gratuito e de código aberto que permite que uma pessoa ou instituição crie um curso a distância via Internet.

Bem, continuando... primeiramente procurei por planos gratuitos de hospedagem de sites e a dificuldade para encontrar um com suporte ao sistema Moodle foi extremamente difícil, cansativo e demorado.

Já estava cansado de procurar e de repente encontrei um site chamado Key to School. O serviço on-line possui uma interface simples e permite a qualquer pessoa/instituição criar gratuitamente um curso a distância.

Se você é uma pessoa interessada em Educação a Distância (EaD) e ainda curiosa mas também paciente, sugiro que conheça o Key to School. Minhas experimentações estão sendo feitas no endereço eletrônico http://professoralex.edumoot.com (o site oferece três opções de subdomínio).

Essa ação de pesquisa que realizei e estou publicando aqui neste momento faz parte de um projeto de extensão que estou desenvolvendo denominado Educação com as Tecnologias da Informação e Comunicação: Redes de Aprendizagem em Movimento na Formação de Professores. É um projeto de extensão registrado na Universidade Federal do Piauí (UFPI) e coordenado por mim, professor Alex Sandro C. Sant'Ana.

Um abraço,

Aniquilação da cultura por causa da Internet?

alexsantana3000@yahoo.com.br (Alex Sandro C. Sant'Ana) — Mon, 04 Jan 2010 01:15:00 PST

Assisti um vídeo em que o jornalista Andrew Keen acredita que a democratização cultural na internet é um empecilho à vida cultural de qualidade. No seu livro o Culto do Amador, Keen acusa a rede de propagar mediocridade e ameaçar a cultura.
Bem, eu não compartilho da mesma opinião, mas segue abaixo a entrevista com o jornalista. Um ponto de vista divergente também é bem vinda para a melhoria de nosso "pensar sobre" as coisas.

Férias 2010 e... e... O Anti-édipo, de Gilles Deleuze e Félix Guattari

alexsantana3000@yahoo.com.br (Alex Sandro C. Sant'Ana) — Mon, 28 Dec 2009 16:01:35 PST

Minhas pequeninas férias de 2010 chegaram: "pequeninas" porque lecionarei no mês de janeiro :-( :-) :-( :-)

Bem, aproveitando mais esse momento efêmero decidi finalmente iniciar a leitura de um livro esgotado que comprei em um sebo: se chama O Anti-édipo, de autoria do filósofo Gilles Deleuze e do psicanalista e militante político-social Félix Guattari. Michel foucault, ao escrever o prefácio da versão americana, referiu-se à essa obra como sendo um manifesto por uma vida não-fascista. Gostei muito da análise dele: confira abaixo.

Michel Foucault - Por uma vida nao facista

Bem, mas eu apenas iniciei a leitura do Anti-édipo e minha percepção é de que somente o sumário do livro já é um artigo, hahaha, imagine o restante! Que beleza, gosto de livros assim: cheios de conceitos e idéias e... e... gosto muito dos livros de Zygmunt Bauman por isso também (mas Bauman merece um post só para ele e portanto fica para próxima, hehehe).

Estou interessado principalmente em ler as seguintes partes/passagens/ultrapassagens/delírios/conceitos/e... e... que li no sumário:

Máquina desejante, objetos parciais e fluxo: e... e...
A antiprodução
Em que sentido o capitalismo é universal
O inconsciente molecular
Primeira tarefa positiva da esquizo-análise
O todo e as partes
As máquinas
O corpo sem órgão
Etc... etc... e... e... ou... ou... eba... eba... oba... oba... (hehehe, invenção minha!)

É isso aí! Mas é claro que pretendo nestas férias me divertir também afinal não sou de ferro! O "engraçado" é que há uma sensação permanente de que "o tempo é curto" e como disse Bauman, estamos constantemente "correndo atrás".... o que ninguém sabe é "correndo atrás de quê?"

Em um parque aquático em Barbalha/CE: "experimentações" :-D

Projeto de lei do senado federal sobre a escolha de dirigentes escolares

alexsantana3000@yahoo.com.br (Alex Sandro C. Sant'Ana) — Mon, 21 Dec 2009 02:59:45 PST

Eu estava em um zapping terrível com a TV no dia 16/12/2009 e de repente assisti um pouco a TV Senado que apresentava uma discussão ao vivo sobre um projeto de lei do Senado Federal em tramitação desde 2005 sobre a escolha de dirigentes escolares (diretores).
Confira abaixo o texto com algumas informações.

Versão para impressão

Considero o fato muito positivo pois aparentemente garantiria a legitimação dos processos eleitorais de escolha democrática dos diretores nas escolas públicas.

