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Delegación Presidencial, Carabineros y SENDA plantean a municipios medidas preventivas para evitar consumo excesivo de alcohol y sus consecuencias

noreply@blogger.com (Bufoland) — Sun, 13 Sep 2026 02:47:22 +0000

La iniciativa busca reforzar la planificación y coordinación preventiva de las actividades de Fiestas Patrias en la región. El año pasado, Los Lagos no registró personas fallecidas en accidentes de tránsito durante estas celebraciones.

Puerto Montt, septiembre de 2026.– Anticiparse a los riesgos y fortalecer la prevención antes de que ocurran situaciones que puedan afectar la seguridad de las personas es el objetivo de una propuesta de medidas preventivas que la Delegación Presidencial Regional de Los Lagos, Carabineros de Chile y SENDA Los Lagos pusieron a disposición de los municipios de la región, de cara a las celebraciones de Fiestas Patrias. La iniciativa fue formalizada mediante el Oficio N°627 de la Delegación Presidencial Regional, dirigido a las alcaldesas y alcaldes de Los Lagos, y considera una serie de recomendaciones elaboradas por SENDA Los Lagos y Carabineros para disminuir los riesgos asociados al consumo de alcohol y otras drogas durante actividades y eventos.

El llamado adquiere especial relevancia considerando que el año pasado la Región de Los Lagos no registró personas fallecidas producto de accidentes de tránsito durante las celebraciones de Fiestas Patrias, resultado que constituye un antecedente positivo y que refuerza la importancia de mantener y profundizar las acciones preventivas y de coordinación entre las instituciones.

Desde la Delegación Presidencial Regional señalaron que la seguridad debe ser abordada de manera integral, considerando aquellos factores que pueden incrementar situaciones de riesgo. En este sentido, el consumo excesivo de alcohol puede estar asociado a accidentes, siniestros viales, riñas, violencia intrafamiliar, incivilidades y otras situaciones que afectan la seguridad y bienestar de las personas.

Entre las recomendaciones sugeridas por las instituciones se contempla, adelantar horarios de cierre, establecer horarios sin venta de alcohol para generar un horario determinado y un espacio físico libre de venta y consumo de alcohol orientado a niños, niñas y adolescentes, evitar la venta de destilados, generar un equilibrio entre cantidad de puestos de venta y aquellos destinados al expendio de alcoholes; asegurar puntos de hidratación, entre otras medidas que pretenden evitar situaciones de riesgo.

El documento remitido a los municipios también enfatiza que estas acciones tienen un carácter complementario a las obligaciones establecidas por la Ley N°21.659, sobre Seguridad Privada, y su Reglamento de Eventos Masivos, y no sustituyen las competencias ni exigencias establecidas por la normativa vigente.

"La prevención comienza antes de que ocurra el problema"

El Delegado Presidencial Regional de Los Lagos, Cristián Palma Valdés, destacó la importancia de que la seguridad sea considerada desde el momento en que se planifican las actividades.

"Queremos que las celebraciones de Fiestas Patrias sean espacios de encuentro y celebración, pero también seguros. Por eso estamos haciendo un llamado a los municipios a anticiparse a los riesgos y a fortalecer la coordinación con los organismos competentes. La prevención comienza antes de que ocurra el problema".

Por su parte, la Directora Regional de SENDA Los Lagos, enfatizó que "Por su parte, la Directora Regional de SENDA Los Lagos, enfatizó que "el consumo excesivo de alcohol no es un fenómeno aislado y sus consecuencias tienen impacto en quien consume, pero también en su entorno. Por eso estamos reiterando este llamado, de manera que exista corresponsabilidad entre las instituciones y la comunidad. En la región de Los Lagos, cuando la evidencia demuestra que se ha normalizado el consumo de alcohol, que ha disminuido la percepción de riesgo de 8 puntos y cuando la evidencia demuestra que la intensidad del consumo de alcohol tiene consecuencias, eso nos debe movilizar a todos a actuar, a todas las instituciones y a las personas, para mirar la prevención como una tarea compartida y permanente".

En tanto, el Jefe de Zona Carabineros Los Lagos, General Jorge Valdivia Correa, reforzó el llamado señalando que "nuestra institución va a estar desplegada en toda la región de Los Lagos, estaremos presentes brindando cuidado y seguridad a la comunidad. En ese sentido esperamos que la ciudadanía nos responda considerando todas las medidas necesarias para el autocuidado, la conducción vehicular responsable, evitar la exposición al riesgo, entre otras medidas que son necesarias para que estas Fiestas Patrias sean seguras"

La Delegación Presidencial Regional invitó a las municipalidades a evaluar la incorporación de estas recomendaciones en la planificación de sus actividades, particularmente aquellas que involucren consumo o expendio de alcohol.

UACh conmemoró 72 años de historia en ceremonia en Sede Puerto Montt

noreply@blogger.com (Bufoland) — Sun, 13 Sep 2026 02:09:15 +0000

Escrito por Prensa DIRCOM UACh
Fotografía: María José Acuña, periodista UACh Sede Puerto Montt

En el solemne acto se destacó la incorporación de la tradicional carrera de Biología Marina a la oferta académica de la Sede Puerto Montt, junto con el rediseño curricular de Ingeniería Civil Industrial.

La Universidad Austral de Chile conmemoró sus 72 años de historia, en una solemne ceremonia en la Sede Puerto Montt que reunió a autoridades universitarias, representantes de instituciones públicas y privadas, integrantes de la comunidad universitaria, académicos y académicas, funcionarios y funcionarias, estudiantes, egresados y egresadas.

La ceremonia fue encabezada por el Rector de la Universidad Austral de Chile, Dr. Egon Montecinos, junto a la Vicerrectora de la Sede Puerto Montt, Dra. Sylvia Soto, y la Presidenta del Directorio, Marcela Villenas. Previo al solemne acto se realizó el tradicional desfile de académicos y académicas togados (as) por los pasillos de la Sede Puerto Montt.

También acompañaron a la comunidad universitaria en esta celebración que puso en valor la trayectoria de la UACh y su aporte al desarrollo el Gobernador Regional de Los Lagos, Alejandro Santana; Seremis regionales; representantes de las Fuerzas Armadas e invitados especiales. Además del Prorrector Dr. Gustavo Blanco; la Vicerrectora Académica, Dra. Scarlette Hernández; el Vicerrector de Gestión Económica y Administrativa, Dr. Pablo Hormazábal; y el Secretario General, Dr. Eduardo Marchant.

La actividad permitió relevar la historia de una institución fundada en Valdivia el 7 de septiembre de 1954, cuya vocación regional la llevó, con el paso de las décadas, a ampliar su presencia hacia distintos territorios del sur de Chile.

Crecimiento en la zona sur austral

En este marco, la Vicerrectora de la Sede Puerto Montt, Dra. Sylvia Soto Alvarado, destacó el significado de esta conmemoración y el aporte que la comunidad universitaria ha realizado durante 37 años al desarrollo de Puerto Montt y la Región de Los Lagos.

La Vicerrectora planteó que "en este aniversario renovamos la promesa fundacional de nuestra universidad con el crecimiento de la zona sur austral. La Universidad Austral de Chile es un proyecto colectivo que trasciende a las personas y se fortalece en su vínculo estrecho con la ciudadanía. Este compromiso es el corazón de nuestra institución y el motivo principal para seguir trabajando por el futuro de nuestra región, conectando las capacidades locales con una proyección nacional y también internacional".

Añadió que "a lo largo de las décadas hemos crecido junto a la región de Los Lagos, consolidando una presencia que se expresa en la formación de profesionales, en el desarrollo de la investigación, en la generación de conocimiento y en nuestro trabajo permanente con el territorio. Todo esto lo hacemos con un sello que nos distingue; la excelencia académica puesta al servicio de la sociedad. Este momento representa una nueva oportunidad para encontrarnos como comunidad universitaria, reconocer lo que hemos construido durante este último periodo y al mismo tiempo proyectar la solidez y los desafíos que tenemos por delante".

Igualmente valoró la incorporación de la tradicional carrera de Biología Marina a la oferta académica de la Sede Puerto Montt, junto con el rediseño curricular de Ingeniería Civil Industrial.

Compromiso colectivo y apertura de nueva carrera

Por su parte, el Rector de la Universidad Austral de Chile, Dr. Egon Montecinos Montecinos, valoró la trayectoria institucional y relevó la importancia de continuar fortaleciendo el compromiso de la Universidad con los territorios donde desarrolla su quehacer.

En su discurso, el Rector de la UACh reflexionó sobre los 72 años de historia de esta casa de estudios, reconociendo el esfuerzo de todos los integrantes de la Universidad para superar momentos complejos. "Los últimos años exigieron mucho a nuestra comunidad universitaria, y es importante reconocer el compromiso con el que académicos, académicas, funcionarios, funcionarias, estudiantes, cuerpos colegiados y equipos directivos continuaron haciendo Universidad. Ese esfuerzo conjunto permitió sostener nuestras funciones esenciales y, al mismo tiempo, avanzar hacia una institución más ordenada, responsable y preparada, con aprendizajes que hoy forman parte de una nueva manera de gestionar y conducir la Universidad. Ese compromiso ha comenzado a producir resultados".

En ese contexto, sostuvo que "el alzamiento del Plan de Recuperación constituye un hito importante, porque marcó el cierre de una etapa excepcional en nuestra historia reciente. La Universidad ha recuperado progresivamente sus equilibrios financieros y hemos vuelto a presentar resultados positivos".

El Rector también se refirió a la presencia de la UACh en la Región de Los Lagos durante los últimos 37 años, destacando que este vínculo se materializa en las relaciones que la Universidad es capaz de construir y en su capacidad de poner el conocimiento universitario al servicio de las necesidades del territorio. Un "hito importante", dijo es la apertura de la carrera de Biología Marina en Puerto Montt, prevista para el próximo año: "No se trata simplemente de ampliar nuestra oferta académica. Se trata de reconocer que estamos en una región profundamente vinculada al mar, con capacidades científicas ya instaladas y con desafíos ambientales y productivos que requieren conocimiento, formación e investigación", expresó.

La ceremonia contó además con la participación del Coro de la Casa de las Artes de la Sede Puerto Montt, que interpretó el Himno de la Universidad Austral de Chile. La obra cuenta con letra de Eleazar Huerta Valcárcel y música de Siegfried Erber Wanzek, y en esta oportunidad fue presentada en un arreglo musical realizado por el profesor Carlos Miranda.

Una historia construida desde el sur

La presencia de la Universidad Austral de Chile en Puerto Montt se inició oficialmente el 6 de enero de 1989, cuando el entonces Rector, Dr. Juan Jorge Ebert, encabezó el inicio de las actividades docentes del naciente Campus Pelluco, primer campus de la institución fuera de Valdivia.

La llegada de la UACh respondió a una iniciativa surgida desde la propia comunidad, que buscaba contar con una institución de educación superior capaz de contribuir a la formación de profesionales y al desarrollo de la región.

Con el transcurso de los años, el proyecto universitario fue consolidándose y ampliando su oferta académica. Un hito relevante ocurrió en 2004, durante la rectoría del Dr. Carlos Amtmann, cuando se impulsó un nuevo proyecto de desarrollo que permitió incorporar las carreras de Ingeniería Comercial, Ingeniería Civil Industrial, Tecnología Médica, Psicología y Fonoaudiología.

Otro momento significativo se produjo el 3 de septiembre de 2008, con la firma del decreto que creó formalmente la Sede Puerto Montt de la Universidad Austral de Chile, convirtiéndose en la primera sede de la institución.

A 37 años del inicio de sus actividades en la ciudad, la Universidad Austral de Chile mantiene una significativa presencia en la Región de Los Lagos, desarrollando su quehacer en ámbitos como la formación de profesionales, investigación, postgrado, creación artística y cultural y vinculación con el medio.

Reconocimiento a la trayectoria académica

En el marco de la ceremonia aniversario también se realizó la investidura del Dr. Carlos Molinet Flores, académico del Instituto de Acuicultura y Medio Ambiente de la Sede Puerto Montt, quien fue promovido a la Categoría I, Profesor Titular.

Biólogo Marino y Doctor en Ciencias por la Universidad Austral de Chile, el Dr. Molinet se desempeña desde 2005 en la institución y ha desarrollado una destacada trayectoria en investigación, docencia, formación de estudiantes y vinculación con organismos públicos y comunidades.

Sus principales líneas de investigación se relacionan con el manejo del borde costero, con especial énfasis en pesquerías bentónicas, acuicultura de pequeña escala, mitilicultura e interacciones entre pesca y acuicultura.

A lo largo de su trayectoria ha participado en más de 30 proyectos de investigación, cuyos resultados se han traducido, entre otros productos, en 67 publicaciones científicas. Asimismo, ha dirigido tesis de pregrado y postgrado y ha asumido diversas responsabilidades de gestión académica.

Actualmente, es director de la carrera de Ingeniería Ambiental, director del Programa de Investigación Pesquera de la Sede Puerto Montt e Investigador Principal del Centro Interdisciplinario para la Investigación Acuícola, CIA ANID INCAR2.

La investidura como Profesor Titular constituye un reconocimiento a su trayectoria académica y a su contribución al desarrollo de la investigación, la formación de estudiantes y la generación de conocimiento desde la Universidad Austral de Chile y la Región de Los Lagos.

La ceremonia de aniversario permitió así celebrar más de siete décadas de historia institucional y, particularmente, reconocer los 37 años de una presencia universitaria que se ha construido junto a Puerto Montt y la Región de Los Lagos, proyectando nuevos desafíos para continuar aportando al desarrollo del sur de Chile.

Puntos de Cultura Comunitaria de Los Lagos avanzan en la construcción de su hoja de ruta regional

noreply@blogger.com (Bufoland) — Sun, 13 Sep 2026 02:05:35 +0000

Representantes de organizaciones culturales de las cuatro provincias participaron en una jornada colaborativa para proyectar las acciones del Programa Puntos de Cultura Comunitaria durante los años 2027 y 2028.

En el marco del fortalecimiento del trabajo cultural con base territorial, el Programa Puntos de Cultura Comunitaria desarrolló una jornada de trabajo colaborativo para la elaboración de su Plan de Trabajo Regional, instancia que reunió a representantes de organizaciones culturales provenientes de las cuatro provincias de la Región de Los Lagos.

La jornada convocó a diversas expresiones del tejido asociativo regional, con la participación de la ONG Impulsa de Osorno, la Agrupación Amigos de la Música de Fresia, la Agrupación Folclórica Juan y Checho de Dalcahue, la Corporación de Inmigrantes Unidos de Puerto Montt, Centro Cultural Kimun Mapu de Puerto Montt, la Agrupación de Feriantes de la Península de Comau de Chaiten.

Este encuentro permitió incorporar experiencias y miradas provenientes de distintos territorios y comunidades, integrando realidades urbanas, rurales, insulares e interculturales en la construcción de las futuras acciones del programa.

