Psicóloga Viviane Manhães

2015-03-29T20:39:00.001-07:00

Olá pessoal!!!

Boas notícias...

Estou com um projeto que surgiu através de uma cliente.

No espaço (consultório) temos um aromatizador de ambiente, um aroma exclusivo. Um dia essa cliente comentou que gostava de sentir o aroma e perguntou porque não oferecer para os clientes (vender), pois a mesma colocou que se sentisse esse aroma em outro lugar...lembraria dali.(traria sensações e lembranças.)

Dai que surgiu a idéia que venderíamos, mas uma parte da venda seria revertida em doações. Desta forma todos que quisessem o produto estariam ajudando.

E assim fizemos...em 2014 o valor arrecadado para doação foi para um projeto lindo...contribuímos com escovas de dentes infantis.

Todos os detalhes estão no blogs do projeto (PROJETO MARA MISSIONÁRIO - http://projetomaramissionario.blogspot.com.br) e vocês podem contribuir mesmo sem comprar o produto.

Também gostaria que vocês sugerissem projetos que possamos ajudar.

Aromatizadores

2015-03-22T18:00:00.004-07:00

Dia de Encontro Psicológico (14/03/2015)

Foi um sábado muito agradável, realizado no consultório, com um grupo de mães simpáticas e abertas para trocas. O tema do encontro: RESPEITO E A INDISCIPLINA ENTRE PAIS E FILHOS.Gostaria de compartilhar uma das informações que foram discutidas dentro do tema, que vejo de extrema importância.

A fonte de pesquisa - o livro QUEM AMA EDUCA do autor IÇAMI TIMA.

PARA QUE A CRIANÇA SE SINTA AMADA INCONDICIONALMENTE, É NECESSÁRIO, ACIMA DE TUDO, QUE SEJA RESPEITADA.

Respeitar os filhos significa:

Dar espaço para que tenham seus próprios sentimentos, sem por isso ser julgados, ajudando a expressa-los de maneira socialmente aceitável. Não é errado nem feio sentir raiva. O que pode ser reprovado é a expressão inadequada da raiva, como bater em alguém.

Aceita-los como são, mesmo que não correspondam as expectativas dos pais. Precisam ter os próprios sonhos, pois não nasceram para realizar os dos pais.Não os julgar por suas atitudes. Crianças erram muito, pois é assim que aprendem. Mãe e pai podem e devem julgar a atitudes, mas não os filhos. Se a atitude foi egoísta, o que deve ser mostrado é o egoísmo, mas não consagra-lo dizendo “você é muito egoísta”. Frases do tipo “você é terrível” e “você não tem jeito mesmo” ensinam às crianças que ela é egoísta, terrível e não tem jeito mesmo. Portanto, essas “qualificações” passam a ser sua identidade.

O respeito à criança lhe ensina que ela é amada não pelo que faz ou tem, mas pelo simples fato de existir. Sentindo-se amada, ela se sentirá segura para realizar seus desejos. Portanto, deixa-la tentar, errar sem ser julgada, ter seu próprio ritmo, descobrir coisas permite à criança perceber que consegue realizar algumas conquistas. Falhar não significa uma catástrofe afetiva. Assim, a criança vai desenvolvendo a auto-estima, grande responsável por seu crescimento interno, e fortalecendo-se para ser feliz, mesmo que tenha que enfrentar contrariedades. (TIBA, IÇAMI; p. 54 e 55).

Em breve novos temas serão abordados, nos próximos encontros que serão realizados.

Att,

Viviane Manhães

DÓI MAIS QUE TAPA (continuação)

2013-05-28T13:01:00.002-07:00

TÃO TEIMOSO QUANTO O PAI!

Pai e mãe são modelos a serem seguidos. Por isso, é sempre bom destacar as qualidades de cada um deles, não os seus defeitos. Mas o ideal mesmo é evitar comparações. A criança pode se sentir presa a um modelo, o que impede o desenvolvimento de sua própria personalidade.

SEU PAI NÃO PRESTA! ELE NEM VEIO TE VISITAR!

Usar o filho para descarregar a raiva contra um ex-companheiro do que se pensa. Isso não quer dizer que o casal precise fingir que ainda se ama, pois os filhos são suficientemente espertos para perceber que não existe mais amor entre os pais. Mas eles precisam saber que continuam a ser amados da mesma forma pelos dois. Do contrário, pode até desenvolver a fantasia de que são culpados pela separação.

DE QUEM VOCÊ GOSTA MAIS: DO PAPAI OU DA MAMÃE?

Perguntas desse tipo tem o único objetivo de massagear o ego do adulto e acabam gerando conflito para a qual a criança não está preparada. Entre os 3 e os 5 anos, os pequenos desenvolvem uma atração inconsciente pelo genitor do sexo oposto, o que é natural e importante para formação de sua identidade sexual e seu amadurecimento psíquico. Pode ocorrer também que, no momento da pergunta, eles tenham acabado de levar uma bronca do papai e, obviamente, estejam gostando muito mais da mamãe, ou vice-versa. Seja qual for a situação, qualquer resposta vai despertar um sentimento de culpa na criança.

OLHA QUE O PAPAI NOEL NÃO TRAZ PRESENTE!

