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COMUNICADO

2012-06-07T19:43:00.000-07:00

RESULTADOS

2012-05-20T15:07:00.001-07:00

HOLA¡¡ saludos de tu servidor creador de este blog
GRACIAS POR TU VOTO Y EN ESTA ENCUESTA GANO : "HISTORIA GEOGRAFIA Y ECONOMIA"
Al parecer no les gusta las fechas y personajes :

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HISTORIA GEOGRAFIA Y ECONOMIA	16 (84%)

ESTRUCTURAS DEL ADN

2012-05-17T16:44:00.001-07:00

Estructura primaria
El ADN está compuesto por una secuencia de nucleótidos formados por desoxirribosa. Las bases nitrogenadas que se hallan formando los nucleótidos de ADN son Adenina, Guanina, Citosina y Timina. No aparece Uracilo. Los nucleótidos se unen entre sí mediante el grupo fosfato del segundo nucleótido, que sirve de puente de unión entre el carbono 5' delprimer nucleótido y el carbono 3' de siguientenucleótido.
Como el primer nucleótido tiene libre el carbono 5' y el siguiente nucleótido tiene libre el carbono 3', se dice que la secuencia de nucleótidos se ordena desde 5' a 3' (5' → 3').

Estructura secundaria

La estructura secundaria del ADN fue propuesta por James Watson y Francis Crick, y la llamaron elmodelo de doble hélice de ADN.
Este modelo está formado por dos hebras de nucleótidos. Estas dos hebras se sitúan de forma antiparalela, es decir, una orientada en sentido 5' → 3' y la otra de 3' → 5'. Las dos están paralelas, formando puentes de Hidrógeno entre las bases nitrogenadas enfrentadas.

Cuando en una hebra encontramos Adenina, en la otra hebra hallamosTimina. Cuando en una hebra encontramos Guanina, en la otra hallamosCitosina. Estas bases enfrentadas son las que constituyen los puentes de Hidrógeno. Adenina forma dos puentes de Hidrógeno con Timina. Guanina forma tres puentes de Hidrógeno con la Citosina.
Las dos hebras están enrolladas en torno a un eje imaginario, que gira en contra del sentido de las agujas de un reloj. Las vueltas de estas hélices se estabilizan mediante puentes de Hidrógeno.
Esta estructura permite que las hebras que se formen por duplicación de ADN sean copia complementaria de cada una de las hebras existentes. Estructura terciaria
El ADN es una molécula muy larga en algunas especies y, sin embargo, en las células eucariotas se encuentra alojado dentro del minúsculo núcleo. Cuando el ADN se une a proteínas básicas, la estructura se compacta mucho.
Las proteínas básicas son Histonas o Protaminas.
La unión con Histonas genera la estructura denominadanucleosoma. Cada nucleosoma está compuesto por una estructura voluminosa, denominada core, seguida por un eslabón o "Linker". El core está compuesto por un octámero de proteínas, Histonas, denominadas H2A, H2B, H3 y H4. Cada tipo de histona se presenta en número par. Esta estructura está rodeada por un tramo de ADN que da una vuelta y 3/4 en torno al octámero. El Linker está formado por un tramo de ADN que une un nucleosoma con otro y una histona H1.
El conjunto de la estructura se denomina fibra de cromatina de 100Å. Tiene un aspecto repetitivo en forma de collar de perlas, donde las perlas serían los nucleosomas, unidos por los linker.
El ADN debe encontrarse más compacto en el núcleo de losespermatozoides. En este caso, el ADN se une a proteínas de carácter más básico, denominadas Protaminas. El ADN se enrolla sobre estas proteínas, formando una estructura muy compacta, denominada estructura cristalina del ADN.

Estructura cuaternaria
La cromatina en el núcleo tiene un grosor de 300Å. La fibra de cromatina de 100Å se empaqueta formando una fibra de cromatina de 300Å. El enrollamiento que sufre el conjunto de nucleosomas recibe el nombre de solenoide.
Los solenoides se enrollan formando lacromatina del núcleo interfásico de la célula eucariota. Cuando la célula entra en división, el ADN se compacta más, formando loscromosomas.

ACTIVIDAD DE CTA TLV

2012-05-14T18:24:00.002-07:00

Vitaminas Liposolubles

En este grupo entran las vitaminas A, D, E y K. Las mismas son solubles en los cuerpos grasos, son poco alterables, y el organismo puede almacenarlas fácilmente. Dado que el organismo puede almacenarlas como reserva, su carencia estaría basada en malos hábitos alimentarios.

Vitamina	Función (interviene en)	Fuente
A	Intervienen en el crecimiento, Hidratación de piel, mucosas pelo, uñas, dientes y huesos. Ayuda a la buena visión. Es un antioxidante natural.	Hígado, Yema de huevo, Lácteos, Zanahorias, Espinacas, Broccoli, Lechuga, Radiccio, Albaricoques, Damasco, Durazno, Melones, Mamón
D	Regula el metabolismo del calcio y también en el metabolismo del fósforo.	Hígado, Yema de huevo, Lácteos, Germen de trigo, Luz solar
E	Antioxidante natural. Estabilización de las membranas celulares. Protege los ácidos grasos.	Aceites vegetales, Yema de huevo, Hígado, Panes integrales, Legumbres verdes, Cacahuate, Coco, Vegetales de hojas verdes
K	Coagulación sanguínea.	Harinas de pescado, Hígado de cerdo, Coles, Espinacas

Al igual que la Vitamina C, las vitaminas A y E poseen propiedades antioxidantes. Respecto de los vínculos existentes entre las vitaminas y el deporte, o el rendimiento en los deportes, en los estudios realizados se observa que la vitamina E, por su función de estabilizadora de la estructura de las membranas y por sus propiedades antioxidantes, ha sido utilizada ampliamente entre los atletas. Si bien algunos trabajos que se basan en estudios controlados, indican una incidencia positiva en el rendimiento, muchos otros, demuestran una incidencia escasa de este suplemento en el rendimiento deportivo.

Vitaminas Hidrosolubles

Este grupo esta conformado por las vitaminas B, la vitamina C y otros compuestos anteriormente considerados vitaminas como son elácido fólico, pantoténico, la biotina y carnitina.

Dentro de este grupo de vitaminas, las reservas en el organismo no revisten importancia, por lo que la alimentación diaria debe aportar y cubrir diariamente las necesidades vitamínicas. Esto, se debe justamente a que al ser hidrosolubles su almacentamiento es mínimo.
La necesidad de vitaminas hidrosolubles debe siempre tener en cuenta el nivel de actividad física del individuo, dado que el ejercicio activa numerosas reacciones metabólicas cuyas vitaminas son las coenzimas. Así se llega a una situación en la que para las actividades físicas intensas, existen riesgos de carencias y por tanto aparecen los suplementos.

Compuesto	Función (interviene en)	Fuente
Vitamina B1	Participa en el funcionamiento del sistema nervioso. interviene en el metabolismo de glúcidos y el crecimiento y mantenimiento de la piel.	Carnes, yema de huevo, levaduras, legumbres secas, cereales integrales, frutas secas.
Vitamina B2	Metabolismo de prótidos y glúcidos Efectua una actividad oxigenadora y por ello interviene en la respiración celular, la integridad de la piel, mucosas y el sistema ocular por tanto la vista.	Carnes y lácteos, cereales, levaduras y vegetales verdes
Vitamina B3	Metabolismo de prótidos, glúcidos y lípidos Interviene en la circulación sanguínea, el crecimiento, la cadena respiratoria y el sistema nervioso.	Carnes, hígado y riñón, lácteos, huevos, en cereales integrales, levadura y legumbres
acido pantoténico	Interviene en la asimilación de carbohidratos, proteínas y lípidos. La sintesis del hierro, formación de la insulina y reducir los niveles de colesterol en sangre.	Cereales integrales, hígado, hongos, pollo, broccoli.
Vitamina B6	Metabolismo de proteínas y aminoácidos Formación de glóbulos rojos, células y hormonas. Ayuda al equilibrio del sodio y del potasio.	Yema de huevos, las carnes, el hígado, el riñón, los pescados, los lácteos, granos integrales, levaduras y frutas secas
biotina	Cataliza la fijación de dióxido de carbono en la síntesis de los ácidos grasos. Interviene en la formación de la hemoglobina, y en la obtención de energía a partir de la glucosa.	Hígado vacuno, maníes, cajú chocolate y huevos.
ácido fólico	Crecimiento y división celular. Formación de glóbulos rojos	Carnes, hígado, verduras verdes oscuras y cereales integrales.
carnitina	Interviene en el transporte de ácidos grasos hacia el interior de las células. Reduce los niveles de trigliceridos y colesterol en sangre. Reduce el riesgo de depositos grasos en el hígado.	Principalmente en carnes y lacteos.
Vitamina B12	Elaboración de células Sintesis de la hemoglobina Sistema nervioso	Sintetizada por el organismo. No presente en vegetales. Si aparece en carnes y lacteos.
Vitamina C	Formación y mantenimiento del colágeno Antioxidante Ayuda a la absorción del hierro no-hémico.	Vegetales verdes, frutas cítricas y papas

PROYECTO LIBERAL Y SU VIABILIDAD. PRIMER CIVISMO

2012-05-06T18:41:00.001-07:00

EL PRIMER CIVILISMO

INTRODUCCIÓN

Sabemos que los primeros cuarenta años republicanos del Perú aproximadamente, estuvieron dominados por los caudillos militares, a pesar de que éramos una república, no había partidos políticos de civiles que presentaron candidatos para las elecciones.
Con el paso del tiempo, los peruanos nos cansamos de vivir dirigidos por militares y expuestos a continuos golpes de estado. Por eso intentaron formar el primer partido civil del país.
El partido civil quería acabar con el militarismo y el desorden causado por el. Para ello debía formarse ciudadanos peruanos de buenas intenciones e interesados en fortalecer el país y estabilizarlo.
De allí surgió el “Primer civilismo” en el Perú.
El presente trabajo, trató así detalladamente este tema, de mucha importancia para todo peruano como parte de nuestra historia.

EL PRIMER CIVILISMO
Surge como una nación contra el militarismo y ante el anhelo de los civiles de reivindicar su derecho a intervenir en la conducción política de la nación. El forjador del partido civil fue don Manuel Pardo. Aunque aristócrata de origen, tuvo el deseo de beneficiar a las clases más necesitadas.
Por ello contaron con apoyo popular. Se pretendieron colocar en un término medio entre la rigidez de los conservadores y la violencia de los liberales.

Don Manuel Pardo y Lavalle se hicieron cargo de la suprema magistratura de la nación el 2 de Agosto de 1872. ya en el poder Pardo tuvo que hacer frente a una crisis económica motivada por una cuantiosa deuda pública como consecuencia de los empréstitos de 1870 y 1871 y la disminución de la venta del guano; por ello desarrollo una política económica de reajuste, que consistía en efectuar la descentralización hacendaria, reducir los gastos públicos iniciadas por Balta. Celebró el Tratado de Alianza defensivo con Bolivia, en febrero de 1873, que más tarde sería esgrimido por Chile para declararnos la guerra.
Estableció el Estanco del Satélite y dispuso la expropiación de las salitreras de Tarapacá para su explotación y comercialización directa por el estado fue sucedido en el gobierno por Mariano Ignacio Prado (1876).
Medidas que asumió el gobierno civilista de Pardo y Lavalle (1872 - 76) para frenar la crisis económica
La situación fiscal del Perú era grave; el dificultar el Presupuesto Público era grande debido a gastos excesivos en ferrocarriles, otras obras y a gastos militares y burocráticos.
La deuda se pagaba con las rentas del guano, cuyo comercio estaba en manos de Dreyfus, hasta que el gobierno de Pardo canceló en 1875 el contrato Dreyfus y lo confió a nuevos consignatarios (Peruvian Guano Company) de Candamo, los Rápale y otros.
De otro lado Pardo promulgó la primera ley de petróleo (1873) para fomentar su explotación así como aumentó la presión tributaria sobre el comercio manufacturero con una nueva ley impulso el mutualismo artesanal para su autodefensa mediante subsidios.

Características

Las principales características fueron:
a) Que sus miembros pertenecían, mayormente, a las altas clases de la sociedad, salidos de las filas conservadoras y de las clases opulentas.
b) Que carecieron de una ideología avanzada pese a que propiciaron un programa de grandes obras.
c) Que levantaron la bandera de la moralidad económica y pretendieron colocarse en un término medio entre la rigidez. De los conservadores y la violencia de los liberales. Por otra parte, condenaban los empréstitos indiscriminados, las obras públicas costosas y los enriquecimientos ilícitos.