Infelizmente, conforme assisti ao vivo, o projeto foi considerado inconstitucional e, portanto, não foi aprovado... :-(

Infelizmente o dia do eleitor ainda não chegou oficialmente às escolas... :-(

Dicas de vídeo: O que você faria? - O Bom Samaritano

alexsantana3000@yahoo.com.br (Alex Sandro C. Sant'Ana) — Mon, 21 Dec 2009 03:03:32 PST

Assisti aos trechos de um documentário chamado "O que você faria? - O Bom Samaritano". Nele há um episódio em que pessoas recrutadas pelo experimento se aproximam de atores que fingem estar com problemas. Será que alguém vai parar para ajudar?

Assistiu ao vídeo acima? Alguém parou para ajudar? Fazendo agora uma analogia em forma de questão: Com que freqüência isso tem ocorrido diariamente em diversas instituições de ensino em que os discentes precisam de ajuda em seu singular processo de aprendizagem e não são acompanhados no percurso? Que relações podemos estabelecer entre a situação exibida no vídeo e nossas relações sociais com o outro?

Dicas de Livros: Avaliação Mediadora e Avaliação: Mito e Desafio, de Jussara Hoffmann

alexsantana3000@yahoo.com.br (Alex Sandro C. Sant'Ana) — Wed, 09 Dec 2009 04:04:32 PST

Li recentemente dois livros de autoria de Jussara Hoffmann e pretendo apresentar brevemente minhas percepções acerca das duas obras.

O primeiro livro que li se chama "Avaliação: Mito & Desafio", que intenciona apresentar uma perspectiva construtivista de avaliação. Considerei a leitura muito positiva e gostei da parte final em que a autora apresenta algumas imagens representativas acerca da avaliação sugeridas por grupos de professores. Cito abaixo algumas pérolas:

Avaliação Bomba atômica: Quando não destrói tudo, deixa sérias consequências;
Avaliação Cachaça: Quanto mais a ingerimos, mais nos sentimos perdidos;
Avaliação Gravidez: Nunca se sabe o que vai nascer;
Avaliação Cobra: Traiçoeira, sempre pronta a dar o bote;
Avaliação Gaveta: Cada vez que se abre aparece uma coisa diferente.

Já minha segunda leitura foi do livro "Avaliação Mediadora: uma prática em construção da pré-esola à universidade". Nessa obra a autora infere algo que considero importante no registro de avaliação que são as repostas às seguintes questões: O aluno aprendeu? Ainda não aprendeu? Por que não aprendeu? Quais os encaminhamentos feitos ou por fazer nesse sentido?

Nos contextos avaliativos problematizados por Hoffmann, ela defende uma mudança por uma avaliação mediadora que consiste basicamente em que o professor acompanhe o processo de construção do conhecimento do aluno continuamente e não somente ao final do processo como ocorre freqüentemente na escola moderna.

Há certamente muitas considerações possíveis a serem feitas sobre as duas obras e caso você realize a leitura deixe aqui seus comentários ;-)

Entrevista com Jussara Hoffmann

A Web 2.0 (2ª Parte) - O Google Wave

alexsantana3000@yahoo.com.br (Alex Sandro C. Sant'Ana) — Wed, 09 Dec 2009 04:16:03 PST

Estava testando um novo serviço on-line chamado Google Wave e fiquei pensando como ele poderia ser utilizado no campo da educação.

O Google Wave intenciona ser uma nova forma de comunicação e colaboração para que as pessoas trabalhem com mais produtividade on-line. Ele é simultaneamente conversação e documento editável onde as pessoas podem se comunicar e trabalhar de forma colaborativa utilizando texto, foto, vídeo, mapa e muito mais.

Certamente ainda é muito cedo para conclusões acerca do Google Wave, mas é um serviço on-line cuja idéia de reunir pessoas para compartilhar mensagens e arquivos é interessante. Vale lembrar no entanto que o Windows Live Messenger já permite isso, mas o diferencial do Wave é permitir tudo utilizando apenas o navegador web, sem a necessidade de instalação de plug-ins.

Não tenho dúvidas em afirmar que é possível propor uma atividade educativa para uma turma de alunos para desenvolver um trabalho colaborativo na própria sala de aula caso existam alunos com notebooks; em um laboratório de informática da instituição de ensino; ou mesmo em casa e, claro, via internet, a fim de desenvolver um trabalho extra-classe.

Se você quiser receber um convite para utilizar o Google Wave deixe um comentário e seu respectivo e-mail. Mas desde já informo que o número de convites são limitados mas à medida que eu for recebendo mais convites pretendo distribuí-los imediatamente.

