ศูนย์วิทยาศาสตร์เพื่อการศึกษาสระแก้ว

เทศกาลภาพยนตร์วิทยาศาสตร์เพื่อการเรียนรู้

2012-01-24T14:40:00.013+07:00

ระหว่างวันที่ 17 - 31 มกราคม 2555 เป็นห้วงเวลาที่ ศว.สระแก้ว ได้จัดกิจกรรมฉายภาพยนตร์วิทยาศาสตร์ให้กับกลุ่มเป้าหมายนักเรียนระดับประถมศึกษาในเขตพื้นที่การศึกษาจังหวัดสระแก้ว จำนวน 18 แห่ง

ทั้งนี้ การจัดกิจกรรมดังกล่าวได้มีการแสดงทางวิทยาศาสตร์สลับกับการฉายภาพยนตร์เพื่อให้นักเรียนได้เกิดทักษะกระบวนการคิดทางวิทยาศาสตร์ และได้รับความสนุกสนานไปพร้อมกัน

รับสมัครบุคลากรด้านวิทยาศาสตร์

2012-01-12T15:24:00.004+07:00

ศูนย์วิทยาศาสตร์เพื่อการศึกษาสระแก้วมีความประสงค์รับสมัครบุคคลภายนอก

เพื่อทำหน้าที่เป็นวิทยากรนำชม จำนวน 1 อัตรา

คุณสมบัติ
1) จบการศึกษาระดับปริญญาตรี (วท.บ. , กศ.บ. , ศษ.บ. หรือ ค.บ.ทางด้านวิทยาศาสตร์ (สาขาวิทยาศาสตร์ทั่วไป, ฟิสิกส์, เคมี, ชีววิทยา หรือ สาขาที่เกี่ยวข้องทางด้านวิทยาศาสตร์)
2) สามารถจัดกิจกรรมการศึกษาตามอัธยาศัยด้านวิทยาศาสตร์ ได้อย่างหลากหลาย
3) สามารถจัดกิจกรรมนันทนาการได้อย่างคล่องแคล่ว
4) สามารถทำงานร่วมกับผู้อื่่นได้อย่างเป็นทีม
5) รักความก้าวหน้า และ พร้อมพัฒนาตนเอง

ทั้งนี้ สามารถสอบถามรายละเอียดเพิ่มเติมได้ที่ ศูนย์วิทยาศาสตร์เพื่อการศึกษาสระแก้ว ในวันและเวลาราชการ ตามแหล่งข้อมูล ดังนี้
1) โทร 037-425-427 ต่อ 15 หรือ ต่อ 16
2) มือถือ 08-7810-3940 (อ.แสง โตศรีสวัสดิ์เกษม)
3) e-mail : planscisak@gmail.com
4) http://sakscience.blogspot.com/

เทศกาลภาพยนตร์วิทยาศาสตร์เพื่อการเรียนรู้ ครั้งที่ 7

2012-01-11T23:17:00.002+07:00

ศูนย์วิทยาศาสตร์เพื่อการศึกษาสระแก้ว พร้อมด้วยศูนย์วิทยาศาสตร์เพื่อการศึกษาอีก 14 แห่งทั่วประเทศ ร่วมมือกับ สสวท. จัดเทศกาลภาพยนตร์วิทยาศาสตร์เพื่อการเรียนรู้ ให้กับกลุ่มเป้าหมายนักเรียน นักศึกษา และประชาชน ตั้งแต่วันที่ 18-31 มกราคม 2555 นี้ ในงานประกอยด้วยกิจกรรมการแสดงทางวิทยาศาสตร์และการฉายภาพยนตร์วิทยาศาสตร์ที่น่าสนใจ จึงขอเชิญทุกท่านที่สนใจติดต่อขอเข้าชมภาพยนตร์ได้โดยไม่มีค่าใช้จ่ายใด ๆ ทั้งสิ้น

ปีใหม่ ความสุข ความเชื่อ

2012-01-09T09:21:00.001+07:00

ภาพจาก www.dou.us

ณ วันนี้ก็เป็นวันใหม่ของปี 2555 หลังจากผ่านคืนวันที่ 31 ธันวาคม 2554 ไปโดยไม่เกิดอะไรร้ายแรงอย่างที่หลายคนกังวลเกี่ยวกับ “ความเชื่อ” ที่ว่าจะมีการเกิดแผ่นดินไหวจนทำให้เขื่อนที่มีชื่อเสียงแตก แต่ก็อดไม่ได้ที่ปรากฏการณ์ทางสังคมเช่นนี้จะเป็นการกระตุกต่อมระวังให้กับเราว่า การเกิดแผ่นดินไหวตามรอยเลื่อนที่มีพลังในแต่ละจังหวัดของประเทศไทยยังมีโอกาสเกิดขึ้นได้ ถึงแม้จะเป็นเพียงหนึ่งในพัน หรือ หนึ่งในหมื่น ของโอกาสที่จะเกิด

ดังนั้น เราในฐานะที่เป็นผู้บริโภคข้อมูลต่าง ๆ ควรศึกษาข้อเท็จจริงรวมถึงปรากฏการณ์ต่าง ๆ อย่างถ่องแท้ ไม่ควรตกเป็นเหยื่อของข้อมูลที่ไร้การพิสูจน์ หรือไร้การยืนยันจากผู้รู้ ควรใช้ชีวิตโดยการตั้งอยู่บนสติและการมีภูมิรู้