La seremi de las Culturas, las Artes y el Patrimonio de la Región de Los Lagos, Karen Lindh Aguilar, destacó el compromiso y aporte que cada una de estas organizaciones realiza en sus respectivos territorios: “Los Puntos de Cultura cumplen una labor fundamental en nuestra región, porque mantienen viva la cultura desde los propios territorios, fortaleciendo la participación, la identidad, el encuentro y el trabajo colaborativo. Cada Punto nace desde una realidad y una identidad propia, generando espacios de creación, participación y desarrollo comunitario. Como Ministerio de las Culturas, fortalecemos permanentemente su trabajo a través de financiamiento y acompañamiento, porque reconocemos en ellos a un actor fundamental para acercar las políticas culturales a las comunidades. Son nuestros aliados en los territorios y quienes, día a día, hacen de la cultura una herramienta de transformación Y participación.” señaló la autoridad regional.

Durante el encuentro, las agrupaciones trabajaron en la identificación de necesidades y desafíos de sus territorios, transformando estos diagnósticos en líneas de trabajo estratégico orientadas al cumplimiento de los objetivos del Programa Puntos de Cultura Comunitaria.

Entre los principales acuerdos alcanzados se encuentran el desarrollo de acciones para fortalecer la visibilización de los Puntos de Cultura Comunitaria en la Región de Los Lagos y la generación de una estrategia de articulación con otros servicios públicos, ampliando las redes de colaboración y apoyo para las organizaciones culturales comunitarias.

Los aportes recogidos permitirán consolidar una hoja de ruta regional para orientar el desarrollo de las iniciativas y acciones del Programa Puntos de Cultura Comunitaria durante los años 2027 y 2028.

De esta manera, la Región de Los Lagos continúa avanzando en el fortalecimiento de una política cultural más activas, participativas y conectadas con su identidad cultural.

StartupLab Patagonia pone su primer piedra en Puerto Varas y consolida la posición de Los Lagos como hub biotecnológico

noreply@blogger.com (Bufoland) — Sun, 13 Sep 2026 02:03:10 +0000

La iniciativa, apoyada por Corfo y liderada por Patagonia Biotech Hub, proyecta 1.000 metros cuadrados de infraestructura para acelerar emprendimientos científico-tecnológicos, conectar startups con la industria y fortalecer desde la patagonia chilena un ecosistema especializado en biotecnología.

Puerto Varas, 10 de septiembre de 2026.– Con una ceremonia simbólica y participativa, autoridades, empresas, emprendedores y representantes del ecosistema científico-tecnológico marcaron este jueves un nuevo hito para la innovación nacional con la instalación de las Primeras Piedras de Startuplab.03, iniciativa que busca consolidar a Puerto Varas como un polo de biotecnología con proyección hacia el sur de Chile y mercados internacionales.

La actividad, que se desarrolló en el marco de Biotech Week Puerto Varas 2026, convocó a autoridades nacionales, regionales y locales, empresas, startups y colaboradores y actores vinculados a la ciencia, la tecnología y la innovación.

StartupLab Patagonia busca generar las condiciones para que emprendimientos de base científico-tecnológica puedan desarrollar, validar y escalar soluciones desde regiones, accediendo a laboratorios, infraestructura especializada, programas de aceleración, talento y conexiones con empresas que permitan acercar esas innovaciones a desafíos productivos reales.

El vicepresidente ejecutivo de Corfo, José Mujica, destacó la relevancia que este proyecto tiene para la descentralización de la innovación. “Para Corfo, la primera piedra de Startuplab.03 marca un paso concreto para que la ciencia y la innovación también se conviertan en desarrollo productivo desde las regiones. Queremos que las capacidades que hoy existen en Los Lagos, especialmente en biotecnología, puedan transformarse en soluciones y nuevas empresas que lleguen al mercado y al mundo. Con este proyecto estamos creando infraestructura, capacidades y conexiones con la industria para que más emprendimientos de base científico-tecnológica puedan validar, escalar y crecer desde el sur de Chile”, señaló.

Por su parte, Eduardo Wallach, CEO de Kura Biotech y Presidente del Patagonia Biotech Hub, señaló que “esta primera piedra representa la materialización de un proyecto estratégico que busca posicionar a Chile como líder global de biotecnología. No sólo es mejorar la competitividad de la industria chilena agregando valor a diferentes sectores productivos, sino que también desarrollar una industria del conocimiento que permita exportar soluciones que resuelvan desafíos globales”.

Ciencia desde Los Lagos

El proyecto contempla una infraestructura de 1.000 metros cuadrados, con laboratorios especializados y áreas colaborativas destinadas a recibir y acelerar emprendimientos vinculados principalmente a la biotecnología y a sectores estratégico, entre ellos acuicultura, agroindustria, silvicultura, energías limpias y biomedicina animal, entre otras.

Su desarrollo busca además fortalecer la conexión entre startups y empresas, permitiendo que nuevas tecnologías puedan resolver problemas y desafíos de la industria chilena y global.

La subsecretaria de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación, Carolina Rossi, destacó que la instalación de capacidades científico-tecnológicas fuera de laRregión Metropolitana permite que el conocimiento tenga un impacto directo en los territorios. “Este tipo de iniciativas demuestra que podemos construir desarrollo desde las capacidades que existen en nuestras regiones. Aquí estamos conectando ciencia, tecnología, emprendimiento e industria para que el conocimiento se transforme en soluciones concretas, nuevas oportunidades y mayor desarrollo para el territorio. Puerto Varas y la región de Los Lagos cuentan con capacidades y talento para proyectarse como un referente nacional en biotecnología”, señaló la subsecretaria.

Por su parte, el alcalde de Puerto Varas, Tomás Gárate, valoró la consolidación de este ecosistema en la comuna. “Apostar por la ciencia, la innovación y la biotecnología es apostar por un futuro sustentable y por nuevas oportunidades para nuestros jóvenes y profesionales. StartupLab Patagonia viene a fortalecer un camino que Puerto Varas ha venido construyendo y nos permite proyectarnos como un referente nacional en investigación aplicada, emprendimiento y desarrollo tecnológico”, afirmó.

StartupLab Patagonia surge a partir del trabajo desarrollado por Corfo junto a Patagonia Biotech Hub y otros actores públicos y privados que durante los últimos años han impulsado la construcción de un ecosistema biotecnológico en Puerto Varas: Kura Biotech, Veterquímica, Multi X, Christoph Schiess, Agrotop, Genera 4, Acuanativa, AquaChile, CBT Sofofa Hub; Endeavor, y la Municipalidad de Puerto Varas.

Por estos días ya se están instalando los primeros módulos que serán habilitados como laboratorios y la meta es alcanzar en cinco años cerca de 1.000 metros cuadrados construidos y acompañar a alrededor de 100 startups.

El director regional de Corfo Los Lagos, Víctor Sánchez, destacó que el proyecto refleja una apuesta por construir capacidades permanentes en la región. “Hoy no estamos poniendo solamente una primera piedra. Estamos construyendo las condiciones para que ciencia, talento, empresas y emprendimiento se encuentren en Los Lagos y puedan transformar conocimiento en nuevas soluciones, empresas y oportunidades. Este proyecto es también una apuesta concreta por avanzar hacia una economía del conocimiento, donde la ciencia, la tecnología y la innovación se conviertan en motores de desarrollo productivo. Queremos que las innovaciones que nacen en nuestra región tengan aquí la infraestructura, las conexiones y las oportunidades para crecer, llegar al mercado y proyectarse desde Los Lagos hacia todo Chile”, señaló.

La ceremonia tuvo además un carácter simbólico. Autoridades e invitados fueron convocados a escribir sobre una piedra una palabra, un deseo o un compromiso para el futuro de StartupLab Patagonia, las que posteriormente fueron depositadas conjuntamente como parte de los cimientos del proyecto.

El gesto buscó representar el modelo colaborativo sobre el cual se ha construido esta iniciativa: articulando capacidades del sector público, empresas, academia, inversionistas, emprendedores y organizaciones del ecosistema.

Startuplab.03 se suma a otros dos laboratorios levantados por Corfo junto a privados: el Startuplab.01 que ya opera en Nido Lucía en pleno centro de Santiago y el Startuplab.02, que abrirá pronto sus puertas en el Distrito21 de Viña del Mar. Los tres forman parte de la estrategia impulsada por la institución para fortalecer infraestructura y capacidades para emprendimientos científico-tecnológicos en distintas regiones del país, avanzando hacia una innovación más descentralizada y vinculada a las vocaciones productivas de cada territorio.

Su instalación en Puerto Varas refuerza además el proceso que vive la región de Los Lagos para posicionarse como un territorio donde la biotecnología, la ciencia y el emprendimiento puedan convertirse en nuevas empresas, soluciones productivas y oportunidades de desarrollo para la región y el país.

ISL Los Lagos refuerza la prevención y llama a proteger a quienes trabajan durante Fiestas Patrias

noreply@blogger.com (Bufoland) — Sun, 13 Sep 2026 02:00:13 +0000

«Fonda Protegida: Seguridad Compartida» 2026

La campaña se desplegará en la zona con asistencia técnica, asesorías preventivas, visitas a terreno y material dirigido a entidades empleadoras y personas trabajadoras de fondas, ramadas, cocinerías y otras actividades propias de estas celebraciones.

Durante las celebraciones de Fiestas Patrias, numerosas personas trabajan en fondas, ramadas, cocinerías y otras actividades asociadas a estas festividades, donde pueden estar expuestas a riesgos laborales que deben ser identificados, evaluados y gestionados oportunamente.

En este contexto, el Instituto de Seguridad Laboral (ISL) en la región de Los Lagos desarrollará una nueva versión de su campaña “Fonda Protegida: Seguridad Compartida”, orientada a promover condiciones de trabajo seguras y saludables.

La iniciativa reforzará este 2026 la gestión preventiva de los riesgos laborales, en concordancia con la Ley 16.744 y el Decreto Supremo 44, vigente desde febrero de 2025, que establece un enfoque sistemático para la prevención. Esto implica que las entidades empleadoras deben identificar los peligros, evaluar los riesgos, implementar medidas preventivas y correctivas, informar y capacitar a las personas trabajadoras y prepararse frente a situaciones de emergencia.

Al respecto, el Seremi del Trabajo y Previsión Social de Los Lagos, Jorge Moreno Oyanadel, destacó la importancia del cumplimiento de la normativa vigente para garantizar entornos laborales seguros en estas festividades. "Como Ministerio del Trabajo y Previsión Social nuestro mandato es resguardar la seguridad y la salud de cada persona trabajadora en la región, especialmente en fechas donde se intensifica el trabajo informal y de temporada. La implementación del Decreto Supremo 44 nos exige pasar de un enfoque reactivo a una gestión preventiva rigurosa. Exhortamos a las entidades empleadoras a asumir esta responsabilidad con absoluta seriedad, asegurando condiciones laborales dignas, protegidas y ajustadas a la normativa, garantizando así que el trabajo festivo se traduzca en trabajo seguro", destacó el Seremi.

Por su parte, el Director Regional del ISL Los Lagos, Esteban Mancilla Soldan, detalló las acciones de fiscalización, acompañamiento técnico y terreno que desplegará el servicio en las distintas comunas. "A través de la campaña 'Fonda Protegida', nuestros equipos técnicos desplegarán asesorías en terreno y asistencia técnica directa en fondas, ramadas y locales de expendio de alimentos de la región. El foco estará puesto en la identificación oportuna de peligros críticos, tales como el manejo de instalaciones eléctricas temporales, el uso seguro de cilindros de gas, la contención de riesgos térmicos en parrillas y cocinas, y la correcta entrega de elementos de protección personal. Buscamos transferir herramientas técnicas a los empleadores e informar a los trabajadores para asegurar el cumplimiento del estándar preventivo", explicó el director.

PREVENIR ANTES Y DURANTE LAS CELEBRACIONES

Entre las principales recomendaciones, el ISL llama a las entidades empleadoras a revisar previamente las condiciones de los lugares de trabajo, mantener vías de evacuación y zonas de seguridad señalizadas y despejadas, informar a las personas sobre los riesgos de sus labores y asegurar que instalaciones, equipos y herramientas se encuentren en condiciones seguras.
En las labores asociadas a la preparación de alimentos, se recomienda disponer de agua potable y servicios higiénicos adecuados, mantener limpias y ordenadas las áreas de cocina, resguardar la cadena de frío, separar alimentos crudos de aquellos preparados para el consumo y reforzar la higiene personal. Asimismo, se deben controlar los riesgos asociados al uso de cocinas, parrillas, cilindros de gas, instalaciones eléctricas y superficies calientes, además de proporcionar los elementos de protección personal que correspondan.

La preparación ante emergencias también forma parte de la gestión preventiva: los establecimientos deben contar con medidas y procedimientos para responder frente a incendios, sismos u otras situaciones, comunicar las zonas de seguridad y disponer de los elementos necesarios de acuerdo con los riesgos presentes.

LA SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO ES UN DERECHO

La Ley 16.744 protege a las personas trabajadoras frente a accidentes del trabajo, accidentes de trayecto y enfermedades profesionales, mediante cobertura preventiva, médica y económica. Para las personas trabajadoras dependientes, el principio de automaticidad garantiza la cobertura del Seguro desde el inicio de la relación laboral, aun cuando el contrato de trabajo no se encuentre escriturado.

Asimismo, un eventual retraso de la entidad empleadora en el pago de las cotizaciones no afecta este derecho, y el acceso a la atención médica no puede condicionarse a la presentación previa de la Denuncia por Accidente del Trabajo (DIAT) o por Enfermedad Profesional (DIEP).

Por su parte, las personas trabajadoras que emiten boletas de honorarios y realizaron su Operación Renta 2026 con retención, también se encuentran protegidas desde el 1 de julio del año declarado hasta el 30 de junio del año siguiente. Sin embargo, en el caso de que la o el trabajador no cumpla con lo mencionado anteriormente, puede acceder cotizando voluntariamente con el ISL para obtener los beneficios de manera inmediata. Para revisar si está adherido o adherida al ISL, ingrese sus datos en honorarios.isl.gob.cl

Con “Fonda Protegida: Seguridad Compartida”, el ISL busca reforzar que la prevención es una responsabilidad que debe incorporarse desde la organización del trabajo y que todas las personas tienen derecho a desarrollar sus labores en condiciones seguras y saludables durante las celebraciones de Fiestas Patrias.

Más información y recomendaciones en: www.isl.gob.cl/fonda-protegida

Escolares de la región reciben su vestimenta deportiva regional para participar en competencias

noreply@blogger.com (Bufoland) — Sun, 13 Sep 2026 01:51:22 +0000

Además, durante la despedida junto a autoridades locales y deportivas, Sofía Reyes (tenis de mesa) y Sergio Orrego (básquetbol) fueron los encargados de recibir la bandera regional que acompañará a todo el equipo durante el certamen.

Deportistas recibieron la indumentaria deportiva para representar a la región en la Final Nacional de los Juegos Deportivos Escolares, categoría Sub 14, que se desarrollarán entre el 22 de septiembre al 04 de octubre en la Región de Valparaíso.

El acto contó con la participación de las autoridades regionales, encabezadas por el Seremi del Deporte, Fernando Binder y contó con la asistencia del Director Regional del IND, Ernesto Villarroel; el Seremi de Educación, Dalmiro Yáñez; el Consejero Regional, Luis Hernández y del Director de Desarrollo Comunitario de la Municipalidad de Puerto Montt, Yerco Rodríguez.