Dicas de vídeo: Técnicas para Uso Adequado da Voz

alexsantana3000@yahoo.com.br (Alex Sandro C. Sant'Ana) — Mon, 23 Nov 2009 01:15:00 PST

Assisti alguns vídeos sobre técnicas para o uso adequado da voz e que considero extremamente importantes para todos os professores e também demais profissionais que trabalham demasiadamente com a voz.
Algumas dicas simples incluem beber água regularmente ao longo de uma aula e comer uma maçã no intervalo ou recreio para limpar a garganta e deixar a voz mais limpa. Confira abaixo os vídeos que assisti e recomendo.

Dicas de vídeo: Trilogia da Educação aborda os problemas enfrentados pelos professores

alexsantana3000@yahoo.com.br (Alex Sandro C. Sant'Ana) — Mon, 16 Nov 2009 01:15:00 PST

Assisti três vídeos interessantes que abordavam os problemas enfrentados pelos professores da rede pública de ensino: o preconceito, a superlotação das salas de aula e os salários baixos; debate sobre os problemas que envolvem o ensino, tanto na rede privada quanto na pública; e uma discussão sobre o acesso à educação superior no país com professores e alunos de uma universidade pública. Confira abaixo.

Educação com filmes

alexsantana3000@yahoo.com.br (Alex Sandro C. Sant'Ana) — Mon, 09 Nov 2009 01:15:00 PST

Assisti um vídeo (veja logo abaixo) abordando uma questão instigante: Uma lista de sucessos do cinema mundial pode substituir o colégio na educação de um jovem?. No vídeo abaixo o escritor e professor de literatura David Gilmour, da Universidade de Toronto, acreditou nessa troca quando o filho tinha 16 e ia mal na escola.

No vídeo acima o filho de Gilmour produz uma formação de enunciado bastante interessante, afirmando que há algo nos filmes que nos afetam. O filósofo Gilles Deleuze, ao produzir um conceito sobre o que é a filosofia, afirmou que a ciência produz funções; a filosofia produz conceitos; já a arte produz afectos e perceptos. Mas, o que Deleuze quis dizer com a última afirmação?

Bem, conforme Medeiros é possível inferir que a "arte é comunicação, sem conceito, através do afecto, sendo a causa deste afecto inexplicável". Portanto se você leitor esperava uma explicação baseada na razão científica moderna "sinto muito", :-D.

Mas se deseja ler mais sobre a temática, recomendo a leitura do artigo Fotografia, Som e Cinema como Afectos e Perceptos no Conhecimento da Escola, de Antonio Carlos Rodrigues de Amorim.

Leia também algumas dicas de filmes em um de meus twitters

Dicas de vídeo: O Abecedário de Deleuze

alexsantana3000@yahoo.com.br (Alex Sandro C. Sant'Ana) — Mon, 02 Nov 2009 04:29:06 PST

O Abecedário de Deleuze, segundo o blog Intermídias (e segundo eu mesmo, porque assisti, rs), é uma realização de Pierre-André Boutang, produzido pelas Éditions Montparnasse, Paris. No Brasil, foi divulgado pela TV Escola, Ministério da Educação. Tradução e Legendas: Raccord. A série de entrevistas, feita por Claire Parnet, foi filmada nos anos 1988-1989.
Vale ressaltar porém que na verdade não foi uma "entrevista clássica" visto que Deleuze já sabia de antemão os pontos que seriam abordados e considerava inadequado falar sobre algo sem realizar uma reflexão primeiro.

Gilles Deleuze na época fez um acordo de que o filme só seria apresentado após sua morte. O filme acabou sendo apresentado, entretanto, com o consentimento de Deleuze, entre novembro de 1994 e maio de 1995, no canal (franco-alemão) de TV Arte. Durante a entrevista, a cada letra do abecedário era apresentada ao filósofo uma palavra com a inicial correspondente, sobre a qual Deleuze discorria livremente.

OBS: Se você não entendeu nada ao assistir os vídeos acima, procure o sujeito do vídeo abaixo.

Como fazer um currículo?

alexsantana3000@yahoo.com.br (Alex Sandro C. Sant'Ana) — Mon, 26 Oct 2009 05:27:21 PDT

Vez ou outra meus alunos de graduação e professores atuantes em redes de ensino me perguntam sobre como criar um currículo. Bem, depende basicamente de qual será a finalidade.

