<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" media="screen" href="/~d/styles/rss2full.xsl"?><?xml-stylesheet type="text/css" media="screen" href="http://feeds.feedburner.com/~d/styles/itemcontent.css"?><rss xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/" xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom" xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/" xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/" xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" xmlns:itunes="http://www.itunes.com/dtds/podcast-1.0.dtd" xmlns:creativeCommons="http://backend.userland.com/creativeCommonsRssModule" xmlns:feedburner="http://rssnamespace.org/feedburner/ext/1.0" version="2.0">

<channel>
	<title>বাংলাদেশের শিক্ষা</title>
	
	<link>http://www.bn.bdeduarticle.com</link>
	<description>বাংলাদেশের শিক্ষা-সম্পর্কিত সব লেখা- এক জায়গায়</description>
	<lastBuildDate>Sat, 12 May 2012 17:53:23 +0000</lastBuildDate>
	<language>en</language>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
	<generator>http://wordpress.org/?v=3.3.2</generator>
		<atom10:link xmlns:atom10="http://www.w3.org/2005/Atom" rel="self" type="application/rss+xml" href="http://feeds.feedburner.com/bdedubn" /><feedburner:info uri="bdedubn" /><atom10:link xmlns:atom10="http://www.w3.org/2005/Atom" rel="hub" href="http://pubsubhubbub.appspot.com/" /><itunes:explicit>no</itunes:explicit><itunes:subtitle>বাংলাদেশের শিক্ষা-সম্পর্কিত সব লেখা- এক জায়গায়</itunes:subtitle><creativeCommons:license>http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/</creativeCommons:license><image><link>http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/</link><url>http://creativecommons.org/images/public/somerights20.gif</url><title>Some Rights Reserved</title></image><feedburner:emailServiceId>bdedubn</feedburner:emailServiceId><feedburner:feedburnerHostname>http://feedburner.google.com</feedburner:feedburnerHostname><item>
		<title>প্রাথমিক শিক্ষার অপ্রত্যাশিত ব্যয়ভার বাড়ছে- দায়ী কে বা দায়ভার কার?</title>
		<link>http://feedproxy.google.com/~r/bdedubn/~3/-NHIRjzQxJw/</link>
		<comments>http://www.bn.bdeduarticle.com/?p=407#comments</comments>
		<pubDate>Sat, 12 May 2012 17:53:23 +0000</pubDate>
		<dc:creator>সম্পাদক</dc:creator>
				<category><![CDATA[অর্থায়ন]]></category>
		<category><![CDATA[পরীক্ষা ও মূল্যায়ন ব্যবস্থা]]></category>
		<category><![CDATA[প্রাকপ্রাথমিক]]></category>
		<category><![CDATA[প্রাথমিক]]></category>
		<category><![CDATA[প্রাথমিক বিদ্যালয়ে মূল্যায়ন ব্যবস্থা]]></category>
		<category><![CDATA[প্রাথমিক শিক্ষা]]></category>
		<category><![CDATA[শিক্ষার ব্যয়ভার]]></category>
		<category><![CDATA[শিক্ষার্থীর সুযোগ ব্যয় ও প্রত্যক্ষ ব্যয়]]></category>
		<category><![CDATA[হোসনে আরা]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.bn.bdeduarticle.com/?p=407</guid>
		
		<wfw:commentRss>http://www.bn.bdeduarticle.com/?feed=rss2&amp;p=407</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		<description>হোসনে আরা: আমাদের দেশে সবচেয়ে বেশি সংখ্যক শিক্ষার্থী ভর্তি হয় প্রাথমিক স্তরে। যেহেতু দেশের প্রাথমিক শিক্ষা সবার জন্য বাধ্যতামূলক, তাই বর্তমানে সব স্তরের অভিভাবক তাঁদের সন্তানকে বিদ্যালয়ে পাঠাচ্ছে। কেউবা ভাবেন সন্তানটি পঞ্চম শ্রেণী শেষ করতে পারলে সে সমাজের কোনো একটি &amp;#8230; Continue reading &amp;#8594;
এই বিষয়ের সাথে সম্পর্কিত পোস্ট:
শিক্ষাব্যবস্থার বর্তমান জীর্ণদশার দায়ভার কার? আহমদ ইকরাম আনাম: বহু চড়াই-উতরাই পার হয়ে আমাদের দেশের শিক্ষাব্যবস্থা বর্তমান অবস্থায় এসে পৌঁছেছে। তবে বহু কাঠ-খড় পুড়িয়েও বর্তমান শিক্ষাব্যবস্থার গুণগত তেমন কোন উন্নয়ন সাধন করা সম্ভব হয় নি। এখন প্রশ্ন হল, কেন সেটি সম্ভব হয় নি? আসলে কোন দেশের &amp;hellip; Continue reading &amp;rarr;...
ভাবতে হবে শিক্ষার গুণগত মানের কথাও গৌতম রায়: শিক্ষাবিষয়ক একটি সেমিনারে চা-বিরতিতে বিভিন্ন বিষয়ে কথা হচ্ছিলো কয়েকজন উন্নয়নকর্মীর সঙ্গে। একপর্যায়ে বিভিন্ন প্রাথমিক বিদ্যালয়ে টিফিনে শিশুদের বিস্কুট খাওয়ানো বা এজাতীয় কর্মসূচি নিয়েও আলোচনা শুরু হয়। সেমিনারে যোগ দেওয়া একজন বিদেশি কনসালটেন্ট আমাকে জিজ্ঞাসা করলেন, বিদ্যালয়ে শিশুদের বিস্কুট &amp;hellip; Continue reading &amp;rarr;...
