<?xml version='1.0' encoding='UTF-8'?><?xml-stylesheet href="http://www.blogger.com/styles/atom.css" type="text/css"?><feed xmlns='http://www.w3.org/2005/Atom' xmlns:openSearch='http://a9.com/-/spec/opensearchrss/1.0/' xmlns:blogger='http://schemas.google.com/blogger/2008' xmlns:georss='http://www.georss.org/georss' xmlns:gd="http://schemas.google.com/g/2005" xmlns:thr='http://purl.org/syndication/thread/1.0'><id>tag:blogger.com,1999:blog-5482035417025284341</id><updated>2024-11-01T18:28:10.667+07:00</updated><category term="Umum"/><category term="Pengetahuan"/><category term="Pendidikan"/><category term="Ilmu"/><category term="Kesehatan"/><category term="Sosiologi"/><category term="Teknologi"/><category term="PPKN"/><category term="Bahasa"/><category term="Bisnis"/><category term="IPS"/><category term="Komputer"/><category term="Nasional"/><category term="Sosial"/><category term="Alam"/><category term="Astronomi"/><category term="Biologi"/><category term="Ekonomi"/><category term="Internet"/><category term="Planet"/><category term="Psikologi"/><category term="Sejarah"/><title type='text'>Definisimu</title><subtitle type='html'></subtitle><link rel='http://schemas.google.com/g/2005#feed' type='application/atom+xml' href='https://definisimu.blogspot.com/feeds/posts/default'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='https://www.blogger.com/feeds/5482035417025284341/posts/default'/><link rel='alternate' type='text/html' href='https://definisimu.blogspot.com/'/><link rel='hub' href='http://pubsubhubbub.appspot.com/'/><link rel='next' type='application/atom+xml' href='https://www.blogger.com/feeds/5482035417025284341/posts/default?start-index=26&amp;max-results=25'/><author><name>Unknown</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><generator version='7.00' uri='http://www.blogger.com'>Blogger</generator><openSearch:totalResults>70</openSearch:totalResults><openSearch:startIndex>1</openSearch:startIndex><openSearch:itemsPerPage>25</openSearch:itemsPerPage><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5482035417025284341.post-5183136022288504207</id><published>2021-03-03T12:38:00.002+07:00</published><updated>2021-03-03T12:38:36.176+07:00</updated><title type='text'>Rekomendasi Aplikasi Laundry Berbasis Web</title><content type='html'>&lt;p&gt;&amp;nbsp;Hallo teman-teman semuanya hari ini saya ingin mereview aplikasi laundry berbasis web yang mungkin teman-teman minati untuk menjadi bahan referensi belajar ataupun untuk tugas akhir khusus untuk mahasiswa jurusan sistem informasi atau teknik informatika. Contoh aplikasi ini bisa dimodifikasi sesuai kebutuhan sistem yang akan dibuat.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Saat ini jasa laundry sudah cukup banyak berkembang di Indonesia teruma di kota-kota besar seperti Jakarta, Bandung ataupun surabaya dan kota lainnya yang memiliki banyak kampus dimana banyak perantauan yang datang untuk sekolah maupun bekerja. Jasa laundry kebanyakan menargetkan segmen pasar pada mahasiswa dan karyawan kantoran yang pada kesehariannya sibuk sehingga tidak memiliki waktu untuk mengurus cuciannya. Jasa laundry saat ini perlu memanfaatkan teknologi informasi agar memudahkan dalam proses pengelolaan usaha laundry yang dimiliki, karena jika dilihat pencatatan transaksi masih banyak yang manual sehingga tidak terorganisir dengan baik. Oleh sebab itu diperlukan suatu aplikasi khusus yang mampu menangani permasalahan tersebut.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;h2 style=&quot;text-align: left;&quot;&gt;&amp;nbsp;Manfaat Penggunaan Aplikasi&lt;/h2&gt;&lt;div style=&quot;text-align: left;&quot;&gt;&lt;ol style=&quot;text-align: left;&quot;&gt;&lt;li&gt;Lebih efisien waktu&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;&lt;p&gt;Trasaksi laundry jika dilakukan secara manual tentu saja akan memakan waktu bayagkan setiap perhitungan keluangan dihitung secara manual akan memakan waktu yang cukup banyak. Belum lagi jika ada kemungkinan salah perhitungan.&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;ol style=&quot;text-align: left;&quot;&gt;&lt;li&gt;Setiap transaksi dapat dimonitoring kapan dan dimana saja&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;&lt;p&gt;&amp;nbsp;Manajer atau pemilik jasa laundry dapat mengontrol setiap transaksi yang dilakukan dari manapun dan kapanpun karena dapat diakses lewat internet.&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;ol style=&quot;text-align: left;&quot;&gt;&lt;li&gt;Transparansi laporan keuangan&amp;nbsp;&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;&lt;p&gt;Sistem secara otomatis membuat rekap laporan pendapatan dari setiap transaksi sehingga menghindari kesalahan dalam perhitungan omset yang dihasilkan. &lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;&lt;p&gt;Aplikasi laundry berbasis web ini adalah aplikasi yang dapat diakses baik online maupun offline melalui browser di perangkat komputer. Aplikasi ini juga sudah responsif sehingga tampilannya mampu menyesuaikan dengan ukuran layar perangkat yang mengaksesnya. Aplikasi ini dibuat menggunakan PHP versi 8.0 (versi terbaru PHP saat ini) dan menggunakan basis data MySQL, database ini cukup populer dan banyak digunakan saat ini.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgR5_6LLPPvvWiUhHkm2scx4RZFWiq4FMem73A_bEd71I3zTK9eKNJ5fL1a3xz7K7kjUWfFEQi2_N9b7UAFushAFK19oaH8sd_iF9-UciKezQnBHY5c4ZU6-bvC8-90MWIfLT5FUcts9SpW/s1876/Aplikasi+Laundry+Berbasis+Web+PHP+%2526+MYSQL.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;margin-left: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; data-original-height=&quot;1876&quot; data-original-width=&quot;1876&quot; height=&quot;320&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgR5_6LLPPvvWiUhHkm2scx4RZFWiq4FMem73A_bEd71I3zTK9eKNJ5fL1a3xz7K7kjUWfFEQi2_N9b7UAFushAFK19oaH8sd_iF9-UciKezQnBHY5c4ZU6-bvC8-90MWIfLT5FUcts9SpW/s320/Aplikasi+Laundry+Berbasis+Web+PHP+%2526+MYSQL.jpg&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&amp;nbsp;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;h2 style=&quot;text-align: left;&quot;&gt;Spesifikasi Aplikasi&lt;/h2&gt;&lt;ol style=&quot;text-align: left;&quot;&gt;&lt;li&gt;PHP versi 7.2 (telah diupgrade ke 8.0)&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Database MySQL&lt;/li&gt;&lt;li&gt;JQuery (AJAX)&lt;br /&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&amp;nbsp;Chart.js&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Datatables&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;h2 style=&quot;text-align: left;&quot;&gt;Fitur Unggulan&lt;/h2&gt;&lt;div style=&quot;text-align: left;&quot;&gt;&lt;ol style=&quot;text-align: left;&quot;&gt;&lt;li&gt;Login/logout&lt;/li&gt;&lt;li&gt;3 level hak akses pegguna (admin, super admin dan manajer) &lt;br /&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Manajemen data pelanggan, layanan laundry dan pengguna aplikasi&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Manajemen transaksi laundry&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Invoice dapat dicetak dalam format PDF&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Laporan pendapatan per periode&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Format laporan bisa diexport dalam format PDF maupun Excel&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Statistik pendapatan disajikan dalam bentuk grafik&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Mencatat aktifitas pengguna dalam sistem&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Aplikasi dapat di kostumisasi&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;a href=&quot;https://kelasprogrammer.com/aplikasi-laundry-berbasis-web/&quot;&gt;Aplikasi laundry berbasis web&lt;/a&gt; ini merupakan aplikasi PREMIUM dengan harga yang murah teman-teman&amp;nbsp; bisa dapatkan di situs kelasprogrammer.com/product.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='https://www.blogger.com/feeds/5482035417025284341/posts/default/5183136022288504207'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='https://www.blogger.com/feeds/5482035417025284341/posts/default/5183136022288504207'/><link rel='alternate' type='text/html' href='https://definisimu.blogspot.com/2021/03/rekomendasi-aplikasi-laundry-berbasis.html' title='Rekomendasi Aplikasi Laundry Berbasis Web'/><author><name>Unknown</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgR5_6LLPPvvWiUhHkm2scx4RZFWiq4FMem73A_bEd71I3zTK9eKNJ5fL1a3xz7K7kjUWfFEQi2_N9b7UAFushAFK19oaH8sd_iF9-UciKezQnBHY5c4ZU6-bvC8-90MWIfLT5FUcts9SpW/s72-c/Aplikasi+Laundry+Berbasis+Web+PHP+%2526+MYSQL.jpg" height="72" width="72"/></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5482035417025284341.post-5598457982130816767</id><published>2020-12-30T12:43:00.000+07:00</published><updated>2020-12-30T12:43:13.096+07:00</updated><title type='text'>Aplikasi Kasir Berbasis Web</title><content type='html'>&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjstmwcbPAVk83sq2SZHc0Z5kKFpqZRxmHLyhQRXz_SrmGMeCN_61svU_Kt6TkbK9_zmQVhiTAr1xJSa7tlyJnOQ1-umzaVSwViPvVDoeIyL_UnukMlaofp5V_QFlBwM3DyotEVLL-IL8Qb/s1902/aplikasi+kasir+berbasis+web.PNG&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;margin-left: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; data-original-height=&quot;936&quot; data-original-width=&quot;1902&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjstmwcbPAVk83sq2SZHc0Z5kKFpqZRxmHLyhQRXz_SrmGMeCN_61svU_Kt6TkbK9_zmQVhiTAr1xJSa7tlyJnOQ1-umzaVSwViPvVDoeIyL_UnukMlaofp5V_QFlBwM3DyotEVLL-IL8Qb/s320/aplikasi+kasir+berbasis+web.PNG&quot; width=&quot;320&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Aplikasi kasir adalah sebuah aplikasi yang sering digunakan di toko atau minimarket, aplikasi ini berfungsi untuk mengelola barang atau produk yang dijual serta melakukan transaksi penjualan pada produk-produk tersebut. Aplikasi kasir saat ini banyak berkembang seiring dengan perkembangan teknologi yang dulunya aplikasi hanya berbasis desktop kini sudah beralih menggunakan basis web dan android (mobile).&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Pada kesempatan ini saya ingin meriview sebuah &lt;a href=&quot;https://kelasprogrammer.com/download-aplikasi-penjualan-kasir-berbasis-web/&quot;&gt;aplikasi kasir berbasis web&lt;/a&gt; sederhana menggunakan PHP dan mysql yang dapat dijalankan secara online maupun offline. Aplikasi ini sangat membantu untuk mengelola data produk, pelanggan, supplier, dan transaksi penjualan. Selain itu aplikasi juga dapat menampilkan laporan penjualan berdasarkan periode tertentu.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Aplikasi kasir berbasis web ini mempunyai 3 hak akses yang berbeda yaitu admin sebagai pengelola utama aplikasi yang berhubungan dengan sistem CRUD (create, update, delete) dan kasir yang mempunyai tanggungjawab untuk menginput data penjualan serta manajer yang menerima laporan penjualan.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Aplikasi dibuat dengan menggunakan PHP versi 7 dan database mysql dengan teknologi ajax yang mmbuat aplikasi menjadi lebih responsif karena setiap ada permintaan (&lt;i&gt;request&lt;/i&gt;) atau mengirim data/informasi semunya dapat dilakukan dari belakang layar sehingga browser tidak perlu melakukan reload halaman ketika proses tersebut terjadi.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Aplikasi ini sangat cocok untuk mahasiswa yang sedang belajar pemrograman web dengan studi kasus aplikais penjualan. Dengan teknik pengembangan yang rapi dan terstruktur membuat pengembang dapat melakukan modifikasi sesuai kebutuhan.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='https://www.blogger.com/feeds/5482035417025284341/posts/default/5598457982130816767'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='https://www.blogger.com/feeds/5482035417025284341/posts/default/5598457982130816767'/><link rel='alternate' type='text/html' href='https://definisimu.blogspot.com/2020/12/aplikasi-kasir-berbasis-web.html' title='Aplikasi Kasir Berbasis Web'/><author><name>Unknown</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjstmwcbPAVk83sq2SZHc0Z5kKFpqZRxmHLyhQRXz_SrmGMeCN_61svU_Kt6TkbK9_zmQVhiTAr1xJSa7tlyJnOQ1-umzaVSwViPvVDoeIyL_UnukMlaofp5V_QFlBwM3DyotEVLL-IL8Qb/s72-c/aplikasi+kasir+berbasis+web.PNG" height="72" width="72"/></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5482035417025284341.post-6811963475693955494</id><published>2019-07-03T20:04:00.000+07:00</published><updated>2019-07-03T20:04:36.250+07:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Pendidikan"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Pengetahuan"/><title type='text'>Definisi Udara</title><content type='html'>&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi3Qd6SHp2s4ikpoQJ5vJFcx7LU_Sl6oNkMWPoNYN3Cm412ZZSHyKWu-WTVJ0pO9toub9PkoCyz3rcamzNnZpkyF9uILZ8kKet9hzuO7xwZ18IDc9UAmKLKt90FsY2jm7kTjfOZiCs18zrl/s1600/udara.JPG&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img alt=&quot;udara&quot; border=&quot;0&quot; data-original-height=&quot;603&quot; data-original-width=&quot;851&quot; height=&quot;226&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi3Qd6SHp2s4ikpoQJ5vJFcx7LU_Sl6oNkMWPoNYN3Cm412ZZSHyKWu-WTVJ0pO9toub9PkoCyz3rcamzNnZpkyF9uILZ8kKet9hzuO7xwZ18IDc9UAmKLKt90FsY2jm7kTjfOZiCs18zrl/s320/udara.JPG&quot; title=&quot;udara&quot; width=&quot;320&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;b&gt;Definisi Udara&lt;/b&gt; menurut
Fardiaz (1992) udara adalah suatu campuran gas yang terdapat pada lapisan
mengelilingi bumi. &lt;u&gt;Udara&lt;/u&gt; terdiri dari 78%&lt;span style=&quot;mso-spacerun: yes;&quot;&gt;&amp;nbsp;
&lt;/span&gt;nitrogen, 21,94% oksigen, 0,93% argon, 0,032% karbondioksida, dan
gas-gas mulia lain yang terdapat pada atmosfer (Wardhana, 2001). &lt;u&gt;Udara merupakan&lt;/u&gt;
sesuatu yang kita perlukan untuk bernafas sehari-hari. Tanpa adanya udara, maka
manusia dan makhluk lainnya tidak mampu untuk hidup.&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;h2 class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
Udara Bersih&lt;/h2&gt;
&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
Udara bersih merupakan udara yang
tidak berwarna, tidak berbau, dan tidak berasa. Kenyataannya, dewasa ini kita
susah menemukan &lt;u&gt;udara yang bersih&lt;/u&gt; khususnya di kota-kota besar. Seiring semakin
berkembangnya ekonomi, teknologi, dan pembangunan maka diikuti pula oleh
peningkatan sektor industri serta transportasi. Peningkatan ini merupakan suatu
hal yang dapat menurunkan kualitas udara di suatu daerah. Kualitas udara
tersebut dipengaruhi oleh konsentrasi zat pencemar dalam udara (Soemarno,
1999).&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;h2 class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
Manfaat Udara Bersih&lt;/h2&gt;
&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
Banyak sekali manfaat &lt;u&gt;udara
bersih&lt;/u&gt; yang paling penting dan utama adalah untuk pernapasan manusia, karena
seperti yang kita ketahui bawa apabila kita tinggal didaerah pedesaan yang
banyak pepohonan akan berbeda dengan daerah perkotaan yang mendominasi
kendaran, bangunan, Gedung dan sebagainya. &lt;u&gt;Udara&lt;/u&gt; di perkotaan cenderung kotor
dibandingkan udara di pedesaan karena banyaknya pohon, pohon akan mengubah
karbondioksida menjadi oksigen, sehingga udara yang kita hirup akan lebih segar
dibandingkan diaerah perkotaan yang kurang wilayah pepohonan, Selain udara
bersih yang kita hirup manfaat lainnya adalah untuk mencegah &lt;a href=&quot;http://definisimu.blogspot.com/2014/10/definisi-stress.html&quot; title=&quot;Definisi Stress&quot;&gt;stress&lt;/a&gt; ketika
orang-orang yang tinggal diperkotaan dengan kesibukan yang dijalani sehari-hari;
misalnya harus terjebak macet tekanan pekerjaan yang tinggih sehingga membuat
tingkat stresss seseorang meningkat, sebab itu banyak sekali orang yang tinggal
didaerah perkotaan ketika libur weekend lebih memilih untuk pergi ke
pedesaan/pegunungan yang jauh dari hiruk/pikuk di kota, sehingga disana &lt;u&gt;udara
yang dihirup bersih&lt;/u&gt; dan segar sehingga dapat menurunkan tingkat stress seseorang,
selain itu manfaat udara bersih juga agar kita terhindar dari berbagai macam
&lt;a href=&quot;http://definisimu.blogspot.com/2019/06/definisi-penyakit.html&quot; title=&quot;Definisi Penyakit&quot;&gt;penyakit&lt;/a&gt; akibat udara kotor yang dihirup misalnya penyakit paru-paru, batuk,
asma, hipertensi dan lain-lain, dengan menghirup udara bersih akan menghindari
kita dari penyakit-penyakit tersebut.&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;h2 class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
Pencemaran Udara&lt;/h2&gt;
&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
Pencemaran udara menurut Soedomo
(2001) dapat didefinisikan sebagai masuknya zat pencemar ke dalam udara baik
secara alamiah maupun akibat kegiatan manusia. Sumber pencemaran alami antara
lain kebakaran hutan, debu akibat letusan gunung api, debu meteorit, dan
pancaran garam dari laut. Sumber pencemaran akibat aktivitas manusia misalnya
aktivitas transportasi, industri, dan pembuangan sampah.&lt;span style=&quot;mso-spacerun: yes;&quot;&gt; &lt;/span&gt;Pencemaran udara akibat aktivitas
manusia merupakan sumber pencemar yang paling banyak terjadi secara kuantitatif
(Soedomo, 2001).&lt;span style=&quot;mso-spacerun: yes;&quot;&gt; &lt;/span&gt;Hal ini terjadi akibat
semakin bertambahnya pembangunan di kota-kota sehingga meningkatkan jumlah
industri serta transportasi semakin besar. Peningkatan jumlah industri dan
transportasi akan meningkatkan hasil produksi sampingan, dampaknya adalah
memperbesar jumlah polutan yang &lt;u&gt;mencemari udara&lt;/u&gt; dan dihirup oleh manusia.&amp;nbsp;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;h2 class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
Dampak negatif pencemaran udara &lt;/h2&gt;
&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
Dampak negatif pencemaran udara
bagi kehidupan manusia diantaranya menyebabkan berbagai penyakit pernapasan
karena udara kotor yang terhirup, kulit yang kusam flek hitam dan membuat mata
menjadi kering karena terpapar udara yang kotor. Sedangkan dampak bagi
lingkungan secara umum adalah akan memicu terjadinya &lt;i&gt;global warming.&lt;/i&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;h2 class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
Hal-hal yang dapat dilakukan
untuk mencegah pencemaran udara&lt;/h2&gt;
&lt;ol style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;li&gt;&lt;span style=&quot;mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;mso-list: Ignore;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font: 7.0pt &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;;&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;Tidak
membakar atau menebang pohon secara liar/sembarangan karena pohon adalah sumber oksigen bagi mahluk hidup&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;span style=&quot;mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;mso-list: Ignore;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font: 7.0pt &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;;&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;Memanfaatkan
teknologi yang ramah lingkungan, untuk mencegah pencemaran udara/lingkungan seperti penggunaan AC (&lt;i&gt;air conditioner&lt;/i&gt;) yang dapat memicu &lt;i&gt;global warming&lt;/i&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;span style=&quot;mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;mso-list: Ignore;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font: 7.0pt &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;;&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;Diupayakan
untuk mengurangi penggunaan kendaraan pribadi dan beralih kekendaraan umum&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;span style=&quot;mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;mso-list: Ignore;&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;Mulailah
