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	<title>Diario Educación</title>
	
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		<title>Arte y lenguaje, fichas didácticas para primaria</title>
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		<pubDate>Fri, 24 May 2013 02:35:38 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Profelico</dc:creator>
				<category><![CDATA[Comunicación y lenguaje]]></category>
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		<description><![CDATA[De la fundación Helga de Alvear comparte con la comunidad educativa un documento que tiene por objetivo acercar a los niños al arte del mundo contemporáneo, a través del análisis de las formas de lo diseños expuestos y de los múltiples lenguajes que se pueden recuperar de ellos. Desde la postura filosófica Ludwig Wittgenstein y su lenguaje de los mil juegos, donde el análisis gramatical trasciende más allá de lo que aparenta ser y se concentra en las miles de interpretaciones que se le puede dar a mundo de los símbolos. Sea como sea, el texto que compartimos enfocado para educación primaria nos brinda a una alternativa para trabajar tanto obras artísticas como el usos de lenguaje en su sentido gramatical y semántico, o simplemente una estrategia para iniciar a los niños en el mundo de la apreciación artística. Descargar &#124; Juegos de lenguaje]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana, geneva; font-size: 12px;">De la fundación Helga de Alvear comparte con la comunidad educativa un documento que tiene por objetivo acercar a los niños al arte del mundo contemporáneo, a través del análisis de las formas de lo diseños expuestos y de los múltiples lenguajes que se pueden recuperar de ellos.</span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana, geneva; font-size: 12px;">Desde la postura filosófica Ludwig Wittgenstein y su lenguaje de los mil juegos, donde el análisis gramatical trasciende más allá de lo que aparenta ser y se concentra en las miles de interpretaciones que se le puede dar a mundo de los símbolos.</span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana, geneva; font-size: 12px;">Sea como sea, el texto que compartimos enfocado para educación primaria nos brinda a una alternativa para trabajar tanto obras artísticas como el usos de lenguaje en su sentido gramatical y semántico, o simplemente una estrategia para iniciar a los niños en el mundo de la apreciación artística.</span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana, geneva; font-size: 12px;">Descargar | <a href="https://docs.google.com/file/d/0BzgXsj0RsBSZV1FmekJrUXBZVXM/edit?usp=drive_web">Juegos de lenguaje</a><a href="http://diarioeducacion.com/wp-content/uploads/2013/05/juegos-de-lenguaje-arte.png"><img class="alignright  wp-image-2300" alt="juegos de lenguaje arte" src="http://diarioeducacion.com/wp-content/uploads/2013/05/juegos-de-lenguaje-arte.png" width="162" height="195" /></a></span></p>
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		<title>Herramientas para maestros</title>
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		<comments>http://diarioeducacion.com/herramientas-para-maestros/#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 23 May 2013 02:39:03 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Profelico</dc:creator>
				<category><![CDATA[TIC]]></category>
		<category><![CDATA[Utilidades]]></category>
		<category><![CDATA[herramientas]]></category>
		<category><![CDATA[software]]></category>

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		<description><![CDATA[Si hay un página que en verdad merezca una mención es la que estamos por presentar, se trata de Tools for Educators que pone a nuestra disposición de forma gratis y libre herramientas para crear material didáctico para nuestras clases y para disfrute de nuestros estudiantes. A continuación enlistamos las fabulosas herramientas que tenemos a nuestra disposición. Sopa de letras, podemos crear bonitas sopas de letras acorde a nuestras necesidades de trabajo, podemos ajustar la direccionalidad y la cantidad de filas y columnas, incluso podemos agregar imágenes prediseñadas para diferentes temáticas. Generador de dados, generar dados para imprimir con imágenes o texto en cada cara de los dados. Puede imprimir una o dos dados a la vez e incluso mezclar y combinar texto e imágenes. Éstos son grandes para los profesores de lenguas extranjeras. Crucigrama libre Puzzle Creador con imágenes en busca de pistas o con indicios de texto. Usted elige! Generar un crucigrama para imprimir gratis con foto o elegir la única opción de texto para crear el puzzle. Usted puede hacer un crucigrama imprimible en el segundo, pero se ve muy bien. Incluso puede generar un crucigrama y sopa de letras en la misma hoja de cálculo! Bingo Gratis [...]]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: justify;"><span><span style="font-family: verdana, geneva;"><span style="font-size: 12px;">Si hay un página que en verdad merezca una mención es la que estamos por presentar, se trata de Tools for Educators que pone a nuestra disposición de forma gratis y libre herramientas para crear material didáctico para nuestras clases y para disfrute de nuestros estudiantes. A continuación enlistamos las fabulosas herramientas que tenemos a nuestra disposición.