EL PRIMER CIVILISMO: MANUEL PARDO
Los primeros cincuenta años del Perú independiente (1822 – 1872) se caracteriza por una vida política intensa y activa promovida por los caudillos militares. Esta situación estuvo motivada en parte por la desorganización económica y administrativa generada por las guerras de la independencia y la lenta recuperación que sólo se pudo conseguir con la explotación y comercialización del guano de las islas. Los consignatarios peruanos pudieron recaudar dinero que luego invirtieron en las plantaciones algodoneras y azucareras.
Esta oligarquía o plutocracia republicana enriquecida con las rentas del guano y convertida en lafitundistas y banquero, se sintió con suficiente fuerzas como para disfrutar directamente del poder político, que hasta entonces lo habían ejercido sólo los más altos jefes militares. La aspiración se trabajo en la reunión de 193 potentados de lima que realizaron el 24 de Abril de 1871 para apoyar la candidatura de don Manuel Pardo a la Presidencia de la República. Con este acto se dio inicio o partida de nacimiento al PARTIDO CIVIL.
Pardo y sus amigos percibieron con mucha nitidez que el destino del Perú no podía seguir por mucho tiempo asociado a la sola explotación de las rentas generadas por el guano y su utilización de los pocos recursos que aún generaba el guano en la construcción de ferrocarriles en el país. Estos ferrocarriles serían los instrumentos que permitirían el fomento de la producción nacional integrando los mercados aislados del interior del país. Convertir guano en ferrocarriles, atraer capitales extranjeros para su financiación adicional, es el principal contenido del fundamento del Partido Civil.
La enconada campaña electoral de 1871 – 1872 dio como resultado por primera vez en la historia, el triunfo de la oposición en las ánforas.
¿Por qué triunfaron Pardo y el Partido Civil?
Tuvieron a la cabeza a un gran político, que actuaron frente a un gobierno que se había desgastado y que no apoyó a un candidato de arrastre. Conquistaron fuerte apoyo juvenil, de gente ubicada en las profesiones liberales, del pueblo sobre todo de la alta clase y de la banca, lo cual le permitió contar con abundante cantidad de dinero.
El Partido Civil dominó en la vida política del Perú hasta 1879. Llegaron al poder para ser testigos impotentes de una de las mayores debacles financieras del estado Peruano. El ejército chileno completó la destrucción iniciada por la crisis económica y sirvió para demostrar la debilidad del civilismo y la incapacidad de su gobierno.

ANTECEDENTE
Rebelión de los Hermanos Guitiérrez (julio de 1872)
Los hermanos Gutiérrez eran cuatro hermanos, militares, que se levantaron contra el triunfo civilista, derrocando y fusilando al presidente Balta; pero el pueblo limeño se alzó a favor del Civilismo y formo barricadas en Santa Catalina, La Merced, etc. Con apoyo del Congreso y e la marina, llegando finalmente al linchamiento de Tomás, Silvestre y Marcelino Gutiérrez, que acabaron colgados de las torres de la Catedral.
Esta violencia popular se explica también por la grave crisis económica que sufría el país y el masivo desempleo que solo en Lima, llegaba a 20,000 obreros y artesanos (en Lima había una población de 100,156 habitantes). El proyecto civilista constituía una esperanza de cambio.
Medidas que asumió el gobierno civilista de Pardo y Lavalle (1872-76) para frenar la crisis económica
La situación fiscal del Perú era grave: el déficit en el Presupuesto Público era grande debido a gastos excesivos en ferrocarriles, otras obras y, a gastos militares y burocráticos.
La deuda se pagaba con las rentas del guano, cuyo comercio estaba en manos de Dreyfus, hasta que el gobierno de Pardo canceló en 1875 el Contrato Dreyfus y lo confió a nuevos consignatarios (Peruvian Guano Company) de Candamo, los Rápale y otros.
El 18 de enero de 1873 el presidente Pardo estableció el Estado de Salitre, es decir, que solamente el Estado peruano podía venderlo y ya no los chilenos. Pero Pardo fue más lejos en 1875 al ordenar la, nacionalización (expropiación) de salitreras y envió a los ingenieros Felipe Arancibia y Francisco Paz Soldán para evaluar las reservas salitreras. Esta política afecté también los intereses de empresas inglesas como la Casa Gibas que si bien fue indemnizada, no tardó en mover el militarismo chileno contra Perú.
De otro lado Pardo promulgó la Primera Ley de Petróleo (1873) para fomentar su explotación así como aumentó la presión tributaria sobre el comercio manufacturero con una nueva Ley de Aduanas.
En estos años (1872 -76) tuvo gran impulso el mutualismo artesanal para su autodefensa mediante auxilios. Aparecieron periódicos gremiales como “El Artesano” (1873) y el “Obrero” (1875).

Medidas respecto a la burocracia y a la educación
El gobierno civilista se empeño en la reducción del gasto público impulsando la descentralización administrativa y la reorganización de los ministerios.
Pero lo más grave fue la reducción en gastos militares. En 1872 el ejército quedó reducido a solo 2500 hombres y el 70% de los efectivos quedaron en la calle. Pardo organizó la Guardia Nacional para combatir los levantamientos y el bandolerismo.
En el campo educativo, la ley de Municipalidades descentralizaba la instrucción primaria y en 1874 Pardo promulgó un Reglamento de Instrucción Primaria que fue ampliado en 1876, haciéndola obligatoria y gratuita (Primer y Segundo grados). El Reglamento General de Instrucciones Públicas de 1876 reconocía a las universidades una autonomía administrativa.
Otro hecho importante fue la creación según ley del 20 de enero de 1875, de la Escuela de Minas que el 18 de marzo de 1876 se amplió para formar la Escuela de Ingenieros Civiles y de minas bajo la dirección de Eduardo de Habich.
El gobierno de Pardo apoyó la cultura y en especial la literatura. En 1872 imprimió la primera serie de Las tradiciones peruanas Ricardo Palma.
Para enfrentar el peligro de un conflicto con Chile suscribió en 1873 un Tratado de Defensa Mutua con Bolivia y que Argentina debía también firmar, pero no lo hizo por problemas limítrofes con Bolivia.
En 1876 subió a la presidencia por segunda vez, el general Mariano Ignacio Prado.
En 1877 regresó al Perú Manuel Pardo y Lavalle, ex presidente y líder del Partido civil y fue elegido Presidente del Senado pero en noviembre de 1878 fue asesinado en el congreso por el sargento de la guardia Melchor y Montoya a los gritos de “Viva el pueblo”; el asesino resultó vinculado con Piéwrola. La bancarrota fiscal sobrevino en 1878, como hemos dicho, y las contribuciones personales y de las minas no solucionaron el problema.
En estos momentos Chile desató la guerra contra Perú y Bolivia.

PRIMEROS PARTIDOS POLÍTICOS: EL CIVILISMO
EL PARTIDO CIVIL. El Partido Civil fue una fuerza política que surgió, por vez primera en el Perú, en el último tercio del pasado siglo, como una reacción contra el militarismo y ante el anhelo vehemente de los civiles de reivindicar su derecho a intervenir en la conducción política de la Nación. Es decir, en el ejercicio de las más altas funciones de gobierno, en el desempeño, incluso, de las más elevada magistratura: la Presidencia de la República, que nunca antes habían podido desempeñar, debido a que el poder hallase en manos de caudillos militares, desde comienzos de nuestra vida independiente.
El forjador del Partido Civil fue Don Manuel Pardo, distinguido hombre público, de vasta experiencia en el campo de las finanzas y dueño de una gran personalidad. Aunque aristócrata de origen y de temperamento, sin embargo estuvo llevado del deseo de realizar obra constructiva a favor del país, en beneficio de las clases más necesitadas. Por ello, tanto él como su partido, contaron con gran apoyo popular.

CARACTERÍSTICAS DEL CIVILISMO
Las principales fueron:
a) Que sus miembros pertenecían, mayormente, a las altas clases de la sociedad, salidos de las filas conservadoras y de las clases opulentas.
b) Que carecieron e una ideología avanzada, pese a que propiciaron un programa de grande s obras.
c) Que “levantaron la bandera de la moralización económica y pretendieron colocarse en un término medio entre la rigidez de los conservadores y la violencia de los liberales. Por otra parte, condenaban los empréstitos indiscriminados, las obras públicas costosas y los enriquecimientos ilícitos”.

GUERRA DEL GUANO Y DEL SALITRE (1879 - 1883)
ANTECEDENTES
La guerra del Guano y del Salitre se enmarca en el contexto en que Inglaterra es la potencia hegemónica a nivel mundial, Pax Británica, sin embargo, esta supremacía se veía afectada por el desarrollo económico de otros países como EE. UU. Y Francia que en alguna medida trataban de disputarle sus áreas de influencia.
En el siglo XIX es notoria la influencia de Inglaterra sobre los países latinoamericanos, como por ejemplo: Perú, Bolivia Chile, importantes por los beneficios que podía obtener el imperialismo inglés con el guano, salitre y al fuerza de trabajo de millones de hombres.
Lo que buscó la burguesía inglesa siempre fue acrecentar, preservar y consolidar sus intereses económicos desde este punto de vista podemos notar que Inglaterra necesitaba una “base de operaciones” en el Pacífico Sur desde donde desarrollaría sus negocios y para ello había estipulado condiciones que reunía precisamente Chile y no el Perú, ni mucho menos Bolivia.

CRISIS DEL SISTEMA REPÚBLICANO

Después de a victoria del 2 de Mayo e 1866, el Perú entró en una etapa difícil de su vida independiente, la que se agravó con la guerra sostenida con Chile poniendo en peligro el sistema republicano. Dos Presidentes civiles fueron, entre otros, los principales que gobernaron hasta fines del siglo XIX, Manuel Pardo y Lavalle (1872 - 1876) y Nicolás de Piérola (1895 – 1899
Estando en sus días finales el gobierno de José Balta (1868 - 1872), ocurrió en Lima el 22 de Julio de 1872, la sublevación del Ministerio de Guerra, Coronel Tomás Gutiérrez, en compañía de sus hermanos Marcelino, Marceliano y Silvestre, coroneles también, con la intención de impedir la proclamación de don Manuel Pardo como Presidente de la República.
El 22 de Julio se apoderaron e la persona del Presidente Balta, haciéndole prisionero Proclamaron a Tomás Gutiérrez, Jefe Supremo e iniciaron una violenta persecución contra don Manuel Pardo y los miembros de su partido. El pueblo de lima y Callao no aceptó la rebelión y dispuso a combatirla. El día 25 del mismo mes se amotinó el Callao contra la dictadura y el 26 en Lima sucedió lo propio, asesinando el pueblo al Coronel Silvestre Gutiérrez. En represalia por la muerte de su hermano, Marceliano Gutiérrez, que custodiaba al Presidente Balta, ordenó matarlo. Al saber el pueblo sobre el asesinato del Presidente, se dedicó a buscar a los demás Gutiérrez, siendo linchados por las turbas. El día 27 sus cadáveres fueron colgados de la torre de la catedral y se les prendieron fogatas a sus pies. Así terminó este intento subversivo contra su gobierno legítimamente constituido.
Superada esta crisis política interna, Pardo tuvo que enfrentarse a una crisis económica que ponía al Perú en pésima situación financiera frente al resto de América y el Mundo. Heredó una cuantiosa deuda pública como consecuencia de los empréstitos (1870 - 1871). Esta situación se agrava con la reducción de la venta del guano en Europa por el uso del salitre.
Como una medida para detener la crisis, Pardo decretó la expropiación de los terrenos salitreros de Tarapacá para que el Estado dirija la explotación y comercialización directa, suspendió el pago de la deuda pública y la construcción de ferrocarriles. Sin embargo nada pudo detener la crisis y bancarrota fiscal.
Sumado a estos acontecimientos, Pardo tuvo que afrontar también una delicada situación internacional frente a la política expansionista de Chile. En 1873 firmó con Bolivia un Tratado de Alianza Defensivo, que fue suscrito con carácter de secreto y cuyo contenido fundamental se encuentra en el Artículo primero:
“Las altas partes contratantes se unen y ligan para garantizar mutuamente su independencia, su soberanía y la integridad de sus territorios respectivos, obligándose en los términos del presente tratado a defenderse de toda agresión exterior, bien sea de otro u otros Estados Independientes, o de fuerza sin bandera que no obedezcan a ningún poder reconocido”.
Este documento fue conocido tan pronto se firmó por el gobierno de Chile, tomándolo como una agresión a sus intereses.
Este primer Presidente civil del Perú, Don Manuel Pardo, fue asesinado en 1878 a su regreso de Chile y convencido del peligro inminente de una invasión de ese país al nuestro. Al incorporarse al Senado (en calidad de ex presidente de la República) fue elegido como su Presidente. El 16 de noviembre Pardo entraba al local del Senado para iniciar las sesiones. Al pasar frente a la tropa del Batallón “Pichincha”, un sargento, Melchor Montoya disparó su arma sobre él, por la espalda, hiriéndole mortalmente. Poco después fallecía. ¿Por qué fue asesinado?. El Congreso iba a promulgar una ley sobre ascensos militares que les desfavorecía porque esta Ley era injusta ya que recortaba los derechos del personal de tropa que, por méritos propios estaba en condiciones de escalar grados superiores. De esta manera desaparece de la vida política, para siempre,