Comprar o bom comportamento é, literalmente, um mal negócio. É por meio do exemplo recebido em casa que seu filho deve construir os valores morais e éticos, independentemente das vantagens materiais que possa obter delas.

SUA (SEU) IRMÃ (O) VAI TÃO BEM NA ESCOLA E VOCÊ NÃO!

Nada mais inadequado do que comparar qualquer desempenho ou atitude de seu filho com o (a) de um (a) irmã(o). Claro que ele ficará enciumado, perceberá o irmão como um rival e não melhorará a sua performance nos estudos a partir disso. Ao contrário, provavelmente vai sentir-se inseguro e pouco estimulado. E, de quebra, ainda pode resolver marcar a diferença piorando o seu desempenho. Lembre-se: nenhuma criança é igual à outra, mas todas podem ser incentivadas a desenvolver seu próprio potencial.

NÃO SEI E NÃO ME AMOLA!

Muitos pais temem passar uma imagem de fragilidade para a criança e disparam logo uma frase agressiva para não reconhecer sua ignorância em determinados assuntos. Seja honesto. Você pode dizer que não sabe, mas, assim que tiver tempo, vai pesquisar. Ou, melhor ainda, chamar seu filho pesquisarem juntos.

VOCÊ É CRIANÇA, NÃO ENTENDE DISSO!

Pode até ser que o assunto em discussão não devesse ser comentado com as crianças. Nesse caso, elas nem deveriam estar presentes na conversa. Mas, se isso ocorreu, procure esclarecer suas dúvidas da melhor maneira que puder.

Esses tipos de frases e comportamentos dos pais são em geral decorrentes de dificuldades psicológicas deles próprios em exercer tais papéis, e acabam comprometendo a auto-aceitação e provocando sofrimento emocional aos filhos. Como consequência, comprometem o lado emocional da criança e prejudicam seu desenvolvimento.

Infelizmente, esta é a forma menos divulgada de violência doméstica e de difícil caracterização, porque não deixa marcas visíveis de comprovação imediata, mas se torna o modo mais comum de dominação dos pais sobre os filhos, porque esbarra na questão do processo de educação familiar, nas normas internas, no caráter disciplinado e do poder das leis e dos costumes herdados socialmente, que partes do pressuposto de que os pais são livres e autônomos para educar seus filhos conforme suas crenças, convicções, valores e estilos de vida.

A criança ou adolescente, por sua vez, acredita que é merecedor dessa agressão e sente-se culpado pelos sentimentos de raiva, agravados pelo conflito amor-ódio que sente em relação aos pais, vistos como fontes de proteção e autoridade e, ao mesmo tempo, de humilhação. Quando a auto-imagem da criança fica prejudicada e esta se mostra passiva, afirmando que é merecedora de tal agressão a trata assim porque "quer o seu bem", a vitimização psicológica completou o seu ciclo e estabelecida, ficando mais difícil intervenção no sentido de resgatar-lhe a dignidade. Mas é sempre possível intervir, por meio de uma analise do contexto familiar e do acompanhamento psicológico à criança e aos pais, a fim de de que se estabeleçam o dialogo e o afeto.

Viviane Manhães

DÓI MAIS QUE TAPA

2013-02-17T13:57:00.002-08:00

Encontrei este texto abordando um assunto importante na relação pais e filhos e irei compartilhar com vcs que são pais (educadores), para facilitar e ajudá-los na educação dos filhos.

DÓI MAIS QUE TAPA

Leonardo Demontier e Denise Maria Perissini da Silva

Muitos se escandalizam diante das estatísticas de violência doméstica, sem se dar conta de que a agressão verbal é outra forma de ataque.

Ameaças, chantagens, comparações, mentiras e humilhações. Há coisas que nunca devem ser ditas a uma criança. Palmada dói, beliscão também, puxão de orelha é horrível, e surra, então nem se diga. Mas o que poucas pessoas se dão conta é de que palavras também machucam. Podem doer, humilhar, provocar medos e causar muitos danos. Ninguém sai ileso de agressões verbais sarcásticas, chantagens, comparações e ameaças, principalmente quando elas vem de pessoas queridas, nas quais depositamos confiança. Travestidas de desabafos, essas frases tem o poder de abalar o amor próprio, a coragem e a iniciativa de qualquer um e, quando se trata de uma criança, podem causar estragos irreversíveis para auto-estima dela. A armadilha é que são ditas pelos pais em momentos de tensão e/ou de despreparo emocional, e seu sentido destrutivo passa facilmente despercebido. Então, o melhor é ficar atento e morder a língua antes de dizer à criança alguns desses impulsivos ataques verbais.

COMO VOCÊ É LERDO

Se você falar a uma criança que ela é lerda, boba, esteja certo de que “vestirá a camisa”, ou seja, corresponderá ao rótulo que lhe está sendo atribuído. Faça o contrário: enalteça suas qualidades. Para a criança, a palavra dos pais é lei.

BEM FEITO!

Falei que você ia se machucar...

Tudo bem, a criança errou e já está pagando um preço por isso: sente dor. Assim, não precisa ouvir uma bronca tão maldosa. A experiência mal-sucedida deve servi-lhe de lição para o futuro. Por isso, primeiro acolha a criança e cuide do seu machucado. Transforme o fato numa experiência construtiva e não imobilizadora. Afinal, é errando que se aprende.