</span></span></span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana, geneva; font-size: 12px;"><strong>Sopa de letras</strong>, podemos crear bonitas sopas de letras acorde a nuestras necesidades de trabajo, podemos ajustar la direccionalidad y la cantidad de filas y columnas, incluso podemos agregar imágenes prediseñadas para diferentes temáticas.</span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana, geneva; font-size: 12px;"><strong>Generador de dados</strong>, generar dados para imprimir con imágenes o texto en cada cara de los dados. Puede imprimir una o dos dados a la vez e incluso mezclar y combinar texto e imágenes. Éstos son grandes para los profesores de lenguas extranjeras.</span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana, geneva; font-size: 12px;"><strong>Crucigrama libre Puzzle Creador</strong> con imágenes en busca de pistas o con indicios de texto. Usted elige! Generar un crucigrama para imprimir gratis con foto o elegir la única opción de texto para crear el puzzle. Usted puede hacer un crucigrama imprimible en el segundo, pero se ve muy bien. Incluso puede generar un crucigrama y sopa de letras en la misma hoja de cálculo!</span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana, geneva; font-size: 12px;"><strong>Bingo Gratis</strong> Junta Creador hacer tarjetas de bingo con imágenes o todo el texto. Utilice la versión de todo el texto para crear juegos de matemáticas imprimibles del bingo en línea. En este momento hay tablas de bingo 3&#215;3 y tablas de 4&#215;4 bingo.</span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana, geneva; font-size: 12px;"><strong>Fabricante de Maz</strong>e gratuito con plazas de contenido para introducir texto o imágenes en los laberintos. Use la versión de texto para crear laberintos matemáticas imprimibles y juegos de matemáticas. Hay espacios para los estudiantes para responder a preguntas sobre las plazas de contenido, hacer frases, responder a la pregunta de matemáticas o de otras cuestiones en las plazas de contenido.</span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana, geneva; font-size: 12px;"><strong>Creador de Domino educativo</strong>, Puede hacer fichas de dominó con el texto de la izquierda y las imágenes de la derecha. Puede imprimir hasta 10 páginas. Muchas diferentes categorías vocabulario para elegir y, finalmente, más de 1.500 palabras que coinciden con el vocabulario de Inglés MES.</span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana, geneva; font-size: 12px;"><strong>Ortografía Hoja Maker y Lectura Asistente Hoja</strong>: hacer hojas de trabajo de ortografía donde los estudiantes seleccionar la ortografía correcta de las palabras o con los estudiantes que escriban la ortografía correcta. Hay 3 diferentes fabricantes hoja de lectura: elegir la ortografía correcta , leer y elegir la imagen , leer y escribir</span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana, geneva; font-size: 12px;"><strong>Escritura Libre, Ortografía y hojas de trabajo de rastreo:</strong> Crear ortografía hojas de práctica, hojas de escritura libre y rastreo folletos con imágenes de su elección. Los estudiantes pueden escribir una palabra del vocabulario o algunas oraciones sobre el dibujo. O crear un tablero donde los estudiantes obtienen su propia imagen!</span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana, geneva; font-size: 12px;"><strong>El Creador Folleto:</strong> Este programa de hoja de cálculo le permite elegir hasta 15 imágenes y el lugar de texto relacionados con la imagen debajo de la imagen. Puede manejar los idiomas extranjeros, por lo francés, español, alemán, griego, japonés y profesores de otras lenguas extranjeras pueden hacer folletos vocabulario de sus estudiantes.</span></p>
<p><a style="font-family: verdana, geneva; font-size: 12px; text-align: center;" href="http://diarioeducacion.com/wp-content/uploads/2013/05/tool-teacher.png"><img class=" wp-image-2292 aligncenter" alt="tool teacher" src="http://diarioeducacion.com/wp-content/uploads/2013/05/tool-teacher.png" width="560" height="74" /></a></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana, geneva; font-size: 12px;"><a href="http://www.toolsforeducators.com/">Tools for Educators</a> | Herramientas para educadores</span></p>
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		<title>Teacher Tool, registro de calificaciones</title>
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		<comments>http://diarioeducacion.com/teacher-tool-registro-de-calificaciones/#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 21 May 2013 01:38:23 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Profelico</dc:creator>
				<category><![CDATA[App educativas]]></category>
		<category><![CDATA[TIC]]></category>
		<category><![CDATA[Utilidades]]></category>
		<category><![CDATA[appteacher]]></category>
		<category><![CDATA[registro]]></category>