মূল্যায়ন পরীক্ষা প্রসঙ্গে মু. মাছূম বিল্লাহ: বর্তমান সরকার শিক্ষার উন্নয়নের জন্য উল্লেখযোগ্য কিছু পদক্ষেপ গ্রহণ করেছে। শিক্ষকদের প্রশিক্ষণ, নকল বন্ধ এবং ষষ্ঠ ও অষ্টম শ্রেণীতে মূল্যায়ণ পরীক্ষা চালু। মূল্যায়ণ পরীক্ষা চালু করা নিশ্চয়ই প্রশংসার দাবি রাখে। তবে এই মূল্যায়ণ পরীক্ষা নিয়ে কথা, আলোচনা &amp;hellip; Continue reading &amp;rarr;...
&lt;br/&gt;
&lt;br/&gt;
[[ আপনি এখানে লেখার প্রথম অংশটুকু দেখতে পাচ্ছেন। পুরো লেখাটি পড়তে চাইলে লেখার শিরোনামে ক্লিক করুন। ধন্যবাদ। ]]&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/bdedubn/~4/-NHIRjzQxJw" height="1" width="1"/&gt;</description><feedburner:origLink>http://www.bn.bdeduarticle.com/?p=407</feedburner:origLink></item>
		<item>
		<title>এসএসসি পরীক্ষা: যারা কৃতকার্য হতে পারো নি তাদের জন্য একজন ভুক্তভোগীর চিঠি</title>
		<link>http://feedproxy.google.com/~r/bdedubn/~3/XNhZFaza9I8/</link>
		<comments>http://www.bn.bdeduarticle.com/?p=405#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 07 May 2012 17:46:27 +0000</pubDate>
		<dc:creator>সম্পাদক</dc:creator>
				<category><![CDATA[পরীক্ষা ও মূল্যায়ন ব্যবস্থা]]></category>
		<category><![CDATA[মাধ্যমিক]]></category>
		<category><![CDATA[শিক্ষা ও অভিজ্ঞতা]]></category>
		<category><![CDATA[এসএসসি পরীক্ষা]]></category>
		<category><![CDATA[এসএসসিতে অকৃতকার্য]]></category>
		<category><![CDATA[এসএসসিতে অকৃতকার্য একজনের চিঠি]]></category>
		<category><![CDATA[মুশফিকুর রহমান]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.bn.bdeduarticle.com/?p=405</guid>
		
		<wfw:commentRss>http://www.bn.bdeduarticle.com/?feed=rss2&amp;p=405</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		<description>মুশফিকুর রহমান: তোমরা হয়তো বিশ্বাস করবে না, আজ আমার হাতে ঢাকা বিশ্ববিদ্যালয়ের মতো একটি নামী বিশ্ববিদ্যালয়ের বড় একটি ‌ডিগ্রির সার্টিফিকেট, কিন্তু এই আমিও একদিন তোমাদের মতো সকলের অবহেলার পাত্র হয়েছিলাম। সে যে কী জ্বালা তা শুধু ভুক্তভোগীরাই জানে। কথায় আছে &amp;#8230; Continue reading &amp;#8594;
এই বিষয়ের সাথে সম্পর্কিত পোস্ট:
জেলা পরীক্ষাকেন্দ্র: হতে পারে পরীক্ষাজটের সমাধান মুশফিকুর রহমান: আমার ছোট বোনকে ফোনে যখনই জিজ্ঞাসা করি কলেজে গিয়েছিল কিনা, তখন বেশির ভাগই উত্তর আসে যায় নি। কেন যায় নি জিজ্ঞাসা করলে প্রায় সময়ই একই কারণ শুনতে হয়- কলেজ বন্ধ। বন্ধের কারণ জানতে চাইলে শোনা যায় পরীক্ষা চলছে। &amp;hellip; Continue reading &amp;rarr;...
ফাইনাল পরীক্ষা মানেই কি তিন ঘন্টার বহুসংখ্যক রচনামূলক প্রশ্ন সম্বলিত লিখিত পরীক্ষা? আহ্‌মদ ইকরাম আনাম : কালে কালে তো পরীক্ষা আর কম দেয়া হয়নি। শিক্ষাজীবন মানেই পরীক্ষা আর পরীক্ষা। ক্লাস ঠিক মত হোক আর না হোক, পরীক্ষা খুব ঠিকমতই হয় সর্বদা। ছোট পরীক্ষা, বড় পরীক্ষা আর মাঝারি পরীক্ষার অভাব শিক্ষাজীবনে হয় না। &amp;hellip; Continue reading &amp;rarr;...
শিক্ষকদের সচেতনতা এবং শিক্ষাদান অঙ্গাঙ্গিভাবে জড়িত একজন মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের প্রধান শিক্ষক যদি না জানেন যে, কোন সংস্থার প্রধান কার্যালয় একটা জেলা শহরে হতে পারে না, তাহলে তারা আমাদের ভবিষ্যত নাগরিক যারা দেশের কর্ণধার হবেন তাদের কি শিক্ষা দিয়ে থাকেন? Continue reading &amp;rarr;...