EL PRIMER PESIDENTE CIVIL QUE TUVO EL PERÚ.
Terminada la guerra de 1879 – 1883, período en el cual Perú entró en una etapa de crisis en los campos políticos, económico – financiero, social, cultural y geográfico, viene una etapa de RECONSTRUCCIÓN NACIONAL que se caracterizó por le nacimiento de un nuevo militarismo (Después de una derrota), que como el anterior quiso perennizarse en el gobierno (Iglesias, Cáceres, etc.), pero el pueblo, como en otras oportunidades, apoyó a caudillos civiles para que tomen el mando del Estado Peruano. Y dentro de estos líderes populares se cuenta a don Nicolás de Piérola (1895 - 1899).
Cáceres al asumir el mando del Perú, por segunda vez (1894 - 1895) contó con la oposición de los civiles, quienes se habían unido en la “Coalición Nacional” (Partido Civil y Demócrata) acaudillado por el jefe democrático Don Nicolás de Piérola, cuyo objeto era mantener por todos los medios a su alcance, la libertad electoral y el respeto al voto de los ciudadanos, oponiéndose a toda coacción o adulteración de él y trabajar de concierto por la fiel observancia de la Ley. Cáceres había triunfado en comicios electorales en que muchos se abstuvieron de votar, lo que constituía de hecho una fuerte corriente de oposición a su labor gubernamental.
En 1984 estalló la revolución y en las provincias del país comenzaron a surgir grupos, cada vez más numerosos, de guerrilleros anticaceristas. El régimen cacerista no podía sofocarlos porque volvían a aparecer en otros lugares. Estas guerrillas provincianas de rebeldes se denominaban MONTONERAS. El estado caótico en que se encontraba el país debido a las luchas internas entre montoneras pierolistas y caceristas, hizo que Nicolás de Piérola regresara al Perú del lugar de su destierro, Chile.
Mientras Piérola se acercaba a la ciudad de Lima, nuevas “montoneras” pierolistas se levantaban furiosamente en distintas partes del país. Piérola ingresó a Lima en marzo de 1895. por espacio de varios días y haciéndolos retroceder hacia Palacio de Gobierno, Piérola estableció su cuartel general a pocas cuadras de la Plaza de Armas. Los caídos sumaban por miles y la descomposición de los cadáveres amenazaban a la ciudad con una epidemia y el olor era insoportable. Ante esta situación, el Cuerpo Diplomático consiguió una tregua de 24 horas entre los dos bandos. Se logró que el armisticio fuera prorrogado, lográndose establecer una Junta de Gobierno presidida por Manuel Candado, e integrada por dos pierolistas y dos caceristas que debían convocar a elecciones. La revolución había triunfado. Cáceres se embarcó a Europa. Se convoca a elecciones y gana abruptamiento Nicolás de Piérola, iniciando así una etapa de prosperidad económica y en todos los campos de la política nacional e internacional. Una vez más la crisis política por la que había atravesado el Perú, en más de una oportunidad, se había superado para bien del progreso del país.

CONCLUSIONES
Hemos llegado a la conclusión de que este:
➢ Primer civilismo se caracterizó por una vida política intensa promovida por los caudillos militares.
➢ Invirtieron en las plantaciones algodoneras y azucareras.
➢ Constituyeron ferrocarriles, estos ferrocarriles serían los instrumentos que permitían el fomento de la producción nacional integrado los mercados aislados del interior del país.
➢ Atraer capitales extranjeros para ser financiación adicional ya que es el principal al contenido del fundamento del partido civil.
➢ En las crisis del sistema republicano se trata de impedir la proclamación de don Manuel Pardo como Presidente de la República.
➢ Cáceres al asumir al mando del Perú, por 2da vez contó con la oposición de los civiles, quienes se habían unido en la “Coalición Nacional”.
➢ También la revolución había triunfado, Cáceres se embarcó a Europa.
➢ Una vez más la crisis política por la que había atravesado el Perú en más de una oportunidad, se había superado para bien del progreso del País.

¿COMO CREAR TU BLOG EN BLOGGER?

2012-05-06T18:30:00.000-07:00

Hoy en dia los blogs están en alza , muchas personas quieren tener su espacio en Internet para publicar sus opiniones, sus experiencias , etc , y la forma más sencilla y fácil es con un Blog , o también llamado Weblog

Este tutorial va a mostrar cómo crear un weblog (blog) con Blogger , la herramienta gratuita de Google para crear blogs , que además , no necesita nada mas que seguir unos cuantos pasos por nuestro navegador, y ya tendremos nuestro blog listo , sin bajarnos nada al disco duro
Además, podemos tener muchas opciones para personalizarlo a nuestro gusto , que otros usuarios comenten nuestros posts , poner imágenes , etc
El tutorial está dividido en 3 capítulos: Crear un blog , Publicar nuestro mensaje, y Configuración del blog

1º Crear nuestro blog en blogger
Lo primero que vamos a hacer es ir a www.blogger.com donde veremos la siguiente pantalla:

Pulsaremos sobre: Comenzar:

Se carga una pantalla donde vemos el primero de los 3 pasos necesarios para crear un blog:
Crear una cuenta de Google
Asignar un nombre al blog
Elegir una plantilla
1º Crear una cuenta de Google

Lo primero que nos pide Google es una dirección de correo electronico existente que se usará para recuperar contraseñas en el caso que la perdamos o verificar derterminadas acciones. Rellenamos todos los campos siendo los más importantes los de
Contraseña:clave que necesitaremos para acceder al blog para publicar o condifurarlo
Nombre visible: es el nombre con el que se firmaran nuestras entradas en el blogUna vez rellenos todos los campos, y marcada la casilla "Acepto las Condiciones del servicio", pulsamos en "Continuar" para ir al paso 2.
Si ya tenemos una cuenta de G-mail o estamos dados de alta en Google nos podemos saltar este primer paso 2º Asignar un nombre al blog

En este paso estableceremos el Título del blog y la direccón del mismo. El Título puede ser cualquier frase o palabra que describ el contenido del blog algo asi como "La cocina de Carlos" o "Aventuras de un internauta novato".
La dirección del blog (URL) es lo que los usuarios utilizaran para acceder al blog, es la dirección que daras la gente para que accedan a tu blog. Puedes ulilizar una palabra o frase, pero teniendo en cuenta que los espacios y algunos signos de puntuación no están permitidos. En este punto se puede comprobar si la dirección esta disponible. Cuanto más sencilla sea la dirección mejor ya que así será más fácil de recordar.
Una vez todo relleno pasaremos al paso 3 pulsando sobre "Continuar"3º Escoger una plantilla de inicio

En este último paso escogemos una plantilla de inicio, la que más nos guste, da igual ya que luego podremos cambiarla y configurarla a nuestro gusto.
Si os habeis fijado hay un error en la pagina de Blogger ya que sale un 2 cuando el paso es el 3, una tonteria sin importancia.
Una vez seleccionada pulsamos "Continuar" y "FELICIDADES" ya tenemos nuestro blog creado.

2º Publicar nuestro mensaje
Si todo ha funcionado correctamente ya estaremos en disposición de publicar nuestro primer "Post". En pantalla tenemos que tener una imagen como esta.

Como podéis ver arriba esta el título del blog "Las aventuras de un internauta novato" y una serie de pestañas que nos van a permitir configurar y personalizar nuestro blog.
Creación de entradas
Comentarios
Configuración
Diseño
Monetizar
EstadísticasPara publicar nuestra primera entrada únicamente tenemos que rellenar el título de la misma y el contenido. Con el editor podemos darle formato al texto, incluir imágenes, videos, etc. También tenemos un apartado donde colocar etiquetas, las etiquetas son palabras clave que se identifican con el contenido de la entrada.
Una vez este todo a nuestro gusto, usando el botón de vista previa para ver como queda, publicamos la entrada "Publicar Entrada" y esta ya será visible para todos los internautas.
Con estos sencillos pasos ya tenemos nuestro blog funcionando, a partir de aquí se pueden configurar muchas cosas, desde el diseño hasta el como y cuando se publican las entradas. No es objetivo de este manual profundizar en todos estos temas, os aconsejo que os toméis vuestro tiempo para explorar todos y cada una de las opciones de Blogger que son muchas y nos permitirán dejar el blog altamente personalizado.
También os aviso que Blogger dispone de una nueva interfaz más intuitiva que podeis utilizar para trabajar con vuestro blog.

ACTIVIDAD DE CTA: ENLACE PEPTIDICO-ESTRUCTURA DE LOS 20 AMINOACIDOS

2012-05-05T11:29:00.002-07:00

ENLACE PEPTIDOCO

El enlace peptídico es un enlace entre el grupo amino (–NH2) de un aminoácido y el grupo carboxilo (–COOH) de otro aminoácido. Los péptidos y las proteínas están formados por la unión de aminoácidos mediante enlaces peptídicos. El enlace peptídico implica la pérdida de una molécula de agua y la formación de un enlace covalente CO-NH. Es, en realidad, un enlace amida sustituido.
Podemos seguir añadiendo aminoácidos al péptido, pero siempre en el extremo COOH terminal.
Para nombrar el péptido se empieza por el NH2 terminal por acuerdo. Si el primer aminoácido de nuestro péptido fuera alanina y el segundoserina tendríamos el péptido alanil-serina.

El enlace peptídico (-CO-NH-) se representa normalmente como un enlace sencillo. Sin embargo, posee una serie de características que lo aproximan más a un doble enlace.Como el nitrógeno es menoselectronegativo que el oxígeno, el enlace C-O tiene un 60% de carácter de doble enlace mientras que el enlace C-N tiene un 40%. Por tanto, los enlaces C-O y N-C del enlace peptídico tienen características intermedias entre el enlace sencillo y el enlace doble. De hecho, las distancias interatómicas medidas en los enlaces C-O y C-N son intermedias entre las del enlace sencillo y el doble enlace. Esta disposición atómica está estabilizada por resonancia (Figura de la derecha), de forma que los seis átomos implicados en la formación del enlace peptídico están contenidos en el mismo plan

20 PRINCIPALES AMINOACIDOS

RAZONAMIENTO MATEMATICO

2012-05-03T15:09:00.001-07:00

NIVEL I
EJERCICIOS N° 1,3,4,6,7,8,11,13,15,16

NIVEL II

EJERCICIOS N° 4,7,8,9,10,12

NIVEL III

EJERCICIOS N° 6,8,12,16

PRACTICA DE LABORATIO-CTA

2012-05-03T14:15:00.002-07:00

SEXUALIDAD Y PERSONALIDAD

2012-05-02T16:44:00.000-07:00

"Soy creativa/o en el modo en que imagino y me comporto sexualmente. Me gusta ser directo/a en mis propuestas. Me siento muy cómodo/a con varias relaciones al mismo tiempo. Me gusta ver un vídeo porno mientras disfruto con mi pareja sexual. Disfruto viendo cómo se masturba mi pareja sexual mientras la acaricio. Me gusta la variación y las aventuras. Me gusta descubrir sobre mí.
Prefiero que alguien tome la iniciativa por mí. Me gusta sentirme dominado. No me encuentro seguro si tengo que tomar yo la decisión de qué hacer o qué proponer. Me gusta imaginar cosas aunque luego no las lleve a la práctica. Me produce timidez hablar de temas eróticos, pero me gusta leer y escuchar si yo no participo." (Salinas, D., 2002)