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		<description><![CDATA[Si eres de los profesores como yo, que no sabemos ni donde hemos dejado la cabeza, esta aplicación para iphone y Ipad puede ser de mucha utilidad. Teacher Tool es una herramienta que te permite llevar al máximo el control del tus clases, desde el registro de calificaciones de tareas, trabajos en clase y exámenes, podrás realizar observaciones grupales o individuales a cada uno de tus módulos, llevar la distribución de sillas de los estudiantes, llevar el registro de asistencia y recordatorio de permisos, así como la posibilidad de imprimir tus registros por medio de Excel o en PDF. De las posibilidades que te mencionamos se pueden encontrar en la versión de Teacher Tool con un precio de 24.99 euros, le sigue la versión Teacher Tool Flex (la que recomendamos) con un precio de 4.49 euros con la posibilidad de comprar los módulos complementarios que encuentras en la versión completa con la ventaja que sólo compras los que necesitan, la última versión es Teacher Tool One una especie de versión de prueba, misma que puedes descargar de la app store para probarla, saber si te gusta y después adquirir cualquiera de las versiones de paga. Descargar Teacher Tool ]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana, geneva; font-size: 12px;">Si eres de los profesores como yo, que no sabemos ni donde hemos dejado la cabeza, esta aplicación para iphone y Ipad puede ser de mucha utilidad.</span></p>
<p><span style="font-family: verdana, geneva; font-size: 12px;">Teacher Tool es una herramienta que te permite llevar al máximo el control del tus clases, desde el registro de calificaciones de tareas, trabajos en clase y exámenes, podrás realizar observaciones grupales o individuales a cada uno de tus módulos, llevar la distribución de sillas de los estudiantes, llevar el registro de asistencia y recordatorio de permisos, así como la posibilidad de imprimir tus registros por medio de Excel o en PDF.<a href="http://diarioeducacion.com/wp-content/uploads/2013/05/Teacher-tool.png"><img class="wp-image-2285 alignright" alt="Teacher tool" src="http://diarioeducacion.com/wp-content/uploads/2013/05/Teacher-tool-300x224.png" width="210" height="157" /></a></span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana, geneva; font-size: 12px;">De las posibilidades que te mencionamos se pueden encontrar en la versión de Teacher Tool con un precio de 24.99 euros, le sigue la versión Teacher Tool Flex (la que recomendamos) con un precio de 4.49 euros con la posibilidad de comprar los módulos complementarios que encuentras en la versión completa con la ventaja que sólo compras los que necesitan, la última versión es Teacher Tool One una especie de versión de prueba, misma que puedes descargar de la app store para probarla, saber si te gusta y después adquirir cualquiera de las versiones de paga.</span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana, geneva; font-size: 12px;">Descargar <a href="http://teachertool.de/cms/">Teacher Tool </a></span></p>
<img src="http://feeds.feedburner.com/~r/AyudaParaElMaestro/~4/y_0zgoYvlBI" height="1" width="1"/>]]></content:encoded>
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		<item>
		<title>Improvisando, redacción de textos cortos</title>
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		<comments>http://diarioeducacion.com/improvisando-redaccion-de-textos-cortos/#comments</comments>
		<pubDate>Sun, 19 May 2013 20:30:21 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Profelico</dc:creator>
				<category><![CDATA[Comunicación y lenguaje]]></category>
		<category><![CDATA[Estrategias]]></category>
		<category><![CDATA[redacción]]></category>
		<category><![CDATA[textos]]></category>

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		<description><![CDATA[Según la real academia de la lengua española improvisar es Hacer algo de pronto, sin estudio ni preparación, mismo que no implica no contar con los conocimientos para ello sino un guion para proceder de forma organizada. Si eres como yo y hablamos de improvisar se te vendrá a la mente aquellos duelos de freestyle rap o hip hop en donde los jóvenes se retan con líricas subidas de tono y ofensivas para humillar a su contrincante, la letra de las canciones siguen el compás de la música, buscando la rima y la coherencia de las frases. Algo de ello podemos trasladarlo a nuestro salón de clases pero a través del trabajo escrito, la idea que propondremos implica la improvisación de historias a través de imágenes. Materiales: Hojas en blanco Lápices o lapiceros Imágenes varias o palabras Desarrollo: Las instrucciones son bastante sencillas, la cual consiste en decir,- niños, redactarán una historia como acostumbrar a escribirla, pero esta actividad tendrá un pequeña variante en determinados momentos de la historia iré mostrándoles una imágenes o palabras mismas que integrar obligatoriamente en la historia, procurando siempre que no pierda coherencia el texto – Una opción será brindarles una fotocopia en un texto corto y [...]]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana, geneva; font-size: 12px;">Según la real academia de la lengua española improvisar es Hacer algo de pronto, sin estudio ni preparación, mismo que no implica no contar con los conocimientos para ello sino un guion para proceder de forma organizada.</span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana, geneva; font-size: 12px;">Si eres como yo y hablamos de improvisar se te vendrá a la mente aquellos duelos de freestyle rap o hip hop en donde los jóvenes se retan con líricas subidas de tono y ofensivas para humillar a su contrincante, la letra de las canciones siguen el compás de la música, buscando la rima y la coherencia de las frases.</span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana, geneva; font-size: 12px;">Algo de ello podemos trasladarlo a nuestro salón de clases pero a través del trabajo escrito, la idea que propondremos implica la improvisación de historias a través de imágenes.<a href="http://diarioeducacion.com/wp-content/uploads/2013/05/accessories-text-editor.png"><img class="alignright  wp-image-2277" alt="accessories-text-editor" src="http://diarioeducacion.com/wp-content/uploads/2013/05/accessories-text-editor.png" width="110" height="110" /></a></span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana, geneva; font-size: 12px;"><strong>Materiales:</strong></span><br />