untuk menanam pohon disekitar lingkungan rumah anda.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;span style=&quot;mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;mso-list: Ignore;&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;Menjaga
dan melestarikan wiayah penghijauan yang dibangun oleh pemerintah untuk kepentingan
Bersama.&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;
&lt;!--[if gte mso 9]&gt;&lt;xml&gt;
 &lt;o:OfficeDocumentSettings&gt;
  &lt;o:AllowPNG/&gt;
 &lt;/o:OfficeDocumentSettings&gt;
&lt;/xml&gt;&lt;![endif]--&gt;&lt;!--[if gte mso 9]&gt;&lt;xml&gt;
 &lt;w:WordDocument&gt;
  &lt;w:View&gt;Normal&lt;/w:View&gt;
  &lt;w:Zoom&gt;0&lt;/w:Zoom&gt;
  &lt;w:TrackMoves/&gt;
  &lt;w:TrackFormatting/&gt;
  &lt;w:PunctuationKerning/&gt;
  &lt;w:ValidateAgainstSchemas/&gt;
  &lt;w:SaveIfXMLInvalid&gt;false&lt;/w:SaveIfXMLInvalid&gt;
  &lt;w:IgnoreMixedContent&gt;false&lt;/w:IgnoreMixedContent&gt;
  &lt;w:AlwaysShowPlaceholderText&gt;false&lt;/w:AlwaysShowPlaceholderText&gt;
  &lt;w:DoNotPromoteQF/&gt;
  &lt;w:LidThemeOther&gt;EN-ID&lt;/w:LidThemeOther&gt;
  &lt;w:LidThemeAsian&gt;X-NONE&lt;/w:LidThemeAsian&gt;
  &lt;w:LidThemeComplexScript&gt;X-NONE&lt;/w:LidThemeComplexScript&gt;
  &lt;w:Compatibility&gt;
   &lt;w:BreakWrappedTables/&gt;
   &lt;w:SnapToGridInCell/&gt;
   &lt;w:WrapTextWithPunct/&gt;
   &lt;w:UseAsianBreakRules/&gt;
   &lt;w:DontGrowAutofit/&gt;
   &lt;w:SplitPgBreakAndParaMark/&gt;
   &lt;w:EnableOpenTypeKerning/&gt;
   &lt;w:DontFlipMirrorIndents/&gt;
   &lt;w:OverrideTableStyleHps/&gt;
  &lt;/w:Compatibility&gt;
  &lt;m:mathPr&gt;
   &lt;m:mathFont m:val=&quot;Cambria Math&quot;/&gt;
   &lt;m:brkBin m:val=&quot;before&quot;/&gt;
   &lt;m:brkBinSub m:val=&quot;&amp;#45;-&quot;/&gt;
   &lt;m:smallFrac m:val=&quot;off&quot;/&gt;
   &lt;m:dispDef/&gt;
   &lt;m:lMargin m:val=&quot;0&quot;/&gt;
   &lt;m:rMargin m:val=&quot;0&quot;/&gt;
   &lt;m:defJc m:val=&quot;centerGroup&quot;/&gt;
   &lt;m:wrapIndent m:val=&quot;1440&quot;/&gt;
   &lt;m:intLim m:val=&quot;subSup&quot;/&gt;
   &lt;m:naryLim m:val=&quot;undOvr&quot;/&gt;
  &lt;/m:mathPr&gt;&lt;/w:WordDocument&gt;
&lt;/xml&gt;&lt;![endif]--&gt;&lt;!--[if gte mso 9]&gt;&lt;xml&gt;
 &lt;w:LatentStyles DefLockedState=&quot;false&quot; DefUnhideWhenUsed=&quot;false&quot;
  DefSemiHidden=&quot;false&quot; DefQFormat=&quot;false&quot; DefPriority=&quot;99&quot;
  LatentStyleCount=&quot;376&quot;&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;0&quot; QFormat=&quot;true&quot; Name=&quot;Normal&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;9&quot; QFormat=&quot;true&quot; Name=&quot;heading 1&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;9&quot; SemiHidden=&quot;true&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;true&quot; QFormat=&quot;true&quot; Name=&quot;heading 2&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;9&quot; SemiHidden=&quot;true&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;true&quot; QFormat=&quot;true&quot; Name=&quot;heading 3&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;9&quot; SemiHidden=&quot;true&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;true&quot; QFormat=&quot;true&quot; Name=&quot;heading 4&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;9&quot; SemiHidden=&quot;true&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;true&quot; QFormat=&quot;true&quot; Name=&quot;heading 5&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;9&quot; SemiHidden=&quot;true&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;true&quot; QFormat=&quot;true&quot; Name=&quot;heading 6&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;9&quot; SemiHidden=&quot;true&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;true&quot; QFormat=&quot;true&quot; Name=&quot;heading 7&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;9&quot; SemiHidden=&quot;true&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;true&quot; QFormat=&quot;true&quot; Name=&quot;heading 8&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;9&quot; SemiHidden=&quot;true&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;true&quot; QFormat=&quot;true&quot; Name=&quot;heading 9&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; SemiHidden=&quot;true&quot; UnhideWhenUsed=&quot;true&quot;
   Name=&quot;index 1&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; SemiHidden=&quot;true&quot; UnhideWhenUsed=&quot;true&quot;
   Name=&quot;index 2&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; SemiHidden=&quot;true&quot; UnhideWhenUsed=&quot;true&quot;
   Name=&quot;index 3&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; SemiHidden=&quot;true&quot; UnhideWhenUsed=&quot;true&quot;
   Name=&quot;index 4&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; SemiHidden=&quot;true&quot; UnhideWhenUsed=&quot;true&quot;
   Name=&quot;index 5&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; SemiHidden=&quot;true&quot; UnhideWhenUsed=&quot;true&quot;
   Name=&quot;index 6&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; SemiHidden=&quot;true&quot; UnhideWhenUsed=&quot;true&quot;
   Name=&quot;index 7&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; SemiHidden=&quot;true&quot; UnhideWhenUsed=&quot;true&quot;
   Name=&quot;index 8&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; SemiHidden=&quot;true&quot; UnhideWhenUsed=&quot;true&quot;
   Name=&quot;index 9&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;39&quot; SemiHidden=&quot;true&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;true&quot; Name=&quot;toc 1&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;39&quot; SemiHidden=&quot;true&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;true&quot; Name=&quot;toc 2&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;39&quot; SemiHidden=&quot;true&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;true&quot; Name=&quot;toc 3&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;39&quot; SemiHidden=&quot;true&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;true&quot; Name=&quot;toc 4&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;39&quot; SemiHidden=&quot;true&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;true&quot; Name=&quot;toc 5&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;39&quot; SemiHidden=&quot;true&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;true&quot; Name=&quot;toc 6&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;39&quot; SemiHidden=&quot;true&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;true&quot; Name=&quot;toc 7&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;39&quot; SemiHidden=&quot;true&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;true&quot; Name=&quot;toc 8&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;39&quot; SemiHidden=&quot;true&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;true&quot; Name=&quot;toc 9&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; SemiHidden=&quot;true&quot; UnhideWhenUsed=&quot;true&quot;
   Name=&quot;Normal Indent&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; SemiHidden=&quot;true&quot; UnhideWhenUsed=&quot;true&quot;
   Name=&quot;footnote text&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; SemiHidden=&quot;true&quot; UnhideWhenUsed=&quot;true&quot;
   Name=&quot;annotation text&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; SemiHidden=&quot;true&quot; UnhideWhenUsed=&quot;true&quot;
   Name=&quot;header&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; SemiHidden=&quot;true&quot; UnhideWhenUsed=&quot;true&quot;
   Name=&quot;footer&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; SemiHidden=&quot;true&quot; UnhideWhenUsed=&quot;true&quot;
   Name=&quot;index heading&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;35&quot; SemiHidden=&quot;true&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;true&quot; QFormat=&quot;true&quot; Name=&quot;caption&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; SemiHidden=&quot;true&quot; UnhideWhenUsed=&quot;true&quot;
   Name=&quot;table of figures&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; SemiHidden=&quot;true&quot; UnhideWhenUsed=&quot;true&quot;
   Name=&quot;envelope address&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; SemiHidden=&quot;true&quot; UnhideWhenUsed=&quot;true&quot;
   Name=&quot;envelope return&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; SemiHidden=&quot;true&quot; UnhideWhenUsed=&quot;true&quot;
   Name=&quot;footnote reference&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; SemiHidden=&quot;true&quot; UnhideWhenUsed=&quot;true&quot;
   Name=&quot;annotation reference&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; SemiHidden=&quot;true&quot; UnhideWhenUsed=&quot;true&quot;
   Name=&quot;line number&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; SemiHidden=&quot;true&quot; UnhideWhenUsed=&quot;true&quot;
   Name=&quot;page number&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; SemiHidden=&quot;true&quot; UnhideWhenUsed=&quot;true&quot;
   Name=&quot;endnote reference&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; SemiHidden=&quot;true&quot; UnhideWhenUsed=&quot;true&quot;
   Name=&quot;endnote text&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; SemiHidden=&quot;true&quot; UnhideWhenUsed=&quot;true&quot;
   Name=&quot;table of authorities&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; SemiHidden=&quot;true&quot; UnhideWhenUsed=&quot;true&quot;
   Name=&quot;macro&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; SemiHidden=&quot;true&quot; UnhideWhenUsed=&quot;true&quot;
   Name=&quot;toa heading&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; SemiHidden=&quot;true&quot; UnhideWhenUsed=&quot;true&quot;
   Name=&quot;List&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; SemiHidden=&quot;true&quot; UnhideWhenUsed=&quot;true&quot;
   Name=&quot;List Bullet&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; SemiHidden=&quot;true&quot; UnhideWhenUsed=&quot;true&quot;
   Name=&quot;List Number&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; SemiHidden=&quot;true&quot; UnhideWhenUsed=&quot;true&quot;
   Name=&quot;List 2&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; SemiHidden=&quot;true&quot; UnhideWhenUsed=&quot;true&quot;
   Name=&quot;List 3&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; SemiHidden=&quot;true&quot; UnhideWhenUsed=&quot;true&quot;
   Name=&quot;List 4&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; SemiHidden=&quot;true&quot; UnhideWhenUsed=&quot;true&quot;
   Name=&quot;List 5&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; SemiHidden=&quot;true&quot; UnhideWhenUsed=&quot;true&quot;
   Name=&quot;List Bullet 2&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; SemiHidden=&quot;true&quot; UnhideWhenUsed=&quot;true&quot;
   Name=&quot;List Bullet 3&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; SemiHidden=&quot;true&quot; UnhideWhenUsed=&quot;true&quot;
   Name=&quot;List Bullet 4&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; SemiHidden=&quot;true&quot; UnhideWhenUsed=&quot;true&quot;
   Name=&quot;List Bullet 5&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; SemiHidden=&quot;true&quot; UnhideWhenUsed=&quot;true&quot;
   Name=&quot;List Number 2&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; SemiHidden=&quot;true&quot; UnhideWhenUsed=&quot;true&quot;
   Name=&quot;List Number 3&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; SemiHidden=&quot;true&quot; UnhideWhenUsed=&quot;true&quot;
   Name=&quot;List Number 4&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; SemiHidden=&quot;true&quot; UnhideWhenUsed=&quot;true&quot;
   Name=&quot;List Number 5&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;10&quot; QFormat=&quot;true&quot; Name=&quot;Title&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; SemiHidden=&quot;true&quot; UnhideWhenUsed=&quot;true&quot;
   Name=&quot;Closing&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; SemiHidden=&quot;true&quot; UnhideWhenUsed=&quot;true&quot;
   Name=&quot;Signature&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;1&quot; SemiHidden=&quot;true&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;true&quot; Name=&quot;Default Paragraph Font&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; SemiHidden=&quot;true&quot; UnhideWhenUsed=&quot;true&quot;
   Name=&quot;Body Text&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; SemiHidden=&quot;true&quot; UnhideWhenUsed=&quot;true&quot;
   Name=&quot;Body Text Indent&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; SemiHidden=&quot;true&quot; UnhideWhenUsed=&quot;true&quot;
   Name=&quot;List Continue&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; SemiHidden=&quot;true&quot; UnhideWhenUsed=&quot;true&quot;
   Name=&quot;List Continue 2&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; SemiHidden=&quot;true&quot; UnhideWhenUsed=&quot;true&quot;
   Name=&quot;List Continue 3&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; SemiHidden=&quot;true&quot; UnhideWhenUsed=&quot;true&quot;
   Name=&quot;List Continue 4&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; SemiHidden=&quot;true&quot; UnhideWhenUsed=&quot;true&quot;
   Name=&quot;List Continue 5&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; SemiHidden=&quot;true&quot; UnhideWhenUsed=&quot;true&quot;
   Name=&quot;Message Header&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;11&quot; QFormat=&quot;true&quot; Name=&quot;Subtitle&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; SemiHidden=&quot;true&quot; UnhideWhenUsed=&quot;true&quot;
   Name=&quot;Salutation&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; SemiHidden=&quot;true&quot; UnhideWhenUsed=&quot;true&quot;
   Name=&quot;Date&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; SemiHidden=&quot;true&quot; UnhideWhenUsed=&quot;true&quot;
   Name=&quot;Body Text First Indent&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; SemiHidden=&quot;true&quot; UnhideWhenUsed=&quot;true&quot;
   Name=&quot;Body Text First Indent 2&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; SemiHidden=&quot;true&quot; UnhideWhenUsed=&quot;true&quot;
   Name=&quot;Note Heading&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; SemiHidden=&quot;true&quot; UnhideWhenUsed=&quot;true&quot;
   Name=&quot;Body Text 2&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; SemiHidden=&quot;true&quot; UnhideWhenUsed=&quot;true&quot;
   Name=&quot;Body Text 3&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; SemiHidden=&quot;true&quot; UnhideWhenUsed=&quot;true&quot;
   Name=&quot;Body Text Indent 2&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; SemiHidden=&quot;true&quot; UnhideWhenUsed=&quot;true&quot;
   Name=&quot;Body Text Indent 3&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; SemiHidden=&quot;true&quot; UnhideWhenUsed=&quot;true&quot;
   Name=&quot;Block Text&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; SemiHidden=&quot;true&quot; UnhideWhenUsed=&quot;true&quot;
   Name=&quot;Hyperlink&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; SemiHidden=&quot;true&quot; UnhideWhenUsed=&quot;true&quot;
   Name=&quot;FollowedHyperlink&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;22&quot; QFormat=&quot;true&quot; Name=&quot;Strong&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;20&quot; QFormat=&quot;true&quot; Name=&quot;Emphasis&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; SemiHidden=&quot;true&quot; UnhideWhenUsed=&quot;true&quot;
   Name=&quot;Document Map&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; SemiHidden=&quot;true&quot; UnhideWhenUsed=&quot;true&quot;
   Name=&quot;Plain Text&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; SemiHidden=&quot;true&quot; UnhideWhenUsed=&quot;true&quot;
   Name=&quot;E-mail Signature&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; SemiHidden=&quot;true&quot; UnhideWhenUsed=&quot;true&quot;
   Name=&quot;HTML Top of Form&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; SemiHidden=&quot;true&quot; UnhideWhenUsed=&quot;true&quot;
   Name=&quot;HTML Bottom of Form&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; SemiHidden=&quot;true&quot; UnhideWhenUsed=&quot;true&quot;
   Name=&quot;Normal (Web)&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; SemiHidden=&quot;true&quot; UnhideWhenUsed=&quot;true&quot;
   Name=&quot;HTML Acronym&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; SemiHidden=&quot;true&quot; UnhideWhenUsed=&quot;true&quot;
   Name=&quot;HTML Address&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; SemiHidden=&quot;true&quot; UnhideWhenUsed=&quot;true&quot;
   Name=&quot;HTML Cite&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; SemiHidden=&quot;true&quot; UnhideWhenUsed=&quot;true&quot;
   Name=&quot;HTML Code&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; SemiHidden=&quot;true&quot; UnhideWhenUsed=&quot;true&quot;
   Name=&quot;HTML Definition&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; SemiHidden=&quot;true&quot; UnhideWhenUsed=&quot;true&quot;
   Name=&quot;HTML Keyboard&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; SemiHidden=&quot;true&quot; UnhideWhenUsed=&quot;true&quot;
   Name=&quot;HTML Preformatted&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; SemiHidden=&quot;true&quot; UnhideWhenUsed=&quot;true&quot;
   Name=&quot;HTML Sample&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; SemiHidden=&quot;true&quot; UnhideWhenUsed=&quot;true&quot;
   Name=&quot;HTML Typewriter&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; SemiHidden=&quot;true&quot; UnhideWhenUsed=&quot;true&quot;
   Name=&quot;HTML Variable&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; SemiHidden=&quot;true&quot; UnhideWhenUsed=&quot;true&quot;
   Name=&quot;Normal Table&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; SemiHidden=&quot;true&quot; UnhideWhenUsed=&quot;true&quot;
   Name=&quot;annotation subject&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; SemiHidden=&quot;true&quot; UnhideWhenUsed=&quot;true&quot;
   Name=&quot;No List&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; SemiHidden=&quot;true&quot; UnhideWhenUsed=&quot;true&quot;
   Name=&quot;Outline List 1&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; SemiHidden=&quot;true&quot; UnhideWhenUsed=&quot;true&quot;
   Name=&quot;Outline List 2&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; SemiHidden=&quot;true&quot; UnhideWhenUsed=&quot;true&quot;
   Name=&quot;Outline List 3&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; SemiHidden=&quot;true&quot; UnhideWhenUsed=&quot;true&quot;
   Name=&quot;Table Simple 1&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; SemiHidden=&quot;true&quot; UnhideWhenUsed=&quot;true&quot;
   Name=&quot;Table Simple 2&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; SemiHidden=&quot;true&quot; UnhideWhenUsed=&quot;true&quot;
   Name=&quot;Table Simple 3&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; SemiHidden=&quot;true&quot; UnhideWhenUsed=&quot;true&quot;
   Name=&quot;Table Classic 1&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; SemiHidden=&quot;true&quot; UnhideWhenUsed=&quot;true&quot;
   Name=&quot;Table Classic 2&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; SemiHidden=&quot;true&quot; UnhideWhenUsed=&quot;true&quot;
   Name=&quot;Table Classic 3&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; SemiHidden=&quot;true&quot; UnhideWhenUsed=&quot;true&quot;
   Name=&quot;Table Classic 4&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; SemiHidden=&quot;true&quot; UnhideWhenUsed=&quot;true&quot;
   Name=&quot;Table Colorful 1&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; SemiHidden=&quot;true&quot; UnhideWhenUsed=&quot;true&quot;
   Name=&quot;Table Colorful 2&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; SemiHidden=&quot;true&quot; UnhideWhenUsed=&quot;true&quot;