&lt;br/&gt;
&lt;br/&gt;
[[ আপনি এখানে লেখার প্রথম অংশটুকু দেখতে পাচ্ছেন। পুরো লেখাটি পড়তে চাইলে লেখার শিরোনামে ক্লিক করুন। ধন্যবাদ। ]]&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/bdedubn/~4/XNhZFaza9I8" height="1" width="1"/&gt;</description><feedburner:origLink>http://www.bn.bdeduarticle.com/?p=405</feedburner:origLink></item>
		<item>
		<title>শিক্ষা ও গবেষণা ইনস্টিটিউট: শিক্ষাবিজ্ঞানের বিশেষায়িত প্রতিষ্ঠান</title>
		<link>http://feedproxy.google.com/~r/bdedubn/~3/ShTGz-BtTP0/</link>
		<comments>http://www.bn.bdeduarticle.com/?p=402#comments</comments>
		<pubDate>Sun, 06 May 2012 15:35:29 +0000</pubDate>
		<dc:creator>সম্পাদক</dc:creator>
				<category><![CDATA[উচ্চশিক্ষা]]></category>
		<category><![CDATA[গবেষণা]]></category>
		<category><![CDATA[শিক্ষাব্যবস্থা]]></category>
		<category><![CDATA[আইইআর]]></category>
		<category><![CDATA[আসমা জাহান মুক্‌তা]]></category>
		<category><![CDATA[শিক্ষা]]></category>
		<category><![CDATA[শিক্ষা ও গবেষণা ইনস্টিটিউট]]></category>
		<category><![CDATA[শিক্ষা নিয়ে পড়ালেখা]]></category>
		<category><![CDATA[শিক্ষা বিশেষজ্ঞ]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.bn.bdeduarticle.com/?p=402</guid>
		
		<wfw:commentRss>http://www.bn.bdeduarticle.com/?feed=rss2&amp;p=402</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		<description>আসমা জাহান মুক্‌তা: এইচএসসি পরীক্ষায় ভালোভাবে উত্তীর্ণ হওয়ায় উচ্চশিক্ষা নেবার প্রত্যাশায় ঢাকা বিশ্ববিদ্যালয় ভর্তিযুদ্ধে অবতীর্ণ হলাম। ঢাল-তলোয়ার (বুদ্ধিমত্তা ও জ্ঞান) সমেত কীভাবে কীভাবে জানি আমি সেই যুদ্ধে জয়লাভ করে বিশাল তালিকার প্রথম দিকেই আমার নাম ও রোল নম্বরটি খুঁজে পেলাম। &amp;#8230; Continue reading &amp;#8594;
এই বিষয়ের সাথে সম্পর্কিত পোস্ট:
কৃষি শিক্ষা বনাম প্রযুক্তি শিক্ষা মুশফিকুর রহমান: নবম-দশম শ্রেণীতে ঐচ্ছিক বিষয় হিসাবে যে কয়টি বিষয় দেওয়া আছে তার মধ্যে দুইটি হলো কম্পিউটার শিক্ষা ও কৃষি শিক্ষা অর্থাৎ একজন শিক্ষার্থী তার চতুর্থ বিষয় হিসাবে কৃষি শিক্ষাও নিতে পারে আবার কম্পিউটার শিক্ষাও নিতে পারে। এই দুটিই ভিন্ন &amp;hellip; Continue reading &amp;rarr;...
শিক্ষাক্ষেত্রে অনগ্রসরতার কারণ অনুসন্ধান: সিলেট বিভাগের ওপর একটি গবেষণা গবেষক দল: সমীর রঞ্জন নাথ, মো. মাহবুবুল কবির, কাজী সালেহ্ আহমেদ, গৌতম রায়, আওলাদ হোসেন, এস. এম. নূরুল আলম, ফজলুল করিম চৌধুরী, আমিনা মাহবুব পর্যালোচনাকারী: মনজুর আহমদ, কাজী ফজলুর রহমান, জওশন আরা রহমান, রওশন জাহান, আহমেদ আল-কবির সম্পাদকমণ্ডলী: এ. এম. &amp;hellip; Continue reading &amp;rarr;...
&lt;br/&gt;
&lt;br/&gt;
[[ আপনি এখানে লেখার প্রথম অংশটুকু দেখতে পাচ্ছেন। পুরো লেখাটি পড়তে চাইলে লেখার শিরোনামে ক্লিক করুন। ধন্যবাদ। ]]&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/bdedubn/~4/ShTGz-BtTP0" height="1" width="1"/&gt;</description><feedburner:origLink>http://www.bn.bdeduarticle.com/?p=402</feedburner:origLink></item>
		<item>
		<title>মাদ্রাসা শিক্ষা: একটি পর্যবেক্ষণ সমীক্ষা – ৩</title>
		<link>http://feedproxy.google.com/~r/bdedubn/~3/6I9WG3exTbA/</link>
		<comments>http://www.bn.bdeduarticle.com/?p=400#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 03 May 2012 10:47:08 +0000</pubDate>
		<dc:creator>সম্পাদক</dc:creator>
				<category><![CDATA[মাদ্রাসা]]></category>
		<category><![CDATA[শিক্ষার নীতি]]></category>
		<category><![CDATA[ইসলামী শিক্ষা]]></category>
		<category><![CDATA[উপমহাদেশে মাদ্রাসা শিক্ষা]]></category>
		<category><![CDATA[মাদ্রাসা শিক্ষাব্যবস্থা]]></category>
		<category><![CDATA[মাদ্রাসা শিক্ষার ইতিহাস]]></category>
		<category><![CDATA[মাদ্রাসা শিক্ষার গতিধারা]]></category>
		<category><![CDATA[মুজিব মেহদী]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.bn.bdeduarticle.com/?p=400</guid>
		
		<wfw:commentRss>http://www.bn.bdeduarticle.com/?feed=rss2&amp;p=400</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		<description>মুজিব মেহদী: ‘বাংলাদেশ মাদ্রাসা শিক্ষা বোর্ড‌’ ও বোর্ডের ব্যবস্থাপনা: একটি মাদ্রাসা এডুকেশন বোর্ড বেশ আগে থেকেই কলকাতা আলিয়া মাদ্রাসার সাথে সংযুক্ত হয়ে কাজ করছিল। ১৯২৮ খ্রিষ্টাব্দে এটির পুনর্গঠন সম্পন্ন করা হয়। আলিয়া মাদ্রাসা ঢাকায় স্থানান্তরিত হবার পর ঢাকায়ও অনুরূপ একটি &amp;#8230; Continue reading &amp;#8594;
এই বিষয়ের সাথে সম্পর্কিত পোস্ট:
মাদ্রাসা শিক্ষা: একটি পর্যবেক্ষণ সমীক্ষা – ২ মুজিব মেহদী: কালে কালে শিক্ষানীতি ও বাংলাদেশের জাতীয় শিক্ষানীতিতে মাদ্রাসা শিক্ষার স্থান: আদিম সাম্যবাদী সামাজিক কাঠামোতে শিক্ষানীতি কীরূপ ছিল তার প্রত্যক্ষ দলিল নেই। অনুমান করা যায় ব্যক্তিগত সম্পত্তি ও তৎপ্রসূত শোষণের অনুপস্থিতিতে এবং সেকালে অস্তিত্বের জন্যে সামাজিক সহযোগিতা অপরিহার্য ছিল &amp;hellip; Continue reading &amp;rarr;...