<span style="font-family: verdana, geneva; font-size: 12px;"> Hojas en blanco</span><br />
<span style="font-family: verdana, geneva; font-size: 12px;"> Lápices o lapiceros</span><br />
<span style="font-family: verdana, geneva; font-size: 12px;"> Imágenes varias o palabras</span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana, geneva; font-size: 12px;"><strong>Desarrollo:</strong></span><br />
<span style="font-family: verdana, geneva; font-size: 12px;"> Las instrucciones son bastante sencillas, la cual consiste en decir,- niños, redactarán una historia como acostumbrar a escribirla, pero esta actividad tendrá un pequeña variante en determinados momentos de la historia iré mostrándoles una imágenes o palabras mismas que integrar obligatoriamente en la historia, procurando siempre que no pierda coherencia el texto –</span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana, geneva; font-size: 12px;">Una opción será brindarles una fotocopia en un texto corto y después indicarles en partes de textos, párrafos o líneas queremos quesea integrada la palabra que les digamos.</span><br />
<span style="font-family: verdana, geneva; font-size: 12px;"> Otra opción es darle algunos minutos a los niños para inventar una historia, misma que será expuesta de forma oral, pero al momento de narrarla oralmente mostraremos las imágenes o las palabras que tendrán que integrarlas justo en ese momentos de la historia, ya después procederán a escribirla.</span></p>
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		<item>
		<title>Le huitième jour (El octavo día)</title>
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		<comments>http://diarioeducacion.com/le-huitieme-jour-el-octavo-dia/#comments</comments>
		<pubDate>Sat, 18 May 2013 15:33:08 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Profelico</dc:creator>
				<category><![CDATA[Videos educativos]]></category>
		<category><![CDATA[películas]]></category>

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		<description><![CDATA[Toca turno en Diario Educación de recomendar una película de las que nos gustan mucho, aquellas que no son muy conocidas pero en trama son incomparables a las películas comerciales que nos tienen acostumbrados en el cine y en la televisión. Le huitième jour o El octavo día, es una película que narra la historia de dos amigos que se conocen por casualidad y que a partir de ahí la vida de ambos cobra un sentido afectivo del uno hacia el otro, Harry, un hombre de negocios divorciado con dos hijas y Georges, un hombre con síndrome de Down que escapa de una institución mental en busca de su madre ya muerta. No sólo se trata de una historia que relata la vida de una persona con Síndrome de Down, el contenido abarca emociones que se viven en las relaciones con los demás, por un lado hombre que parecen tenerlo todo pero hacen lo imposible para perderlo y sin dar nada para recuperarlo, hombre que parecen no tener nada pero viven como si lo tuviera. Una película que muestra varias facetas de la vida humana, el amor, la suerte, la alegría, la tristeza, la muerte, la ira, etc., que nos [...]]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana, geneva; font-size: 12px;">Toca turno en Diario Educación de recomendar una película de las que nos gustan mucho, aquellas que no son muy conocidas pero en trama son incomparables a las películas comerciales que nos tienen acostumbrados en el cine y en la televisión.</span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana, geneva; font-size: 12px;">Le huitième jour o El octavo día, es una película que narra la historia de dos amigos que se conocen por casualidad y que a partir de ahí la vida de ambos cobra un sentido afectivo del uno hacia el otro, Harry, un hombre de negocios divorciado con dos hijas y Georges, un hombre con síndrome de Down que escapa de una institución mental en busca de su madre ya muerta.</span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana, geneva; font-size: 12px;">No sólo se trata de una historia que relata la vida de una persona con Síndrome de Down, el contenido abarca emociones que se viven en las relaciones con los demás, por un lado hombre que parecen tenerlo todo pero hacen lo imposible para perderlo y sin dar nada para recuperarlo, hombre que parecen no tener nada pero viven como si lo tuviera.<img class="alignright  wp-image-2272" alt="El octavo día" src="http://diarioeducacion.com/wp-content/uploads/2013/05/El-octavo-día-269x300.jpg" width="188" height="210" /></span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana, geneva; font-size: 12px;">Una película que muestra varias facetas de la vida humana, el amor, la suerte, la alegría, la tristeza, la muerte, la ira, etc., que nos invita a ser un pesimistas optimistas, que no toda la vida es bella pero siempre hay algo que nos puede hacer olvidar esos malos momentos.</span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana, geneva;"><span style="font-size: 12px;">La película se puede encontrar en Youtube pero en lenguaje francés, de lo contrario te recomiendo comprar este artículo o buscarla en la web con subtítulos en español.</span></span></p>