ภูมิรู้ที่กล่าวถึงมีอยู่ด้วยกัน 4 ประการ คือ รู้ลึก รู้รอบ รู้กว้าง และ รู้ไกล

(ภัฑรกิจ ไชยถา : เขียน)

ดาวเหนือ คริสมาสต์

2011-12-26T09:13:00.007+07:00

ในตำนานการถือกำเนิดของพระเยซูคริสต์ในวันคริสมาสต์ มีสิ่งหนึ่งเป็นจุดบ่งบอกสถานที่ประสูติ และเป็นจุดสังเกตของนักแสวงบุญ (บ้างก็ว่าเป็นกษัตริย์) ที่ต้องการไปถวายพระพรพระเยซูเมื่อครั้งแรกเกิด สิ่งนั้นคือ “ดาวเหนือ”

ดาวเหนือ หรือ Polaris เป็นดาวฤกษ์ที่สว่างเป็นอันดับที่ ๔๗ ในท้องฟ้า จัดอยู่ในกลุ่มดาวหมีเล็ก อยู่ใกล้กับขั้วฟ้าด้านทิศเหนือ เกือบจะเป็นทิศทางเดียวกับแกนหมุนของโลก จึงทำให้ดูเหมือนว่าดาวฤกษ์ทั้งหลายเคลื่อนที่รอบดาวเหนือ นักเดินทางและนักสำรวจจึงใช้ดาวเหนือกำหนดทิศทางการเดินทางในยามค่ำคืน

แม้แต่จุดแสงสว่างเล็ก ๆ เรายังสามารถนำมากำหนดทิศทางการเดินทางได้ ฉะนั้นในยามที่เราเจอปัญหาหรืออุปสรรคใดที่ดูมืดมนหนทางแก้ไขก็แล้วแต่ จงพยายามมองหาแสงสว่างเล็ก ๆ ที่จะคอยเป็นหนทางแก้ปัญหาให้เรา “จงอย่าท้อถอย”

<ภัฑรกิจ ไชยถา : ผู้เขียน>

การประเมินคุณภาพภายในสถานศึกษา ศว.สระแก้ว

2011-12-21T10:55:00.007+07:00

เมื่อวันที่ 14 - 16 ธันวาคม 2554 ศูนย์วิทยาศาสตร์เพื่อการศึกษาสระแก้ว
ได้รับการประเมินคุณภาพภายในสถานศึกษาจากคณะกรรมการฯ
โดยการนำของ นายสุชาติ มาลากรรณ์ ผอ.ศว.อยุธยา

บรรยากาศในการดำเนินงานเต็มไปด้วยกัลยาณมิตร

ศูนย์วิทย์ฯ สระแก้วจัดกิจกรรมชมปรากฏการณ์จันทรุปราคาเต็มดวง

2011-12-20T15:27:00.001+07:00

เมื่อวันที่ 10 ธันวาคม 2554 ศูนย์วิทย์ฯ สระแก้วได้จัดกิจกรรมชมปรากฏการณ์จันทรุปราคาแบบเต็มดวงให้กับประชาชนที่สนใจ ระหว่างเวลา 18.00 - 22.00 น. กิจกรรมภายในงานประกอบด้วย การบรรยายความรู้เกี่ยวกับกลุ่มดาว ดวงจันทร์บริวารของดาวพฤหัสบดี ขั้นตอนการเกิดจันทรุปราคาแบบเต็มดวง รวมทั้ง การฉายภาพยนตร์เกี่ยวกับความรู้วิทยาศาสตร์ถึงปรากฏการณ์ที่อาจเกิดขึ้นและส่งผลให้เกิดภัยพิบัติกับโลกด้วย

กิจกรรมค่ายวิทยาศาสตร์

2011-11-25T13:12:00.000+07:00

วันที่ 23 - 24 พ.ย. 2554 ศูนย์วิทย์ฯ สระแก้ว ได้ร่วมกับโรงเรียนเทศบาล 2 (ลัดกะสัง) อำเภอเมืองสระแก้ว จังหวัดสระแก้ว จัดโครงการเข้าค่ายวิทยาศาสตร์ให้กับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 - 6 จำนวน 55 คน นอกจากจะมีกิจกรรมการเรียนรู้ตามฐานการเรียนรู้ต่าง ๆ แล้ว ครั้งนี้ศูนย์วิทย์ฯ สระแก้ว ยังได้จัดกิจกรรมดูดาวและการบรรยายดาวทั้งภาคกลางคืน วันที่ 23 พ.ย. 54 และตอนเช้ามืด วันที่ 24 พ.ย. 54 ด้วย

นำชมนิทรรศการวิทยาศาสตร์

2011-11-22T11:23:00.003+07:00

21 พ.ย. 2554 ศูนย์วิทย์ฯ สระแก้ว มีโอกาสต้อนรับคณะครูและนักเรียนจากโรงเรียนประเสริฐน้อยรุจิรวงศ์ อำเภอตาพระยา จังหวัดสระแก้ว จำนวนกว่า 200 ชีวิต ในครั้งนี้ศูนย์วิทย์ฯ สระแก้วได้จัดกิจกรรมนำชมนิทรรศการวิทยาศาสตร์ภายในที่หลากหลายและแปลกใหม่ด้วยนิทรรศการเทคโนโลยีการสื่อสารและสารสนเทศ ที่ใช้ระบบ Interactive เข้ามาใช้เพื่อให้ผู้เข้าชมนิทรรศการมีส่วนร่วมในการเรียนรู้และลองเล่นไปพร้อม ๆ กัน