Cualquiera de estas actitudes reflejadas en los dos ejemplos manifiesta unas preferencias que, en su conjunto, forman parte de los rasgos de nuestra personalidad sexual.
La forma en que pensamos, cómo actuamos y cómo nos relacionamos con los demás en el ámbito sexual, muestra unos rasgos y características que sumados a otros rasgos en otras facetas de nuestra vida (trabajo, familia, amigos, ocio, estudios, etc.) nos definen e identifican como individuos diferenciados: FORMAN NUESTRA PERSONALIDAD. La sexualidad, por lo tanto, forma parte de nuestra personalidad.
Además, ciertos rasgos de la dimensión sexual de nuestra personalidad, están presentes en nuestro modo de producirnos en el día a día en otros ámbitos de nuestra vida.
Aunque no seamos conscientes de ello, hay creencias sobre la sexualidad que condicionan nuestras actitudes y nuestro comportamiento en otros ámbitos que no se definen como sexuales. La sexualidad está presente en otros ámbitos.
Por ejemplo si piensas que el uso de la sexualidad es un medio muy poderoso para tener ascendiente sobre otras personas, es muy probable que erotices ciertas situaciones profesionales o amistosas con el afán de "controlar" o manipular a esas personas.
O bien, si piensas que entre chicos y chicas no puede haber relación de amistad sin que exista atractivo sexual entre ellos, será difícil que te relaciones con personas del otro género y cuando lo hagas tenderás a pensar que "hay algo más".
La personalidad sexual participa de unos rasgos comunes con otras dimensiones de nuestra personalidad. Así también sucede que, ciertos rasgos de nuestra personalidad, como pueden ser nuestra forma de hablar o nuestra forma de aprender, están presentes en el modo en que actuamos en el territorio de la sexualidad.
Ej.: Si somos muy locuaces en nuestras relaciones habituales, es muy probable que también lo seamos en el ámbito sexual. Si somos curiosos y no tenemos trabas para preguntar y para conocer en nuestro trabajo, es muy probable que tampoco las tengamos en el ámbito sexual.
Por esa razón, no solemos sorprendernos mucho del comportamiento sexual de las personas que conocemos en otros ámbitos. Rasgos como la educación, la delicadeza, la inteligencia, la sensibilidad, la creatividad, el interés, la generosidad, etc., estarán presentes en la actitud y comportamientos sexuales si también lo están en otros ámbitos.
Nuestra personalidad sexual es el conjunto de rasgos y características de la sexualidad que nos diferencia de otros individuos y nos identifica inequívocamente. También podemos saber cómo somos nosotros observándonos en otras facetas de nuestra actividad diaria. Las personas nerviosas, tendrán más facilidad para estresarse en las relaciones sexuales; las que padecen ansiedad también. Las personas tímidas, serán tímidas, por regla general; las locuaces y comunicativas, es probable que también lo sean.
Sin embargo, aunque sirva como regla de general aplicación, esto no es una regla de oro, es decir, puede sorprendernos alguien que en el terreno de la sexualidad y la intimidad es mucho más extrovertido y comunicativo que en otras actividades y viceversa. O personas que solo se relajan en la intimidad de las relaciones sexuales.
No obstante, conviene no engañarse con algunas actitudes que de entrada nos deberían alertar sobre algunas personalidades conflictivas, que sin duda se van a manifestar en el mismo sentido cuando compartamos la sexualidad. La agresividad y la violencia son rasgos de personalidades inmaduras, conflictivas, con baja autoestima y con dificultades de adaptación; la frialdad, falta de empatía y atímia son rasgos de personas con dificultades emotivas, etc.. Es difícil que en el ámbito de la intimidad y de las relaciones sexuales no surjan estos rasgos, en momentos de contrariedad, de insatisfacción de problemas, o en cualquier circunstancia.
Está muy extendida la utilización del término Identidad Sexual para ubicarnos en relación a cual es nuestra pareja sexual. Desde mi punto de vista esta correspondencia es errónea, porque con independencia de la preferencia sexual por uno u otro género, lo que define la identidad sexual, son los rasgos que caracterizan a ese individuo, uno de los cuales sería su preferencia sexual.
Cuando se trata de definir la identidad de alguien a través de una expresión como "es homosexual", en realidad se está tomando la parte (preferencia de pareja del mismo género) por el todo (personalidad sexual). De ahí que surjan términos como "gay" o "lesbiana".
El término identidad se ha utilizado de forma muy ambigua, confiriéndole un significado que en realidad limita el amplio abanico de aspectos que reúne. Digo que se ha utilizado ambiguamente porque, entre otras razones, en el lenguaje coloquial, la gente no entiende muy bien qué es eso de la identidad sexual, a pesar de que es un término bastante frecuente en determinados medios.
En general, si se utiliza, es para describir si se es homosexual o heterosexual pero, como habitualmente, si no se especifica lo contrario, se es heterosexual por "norma", pues tampoco el término identidad sexual es muy utilizado entre la mayor parte de la población. En realidad es un término con poco enraizamiento en el vocabulario habitual en referencia a nuestra sexualidad, no así en términos de nacionalismos por ejemplo. Quizá este hecho sea debido a que no acaba de captarse muy bien a qué se refiere exactamente y cuando se capta que su significado es el de la preferencia de un género u otro para tener relaciones sexuales, no parece que éste se adapte conceptualmente, así que salvo en colectivos muy "concienciados" apenas se utiliza.
En realidad, la identidad, en cualquier ámbito, es aquello que hace posible diferenciar un objeto, sujeto o circunstancia de otros aunque se compartan rasgos comunes. Podemos hablar de la identidad cultural de un pueblo, de una etapa histórica y de un personaje. En el caso de la cultura, estaremos hablando de aspectos característicos de su forma de comunicarse, manifestarse, producirse, desarrollarse, etc. En el caso de la historia, estaremos hablando de aquellos sucesos, decisiones y personajes que tuvieron lugar en esa etapa, que cambiaron las circunstancias respecto de una etapa anterior, concretándose en un modo de acontecer claramente diferenciado. Lo que define y da contenido a nuestra identidad sexual, son todos esos rasgos que conforman nuestra manera de pensar, percibir, sentir y comportarnos en relación a la sexualidad.
Conocer cuales son nuestras peculiaridades en los modos de vivir, actuar y reaccionar en cada ocasión, tanto en nuestra intimidad como en las relaciones que mantenemos con los demás, nos va a dar la información necesaria sobre nuestros aspectos más personales de experimentar nuestra sexualidad, que en definitiva son nuestra identidad. Entre ellos, se encuentra nuestras preferencias de género en la elección de pareja, pero es sólo un dato más entre otros muchos.
Algunas características las compartiremos con otros individuos y quizá sean motivo suficiente para formar un colectivo de reivindicación, actividades o búsqueda de placer. Otras aunque no las compartimos explícitamente, las podemos observar en otras personas. No todo el mundo que comparte aspectos identitarios los explicita y los vive abiertamente. Esta actitud también forma parte de la propia identidad.

COPIA DE CIVICA

2012-05-01T16:11:00.001-07:00

IDENTIDAD CULTURAL

2012-04-30T14:51:00.001-07:00

Identidad cultural es el conjunto de valores, orgullos, tradiciones, símbolos, creencias y modos de comportamiento que funcionan como elementos dentro de un grupo social y que actúan para que los individuos que lo forman puedan fundamentar su sentimiento de pertenencia que hacen parte a la diversidad al interior de las mismas en respuesta a los intereses, códigos, normas y rituales que comparten dichos grupos dentro de la cultura dominante. La construcción de identidades es “un fenómeno que surge de la dialéctica entre el individuo y la sociedad” (Berger y Luckman, 1988: 240). Las identidades se construyen a través de un proceso de individualización por los propios actores para los que son fuentes de sentido (Giddens, 1995) y aunque se puedan originar en las instituciones dominantes, sólo lo son si los actores sociales las interiorizan y sobre esto último construyen su sentido. En esta línea, Castells (1998: 28-29), diferencia los roles definidos por normas estructuradas por las instituciones y organizaciones de la sociedad (e influyen en la conducta según las negociaciones entre individuos y dichas instituciones, organizando así las funciones) y las identidades definidas como proceso de construcción del sentido atendiendo a un atributo o conjunto de atributos culturales (organizando dicho sentido, entendido como la identificación simbólica que realiza un actor social del objetivo de su acción). De alguna manera, se puede interpretar que se están reforzando las propuestas tendentes a reconocer los procesos de identificación en situaciones de policulturalismo (Maffesoli, 1990) o momentos de identificación (Jenkins, 1996) que se dan en la sociedad-red, emergiendo pequeños grupos y redes (en plural).

Modelos de estudio de la identidad cultural
Existen dos corrientes en antropología a la hora de abordar el fenómeno de la identidad cultural
La perspectiva esencialista estudia los conflictos de identidad como algo inminente y hereditario culturalmente. Esta aproximación considera que los diversos rasgos culturales son transmitidos a través de generaciones, configurando una identidad cultural a través del tiempo. Uno de los defensores de este modelo es el politólogo David Laitin, quien señaló que en la Guerra de los Balcanes, los serbios asesinaban croatas debido al odio ancestral que sentían por ellos, es decir, por una cuestión de identidad cultural heredada. Laitin afirma que la movilidad social e ideológica es posible, pero la cultural no.
La perspectiva constructivista, en cambio, señala que la identidad no es algo que se hereda, sino algo que se construye. Por lo tanto, la identidad no es algo estático, sólido o inmutable, sino que es dinámico, maleable y manipulable. Un ejemplo es Somalia, que hasta el año 1991 era un país homogéneo, étnica, cultural y lingüísticamente, pero a partir de ese año el país cayó en una guerra civil entre clanes debido, en parte, a una ruptura de la identidad cultural hasta entonces heterogénea.

Críticas a los modelos
Las críticas que se pueden hacer al modelo esencialista son que la cultura no es algo que se hereda totalmente, y por lo tanto, la identidad cultural tampoco puede ser heredada férrea e inflexiblemente. Si así lo fuera, todo el mundo lucharía contra todo el mundo, porque en algún momento del pasado siempre ha habido un conflicto entre dos o más grupos. Si así fuera, los ciudadanos de Pamplona, por ejemplo, seguirían luchando entre ellos, debido a que en el pasado se produjo un conflicto entre los ciudadanos de los tres burgos que formaban la ciudad. Por lo tanto, puesto que la cultura no es algo inmutable, sino que se transforma continuamente, la identidad cultural tampoco es algo inmutable y se transforma continuamente, convirtiendo a los que antes eran enemigos irreconciliables en un único pueblo y a los que antes eran un único pueblo en entidades culturales opuestas.
Respecto a la perspectiva constructivista, las críticas que se le pueden hacer son que la identidad cultural tampoco depende únicamente de factores coetáneos, sino que existe una transmisión modificable a lo largo del tiempo. No es simplemente una construcción que se realiza desde cero, sino que existe un sustrato básico sobre el que se trabaja y se moldea una identidad cultural determinada.Identidad cultural como oposición a otras
Algunos autores han empezado a estudiar las identidades culturales no solamente como un fenómeno en sí mismas, sino como un fenómeno en oposición a otras identidades culturales. En esta corriente se considera que la identidad cultural se define por oposición a otras. En grupo se define a sí mismo como tal, al notar y acentuar las diferencias con otros grupos y culturas. Según esta corriente, cualquier cultura se define a sí misma en relación, o más precisamente en oposición a otras culturas. Así, la gente que cree pertenecer a la misma cultura, tienen esta idea porque se basan parcialmente en un conjunto de normas comunes, pero la apreciación de tales códigos comunes es posible solamente mediante la confrontación con su ausencia, es decir, con otras culturas, academicamente esto es conocido como la "otredad".
La dinámica de la auto-definición cultural implica un continuo contacto entre culturas. Más aún, esas relaciones nunca son de igualdad, dado que nunca se manifiestan de manera aislada: la complicada red de relaciones creada por la superposición de relaciones políticas, económicas, científicas y culturales, convierte cualquier relación entre dos culturas en una relación desigual.
El hecho mismo de que dentro de una cultura o práctica cultural exista la conciencia de una identidad común, implica que también hay un impulso hacia la preservación de esta identidad, hacia la auto-preservación de la cultura. Si la identidad es construida en oposición a los extraños, las intrusiones de otras culturas implican la pérdida de autonomía y por lo tanto la pérdida de identidad. Las convenciones compartidas en las que se basa una identidad son frecuentemente implícitas. Para que el funcionamiento interno de una cultura sea posible, ciertas reglas básicas y significados que subrayan su producción son generalmente dadas por hecho por los participantes.

FICHA LITERARIA

2012-04-30T07:27:00.002-07:00

FICHA LITERARIA

BIOGRAFIA( 15 REGLONES)
OBRAS
TITULO: EL SUEÑO DEL CELTA
GENENRO
CAPITULOS
ARGUMENTO(42 REGLONES)
PERSONAJES
MORALEJA O ENSEÑANZA DEL ARGUMENTO(3 REGLONES)
OPINION U CRITICA NDEL ARGUMENTO(5 REGLONES)

1. BIOGRAFIA:

MARIO VARGAS LLOSA

Jorge Mario Pedro Vargas Llosa nació un domingo 28 de marzo de 1936 en la ciudad de Arequipa (Perú). Sus padres, Ernesto Vargas Maldonado y Dora Llosa Ureta, ya estaban separados cuando vino al mundo y no conocería a su progenitor hasta los diez años de edad.

Estudia la primaria hasta el cuarto año en el Colegio La Salle de Cochabamba en Bolivia. En 1945 su familia vuelve al Perú y se instala en la ciudad de Piura, donde cursa el quinto grado en el Colegio Salesiano de esa ciudad. Culmina su educación primaria en Lima e inicia la secundaria en el Colegio La Salle.

El reencuentro con su padre significa un cambio en la formación del adolescente, que ingresa al Colegio Militar Leoncio Prado de Lima, en el cual sólo estudia el tercer y cuarto año; sin embargo, termina la secundaria en el Colegio San Miguel de Piura.

En 1953 regresa a Lima. Ingresa a la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, donde estudia Letras y Derecho. Su opción no fue aceptada por su padre, por lo que fue una etapa sumamente difícil, más aún cuando a los dieciocho años decide contraer matrimonio con su tía política Julia Urquidi, lo que aumentó sus urgencias económicas. Paralelamente a sus estudios desempeña hasta siete trabajos diferentes: redactar noticias en Radio Central (hoy Radio Panamericana), fichar libros y revisar los nombres de las tumbas de un cementerio, son algunos de ellos. Sin embargo, sus ingresos totales apenas le permitían subsistir.

En 1959 parte rumbo a España gracias a la beca de estudios "Javier Prado" para hacer un doctorado en la Universidad Complutense de Madrid; así, obtiene el título de Doctor en Filosofía y Letras. Luego de un año se instala en París.

Al principio su vida en la ciudad de la luz transcurre entre la escasez y la angustia por sobrevivir, por lo que acepta trabajos que, o bien lo mantenían en contacto con su idioma a través de la enseñanza (fue profesor de español en la Escuela Berlitz), o le permitían trabar amistades literarias, como cuando fue locutor en la ORTF francesa o periodista en la sección española de France Presse.

Los esfuerzos por llevar a cabo su vocación literaria dan su primer fruto cuando su primera publicación, un conjunto de cuentos publicados en 1959 con el título Los jefes, obtiene el premio Leopoldo Arias. Anteriormente había escrito una obra de teatro, el drama La huída del Inca.

En 1964 regresa al Perú, se divorcia de Julia Urquidi y realiza su segundo viaje a la selva donde recoge material sobre el Amazonas y sus habitantes.

Viaja a La Habana en 1965, donde forma parte del jurado de los Premios Casa de las Américas y del Consejo de Redacción de la revista Casa de las Américas; hasta que el caso Padilla marca su distanciamiento definitivo de la revolución cubana en 1971.

