A Luchar, A Luchar, Que El Mundo Se Va A Acabar... Revoluciones En Todo Lugar...

Boaventura de Sousa Santos Democracia en Tiempos Inciertos

2017-05-06T18:50:00.000-03:00

https://www.facebook.com/CanalCapitalOficial/videos/1294336363994873/

Atilio Borón: Teoría Marxista de la Política

2017-05-06T18:45:00.004-03:00

VIDEO: Discurso completo de Atilio Borón en el Encuentro de Intelectuales: “Golpes blandos por etapas, éxito en Argentina”

2016-07-19T15:31:00.003-04:00

Restauración Conservadora y Nuevas Resistencias en Latinoamerica

2016-07-19T15:24:00.000-04:00

Alvaro García Linera Contra la izquierda de Cafetín en el II Encuentro Latinoamericano Progresista 2015

2015-09-30T15:38:00.000-03:00

Foro Internacional Por la Emancipación y la Igualdad - Exposición de Álvaro García Linera

2015-03-13T15:42:00.000-03:00

La Fede y la CTA de los Trabajadores

2015-03-02T10:10:00.002-03:00

1) ¿Qué vas a hacer para fortalecer el trabajo de la CTA de los trabajadores en tu zona?

Trabajamos para la reconstrucción de nuestra Central que había caído en manos de la burocracia sindical, el posibilismo político y el sindicalismo empresario. Nos esforzamos arduamente por convertirla en una herramienta de la clase que sirva para combatir las injusticias tanto sistémicas como patronales.

Como juventud de la CoNAT estamos creando un proyecto de trabajo que creemos que va a ser la base del crecimiento y la fortaleza del sujeto social que necesitamos. Para cumplir todos nuestros objetivos propuestos estamos insertos en el Movimiento Estudiantil Secundario y Universitario, el Movimiento Social y Territorial, el Movimiento Sindical y, en lo político, en la Federación Juvenil Comunista.

La juventud juega y va a jugar un papel fundamental para llevar adelante el proceso de cambios que está viviendo nuestro país. Por esto, creemos que es necesario y de suma urgencia, para el proceso que está viviendo Nuestra América y la Argentina, una herramienta de inserción y desarrollo de una fuerza social y política dirigida hacia la misma.

Así proponemos:

Una política directa de planificación y trabajo hacia la juventud transversalizando todas las áreas de inserción del movimiento juvenil para la generación de una nueva cultura sindical y para lograr una verdadera inclusión al mundo del trabajo. Así, avanzaremos en la formación del sujeto pueblo que la Argentina necesita, fortaleciendo las bases de la juventud y los trabajadores de esta nueva generación.

En función de lo mencionado, el trabajo que debemos desarrollar es:

1. La articulación del movimiento estudiantil, del movimiento social y territorial y del movimiento sindical para así avanzar juntos por el camino de la Integración.

2. Transversalizar conocimientos, experiencias y luchas en donde están insertos los diferentes sectores de la juventud.

3. Generar una escuela de formación para los diferentes ámbitos, en donde los jóvenes trabajadores vayan fortaleciendo su conocimiento político sindical como derechos laborales.

4. Trabajar con los jóvenes que no están insertos en el mundo del trabajo y elaborar herramientas y propuestas para su inclusión e inserción en las diferentes ramas y, a su vez, bregar por la profesionalización e inclusión de los sectores vulnerables a la educación técnica y/o superior.

2) ¿Cuáles son los asuntos prioritarios para los jóvenes trabajadores de tu provincia?

Nosotros creemos que los asuntos prioritarios para nuestra Juventud son el derecho al trabajo y la organización sindical. Tenemos una gran masa de jóvenes desocupados en la provincia, sólo un 25% aproximadamente de jóvenes trabaja de manera formal, o sea, 1 de cada 4 jóvenes está trabajando de manera registrada como corresponde bajo la ley LEY Nº 20.744 Art. 23. Los demás, el 75% restante, están desempleados, hacen changas o trabajan pero de manera precarizada o en negro. Por esto, creemos fundamental, y esta va a ser nuestra gran lucha en los siguientes 4 años, la generación de la Ley de Primer Empleo.

Por otro lado, un problema muy grave son los despidos injustificados por intentar asociarse sindicalmente, problema que no sólo afecta a la juventud sino también a la totalidad de los trabajadores. Lo engorroso y burocrático que es trámite de la personería gremial a golpeado muy duro a nuestros compañeros y a la clase en su conjunto, nos ha dejado desprotegidos de los abusos de los patrones y la persecución de los trabajadores se ha vuelto pan de cada día. Lo mencionado, sólo deja en manifiesto la fortaleza de la burocracia sindical y sus acuerdos con el poder político. Por esto necesitamos con urgencia una nueva ley de Asociación Profesional, que será un pilar fundamental para el movimiento obrero y para todas y todos los trabajadores de la Argentina.

3) ¿Qué distingue a la militancia juvenil de la CoNAT en CTA?

Yo creo que lo que más nos distingue en la CTA es la formación política y nuestro compromiso. Hemos adquirido el compromiso en la lucha por levantar nuestra central de trabajadores y volverla una central activa y clasista, constructora de poder popular, que esté presente en todas las reivindicaciones históricas de la clase y que defienda a todas y todos quienes nos necesiten. Nuestro compromiso es con todas y todos los trabajadores, con todas y todos los explotados, nuestro compromiso es generar el sindicalismo de liberación para crear los sujetos de cambios que la Argentina necesita.

A UN PASO DE DARLE SENTIDO AL LEVANTAMIENTO ARMADO

2014-01-27T20:34:00.002-03:00

Este 2 de febrero se realizarán las elecciones en El Salvador bajo un escenario de amplio favoritismo hacia el partido de gobierno FMLN (Frente Farabundo Martí para la Liberación Nacional) que ganó las elecciones por primera vez en 2009. Las principales encuestas de opinión pública muestran una constante y ascendente tendencia a favor del partido de izquierda.

Bajo un discurso de continuidad de los cambios realizados por el actual gobierno, y de superar los miedos. En un escenario histórico de bipolaridad partidista marcado por la política del terror del partido opositor de derecha ARENA (Alianza Republicana Nacionalista), que gobernó desde antes de los Acuerdos de Paz realizados el año 1992, hasta 2009. El candidato Salvador Sánchez Cerén (conocido bajo el seudónimo de Leonel González en los tiempos de la guerrilla), actual vicepresidente y ministro de educación, tiene en sus manos la responsabilidad de consolidar los procesos de cambios históricamente tan anhelados por el pueblo salvadoreño. Sánchez Cerén como firmante de los Acuerdos de Paz y ex comandante guerrillero, lleva consigo el qué y el por qué de todo un proceso histórico que marcó a El Salvador y América Central. Una persona con muchos sueños y esperanzas que va a tener que contraponer sus anhelos ante una realidad a veces frustrante. Sin embargo, ha sabido cautivar al electorado salvadoreño proponiendo un proyecto de país inclusivo con un enfoque de crecimiento social.

El actual escenario económico del El Salvador es frágil, supeditado a la principal fuente de ingresos que otorgan las remesas y una industria poco desarrollada de monocultivos cafetaleros y azucareros. Con grandes niveles de desigualdad producto de políticas económicas mezquinas, que históricamente beneficiaron a un sector limitado del país.

Aunque podría asimilarse a las economías bananeras de la región, en el caso de El Salvador el proceso histórico de acumulación fue muy diferente. La burguesía no contó con el padrinazgo estadounidense que tecnificara la industria extractiva, lo que dificultó en la época del industrialismo periférico, del siglo pasado, la creación de un sector industrial. Esto dibujó una economía desorganizada y con matices feudales en el país, condenando a las clases más desposeídas a vivir en una eterna resignación y pobreza. Fueron estas condiciones las que llevaron en los años 30 al primer levantamiento de un proletariado y campesinado medianamente organizado, bajo el liderazgo de Agustín Farabundo Martí, fundador del Partido Comunista Salvadoreño. Levantamiento sangrientamente aplacado por los sectores dominantes de la época. Fue este líder social quien dio el nombre al actual partido político y antiguo brazo armado de los más pobres del El Salvador, en los años 70, 80 y principios de los 90.

Los procesos de cambios que han marcado estos últimos años a El Salvador.

Fue el 1 de junio del 2009 que asume, por primera vez en el país, el partido de izquierda, derrotando, hasta ese momento, al único partido que había conseguido por las urnas o por el fraude conquistar el poder. El partido ARENA, de profundas raíces dictatoriales y marcados sus gobiernos por flagrantes casos de corrupción, siempre difundió el miedo como su principal herramienta de persuasión. Discurso que se mantiene hasta el día de hoy en su actual campaña, autoproclamándose protectores de la democracia y la patria.

El actual presidente, Mauricio Funes, periodista de profesión, vinculado por razones electorales al FMLN. En alianza con diversos líderes históricos del partido iniciaron un conjunto de reformas sociales que cambiaron la cara del país. Entre las más destacadas fueron los paquetes escolares que son uniformes, zapatos y útiles entregados a todos los niños del país, que posibilitan acrecentar el acceso a la educación en un país con un alto índice histórico de deserción escolar. Este programa cumple un doble propósito: además de ser una ayuda considerable a los niños del país y la economía de sus familias, generó una reactivación de una industria casi perdida en el país ya que los uniformes y zapatos son hechos con manos salvadoreñas organizadas en cooperativas.

Otro programa con amplio respaldo en la población es Ciudad Mujer, un centro de desarrollo integral para las mujeres de escasos recursos del país, que consiste en una red de capacitación, empoderamiento económico, educación en derechos y atención médica.

En un análisis más global de las políticas económicas este actual gobierno realizó medidas de carácter municipal que resuelven problemas concretos de las personas. Pero al indagar con más de acuciosidad, en busca de medidas económicas más macros, este gobierno queda al debe. Es misión del actual candidato por el FMLN plantearse un proyecto país que fomente el desarrollo de una plataforma económica que logre cierto equilibrio en una balanza comercial muy desequilibrada. En su actual programa de gobierno del candidato Salvador Sánchez Cerén contempla esa área sin dejar de lado la continuidad y profundización de los programas sociales, ampliando los ya existentes y creando nuevos. Entre ellos el más aplaudido es Un niño, Una computadora.

Contexto regional.

Una de las anécdotas que marcaron la asunción al poder del FMLN fue que a las pocas horas en el gobierno se retomaron las relaciones diplomáticas con Cuba y horas después se efectuó una reunión en la embajada estadounidense.

Hitos que marcaron la guía de ruta del actual gobierno en materia de relaciones internacionales.

Durante el gobierno de Tony Saca, en ese momento militante del partido de derecha ARENA, quien después de terminar su gobierno se salió de éste para fundar su propio movimiento político denominado UNIDAD, de tendencia menos conservadora. Se fundan en el país las industrias Alba con el directo patrocinio del gobierno bolivariano de Venezuela. Esta empresa llega en su primer momento como Alba Petróleos generando una verdadera revolución en el sector bajando los precios de los combustibles y generando una reestructuración en el escenario comercial de hidrocarburos en el país, significando la salida del país de empresas hasta ese entonces monopólicas como la Shell y Esso. Situando, en este momento, a Empresa Alba Petróleos como la principal en el rubro.