মাদ্রাসা শিক্ষা: একটি পর্যবেক্ষণ সমীক্ষা &amp;#8211; ১ মুজিব মেহদী: ইসলামি শিক্ষার সূচনাকথা ও উপমহাদেশে মাদ্রাসা শিক্ষার পত্তন ইসলাম ধর্ম প্রবর্তনের পর এর মূল প্রবক্তা হযরত মোহাম্মদ (সাঃ) নিজে শিক্ষা বিস্তারকল্পে সক্রিয় পন্থা অবলম্বন করেন। সাফা পাহাড়ের পাদদেশে ‘দারুল আরকাম’-এ তিনিই প্রথম মাদ্রাসা স্থাপন করেন ও তাতে শিক্ষকতার &amp;hellip; Continue reading &amp;rarr;...
মাদ্রাসা শিক্ষা প্রসঙ্গে রাসেল: জাতীয় শিক্ষানীতিতে প্রাকপ্রাথমিক শিক্ষার লক্ষ্য হলো: (ক) শিক্ষা ও বিদ্যালয়ের প্রতি শিশুর আগ্রহ সৃষ্টিমূলক ও সুকুমার বৃত্তির অনুশীলন, (খ) অন্যদের প্রতি সহনশীলতা এবং পরবর্তী আনুষ্ঠানিক শিক্ষার জন্য শৃঙ্খলাবোধ সম্পর্কে ধারণা পাওয়া। এই লক্ষ্য বাস্তবায়নের জন্য ধর্ম মন্ত্রণালয় কতৃক পরিচালিত &amp;hellip; Continue reading &amp;rarr;...
&lt;br/&gt;
&lt;br/&gt;
[[ আপনি এখানে লেখার প্রথম অংশটুকু দেখতে পাচ্ছেন। পুরো লেখাটি পড়তে চাইলে লেখার শিরোনামে ক্লিক করুন। ধন্যবাদ। ]]&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/bdedubn/~4/6I9WG3exTbA" height="1" width="1"/&gt;</description><feedburner:origLink>http://www.bn.bdeduarticle.com/?p=400</feedburner:origLink></item>
		<item>
		<title>জেলা পরীক্ষাকেন্দ্র: হতে পারে পরীক্ষাজটের সমাধান</title>
		<link>http://feedproxy.google.com/~r/bdedubn/~3/f3znZsM1tvM/</link>
		<comments>http://www.bn.bdeduarticle.com/?p=396#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 30 Apr 2012 16:01:36 +0000</pubDate>
		<dc:creator>সম্পাদক</dc:creator>
				<category><![CDATA[উচ্চশিক্ষা]]></category>
		<category><![CDATA[পরীক্ষা ও মূল্যায়ন ব্যবস্থা]]></category>
		<category><![CDATA[পরীক্ষা ব্যবস্থা]]></category>
		<category><![CDATA[শিক্ষাব্যবস্থা]]></category>
		<category><![CDATA[পরীক্ষাকেন্দ্র]]></category>
		<category><![CDATA[পরীক্ষার কারণে ক্লাশ বন্ধ]]></category>
		<category><![CDATA[মুশফিকুর রহমান]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.bn.bdeduarticle.com/?p=396</guid>
		
		<wfw:commentRss>http://www.bn.bdeduarticle.com/?feed=rss2&amp;p=396</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		<description>মুশফিকুর রহমান: আমার ছোট বোনকে ফোনে যখনই জিজ্ঞাসা করি কলেজে গিয়েছিল কিনা, তখন বেশির ভাগই উত্তর আসে যায় নি। কেন যায় নি জিজ্ঞাসা করলে প্রায় সময়ই একই কারণ শুনতে হয়- কলেজ বন্ধ। বন্ধের কারণ জানতে চাইলে শোনা যায় পরীক্ষা চলছে। &amp;#8230; Continue reading &amp;#8594;
এই বিষয়ের সাথে সম্পর্কিত পোস্ট:
পড়ালেখা থেকে ঝরে পড়া: প্রয়োজন প্রেক্ষাপটনির্ভর সমাধান গৌতম রায়: ১৯৯০ সালে দেশে বাধ্যতামূলক প্রাথমিক শিক্ষা চালু হওয়ার পর থেকে প্রাথমিক স্তরে শিক্ষার্থীদের ভর্তির হার উল্লেখযোগ্য হারে বেড়েছে। সরকারি হিসাব অনুসারে, বাংলাদেশে প্রাথমিক স্তরে বর্তমানে ভর্তির হার প্রায় শতভাগ। বাস্তবতা অবশ্য সরকারি হিসাব সমর্থন না করলেও গত কয়েক &amp;hellip; Continue reading &amp;rarr;...
মূল্যায়ন পরীক্ষা প্রসঙ্গে মু. মাছূম বিল্লাহ: বর্তমান সরকার শিক্ষার উন্নয়নের জন্য উল্লেখযোগ্য কিছু পদক্ষেপ গ্রহণ করেছে। শিক্ষকদের প্রশিক্ষণ, নকল বন্ধ এবং ষষ্ঠ ও অষ্টম শ্রেণীতে মূল্যায়ণ পরীক্ষা চালু। মূল্যায়ণ পরীক্ষা চালু করা নিশ্চয়ই প্রশংসার দাবি রাখে। তবে এই মূল্যায়ণ পরীক্ষা নিয়ে কথা, আলোচনা &amp;hellip; Continue reading &amp;rarr;...
