Blog de Ayuda Psicológica en Línea

“La violencia sexual, racial, de género y otras formas de discriminación en la cultura no pueden ser eliminadas sin cambiar la cultura”.

Charlotte Bunch

La problemática de violencia sexual ha estado y está presente desafortunadamente en la vida de muchas personas, muchas de ellas desconocen como nombrar lo que vivieron, otras siguen experimentando los efectos. La tecnología y las redes sociales nos acercan a toda clase de información, generando otros espacios para la libre expresión. Es ahí donde ahora también encontramos las denuncias de víctimas de violencia sexual, es posible leer sus testimonios pero también sus interrogantes, emociones y secuelas no sólo derivadas del evento en sí, sino de las múltiples reacciones cuando valientemente se atrevieron a exteriorizarlo, algunas de estas reacciones desinformadas otras hasta dolosas o malintencionadas.

A través de sus testimonios escritos se encuentra el miedo, la vergüenza, la culpa, la impotencia, el dolor así como toda una serie de opiniones acerca de “lo que se debería hacer” encabezando la lista denunciar el delito ante las autoridades competentes para evitar que se experimente en silencio y vital para también evitar que se normalice. Por supuesto es importante la denuncia pero ¿Es la denuncia la primera necesidad que se ha de atender?, ¿Aún más importante que atender las necesidades de la persona victimada?

Mi opinión desde mi experiencia como profesional es que la atención a la salud física, sexual, reproductiva, emocional y mental de la persona victimada es y debe ser prioritario. Esto no significa que olvidemos la denuncia y no hablemos más del tema, al contrario, esta parte del proceso se fortalece aún más al atender las necesidades físicas y emocionales de quien fue víctima así como de su familia quien también es dañada colateralmente. Por lo cual considero sigue existiendo la necesidad que se asocie la violencia sexual como una problemática social y de salud, que sea reconocida y entendida no sólo por especialistas sino por toda persona. Por dichas razones me di a la tarea de desarrollar y compartir algunas respuestas a las interrogantes más frecuentes, como una forma de contribuir a la desmitificación de la violencia sexual.

La Organización Mundial de la Salud (OMS) define la violencia sexual como “todo acto sexual, la tentativa de consumar un acto sexual, los comentarios o insinuaciones sexuales no deseados, o las acciones para comercializar o utilizar de cualquier otro modo la sexualidad de una persona mediante coacción por otra persona, independientemente de la relación de esta con la víctima, en cualquier ámbito, incluidos el hogar y el lugar de trabajo”

• La coacción puede abarcar: uso de grados variables de fuerza, intimidación psicológica, extorsión, amenazas (por ejemplo de daño físico o de no obtener un trabajo o una calificación, etc.)
  
  
• También puede haber violencia sexual sí la persona no está en condiciones de dar su consentimiento; por ejemplo sí es niñ@ o menor de edad, cuando está ebria o bajo los efectos de cualquier otro estupefaciente, dormida, mentalmente incapacitada; cuando en una relación de pareja se omite la negación a los encuentros sexuales y se es coaccionad@ a hacerlo.
  
  
• La violencia sexual es “categorizada” en abuso sexual, acoso u hostigamiento sexual y violación, a veces estas clasificaciones son usadas como sinónimos pero no son iguales, la denominación depende del delito y es distinto según el código penal de cada país o entidad por lo que es importante conocer y saber distinguirlas.
  
  
• En el abuso sexual comúnmente se encuentran situaciones como: tocamiento de alguna parte de nuestro cuerpo con o sin ropa (incluyendo los genitales), ser forzad@ a tocar el cuerpo de alguien más (incluyendo los genitales), rozamientos corporales hacia nuestro cuerpo, obligarnos a mirar cuerpos desnudos o en alguna situación sexual (coito o masturbación), “virilizar” imágenes o encuentros sexuales privados, por mencionar algunas .
  
  
• En el acoso u hostigamiento sexual se encuentran situaciones de lo que se ha denominado “miradas o palabras lascivas”, las primeras hacen referencia a las miradas insistentes a áreas específicas del cuerpo como los genitales, los senos o nalgas; y las palabras hacen referencia al uso de un lenguaje con connotaciones sexuales (por ejemplo los erróneamente llamados “piropos”). También se encuentra el forzamiento a mirar imágenes o videos también con connotaciones sexuales.
  