Al asumir el FMLN el poder, la empresa bolivariana comienza a diversificarse llegando a cubrir diversos rubros productivos del país, la visión social de empresas Alba ha sido una tarjeta de presentación de la buena capacidad de gestión del FMLN ante la comunidad. Esta empresa a manos de históricos dirigentes del partido de izquierda le ha renovado la cara a diversos sectores productivos de la economía salvadoreña, con desarrollo tecnológico, nuevas maquinarias, altos niveles de productividad, fuentes de empleo. Sumado todo esto a un compromiso social que beneficia a amplios sectores del país. Esta integración al proyecto de la Alianza Bolivariana por los pueblos de Nuestra América aún no ha tenido frutos significativos en materia de geopolítica regional. Sin embargo, ese paso que promete mayores frutos de integración estarán esperando a la vuela de la esquina. Dentro de los proyectos que plantea el candidato Sánchez Cerén es la integración de El Salvador a Petrocaribe que significará una fuente de ingresos extra para el presupuesto nacional con el cual el candidato promete financiar parte de sus reformas sociales y además de consolidar los lazos económicos y de integración regional. Que promete un posicionamiento más solido de El Salvador como un referente político en la región en disputa entre dos modelos con marcadas diferencias: Socialismo del siglo 21 y neoliberalismo.

Aldo Jofre Osorio
Camarada Chileno en El Salvador

Globalización y sus Consecuencias en America Latina

2013-12-19T08:21:00.001-03:00

A modo de introducción:

Al comenzar con este trabajo tenemos la posibilidad de caminar por las riberas más estrechas y actuales de la sociología latinoamericana en donde el rumbo de nuevas teoría y alternativas latinoamericanas están en pleno desarrollo. Estas son el resultado de un largo y complejo proceso donde los periodos de dominación del capital internacional, los intentos de liberación y de desarrollo autónomos han marcado el rumbo de nuestras sociedades. Como consecuencia de estos procesos desarrollare de una manera precisa la Unidad V de la Cátedra donde trabajaremos el proceso de la Globalización a partir del Consenso de Washington, la aplicación del Neoliberalismo en Nuestra América hasta nuestros días; en donde caracterizamos y tomamos como ejemplo los países de Chile y Brasil. Como se fueron aplicando diferentes políticas económicas impuestas por el capital transnacional incentivadas desde EE.UU, como esto ha afectado a sus economías y políticas internas haciendo balances frente al plano económico internacional, comparándolas con los demás países de la América Latina; a su vez trabajaremos los fenómenos de integración del ALCA y el MERCOSUR y de como también aparecen dentro del nuevo proceso latinoamericano las alternativas del ALBA, el UNASUR y la CELAC siendo parte fundamental de la construcción de un nuevo bloque histórico para la región.

Antecedentes Socio Históricos:

A mediados del siglo XX los países Latinoamericanos se esforzaron infructuosamente para lograr un tipo de desarrollo Autónomo, buscaron que el continente creciera económicamente a través de políticas de industrialización por substitución de importaciones. No obstante, los nuevos mercados nacionales creados por la industrialización dieron lugar a la emergencia de una clase trabajadora beligerante y de nuevas aspiraciones de una “burguesía nacional” (clase local de empresarios). Esta alianza “populista” dio esperanzas para la realización de un proyecto nacional basado en la productividad y la igualdad.

Desde los años 70’ en el contexto de la crisis del petróleo, los Estados Unidos fijaron diferentes estrategias para contener los procesos de cambios y desatar una de las reacciones políticas más sangrientas de la historia. Desarrolló una serie de medidas tanto militares como económicas para frenar esta avanzada hacia la independencia económica comenzando principalmente desde la elaboración del Plan Cóndor (1973-1985): Este se basaba en una articulación directa entre las cúpulas de los ejércitos de Argentina, Brasil, Bolivia, Chile, Paraguay y Uruguay, [1] y esporádicamente, Perú, Colombia, Venezuela, Ecuador [2] con la CIA y las Embajadas de los EE.UU para intervenir las democracias populares y proceder a instaurar las dictaduras militares en la parte sur de nuestra américa.

El principal objetivo de las dictaduras militares del periodo 1964-1989 era aplastar la alianza “populista” y seguir con la destrucción de la clase trabajadora. El primer objetivo fue rápidamente cumplido, debido principalmente a la falta de compromiso político de la clase media que no fue capaz de sumarse al “proyecto nacional”. El segundo objetivo fue más difícil de conseguir a causa de la esencia del desarrollo capitalista basado en la acumulación de excedente laboral. Una nueva estrategia era necesaria para controlar las protestas de los trabajadores, y en especial, a sus organizaciones de clase.[3]

Comenzaron así a principios de los años 80’ a introducirse la nueva corriente de pensamiento liberal por dentro de los Procesos Burocráticos Autoritarios que tenían el fin de aplicar las políticas económicas elaboradas por los organismos Bretton Woods (GATT, FMI, BM) a los países que estaban en proceso de desconexión de la dependencia económica con los EE.UU y volver a conectarlos, hacerlos nuevamente dependientes del mercado mundial a través del nuevo aparato político administrativo quienes fueron formados en las nuevas lógicas economicistas siendo algunos especializados en la Universidad de Chicago bien llamados en Chile como “Chicago Boys”.

En este nuevo orden se les impuso a los países latinoamericanos que la búsqueda del desarrollo económico solo podría ser a través de su inserción en el orden mundial desde nuevos acuerdos o alianzas con corporaciones multinacionales y/o por vías de préstamos con organismos financieros internacionales del como el FMI, BM y BID. De esta forma comienzan a aplicarse las nuevas ideas liberales (Neoliberalismo) en Latinoamérica que ponía fin a la creencia de un Estado Benefactor por el hecho de que no podía solucionar los problemas que no resolviera el mercado. Pero esta vez vienen con un nuevo enfoque acerca del Estado no como el Enemigo Restrictivo sino que del Gran Aliado subsidiario y entreguista ya que para imponer estas nuevas políticas económicas mundiales se necesita tener la sumatoria del poder económico con el poder político. Para esto se agrega un nuevo e importante componente, incorporar a la ecuación política a la clase trabajadora, invitando a sus partidos políticos a liderar el proceso hacia la globalización. Estos son aparentemente los nuevos roles de los antiguos partidos revolucionarios de las clases trabajadoras, como el Partido de los Trabajadores de Brasil, el Partido Socialista de Chile, el Partido Justicialista de Argentina y el Frente Amplio Uruguayo. Seguramente en poco tiempo (2006) se sumará México con el PRD.[4]

Globalización, Consenso de Washington y Neoliberalismo

La globalización es un proceso económico, social, cultural, tecnológico y político a gran escala; El neoliberalismo surge como corriente de pensamiento político y económico después de la segunda guerra mundial primero en Europa y luego se traslada a EE.UU. La “globalización neoliberal” será una forma de referir a las particularidades del nuevo ciclo de mundialización capitalista intensificado en la década de 1990. Desde una perspectiva apologética, esta globalización fue presentada como un proceso de creciente interdependencia entre los países y las naciones a nivel internacional resultado del impacto de la revolución tecnológica en curso en el terreno de las comunicaciones, las finanzas, el comercio y la producción a nivel mundial. Justificada así bajo la invocación al progreso científico-técnico, la globalización querrá presentarse como un proceso inevitable, el único capaz de ofrecer crecientes beneficios, bienestar y progreso a los pueblos y las naciones que decidan participar del mismo, condenando al atraso, el caos y la barbarie a los que se animaran a rechazar tal invitación. Un somero balance de los resultados de la década de 1990 da cuenta de un panorama completamente diferente al de ese idílico destino[5].

En lo económico establece la integración de las economías locales en una economía de mercado mundial, los modos de producción y movimientos de capitales se constituyen a escala planetaria, también cobran mayor importancia el rol que juegan las empresas multinacionales, la libre circulación de capitales es una máxima en este tiempo. Los países latinoamericanos comienzan a trabajar en las nuevas lógicas en donde se moderniza el estado y los medios de producción; Pero no existen políticas de industrialización, la distribución de la riqueza queda como política obsoleta y comienzan los ajustes económicos impuestos por los Bretton Woods y se lleva a cabo el famoso listado de medidas económicas provenientes del llamado “Consenso de Washington” este nace en noviembre de 1989, en el Institute for International Economics, John Williamson describía diez postulados macroeconómicos que, según él, generaban un amplio consenso en Washington sobre su necesidad para que los países emergentes, especialmente los latinoamericanos, pudieran aspirar al crecimiento sostenido.[6] Las políticas económicas del consenso son las siguientes:

1. Disciplina presupuestaria (los presupuestos públicos no pueden tener déficit)

2. Reordenamiento de las prioridades del gasto público de áreas como subsidios (especialmente subsidios indiscriminados) hacia sectores que favorezcan el crecimiento, y servicios para los pobres, como educación, salud pública, investigación e infraestructuras.

3. Reforma Impositiva (buscar bases imponibles amplias y tipos marginales moderados)

4. Liberalización financiera, especialmente de los tipos de interés

5. Un tipo de cambio de la moneda competitivo

6. Liberalización del comercio internacional (trade liberalization) (disminución de barreras aduaneras)

7. Eliminación de las barreras a las inversiones extranjeras directas

8. Privatización (venta de las empresas públicas y de los monopolios estatales)

9. Desregulación de los mercados

10. Protección de la propiedad privada.[7]

En lo social podemos ver ciertas consecuencias como la Sociedad de Consumo, la Pos modernización, la transculturación y/o homogenización de la cultura (occidentalización) todo esto es debido a la gran influencia de los productos ofrecidos por el imperialismo informal cine, televisión, música, prensa como propaganda política e ideológica de la cultura del nuevo capitalismo que pretende imponer EE.UU.

La extensión de la pobreza ha sido otra variante debido a la exclusión como una nueva táctica era aún más radical: barrer con la clase trabajadora y hacerla desaparecer a través de la globalización. Reducirla en su tamaño y a la vez hacerla competitiva. La tarea le fue asignada a presidentes como Collor (Brasil), Menem (Argentina) y el dictador Pinochet (Chile). Los tres fracasaron miserablemente y dejaron a sus países en ruinas.[8] Debido a la extrema concentración de la riqueza funcional a los nuevos parámetros y necesidades del nuevo sistema capitalista financiero.