ESPERA SÓ O SEU PAI CHEGAR

Essa frase é um verdadeiro atestado de fragilidade. A mão que diz isso não pode se queixar de que os filhos não a respeitam. Com frases assim, alem de perder a própria autoridade, a mulher transforma o marido em um algoz, a quem os filhos devem temer.

MAMÃE VOLTA RAPIDINHO

Usar esse tipo de artifício para amenizar a culpa de sair e não ver o filho chorar aumenta a ansiedade da criança. Ele percebe a insegurança da mãe e sente extremamente fragilizado, com medo de ser abandonado de fato. O melhor é relacionar o seu retorno a algo que ele entenda claramente: “Mamãe volta na hora do jantar”, por exemplo.

A VACINA NÃO VAI DOER NADA

Nada pior do que negar a realidade. O que os pais precisam dizer é que a vacina pode doer um pouco sim, mas evita doenças perigosas. Se a criança for bem informada do que está acontecendo a ela, vai se sentir segura e mais calma para enfrentar uma dor ou um desconforto.

SE NÃO SE AGASALHAR, VAI TOMAR INJEÇÃO!

Ameaças em geral são verdadeiro desastre em matéria de educação.

NÃO VÁ LÁ, TEM BICHO-PAPÃO!

Incutir o medo é forma que muitos pais encontram para manter os filhos grudados aos seus pés. Revê, na realidade, o medo que eles próprios sentem de ver as crianças crescendo e se tornando independentes. O resultado é previsível: filhos medrosos, inseguros e as vezes preconceituosos, pois alem do bicho papão, frases desse gênero costumam eleger a figura do mendigo ou do “homem do saco” como vilões.

VOCÊ NÃO FAZ NADA DIREITO!

Ou será que foram os pais que não ensinaram da maneira correta? Ao ouvir uma frase desse tipo, é obvio que a criança se sente incapaz. Mas os erros dela podem ser resultado da incapacidade do adulto de se comunicar numa linguagem acessível. Além disso, cada criança tem um ritmo para aprender, e sua capacidade jamais deve ser subestimada.

NÃO FEZ MAIS QUE A OBRIGAÇÃO!

Essa é uma frase perfeita para transformar uma grande conquista da criança numa triste decepção. Diante do próximo desafio, é mis do que certo que ela não tenha o menor desejo de se esforçar.

DEPOIS EU LEVO VOCÊ!

Nunca prometa algo que nunca possa cumprir. Para a criança, a palavra dos pais é lei. E se você de fato tem a intenção de levá-lo ao lugar prometido um dia, especifique a data. Adultos estão acostumados a lidar com tempo relativo, crianças não. Ou seja, para elas, o “depois” pode ser minuto seguinte e elas se frustrarão se não acontecer o que os pais prometeram. Promessas não cumpridas representam um duro golpe na relação de confiança entre pais e filhos.

DEPOIS SERÁ ABORDADO ESSES TÓPICOS ABAIXO:

TÃO TEIMOSO QUANTO AO PAI!
SEU PAI NÃO PRESTA! ELE NEM VEIO TE VISITAR!
DE QUEM VOCÊ GOSTA MAIS: DO PAPAI OU DA MAMÃE?
OLHA QUE O PAPAI NOEL NÃO TRAZ PRESENTE!
SUA (SEU) IRMÃ(O) VAI TÃO BEM NA ESCOLA E VOCÊ NÃO!
NÃO SEI E NÃO ME AMOLA!
VOCÊ É CRIANÇA, NÃO ENTENDE DISSO!

Revista viver psicologia – junho 2003.

Viviane Manhães

Beijinhos!!!

Educar com afeto, melhor caminho!!

2012-09-15T05:47:00.001-07:00

Educar pela via do afeto

Por Jane Patricia Haddad

“O nascimento do pensamento é igual ao nascimento de uma criança: tudo começa com um ato de amor. Uma semente há de ser depositada no ventre vazio. E a semente do pensamento é o sonho.” (Por Rubem Alves)

Para que

serve a informação se não soubermos pensar sobre ela (estabelecer relações)? Como educadora não acredito que televisão e computadores possam por si só educar nossas crianças e jovens. Na minha opinião, para que haja conhecimento e que este evolua para um verdadeiro “saber” é preciso que se estabeleça uma relação humana. Apenas o homem pode conduzir o homem ao crescimento.

A educação, o aprender se dá na relação afetiva que professor e aluno estabelecem diariamente, não é piegas, e sim um vínculo entre seres humanos. É uma relação de afeto no contexto da educação (eu-tu-informação). O que passa pelo Coração fica guardado na memória, disse Adélia Prado.

Nós, educadores, precisamos ensinar nossos alunos a olhar para o seu entorno social. É necessário fazer com que os jovens desenvolvam o amor, a solidariedade e principalmente a tolerância com as diferenças.

Ensinar-aprender na minha concepção se dá através do toque, do olhar e, sobretudo, na lentidão diária da relação professor-aluno. Vários estudiosos afirmam que a principal “doença” do século é a solidão, e cabe a nós educadores tentarmos reverter este quadro. Através do ato amoroso que consiste em querer que alguém nos entenda, nos ouça e nos veja, isso é que chamo de relação afetiva, é o famoso olho no olho, o que já não é possível ocorrer quando se passa cinco horas (ou até mais) diante de um computador. O que representa o Orkut hoje na vida das pessoas? Nada mais do que um jeito novo de se relacionar e conversar com o outro. Na adolescência, muitas vezes o amigo é uma extensão de si mesmo.