En 1965 se casa con Patricia Llosa. De la unión nacen Álvaro (1966), Gonzalo (1967) y Morgana (1974). En 1967 trabaja como traductor para la UNESCO en Grecia, junto a Julio Cortázar; hasta 1974 su vida y la de su familia transcurre en Europa, residiendo alternadamente en París, Londres y Barcelona.

En Perú, su trayectoria sigue siendo fructífera. En 1981 fue conductor del programa televisivo La Torre de Babel, transmitido por Panamericana Televisión; en 1983, a pedido expreso del presidente Fernando Belaúnde Terry, preside la Comisión Investigadora del caso Uchuraccay para averiguar sobre el asesinato de ocho periodistas.

En el ´87 se perfila como líder político al mando del Movimiento Libertad, que se opone a la estatización de la banca que proponía el entonces presidente de la República Alan García Pérez.

El año 1990 participa como candidato a la presidencia de la República por el Frente Democrático-FREDEMO. Luego de dos peleados procesos electorales (primera y segunda vuelta), pierde las elecciones y regresa a Londres, donde retoma su actividad literaria.

En marzo de 1993 obtiene la nacionalidad española, sin renunciar a la nacionalidad peruana.

En la actualidad colabora en el diario El País (Madrid, España, Serie Piedra de toque) y con la revista cultural mensual Letras Libres (México D.F., México y Madrid, España, Serie Extemporáneos).

Los méritos y reconocimientos lo acompañan a lo largo de su carrera. En 1975 es nombrado miembro de la Academia Peruana de la Lengua y en 1976 es elegido Presidente del Pen Club Internacional. En 1994 es designado como miembro de la Real Academia Española.

Asimismo, ha sido Profesor Visitante o Escritor Residente en varias universidades alrededor del mundo, como en el Queen Mary College y en el King´s College de la Universidad de Londres, en la Universidad de Cambridge y en el Scottish Arts Council (Inglaterra); en el Washington State, en la Universidad de Columbia, en el Woodrow Wilson International Center for Scholars del Smithsonian Institution, en la Universidad Internacional de Florida, en la Universidad de Harvard, en la Universidad de Siracusa, en la Universidad de Princeton y en la Universidad de Georgetown (Estados Unidos); en la Universidad de Puerto Rico en Río Piedras (Puerto Rico); en el Wissenschaftskolleg y en la Deutscher Akademischer Austauschdienst (Berlín, Alemania), en la Universidad de Oxford, en la Universidad Internacional Menéndez Pelayo (Santander, España), en la Universidad Rey Juan Carlos (Aranjuez, España); entre otras.

2. OBRAS:

La huída del Inca, pieza de teatro (1952); El desafío, relato (1957); Los jefes, colección de cuentos (1959); La ciudad y los perros, novela (1963); La casa verde, novela (1966); Los cachorros, relato (1967); Conversación en La Catedral, novela (1969); Carta de batalla por Tirant lo Blanc, prólogo a la novela de Joanot Martorell (1969);Historia secreta de una novela, ensayo (1969); García Márquez: historia de un deicidio, ensayo literario (1971); Pantaleón y las visitadoras, novela (1973); La orgía perpetua: Flaubert y Madame Bovary, ensayo literario (1975); La tía Julia y el escribidor, novela (1977); La señorita de Tacna, teatro (1981); La guerra del fin del mundo, novela (1981); Entre Sartre y Camus, ensayos (1981); Kathie y el hipopótamo, teatro (1983); Contra viento y marea, ensayos políticos y literarios (1983); Historia de Mayta, novela (1984); La suntuosa abundancia, ensayo sobre Fernando Botero (1984); Contra viento y marea, volúmenes I (1962-1972) y II (1972-1983), (1986); La Chunga, teatro (1986); ¿Quién mató a Palomino Molero?, novela policial (1986); El hablador, novela (1987); Elogio de la madrastra, novela (1988); Contra viento y marea, volumen III (1983-1990), (1990); La verdad de las mentiras, ensayos literarios (1990); A Writer's Reality, colección de conferencias dictadas en la Universidad de Siracusa (1991); Un hombre triste y feroz, ensayo sobre George Grosz (1992); El pez en el agua, memorias (1993); El loco de los balcones, teatro (1993); Lituma en los Andes, novela (1993);Desafíos a la libertad, ensayos sobre la cultura de la libertad (1994); Ojos bonitos, cuadros feos, obra dramática para radio (1994); La utopía arcaica, José María Arguedas y las ficciones del indigenismo, ensayo (1996); Making Waves, selección de ensayos de Contra viento y marea, publicado sólo en inglés (1996); Los cuadernos de don Rigoberto, novela (1997); Cartas a un joven novelista, ensayo literario (1997); La fiesta del Chivo, novela (2000); Nationalismus als neue Bedrohung, selección de ensayos políticos, publicado sólo en alemán (2000); El lenguaje de la pasión, selección de artículos de la serie Piedra de toque (2001); El paraíso en la otra esquina, novela (2003);Diario de Irak, selección de artículos sobre la guerra en Irak (2003); La tentación de lo imposible, ensayo sobre Los Miserables de Victor Hugo (2004); Un demi-siècle avec Borges, entrevista y ensayos sobre Borges, publicado sólo en francés (2004); Mario Vargas Llosa. Obras Completas, Vol. III Novelas y Teatro (1981-1986), (2005);Dictionnaire amoureux de l’Amérique latine, ensayos publicado solo en francés, (2005); Israel/Palestina. Paz o guerra santa, recopilación de artículos, (2006); Travesuras de la niña mala, novela, (2006); Odiseo y Penélope, teatro (2007); Diálogo de damas, poemas relacionados con las esculturas de Manolo Valdés, Aeropuerto Barajas de Madrid (2007); Touchtones. Essays on Literature, Art and Politics, ensayos publicados en inglés (2007); Wellsprings, conferencias y ensayos publicados en inglés (2008); Al pie del Támesis, teatro (2008); El viaje a la ficción. El mundo de Juan Carlos Onetti, ensayo (2008); Sables y utopías. Visiones de América Latina, selección de ensayos sobre temas de arte literatura y política (2009); Las mil noches y una noche, teatro (2009); Fonchito y la luna, cuento infantil (2010) y El sueño del celta, novela (2010).

3.TITULO:

"EL SUEÑO DEL CELTA"

4. GENERO: NOVELA

5.CAPITULOS:
o Pág. 09-40
o Cap. I-II
 Roger cassement se encontraba en su celda. De pronto el sheriff anuncio que tenia visita.
 roge entro al locutorio y se dio con la sorpresa de que era uno de los ayudantes de su abogado, quien le trai malas noticias.
 Después de la visita Roger empieza a recordar su niñez y juventud.
 Nació el 01/09/1864 en Dublín sus padres fueron, el capitán Roger Casement y Anne Jhepson quien murió en 1863(Roger tenía 9 años) y su padre tres años después.
 viviendo con sus tíos abuelos, Roger iba de vacaciones a Liverpool donde conoce a su prima Gee quien seria su fiel confidente.
 Por intermedio de su Tío Edward oye por primera vez el nombre del Doctor Livingstone quien explora el continente africano.
 A la edad de 15 años Roger dejo de estudiar para irse a trabajar a la naviera de Eider Dempster line.
 Realizo tres viajes al áfrica occidental, le gusto tanto que decidió irse al áfrica.

o Cap. III
 -Roger es visitado por su prima Gee a quien llamaba Hoppy, Gee le da apoyo moral sobre el pedido de clemencia.
 Cap IV
 De regreso a su celda ,penso en los viajes que realizo al Congo; había planeado tanto la excursión hacia este destino.
 En ese viaje se puso a trabajar con Henry Morton Stanley durante tres años (1884-1886) y después con el Norte Americano Henry Shelton (1886- 1888)
 Mientras trabajaba con Stanley se dio cuenta que estafaban a los indígenas del lugar pues el AIC hacia firmar unos papeles donde les daban obligaciones a cambio de nada.
 En 1900 fue nombrado cónsul en Boma por el Foreign Office.
 Roger trabajo duro durante 8 años para Leopoldo II (1884-1888)
 Roger al igual que muchos trabajadores de la AIC fueron transferidos a la SEE comandada por Henry Shelton Sanford.
o Pág. 41-72 ( Seguimos en el cap. IV)
 En los dos años que tenia no iba a olvidar dos cosas el transporte del Florida desde Banana hasta Stanley Pool y el pequeño altercado con el teniente Fancqui, donde rescata a un indígena quien sería su acompañante a partir de ese momento en todos sus viajes y a quien llamo Charlie.
 En el SEE conoce a Herbert Ward. Quien seria su mejor amigo durante este tiempo.
 En 12/1888 renuncia al SEE y trabajo con los esposos Bentley durante tres meses.
 A fines de marzo de 1889 Regreso por primera vez a Inglaterra

o Cap. V
 -Roger recibe la visita de Alice Stopford Green una vieja amiga que enseño a Roger a amar la cultura Irlandesa.
 -en junio de 1890 en el Congo conoció al Marino polaco Konrad Korzeniowski quien se convertiría en un famoso escritor con la obra “La locura de Anmayer”. No perdieron contacto pues en 1903 lo invito a pasar un fin de semana en Pent Farm.
 -Mientras Roger recordaba entro el guardia y pidió que Alice se fuera pues ya habían pasado sus 15 minutos.
 Roger regreso a su celda triste pues no sabía si vería a Alice de nuevo.

o Cap. VI
 -En 1903 Roger viaja a Leopoldoville como cónsul del foreign office para hacer un informe sobre los abusos que se cometían en el Congo.
 -Roger alquilo un vaporcito para así poder hacer su trabajo con más facilidad, al tercer dia en Bolobo conoció a la Dra. Lily de hailes quien atendía a los indígenas mutilados.
 -en Bolobo también conoció al capitán Massard con quien discutió sobre la situación en que se encontraban los indígenas. ( Duro 2 horas).
 -Al día siguiente Casement rrecoria y buscaba información sobre el congo, al principio los indigenas le tenían miedo pues pensaban que habían oficiales de la fuerse publique, pero poco a poco pasaron la voz de que el cónsul estaba ahí para escuchar sus quejas y problemas.
o Pág.(73-104 -… seguimos en el cap VI)
 En una de las aldeas conoció al padre Hutot quien le explico la situación en que se encontraba la aldea de Walla.
 -Después de haber cumplido su trabajo fue a Coquihatville, donde entablo conversación con el Cap. Marcel Junieux.
 -Roger visito la cárcel, donde vio Hombres, mujeres y niños en condiciones deplorables.
 -Roger reclamo el trato que les daban y fue a hablar con los magistrados, de los cuales solo lo escucho uno (Maitre Duval). Roger también ayudo a escapar a 4 indígenas de las autoridades.
 -Roger siguió visitando aldeas, Le escribió una carta a su prima Gee. Una vez terminado su trabajo regreso a Leopoldoville , Roger no quería ver a nadie.
 -el 28/09 partió en un barco a banana pero aun así no se sintió bien.
 -En Luanda, El cónsul Ingles Mr. Briskley le proporciono un despacho para que trabajase en su report . Trabajo por tres días
 El 06/11 partió de Luanda a Inglaterra, pero antes escribió una carta a Edmundo D. Morel.
 -Llego a Londres y la prensa quería su testimonio.
 Se entrevisto con Morel, con quien entablo un conversación de mas de 12 horas, sobre temas del Congo, familia y aspiraciones. Roger y Morel crearon la fundación Congo Reform Association.
 Después de esto Roger termino su reporte y se lo entrego al foreign office. A partir de ese momento Roger se haría famoso y consiguió gracias a eso consiguió la condecoración de Companion of St. Michael and St. George.

o Cap. VII
 Casement recibe la visita del Padre Carey que le cae muy bien pues el era discreto y muy sabio al hablar con Roger.
o Pág. (104-136)

o Cap. VIII (La AMAZONIA)
 En 1910 Roger llego a Iquitos después de haber trabajado en Brasil durante 1904-1905.
 Lo recibió el Cónsul Mr. Stirs quien lo acomodo en su casa, al día siguiente fue presentado ante el Sr, Rey Lama en una fiesta en honor al cónsul y demás trabajadores que venían a Iquitos.
 Roger se sentó y empezó a conversar con el, mientras conversaban menciono el nombre de Saldaña roca que produjo una sensación de desagrado en los invitados.
 Sirts y el Casement regresaron de la fiesta conversando sobre los sucesos que acontecieron en Iquitos con anterioridad.
 Ya de día Casement salió a caminar con su cámara en manos, con la cual tomo fotos a un estibador. Más tarde fue a desayunar, donde conoció a Eponim Thomas Campbell, quien trabajo para la Peruvian Amazon, Este aseguro que se cometían ultrajes en el Putumayo.
 Después de hablar con Campbell, Roger y una comisión se dirigieron a hablar con Rey Lama, quien los recibió. Discutieron sobre el gobierno que imponía el Rey lama, y la relación con el Sr. Julio C. Arana.
 Termina la conversación se dirigieron a la Peruvian Amazon, a encontrarse con pablo Zumaeta. Roger al entrar pudo ver a Julio C. Arana, Quien los recibió de manera hostil y defensiva, Interrogaron a Zumaeta y salieron del local.
 Al salir Roger se paseo por Iquitos sin rumbo y se encontró con el padre Urrutia con quien platico largo rato, Roger regreso caminando a casa del Sr. Stirts.