  
• La violación es toda situación donde exista la penetración sin consentimiento ya sea por la vagina, ano o por la boca.
  
  
• Las razones por las que algunas víctimas no denuncian o mencionan lo ocurrido es por vergüenza, culpa, temor a represalias o a que no les crean. También por desconocer que fue lo que vivieron o creer que ya no tiene caso mencionarlo.

• Los eventos de violencia sexual pueden ocurrir a cualquier hora y en cualquier lugar, a diferencia de lo que se piensa no sólo ocurre por las noches o en lugares solitarios por lo que puede pasar en casa, en la escuela, en la calle, en el trabajo, en instituciones públicas, en casa de algún amig@ o familiar.
  
  
• Quien agrede puede ser un miembro de la familia, una amistad, conocid@ o una persona desconocida-
  
  
• La persona puede ser victimada sí es mujer u hombre.
  
  
• El o los eventos de violencia sexual pueden ser cometidos en la infancia, adolescencia, en la etapa adulta o vejez.
  
  
• Cualquier evento de violencia sexual es responsabilidad únicamente de quien lo comete, la persona agredida de ninguna manera “seduce o propicia” la agresión ni su familia tiene algún tipo de responsabilidad –excluyendo el de omisión, donde ya conociendo el evento lo mantenga en silencio-
  
  
• Las personas agresoras no son enfermos mentales, todas las personas que violentan sexualmente saben perfectamente lo que están haciendo, los motivos o motivaciones son los que marcan la diferencia pero no exime de responsabilidad.
  
  
• Después de un evento de violencia sexual la persona puede experimentar lo siguiente:
  1. Shock.- que puede ser una reacción emocionalmente intensa o de aplanamiento emocional (como si no hubiera afectación)
  2. Negación.- tratar de mostrar o mostrarse que el evento de violencia sexual no ha cambiado o afectado su vida
  3. Depresión.- La ira por el evento se vuelca hacia el interior o hacia otras personas significativas
  
  
• Toda forma de violencia sexual produce secuelas físicas, emocionales, cognitivas y conductuales a corto, mediano y largo plazo, por lo que es necesario la atención médica y psicológica.
  
  
• Entre las secuelas físicas se encuentran: traumatismo corporal o ginecológico, riesgo de contraer infecciones de transmisión sexual o VIH, embarazo no planeado o un aborto no seguro, entre otras.
  
  
• Entre las secuelas emocionales y cognitivas se encuentran: sensación de fragmentación, desorientación, autoinculpación, ansiedad, depresión, miedo intenso, ira, cambios de ánimo repentinos, dolores corporales sin ninguna causa orgánica (somatización), dificultades del sueño, cambios de la personalidad, pensamientos o ideas suicidas, estrés postraumático, entre otras.
  
  
• Entre las secuelas conductuales se encuentran: cambios en los hábitos alimenticios, conductas de riesgo o autodestructivas, (por ejemplo, relaciones sexuales sin protección, iniciación sexual consensual temprana, múltiples compañer@s sexuales o la evitación de contactos sexuales, abuso del alcohol y otras drogas), evitación de actividades cotidianas, rápido descenso en actividades escolares o laborales, intentos de suicidio, entre otras.

Sí al leer esto identificas que fuiste o estás siendo víctima de violencia sexual, necesitamos atender tu salud física y emocional como un primer paso, por lo cual:

• Recordar que Nada de quien eres o de cómo eres, causo el evento de violencia sexual.
  
  
• Tampoco va a definir quién eres, lo que puedas ser, tu presente o tu futuro. La responsabilidad y vergüenza sólo deben ser para quien violenta.
  