কোচিং সেন্টারগুলো কি ইংরেজি শেখাতে পারে ? মুহম্মদ মাছুম বিল্লাহ: স্কুল ও কলেজে ইংরেজি ভাষা শেখানোর শিক্ষক নেই, ব্যতিক্রম ছাড়া। ভাষা শেখানোর মত প্রশিক্ষিত ও দক্ষ শিক্ষক আমরা আসলে তৈরি করতে পারি নি অথচ ইংরেজির গুরুত্ব দিন দিন বেড়ে যাওয়ায় ব্যক্তিগত ও বেসরকারি পর্যায়ে শুরু হয়েছে ইংরেজি &amp;hellip; Continue reading &amp;rarr;...
&lt;br/&gt;
&lt;br/&gt;
[[ আপনি এখানে লেখার প্রথম অংশটুকু দেখতে পাচ্ছেন। পুরো লেখাটি পড়তে চাইলে লেখার শিরোনামে ক্লিক করুন। ধন্যবাদ। ]]&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/bdedubn/~4/f3znZsM1tvM" height="1" width="1"/&gt;</description><feedburner:origLink>http://www.bn.bdeduarticle.com/?p=396</feedburner:origLink></item>
		<item>
		<title>বিদ্যালয় ও পরীক্ষাকে হরতালের আওতামুক্ত রাখা হোক</title>
		<link>http://feedproxy.google.com/~r/bdedubn/~3/uekgIxZXm1A/</link>
		<comments>http://www.bn.bdeduarticle.com/?p=394#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 26 Apr 2012 10:03:35 +0000</pubDate>
		<dc:creator>সম্পাদক</dc:creator>
				<category><![CDATA[পরীক্ষা ও মূল্যায়ন ব্যবস্থা]]></category>
		<category><![CDATA[পরীক্ষা ব্যবস্থা]]></category>
		<category><![CDATA[শিক্ষা ও অভিজ্ঞতা]]></category>
		<category><![CDATA[শিক্ষাব্যবস্থা]]></category>
		<category><![CDATA[গৌতম রায়]]></category>
		<category><![CDATA[পরীক্ষা হরতালের আওতামুক্ত হোক]]></category>
		<category><![CDATA[হরতালে পরীক্ষা]]></category>
		<category><![CDATA[হরতালে পড়ালেখা]]></category>
		<category><![CDATA[হরতালে বিদ্যালয় খোলা থাকুক]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.bn.bdeduarticle.com/?p=394</guid>
		
		<wfw:commentRss>http://www.bn.bdeduarticle.com/?feed=rss2&amp;p=394</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		<description>গৌতম রায়: বিএনপির ডাকা সাম্প্রতিক তিনদিনের হরতালে সম্ভবত সবচেয়ে বেশি ক্ষতিগ্রস্ত হয়েছে এইচএসসি পরীক্ষার্থীরা। আমাদের দেশের শিক্ষার্থীদের এ এক বড় অসুবিধা! রাজনীতিতে বড় কোনো ঘটনা ঘটুক- বিদ্যালয় বন্ধ হয়ে যাবে। প্রাকৃতিক দুর্যোগ মানেই বিদ্যালয় বন্ধ। বিদ্যালয় তখন ব্যবহৃত হয় আশ্রয়খানা &amp;#8230; Continue reading &amp;#8594;
এই বিষয়ের সাথে সম্পর্কিত পোস্ট:
মূল্যায়ন পরীক্ষা প্রসঙ্গে মু. মাছূম বিল্লাহ: বর্তমান সরকার শিক্ষার উন্নয়নের জন্য উল্লেখযোগ্য কিছু পদক্ষেপ গ্রহণ করেছে। শিক্ষকদের প্রশিক্ষণ, নকল বন্ধ এবং ষষ্ঠ ও অষ্টম শ্রেণীতে মূল্যায়ণ পরীক্ষা চালু। মূল্যায়ণ পরীক্ষা চালু করা নিশ্চয়ই প্রশংসার দাবি রাখে। তবে এই মূল্যায়ণ পরীক্ষা নিয়ে কথা, আলোচনা &amp;hellip; Continue reading &amp;rarr;...
প্রাইভেট টিউশনি ও বিদ্যালয় ব্যবস্থা গৌতম রায়: প্রাইভেট টিউশনি নিয়ে সাম্প্রতিককালে নানা মহলে উদ্বেগ বাড়ছে। মধ্যবিত্ত ও নিম্ন-মধ্যবিত্ত অভিভাবকদের এ উদ্বেগ বেশি। শিক্ষার্থীদের প্রাইভেট পড়ার খরচ অনেক অভিভাবকই বহন করতে সক্ষম নন; কিন্তু কষ্ট করে অভিভাবকদের এ খরচটুকু জোগাড় করতে হচ্ছে। শিক্ষাবিদ ও শিক্ষার নীতিনির্ধারণী &amp;hellip; Continue reading &amp;rarr;...