En lo político existieron claros esfuerzos por desmantelar la política popular del sector de los trabajadores: Restricciones gremiales, flexibilización laboral despidos masivos a trabajadores organizados. Orientaron sus políticas a la degradación de los partidos políticos y sus representaciones. El poder y la toma de decisiones quedo reducido en un pequeño grupo de actores sociales con relaciones con el poder económico. Esto trajo consigo consecuencias nefastas para la estabilidad política y gobernabilidad de los estados nación ya que desde entonces no basta con llegar al gobierno para conducir el rumbo de un estado sino que los grandes poderes económicos habían logrado entrelazar tanto sus relaciones que lograron tener gran influencia sobre las políticas de un país determinado y/o también desde la corrupción pudiendo comprar voluntades en función a sus intereses. Se destaca la preocupación por la debilidad institucional que dificultaría el perfeccionamiento de la democracia en estos países, aspectos que, en palabras de Conaghan y Malloy (Conaghan y Malloy, 1994, esp. cap. 4), darían origen a democracias incompletas, caracterizándose por la combinación de los siguientes trazos: alto grado de autonomía del Ejecutivo, marginalización del Legislativo cara a un proceso decisorio cerrado y excluyente, creciente disyunción entre opción electoral y políticas públicas, debilidad de los partidos políticos, primacía de la economía como disciplina condicionante de la política pública, baja credibilidad del Estado como agente del interés público, descalificación de la política percibida como fuerza negativa y obstruccionista, contracción de la esfera pública, reflujo de las organizaciones sindicales y, finalmente, regresión de la noción de ciudadanía por el vaciado de los derechos civiles y sociales.[9]

Chile y Brasil ejemplos del Proceso de Adaptación Neoliberal

El caso de Chile

A modo de antecedentes Chile no siempre fue solamente un país exportador de materia prima. A lo largo de su historia tuvo varios intentos de establecer políticas para el progreso de la industria teniendo uno de los más exitosos el de Pedro Aguirre Cerda, con un proceso de producción tecnológica nacional con políticas de Fomento a la Educación gratuita, única, obligatoria y laica; y también a la producción con la fundación de la Corporación de Fomento de la Producción (Corfo. 1936), con el fin de promover la industrialización del país, siendo su principal misión la creación de un plan de reconstrucción económica con vistas al desarrollo y la nacionalización de las principales riquezas del país. Entre las múltiples empresas que la Corfo ayudó a establecer se cuentan: Sociedad Abastecedora Minera, Electromat. SA, Compañía de Acero del Pacífico (CAP), Laboratorio Chile SA, Industria Nacional de Neumáticos (Insa.), Manufacturas del Cobre (Madeco.) Y la Empresa Nacional del Petróleo (Enap). Todo Esto Teniendo ciertos rasgos progresistas de continuidad hasta el fin del gobierno de Salvador Allende 1973. Desde 1970 al 1973 se llevaría a cabo el plan de transición del capitalismo al socialismo. consistía en los siguientes puntos: Estatización de las áreas «claves» de la economía, Nacionalización de la Gran Minería del Cobre, Aceleración de la reforma agraria, Congelamiento de los precios de las mercancías, Aumento de los salarios de todos los trabajadores.

Luego Con el Golpe de Estado de 1973 comienza el proceso de cambios en lo social significó el comienzo de un dominio sin contrapeso de los sectores empresariales, los cuales aprovecharon el desmantelamiento de la estructura productiva estatal llevado a cabo por el gobierno de Pinochet a fines de los 70’ y comienzos de los 80’, por medio de un proceso de privatización. Por otra parte, significó el comienzo de una pauperización de las clases medias y la precariedad e inestabilidad laboral para los sectores asalariados.

En lo estrictamente económico significó un cambio radical de orientación del papel del Estado en materia económica: de un rol productor y estatizador desarrollado desde la década de los 20, se pasaría a uno de tipo subsidiario, inspirado en las doctrinas económicas neoliberales; éstas privilegiaron en Chile un control estricto de la inflación y de la emisión del circulante, así como una política radical de privatizaciones de las empresas públicas y el fomento de las exportaciones de bienes producidos por el sector primario (agrícolas, mineros) y la importación de bienes de consumo y de capital. Desde la década de los 80’ se convirtió en una economía caracterizada por la explotación de materias primas.

El final de la década de los 80’ nos sirve para realizar comparaciones y comprender qué sucedió en los años noventa. En 1988, la sociedad chilena acababa con la brutal dictadura del general Pinochet. En 1990 Patricio Aylwin asumía como presidente con el desafío de consolidar y profundizar determinadas reformas económicas. La “concertación de partidos por la democracia” había llegado a un chile ya estructurado y funcionando con una nueva lógica impuesta por la dictadura y un aparato burocrático y técnico muy especializado los cuales aplicaron grandes medidas macroeconómicas que se hacían sustentables sólo allí donde los actores políticos relevantes había construido un consenso sobre un conjunto de políticas que, una vez afianzadas, serían las que sustentaran la consolidación de un consolidación de un estado de derecho.

A partir de allí, se generaría entre éste y la economía de mercado un círculo que giraría en torno al respaldo que le daban a ese marco aquellos consensos básicos y cruciales alcanzados por la racionalidad y moderación pero sin grandes pretensiones ni siquiera un proyecto de país ya que solamente quedó cumpliendo el rol de exportadores de cobre, fruta, productos pesqueros, papel y pulpa de celulosa, químicos y vino como su única alternativa hacia afuera pero para el mercado mundial como el mejor país de libre economía para entrar a invertir en el capital financiero o en los rubros de la construcción y empresas de servicios públicos y depredación de los recursos naturales.

El Proceso Brasileño

A este proceso lo enmarcamos posteriormente a la crisis económica y de inflación descontrolada a mediados de los años 80’. El país además venía padeciendo también una gran crisis política. La desestructuración del aparato estatal había traído graves consecuencias. En 1989 en elecciones populares es elegido el presidente Fernando Collor, quien renunció tres años más tarde tras un escándalo de corrupción. Uno de los factores responsables por el bajo poder infraestructural fue la corrosión de la capacidad del Estado de realizar sus funciones básicas e intransferibles, como la garantía del orden y la seguridad públicas e incluso de asegurar condiciones mínimas de existencia para amplias parcelas de la población localizadas en las capas más pobres. Bajo el impacto de las crisis fiscal y política, y como resultado de la primera ola de reformas liberales inspiradas en el recorte de gastos y de personal, se ahondó de forma destacada la incapacidad histórica del Estado de penetrar en el conjunto del territorio nacional y de incluir, en su radio de acción, a los diferentes segmentos de la sociedad, garantizando de forma universal el acceso a los servicios públicos esenciales, en las áreas de salud, educación y saneamiento básico, así como la eficacia de sus ordenamientos legales.

Collor fue sucedido por su vicepresidente, Itamar Franco, que nombró como Ministro de Hacienda a Fernando Henrique Cardoso, que creó el exitoso Plan Real el cual trajo la estabilidad a la economía brasileña. El Plan Real constaba en programa para controlar la hiperinflación, un problema brasileño crónico. Este combinaba condiciones políticas, históricas y económicas para permitir que el gobierno brasileño lanzase las bases de un programa de largo plazo. Organizado en etapas, el plan resultaría el fin de casi tres décadas de inflación elevada y la sustitución de la antigua moneda, el cruceiro, por el real, a partir del 1º de julio de 1994.

Dentro de una perspectiva de larga duración, Brasil es singular en la región por ser el país que fue más lejos y tuvo mayor éxito en el proceso de industrialización por sustitución de importaciones. Esto resultó en una economía sectorialmente más diversificada, con mayor participación de la industria, ya sea de producción de manufacturas, ya sea de procesamiento de un amplio abanico de commodities. No menos importante, resultó en la creación de agencias públicas e instrumentos políticos y mentalidades orientadas a la promoción de políticas industriales que persistieron, aunque modificadas, mismo después del colapso del modelo de sustitución de importaciones y están presentes en las relaciones del Brasil con los países de la región.

Si bien Brasil es una economía de mercado y una democracia representativa, el capitalismo brasileño tiene características particulares, señaladas arriba, que lo diferencian del capitalismo prevalente en Chile, Perú y Colombia, donde el Estado nunca tuvo presencia comparable en el sector industrial, ni llegó a desarrollar instrumentos equiparables de fomento económico. Estos países, hace dos décadas o más, han adoptado modelos liberales de gestión de sus sistemas económicos, con estrategias de amplia abertura de sus economías, enmarcadas en múltiples acuerdos de libre comercio con países de fuera de la región (los tres tienen Tratados de Libre Comercio firma dos con Estados Unidos; los dos primeros los tienen también con China y Colombia ya inició negociaciones con el mismo objetivo). Brasil ha seguido un sendero distinto, con una estrategia gradual de apertura de su economía, la preservación de los instrumentos de política industrial buscando resguardar y proteger su mercado interno para los productos nacionales, con un esquema limitado de libre comercio reducido al ámbito del Mercosur. Su tendencia proteccionista, a lo que se agregan factores económicos y geográficos, limita el potencial de atracción de Brasil sobre las economías de aquellos países y representan el principal desafío a la capacidad brasileña de liderazgo económico en la región. La expresión de esta situación fue la marginalización de la agenda comercial en la UNASUR, prácticamente sustituida por una agenda política.

Los Fenómenos de Integración

MERCOSUR, CELAC, UNASUR, ALBA, constituyen bloques regionales económicos, sociales y políticos que están dando una nueva impronta a la configuración de América Latina y la zona Caribe. Todos ellos tienen propósitos similares, pero difieren en la escala de sus economías, en la hegemonía de unos sobre otros, en sus orientaciones políticas, en las relaciones intra y extrarregionales, y en la predominancia de algunos de estos temas como metas centrales. Sus objetivos explícitos son la libre circulación de bienes, personas, servicios y factores productivos, el establecimiento de un arancel externo común, coordinar políticas macroeconómicas y armonizar legislaciones para lograr un proceso de integración regional.

El MERCOSUR (Mercado Común del Sur) comenzó como una alianza aduanera de Argentina, Brasil, Paraguay y Uruguay, según lo acordado en el Tratado de Asunción, firmado en marzo de 1991. Más tarde se sumaron, como estados asociados, Bolivia, Chile, Colombia, Perú y Ecuador. México eligió participar con el estatus especial de miembro observador y Venezuela ingresó recientemente. Una de las particularidades de MERCOSUR es que tiene tres idiomas oficiales: español, portugués y guaraní. Este bloque resulta ser el más importante receptor de las exportaciones argentinas, especialmente las que mantiene con Brasil. Pero algunas de las partes consideran que el saldo es negativo para sus economías. Paraguay es uno de los miembros que ve más complicada su pertenencia al bloque, ya que estima que los costos han sido mayores que los beneficios obtenidos. Uruguay resiente las dificultades que tienen sus productos para acceder al mercado argentino.
El MERCOSUR es uno de los bloques que más han penetrado en otras áreas del mundo, ya que ha firmado tratados de libre comercio con el Estado de Israel en 2007, con Egipto en 2010 y con Palestina en 2011. Asimismo ha firmado Acuerdos de Complementación Económica con Chile, Cuba y México. Además, el MERCOSUR tiene un Acuerdo Preferencial de Comercio con el SACU (Southern African Customs Unión, Unión Aduanera de África Austral). Se hallan en curso negociaciones por áreas de libre comercio con el Consejo de Cooperación del Golfo, con Corea del Sur, Turquía, Jordania y Siria. Desde luego, las negociaciones de mayor importancia son las que se desarrollan desde 1995 con la Unión Europea, pero el Acuerdo Marco Interregional firmado todavía no ha dado sus frutos y se encuentra en una etapa de estancamiento.