o Cap. IX
 Roger estaba tumbado en la cárcel, escucho al sheriff acercarse quien hizo que Roger se bañara, platicaron sobre su hijo quien había muerto en Francia
o Pág. 135-169( Seguimos en Cap. IX)
 Roger recordó a su amigo el capitán Monteith y Daniel Julián Bailey sus compañeros de viaje a Irlanda. Donde decidieron esconder a Roger de los soldados
 También cuando fueron criticados con su amigo Herbert por los abusos y crímenes del colonialismo y cuando se convirtió en una figura pública.
 Roger recordó el único altercado que tuvo con el Cap. Monteith, pues fue por culpa de Eivind Adler Christensen, muchacho que conoció mientras estaba en New York.
 Roger consideraba a Eivind un demonio ya que este era un espía británico que seguía con cuidado los pasos de Roger a cambio de una suma de dinero.
 Eivind se convirtió en el hombre de confianza y amante de Roger, nada hacía dudar a Roger de la lealtad que Eivind le tenía, ni siquiera las sospechas que levanto en Filadelfia.
 En su celda al recordar se preguntaba el por qué Bulldog (Morel) no había firmado la petición o ¿Es acaso que lo consideraba un traidor?

o Cap. X (Trata del viaje de Roger a Putumayo)
 En la víspera a zarpar al putumayo Roger entablo una conversación con Mr. Stirs sobre la compra y venta de indígenas que eran arrebatados de sus familias. Al finalizar la conversación Roger entendió que había hecho otro enemigo más del cual se debía cuidar.
 También recordó la violenta discusión que tuvo con Víctor Israel un cauchero que tenía la idea que los indígenas eran animales y que no se podía razonar con ellos.
 El 14 de septiembre de 1910 salieron de Iquitos hacia la chorrera, la travesía duro ocho días. Durante estos ocho días Roger se la paso ordenando sus notas y cuadernos de Iquitos. Llegaron a la chorrera el 22 de septiembre. Conoció al jefe de la chorrera Víctor Macedo. De inmediato Roger empezó con su trabajo y se puso a entrevistar a los Barbadenses, en la Chorrera solo 4 aceptaron hablar.
 Aquí en la Chorrera es donde encuentra ayuda de un trabajador de la Peruvian Amazon Company “Juan Tizon” que conformaba parte de la comisión de la empresa.
 El 28 de septiembre, Casement y los miembros de la comisión abandonaron la Chorrera para dirigirse a Occidente. Lo recibió el jefe de la estación Fidel Velarde. Aunque Occidente era más pequeña que la Chorrera esta estaba empalizada con cañas de madera en forma de lanzas.
o (Pág.169 a Pág. 200) Seguimos en Cap. X
 Empezaron a entrevistar a la mañana siguiente, a visitar los pozos de caucho y se pudieron dar cuenta que las balanzas estaban alteradas.
 Tiempo después uno de los Barbadenses testifico que había visto a Fidel Velarde y a Alfredo Montt asesinar a un Huitoto q estaba en el Cepo. Para despistar la impresión de lo que les habían contado decidieron tomar un día de descanso.
 Roger se daba cuenta que los indígenas hacían todo el trabajo y muchos de los “Racionales” como él llamaba a estos Trabajadores de la Peruvian Amazon Company, no hacían nada más que dar órdenes.
 De Occidente Roger y la Comisión Se trasladaron a la estación de “Ultimo Retiro”.
 De Ultimo Retiro pasaron rápidamente a Entre Ríos. El Jefe de Entre Ríos se llamaba Andrés O’Donnell.
 El 16 de Octubre de 1910 se dirigieron de Entre Ríos a la estación de Matanzas. El jefe de Matanzas era Armando Normand de quien había escuchado atrocidades.
 Cuando supo que una expedición iba a llevar el caucho reunido a Puerto Peruano, Roger decidió acompañarlos. La expedición fue dirigida por Negretti un lugarteniente de Normand.
 Llego a Entre Ríos, y no perdió el tiempo pues se puso a escribir de inmediato las peripecias del viaje. Mientras esperaba a la comisión hizo algunas entrevistas y reviso los registros de la administración, Planillas y Libros de Cuentas del almacén.
 Dos días más tarde llego la Comisión. Roger se sorprendió al ver a Normand con ellos seguido de su harén de chiquillas.
 Normand pensaba sobornar a los Barbadenses y hasta el mismo Casement. En efecto al día siguiente Normad hablo con Roger, pero este no dio su brazo a torcer.
 Los días que siguieron fueron rutinarios y las entrevistas solo demostraban la intensidad de las atrocidades que se cometían.
 En la Chorrera cuando aún preparaba maletas para retornar a Iquitos, Roger vio llegar a una veintena de indios acarreando caucho, le llamo la atención un niño de 9 años que cargaba su peso en caucho. Roger le dio una lata de sopa, desde entonces Omarino no se apartó de él. Arédomi un adolescente de la tribu de los andoques se uniría a Omarion unos días Después.
Antes de que Roger partiera a Iquitos se inicio una campaña ofensiva en contra de él, ofreciendo a sus trabajadores mejores sueldos y condiciones de vida.}
 El 12 de noviembre se entera que un juez estrella de la magistratura de Peru se dirigía hacia Iquitos para averiguar el estado del Putumayo.
 El 16 de Noviembre Roger Zarpó con los Barbadenses y la comisión.
 El 21 de Noviembre, Roger desembarco 14 barbadenses. El 25 de Noviembre desembarcaron en Iquitos.
 Los Días en que el Atahualpa descargaba Roger aprovecho para hablar con Esteban Zapata el nuevo prefecto de Iquitos.
 Zarpo el Atahualpa y el 6 de Diciembre de 1910 Roger recogió a los Barbadenses. El 14 de Diciembre llego a Pará, donde busco una nave que fuera a Barbados, embarco en ella a los barbadenses y a Omarino y Arédomi.
 Luego Busco un barco que los lleve a Europa, El 17 de Diciembre Zarpo hacia Europa. Visito a Herbert y Sarita Ward con quienes paso el año nuevo.
o (Pag.201 a Pág. 232) Seguimos en el Cap. X

o Cap. XI
 -El sheriff abrió la puerta y se puso hablar solo de su hijo muerto.
 -Mientras Roger Pensaba lo que había Hecho mientras estaba Tratando de Liberar a Su Irlanda Querida.

o Cap. XII
 Roger Recordó la segunda reunión que tuvo en la Peruvian Amazon Company, a la cual asistió Julio Cesar Arana. Y en la cual las preguntas le llovieron.
 Redactar el informe sobre el Putumayo le tomo mes y medio. Termino su informe en Dublín a comienzos de marzo de 1911.
 A Roger se le había pedido tomar un descanso, pero este no pudo sino hasta Junio, donde pudo partir a Irlanda, allí estaba hasta que recibió una carta de Sir. Edward Grey, que le comentaba que George V quería ennoblecerlo en merito a sus servicios prestado para el Reino.
 Las Gestiones que Emprendieron los Gobiernos Británicos y Estadounidenses ante el gobierno Peruano fueron Gracias a Roger.
 Esto significaría que cerrar o perseguir a la Peruvian Amazon Company era entregar a Colombia el inmenso territorio que codiciaba. Así que el gobierno Peruano no haría nada eficaz.
 Por tanto el Foreign Office decidió enviar a Roger Devuelta a la Amazonia Peruana a verificar con sus propios ojos si algo había cambiado.
 El 16 de agosto de 1911 Roger, Omarino y Aredomi partieron de Southampton, en el Magdalena, rumbo a Barbados, donde el padre Smith esperaba a Omario y aredomi para alojarlos los ocho días que permanecieron en Bridgettown.
 Roger, Omarino y Aredomi partieron de Barbado a Pará el 5 de Septiembre.
 Roger, Omarino y Aredomi partieron de Pará a Manaos el 22 de Septiembre.
 Ahí en Manaos se entero que los intentos por atrapar a los culpables de las atrocidades cometidas en el putumayo eran inútiles.
 El 6 de Octubre el Cónsul Ingles llego a Iquitos, donde Mrs. Stirs buscaría un Hogar para que Omario y Aredomi pudieran trabajar como domésticos.
 Las Ocho semanas que Roger estuvo en Iquitos, se dio cuenta que nada había cambiado.
 En su estancia quiso volver al Putumayo pero Mr. Stirs y Adolfo Gamarra lo urgieron renunciar alegando que lo único que conseguiría era que lo matasen, pero en si lo que le hizo desistir del viaje fue la conversación que tuvo con Juan Tízon.
o (Pág. 233 – 264) Seguimos en el Cap. XII
 Antes de que Roger se fuese de Iquitos esperaba a George Michell y su esposa quienes llegaron a Iquitos el 30 de Noviembre de 1911.
 Roger Tuvo una larga conversación con su viejo amigo y colega George Michell, en la salita de Mr.Stirs.
 En esos días fue agredido el director de El Oriente Rómulo Paredes. Al salir de la Imprenta de su periódico.
 Roger partió cuatro días después, luego de despedirse de Omario y Aredomi a los cuales Mr. Stirs había colocado en una carpintería de Nanay.
 Roger Llego a mediados de Diciembre a Manaos, y espero un barco que zarpara a Pará y Barbados.
 Permaneció en manaos durante una semana, el 17 de Diciembre partió rumbo a Pará donde por fin encontró una comunicación con el Foreign Office. Roger reporto que no había cambiado nada pese a las promesas del gobierno peruano.
 La víspera de navidad se embarco rumbo a Barbados. Donde se entero que tenía un boleto en el SS Terence rumbo a New York, Salió en el Tren el 31 de Diciembre, donde allí de inmediato tomo otro tren rumbo a Washington DC.
 Los tres días que paso en Washington fueron de vértigo, pero Roger cumplió con sus obligaciones de manera impecable.
 Roger regreso a Londres y se dedico en cuerpo y alma a completar su nuevo informe para el Foreign Office.
 El día que el texto definitivo fue por fin a la imprenta, se sentía tan mal que fue a refugiarse a casa de su amiga Alice, paso y casi al instante se durmió o desmayo. Cuando abrió los ojos allí se encontraba Alice y su hermana Nina.
 El Blue Book fue publicado en Julio de 1912. Y desde el primer día produjo una conmoción que, teniendo a Londres como centro, avanzó en ondas por toda Europa, Estados Unidos, Colombia, Brasil y Perú.
 En todo ese tiempo, pese a los esfuerzos desesperados de la Peruvian Amazon Company para evitarlo, cada día fue más evidente que la suerte de la empresa de Julio C. Arana estaba amenazada.
 El boicot contra el imperio de Julio C. Arana lo dio la instalación en la Cámara de los comunes, el 14 de marzo de 1912, de un comité especial para investigar la responsabilidad de la Peruvian Amazon Company en las atrocidades del Putumayo.
 El Testigo más esperado y cuya presencia concitó mas publico fue Sir. Roger Casement. Estuvo ante la comisión el 13 de noviembre y el 11 de Diciembre de 1912.
 Un momento de Subido Dramatismo tuvo lugar cuando julio C. Arana se presentó a declarar ante la comisión. A medida que las preguntas de Charles Roberts y del viejo Swift McNeill iban acorralándolo, empezó a incurrir en contradicciones y traspiés.
 Roger siguió el desmoronamiento de Iquitos por las cartas de su amigo George Michell, este contó cómo se cerraban hoteles, restaurantes y las tiendas donde antes se vendían artículos importados de Paris y de New York desparecían.

o Cap. XIII (Irlanda)
 Recordó a su viejo amigo Herbert Ward atreves de un sueño.
 Temprano en la mañana Alice vino a visitarlo, los dos entraron en el locutorio.
 Hablaron sobre el alzamiento de Semana Santa y lo acontecido antes de este, Alice recordó con gran alegría el discurso de Pearse de Declaración de Independencia cientos de bandera republicanas Irlandesas se habían izado.
o (Pag.265 a Pág.300) Seguimos en el Cap. XIII
 Se avisó a Roger y Alice que el tiempo se les había terminado, los dos se abrazaron y Roger fue de regreso a su celda.
 Roger se hecho en su camastro y tuvo un sueño placentero.
 Al día siguiente se despertó y le entregaron su desayuno, fue a tirar la cubeta y regreso de inmediato a su celda.
 Retomo la lectura que siempre lo acompaño desde que entro a la cárcel. Mas tarde seria informado por el gobernador que seria ejecutado el 3 de agosto de 1916(Al día siguiente de enterado).
 Pidió que por favor le avisaran la hora de llegada del Padre Carrey.