<p><iframe src="http://www.youtube.com/embed/EJOT04bpexU" height="315" width="420" allowfullscreen="" frameborder="0"></iframe></p>
<img src="http://feeds.feedburner.com/~r/AyudaParaElMaestro/~4/1iddl8y7Y6Q" height="1" width="1"/>]]></content:encoded>
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		<item>
		<title>Escribiendo con el cuerpo</title>
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		<comments>http://diarioeducacion.com/escribiendo-con-el-cuerpo/#comments</comments>
		<pubDate>Sat, 18 May 2013 03:29:46 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Profelico</dc:creator>
				<category><![CDATA[Desarrollo Infantil]]></category>
		<category><![CDATA[Educación Física]]></category>
		<category><![CDATA[Estrategias]]></category>
		<category><![CDATA[Comunicación]]></category>
		<category><![CDATA[Cuerpo Humano]]></category>
		<category><![CDATA[pasatiempos]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://diarioeducacion.com/?p=2263</guid>
		<description><![CDATA[Con un calor de los mil demonios seguimos sentados y escribiendo un poco para todos ustedes, esperando que tengan bonito fin de semana comenzamos con la entrada de este blog educativo. Les presentamos una sencilla actividad que no utiliza mayor recurso que el cuerpo de nuestros niños y nuestras niñas, ropa cómoda y un espacio amplio sin obstáculos, teniendo por objetivo el uso de la creatividad, estrategia y comunicación por parte de los alumnos. La actividad consiste en formar letras y palabras utilizando únicamente el cuerpo, ya sea con un cuerpo por letra, o dos o más cuerpos, todo dependerá de la cantidad de integrantes del equipo o del grupo y de la extensión de la palabra que se pretende representar. Variantes a la actividad Formar letras indicando un número determinado de cuerpos, uno, dos o tres niños, etc. Indicar la posición de los cuerpo, ya se acostados o parados. Formar palabras sin poder hablar entre los integrantes del equipo. Formar palabras con el cuerpo contra reloj.]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana, geneva; font-size: 12px;">Con un calor de los mil demonios seguimos sentados y escribiendo un poco para todos ustedes, esperando que tengan bonito fin de semana comenzamos con la entrada de este blog educativo.</span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana, geneva; font-size: 12px;">Les presentamos una sencilla actividad que no utiliza mayor recurso que el cuerpo de nuestros niños y nuestras niñas, ropa cómoda y un espacio amplio sin obstáculos, teniendo por objetivo el uso de la creatividad, estrategia y comunicación por parte de los alumnos.</span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana, geneva; font-size: 12px;">La actividad consiste en formar letras y palabras utilizando únicamente el cuerpo, ya sea con un cuerpo por letra, o dos o más cuerpos, todo dependerá de la cantidad de integrantes del equipo o del grupo y de la extensión de la palabra que se pretende representar.</span></p>
<div id="attachment_2265" class="wp-caption alignright" style="width: 190px"><img class=" wp-image-2265 " alt="laclasedelauraabad.blogspot.com" src="http://diarioeducacion.com/wp-content/uploads/2013/05/cuerpo-letras-225x300.png" width="180" height="240" /><p class="wp-caption-text">laclasedelauraabad.blogspot.com</p></div>
<p style="text-align: justify;"><strong><span style="font-family: verdana, geneva; font-size: 12px;">Variantes a la actividad</span></strong></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana, geneva; font-size: 12px;">Formar letras indicando un número determinado de cuerpos, uno, dos o tres niños, etc.</span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana, geneva; font-size: 12px;">Indicar la posición de los cuerpo, ya se acostados o parados.</span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana, geneva; font-size: 12px;">Formar palabras sin poder hablar entre los integrantes del equipo.</span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana, geneva; font-size: 12px;">Formar palabras con el cuerpo contra reloj.</span></p>
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		<item>
		<title>DeCuentos, historias tradicionales y modernas contadas de distintas maneras</title>
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		<comments>http://diarioeducacion.com/decuentos-historias-tradicionales-y-modernas-contadas-de-distintas-maneras/#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 16 May 2013 05:04:08 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Profelico</dc:creator>
				<category><![CDATA[App educativas]]></category>
		<category><![CDATA[TIC]]></category>