  
• No lo sufras sol@, exterioriza lo que sientes, piensas o necesitas es un beneficio para ti. Tú decides con quien compartirlo, puede ser alguien de tu familia, una amistad o con un profesional especializado -toma en cuenta que la/el profesional además de ser especializada conoce y está sensibilizada en violencia sexual por lo que posee las herramientas para brindarte y acompañarte en el proceso de recuperación-
  
  
• Revela el evento y señala a quien lo cometió, evita guardar silencio, la violencia sexual no debe ser normalizada como algo que pasa y ya, es un derecho humano la libertad y la seguridad de nuestra persona y quién violenta sexualmente está cometiendo un delito.
  
  
• Es de vital importancia acudir al servicio médico con el fin de recibir anticoncepción de emergencia, información sobre abortos seguros, pruebas de detección para infecciones de transmisión sexual o infección por el VIH y en su caso tratamiento, puede ser también el servicio de tu elección.
  
  
• Y sí lo deseas puedes denunciar el delito ante las autoridades competentes, aquí te sugiero también acercarte a un equipo de profesionales especializados y sensibilizados que te asesoren sobre el proceso que representa la denuncia ante las autoridades correspondientes.

Servicio Nacional de Apoyo, Consejo Psicológico e Intervención en Crisis por Teléfono (SAPTEL) es un programa atendido por profesionales en psicología que proporcionan servicios de orientación, referencia, apoyo psicológico, consejo psicoterapéutico e intervención en crisis emocional a través del teléfono. Ofrece sus servicios a la Ciudad de México, el área Metropolitana y en el resto de la República Mexicana a través del 01 800.

Atención las 24 horas
Teléfonos 5259-8121 y 01800 472 7835
Servicios Gratuitos

Programa interdisciplinario para la atención de la violencia. Universidad Autónoma de México, Campus Iztacala. Atención y acompañamiento psicológico y referencias a otras instituciones requeridas.

Avenida de los Barrios s/n. Col. Los Reyes Iztacala, Tlalnepantla Estado de México, dentro de las instalaciones de la UNAM Campus Iztacala. En la Clínica Universitaria de Salud Integral CUSI Iztacala. Planta Alta Cubículos 1, 2, 3 y 4. Cubículo de Trabajo Social (Planta Baja).

Horario de Atención de 9:00 a 19:00 horas
Teléfonos: 623 11 02 y 623 13 82
Servicios Gratuitos

Centro de Terapia de Apoyo a Víctimas de Delitos Sexuales (CTA). Agencia Especializada en Atención a Delitos Sexuales de la P.G.J.D.F. Atención Psicológica, Trabajo Social, Médica (orientación de la Interrupción Legal del Embarazo y administración de medicamentos antirretrovirales para disminuir los riesgos por VIH, dentro las 72 horas, posteriores a la exposición de riesgo, así como la anticoncepción de emergencia). Asesoría y asistencia jurídica, a víctimas directas e indirectas de algún delito sexual.

Calle Enrique Pestalozzi No. 1115, Colonia del Valle, Delegación Benito Juárez, C.P. 03100.
Horario de Atención presencial de 9:00 a 19:00 horas, de lunes a viernes
Teléfonos 52 00 96 32 y 52 00 96 33

Atención telefónica 24 horas
Teléfono 5345-5598
Servicios Gratuitos

También te recomiendo los siguientes links con materiales informativos:

• http://antesdeeva.com/debo-hacer-he-sido-victima-agresion-sexual/?utm_campaign=shareaholic&utm_medium=twitter&utm_source=socialnetwork
• http://antesdeeva.com/hazme-paro-la-campana-contra-acoso-sexual-hacia-las-mujeres-en-transporte-publico/?utm_campaign=shareaholic&utm_medium=twitter&utm_source=socialnetwork
• http://psicologosanitariovalencia.com/el-acoso-sexual-en-el-trabajo/
• http://www.animalpolitico.com/2016/04/mujeres-narran-como-fue-la-primer-situacion-de-acoso-que-sufrieron/
• http://loquesigue.tv/mapa-interactivo-de-miprimeracoso/
• http://www.animalpolitico.com/2016/04/que-ahi-quede-la-cosa-autoridades-en-la-cdmx-disuaden-a-victimas-a-no-denunciar-acoso-en-el-transporte/

Te invito a compartir tus reflexiones, opiniones o comentarios son de gran importancia, puedes hacerlo en la sección de comentarios del blog o bien a mi correo psic.ivettesantiago@gmail.com

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Consulta la publicación original: "Fui agredido sexualmente ¿Porqué a mí?" de Ayuda Psicológica en Línea.