Alguns de vocês já pararam para analisar a nova linguagem dos jovens, principalmente a que ocorre via computador? Eles falam e escrevem para alguém? Onde está o Sujeito dessas conversas? Ele realmente aparece ali? Ou é uma nova forma de não se expor? Uma forma de falar…falar… e não falar nada?

A informação é muito bem vinda, o acesso rápido é ótimo, desde que eles passem por uma reflexão, caso contrário, corre-se o risco de reduzir o homem à condição de objeto. A relação humana é o que existe de mais bonito, só que se relacionar dá trabalho, ela é construída no dia a dia, passo a passo, e não tem como ser diferente. É preciso tempo e investimento, construção e desconstrução.

Eu sugiro a cada um de vocês que parem o que estão fazendo e se perguntem: Como andam as minhas relações? Pais, marido, esposa, filhos, alunos? Enfim, como eu ando comigo mesmo?

É preciso fertilizar o campo do afeto, olhar para o lado e ver as pessoas que nos cercam, elogiar nossas crianças e jovens, admirá-los, pois o afeto precisa ser adubado e regado diariamente. Educar com afeto é investir no desenvolvimento de uma nova geração. De nada servirá a rapidez das informações se não houver uma evolução do pensar criticamente e do refletir sobre nossa existência. Quem sou EU?.

Beijos!!!

Viviane Manhães

A arte de dizer não!!!

2012-09-10T18:05:00.001-07:00

Aprenda a dizer "não"

Algumas pessoas apresentam dificuldade em dizer "não" para o outro, com medo que não seja aceito e preocupado com que o outro vai pensar. Com isso na maioria das vezes deixa de fazer o que gosta e o que deseja, gerando conflitos internos.

Dizer "não" e recusar é uma arte que leva uma vida inteira para ser aprendida e aperfeiçoada. Uma arte que precisa ser cultivada o tempo todo, pois nunca desaparece o risco de que possamos cair em tentação, fraquejar diante do canto da sereia e dizer sim, quando na verdade desejaríamos dizer não.

Música relaxante!!

2012-09-08T11:41:00.002-07:00

Estressado? Ouça música! Ela reduz as concentrações dos hormônios do stress e atenua as tensões acumuladas durante um dia de trabalho.

Por Stéphanie Khalfa

Sem stress, a vida seria moleza. Infelizmente, além de inevitável, ele é onipresente. Você com certeza se lembra de uma reunião em que teve uma áspera discussão com um de seus colegas de trabalho. Chegando em casa, estava extremamente tenso. Você se deitou no sofá e tomou um aperitivo. De nada adiantou: seu estômago continuou embrulhado e os problemas não lhe saiam da cabeça. Só quando colocou música conseguiu relaxar.

O stress modifica o funcionamento do organismo. Sua primeira função é a defesa. Nossos ancestrais mais remotos já eram dotados de sistemas de reação que asseguravam sua sobrevivência em situações perigosas.

fonte: Revista Mente&cérebro, junho 2005.

Viviane Manhães.

beijos

O Desenvolvimento da Pessoa dos 6 aos 11 anos: Os anos escolares

2012-02-21T10:05:00.001-08:00

BIOSSOCIAIS

Desenvolvimentos e Habilidades

No decorrer da meia-infância, o desenvolvimento se dá de forma mais lenta em comparação ao início da infância e ao período em que as crianças dão os primeiros passos, ou em comparação à adolescência. O aumento da força física e da capacidade pulmonar confere às crianças a resistência para aperfeiçoar seu desempenho em habilidades como a natação e a corrida. O desenvolvimento mais lento contribui para o aumento do controle corporal, e as crianças sentem prazer em exercitar o desenvolvimento de suas habilidades de coordenação e equilíbrio. O domínio de determinadas habilidades específicas depende em grande parte da cultura , do sexo e de capacidades herdadas.

Necessidades Especiais

Muitas crianças apresentam necessidade de aprendizagem especial. Embora possa ter sua origem em padrões cerebrais, se expressa em problemas ligados à educação. A recognição precoce, a educação focalizada e o apoio psicológico auxiliam as crianças, desde aquelas que são autistas até os casos mais amenos de distúrbio de aprendizagem.

fonte: Desenvolvimento da pessoa, da infância à adolescência. Kathleen Stassen Berger

Bjs

Viviane Manhães

2012-02-10T16:10:00.000-08:00

4º Encontro de Orientação as Gestantes

Olá!
É com muita felicidade e carinho que chegamos ao 4º encontro de orientação as gestantes. Muito bom ver que estamos colhendo frutos positivos, as mamães já estão visivelmente mais seguras e cada vez mais ligadas a seus bebezinhos! Nesse 4º encontro recebemos a Maria nova mamãe que fará parte desses encontros quinzenais!
Nesse ultimo encontro falamos sobre o vínculo da mamãe e do bebê, desde quando começa e que jamais irá acabar. Falamos sobre a importancia da amamentação e técnicas do banho!
Foi ótimo, divertido e muito instrutivo para as novas mamães e para a Maria que já é mamãe do Rodrigo de 19 anos e da Gabriela de 9 anos. Agora ela será mamãe do pequeno Gabriel que chagará daqui a +ou- 3 meses! Adoramor conhece-la!
Segue abaixo as fotos desse encontro incrivel!!