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		<description><![CDATA[Seguimos sumergiéndonos en el mundo de las aplicaciones para móviles y tabletas, en esta ocasión disponible para plataforma iOS como Android, en esta ocasión es un sencilla aplicación que recopila 30 (aunque prometen ampliarlos) cuentos tradiciones y modernos en formato de vídeo. DeCuentos – Los cuentos infantiles para ver y descargar, una app familiar donde podemos disfrutar de cuentos infantiles con la gran peculiaridad que tiene diferentes formas para presentarlos, con guiñoles, a través de fotos, con libros, música, rimas, poemas y gestos. La aplicación cuenta con tres herramientas básicas, colocar en favoritos, compartir en nuestras redes sociales y por supuesto descargar, totalmente gratis. Google Play &#124; DeCuentos App Store &#124; DeCuentos]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana, geneva; font-size: 12px;">Seguimos sumergiéndonos en el mundo de las aplicaciones para móviles y tabletas, en esta ocasión disponible para plataforma iOS como Android, en esta ocasión es un sencilla aplicación que recopila 30 (aunque prometen ampliarlos) cuentos tradiciones y modernos en formato de vídeo.</span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana, geneva; font-size: 12px;">DeCuentos – Los cuentos infantiles para ver y descargar, una app familiar donde podemos disfrutar de cuentos infantiles con la gran peculiaridad que tiene diferentes formas para presentarlos, con guiñoles, a través de fotos, con libros, música, rimas, poemas y gestos.</span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana, geneva; font-size: 12px;">La aplicación cuenta con tres herramientas básicas, colocar en favoritos, compartir en nuestras redes sociales y por supuesto descargar, totalmente gratis.<img class="alignright  wp-image-2258" alt="Foto 15-05-13 23 40 26" src="http://diarioeducacion.com/wp-content/uploads/2013/05/Foto-15-05-13-23-40-26.png" width="148" height="197" /></span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana, geneva;">Google Play | <a href="https://play.google.com/store/apps/details?id=com.decuentos">DeCuentos</a></span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana, geneva;">App Store | <a href="https://itunes.apple.com/us/app/decuentos/id643623155?l=es&amp;ls=1&amp;mt=8">DeCuentos</a></span></p>
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		<item>
		<title>Batalla Naval, aprendiendo el sistema de coordenadas</title>
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		<comments>http://diarioeducacion.com/batalla-naval-aprendiendo-el-sistema-de-coordenadas/#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 15 May 2013 22:11:03 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Profelico</dc:creator>
				<category><![CDATA[Estrategias]]></category>
		<category><![CDATA[Matemáticas]]></category>
		<category><![CDATA[juegos]]></category>
		<category><![CDATA[pasatiempos]]></category>

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		<description><![CDATA[Ya dando el botonazo de tanta comida este día del maestra, no sentamos un ratito a esperar el postre y aprovechar para compartir una estrategia en base al juego para que nuestros alumnos aprendan el uso del sistema de coordinas o del plano cartesiano.  Batalla naval o Battle Ship es un jugo de estrategia que consiste en aniquilar la flota de nuestro adversario a través de misiles que serán dirigidos a través de coordenadas, obviamente dicho juego es a papel y lápiz pero no por ello deja de ser muy llamativo y entretenido para los estudiantes.  Desarrollo:  Un juego bastante sencillo pero que requiere de mucha concentración al inicio del juego para conocer las reglas y después para ubicar las coordenadas.  Primero habrá que elaborar un cuadricula de 9&#215;9 o en su caso un plano cartesiano. En cualquiera de las dos planos se tiene que distribuir las naves marinas de manera indistinta se sea en posición vertical u horizontal como se muestra en las imágenes.  Barcos de guerra 3 naves de 2 casillas 2 naves de 3 casillas 2 naves de 4 casillas 1 naves de 5 casillas El juego se integra por dos participantes cada uno con su propia plantilla o [...]]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana, geneva; font-size: 12px; color: #000000;">Ya dando el botonazo de tanta comida este día del maestra, no sentamos un ratito a esperar el postre y aprovechar para compartir una estrategia en base al juego para que nuestros alumnos aprendan el uso del sistema de coordinas o del plano cartesiano.</span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana, geneva; font-size: 12px; color: #000000;"> Batalla naval o Battle Ship es un jugo de estrategia que consiste en aniquilar la flota de nuestro adversario a través de misiles que serán dirigidos a través de coordenadas, obviamente dicho juego es a papel y lápiz pero no por ello deja de ser muy llamativo y entretenido para los estudiantes.</span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana, geneva; font-size: 12px; color: #000000;"> Desarrollo:</span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana, geneva; font-size: 12px; color: #000000;"> Un juego bastante sencillo pero que requiere de mucha concentración al inicio del juego para conocer las reglas y después para ubicar las coordenadas.</span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana, geneva; font-size: 12px; color: #000000;"> Primero habrá que elaborar un cuadricula de 9&#215;9 o en su caso un plano cartesiano. </span><span style="font-family: verdana, geneva; font-size: 12px; color: #000000;">En cualquiera de las dos planos se tiene que distribuir las naves marinas de manera indistinta se sea en posición vertical u horizontal como se muestra en las imágenes.</span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana, geneva; font-size: 12px; color: #000000;"> Barcos de guerra<img class="alignright size-medium wp-image-2252" alt="BATALLA NAVAL JUEGO" src="http://diarioeducacion.com/wp-content/uploads/2013/05/BATALLA-NAVAL-JUEGO-300x127.png" width="300" height="127" /></span></p>
