Banca delle Emozioni

Indicativo FUTURO semplice - Verbi irregolari

Thu, 02 Feb 2012 20:15:56 +0100

Esercizio in flash sui tempi verbali dell' Indicativo Futuro semplice di verbi irregolari appartenenti alle tre coniugazioni. Richiede la scrittura delle radici suggerendo, attraverso il tasto aiuto, le regole relative alle eccezioni o irregolarità. In caso di errore è possibile leggere le corrette soluzioni.

FUTURO semplice - 2a - Trova la RADICE e CONIUGA

Wed, 01 Feb 2012 19:44:55 +0100

Gioco in flash sui tempi verbali del Futuro semplice dell' Indicativo di verbi regolari e irregolari appartenenti alla 2a coniugazione. Il gioco richiede la scrittura delle radici. In caso di errore, dopo ogni verbo, è possibile leggere le corrette soluzioni e le regole relative alle eccezioni o irregolarità.

FUTURO semplice - 3a - Trova la RADICE e CONIUGA

Thu, 26 Jan 2012 18:33:21 +0100

Gioco in flash sui tempi verbali del Futuro semplice dell' Indicativo di verbi regolari e irregolari appartenenti alla 3a coniugazione. Il gioco richiede la scrittura delle radici. In caso di errore, dopo ogni verbo, è possibile leggere le corrette soluzioni e le regole relative alle eccezioni o irregolarità.

FUTURO semplice - 1a - Trova la RADICE e CONIUGA

Tue, 24 Jan 2012 19:23:03 +0100

Gioco in flash sui tempi verbali del Futuro semplice dell' Indicativo di verbi regolari e irregolari appartenenti alla 1a coniugazione. Il gioco richiede la scrittura delle radici. In caso di errore, dopo ogni verbo, è possibile leggere le corrette soluzioni e le regole relative alle eccezioni o irregolarità.

Indicativo PRESENTE - Verbi irregolari - Esercizio di VERIFICA

Sun, 22 Jan 2012 19:59:15 +0100

Esercizio di VERIFICA in flash sui tempi verbali dell' Indicativo Presente di verbi irregolari appartenenti alle tre coniugazioni. Richiede la scrittura di tutte le voci verbali. In caso di errore, dopo ogni verbo, è possibile leggere le corrette soluzioni e le regole relative alle eccezioni o irregolarità.

Indicativo PRESENTE - Verbi irregolari

Fri, 20 Jan 2012 19:21:59 +0100

Esercizio in flash sui tempi verbali dell' Indicativo Presente di verbi irregolari appartenenti alle tre coniugazioni. Richiede la scrittura delle radici suggerendo, attraverso il tasto aiuto, le regole relative alle eccezioni o irregolarità. In caso di errore, dopo ogni verbo, è possibile leggere le corrette soluzioni.

Indicativo IMPERFETTO - Trova l' INFINITO e CONIUGA

Tue, 17 Jan 2012 17:46:38 +0100

Semplice strumento compensativo sull'analisi dei tempi verbali dell' Indicativo IMPERFETTO di verbi regolari e irregolari appartenenti alle tre coniugazioni. Richiede la scrittura dell' infinito e coniuga circa 3300 verbi nella loro forma attiva. In caso di eccezioni attraverso il tasto "info" mostra anche le regole relative.

Edizioni Di Classe

Sun, 15 Jan 2012 18:42:06 +0100

Edizioni DI CLASSE - Collana "Poeti in erba" - Ringraziando di cuore gli alunni della classe 2a della Scuola primaria di Masaccio di Treviso per averle scritte e inviate con piacere pubblichiamo le loro Poesie di Natale.

Indicativo PRESENTE - 2a - Trova la RADICE e CONIUGA

Fri, 13 Jan 2012 18:31:29 +0100

Gioco in flash sui tempi verbali dell' Indicativo Presente di verbi regolari e irregolari appartenenti alla 2a coniugazione. Il gioco richiede la scrittura delle radici suggerendo, attraverso il tasto aiuto, le regole relative alle eccezioni o irregolarità. In caso di errore, dopo ogni verbo, è possibile leggere le corrette soluzioni.

Indicativo PRESENTE - 3a - Trova la RADICE e CONIUGA

Sun, 08 Jan 2012 17:16:18 +0100

Gioco in flash sui tempi verbali dell' Indicativo Presente di verbi regolari e irregolari appartenenti alla 3a coniugazione. Il gioco richiede la scrittura delle radici suggerendo, attraverso il tasto aiuto, le regole relative alle eccezioni o irregolarità. In caso di errore, dopo ogni verbo, è possibile leggere le corrette soluzioni.

Indicativo PRESENTE - 1a - Trova la RADICE e CONIUGA

Thu, 05 Jan 2012 16:56:38 +0100

Gioco in flash sui tempi verbali dell' Indicativo Presente di verbi regolari e irregolari appartenenti alla 1a coniugazione. Il gioco richiede la scrittura delle radici suggerendo, attraverso il tasto aiuto, le regole relative alle eccezioni o irregolarità. In caso di errore, dopo ogni verbo, è possibile leggere le corrette soluzioni.

Auguri

Sat, 24 Dec 2011 13:44:54 +0100

I nostri auguri di cuore a tutti voi.

Congiuntivo - Verbi della 1a Coniugazione - Trova la RADICE

Sun, 11 Dec 2011 18:31:36 +0100

Gioco in flash sull’individuazione della radice di voci verbali del Congiuntivo Presente di verbi appartenenti alla prima coniugazione. Il gioco richiede la scrittura delle radici suggerendo, attraverso il tasto aiuto, le regole relative alle eccezioni. In caso di errore, dopo ogni verbo, è possibile leggere le corrette soluzioni.

Tavole dei Verbi

Fri, 09 Dec 2011 20:10:12 +0100

Codeste tavole sui verbi sono state pensate e nascono dall'osservazione di alcuni alunni con DSA e dalla consapevolezza dell'indubbia difficoltà derivante dalla "confusione" che, a volte, si ingenera in loro nella consultazione di tavole sui verbi "classiche". Confusione nascente da tempi verbali che prevedono l'uscita di più desinenze e tutte valide o di radici che perdono o aggiungono lettere in alcuni tempi verbali. Le tavole cercano di ovviare, in linea di massima, alle molteplici difficoltà che la lingua italiana, per la sua ricchezza e difficoltà pone in essere. Sono correlate anche di spiegazione funzionale ad un corretto uso di esse. Sono pertanto, un utile strumento compensativo all'analisi grammaticale di verbi regolari e finalizzato ad alunni con DSA.

Congiuntivo - Verbi della 2a Coniugazione

Tue, 06 Dec 2011 19:20:16 +0100

Gioco in flash di flessione di voci verbali del Congiuntivo Presente di verbi appartenenti alla seconda coniugazione. Il gioco richiede la scrittura delle voci verbali e mostra, in caso di errore, le corrette soluzioni. Consolida la memorizzazione e l’apprendimento attraverso un percorso ludico

Congiuntivo - Verbi della 1a Coniugazione

Fri, 02 Dec 2011 12:11:17 +0100

Gioco in flash di flessione di voci verbali del Congiuntivo Presente di verbi appartenenti alla prima coniugazione. Il gioco richiede la scrittura delle voci verbali e mostra, in caso di errore, le corrette soluzioni. Consolida la memorizzazione e l’apprendimento attraverso un percorso ludico

TRISILLABE - divisione sillabica di parole

Tue, 29 Nov 2011 18:28:57 +0100

TRISILLABE - Nuovo gioco in flash di divisione sillabica di parole. E' richiesta la scrittura delle sillabe e prevede la divisione in sillabe di 10 parole scelte a caso su oltre 100. L’attestato finale include il report di errori e di risposte corrette.

BISILLABE - divisione sillabica di parole

Wed, 23 Nov 2011 18:11:21 +0100

BISILLABE - Nuovo gioco in flash di divisione sillabica di parole. E' richiesta la scrittura delle sillabe e prevede la divisione in sillabe di 10 parole scelte a caso su oltre 100. L’attestato finale include il report di errori e di risposte corrette.

Analisi Logica : Il Soggetto

Mon, 31 Oct 2011 19:59:19 +0100

Gioco in flash di analisi logica relativo all’individuazione, attraverso drag & drop e tra più soggetti, del Soggetto in una frase espansa. L’attestato finale include il report di errori e di risposte corrette

Analisi Logica : Il Predicato Verbale

Tue, 25 Oct 2011 17:46:55 +0200

Gioco in flash di analisi logica relativo all’individuazione, attraverso drag & drop e tra più predicati, del Predicato Verbale in una frase espansa. L’attestato finale include il report di errori e di risposte corrette

Analisi Logica : Il Predicato Nominale

Fri, 21 Oct 2011 18:24:04 +0200

Gioco in flash di analisi logica relativo all’individuazione, attraverso drag & drop e tra più predicati, del Predicato Nominale in una frase espansa. L’attestato finale include il report di errori e di risposte corrette

Lettura a tempo

Mon, 17 Oct 2011 19:11:25 +0200

Tutti i flash sulla "Lettura a tempo" sono stati aggiornati alla versione 2.0 ed ora comprendono un attestato/rapporto finale che include tutti i dettagli dei dati (anche lista di parole ed errori) relativi all' esercizio svolto.

Analisi Logica : Il Predicato Nominale

Tue, 11 Oct 2011 19:18:36 +0200

Gioco in flash di Analisi Logica sull’individuazione del Predicato Nominale in frasi espanse.
Correlato di regole e di mappa concettuale stampabili. Durante l’esecuzione del gioco è possibile ricorrere al tasto Aiuto che rende immediatamente visibili le regole. L’attestato finale riepiloga le frasi usate con soluzioni corrette e relativi errori.

Mappe Concettuali

Thu, 06 Oct 2011 18:14:32 +0200

Archivio di mappe concettuali e regole grammaticali e morfo-sintattiche in flash stampabili .
Di alcune mappe se ne fornisce versione a colori ed in bianco e nero. L’uso delle mappe offre il vantaggio di semplificare la rappresentazione di frasi complesse in maniera estremamente sintetica, pongono l’attenzione sui concetti più importanti ed abituano ad una lettura meno sequenziale ma più reticolare. Sono uno strumento di studio utilissimo ed efficace per tutti gli alunni con DSA ..e non solo!

Analisi Logica : Il Predicato Verbale

Tue, 04 Oct 2011 22:08:53 +0200

Gioco in flash di Analisi Logica sull’individuazione del Predicato Verbale in frasi espanse.
Correlato di regole e di mappa concettuale stampabili. Durante l’esecuzione del gioco è possibile ricorrere al tasto Aiuto che rende immediatamente visibili le regole. L’attestato finale riepiloga le frasi usate con soluzioni corrette e relativi errori.

Analisi Logica : Il Soggetto

Fri, 30 Sep 2011 18:23:10 +0200

Gioco in flash di analisi logica relativo all’individuazione del Soggetto in una frase espansa. L’attestato finale riepiloga le frasi usate con soluzioni corrette e relativi errori.

Io Divido - Divisione a "danda lunga" (fino a 20 con resto)

Mon, 26 Sep 2011 16:59:10 +0200

Secondo Flash della serie "Io Divido" per aiutare i bambini ad AUTOMATIZZARE LA PROCEDURA DELLA DIVISIONE, in particolar modo quelli che hanno oggettive difficoltà di calcolo e una debole memoria di lavoro, come ad esempio i bambini discalculici e/o dislessici.
L' attestato finale è stato modificato (anche sul primo flash) ed ora è possibile conoscere le divisioni fatte e dove sono stati commessi degli errori..

Analisi Logica : La frase minima

Fri, 23 Sep 2011 20:26:04 +0200

Gioco in flash di analisi logica relativo all’individuazione della Frase Minima in frase espansa. Cliccando sul tasto “aiuto” sono leggibili le regole grammaticali di cui il gioco in Flash è correlato. La verifica mostra la corretta soluzione in caso di errore o di esecuzione corretta.

Sono inoltre presenti e scaricabili le regole relative all’Analisi Logica. Le regole sono in formato pdf, dunque stampabili nonché riprodotte anche sotto forma di mappa concettuale che ne rende più agevole la memorizzazione e sono di aiuto agli alunni DSA

Io Divido - Divisione a "danda lunga" (fino a 81 senza resto)

Thu, 11 Aug 2011 19:38:34 +0200

Primo Flash della nuova serie "Io Divido" per aiutare i bambini ad AUTOMATIZZARE LA PROCEDURA DELLA DIVISIONE, in particolar modo quelli che hanno oggettive difficoltà di calcolo e una debole memoria di lavoro, come ad esempio i bambini discalculici e/o dislessici.
Durante l'esecuzione delle divisioni vi è la possibilità di consultare l'aiuto, che fornisce in ogni momento indicazioni contestualizzate e dettagliate -ma nel contempo sintetiche e visivamente chiare - sul passaggio richiesto.
Gli eventuali errori vengono segnalati immediatamente e non è possibile procedere oltre se non si corregge.
Dato che la fatica nel recupero dei fatti numerici (tabelline) e nel calcolo può distogliere i bambini dall'esecuzione della procedura, è possibile usare un'apposita "calcolatrice" per lo svolgimento di moltiplicazioni e sottrazioni, richiamabile istantaneamente in caso di bisogno.
Si offre così lo strumento compensativo necessario per favorire la concentrazione sull'apprendimento e la memorizzazione dell'algoritmo in sè.

Ascolta, Leggi e Associa parole e immagini

Thu, 04 Aug 2011 17:54:00 +0200

Primo flash (parole che iniziano con BA) della nuova serie "Ascolta, Leggi e Associa parole e imagini".

Lettura di parole - Parole e Immagini

Sun, 31 Jul 2011 22:34:16 +0200

Primo flash (parole che iniziano con BA) della nuova serie "leggi e trova l' immagine corrispondente".

Lettura di parole

Sat, 30 Jul 2011 17:58:04 +0200

Primo flash (lettura di parole che iniziano con BA) della serie "lettura di parole" in sostituzione della vecchia versione.

Lettura di suoni

Mon, 04 Jul 2011 20:01:17 +0200

Primo flash (ba be bi bo bu) della serie "lettura di suoni" in sostituzione della vecchia versione.

Analisi delle Voci Verbali - Verbi della 3a Coniugazione 3° esercizio

Fri, 24 Jun 2011 14:53:38 +0200

Verbi della 3a Coniugazione - Modo Indicativo - Tempi Semplici e Composti - Gioco in Flash sull’analisi delle principali voci del tempo verbale. E' correlato di scheda dinamica stampabile.

Analisi delle Voci Verbali - Verbi della 3a Coniugazione 2° esercizio

Wed, 22 Jun 2011 20:01:20 +0200

Verbi della 3a Coniugazione - Modo Indicativo - Tempi Composti - Gioco in Flash sull’analisi delle principali voci del tempo verbale. E' correlato di scheda dinamica stampabile.