El Seremi del Deporte, Fernando Binder, deseó mucho éxito a la delegación, manifestando que “Como Ministerio del Deporte, en conjunto con el Instituto Nacional del Deporte, estamos entregando la indumentaria a la delegación, conformada por doscientos veinte deportistas que nos van a representar en los Juegos Deportivos Escolares en la Región de Valparaíso. Estamos muy contentos porque hoy día, más allá de entregar esta indumentaria deportiva, estamos entregando los colores de la región, el nombre de la Región de Los Lagos. También nos sentimos orgullosos de ellos y queremos desearles a todas las disciplinas y a todos nuestros niños y niñas que nos van a representar, el mayor de los éxitos”.

En tanto, el Seremi de Educación, Dalmiro Yáñez destacó la participación de los escolares en estos Juegos, expresando que “Estamos muy contentos de participar, se inscribieron más de 8.000 estudiantes de las cuatro provincias de la Región de Los Lagos en estos Juegos y nuestra ministra María Paz Arzola nos ha mandatado incentivar este tipo de programas donde se fomente el deporte, para la salud mental, para la convivencia y, por supuesto, para mejorar el proceso educativo de todos nuestros estudiantes”.

Mientras que el Director Regional del IND, Ernesto Villarroel se refirió a esta ceremonia, señalando que “Fue una ceremonia muy emotiva, una instancia en que también saludamos a quienes hoy día no estuvieron presentes por la dispersión geográfica de nuestra región, pero destacar que en este grupo de seleccionados, están representadas las cuatro provincias de la región. Vamos a seguir trabajando para que tengan un lindo viaje, una linda experiencia a través del deporte y la actividad física y que se puedan también integrar con los deportistas de las otras regiones, que van a llegar también a estas competencias. Así que estamos muy contentos, felicitamos a los deportistas y les deseamos el mayor de los éxitos para esta fase nacional”.

Además, los deportistas Sofía Reyes de tenis de mesa y Sergio Orrego del básquetbol masculino, recibieron la bandera de la región que acompañará a la delegación durante todo el desarrollo de estos Juegos.

Día Mundial de la Prevención Contra el Suicidio

noreply@blogger.com (Bufoland) — Sun, 13 Sep 2026 01:49:20 +0000

Ps. Jaime Fontbona T.
Docente Magíster en Psicología Clínica UACH Sede Puerto Montt
Miembro de la Mesa Intersectorial de Salud Mental Regional

En el Día Mundial de la Prevención del Suicidio celebramos el indispensable rol que juegan el Estado, la comunidad, en conjunto con los profesionales de salud mental, en particular, luego que el Programa Nacional de Prevención del Suicidio apareciera amenazado en el polémico Oficio circular N°16 del 21 de abril que anticipaba su desfinanciación para el 2027, lo que esperamos será protegida por el parlamento en la próxima discusión presupuestaria. Esto pues la salud mental sucede en un entorno social y de políticas públicas eficientes.

Desde la mirada profesional, es fundamental seguir fortaleciendo la formación y capacitación de profesionales de la salud amplia, capaces de reconocer factores de riesgo, brindar una atención oportuna y promover el bienestar desde una mirada integral para la construcción de entornos protectores. Algo fundamental para una problemática compleja, cuya prevención muchas veces es escasa o llega tardía.

De hecho, a diferencia de otros problemas de la salud que a mayor severidad promueven una mayor búsqueda de atención profesional, en la conducta suicida, a mayor intensidad del riesgo las personas caen en la desesperanza y tienden al aislamiento, impidiendo su detección y prevención. Por eso, las medidas de educación a la comunidad, reducción de estigma e identificación de casos, deben complementarse con acciones preventivas que apuntan a reducir el acceso a lugares donde se producen más casos, que en Puerto Montt son el Viaducto y el Mall Costanera.

En el primer caso, distintas organizaciones civiles e iglesias han hecho operativos poniendo mensajes de esperanza y espirituales en sus pasarelas para motivar a pedir ayuda a pasan por sus pasarelas. La SEREMI de Salud también ha sumado carteles y ha coordinado mejoras en los tiempos de rescate con bomberos. Pero todo esto está lejos de reducir el número de desgracias increscendo que suceden en el lugar. Las alternativas más efectivas, identificadas ya por la autoridad sanitaria, como son el rediseño de las reglas de seguridad con curvatura interna, mallas de contención, medios de vigilancia remota de las pasarelas, entre otras requieren inversión de parte del MOP y la renegociación con la empresa constructora de los planos concesionados para su mantención, voluntades que han sido imposible de alinear.

Pero no todo es negativo, puesto que la empresa PASMAR responsable del Mall Costanera, ha demostrado una profunda dimensión humana en el trabajo conjunto con la autoridad sanitaria en tomar medidas que impiden el acceso a transeúntes a espacios riesgosos, capacitado a sus funcionarios en contención de crisis y otras. Esto es una excelente señal para quienes han perdido la esperanza, pero quienes trabajamos en prevención sabemos que la voluntad política que falta puede salvar vidas.

Fiestas Patrias y el país que no quiere detenerse

noreply@blogger.com (Bufoland) — Sun, 13 Sep 2026 01:46:52 +0000

Por Jorge Moreno Oyanadel
Seremi del Trabajo y Previsión Social

Hay una pregunta incómoda que deberíamos hacernos cada septiembre: ¿qué clase de país queremos construir?

Detrás de la discusión sobre los feriados irrenunciables existe un debate más profundo sobre el valor que asignamos al trabajo, a la familia, al descanso y, en definitiva, a la persona.
Chile enfrenta una contradicción. Queremos más empleo, crecimiento y productividad, pero también debemos ser capaces de construir un mercado laboral donde trabajar permita vivir con dignidad, compartir con la familia y tener tiempo para descansar.

Y aquí conviene decir algo políticamente incorrecto: no toda buena intención produce una buena política pública.

Los feriados irrenunciables tienen una justificación especial. El 18 y 19 de septiembre no son simplemente días libres. Son una de las pocas ocasiones en que Chile entero parece ponerse de acuerdo en detenerse. Son parte de nuestra identidad y de una tradición que nos pertenece como comunidad nacional.

Precisamente por eso, debemos proteger su sentido.

No todo feriado tiene que ser irrenunciable, pero cuando un feriado lo es, debemos entender que detrás existe un derecho al descanso que también merece ser protegido.

Decir esto no significa estar contra la economía ni contra las empresas. Significa reconocer que el trabajador no puede ser visto únicamente como una pieza de la productividad. Tiene derecho a descansar, compartir con su familia y disfrutar de aquello que también da sentido a su vida.

Al mismo tiempo, detrás de cada regulación existe una realidad económica concreta. Hay grandes empresas que pueden absorber determinados costos, pero también pequeños comerciantes, emprendedores y PYMEs que enfrentan mayores dificultades. La política pública responsable debe considerar ambas realidades.

La respuesta, quizás, no sea trabajar más, sino trabajar mejor. Productividad y dignidad laboral no son conceptos enemigos. Una sociedad moderna debe ser capaz de conciliar ambos objetivos.
Las Fiestas Patrias nos recuerdan precisamente eso. Durante estos días el país se detiene, las familias se reúnen y las tradiciones reaparecen. La productividad cede temporalmente su lugar a algo que también es fundamental: vivir.

Los feriados irrenunciables pueden ser un “freno de mano ético” frente a una economía que tiende a no detenerse nunca. Porque gobernar no consiste solamente en regular o declarar derechos. También significa establecer prioridades, medir consecuencias y tener el coraje de decir que no.

Este 18 y 19 de septiembre Chile volverá a detenerse. Ojalá aprovechemos esos días para celebrar, pero también para recordar qué queremos proteger: un país que genere empleo y crecimiento, pero que nunca olvide que detrás de cada trabajador hay una persona, una familia y una vida que también merece tiempo.

El desafío no es construir un Chile que nunca se detenga, sino uno que sepa cuándo avanzar, cuándo regular y cuándo detenerse para recordar que la economía está al servicio de las personas, y no las personas al servicio de la economía.

Ese equilibrio no es de izquierda ni de derecha.

Es, sencillamente, sentido común.

SENCE abre concurso público para programas de capacitación 2027 en la Región de Los Lagos

noreply@blogger.com (Bufoland) — Sun, 13 Sep 2026 01:43:17 +0000

La convocatoria contempla propuestas para distintas líneas del Programa Capacitación en Oficios, además de los programas de Becas de Capacitación para beneficiarios del Fondo de Cesantía Solidario y Bono de Capacitación para Micro y Pequeños Empresarios.

Puerto Montt, 11 septiembre 2026: El Servicio Nacional de Capacitación y Empleo (SENCE) abrió un nuevo concurso público para la presentación, evaluación y selección de propuestas destinadas a la ejecución de programas de capacitación durante el año 2027, convocatoria en la que podrán participar instituciones y entidades interesadas de la Región de Los Lagos.

El proceso considera distintas líneas del Programa Capacitación en Oficios, dirigidas a personas y sectores con necesidades específicas de formación, junto con iniciativas orientadas a personas beneficiarias del Fondo de Cesantía Solidario y a micro y pequeños empresarios.

En particular, el concurso contempla las siguientes líneas y programas:

Programa Capacitación en Oficios, en sus líneas para:
- Personas en situación de discapacidad o personas afectadas en su condición física o mental.
- Sectorial Cuidados.
- Sectorial Construcción.
- Infractores de Ley Adolescentes y Jóvenes.
Programa Becas de Capacitación para Beneficiarios del Fondo de Cesantía Solidario.
Programa Bono de Capacitación para Micro y Pequeños Empresarios.

El director regional de SENCE Los Lagos, Mauricio Toro Rojas, destacó la relevancia de esta convocatoria para avanzar en una oferta de capacitación que responda a las necesidades de formación de las personas y sectores productivos de la región.

“Esta convocatoria es una oportunidad para que las instituciones de nuestra región puedan presentar propuestas que contribuyan a generar una oferta de capacitación pertinente y vinculada con las necesidades de las personas y del mundo laboral. Invitamos a las entidades interesadas a revisar las bases, conocer las distintas líneas disponibles y participar dentro de los plazos establecidos, porque de esta manera avanzamos en generar más y mejores oportunidades de formación para las personas de Los Lagos”, señaló la autoridad regional.

Desde el nivel nacional, el jefe (s) del Departamento de Capacitación a Personas del SENCE, Francisco Javier Muñoz, señaló: “Hacemos un llamado esencial a ser parte activa de nuestro desarrollo nacional aportando con su experiencia, capacidad técnica y altos estándares de calidad”, y detalló que el proceso incluye los concursos públicos para los programas de Capacitación en Oficios (en sus líneas de discapacidad, cuidados, construcción e infractores de ley), Becas de Capacitación para Beneficiarios del Fondo de Cesantía Solidario y el Bono de Capacitación para Micro y Pequeños Empresarios.

Fechas importantes

Las instituciones y entidades interesadas en participar deberán considerar las siguientes fechas del proceso:

Hito / Fecha
Publicación del concurso: 10 de septiembre de 2026
Apertura del llamado: 10 de septiembre de 2026
Cierre de recepción de preguntas: 15 de septiembre de 2026, 23:59 horas
Publicación de respuestas: 22 de septiembre de 2026
Cierre de presentación de ofertas: 2 de octubre de 2026, 23:59 horas

Toda la información relacionada con el concurso, incluyendo las bases, documentos y antecedentes necesarios para la presentación de propuestas, se encuentra disponible en el sitio web de SENCE, www.sence.cl.

Las entidades interesadas deben revisar detalladamente las bases y documentación del concurso, así como cumplir con los requisitos y plazos establecidos para participar del proceso.

PISA 2025: Investigadores U. de Chile analizan caída en Matemática y advierten que retroceso en Lectura equivale a medio año de aprendizaje perdido

noreply@blogger.com (Bufoland) — Sun, 13 Sep 2026 01:33:40 +0000

Evaluación internacional

Chile se mantiene entre los países de mejor desempeño de América Latina, pero se aleja de los sistemas educativos con mejores resultados y arrastra una tendencia negativa que comenzó antes de la pandemia. Investigadores del IE-CIAE y de la Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas de la Universidad de Chile analizan las claves detrás de los resultados y los desafíos en lectura, matemática, digitalización e inteligencia artificial.

Chile vuelve a enfrentar una señal de alerta en materia de aprendizajes. Los resultados de PISA 2025, publicados por la OCDE, muestran que los estudiantes chilenos de 15 años disminuyeron su desempeño respecto de 2022 en Lectura y Matemática. El retroceso fue de 12 puntos en Lectura y 9 puntos en Matemática, mientras que en Ciencias la variación fue de apenas un punto y no resultó estadísticamente significativa. Así, Chile alcanzó 442 puntos en Ciencias, 436 en Lectura y 403 en Matemática, ubicándose por debajo del promedio de la OCDE en las tres áreas.

Para el director del CIAE, Juan Pablo Valenzuela, la magnitud de las caídas en Lectura y Matemática es especialmente relevante. “En una perspectiva histórica, lo que no hemos logrado es el incremento, sino por el contrario, un efecto de la pandemia es que tenemos un retroceso en lenguaje y matemática similar al de la OCDE en promedio y que equivale a la pérdida de aproximadamente medio año de aprendizaje”.

Al observar la evolución desde 2015, el retroceso es aún mayor: Chile presenta una caída de 21 puntos en Lectura y 19 puntos en Matemática, lo que equivale a un año de aprendizaje. En esta última área, los 403 puntos obtenidos en 2025 constituyen el resultado más bajo registrado por el país en las últimas dos décadas. En Ciencias, en tanto, la caída acumulada desde 2015 es de cuatro puntos.

El deterioro de los aprendizajes tampoco es exclusivamente chileno. En la década, el promedio de los países de la OCDE cayó 22 puntos en Matemática y 28 puntos en Lectura, mientras que Ciencias registró un retroceso menor, de siete puntos.

Chile retrocede, pero sigue entre los mejores de América Latina

Los resultados deben leerse también en perspectiva regional. Chile continúa mostrando uno de los desempeños más altos entre los países latinoamericanos que participaron en PISA 2025.

En Ciencias, Chile obtuvo 442 puntos, por debajo de Uruguay (445), pero por encima de Colombia (414), México (414), Brasil (409) y Perú (406). En Lectura, sus 436 puntos también lo sitúan entre los mejores resultados de la región. En Matemática, en tanto, alcanzó 403 puntos, ligeramente por debajo de Uruguay (405), pero por encima de Colombia (381), Brasil (377), México (388) y Perú (382).

Sin embargo, cuando la comparación se amplía al conjunto de sistemas educativos participantes, la distancia aumenta considerablemente. Mientras Chile obtuvo 442 puntos en Ciencias, Singapur alcanzó 560 puntos y el sistema B-S-J-Z (China) llegó a 591 puntos, mientras el promedio de la OCDE fue de 482.

La posición relativa de Chile en América Latina, por tanto, no debe confundirse con un desempeño cercano al de los sistemas educativos de mayor rendimiento. “Chile está, respecto al promedio de la OCDE, a más de 2 años de distancia de los aprendizajes en matemáticas del promedio de la OCDE y 1 año en el caso de lenguaje. Es decir, tenemos un alto porcentaje de jóvenes que van a salir del sistema escolar sin las condiciones básicas para poder interactuar en el mundo real cada vez más incierto y complejo”, advierte Valenzuela.