ศูนย์วิทย์ฯ สระแก้ว เคลื่อนที่พบประชาชน

2011-11-21T14:10:00.011+07:00

ผู้ว่าราชการจังหวัดสระแก้ว (เสื้อน้ำเงิน) ให้เกียรติถ่ายรูปร่วมกับคณะทำงานจัดนิทรรศการวิทยาศาสตร์เคลื่อนที่

นายปัญญา วารปรีดี ผู้อำนวยการ ศว.สระแก้ว เข้าประชุมร่วมกับหัวหน้าส่วนราชการในจังหวัดสระแก้ว

วันที่ 17 - 18 พฤศจิกายน 2554 ศูนย์วิทยาศาสตร์เพื่อการศึกษาสระแก้วได้เข้าร่วมกิจกรรม "บำบัดทุกข์ บำรุงสุข สร้างรอยยิ้มให้กับประชาชน" และโครงการ "สระแก้วผูกใจประสาน ให้บริการประชาชน" ซึ่งจัดเป็นประจำทุกเดือน ณ โรงเรียนบ้านรัตนะ หมู่ที่ 10 ต.ทัพไทย อ.ตาพระยา จ.สระแก้ว ในโอกาสนี้ ได้จัดนิทรรศการวิทยาศาสตร์เคลื่อนที่ เพื่อให้บริการความรู้ด้านวิทยาศาสตร์เบื้ัองต้นแก่ประชาชนในพื้นที่ โดยได้รับความสนใจอย่างกว้างขวาง

อุปราคาส่งท้ายปีมหาอุทกภัย 2554

2011-11-16T16:19:00.005+07:00

อุปราคาส่งท้ายปีมหาอุทกภัย’ 2554 นี้ เป็น จันทรุปราคาเต็มดวง ชาวบ้านเรียกว่า ราหูอมจันทร์ เห็นได้ในประเทศไทย เกิดขึ้นในคืนวันเสาร์ที่ 10 ธันวาคม 2554 ซึ่งตรงกับวันที่ระลึกการพระราชทานรัฐธรรมนูญและข้างขึ้น 15 ค่ำ เดือน 1 โดย มีขั้นตอนการเกิด ดังนี้

1. ดวงจันทร์เริ่มเข้าสู่เงามัวของโลก 18.33 น.

2. เริ่มเกิดจันทรุปราคาบางส่วน 19.45 น.

3. เริ่มเกิดจันทรุปราคาเต็มดวง 21.06 น.

4. กึ่งกลางของปรากฎการณ์ 21.31 น.

5. สิ้นสุดจันทรุปราคาเต็มดวง 21.57 น.

สรุป จันทรุปราคาครั้งนี้มีระยะเวลาเต็มดวงยาวนาน 51 นาที ผู้สังเกตสามารถมองเห็นดวงจันทร์ได้ทางทิศตะวันออก สูงจากขอบฟ้าประมาณ 30 องศา ช่วงที่เกิดจันทรุปราคาเต็มดวงจะมองเห็นดวงจันทร์มีสีส้มหรือสีแดงอิฐ เพราะแสงอาทิตย์หักเหผ่านบรรยากาศโลกไปที่ดวงจันทร์

ศูนย์วิทยาศาสตร์เพื่อการศึกษาสระแก้ว ขอเชิญผู้สนใจเฝ้าสังเกตและติดตามชมปรากฎการณ์นี้ได้ทุกพื้นที่ โดยไม่ต้องใช้อุปกรณ์ใดๆ ประกอบเพราะสามารถมองเห็นได้ด้วยตาเปล่า แต่ถ้าท่านมาชมที่ ศูนย์วิทยาศาสตร์เพื่อการศึกษาสระแก้ว ท่านจะได้รับฟังการบรรยายกลุ่มดาวฤกษ์ในเวลา 20.00 น. จากนั้น ชมดวงจันทร์บริวาร 4 ดวงของดาวพฤหัสบดีผ่านกล้องดูดาว ในเวลา 21.00 น. และร่วมกันเฝ้าสังเกตปรากฎการณ์จันทรุปราคาเต็มดวงพร้อมกันจนถึงเวลา 22.00 น.

จันทรุปราคาเต็มดวง เป็นปรากฏการณ์ทางดาราศาสตร์ที่ไม่เกี่ยวข้องกับอุทกภัย หรือดวงเมือง อยากให้ทุกท่านได้ลองติดตามเฝ้าดู เนื่องจาก ปรากฎการณ์เช่นนี้ ไม่ได้เกิดขึ้นบ่อยครั้ง ช่วงเวลาดังกล่าวเป็นช่วงหน้าหนาวและไม่ดึกมากนักจึงเหมาะแก่การดูดาวเป็นอย่างยิ่ง

เอกสารอ้างอิง : บุญปลอด , วรเชษฐ์. คู่มือดูดาว พ.ศ. 2554. วารสารทางช้างเผือก. ปีที่ 28 ฉบับที่ 11-12 . พฤศจิกายน – ธันวาคม 2553 : 16-17 .