<ul>
<li><span style="color: #000000; font-family: verdana, geneva; font-size: 12px;">3 naves de 2 casillas</span></li>
<li><span style="color: #000000; font-family: verdana, geneva; font-size: 12px;">2 naves de 3 casillas</span></li>
<li><span style="color: #000000; font-family: verdana, geneva; font-size: 12px;">2 naves de 4 casillas</span></li>
<li><span style="color: #000000; font-family: verdana, geneva; font-size: 12px;">1 naves de 5 casillas</span></li>
</ul>
<p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana, geneva; font-size: 12px; color: #000000;">El juego se integra por dos participantes cada uno con su propia plantilla o plano y con la distribución de sus naves de combate a su conveniencia. Se colocan frente a frente en una mesa y entre ellos se coloca una tabla o un libro que impida ver el tablero del contrincante.</span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana, geneva; font-size: 12px; color: #000000;">Cada jugador tendrá un disparo por turno y lo indicará nombrando la coordenada al que va dirigido, por ejemplo, (A,5) (F,9) o en plano cartesiano (7,-3) (8, 2) (-5, -4).</span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana, geneva; font-size: 12px; color: #000000;">Si el misil toca uno de los cuadros del barco enemigo, de forma honesta el jugador oponente tendrá que tachar aquella parte del barco que fue dañada y dirá al jugador que su misil ha dado en el blanco.</span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana, geneva; font-size: 12px; color: #000000;">Si el disparo ha dado en el blanco el jugar que disparó tiene la posibilidad de seguir tirando hasta que ya no dé en el blanco, obviamente si el jugador falla dará paso a su contrincante. El juego concluye hasta que uno de los dos pierda todos sus barcos de combate.</span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana, geneva; font-size: 12px; color: #000000;"> Variante:</span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana, geneva; font-size: 12px; color: #000000;">Podemos aumentar la emoción con misiles de mayor potencia, bombas atómicas, TomaHawk, etc., donde su potencia será mayor a impactar en una sola coordenada, pudiendo afectar a 2, 4, 6 cuadros que estén alrededor del punto de impacto.</span></p>
<img src="http://feeds.feedburner.com/~r/AyudaParaElMaestro/~4/5SyMFN2-UZE" height="1" width="1"/>]]></content:encoded>
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		<item>
		<title>Feliz día del maestro</title>
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		<comments>http://diarioeducacion.com/feliz-dia-del-maestro/#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 15 May 2013 03:40:08 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Profelico</dc:creator>
				<category><![CDATA[Avisos]]></category>

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		<description><![CDATA[Maestro, maestra, profesor, profesora docente, miss o cualquiera de los sustantivos que designen a esta profesión, reciban de nosotros nuestras más sinceras felicitaciones por el día del maestro, al menos aquí en México es el día para celebrarlo, y aunque en la mayoría de los países esta fecha varia reciban nuestro reconocimiento a su labor ya sea de forma adelantada o en el peor de lo casos retrasada. Como hemos venido comentando son tiempos difíciles para la educación y para esta profesión pero a pesar de ello, la gran mayoría de nosotros seguimos sin bajar los brazos y procuramos recuperar aquel tal alto peldaño que nos tenía la sociedad hace ya varias décadas, fuente de conocimiento y de progreso. Sólo entre colegas sabemos de las dificultades y problemas a los que nos enfrentamos, por lo mismo no esperemos un monumento con nuestro nombre, sino sólo la satisfacción de formar un cientos pequeñines que en futuro serán lo que en verdad hagan cambiar el caos de esta realidad.  ¡¡¡Muchas gracias maestros y maestras!!!]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana, geneva; font-size: 12px;">Maestro, maestra, profesor, profesora docente, miss o cualquiera de los sustantivos que designen a esta profesión, reciban de nosotros nuestras más sinceras felicitaciones por el día del maestro, al menos aquí en México es el día para celebrarlo, y aunque en la mayoría de los países esta fecha varia reciban nuestro reconocimiento a su labor ya sea de forma adelantada o en el peor de lo casos retrasada.</span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana, geneva; font-size: 12px;">Como hemos venido comentando son tiempos difíciles para la educación y para esta profesión pero a pesar de ello, la gran mayoría de nosotros seguimos sin bajar los brazos y procuramos recuperar aquel tal alto peldaño que nos tenía la sociedad hace ya varias décadas, fuente de conocimiento y de progreso.</span></p>