La comparación internacional también permite observar que el retroceso no es inevitable. Mientras Chile redujo sus resultados en Lectura y Matemática, otros sistemas lograron mejorar en las tres áreas, entre ellos algunos países que históricamente han presentado desempeños inferiores al promedio de la OCDE.

“La pandemia y el cierre muy prolongado de los establecimientos educativos, uno de los más largos del mundo, explican en parte significativa el descenso en los resultados, como ya hemos visto en el SIMCE de 2º medio”, señala Xavier Vanni, investigador del CIAE. Agrega que “la recuperación de los logros de aprendizaje en educación media ha sido más lenta que en educación básica, en parte porque las acciones y estrategias del plan de Reactivación Educativa pospandemia tuvieron como foco la educación básica, y no han existido en este nivel políticas significativas y comprensivas desde hace más de 15 años”.

Cristián Bellei, investigador del CIAE, cree también que el estancamiento del país se explica, en parte, por la falta de una agenda de desarrollo de capacidades docentes. “Esa es una agenda pendiente. Y la otra es que el país en general se orienta más hacia un currículum de una pedagogía de contenidos y de habilidades básicas que hacia habilidades más complejas que son las evaluadas por PISA”, afirma.

Muchos estudiantes de bajo desempeño y muy pocos en los niveles más altos

Los resultados muestran otro elemento preocupante: Chile no solo tiene una alta proporción de estudiantes que no alcanza las competencias básicas, sino que también presenta una participación muy reducida de estudiantes en los niveles más altos de desempeño. En el conjunto de la OCDE, uno de cada cinco estudiantes de 15 años presenta un bajo desempeño simultáneamente en Ciencias, Lectura y Matemática, proporción que aumentó respecto de 2022.

En Chile, en la última década, la proporción de estudiantes por debajo del nivel 2 —considerado el umbral de competencias básicas— creció en alrededor de 10 puntos porcentuales en Lectura y 9 puntos porcentuales en Matemática. Así, en 2025, 6 de cada 10 estudiantes no alcanzaron el nivel mínimo en Matemática y el 38% no lo alcanzó en Lectura. “En lectura, no llegar al nivel 2 implica que el estudiante puede tener dificultades para comprender e interpretar los textos cuando necesita ir más allá de información muy explícita o literal, puede tener dificultades para relacionar información, hacer inferencias, evaluar aspectos del contenido o hacer una reflexión más crítica sobre los textos”, explica Elvira Jéldrez, investigadora del CIAE.

En el nivel más alto de desempeño de Matemática, casi no hay estudiantes chilenos, mientras que en la OCDE se ubica allí el 8%, en promedio, y en el sistema B-S-J-Z (China), alrededor del 57% de los estudiantes. “Estos niveles representan la capacidad de enfrentar situaciones complejas, construir modelos matemáticos, comparar distintas estrategias de solución y justificar por qué una respuesta tiene sentido”, explica la directora alterna del CIAE y académica del Instituto de Estudios Avanzados en Educación, Farzaneh Saadati. Para la experta, entonces, “los resultados sugieren una dificultad más profunda: estamos teniendo problemas para desarrollar en nuestros estudiantes una matemática que les permita pensar, tomar decisiones y resolver situaciones nuevas, y no solamente aplicar procedimientos conocidos”.

En Lectura, solo el 2% de los estudiantes chilenos se ubica en los niveles superiores de desempeño, que miden la capacidad de comprender textos largos y conceptos abstractos, establecer distinciones entre hechos y opiniones y utilizar pistas implícitas provenientes tanto del contenido como de la fuente de información.

La situación adquiere especial relevancia considerando que PISA evalúa a jóvenes que se encuentran próximos a terminar su educación obligatoria. “Es decir, tenemos un alto porcentaje de jóvenes que van a salir del sistema escolar sin las condiciones básicas para poder interactuar en el mundo real, cada vez más incierto y complejo”, señala Valenzuela.

Bajan los grupos altos y se reduce la brecha socioeconómica

Otro dato que arroja PISA es que en Chile los grupos socioeconómicos que más disminuyeron sus resultados son los de nivel medio-alto y alto, mientras que los estudiantes de NSE bajo y medio-bajo más bien se mantuvieron. En efecto, en Lectura los grupos medio-altos bajaron 14 puntos desde 2022 y 21 puntos si se considera la última década. En Matemática, la caída en el grupo alto llega a 27 puntos desde 2015 y 8 puntos desde 2022, aunque en esta materia casi todos los grupos disminuyeron levemente en los últimos tres años.

En Ciencias, entre 2015 y 2025, la brecha en el rendimiento entre el 25% de los alumnos con mejor situación socioeconómica y el 25% con peor situación socioeconómica se redujo, así como en la media de los países de la OCDE. Durante este periodo, el rendimiento mejoró entre los alumnos desfavorecidos, pero se mantuvo estable entre los alumnos más favorecidos. Para Cristián Bellei, “una explicación que el país tiene que darse y reflexionar es por qué los estudiantes que asisten a los colegios con más recursos, y que tienen en sus familias las mejores condiciones son precisamente los que están empeorando su desempeño”.

En este mismo sentido, el estudio de PISA muestra que Chile ha reducido sus niveles de desigualdad educativa. En 2013, la desigualdad socioeconómica explicaba el 23% de las diferencias en los aprendizajes en Ciencias, frente al promedio de la OCDE del 15%. En 2025, la desigualdad socioeconómica había pasado a explicar el 11% de las diferencias de aprendizaje, frente al 12% en promedio en la OCDE. “La disminución de la brecha en ciencias durante la última década se debe a la mejora de los grupos vulnerables y no a una disminución de los grupos más favorecidos, quienes, en realidad, han mantenido sus resultados en el último periodo”, señala Francisco Meneses, investigador asistente del CIAE.

Asimismo, alrededor del 13% de los alumnos desfavorecidos de Chile lograron situarse en el cuartil superior de rendimiento en Ciencias. “Se puede considerar que estos alumnos tienen resiliencia académica porque, a pesar de su situación socioeconómica desfavorable, han alcanzado la excelencia educativa en comparación con el resto de alumnos de su propio país”, señala el reporte de la OCDE.

Otro punto que destaca el informe es que el 70% de la brecha de aprendizajes no está entre los establecimientos, sino al interior de las salas de clases. “No es que un colegio sea mejor que otro, eso explica solo el 30% de las brechas de aprendizaje en Chile. Por lo tanto, lo que requerimos es preparar a las comunidades educativas, a los docentes, a los equipos directivos, a los jefes técnicos para que eso de verdad sea un tema mínimo: que al interior de la sala de clases haya un aprendizaje de calidad para todos los alumnos con unos estándares mínimos que sean los adecuados para aprovechar el aprendizaje”, señala Valenzuela.

No es solo un problema chileno: la crisis de aprendizajes es global

El escenario chileno se inserta en una tendencia internacional de deterioro de los aprendizajes. La OCDE advierte que el debilitamiento del desempeño no comenzó con la pandemia. En numerosos sistemas, las caídas ya eran visibles antes del COVID-19, lo que apunta a problemas más profundos y persistentes.

De hecho, entre 2015 y 2025 el promedio de la OCDE registró sus peores resultados históricos en las tres áreas, con una caída particularmente pronunciada en Lectura y Matemática. En Lectura, además, el descenso se ha extendido a tres cuartas partes de los sistemas educativos con datos comparables entre 2018 y 2025.

La OCDE plantea que, en el caso de Lectura, este deterioro coincide con transformaciones en los hábitos de los estudiantes, entre ellas una menor lectura por placer, una mayor digitalización y un aumento del tiempo dedicado a las pantallas. El informe advierte que estos cambios pueden dificultar la capacidad de los jóvenes para involucrarse con textos complejos y procesar información en profundidad.

Para Roberto Araya, académico del IE e investigador del CIAE, la explicación requiere considerar este nuevo escenario tecnológico. “Tiene muchas explicaciones. Por un lado, el efecto de la pandemia es cada vez menor. Sin embargo, el auge de la tecnología, la digitalización y la inteligencia artificial está incidiendo de forma importante”, plantea.

El académico agrega que los cambios en la manera en que los jóvenes acceden y procesan información pueden estar afectando directamente la práctica de la lectura: “Cada vez se lee menos, la máquina resume todo, incluyendo los textos escolares, los libros y las tareas. Tú le hablas en voz alta y ella te dice qué hacer o cómo, o te da los resultados. Eso, definitivamente, impacta”, sostiene.

“En lectura, deberíamos considerar que estamos frente a un cambio más profundo. Hoy los adolescentes leen muchísimo en dispositivos digitales, pero una parte importante de esa lectura es fragmentada, breve y orientada a obtener información rápidamente. Eso no es lo mismo que una comprensión profunda de un texto extenso, en el que se requiere hacer inferencias y monitorear la comprensión”, explica la investigadora del CIAE, Elvira Jéldrez. Agrega que, por eso, “más que preguntarnos solamente por qué los estudiantes quizás están leyendo menos, deberíamos preguntarnos qué están leyendo, cómo están leyendo, en qué dispositivos, en qué modalidades y qué tipos de procesos cognitivos están poniendo en juego cuando leen”.

¿Más tecnología significa mejores aprendizajes?

PISA 2025 incorpora por primera vez una evaluación específica sobre aprendizaje en el mundo digital y analiza también el uso de herramientas de inteligencia artificial por parte de los estudiantes. Los resultados no muestran que la tecnología sea necesariamente perjudicial. De hecho, el uso moderado de dispositivos digitales con fines de aprendizaje se relaciona con mejores resultados en Ciencias.

El problema aparece cuando estos dispositivos se convierten en una fuente de distracción o se utilizan principalmente para fines recreativos durante las clases. En Chile, el 48% de los estudiantes señala que sus compañeros se distraen con dispositivos digitales durante la mayoría o todas las clases de Ciencias. Aunque esta cifra es muy superior al promedio de la OCDE (28%), para el caso chileno el informe señala que la distracción digital no se asocia con diferencias significativas en el rendimiento, una situación casi excepcional. Sin embargo, el informe también muestra que los sistemas que cuentan con restricciones o pautas específicas para el uso de celulares y dispositivos digitales tienden a presentar menores niveles de distracción.

La irrupción de la inteligencia artificial agrega una nueva dimensión al problema. PISA 2025 muestra que los estudiantes que utilizan chatbots de IA para tareas específicas, como resumir textos, obtienen en promedio menores resultados en Ciencias que quienes no los utilizan. La relación, sin embargo, depende de cómo se emplean estas herramientas. De hecho, ajustados por nivel socioeconómico, los puntajes en Ciencias caen en general cuanto mayor es el tiempo de ocio destinado al uso de la tecnología.

Según Ernesto Guerra, académico del IE e investigador del CIAE, este punto es particularmente relevante en el caso de la comprensión lectora. “Este efecto lo veníamos anticipando. En un reciente estudio elaborado por nuestro equipo, advertimos que estas herramientas están diseñadas para ahorrarnos esfuerzo. Resumen y responden por nosotros, pero la comprensión lectora se construye justamente con ese esfuerzo, leyendo de verdad”, explica.

El investigador advierte que delegar ese proceso cognitivo en una herramienta puede generar una falsa sensación de aprendizaje: “Si le entregamos ese trabajo a la máquina, esa habilidad no alcanza a desarrollarse. Aparece lo que llamamos una ilusión de comprensión”.

Guerra agrega que la evidencia que han generado ha permitido observar esta diferencia: “Quienes usaron el chatbot quedaron más convencidos de haber entendido, pero cuando tuvieron que explicar con sus propias palabras, sus respuestas fueron más pobres que las del grupo que leyó por sí mismo. Es decir, sienten que aprendieron más y, en realidad, aprendieron menos”.

Por ello, plantea cautela frente al uso de estas herramientas en edades escolares: “Mientras no entendamos bien cómo usar la inteligencia artificial para que ayude y no perjudique, deberíamos evitar que niños y adolescentes la usen para hacer sus tareas escolares. Todavía no sabemos hacerlo de manera que sea un beneficio y no un daño”, advierte.

Salomé Martínez propone un consejo permanente para orientar el currículum escolar
A este diagnóstico se suma Salomé Martínez, académica de la Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas de la Universidad de Chile y directora del Laboratorio de Educación Matemática del CMM (CMMEdu), quien plantea avanzar hacia una institucionalidad permanente que acompañe la evolución del currículum escolar, analice su implementación y aporte evidencia para orientar cambios más allá de los gobiernos de turno.

“El Ministerio de Educación debería tener un Consejo Permanente, cuya misión sea entender y pensar el currículum, a partir de toda la evidencia que hay. Está toda la información que nos arrojan las pruebas SIMCE, la prueba PISA, pero además está la evidencia del terreno: qué es lo que funciona, cuáles son aquellos objetivos de aprendizaje que no están bien diseñados y que hay que cambiar, y eso es un proceso permanente que no está siendo abordado por la institucionalidad existente como el Consejo Nacional de Educación o la Agencia de la Calidad”, expresa.

Para Martínez, esta institucionalidad debería trascender los ciclos gubernamentales y permitir una mejora gradual y basada en evidencia. La académica también subraya que revertir la tendencia requiere fortalecer la formación y el apoyo a los docentes y sostener políticas durante el tiempo necesario para que produzcan resultados. “No basta con acciones que duren poquito tiempo, sino que tienen que ser políticas de largo aliento. Se necesita ser persistente, los cambios no son de un día para otro”, advierte.

Frente a la incorporación de la inteligencia artificial en las aulas, Martínez plantea que el desafío no es excluirla, sino preparar a estudiantes y docentes para utilizarla de manera crítica y sin sustituir el razonamiento ni el criterio pedagógico. “Los niños van a usar lo que tienen disponible y a lo mejor lo van a usar de maneras que no aportan al aprendizaje. En ese contexto, tenemos que preparar a los jóvenes para un mundo donde hay IA, no es un mundo sin IA, es un mundo con IA”, sostiene.

Nueve liceos TP de Los Lagos innovan en nuevas formas de enseñar en contacto con la naturaleza

noreply@blogger.com (Bufoland) — Sat, 12 Sep 2026 02:58:36 +0000

35 docentes, directivos y asistentes de la educación participaron en Puerto Octay de la quinta Comunidad de Práctica de Patio Vivo Cultivable, una red que conecta a nueve liceos técnico profesionales de siete comunas Los Lagos para compartir metodologías, aprendizajes y experiencias que integran naturaleza y aprendizaje práctico.

Septiembre de 2026.- ¿Cómo lograr que una innovación educativa no termine cuando finaliza un programa, sino que se incorpore a la vida cotidiana de un liceo? Esa es una de las preguntas que está abordando la Red Patio Vivo Cultivable en Los Lagos, programa que realiza Fundación Patio Vivo en alianza con Fundación MC y que ya reúne a nueve establecimientos técnico profesionales de la región para compartir conocimientos y experiencias en torno a esta nueva forma de enseñar y aprender haciendo.

En ese contexto, 35 docentes, directivos y asistentes de la educación se reunieron en el Liceo Bicentenario de Excelencia Benjamín Muñoz Gamero de Puerto Octay para participar de la quinta Comunidad de Práctica. La jornada tuvo como foco fortalecer el rol de los propios equipos educativos como embajadores del programa, entregándoles herramientas para comunicar dentro y fuera de sus liceos qué están desarrollando y las posibilidades pedagógicas que ofrecen espacios como el invernadero, el huerto y el patio escolar.