   Name=&quot;Table Colorful 3&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; SemiHidden=&quot;true&quot; UnhideWhenUsed=&quot;true&quot;
   Name=&quot;Table Columns 1&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; SemiHidden=&quot;true&quot; UnhideWhenUsed=&quot;true&quot;
   Name=&quot;Table Columns 2&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; SemiHidden=&quot;true&quot; UnhideWhenUsed=&quot;true&quot;
   Name=&quot;Table Columns 3&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; SemiHidden=&quot;true&quot; UnhideWhenUsed=&quot;true&quot;
   Name=&quot;Table Columns 4&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; SemiHidden=&quot;true&quot; UnhideWhenUsed=&quot;true&quot;
   Name=&quot;Table Columns 5&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; SemiHidden=&quot;true&quot; UnhideWhenUsed=&quot;true&quot;
   Name=&quot;Table Grid 1&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; SemiHidden=&quot;true&quot; UnhideWhenUsed=&quot;true&quot;
   Name=&quot;Table Grid 2&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; SemiHidden=&quot;true&quot; UnhideWhenUsed=&quot;true&quot;
   Name=&quot;Table Grid 3&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; SemiHidden=&quot;true&quot; UnhideWhenUsed=&quot;true&quot;
   Name=&quot;Table Grid 4&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; SemiHidden=&quot;true&quot; UnhideWhenUsed=&quot;true&quot;
   Name=&quot;Table Grid 5&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; SemiHidden=&quot;true&quot; UnhideWhenUsed=&quot;true&quot;
   Name=&quot;Table Grid 6&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; SemiHidden=&quot;true&quot; UnhideWhenUsed=&quot;true&quot;
   Name=&quot;Table Grid 7&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; SemiHidden=&quot;true&quot; UnhideWhenUsed=&quot;true&quot;
   Name=&quot;Table Grid 8&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; SemiHidden=&quot;true&quot; UnhideWhenUsed=&quot;true&quot;
   Name=&quot;Table List 1&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; SemiHidden=&quot;true&quot; UnhideWhenUsed=&quot;true&quot;
   Name=&quot;Table List 2&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; SemiHidden=&quot;true&quot; UnhideWhenUsed=&quot;true&quot;
   Name=&quot;Table List 3&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; SemiHidden=&quot;true&quot; UnhideWhenUsed=&quot;true&quot;
   Name=&quot;Table List 4&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; SemiHidden=&quot;true&quot; UnhideWhenUsed=&quot;true&quot;
   Name=&quot;Table List 5&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; SemiHidden=&quot;true&quot; UnhideWhenUsed=&quot;true&quot;
   Name=&quot;Table List 6&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; SemiHidden=&quot;true&quot; UnhideWhenUsed=&quot;true&quot;
   Name=&quot;Table List 7&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; SemiHidden=&quot;true&quot; UnhideWhenUsed=&quot;true&quot;
   Name=&quot;Table List 8&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; SemiHidden=&quot;true&quot; UnhideWhenUsed=&quot;true&quot;
   Name=&quot;Table 3D effects 1&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; SemiHidden=&quot;true&quot; UnhideWhenUsed=&quot;true&quot;
   Name=&quot;Table 3D effects 2&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; SemiHidden=&quot;true&quot; UnhideWhenUsed=&quot;true&quot;
   Name=&quot;Table 3D effects 3&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; SemiHidden=&quot;true&quot; UnhideWhenUsed=&quot;true&quot;
   Name=&quot;Table Contemporary&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; SemiHidden=&quot;true&quot; UnhideWhenUsed=&quot;true&quot;
   Name=&quot;Table Elegant&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; SemiHidden=&quot;true&quot; UnhideWhenUsed=&quot;true&quot;
   Name=&quot;Table Professional&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; SemiHidden=&quot;true&quot; UnhideWhenUsed=&quot;true&quot;
   Name=&quot;Table Subtle 1&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; SemiHidden=&quot;true&quot; UnhideWhenUsed=&quot;true&quot;
   Name=&quot;Table Subtle 2&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; SemiHidden=&quot;true&quot; UnhideWhenUsed=&quot;true&quot;
   Name=&quot;Table Web 1&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; SemiHidden=&quot;true&quot; UnhideWhenUsed=&quot;true&quot;
   Name=&quot;Table Web 2&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; SemiHidden=&quot;true&quot; UnhideWhenUsed=&quot;true&quot;
   Name=&quot;Table Web 3&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; SemiHidden=&quot;true&quot; UnhideWhenUsed=&quot;true&quot;
   Name=&quot;Balloon Text&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;39&quot; Name=&quot;Table Grid&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; SemiHidden=&quot;true&quot; UnhideWhenUsed=&quot;true&quot;
   Name=&quot;Table Theme&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; SemiHidden=&quot;true&quot; Name=&quot;Placeholder Text&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;1&quot; QFormat=&quot;true&quot; Name=&quot;No Spacing&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;60&quot; Name=&quot;Light Shading&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;61&quot; Name=&quot;Light List&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;62&quot; Name=&quot;Light Grid&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;63&quot; Name=&quot;Medium Shading 1&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;64&quot; Name=&quot;Medium Shading 2&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;65&quot; Name=&quot;Medium List 1&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;66&quot; Name=&quot;Medium List 2&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;67&quot; Name=&quot;Medium Grid 1&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;68&quot; Name=&quot;Medium Grid 2&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;69&quot; Name=&quot;Medium Grid 3&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;70&quot; Name=&quot;Dark List&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;71&quot; Name=&quot;Colorful Shading&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;72&quot; Name=&quot;Colorful List&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;73&quot; Name=&quot;Colorful Grid&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;60&quot; Name=&quot;Light Shading Accent 1&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;61&quot; Name=&quot;Light List Accent 1&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;62&quot; Name=&quot;Light Grid Accent 1&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;63&quot; Name=&quot;Medium Shading 1 Accent 1&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;64&quot; Name=&quot;Medium Shading 2 Accent 1&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;65&quot; Name=&quot;Medium List 1 Accent 1&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; SemiHidden=&quot;true&quot; Name=&quot;Revision&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;34&quot; QFormat=&quot;true&quot;
   Name=&quot;List Paragraph&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;29&quot; QFormat=&quot;true&quot; Name=&quot;Quote&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;30&quot; QFormat=&quot;true&quot;
   Name=&quot;Intense Quote&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;66&quot; Name=&quot;Medium List 2 Accent 1&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;67&quot; Name=&quot;Medium Grid 1 Accent 1&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;68&quot; Name=&quot;Medium Grid 2 Accent 1&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;69&quot; Name=&quot;Medium Grid 3 Accent 1&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;70&quot; Name=&quot;Dark List Accent 1&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;71&quot; Name=&quot;Colorful Shading Accent 1&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;72&quot; Name=&quot;Colorful List Accent 1&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;73&quot; Name=&quot;Colorful Grid Accent 1&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;60&quot; Name=&quot;Light Shading Accent 2&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;61&quot; Name=&quot;Light List Accent 2&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;62&quot; Name=&quot;Light Grid Accent 2&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;63&quot; Name=&quot;Medium Shading 1 Accent 2&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;64&quot; Name=&quot;Medium Shading 2 Accent 2&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;65&quot; Name=&quot;Medium List 1 Accent 2&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;66&quot; Name=&quot;Medium List 2 Accent 2&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;67&quot; Name=&quot;Medium Grid 1 Accent 2&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;68&quot; Name=&quot;Medium Grid 2 Accent 2&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;69&quot; Name=&quot;Medium Grid 3 Accent 2&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;70&quot; Name=&quot;Dark List Accent 2&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;71&quot; Name=&quot;Colorful Shading Accent 2&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;72&quot; Name=&quot;Colorful List Accent 2&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;73&quot; Name=&quot;Colorful Grid Accent 2&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;60&quot; Name=&quot;Light Shading Accent 3&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;61&quot; Name=&quot;Light List Accent 3&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;62&quot; Name=&quot;Light Grid Accent 3&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;63&quot; Name=&quot;Medium Shading 1 Accent 3&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;64&quot; Name=&quot;Medium Shading 2 Accent 3&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;65&quot; Name=&quot;Medium List 1 Accent 3&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;66&quot; Name=&quot;Medium List 2 Accent 3&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;67&quot; Name=&quot;Medium Grid 1 Accent 3&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;68&quot; Name=&quot;Medium Grid 2 Accent 3&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;69&quot; Name=&quot;Medium Grid 3 Accent 3&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;70&quot; Name=&quot;Dark List Accent 3&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;71&quot; Name=&quot;Colorful Shading Accent 3&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;72&quot; Name=&quot;Colorful List Accent 3&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;73&quot; Name=&quot;Colorful Grid Accent 3&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;60&quot; Name=&quot;Light Shading Accent 4&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;61&quot; Name=&quot;Light List Accent 4&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;62&quot; Name=&quot;Light Grid Accent 4&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;63&quot; Name=&quot;Medium Shading 1 Accent 4&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;64&quot; Name=&quot;Medium Shading 2 Accent 4&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;65&quot; Name=&quot;Medium List 1 Accent 4&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;66&quot; Name=&quot;Medium List 2 Accent 4&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;67&quot; Name=&quot;Medium Grid 1 Accent 4&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;68&quot; Name=&quot;Medium Grid 2 Accent 4&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;69&quot; Name=&quot;Medium Grid 3 Accent 4&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;70&quot; Name=&quot;Dark List Accent 4&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;71&quot; Name=&quot;Colorful Shading Accent 4&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;72&quot; Name=&quot;Colorful List Accent 4&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;73&quot; Name=&quot;Colorful Grid Accent 4&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;60&quot; Name=&quot;Light Shading Accent 5&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;61&quot; Name=&quot;Light List Accent 5&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;62&quot; Name=&quot;Light Grid Accent 5&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;63&quot; Name=&quot;Medium Shading 1 Accent 5&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;64&quot; Name=&quot;Medium Shading 2 Accent 5&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;65&quot; Name=&quot;Medium List 1 Accent 5&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;66&quot; Name=&quot;Medium List 2 Accent 5&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;67&quot; Name=&quot;Medium Grid 1 Accent 5&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;68&quot; Name=&quot;Medium Grid 2 Accent 5&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;69&quot; Name=&quot;Medium Grid 3 Accent 5&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;70&quot; Name=&quot;Dark List Accent 5&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;71&quot; Name=&quot;Colorful Shading Accent 5&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;72&quot; Name=&quot;Colorful List Accent 5&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;73&quot; Name=&quot;Colorful Grid Accent 5&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;60&quot; Name=&quot;Light Shading Accent 6&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;61&quot; Name=&quot;Light List Accent 6&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;62&quot; Name=&quot;Light Grid Accent 6&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;63&quot; Name=&quot;Medium Shading 1 Accent 6&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;64&quot; Name=&quot;Medium Shading 2 Accent 6&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;65&quot; Name=&quot;Medium List 1 Accent 6&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;66&quot; Name=&quot;Medium List 2 Accent 6&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;67&quot; Name=&quot;Medium Grid 1 Accent 6&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;68&quot; Name=&quot;Medium Grid 2 Accent 6&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;69&quot; Name=&quot;Medium Grid 3 Accent 6&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;70&quot; Name=&quot;Dark List Accent 6&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;71&quot; Name=&quot;Colorful Shading Accent 6&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;72&quot; Name=&quot;Colorful List Accent 6&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;73&quot; Name=&quot;Colorful Grid Accent 6&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;19&quot; QFormat=&quot;true&quot;
   Name=&quot;Subtle Emphasis&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;21&quot; QFormat=&quot;true&quot;
   Name=&quot;Intense Emphasis&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;31&quot; QFormat=&quot;true&quot;
   Name=&quot;Subtle Reference&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;32&quot; QFormat=&quot;true&quot;
   Name=&quot;Intense Reference&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;33&quot; QFormat=&quot;true&quot; Name=&quot;Book Title&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;37&quot; SemiHidden=&quot;true&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;true&quot; Name=&quot;Bibliography&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;39&quot; SemiHidden=&quot;true&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;true&quot; QFormat=&quot;true&quot; Name=&quot;TOC Heading&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;41&quot; Name=&quot;Plain Table 1&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;42&quot; Name=&quot;Plain Table 2&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;43&quot; Name=&quot;Plain Table 3&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;44&quot; Name=&quot;Plain Table 4&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;45&quot; Name=&quot;Plain Table 5&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;40&quot; Name=&quot;Grid Table Light&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;46&quot; Name=&quot;Grid Table 1 Light&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;47&quot; Name=&quot;Grid Table 2&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;48&quot; Name=&quot;Grid Table 3&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;49&quot; Name=&quot;Grid Table 4&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;50&quot; Name=&quot;Grid Table 5 Dark&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;51&quot; Name=&quot;Grid Table 6 Colorful&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;52&quot; Name=&quot;Grid Table 7 Colorful&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;46&quot;
   Name=&quot;Grid Table 1 Light Accent 1&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;47&quot; Name=&quot;Grid Table 2 Accent 1&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;48&quot; Name=&quot;Grid Table 3 Accent 1&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;49&quot; Name=&quot;Grid Table 4 Accent 1&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;50&quot; Name=&quot;Grid Table 5 Dark Accent 1&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;51&quot;
   Name=&quot;Grid Table 6 Colorful Accent 1&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;52&quot;
   Name=&quot;Grid Table 7 Colorful Accent 1&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;46&quot;
   Name=&quot;Grid Table 1 Light Accent 2&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;47&quot; Name=&quot;Grid Table 2 Accent 2&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;48&quot; Name=&quot;Grid Table 3 Accent 2&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;49&quot; Name=&quot;Grid Table 4 Accent 2&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;50&quot; Name=&quot;Grid Table 5 Dark Accent 2&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;51&quot;
   Name=&quot;Grid Table 6 Colorful Accent 2&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;52&quot;
   Name=&quot;Grid Table 7 Colorful Accent 2&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;46&quot;
   Name=&quot;Grid Table 1 Light Accent 3&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;47&quot; Name=&quot;Grid Table 2 Accent 3&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;48&quot; Name=&quot;Grid Table 3 Accent 3&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;49&quot; Name=&quot;Grid Table 4 Accent 3&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;50&quot; Name=&quot;Grid Table 5 Dark Accent 3&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;51&quot;
   Name=&quot;Grid Table 6 Colorful Accent 3&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;52&quot;
   Name=&quot;Grid Table 7 Colorful Accent 3&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;46&quot;
   Name=&quot;Grid Table 1 Light Accent 4&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;47&quot; Name=&quot;Grid Table 2 Accent 4&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;48&quot; Name=&quot;Grid Table 3 Accent 4&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;49&quot; Name=&quot;Grid Table 4 Accent 4&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;50&quot; Name=&quot;Grid Table 5 Dark Accent 4&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;51&quot;
   Name=&quot;Grid Table 6 Colorful Accent 4&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;52&quot;
   Name=&quot;Grid Table 7 Colorful Accent 4&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;46&quot;