ศว.สระแก้ว ช่วยเหลือผู้ประสบภัยน้ำท่วม

2011-11-10T15:39:00.002+07:00

ศว.สระแก้ว มอบน้ำดื่มจำนวน ๑๒๐๐ ขวด ผ่านสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาสระแก้วเขต ๑ เพื่อช่วยเหลือผู้ประสบอุทกภัย ในเขตคันนายาว กรุงเทพมหานคร โดยมอบผ่านผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาสระแก้วเขต ๑ นายสุรพล น้อยแสง ผู้ประสานงานในระดับจังหวัด ตามคำสั่งกระทรวงศึกษาธิการ ที่ ๙๒๑/๒๕๕๔ ลงวันที่ ๗ พฤศจิกายน ๒๕๕๔ เรื่อง การมอบหมายหน่วยงานในสังกัดกระทรวงศึกษาธิการ และผู้รับผิดชอบในการช่วยเหลือผู้ประสบอุทกภัย เมื่อวันที่ ๑๐ พฤศจิกายน ๒๕๕๔ ขอให้ผู้ประสบอุทกภัยทุกคนปลอดพ้นจากอันตรายทั้งปวงด้วยเถิด

พลังเกิดจากมวล?

2011-10-26T18:45:00.004+07:00

(ภาพจากวีดิโอสารคดีทางสถานีโทรทัศน์ ทีวีไทย)

ไอน์สไตน์ เป็นนักฟิสิกส์ทฤษฎีที่ยิ่งใหญ่ เนื่องจากเป็นผู้ที่สามารถค้นพบทฤษฎี หรือ สูตร สะท้านโลก นั่นคือ E = mc² ที่มีผู้นำไปพัฒนาจนสามารถผลิตระเบิดปรมาณูได้ ไอน์สไตน์อยากรู้ความคิดของพระเจ้า เขาจึงพยายามหาทฤษฎีที่สามารถอธิบายกฎทางฟิสิกส์ได้หมดทุกข้อ ซึ่งหนึ่งในนั้นก็สามารถหักกฎบางข้อของนิวตันได้

นักวิทยาศาสตร์สมัยปัจจุบันพยายามพิสูจน์กฎของไอน์สไตน์จนมีความเชื่อมั่นเกือบ 100 เปอร์เซ็นต์ ว่า ทฤษฎีสัมพัทธภาพทั่วไป (Relativity) ซึ่งเป็นทฤษฎีความสัมพันธ์ของไอน์สไตน์ที่เกี่ยวกับการเคลื่อนที่นั้นถูกต้อง ดังนั้น จึงมีการนำทฤษฎีนี้ไปศึกษาในหลาย ๆ เรื่อง เช่น ปรากฏการณ์หลุมดำ (Black Hole) ดาวนิวตรอน (Neutron Star) คลื่นโน้มถ่วง (Gravity Wave) เป็นต้น จนเป็นที่มาของการพยายามรวมทฤษฎีสัมพัทธภาพทั่วไปเข้ากับทฤษฎี Quantum โดยนักวิทยาศาสตร์หวังว่าทฤษฎีที่เกิดขึ้นใหม่นี้จะสามารถอธิบายปรากฏการณ์ธรรมชาติได้ทุกรูปแบบ

(ภัฑรกิจ ไชยถา : เขียน)

สัปดาห์วิทยาศาสตร์ ประจำปี 2554

2011-08-22T10:50:00.012+07:00

ศูนย์วิทยาศาสตร์เพื่อการศึกษาสระแก้วจัดงานสัปดาห์วิทยาศาสตร์ ประจำปี 2554 วันที่ 18 - 19 สิงหาคม 2554 โดยมีโรงเรียนต่างๆให้ความสนใจเข้าร่วมกิจกรรมมากมาย

ชุดนิทรรศการเทคโนโลยีการสื่อสารและสารสนเทศ

2011-08-19T11:18:00.010+07:00

ศูนย์วิทยาศาสตร์เพื่อการศึกษาสระแก้ว เปิดบริการ นิทรรศการชุดใหม่ล่าสุด ชื่อชุด “เทคโนโลยีการสื่อสารและสารสนเทศ” ซึ่งเป็นนิทรรศการที่ให้ความรู้ด้าน วิวัฒนาการของเทคโนโลยีการสื่อสารและสารสนเทศ โดยใช้เทคนิคที่มีปฏิกิริยาต่อกันระหว่างคอมพิวเตอร์และผู้ใช้ ซึ่งเรียกนิทรรศการประเภทนี้ว่า Interactive นักเรียน นักศึกษาให้ความสนใจดีมาก

Science show

2011-08-01T16:37:00.005+07:00

ศูนย์วิทยาศาสตร์เพื่อการศึกษาสระแก้ว ได้จัดการแข่งขันการประกวดทางวิทยาศาสตร์ (Science show) ระดับประถมศึกษาตอนปลายและมัธยมศึกษาตอนต้น วันที่ 28-29 กรกฎาคม 2554 โรงเรียนที่ได้รับรางวัลชนะเลิศ ระดับประถมศึกษาตอนปลาย ได้แก่ โรงเรียนชุมชนวัดโบสถ์ และโรงเรียนที่ได้รับรางวัลชนะเลิศ ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ได้แก่ โรงเรียนสำเร็จวิทยา