<p><span style="font-family: verdana, geneva; font-size: 12px;"><img class="alignright size-full wp-image-2246" alt="school_teacher phillip martin" src="http://diarioeducacion.com/wp-content/uploads/2013/05/school_teacher-phillip-martin.gif" width="364" height="196" /></span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana, geneva; font-size: 12px;">Sólo entre colegas sabemos de las dificultades y problemas a los que nos enfrentamos, por lo mismo no esperemos un monumento con nuestro nombre, sino sólo la satisfacción de formar un cientos pequeñines que en futuro serán lo que en verdad hagan cambiar el caos de esta realidad.</span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 16px; color: #008000;"><em><strong><span style="font-family: verdana, geneva;"> ¡¡¡Muchas gracias maestros y maestras!!!</span></strong></em></span></p>
<img src="http://feeds.feedburner.com/~r/AyudaParaElMaestro/~4/5MSTDb0qAbI" height="1" width="1"/>]]></content:encoded>
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		<item>
		<title>La lectura de las imágenes</title>
		<link>http://feedproxy.google.com/~r/AyudaParaElMaestro/~3/DybPm8SDt7s/</link>
		<comments>http://diarioeducacion.com/la-lectura-de-las-imagenes/#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 14 May 2013 06:11:11 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Profelico</dc:creator>
				<category><![CDATA[Comunicación y lenguaje]]></category>
		<category><![CDATA[Imágenes]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://diarioeducacion.com/?p=2240</guid>
		<description><![CDATA[Quien ha disfrutado y sigue disfrutando los grandes placeres de la lectura, al menos una vez por sus manos ha pasado una historia que se complementa con bellas, llamativas y significantes imágenes que dan placer a nuestros ojos, ilustraciones pequeñas, medias, grandes que resaltan en las historias pero que pocas veces aprovechamos su utilidad didáctica para el análisis y procesos de comprensión del texto.  Más que simples adornos, las imágenes representan elementos que por sí mismos son significativos y enriquecen la lectura y comprensión de los textos, y aunque parezcan simples representaciones de las palabras su sola presencia hace que elector puede dar una interpretación diferente a la narrativa o descripción.  Al igual que la lectura que los textos, las imágenes también requieren ser leídas, analizadas y relacionadas con nuestras ideas para darles una interpretación, por tanto, requieren una planeación o un diseño pedagógico para darle la importancia que requiere. Compartimos con usted un texto del Ministerio de Educación de Chile que habla respecto al tema, y aunque está enfocado al libro álbum, proporciona elementos de análisis sobre las imágenes en los libros de textos así como sugerencias de trabajo. Descargar &#124; Ver para leer ]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12px; font-family: verdana, geneva;">Quien ha disfrutado y sigue disfrutando los grandes placeres de la lectura, al menos una vez por sus manos ha pasado una historia que se complementa con bellas, llamativas y significantes imágenes que dan placer a nuestros ojos, ilustraciones pequeñas, medias, grandes que resaltan en las historias pero que pocas veces aprovechamos su utilidad didáctica para el análisis y procesos de comprensión del texto.</span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12px; font-family: verdana, geneva;"> Más que simples adornos, las imágenes representan elementos que por sí mismos son significativos y enriquecen la lectura y comprensión de los textos, y aunque parezcan simples representaciones de las palabras su sola presencia hace que elector puede dar una interpretación diferente a la narrativa o descripción.</span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12px; font-family: verdana, geneva;"> Al igual que la lectura que los textos, las imágenes también requieren ser leídas, analizadas y relacionadas con nuestras ideas para darles una interpretación, por tanto, requieren una planeación o un diseño pedagógico para darle la importancia que requiere.<img class="alignright  wp-image-2241" alt="veer para leer" src="http://diarioeducacion.com/wp-content/uploads/2013/05/veer-para-leer-248x300.png" width="198" height="240" /></span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12px; font-family: verdana, geneva;">Compartimos con usted un texto del Ministerio de Educación de Chile que habla respecto al tema, y aunque está enfocado al libro álbum, proporciona elementos de análisis sobre las imágenes en los libros de textos así como sugerencias de trabajo.</span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12px; font-family: verdana, geneva;"><a href="https://docs.google.com/uc?export=download&amp;id=0BzgXsj0RsBSZTm5nRUhyZU5aVUk">Descargar</a> | Ver para leer </span></p>
<img src="http://feeds.feedburner.com/~r/AyudaParaElMaestro/~4/DybPm8SDt7s" height="1" width="1"/>]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://diarioeducacion.com/la-lectura-de-las-imagenes/feed/</wfw:commentRss>
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