Analisi delle Voci Verbali - Verbi della 3a Coniugazione 1° esercizio

Mon, 20 Jun 2011 13:12:55 +0200

Verbi della 3a Coniugazione - Modo Indicativo - Tempi Semplici - Gioco in Flash sull’analisi delle principali voci del tempo verbale. E' correlato di scheda dinamica stampabile.

Analisi delle Voci Verbali - Verbi della 2a Coniugazione 3° esercizio

Fri, 17 Jun 2011 22:03:10 +0200

Verbi della 2a Coniugazione - Modo Indicativo - Tempi Semplici e Composti - Gioco in Flash sull’analisi delle principali voci del tempo verbale. E' correlato di scheda dinamica stampabile.

Analisi delle Voci Verbali - Verbi della 2a Coniugazione 2° esercizio

Thu, 16 Jun 2011 20:17:21 +0200

Verbi della 2a Coniugazione - Modo Indicativo - Tempi Composti - Gioco in Flash sull’analisi delle principali voci del tempo verbale. E' correlato di scheda dinamica stampabile.

Analisi delle Voci Verbali - Verbi della 2a Coniugazione 1° esercizio

Wed, 15 Jun 2011 14:31:50 +0200

Verbi della 2a Coniugazione - Modo Indicativo - Tempi Semplici - Gioco in Flash sull’analisi delle principali voci del tempo verbale. E' correlato di scheda dinamica stampabile.

Analisi delle Voci Verbali - Verbi della 1a Coniugazione 3° esercizio

Fri, 10 Jun 2011 20:17:28 +0200

Verbi della 1a Coniugazione - Modo Indicativo - Tempi Semplici e Composti - Gioco in Flash sull’analisi delle principali voci del tempo verbale. E' correlato di scheda dinamica stampabile.

Analisi delle Voci Verbali - Verbi della 1a Coniugazione 2° esercizio

Thu, 09 Jun 2011 19:08:21 +0200

Verbi della 1a Coniugazione - Modo Indicativo - Tempi Composti - Gioco in Flash sull’analisi delle principali voci del tempo verbale. E' correlato di scheda dinamica stampabile.

Analisi delle Voci Verbali - Verbi della 1a Coniugazione 1° esercizio

Thu, 09 Jun 2011 19:08:45 +0200

Verbi della 1a Coniugazione - Modo Indicativo - Tempi Semplici - Gioco in Flash sull’analisi delle principali voci del tempo verbale. E' correlato di scheda dinamica stampabile.

Analisi delle Voci Verbali - Ausiliari Essere e Avere - esercizio 3b

Tue, 07 Jun 2011 20:51:04 +0200

Ausiliari ESSERE e AVERE - Modo Indicativo - Tempi Semplici e Composti - Gioco in Flash sull’analisi delle principali voci del tempo verbale. E' correlato di scheda dinamica stampabile.

Analisi delle Voci Verbali - Ausiliari Essere e Avere - esercizio 2b

Mon, 06 Jun 2011 22:08:05 +0200

Ausiliari ESSERE e AVERE - Modo Indicativo - Tempi Composti - Gioco in Flash sull’analisi delle principali voci del tempo verbale. E' correlato di scheda dinamica stampabile.

Analisi delle Voci Verbali - Ausiliari Essere e Avere - esercizio 1b

Sun, 05 Jun 2011 17:32:47 +0200

Ausiliari ESSERE e AVERE - Modo Indicativo - Tempi Semplici - Gioco in Flash sull’analisi delle principali voci del tempo verbale. E' correlato di scheda dinamica stampabile.

Analisi delle Voci Verbali - Ausiliare Avere 3° esercizio

Sat, 04 Jun 2011 18:47:59 +0200

AVERE - Modo Indicativo - Tempi Semplici e Composti - “Analizziamo ... le voci verbali “ e' un gioco in Flash sull’analisi delle principali voci del tempo verbale. Il gioco richiede la scrittura delle risposte ed e’ correlato di un tastino “aiuto“ che suggerisce, da elemento facilitante, le possibili risposte e da schede dinamiche grafiche stampabili.

Analisi delle Voci Verbali - Ausiliare Avere 2° esercizio

Fri, 03 Jun 2011 19:26:02 +0200

AVERE - Modo Indicativo - Tempi Composti - “Analizziamo ... le voci verbali “ e' un gioco in Flash sull’analisi delle principali voci del tempo verbale. Il gioco richiede la scrittura delle risposte ed e’ correlato di un tastino “aiuto“ che suggerisce, da elemento facilitante, le possibili risposte e da schede dinamiche grafiche stampabili.

Analisi delle Voci Verbali - Ausiliare Avere 1° esercizio

Fri, 03 Jun 2011 19:25:27 +0200

AVERE - Modo Indicativo - Tempi Semplici - “Analizziamo ... le voci verbali “ e' un gioco in Flash sull’analisi delle principali voci del tempo verbale. Il gioco richiede la scrittura delle risposte ed e’ correlato di un tastino “aiuto“ che suggerisce, da elemento facilitante, le possibili risposte e da schede dinamiche grafiche stampabili.

Analisi delle Voci Verbali - Ausiliare Essere 3° esercizio

Thu, 02 Jun 2011 18:43:42 +0200

ESSERE - Modo Indicativo - Tempi Semplici e Composti - “Analizziamo ... le voci verbali “ e' un gioco in Flash sull’analisi delle principali voci del tempo verbale. Il gioco richiede la scrittura delle risposte ed e’ correlato di un tastino “aiuto“ che suggerisce, da elemento facilitante, le possibili risposte e da schede dinamiche grafiche stampabili.

Analisi delle Voci Verbali - Ausiliare Essere 2° esercizio

Thu, 02 Jun 2011 18:43:02 +0200

ESSERE - Modo Indicativo - Tempi Composti - “Analizziamo ... le voci verbali “ e' un gioco in Flash sull’analisi delle principali voci del tempo verbale. Il gioco richiede la scrittura delle risposte ed e’ correlato di un tastino “aiuto“ che suggerisce, da elemento facilitante, le possibili risposte e da schede dinamiche grafiche stampabili.

Analisi delle Voci Verbali - Ausiliare Essere 1° esercizio

Wed, 01 Jun 2011 17:28:30 +0200

ESSERE - Modo Indicativo - Tempi Semplici - “Analizziamo ... le voci verbali “ e' un gioco in Flash sull’analisi delle principali voci del tempo verbale. Il gioco richiede la scrittura delle risposte ed e’ correlato di un tastino “aiuto“ che suggerisce, da elemento facilitante, le possibili risposte e da schede dinamiche grafiche stampabili.

Analisi Logica

Wed, 18 May 2011 17:22:23 +0200

Gioco in flash di prima Analisi Logica basato sull’analisi degli elementi costitutivi dell’asse sintagmatico. L’analisi è volta ad ordinare il pensiero logicamente secondo precise domande logiche che costituiscono il primo step fondamentale per poi successivamente individuare gli elementi (soggetti; predicati; complementi). Risulta dunque un utile esercizio di riordino logico adatto anche ad alunni DSA.

Cambiano ... i tempi - dal Presente al Passato remoto

Wed, 18 May 2011 14:51:28 +0200

Gioco in flash di trasformazione del tempo dei verbi dal Presente al Passato remoto - Il gioco è un utile strumento esercitativo della flessione delle voci verbali ed aiuta la memorizzazione delle stesse.

Cambiano ... i tempi - dal Presente al Futuro semplice

Tue, 10 May 2011 15:09:01 +0200

Gioco in flash di trasformazione del tempo dei verbi dal Presente al Futuro semplice - Il gioco è un utile strumento esercitativo della flessione delle voci verbali ed aiuta la memorizzazione delle stesse.

Cambiano ... i tempi - dal Presente all' Imperfetto

Fri, 06 May 2011 19:38:09 +0200

Gioco in flash di trasformazione del tempo dei verbi dal Presente all' Imperfetto - Il gioco è un utile strumento esercitativo della flessione delle voci verbali ed aiuta la memorizzazione delle stesse.

IO SCRIVO - "N" in STAMPATO maiuscolo

Fri, 06 May 2011 19:36:26 +0200

Scheda stampabile e supporto visivo in flash per esercitarsi nella scrittura della "N" in stampato MAIUSCOLO.

IO SCRIVO - "M" in STAMPATO maiuscolo

Fri, 06 May 2011 19:36:06 +0200

Scheda stampabile e supporto visivo in flash per esercitarsi nella scrittura della "M" in stampato MAIUSCOLO.

IO SCRIVO - "L" in STAMPATO maiuscolo

Fri, 06 May 2011 19:35:38 +0200

Scheda stampabile e supporto visivo in flash per esercitarsi nella scrittura della "L" in stampato MAIUSCOLO.

IO SCRIVO - "I" in STAMPATO maiuscolo

Wed, 04 May 2011 21:20:17 +0200

Scheda stampabile e supporto visivo in flash per esercitarsi nella scrittura della "I" in stampato MAIUSCOLO.

IO SCRIVO - "H" in STAMPATO maiuscolo

Wed, 04 May 2011 21:20:06 +0200

Scheda stampabile e supporto visivo in flash per esercitarsi nella scrittura della "H" in stampato MAIUSCOLO.

IO SCRIVO - "G" in STAMPATO maiuscolo

Wed, 04 May 2011 21:19:57 +0200

Scheda stampabile e supporto visivo in flash per esercitarsi nella scrittura della "G" in stampato MAIUSCOLO.

IO SCRIVO - "F" in STAMPATO maiuscolo

Tue, 03 May 2011 19:11:40 +0200

Scheda stampabile e supporto visivo in flash per esercitarsi nella scrittura della "F" in stampato MAIUSCOLO.

IO SCRIVO - "E" in STAMPATO maiuscolo

Tue, 03 May 2011 19:11:15 +0200

Scheda stampabile e supporto visivo in flash per esercitarsi nella scrittura della "E" in stampato MAIUSCOLO.

IO SCRIVO - "D" in STAMPATO maiuscolo

Tue, 03 May 2011 19:10:48 +0200

Scheda stampabile e supporto visivo in flash per esercitarsi nella scrittura della "D" in stampato MAIUSCOLO.

IO SCRIVO - "C" in STAMPATO maiuscolo

Mon, 02 May 2011 13:31:05 +0200

Scheda stampabile e supporto visivo in flash per esercitarsi nella scrittura della "C" in stampato MAIUSCOLO.

IO SCRIVO - "B" in STAMPATO maiuscolo

Mon, 02 May 2011 13:30:41 +0200

Scheda stampabile e supporto visivo in flash per esercitarsi nella scrittura della "B" in stampato MAIUSCOLO.

IO SCRIVO - "A" in STAMPATO maiuscolo

Mon, 02 May 2011 13:30:09 +0200

Scheda stampabile e supporto visivo in flash per esercitarsi nella scrittura della "A" in stampato MAIUSCOLO.

IO SCRIVO - "Z" in CORSIVO maiuscolo

Fri, 29 Apr 2011 19:01:08 +0200

Scheda stampabile e supporto visivo in flash per esercitarsi nella scrittura di "Z" in corsivo MAIUSCOLO.

IO SCRIVO - "V" in CORSIVO maiuscolo

Fri, 29 Apr 2011 19:00:39 +0200

Scheda stampabile e supporto visivo in flash per esercitarsi nella scrittura di "V" in corsivo MAIUSCOLO.

IO SCRIVO - "H" in CORSIVO maiuscolo

Fri, 29 Apr 2011 18:59:57 +0200

Scheda stampabile e supporto visivo in flash per esercitarsi nella scrittura di "H" in corsivo MAIUSCOLO.

Verbi della 3a coniugazione - I tempi del modo Indicativo

Wed, 27 Apr 2011 19:56:01 +0200

Verbi della 3a coniugazione : USCIRE - Modo Indicativo - Tempi Semplici e Composti - Gioco in flash sulla flessione delle voci verbali. Il gioco prevede il completamento, attraverso scrittura, delle voci relative al tempo verbale. Consolida altresì la loro memorizzazione.

Verbi della 3a coniugazione - I tempi del modo Indicativo

Wed, 27 Apr 2011 19:55:47 +0200

Verbi della 3a coniugazione : DORMIRE - Modo Indicativo - Tempi Semplici e Composti - Gioco in flash sulla flessione delle voci verbali. Il gioco prevede il completamento, attraverso scrittura, delle voci relative al tempo verbale. Consolida altresì la loro memorizzazione.

Verbi della 3a coniugazione - Modo Indicativo - Tempi Composti

Tue, 26 Apr 2011 12:43:54 +0200

Verbi della 3a coniugazione : USCIRE - Modo Indicativo - Tempi Composti - Gioco in flash sulla flessione delle voci verbali. Il gioco prevede il completamento, attraverso scrittura, delle voci relative al tempo verbale. Consolida altresì la loro memorizzazione.

Verbi della 3a coniugazione - Modo Indicativo - Tempi Composti

Tue, 26 Apr 2011 12:42:09 +0200

Verbi della 3a coniugazione : DORMIRE - Modo Indicativo - Tempi Composti - Gioco in flash sulla flessione delle voci verbali. Il gioco prevede il completamento, attraverso scrittura, delle voci relative al tempo verbale. Consolida altresì la loro memorizzazione.

Verbi della 3a coniugazione - Modo Indicativo - Tempi Semplici

Fri, 22 Apr 2011 15:45:12 +0200

Verbi della 3a coniugazione : USCIRE - Modo Indicativo - Tempi Semplici - Gioco in flash sulla flessione delle voci verbali. Il gioco prevede il completamento, attraverso scrittura, delle voci relative al tempo verbale. Consolida altresì la loro memorizzazione.

Verbi della 3a coniugazione - Modo Indicativo - Tempi Semplici

Fri, 22 Apr 2011 15:44:06 +0200

Verbi della 3a coniugazione : DORMIRE - Modo Indicativo - Tempi Semplici - Gioco in flash sulla flessione delle voci verbali. Il gioco prevede il completamento, attraverso scrittura, delle voci relative al tempo verbale. Consolida altresì la loro memorizzazione.

Verbi della 2a coniugazione - I tempi del modo Indicativo

Wed, 20 Apr 2011 19:37:38 +0200

Verbi della 2a coniugazione : SCRIVERE - Modo Indicativo - Tempi Semplici e Composti - Gioco in flash sulla flessione delle voci verbali. Il gioco prevede il completamento, attraverso scrittura, delle voci relative al tempo verbale. Consolida altresì la loro memorizzazione.