   Name=&quot;Grid Table 1 Light Accent 5&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;47&quot; Name=&quot;Grid Table 2 Accent 5&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;48&quot; Name=&quot;Grid Table 3 Accent 5&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;49&quot; Name=&quot;Grid Table 4 Accent 5&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;50&quot; Name=&quot;Grid Table 5 Dark Accent 5&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;51&quot;
   Name=&quot;Grid Table 6 Colorful Accent 5&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;52&quot;
   Name=&quot;Grid Table 7 Colorful Accent 5&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;46&quot;
   Name=&quot;Grid Table 1 Light Accent 6&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;47&quot; Name=&quot;Grid Table 2 Accent 6&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;48&quot; Name=&quot;Grid Table 3 Accent 6&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;49&quot; Name=&quot;Grid Table 4 Accent 6&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;50&quot; Name=&quot;Grid Table 5 Dark Accent 6&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;51&quot;
   Name=&quot;Grid Table 6 Colorful Accent 6&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;52&quot;
   Name=&quot;Grid Table 7 Colorful Accent 6&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;46&quot; Name=&quot;List Table 1 Light&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;47&quot; Name=&quot;List Table 2&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;48&quot; Name=&quot;List Table 3&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;49&quot; Name=&quot;List Table 4&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;50&quot; Name=&quot;List Table 5 Dark&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;51&quot; Name=&quot;List Table 6 Colorful&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;52&quot; Name=&quot;List Table 7 Colorful&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;46&quot;
   Name=&quot;List Table 1 Light Accent 1&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;47&quot; Name=&quot;List Table 2 Accent 1&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;48&quot; Name=&quot;List Table 3 Accent 1&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;49&quot; Name=&quot;List Table 4 Accent 1&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;50&quot; Name=&quot;List Table 5 Dark Accent 1&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;51&quot;
   Name=&quot;List Table 6 Colorful Accent 1&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;52&quot;
   Name=&quot;List Table 7 Colorful Accent 1&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;46&quot;
   Name=&quot;List Table 1 Light Accent 2&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;47&quot; Name=&quot;List Table 2 Accent 2&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;48&quot; Name=&quot;List Table 3 Accent 2&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;49&quot; Name=&quot;List Table 4 Accent 2&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;50&quot; Name=&quot;List Table 5 Dark Accent 2&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;51&quot;
   Name=&quot;List Table 6 Colorful Accent 2&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;52&quot;
   Name=&quot;List Table 7 Colorful Accent 2&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;46&quot;
   Name=&quot;List Table 1 Light Accent 3&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;47&quot; Name=&quot;List Table 2 Accent 3&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;48&quot; Name=&quot;List Table 3 Accent 3&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;49&quot; Name=&quot;List Table 4 Accent 3&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;50&quot; Name=&quot;List Table 5 Dark Accent 3&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;51&quot;
   Name=&quot;List Table 6 Colorful Accent 3&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;52&quot;
   Name=&quot;List Table 7 Colorful Accent 3&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;46&quot;
   Name=&quot;List Table 1 Light Accent 4&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;47&quot; Name=&quot;List Table 2 Accent 4&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;48&quot; Name=&quot;List Table 3 Accent 4&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;49&quot; Name=&quot;List Table 4 Accent 4&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;50&quot; Name=&quot;List Table 5 Dark Accent 4&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;51&quot;
   Name=&quot;List Table 6 Colorful Accent 4&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;52&quot;
   Name=&quot;List Table 7 Colorful Accent 4&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;46&quot;
   Name=&quot;List Table 1 Light Accent 5&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;47&quot; Name=&quot;List Table 2 Accent 5&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;48&quot; Name=&quot;List Table 3 Accent 5&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;49&quot; Name=&quot;List Table 4 Accent 5&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;50&quot; Name=&quot;List Table 5 Dark Accent 5&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;51&quot;
   Name=&quot;List Table 6 Colorful Accent 5&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;52&quot;
   Name=&quot;List Table 7 Colorful Accent 5&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;46&quot;
   Name=&quot;List Table 1 Light Accent 6&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;47&quot; Name=&quot;List Table 2 Accent 6&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;48&quot; Name=&quot;List Table 3 Accent 6&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;49&quot; Name=&quot;List Table 4 Accent 6&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;50&quot; Name=&quot;List Table 5 Dark Accent 6&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;51&quot;
   Name=&quot;List Table 6 Colorful Accent 6&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;52&quot;
   Name=&quot;List Table 7 Colorful Accent 6&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; SemiHidden=&quot;true&quot; UnhideWhenUsed=&quot;true&quot;
   Name=&quot;Mention&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; SemiHidden=&quot;true&quot; UnhideWhenUsed=&quot;true&quot;
   Name=&quot;Smart Hyperlink&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; SemiHidden=&quot;true&quot; UnhideWhenUsed=&quot;true&quot;
   Name=&quot;Hashtag&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; SemiHidden=&quot;true&quot; UnhideWhenUsed=&quot;true&quot;
   Name=&quot;Unresolved Mention&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; SemiHidden=&quot;true&quot; UnhideWhenUsed=&quot;true&quot;
   Name=&quot;Smart Link&quot;/&gt;
 &lt;/w:LatentStyles&gt;
&lt;/xml&gt;&lt;![endif]--&gt;&lt;!--[if gte mso 10]&gt;
&lt;style&gt;
 /* Style Definitions */
 table.MsoNormalTable
 {mso-style-name:&quot;Table Normal&quot;;
 mso-tstyle-rowband-size:0;
 mso-tstyle-colband-size:0;
 mso-style-noshow:yes;
 mso-style-priority:99;
 mso-style-parent:&quot;&quot;;
 mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;
 mso-para-margin-top:0cm;
 mso-para-margin-right:0cm;
 mso-para-margin-bottom:8.0pt;
 mso-para-margin-left:0cm;
 line-height:107%;
 mso-pagination:widow-orphan;
 font-size:11.0pt;
 font-family:&quot;Calibri&quot;,sans-serif;
 mso-ascii-font-family:Calibri;
 mso-ascii-theme-font:minor-latin;
 mso-hansi-font-family:Calibri;
 mso-hansi-theme-font:minor-latin;
 mso-bidi-font-family:&quot;Times New Roman&quot;;
 mso-bidi-theme-font:minor-bidi;
 mso-fareast-language:EN-US;}
&lt;/style&gt;
&lt;![endif]--&gt;&lt;br /&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='https://www.blogger.com/feeds/5482035417025284341/posts/default/6811963475693955494'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='https://www.blogger.com/feeds/5482035417025284341/posts/default/6811963475693955494'/><link rel='alternate' type='text/html' href='https://definisimu.blogspot.com/2019/07/definisi-udara.html' title='Definisi Udara'/><author><name>Unknown</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi3Qd6SHp2s4ikpoQJ5vJFcx7LU_Sl6oNkMWPoNYN3Cm412ZZSHyKWu-WTVJ0pO9toub9PkoCyz3rcamzNnZpkyF9uILZ8kKet9hzuO7xwZ18IDc9UAmKLKt90FsY2jm7kTjfOZiCs18zrl/s72-c/udara.JPG" height="72" width="72"/></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5482035417025284341.post-1715849094361942872</id><published>2019-07-01T09:34:00.000+07:00</published><updated>2019-07-01T11:08:58.816+07:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Ilmu"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Pendidikan"/><title type='text'>Definisi Angin</title><content type='html'>&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjz9a4pnidnlgeAXvQ7dC2E8QIULXUQTKHR32hnq7NR1ePA45lKfj3hApMIVDtP8edLwHwnOUHWdZlZ4_5D2QVvobFGBKZbBCKH-3xU_xCRi-prWEZIQNcRpte3f8l7-EKhu5ECziXj1Sdr/s1600/angin.JPG&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img alt=&quot;angin&quot; border=&quot;0&quot; data-original-height=&quot;601&quot; data-original-width=&quot;848&quot; height=&quot;226&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjz9a4pnidnlgeAXvQ7dC2E8QIULXUQTKHR32hnq7NR1ePA45lKfj3hApMIVDtP8edLwHwnOUHWdZlZ4_5D2QVvobFGBKZbBCKH-3xU_xCRi-prWEZIQNcRpte3f8l7-EKhu5ECziXj1Sdr/s320/angin.JPG&quot; title=&quot;angin&quot; width=&quot;320&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;b&gt;Definisi Angin&lt;/b&gt; - &lt;b&gt;Angin&lt;/b&gt; adalah gerak udara yang sejajar dan tegak lurus dengan permukaan bumi yang bergerak dari daerah yang memiliki tekanan tinggi ke tekanan rendah. &lt;b&gt;Angin&lt;/b&gt; diberi nama sesuai dari arah datangnya angin, contohnya angin laut merupakan angin yang berasal dari laut dan angin barat yang merupakan angin yang berasal dari barat (Tjasyono, 2004). &lt;u&gt;Angin&lt;/u&gt; dipengaruhi oleh perbedaan tekanan, semakin besar perbedaan tekanan maka kecepatan &lt;u&gt;angin&lt;/u&gt; akan semakin besar. Sama halnya dengan &lt;a href=&quot;https://definisimu.blogspot.com/2019/06/definisi-air-menurut-ahli-kualitas-dan.html&quot;&gt;air&lt;/a&gt; sungai dimana semakin besar perbedaan&amp;nbsp; kemiringan sungai maka aliran air sungai akan semakin besar. &lt;u&gt;Angin&lt;/u&gt; yang tenang merupakan angin yang memiliki perbedaan isobar yang relatif kecil.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;u&gt;Angin&lt;/u&gt; merupakan salah satu komponen meteorologis yang memiliki pengaruh terhadap jumlah polutan yang ada di udara. Angin dapat mengurangi polutan dekat sumber emisi, tetapi dapat membawa polutan ke tempat yang lebih jauh (Miller, 1982 dalam Santoso 2008).&lt;u&gt; Angin&lt;/u&gt; merupakan salah satu besaran vektor yang memiliki arah dan kecepatan. Angin secara klimatologis memiliki 8 arah, sedangkan menurut dunia penerbangan memiliki 16 arah. &lt;u&gt;Arah angin&lt;/u&gt; digunakan karena arah angin selalu berubah-ubah (Tjasyono, 2004). Menurut Tjasyono, &lt;u&gt;arah angin&lt;/u&gt; antara menurut klimatologis adalah penerbangan memiliki 16 arah. &lt;u&gt;Arah angin&lt;/u&gt; digunakan karena arah angin selalu berubah-ubah (Tjasyono, 2004). Menurut Tjasyono, arah angin antara menurut klimatologis adalah&amp;nbsp;&lt;/div&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;Utara&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; : 337,5° - 22,5°&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Timur Laut&amp;nbsp; : 22,5° - 67,5°&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Timur &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp; : 66,5° - 112,5°&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Tenggara &amp;nbsp; &amp;nbsp; : 112,5° - 157,5°&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Selatan &amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; : 157,5° - 202,5°&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Barat Daya&amp;nbsp; : 202,5° - 247,5°&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Barat&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp; : 247,5° - 292,5°&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Barat Laut&amp;nbsp; &amp;nbsp; : 292,5° - 337,5°&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
Perubahan arah dan kecepatan &lt;b&gt;angin&lt;/b&gt; pada suatu lokasi disajikan dalam bentuk &lt;i&gt;windrose&lt;/i&gt; atau mawar angin. Mawar angin merupakan garis yang memancar dari pusat lingkaran yang menunjukkan arah dan kecepatan angin.&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;h2&gt;
Penyebab Terjadinya Angin&lt;/h2&gt;
Menurut sumber dari wikipedia terdapat empat penyebab terjadinya &lt;u&gt;angin&lt;/u&gt; yang pertama karena terjadinya Gradien barometis yang mana bilangan yang menunjukkan perbedaan tekanan udara dari 2 isobar yang jaraknya 111 km. Makin besar gradien barometrisnya, makin cepat tiupan angin. Yang kedua adalah karena pengaruh leta tempat dimana kecepatan angin jauh lebih cepat didaerah dekat khatulistiwa dibandingkan dengan daerah lainnya, selanjutnya yang memengaruhi terjadinya angin adalah ketinggian dari suatu tempat karena semakin tinggi suatu tempat akan semakin kencang pula angin yang bertiup hal ini disebabkan karena terjadi gaya gesekan yang menghambat laju udara dipermukaan bumi, pohon, bukit, gunung dan tempat-tempat tinggi lainnya, semakin tinggi suatu tempat semkin kecil gaya gesekan terjadi. yang terakhir adalah pengaruh waktu karena waktu malam hari angin bergerak lebih kencang dibandingkan dengan siang hari.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;h2&gt;
Jenis-jenis Angin&lt;/h2&gt;
&lt;ol style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;li&gt;&lt;h3&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight: normal;&quot;&gt;&amp;nbsp;Angin Laut&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;
Jenis angin ini bertiup dari laut ke darat biasanya terjadi pada siang hari pada jam sembilan pagi hingga jam empat sore.&lt;br /&gt; &lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;h3&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight: normal;&quot;&gt;Angin Darat&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;
Berbeda dengan angin laut pada angin darat bertiup dari darat ke laut, terjadi pada malam hari berkisar jam delapan malam hingga jam enam pagi.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;h3&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight: normal;&quot;&gt;Angin gunung&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;
Angin yang bertiup dari puncak gunung ke lembah gunung biasanya terjadi pada malam hari.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;h3&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight: normal;&quot;&gt;Angin Lembah&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;
Angin yang bertiup dari lembah gunung ke puncak gunung biasanya terjadi pada siang hari.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;h3&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight: normal;&quot;&gt;Angin Fohn&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;
Angin yang bertiup pada suatu wilayah dengan temperatur dan kelengsangan yang berbeda.&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;h3&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight: normal;&quot;&gt;Angin Musom&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;
Angin yag bertiup secara per periode minimal 3 bulan antara periode yang satu dengan yang lain polanya akan berlawanan yang berganti arah secara berlawanan setiap setengah tahun.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;h3&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight: normal;&quot;&gt;Angin Musim barat&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;
Angin yang berhembus dari Benua Asia (musim dingin) ke Benua Australia (musim panas) dan mengandung curah hujan yang banyak di Indonesia bagian Barat, hal ini disebabkan karena &lt;u&gt;angin&lt;/u&gt; melewati tempat yang luas, seperti perairan dan samudra. &lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;h3&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight: normal;&quot;&gt;Angin Musim Timur&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;
Angin yang mengalir dari Benua Australia (musim dingin) ke Benua Asia (musim panas) sedikit curah hujan (kemarau) di Indonesia bagian Timur karena angin melewati celah- celah sempit dan berbagai gurun (Gibson, Australia Besar, dan Victoria). Ini yang menyebabkan Indonesia mengalami musim kemarau. Terjadi pada bulan Juni, Juli dan Agustus, dan maksimal pada bulan Juli. &lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;
&lt;/div&gt;
</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='https://www.blogger.com/feeds/5482035417025284341/posts/default/1715849094361942872'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='https://www.blogger.com/feeds/5482035417025284341/posts/default/1715849094361942872'/><link rel='alternate' type='text/html' href='https://definisimu.blogspot.com/2019/07/definisi-angin.html' title='Definisi Angin'/><author><name>Unknown</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjz9a4pnidnlgeAXvQ7dC2E8QIULXUQTKHR32hnq7NR1ePA45lKfj3hApMIVDtP8edLwHwnOUHWdZlZ4_5D2QVvobFGBKZbBCKH-3xU_xCRi-prWEZIQNcRpte3f8l7-EKhu5ECziXj1Sdr/s72-c/angin.JPG" height="72" width="72"/></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5482035417025284341.post-5404823466048594933</id><published>2019-06-30T18:39:00.000+07:00</published><updated>2019-06-30T18:39:32.787+07:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Pendidikan"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Pengetahuan"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Umum"/><title type='text'>Definisi Air: Menurut Ahli, Kualitas dan Manfaat Air</title><content type='html'>&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjl_0BNK13RePElYoN75pwTrPPcjniVyHQdnbvF-uMIUcNLyZn0jgm2Znz7X_YWGRYH8FnnEKjnuZ1kya7jzYDKYwoVqjBma0xxAKhFTHvMMdg91IYeVJh9uk_-4-xxdpDPmpjp0pqTIcwY/s1600/Air.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img alt=&quot;air&quot; border=&quot;0&quot; data-original-height=&quot;251&quot; data-original-width=&quot;350&quot; height=&quot;228&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjl_0BNK13RePElYoN75pwTrPPcjniVyHQdnbvF-uMIUcNLyZn0jgm2Znz7X_YWGRYH8FnnEKjnuZ1kya7jzYDKYwoVqjBma0xxAKhFTHvMMdg91IYeVJh9uk_-4-xxdpDPmpjp0pqTIcwY/s320/Air.jpg&quot; title=&quot;air&quot; width=&quot;320&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;b&gt;Definisi Air: Menurut Ahli, Kualitas dan Manfaat Air&lt;/b&gt; - &lt;b&gt;Air&lt;/b&gt; merupakan satu-satunya zat yang secara alami terdapat dipermukaan bumi, air dapat berwujud padatan (es), cairan (&lt;u&gt;air&lt;/u&gt;) dan gas (uap &lt;u&gt;air&lt;/u&gt;), sidat dari &lt;u&gt;air&lt;/u&gt; yaitu tidak berwarna, tidak berasa dan tidak berbau apabila dalam kondisi standar. Pada prinsipnya, jumlah &lt;u&gt;air&lt;/u&gt; dialam ini tetap dan mengikuti suatu aliran yang disebut &quot;&lt;i&gt;Cylus Hydrologie&lt;/i&gt;&quot;. Laut adalah penampung air terbesar dibumi, sinar matahari yang dipancarkan ke bumi memanaskan suhu air permukaan laut, danau atau yang terikat pada permukaan &lt;a href=&quot;http://definisimu.blogspot.com/2012/08/definisi-tanah.html&quot;&gt;tanah&lt;/a&gt;, kenaikan suhu memacu &lt;u&gt;air&lt;/u&gt; mengalami perubahan dari cair menjadi gas yang disebut proses evaporasi (evaporation). sedangkan air terperangkap dipermukaaan tanaman juga mengalami perubahan wujud menjadi gas yang disebut sebagai proses transpirasi (transpiration), &lt;u&gt;air&lt;/u&gt; yang menguap naik ke atmosfer membentuk uap &lt;u&gt;air&lt;/u&gt; setelah melalui proses evaporasi dan transpirasi, selanjutnya uap diatmosfer menjadi dingin dan terkondensasi membentuk awan (clous). awan terbawa oleh angin mengelilingi bumi sehingga awan terdistribusi keseluruh penjuru dunia, ketika awan sudah tidak mampu lagi menampung &lt;u&gt;air&lt;/u&gt;, maka awan akan menyebabkan titik-titik &lt;u&gt;air&lt;/u&gt; yang jatuh ke bumi sebagai hujan (Indarto,2010:5).&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;h3 style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