De cualquier manera, en los últimos años los términos del intercambio han variado sustancialmente para todos los países sudamericanos. Si tomamos el caso de Argentina, podemos verificar que el cambio es notable porque hoy nuestro primer cliente es Brasil, seguido de China, Chile y Estados Unidos, lo cual revela que los cambios operados en la producción y el comercio internacional han desplazado nuestras tradicionales transacciones con Europa. Algunos de los Estados miembros y asociados del MERCOSUR pertenecen simultáneamente a otros agrupamientos, como son los casos de Bolivia, Perú, Ecuador y Colombia, que integran también la CAN (Comunidad Andina de Naciones); de Bolivia, Ecuador y Venezuela, que también forman parte de ALBA-TCP (Alianza Bolivariana para los Pueblos de Nuestra América/Tratado de Comercio de los Pueblos); y, a su vez, todas las repúblicas sudamericanas son miembros de la UNASUR (Unión de Naciones Suramericanas), incluso la angloparlante Guyana y la neerlandés-parlante Surinam.

El ALBA es el espacio de encuentro de los pueblos y gobiernos que entienden que la América Latina Caribeña conforma una Gran Nación, que nuestros países deben unirse para enfrentar conjuntamente los desafíos del presente y del futuro. El ALBA, en tanto que alianza política estratégica tiene el propósito histórico fundamental de unir las capacidades y fortalezas de los países que la integran, en la perspectiva de producir las transformaciones estructurales y el sistema de relaciones necesarias para alcanzar el desarrollo integral requerido para la continuidad de nuestra existencia como naciones soberanas y justas. El ALBA entonces, es el proyecto histórico de Simón Bolívar de unidad de la Patria Grande, para garantizar al pueblo “la mayor suma de felicidad posible, la mayor suma de seguridad social y la mayor suma de estabilidad política. El ALBA se sustenta en los principios de solidaridad, cooperación genuina y complementariedad entre nuestros países, en el aprovechamiento racional y en función del bienestar de nuestros pueblos, de sus recursos naturales -incluido su potencial energético-, en la formación integral e intensiva del capital humano que requiere nuestro desarrollo y en la atención a las necesidades y aspiraciones de nuestros hombres y mujeres”. (Extraído del documento político de la V Cumbre del ALBA.)

UNASUR tiene fines más específicamente políticos, ya que se propone construir una identidad y una ciudadanía suramericanas, y desarrollar un espacio regional integrado. Esta intención se puso de manifiesto en el contundente e inmediato apoyo de UNASUR al gobierno democrático del presidente ecuatoriano Rafael Correa, cuando se produjo en 2010 un golpe perpetrado en su contra por las fuerzas de seguridad de Ecuador. Correa pudo retomar las riendas del Estado, en gran medida, por la rápida acción de UNASUR. Asimismo fue muy importante la mediación de UNASUR entre el gobierno colombiano y las FARC (Fuerzas Armadas Revolucionarias de Colombia), llevada a cabo para lograr la devolución de rehenes que mantenía el grupo guerrillero desde hacía largo tiempo. En ambos casos, fue relevante el rol desempeñado por el entonces presidente argentino Néstor Kirchner.
El bloque que reúne mayor cantidad de países latinoamericanos y caribeños es la CELAC (Comunidad de Estados Latinoamericanos y Caribeños), creada en 2010, constituida por todos los Estados de América Latina y el Caribe.

La CELAC concreta y expresa los nuevos equilibrios de fuerzas políticas nacionales y regionales, y al mismo tiempo, las posibilidades reales de avanzar hacia un mundo más equilibrado.
El establecimiento de la Comunidad de Estados Latinoamericanos y del Caribe (CELAC), constituye un hito en la historia del continente y un paso decisivo en los procesos de integración regional y en la afirmación de la idea de la unidad nuestra americana.
Contrapunto indispensable a la Organización de Estados Americanos (OEA), ese tradicional brazo político de proyección de los intereses estadounidenses en el continente, el nacimiento de esta Comunidad y la idea de una gran unión latinoamericana sin la tutela de los Estados Unidos alarman a los imperialistas. De ahí que no sean pocas las presiones que ya reciben los gobiernos latinoamericanos de parte de Washington y sus aliados, para desvirtuar la CELAC y descarrilarla como proyecto de integración.
La CELAC es la tercera potencia económica a nivel mundial, de acuerdo con su PBI, el tercer productor mundial de energía y el mayor productor mundial de alimentos. La razón principal del éxito de haber reunido todos los países latinoamericanos se debe a las iniciativas de Venezuela y México. De Venezuela, ya conocemos su importancia por ser miembro de varios bloques y por desarrollar una política exterior hiperactiva, que busca ubicarla como país líder de la región entera. Fue un gran logro diplomático del presidente Hugo Chávez poder captar la participación de un país de larga trayectoria regional como México, consiguiendo de esta manera unir todo el continente, de sur a norte. Pero es indudable que la aquiescencia de México en formar parte de este grupo fue posible por el interés de los propios mexicanos de no quedar circunscriptos al TLC (Tratado de Libre Comercio) -NAFTA (North America Free Trade Agreement), de resultados poco exitosos para este país, y de disminuir su dependencia de Estados Unidos; esto, en un momento favorable por el ascenso económico y político de los países sudamericanos, mediante los cuales México busca reinsertarse en el sistema latinoamericano. Venezuela y México fueron la clave de la constitución de CELAC.

ALBA/TCP está integrada por Antigua y Barbuda, Bolivia, Ecuador, Cuba, Dominica, Nicaragua, San Vicente y las Granadinas, y Venezuela. Reúne tanto países latinos como caribeños angloparlantes (estos últimos son asimismo miembros de la Mancomunidad de Naciones, Commonwealth of Nations). Como su propio nombre lo indica, el bloque ALBA está principalmente influenciado por la ideología bolivariana, popular y pro socialista de la Venezuela de Chávez, que desarrolla un alto perfil en la política mundial, pero especialmente con manifiesta vocación latinoamericanista. Venezuela está a la cabeza de ALBA, es el Estado miembro de mayor potencialidad económica y el que practica políticas más activas de solidaridad, como la venta de petróleo barato y apoyo político incondicional a Cuba. Por otro lado, Venezuela y Cuba ayudan a Bolivia y Nicaragua en los terrenos económico, social y sanitario. Venezuela aporta asimismo ayuda financiera a Dominica y San Vicente-Granadinas, para la instalación de industrias y la explotación de sus recursos naturales.
Interesa principalmente destacar las diferencias intra y extrabloques. En el MERCOSUR y la UNASUR, Brasil y Argentina llevan la voz cantante, por su peso específico y la dimensión de sus economías. De los dos, se destaca netamente Brasil, porque en los últimos años se ha convertido en una potencia mundial emergente, cuya importancia se extiende más allá de América Latina. Brasil también integra el BRICS (Brasil, India, China y Sudáfrica), un nuevo polo de poder transcontinental que congrega los Estados más poblados del mundo y de mayor crecimiento económico en el último quinquenio, el cual se propone competir en pie de igualdad con el hegemón tripartito Estados Unidos-Unión Europea-Japón.

La clara hegemonía de Venezuela en el bloque ALBA muestra a este país como el dominante indiscutible, sin competencias intrabloque, ya que el resto de los miembros de la alianza son países de relativa importancia económica y política. Desde otro ángulo, hay que destacar que Venezuela ha llevado a los otros países de ALBA a imitar fuera del área su política exterior, de fuerte contenido antinorteamericano, lo que se expresa, por ejemplo, en la constitución del eje Caracas-Moscú-Teherán. Si bien Colombia es el país de Latinoamérica de mayor presupuesto dedicado al gasto militar, la agresiva política exterior de Venezuela ha tenido como consecuencia la adquisición de importantes armamentos, comprados en su mayor parte a la Federación Rusa.
También podemos dividir Latinoamérica según sus alineamientos político-ideológicos. Si tomamos en cuenta los posicionamientos de las asociaciones mencionadas frente al orden internacional moldeado por Estados Unidos-Unión Europea-Japón, el ALBA —especialmente el tándem Venezuela-Cuba— está abiertamente enfrentado con Estados Unidos. En cambio, dentro del MERCOSUR, la UNASUR y la CELAC, Brasil y Argentina ocupan un lugar intermedio, moderado en sus relaciones con Estados Unidos, y con políticas económicas activas que propician un Estado de bienestar, pero no encaminado hacia el socialismo del siglo XXI que proclama Chávez. Colombia, Chile, México y Perú (miembros de varios bloques a la vez, pero cada vez más interesados en su inclusión en el Foro de Cooperación Económica Asia-Pacífico, más conocido por su sigla en inglés APEC, Asia-Pacific Economic Cooperation), se alinean en una postura más pro norteamericana, con economías de corte neoliberal. Conviene subrayar que estos Estados dan más importancia a los tratados bilaterales de libre comercio firmados con Estados Unidos que a su participación en los bloques latinoamericanos.
Argentina ha cosechado buenos frutos de esta nueva realidad. El apoyo regional unánime en la cuestión Malvinas y la inserción predominante del país en América Latina son algunos de los logros tangibles que debemos atribuir a su pertenencia a estos bloques regionales.

El ALCA es un acuerdo impulsado por EEUU. Pretende asegurar la libre circulación de las mercaderías y el capital desde Alaska a Tierra del Fuego. Pretende asimismo lograr el control de las economías de los países de todo el continente. Expresado así podría creerse que el ALCA aportaría algún beneficio a nuestros pueblos.[10] El énfasis en imponer a marcha forzada el ALCA y las declaraciones arrogantes asegurando que no les inquieta el que algunos países rehusaran ingresar a sus grandes beneficios, no hace más que ratificar la prisa norteamericana para utilizar a América Latina como instrumento para compensar sus grandes déficits comerciales con el resto del mundo, recolonizar la región y uncirla para siempre a su dominación, eliminar de América Latina la competencia de europeos y asiáticos y tener acceso irrestricto a los recursos latinoamericanos que ambiciona controlar.