La instancia permitió que establecimientos que llevan más de tres años desarrollando Patio Vivo Cultivable compartieran sus aprendizajes con aquellos que están comenzando. Para estos últimos, conocer las experiencias de otros liceos permite proyectar desde el inicio cómo incorporar los nuevos espacios y metodologías en sus prácticas educativas.

“Para nosotros, que estamos recién comenzando en este proyecto, recibir a los liceos que llevan dos o tres años trabajando es muy provechoso y significativo, porque podemos adquirir nuevos conocimientos y aprender de las experiencias de otros establecimientos”, destacó David Gessel, director del Liceo Bicentenario de Excelencia Benjamín Muñoz Gamero de Puerto Octay.

“Estamos en nuestro primer año con Patio Vivo Cultivable y poder aprender de las experiencias de otros establecimientos nos ayuda a proyectar cómo trabajar en estas nuevas instalaciones junto a nuestros colegas y mejorar el aprendizaje de los estudiantes. Estas instancias nos permiten compartir experiencias y volver a nuestro liceo con nuevas ideas para aprovechar esta aula al aire libre”, aseguró Yéssica Oyarzo, jefa UTP del área técnico profesional del Liceo Bicentenario Pedro Aguirre Cerda de Puerto Varas.

Una red para compartir la innovación

Uno de los momentos de la jornada estuvo liderado por Jennifer Alvarado, docente de Gastronomía del Liceo Comercial Miramar de Puerto Montt, y Carolina Solís, del Liceo Ignacio Carrera Pinto de Frutillar, quienes compartieron experiencias desarrolladas durante los últimos años y cómo han continuado evolucionando una vez implementado el programa.

“Lo denominamos legado e inspiración, porque Patio Vivo nos dejó un legado y también una responsabilidad de seguir evolucionando. Eso se conjuga con nuestra propia inspiración e innovación, y hoy está dando frutos que podemos compartir con los demás establecimientos que forman parte de esta comunidad”, explicó Jennifer Alvarado, docente de Gastronomía del Liceo Comercial Miramar de Puerto Montt.

Actualmente, la Red Patio Vivo Cultivable está integrada por nueve liceos técnico profesionales de la Región de Los Lagos: Liceo Politécnico Mirasol, Liceo Comercial Miramar y Instituto Politécnico María Auxiliadora de Puerto Montt; Liceo Ignacio Carrera Pinto de Frutillar; Liceo Politécnico Holanda de Llanquihue; Liceo Carlos Ibáñez del Campo de Fresia; Liceo Punta de Rieles de Los Muermos; Liceo Bicentenario Benjamín Muñoz Gamero de Puerto Octay y el liceo Pedro Aguirre Cerda de Puerto Varas.

“Una innovación educativa se vuelve realmente significativa cuando las comunidades se apropian de ella y comienzan a hacerla crecer. Por eso esta red es tan importante: permite que un aprendizaje que surge en un liceo pueda inspirar a otro, adaptarse a una nueva realidad y generar nuevas prácticas. Estamos construyendo conocimiento desde Los Lagos sobre cómo la naturaleza y el aprendizaje activo pueden fortalecer la educación técnico profesional”, afirmó Marcial Huneeus, director ejecutivo de Fundación Patio Vivo.

La Comunidad de Práctica continuará durante 2026 con un sexto encuentro de la Red Patio Vivo Cultivable en el Liceo Bicentenario Pedro Aguirre Cerda de Puerto Varas en noviembre. La apuesta es que el intercambio entre establecimientos permita que las prácticas desarrolladas en los invernaderos, huertos y aulas al aire libre no permanezcan como experiencias aisladas, sino que circulen entre los nueve liceos y se consoliden como herramientas para innovar en la educación técnico profesional de Los Lagos.

Gobierno Regional entrega nuevas ambulancias a SENDA para fortalecer controles preventivos y seguridad vial en la Región de Los Lagos

noreply@blogger.com (Bufoland) — Sat, 12 Sep 2026 02:55:17 +0000

Programa "Más Comunidad, Más Prevención: Juntos nos Cuidamos" permitirá ampliar la cobertura de controles preventivos de alcohol y otras drogas en las cuatro provincias de la región

Con el objetivo de fortalecer la prevención, la seguridad pública y el cuidado de la vida de las personas, el Gobierno Regional de Los Lagos, junto al Consejo Regional, entregó nuevos dispositivos móviles operativos a SENDA Los Lagos, en el marco del programa "Más Comunidad, Más Prevención: Juntos nos Cuidamos".

La iniciativa, impulsada por el gobernador regional Alejandro Santana y aprobada por el Consejo Regional de Los Lagos, contempla una inversión de $333 millones, recursos destinados a ampliar la cobertura territorial de los controles preventivos de alcohol y otras drogas, además de desarrollar acciones de prevención comunitaria en espacios educativos, laborales y sociales.

El programa permitirá aumentar de 1 a 4 dispositivos operativos regionales, fortaleciendo la presencia de SENDA en las cuatro provincias de Los Lagos. La distribución considera un dispositivo para los operativos Tolerancia Cero SENDA en la provincia de Llanquihue y tres nuevos equipos destinados a reforzar las acciones preventivas en las provincias de Osorno, Chiloé y Palena.

El gobernador regional Alejandro Santana destacó que esta iniciativa forma parte del Programa de Seguridad Pública del Gobierno Regional de Los Lagos, impulsado junto al Consejo Regional, con el propósito de generar una cultura de prevención y reducir las conductas de riesgo asociadas al consumo de alcohol y otras drogas en la conducción.

"Es un gran programa que espero que podamos generar una cultura de prevención en nuestra Región de Los Lagos. Lamentablemente la región tiene una tasa de incidencia relevante que obviamente no nos podemos sentir orgullosos y por eso es que nos hemos propuesto, desde el Gobierno Regional como Política de Seguridad Pública y junto a las instituciones involucradas, hacer un esfuerzo extraordinario, tener una cobertura en toda la región y principalmente que la frecuencia de los controles permita dar una señal a la comunidad", señaló el gobernador.

La autoridad regional enfatizó que conducir bajo los efectos del alcohol u otras drogas no solo pone en riesgo a quien realiza esta conducta, sino también a peatones, niños, adultos mayores y a toda la comunidad.

"No es justo que por la irresponsabilidad de unos pocos tengamos que arriesgar la vida de muchos. Tenemos la esperanza de que este programa contribuya de manera efectiva en la prevención y principalmente en la disminución del consumo de alcohol y otras drogas asociado a la conducción", agregó Santana.

Más controles preventivos en las provincias

La directora regional de SENDA Los Lagos, Maritza Canobra, explicó que esta iniciativa permitirá ampliar significativamente el despliegue territorial de los controles preventivos y fortalecer el trabajo intersectorial con instituciones como Carabineros de Chile, el Servicio Médico Legal y el Ministerio Público.

"Este es el punto de partida de la ejecución de este programa que va a llevar la cobertura de controles de alcohol y otras drogas a todas las comunas de la región, además de intervenciones preventivas en espacios laborales, educativos y comunitarios, para que podamos avanzar como región a revertir las cifras que hoy día tenemos y concientizar mucho más a la comunidad respecto de lo necesario que es que todos tengamos una vida de prevención", indicó.

En materia de fiscalización, la iniciativa permitirá aumentar considerablemente la cantidad de controles preventivos proyectados durante un período de 18 meses, con un despliegue territorial que contempla 72 controles en la provincia de Osorno, 72 controles en la provincia de Chiloé, 54 controles en la provincia de Palena y más de 90 controles preventivos en la provincia de Llanquihue, fortaleciendo la cobertura operativa de SENDA para la prevención del consumo de alcohol y otras drogas en la Región de Los Lagos.

Los dispositivos incorporan tecnología como el narcotest, herramienta capaz de detectar mediante muestra de saliva sustancias de todo el espectro de drogas, considerando que su presencia en el organismo en momentos de conducción vehicular constituye un delito. Esta herramienta permitirá fortalecer los controles preventivos y contribuir a la detección oportuna de conductas de riesgo, promoviendo una conducción responsable y mayor seguridad para todos quienes transitan por la región.

Compromiso ciudadano: "Yo no aviso"

Durante la actividad, y como parte del compromiso comunitario con la prevención, representantes de la sociedad civil participaron en la firma del acuerdo "Yo no aviso", iniciativa que busca generar conciencia sobre la importancia de no alertar la ubicación de los controles preventivos mediante redes sociales u otras plataformas digitales.

Este compromiso busca que la comunidad comprenda que informar estos puntos de fiscalización puede permitir que personas que conducen bajo los efectos del alcohol u otras drogas evadan los controles, aumentando los riesgos para quienes transitan por las rutas y calles de la región.

Porque prevenir también es responsabilidad de todos. No avisar puede ayudar a salvar vidas.

Trabajo conjunto para proteger vidas

El jefe de la Zona de Carabineros Los Lagos, general Jorge Valdivia, valoró la entrega de estas nuevas herramientas para fortalecer el trabajo preventivo y mejorar la capacidad de fiscalización.

"Como Carabineros estamos muy contentos de poder estar participando en este hito donde se nos entregan más herramientas en conjunto para poder fiscalizar y ser más eficientes en el control", señaló.

La autoridad policial hizo un llamado a la comunidad a colaborar con estos esfuerzos y evitar difundir información sobre controles preventivos.

"Estas herramientas son por su propia seguridad. Si yo voy manejando bajo todas las reglas, sin ningún tipo de sustancia en mi cuerpo, ¿por qué permito que otra persona ponga en riesgo la salud y la vida de toda la comunidad?", indicó.

La consejera regional Patricia Gallardo destacó la aprobación de los recursos por parte del Consejo Regional y reforzó el llamado al autocuidado.

"Son $333 millones que puso el Gobierno Regional, aprobado por nosotros los consejeros regionales, para poder prevenir el consumo de alcohol y otras drogas cuando las personas conducen. A estas Fiestas Patrias les pido que se cuiden y, si van a manejar, no consuman alcohol ni otras drogas", afirmó.

Desde el Gobierno Regional de Los Lagos reafirmaron su compromiso con una región más segura, fortaleciendo la prevención, el autocuidado y el trabajo coordinado entre instituciones y la comunidad para proteger la vida de las familias de Los Lagos.

Colegio Inmaculada Concepción de Puerto Montt se adjudicó el Campeonato Regional de Básquetbol Escolar Femenino

noreply@blogger.com (Bufoland) — Sat, 12 Sep 2026 02:52:42 +0000

El selectivo se efectuó en Puerto Montt, con la participación también de los equipos representantes de las provincias de Osorno y Chiloé.

El Colegio Inmaculada Concepción de Puerto Montt representando de la Provincia de Llanquihue, obtuvo el primer lugar en el clasificatorio regional de básquetbol femenino escolar.

El segundo lugar fue para el Colegio San Mateo de Osorno y en la tercera posición se ubicó el Centro Educacional San Andrés de Ancud.

El Seremi del Deporte, Fernando Binder felicitó a las ganadoras, deseándoles mucho éxito en el Nacional que se efectuará en la Región de Valparaíso, señalando que “Desde abril a la fecha, se inscribieron más de ocho mil escolares en estos Juegos, en las diferentes disciplinas de competencias, participando en las etapas Intercursos, Comunal, Provincial y Regional. Hoy en el selectivo regional de básquetbol femenino se enfrentaron los equipos del Centro Educacional de Ancud, el Colegio San Mateo de Osorno y las campeonas del Colegio Inmaculada Concepción, a quienes felicitamos por este triunfo y por ganar el cupo para representarnos en el Nacional, que se efectuará en la Región de Valparaíso. Estamos muy contentos y deseamos el mayor de los éxitos para que dejen en lo más alto a la Región de Los Lagos”.

Mientras que Pascal Díaz del Colegio Domingo Santa María y refuerzo del Colegio Inmaculada Concepción, destacó esta competencia, expresando que “Estos dos partidos me parecieron bastante fuertes, si bien empezamos con marcadores muy apretados, siento que como equipo, trabajamos durante todos estos meses, con el apoyo del profesor, de los papás, de nosotras mismas y pudimos sacarlos adelante. No es algo que se hizo así rápido, trabajamos durante meses para lograr este resultado. Ahora vamos con todo al Nacional y seguiremos trabajando por el primer lugar”.

Por su parte, la jugadora Emilia Ibarra, señaló que “Esta experiencia fue súper entretenida, el profesor siempre nos apoyó y nos aconsejó”.
La final Nacional de Básquetbol Femenino se efectuará del 29 de septiembre al 03 de octubre en Valparaíso.

Conmemoración del 11 de septiembre en Puerto Montt: Luis Poirot y Claudio Cantín expondrán fotografías sobre el antes y después del golpe de Estado

noreply@blogger.com (Bufoland) — Fri, 11 Sep 2026 18:42:21 +0000

El Sitio de Memoria Egaña 60 abrirá sus puertas este 11 de septiembre con una jornada de actividades gratuitas que contempla visitas guiadas, testimonios de ex prisioneros políticos, una romería, una velatón, la presentación de la Cantata Santa María de Iquique y una exposición fotográfica.

A 53 años del golpe de Estado de 1973, la Corporación Egaña 60 realizará una jornada de memoria y educación en derechos humanos en el ex cuartel de la Policía de Investigaciones de Puerto Montt, actualmente reconocido como Sitio de Memoria por el Consejo de Monumentos Nacionales.

El recinto, ubicado en el centro de la ciudad, permanecerá abierto al público entre las 09.00 y las 19.00 horas. Durante ese período, las personas podrán recorrer libremente el inmueble, conocer su historia y participar de una velatón en memoria de las víctimas del terrorismo de Estado.

La programación contempla visitas guiadas a las 10.00 horas y al mediodía, instancia en la que ex prisioneros políticos compartirán sus testimonios y experiencias de prisión y tortura durante la dictadura. A las 11.00 horas se realizará la tradicional romería hacia el Cementerio Municipal de Sargento Silva. El recorrido finalizará en la placa conmemorativa ubicada en la ex Gobernación, frente a la Plaza de Armas.

Fotografía y música en el Sitio de Memoria Egaña 60

A las 15.00 horas será la inauguración de la exposición “Dos momentos y una memoria: fotografías históricas y presentes sobre los derechos humanos”, que reúne el trabajo del destacado fotógrafo chileno Luis Poirot, ganador del Nikon International Contest en 1968 y 1970, y del fotógrafo puertomontino Claudio Cantín, fundador de Maqui Laboratorio.

Por un lado, se exhiben fotografías realizadas por Poirot durante el período de la Unidad Popular y en los años posteriores al golpe de Estado, incluyendo las ruinas del Palacio de la Moneda tras su bombardeo. Por otro, se incorpora una mirada contemporánea a través de retratos realizados por Cantín a sobrevivientes de la prisión política y la tortura en Egaña 60.

La jornada, financiada por el Fondo Programa Sitios de Memoria del Servicio del Patrimonio Cultural, finalizará a las 18.00 horas con la Cantata Santa María de Iquique interpretada por el Grupo Pukará. Cabe destacar que todas las actividades programadas en el Sitio de Memoria son gratuitas y abiertas a todo público.