o Cap. XIV
 La etapa de su vida en que estaría mas inmerso en los problemas de Irlanda, Roger la inicio viajando a las islas Canarias, en Enero de 1913.
 En 1913 serían las horas que paso sumergido en el pasado de Irlanda gracias a Alice.
 Roger viajo a Las Palmas, donde estuvo por algunos días para luego irse de visita a su hermano Tom. Donde se dio cuenta nuevamente que ellos eran como dos extraños.
 A mediados de abril Roger regreso a Londres, a pesar de que se sentía mejor no quiso regresar al trabajo de Cónsul. Así que renuncio para dedicarse a los problemas de su Irlanda Querida.
 En Dublín alquilo una casita, pensando que tal vez podría vivir tranquilo, pero la fama que alcanzo en Inglaterra también llego a Irlanda. Y así como allá, en Irlanda fue citado para Charlas, conferencias y artículos.
 En Dublín una vez más retomo sus estudios de gaélico.
 En mayo y Junio de 1913 su vida tranquila y de estudio se vio bruscamente interrumpida cuando a raíz de una conversación con un periodista de The Irish Independent que le habló de la pobreza y primitivismo de los pescadores de Connemara.
 Roger creó una fundación de ayuda para Connemara de la cual fue el primer donante y suscriptor.
 En Julio Volvió a Londres para su examen médico que le exigía el Foreing Office. Del cual no se dudaba por ningún motivo su estado de salud y por el cual renuncio.
 Antes de Regresar a Irlanda fue a visitar a Herbert y Sarita.
 Al volver a Dublín, a finales del verano ya no pudo reanudar sus estudios de gaélico. La situación política se había vuelto efervescente y se vio obligado a participar en ella.
 Roger empezó a escribir en la prensa nacionalista, ahora sí con su nombre y apellido, criticando a los unionistas del Ulster.
 En esos días su amistad se estrecho con dos irlandeses más El profesor Eoin MacNeil y Patrick Pearse.
 En el Otoño de 1913, subió a una tribuna a hacer sus primeras armas como orador político.
 Roger trabajó con el Profesor MacNeill y Patrick Pearse en la redacción del manifiesto fundador de los Voluntarios y vibro entre la masa de asistente el 25 de noviembre de 1913.
 Las actividades de Roger a favor de los voluntarios ocuparon sus días y noches entre noviembre de 1913 y Julio de 1914.
 Así nació la idea de enviar a Roger Casement a los Estados Unidos. Asi que le enviaron una documento a Jhon Devoy, de quien esperarían respuesta.
 Debido a sus viajes políticos, los Voluntarios le advirtieron que la Royal Irish constabulary le había abierto un expediente y era seguido por la policía secreta.
 Roger Llego a New York el 18 de Julio de 1914, se alojo en el Belmont Hotel. Ese mismo Día conoció a Eivind Adler Christensen un espía de la Corona Británica.
 En los días siguientes Jhon Devoy le presento a la mayoría de los dirigentes de la organización en New York. En New York dio varios matinés.
 En todas las reuniones del Clan na Gael y actos públicos en los que participo, siempre venía acompañado de Eivind.
 En agosto, Septiembre y Octubre de 1914. Roger como en sus mejores épocas trabajo día y noche, escribiendo artículos y cartas, pronunciando charlas y discursos en los que , con insistencia maniática, acusaba a Inglaterra de ser causante de esta catástrofe europea.
 Roger quería unir fuerzas con Alemania para que así poder derrotar un enemigo en común la Corona Británica. Y así lo hizo, unió fuerzas con Alemania, y viajo hasta ahí para realizar un ejército constituidos por reos de guerra Irlandeses. En este viaje también llevo a Eivind.
o (Pag.301 a Pag.330) Seguimos en el Cap. XIV
 Viajaron a Alemania, en una de las paradas en Noruega desapareció y se excuso diciendo que había sido raptado y llevado al Consulado británico, pero esto no fue mas que una mentira, como se daría cuenta más tarde.
 Llego a Alemania, Negocio con el Reich y porfin le dieron permiso para crear su brigada Irlandesa.
 En el mes de Noviembre las autoridades alemanas lo hicieron viajar hasta el frente de batalla para que pueda convencer a los jefes militares sobre la brigada Irlandesa.
 Cuando volvió a Berlín recibió una buena noticia el vaticano accedió a enviar un agustino y un dominico, fray Tomas Crotty quien se quedaría allí todo el tiempo necesario.
 Fue gracias al Padre Crotty que Roger resistió.
 En diciembre de 1914 por fin hablo por primera vez frente a los centenares de prisioneros Irlandeses. Quienes lo miraron asombrados y muy furiosos.
 El 5 de Enero de 1915 fue la segunda vez que hablo, esta vez los presos no se quedaron sin hacer nada, pues estos le tiraron piedras y toda cosa que encontraban por ahí.
 El 20 de Abril de 1915 Llego a Berlín Joseph Plunkett, como delegado de los Voluntarios, con quien trabajo día y noche preparando un plan de 32 páginas con detalles del alzamiento.
 Roger y Plunkett conversaban mucho sobre sus ideales y su forma de armar el alzamiento.
 Desde Mayo de 1915 las autoridades alemanas habían accedido a una demanda insistente de Roger: que los voluntarios de la Brigada fueran separados de los prisioner de Limburg.
 Al terminar el verano se dirigió al campo de Zossen, donde los hombres de la brigada habían recibido uniformes diseñados por Roger.
 Roger regreso a Múnich y desde allí seguido enviando mensajes a Estados unidos.
 En ese lapso conoció al capitán Monteith, que apenas llego a Alemania, viajo de inmediato a Múnich para ver a Roger.
 Los dos viajaron a Zossen donde Monteith empezó de inmediato.
 Los últimos meses de Roger en Alemania fueron de constantes discusiones y momentos de gran tensión. El doctor Rudolf von Hoesslin le exigió que se internara en un hospital, y asi lo hizo.
 A principios de marzo de 1916 recibio la visita de Monteith para decirle que el alzamiento tendría lugar el 23 de abril.
 Roger saco fuerzas y le dijo al capitán que se iban de inmediato para Irlanda. La decisión de Roger de negarse a que la Brigada ayudase en la insurrección, le acarreo fuertes choques con los alemanes.
 El 7 de Abril, el alto mando hizo saber a Roger que estaba listo el submarino en el que viajarían. El capitán Monteith escogió al sargento Daniel Julián Bailey para representar a la Brigada.
 Roger y Monteith sabían que el alzamiento iba a ser aplastado por el ejército Británico.
 Durante su viaje, el recuerdo de la conversación con el padre Crotty lo seguía.

o Cap. XV
Bueno chicos de aquí solo faltan 4 páginas asi que lean no sean vagos ps ¡ Agradecer no cuesta nada no lo olviden…!

6.ARGUMENTO:

Sir Roger Casement (Dublín, 1864 - Londres, 1916) fue un cónsul británico nacido en Dublín, Irlanda que se hizo famoso por sus denuncias contra las atrocidades y abusos del sistema colonial existente en el Congo Belga, administrado por Leopoldo II, rey de Bélgica, donde las autoridades practicaban la tortura, mutilaciones, castigos corporales y asesinatos.

Roger Casement está considerado uno de los primeros occidentales que tuvieron conciencia de las injusticias y arbitrariedades que cometían las potencias europeas en los países colonizados.

Realizó su primer viaje a África en 1883, cuando contaba con escasos 19 años de edad. Trabajó en el Estado Libre del Congo y participó en algunas de las expediciones del explorador Sir Henry Morton Stanley. Conoció personalmente al escritor Joseph Conrad autor de El corazón de las tinieblas, relato en el que se describe la brutalidad de los europeos hacia los nativos africanos. En 1892 dejó el Congo para trabajar en Nigeria, y en 1895 fue nombrado cónsul en Lourenço Marques (actual Maputo).

En 1910 fue enviado al Perú, comisionado por la Foreign Office para investigar las denuncias recibidas contra la compañía cauchera peruana, de capital británico, Peruvian Rubber Company; la cual, según los informes de que se disponía, cometía numerosos abusos y crueldades contra indígenas de la selvática y remota región del Putumayo en la frontera entre Perú y Colombia, los integrantes de las siete tribus de esta zona - huitotos, ocainas, minanes, nonuyas, andoques, resígaros y boras - debían recolectar una cantidad de caucho estipulada por la compañía y si no lo entregaban en el plazo previsto, sufrian castigos corporales que incluian latigazos, mutilaciones e incluso la muerte.

Partidario de la independencia de Irlanda, intentó conseguir la ayuda alemana para esta causa mientras se desarrollaba la I Guerra Mundial, lo que provocó su detención por las autoridades del Reino Unido que lo acusaron de traición y también de homosexualidad, tras registrar su domicilio y hacer público el contenido de su diario personal. Sus escritos privados, llamados "Diarios negros", jugaron en su contra, pues en aquellos años la homosexualidad era un delito grave. No obstante hasta el día de hoy, existe una controversia sobre la posible falsificación de estos diarios por los servicios de inteligencia para que constituyeran una prueba en su contra.

A lo largo de la obra se narra la evolución y contradicciones del personaje. Hijo de madre católica y padre anglicano, fue bautizado en el catolicismo en secreto tras nacer. En el transcurso de su vida pasó de anglicano a católico y de diplomático al servicio del gobierno británico a defensor de la independencia de Irlanda y conspirador contra Gran Bretaña.

Vargas Llosa ha manifestado públicamente que el colonialismo de finales del siglo XIX e inicios del XX que Casement denunció, sembró una destrucción cuyas secuelas perduran en la actualidad

7.PERSONAJES:

1 PRINSIPALES : roger
2 SECUNDARIOS:
- sherift - eponim thomas canpbell
- ayudante del abogado - julio C. Arana
- roger cassement - zumaeta
- amne jhepson - padre urrutis
- gee ( hoppy) - cap. monteith
- el tio edward - daniel julian bailey
- doctor livingstone - eivind adler chistenfer
- henrry morton estanley - victor macedo
- henrry sheton - juan tizon
- leopoldo II - fidel velarde
- fancqui - alfredo montt
- Charlie - Andrea o'domnel
- herbert word - armando normand
- los esposos bentley - negretti
- alice stopford green - omarino
- konrad korzeniowski - aredomi
- dra lily - esteban sapata
- massard - sir edward gray
- padre hulot - george V
- cap marcel junieux - padre smith
- maitre duval - george michell
- mr briskleg - romulo paredes
- morel - padre carrey
- michael - tom
- george - sarita
- padre coreg - prof. macneil
- mr stirts - patrick pearse
- rey lama - jhon devoy
- saidama roca - reich
- fry tomas crotty - cap manteith
- rudolf von huesslin - daniel julian bailey

PROBLEMAS DE MATEMATICA

2012-04-29T16:50:00.000-07:00

CTA

2012-04-26T18:51:00.003-07:00

MATEMATICA PB 62 parte tres

2012-04-26T16:02:00.004-07:00

TEMA N° 2: LIPIDOS

2012-04-26T15:24:00.004-07:00

TEMA N° 2: LIPIDOS

LIPIDOS

del griego lypus, grasa. formado por C, H, O, ocasionalmente N, P, S.
con caracteristicas quimicas diferentes.
propiedades fisicas comunes: insoluble en el agua.
solubles en eter, benceno, cloroformo, acetona, alcohol
dada la diversidad de caracteristicas quimicas, su clasificacion tambien lo es

clasificacion de los lipidos:

saponificables
insaponificables
1.1 lipidos saponificables: se clasifican en
simples
complejos
a) lipidos simples: son acidos grasos, acigliceridos(trigliceridos), ceridos
b) lipidos complejos: son los fosfolipidos, esfingolipidos, glucolipidos.

--------------------------------------------O-----------------------------------------------------------

1. acidos grasos: se clasifican en saturados e insaturados

a) saturados: suelen escontrarse en estado solido, los principales son:

CONTENIDO EN www.salesiano-science.blogspot.com

b) insaturados: pueden aparecer en ellos enlaces dobles o triples, suelen encontrarse en estado liquido, los principales son:

CONTENIDO EN www.salesiano-science.blogspot.com

NOTA: si es insaturado, es liquido y recibe el nombre de aceite
si es saturado, es solido y recibe el nombre de sebo

1.2 CERAS:

palmitato de miricilo ( cera de abeja)

cerotato de miricilo(cera de carnauba)

palmitato de cetilo(esperma de ballena)

1.3 LIPIDOS COMPLEJOS
a). fosfolipido: lecitina, cefalina
b). enfingolipidos: esfingomielina
c). glucolipidos: cerebrocidos, gangliosidos, NAM(acido N-acetilneuraminico)

2. INSAPONIFICABLES

2.1 terpenos: esencias vegetales como el mentol, el geraniol, limoneno, alcanfor, eucaliptul, vainillina.
pigmentos vegetales, como la betacarotenos y la xantofila.
vitaminas como: la vit. A, vit. E, vit K.

2.2 esteroides: colesterol y las vitaminas D. hormonas suprarrenales(cortisona y cortisol), y las hormonas sexuales( testosterona, progesterona y estrogeno)

2.3 eicosanoides: prostaglandinas
tromboxanos
leucotrienos

IMÁGENES DE PAISAJES

2012-04-25T21:54:00.001-07:00

IMPORTANCIA BIOLOGICA DE LOS 22 ELEMENTOS QUIMICOS

2012-04-24T22:55:00.000-07:00

Los MINERALES son los componentes inorgánicos de la alimentación, es decir, aquellos que se encuentran en la naturaleza sin formar parte de los seres vivos. Desempeñan un papel importantísimo en el organismo, ya que son necesarios para la elaboración de tejidos, síntesis de hormonas y en la mayor parte de las reacciones químicas en las que intervienen los enzimas. Todos ellos son esenciales, es decir, el organismo no es capaz de producir ninguno por sí mismo y necesita adquirirlos de los alimentos que conforman la dieta cotidiana para evitar carencias. Algunos de ellos se necesitan en gran cantidad y otros en cantidades menores. Se pueden dividir los minerales en 3 grupos: los macroelementos que son los que el organismo necesita en mayor cantidad y se miden en gramos. Los microelementos que se necesitan en menor cantidad y se miden en miligramos. Y por último, los oligoelementos llamados también elementos traza, que se precisan en cantidades pequeñísimas del orden de microgramos.