A Modo de Conclusión

A lo largo de este trabajo pudimos apreciar la amplitud política de nuestra América y de cómo durante nuestros último estado de dominación ha ido variando la orientación política. La penetración del imperialismo EE.UU. hacia el sur ha seguido con la tendencia de a pesar de nuestras diferencias como pueblos homogeneizarnos en su cultura la cual desea imponer a toda costa. Debido a que en estos últimos años no solo se ha tratado de ajustes económicos de FMI o del incesante bombardeo cultural del imperialismo informal sino que por un lado orientado principalmente a la apropiación de los bienes comunes de la naturaleza supone, tal como lo habíamos mencionado antes, garantizar el proceso de desposesión de dichos bienes; vale decir, su sustracción a los actuales usufructuarios y/o el desplazamiento y la “neutralización” de las comunidades y poblaciones que habitan en estos territorios, lo que muchas veces significa su condena al exterminio o extinción. Así, el uso de la fuerza, de la violencia, ya sea por parte del Estado, de grupos paraestatales o ilegales, o de la cooperación o coexistencia entre ambos, se torna un componente esencial de este proceso. Una historia de sangre que recorre las masacres sufridas por movimientos indígenas, campesinos, de pobladores y territoriales en las últimas décadas de Nuestra América y que se acentúa en los últimos años. Ante esto último la posibilidad de independencia frente a la avanzada del imperialismo es la unidad latinoamericana que representa la estrategia común frente al avance del imperialismo en la región. Además se contribuye de esta manera a generar los equilibrios necesarios en un mundo en el que la unipolaridad con la hegemonía de EE.UU. va quedando en el pasado y se avizoran la emergencia del nuevo mundo multipolar.

Bibliografía

[1] http://www.lr21.com.uy/politica/385488-plan-condor-formaba-parte-de-la-politica-estatal

[2] http://www.hoy.com.ec/noticias-ecuador/participo-ecuador-en-la-operacion-condor-1978-14492.html

[3] La globalización y el Consenso de Washington: sus influencias sobre la democracia y el desarrollo en el sur / compilado por Gladys Lechini.- 1a ed. - Buenos Aires: Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales - CLACSO, 2008. Pag.40

[4] Ídem.

[5] Seoane, José, Taddei, Emilio, Algranati, Clara (2010) “Recolonización, bienes comunes de la naturaleza y alternativas desde los pueblos” (Río de Janeiro: GEAL Diálogo de los Pueblos). Pág. 7

[6] Del “consenso de Washington” al “consenso de Chile” ¿Por qué el Consenso de Washington fracasó mientras que el de Chile tuvo éxito? Pedro Isern Vicepresidente de CADAL. Revista perspectiva N°6. Pág. 48

[7] http://es.wikipedia.org/wiki/Consenso_de_Washington

[8] La globalización y el Consenso de Washington: sus influencias sobre la democracia y el desarrollo en el sur / compilado por Gladys Lechini.- 1a ed. - Buenos Aires: Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales - CLACSO, 2008. Pag.40

[9] El Post-Consenso de Washington: globalización, Estado y gobernabilidad reexaminada, Eli Diniz, documentos de trabajo IELAT. Pág. 15.

[10] http://www.noalalca.org.ar/

NO a la Extorsión y el Chantaje Policial.

2013-12-11T09:03:00.000-03:00

En el marco de los 30 años de democracia ininterrumpida: decimos NO a la extorsión y el chantaje policial.

Ayer 10 de diciembre se cumplieron 30 años de gobiernos institucionales sin interrupciones, en el marco de una situación preocupante debido a las maniobras de extorsión y chantaje producidas por las fuerzas policiales en las provincias de nuestro país, utilizando un método ilegal como lo es el autoacuartelamiento lo cual ocasionó un clima de alarma en toda la sociedad, dejando terreno fértil para la acción de los grupos desestabilizadores que pretenden volver a los tiempos de la impunidad y recuperar todos sus privilegios.

Más allá de que el reclamo por recomposiciones salariales puede ser justo, teniendo en cuenta el nivel de los precios en aumento, los jóvenes comunistas estamos convencidos de que este tipo de maniobras debe ser repudiado enérgicamente por toda la sociedad civil organizada o no, sobre todo en un contexto en el que las derechas políticas de nuestro continente en asociación con el imperialismo intentan golpear a los gobiernos populares y democráticos que, nucleados en asociaciones supranacionales como la CELAC y la UNASUR, van ganando terreno en términos de soberanía política y cuyas medidas colisionan en gran medida con los intereses imperialistas en la región.

En este sentido es necesario avanzar en las sanciones que correspondan a los policías y los civiles involucrados no solo en los acuartelamientos sino también en la organización de los saqueos y robos. Hoy supimos la noticia de que en Chaco, Rosario, Tucumán y Mar del Plata ya se abrieron investigaciones penales que apuntan a integrantes de las policías locales por el delito de sedición y para establecer la conexión entre sus protestas y los saqueos en los comercios.

Estos 30 años de democracia en que los argentinos transformamos los festejos en acto de repudio y resistencia, debe también hacer reflexionar al gobierno nacional acerca de la necesidad de acelerar los cambios que nuestro país necesita.

En el acto de ayer la presidenta habló de democratizar a la policía, algo que nosotros compartimos y militaremos con toda nuestra fuerza para que así sea, pero también consideramos indispensable acabar con las estructuras neoliberales de raíz, lo cual implica, entre otras cosas, pasar de una redistribución de ingresos a una verdadera distribución de las riquezas.

En el marco de los 30 años de democracia reafirmamos nuestra consigna: ¡!!!Radicalización o restauración conservadora!!!!!

Cursos PLED y la Necesidad del Pensamiento Crítico

2012-12-12T12:22:00.005-03:00

La relación educación y lucha de clases es una relación de la historia de las sociedades. En estos momentos tenemos la necesidad de articular el pensamiento critico en el desarrollo académico para afianzar las luchas emancipatorias desde la batalla de ideas, como sujetos en formación y formadores de pensamiento critico en el sistema educativo; y a su vez articulándolos en los MOVIMIENTOS SOCIALES,PARTIDOS POLÍTICOS Y SINDICATOS. En la Educación podemos verificar estas relaciones desde la certeza de como el sistema educativo es el productor y reproductor del sistema productivo y político de un país. Desde aquí nos situamos para ver la educación como una herramienta transformadora, siempre y cuando exista pensamiento crítico. Pero este pensamiento crítico es posible y solo posible por el estudio de la teoría marxista en el cual si analizamos el sistema educativo argentino en su conjunto está carente de él y sólo vemos algunas islas de pensamiento en donde nuestros intelectuales orgánicos han llegado a ser parte y en donde como Estudiantes también hemos puesto frente en la batalla de ideas. Desde esta trinchera está el trabajo en la programación de los planes de estudio en donde en las carreras que estamos fortalecidos hemos tenido una buena aceptación desde ciertos sectores en los cuales muchos compañeros sienten cada vez mas la necesidad de hacer un trabajo político acorde al proceso que vive Nuestramerica y esto llega a ser posible gracias a nuestra claridad en el pensamiento y la coherencia política dentro y fuera de los claustros. Pero a su vez toda esta avanzada tiene la necesidad de generar la trascendencia hacia los movimientos sociales que solo los que han llegado a buen puerto por tener una buena conducción de intelectuales orgánicos. Que en la actualidad estamos tratando de crear y fortalecer.

Invitación Megajuicios de Lesa Humanidad en San Juan

2011-12-08T18:21:00.011-03:00

Compañeros y Compañeras
Federación juvenil Comunista y Juventud Militante:

El otro día viví uno de los momentos más especiales e históricos que ha vivido nuestra provincia; los juicios de lesa humanidad Contra los Represores y Torturadores Sanjuaninos.

Estos han sido Momentos muy tristes y duros, en donde es difícil no sentirse parte de lo sucedido, en donde se comparten estos sentimientos de angustia y nostalgia con los camaradas allí presentes y los familiares de los compañeros que fueron torturados y del camarada que fué muerto, en donde toda esa angustia se transforma en un fuerte sentimiento de Justicia que inunda todas aquellas almas presentes.

Si recordamos lo que está pasando ahora es la clamación de justicia por años y años de lucha militante y cotidiana de muchos sectores políticos de la sociedad que lucharon por un mundo Mejor, Libre y Justo; que vieron en ellos la responsabilidad de hacerlo y por esto fueron perseguidos, reprimidos, encarcelados, torturados, muertos… Ahora es el momento de ajusticiarlos. Se están viviendo estos procesos en donde me inunda de alegría que la impunidad ha muerto y que la justicia vive en los rostros de todos los allí presentes.

Cada jornada siento caer lágrimas de la Camarada Silvia en donde veo como recuerda los momentos en la cual ella estaba detenida y la torturaban junto con los demás compañeros, Veo y Escucho al gorrión Carbajal relatar como veía mientras destrozaban la vida en la tortura a su hermano y luego asesinado nuestro Camarada de la FJC y del Partido Alberto Carbajal , escuché también la declaración de quién fuera preso común el señor Rivas que relataba como llevaban ese cuerpo ya sin vida y hacían la mímica de su supuesto suicidio; También he presenciado y escuchado el relato parte de las declaraciones del Camarada Juan Neffa y del compañero Daniel “Chango” Illanes del como fueron sus momentos allí con todos los demás compañeros torturados.

Al salir de allí enciendo un cigarrillo y me abraza una chica mostrándome la fotografía de Alberto y me dice: El era mi tío y me lo quitaron - Allí sentí que era nuestro rol reivindicar todo esto, y comprendí la necesidad militante de asistir, compartir, acompañar y contener en estos momentos a los compañeros y además mantener flameando cotidianamente nuestra bandera en el frontis del rectorados de la Universidad.

Hay muchos compañeros del campo popular de varios partidos y movimientos políticos que fueron directamente afectados por todo esto. Nosotros los Comunistas en esta provincia fuimos gravemente afectados por nuestra militancia y nuestra lucha revolucionaria ya que es en la provincia en donde mayor cantidad de camaradas cayeron en manos de los militares en el País.