การศึกษาดูงานประเทศสิงคโปร์

2011-07-06T13:17:00.000+07:00

ในระหว่างวันที่ 27 มิถุนายน – 1 กรกฎาคม 2554 คณะบุคลากรกลุ่มศูนย์วิทยาศาสตร์เพื่อการศึกษา ได้เข้าร่วมสัมมนาเชิงปฏิบัติการการจัดการพิพิธภัณฑ์วิทยาศาสตร์ ณ องค์การพิพิธภัณฑ์วิทยาศาสตร์แห่งชาติ พร้อมกันนี้คณะได้มีโอกาสไปศึกษาดูงาน การดำเนินงานของศูนย์วิทยาศาสตร์แห่งประเทศสิงคโปร์ และสถานที่สำคัญในประเทศซึ่งได้รับความรู้และประสบการณ์ที่แปลกใหม่เป็นอันมาก

อาวุธที่ทรงพลานุภาพของครู

2011-06-15T11:49:00.005+07:00

โครงการอบรมเชิงปฏิบัติการ การจัดทำสื่อการสอนวิชาวิทยาศาสตร์-คณิตศาสตร์อย่างง่าย สำหรับครู กศน.ภาคตะวันออก

ในยามรบนักรบต้องมีเครื่องมือในการต่อสู้ที่มีประสิทธิภาพ นั่นคือ อาวุธนานาชนิด เพื่อให้ได้ชัยชนะ แต่ทุกครั้งนักรบก็ต้องมีการพัฒนาอาวุธของตนเองให้ทันสมัยอยู่เสมอ เนื่องจากคู่ต่อสู้มีความสามารถที่แตกต่างและหลากหลาย

การจัดกระบวนการเรียนการสอนก็เช่นกัน ครูต้องมีเครื่องมือที่มีศักยภาพ นั่นคือ “สื่อการสอน” ไม่ว่าวิชาใดก็ตาม “สื่อการสอน” ถือเป็นส่วนประกอบที่สำคัญในการเขียนแผนการสอน และถือเป็นหัวใจในการสอน เนื่องจากสื่อการสอนเป็นรูปธรรมมากกว่าเนื้อหา ดังนั้น “ครู” ต้องมีความรู้ ความเข้าใจ และสามารถผลิต พัฒนา ให้มีสื่อประกอบการสอนที่สัมพันธ์กับเนื้อหาทุกครั้ง

สื่อการสอนไม่ต้องยากจนเกินไป สิ่งรอบข้างเราถือเป็นสื่อได้ทั้งสิ้น อยู่ที่ว่าครูมีความเข้าใจในบริบทของเนื้อหาวิชา ผู้เรียน และ เทคนิคการสอน มากหรือน้อยเท่านั้นเอง

(ภัฑรกิจ ไชยถา : ภาพ+เขียน)

แวมไพร์น้อยในป่าชื้น

2011-05-18T14:00:00.003+07:00

“กรี๊ด ! พี่โดนมันดูดอีกแล้ว” เป็นเสียงร้องแกมตกใจของพี่อาภรณ์ (อ.อาภรณ์ เลิศกิจคุณานนท์) แห่ง ศว.สระแก้ว เมื่อโดนทากดูดเลือดบริเวณอุ้งเท้าและน่อง น้อง ๆ ทีมงานต่างพากันกรูเข้าไปเพื่อช่วยเอาทากออก สิ่งที่พบก็คือร่องรอยของการดูดที่มีเลือดซึมออกมาจากปากแผลที่มีประมาณ 2 รู ซึ่งเกิดจากรอยเขี้ยวของทาก หรือ Sucker ประกบเพื่อดูดเลือดเรา

ขณะที่ทากกำลังดูดเลือดเรามันจะปล่อยสารตัวหนึ่งมีชื่อว่า “ฮีลูดีน” ที่ทำให้เกร็ดเลือดแข็งตัวช้าลง ส่งผลให้มีเลือดซึมออกมามากกว่าปกติ ทากก็สามารถดูดเลือดเราจนทำให้ตัวมันพองอวบอ้วนขึ้น แล้วก็จะเคลื่อนย้ายออกไปจากตัวเราเอง

วิธีป้องกันทากดุดเลือดแบบเบื้องต้นก็คือ ใส่เครื่องป้องกันที่บริเวณน่อง ชะโลมยาฉุนบริเวณน่องและเท้า รวมถึงบริเวณส่วนที่เป็นระยางค์ของร่างกายเรา หรือ อาจใช้สเปรย์พ่นกันยุงบริเวณร่างกายเราก็ได้ (ภัฑรกิจ ไชยถา : ภาพ+เขียน)

รหัสแห่งพงไพร

2011-05-18T13:54:00.001+07:00

ใครที่ได้ทำงานคลุกคลีกับคอมพิวเตอร์คงคุ้นเคยกับการเข้ารหัส หรือ ป้อนรหัสให้กับโปรแกรมหลาย ๆ ชนิด ทั้งนี้เพื่อแสดงความเป็นตัวตนของผู้ใช้งาน (User) และทำตัวให้เป็นอันหนึ่งอันเดียวกับโปรแกรมนั้น ๆ

การเข้ามาอยู่กับพงไพรก็เช่นกัน ผู้มาเยือนต้องทำตัวให้กลมกลืนกับป่า เพื่อให้ป่ายอมรับตัวเรา หรือเรียกว่า “การเข้ารหัสแห่งพงไพร” อาจมีคำถามว่า “แล้วเราต้องทำอย่างไร” บอกได้คำเดียวว่าไม่ยาก ก็แค่ “พูดให้น้อย ฟังให้มาก ไม่รบกวนสรรพสิ่งที่อยู่ในป่า และทำตัวให้เป็นมิตรกับพงไพร” แล้วเราจะได้สิ่งตอบแทนนั่นคือ “เสียงแห่งพงไพร”