&lt;br/&gt;
&lt;br/&gt;
[[ আপনি এখানে লেখার প্রথম অংশটুকু দেখতে পাচ্ছেন। পুরো লেখাটি পড়তে চাইলে লেখার শিরোনামে ক্লিক করুন। ধন্যবাদ। ]]&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/bdedubn/~4/uekgIxZXm1A" height="1" width="1"/&gt;</description><feedburner:origLink>http://www.bn.bdeduarticle.com/?p=394</feedburner:origLink></item>
		<item>
		<title>মাদ্রাসা শিক্ষা: একটি পর্যবেক্ষণ সমীক্ষা – ২</title>
		<link>http://feedproxy.google.com/~r/bdedubn/~3/lN-wFeeqnXI/</link>
		<comments>http://www.bn.bdeduarticle.com/?p=389#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 16 Apr 2012 05:14:38 +0000</pubDate>
		<dc:creator>সম্পাদক</dc:creator>
				<category><![CDATA[মাদ্রাসা]]></category>
		<category><![CDATA[শিক্ষার নীতি]]></category>
		<category><![CDATA[ইসলামী শিক্ষা]]></category>
		<category><![CDATA[উপমহাদেশে মাদ্রাসা শিক্ষা]]></category>
		<category><![CDATA[মাদ্রাসা শিক্ষাব্যবস্থা]]></category>
		<category><![CDATA[মাদ্রাসা শিক্ষার ইতিহাস]]></category>
		<category><![CDATA[মাদ্রাসা শিক্ষার গতিধারা]]></category>
		<category><![CDATA[মুজিব মেহদী]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.bn.bdeduarticle.com/?p=389</guid>
		
		<wfw:commentRss>http://www.bn.bdeduarticle.com/?feed=rss2&amp;p=389</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		<description>মুজিব মেহদী: কালে কালে শিক্ষানীতি ও বাংলাদেশের জাতীয় শিক্ষানীতিতে মাদ্রাসা শিক্ষার স্থান: আদিম সাম্যবাদী সামাজিক কাঠামোতে শিক্ষানীতি কীরূপ ছিল তার প্রত্যক্ষ দলিল নেই। অনুমান করা যায় ব্যক্তিগত সম্পত্তি ও তৎপ্রসূত শোষণের অনুপস্থিতিতে এবং সেকালে অস্তিত্বের জন্যে সামাজিক সহযোগিতা অপরিহার্য ছিল &amp;#8230; Continue reading &amp;#8594;
এই বিষয়ের সাথে সম্পর্কিত পোস্ট:
মাদ্রাসা শিক্ষা: একটি পর্যবেক্ষণ সমীক্ষা &amp;#8211; ১ মুজিব মেহদী: ইসলামি শিক্ষার সূচনাকথা ও উপমহাদেশে মাদ্রাসা শিক্ষার পত্তন ইসলাম ধর্ম প্রবর্তনের পর এর মূল প্রবক্তা হযরত মোহাম্মদ (সাঃ) নিজে শিক্ষা বিস্তারকল্পে সক্রিয় পন্থা অবলম্বন করেন। সাফা পাহাড়ের পাদদেশে ‘দারুল আরকাম’-এ তিনিই প্রথম মাদ্রাসা স্থাপন করেন ও তাতে শিক্ষকতার &amp;hellip; Continue reading &amp;rarr;...
জাতীয় শিক্ষানীতি ২০০৯: একটি পর্যালোচনা আসাদ-উজ-জামান আসাদ: জাতীয় অধ্যাপক কবীর চৌধুরী ও ড. কাজী খলীকুজ্জামানের নেতৃত্বাধীন শিক্ষা কমিশন তাদের প্রজ্ঞা ও অভিজ্ঞতা দিয়ে প্রস্তুতকৃত প্রতিবেদন শিক্ষামন্ত্রীর নিকট দাখিল করেছেন। শিক্ষামন্ত্রী নুরুল ইসলাম নাহিদ জাতীয় শিক্ষানীতি ২০০৯-এর চুড়ান্ত খসড়া গত বছরের শেষের দিকে প্রধানমন্ত্রী শেখ হাসিনার &amp;hellip; Continue reading &amp;rarr;...
জাতীয় শিক্ষানীতি ২০০৯: কিছু আলোচনা শাহরিয়ার শফিক: গত ৭ সেপ্টেম্বর জাতীয় শিক্ষানীতি প্রণয়ন কমিটি প্রধানমন্ত্রীর নিকট জাতীয় শিক্ষনীতি ২০০৯-এর চূড়ান্ত খসড়া প্রতিবেদন পেশ করে। একইসাথে তা ওয়েব সাইটের মাধ্যমে সবার জন্য উন্মুক্ত করে দেয়া হয় এ বিষয়ে তাদের সুচিন্তিত মতামত ও পরামর্শ প্রদানের জন্য। এরপর &amp;hellip; Continue reading &amp;rarr;...
&lt;br/&gt;
&lt;br/&gt;
[[ আপনি এখানে লেখার প্রথম অংশটুকু দেখতে পাচ্ছেন। পুরো লেখাটি পড়তে চাইলে লেখার শিরোনামে ক্লিক করুন। ধন্যবাদ। ]]&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/bdedubn/~4/lN-wFeeqnXI" height="1" width="1"/&gt;</description><feedburner:origLink>http://www.bn.bdeduarticle.com/?p=389</feedburner:origLink></item>
		<item>
		<title>বোধ</title>
		<link>http://feedproxy.google.com/~r/bdedubn/~3/bWWhgmiMvJ0/</link>
		<comments>http://www.bn.bdeduarticle.com/?p=385#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 11 Apr 2012 11:17:36 +0000</pubDate>
		<dc:creator>সম্পাদক</dc:creator>
				<category><![CDATA[শিক্ষাব্যবস্থা]]></category>
		<category><![CDATA[আকলিমা শরমিন]]></category>
		<category><![CDATA[কিশোরদের শিক্ষা]]></category>
		<category><![CDATA[শিক্ষা ও সামাজিক আচরণ]]></category>
		<category><![CDATA[শিক্ষার সাথে আচরণের সম্পর্ক]]></category>
		<category><![CDATA[শিশুদের শিক্ষা]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.bn.bdeduarticle.com/?p=385</guid>
		
		<wfw:commentRss>http://www.bn.bdeduarticle.com/?feed=rss2&amp;p=385</wfw:commentRss>
		<slash:comments>1</slash:comments>
		<description>আকলিমা শরমিন: কেন এই নাম দিলাম ব্যাখ্যা করতে পারবো না। মূল্যবোধ বা নৈতিকতা-বোধ এসব তাত্ত্বিক কোনো কথা বলতে চাচ্ছি না। খুব সাধারণ কিছু অনুভূতির কথাই বোধ হিসেবে বোঝাতে চাচ্ছি গত ক’দিনের কিছু খবরের প্রতি সবার দৃষ্টি আকর্ষণ করে। যা আমার &amp;#8230; Continue reading &amp;#8594;
এই বিষয়ের সাথে সম্পর্কিত পোস্ট:
শিক্ষকদের সচেতনতা এবং শিক্ষাদান অঙ্গাঙ্গিভাবে জড়িত একজন মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের প্রধান শিক্ষক যদি না জানেন যে, কোন সংস্থার প্রধান কার্যালয় একটা জেলা শহরে হতে পারে না, তাহলে তারা আমাদের ভবিষ্যত নাগরিক যারা দেশের কর্ণধার হবেন তাদের কি শিক্ষা দিয়ে থাকেন? Continue reading &amp;rarr;...