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«Ningún hijo debe ser tratado como traidor…
simplemente por amar a ambos padres.»

Como anteriormente ya hemos comentado, la familia en los últimos años ha experimentado grandes cambios, tanto en su estructura como en la forma de relacionarse o de mantener los roles. Entre estos cambios encontramos la facilidad y el incremento de las separaciones y divorcios, generando con ello la creación de nuevas intervenciones a nivel psicológico, pero también a nivel jurídico. Digamos que las áreas se van actualizando y evolucionando con todos los cambios que viven las familias.

El Síndrome de Alienación Parental (SAP) se genera cuando los hijos se ven frente a una situación en donde se obstaculiza, por parte de uno de los padres, la relación con el otro progenitor. En 1985 Richard A. Gardner, psiquiatra especialista en niños y adultos y en psiquiatría forense se refirió por primera vez a este término definiéndolo como: “la predisposición negativa que ejerce el progenitor que tiene la custodia de los hijos en contra del otro progenitor, mediante la influencia maliciosa y malintencionada, manipulación mental, hacia los hijos. Se presenta especialmente en algunas rupturas conyugales de serio conflicto”.

Actualmente no se puede hablar del SAP como un síndrome científicamente investigado, tampoco de un diagnóstico médico, por su controversia y difícil comprobación. Mucha de la crítica y por el cual no ha sido incluido como síndrome científicamente avalado es por la extraña historia que acompaña a Richard Gardner, ex combatiente de las fuerzas de seguridad de Estados Unidos, se dice que se le pidió que inventara este síndrome para defender a los miles de militares que vivían problemas de violencia familiar y el cual utilizó para defenderse cuando fue acusado de pedofília, llevándolo todo esto al suicidio en 2003.

Lo que sí tenemos claro y en lo que se quiere enfocar este artículo, es que hoy en día se utiliza como una herramienta «psico-jurídica» y a pesar de la historia que le acompaña, los problemas de índole «relacional-familiar» son una realidad frecuente, siendo importantes por sus consecuencias en la relación padre–hijo, buscando que el menor evite conductas de “interferencia” por parte del progenitor con la custodia, esto quiere decir: evitar las visitas del padre, o irrumpir en su relación por comentarios o descalificaciones que se pudieran presentar por los padres.

Por otro lado, Aguilar (2004) lo define como un trastorno que se caracteriza por un conjunto de síntomas que son el resultado del proceso por el cual uno de los padres transforma la conciencia de sus hijos mediante estrategias, con el fin de obstaculizar o llegar a destruir sus vínculos con el otro progenitor.

Sea cual fuere el progenitor (padre o madre) con quien viva el niño se debe garantizar la relación con ambos padres tras la separación,) como la negociación de las visitas ya que tienen importantes funciones psicológicas en el desarrollo de la infancia, buscando que se cuiden y respeten los derechos del menor. Se protegerá también el vínculo emocional entre el niño y sus padres buscando proporcionar a la familia modelos de rol alternativos.

Es importante aclarar que el problema no surge por el hecho de que la pareja haya decidido terminar la relación, sino cuando los hijos se hacen partícipes de forma fundamental en los conflictos de los adultos. Por esto, los infantes que se ven envueltos en problemas de esta índole, como son las rupturas familiares, algunas veces presentan sensaciones de shock, miedo intenso, confusión, o consecuencias negativas a nivel psicoemocional y conductual de las cuales se hablará más adelante.

Haley en 1985, denominó a las relaciones con estas características como “Triangulaciones Perversas”. Se refiere a una estructura patológica que adoptan tres personas de la familia, dos de ellas que presentan niveles jerárquicos diferentes se unen en contra de la tercera persona. La alianza que tienen estos dos miembros se mantiene de forma oculta.