ในขณะที่ผู้เขียนกำลังเขียนบทความอยู่นี้ก็ได้ยินเสียงทั้ง ชะนี นกโพระดก นกนานาชนิด เสียงลมปะทะทิวไม้ แล้วยังมองเห็นภูเขาเหลื่อมสลับไปมา นี่คือสิ่งที่เราได้รับเมื่อเราเข้ารหัสแห่งพงไพรได้อย่างถูกต้อง

(ภัฑรกิจ ไชยถา : ภาพ+เขียน)

ธรรมชาติวิทยาแห่งผืนป่าแก่งกระจาน (พะเนินทุ่ง)

2011-05-18T11:37:00.004+07:00

ณ ละติจูดที่ 12 องศา 49 ลิปดา 26 ฟิลิปดา เหนือ ลองติจูดที่ 99 องศา 21 ลิปดา 25 ฟิลิปดา ตะวันออก ความสูงจากระดับน้ำทะเล (ALT.) 974 เมตร เป็นที่ตั้งของจุดชมวิวพะเนินทุ่ง (อุทยานแห่งชาติแก่งกระจาน) อ.แก่งกระจาน จ.เพชรบุรี

บริเวณแห่งนี้สามารถชื่นชมทะเลหมอกยามเช้าได้ บรรยากาศเต็มไปด้วยความสดชื่นเมื่อสูดอากาศเข้าไปในปอด บอกได้เลยว่าได้รับโอโซนเต็ม ๆ

ไอหมอกที่ได้รับเป็นผลมาจากการระเหยของน้ำในลำธาร และการคายน้ำของต้นไม้จำนวนมากจนกลายเป็นความชื้นในอากาศ เมื่อความชื้นปะทะอุณหภูมิที่เย็นแล้วจะกลั่นตัวเป็นละอองน้ำขนาดเล็กจำนวนมหาศาลกลายเป็นหมอกรวมตัวกันอยู่ในแอ่งหุบเขา (ภัฑรกิจ ไชยถา : ภาพ+เขียน)

ไลเคนส์ เฟิร์น มอส

2011-05-18T11:30:00.002+07:00

ไลเคน

เฟิร์น

มอส

ยามเมื่อเราเดินท่องไพรเข้าไปในเขตชุ่มชื้นแล้วมองตามลำต้นของไม้ยืนต้น โขดหิน หรือขอนไม้ที่ล้มลง เราจะพบสิ่งมีชีวิตจำพวกพืชที่ถือเป็นสิ่งมีชีวิตดั้งเดิมที่อยู่คู่กับโลกมานานหลายพันล้านปี นับตั้งแต่โลกเย็นตัวลงและมีพืชพันธุ์ต่าง ๆ ก่อร่างสร้างตัวขึ้นมา พืชเหล่านี้ได้แก่ ไลเคนส์ เฟิร์น และ มอส

“ไลเคนส์” จัดอยู่ในกลุ่มพืชชั้นต่ำเช่นกัน ส่วนประกอบได้แก่ ราและสาหร่าย โดยที่สิ่งมีชีวิตทั้งสองจะแยกจากกันไม่ได้ ต้องอาศัยกันตลอด มิฉะนั้นอาจตายทั้งคู่ เป็นการอยู่ร่วมกันของสิ่งมีชีวิตในภาวะพึ่งพาอาศัยกัน

“เฟิร์น” เป็นพืชที่พบได้มาก อาจพบได้ถึงหมื่นกว่าชนิด แต่ที่พิเศษกว่าคือมันมีการสืบพันธุ์โดยการสร้างสปอร์

“มอส” เป็นพืชชั้นต่ำ ไร้ดอก พบได้ตามพื้นดิน ก้อนหิน หรือ ขอนไม้

เทคนิคการทำงานร่วมกับชุมชนโดยการใช้แผนภูมิความคิด (Mind Mapping)