Definisi Air menurut Ahli&lt;/h3&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;h4 style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
1.Sitanaya Arsyad&lt;/h4&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;http://definisimu.blogspot.com/2012/07/definisi-air.html&quot;&gt;Definisi air&lt;/a&gt; merupakan senyawa gabungan antara dua atom nitrogen dan satu atom oksigen menjadi unsur senyawa H20.&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;h4 style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
2. Bambang Agus Murtidjo&lt;/h4&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;u&gt;Air merupakan&lt;/u&gt; substansi yang mempunyai keistimewaan sebagai penghantar panas yang sangat baik, sehingga air di dalam tubuh lebih penting dari makanan. &lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;h3 style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
Kualitas Air&lt;/h3&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;u&gt;Kualitas air&lt;/u&gt; adalah karakteristik mutu yang dibutuhkan untuk pemanfaatan tertentu dari sumber-sumber air. Dengan adanya standar kualitas air, orang dapat mengukur kualitas air dari berbagai &lt;u&gt;macam air&lt;/u&gt;. Setiap &lt;u&gt;jenis air&lt;/u&gt; dapat diukur konsentrasi kandungan unsur yang tercantum didalam standar kualitas sehingga dapat diketahui syarat kualitasnya yang dapat digunakan sebagai tolak ukur. &lt;u&gt;Standar kualitas air&lt;/u&gt; bersih dapat berarti sebagai ketentuan ketentuan berdasarkan Peraturan Menteri Kesehatan RI No.416/MEN/KES/PER/IX/1990 yang dituangkan dalam bentuk angka atau pernyataan yang menunjukkan persyaratan yang harus dipenuhi agar air tersebut tidak menimbulkan gangguan kesehatan, penyakit, gangguan teknis, serta gangguan dalam segi estetika. Peraturan ini dibuat dengan maksud air minum yang memenuhi syarat kesehatan mempunyai peranan penting dalam rangka pemeliharaan, perlindungan, serta mempertinggi derajat kesehatan masyarakat. Dengan peraturan ini telah memperoleh landasan hukuman landasan teknis dalam pengawasan &lt;b&gt;kualitas air&lt;/b&gt; bersih. Dengan demikian, air yang digunakan sebagai &lt;u&gt;kebutuhan air bersih&lt;/u&gt; sehari-hari sebaiknya tidak berwarna, tidak berasa, tidak berbau, jernih, dan mempunyai suhu yang sesuai dengan standar yang ditetapkan sehingga menimbukan rasa nyaman.&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;h3 style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
Manfaat Air&amp;nbsp; bagi kehidupan manusia&lt;/h3&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
Semua &lt;u&gt;makhluk hidup memerlukan air&lt;/u&gt;, karena air merupakan kebutuhan dasar bagi kehidupan. Bagi manusia, air adalah kebutuhan yang sangat mutlak karena zat pembentuk tubuh manusia sebagian besar terdiri dari air berjumlah sekitar 73 % dari bagian tubuh tanpa jaringan lemak. Kegunaan air bagi tubuh manusia antara lain untuk proses pencernaan, metabolisme, mengangkat zat-zat makanan dalam tubuh, mengatur keseimbangan suhu tubuh dan menjaga tubuh jangan sampai kekeringan (Harini, 2007). &lt;b&gt;Air&lt;/b&gt; yang dibutuhkan oleh manusia untuk hidup sehat harus memenuhi syarat kualitas dan secara kuantitas (jumlahnya) juga terpenuhi. Diperkirakan untuk kegiatan rumah tangga yang sederhana paling tidak membutuhkan &lt;b&gt;air&lt;/b&gt; sebanyak 100L/orang/hari. Jumlah &lt;u&gt;air&lt;/u&gt; untuk keperluan rumah tangga perhari perkapita tidak sama untuk tiap negara. Pada negara maju umumnya dapat dikatakan jumlah &lt;u&gt;pemakaian air&lt;/u&gt; per hari per kapita lebih besar dari pada negara berkembang karena faktor-faktor yang mempengaruhi kebutuhan air sangat bervariasi sehingga rata-rata pemakaian air per kapita per hari berbeda.&lt;/div&gt;
</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='https://www.blogger.com/feeds/5482035417025284341/posts/default/5404823466048594933'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='https://www.blogger.com/feeds/5482035417025284341/posts/default/5404823466048594933'/><link rel='alternate' type='text/html' href='https://definisimu.blogspot.com/2019/06/definisi-air-menurut-ahli-kualitas-dan.html' title='Definisi Air: Menurut Ahli, Kualitas dan Manfaat Air'/><author><name>Unknown</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjl_0BNK13RePElYoN75pwTrPPcjniVyHQdnbvF-uMIUcNLyZn0jgm2Znz7X_YWGRYH8FnnEKjnuZ1kya7jzYDKYwoVqjBma0xxAKhFTHvMMdg91IYeVJh9uk_-4-xxdpDPmpjp0pqTIcwY/s72-c/Air.jpg" height="72" width="72"/></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5482035417025284341.post-5700637525565349047</id><published>2019-06-28T10:19:00.000+07:00</published><updated>2019-06-28T22:36:54.315+07:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Pengetahuan"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Psikologi"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Umum"/><title type='text'>Definisi Perilaku</title><content type='html'>&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgZLxd3KD4M4pmr8Agf8liJV8_7R1Vrj8v19woqEPCx6mEfDj0rH-bik49wq_eMNZm3pqLH_k4bKbjunMvgAYd8AWivNjydQY1jY2PlBz0zb9hPV5417OM0Yw6FjrrM2VDAhHTFsQ7Ujn40/s1600/definisi-perilaku.JPG&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img alt=&quot;Definisi Perilaku&quot; border=&quot;0&quot; data-original-height=&quot;608&quot; data-original-width=&quot;776&quot; height=&quot;250&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgZLxd3KD4M4pmr8Agf8liJV8_7R1Vrj8v19woqEPCx6mEfDj0rH-bik49wq_eMNZm3pqLH_k4bKbjunMvgAYd8AWivNjydQY1jY2PlBz0zb9hPV5417OM0Yw6FjrrM2VDAhHTFsQ7Ujn40/s320/definisi-perilaku.JPG&quot; title=&quot;Definisi Perilaku&quot; width=&quot;320&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;b&gt;Perilaku&lt;/b&gt; menurut kamus besar &lt;a href=&quot;https://definisimu.blogspot.com/2012/10/definisi-bahasa.html&quot;&gt;bahasa&lt;/a&gt; Indonesia Perilaku adalah tanggapan atau reaksi individu terhadap rangsangan atau lingkungan. Skiner (1938) dalam Notoatmojo (2011) merumuskan bahwa &lt;u&gt;perilaku&lt;/u&gt; merupakan respon atau reaksi seseorang terhadap stimulus (rangsangan dari luar). Pengertian ini dikenal dengan teori &#39;S-O-R atau &lt;i&gt;Stimulus-Organisme-Respon&lt;/i&gt;. Respon dibedakan menjadi dua yang perta respon respondent atau relektif yaitu respon yang dihasilkan oleh rangsangan-rangsangan tertentu. Biasanya respon yang dihasilkan bersifat relatif tetap disebut juga &lt;i&gt;elicitting stimuli&lt;/i&gt;. &lt;u&gt;Perilaku&lt;/u&gt; emosional yang menetap misalnya orang akan tertawa apabila mendengar kabar gembira atau lucu, sedih jika mendengar musibah, kehilangan dan gagal serta minum jika terasa haus. selanjutnya adalah operan respon atau instrumental respon yang timbul dan berkembang diikuti oleh stimulus atau rangsangan lain berupa penguatan. Perangsang perilakunya disebut &lt;i&gt;reinforcing stimuli&lt;/i&gt; yang berfungsi memperkuat respon. Misalnya, petugas kesehatan melakukan tugasnya dengan baik dikarenakan gaji yang diterima cukup, kerjanya yang baik menjadi stimulus untuk promosi jabatan.&lt;i&gt; &lt;/i&gt;Selanjutnya untuk dapat memahami lebih dalam terkait &lt;a href=&quot;https://definisimu.blogspot.com/&quot;&gt;definisi&lt;/a&gt; perilaku mari kita simak beberapa pendapat berikut;&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;i&gt;&lt;/i&gt;

&lt;br /&gt;
&lt;h2 style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;u&gt;A. Pendapat terkait definisi perilaku&lt;/u&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;b&gt;1. Oktaviana (2015)&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;u&gt;Perilaku&lt;/u&gt; adalah segenap manifestasi hayati individu dalam berinteraksi dengan lingkungan, mulai dari perilaku yang paling kelihatan hingga perilaku yang tidak kelihatan, dari yang dirasakan sampai yang tidak dirasakan.&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;b&gt;2. Notoatmojo (2010)&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
Perilaku merupakan hasil daripada segala macam pengalaman serta interaksi manusia dengan&amp;nbsp; lingkunganya yang terwujud dalam bentuk pengetahuan, sikap dan tindakan. &lt;u&gt;Perilaku&lt;/u&gt; merupakan&amp;nbsp;&amp;nbsp; respon/reaksi seorang individu terhadap stimulus yang berasal dari luar maupun dari dalam dirinya.&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;b&gt;3. Wawan (2011)&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
Perilaku merupakan suatu tindakan yang dapat diamati dan mempunyai frekuensi spesifik, durasi&amp;nbsp; dan tujuan baik disadari maupun tidak. &lt;u&gt;Perilaku&lt;/u&gt; adalah kumpulan berbagai faktor yang saling berinteraksi.&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;h2 style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;u&gt;B. Jenis Perilaku &lt;/u&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
Menurut Oktaviana (2015) ada beberapa jenis perilaku dari setiap individu yang pertama adalah perilaku sadar yaitu perilaku yang melalui kerja otak dan pusat susunan saraf, yang kedua ada &lt;u&gt;perilaku&lt;/u&gt; tidak sadar contohnya perilaku yang spontan atau &lt;i&gt;instingtif&lt;/i&gt; kemudianada juga perilaku yang nampak dan yang tidak nampak, &lt;u&gt;perilaku&lt;/u&gt; yang kompleks dan yang sederhana serta perilaku kognitif, afektiif, konatif dan psikomotor.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;h3 style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;/h3&gt;
&lt;h2 style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;u&gt;C. Bentuk Prilaku&lt;/u&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
Menurut Notoatmodjo (2011) dilihat dari bentuk respons terhadap simulus, maka &lt;u&gt;perilaku&lt;/u&gt; dapat dibedakan menjadi dua:&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;b&gt;1. Bentuk Pasif/Perilaku tertutup (&lt;i&gt;covert behavior&lt;/i&gt;)&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
Respon seseorang terhadap simulus dalam bentuk terselubung atau tertutup. Respons atau reaksi terhadap stimulus ini masih terbatas pada perhatian, persepsi, pengetahuan atau kesadaran dan sikap yang terjadi pada seseorang yang menerima stimulus tersebut, dan belum dapat diamati secara jelas oleh orang lain.&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;b&gt;2. Perilaku terbuka (&lt;i&gt;overt behavior&lt;/i&gt;)&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
Respon terhadap stimulus tersebut sudah jelas dalam bentuk tindakan atau praktik, yang dengan mudah dapat diamati atau dilihat orang lain.&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;h2&gt;
&lt;u&gt;D. Faktor yang mempengaruhi perilaku&lt;/u&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
Menurut teori Lawrance Green dan kawan-kawan dalam (Notoatmodjo, 2007) 
menyatakan bahwa perilaku manusia dipengaruhi oleh dua faktor pokok, 
yaitu faktor perilaku (behaviorcauses) dan faktor diluar perilaku (non 
behaviour causes). Selanjutnya &lt;u&gt;perilaku&lt;/u&gt; itu sendiri ditentukan atau 
terbentuk dari 3 faktor yaitu:&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;b&gt;1. Faktor predisposisi (&lt;i&gt;predisposing factors&lt;/i&gt;)&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
Faktor predisposisi (&lt;i&gt;predisposing factors&lt;/i&gt;), yang mencakup pengetahuan, sikap, kepercayaan, keyakinan, nilai-nilai dan sebagainya.&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;2. Faktor pemungkin (&lt;i&gt;enabling factor&lt;/i&gt;) &lt;/b&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
Faktor pemungkin (&lt;i&gt;enabling factor&lt;/i&gt;), yang mencakup lingkungan fisik, tersedia atau tidak tersedianya fasilitas-fasilitas atau sarana-sarana keselamatan kerja, misalnya ketersedianya alat pendukung, pelatihan dan sebagainya.&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;3. Faktor penguat (&lt;i&gt;reinforcement factor&lt;/i&gt;)&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
Faktor penguat(&lt;i&gt;reinforcement factor&lt;/i&gt;), faktor-faktor ini meliputi undang-undang, peraturan-peraturan, pengawasan dan sebagainya menurut Notoatmodjo(2007).&lt;/div&gt;
</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='https://www.blogger.com/feeds/5482035417025284341/posts/default/5700637525565349047'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='https://www.blogger.com/feeds/5482035417025284341/posts/default/5700637525565349047'/><link rel='alternate' type='text/html' href='https://definisimu.blogspot.com/2019/06/definisi-perilaku.html' title='Definisi Perilaku'/><author><name>Unknown</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgZLxd3KD4M4pmr8Agf8liJV8_7R1Vrj8v19woqEPCx6mEfDj0rH-bik49wq_eMNZm3pqLH_k4bKbjunMvgAYd8AWivNjydQY1jY2PlBz0zb9hPV5417OM0Yw6FjrrM2VDAhHTFsQ7Ujn40/s72-c/definisi-perilaku.JPG" height="72" width="72"/></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5482035417025284341.post-6544991190700754585</id><published>2019-06-27T10:09:00.000+07:00</published><updated>2019-06-28T22:33:07.443+07:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Pendidikan"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Pengetahuan"/><title type='text'>Definisi Agama</title><content type='html'>&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjjGmAo8U7D6FNcIasXBslgzyGLIx1NlABSkzQ1WwG4RXSTpBOZ-z00i9EdiIcHnr8JeiY06-jS9TSSgx9ev28AvMpASHEbaDtcPgbuoAfFBP7vktSI4j-LcvO5g9AgYWacqEeetRwj8ulw/s1600/definisi-agama.png&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img alt=&quot;Definisi Agama&quot; border=&quot;0&quot; data-original-height=&quot;1600&quot; data-original-width=&quot;1600&quot; height=&quot;320&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjjGmAo8U7D6FNcIasXBslgzyGLIx1NlABSkzQ1WwG4RXSTpBOZ-z00i9EdiIcHnr8JeiY06-jS9TSSgx9ev28AvMpASHEbaDtcPgbuoAfFBP7vktSI4j-LcvO5g9AgYWacqEeetRwj8ulw/s320/definisi-agama.png&quot; title=&quot;Definisi Agama&quot; width=&quot;320&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;b&gt;Agama&lt;/b&gt; adalah suatu tatanan kepercayaan, sistem budaya dan pandangan hidup yang terorganisir yang menghubungkan dengan tatanan kehidupan, &lt;b&gt;Agama&lt;/b&gt; juga dapat diartikan sebagai suatu tatanan sistem kepercayaan yang mengatur terkait peribadatan kepada Tuhan yang Maha Kuasa. Secara etimologi kata &#39;agama&#39; berasal dari &lt;a href=&quot;https://definisimu.blogspot.com/2012/10/definisi-bahasa.html&quot; title=&quot;Definisi Bahasa&quot;&gt;bahasa&lt;/a&gt; Sanskerta&amp;nbsp; yang artinya &#39;&lt;b&gt;tradisi&lt;/b&gt;&#39;, atau &#39;&lt;b&gt;tidak kacau&lt;/b&gt;&#39; sehingga dapat disimpulkan bahwa &lt;b&gt;agama&lt;/b&gt; adalah peraturan yang menghindarkan manusia dari kekacauan, serta mengantarkan menusia menuju keteraturan dan ketertiban. namun adapula yang mengartikan bahwa &lt;u&gt;agama&lt;/u&gt; terangkai dari dua kata, yaitu a yang berarti &#39;tidak&#39;, dan gam yang berarti &#39;pergi&#39;, tetap di tempat, kekal-eternal, terwariskan secara turun temurun. Pemaknaan seperti itu memang tidak salah karena dalam &lt;b&gt;agama&lt;/b&gt; terkandung nilai-nilai universal yang abadi, tetap, dan berlaku sepanjang masa.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;h3 style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
Definisi Agama menurut beberapa ahli&lt;/h3&gt;
&lt;h4 style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
1. Anthoni F. C. Wallace&lt;/h4&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
Menurut Anthoni F. C. Wallace, definisi agama adalah seperangkat upacara yang diberi rasionalisasi melalui adanya mitos dan menggerakkan kekuatan supranatural agar terjadi perubahaan keadaan pada manusia dan alam semesta.&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;h4 style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
2. H. Moenawar Chalil&lt;/h4&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
Menurut H. Moenawar Chalil Agama adalah perlibatan yang merupakan tingkah laku manusia dalam berhubungan dengan kekuatan supranatural tersebut sebagai konsekuensi atas pengakuannya.&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;h4 style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
3. Damianus Hendropuspito &lt;/h4&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
Menurut Damianus Hendropuspito, pengertian &lt;b&gt;agama&lt;/b&gt; adalah suatu sistem nilai yang mengatur hubungan antara manusia dengan alam semesta yang memiliki keterkaitan dengan keyakinan.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;h3&gt;
Karakteristik&amp;nbsp; agama&lt;/h3&gt;
&amp;nbsp;Menurut L. B. Brown dalam bukunya &lt;i&gt;Psychology &lt;/i&gt;and &lt;i&gt;Religion &lt;/i&gt;terdapat lima karakteristik &lt;b&gt;agama&lt;/b&gt;:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;h4&gt;
1. Tingkah laku (&lt;i&gt;behaviour&lt;/i&gt;)&lt;/h4&gt;
Tingkah laku (&lt;i&gt;behaviour&lt;/i&gt;) atau praktek-praktek yang menggambrakan keadaan &lt;u&gt;agama&lt;/u&gt;, dikembangkan biasanya melalui kerap tidaknya pergi ke gereja, membaca injil dan sebagainya.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;h4&gt;
2. Iman (&lt;i&gt;believe&lt;/i&gt;)&lt;/h4&gt;
&amp;nbsp;Iman biasanya dihubungkan dengan kerangka kepercayaan yang umum dan yang khusus tertentu.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;h4&gt;
3. Pengalaman (&lt;i&gt;experience&lt;/i&gt;)&lt;/h4&gt;
Pengalaman (&lt;i&gt;experience&lt;/i&gt;) dan kesadaran tentang sesuatu yang transeden yang dapat memberikan dasar yang kokoh bagi kehidupan keagamaan.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;h4&gt;
4.keterikatan (&lt;i&gt;involvement&lt;/i&gt;)&lt;/h4&gt;
Keterikatan (&lt;i&gt;involvement&lt;/i&gt;) dengan suatu jama’ah yang menyatakan diri sebagai institusi nilai, sikap atau kepercayaan.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;h4&gt;
5. Dampak konsekuensi (&lt;i&gt;Consequential effects&lt;/i&gt;)&lt;/h4&gt;
Dampak konsekuensi&amp;nbsp; dari pandangan-pandangan keagamaan dalam tingkah laku yang non-agama dan dalam tingkah laku moral.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='https://www.blogger.com/feeds/5482035417025284341/posts/default/6544991190700754585'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='https://www.blogger.com/feeds/5482035417025284341/posts/default/6544991190700754585'/><link rel='alternate' type='text/html' href='https://definisimu.blogspot.com/2019/06/definisi-agama.html' title='Definisi Agama'/><author><name>Unknown</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjjGmAo8U7D6FNcIasXBslgzyGLIx1NlABSkzQ1WwG4RXSTpBOZ-z00i9EdiIcHnr8JeiY06-jS9TSSgx9ev28AvMpASHEbaDtcPgbuoAfFBP7vktSI4j-LcvO5g9AgYWacqEeetRwj8ulw/s72-c/definisi-agama.png" height="72" width="72"/></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5482035417025284341.post-5940297494862269239</id><published>2019-06-25T11:47:00.001+07:00</published><updated>2019-06-25T23:50:15.863+07:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Kesehatan"/><title type='text'>Definisi Penyakit</title><content type='html'>&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
Menurut sumber dari Wikipedia &lt;b&gt;penyakit &lt;/b&gt;merupakan suatu keadaan abnormal yang mana dalam keadaan tersebut baik tubuh maupun pikiran seseorang akan menyebabkan ketidaknyamanan atau disfungsi terhadap orang yang dipengaruhinya. ada berbagai macam jeni-jenis penyakit diantaranya ada penyakit yang menular dan penyakit yang tidak menular,&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;h3 style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
Penyakit Menular&lt;/h3&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