Verbi della 2a coniugazione - I tempi del modo Indicativo

Wed, 20 Apr 2011 19:37:09 +0200

Verbi della 2a coniugazione : CADERE - Modo Indicativo - Tempi Semplici e Composti - Gioco in flash sulla flessione delle voci verbali. Il gioco prevede il completamento, attraverso scrittura, delle voci relative al tempo verbale. Consolida altresì la loro memorizzazione.

Verbi della 2a coniugazione - Modo Indicativo - Tempi Composti

Tue, 19 Apr 2011 17:58:37 +0200

Verbi della 2a coniugazione : SCRIVERE - Modo Indicativo - Tempi Composti - Gioco in flash sulla flessione delle voci verbali. Il gioco prevede il completamento, attraverso scrittura, delle voci relative al tempo verbale. Consolida altresì la loro memorizzazione.

Verbi della 2a coniugazione - Modo Indicativo - Tempi Composti

Tue, 19 Apr 2011 17:58:02 +0200

Verbi della 2a coniugazione : CADERE - Modo Indicativo - Tempi Composti - Gioco in flash sulla flessione delle voci verbali. Il gioco prevede il completamento, attraverso scrittura, delle voci relative al tempo verbale. Consolida altresì la loro memorizzazione.

Verbi della 2a coniugazione - Modo Indicativo - Tempi Semplici

Mon, 18 Apr 2011 13:41:48 +0200

Verbi della 2a coniugazione : SCRIVERE - Modo Indicativo - Tempi Semplici - Gioco in flash sulla flessione delle voci verbali. Il gioco prevede il completamento, attraverso scrittura, delle voci relative al tempo verbale. Consolida altresì la loro memorizzazione.

Verbi della 2a coniugazione - Modo Indicativo - Tempi Semplici

Mon, 18 Apr 2011 13:41:19 +0200

Verbi della 2a coniugazione : CADERE - Modo Indicativo - Tempi Semplici - Gioco in flash sulla flessione delle voci verbali. Il gioco prevede il completamento, attraverso scrittura, delle voci relative al tempo verbale. Consolida altresì la loro memorizzazione.

Verbi della 1a coniugazione - I tempi del modo Indicativo

Mon, 18 Apr 2011 13:40:43 +0200

Verbi della 1a coniugazione : CANTARE - Modo Indicativo - Tempi Semplici e Composti - Gioco in flash sulla flessione delle voci verbali. Il gioco prevede il completamento, attraverso scrittura, delle voci relative al tempo verbale. Consolida altresì la loro memorizzazione.

Verbi della 1a coniugazione - Modo Indicativo - Tempi Composti

Sun, 17 Apr 2011 19:44:30 +0200

Verbi della 1a coniugazione : CANTARE - Modo Indicativo - Tempi Composti - Gioco in flash sulla flessione delle voci verbali. Il gioco prevede il completamento, attraverso scrittura, delle voci relative al tempo verbale. Consolida altresì la loro memorizzazione.

Verbi della 1a coniugazione - I tempi del modo Indicativo

Sun, 17 Apr 2011 15:10:29 +0200

Verbi della 1a coniugazione : ARRIVARE - Modo Indicativo - Tempi Semplici e Composti - Gioco in flash sulla flessione delle voci verbali. Il gioco prevede il completamento, attraverso scrittura, delle voci relative al tempo verbale. Consolida altresì la loro memorizzazione.

Verbi della 1a coniugazione - Modo Indicativo - Tempi Semplici

Sun, 17 Apr 2011 15:09:41 +0200

Verbi della 1a coniugazione : CANTARE - Modo Indicativo - Tempi Semplici - Gioco in flash sulla flessione delle voci verbali. Il gioco prevede il completamento, attraverso scrittura, delle voci relative al tempo verbale. Consolida altresì la loro memorizzazione.

Verbi della 1a coniugazione - Modo Indicativo - Tempi Composti

Sat, 16 Apr 2011 20:05:12 +0200

Verbi della 1a coniugazione : ARRIVARE - Modo Indicativo - Tempi Composti - Gioco in flash sulla flessione delle voci verbali. Il gioco prevede il completamento, attraverso scrittura, delle voci relative al tempo verbale. Consolida altresì la loro memorizzazione.

'ai' preposizione articolata - ' hai' voce verbale : livello facilitato

Fri, 15 Apr 2011 15:37:32 +0200

Versione facilitata del gioco adatta ad alunni DSA. Distinzione tra 'ai' preposizione articolata e 'hai' voce verbale - Gioco in flash di distinzione tra le voci verbali di avere e relative voci omofone. Presenta una modalità di lavoro che facilita l'individuazione della voce corretta da inserire, di volta in volta, nella frase cloze.

'a' preposizione semplice - ' ha' voce verbale : livello facilitato

Thu, 14 Apr 2011 18:09:47 +0200

Versione facilitata del gioco adatta ad alunni DSA. Distinzione tra 'a' preposizione semplice e 'ha' voce verbale - Gioco in flash di distinzione tra le voci verbali di avere e relative voci omofone. Presenta una modalità di lavoro che facilita l'individuazione della voce corretta da inserire, di volta in volta, nella frase cloze.

Verbi della 1a coniugazione - Modo Indicativo - Tempi Semplici

Wed, 13 Apr 2011 15:33:48 +0200

Verbi della 1a coniugazione : ARRIVARE - Modo Indicativo - Tempi Semplici - Gioco in flash sulla flessione delle voci verbali. Il gioco prevede il completamento, attraverso scrittura, delle voci relative al tempo verbale. Consolida altresì la loro memorizzazione.

Ausiliare AVERE - Modo Indicativo - Tempi Semplici e Composti

Tue, 12 Apr 2011 17:08:29 +0200

Ausiliare AVERE - Modo Indicativo - Tempi Semplici e Composti - Gioco in flash sulla flessione delle voci verbali. Il gioco prevede il completamento, attraverso scrittura, delle voci relative al tempo verbale. Consolida altresì la loro memorizzazione.

Ausiliare AVERE - Modo Indicativo - Tempi Composti

Mon, 11 Apr 2011 16:28:29 +0200

Ausiliare AVERE - Modo Indicativo - Tempi Composti - Gioco in flash sulla flessione delle voci verbali. Il gioco prevede il completamento, attraverso scrittura, delle voci relative al tempo verbale. Consolida altresì la loro memorizzazione.

Ausiliare AVERE - Modo Indicativo - Tempi Semplici

Sat, 09 Apr 2011 14:53:30 +0200

Ausiliare AVERE - Modo Indicativo - Tempi Semplici - Gioco in flash sulla flessione delle voci verbali. Il gioco prevede il completamento, attraverso scrittura, delle voci relative al tempo verbale. Consolida altresì la loro memorizzazione.

Ausiliare ESSERE - Modo Indicativo - Tempi Semplici e Composti

Fri, 08 Apr 2011 19:38:47 +0200

Ausiliare ESSERE - Modo Indicativo - Tempi Semplici e Composti - Gioco in flash sulla flessione delle voci verbali. Il gioco prevede il completamento, attraverso scrittura, delle voci relative al tempo verbale. Consolida altresì la loro memorizzazione.

Ausiliare ESSERE - Modo Indicativo - Tempi Composti

Thu, 07 Apr 2011 19:26:44 +0200

Ausiliare ESSERE - Modo Indicativo - Tempi Composti - Gioco in flash sulla flessione delle voci verbali. Il gioco prevede il completamento, attraverso scrittura, delle voci relative al tempo verbale. Consolida altresì la loro memorizzazione.

Ausiliare ESSERE - Modo Indicativo - Tempi Semplici

Wed, 06 Apr 2011 20:18:12 +0200

Ausiliare ESSERE - Modo Indicativo - Tempi Semplici - Gioco in flash sulla flessione delle voci verbali. Il gioco prevede il completamento, attraverso scrittura, delle voci relative al tempo verbale. Consolida altresì la loro memorizzazione.

'e' congiunzione - ' è' voce verbale : livello facilitato

Mon, 04 Apr 2011 19:05:14 +0200

Versione facilitata del gioco adatta ad alunni DSA. Distinzione tra 'e' congiunzione - 'è ' voce verbale - Gioco in flash di distinzione tra le voci verbali di avere e relative voci omofone. Presenta una modalità di lavoro che facilita l'individuazione della voce corretta da inserire, di volta in volta, nella frase cloze.

'anno' intervallo temporale - ' hanno' voce verbale : livello facilitato

Fri, 01 Apr 2011 18:45:25 +0200

Versione facilitata del gioco adatta ad alunni DSA. Distinzione tra 'anno' intervallo temporale e 'hanno ' voce verbale - Gioco in flash di distinzione tra le voci verbali di avere e relative voci omofone. Presenta una modalità di lavoro che facilita l'individuazione della voce corretta da inserire, di volta in volta, nella frase cloze.

'o' congiunzione disgiuntiva - ' ho' voce verbale : livello facilitato

Thu, 31 Mar 2011 19:26:01 +0200

Distinzione della ' o ' congiunzione disgiuntiva dalla ' ho ' voce verbale - Gioco in flash di distinzione tra le voci verbali di avere e relative voci omofone. Presenta una modalità di lavoro che facilita l'individuazione della voce corretta da inserire, di volta in volta, nella frase cloze. Versione facilitata del gioco adatta ad alunni DSA

Distinzione tra ' anno ' intervallo temporale e ' hanno ' voce verbale

Wed, 30 Mar 2011 19:32:05 +0200

Distinzione tra ' anno ' intervallo temporale e ' hanno ' voce verbale - Gioco in flash di distinzione tra le voci verbali di avere e relative voci omofone. Il flash si basa su completamento di frasi cloze ed è inoltre correlato dalle relative regole grammaticali.

Distinzione della ' ai ' preposizione articolata dalla ' hai ' voce verbale

Tue, 29 Mar 2011 10:42:08 +0200

Distinzione della ' ai ' preposizione articolata dalla ' hai ' voce verbale - Gioco in flash di distinzione tra le voci verbali di avere e relative voci omofone. Il flash si basa su completamento di frasi cloze ed è inoltre correlato dalle relative regole grammaticali.

IO SCRIVO - "j" in CORSIVO minuscolo

Sun, 27 Mar 2011 13:57:44 +0200

Scheda stampabile e supporto visivo in flash per esercitarsi nella scrittura della consonante "j" in corsivo minuscolo. Adatti alla corretta acquisizione direzionale della scrittura per alunni di prima alfabetizzazione e per alunni con problemi di disgrafia

Distinzione della ' a ' preposizione semplice dalla ' ha ' voce verbale

Thu, 24 Mar 2011 13:06:27 +0200

Distinzione della ' a ' preposizione semplice dalla ' ha ' voce verbale - Gioco in flash di distinzione tra le voci verbali di avere e relative voci omofone. Il flash si basa su completamento di frasi cloze ed è inoltre correlato dalle relative regole grammaticali.

Distinzione della ' o ' congiunzione disgiuntiva dalla ' ho ' voce verbale

Tue, 22 Mar 2011 20:24:49 +0200

Distinzione della ' o ' congiunzione disgiuntiva dalla ' ho ' voce verbale - Gioco in flash di distinzione tra le voci verbali di avere e relative voci omofone. Il flash si basa su completamento di frasi cloze ed è inoltre correlato dalle relative regole grammaticali.

Distinzione della ' e ' congiunzione dalla ' è ' voce verbale

Sat, 19 Mar 2011 15:31:32 +0200

Gioco in flash di distinzione della "e" congiunzione dalla "è" voce verbale nel completamento di frasi cloze. Il flash è correlato dalle relative regole grammaticali

Riordino di sequenze narrative

Thu, 10 Mar 2011 19:27:29 +0100

La zanzara ed il leone - Gioco in flash di riordino di sequenze narrative di un testo . Il testo leggibile da ogni alunno è corredato di domande di comprensione di tipologia C ( a risposta multipla ) che si pongono come ulteriore strumento di verifica dell’avvenuta comprensione

Audiolibro - Riordino di sequenze narrative

Wed, 09 Mar 2011 19:35:23 +0100

La zanzara ed il leone - Gioco in flash di riordino di sequenze narrative. Il gioco e’ composto da un testo leggibile ed udibile che rappresenta un ulteriore strumento compensativo per bambini con difficoltà di lettura (DSA). Oltre al riordino è corredato di domande di comprensione di tipologia C (a risposta multipla) che si pongono come ulteriore strumento di verifica dell’avvenuta comprensione.

IO SCRIVO - "z" in CORSIVO minuscolo

Mon, 07 Mar 2011 18:47:59 +0100

Scheda stampabile e supporto visivo in flash per esercitarsi nella scrittura della consonante "z" in corsivo minuscolo. Adatti alla corretta acquisizione direzionale della scrittura per alunni di prima alfabetizzazione e per alunni con problemi di disgrafia

IO SCRIVO - "v" in CORSIVO minuscolo

Thu, 03 Mar 2011 19:30:56 +0100

Scheda stampabile e supporto visivo in flash per esercitarsi nella scrittura della consonante "v" in corsivo minuscolo. Adatti alla corretta acquisizione direzionale della scrittura per alunni di prima alfabetizzazione e per alunni con problemi di disgrafia

IO SCRIVO - "u" in CORSIVO minuscolo

Wed, 02 Mar 2011 18:17:33 +0100

Scheda stampabile e supporto visivo in flash per esercitarsi nella scrittura della vocale "u" in corsivo minuscolo. Adatti alla corretta acquisizione direzionale della scrittura per alunni di prima alfabetizzazione e per alunni con problemi di disgrafia

IO SCRIVO - "t" in CORSIVO minuscolo

Sun, 27 Feb 2011 18:11:05 +0100

Scheda stampabile e supporto visivo in flash per esercitarsi nella scrittura della consonante "t" in corsivo minuscolo. Adatti alla corretta acquisizione direzionale della scrittura per alunni di prima alfabetizzazione e per alunni con problemi di disgrafia

IO SCRIVO - "s" in CORSIVO minuscolo

Wed, 23 Feb 2011 18:27:48 +0100

Scheda stampabile e supporto visivo in flash per esercitarsi nella scrittura della consonante "s" in corsivo minuscolo. Adatti alla corretta acquisizione direzionale della scrittura per alunni di prima alfabetizzazione e per alunni con problemi di disgrafia

Riordino di sequenze narrative

Tue, 22 Feb 2011 19:01:03 +0100

L' usignuolo e lo sparviero - Gioco in flash di riordino di sequenze narrative di un testo . Il testo leggibile da ogni alunno è corredato di domande di comprensione di tipologia C ( a risposta multipla ) che si pongono come ulteriore strumento di verifica dell’avvenuta comprensione

Audiolibro - Riordino di sequenze narrative

Fri, 18 Feb 2011 18:19:21 +0100

L' usignuolo e lo sparviero - Gioco in flash di riordino di sequenze narrative. Il gioco e’ composto da un testo leggibile ed udibile che rappresenta un ulteriore strumento compensativo per bambini con difficoltà di lettura (DSA). Oltre al riordino è corredato di domande di comprensione di tipologia C (a risposta multipla) che si pongono come ulteriore strumento di verifica dell’avvenuta comprensione.