El Síndrome de Alienación Parental fue clasificado por Gardner (1998) en tres niveles:

1. Leve: Expresión de signos de desagrado hacia uno de los padres. No hay evitación y la relación no es interrumpida.
   
   
2. Moderado: Expresión de deseo de no ver al padre o a la madre acompañado de la búsqueda de aspectos negativos del progenitor rechazado que justifique el deseo. Niega todo afecto hacia él y lo evita. La relación se mantiene obligada o se interrumpe.
   
   
3. Intenso: Afianzamiento cognitivo de los argumentos de rechazo hasta el nivel de que el niño se lo cree y muestra ansiedad intensa frente al progenitor rechazado. Muchas veces el rechazo llega a características fóbicas o psicosomáticas.
   
   

En función a la aparición del rechazo fue clasificado como primario y secundario.

El primario aparece en momentos inmediatos de la separación. Se acostumbra en rupturas impulsivas y bruscas. Muchas veces el progenitor rechazado abandona el hogar de forma inesperada, los hijos no reciben las explicaciones necesarias acerca de lo que ocurre, los progenitores se culpabilizan el uno al otro por la separación frente a sus hijos, etc…

Por otro lado, el secundario se presenta un tiempo después de la ruptura, muchas de las veces se da porque los progenitores no pueden negociar o ponerse de acuerdo ante una situación. Los hijos viven las constantes descalificaciones que se hacen entre los padres, las visitas se convierten en un problema y el rechazo comienza a hacerse crónico.

VISIÓN DESDE EL ÁREA DE SALUD

Algunas veces la pareja se somete a convivencias forzadas por diversas razones, lo que genera sistemas disfuncionales tanto en la relación de pareja como en la familia. Los hijos son involucrados en los conflictos para descalificar, desobedecer, o rechazar a uno de sus padres. En este tipo de dinámicas se presentan manipulaciones, acoso psicológico y violencia cubierta. Bautista en 1995 ejemplifica la violencia encubierta desde el contexto colombiano como: el abandono, la sobreprotección, las falsas promesas y la confrontación.

Fariña (et. al.) en 2001 explican cómo los menores que se ven involucrados en estas situaciones presentan sentimientos de abandono, indefensión, rechazo, estados de ansiedad, depresión, conductas regresivas y problemas escolares. También, algunos niños llegan a presentar síntomas somáticos como son asma, dolor de cabeza, estreñimiento, acné, náuseas, dolores musculares que carecen de base orgánica explicable. Segura, et. al. (2006) relaciona el desinterés, la baja motivación, la dificultad para terminar una tarea y la manifestación de atención dispersa como factores que se hacen presentes en los menores con SPA.

Existen pocos estudios sobre las consecuencias de una relación parental angustiosa tanto a corto y largo plazo, lo que se ha encontrado es que los niños pueden llegar a presentar alguno de los siguientes comportamientos:

Es de suma importancia aclarar que el SAP no se considera un trastorno científicamente avalado, es decir, que es una herramienta psico – jurídica habiendo sido rechazada por los grandes sistemas de clasificación de trastornos mentales utilizados alrededor del mundo, el DSM – V y el CIE – 10,  sino que es un instrumento que se utiliza en primer instancia por jueces, peritos o abogados. Las investigaciones en salud mental sobre este posible síndrome se siguen generando por la cantidad de casos que se presentan actualmente. El Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders (DSM – V) considerado una de las clasificaciones más utilizadas hoy en día por la psiquiatría y la psicología presenta la siguiente clave como el diagnóstico más parecido al SAP:

• 29 Child Affected by Parental relationship Distress (Niños afectados por la relación parental angustiosa).

De igual forma, el CIE – 10 clasificación internacional de enfermedades publicada por la Organización Mundial de la salud presenta el código:

• Z62 Otros problemas relacionados con la crianza del niño.

Posible tratamiento: Se recomienda revisar este síndrome desde una perspectiva sistémica. Se podrá observar el sistema familiar, así como lo que se pretende modificar, las relaciones tóxicas entre miembros y cómo ocurre la triangulación perversa desde el núcleo familiar. Minuchin (1982) refiere que la patología no se encuentra en el paciente identificado, es decir, el que manifiesta los síntomas, sino que la patología se presenta en las relaciones y en la comunicación de la vida en familia.