Penyakit menular sendiri merupakan jenis &lt;b&gt;penyakit&lt;/b&gt; yang dapat ditularkan atau berpindah dari orang yang satu ke orang yang lainnya, penularan tersebut terjadi bisa melalui perantara maupun bisa terjadi secara langsung, contoh penyakit menular yang sering terjadi misalnya flu, penyebab &lt;b&gt;penyakit&lt;/b&gt; flu salah satunya adalah bakteri atau virus, flu sendiri dapat ditularkan melalui pernapasan atau air ludah, sehingga apabila ketika kita beraktifitas dan berkontak langsung dengan orang yang sedang flu kemungkinan besar kitapun akan tertular penyakit tersebut. selain penyakit flu ada banyak sekali jenis-jenis &lt;b&gt;penyakit &lt;/b&gt;menular lainnya diantara; penyakit campak, &lt;i&gt;Tuberkulosis &lt;/i&gt;(TBC), Muntaber, Hepatitis, penyakit AIDS (&lt;i&gt;Acquired Immuno Deficiency Syndorme&lt;/i&gt;) dan masih banyak lagi.&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;h3 style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
Penyakit Tidak Menular&lt;/h3&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight: normal;&quot;&gt;Penyakit tidak menular adalah penyakit yang tidak disebabkan oleh kuman atau bakteri, tetapi disebabkan oleh problem fisiologis atau metabolisme dalam jaringan tubuh manusia, pada umumnya, penyebab dari penyakit yang tidak menular adalah faktor genetik serta efek dari pola hidup yang kurang seimbang dan kurang sehat. Justru penyakit-penyakit yang sebetulnya tidaklah menular merupakan penyebab kematian paling banyak. beberapa contoh penyakit yang tidak menular; diabetes, hipertensi, rematik, asma, osteoporosis.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight: normal;&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight: normal;&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight: normal;&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: normal;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='https://www.blogger.com/feeds/5482035417025284341/posts/default/5940297494862269239'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='https://www.blogger.com/feeds/5482035417025284341/posts/default/5940297494862269239'/><link rel='alternate' type='text/html' href='https://definisimu.blogspot.com/2019/06/definisi-penyakit.html' title='Definisi Penyakit'/><author><name>Unknown</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5482035417025284341.post-3476762356420469055</id><published>2014-10-16T18:18:00.000+07:00</published><updated>2014-10-16T18:18:05.171+07:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Kesehatan"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Sosial"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Sosiologi"/><title type='text'>Definisi Stress</title><content type='html'>&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;b&gt;Stress adalah&lt;/b&gt; suatu kondisi yang dinamis saat seorang individu dihadapkan pada peluang, tuntutan, atau sumber daya yang terkait dengan apa yang dihasratkan dandianggap penting oleh individu itu dihadapkan dengan kondisi yang hasilnya tidak pasti. &lt;b&gt;Stress&lt;/b&gt; adalah beban rohani yang melebihi kemampuan maksimum rohani itu sendiri,sehingga perbuatan kurang terkontrol secara sehat. Stress adalah semua perubahan yangmemerlukan penyesuaian serta penyelesaian. Beberapa &lt;b&gt;definisi&lt;/b&gt; terkait &lt;i&gt;stress&lt;/i&gt;: &lt;/div&gt;
&lt;ul style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;li&gt;Lazarus dan Folkman (1984) mendefinisikan stress sebagai segala sesuatu yangdipandang oleh seseorang sebagai sesuatu yang menantang, mengancam, atau menyakitkan&amp;nbsp; (Lazarus &amp;amp; Folkman, dalam Wortman, 1999). &lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;br /&gt;Holmes dan Rahe &lt;b&gt;mendefnisikan stress&lt;/b&gt; sebagai suatu keadaan dimana individuharus berubah dan menyesuaikan diri terhadap suatu peristiwa yang terjadi (Holmes&amp;amp; Rahe dalam Aronson, 2004). &lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Papalia (2004) &lt;b&gt;mendefinisikan stress&lt;/b&gt; sebagai respon terhadap tuntutan fisik ataupun psikologis.&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&amp;nbsp;&lt;b&gt;&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhknCVR9WBXGUiKLQCfviHAGZu12pcByFVurLY-HXHXRrxgGYf-vWOUDUjDA_qjGtRKklHFkQ9f-dKyNf1iSGJUQjDRfF31jDKultHfwBxmKPwif_VZACHPbhx741Pfx231rfh9FelDIpr7/s1600/stress.jpg&quot; style=&quot;clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img alt=&quot;stress&quot; border=&quot;0&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhknCVR9WBXGUiKLQCfviHAGZu12pcByFVurLY-HXHXRrxgGYf-vWOUDUjDA_qjGtRKklHFkQ9f-dKyNf1iSGJUQjDRfF31jDKultHfwBxmKPwif_VZACHPbhx741Pfx231rfh9FelDIpr7/s1600/stress.jpg&quot; title=&quot;stress&quot; /&gt;&lt;/a&gt;stress adalah&lt;/b&gt; suatu persepsi dari ancaman atau dari suatu bayangan akan adanya ketidaksenangan yang menggerakkan, menyiagakan atau mambuat aktif organisme. Sedangkan menurut Handoko (1997), stress adalah suatu kondisi ketegangan yang mempengaruhi emosi, proses berpikir dan kondisi seseorang. Stress yang terlalu besar dapat mengancam kemampuan seseorang untuk menghadapi lingkungannya. Menurut Woolfolk dan Richardson (1979) menyatakan bahwa adanya system kognitif, apresiasi stress menyebabkan segala peristiwa yang terjadi disekitar kita akan dihayati sebagai suatu stress berdasarkan arti atau interprestasi yang kita berikan terhadap peristiwa tersebut, dan bukan karena peristiwa itu sendiri. Karenanya dikatakan bahwa&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;h3 style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
Sumber Stress&lt;/h3&gt;
&lt;h4 style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
Tekanan&lt;/h4&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
Kita dapat mengalami tekanan dari dalam maupun luar, ataupun keduanya. Ambisi personal bersumber dari dalam, tapi kadang dikuatkan oleh harapan-harapan dari pihak diluar diri.&lt;/div&gt;
&lt;h4 style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
Konflik&lt;/h4&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
Konflik terjadi ketika kita berada dibawah tekanan untuk berespon simultan terhadap dua atau lebih kekuatan yang berlawanan.mbisi personal bersumber dari dalam, tapi kadang dikuatkan oleh harapan-harapan dari pihak diluar diri.&lt;/div&gt;
&lt;h4 style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
Frustasi&lt;/h4&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&amp;nbsp;Frustasi terjadi ketika motif atau tujuan kita mengalami hambatan dalam pencapaiannya, Bila kita sudah berjuang keras kemudian gagal, kita mengalami frustasi. Bila kita dalam keadaan terdesak dan terburu-buru, kemudian terhambat untuk melakukan sesuatu (misalnya jalan macet) kita juga dapat merasa frustasi. dan juga Bila kita sangat memerlukan sesuatu (misalnya lapar dan butuh makanan), dan sesuatu itu tidak dapat diperoleh, kita juga mengalami frustasi&lt;/div&gt;
</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='https://www.blogger.com/feeds/5482035417025284341/posts/default/3476762356420469055'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='https://www.blogger.com/feeds/5482035417025284341/posts/default/3476762356420469055'/><link rel='alternate' type='text/html' href='https://definisimu.blogspot.com/2014/10/definisi-stress.html' title='Definisi Stress'/><author><name>Unknown</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhknCVR9WBXGUiKLQCfviHAGZu12pcByFVurLY-HXHXRrxgGYf-vWOUDUjDA_qjGtRKklHFkQ9f-dKyNf1iSGJUQjDRfF31jDKultHfwBxmKPwif_VZACHPbhx741Pfx231rfh9FelDIpr7/s72-c/stress.jpg" height="72" width="72"/></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5482035417025284341.post-337384967787393022</id><published>2012-12-02T03:42:00.001+07:00</published><updated>2019-06-26T00:30:42.934+07:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Kesehatan"/><title type='text'>Definisi Sehat</title><content type='html'>&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
Istilah &lt;b&gt;sehat&lt;/b&gt; dalam kehidupan sehari-hari sering dipakai untuk menyatakan bahwa sesuatu dapat bekerja secara normal. Bahkan benda mati pun seperti kendaraan bermotor atau mesin, jika dapat berfungsi secara normal, maka seringkali oleh pemiliknya dikatakan bahwa kendaraannya dalam kondisi sehat. Kebanyakan orang mengatakan sehat jika badannya merasa segar dan nyaman. Bahkan seorang dokterpun akan menyatakan pasiennya sehat manakala menurut hasil pemeriksaan yang dilakukannya mendapatkan seluruh tubuh pasien berfungsi secara normal. Namun demikian, pengertian sehat yang sebenarnya tidaklah demikian. Pengertian sehat menurut UU Pokok Kesehatan No. 9 tahun 1960, Bab I Pasal 2 adalah keadaan yang meliputi kesehatan badan (jasmani), rohani (mental), dan sosial, serta bukan hanya keadaan bebas dari penyakit, cacat, dan kelemahan. Pengertian sehat tersebut sejalan dengan pengertian sehat menurut Organisasi Kesehatan Dunia (WHO) tahun 1975 sebagai berikut: Sehat adalah suatu kondisi yang terbebas dari segala jenis penyakit, baik fisik, mental, dan sosial.&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
Batasan kesehatan tersebut di atas sekarang telah diperbaharui bila batasan kesehatan yang terdahulu itu hanya mencakup tiga dimensi atau aspek, yakni: fisik, mental, dan sosial, maka dalam Undang- Undang N0. 23 Tahun 1992, kesehatan mencakup 4 aspek, yakni: fisik (badan), mental (jiwa), sosial, dan ekonomi. Batasan kesehatan tersebut diilhami oleh batasan kesehatan menurut WHO yang paling baru. Pengertian kesehatan saat ini memang lebih luas dan dinamis, dibandingkan dengan batasan sebelumnya. Hal ini berarti bahwa kesehatan seseorang tidak hanya diukur dari aspek fisik, mental, dan sosial saja, tetapi juga diukur dari produktivitasnya dalam arti mempunyai pekerjaan atau menghasilkan sesuatu secara ekonomi.&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
Bagi yang belum memasuki dunia kerja, anak dan remaja, atau bagi yang sudah tidak bekerja (pensiun) atau usia lanjut, berlaku arti produktif secara sosial. Misalnya produktif secara sosial-ekonomi bagi siswa sekolah atau mahasiswa adalah mencapai prestasi yang baik, sedang produktif secara sosial-ekonomi bagi usia lanjut atau para pensiunan adalah mempunyai kegiatan sosial dan keagamaan yang bermanfat, bukan saja bagi dirinya, tetapi juga bagi orang lain atau &lt;a href=&quot;https://definisimu.blogspot.com/2012/09/definisi-masyarakat.html&quot; title=&quot;Definisi Masyarakat&quot;&gt;masyarakat&lt;/a&gt;.&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
Keempat dimensi kesehatan tersebut saling mempengaruhi dalam mewujudkan tingkat kesehatan seseorang, kelompok atau masyarakat.&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
Itulah sebabnya, maka kesehatan bersifat menyeluruh mengandung keempat aspek. Perwujudan dari masing-masing aspek tersebut dalam kesehatan seseorang antara lain sebagai berikut:&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
1. Kesehatan fisik terwujud apabila sesorang tidak merasa dan mengeluh sakit atau tidak adanya keluhan dan memang secara objektif tidak tampak sakit. Semua organ tubuh berfungsi normal atau tidak mengalami gangguan.&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
2. Kesehatan mental (jiwa) mencakup 3 komponen, yakni pikiran, emosional, dan spiritual.&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
• Pikiran sehat tercermin dari cara berpikir atau jalan pikiran.&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
• Emosional sehat tercermin dari kemampuan seseorang untuk mengekspresikan emosinya, misalnya takut, gembira, kuatir, sedih dan sebagainya.&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
• Spiritual sehat tercermin dari cara seseorang dalam mengekspresikan rasa syukur, pujian, kepercayaan dan sebagainya terhadap sesuatu di luar alam fana ini, yakni Tuhan Yang Maha Kuasa (Allah SWT dalam agama Islam). Misalnya sehat spiritual dapat dilihat dari praktik keagamaan seseorang.&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
Dengan perkataan lain, sehat spiritual adalah keadaan dimana seseorang menjalankan ibadah dan semua aturan-aturan agama yang dianutnya.&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
3. Kesehatan sosial terwujud apabila seseorang mampu berhubungan dengan orang lain atau kelompok lain secara baik, tanpa membedakan ras, suku, agama atau kepercayan, status sosial, ekonomi, politik, dan sebagainya, serta saling toleran dan menghargai.&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
4. Kesehatan dari aspek ekonomi terlihat bila seseorang (dewasa) produktif, dalam arti mempunyai kegiatan yang menghasilkan sesuatu yang dapat menyokong terhadap hidupnya sendiri atau keluarganya secara finansial. Bagi mereka yang belum dewasa (siswa atau mahasiswa) dan usia lanjut (pensiunan), dengan sendirinya batasan ini tidak berlaku. Oleh sebab itu, bagi kelompok tersebut, yang berlaku adalah produktif secara sosial, yakni mempunyai kegiatan yang berguna bagi kehidupan mereka nanti, misalnya berprestasi bagi siswa atau mahasiswa, dan kegiatan sosial, keagamaan, atau pelayanan kemasyarakatan lainnya bagi usia lanjut.&lt;/div&gt;
</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='https://www.blogger.com/feeds/5482035417025284341/posts/default/337384967787393022'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='https://www.blogger.com/feeds/5482035417025284341/posts/default/337384967787393022'/><link rel='alternate' type='text/html' href='https://definisimu.blogspot.com/2012/12/definisi-sehat.html' title='Definisi Sehat'/><author><name>Unknown</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5482035417025284341.post-3355995652614015866</id><published>2012-12-02T03:36:00.004+07:00</published><updated>2019-06-26T00:07:39.749+07:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Pendidikan"/><title type='text'>Definisi Manajemen</title><content type='html'>&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
Kata &lt;b&gt;Manajemen&lt;/b&gt; berasal dari bahasa Prancis kuno ménagement, yang memiliki arti seni melaksanakan dan mengatur. Manajemen belum memiliki definisi yang mapan dan diterima secara universal. Kata manajemen mungkin berasal dari bahasa Italia (1561) maneggiare yang berarti “mengendalikan,” terutamanya “mengendalikan kuda” yang berasal dari bahasa latin manus yang berati “tangan”. Kata ini mendapat pengaruh dari bahasa Perancis manège yang berarti “kepemilikan kuda” (yang berasal dari Bahasa Inggris yang berarti seni mengendalikan kuda), dimana istilah Inggris ini juga berasal dari bahasa Italia.[1] Bahasa Prancis lalu mengadopsi kata ini dari bahasa Inggris menjadi ménagement, yang memiliki arti seni melaksanakan dan mengatur. Mary Parker Follet, misalnya, mendefinisikan manajemen sebagai seni menyelesaikan pekerjaan melalui orang lain. Definisi ini berarti bahwa seorang manajer bertugas mengatur dan mengarahkan orang lain untuk mencapai tujuan &lt;a href=&quot;https://definisimu.blogspot.com/2012/09/definisi-organisasi.html&quot; title=&quot;Definisi Organisasi&quot;&gt;organisasi&lt;/a&gt;. Ricky W. Griffin mendefinisikan manajemen sebagai sebuah proses perencanaan, pengorganisasian, pengkoordinasian, dan pengontrolan sumber daya untuk mencapai sasaran (goals) secara efektif dan efesien. Efektif berarti bahwa tujuan dapat dicapai sesuai dengan perencanaan, sementara efisien berarti bahwa tugas yang ada dilaksanakan secara benar, terorganisir, dan sesuai dengan jadwal.Istilah &lt;b&gt;manajemen&lt;/b&gt;, terjemahannya dalam bahasa Indonesia hingga saat ini belum ada keseragaman.&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
Selanjutnya, bila kita mempelajari literatur manajemen, maka akan ditemukan bahwa istilah manajemen mengandung tiga pengertian yaitu :&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
1. Manajemen sebagai suatu proses,&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
2. Manajemen sebagai kolektivitas orang-orang yang melakukan aktivitas manajemen,&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
3. Manajemen sebagai suatu seni (Art) dan sebagai suatu ilmu pengetahuan (Science)&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
Menurut pengertian yang pertama, yakni manajemen sebagai suatu proses, berbeda-beda definisi yang diberikan oleh para ahli. Untuk memperlihatkan tata warna definisi manajemen menurut pengertian yang pertama itu, dikemukakan tiga buah definisi.&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
Dalam Encylopedia of the Social Sience dikatakan bahwa manajemen adalah suatu proses dengan mana pelaksanaan suatu tujuan tertentu diselenggarakan dan diawasi.&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
Dari gambar di atas menunjukkan bahwa manajemen adalah Suatu keadaan terdiri dari proses yang ditunjukkan oleh garis (line) mengarah kepada proses perencanaan, pengorganisasian, kepemimpinan, dan pengendalian, yang mana keempat proses tersebut saling mempunyai fungsi masing-masing untuk mencapai suatu tujuan organisasi.&lt;/div&gt;
</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='https://www.blogger.com/feeds/5482035417025284341/posts/default/3355995652614015866'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='https://www.blogger.com/feeds/5482035417025284341/posts/default/3355995652614015866'/><link rel='alternate' type='text/html' href='https://definisimu.blogspot.com/2012/12/definisi-manajemen.html' title='Definisi Manajemen'/><author><name>Unknown</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5482035417025284341.post-2075238874033058359</id><published>2012-12-02T03:35:00.001+07:00</published><updated>2012-12-02T03:35:07.068+07:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Umum"/><title type='text'>Definisi Pajak</title><content type='html'>Pajak adalah&amp;nbsp; iuran rakyat kepada kas negara berdasarkan undang-undang&amp;nbsp; (sehingga dapat dipaksakan) dengan tiada mendapat balas jasa secara langsung. Pajak dipungut berdasarkan norma-norma hukum guna menutup biaya produksi barang-barang dan jasa kolektif untuk mencapai kesejahteraan umum.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Jadi, Pajak merupakan hak prerogatif pemerintah, iuran wajib yang dipungut oleh pemerintah dari masyarakat (wajib pajak) untuk menutupi&amp;nbsp; pengeluaran rutin negara dan biaya pembangunan tanpa balas jasa yang dapat ditunjuk secara langsung berdasarkan undang-undang.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Ada bermacam-macam batasan atau definisi tentang pajak menurut para ahli diantaranya adalah :&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;1. Prof. Dr. P. J. A. Adriani = pajak adalah iuran masrayakat kepada negara (yang dapat dipaksakan) yang terutang oleh yang wajib membayararnya menurut peraturan-peraturan umum (undang-undang) dengan tidak mendapat prestasi kembali yang langsung dapat ditunjuk dan yang gunanya adalah untuk membiayai&amp;nbsp; pengeluaran-pengeluaran umum berhubung tugas-tugas negara untuk menyelenggarakan pemerintahan.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;2. Prof. Dr. H. Rochmat Soemitro SH. = pajak adalah iuran rakyat kepada kas negara berdasarkan&amp;nbsp; undang-undang&amp;nbsp; (yang dapat dipaksakan) dengan tidak mendapat jasa timbal yang langsung dapat ditunjukan dan yang digunakan untuk membayar pengeluaran umum.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;3. Sommerfeld Ray M. Anderson Herschel M. &amp;amp; Brock Horace R. = Pajak adalah suatu pengalihan sumber dari sektor swasta ke sektor pemerintah, bukan akibat pelanggaran hukum, namun wajib dilaksanakan, berdasarkan ketentuan yang sudah ditentukan dan tanpa mendapat imbalan yang langsung dan proporsional, agar pemerintah dapat melaksanakan tugas-tugasnya untuk menjalankan pemerintahan.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;4. Smeets = Pajak adalah prestasi kepada pemerintah yang terhutang melalui norma-norma umum dan dapat dipaksakan tanpa adanya kontraprestasi yang dapat ditunjukan dalam hak individual untuk membiayai pengeluaran pemerintah&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;5. Suparman Sumawidjaya = pajak adalah iuran wajib berupa barang yang dipungut oleh penguasa berdasarkan norma hukum, guna menutup biaya produksi barang dan jasa kolektif dalam mencapai kesejahteraan umum.