Audiolibro - Riordino di sequenze narrative

Thu, 17 Feb 2011 18:51:05 +0100

Il cervo alla fonte e il leone - Gioco in flash di riordino di sequenze narrative. Il gioco e’ composto da un testo leggibile ed udibile che rappresenta un ulteriore strumento compensativo per bambini con difficoltà di lettura (DSA). Oltre al riordino è corredato di domande di comprensione di tipologia C (a risposta multipla) che si pongono come ulteriore strumento di verifica dell’avvenuta comprensione.

Riordino di sequenze narrative

Wed, 16 Feb 2011 19:10:02 +0100

Il cervo alla fonte e il leone - Gioco in flash di riordino di sequenze narrative di un testo . Il testo leggibile da ogni alunno è corredato di domande di comprensione di tipologia C ( a risposta multipla ) che si pongono come ulteriore strumento di verifica dell’avvenuta comprensione

Riordino di sequenze narrative

Tue, 15 Feb 2011 19:32:32 +0100

Una rana al mare - Gioco in flash di riordino di sequenze narrative di un testo . Il testo leggibile da ogni alunno è corredato di domande di comprensione di tipologia C ( a risposta multipla ) che si pongono come ulteriore strumento di verifica dell’avvenuta comprensione

IO SCRIVO - "r" in CORSIVO minuscolo

Mon, 14 Feb 2011 16:33:25 +0100

Scheda stampabile e supporto visivo in flash per esercitarsi nella scrittura della consonante "r" in corsivo minuscolo. Adatti alla corretta acquisizione direzionale della scrittura per alunni di prima alfabetizzazione e per alunni con problemi di disgrafia

Audiolibro - Riordino di sequenze narrative

Sun, 13 Feb 2011 10:58:22 +0100

Una rana al mare - Gioco in flash di riordino di sequenze narrative. Il gioco e’ composto da un testo leggibile ed udibile che rappresenta un ulteriore strumento compensativo per bambini con difficoltà di lettura (DSA). Oltre al riordino è corredato di domande di comprensione di tipologia C (a risposta multipla) che si pongono come ulteriore strumento di verifica dell’avvenuta comprensione.

IO SCRIVO - "q" in CORSIVO minuscolo

Wed, 09 Feb 2011 17:02:33 +0100

Scheda stampabile e supporto visivo in flash per esercitarsi nella scrittura della consonante "q" in corsivo minuscolo. Adatti alla corretta acquisizione direzionale della scrittura per alunni di prima alfabetizzazione e per alunni con problemi di disgrafia

Riordino di sequenze narrative

Mon, 07 Feb 2011 19:44:27 +0100

Icaro e Dedalo - Gioco in flash di riordino di sequenze narrative di un testo . Il testo leggibile da ogni alunno è corredato di domande di comprensione di tipologia C ( a risposta multipla ) che si pongono come ulteriore strumento di verifica dell’avvenuta comprensione

Audiolibro - Riordino di sequenze narrative

Sun, 06 Feb 2011 15:12:12 +0100

Icaro e Dedalo - Gioco in flash di riordino di sequenze narrative. Il gioco e’ composto da un testo leggibile ed udibile che rappresenta un ulteriore strumento compensativo per bambini con difficoltà di lettura (DSA). Oltre al riordino è corredato di domande di comprensione di tipologia C (a risposta multipla) che si pongono come ulteriore strumento di verifica dell’avvenuta comprensione.

IO SCRIVO - "p" in CORSIVO minuscolo

Thu, 03 Feb 2011 19:22:39 +0100

Scheda stampabile e supporto visivo in flash per esercitarsi nella scrittura della consonante "p" in corsivo minuscolo. Adatti alla corretta acquisizione direzionale della scrittura per alunni di prima alfabetizzazione e per alunni con problemi di disgrafia

IO SCRIVO - "o" in CORSIVO minuscolo

Wed, 02 Feb 2011 17:51:18 +0100

Scheda stampabile e supporto visivo in flash per esercitarsi nella scrittura della vocale "o" in corsivo minuscolo. Adatti alla corretta acquisizione direzionale della scrittura per alunni di prima alfabetizzazione e per alunni con problemi di disgrafia

IO SCRIVO - "n" in CORSIVO minuscolo

Tue, 01 Feb 2011 20:08:59 +0100

Scheda stampabile e supporto visivo in flash per esercitarsi nella scrittura della consonante "n" in corsivo minuscolo. Adatti alla corretta acquisizione direzionale della scrittura per alunni di prima alfabetizzazione e per alunni con problemi di disgrafia

IO SCRIVO - "m" in CORSIVO minuscolo

Mon, 31 Jan 2011 17:07:11 +0100

Scheda stampabile e supporto visivo in flash per esercitarsi nella scrittura della consonante "m" in corsivo minuscolo. Adatti alla corretta acquisizione direzionale della scrittura per alunni di prima alfabetizzazione e per alunni con problemi di disgrafia

IO SCRIVO - "l" in CORSIVO minuscolo

Sun, 30 Jan 2011 13:32:13 +0100

Scheda stampabile e supporto visivo in flash per esercitarsi nella scrittura della consonante "l" in corsivo minuscolo. Adatti alla corretta acquisizione direzionale della scrittura per alunni di prima alfabetizzazione e per alunni con problemi di disgrafia

IO SCRIVO - "i" in CORSIVO minuscolo

Fri, 28 Jan 2011 19:32:40 +0100

Scheda stampabile e supporto visivo in flash per esercitarsi nella scrittura della vocale "i" in corsivo minuscolo. Adatti alla corretta acquisizione direzionale della scrittura per alunni di prima alfabetizzazione e per alunni con problemi di disgrafia

IO SCRIVO - "h" in CORSIVO minuscolo

Thu, 27 Jan 2011 12:54:36 +0100

Scheda stampabile e supporto visivo in flash per esercitarsi nella scrittura della consonante "h" in corsivo minuscolo. Adatti alla corretta acquisizione direzionale della scrittura per alunni di prima alfabetizzazione e per alunni con problemi di disgrafia

IO SCRIVO - "g" in CORSIVO minuscolo

Tue, 25 Jan 2011 19:01:48 +0100

Scheda stampabile e supporto visivo in flash per esercitarsi nella scrittura della consonante "g" in corsivo minuscolo. Adatti alla corretta acquisizione direzionale della scrittura per alunni di prima alfabetizzazione e per alunni con problemi di disgrafia

TRONCAMENTO

Mon, 24 Jan 2011 18:35:07 +0100

Gioco in flash di frasi cloze da completare con parole che richiedono o meno il troncamento. E’ correlato di spiegazioni per ogni errore che si commette e di esplicitazioni laddove la risposta implica una doppia scelta comunque corretta. Utile, dunque, come acquisizione di regole grammaticali ma si rivela anche un buon artificio didattico per orientarsi nella varietà di casi che il troncamento di parole richiede. Corredato anche di video lezione sulle regole

IO SCRIVO - "f" in CORSIVO minuscolo

Sun, 23 Jan 2011 18:52:47 +0100

Scheda stampabile e supporto visivo in flash per esercitarsi nella scrittura della consonante "f" in corsivo minuscolo. Adatti alla corretta acquisizione direzionale della scrittura per alunni di prima alfabetizzazione e per alunni con problemi di disgrafia

Elisione ed Apostrofo

Fri, 21 Jan 2011 19:23:37 +0100

Scheda dinamica sull’elisione ed apostrofo in cui si richiede l’individuazione e la scelta delle forme corrette proposte e la riscrittura delle stesse.

IO SCRIVO - "e" in CORSIVO minuscolo

Thu, 20 Jan 2011 21:43:23 +0100

Scheda stampabile e supporto visivo in flash per esercitarsi nella scrittura della vocale "e" in corsivo minuscolo. Adatti alla corretta acquisizione direzionale della scrittura per alunni di prima alfabetizzazione e per alunni con problemi di disgrafia

IO SCRIVO - "d" in CORSIVO minuscolo

Wed, 19 Jan 2011 10:17:48 +0100

Scheda stampabile e supporto visivo in flash per esercitarsi nella scrittura della consonante "d" in corsivo minuscolo. Adatti alla corretta acquisizione direzionale della scrittura per alunni di prima alfabetizzazione e per alunni con problemi di disgrafia

IO SCRIVO - "c" in CORSIVO minuscolo

Wed, 19 Jan 2011 10:17:41 +0100

Scheda stampabile e supporto visivo in flash per esercitarsi nella scrittura della consonante "c" in corsivo minuscolo. Adatti alla corretta acquisizione direzionale della scrittura per alunni di prima alfabetizzazione e per alunni con problemi di disgrafia

IO SCRIVO - "b" in CORSIVO minuscolo

Mon, 17 Jan 2011 18:07:06 +0100

Scheda stampabile e supporto visivo in flash per esercitarsi nella scrittura della consonante "b" in corsivo minuscolo. Adatti alla corretta acquisizione direzionale della scrittura per alunni di prima alfabetizzazione e per alunni con problemi di disgrafia

IO SCRIVO - "a" in CORSIVO minuscolo

Sun, 16 Jan 2011 10:02:26 +0100

Scheda stampabile e supporto visivo in flash per esercitarsi nella scrittura della vocale "a" in corsivo minuscolo. Adatti alla corretta acquisizione direzionale della scrittura per alunni di prima alfabetizzazione e per alunni con problemi di disgrafia

NUMERI : "Sottrazione in … lettere" - differenza => 0

Thu, 13 Jan 2011 19:05:27 +0100

“Sottrazione letterale“ è un gioco in flash di sottrazione entro il 10 in cui è richiesta la lettura in lettere del minuendo e sottraendo e la trascrizione, in lettere, della differenza o resto Utile sia nell’esercitazioni operazionali aritmetiche che come esercizio di lettura e scrittura dei numeri in lettere .

INGLESE : "Words addition" - sum <= 20

Wed, 12 Jan 2011 20:14:44 +0100

“Words addition“ è un gioco in flash in lingua inglese di addizione con somma minore o uguale a 20, in cui è richiesta la lettura in lettere degli addendi (da 0 a 10) e la trascrizione della somma in lettere. Utile sia nell’esercitazioni operazionali aritmetiche che come esercizio di lettura e scrittura dei numeri in lettere in L2 .

INGLESE : "Words addition" - sum <= 10

Tue, 11 Jan 2011 18:53:32 +0100

“Words addition“ è un gioco in flash in lingua inglese di addizione con somma minore o uguale a 10, in cui è richiesta la lettura in lettere degli addendi (da 0 a 10) e la trascrizione della somma in lettere. Utile sia nell’esercitazioni operazionali aritmetiche che come esercizio di lettura e scrittura dei numeri in lettere in L2 .

NUMERI : "Addizione in … lettere" - somma <= 20

Mon, 10 Jan 2011 19:17:49 +0100

“Addiziona in … lettere “ è un gioco in flash di addizione in cui è richiesta la lettura in lettere degli addendi e la trascrizione, in lettere, della somma. Utile sia nell’esercitazioni operazionali aritmetiche che come esercizio di lettura e scrittura dei numeri in lettere .

ELISIONE ed APOSTROFO

Sun, 09 Jan 2011 10:00:34 +0100

Il gioco in flash “ Elisione ed Apostrofo” è un gioco di frasi cloze che vanno completate con parole che richiedono o meno l’elisione. E’ correlato di spiegazioni per ogni errore che si commette e di esplicitazioni laddove la risposta implica una doppia scelta comunque corretta. Utile, dunque, come acquisizione di regole grammaticali ma si rivela anche un buon artificio didattico per orientarsi nella molteplicità di casi che l’elisione di parole richiede. Corredato di video lezione sulle regole

NUMERI : "Addizione in … lettere" - somma <= 10

Fri, 31 Dec 2010 11:12:08 +0100

INGLESE : 0- 20 from numbers to letters

Wed, 29 Dec 2010 12:12:32 +0100

Gioco in flash sulla scrittura di numeri in lingua inglese. Partendo da un approccio ludico, il gioco richiede di trascrivere in lettere il numero letto in cifre. Alla fine del gioco è possibile controllare la percentuale di risposte corrette ed errate

INGLESE : "Speed reading" : 4 & 5 letter words

Tue, 28 Dec 2010 18:09:57 +0100

Il gioco “Speed reading “ è un gioco in flash attagliato alle singole competenze e capacità di ogni bambino. Consolida la lettura, memorizzazione, significato e scrittura di parole in lingua inglese .
Si basa su dei tempi personalizzabili di esposizione visiva di parole semplici formate da 4 e 5 lettere. Oltre alla lettura a tempo viene chiesta anche la riscrittura della parola letta . A risposta corretta, durante la verifica e controllo, viene mostrata anche la traduzione italiana della parola.

INGLESE : "Speed reading" : 3 & 4 letter words

Mon, 27 Dec 2010 19:05:36 +0100

Il gioco “Speed reading “ è un gioco in flash attagliato alle singole competenze e capacità di ogni bambino. Consolida la lettura, memorizzazione, significato e scrittura di parole in lingua inglese .
Si basa su dei tempi personalizzabili di esposizione visiva di parole semplici formate da 3 e 4 lettere. Oltre alla lettura a tempo viene chiesta anche la riscrittura della parola letta . A risposta corretta, durante la verifica e controllo, viene mostrata anche la traduzione italiana della parola.

INGLESE : 0- 20 from letters to numbers

Wed, 22 Dec 2010 19:37:38 +0100

Gioco in flash sulla scrittura di numeri in lingua inglese. Partendo da un approccio ludico, il gioco richiede di trascrivere in cifre il numero inglese letto in lettere. Alla fine del gioco è possibile controllare la percentuale di risposte corrette ed errate

“Leggo … a tempo” - Numeri da 100 a 200 in lettere

Tue, 21 Dec 2010 16:26:18 +0100

“Leggo … a tempo”, è un gioco di addestramento dell’abilità di letto-scrittura. Si basa su dei tempi di esposizione visiva di numeri in lettere da 100 a 200 che possono calibrarsi alle diverse esigenze e capacità di ogni singolo lettore. Il gioco intende rafforzare la via di accesso lessicale visiva attraverso una sorta di “training temporizzato“ che si mostra utile in casi di dislessia .

Il PLURALE dei Nomi Composti

Mon, 20 Dec 2010 17:46:53 +0100

Gioco in flash di prima Analisi Grammaticale in cui si analizzano, in modo semplificato, i primi componenti della lingua. Il gioco e’ volto all’individuazione del plurale dei nomi composti presentati . L’esercizio non è di facile esecuzione per via delle numerose regole ed eccezioni . Si pone comunque come un buon strumento di esercitazione attraverso una veste ludica e quindi meno faticosa per i bambini. Corredato di video lezione sulle regole.