Projeto Romero Britto!!!!

2011-12-30T16:27:00.000-08:00

Ficaram lindas as pinturas !!!!!!!! Aqui estão as fotos como prometi!!!

Viviane Manhães

Bjs

7º encontro das Gestantes

2011-12-10T16:56:00.000-08:00

7º Encontro de Orientação as Gestantes

Chegamos ao Penúltimo Encontro da Paula e da Maira...
O da Paula capaz de ser o último... Ela está sentindo contrações!! uhuuul \o/ Mateus está a caminho...
A Maira descobriu que dará a luz em até 10 dias!! \o/
E todas nós estamos ansiosas para a chegada dos bebêzinhos...rsrs
A Maria não pôde comparecer a esse encontro porque o Gabriel está prestes a nascer, e ela está de repouso absoluto!
O encontro foi 28/07/2011.
Como sempre foi esclarecedor, divertido e muito agradável!
Elas estão muito ansiosas com a reta final e com alguns medos do parto...
Mas a vontade de ver logo os rostinhos e de ter seus bebês no colo fala mais alto e elas estão levando numa boa!
O encontro de ontem teve um gostinho todo especial... Elas descreveram como imaginam seus bebêzinhos!
E foi lindo, especial e muito bacana!
As 2 mamães que darão a luz daqui a alguns dias estão visivelmente mais ansiosas mas nada que fuja do normal!
A Conceição está curtindo cada momento do Miguel e ela ainda não está pensando muito no parto!

Segue agora as imagens do encontro!!

Paula e Maira (Giovanna e Mateus estão chegandoo...) =)

Giovanna saiu na foto mais que todas nós!!rsrs

Bjs

Viviane Manhães

Projeto Romero Britto

2011-12-10T16:32:00.000-08:00

O projeto esta sendo finalizado. A realização desse projeto torna-se necessário para o educando estimular a livre expressão e a valorização do outro, incentivando o respeito ao próximo e conhecer a biografia do artista plástico. As turmas que participaram foram do 6º, 7º e 8º ano. Os trabalhos estão sendo realizado em telas, e tecidos.
Quando estiver concluído o trabalho colocarei as fotos.
Bjs.

Viviane Manhães

Projeto Colcha de Retalhos

2011-12-10T16:25:00.000-08:00

Finalmente foi concluída a colcha de retalhos realizado na escola onde trabalho. O projeto busca unir as diferenças, cada um com seu modo de ser, buscando a fraternidade e respeito entre os semelhantes.
Esse projeto tenho muito prazer em realiza-lo.

Viviane Manhães

Encontro com as Gestantes

2011-12-10T16:00:00.000-08:00

Olá pessoal, quanto tempo!
Bom as mamães que participaram dos 9 encontros, já tiveram seus bebês e estão todos muito bem. Mas infelizmente devido a correria do trabalho ainda não marquei um encontro com todas para registrar esse momento lindo todas com o seu bebê.
Ainda não fiz outro grupo por causa dos horários. Dificultando a formação de novo grupo. Mas em 2012 darei um jeitinho e teremos novos momentos.

Um grande beijos!!

Viviane Manhães

Reflexão

2011-08-11T15:03:00.000-07:00

A vida é uma peça de teatro que não permite ensaios. Por isso, cante, chore, dance, ria e viva intensamente, antes que a cortina se feche e a peça termine sem aplausos.

Charles Chaplin

3º encontro - Orientação as Gestantes

2011-05-27T16:18:00.000-07:00

Hoje dia 19/05/2011 aconteceu o 3º Encontro com as gestantes, pois está muito legal.

Vamos acompanhar essas queridas e lindas mamães até o final da gestação. E estamos com uma nova integrante no grupo que é a Raquel que está bem no inicio da gravidez. Paula está com 6 meses e 2 semanas e Maira completa hoje 6 meses. Conceição não participou desse encontro e sentimos falta dela. Esse momento foi muito especial onde puderam expressar o que estão sentindo, suas emoções e ansiedades.

Também tivemos uma participação muito interessante, recebemos materiais de orientação da “Johnson”, tema: Laços de Carinho – Como massagear seu bebê.

Ah! O Bebê da Paula é um menino, da Maira é uma menina, Conceição não quer saber o sexo e da Raquel ainda é muito pequenino não dar para saber.

Viviane. Maira, Paula e Raquel

Raquel, Maira e Paula

OPS: Letícia não tenho foto sua nesse dia!!!!

Os encontros são realizados no meu consultório.

Bjs

Viviane Manhães

Psicóloga e Psicopedagoga Clínica e Institucional.

2º Encontro com as Gestantes

2011-05-27T16:08:00.000-07:00

Paula, Letícia, Conceição, Viviane e Maira

Estou muito feliz, pois estamos no 2º encontro das Gestantes. Realizado no dia 05/05/2011.Além da participação especial da estagiária Letícia querida, teve a participação do Rafael (Enfermeiro Obstetra da Marinha), também é um querido. Pois ajudou muito as gestantes abordando o assunto sobre o PARTO. Elas adoraram e perguntaram muito. São mamães muito especiais.