Para considerarse un Síndrome de Alienación Parental el padre alienador debe estar consciente de los actos que realiza y conocer que se le está produciendo un daño emocional y psicológico a sus hijos.

VISIÓN DESDE EL ÁREA JURÍDICA

Gardner en 1998 señala que el SAP se llega a acentuar en los menores a la hora de que el jurado los manda llamar, debido a las acusaciones, las peleas y las acciones inclinadas a la búsqueda del problema.  Para los abogados, peritos, jueces y todos los profesionales involucrados en el área jurídica este conflicto se denomina Síndrome Jurídico Familiar.

Enseguida se presentará lo que establece el Código Penal Federal Mexicano y el Consejo General del Poder Judicial Español.

Código Penal Federal Mexicano:

Artículo 275.

Mientras que se decrete el divorcio, el juez autorizará la separación de los cónyuges de una manera provisional, y dictará las medidas necesarias para asegurar la subsistencia de los hijos para con quienes se tiene la obligación de dar alimentos. En tanto se decrete el divorcio y posterior a este, los cónyuges evitarán cualquier acto de manipulación hacia los hijos, encaminado a impedir, menoscabar o destruir los vínculos afectivos de parentesco.

Artículo 283.

La sentencia de divorcio fijará en definitiva la situación de los hijos, para lo cual el juez deberá resolver todo lo relativo a los derechos y obligaciones inherentes a la patria potestad, su pérdida, suspensión o limitación, según el caso, y en especial a la custodia y al cuidado de los hijos. Se deberá escuchar a ambos progenitores y a los menores, para evitar conductas de violencia familiar, de alienación parental o cualquier otra circunstancia que amerite la necesidad de la medida, considerando el interés superior de estos últimos. En todo caso protegerá y hará respetar el derecho de convivencia con los padres, salvo que exista peligro para el menor, queda prohibido todo acto de alienación parental que contravenga el respeto y convivencia entre padres e hijos.

Artículo 285.

El padre y la madre, aunque pierdan la patria potestad quedan sujetos a todas las obligaciones que tienen para con sus hijos. Teniendo ambos progenitores en todo momento, la obligación de evitar cualquier conducta de alienación parental.

Artículo 411.

Quien ejerza la patria potestad, debe procurar el respeto y el acercamiento constante de los menores con el otro ascendiente, en consecuencia deberá evitar cualquier acto de alienación parental.

Artículo 417.

Los que ejercen la patria potestad, aun cuando no tengan la custodia, tienen el derecho de convivencia con sus descendientes, salvo que exista peligro para éstos, motivando y fundando en resolución judicial.

Artículo 444 Bis.

La patria potestad será limitada cuando el que la ejerce incurra en conductas de violencia familiar previstas en el artículo 323 Ter de este código, y de alienación parental prevista en el artículo 411 de este código, en contra de las personas sobre las cuales la ejerza.

Artículo 343 Bis.

Comete el delito de violencia familiar quien lleve a cabo actos o conductas de dominio, control o agresión física, psicológica, patrimonial o económica, a alguna persona con la que se encuentre o haya estado unida por vínculo matrimonial, de parentesco por consanguinidad, afinidad o civil, concubinato, o una relación de pareja dentro o fuera del domicilio familiar.

Consejo General del Poder Judicial Español:

Dentro del capítulo X (páginas 128 en adelante) se aborda el Síndrome de Alienación Parental. Aquí se reproduce un resumen del texto:

            “En estos casos, singularmente, la aversión o rechazo de los menores a las visitas del progenitor no custodio puede explicarse sin recurrir a la teoría pseudo científica de Gardner, bien por la ansiedad normal del menor tras la separación de sus padre (………) o bien por la existencia de una violencia previa por parte del padre hacia la madre y los menores (…) Como señala el médico Miguel Lorente


“no puede haber hostilidad derivada de una manipulación de la madre, cuando previamente ha existido una situación de violencia”


Aceptar en suma, los planteamientos de las teorías de Gardner en los procedimientos de guarda y custodia de menores, supone someter a éstos a una terapia coactiva y una vulneración de sus derechos por parte de las instituciones que precisamente tienen como finalidad protegerlos”.

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