Il PLURALE dei Nomi

Sun, 19 Dec 2010 12:40:41 +0100

Gioco in flash di prima Analisi Grammaticale in cui si analizzano, in modo semplificato, i primi componenti della lingua. Il gioco e’ volto all’individuazione del plurale dei nomi . Si pone comunque come un buon strumento di esercitazione attraverso una veste ludica e quindi meno faticosa per i bambini . Corredato di video lezione sulle regole.

La formazione dei Nomi COMPOSTI

Fri, 17 Dec 2010 18:03:20 +0100

Gioco in flash di prima Analisi Grammaticale in cui si analizzano, in modo semplificato, i primi componenti della lingua. Il gioco e’ volto all’individuazione degli elementi costituenti il nome composto. A risposta corretta segue semplice spiegazione della derivazione.

“Leggo … a tempo” - Numeri da 100 a 200 in cifre

Tue, 14 Dec 2010 15:14:21 +0100

“Leggo … a tempo”, è un gioco di addestramento dell’abilità di letto-scrittura. Si basa su dei tempi di esposizione visiva di numeri in cifre da 100 a 200 che possono calibrarsi alle diverse esigenze e capacità di ogni singolo lettore. Il gioco intende rafforzare la via di accesso lessicale visiva attraverso una sorta di “ training temporizzato“ che si mostra utile in casi di dislessia .

NUMERI : da LETTERE a CIFRE ( 0 - 50 )

Sun, 12 Dec 2010 16:07:39 +0100

Numeri da lettere a cifre è un gioco in flash di lettura di numeri in lettere da 0 a 50 e di relativa trascrizione in cifre. Adatto e funzionale ai bambini di prima alfabetizzazione matematica

“Leggo … a tempo” - Numeri da 0 a 100 in lettere

Thu, 09 Dec 2010 16:07:08 +0100

“Leggo … a tempo”, è un gioco di addestramento dell’abilità di letto-scrittura. Si basa su dei tempi di esposizione visiva di numeri in lettere da 0 a 100 che possono calibrarsi alle diverse esigenze e capacità di ogni singolo lettore. Il gioco intende rafforzare la via di accesso lessicale visiva attraverso una sorta di “training temporizzato“ che si mostra utile in casi di dislessia .

“Leggo … a tempo” - Numeri da 0 a 100 in cifre

Wed, 08 Dec 2010 13:15:07 +0100

“Leggo … a tempo”, è un gioco di addestramento dell’abilità di letto-scrittura. Si basa su dei tempi di esposizione visiva di numeri in cifre da 0 a 100 che possono calibrarsi alle diverse esigenze e capacità di ogni singolo lettore. Il gioco intende rafforzare la via di accesso lessicale visiva attraverso una sorta di “ training temporizzato“ che si mostra utile in casi di dislessia .

I Nomi COMPOSTI + Video Lezione

Tue, 07 Dec 2010 19:58:34 +0100

Gioco in flash di prima Analisi Grammaticale in cui si analizzano, in modo semplificato, i primi componenti della lingua. I bambini devono individuare i nomi composti in frasi senza ancora analizzarne le caratteristiche morfologiche. Corredato di Video Lezione

“Leggo … a tempo” - FRASI brevi

Mon, 06 Dec 2010 13:15:07 +0100

“Leggo … a tempo”, è un gioco di addestramento dell’abilità di letto-scrittura. Si basa su dei tempi di esposizione visiva di FRASI brevi che possono calibrarsi alle diverse esigenze e capacità di ogni singolo lettore. Il gioco intende rafforzare la via di accesso lessicale visiva attraverso una sorta di “ training temporizzato “ che si mostra utile in casi di dislessia .

“Leggo … a tempo” - NON parole (trisillabe)

Sun, 05 Dec 2010 13:04:24 +0100

“Leggo … a tempo”, è un gioco di addestramento dell’abilità di letto-scrittura. Si basa su dei tempi di esposizione visiva di NON parole (trisillabe) che possono calibrarsi alle diverse esigenze e capacità di ogni singolo lettore. Il gioco intende rafforzare la via di accesso lessicale visiva attraverso una sorta di “ training temporizzato “ che si mostra utile in casi di dislessia .

“Leggo … a tempo” - NON parole (bisillabe)

Thu, 02 Dec 2010 19:59:12 +0100

“Leggo … a tempo”, è un gioco di addestramento dell’abilità di letto-scrittura. Si basa su dei tempi di esposizione visiva di NON parole (bisillabe) che possono calibrarsi alle diverse esigenze e capacità di ogni singolo lettore. Il gioco intende rafforzare la via di accesso lessicale visiva attraverso una sorta di “ training temporizzato “ che si mostra utile in casi di dislessia .

“Leggo … a tempo” - Nomi propri

Tue, 30 Nov 2010 17:50:24 +0100

“Leggo … a tempo”, è un gioco di addestramento dell’abilità di letto-scrittura. Si basa su dei tempi di esposizione visiva di Nomi propri che possono calibrarsi alle diverse esigenze e capacità di ogni singolo lettore. Il gioco intende rafforzare la via di accesso lessicale visiva attraverso una sorta di “ training temporizzato “ che si mostra utile in casi di dislessia .

“Leggo … a tempo” - Suoni complessi : SCHE - SCHI - SCA - SCO - SCU

Mon, 29 Nov 2010 19:21:58 +0100

“Leggo … a tempo”, è un gioco di addestramento dell’abilità di letto-scrittura. Si basa su dei tempi di esposizione visiva di parole con i suoni complessi : SCHE - SCHI - SCA - SCO - SCU che possono calibrarsi alle diverse esigenze e capacità di ogni singolo lettore. Il gioco intende rafforzare la via di accesso lessicale visiva attraverso una sorta di “ training temporizzato “ che si mostra utile in casi di dislessia .

“Leggo … a tempo” - Suoni complessi : SB - SG - SP - ST

Sun, 28 Nov 2010 12:56:04 +0100

“Leggo … a tempo”, è un gioco di addestramento dell’abilità di letto-scrittura. Si basa su dei tempi di esposizione visiva di parole con i suoni complessi : SB - SG - SP - ST che possono calibrarsi alle diverse esigenze e capacità di ogni singolo lettore. Il gioco intende rafforzare la via di accesso lessicale visiva attraverso una sorta di “ training temporizzato “ che si mostra utile in casi di dislessia .

“Leggo … a tempo” - Suoni complessi : CU - QU

Thu, 25 Nov 2010 19:06:34 +0100

“Leggo … a tempo”, è un gioco di addestramento dell’abilità di letto-scrittura. Si basa su dei tempi di esposizione visiva di parole con i suoni complessi : CU - QU che possono calibrarsi alle diverse esigenze e capacità di ogni singolo lettore. Il gioco intende rafforzare la via di accesso lessicale visiva attraverso una sorta di “ training temporizzato “ che si mostra utile in casi di dislessia .

“Leggo … a tempo” - Numeri da 0 a 50 in lettere

Wed, 24 Nov 2010 13:06:04 +0100

“Leggo … a tempo”, è un gioco di addestramento dell’abilità di letto-scrittura. Si basa su dei tempi di esposizione visiva di numeri in lettere da 0 a 50 che possono calibrarsi alle diverse esigenze e capacità di ogni singolo lettore. Il gioco intende rafforzare la via di accesso lessicale visiva attraverso una sorta di “training temporizzato“ che si mostra utile in casi di dislessia .

“Leggo … a tempo” - Numeri da 0 a 50 in cifre

Tue, 23 Nov 2010 13:33:02 +0100

“Leggo … a tempo”, è un gioco di addestramento dell’abilità di letto-scrittura. Si basa su dei tempi di esposizione visiva di numeri in cifre da 0 a 50 che possono calibrarsi alle diverse esigenze e capacità di ogni singolo lettore. Il gioco intende rafforzare la via di accesso lessicale visiva attraverso una sorta di “ training temporizzato“ che si mostra utile in casi di dislessia .

“Leggo … a tempo” - Suoni complessi : PR - TR

Mon, 22 Nov 2010 12:51:56 +0100

“Leggo … a tempo”, è un gioco di addestramento dell’abilità di letto-scrittura. Si basa su dei tempi di esposizione visiva di parole con i suoni complessi : PR - TR che possono calibrarsi alle diverse esigenze e capacità di ogni singolo lettore. Il gioco intende rafforzare la via di accesso lessicale visiva attraverso una sorta di “ training temporizzato “ che si mostra utile in casi di dislessia .

NUMERI : da CIFRE a LETTERE ( 0 - 50 )

Sun, 21 Nov 2010 11:02:57 +0100

Numeri da cifre a lettere è un gioco in flash di lettura di numeri in cifre da 0 a 50 e di relativa trascrizione in lettere. Adatto e funzionale ai bambini di prima alfabetizzazione matematica

“Leggo … a tempo” - Suoni complessi : DR - FR - GR

Fri, 19 Nov 2010 11:18:40 +0100

“Leggo … a tempo”, è un gioco di addestramento dell’abilità di letto-scrittura. Si basa su dei tempi di esposizione visiva di parole con i suoni complessi : DR - FR - GR che possono calibrarsi alle diverse esigenze e capacità di ogni singolo lettore. Il gioco intende rafforzare la via di accesso lessicale visiva attraverso una sorta di “ training temporizzato “ che si mostra utile in casi di dislessia .

NUMERI : da LETTERE a CIFRE ( 0 - 20 )

Thu, 18 Nov 2010 10:00:38 +0100

Numeri da lettere a cifre è un gioco in flash di lettura di numeri in lettere da 0 a 20 e di relativa trascrizione in cifre. Adatto e funzionale ai bambini di prima alfabetizzazione matematica

NUMERI : da CIFRE a LETTERE ( 0 - 20 )

Thu, 18 Nov 2010 09:10:33 +0100

Numeri da cifre a lettere è un gioco in flash di lettura di numeri in cifre da 0 a 20 e di relativa trascrizione in lettere. Adatto e funzionale ai bambini di prima alfabetizzazione matematica

“Leggo … a tempo” - Suoni complessi : BR - CR

Tue, 16 Nov 2010 17:14:46 +0100

“Leggo … a tempo”, è un gioco di addestramento dell’abilità di letto-scrittura. Si basa su dei tempi di esposizione visiva di parole con i suoni complessi : BR - CR che possono calibrarsi alle diverse esigenze e capacità di ogni singolo lettore. Il gioco intende rafforzare la via di accesso lessicale visiva attraverso una sorta di “ training temporizzato “ che si mostra utile in casi di dislessia .

“Leggo … a tempo” - Nessi consonantici : MB - MP

Mon, 15 Nov 2010 20:13:03 +0100

“Leggo … a tempo”, è un gioco di addestramento dell’abilità di letto-scrittura. Si basa su dei tempi di esposizione visiva di parole con i nessi consonantici : MB - MP che possono calibrarsi alle diverse esigenze e capacità di ogni singolo lettore. Il gioco intende rafforzare la via di accesso lessicale visiva attraverso una sorta di “ training temporizzato “ che si mostra utile in casi di dislessia .

“Leggo … a tempo” - Gruppi : CQU

Sun, 14 Nov 2010 20:24:25 +0100

“Leggo … a tempo”, è un gioco di addestramento dell’abilità di letto-scrittura. Si basa su dei tempi di esposizione visiva di parole con i gruppi : CQU che possono calibrarsi alle diverse esigenze e capacità di ogni singolo lettore. Il gioco intende rafforzare la via di accesso lessicale visiva attraverso una sorta di “ training temporizzato “ che si mostra utile in casi di dislessia .

“Leggo … a tempo” - Numeri da 0 a 20 in lettere

Sat, 13 Nov 2010 10:55:09 +0100

“Leggo … a tempo”, è un gioco di addestramento dell’abilità di letto-scrittura. Si basa su dei tempi di esposizione visiva di numeri in lettere da 0 a 20 che possono calibrarsi alle diverse esigenze e capacità di ogni singolo lettore. Il gioco intende rafforzare la via di accesso lessicale visiva attraverso una sorta di “ training temporizzato “ che si mostra utile in casi di dislessia .

“Leggo … a tempo” - Numeri da 0 a 20 in cifre

Fri, 12 Nov 2010 18:30:55 +0100

“Leggo … a tempo”, è un gioco di addestramento dell’abilità di letto-scrittura. Si basa su dei tempi di esposizione visiva di numeri in cifre da 0 a 20 che possono calibrarsi alle diverse esigenze e capacità di ogni singolo lettore. Il gioco intende rafforzare la via di accesso lessicale visiva attraverso una sorta di “ training temporizzato “ che si mostra utile in casi di dislessia .

“Leggo … a tempo” - Trigrammi GLIA - GLIO - GLIU

Thu, 11 Nov 2010 11:27:58 +0100

“Leggo … a tempo”, è un gioco di addestramento dell’abilità di letto-scrittura. Si basa su dei tempi di esposizione visiva di parole con i trigrammi : GLIA - GLIO - GLIU che possono calibrarsi alle diverse esigenze e capacità di ogni singolo lettore. Il gioco intende rafforzare la via di accesso lessicale visiva attraverso una sorta di “ training temporizzato “ che si mostra utile in casi di dislessia .

“Leggo … a tempo” - Trigrammi SCIA - SCIO - SCIU

Wed, 10 Nov 2010 12:12:03 +0100

“Leggo … a tempo”, è un gioco di addestramento dell’abilità di letto-scrittura. Si basa su dei tempi di esposizione visiva di parole con i trigrammi : SCIA - SCIO - SCIU che possono calibrarsi alle diverse esigenze e capacità di ogni singolo lettore. Il gioco intende rafforzare la via di accesso lessicale visiva attraverso una sorta di “ training temporizzato “ che si mostra utile in casi di dislessia .

“Leggo … a tempo” - Digrammi GL - GN

Tue, 09 Nov 2010 12:05:35 +0100

“Leggo … a tempo”, è un gioco di addestramento dell’abilità di letto-scrittura. Si basa su dei tempi di esposizione visiva di parole con i digrammi : GL - GN che possono calibrarsi alle diverse esigenze e capacità di ogni singolo lettore. Il gioco intende rafforzare la via di accesso lessicale visiva attraverso una sorta di “ training temporizzato “ che si mostra utile in casi di dislessia .

“Leggo … a tempo” - Digrammi GIA - GIO - GIU

Mon, 08 Nov 2010 19:12:08 +0100

“Leggo … a tempo”, è un gioco di addestramento dell’abilità di letto-scrittura. Si basa su dei tempi di esposizione visiva di parole con i digrammi : GIA - GIO - GIU che possono calibrarsi alle diverse esigenze e capacità di ogni singolo lettore. Il gioco intende rafforzare la via di accesso lessicale visiva attraverso una sorta di “ training temporizzato “ che si mostra utile in casi di dislessia .