Se for para pleitear uma vaga em um curso de pós-graduação, recomendo sempre que utilizem a Plataforma Lattes do CNPq para criar o Currículo Lattes (veja o meu);
Mas caso o objetivo seja principalmente o mercado de trabalho, é melhor criar um Curriculum Vitae de forma simples e resumida. Veja um modelo abaixo.

Curriculum Vitae do professor Alex Sandro C. Sant'Ana

Download

Leia também: Guia de Carreiras e Currículo

Dicas de curta-metragens: Identidades em Trânsito

alexsantana3000@yahoo.com.br (Alex Sandro C. Sant'Ana) — Sat, 28 Nov 2009 11:26:16 PST

No dia do professor recebi um e-mail do Porta-curtas sobre o curta Identidades em Trânsito. Segunda a sinopse, o curta-metragem trata das experiências de estudantes de Guiné-Bissau e Cabo Verde formados no Brasil.

O filme aborda a saída, a chegada, adaptação no Brasil, e o retorno desses estudantes aos seus países de origem. Clique aqui para assistir.

Sobre o dia dos professores

alexsantana3000@yahoo.com.br (Alex Sandro C. Sant'Ana) — Mon, 19 Oct 2009 02:14:00 PDT

Na semana do dia dos professores acessei algumas notícias que expressam que a luta dos professores por melhorias salariais e melhores condições de trabalho continua.

Com base nessas notícias quero parabenizar os professores engajados em lutas político-sociais e lhes desejar um feliz dia dos professores! :-D

Bem, para finalizar minha postagem vale lembrar (ou saber) sobre quem criou o dia dos professores. Reproduzo abaixo esse fato.

Data foi sugerida por mestre e doutor Salomão Becker e oficializada em 1963. ”Professor é profissão. Educador é missão”. O autor dessa afirmação é o mestre e doutor Salomão Becker (1922-2006), responsável pela inclusão do Dia dos Professores no calendário escolar, em 1947. Nascido em Piracicaba, Becker foi um apaixonado pelo magistério e lecionou durante 49 anos em diversas escolas estaduais na capital, do Ensino Fundamental ao Ensino Médio.

A comemoração do Dia dos Professores, celebrada anualmente em 15 de outubro, foi sugerida pelo educador durante uma conversa com outros três colegas professores. O bate-papo no Ginásio Caetano de Campos, na rua Augusta, conhecido na época como “Caetaninho”, girava em torno do longo período letivo do segundo semestre, que ia de 1º de junho a 15 de dezembro, com apenas dez dias de férias nesse intervalo.

O quarteto, então, teve a ideia de organizar um dia de parada para repor as energias e analisar os rumos do ensino no estado. Becker sugeriu que o encontro acontecesse no dia de 15 de outubro, data em que, na sua cidade natal, professores e alunos se confraternizavam trazendo doces e salgados. A sugestão foi aceita pelos colegas e logo se espalhou por outras escolas paulistas, sendo seguida por outros estados brasileiros.

O Dia dos Professores foi oficializado nacionalmente como feriado escolar pelo Decreto Federal 52.682, de 14 de outubro de 1963.

Saiba mais sobre o dia do professor em outros países

Índios criam novo modelo de educação na Amazônia

alexsantana3000@yahoo.com.br (Alex Sandro C. Sant'Ana) — Mon, 12 Oct 2009 05:35:40 PDT

No vídeo acima é apresentado um projeto educacional indígena diferenciado em que os alunos aprendem com os mais velhos da comunidade sobre vários assuntos. Pode-se perceber claramente processos educacionais de interação com o meio e de produção de situações de aprendizagem mais significativas que as do ensino tradicional.

No campo das teorias educacionais um autor que problematiza as vantagens e metodologias de ensino que partam de situações reais de aprendizagem é Antoni Zabala. No livro A Prática Educativa - Como Ensinar, Zabala problematiza os conteúdos de aprendizagem (conceituais, procedimentais e atitudinais) criticando que a escola tem priorizado os conteúdos conceituais, com um modelo de ensino seletivo, propedêutico e uniformizador. Além disso apresenta os metódos globalizados cuja principal característica é a de partir de situações reais para a produção de atividades, tal como é realizado pelos educadores indígenas no vídeo acima. Confira abaixo uma resenha do livro.

Resenha do livro A Prática Educativa: Como Ensinar

Estudantes franceses recebem um incentivo extra

alexsantana3000@yahoo.com.br (Alex Sandro C. Sant'Ana) — Mon, 12 Oct 2009 05:34:19 PDT

Os estudantes de subúrbios pobres de Paris podem ganhar prêmios de até 10 mil euros se freqüentarem as aulas e tirarem boas notas.

"Cadê meu 1 real tia?"