Dalcahue estrena su Bibliomóvil y llevará los libros a cada rincón de la comuna

noreply@blogger.com (Bufoland) — Fri, 11 Sep 2026 03:09:31 +0000

El nuevo servicio, financiado por el Fondo Nacional de Fomento del Libro y la Lectura 2026, permitirá acercar los libros, la lectura y la cultura a sectores rurales y de difícil acceso de la comuna. Con su incorporación, la Región de Los Lagos alcanza ocho servicios móviles de bibliotecas, incluyendo la Bibliolancha.

Este La comuna de Dalcahue inauguró oficialmente su nuevo Bibliomóvil Municipal, un proyecto financiado por el Fondo Nacional de Fomento del Libro y la Lectura, convocatoria 2025, que busca acercar la lectura, los libros y la cultura a las familias de los distintos sectores del territorio.

Más que un vehículo, el Bibliomóvil será una biblioteca en movimiento. Su misión será recorrer escuelas rurales, localidades alejadas y sectores donde el acceso a la Biblioteca Pública no siempre resulta fácil, especialmente para niños, niñas, personas mayores y familias que viven en zonas apartadas de la comuna.

La seremi de las Culturas, las Artes y el Patrimonio de la Región de Los Lagos, Karen Lindh Aguilar, la incorporación de este nuevo servicio representa un importante avance en la descentralización del acceso a la cultura y en el fortalecimiento de la lectura como un derecho para todas las personas: “estamos muy contentos de acompañar a la comuna de Dalcahue en este importante hito. Este Bibliomóvil representa mucho más que una nueva infraestructura: es la posibilidad de llevar los libros, la lectura y la cultura directamente a los territorios y a las comunidades. Valoramos especialmente el compromiso del municipio y de su Biblioteca Pública por generar nuevas formas de encuentro con la lectura, llegando a niños, niñas, personas mayores y familias que viven en sectores rurales y alejados. Como Ministerio creemos firmemente que el acceso a la cultura no puede depender de la distancia, y este tipo de iniciativas nos permite seguir avanzando hacia una región más conectada, descentralizada y con mayores oportunidades para todas y todos”.

Por su parte, la alcaldesa de Dalcahue, Alejandra Villegas, destacó la importancia de esta nueva herramienta para fortalecer el acceso a la lectura y ampliar el trabajo que el municipio viene desarrollando junto a la comunidad: “Estamos tremendamente contentos y satisfechos por la posibilidad de adquirir este Bibliomóvil para la comuna. La idea es que no sea solo un medio de transporte, sino un espacio que recorra todos los sectores y los rincones de más difícil acceso, llevando sueños y la magia de los libros no solo a los establecimientos educacionales, sino también a los adultos mayores y a todas las personas que quieran conectarse con el mundo de la lectura”.

La autoridad comunal destacó además que Dalcahue ha desarrollado diversas acciones para acercar los libros a la vida cotidiana de sus habitantes, incorporando también espacios de lectura en las postas rurales de la comuna.
“En Dalcahue somos una de las pocas comunas que contamos con libros en nuestras postas rurales, permitiendo que nuestros usuarios también tengan acceso a la lectura. Con este Bibliomóvil queremos llegar a muchos más sectores, a nuestros adultos mayores, a los niños y niñas y a todas las familias. Ese es nuestro foco y nuestro principal objetivo”, agregó la autoridad comunal.

El nuevo Bibliomóvil se incorpora como un servicio de la Biblioteca Pública de Dalcahue, permitiendo extender el trabajo bibliotecario hacia los distintos sectores de la comuna y fortalecer las actividades que ya se desarrollan en terreno, entre ellas las salidas de la Ruta de los Cuentos.

Asimismo, pasa a formar parte de la Red Nacional de Bibliomóviles, integrada al Sistema Nacional de Bibliotecas Públicas del Servicio Nacional del Patrimonio Cultural, perteneciente al ministerio de las Culturas, la Artes y el Patrimonio, sumándose también a la red regional de servicios móviles. Con la incorporación del Bibliomóvil de Dalcahue, la Región de Los Lagos cuenta actualmente con ocho servicios móviles de bibliotecas, incluida la Bibliolancha.

En la provincia de Chiloé, este vehículo se suma a los servicios ya existentes en Quemchi, Achao y la Bibliolancha, consolidando a la provincia como el territorio con mayor presencia de servicios bibliotecarios móviles de la región. El Bibliomóvil contará además con un Plan de Trabajo que será supervisado y acompañado técnicamente, permitiendo fortalecer su funcionamiento y su vinculación con las comunidades y los distintos territorios de la comuna.

En los próximos días, esta biblioteca sobre ruedas comenzará a recorrer Dalcahue, llevando libros, historias y nuevas oportunidades de encuentro con la lectura a escuelas, sectores rurales y localidades de difícil acceso.

Cerca de 500 estudiantes participarán en los Juegos del Agro 2026, un 40% más que el año pasado

noreply@blogger.com (Bufoland) — Fri, 11 Sep 2026 02:51:00 +0000

La cuarta versión de la iniciativa se realizará el 7 de octubre en Recinto SAGO Osorno y contará con la participación de 15 establecimientos, en una jornada que busca fortalecer el vínculo entre la educación técnico-profesional y el sector agropecuario.

Osorno, 08 de septiembre de 2026.- Con una convocatoria que continúa creciendo año a año, este martes se realizó el lanzamiento de los Juegos del Agro 2026, iniciativa organizada por la Corporación de Desarrollo del Sur y el GTT Renovales, que el próximo 7 de octubre en SAGO Osorno reunirá a estudiantes de establecimientos técnico-profesionales de las regiones de Los Ríos y Los Lagos.

En su cuarta versión, los Juegos del Agro alcanzarán una participación de 494 estudiantes pertenecientes a 15 establecimientos educacionales de la región de Los Ríos y la región de Los Lagos, cifra que representa un crecimiento de un 40% respecto de la versión anterior y que da cuenta del interés que ha generado esta iniciativa entre las comunidades educativas vinculadas al sector agropecuario.

El vicepresidente de la Corporación de Desarrollo del Sur, Ricardo Montesinos, destacó este crecimiento y la convocatoria alcanzada este año. “Estamos muy contentos de ver cómo los Juegos del Agro siguen creciendo. Este año tendremos a 494 estudiantes de 15 establecimientos de las regiones de Los Ríos y Los Lagos, un 40% más que en la versión anterior. Para nosotros es una señal muy positiva, porque demuestra que existe interés de los jóvenes y de los liceos por participar de instancias que los acercan de una manera práctica al mundo agropecuario”, señaló Montesinos.

Los Juegos del Agro nacieron con el propósito de potenciar la educación media técnico-profesional de especialidad agropecuaria, generando una instancia en que los estudiantes puedan poner en práctica sus conocimientos a través de diferentes pruebas relacionadas con las labores y desafíos propios del sector.

La presidenta del GTT Renovales, Florencia Heinsohn, destacó especialmente la oportunidad que representa esta actividad para mostrar a las nuevas generaciones las posibilidades que ofrece el agro. “Uno de nuestros grandes desafíos es lograr que los jóvenes se encanten con el campo, que conozcan todo lo que hay detrás de la actividad agropecuaria y que puedan visualizar en ella una alternativa para su futuro. Los Juegos permiten acercarlos al sector desde una experiencia entretenida, práctica y conectada con lo que están aprendiendo”, afirmó Heinsohn.

Durante el lanzamiento también se relevó la importancia de continuar generando espacios de colaboración entre los establecimientos educacionales y el sector productivo, de manera que la formación de los futuros técnicos responda cada vez más a los desafíos y oportunidades que presenta el agro.

En ese sentido, el supervisor jefe provincial de Educación, Bernardo Díaz, valoró la iniciativa y el trabajo de articulación que se está desarrollando. “Es fundamental seguir acercando el mundo de la educación al mundo agropecuario y fortalecer esa relación. Este tipo de iniciativas permite que los estudiantes conozcan de manera más cercana el sector productivo, complementen lo que aprenden en sus establecimientos y puedan proyectarse hacia su futuro laboral”, sostuvo Díaz.

Para más información de los Juegos del Agro, puedes ingresar a www.desarrollodelsur.cl

Suspensión de actividad estudiantil sobre Derechos Humanos en Escuela Rural de Río Puelo genera controversia

noreply@blogger.com (Bufoland) — Thu, 10 Sep 2026 21:58:32 +0000

La diputada Claudia Reyes acusó «adoctrinamiento» por iniciativa del Centro de Alumnos que conmemoraba los 53 años del golpe de Estado

Una controversia política y educativa se generó en la comuna de Cochamó luego de que la diputada republicana Claudia Reyes cuestionara públicamente una actividad organizada por el Centro de Alumnos de la Escuela Rural de Río Puelo, la cual finalmente fue suspendida por la dirección del establecimiento.

Los hechos

La actividad estaba programada para el miércoles 9 de septiembre y había sido impulsada de forma autónoma por el Centro de Alumnos del establecimiento. La iniciativa contemplaba que los estudiantes se reunieran durante los recreos para elaborar y exhibir afiches relacionados con los Derechos Humanos, en el marco de la conmemoración de los 53 años del golpe de Estado en Chile.

Según los antecedentes conocidos, la propuesta estudiantil se planteó bajo el marco de la Ley de Inclusión y el Decreto 524, normativa que regula la organización y funcionamiento de los centros de alumnos.

Intervención parlamentaria

La controversia comenzó cuando la diputada Claudia Reyes abordó el tema durante la sesión de la Cámara de Diputadas y Diputados del martes 8 de septiembre. En su intervención, la parlamentaria exhibió la convocatoria realizada a los estudiantes y cuestionó que la dirección del establecimiento permitiera desarrollar la actividad.

«¿Cómo es posible que todavía permitamos que en nuestros establecimientos educacionales se presente la historia de una sola mirada?», planteó la legisladora, quien sostuvo que sectores de izquierda buscarían instalar «miradas ideológicas sesgadas».

«Nuestros niños tienen que ir a estudiar, aprender y pensar por sí mismos. No a ser utilizados para el proselitismo político», afirmó Reyes en el hemiciclo.

Suspensión de la actividad

Tras los cuestionamientos realizados en el Congreso, el director de la Escuela Rural de Río Puelo, Patricio Torres, comunicó a la comunidad educativa la suspensión de la actividad. Según explicó en el documento, sostuvo una reunión con la directiva estudiantil para informar que la iniciativa "implicaba una temática todavía sensible y de la cual no existe una sola interpretación".

El director agregó que se resolvió cancelar la convocatoria porque, según indicó, "por distintas disposiciones legales en las escuelas no se deben realizar" este tipo de actividades. De esta manera, la jornada prevista para que los alumnos confeccionaran y exhibieran los afiches finalmente no se realizó.

Reacción de organismos de derechos humanos

La situación provocó la reacción de la Corporación Egaña 60, organización dedicada a la defensa y promoción de los derechos humanos en la Región de Los Lagos. Cabe destacar que esta corporación administra el Sitio de Memoria ex Cuartel de la Policía de Investigaciones Egaña 60 en Puerto Montt, recinto que fue declarado Monumento Nacional en 2023 y que funcionó como centro de detención y tortura durante la dictadura.

Su vicepresidente, Heraclio Vásquez, cuestionó los planteamientos de la diputada Reyes y sostuvo que los parlamentarios «son elegidos para realizar sus funciones, no para censurar ni coartar ningún tipo de libertad». Vásquez emplazó además a la legisladora a revisar el currículum establecido por el Ministerio de Educación y afirmó que abordar la ruptura del Estado de derecho y las violaciones a los derechos humanos ocurridas durante la dictadura forma parte de objetivos de aprendizaje.

A juicio del dirigente, aquello corresponde a contenidos educativos y «no adoctrinamiento ni proselitismo político». «Intervenir para que los profesores no toquen el tema es negar la historia de Chile y la realidad de las víctimas de la dictadura», manifestó Vásquez, quien además valoró el desarrollo del pensamiento crítico entre los estudiantes de Río Puelo.

Contexto

Claudia Reyes Larenas es ingeniera agrónoma y militante del Partido Republicano. Se desempeñó como concejala de Puerto Montt entre 2010 y 2016, fue candidata a gobernadora regional de Los Lagos en 2024 y resultó electa diputada por el Distrito N.º 26 en las elecciones parlamentarias de 2025.

La suspensión de la actividad abrió una controversia en torno a cómo abordar en los establecimientos educacionales hechos históricos sensibles, la autonomía de las organizaciones estudiantiles y los límites entre formación ciudadana y actividad político-partidista.

Diputado Bernales alerta sobre perfiles digitales en Los Lagos: el fantasma de las «fake news» y el financiamiento opaco

noreply@blogger.com (Bufoland) — Wed, 09 Sep 2026 22:19:54 +0000

El parlamentario advirtió que perfiles de Redes Sociales dedicados a difundir información institucional del GORE también publicarían ataques a otras autoridades, y cuestionó la posible participación de recursos públicos en su operación. El caso se enmarca en un patrón regional de desinformación documentado en Chile y América Latina.

El diputado Alejandro Bernales (Distrito 26) encendió las alarmas al denunciar la existencia de plataformas digitales en la Región de Los Lagos que, bajo la apariencia de difundir contenidos institucionales del Gobierno Regional, también participarían en campañas de desinformación y ataques contra figuras de la oposición. El legislador exigió transparencia sobre el financiamiento y la administración de estas cuentas, e incluso cuestionó si recursos públicos estarían involucrados.

Un fenómeno que trasciende la región

Las declaraciones de Bernales no son un hecho aislado. En los últimos años, la proliferación de bots, cuentas falsas y medios digitales sin estructura editorial clara se ha consolidado como una estrategia política en Chile y América Latina. Estos perfiles, que a menudo carecen de sitio web propio o de una línea editorial verificable, se dedican a amplificar artificialmente narrativas favorables a ciertos sectores políticos y empresariales, al tiempo que atacan a sus detractores.

Uno de los nombres más relevantes en este ecosistema es el del argentino Fernando Cerimedo, conocido como el «Rey de los trolls», cuyas huellas han aparecido en varias campañas sucias en la región, incluyendo el plebiscito chileno y el entorno del candidato José Antonio Kast. Su reciente detención puso en el centro del debate el funcionamiento de estas redes, que según investigaciones periodísticas forman parte de una trama más amplia de fundaciones y organizaciones que comparten estrategias para impulsar cambios políticos en Latinoamérica.

El caso chileno: campañas y cuentas específicas

En la campaña electoral chilena de 2025, el Observatorio Complutense identificó 405 incidentes de desinformación en apenas un mes. Aparecieron cuentas como Neuroc y Patito Verde, dedicadas a atacar a candidatas con odio y mentiras. Un estudio citado en el debate público reveló que el contenido a favor de Kast era mayoritariamente amplificado de forma artificial, lo que evidencia un esfuerzo coordinado para distorsionar la percepción ciudadana.

Estos medios falsos o «regresivos» se caracterizan por:

1.- Falta de transparencia: No tienen sitio web o su estructura editorial es inexistente.

2- Contenido sesgado: Replican noticias exclusivamente a favor de un sector político y empresas asociadas.

3.- Financiamiento opaco: No está claro quién pone el dinero detrás de estas operaciones.

4.- Crecimiento artificial: Perfiles con escasa antigüedad acumulan de un día para otro decenas de miles de seguidores.