2011-05-06T12:02:00.006+07:00

"ชุมชน" (Community) เป็นหน่วยย่อยของสังคมที่ใหญ่ขึ้นเป็นลำดับที่ 3 จาก บุคคล (Person) และ ครอบครัว (Family) ตามลำดับ ดังนั้น การทำงานร่วมกับชุมชนจึงต้องความคำนึงถึงหน่วยย่อยลำดับที่หนึ่ง และหน่วยย่อยลำดับที่สอง เป็นสำคัญ เพราะการทำงานกับชุมชนต้องอาศัยแนวความคิดที่หลากหลายจากบุคคล ขณะเดียวกันต้องคำนึงถึงความสัมพันธ์ระหว่างครอบครัวเดียวกัน ครอบครัวต่อครอบครัว หรือ ครอบครัวต่อหลาย ๆ ครอบครัว
วิธีการที่จะให้ปัจจัยต่าง ๆ (Factors) เหล่านี้เป็นกลไกในการผลักดันให้เกิดการเปลี่ยนแปลง (Change) ในทางที่ดีกว่า หรือ เรียกว่า "การพัฒนา" (Development) นั้น ผู้ดำเนินการในเวทีเสวนา (Dialogue) หรือ เวทีชาวบ้าน ต้องเข้าใจพื้นฐาน หรือ บริบทของชุมชนนั้น ๆ เสียก่อน แล้วจึงค่อยใช้วิธีสอบถามแนวความคิด อาจใช้วิธีการที่เรียกว่า "Metaplan" หรือ "เทคนิคบัตรคำ" โดยการให้แต่ละคนช่วยกันเขียนสิ่งที่เขาต้องการให้เกิดการพัฒนาต่อชุมชนในอนาคต (Future) แล้วนำมาวิเคราะห์ (Analysis) และสังเคราะห์ (Synthesis) หาคำสำคัญ (Keyword) ที่คล้ายกันเพื่อขมวดแล้วร้อยเรียงเป็นถ้อยคำต่อไป
อีกวิธีการหนึ่งที่ใช้ได้ผลและมีประสิทธิภาพ (Efficiency) สูง คือ เทคนิคการจดบันทึกด้วย "แผนภูมิความคิด" หรือ "Mind Mapping" วิธีการนี้ผู้ดำเนินการจะเป็นผู้คอยจดบันทึกคำพูดของผู้พูดทุกคนตามประเด็นหัวข้อ (Main Idea) ทั้งหัวข้อหลัก และ หัวข้อย่อย ไปเรื่อย ๆ โดยการเขียนแบบแผนภูมิ ทำให้เกิดการบันทึกแบบไร้ขีดจำกัด และมีความน่าสนใจ สามารถต่อเติมได้ทุกเมื่อ ที่สำคัญผู้ดำเนินการต้องทำตัวเป็นผู้อำนวยความสะดวก (Facilitator) เพื่อเปิดโอกาสให้ผู้พูดสามารถแสดงความคิดได้อย่างอิสระ
สองเทคนิคนี้เป็นเพียงบางส่วนในการทำงานร่วมกับชุมชนเท่านั้น หากแต่ยังมีอีกหลายเทคนิคที่สามารถนำมาทำงานร่วมกับชุมชนได้ (ถ้าสนใจลองศึกษาดูนะครับ)

ภัฑรกิจ ไชยถา : เขียน

วันจักรี 6 เมษายน 2554

2011-04-06T13:17:00.000+07:00

คณะข้าราชการศูนย์วิทยาศาสตร์เพื่อการศึกษาสระแก้ว

6 เมษายน 2554 คณะข้าราชการศูนย์วิทยาศาสตร์เพื่อการศึกษาสระแก้ว ได้เข้าร่วมพิธีเนื่องในวันจักรี ซึ่งถือเป็นวันที่ พระบาทสมเด็จพระพุทธยอดฟ้าจุฬาโลกมหาราช เสด็จปราบดาภิเษกขึ้นครองราชย์เป็นกษัตริย์แห่งราชวงศ์จักรี

พระราชประวัติพระมหากษัตริย์ราชวงศ์จักรี พระบาทสมเด็จพระพุทธยอดฟ้าจุฬาโลก รัชกาลที่ 1 (พ.ศ. 2327 - 2352)
พระนามเดิม "ทองด้วง" เป็นพระราชโอรสของสมเด็จพระปฐมบรมมหาชนก (พระอักษรสุนทรทองดี) ทรงพระราชสมภพเมื่อ พ.ศ. 2378 ในรัชกาลสมเด็จพระบรมโกศ ได้สมรสกับธิดาคหบดีบ้านอัมพวา ตำบลบางช้าง จังหวัดสมุทรสงคราม หลังจากเสียกรุงศรีอยุธยาแก่พม่าในพ.ศ. 2310 แล้ว สมเด็จพระเจ้าตากสินกรุงธนบุรี ได้กู้อิสรภาพและสร้างกรุงธนบุรีขึ้นเป็นราชธานี พระบาทสมเด็จพระพุทธยอดฟ้าฯ ได้เข้ารับราชการกับ สมเด็จพระเจ้าตากสิน ทรงพระปรีชาสามารถในการรบจนเป็นที่โปรดปราน นับเป็นขุนพลคู่พระทัยฝ่ายขวา ได้รับแต่งตั้งให้เป็นแม่ทัพในสงครามครั้งสำคัญหลายครั้ง ได้รับบรรดาศักดิ์เป็นสมเด็จเจ้าพระยามหากษัตริย์ ศึก ใน พ.ศ. 2319 เมื่อถึง พ.ศ. 2325 เกิดจลาจลขึ้นในบ้านเมือง พระบาทสมเด็จพระพุทธยอดฟ้าฯ ทรงปราบปรามจนราบคาบ ข้าราชการทั้งหลาย จึงพร้อมใจกันอัญเชิญขึ้นปราบดาภิเษกเป็นกษัตริย์ ต่อมาโปรดให้สร้างราชธานีใหม่ขึ้น ทางฝั่งตะวันออกของแม่น้ำเจ้าพระยา คือ กรุงเทพมหานคร ทรงย้ายมาประทับในพระนครใหม่ใน พ.ศ. 2327 พระราชกรณียกิจส่วนใหญ่ ในรัชกาลได้แก่การสงคราม เพื่อรักษาอธิปไตยของชาติหลายครั้ง ครั้งสำคัญที่สุด คือ สงครามเก้าทัพ ในปี พ.ศ. 2327 การปกครองประเทศทรงจัดแบ่งตามแบบกรุงศรีอยุธยา และโปรดให้ ชำระกฎหมายบทต่างๆ ให้ถูกต้องและจารลงสมุดไว้เป็นหลักฐาน 3 ฉบับ ทางด้านศาสนา โปรดให้สังคายนาพระไตรปิฎก พ.ศ. 2331 และจารฉบับทองประดิษฐานไว้ในหอพระมณเฑียรธรรม วัดพระศรีรัตนศาสดาราม นอกจากนี้ยังทรงสร้างและบูรณะปฏิสังขรณ์พระอารามและพระพุทธรูปต่างๆ เป็นอันมาก ทางด้านวรรณคดีและศิลปกรรม ทรงฟื้นฟูวรรณคดีไทยซึ่งเสื่อมโทรมตั้งแต่กรุงศรีอยุธยาแตกให้ กลับคืนดีอีกวาระหนื่ง ทรงส่งเสริมและอุปถัมภ์กวีในราชสำนัก บทพระราชนิพนธ์ที่สำคัญ เช่น บทละคร เรื่องรามเกียรติ์ เป็นต้น งานทางด้านศิลปกรรมนั้นเป็นผลเนื่องมาจากการที่ทรงบูรณะปฏิสังขรณ์และสร้าง พระอารามเป็นจำนวนมาก เป็นการเปิดโอกาสให้ช่างฝีมือด้านต่างๆ มีงานทำและได้ผลิตงานฝีมือชิ้นเอกไว้ ปัจจุบันมีวันที่ระลึกถึงพระมหากรุณาธิคุณของพระบาทสมเด็จพระพุทธยอดฟ้าจุฬาโลก คือ วันที่ระลึกมหาจักรี ได้แก่วันที่ 6 เมษายนของทุกปี จะมีพิธีถวายบังคมพระบรมรูป ณ เชิงสะพานพระพุทธยอดฟ้า
(ข้อมูลจาก http://www.zabzaa.com/event/chakri.htm )