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Lima unsur pokok dalam definisi pajak pajak adalah :&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;1. Iuran/pungutan dari rakyat kepada negara&lt;br /&gt;2. Pajak dipungut berdasarkan undang-undang&lt;br /&gt;3. Pajak dapat dipaksakan&lt;br /&gt;4. Tanpa jasa timbal atau kontraprestasi&lt;br /&gt;5. Digunakan untuk membiayai rumah tangga negara (pengeluaran umum pemerintah)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Ciri-ciri Pajak yang terdapat dalam pengertian pajak antara lain sebagai berikut :&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;1. Pajak dipungut oleh negara, baik oleh pemerintah pusat maupun oleh pemerintah daerah berdasarkan atas undang-undang serta aturan pelaksanaannya.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;2. Pemungutan pajak mengisyaratkan adanya alih dana (sumber daya) dari sektor swasta (wajib pajak membayar pajak) ke sektor negara (pemungut pajak/administrator pajak).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;3. Pemungutan pajak diperuntukan bagi keperluan pembiayaan umum pemerintah dalam rangka menjalankan fungsi pemerintahan, baik rutin maupun pembangunan.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;4. Tidak dapat ditunjukan adanya imbalan (kontraprestasi) individual oleh pemerintah terhadap pembayaran pajak yang dilakukan oleh para wajib pajak.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;5. Berfungsi sebagai budgeter atau mengisi kas negara/anggaran negara yang diperlukan untuk menutup pembiayaan penyelenggaraan pemerintahan, pajak juga berfungsi sebagai alat untuk mengatur atau melaksanakan kebijakan negara dalam lapangan ekonomi dan sosial&amp;nbsp; (fungsi mengatur / regulatif)</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='https://www.blogger.com/feeds/5482035417025284341/posts/default/2075238874033058359'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='https://www.blogger.com/feeds/5482035417025284341/posts/default/2075238874033058359'/><link rel='alternate' type='text/html' href='https://definisimu.blogspot.com/2012/12/definisi-pajak.html' title='Definisi Pajak'/><author><name>Unknown</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5482035417025284341.post-1420858769987958819</id><published>2012-12-02T03:32:00.004+07:00</published><updated>2012-12-02T03:32:44.293+07:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Sosiologi"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Umum"/><title type='text'>Definisi Moral</title><content type='html'>Moral dan etika adalah dua hal yang tidak terpisahkan karena pada dasarnya moral adalah tingkah laku yang telah diatur atau ditentukan oleh etika. Moral sendiri dibedakan menjadi dua, yaitu moral baik dan moral jahat. Moral baik ialah segala tingkah laku yang dikenal pasti oleh etika sebagai baik, begitu juga sebaliknya dengan moral yang jahat. Berikut ini adalah pengertian dan definisi moral:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;Dian Ibung&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;Moral adalah nilai yang berlaku dalam suatu lingkungan sosial dan mengatur tingkah laku seseorang&lt;br /&gt;&lt;b&gt;&amp;nbsp;&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;Wiwit Wahyuning, Dkk&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;Moral berkenaan dengan norma - norma umum, mengenai apa yang baik atau benar dalam cara hidup seseorang&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;Zainuddin Saifullah Nainggolan&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;Moral ialah suatu tendensi rohani untuk melakukan seperangkat standar dan norma yang mengatur perilaku seseorang dan masyarakat&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;Maria Assumpta&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;Moral adalah aturan mengenai sikap dan perilaku manusia sebagai manusia&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;Sonny Keraf&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;Moral menjadi tolok ukur yang dipakai masyarakat untuk menentukan baik buruknya tindakan manusia sebagai manusia, mungkin sebagai anggota masyarakat atau sebagai orang dengan jabatan tertentu atau profesi tertentu&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;Imam Sukardi&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;Moral adalah suatu kebaikan yang disesuaikan dengan ukuran - ukuran tindakan yang diterima oleh umum, meliputi kesatuan sosial atau lingkungan tertentu&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;J. Douma&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;Moral adalah segala kesusilaan yang berlaku &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;Russel Swanburg&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;Moral adalah pernyataan pikiran yang berhubungan dengan semangat atau keantusiasan seseorang dalam bekerja&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Moral adalah faktor motivasi yang berhubungan dengan produktivitas dan produk atau hasil kualitas pelayanan&lt;br /&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='https://www.blogger.com/feeds/5482035417025284341/posts/default/1420858769987958819'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='https://www.blogger.com/feeds/5482035417025284341/posts/default/1420858769987958819'/><link rel='alternate' type='text/html' href='https://definisimu.blogspot.com/2012/12/definisi-moral.html' title='Definisi Moral'/><author><name>Unknown</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5482035417025284341.post-2571877911193027152</id><published>2012-11-30T04:01:00.001+07:00</published><updated>2012-11-30T04:01:22.673+07:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Ilmu"/><title type='text'>Definisi Belajar</title><content type='html'>&lt;!--[if gte mso 9]&gt;&lt;xml&gt;
 &lt;o:OfficeDocumentSettings&gt;
  &lt;o:AllowPNG/&gt;
 &lt;/o:OfficeDocumentSettings&gt;
&lt;/xml&gt;&lt;![endif]--&gt;&lt;!--[if gte mso 9]&gt;&lt;xml&gt;
 &lt;w:WordDocument&gt;
  &lt;w:View&gt;Normal&lt;/w:View&gt;
  &lt;w:Zoom&gt;0&lt;/w:Zoom&gt;
  &lt;w:TrackMoves/&gt;
  &lt;w:TrackFormatting/&gt;
  &lt;w:PunctuationKerning/&gt;
  &lt;w:ValidateAgainstSchemas/&gt;
  &lt;w:SaveIfXMLInvalid&gt;false&lt;/w:SaveIfXMLInvalid&gt;
  &lt;w:IgnoreMixedContent&gt;false&lt;/w:IgnoreMixedContent&gt;
  &lt;w:AlwaysShowPlaceholderText&gt;false&lt;/w:AlwaysShowPlaceholderText&gt;
  &lt;w:DoNotPromoteQF/&gt;
  &lt;w:LidThemeOther&gt;IN&lt;/w:LidThemeOther&gt;
  &lt;w:LidThemeAsian&gt;X-NONE&lt;/w:LidThemeAsian&gt;
  &lt;w:LidThemeComplexScript&gt;X-NONE&lt;/w:LidThemeComplexScript&gt;
  &lt;w:Compatibility&gt;
   &lt;w:BreakWrappedTables/&gt;
   &lt;w:SnapToGridInCell/&gt;
   &lt;w:WrapTextWithPunct/&gt;
   &lt;w:UseAsianBreakRules/&gt;
   &lt;w:DontGrowAutofit/&gt;
   &lt;w:SplitPgBreakAndParaMark/&gt;
   &lt;w:EnableOpenTypeKerning/&gt;
   &lt;w:DontFlipMirrorIndents/&gt;
   &lt;w:OverrideTableStyleHps/&gt;
  &lt;/w:Compatibility&gt;
  &lt;m:mathPr&gt;
   &lt;m:mathFont m:val=&quot;Cambria Math&quot;/&gt;
   &lt;m:brkBin m:val=&quot;before&quot;/&gt;
   &lt;m:brkBinSub m:val=&quot;&amp;#45;-&quot;/&gt;
   &lt;m:smallFrac m:val=&quot;off&quot;/&gt;
   &lt;m:dispDef/&gt;
   &lt;m:lMargin m:val=&quot;0&quot;/&gt;
   &lt;m:rMargin m:val=&quot;0&quot;/&gt;
   &lt;m:defJc m:val=&quot;centerGroup&quot;/&gt;
   &lt;m:wrapIndent m:val=&quot;1440&quot;/&gt;
   &lt;m:intLim m:val=&quot;subSup&quot;/&gt;
   &lt;m:naryLim m:val=&quot;undOvr&quot;/&gt;
  &lt;/m:mathPr&gt;&lt;/w:WordDocument&gt;
&lt;/xml&gt;&lt;![endif]--&gt;&lt;!--[if gte mso 9]&gt;&lt;xml&gt;
 &lt;w:LatentStyles DefLockedState=&quot;false&quot; DefUnhideWhenUsed=&quot;true&quot;
  DefSemiHidden=&quot;true&quot; DefQFormat=&quot;false&quot; DefPriority=&quot;99&quot;
  LatentStyleCount=&quot;267&quot;&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;0&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; QFormat=&quot;true&quot; Name=&quot;Normal&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;9&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; QFormat=&quot;true&quot; Name=&quot;heading 1&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;9&quot; QFormat=&quot;true&quot; Name=&quot;heading 2&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;9&quot; QFormat=&quot;true&quot; Name=&quot;heading 3&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;9&quot; QFormat=&quot;true&quot; Name=&quot;heading 4&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;9&quot; QFormat=&quot;true&quot; Name=&quot;heading 5&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;9&quot; QFormat=&quot;true&quot; Name=&quot;heading 6&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;9&quot; QFormat=&quot;true&quot; Name=&quot;heading 7&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;9&quot; QFormat=&quot;true&quot; Name=&quot;heading 8&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;9&quot; QFormat=&quot;true&quot; Name=&quot;heading 9&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;39&quot; Name=&quot;toc 1&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;39&quot; Name=&quot;toc 2&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;39&quot; Name=&quot;toc 3&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;39&quot; Name=&quot;toc 4&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;39&quot; Name=&quot;toc 5&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;39&quot; Name=&quot;toc 6&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;39&quot; Name=&quot;toc 7&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;39&quot; Name=&quot;toc 8&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;39&quot; Name=&quot;toc 9&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;35&quot; QFormat=&quot;true&quot; Name=&quot;caption&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;10&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; QFormat=&quot;true&quot; Name=&quot;Title&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;1&quot; Name=&quot;Default Paragraph Font&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;11&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; QFormat=&quot;true&quot; Name=&quot;Subtitle&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;22&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; QFormat=&quot;true&quot; Name=&quot;Strong&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;20&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; QFormat=&quot;true&quot; Name=&quot;Emphasis&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;59&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Table Grid&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Placeholder Text&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;1&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; QFormat=&quot;true&quot; Name=&quot;No Spacing&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;60&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Light Shading&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;61&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Light List&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;62&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Light Grid&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;63&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Medium Shading 1&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;64&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Medium Shading 2&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;65&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Medium List 1&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;66&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Medium List 2&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;67&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Medium Grid 1&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;68&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Medium Grid 2&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;69&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Medium Grid 3&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;70&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Dark List&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;71&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Colorful Shading&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;72&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Colorful List&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;73&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Colorful Grid&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;60&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Light Shading Accent 1&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;61&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Light List Accent 1&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;62&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Light Grid Accent 1&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;63&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Medium Shading 1 Accent 1&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;64&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Medium Shading 2 Accent 1&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;65&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Medium List 1 Accent 1&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Revision&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;34&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; QFormat=&quot;true&quot; Name=&quot;List Paragraph&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;29&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; QFormat=&quot;true&quot; Name=&quot;Quote&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;30&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; QFormat=&quot;true&quot; Name=&quot;Intense Quote&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;66&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Medium List 2 Accent 1&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;67&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Medium Grid 1 Accent 1&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;68&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Medium Grid 2 Accent 1&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;69&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Medium Grid 3 Accent 1&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;70&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Dark List Accent 1&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;71&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Colorful Shading Accent 1&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;72&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Colorful List Accent 1&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;73&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Colorful Grid Accent 1&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;60&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Light Shading Accent 2&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;61&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Light List Accent 2&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;62&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Light Grid Accent 2&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;63&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Medium Shading 1 Accent 2&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;64&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Medium Shading 2 Accent 2&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;65&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Medium List 1 Accent 2&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;66&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Medium List 2 Accent 2&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;67&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Medium Grid 1 Accent 2&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;68&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Medium Grid 2 Accent 2&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;69&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Medium Grid 3 Accent 2&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;70&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Dark List Accent 2&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;71&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Colorful Shading Accent 2&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;72&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Colorful List Accent 2&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;73&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Colorful Grid Accent 2&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;60&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Light Shading Accent 3&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;61&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Light List Accent 3&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;62&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Light Grid Accent 3&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;63&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Medium Shading 1 Accent 3&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;64&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Medium Shading 2 Accent 3&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;65&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Medium List 1 Accent 3&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;66&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Medium List 2 Accent 3&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;67&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Medium Grid 1 Accent 3&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;68&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Medium Grid 2 Accent 3&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;69&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Medium Grid 3 Accent 3&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;70&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Dark List Accent 3&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;71&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Colorful Shading Accent 3&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;72&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Colorful List Accent 3&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;73&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Colorful Grid Accent 3&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;60&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Light Shading Accent 4&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;61&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Light List Accent 4&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;62&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Light Grid Accent 4&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;63&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Medium Shading 1 Accent 4&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;64&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Medium Shading 2 Accent 4&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;65&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Medium List 1 Accent 4&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;66&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Medium List 2 Accent 4&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;67&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Medium Grid 1 Accent 4&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;68&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Medium Grid 2 Accent 