Es por esto que los invito a presenciar y acompañarnos en este hecho histórico en Nuestra América y el Mundo; los Juicios contra los Militares, los invito a verle la cara a quienes pretendieron acallar nuestras voces rebeldes y militantes. No es necesario mucho esfuerzo ya que todo esto es en nuestra provincia y en todas las provincias del país así que no necesario tener mucho dinero, ni tiempo es solo sentirse unido a esta causa y allí comprenderán el sentimiento de verdaderos militantes de toda una vida… Yo asisto y los invito a todos a que lo hagan, ya que me siento responsable de esto y quiero que comprendan lo que me gustaría que esta reivindicación histórica estuviera pasando en mi tierra y se estuvieran ajusticiando mis Compañeros…

Un abrazo Militante y Revolucionario
Luis Andrés Bolados Arzola

Documento Manifestación Marcha Latinoamericana por la Educación

2011-11-24T18:09:00.004-03:00

Compañeros, compañeras, estudiantes de toda Nuestramérica, pueblo de San Juan:
Los estudiantes chilenos exiliados por la educación, junto a los estudiantes colombianos y de toda Nuestramérica, hemos tomado la decisión de movilizarnos en todo el mundo con la convicción de que el derecho a una educación pública, gratuita y de calidad solo será posible de conquistar con la lucha del pueblo, los trabajadores y los estudiantes.
El mundo capitalista actual está sumido en una crisis sin precedentes, crisis que atraviesa las fronteras de lo económico, ya que a la crisis financiera se suman otras crisis como la energética, la militar, la alimentaria, la ambiental y cultural, que convergen en una única, abarcadora y determinante crisis: la crisis de civilización del mundo capitalista en su etapa de decadencia. Estamos ante una verdadera crisis civilizatoria, resultante de la naturaleza misma del capitalismo, sustentado en la explotación y en la concentración y centralización de la riqueza mundial en un puñado de grupos económicos y países centrales imperialistas. Este sistema tropieza con contradicciones insalvables que alejan cualquier ilusión de desarrollo armónico.
América del Sur y caribeña, al comenzar el siglo XXI ha desarrollado cierta independencia, tanto en el plano económico como en el político, y algunos países comienzan a instalar la idea de un Postcapitalismo o Socialismo Nuestromericano para el nuevo siglo. Vemos con buenos ojos estos procesos, y haremos lo que debamos hacer para defenderlos y profundizarlos, también queremos desterrar la idea de un capitalismo serio o humano. El capitalismo no es serio nunca, y mucho menos puede ser humano. Nada de serio y humano puede tener un sistema que condena a millones al hambre, la ignorancia, la miseria, la guerra y la explotación.
En este contexto la educación marcha con una lucha trascendental en contra de la mercantilización de nuestros derechos ya que el intento de restaurar y profundizar el neoliberalismo ha llevado hasta las aulas este problema, el cual afecta directamente nuestros bolsillos, nuestras familias y nuestro derecho a la educación.
Los compañeros Colombianos vivieron en carne propia esta experiencia pues el presidente Santos pretendió llevar estas medidas a la educación, copiando el modelo neoliberal privatizador de la educación, tal y como en Chile, por medio de un proyecto de ley enviado a sus cámaras legislativas. Medida que gracias a la organización popular estudiantil y transversal del pueblo colombiano lograron heroicamente vencer hace pocos días.
Los compañeros chilenos ya llevan aproximadamente 7 meses de lucha que pusieron a la vista las profundas contradicciones del gobierno con la educación pública. Su política educativa privatista fue desenmascarada por el movimiento estudiantil, por ello finge un diálogo para solo poner algunos parches a esta problemática, sin escuchar las necesidades del movimiento estudiantil y la mesa social en su conjunto. Para ello el gobierno Piñera utiliza las formas más bestiales e inhumanas de represión, torturas y violaciones de derechos humanos contra los jóvenes estudiantes y la sociedad organizada. Repudiamos y lamentamos estos tristes hechos, condenamos con la mayor de las fuerzas la ocurrencia de actos de esta naturaleza y esperamos su más próximo esclarecimiento.
Es esta razón que nos convoca hoy día y que nos une para gritar más fuerte que nunca: “Marchamos por una educación pública, laica, gratuita y de excelencia en toda Nuestramérica, para que la educación llegue a todos los sectores de la sociedad, venza al subdesarrollo y la desigualdad, y nosotros, la comunidad educativa, seamos partícipes y constructores de nuestro propio futuro”.
Viva Chile, Viva Colombia, Viva Argentina. Viva Latinoamérica Unida!!!

Invitación Manifestación Latinoamericana por la Educación

2011-11-22T17:45:00.001-03:00

Estimados compañeros
Medios de Prensa locales y Nacionales

Tenemos el agrado de dirigirnos a usted con el motivo de invitarlos a participar de la movilización que se llevará a cabo el día jueves 24 de Noviembre del corriente año en la Plaza Aberataín Desde las 10:00 Hs. Frente a la Municipalidad de la Capital de la Ciudad de San Juan Con Recorrido por el Micro Centro de la Cuidad y Finalizando en la Plaza 25 de Mayo aproximadamente a las 12:30 Hs. La razón que nos convoca Nuevamente es la educación.
Toda LATINOAMÉRICA desde la Patagonia hasta el Río Grande. Y en cualquier lugar del mundo donde un corazón LATINO palpite. Nos pronunciaremos juntos en un solo Grito para la defender nuestro derecho a una educación digna.
Antes que marchar por voceros, por estudiantes o por gobiernos, marchamos por un sueño... el sueño de tener educación de pública, digna y de excelencia en Latinoamérica, la educación vence el subdesarrollo y la desigualdad.

Vamos a marchar el 24 de noviembre porque asumí un compromiso con mi Universidad, mi Colegio, mi Familia, mi educación, mi futuro, mi país y mi continente ninguna coyuntura ni desacuerdo es más fuerte que eso...
Sabemos de su lucha por la educación pública y gratuita en Argentina, país que nos ha recibido para realizar nuestros estudios y al cual agradecemos inmensamente por su amable recepción.
Esperamos contar con su presencia y participación comprometida y militante. Un abrazo fraternal de hermano latinoamericano y luchador.
Más Información: http://www.facebook.com/event.php?eid=249619168424641 Organización San Juan

Luis Andrés Bolados Arzola.
Coordinador de Estudiantes Chilenos
Exiliados por la Educación - San Juan.
Tel. 2645665121

QUERER ESTUDIAR. ENTREVISTA A UN ALUMNO CHILENO.

2011-10-01T21:54:00.005-03:00

Endeudarme a mi mismo.

Luis Bolados estudiante chileno, militante de la Juventud Comunista de Chile y Representante de los Estudiantes Chilenos Exiliados en la Argentina dialogó con nuestro medio sobre las implicancias de la crisis en el sistema actual educativo chileno.

Bolados participó de la Jornada de la Unión de los Estudiantes
Latinoamericanos y resaltó la satisfacción que le implicó su visita a
nuestra Facultad donde participó de un debate al que definió como
un dialogo importante y rico .

Bolados agregó que la crisis educativa chilena traspasa la vida común
de cualquier estudiante y remarcó la presencia de las prácticas
neoliberales en el resultado de una educación a la que definió como
excluyente, de mala calidad y basada en el lucro .
La educación tiene que ser y hacer en relación con la necesidad
del país sostuvo Bolados quien agregó hoy en día el estudiante
chileno está lanzado a las leyes del mercado, salir del secundario
vaciados y sin contendido y si no pueden llegar a la Universidad estás
condenado a trabajar por un sueldo más que mínimo y sin ninguna
posibilidad de acceso social .
Bolados estudiaba la carrera de Sociología en Chile pero los costos altísimos que debió enfrentar lo obligaron a abandonar sus sueños en el primer semestre de su primer año y elegir el exilio.
Solamente en la Universidad debía pagar 1500 pesos y a eso le debía sumar los gastos de alojamiento, comida y transporte sostuvo Bolados lo que hacía un total de 3 mil pesos y era un monto que no podía mantenerse más en mi casa, por lo que decidí dejar de endeudarme a mi mismo y a mi familia y optar por el exilio .
Bolados aprovechó la ocasión para brindar un mensaje a los jóvenes de la Argentina es necesario que luchen por la educación, que se organicen , que militen porque es una de las formas de defender sus derechos, y que no dejan de luchar jamás por la educación que brinda las herramientas necesarias para ser una persona completa.

Entrevista Hecha en la Universidad Nacional de San Luis

Boletín Universitario N°7

http://humanas.unsl.edu.ar/boletin/pdf/boletin_07_2011.pdf

Conferencia "Los procesos educativos en Latinoamérica"

2011-09-28T00:42:00.001-03:00

CONFERENCIA: LOS PROCESOS EDUCATIVOS EN LATINOAMERICA

El día 7 de Septiembre en el Microcine de la UNSL se llevó a cabo la primera actividad del Ciclo de Conferencias del Frente Nacional y Popular , con la presentación de Los procesos educativos en Latinoamérica , estuvieron presentes la Licenciada Ana Garraza (Docente, integrante de Carta Abierta), Gabriela Luque (MUI), Luís Bolados (Estudiante Chileno exiliado por la Educación) y Facundo Vázquez (La Campora ).

En un Microcine con más de 70 personas, los dirigentes del FrenteNacional y Popular, Vázquez y Luque comenzaron con una Introducción sobre el tema resaltando las medidas tomadas por el GobiernoNacional y el Lucro en Educación, vivienda, salud y agua en Chile.Luís Bolados comenzó su disertación con un repaso histórico sobrela participaciónestudiantil enChile desde ladécada del ´30hasta llegar a laactualidad, dondeno solo describióla lucha estudiantil que se lleva acabo, sino queademás relató elgrado de deterioro del gobiernochileno. La Licenciada Ana Garraza realizó una comparación entre ambosmodelos educativos, donde quedó plasmada la diferencia entre lo públicoy lo privado. Además remarcó los avances que se han llevado a cabo enlos últimos años en nuestro país respecto de la educación pública.La actividad finalizó con una ronda de preguntas e intercambio entretodos los presentes.

JORNADA POR LA UNIDAD DE LOS ESTUDIANTES LATINOAMERICANOS

El día 8 de Septiembre se llevó a cabo en la Facultadde Ciencias Humanas la Jornada por la Unidad delos Estudiantes Latinoamericanos organizada por elMovimiento Universitario de Izquierda, en colaboración con la Secretaría de Extensión de la Facultadde Ciencias Humanas.La Jornada comenzó a la hora 11 con los primerostrazos del Mural que representa la Unidad delContinente, donde se destaca en su centro la solidaridadcon nuestros Compañeros chilenos.Durante toda la tarde, sonaba música latinoamericanaal ritmo de los pinceles, que iba creando un climade alegría en el parque del IV Bloque, donde distintasfueron las manos que le dieron forma y color a lasbanderas, flores y soles estampadas en el mural.Decenas de estudiantes dejaron plasmadossus pinceladas entre mates y charlas. A las 20 hs, el Profesor Ramón Sanz compartió contodos los presentes su música, que en su guitarra y vozinterpretó emotivas canciones elocuentes con lajornada.Cerca de las 20:45hs se dio inicio a la última etapa, conla proyección de Machuca, película chilena contextualizadaen los últimos momentos de Salvador Allende al frente delGobierno de Chile.Desde el MUI agradecieron a la Secretaria de Extensión de la FCH por sumarse a esta iniciativa, atodos los docentes y estudiantes quefueron parteimprescindibleen este día, yagradecer enforma particular a laDecana de laFCH MarthaMaría PereyraG o n z á l e zquien permitió concretar esta jornada de solidaridad y sumósu presencia en distintos momentos del día.

LA CRISIS DE LA EDUCACIÓN CHILENA

Las manifestaciones populares contrarias a las reglas que rigen el acceso y el tránsito por la educación universitaria
chilena actualizan el debate acerca del rol del Estado en la educación.