Paula, Rafael, Conceição e Maira

No final do encontro receberam uma mensagem em homenagem ao Dia das Mães

Bjs!!
Viviane Manhães
Psicóloga e Psicopedagoga Clínica e Institucional

1º Encontro - Orientação as gestantes

2011-05-27T15:53:00.000-07:00

Olá Pessoal!!!!

Bom, demorei mais está aí o 1º encontro das Gestantes. Realizado no dia 07/04/2011.

Foi um momento muito importante, as gestantes puderam expor seus sentimentos e compartilhar umas com as outras. E esclarecer algumas dúvidas.

No inicio do encontro foi lido uma mensagem:

A conquista da mamãe

Ser mãe é mesmo um dom divino

Ser mãe é abraçar, é acarinhar, é ninar

É ter sabedoria dos deuses

A paciência do tempo

É não ter contratempo

Ser mãe é ser anjo

É início

É o meio

E jamais o fim

Ser mãe é assim...

E foram abordados aspectos emocionais relação mãe x bebe.

Palestrante: Viviane Manhães/ Psicóloga

Participação Especial: Estagiária de Psicologia: Letícia

Viviane, Conceição, Maira e Paulinha.

Letícia, Conceição, Maira e Paulinha

As gestantes receberam no final do encontro

Um grande beijo a todos!!!!!!!!!!!!!!
Viviane Manhães
Psicóloga e Psicopedagoga Clínica e Institucional.

Projeto social _ Orientação as gestantes

2011-03-18T19:06:00.000-07:00

Projeto social:

Orientação as gestantes!

O projeto é voltado para gestantes, para fornecer informações e principalmente permitir que a gestane possa expressar livremente seus temores e ansiedades, a fim de assistência e orientação psicológica para enfrentar as diversas situações de maneira mais adaptativa, realista e confiante. O objetivo principal é buscar o bem estar de todas as mães e bebês durante esse processo de gestação!

Conteúdo programático:

*Informações sobre gravidez

* aspéctos emocionais

* relação mãe/pai e Bebê

*amamentação

*cuidados com o bebê.

Serão encontros semanais todas as quartas de 15:30 às 19:30 (com intervalo).

O 1º será agora dia 24/03 QUINTA às 15:30

Palestrante: Viviane Manhães CRP: 05/35158 ( Psicóloga e Psicopedagoga Clínica e Institucional)

Inscrições com: Viviane: 9202-5220 ou Letícia: 8427-0430

Sua contribuição: 2 Kgs de alimentos não perecíveis!

Endereço: Rua da Matriz, nº 231 sla 404 Centro- São João de Meriti-RJ

VAGAS lIMITADAS

Vida (escolhas)

2011-03-15T08:36:00.000-07:00

Olá pessoal!!!!
Em uma conversa com uma amiga no msn, fizemos algumas trocas e nessa conversa ela copiou as minhas falas e disse que foi muito importante e um estímulo para tomar decisões ,e fez mudar tudo na sua vida. E pediu para colocar no blog, já que ajudou muito; e hoje esta super satisfeita com a nova escolha que fez.

Amiga esta aí:

" Nem sempre a escolha que fazemos tem que ir até ao final.
Ela pode ser mudada.
E isso não quer dizer fracasso, se diz coragem para recomeçar algo novo.
A vida é para ser vivida e não sobreviver.
Temos que ficar cansados, exaustos em busca do prazer. Não do desprazer.

Pense nisso!!!
O importante é que aprenda com suas escolhas. Mas, elas sempre podem ser mudadas.
As vezes o dinheiro requer um sacrifício tão grande que não vale a pena te-lo.
Não faça isso com você!

Reflita:
O que você está oferecendo para as pessoas?
O que você está recebendo das pessoas?
Que pessoa você está se tornando?
O que você não está mais fazendo? Algo que você sempre fez e agora não faz mais.
É realmente ver o que está fazendo com você mesma"

By Viviane Manhães

Obs: (Amiga) Essas palavras foram fundamentais para mim, acho que merecem ser compartilhadas com outras pessoas. Amiga, a patente é sua. Se quiser pode modificá-lo,mas quero ver no seu blog.
Espero que ajudem vcs.
Beijos
Viviane Manhães

Viver a vida

2010-12-02T11:45:00.000-08:00

Levanta-te e anda,
É a voz que te manda...
Joga teu riso,
Mitiga o pranto.
Dá teu aviso,
Canta teu canto.
Chega de pessimismo
Nessa estrada que não pode te dar o abismo.
Desperta, sempre achando
Que a vida é linda.
Podendo te levar, e levando
Para melhor, ainda,
Viver a vida,
Eis a lição
A ser gravada na palma da mão.
Levanta-te e anda.

Poesia compilada do livro Pessoas Ondas, de Theóphilo Synphroneo do Couto Neto.

Poema de um aluno da APAE

2010-11-22T11:41:00.000-08:00

ILUSÕES DO AMANHÃ

'Por que eu vivo procurando um motivo de viver,

Se a vida às vezes parece de mim esquecer?
Procuro em todas, mas todas não são você.

Eu quero apenas viver, se não for para mim, que seja pra você..

Mas às vezes você parece me ignorar,

Sem nem ao menos me olhar,
Me machucando pra valer.

Atrás dos meus sonhos eu vou correr.