“Leggo … a tempo” - Digrammi CIA - CIO - CIU

Sun, 07 Nov 2010 10:04:10 +0100

“Leggo … a tempo”, è un gioco di addestramento dell’abilità di letto-scrittura. Si basa su dei tempi di esposizione visiva di parole con i digrammi : CIA - CIO - CIU che possono calibrarsi alle diverse esigenze e capacità di ogni singolo lettore. Il gioco intende rafforzare la via di accesso lessicale visiva attraverso una sorta di “ training temporizzato “ che si mostra utile in casi di dislessia .

“Leggo … a tempo” - Digrammi GHE - GHI

Fri, 05 Nov 2010 17:52:43 +0100

“Leggo … a tempo”, è un gioco di addestramento dell’abilità di letto-scrittura. Si basa su dei tempi di esposizione visiva di parole con i digrammi : GHE - GHI che possono calibrarsi alle diverse esigenze e capacità di ogni singolo lettore. Il gioco intende rafforzare la via di accesso lessicale visiva attraverso una sorta di “ training temporizzato “ che si mostra utile in casi di dislessia .

“Leggo … a tempo” - Digrammi CHE - CHI

Thu, 04 Nov 2010 12:38:43 +0100

“Leggo … a tempo”, è un gioco di addestramento dell’abilità di letto-scrittura. Si basa su dei tempi di esposizione visiva di parole con i digrammi : CHE - CHI che possono calibrarsi alle diverse esigenze e capacità di ogni singolo lettore. Il gioco intende rafforzare la via di accesso lessicale visiva attraverso una sorta di “ training temporizzato “ che si mostra utile in casi di dislessia .

“Leggo … a tempo” - Parole POLISILLABE

Wed, 03 Nov 2010 18:35:26 +0100

“Leggo … a tempo”, è un gioco di addestramento dell’abilità di letto-scrittura. Si basa su dei tempi di esposizione visiva di PAROLE POLISILLABE che possono calibrarsi alle diverse esigenze e capacità di ogni singolo lettore. Il gioco intende rafforzare la via di accesso lessicale visiva attraverso una sorta di “ training temporizzato “ che si mostra utile in casi di dislessia .

“Leggo … a tempo” - Parole con i suoni duri : GA - GO - GU

Tue, 02 Nov 2010 19:22:55 +0100

“Leggo … a tempo”, è un gioco di addestramento dell’abilità di letto-scrittura. Si basa su dei tempi di esposizione visiva di PAROLE con i SUONI DURI : GA - GO - GU che possono calibrarsi alle diverse esigenze e capacità di ogni singolo lettore. Il gioco intende rafforzare la via di accesso lessicale visiva attraverso una sorta di “ training temporizzato “ che si mostra utile in casi di dislessia .

“Leggo … a tempo” - Parole con i suoni duri : CA - CO - CU

Mon, 01 Nov 2010 17:05:37 +0100

“Leggo … a tempo”, è un gioco di addestramento dell’abilità di letto-scrittura. Si basa su dei tempi di esposizione visiva di PAROLE con i SUONI DURI : CA - CO - CU che possono calibrarsi alle diverse esigenze e capacità di ogni singolo lettore. Il gioco intende rafforzare la via di accesso lessicale visiva attraverso una sorta di “ training temporizzato “ che si mostra utile in casi di dislessia .

“Leggo … a tempo” - Parole QUADRISILLABE

Fri, 29 Oct 2010 12:13:49 +0200

“Leggo … a tempo”, è un gioco di addestramento dell’abilità di letto-scrittura. Si basa su dei tempi di esposizione visiva di PAROLE QUADRISILLABE che possono calibrarsi alle diverse esigenze e capacità di ogni singolo lettore. Il gioco intende rafforzare la via di accesso lessicale visiva attraverso una sorta di “ training temporizzato “ che si mostra utile in casi di dislessia .

“Leggo … a tempo” - Parole TRISILLABE

Thu, 28 Oct 2010 13:06:13 +0200

“Leggo … a tempo”, è un gioco di addestramento dell’abilità di letto-scrittura. Si basa su dei tempi di esposizione visiva di PAROLE TRISILLABE che possono calibrarsi alle diverse esigenze e capacità di ogni singolo lettore. Il gioco intende rafforzare la via di accesso lessicale visiva attraverso una sorta di “ training temporizzato “ che si mostra utile in casi di dislessia .

“Leggo … a tempo” - Lettere dell' alfabeto

Wed, 27 Oct 2010 18:17:16 +0200

“Leggo … a tempo”, è un gioco di addestramento dell’abilità di letto-scrittura. Si basa su dei tempi di esposizione visiva di LETTERE DELL' ALFABETO che possono calibrarsi alle diverse esigenze e capacità di ogni singolo lettore. Il gioco intende rafforzare la via di accesso lessicale visiva attraverso una sorta di “ training temporizzato “ che si mostra utile in casi di dislessia .

“Leggo … a tempo” - Parole con i suoni dolci : GE - GI

Tue, 26 Oct 2010 19:12:07 +0200

“Leggo … a tempo”, è un gioco di addestramento dell’abilità di letto-scrittura. Si basa su dei tempi di esposizione visiva di PAROLE CON I SUONI DOLCI : GE - GI che possono calibrarsi alle diverse esigenze e capacità di ogni singolo lettore. Il gioco intende rafforzare la via di accesso lessicale visiva attraverso una sorta di “ training temporizzato “ che si mostra utile in casi di dislessia .

“Leggo … a tempo” - Parole con i suoni dolci : CE - CI

Mon, 25 Oct 2010 15:34:44 +0200

“Leggo … a tempo”, è un gioco di addestramento dell’abilità di letto-scrittura. Si basa su dei tempi di esposizione visiva di PAROLE CON I SUONI DOLCI : CE - CI che possono calibrarsi alle diverse esigenze e capacità di ogni singolo lettore. Il gioco intende rafforzare la via di accesso lessicale visiva attraverso una sorta di “ training temporizzato “ che si mostra utile in casi di dislessia .

“Leggo … a tempo” - Parole con le DOPPIE

Sun, 24 Oct 2010 13:13:47 +0200

“Leggo … a tempo”, è un gioco di addestramento dell’abilità di letto-scrittura. Si basa su dei tempi di esposizione visiva di PAROLE CON LE DOPPIE che possono calibrarsi alle diverse esigenze e capacità di ogni singolo lettore. Il gioco intende rafforzare la via di accesso lessicale visiva attraverso una sorta di “ training temporizzato “ che si mostra utile in casi di dislessia .

“Leggo … a tempo” - Digrammi SCE - SCI

Fri, 22 Oct 2010 17:59:17 +0200

“Leggo … a tempo”, è un gioco di addestramento dell’abilità di letto-scrittura. Si basa su dei tempi di esposizione visiva di parole con i digrammi : SCE - SCI che possono calibrarsi alle diverse esigenze e capacità di ogni singolo lettore. Il gioco intende rafforzare la via di accesso lessicale visiva attraverso una sorta di “ training temporizzato “ che si mostra utile in casi di dislessia .

“Leggo … a tempo” - NON Parole

Wed, 20 Oct 2010 17:58:55 +0200

“Leggo … a tempo”, è un gioco di addestramento dell’abilità di letto-scrittura. Si basa su dei tempi di esposizione visiva di NON PAROLE che possono calibrarsi alle diverse esigenze e capacità di ogni singolo lettore. Il gioco intende rafforzare la via di accesso lessicale visiva attraverso una sorta di “ training temporizzato “ che si mostra utile in casi di dislessia .

Inglese - Gioco della Ruota - Short vowel I

Tue, 19 Oct 2010 18:53:35 +0200

Vocale breve “i” - La ruota inglese e’ un gioco di associazione visiva di parola, immagine e significato in italiano di vocaboli inglesi - E’ un gioco componibile e da colorare che ha la finalita’ di consolidare la memorizzazione di nuovi vocaboli in L2 attraverso un approccio ludico e facilitante

“Leggo … a tempo” - Parole TRISILLABE PIANE

Mon, 18 Oct 2010 11:58:21 +0200

“Leggo … a tempo”, è un gioco di addestramento dell’abilità di letto-scrittura. Si basa su dei tempi di esposizione visiva di PAROLE TRISILLABE PIANE che possono calibrarsi alle diverse esigenze e capacità di ogni singolo lettore. Il gioco intende rafforzare la via di accesso lessicale visiva attraverso una sorta di “ training temporizzato “ che si mostra utile in casi di dislessia .

Inglese - (5) Trova e scrivi la parola esatta

Sun, 17 Oct 2010 19:49:21 +0200

Parole con la vocale corta U - Scheda dinamica ortografica autocorrettiva, in lingua inglese, finalizzata all’individuazione della parola scritta correttamente in una coppia di parole. La riscrittura della parola corretta si presenta come un ulteriore esercizio di consolidamento e di memorizzazione del nuovo vocabolo nella sua trascrizione grafica. Con le schede dinamiche si cambiano i contenuti della pagina cliccando l' icona "cambia" e si possono pertanto ottenere schede esercitative o di verifica diversificate.

Divisione - Tabella della Divisione

Wed, 13 Oct 2010 10:26:21 +0200

La tavola della divisione stampabile è un funzionale strumento compensativo per eseguire le divisioni. Utile, pertanto, a tutti i bambini discalculici .

Moltiplicazione - Tavola Pitagorica

Wed, 13 Oct 2010 10:26:32 +0200

La tavola pitagorica stampabile è un funzionale strumento compensativo per eseguire le moltiplicazioni. Utile, pertanto, a tutti i bambini discalculici.

“Leggo … a tempo” - SILLABE INVERSE

Tue, 12 Oct 2010 18:44:49 +0200

“Leggo … a tempo”, è un gioco di addestramento dell’abilità di letto-scrittura. Si basa su dei tempi di esposizione visiva di SILLABE INVERSE che possono calibrarsi alle diverse esigenze e capacità di ogni singolo lettore. Il gioco intende rafforzare la via di accesso lessicale visiva attraverso una sorta di “ training temporizzato “ che si mostra utile in casi di dislessia .

“Leggo … a tempo” - SILLABE

Mon, 11 Oct 2010 20:03:44 +0200

“Leggo … a tempo”, è un gioco di addestramento dell’abilità di letto-scrittura. Si basa su dei tempi di esposizione visiva di SILLABE che possono calibrarsi alle diverse esigenze e capacità di ogni singolo lettore. Il gioco intende rafforzare la via di accesso lessicale visiva attraverso una sorta di “ training temporizzato “ che si mostra utile in casi di dislessia .

“Leggo … a tempo” - Parole BISILLABE

Sun, 10 Oct 2010 17:58:07 +0200

“Leggo … a tempo”, è un gioco di addestramento dell’abilità di letto-scrittura. Si basa su dei tempi di esposizione visiva di PAROLE BISILLABE che possono calibrarsi alle diverse esigenze e capacità di ogni singolo lettore. Il gioco intende rafforzare la via di accesso lessicale visiva attraverso una sorta di “ training temporizzato “ che si mostra utile in casi di dislessia .

“Leggo … a tempo” - Parole BISILLABE PIANE

Sun, 10 Oct 2010 17:57:40 +0200

“Leggo … a tempo”, è un gioco di addestramento dell’abilità di letto-scrittura. Si basa su dei tempi di esposizione visiva di PAROLE BISILLABE PIANE che possono calibrarsi alle diverse esigenze e capacità di ogni singolo lettore. Il gioco intende rafforzare la via di accesso lessicale visiva attraverso una sorta di “ training temporizzato “ che si mostra utile in casi di dislessia .

Inglese - La pronuncia della lingua Inglese - Short vowel U

Mon, 04 Oct 2010 18:33:50 +0200

Gioco in flash di lingua inglese basato sulla corrispondenza lingua parlata e scritta. Con un approccio ludico e semplificato, il gioco prevede, previo ascolto, il riordino di lettere prestabilite che assumono il ruolo di elementi facilitanti all’esecuzione di tale compito. Il gioco, parte dal livello più elementare (short vowel) e tiene conto della bassa “trasparenza “ della lingua inglese che ingenera non poche difficoltà negli alunni dislessici. Quindi è attagliato anche ad alunni con DSA

Inglese - (4) Trova e scrivi la parola esatta

Thu, 30 Sep 2010 13:36:01 +0200

Parole con la vocale corta O - Scheda dinamica ortografica autocorrettiva, in lingua inglese, finalizzata all’individuazione della parola scritta correttamente in una coppia di parole. La riscrittura della parola corretta si presenta come un ulteriore esercizio di consolidamento e di memorizzazione del nuovo vocabolo nella sua trascrizione grafica. Con le schede dinamiche si cambiano i contenuti della pagina cliccando l' icona "cambia" e si possono pertanto ottenere schede esercitative o di verifica diversificate.

Inglese - La pronuncia della lingua Inglese - Short vowel O

Wed, 29 Sep 2010 10:58:32 +0200

Inglese - (3) Trova e scrivi la parola esatta

Tue, 28 Sep 2010 11:28:53 +0200

Parole con la vocale corta I - Scheda dinamica ortografica autocorrettiva, in lingua inglese, finalizzata all’individuazione della parola scritta correttamente in una coppia di parole. La riscrittura della parola corretta si presenta come un ulteriore esercizio di consolidamento e di memorizzazione del nuovo vocabolo nella sua trascrizione grafica. Con le schede dinamiche si cambiano i contenuti della pagina cliccando l' icona "cambia" e si possono pertanto ottenere schede esercitative o di verifica diversificate.

Inglese - Gioco della Ruota - Short vowel E

Mon, 27 Sep 2010 18:45:37 +0200

Vocale breve “e” - La ruota inglese e’ un gioco di associazione visiva di parola, immagine e significato in italiano di vocaboli inglesi - E’ un gioco componibile e da colorare che ha la finalita’ di consolidare la memorizzazione di nuovi vocaboli in L2 attraverso un approccio ludico e facilitante

Inglese - (2) Trova e scrivi la parola esatta

Sun, 26 Sep 2010 11:12:59 +0200

Parole con la vocale corta E - Scheda dinamica ortografica autocorrettiva, in lingua inglese, finalizzata all’individuazione della parola scritta correttamente in una coppia di parole. La riscrittura della parola corretta si presenta come un ulteriore esercizio di consolidamento e di memorizzazione del nuovo vocabolo nella sua trascrizione grafica. Con le schede dinamiche si cambiano i contenuti della pagina cliccando l' icona "cambia" e si possono pertanto ottenere schede esercitative o di verifica diversificate.