Honoris Causa para Osvaldo Bayer

2011-09-26T19:30:00.000-03:00

por Rogelio Roldán

A propuesta de un consejero del MUI y la FJC, el Consejo superior de la Universidad Nacional de San Juan distinguió con un doctorado Honoris Causa al compañero Osvaldo Bayer. Para referirse al acontecimiento, Diario de Cuyo del 7-9-2011, en un artículo sin firma y con tipografía catástrofe, tituló Otorgan una distinción a un detractor de Sarmiento. Según el artículo de marras, Bayer es “uno de los más encendidos detractores de Sarmiento, (...) autor de libros y artículos que critican de manera encendida la política de Sarmiento respecto a los gauchos y los indios, y que lo califican de racista por las decisiones que impulsó en este sentido”. En recuadro aparte publican frases alusivas al tema que, según ellos, serían de autoría de Bayer, aunque no citan la fuente. A continuación escrachan al camarada que inició el trámite de propuesta, no sin hacer notar que: “La UNSJ tiene su origen en una institución educativa creada por Sarmiento”, cosa un tanto complicada, puesto que nuestra universidad se creó en 1972, esto es ochenta y cuatro años después de fallecido el personaje histórico aludido. En los días subsiguientes se reflejó, en el mismo diario, un debate entre quienes defienden al maestro y quienes lo acusan de racista. Incluso efectuaron una encuesta -sin ningún rigor científico- entre unos pocos lectores del diario. En opinión de quien escribe, semejante debate -en el que, más allá de la buena fe de quienes defienden a Bayer, la línea editorial es claramente cejada- se aparta del eje principal del problema, rinde culto al reduccionismo y la simplificación y apunta a encubrir los golpes constantes de la derecha sanjuanina -de la que este matutino es fiel expresión- a cualquier medida avanzada, o cuanto menos progresista, que se logra tomar desde la universidad, a la que aspiran no tanto a dirigir, sino a controlar y vaciar. En verdad, lo que debe discutirse, y denunciarse, es que el mencionado medio de (des)información de masas, con varias décadas de trayectoria furiosamente antipopular, se arroga la potestad de legislar sobre quién es bueno y quién es malo en nuestra historia, qué se puede premiar y qué se debe descalificar. En definitiva, pretende erigirse en árbitro de la “verdad”. Con semejante criterio se torna imposible la investigación histórica, puesto que la misma es el análisis de la política, es decir, de la lucha de clases y sus contendientes, en cada momento de nuestro pasado. De acuerdo a la potestad que se autoconfiere el pasquín, la ciencia histórica está de más, ya que cualquier toma de posición ante la realidad del obrar de los actores sociales y políticos de los siglos anteriores puede descalificarse como detracción si no se ajusta a sus dictados a favor de las clases dominantes y su “historia oficial”. En el “debate”, un doctor en letras, también profesor de la UNSJ, Juan Mariel Erostarbe, afirma: “Es una falta total de respeto que en el año del Bicentenario del Nacimiento (así, con mayúsculas) de Sarmiento le den un premio a su principal enemigo. Anualmente se pueden entregar dos honoris causa y, tranquilamente, se lo podrían haber entregado a Bayer el primer día del 2012. Con esto que han hecho siento que los de afuera insultan a nuestros padres y que nosotros aplaudimos esos insultos. Hay que respetar la memoria” Esta es la muestra acabada del sentido común típico del sanjuanino medio que las clases dominantes se empeñan en moldear. El citado libelo y los canales locales de televisión de aire saturan el ambiente con una prédica basada en una suerte de “sanjuaninismo” mediocre, ramplón y agresivo. Ante las contradicciones y conflictos propios de una sociedad dependiente económica, social, política y culturalmente del accionar monopólico de la megaminera Barrick, con más la tutela ideológica del obispo y sus cruzados del Opus Dei, su única respuesta, que adquiere ribetes de exigencia autoritaria, es “hay que ponerse la camiseta de San Juan”. De ahí que la intelectualidad orgánica del sistema incurra en la xenofobia al decir que “los de afuera insultan a nuestros padres”; seguramente nos considera extranjeros y enemigos a Bayer y a quienes, como él, acostumbramos a pensar todos los días, y a hacerlo en las antípodas de su liberalismo decimonónico. Tampoco se priva de añadir al chauvinismo provinciano su cuota de mediocridad ridícula: “tranquilamente, se lo podrían haber entregado a Bayer el primer día del 2012”. Vale decir, déjennos disfrutar de las efemérides y de su sacralización para encubrir el conflicto social de clase. Después, si quieren, el año que viene puteen hasta el hartazgo, total, ya inventaremos alguna otra liturgia para renovar la manipulación. Parece que la esencia de la discusión es el papel reaccionario de los medios monopólicos, la necesidad de generar acciones políticas contundentes para desbaratar las medidas cautelares anticonstitucionales de los jueces patronales y lograr la aplicación efectiva de la ley de medios, además de poner la investigación y la enseñanza de la historia, de Sarmiento o cualquier otra personalidad u hecho político, en el contexto de la época en que actuaron con más la periodización científica correspondiente.

Camila Vallejo FUBA, mensaje para el movimiento de solidaridad con Chile...

2011-09-01T12:52:00.000-03:00

DECLARACIÓN PÚBLICA Nosotros Los Estudiantes Chilenos exiliados por la educación nos manifestamos

2011-09-01T12:39:00.003-03:00

Hoy, 25 de agosto en representación y apoyo cientos de miles y miles de familias chilenas que han respondido con entusiasmo al llamado de paro nacional convocado por las distintas agrupaciones sindicales, sociales y estudiantiles.

Nosotros, desde San Juan Argentina Nos sumamos en apoyo a la lucha estudiantil y social Que se está Produciendo en Chile, como también lo hacen compañeros en todo el mundo diciendo fuerte y claro “Educación pública, laica y gratuita y al servicio de los intereses del pueblo chileno ahora”. Y lo hacemos con gran entusiasmo acompañados por hermanos de todas las latitudes de América Latina que nos han brindado su apoyo.

Este movimiento representa valores y exigencias que transgreden fronteras y gobiernos, que defiende lucha contra un sistema injusto, que denigrante la vida del pueblo chileno a favor del lucro de unos pocos. Venimos acá como jóvenes estudiantes, pero también como exiliados. Esta palabra expresa una condición impuesta de manera implícita cuando nos obliga a elegir entre un vida esclavizada por las deudas, o el abandono de nuestros hogares, amigos y familiares para buscar en otras tierras aquellos derechos fundamentales que el estado de Chile no garantiza.

Entendemos ésta como la Gran Realidad de más de 3000 jóvenes que han cruzado la cordillera de los Andes para poder vivir sin el temor de un futuro agobiado por los bancos, sin la humillación de abandonar su vocación para elegir una carrera rentable, sin la necesidad de tener que disciplinar sus ideas bajo la lógica mercantil de la mala educación. Es también la realidad de miles de hermanos colombianos, Peruanos, Bolivianos y muchas otras nacionalidades que experimentan situaciones similares y alzan su voz para decir: ¡Ya basta!

El Estado chileno ha demostrado ser incapaz de garantizar nuestros derechos plenos. Primero arrojándonos de sus fronteras, privándonos de voto y decisiones en la vida pública, y luego castigando a nuestros compañeros con la más brutal represión usando todo el rigor de las fuerzas de orden. Hoy, el Estado de Chile ha sido desenmascarado por los estudiantes: su verdadero rol ha sido de aliado de los grupos de poder económico, juntos dejando a la gran mayoría de los chilenos en un total desamparo.

La amplitud de las movilizaciones recientes refuerza la realidad de que la sociedad completa está disconforme con las formas de relación del poder, institucionalizadas por la Constitución de 1980 implantado por la dictadura militar y perpetuadas durante los 30 años posteriores a su firma, tanto por los gobiernos de la concertación como por el actual gobierno de Sebastián Piñera. Reconocemos que la actual situación que vive el país responde a un proceso socio-cultural de emancipación, imprescindible en el Chile post-dictadura. Hemos sido testigos de cómo los bienes mínimos fundamentales para la vida de cualquier ser humano como salud, educación, vivienda, trabajo digno y los recursos naturales han sido sistemáticamente arrebatados y puestos al servicio del enriquecimiento de elites económicas, nacionales e internacionales, truncando las posibilidades de construir una sociedad justa, igualitaria, inclusiva y solidaria, reproduciendo así las profundas desigualdades por todos conocidas. Queremos destacar el accionar de la juventud chilena, articuladores de un movimiento que ha puesto en jaque las lógicas del sistema neoliberal y ha desencadenado esta verdadera primavera del nuevo siglo. Su valentía es el motor del cambio para nuestras sociedades. Su organización, el pilar para poner en acción dichas transformaciones. Particular preocupación nos generan los jóvenes en huelga de hambre, actores políticos que nos están dando un constante ejemplo de convicción, compromiso y capacidad para llevar hasta las últimas consecuencias sus principios. Además desnuda la nula voluntad de la hegemonía política de acceder a nuestros reclamos, la sorda monotonía con que esquivan lo exigido.

Le preguntamos al gobierno:

¿No son acaso 38 días sin comer suficientes para legitimar las demandas de la población chilena?

¿Qué están esperando para reconocer la urgente reestructuración que nuestra sociedad necesita?

¿Cuántos días más deben arriesgar su vida los secundarios de Buín para que se escuche la voz de una generación completa?

Nuestra motivación no sólo reside en cuestiones financieras; es para construir un Chile en donde la igualdad sea realidad y no palabra, donde los derechos no sean privilegios y donde las estadísticas no arrojen más de 6000 chilenos exiliados por la educación, repartidos en todo el mundo, buscando lo que el estado no quiere darles. Ampliamos nuestra necesidad de unidad no sólo en Chile sino en toda Latinoamérica: los estudiantes de diversos países están hoy movilizados para detener los intentos de privatización y defender la educación pública en todo el mundo, en Colombia cada día más se agudizan las medidas neoliberales y la mercantilización de su educación, solidarizamos con los compañeros que luchan en su patria al igual que repudiamos lo que está sucediendo en Honduras, la Represión y las Muertes de nuestros compañeros, que en el día de ayer se les sumó uno más a la lista, solamente por luchar por un país Mejor. Formamos parte de todas esas voces, de todas esas manifestaciones, por conocer en carne propia lo que significa la mercantilización y despojo indigno de nuestras vidas libres. Nuestro llamado es, y lo recalcamos, a la unidad. Llamamos a no detenernos hasta alcanzar lo exigido, y avanzar hasta el cambio del sistema económico y político, donde todos seamos actores en acción por la creación del país que soñamos tener. Invitamos con humildad a todos a conocer nuestra realidad, a difundir la verdad, derribar los mitos y a manifestar apoyo desde las más diversas formas, organizaciones y sectores.

Pedimos a las organizaciones de derechos humanos que apoyen nuestro reclamo y exijan, junto con nosotros, derechos fundamentales históricamente negados para nuestro pueblo. Hagamos que estos oscuros últimos 38 años de Chile cambien por un futuro de alegría, de esperanzas y de sueños, donde el desarrollo de todas las áreas busque un país de todos, que nos permita decidir activamente con la más absoluta libertad y no condicionados por las prohibiciones exclusivas del mercado. ¡Construyamos con nuestra educación y nuestro trabajo el camino donde nuestra generación y las siguientes podrán caminar libremente!