Eu vou me achar, pra mais tarde em você me perder.

Se a vida dá presente pra cada um, o meu, cadê?

Será que esse mundo tem jeito?

Esse mundo cheio de preconceito.
Quando estou só, preso na minha solidão,
Juntando pedaços de mim que caíam ao chão,
Juro que às vezes nem ao menos sei, quem sou.

Talvez eu seja um tolo, que acredita num sonho.

Na procura de te esquecer, eu fiz brotar a flor.

Para carregar junto ao peito,

E crer que esse mundo ainda tem jeito.

E como príncipe sonhador...

Sou um tolo que acredita, ainda, no amor.'

Ele tem 28 anos, com idade mental de 15 e peço que divulguem para prestigiá-lo. Se uma pessoa assim acredita tanto, porque as que se dizem normais não acreditam?

PRÍNCIPE POETA (Alexandre Lemos - APAE) Este poema foi escrito por um aluno da APAE, chamado, pela sociedade, de excepcional..

Excepcional é a sua sensibilidade!

Não se deixe soterrar

2010-11-19T00:50:00.000-08:00

Conta-se que um fazendeiro, que lutava com muitas dificuldades, possuía alguns cavalos para ajudar no trabalho de sua fazenda.
Um dia, o capataz lhe trouxe a notícia que um de seus cavalos havia caído num velho poço abandonado.
O buraco era muito fundo e seria difícil tirar o animal de lá. O fazendeiro avaliou a situação e certificou-se de que o cavalo estava vivo. Mas pela dificuldade e o alto custo para retirá-lo do fundo do poço, decidiu que não valia a pena investir no resgate.
Chamou o capataz e ordenou que sacrificasse o animal soterrando-o ali mesmo. O capataz chamou alguns empregados e orientou-os para que jogassem terra sobre o cavalo até que o encobrissem totalmente e o poço não oferecesse mais perigo aos outros animais.
No entanto, na medida que a terra caía sobre seu dorso, o cavalo se sacudia e a derrubava no chão e ia pisando sobre ela.
Logo os homens perceberam que o animal não se deixava soterrar, mas, ao contrário, estava subindo à medida que a terra caía, até que , finalmente, conseguiu sair...".
Muitas vezes nós nos sentimos como se estivéssemos no fundo do poço e, de quebra, ainda temos a impressão de que estão tentando nos soterrar para sempre. É como se o mundo jogasse sobre nós a terra da incompreensão, da falta de oportunidade, da desvalorização, do desprezo e da indiferença. Nesses momentos difíceis, é importante que lembremos da lição profunda da história do cavalo e façamos a nossa parte para sair da dificuldade.
Afinal, se permitimos chegar ao fundo do poço, só nos restam nos servimos dele como ponto de apoio para o impulso que nos levará ao topo; É importante que, se estamos nos sentindo soterrar, sacudamos a terra e a aproveitemos para subir.

Autor desconhecido

Mensagem de reflexão/ Um grande beijo!!!!

Carta de uma professora

2010-11-18T03:41:00.000-08:00

Recebi esse e-mail , achei importante compartilhar com vcs!!

Carta escrita por uma professora que trabalha no Colégio Estadual Mesquita, à revista Veja.

RESPOSTA À REVISTA VEJA

“A educação não é obra de solista: ou se orquestra ou não ocorre”