মাধ্যমিক বিদ্যালয়ে ইংরেজি বলার চর্চা মুহম্মদ মাছুম বিল্লাহ: আমাদের মাধ্যমিক বিদ্যালয়গুলোতে ইংরেজি বলার চর্চা কতটা হচ্ছে- এ প্রশ্নের উত্তর অনেকটাই বড় ’না’ বোধক হবে। শিক্ষক যখন ইংরেজি পড়ান তিনি কি তখন ইংরেজি বলেন? তিনি ইংরেজি বলেন না কারণ কেউ কেউ মনে করেন ইংরেজি বললে শিক্ষার্থী &amp;hellip; Continue reading &amp;rarr;...
জাতীয় শিক্ষানীতি ২০১০: কতটুকু বাস্তবায়ন হলো? মিরন কুমার ভৌমিক: চাকরিসূত্রে যখন জাতীয় শিক্ষানীতি প্রণয়ন কমিটির কয়েকজন সদস্যের সাথে স্বল্পসময়ের জন্য কাজ করার সুযোগ হয়েছিলো, তখন শিক্ষা নিয়ে তাদের বিভিন্ন পরিকল্পনার কথা শুনে খুবই আনন্দিত হয়েছিলাম। যদিও পরবর্তীকালে মূল শিক্ষানীতি ডকুমেন্টে অনেক কিছুই খুঁজে না পেয়ে একইসাথে &amp;hellip; Continue reading &amp;rarr;...
&lt;br/&gt;
&lt;br/&gt;
[[ আপনি এখানে লেখার প্রথম অংশটুকু দেখতে পাচ্ছেন। পুরো লেখাটি পড়তে চাইলে লেখার শিরোনামে ক্লিক করুন। ধন্যবাদ। ]]&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/bdedubn/~4/bWWhgmiMvJ0" height="1" width="1"/&gt;</description><feedburner:origLink>http://www.bn.bdeduarticle.com/?p=385</feedburner:origLink></item>
		<item>
		<title>রিডিং স্কিল বা পড়ার দক্ষতা কেন এবং কিভাবে বাড়াবেন?</title>
		<link>http://feedproxy.google.com/~r/bdedubn/~3/XUohf23FMtE/</link>
		<comments>http://www.bn.bdeduarticle.com/?p=310#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 06 Apr 2012 14:35:50 +0000</pubDate>
		<dc:creator>সম্পাদক</dc:creator>
				<category><![CDATA[ভাষা শিক্ষা]]></category>
		<category><![CDATA[শিখন-শিক্ষণ প্রক্রিয়া]]></category>
		<category><![CDATA[নিয়মিত পড়ার অভ্যাস]]></category>
		<category><![CDATA[পড়ার দক্ষতা বাড়ানো]]></category>
		<category><![CDATA[বিদ্যালয়ে শিক্ষা ও পড়ার দক্ষতা]]></category>
		<category><![CDATA[ভালো শিক্ষকের পড়ার দক্ষতা]]></category>
		<category><![CDATA[মুহম্মদ মাছুম বিল্লাহ]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.bn.bdeduarticle.com/?p=310</guid>
		
		<wfw:commentRss>http://www.bn.bdeduarticle.com/?feed=rss2&amp;p=310</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		<description>মুহম্মদ মাছুম বিল্লাহ: বিভিন্ন উদ্দেশ্যে পড়া শিক্ষা প্রতিষ্ঠান কিংবা সাধারণভাবে জীবনের বিভিন্ন ক্ষেত্রে সাফল্যের জন্য অত্যাবশ্যক। শিক্ষার্থীর সামাজিক এবং আবেগীয় উন্নয়নের জন্য পড়ার ভূমিকা অনেক। শিক্ষার্থীরা যদি বিভিন্ন ধরনের পড়ার বিষয় বা ম্যাটেরিয়ালস না পড়ে তাহলে তারা অনেক গুরুত্বপূর্ণ সামাজিক &amp;#8230; Continue reading &amp;#8594;
এই বিষয়ের সাথে সম্পর্কিত পোস্ট:
লেখার দক্ষতার গুরুত্ব এবং কীভাবে বাড়াবেন এই দক্ষতা মুহম্মদ মাছুম বিল্লাহ: বাস্তব জীবনে আমাদের অনেক কিছু লিখতে হয় অফিসিয়াল কারণে, কোন ডকুমেন্ট রাখার নিমিত্তে এবং নিজেকে প্রকাশ করার জন্য। আমরা যারা পড়াশুনা করছি বা পড়াচ্ছি বা চাকুরি করছি তারা সবাই পরীক্ষা দিয়ে ডিগ্রি অর্জন করেছি, সার্টিফিকেট অর্জন করেছি, &amp;hellip; Continue reading &amp;rarr;...