¡¡Viva Chile, Viva Argentina!!

¡¡Y que vivan todos los estudiantes del Caribe y Latinoamérica Unida!! Jueves 25 de Agosto 2011

Estudiantes Chilenos Exiliados Por La Educación En Argentina Regional San Juan

Movilización Estudiantes Chilenos Exiliados X Educación San Juan.wmv

2011-09-01T12:29:00.000-03:00

El Respaldo a la Reivindicación de los Estudiantes Chilenos por una Universidad co-gobernada en un Sistema de Educación Pública, Laica y Gratuita

2011-09-01T12:10:00.002-03:00

Universidad Nacional de San Juan

CONSEJO SUPERIOR

― *** ―

En el año del Bicentenario del nacimiento de Domingo Faustino SARMIENTO, por razones de principios vinculados a la búsqueda de una sociedad justa , igualitaria, inclusiva y solidaria.

EL CONSEJO SUPERIOR

DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN JUAN

D E C L A R A:

Ø El respaldo a la reivindicación de los estudiantes chilenos por una Universidad co-gobernada en un sistema de educación pública, laica y gratuita.

Ø Al mismo tiempo lamenta y repudia la muerte del joven Manuel GUTIERREZ.

San Juan, 25 de Agosto de 2011.-

Invitación Manifestación Por La Lucha Estudiantil Chilena

2011-08-24T16:57:00.003-03:00

Estimados compañeros de

………………………………………………….

Tenemos el agrado de dirigirnos a usted con el motivo de invitarlos a participar de la movilización que se llevará a cabo el día jueves 25 de agosto del corriente año en la plaza 25 de mayo de la ciudad de San Juan a las 18hs. La razón que nos convoca es la educación. Lo que se está produciendo actualmente en Chile son las consecuencias de muchos años de obsecuencia frente a las medidas neoliberales.

Las Movilizaciones que allá se producen desde considerando los casi tres meses de movilización, tomas y paros en distintos sectores sociales, los estudiantes en huelga de hambre y sobre todo aquellos en huelga de Hambre Seca. Además de la constante indiferencia del Gobierno y su respuesta represiva ante la manifestación general de la ciudadanía chilena, son la cara más visible de las problemáticas en mi País. Son millones de jóvenes pidiendo por su derecho a la educación que siempre se les había arrebatado.

Sabemos de su lucha por la educación pública y gratuita en Argentina, país que nos ha recibido para realizar nuestros estudios y al cual agradecemos inmensamente por su amable recepción.

La idea que nos mueve y que seguramente compartimos con Uds. y con toda una historia de lucha estudiantil en Argentina que comienza con la gloriosa reforma universitaria de 1918, es la democratización de la educación que no puede ser efectiva si no es pública laica, gratuita y al servicio de nuestros pueblos.

Esperamos contar con su presencia y participación comprometida y militante. Un abrazo fraternal de hermano latinoamericano y luchador.

Luis Andrés Bolados Arzola.

Coordinador de Estudiantes Chilenos

Exiliados por la Educación - San Juan.

Tel. 2645306471

2011-05-25T18:36:00.000-04:00

Universidad Nacional de San Juan

CONSEJO SUPERIOR

― *** ―

En el año del Bicentenario del nacimiento de Domingo Faustino SARMIENTO, por razones de principios vinculados a la búsqueda de una sociedad justa , igualitaria, inclusiva y solidaria.

EL CONSEJO SUPERIOR

DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN JUAN

D E C L A R A:

Ø El respaldo a la reivindicación de los estudiantes chilenos por una Universidad co-gobernada en un sistema de educación pública, laica y gratuita.

Ø Al mismo tiempo lamenta y repudia la muerte del joven Manuel GUTIERREZ.

San Juan, 25 de Agosto de 2011.-

Discusiones Asamblea Universitaria 11-05-11

2011-05-15T11:25:00.010-04:00

La Asamblea Universitaria del pasado día miércoles 11 de mayo trato del siguiente tema: "La Incorporación del Concepto escuela u otras figuras, como unidades académicas" para esto es necesario hacer una reforma al estatuto universitario (en el Articulo 7 y sus vinculantes), con esto se busca flexibilizar la rigidez del estatuto para que así logre responder con mayor agilidad y rapidez a las necesidades que está teniendo la comunidad universitaria sanjuanina y la Sociedad en su conjunto. Sin embargo dentro de esta asamblea universitaria se lograron ver las relaciones de poder político vinculados en amplios sectores de interés, se vislumbraron dos sectores:

El de los personajes que apoyaban las mociones del decano de Arquitectura, quien planteaba la necesidad de pasar a corte intermedio en la asamblea por el hecho de supuestamente “No haber un presupuesto dedicado para solventar esta carrera”, a sabiendas que esta carrera está dentro de un programa a nivel nación de la creación de la carrera de enfermería en universidades nacionales para así llegar a mejorar la calidad de los servicios de la salud pese a la falta de profesionales de la enfermería que tendría una relación de 3 a 1 (3 médicos por cada 1 enfermero) es de necesidad nacional y completamente social, el invertir esta situación para poder atender mejor las problemáticas del sistema de Salud. Por lo tanto esta medida vendría a financiarse por medida del Gobierno Nacional, desde allí ministerio de salud de la nación, luego allí al ministerio de salud de la provincia y por ende a solventar la carrera. Otra de sus críticas se basa en el hecho de que le consejo superior decidió en la creación de la carrera un orden jerárquico de administración de 1 director y 3 secretarios quienes son propuestos por el rector. Esto incomodaba estos intereses tanto como el hecho de que además su consejo directivo no haya tenido incidencia en la toma de decisiones para lo que correspondía a ésta carrera. Por lo tanto postuló la moción de cuarto intermedio para rever las temáticas y definiciones que todavía no había logrado ver.

Por otro lado tenemos la moción que planteaba el decano de ingeniería que presentaba el hecho de que “No era necesario solamente reformar solamente el artículo 7 sino que en realidad había que rehacer todo el estatuto”, de esta manera se volvía a frenar una medida que realmente tiene la pretensión de agilizar la dinámica universitaria en relación a las necesidades de la comunidad. Ambas mociones solo lo que producían era desviar el foco del debate de la reforma a la asamblea llevándolos a esferas en las cuales no tenían relación a las políticas universitarias sino que solo pretendían luchar por intereses políticos tanto personales como de estos sectores a quienes ellos representan.

La larga disputa desde estos intereses más los debates que se frenaron en torno a ello y la necesidad de los asistentes asambleistas de también cumplir con sus obligaciones personales y por otro lado la opción de no dar quórum a esta medida logró que no se pudieran concretar la instancia para poder concretar la medida a discusión de reformar el estatuto y de esta manera se pasó a cuarto intermedio a 20 días.

Por lo tanto creemos indispensable la necesidad de la incorporación de esta unidad académica al estatuto universitario sienta las bases para la creación de facultades, las escuelas son por lo general la matriz de la constitución de facultades, además esta medida facilitaría la futura creación y llegada de nuestra universidad a los departamentos alejados de nuestra provincia. para satisfacer las necesidades del pueblo por ende así volverla mas democrática y popular que realmente represente los intereses de la comunidad y de la sociedad.

Nosotros postulamos a reformar del estatuto en esta punto es urgente y necesaria, la discusión es si ampliamos los alcances de nuestra universidad o seguimos regidos y compactos.

En cuanto tengamos la fecha te invitamos a q asistas a la asamblea y sepas q defienden y discuten los consejeros y decanos de la UNSJ.

¡¡NI ENMIENDA NI REMIENDO!!

2011-05-01T19:16:00.007-03:00

¡¡NO a la “enmienda” re-reeleccionista!!
El gobernador Gioja hizo aprobar -con su máquina de votar más los aliados bloquistas- la enmienda a la constitución provincial, para habilitar la reelección por un tercer mandato. Semejante maniobra no es solo producto de la “ambición de poder” del gobernador. Es funcional a las necesidades económicas y políticas del modelo impuesto por la fracción hoy dominante en el poder real de San Juan.
Este es una modelo de economía regional extranjerizada, presa del saqueo, exportadora de commodities metalíferos sin valor agregado, dependiente y causante de subdesarrollo, con el añadido del daño que ocasiona al ecosistema. Modelo que no más allá del mediano plazo se agotará. No es casual que las trasnacionales mineras -encabezadas por la Barrick Gold- tengan contratos de concesión que no superan los treinta años. En la misma dirección va el proyecto de privatización encubierta del agua de riego: modifica la ley 886, de creación de Hidráulica y otorgamiento del gobierno del riego a los regantes, para “reasignar” funciones a la repartición y cambiar las Juntas de Riego por “consorcios de regantes”. Cambia el Código de Aguas -que consagra el derecho inherente a la dotación de riego- para crear un mercado de aguas. Así las trasnacionales mineras ya no deberán comprar fincas -lo que implica gasto y pago de impuestos-, sino cupos de derechos de agua para saciar el consumo creciente de la lixiviación para extraer y separar los metalíferos.
Los comunistas invitamos a militar y votar por el NO al remiendo de la constitución provincial.
El pueblo sanjuanino no precisa la “enmienda” que se intenta imponer, sino una verdadera reforma de la constitución, que mantenga y amplíe su contenido garantista -más avanzado que varias constituciones provinciales-, liquide las arbitrariedades del Código de Faltas liberticida y toda otra medida discrecional realizada al amparo del espejismo que producen las migajas de las regalías mineras.
Es necesario reformar el sistema político electoral, restrictivo de la representación ciudadana, elitista y funcional a este modelo. Hace falta suprimir la rémora del diputado departamental y elegirlos de modo proporcional, retomar la antigua cifra de un diputado cada veinte mil habitantes, e instaurar la revocación por incumplimiento y/o mal desempeño de sus funciones.
Hace falta declarar la propiedad popular imprescriptible, inalienable e inenajenable del patrimonio del aire -por el espacio de las ondas electrónicas-, el suelo y el subsuelo. Este debe complementarse con una ley de nacionalización de las megamineras, para que los sanjuaninos decidamos qué minerales, con qué métodos -prohibiendo taxativamente la lixiviación- y bajo qué condiciones de inversión para el desarrollo industrial y la creación de empleo genuino se explotarán racionalmente en beneficio del pueblo y la nación. Esto debe realizarse como empresa de propiedad pública y comunitaria, gestionada, dirigida y controlada por representantes electos de sus trabajadores, la ciudadanía y el Estado provincial y nacional.
¡¡¡Por un NO de contenido popular, distinto al “no” opositor, que hace gárgaras de republicanismo conservador pero sostiene el mismo modelo de saqueo!!! ¡¡¡El 8 de mayo vote NO al San Juan dependiente!!!
¡¡¡Por una verdadera reforma constitucional, NO AL REMIENDO!!!