EJEMPLOS:

- El SODIO regula el reparto de agua en el organismo e interviene en la transmisión del impulso nervioso a los músculos. Su exceso provoca aumento de la presión arterial (hipertensión), irritabilidad, retención de líquidos y sobrecarga de trabajo para los riñones, que deberán eliminarlo por la orina. Las necesidades aumentan cuando se suda mucho, al tomar diuréticos y en caso de diarrea o vómitos. Fuentes: principalmente la sal, pero esta presente en todos los alimentos. Debido a que normalmente consumimos un exceso de sodio, el problema es encontrar los alimentos que tengan menos cantidad. Estos alimentos son las frutas en general, seguidas de las verduras.

- El POTASIO también actúa de regulador en el balance de agua en el organismo y participa en la contracción del músculo cardíaco. Fuentes: la fruta (tomate, banana) y verdura fresca, las legumbres y los frutos secos.

- El CALCIO forma parte de los huesos, del tejido conjuntivo y de los músculos. Junto con el potasio y el magnesio, es esencial para una buena circulación de la sangre. El 99% de este mineral en el cuerpo forma parte del esqueleto óseo (huesos), reemplazándose un 20% cada año. Fuentes: productos lácteos y derivados, frutos secos, semillas de sésamo, verduras.

- El FOSFORO también es un elemento constituyente de la estructuras de los huesos y, en asociación con ciertos lípidos, da lugar a los fosfolípidos, que son componentes indispensables de las membranas celulares y del tejido nervioso. La concentración en sangre de fósforo esta en intima relación con la de calcio. Fuentes: suele estar presente en los alimentos que contienen calcio, como los frutos secos, el queso, la soja, yema de huevo, etc.

- El MAGNESIO es imprescindible para la correcta asimilación del calcio y de la vitamina C. Equilibra el sistema nervioso central, es importante para la correcta transmisión de los impulsos nerviosos y aumenta la secreción de bilis (favorece una buena digestión de las grasas y la eliminación de residuos tóxicos). Tiene suave efecto laxante y es un mineral del rejuvenecimiento. Fuentes: Cacao, soja, frutos secos, avena, maíz y algunas verduras.

- El CLORO favorece el equilibrio ácido-base en el organismo y ayuda al hígado en su función de eliminación de tóxicos. Fuentes: sal común, algas, aceitunas, agua del grifo, etc.

- El AZUFRE esta presente en todas las células, especialmente en la piel, uñas, cabellos y cartílagos. Entra en la composición de diversas hormonas (insulina) y vitaminas, neutraliza los tóxicos y ayuda al hígado en la secreción de bilis. Fuentes: legumbres, col, cebolla, ajo, espárrago, puerro, pescado y yema de huevo.

- El HIERRO es necesario para la producción de hemoglobina, molécula que transporta el O2 en el interior de los glóbulos rojos. También es imprescindible en la correcta utilización de las vitaminas del grupo B. Solamente se aprovecha un 10% del hierro presente en los alimentos que consumimos. Su déficit provoca la anemia ferropénica, muy común en los últimos meses del embarazo ya que las necesidades de hierro aumentan. También aumentan las necesidades si consumimos café o alcohol en exceso ya que disminuye su absorción. La vitamina C mejora la absorción de hierro Fuentes: carnes, hígado, yema de huevo, verdura verde, cereales integrales, frutos secos y levaduras.

- El YODO es indispensable para el buen funcionamiento de la glándula tiroides. Ayuda al crecimiento, mejora la agilidad mental, quema el exceso de grasa y desarrolla correctamente las uñas, cabello, piel y dientes. La carencia de yodo da lugar al bocio, en el que la glándula tiroides aumenta de tamaño de forma espectacular. Fuentes: sal marina, pescados, mariscos, algas y vegetales cultivados en suelos ricos en yodo.

PFRH PAG. 33 34

2012-04-24T16:26:00.001-07:00

MAPA DE LOS BIOELEMENTOS

2012-04-24T16:06:00.003-07:00

¿CUALES SON LOS ELEMENTOS DEL ECOSISTEMA?

2012-04-23T21:48:00.004-07:00

Hay una estrecha vinculación entre los seres vivos, tanto que cuando falta uno se daña a todo el ecosistema, en un efecto conocido como efecto cascada. Sin embargo, no son sólo los organismos vivos los que conforman el ecosistema; la ecología, considera dentro de este importante sistema vivo, a dos elementos primordiales: los bióticos y los abióticos…

Factores abióticos y bióticos
En el ecosistema hay un flujo de materia y de energía que se debe a las interacciones organismos-medio ambiente. Sus componentes son:
Componentes abióticos o Abiota

Los factores abióticos son aquellos elementos del ecosistema que no poseen vida, pero que intervienen en un ecosistema; el agua, la luz, la temperatura son algunos.

Las sustancias inorgánicas: CO2, H2O, nitrógeno, fosfatos, etc.
Los componentes orgánicos sintetizados en la fase biótica: proteínas, glúcidos, lípidos.
El clima, la temperatura y otros factores físicos.
Los factores abióticos son un conjunto complejo de interacciones que limitan el control de las actividades de los organismos, poblaciones y comunidades.

La abiota se compone por la energía, la materia (nutrientes y elementos químicos) y los factores físicos como la temperatura, la humedad, el rocío, la luz, el viento y el espacio disponible. El carbono, el oxigeno, el hidrogeno, el nitrógeno, el fósforo y el azufre constituyen a los macro-nutrientes, los cuales son los elementos esenciales con los que los organismos vivos construyen proteínas, grasas y carbohidratos o azucares.

Estos seis elementos conforman los complejos orgánicos encontrados en todos los seres vivientes. Junto a estos se encuentran los micronutrientes, los cuales son sustancias traza necesarias, como el cobre, el zinc, el selenio y el litio, y son regulados por ciclos junto con losmacro-nutrientes para que estén disponibles en el medio físico.
Componentes bióticos o Biota

Los factores bióticos de un ecosistemas están conformados por los seres vivos: plantas, animales,hongos...

Las afectaciones que una población puede provocar sobre un ecosistema es algo que los ecólogos han comenzado a comprender. En ciertos ecosistemas algunas especies, llamadas especies clave, cumplen un papel importante en la estructura de la comunidad.

La biota está compuesta por los organismos vivos de un ecosistema, los cuales se dividen en dos categorías generales: los autótrofos y los heterótrofos. Esta distinción se basa en sus necesidades nutricionales y el tipo de alimentación.

Los distintos organismos de un ecosistema obtienen la materia y energía del medio de manera muy variada. Aquellos que lo hacen de una misma forma se agrupan en un conjunto o nivel trófico.

APLICACIONES DE LA BIOLOGIA

2012-04-23T21:47:00.001-07:00

EN LA MEDICINA:

355 a.C. Hipócrates: Medicina Antigua
322 a.C. Aristóteles: Zoología
286 a.C. Teofrasto: Botánica
200 d.C. Galeno : Fisiología
1514 Andrés Vesalio: Anatomía
1540 Zacarías Jannsen: Microscopio
1665 Robert Hooke: Citología
1689 Anton Von, Leevwenhock: Microbiología
1753 Carl Von Linneo: Taxonomía
1796 Edward Jenner: Inmunología
1838 Mathias Schleiden: Teoría celular
1839 Theodor Schawnn : Teoría celular
1859 Luis Pasteur: Bacteriología
1860 Charles Darwin: Evolución
1865 Gregorio Mendel: Genética
1870 Friedrich Meischer: Ácidos nucleicos
1890 Ernest Haeckel: Ecología
1895 Deor Ivanovski: Virología
1928 Walter Fleming: Descubre la penicilina
1938 Alexander Oparin: Origen de la vida
1953 Watson y Crik: Estructura del ADN
1967 Christian Barnard: Trasplante de corazón
1969 Robert Whittaker: Reinos
1982 Stanley Prusiner: Priones
1984 Luig Montagnier: Virus HIV
1987 Kary Mullis : Reacción en cadena de la polimerasa
1988 INS - OMS : Proyecto Genoma Humano
1997 Venter Smith: Celera Genomics

EN LE MEDIO AMBIENTE:
la Biología es una ciencia experimental y sistemática que pretende describir los procesos que comparten los seres vivos, la forma en que se mantienen y se multiplica la vida, la biodiversidad y las relaciones de los organismos con su medio ambiente.

EN LA AGRICULTURA:
Recientemente los alimentos orgánicos han tenido una gran aceptación en la sociedad, mientras que los alimentos modificados genéticamentegozan de muy poca aceptación, siendo por lo general son repudiados y hasta temidos. Entonces la pregunta es: ¿la biotecnología es una opción para mejorar la agricultura?

Para el investigador Agustín López Munguía, del Instituto de Biología de la UNAM, lo ideal sería la combinación de ambas estrategias, con lo que se podría teneralimentos más saludables y a la vez más resistentes a cambios climáticos, así como patógenos y enfermedades. La agrupación de agricultura orgánica y biotecnología superaría a aplicar solo una de ellas.
Uno de los principios de la agricultura orgánica es evitar el uso de agroquímicos, lo cual tiene el inconveniente de que se dejan a las plantas muy expuestas al ataque de plagas, lo que a su vez implica un gran riesgo de perder la producción y de dañar en parte la salud de los consumidores.

Con el uso de la biotecnología se pueden crear variedades más resistentes al ataque de organismos nocivos, por lo que se podría llegar a eliminar el uso de agroquímicos, con la ventaja de que las plantas estarían protegidas antes cualquier ataque. Sin embargo, la sociedad no ve con buenos ojos a los transgénicos, sobre todo porque ha existido un cesgo de la información.
No podemos negar que la biotecnología conlleva ciertos riesgos, pero ¿qué tecnología no los implica?. El problema es que muy poco se habla de sus beneficios, por lo que en opinión de López Munguía hace falta un debate serio al respecto, donde se puedan exponer las ventajas de la biotecnología.
Actualmente muchas de los aspectos que se temen de la biotecnología son falsos o no tienen fundamentos científicos sólidos. Tampoco es verdad que con la biotecnología se podría lograr la autosuficiencia alimentaria, pues lo que se requiere es la implementación conjunta de diversas tecnologías ,incluyendo por supuesto la agricultura orgánica.

CTA: NIVELES DE ORGANIZACION DE LA MATERIA

2012-04-23T20:30:00.001-07:00

NIVELES DE ORGANIZACIÓN DE LA MATERIA

La materia viva e inerte se puede encontrar en diversos estados de agrupación diferentes. Esta agrupación u organización puede definirse en una escala de organización que sigue de la siguiente manera de menor a mayor organización.
1. Subatómico: este nivel es el más simple de todo y está formado por electrones, protones y neutrones, que son las distintas partículas que configuran el átomo.
2. Atómo: es el siguiente nivel de organización. Es un átomo de oxígeno, de hierro, de cualquier elemento químico.
3. Moléculas: las moléculas consisten en la unión de diversos átomos diferentes para fomar, por ejemplo, oxígeno en estado gaseoso (O2), dióxido de carbono, o simplemente carbohidratos, proteínas, lípidos...
4. Celular: las moléculas se agrupan en unidades celulares con vida propia y capacidad de autorreplicación. 5. Tisular: las células se organizan en tejidos: epitelial, adiposo, nervioso, muscular...
6. Organular: los tejidos están estructuras en órganos: corazón, bazo, pulmones, cerebro, riñones...
7. Sistémico o de aparatos: los órganos se estructuran en aparatos digestivos, respiratorios, circulatorios, nerviosos...
8. Organismo: nivel de organización superior en el cual las células, tejidos, órganos y aparatos de funcionamiento forman una organización superior como seres vivos: animales, plantas, insectos,...
9. Población: los organismos de la misma especie se agrupan en determinado número para formar un núcleo poblacional: una manada de leones, o lobos, un bosque de arces, pinos...
10. Comunidad: es el conjunto de seres vivos de un lugar, por ejemplo, un conjunto de poblaciones de seres vivos diferentes. Está formada por distintas especies.
11. Ecosistema: es la interacción de la comunidad biológica con el medio físico, con una distribución espacial amplia.
12. Paisaje: es un nivel de organización superior que comprende varios ecosistemas diferentes dentro de una determinada unidad de superficie. Por ejemplo, el conjunto de vid, olivar y almendros características de las provincias del sureste español.
13. Región: es un nivel superior al de paisaje y supone una superficie geográfica que agrupa varios paisajes.
14. Bioma: Son ecosistemas de gran tamaño asociados a unas determinadas características ambientales: macroclimáticas como la humedad, temperatura, radiación y se basan en la dominancia de una especie aunque no son homogéneos. Un ejemplo es la taiga que se define por las coníferas que es un elemento identificador muy claro pero no homogéneo, también se define por la latitud y la temperatura.
15. Biosfera: es todo el conjunto de seres vivos y componentes inertes que comprenden el planeta tierra, o de igual modo es la capa de la atmósfera en la que existe vida y que se sustenta sobre la litosfera.
Cada nivel de organización engloba a los niveles inferiores anteriores. Por ejemplo, un elefante tiene un sistema respiratorio que consta de órganos como son los pulmones, que a su vez están compuestos de tejidos como el tejido respiratorio, el epitelial, que a su vez lo conforman células, y así sucesivamente.