Think Earth

2011-04-04T13:17:00.006+07:00

"เราจะช่วยกันแก้ไขปัญหาโลกร้อนได้อย่างไร" วลีนี้เป็นคำถามที่มีผู้คนไม่น้อยคิด แต่จะมีใครบ้างที่ช่วยกันเสนอแนวความคิดหรือทางเลือกอย่างหลากหลาย
การแก้ไขปัญหาโลกร้อนนั้นอาจเป็นการยากที่เราจะทำให้สภาพแวดล้อมกลับคืนมาเหมือนเดิม เนื่องจากมนุษย์ได้ทำร้ายสิ่งแวดล้อมมาอย่างหนักหน่วงและยาวนาน จนทำให้ธรรมชาติหันกลับมาลงโทษเรา เบาบ้าง หนักบ้าง แล้วแต่ปัจจัยต่าง ๆ จะเป็นตัวกำหนด ไม่ว่าจะเป็นกระแสลม คลื่นความร้อน การซัดกระหน่ำของสายน้ำ การพังทลายของดิน เหล่านี้เป็นต้น
ดังนั้น เราจึงควรมาร่วมใจและช่วยกันพิทักษ์รักษาสิ่งแวดล้อม ดังวิธีการต่าง ๆ เหล่านี้
1. การเดินทาง
    1.1 โดยสารเครื่องบินให้น้อยครั้ง เพราะ เครื่องบินก็มีส่วนในการปล่อยคาร์บอนไดออกไซด์ออกสู่อากาศเช่นกัน
    1.2 ใช้รถยนต์ที่สามารถใช้เชื้อเพลิงอย่างเต็มประสิทธิภาพ เช่น Hybrid Car หรือ Electric Car
    1.3 เดิน หรือ ปั่นจักรยาน ถ้าใช้ระยะทางใกล้
    1.4 พยายามเดินทางโดยการใช้ขนส่งมวลชน
2. เลือกใช้พลังงานสะอาดที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม
3. ในบ้าน
    3.1 ใช้หลอดประหยัดไฟ
    3.2 ใช้เครื่องใช้ไฟฟ้าที่มีฉลากเบอร์ 5
    3.3 ปิดสวิทช์และถอดปลั๊กทุกครั้งที่เลิกใช้เครื่องใช้ไฟฟ้า
    3.4 ใช้การตากผ้าทดแทนการใช้เครื่องอบ
    3.5 ติดตั้งแผงรับพลังงานแสงอาทิตย์
4. เลือกรับประทานอาหารที่สดใหม่
5. ซื้อผลิตภัณฑ์การเกษตรสด ๆ จากไร่
6. ลดการใช้ถุงพลาสติก โดยหันมาใช้ถุงผ้าแทน
7. เลือกใช้กระดาษรีไซเคิล
8. มีบุตรไม่เกินสองคน
9. รับประทานเนื้อสัตว์ให้น้อยลง
10. ปลูกต้นไม้ให้มากขึ้น
11. พยายามทำร่างกายให้แข็งแรง
12. พยายามสื่อสารเรื่องภาวะโลกร้อนกับเพื่อน ๆ ให้มากขึ้น
13. ประหยัดพลังงานและออมเงินให้มากขึ้น
เพียงเท่านี้เราก็สามารถช่วยกันลดการเสี่ยงที่จะทำให้โลกร้อนขึ้นอีก

{ภัฑรกิจ ไชยถา : ภาพ+เขียน}