Inglese - La pronuncia della lingua Inglese - Short vowel I

Fri, 24 Sep 2010 10:15:26 +0200

Inglese - Gioco della Ruota - Short vowel A

Thu, 23 Sep 2010 17:10:58 +0200

Vocale breve “a” - La ruota inglese e’ un gioco di associazione visiva di parola, immagine e significato in italiano di vocaboli inglesi - E’ un gioco componibile e da colorare che ha la finalita’ di consolidare la memorizzazione di nuovi vocaboli in L2 attraverso un approccio ludico e facilitante

Inglese - (1) Trova e scrivi la parola esatta

Wed, 22 Sep 2010 20:22:49 +0200

Parole con la vocale corta A - Scheda dinamica ortografica autocorrettiva, in lingua inglese, finalizzata all’individuazione della parola scritta correttamente in una coppia di parole. La riscrittura della parola corretta si presenta come un ulteriore esercizio di consolidamento e di memorizzazione del nuovo vocabolo nella sua trascrizione grafica. Con le schede dinamiche si cambiano i contenuti della pagina cliccando l' icona "cambia" e si possono pertanto ottenere schede esercitative o di verifica diversificate.

Difficoltà ortografiche : GNE o NIE ?

Tue, 21 Sep 2010 17:41:00 +0200

GNE o NIE ? - Scheda dinamica ortografica autocorrettiva finalizzata all’individuazione della parola scritta correttamente in una coppia di parole. La riscrittura della parola corretta si presenta come un ulteriore esercizio di consolidamento. Con le schede dinamiche si cambiano i contenuti della pagina cliccando l' icona "cambia" e si possono pertanto ottenere schede esercitative o di verifica diversificate.

Difficoltà ortografiche : GLIE o LIE ?

Tue, 21 Sep 2010 17:41:13 +0200

GLIE o LIE ? - Scheda dinamica ortografica autocorrettiva finalizzata all’individuazione della parola scritta correttamente in una coppia di parole. La riscrittura della parola corretta si presenta come un ulteriore esercizio di consolidamento. Con le schede dinamiche si cambiano i contenuti della pagina cliccando l' icona "cambia" e si possono pertanto ottenere schede esercitative o di verifica diversificate.

Inglese - La pronuncia della lingua Inglese - Short vowel E

Mon, 20 Sep 2010 18:03:39 +0200

Inglese - La pronuncia della lingua Inglese - Short vowel A

Sun, 19 Sep 2010 19:02:02 +0200

TRISILLABE - 2 - divisione sillabica di parole

Thu, 12 Aug 2010 21:54:57 +0200

TRISILLABE - 2° Gioco in flash di divisione sillabica di parole trisillabe. La correttezza della risposta è necessaria per la prosecuzione del gioco anche se si mostra la chiave di correzione come elemento facilitante al completamento del gioco. Ogni gioco prevede la divisione in sillabe di 10 parole.

BI/TRI/QUADRISILLABE - 1 - verifica della divisione sillabica di parole

Sun, 08 Aug 2010 17:27:40 +0200

VERIFICA - Gioco in flash di verifica della divisione sillabica di parole bisillabe, trisillabe e quadrisillabe . In questo gioco è richiesta la scrittura delle sillabe. La correttezza della risposta è necessaria per la prosecuzione del gioco anche se si mostra la chiave di correzione come elemento facilitante al completamento del gioco. Ogni gioco prevede la divisione in sillabe di 10 parole.

BISILLABE - 3 - divisione sillabica di parole

Sat, 07 Aug 2010 16:53:20 +0200

BISILLABE - 3° Gioco in flash di divisione sillabica di parole. In questo gioco è richiesta la scrittura delle sillabe. In presenza di errore si mostra la chiave di correzione relativa. Ogni gioco prevede la divisione in sillabe di 10 parole

BISILLABE/TRISILLABE - 2 - verifica della divisione sillabica di parole

Sat, 07 Aug 2010 16:52:20 +0200

VERIFICA - Gioco in flash di verifica della divisione sillabica di parole bisillabe e trisillabe. In questo gioco è richiesta la scrittura delle sillabe. La correttezza della risposta è necessaria per la prosecuzione del gioco anche se si mostra la chiave di correzione come elemento facilitante al completamento del gioco. Ogni gioco prevede la divisione in sillabe di 10 parole.

BISILLABE/TRISILLABE - 1 - verifica della divisione sillabica di parole

Sat, 07 Aug 2010 15:43:28 +0200

BISILLABE - 2 - divisione sillabica di parole

Fri, 06 Aug 2010 15:05:28 +0200

BISILLABE - 2° Gioco in flash di divisione sillabica di parole. In questo gioco è richiesta la scrittura delle sillabe. In presenza di errore si mostra la chiave di correzione relativa. Ogni gioco prevede la divisione in sillabe di 10 parole

English Flipper - Colours

Thu, 05 Aug 2010 17:31:30 +0200

Gioco in flash sulla nomenclatura dei principali Colori in lingua inglese. Partendo da un approccio ludico, il gioco richiede di individuare la risposta corretta tra risposte a scelta multipla. Consolida altresì la visione della corretta scrittura della parola stessa.

FLIPPER Verbale : Ausiliare Avere - Congiuntivo

Fri, 16 Jul 2010 16:27:41 +0200

Ausiliare Avere - Modo Congiuntivo - Gioco in flash sull'analisi delle voci verbali. Il gioco prevede l' individuazione della risposta corretta tra risposte a scelta multipla che facilitano l'analisi approcciandola da un punto di vista ludico

FLIPPER Verbale : Ausiliare Essere - Congiuntivo

Fri, 16 Jul 2010 16:27:41 +0200

Ausiliare Essere - Modo Congiuntivo - Gioco in flash sull'analisi delle voci verbali. Il gioco prevede l' individuazione della risposta corretta tra risposte a scelta multipla che facilitano l'analisi approcciandola da un punto di vista ludico

FLIPPER Verbale : Ausiliare Avere

Mon, 12 Jul 2010 16:57:30 +0200

Ausiliare Avere - Modo Indicativo - Tempi Composti - Gioco in flash sull'analisi delle voci verbali. Il gioco prevede l' individuazione della risposta corretta tra risposte a scelta multipla che facilitano l'analisi approcciandola da un punto di vista ludico

English Flipper - Fruits

Sat, 10 Jul 2010 21:33:37 +0200

Gioco in flash sulla nomenclatura dei Frutti in lingua inglese. Partendo da un approccio ludico, il gioco richiede di individuare la risposta corretta tra risposte a scelta multipla. Consolida altresì la visione della corretta scrittura della parola stessa.

English Flipper - Time Day Month Season

Thu, 08 Jul 2010 16:45:44 +0200

Gioco in flash sulla nomenclatura dei Giorni, Mesi, Stagioni in lingua inglese. Partendo da un approccio ludico, il gioco richiede di individuare la risposta corretta tra risposte a scelta multipla. Consolida altresì la visione della corretta scrittura della parola stessa.

FLIPPER Verbale : Ausiliare Avere

Tue, 06 Jul 2010 16:52:47 +0200

Ausiliare Avere - Modo Indicativo - Tempi Semplici - Gioco in flash sull'analisi delle voci verbali. Il gioco prevede l' individuazione della risposta corretta tra risposte a scelta multipla che facilitano l'analisi approcciandola da un punto di vista ludico

English Flipper - Human Body Words

Mon, 05 Jul 2010 20:47:23 +0200

Gioco in flash sulla nomenclatura delle parti del corpo umano in lingua inglese. Partendo da un approccio ludico, il gioco richiede di individuare la risposta corretta tra risposte a scelta multipla. Consolida altresì la visione della corretta scrittura della parola stessa.

English Flipper - Animal Words

Sun, 04 Jul 2010 14:42:36 +0200

Gioco in flash sulla nomenclatura degli animali in lingua inglese. Partendo da un approccio ludico, il gioco richiede di individuare la risposta corretta tra risposte a scelta multipla. Consolida altresì la visione della corretta scrittura della parola stessa.

FLIPPER Verbale : Ausiliare Essere

Sat, 03 Jul 2010 13:32:21 +0200

Ausiliare Essere - Modo Indicativo - Tempi Composti - Gioco in flash sull'analisi delle voci verbali. Il gioco prevede l' individuazione della risposta corretta tra risposte a scelta multipla che facilitano l'analisi approcciandola da un punto di vista ludico

English Flipper - Number Words

Fri, 02 Jul 2010 11:34:41 +0200

Gioco in flash sulla nomenclatura dei numeri in lingua inglese. Partendo da un approccio ludico, il gioco richiede di individuare la risposta corretta tra risposte a scelta multipla. Consolida altresì la visione della corretta scrittura del numero stesso.

FLIPPER Verbale : Ausiliare Essere

Thu, 01 Jul 2010 13:27:43 +0200

Ausiliare Essere - Modo Indicativo - Tempi Semplici - Gioco in flash sull'analisi delle voci verbali. Il gioco prevede l' individuazione della risposta corretta tra risposte a scelta multipla che facilitano l'analisi approcciandola da un punto di vista ludico

FONEMI e GRAFEMI

Tue, 29 Jun 2010 11:42:39 +0200

Gioco in flash che si fonda sulla discriminazione visuo-percettiva di lettere dell’alfabeto secondo un input cangiante per ogni esercizio. Gioco adatto a bambini di prima alfabetizzazione e ad alunni DSA in cui il riconoscimento e processamento di lettere assume un ruolo fondamentale nella lettura

FONEMI e GRAFEMI

Sat, 26 Jun 2010 15:36:04 +0200

Gioco in flash basato sulla corrispondenza tra fonema e grafema tra vari grafemi .. Il gioco rinforza l'apprendimento delle lettera e prevede anche l'esercitazione grafica di scrittura della stessa.

Riordino di PAROLE in FRASI

Thu, 24 Jun 2010 22:24:08 +0200

Gioco in flash di riordino di parole in frasi di primo livello che punta sull'acquisizione
di una corretta sequenzialità logico-temporale e posizionale di parole nella frase .. E’ prevista, nella programmazione del gioco, laddove possibile, anche lo spostamento di parole sull’asse sintagmatico-sintattico senza che venga inficiata la correttezza della risposta.

Completamento TESTI-CLOZE

Thu, 24 Jun 2010 21:00:21 +0200

Gioco in flash di completamento di testi –cloze. L’approccio ludico al testo ed il suo completamento facilitato dall’inserimento di parole target li rendono gradevoli e si attagliano alle esigenze anche di bambini DSA.Oltre a stimolare la lettura come scoperta di significato

Riordino di SINTAGMI

Thu, 24 Jun 2010 16:21:16 +0200

Gioco in flash di Riordino di sintagmi in cui si è scelto di riordinare le frasi secondo lo schema base Sintagma nominale+Sintagma verbale+Espansioni. Scelta operata secondo un criterio di gradualità di analisi dei sintagmi stessi ed anche per fornire ai bambini un percorso-guida di riordino che gli faciliti l’attività stessa. I giochi risultano particolarmente adatti alla costruzione della lingua, ad una meta riflessione su di essa e risultano molto utili ai bambini DSA.

SILLABE - divisione sillabica di parole

Thu, 17 Jun 2010 20:29:05 +0200

Drag & Drop - Gioco in flash di divisione sillabica di parole trisillabe. Ogni gioco prevede la divisione in sillabe di 10 parole. In questo gioco non è richiesta la scrittura, bensì il "drag & drop" delle sillabe. In presenza di errore si mostra la chiave di correzione relativa

SILLABE - divisione sillabica di parole

Wed, 16 Jun 2010 10:49:25 +0200

Drag & Drop - Gioco in flash di divisione sillabica di parole bisillabe. Ogni gioco prevede la divisione in sillabe di 10 parole. In questo gioco non è richiesta la scrittura, bensì il "drag & drop" delle sillabe. In presenza di errore si mostra la chiave di correzione relativa

SILLABE - divisione sillabica di parole

Sun, 13 Jun 2010 16:10:52 +0200

CONSONANTI DOPPIE - Gioco in flash di divisione sillabica di parole con consonanti raddoppiate. La correttezza della risposta è necessaria per la prosecuzione del gioco anche se si mostra la chiave di correzione come elemento facilitante al completamento del gioco. Ogni gioco prevede la divisione in sillabe di 10 parole.

SILLABE - divisione sillabica di parole

Sun, 13 Jun 2010 09:35:20 +0200

QUADRISILLABE - Gioco in flash di divisione sillabica di parole quadrisillabe. La correttezza della risposta è necessaria per la prosecuzione del gioco anche se si mostra la chiave di correzione come elemento facilitante al completamento del gioco. Ogni gioco prevede la divisione in sillabe di 10 parole.

TRISILLABE - 1 - divisione sillabica di parole

Sun, 13 Jun 2010 09:34:39 +0200

TRISILLABE - 1° Gioco in flash di divisione sillabica di parole trisillabe. La correttezza della risposta è necessaria per la prosecuzione del gioco anche se si mostra la chiave di correzione come elemento facilitante al completamento del gioco. Ogni gioco prevede la divisione in sillabe di 10 parole.