যোগাযোগ শিক্ষা বিষয়ে আমরা আপনার মতামত, পরামর্শ ও ভাবনাসমূহ জানতে আগ্রহী। পাশাপাশি শিক্ষাসম্পর্কিত আপনার অভিজ্ঞতা ও আকাঙ্ক্ষাগুলোও আপনি লিখে জানাতে পারেন। এগুলোর পাশাপাশি এই ওয়েব সাইট-সম্পর্কিত আপনার যে কোনো মতামতও আপনি আমাদের নির্দ্বিধায় জানাতে পারেন। আপনাদের মতামতের ভিত্তিতেই এই সাইটের কর্মকাণ্ড &amp;hellip; Continue reading &amp;rarr;...
সাধারণ জ্ঞানচর্চার মাধ্যমে কিভাবে ইংরেজি পড়াবেন? মুহম্মদ মাছুম বিল্লাহ: আমরা যখন ভাষা শিখি কিংবা শিক্ষার্থীদের ক্লাসে শেখাই, পারিপার্শ্বিক বা আন্তর্জাতিক অঙ্গনে ঘটে যাওয়া ঘটনাগুলো উপেক্ষা করতে পারি না। বরং ঐ ঘটনাগুলো বার বার আমাদের নাড়া দেয়, আমাদের নিত্যদিনের পাঠদানকে প্রভাবিত করে। দৈনন্দিন কার্যাবলী করার সময়ে এবং &amp;hellip; Continue reading &amp;rarr;...
&lt;br/&gt;
&lt;br/&gt;
[[ আপনি এখানে লেখার প্রথম অংশটুকু দেখতে পাচ্ছেন। পুরো লেখাটি পড়তে চাইলে লেখার শিরোনামে ক্লিক করুন। ধন্যবাদ। ]]&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/bdedubn/~4/XUohf23FMtE" height="1" width="1"/&gt;</description><feedburner:origLink>http://www.bn.bdeduarticle.com/?p=310</feedburner:origLink></item>
		<item>
		<title>জাতীয় শিক্ষানীতি ২০১০: কতটুকু বাস্তবায়ন হলো?</title>
		<link>http://feedproxy.google.com/~r/bdedubn/~3/YDb3rLZ1aU4/</link>
		<comments>http://www.bn.bdeduarticle.com/?p=379#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 02 Apr 2012 16:56:38 +0000</pubDate>
		<dc:creator>সম্পাদক</dc:creator>
				<category><![CDATA[শিক্ষাব্যবস্থা]]></category>
		<category><![CDATA[শিক্ষার নীতি]]></category>
		<category><![CDATA[নতুন শিক্ষানীতি]]></category>
		<category><![CDATA[প্রাথমিক ও মৌলিক শিক্ষা]]></category>
		<category><![CDATA[মিরন কুমার ভৌমিক]]></category>
		<category><![CDATA[শিক্ষানীতি বাস্তবায়নে শ্লথগতি]]></category>
		<category><![CDATA[শিক্ষানীতির বাস্তবায়ন]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.bn.bdeduarticle.com/?p=379</guid>
		
		<wfw:commentRss>http://www.bn.bdeduarticle.com/?feed=rss2&amp;p=379</wfw:commentRss>
		<slash:comments>2</slash:comments>
		<description>মিরন কুমার ভৌমিক: চাকরিসূত্রে যখন জাতীয় শিক্ষানীতি প্রণয়ন কমিটির কয়েকজন সদস্যের সাথে স্বল্পসময়ের জন্য কাজ করার সুযোগ হয়েছিলো, তখন শিক্ষা নিয়ে তাদের বিভিন্ন পরিকল্পনার কথা শুনে খুবই আনন্দিত হয়েছিলাম। যদিও পরবর্তীকালে মূল শিক্ষানীতি ডকুমেন্টে অনেক কিছুই খুঁজে না পেয়ে একইসাথে &amp;#8230; Continue reading &amp;#8594;
এই বিষয়ের সাথে সম্পর্কিত পোস্ট:
জাতীয় শিক্ষানীতি ২০০৯: কিছু আলোচনা শাহরিয়ার শফিক: গত ৭ সেপ্টেম্বর জাতীয় শিক্ষানীতি প্রণয়ন কমিটি প্রধানমন্ত্রীর নিকট জাতীয় শিক্ষনীতি ২০০৯-এর চূড়ান্ত খসড়া প্রতিবেদন পেশ করে। একইসাথে তা ওয়েব সাইটের মাধ্যমে সবার জন্য উন্মুক্ত করে দেয়া হয় এ বিষয়ে তাদের সুচিন্তিত মতামত ও পরামর্শ প্রদানের জন্য। এরপর &amp;hellip; Continue reading &amp;rarr;...
জাতীয় শিক্ষানীতি ২০০৯: একটি পর্যালোচনা আসাদ-উজ-জামান আসাদ: জাতীয় অধ্যাপক কবীর চৌধুরী ও ড. কাজী খলীকুজ্জামানের নেতৃত্বাধীন শিক্ষা কমিশন তাদের প্রজ্ঞা ও অভিজ্ঞতা দিয়ে প্রস্তুতকৃত প্রতিবেদন শিক্ষামন্ত্রীর নিকট দাখিল করেছেন। শিক্ষামন্ত্রী নুরুল ইসলাম নাহিদ জাতীয় শিক্ষানীতি ২০০৯-এর চুড়ান্ত খসড়া গত বছরের শেষের দিকে প্রধানমন্ত্রী শেখ হাসিনার &amp;hellip; Continue reading &amp;rarr;...
&lt;br/&gt;
&lt;br/&gt;
[[ আপনি এখানে লেখার প্রথম অংশটুকু দেখতে পাচ্ছেন। পুরো লেখাটি পড়তে চাইলে লেখার শিরোনামে ক্লিক করুন। ধন্যবাদ। ]]&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/bdedubn/~4/YDb3rLZ1aU4" height="1" width="1"/&gt;</description><feedburner:origLink>http://www.bn.bdeduarticle.com/?p=379</feedburner:origLink></item>
	<media:rating>nonadult</media:rating></channel>
</rss>