El problema de las plataformas y la falta de regulación

El fenómeno no sería posible sin la complicidad pasiva de las grandes plataformas tecnológicas. Un ejemplo claro es la proliferación de anuncios falsos con inteligencia artificial en Meta (Facebook), que utilizan rostros y voces de figuras conocidas para estafar al público. Esta práctica demuestra que Meta acepta dinero para distribuir engaños, erosionando la confianza en los medios digitales sin tomar medidas efectivas para detenerlos. Esta falta de filtros no es un fallo técnico, sino una amenaza sistémica para la democracia, donde el like y el trending topic se convierten en sustitutos de la realidad.

El llamado de Bernales y la respuesta del GORE

En ese contexto, el diputado Bernales vinculó el caso regional con este patrón más amplio al preguntar: «¿Tenemos en Los Lagos nuestro propio "Cerimedo"? ¿Quién financia estas plataformas? ¿Hay recursos públicos involucrados? ¿Con qué objetivos operan?».

El parlamentario también reveló que han detectado perfiles que sistemáticamente buscan desacreditar su trabajo, y que existen antecedentes que vincularían a uno de ellos con el entorno político de un concejal oficialista de Puerto Montt, situación que, según afirmó, «debe aclararse».

Ante los cuestionamientos, el Gobierno Regional de Los Lagos emitió un comunicado en el que defiende su accionar, explicando que mantiene un trabajo coordinado con más de 200 medios de comunicación y plataformas de difusión de la región, con el objetivo de facilitar el acceso de la ciudadanía a la información pública. El GORE precisó que estas colaboraciones se limitan a la difusión y réplica de contenidos institucionales, de acuerdo con los lineamientos de la Contraloría General de la República, y negó irregularidades.

Conclusión

La controversia en Los Lagos no es un hecho aislado, sino un eslabón más de una cadena de operaciones de desinformación que han sido documentadas en Chile y la región. La opacidad en el financiamiento, la inacción de las plataformas digitales y la credulidad de una parte de la ciudadanía permiten que estas estrategias sigan distorsionando el debate público. Mientras sigamos midiendo la verdad en tendencias, estos operadores seguirán manipulando la opinión, y casos como el denunciado por Bernales exigen respuestas claras para preservar la transparencia democrática.

Gran Gala Atenas 2026: El cheerleading local se toma el escenario del Arena Puerto Montt

noreply@blogger.com (Bufoland) — Wed, 09 Sep 2026 13:11:05 +0000

El club deportivo Cheer Atenas prepara un evento imperdible para este mes de septiembre, desplegando todo el talento, la disciplina y el trabajo en equipo de sus distintas categorías.

Pasión y disciplina: El origen de Cheer Atenas

El club deportivo Cheer Atenas nació del impulso por fomentar la práctica del cheerleading en la zona, consolidándose como un espacio formativo y competitivo donde la disciplina, la confianza y el trabajo en equipo son los pilares fundamentales. Lo que comenzó como un proyecto enfocado en dar espacio a jóvenes deportistas locales se ha transformado en una comunidad sólida que reúne a atletas de diversas edades, promoviendo el deporte de alto rendimiento y el compañerismo en cada entrenamiento.

Detrás de este crecimiento está la visión y el liderazgo de su head coach, Mely Vega, quien con años de experiencia y una metodología basada en el respeto, la exigencia progresiva y el desarrollo integral de cada deportista, ha sabido guiar al club hacia niveles cada vez más altos, tanto en lo técnico como en lo humano.

Un espacio para todas las edades

El cheerleading es una disciplina inclusiva y exigente que integra gimnasia, acro-portadas, saltos y baile. En Cheer Atenas, la formación abarca desde las etapas iniciales hasta el nivel competitivo avanzado:

• Categorías Infantiles (Tiny / Mini / Youth): Niñas y niños desde edades muy tempranas (4 a 11 años) que dan sus primeros pasos en el deporte, desarrollando coordinación y flexibilidad.
• Categorías Juveniles y Adultos (Junior / Senior / Open): Jóvenes y adultos (ej: 12 años en adelante) que ejecutan rutinas de alta complejidad técnica y preparación física.

La gran cita: Gala Atenas en el Arena Puerto Montt

El 25 de septiembre de 2026, el club vivirá una de sus jornadas más importantes del año. El icónico recinto del Arena Puerto Montt será el escenario donde todas las categorías del club presentarán sus rutinas preparadas durante meses de intenso trabajo, bajo la dirección y el ojo clínico de la coach Mely Vega, quien ha pulido cada detalle para que cada presentación refleje el sello y la calidad del club.

La gala busca no solo exhibir el nivel técnico de sus deportistas antes de los compromisos competitivos de la temporada, sino también reunir a las familias, simpatizantes y a la comunidad local en una verdadera fiesta del deporte.

Información del Evento

• Evento: Gala Atenas 2026
• Lugar: Arena Puerto Montt
• Fecha: 25 de Septiembre de 2026
• Hora: 16:00 hrs.
• Actividades: Cheerleaders, gimnasia, baile urbano, cantantes e invitados especiales.
• Entradas: $4.000

Redes Sociales y Contacto

Para más detalles sobre la venta de entradas, horarios y el trabajo diario del club:
• Instagram: @cheeratenas.cl

Consejero Regional Tito Gómez impulsa debate por mayor autonomía y recursos para la Región de Los Lagos

noreply@blogger.com (Bufoland) — Wed, 09 Sep 2026 01:44:10 +0000

Puerto Montt, 8 de septiembre de 2026 – En medio de la discusión nacional por el Presupuesto 2027, el consejero regional por la provincia de Llanquihue, Tito Gómez, reiteró su llamado a fortalecer la descentralización de la Región de Los Lagos, exigiendo presupuestos garantizados y una mayor capacidad de decisión para los Gobiernos Regionales (GORE). Gómez argumenta que las comunidades no pueden esperar soluciones desde el nivel central y que el desarrollo debe impulsarse desde los territorios.

“Los Gobiernos Regionales deben operar con presupuestos garantizados, tal como los municipios. Una verdadera descentralización no puede construirse sobre la base de recortes presupuestarios ni limitarse a transferir responsabilidades con menos recursos”, declaró el consejero, en línea con un sentir generalizado entre las autoridades regionales .

La lucha contra los recortes y la burocracia

Las declaraciones de Gómez se dan en un contexto de incertidumbre financiera para la región. El año pasado, la Región de Los Lagos sufrió un recorte de más de $3.400 millones en su presupuesto, una decisión que el consejero lamentó profundamente . Esta situación se agrava con la discusión del Presupuesto 2026, que presenta una reducción de más de $37.000 millones en la partida de Inversión Regional a nivel nacional, lo que ha encendido las alarmas sobre la capacidad de ejecutar proyectos clave .

Un ejemplo crítico de esta falta de recursos y compromiso se da en el área de salud. Gómez, quien preside la Comisión de Salud del Consejo Regional, ha calificado como “letra muerta” el convenio entre el GORE y el Ministerio de Salud (Minsal), que dejaba al ministerio la responsabilidad del 75% del financiamiento de grandes obras. Actualmente, proyectos emblemáticos como el futuro Centro Oncológico Regional y nuevos hospitales en Rahue, Calbuco y Hualaihué se encuentran en el limbo, con un financiamiento de más de $138 mil millones sin certeza .

Necesidades urgentes en los territorios

Más allá de los proyectos de infraestructura, el consejero Gómez ha puesto el foco en problemáticas que requieren una respuesta inmediata desde el territorio. Recientemente, solicitó la creación de un programa de primera respuesta ante incendios para zonas rurales e insulares, una iniciativa impulsada tras el trágico incendio en la Isla Huar, comuna de Calbuco, donde fallecieron dos niños. El consejero enfatizó la necesidad de contar con herramientas concretas y una respuesta oportuna para proteger a las familias en localidades aisladas, donde las barreras geográficas y económicas limitan la acción de los servicios de emergencia .

El llamado de Tito Gómez se suma a las peticiones de la Asociación de Gobernadores Regionales (AGORECHI), que busca consolidar la iniciativa "Regiones Más Fuertes" para avanzar en la captura de tributos locales y destrabar la "permisología" del Gobierno Central, con el objetivo de que los recursos generados en las regiones se queden en ellas . La discusión de fondo es si Chile continuará con un modelo centralista o si finalmente se materializará una descentralización efectiva que otorgue a regiones como Los Lagos las herramientas para decidir su propio futuro.

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Exitosas jornadas técnicas de manejo de purines de lechería realizó Best-fed con apoyo de INIA

noreply@blogger.com (Bufoland) — Tue, 08 Sep 2026 00:40:09 +0000

La iniciativa contó con la participación de productores, profesionales y equipos técnicos vinculados al sector lechero de la Región de Los Lagos y Los Ríos, en el marco de un trabajo conjunto de transferencia tecnológica entre Best-fed e INIA Remehue.

Con tres actividades desarrolladas entre los meses de agosto y septiembre, Best-fed, con el apoyo de INIA Remehue, llevó a cabo un ciclo de capacitaciones orientado a mejorar el manejo de purines en predios lecheros de la zona sur del país.

La primera actividad correspondió a un taller teórico-práctico interno dirigido al equipo de consultores de Best-fed, cuya parte de terreno se realizó en el Fundo Los Zanjones, ubicado en la comuna de Puerto Octay.

Posteriormente, se realizaron dos jornadas técnicas dirigidas a productores y trabajadores de predios lecheros vinculados con Best-fed. El martes 1 de septiembre en Frutillar, se realizaron charlas teóricas en el Auditorio Cooprinsem y una actividad práctica en el predio Las Verónicas. Luego, el jueves 3 de septiembre, las exposiciones se llevaron a cabo en el Restaurant Los Mañíos y posteriormente una demostración en terreno en Agrícola Muticao.

En las charlas teóricas expuso el Dr. Francisco Salazar, investigador de INIA Remehue, quien abordó la gestión de purines y su aporte y valorización como fuente de nutrientes para las praderas, así como los riesgos asociados a la pérdida de nitrógeno y a la contaminación de suelo y agua cuando este recurso no se maneja correctamente.

En las jornadas de terreno se mostró en forma práctica el muestreo desde pozos purineros y el uso del hidrómetro para su análisis. Este equipo de fácil uso y bajo valor permite conocer en forma rápida y muy práctica el contenido de nitrógeno, fósforo y potasio totales, permitiendo cuantificar su aporte en praderas y cultivos, lo que reduce el uso de fertilizantes inorgánicos y su potencial de pérdida al ambiente.

"Como INIA llevamos más de 30 años haciendo investigación y aportando conocimientos técnicos al sector privado para seguir avanzando en la sostenibilidad de la ganadería nacional y en este sentido queremos valorar y agradecer a Best-fed su interés y el aporte que están haciendo como empresa en la incorporación de esta temática y el impulso que están dando para su implementación de estas herramientas en las lecherías".

Por su parte, Mauricio Salazar, consultor de ProGrass de Best-fed, presentó aspectos prácticos del uso de purines en praderas y cultivos, destacando el uso agronómico de los purines, explicando cómo lograr un aprovechamiento más eficiente de este recurso y advirtiendo sobre el impacto en plantas y animales que puede generar el desbalance de nutrientes producto de una sobrecarga de potasio en el suelo.

Las actividades prácticas realizadas en terreno permitieron a los asistentes conocer de cerca equipos y sistemas de manejo, distribución y aprovechamiento de purines como enmienda orgánica, con miras a optimizar la fertilización de praderas y reducir el uso de fertilizantes sintéticos.

Escolares de Osorno ganaron el Campeonato Regional de Balonmano realizado en Puerto Montt‍

noreply@blogger.com (Bufoland) — Tue, 08 Sep 2026 00:38:30 +0000

La fase Nacional de Los Juegos Deportivos Escolares, se disputará entre 22 de septiembre al 04 de octubre, en la Región de Valparaíso.

El Colegio San Mateo en damas y la Escuela Efraín Campana Silva en varones se quedaron con el primer lugar del Campeonato Regional Sub-14 de Balonmano de los Juegos Deportivos Escolares, disputado en Puerto Montt.

Ambos equipos osorninos superaron a los representantes de Llanquihue y Chiloé, asegurando su clasificación a la Gran Final Nacional que se jugará próximamente en la Región de Valparaíso.

El segundo lugar damas fue para el Liceo Aytue de Castro y la tercera posición para la Escuela Encarnación Olivares de Maullín. Mientras que la segunda posición varones fue para el representativo de la Escuela Mil Paisajes de Quemchi y en el tercer lugar se ubicó el Liceo de Hombres Manuel Montt de Puerto Montt.

Tras el término del partido, el jugador Héctor Cárcamo de la Escuela Efraín Campana Silva se refirió a la participación de su equipo, señalando que “El campeonato fue muy bueno, esperábamos ganar, el nivel de los competidores fue bueno, fue duro, costó llegar hasta este lugar, pero estamos felices por este triunfo y lo que aspiramos es llegar al Nacional, queremos dar lo mejor de nosotros e intentar ganarlo y si no se llega a conseguir, nos vamos felices también de demostrar que lo peleamos, que lo vivimos y que llegamos hasta este punto. Es la primera vez que llegamos al Regional, un equipo que ya venía harto tiempo intentándolo, nunca se nos dio y ahora sí pasamos al Nacional, es una sensación bonita, todo el equipo está bien, en realidad ya somos más como una familia porque nos llevamos conociendo mucho tiempo y esperamos que nos vaya bien”.

Por su parte, Montserrat Silva del Colegio San Mateo, se mostró feliz con este triunfo, manifestando que “Hoy día estoy muy feliz porque es la primera vez que clasificamos para el Nacional. Esta es mi tercera vez jugando en el Regional y nunca habíamos pasado la etapa, porque yo antes era de la Escuela Efraín Campana de Osorno. Estoy demasiado feliz, porque también es el primer año que el Colegio San Mateo tiene la rama de balonmano y es muy emocionante que el primer año clasifique al Nacional.

La etapa nacional del balonmano, damas y varones, de los Juegos Deportivos Escolares se disputará entre el 29 de septiembre al 03 de octubre en Viña del Mar.

Cuando la tecnología se hace en regiones

noreply@blogger.com (Bufoland) — Tue, 08 Sep 2026 00:30:58 +0000

por Fernando Hentzschel, Gerente de Capacidades Tecnológicas de Corfo

Chile tiene un desafío productivo que no se resuelve solo con más recursos naturales: necesita empresas capaces de desarrollar, validar y escalar soluciones tecnológicas en los territorios donde operan las grandes industrias que mueven la economía regional.

Esa es precisamente la apuesta que estamos impulsando desde Corfo a través de los Centros Tecnológicos, y que en la Región de Los Lagos tendrá una expresión especialmente relevante con el Centro Tecnológico de Economía Circular, una iniciativa pensada para fortalecer las capacidades tecnológicas de una región que concentra actividades productivas estratégicas para el país y que, al mismo tiempo, enfrenta importantes desafíos en materia de sostenibilidad, eficiencia y valorización de sus recursos.

Hay una confusión frecuente que vale la pena despejar desde el inicio: estos no son centros de investigación universitaria, no están diseñados para publicar papers ni para acumular conocimiento en laboratorios. Son plataformas de capacidades tecnológicas compartidas, orientadas a un propósito muy concreto: que las empresas puedan desarrollar, pilotear y validar soluciones en condiciones reales, accediendo a equipamiento especializado y conocimiento que de otro modo sería difícil o muy costoso incorporar individualmente.