Sou professora do Estado do Paraná e fiquei indignada com a reportagem da jornalista Roberta de Abreu Lima “Aula Cronometrada”. É com grande pesar que vejo quão distante estão seus argumentos sobre as causas do mau desempenho escolar com as VERDADEIRAS razões que geram este panorama desalentador.
Não há necessidade de cronômetros, nem de especialistas para diagnosticar as falhas da educação. Há necessidade de todos os que pensam que “os professores é que são incapazes de atrair a atenção de alunos repletos de estímulos e inseridos na era digital” entrem numa sala de aula e observem a realidade brasileira.
Que alunos são esses “repletos de estímulos” que muitas vezes não têm o que comer em suas casas quanto mais inseridos na era digital? Em que pais de famílias oriundas da pobreza trabalham tanto que não têm como acompanhar os filhos em suas atividades escolares, e pior, em orientá-los para a vida? Isso sem falar nas famílias impregnadas pelas drogas e destruídas pela ignorância e violência, causas essas que, infelizmente, são trazidas para dentro da maioria das escolas brasileiras.
Está na hora dos professores se rebelarem contra as acusações que lhes são impostas. Problemas da sociedade deverão ser resolvidos pela sociedade e não somente pela escola.
Não gosto de comparar épocas, mas quando penso na minha infância, onde pai e mãe, tios e avós estavam presentes e onde era inadmissível faltar com o respeito aos mais velhos, quanto mais aos professores e não cumprir as obrigações fossem escolares ou simplesmente caseiras, faço comparações com os alunos de hoje “repletos de estímulos”.
Estímulos de quê? De passar o dia na rua, não fazer as tarefas, ficar em frente ao computador, alguns até altas horas da noite, (quando o têm), brincando no Orkut, ou o que é ainda pior, envolvidos nas drogas. Sem disciplina seguem perdidos na vida.
Realmente, nada está bom. Porque o que essas crianças e jovens procuram é amor, atenção, orientação e disciplina.
Rememorando, o que tínhamos nós, os mais velhos, há uns anos atrás de estímulos? Simplesmente: responsabilidade, esperança, alegria. Esperança que, se estudássemos, teríamos uma profissão, seríamos realizados na vida. Hoje, os jovens constatam que, se venderem drogas, vão ganhar mais. Para quê o estudo? Por que numa época com tantos estímulos não vemos olhos brilhantes nos jovens? Quem, dos mais velhos, não lembra a emoção de somente brincar com os amigos, de ir aos piqueniques, subir em árvores?
E, nas aulas, havia respeito, amor pela pátria. Cantávamos o hino nacional diariamente, tínhamos aulas “chatas” só na lousa e sabíamos ler, escrever e fazer contas com fluência.
Se não soubéssemos não iríamos para a 5ª. Série. Precisávamos passar pelo terrível, mas eficiente, exame de admissão. E tínhamos motivação para isso.
Hoje, professores “incapazes” dão aulas na lousa, levam filmes, trabalham com tecnologia, trazem livros de literatura juvenil para leitura em sala-de-aula (o que às vezes resulta em uma revolução), levam alunos à biblioteca e a outros locais educativos (benza, Deus, só os mais corajosos!) e, algumas escolas públicas onde a renda dos pais comporta, até passeios interessantes, planejados minuciosamente, como ir ao Beto Carrero.
E, mesmo, assim, a indisciplina está presente, nada está bom. Além disso, esses mesmos professores “incapazes”, elaboram atividades escolares como provas, planejamentos, correções nos fins-de-semana, tudo sem remuneração.
Todos os profissionais têm direito a um intervalo que não é cronometrado quando estão cansados. Professores têm 10 minutos de intervalo, quando têm de escolher entre ir ao banheiro ou tomar às pressas o cafezinho. Todos os profissionais têm direito ao vale alimentação, professor tem que se sujeitar a um lanchinho, pago do próprio bolso, mesmo que trabalhe 40h semanais. E a saúde? É a única profissão que conheço que, embora apresente atestado médico, tem que repor as aulas. Plano de saúde? Muito precário.

Há de se pensar, então, que são bem remunerados... Mera ilusão! Por isso, cada vez vemos menos profissionais nessa área, só permanecem os que realmente gostam de ensinar, os que estão aposentando-se e estão perplexos com as mudanças havidas no ensino nos últimos tempos e os que aguardam uma chance de “cair fora”.Todos devem ter vocação para Irmã Dulce, porque por mais que esforcem-se em ministrar boas aulas, ainda ouvem alunos chamá-los de “vaca”,”puta”, “gordos “, “velhos”, entre outras coisas. Como isso é motivante e temos ainda que ter forças para motivar. Mas, ainda não é tão grave.

Temos notícias, dia-a-dia, até de agressões a professores por alunos. Futuramente, esses mesmos alunos, talvez agridam seus pais e familiares.

Lembro de um artigo lido, na revista Veja, de Cláudio de Moura Castro, que dizia que um país sucumbe quando o grau de incivilidade de seus cidadãos ultrapassa um certo limite. E acho que esse grau já ultrapassou. Chega de passar alunos que não merecem. Assim, nunca vão saber porque devem estudar e comportar-se na sala de aula; se passam sem estudar mesmo, diante de tantas chances, e com indisciplina... E isso é um crime! Vão passando série após série, e não sabem escrever nem fazer contas simples. Depois a sociedade os exclui, porque não passa a mão na cabeça. Ela é cruel e eles já são adultos.
Por que os alunos do Japão estudam? Por que há cronômetros? Os professores são mais capacitados? Talvez, mas o mais importante é porque há disciplina.
E é isso que precisamos e não de cronômetros. Lembrando: o professor estadual só percorre sua íngreme carreira mediante cursos, capacitações que são realizadas, preferencialmente aos sábados. Portanto, a grande maioria dos professores está constantemente estudando e aprimorando-se.
Em vez de cronômetros, precisamos de carteiras escolares, livros, materiais, quadras-esportivas cobertas (um luxo para a grande maioria de nossas escolas), e de lousas, sim, em melhores condições e em maior quantidade.
Existem muitos colégios nesse Brasil afora que nem cadeiras possuem para os alunos sentarem. E é essa a nossa realidade! E, precisamos, também, urgentemente, de educação para que tudo que for fornecido ao aluno não seja destruído por ele mesmo
Em plena era digital, os professores ainda são obrigados a preencher os tais livros de chamada, à mão: sem erros, nem borrões (ô, coisa arcaica!), e ainda assim se ouve falar em cronômetros. Francamente!!! Passou da hora de todos abrirem os olhos e fazerem algo para evitar uma calamidade no país, futuramente. Os professores não são culpados de uma sociedade incivilizada e de banditismo, e finalmente, se os professores até agora não responderam a todas as acusações de serem despreparados e “incapazes” de prender a atenção do aluno com aulas motivadoras é porque não tiveram TEMPO.
Responder a essa reportagem custou-me metade do meu domingo, e duas turmas sem as provas corrigidas.

2010-11-17T03:49:00.000-08:00

Mensagem do dia !!!

O tempo é rápido para os que tem medo,

Longo para os que lamentam

Curto para os que festejam

Mas para os que amam, o tempo é uma eternidade...

William Shakespeare