SILLABE - divisione sillabica di parole

Sat, 12 Jun 2010 21:42:02 +0200

POLISILLABE - Gioco in flash di divisione sillabica di parole polisillabe . La correttezza della risposta è necessaria per la prosecuzione del gioco anche se si mostra la chiave di correzione come elemento facilitante al completamento del gioco. Ogni gioco prevede la divisione in sillabe di 10 parole polisillabiche non prive di suoni difficili

BISILLABE - 1 - divisione sillabica di parole

Fri, 11 Jun 2010 13:51:01 +0200

BISILLABE - 1° Gioco in flash di divisione sillabica di parole. In questo gioco è richiesta la scrittura delle sillabe. In presenza di errore si mostra la chiave di correzione relativa. Ogni gioco prevede la divisione in sillabe di 10 parole

IO SCRIVO - "U" in CORSIVO maiuscolo

Thu, 10 Jun 2010 18:34:28 +0200

Scheda stampabile e supporto visivo in flash per esercitarsi nella scrittura di "U" in corsivo maiuscolo. Adatti alla corretta acquisizione direzionale della scrittura per alunni di prima alfabetizzazione e per alunni con problemi di disgrafia

IO SCRIVO - "T" in CORSIVO maiuscolo

Wed, 09 Jun 2010 18:51:25 +0200

Scheda stampabile e supporto visivo in flash per esercitarsi nella scrittura di "T" in corsivo maiuscolo. Adatti alla corretta acquisizione direzionale della scrittura per alunni di prima alfabetizzazione e per alunni con problemi di disgrafia

IO SCRIVO - "S" in CORSIVO maiuscolo

Mon, 07 Jun 2010 18:21:36 +0200

Scheda stampabile e supporto visivo in flash per esercitarsi nella scrittura di "S" in corsivo maiuscolo. Adatti alla corretta acquisizione direzionale della scrittura per alunni di prima alfabetizzazione e per alunni con problemi di disgrafia

IO SCRIVO - "Q" in CORSIVO maiuscolo

Sun, 06 Jun 2010 17:47:43 +0200

Scheda stampabile e supporto visivo in flash per esercitarsi nella scrittura di "Q" in corsivo maiuscolo. Adatti alla corretta acquisizione direzionale della scrittura per alunni di prima alfabetizzazione e per alunni con problemi di disgrafia

IO SCRIVO - "O" in CORSIVO maiuscolo

Sun, 06 Jun 2010 17:47:12 +0200

Scheda stampabile e supporto visivo in flash per esercitarsi nella scrittura di "O" in corsivo maiuscolo. Adatti alla corretta acquisizione direzionale della scrittura per alunni di prima alfabetizzazione e per alunni con problemi di disgrafia

IO SCRIVO - "L" in CORSIVO maiuscolo

Wed, 02 Jun 2010 19:54:35 +0200

Scheda stampabile e supporto visivo in flash per esercitarsi nella scrittura di "L" in corsivo maiuscolo. Adatti alla corretta acquisizione direzionale della scrittura per alunni di prima alfabetizzazione e per alunni con problemi di disgrafia

IO SCRIVO - "R" in CORSIVO maiuscolo

Mon, 31 May 2010 10:46:42 +0200

Scheda stampabile e supporto visivo in flash per esercitarsi nella scrittura di "R" in corsivo maiuscolo. Adatti alla corretta acquisizione direzionale della scrittura per alunni di prima alfabetizzazione e per alunni con problemi di disgrafia

Edizioni di CLASSE : Poesie - Limerick

Thu, 27 May 2010 20:27:28 +0200

Raccolta di "limerick" (AABBA), prodotti dagli alunni di una seconda classe di scuola primaria di Napoli. L'esperienza di semplice produzione dei componimenti, ha avvicinato i bambini al complesso mondo poetico e ad una prima produzione autonoma in versi, stimolando la produzione divergente attraverso accostamenti assurdi, termini strani.

IO SCRIVO - "P" in CORSIVO maiuscolo

Thu, 27 May 2010 11:27:40 +0200

Scheda stampabile e supporto visivo in flash per esercitarsi nella scrittura di "P" in corsivo maiuscolo. Adatti alla corretta acquisizione direzionale della scrittura per alunni di prima alfabetizzazione e per alunni con problemi di disgrafia

IO SCRIVO - "N" in CORSIVO maiuscolo

Tue, 25 May 2010 13:45:56 +0200

Scheda stampabile e supporto visivo in flash per esercitarsi nella scrittura di "N" in corsivo maiuscolo. Adatti alla corretta acquisizione direzionale della scrittura per alunni di prima alfabetizzazione e per alunni con problemi di disgrafia

IO SCRIVO - "M" in CORSIVO maiuscolo

Tue, 25 May 2010 13:45:34 +0200

Scheda stampabile e supporto visivo in flash per esercitarsi nella scrittura di "M" in corsivo maiuscolo. Adatti alla corretta acquisizione direzionale della scrittura per alunni di prima alfabetizzazione e per alunni con problemi di disgrafia

IO SCRIVO - I" in CORSIVO maiuscolo

Sun, 23 May 2010 09:25:27 +0200

Scheda stampabile e supporto visivo in flash per esercitarsi nella scrittura di "I" in corsivo maiuscolo. Adatti alla corretta acquisizione direzionale della scrittura per alunni di prima alfabetizzazione e per alunni con problemi di disgrafia

IO SCRIVO - G" in CORSIVO maiuscolo

Sun, 23 May 2010 09:25:05 +0200

Scheda stampabile e supporto visivo in flash per esercitarsi nella scrittura di "G" in corsivo maiuscolo. Adatti alla corretta acquisizione direzionale della scrittura per alunni di prima alfabetizzazione e per alunni con problemi di disgrafia

IO SCRIVO - F" in CORSIVO maiuscolo

Thu, 20 May 2010 12:54:21 +0200

Scheda stampabile e supporto visivo in flash per esercitarsi nella scrittura di "F" in corsivo maiuscolo. Adatti alla corretta acquisizione direzionale della scrittura per alunni di prima alfabetizzazione e per alunni con problemi di disgrafia

IO SCRIVO - "E" in CORSIVO maiuscolo

Thu, 20 May 2010 12:54:00 +0200

Scheda stampabile e supporto visivo in flash per esercitarsi nella scrittura di "E" in corsivo maiuscolo. Adatti alla corretta acquisizione direzionale della scrittura per alunni di prima alfabetizzazione e per alunni con problemi di disgrafia

IO SCRIVO - "ea" in CORSIVO minuscolo

Wed, 19 May 2010 17:51:19 +0200

Scheda stampabile e supporto visivo in flash per esercitarsi nella scrittura di "ea" in corsivo minuscolo. Adatti alla corretta acquisizione direzionale della scrittura per alunni di prima alfabetizzazione e per alunni con problemi di disgrafia

IO SCRIVO - "ei" in CORSIVO minuscolo

Wed, 19 May 2010 17:50:58 +0200

Scheda stampabile e supporto visivo in flash per esercitarsi nella scrittura di "ei" in corsivo minuscolo. Adatti alla corretta acquisizione direzionale della scrittura per alunni di prima alfabetizzazione e per alunni con problemi di disgrafia

IO SCRIVO - "eo" in CORSIVO minuscolo

Wed, 19 May 2010 17:50:38 +0200

Scheda stampabile e supporto visivo in flash per esercitarsi nella scrittura di "eo" in corsivo minuscolo. Adatti alla corretta acquisizione direzionale della scrittura per alunni di prima alfabetizzazione e per alunni con problemi di disgrafia

IO SCRIVO - "eu" in CORSIVO minuscolo

Wed, 19 May 2010 17:50:18 +0200

Scheda stampabile e supporto visivo in flash per esercitarsi nella scrittura di "eu" in corsivo minuscolo. Adatti alla corretta acquisizione direzionale della scrittura per alunni di prima alfabetizzazione e per alunni con problemi di disgrafia

IO SCRIVO - "D" in CORSIVO maiuscolo

Tue, 18 May 2010 11:57:19 +0200

Scheda stampabile e supporto visivo in flash per esercitarsi nella scrittura di "D" in corsivo maiuscolo. Adatti alla corretta acquisizione direzionale della scrittura per alunni di prima alfabetizzazione e per alunni con problemi di disgrafia

IO SCRIVO - "C" in CORSIVO maiuscolo

Tue, 18 May 2010 11:56:56 +0200

Scheda stampabile e supporto visivo in flash per esercitarsi nella scrittura di "C" in corsivo maiuscolo. Adatti alla corretta acquisizione direzionale della scrittura per alunni di prima alfabetizzazione e per alunni con problemi di disgrafia

IO SCRIVO - "za" in CORSIVO minuscolo

Sun, 16 May 2010 18:37:20 +0200

Scheda stampabile e supporto visivo in flash per esercitarsi nella scrittura di "za" in corsivo minuscolo. Adatti alla corretta acquisizione direzionale della scrittura per alunni di prima alfabetizzazione e per alunni con problemi di disgrafia

IO SCRIVO - ze" in CORSIVO minuscolo

Sun, 16 May 2010 18:36:59 +0200

Scheda stampabile e supporto visivo in flash per esercitarsi nella scrittura di "ze" in corsivo minuscolo. Adatti alla corretta acquisizione direzionale della scrittura per alunni di prima alfabetizzazione e per alunni con problemi di disgrafia

IO SCRIVO - "zi" in CORSIVO minuscolo

Sun, 16 May 2010 18:36:34 +0200

Scheda stampabile e supporto visivo in flash per esercitarsi nella scrittura di "zi" in corsivo minuscolo. Adatti alla corretta acquisizione direzionale della scrittura per alunni di prima alfabetizzazione e per alunni con problemi di disgrafia

IO SCRIVO - "zo" in CORSIVO minuscolo

Sun, 16 May 2010 18:35:52 +0200

Scheda stampabile e supporto visivo in flash per esercitarsi nella scrittura di "zo" in corsivo minuscolo. Adatti alla corretta acquisizione direzionale della scrittura per alunni di prima alfabetizzazione e per alunni con problemi di disgrafia

IO SCRIVO - "zu" in CORSIVO minuscolo

Sun, 16 May 2010 18:35:28 +0200

Scheda stampabile e supporto visivo in flash per esercitarsi nella scrittura di "zu" in corsivo minuscolo. Adatti alla corretta acquisizione direzionale della scrittura per alunni di prima alfabetizzazione e per alunni con problemi di disgrafia

IO SCRIVO - "B" in CORSIVO maiuscolo

Sat, 15 May 2010 17:29:28 +0200

Scheda stampabile e supporto visivo in flash per esercitarsi nella scrittura di "B" in corsivo maiuscolo. Adatti alla corretta acquisizione direzionale della scrittura per alunni di prima alfabetizzazione e per alunni con problemi di disgrafia

Edizioni di CLASSE : Poesie - Nonsense

Fri, 14 May 2010 18:54:59 +0200

Raccolta di "nonsense" in rima baciata (AABB), prodotti dagli alunni di una seconda classe di scuola primaria di Napoli.I semplici componimenti, spesso privi di un senso logico, hanno come unico scopo quello di divertire attraverso giochi di parole, accostamenti assurdi, termini strani nonchèdi accostare i bambini ad una prima produzione autonoma di testo poetico.

IO SCRIVO - "ta" in CORSIVO minuscolo

Thu, 13 May 2010 22:35:59 +0200

Scheda stampabile e supporto visivo in flash per esercitarsi nella scrittura di "ta" in corsivo minuscolo. Adatti alla corretta acquisizione direzionale della scrittura per alunni di prima alfabetizzazione e per alunni con problemi di disgrafia

IO SCRIVO - "te" in CORSIVO minuscolo

Thu, 13 May 2010 22:35:40 +0200

Scheda stampabile e supporto visivo in flash per esercitarsi nella scrittura di "te" in corsivo minuscolo. Adatti alla corretta acquisizione direzionale della scrittura per alunni di prima alfabetizzazione e per alunni con problemi di disgrafia

IO SCRIVO - "ti" in CORSIVO minuscolo

Thu, 13 May 2010 22:35:21 +0200

Scheda stampabile e supporto visivo in flash per esercitarsi nella scrittura di "ti" in corsivo minuscolo. Adatti alla corretta acquisizione direzionale della scrittura per alunni di prima alfabetizzazione e per alunni con problemi di disgrafia

IO SCRIVO - "to" in CORSIVO minuscolo

Thu, 13 May 2010 22:35:00 +0200

Scheda stampabile e supporto visivo in flash per esercitarsi nella scrittura di "to" in corsivo minuscolo. Adatti alla corretta acquisizione direzionale della scrittura per alunni di prima alfabetizzazione e per alunni con problemi di disgrafia

IO SCRIVO - "tu" in CORSIVO minuscolo

Thu, 13 May 2010 22:34:39 +0200

Scheda stampabile e supporto visivo in flash per esercitarsi nella scrittura di "tu" in corsivo minuscolo. Adatti alla corretta acquisizione direzionale della scrittura per alunni di prima alfabetizzazione e per alunni con problemi di disgrafia

IO SCRIVO - "va" in CORSIVO minuscolo

Wed, 12 May 2010 18:35:32 +0200

Scheda stampabile e supporto visivo in flash per esercitarsi nella scrittura di "va" in corsivo minuscolo. Adatti alla corretta acquisizione direzionale della scrittura per alunni di prima alfabetizzazione e per alunni con problemi di disgrafia

IO SCRIVO - "ve" in CORSIVO minuscolo

Wed, 12 May 2010 18:35:15 +0200

Scheda stampabile e supporto visivo in flash per esercitarsi nella scrittura di "ve" in corsivo minuscolo. Adatti alla corretta acquisizione direzionale della scrittura per alunni di prima alfabetizzazione e per alunni con problemi di disgrafia

IO SCRIVO - "vi" in CORSIVO minuscolo

Wed, 12 May 2010 18:34:52 +0200

Scheda stampabile e supporto visivo in flash per esercitarsi nella scrittura di "vi" in corsivo minuscolo. Adatti alla corretta acquisizione direzionale della scrittura per alunni di prima alfabetizzazione e per alunni con problemi di disgrafia

IO SCRIVO - "vo" in CORSIVO minuscolo

Wed, 12 May 2010 18:34:27 +0200

Scheda stampabile e supporto visivo in flash per esercitarsi nella scrittura di "vo" in corsivo minuscolo. Adatti alla corretta acquisizione direzionale della scrittura per alunni di prima alfabetizzazione e per alunni con problemi di disgrafia

IO SCRIVO - "vu" in CORSIVO minuscolo

Wed, 12 May 2010 18:34:06 +0200

Scheda stampabile e supporto visivo in flash per esercitarsi nella scrittura di "vu" in corsivo minuscolo. Adatti alla corretta acquisizione direzionale della scrittura per alunni di prima alfabetizzazione e per alunni con problemi di disgrafia

IO SCRIVO - "A" in CORSIVO maiuscolo

Tue, 11 May 2010 18:42:49 +0200

Scheda stampabile e supporto visivo in flash per esercitarsi nella scrittura di "A" in corsivo maiuscolo. Adatti alla corretta acquisizione direzionale della scrittura per alunni di prima alfabetizzazione e per alunni con problemi di disgrafia

IO SCRIVO - "sa" in CORSIVO minuscolo

Tue, 11 May 2010 18:42:37 +0200

Scheda stampabile e supporto visivo in flash per esercitarsi nella scrittura di "sa" in corsivo minuscolo. Adatti alla corretta acquisizione direzionale della scrittura per alunni di prima alfabetizzazione e per alunni con problemi di disgrafia

IO SCRIVO - "sc" in CORSIVO minuscolo

Tue, 11 May 2010 18:42:11 +0200

Scheda stampabile e supporto visivo in flash per esercitarsi nella scrittura di "sc" in corsivo minuscolo. Adatti alla corretta acquisizione direzionale della scrittura per alunni di prima alfabetizzazione e per alunni con problemi di disgrafia

IO SCRIVO - "se" in CORSIVO minuscolo

Tue, 11 May 2010 18:41:49 +0200

Scheda stampabile e supporto visivo in flash per esercitarsi nella scrittura di "se" in corsivo minuscolo. Adatti alla corretta acquisizione direzionale della scrittura per alunni di prima alfabetizzazione e per alunni con problemi di disgrafia

IO SCRIVO - "si" in CORSIVO minuscolo

Tue, 11 May 2010 18:41:29 +0200

Scheda stampabile e supporto visivo in flash per esercitarsi nella scrittura di "si" in corsivo minuscolo. Adatti alla corretta acquisizione direzionale della scrittura per alunni di prima alfabetizzazione e per alunni con problemi di disgrafia