En Los Lagos esta necesidad es particularmente evidente. Estamos hablando de una región con una fuerte presencia de la acuicultura, la agroindustria, el sector silvoagropecuario, la construcción, la manufactura y otras actividades intensivas en recursos, donde existen desafíos asociados a residuos, subproductos, uso eficiente de materias primas y desarrollo de nuevos procesos y modelos de negocio.

La lógica es simple pero poderosa: las industrias tienen brechas tecnológicas que muchas veces no pueden resolver solas. Al mismo tiempo, existen empresas innovadoras, emprendedores y proveedores que están desarrollando soluciones, pero que no siempre cuentan con la infraestructura necesaria para pilotarlas a escala industrial ni validarlas en las condiciones que exigen los grandes clientes. Ahí está el quiebre, y ahí es donde un Centro Tecnológico puede intervenir.

El Centro Tecnológico de Economía Circular de Los Lagos busca precisamente generar esas capacidades. Entre sus ámbitos de trabajo estarán la valorización de subproductos, la gestión circular de recursos y residuos, la simbiosis industrial, el desarrollo de nuevos productos y materiales, el ecodiseño, el análisis de ciclo de vida, el prototipado, el pilotaje y la validación tecnológica aplicada a los sectores productivos regionales.

La apuesta es pasar desde una lógica lineal de extraer, producir, consumir y desechar hacia otra en que los materiales permanezcan por más tiempo en el ciclo productivo, los residuos puedan transformarse en nuevos recursos y las empresas incorporen estos principios desde el diseño de sus procesos y modelos de negocio.

Esto es especialmente importante porque los beneficiarios no serán solamente los grandes actores. Las industrias tractoras podrán resolver brechas productivas, reducir costos, mejorar su sostenibilidad y acceder a soluciones que de otro modo tendrían que importar o desarrollar internamente a un costo elevado. Pero también ganan las pymes, emprendimientos y empresas proveedoras, que podrán desarrollar nuevos productos y servicios, validarlos en entornos reales y escalarlos hacia mercados que van mucho más allá de una región.

Y gana, sobre todo, la propia Región de Los Lagos, porque contar con capacidades tecnológicas instaladas significa avanzar hacia una economía más sofisticada, fortalecer el capital humano local, generar nuevos emprendimientos y permitir que una mayor parte del conocimiento, la innovación y el valor agregado se produzcan aquí. Entre los impactos esperados del proyecto están justamente aumentar la competitividad regional, reducir brechas en la gestión y valorización de residuos y consolidar capacidades tecnológicas especializadas en economía circular.

Esta mirada forma parte de una estrategia que Corfo está impulsando también en otros territorios, como ocurre con el Centro Tecnológico de manufactura avanzada e industria 4.0 en la Región del Biobío y el Centro Tecnológico de Biotecnología de Los Ríos, porque distintos sectores y regiones requieren capacidades tecnológicas acordes con sus propias vocaciones productivas.
Chile lleva décadas buscando la fórmula para que el desarrollo productivo no se concentre en la Región Metropolitana. Estos centros plantean una respuesta concreta: construir capacidades tecnológicas allí donde están las industrias, para que la innovación no sea algo que viene de afuera, sino algo que se genera, valida y escala desde adentro.

En Los Lagos, el Centro Tecnológico de Economía Circular representa justamente esa oportunidad: poner tecnología y conocimiento al servicio de las empresas y convertir los desafíos ambientales y productivos de la región en nuevas capacidades, soluciones y oportunidades de desarrollo

Matemáticas en crisis: método japonés busca fortalecer las habilidades y el aprendizaje de estudiantes chilenos

noreply@blogger.com (Bufoland) — Tue, 08 Sep 2026 00:28:20 +0000

El 56% de los estudiantes chilenos de 15 años no alcanza el nivel mínimo de competencia matemática, evidenciando uno de los principales desafíos del aprendizaje escolar. En este contexto, el método japonés Kumon apuesta por fortalecer la autonomía, la concentración, los hábitos de estudio y el razonamiento lógico. Mientras muchos se preocupan por el contenido, el método se enfoca en las habilidades necesarias para aprender.
Creado en Osaka en 1954, Kumon está presente actualmente en Chile con 71 centros, desde Arica hasta Punta Arenas, y proyecta alcanzar los 7.000 alumnos y superar las 100 franquicias para 2030. Para 2026, la compañía espera concretar entre 10 y 12 nuevas aperturas, mientras ya identifica más de 70 áreas de expansión en distintas regiones del país. En este contexto, Kumon busca también atraer a quienes quieran emprender con propósito en el ámbito educativo, ofreciendo el respaldo, la experiencia y el acompañamiento de una multinacional presente en más de 70 países.

Santiago, agosto 2026.- Los resultados de PISA 2022 permiten dimensionar uno de los principales desafíos que enfrenta Chile en materia de aprendizaje matemático. En esa medición, los estudiantes chilenos obtuvieron un promedio de 412 puntos en matemáticas, por debajo de los 472 puntos registrados por el promedio de los países de la OCDE. A su vez, solo el 44% alcanzó al menos el Nivel 2 de competencia, considerado el umbral básico de desempeño, mientras que el 56% se ubicó por debajo de ese nivel.

Si bien Chile mantiene el mejor desempeño promedio en matemáticas entre los países latinoamericanos participantes de PISA 2022, la brecha con la OCDE continúa siendo significativa. Además, solo cerca del 1% de los estudiantes chilenos alcanzó los niveles más altos de desempeño (5 y 6), frente al 9% registrado en promedio por los países de la OCDE.

Es en este escenario donde aparece Kumon, una fórmula que plantea su aporte al aprendizaje en Chile. El método, creado por el profesor japonés Toru Kumon en 1954, busca complementar el trabajo que realizan los establecimientos educacionales mediante el desarrollo de habilidades que van más allá de los contenidos académicos, como la autonomía, la concentración, la perseverancia y el hábito de estudio.

La metodología se basa en una rutina de aprendizaje individualizada. Cada estudiante comienza con una evaluación diagnóstica que permite determinar el punto exacto desde el cual puede resolver los ejercicios de manera autónoma y con precisión. Este nivel no necesariamente coincide con el curso escolar que está realizando.

A partir de ese punto, el alumno avanza progresivamente y a su propio ritmo, utilizando materiales diseñados para desarrollar paso a paso sus habilidades. La rutina contempla trabajo diario en casa y asistencia dos veces por semana al centro Kumon, donde recibe seguimiento personalizado por parte del orientador.

¿Cómo funciona en la práctica?

Uno de los principales elementos del método es que el estudiante sea protagonista de su propio aprendizaje. En lugar de recibir constantemente la respuesta o depender de la intervención de un adulto, aprende a leer las instrucciones, intentar resolver los ejercicios, identificar sus errores y volver a intentarlo.

La práctica constante busca desarrollar habilidades que pueden trasladarse a distintos ámbitos de la vida escolar: concentración, organización del tiempo, perseverancia, confianza y capacidad para enfrentar desafíos de manera independiente.

Según el método, el objetivo es que los estudiantes puedan avanzar incluso por encima de los contenidos correspondientes a su curso escolar, siempre de acuerdo con sus capacidades y ritmo individual de aprendizaje.

Tres programas para desarrollar habilidades

Kumon cuenta con tres programas principales: Matemática, Lectura e Inglés, todos estructurados en niveles progresivos.

• Matemática: comprende desde el conteo y las operaciones básicas hasta contenidos de álgebra y cálculo diferencial e integral. El programa busca desarrollar cálculo mental, razonamiento lógico y pensamiento abstracto.
• Lenguaje: comienza con habilidades iniciales de lectoescritura y avanza hacia la comprensión lectora, el análisis y la capacidad de síntesis.
• Inglés: incorpora el contacto permanente con el idioma a través de audios de hablantes nativos y ejercicios que avanzan desde la asociación entre sonidos e imágenes hasta la comprensión de textos y obras originales.

Los programas utilizan materiales desarrollados bajo un estándar internacional, por lo que la progresión de los estudiantes sigue una misma estructura en los distintos países donde está presente Kumon.

La continuidad como parte del aprendizaje

Otro de los pilares de la metodología es la constancia. A diferencia del calendario escolar, que concentra el aprendizaje en determinados períodos del año, Kumon mantiene una rutina de trabajo durante los doce meses, incluyendo vacaciones.

La propuesta busca que los estudiantes mantengan el hábito de estudio de manera permanente, evitando que los períodos sin clases interrumpan completamente la práctica adquirida durante el año escolar.

“En Chile existe un desafío importante en el aprendizaje de las matemáticas y creemos que desarrollar la autonomía puede ser parte de la respuesta. El objetivo no es solamente que un estudiante pueda resolver correctamente un ejercicio, sino que aprenda a enfrentarse a un problema, perseverar cuando algo no resulta y encontrar por sí mismo la manera de avanzar. Esa capacidad de aprender de forma autónoma es una herramienta que puede acompañarlo durante toda su trayectoria educativa”, señala Piero Muraro, Director de Kumon HH para los países hispanohablantes de América del Sur.

Una red que busca seguir creciendo en Chile

Kumon está presente actualmente en más de 60 países, con más de 25.000 centros y más de 4 millones de alumnos a nivel global. Su modelo de expansión se desarrolla principalmente a través de franquicias, donde el orientador cumple un rol central tanto en la gestión del centro como en el acompañamiento pedagógico de los estudiantes.

En Chile, la compañía cuenta actualmente con 71 centros y proyecta continuar ampliando su presencia. La meta es alcanzar 7.000 alumnos y superar las 80 franquicias para 2030.
Kumon es considerada la microfranquicia de educación privada más grande del mundo y colecciona premios internacionales como mejor microfranquía en muchos países como USA y Brasil. Tiene baja inversión inicial, rápido retorno de la inversión y está disponible a profesionales de cualquier área académica que tengan como deseo emprender con propósito y ayudar a transformar la sociedad chilena, con soporte completo de una gigante mundial con casi 70 años de historia.

Para el cierre de 2026, Kumon proyecta entre 10 y 12 nuevas aperturas, mientras trabaja sobre un mapa de entre 70 y 80 áreas de expansión identificadas a lo largo del país.
“Chile es un mercado con un importante potencial para seguir desarrollando nuestra propuesta educativa. Ya contamos con una red de 71 centros y queremos acercar el método a más familias y estudiantes. Para eso buscamos también a profesionales que quieran desarrollar un proyecto educativo propio, acompañados por una metodología con presencia internacional, formación permanente y una red global de orientadores”, agrega Muraro.

ACERCA DE KUMON

Kumon es un método de aprendizaje individualizado creado en 1954 en Osaka, Japón, por el profesor Toru Kumon. A través de sus programas de Matemática, Lenguaje e Inglés, desarrolla en niños y jóvenes habilidades académicas, personales y sociales a partir del estudio diario, la autonomía y el avance a ritmo propio. Está presente en más de 60 países, con más de 25.000 centros y más de 4 millones de alumnos. En Chile opera desde 1996 y cuenta con más de 70 centros en el país.
Más información: www.kumon.cl

IPS Los Lagos entrega Aguinaldo de Fiestas Patrias a más de 128 mil pensionados de la región

noreply@blogger.com (Bufoland) — Mon, 07 Sep 2026 23:43:56 +0000

El beneficio contempla un monto de $25.280 y se paga automáticamente junto con la pensión. Autoridades regionales destacaron además el aumento de la PGU para personas de entre 75 y 81 años, que comenzó a aplicarse este mes.

Más de 128 mil pensionadas y pensionados de la Región de Los Lagos recibirán durante septiembre el tradicional Aguinaldo de Fiestas Patrias, beneficio que este año alcanza un monto de $25.280, y que se entrega automáticamente junto con la pensión, sin necesidad de realizar ningún trámite.

El anuncio fue realizado Puerto Montt, donde el delegado presidencial regional, Cristián Palma Valdés, el seremi del Trabajo y Previsión Social, Jorge Moreno Oyanadel; y el seremi de Desarrollo Social y Familia, Carlos Seitz Aspée, destacaron la importancia de este beneficio para las personas mayores de la región.

El seremi del Trabajo y Previsión Social, Jorge Moreno Oyanadel, señaló que “el Aguinaldo de Fiestas Patrias es un apoyo que llega directamente a miles de personas pensionadas de nuestra región en un mes en que las familias tienen mayores gastos. Son más de 128 mil pensionadas y pensionados de Los Lagos que recibirán este beneficio, que se entrega de manera automática junto con su pensión”.

En tanto, el delegado presidencial regional, Cristián Palma Valdés, destacó que “estos beneficios son parte del compromiso del Estado con las personas mayores y buscan entregar un apoyo concreto a sus ingresos. En una fecha tan significativa para nuestro país, queremos que las familias puedan contar con esta ayuda y que las personas pensionadas tengan la tranquilidad de que recibirán su beneficio de manera automática”.

Asimismo, el seremi de Desarrollo Social y Familia, Carlos Seitz Aspée sostuvo que “las políticas de protección social buscan entregar mayor seguridad y apoyo a las personas a lo largo de su vida. Este Aguinaldo de Fiestas Patrias representa un aporte concreto para miles de personas mayores de nuestra región y se suma a los distintos beneficios que forman parte de la red de protección social”.

Por su parte, el Seremi Moreno, recordó que “el Aguinaldo de Fiestas Patrias no requiere postulación ni ningún trámite adicional. Si la persona cumple con los requisitos establecidos, el pago se incorpora automáticamente a su pensión. Nuestro llamado es a informarse siempre a través de los canales oficiales y a estar atentos frente a posibles intentos de fraude”.

Aguinaldo de Fiestas Patrias 2026

Este año, el Aguinaldo de Fiestas Patrias llegará a 128.223 personas pensionadas de la Región de Los Lagos, con un monto base de $25.280.
En los casos en que la persona pensionada tenga cargas familiares acreditadas al 31 de agosto de 2026, el monto se incrementará en $12.969 por cada carga que corresponda.
El beneficio se paga automáticamente junto con la pensión, antes del 18 de septiembre, siempre que se cumplan los requisitos establecidos por la ley.

Aumento de la PGU

Junto con el Aguinaldo de Fiestas Patrias, durante septiembre comenzó una nueva etapa de la implementación gradual de la Reforma de Pensiones, que contempla el aumento del monto máximo de la Pensión Garantizada Universal (PGU) para las personas entre 75 y 81 años.

En este grupo etario, el monto máximo de la PGU alcanza los $250.275, beneficiando en la Región de Los Lagos a 23.734 personas.

Al igual que el Aguinaldo, este aumento se aplica automáticamente a quienes corresponda, por lo que no es necesario realizar ningún trámite ni postular.

Las autoridades hicieron además un llamado al autocuidado, especialmente frente a posibles intentos de fraude. La recomendación es no entregar información personal ni acceder a enlaces de sitios no oficiales que soliciten datos para supuestas postulaciones al Aguinaldo o al aumento de la PGU.

Para obtener información oficial, las personas pueden consultar en IPS, ChileAtiende, a través del Call Center 101 o en las sucursales ChileAtiende del país.