4&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;69&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Medium Grid 3 Accent 4&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;70&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Dark List Accent 4&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;71&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Colorful Shading Accent 4&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;72&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Colorful List Accent 4&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;73&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Colorful Grid Accent 4&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;60&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Light Shading Accent 5&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;61&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Light List Accent 5&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;62&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Light Grid Accent 5&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;63&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Medium Shading 1 Accent 5&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;64&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Medium Shading 2 Accent 5&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;65&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Medium List 1 Accent 5&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;66&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Medium List 2 Accent 5&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;67&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Medium Grid 1 Accent 5&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;68&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Medium Grid 2 Accent 5&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;69&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Medium Grid 3 Accent 5&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;70&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Dark List Accent 5&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;71&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Colorful Shading Accent 5&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;72&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Colorful List Accent 5&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;73&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Colorful Grid Accent 5&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;60&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Light Shading Accent 6&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;61&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Light List Accent 6&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;62&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Light Grid Accent 6&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;63&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Medium Shading 1 Accent 6&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;64&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Medium Shading 2 Accent 6&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;65&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Medium List 1 Accent 6&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;66&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Medium List 2 Accent 6&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;67&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Medium Grid 1 Accent 6&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;68&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Medium Grid 2 Accent 6&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;69&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Medium Grid 3 Accent 6&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;70&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Dark List Accent 6&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;71&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Colorful Shading Accent 6&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;72&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Colorful List Accent 6&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;73&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Colorful Grid Accent 6&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;19&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; QFormat=&quot;true&quot; Name=&quot;Subtle Emphasis&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;21&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; QFormat=&quot;true&quot; Name=&quot;Intense Emphasis&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;31&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; QFormat=&quot;true&quot; Name=&quot;Subtle Reference&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;32&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; QFormat=&quot;true&quot; Name=&quot;Intense Reference&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;33&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; QFormat=&quot;true&quot; Name=&quot;Book Title&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;37&quot; Name=&quot;Bibliography&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;39&quot; QFormat=&quot;true&quot; Name=&quot;TOC Heading&quot;/&gt;
 &lt;/w:LatentStyles&gt;
&lt;/xml&gt;&lt;![endif]--&gt;&lt;!--[if gte mso 10]&gt;
&lt;style&gt;
 /* Style Definitions */
 table.MsoNormalTable
	{mso-style-name:&quot;Table Normal&quot;;
	mso-tstyle-rowband-size:0;
	mso-tstyle-colband-size:0;
	mso-style-noshow:yes;
	mso-style-priority:99;
	mso-style-parent:&quot;&quot;;
	mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;
	mso-para-margin-top:0cm;
	mso-para-margin-right:0cm;
	mso-para-margin-bottom:10.0pt;
	mso-para-margin-left:0cm;
	line-height:115%;
	mso-pagination:widow-orphan;
	font-size:11.0pt;
	font-family:&quot;Calibri&quot;,&quot;sans-serif&quot;;
	mso-ascii-font-family:Calibri;
	mso-ascii-theme-font:minor-latin;
	mso-hansi-font-family:Calibri;
	mso-hansi-theme-font:minor-latin;
	mso-bidi-font-family:&quot;Times New Roman&quot;;
	mso-bidi-theme-font:minor-bidi;
	mso-fareast-language:EN-US;}
&lt;/style&gt;
&lt;![endif]--&gt;

&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;
Belajar adalah sebuah proses perubahan di dalam kepribadian
manusia dan perubahan tersebut ditampakkan dalam bentuk peningkatan kualitas
dan kuantitas tingkah laku seperti peningkatan kecakapan, pengetahuan, sikap,
kebiasaan, pemahaman, ketrampilan, daya pikir, dan kemampuan-kemampuan yang
lain. Berikut ini adalah pengertian dan definisi belajar menurut beberapa ahli&quot;&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;font-family: &amp;quot;Calibri&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-hansi-theme-font: minor-latin;&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;
&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;font-family: &amp;quot;Calibri&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;;&quot;&gt;Nasution&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Belajar adalah menambah dan mengumpulkan sejumlah pengetahuan&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;font-family: &amp;quot;Calibri&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-hansi-theme-font: minor-latin;&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;
&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;font-family: &amp;quot;Calibri&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;;&quot;&gt;Ernest H. Hilgard&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Belajar adalah dapat melakukan sesuatu yang dilakukan sebelum ia belajar atau
bila kelakuannya berubah sehingga lain caranya menghadapi sesuatu situasi
daripada sebelum itu&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;font-family: &amp;quot;Calibri&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-hansi-theme-font: minor-latin;&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;
&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;font-family: &amp;quot;Calibri&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;;&quot;&gt;Notoatmodjo&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Belajar adalah usaha untuk menguasai segala sesuatu yang berguna untuk hidup&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;font-family: &amp;quot;Calibri&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-hansi-theme-font: minor-latin;&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;
&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;font-family: &amp;quot;Calibri&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;;&quot;&gt;Ahmadi A.&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Belajar adalah proses perubahan dalam diri manusia&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;font-family: &amp;quot;Calibri&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-hansi-theme-font: minor-latin;&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;
&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;font-family: &amp;quot;Calibri&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;;&quot;&gt;Oemar H.&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Belajar adalah bentuk pertumbuhan atau perubahan dalam diri seseorang yang
dinyatakan dalam cara-cara berperilaku yang baru berkat pengalaman dan latihan&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;font-family: &amp;quot;Calibri&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-hansi-theme-font: minor-latin;&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;
&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;font-family: &amp;quot;Calibri&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;;&quot;&gt;Cronbach&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Belajar sebaik-baiknya adalah dengan mengalami dan dalam mengalami itu
menggunakan panca indranya&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;font-family: &amp;quot;Calibri&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-hansi-theme-font: minor-latin;&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;
&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;font-family: &amp;quot;Calibri&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;;&quot;&gt;Winkel&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Belajar adalah suatu aktivitas mental / psikis yang berlangsung dalam interaksi
aktif dengan lingkungan, yang menghasilakn perubahan - perubahan dalam
pengetahuan, pemahaman, ketrampilan, dan sikap-sikap&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;font-family: &amp;quot;Calibri&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-hansi-theme-font: minor-latin;&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;
&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;font-family: &amp;quot;Calibri&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;;&quot;&gt;Noehi Nasution&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Belajar adalah suatu proses yang memungkinkan timbulnya atau berubahnya suatu
tingkah laku sebagai hasil terbentuknya respon utama, dengan syarat bahwa
perubahan atau munculnya perilaku baru itu bukan disebabkan oleh adanya
kematangan atau adanya perubahan sementara karena suatu hal&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;font-family: &amp;quot;Calibri&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-hansi-theme-font: minor-latin;&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;
&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;font-family: &amp;quot;Calibri&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;;&quot;&gt;Snelbecker&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Belajar adalah harus mencakup tingkah laku dari tingkat yang paling sederhana
sampai yang kompleks dimana proses perubahan tersebut harus bisa dikontrol
sendiri atau dikontrol oleh faktor-faktor eksternal&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;font-family: &amp;quot;Calibri&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-hansi-theme-font: minor-latin;&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;
&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;font-family: &amp;quot;Calibri&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;;&quot;&gt;Whiterington&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Belajar adalah suatu proses perubahan dalam kepribadian sebagaimana
dimanifestasikan dalam perubahan penguasaan pola-pola respontingkah laku yang
baru nyata dalam perubahan ketrampilan, kebiasaan, kesanggupan, dan sikap&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='https://www.blogger.com/feeds/5482035417025284341/posts/default/2571877911193027152'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='https://www.blogger.com/feeds/5482035417025284341/posts/default/2571877911193027152'/><link rel='alternate' type='text/html' href='https://definisimu.blogspot.com/2012/11/definisi-belajar.html' title='Definisi Belajar'/><author><name>Unknown</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5482035417025284341.post-5767317590444735841</id><published>2012-11-29T01:26:00.002+07:00</published><updated>2012-11-29T01:26:37.772+07:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Umum"/><title type='text'>Definisi Globalisasi</title><content type='html'>Globalisasi merupakan perkembangan kontemporer yang mempunyai pengaruh dalam mendorong munculnya berbagai kemungkinan tentang perubahan dunia yang akan berlangsung. Pengaruh globalisasi dapat menghilangkan berbagai halangan dan rintangan yang emnjadikan dunia semakin terbuka dan saling bergantung satu sama lain. Bisa dibilang bahwa globalisasi membawa perspektif baru tentang konsep &quot;Dunia Tanpa Batas&quot; yang saat ini menjadi realita dan sangat mempengaruhi perkembangan budaya dan membawa perubahan baru.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Berikut ini adalah pengertian dan definisi globalisasi:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
Selo Soemardjan&lt;br /&gt;Globalisasi adalah terbentuknya sistem organisasi dan komunikasi antar masyarakat di seluruh dunia untuk mengikuti sistem dan kaidah-kaidah yang sama.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
Kamus Bahasa&lt;br /&gt;Globalisasi merupakan fenomena yang menjadikan dunia mengecil dari segi perhubungan manusia. Hal ini dimungkinkan karena perkembangan tekhnologi yang sangat cepat&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
Cendekiawan Barat&lt;br /&gt;Globalisasi adalah satu proses kehidupan yang serba luas, tidak terbatas, dan merangkum segala aspek kehidupan, seperti politik, sosial, dan ekonomi yang dapat dinikmati oleh seluruh umat amnusia di dunia ini&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
The American Heritage Dictionary&lt;br /&gt;Globalisasi sebenarnya dapat diartikan sebagai suatu tindakan atau proses menjadikan sesuatu yang mendunia (universal) baik dalam lingkupnya atau aplikasinya&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
A.G. Mc Gew&lt;br /&gt;Globalisasi merupakan proses dimana berbagai peristiwa, keputusan dan kegiatan di belahan dunia yang satu dapat membawa konsekuensi penting bagi berbagai individu dan masyarakat di belahan dunia yang lain&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
Imf, Word Economic Out Look, Mei 1997&lt;br /&gt;Globalisasi berarti meningkatknya saling ketergantungan ekonomi antara negara-negara di dunia yang ditandai oleh meningkatnya dan beragamnya volume transaksi barang dan jasa lintas negara dan penyebaran tekhnologi yang meluas dan cepat&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
Www.Antro.Wayne.Edu&lt;br /&gt;Globalisasi merupakan intensifikasi hubungan-hubungan sosial dunia melalui ekonomi, tekhnologi, dan politik, yang menghubungkan daerah-daerah berjauhan sedemikian rupa sehingga peristiwa atau pengaruh-pengaruh yang terjadi di tempat yang jauh dapat memperngaruhi tempat-tempat yang lain di seluruh pelosok dunia&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
Wikipedia&lt;br /&gt;Globalisasi adalah sebuah payung yang mewadahi adanya perubahan karena efek kolektif yang berakibat sebuah perubahan&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
Kamus Besar Bahasa Indonesia&lt;br /&gt;Globalisasi berarti proses masuknya ke ruang lingkup dunia&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
Smith&lt;br /&gt;Globalisasi adalah proses dimana dunia menjadi semakin terhubung (interconnected)&lt;br /&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='https://www.blogger.com/feeds/5482035417025284341/posts/default/5767317590444735841'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='https://www.blogger.com/feeds/5482035417025284341/posts/default/5767317590444735841'/><link rel='alternate' type='text/html' href='https://definisimu.blogspot.com/2012/11/definisi-globalisasi.html' title='Definisi Globalisasi'/><author><name>Unknown</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5482035417025284341.post-4435033425428998810</id><published>2012-11-28T02:50:00.004+07:00</published><updated>2012-11-28T02:50:59.636+07:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Ilmu"/><title type='text'>Definisi Politik</title><content type='html'>Secara etimologis, politik berasal dari kata Yunani polis yang berarti kota atau negara kota. Kemudian arti itu berkembang menjadi polites yang berarti warganegara, politeia yang berarti semua yang berhubungan dengan negara, politika yang berarti pemerintahan negara dan politikos yang berarti kewarganegaraan.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Aristoteles (384-322 SM) dapat dianggap sebagai orang pertama yang memperkenalkan kata politik melalui pengamatannya tentang manusia yang ia sebut zoon politikon. Dengan istilah itu ia ingin menjelaskan bahwa hakikat kehidupan sosial adalah politik dan interaksi antara dua orang atau lebih sudah pasti akan melibatkan hubungan politik. Aristoteles melihat politik sebagai kecenderungan alami dan tidak dapat dihindari manusia, misalnya ketika ia mencoba untuk menentukan posisinya dalam masyarakat, ketika ia berusaha meraih kesejahteraan pribadi, dan ketika ia berupaya memengaruhi orang lain agar menerima pandangannya.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Aristoteles berkesimpulan bahwa usaha memaksimalkan kemampuan individu dan mencapai bentuk kehidupan sosial yang tinggi adalah melalui interaksi politik dengan orang lain. Interaksi itu terjadi di dalam suatu kelembagaan yang dirancang untuk memecahkan konflik sosial dan membentuk tujuan negara. Dengan demikian kata politik menunjukkan suatu aspek kehidupan, yaitu kehidupan politik yang lazim dimaknai sebagai kehidupan yang menyangkut segi-segi kekuasaan dengan unsur-unsur: negara (state), kekuasaan (power), pengambilan keputusan (decision making), kebijakan (policy, beleid), dan pembagian (distribution) atau alokasi (allocation).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Pada umumnya dapat dikatakan bahwa politik (politics) adalah bermacam-macam kegiatan dalam suatu sistem politik (atau negara) yang menyangkut proses menentukan tujuan-tujuan dari sistem itu dan melaksanakan tujuan-tujuan itu. Pengambilan keputusan (decision making) mengenai apakah yang menjadi tujuan dari sistem politik itu menyangkut seleksi terhadap beberapa alternatif dan penyusunan skala prioritas dari tujuan-tujuan yang telah dipilih. Sedangkan untuk melaksanakan tujuan-tujuan itu perlu ditentukan kebijakan-kebijakan umum (public policies) yang menyangkut pengaturan dan pembagian (distribution) atau alokasi (allocation) dari sumber-sumber (resources) yang ada.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Untuk bisa berperan aktif melaksanakan kebijakan-kebijakan itu, perlu dimiliki kekuasaan (power) dan kewenangan (authority) yang akan digunakan baik untuk membina kerjasama maupun untuk menyelesaikan konflik yang mungkin timbul dalam proses itu. Cara-cara yang digunakan dapat bersifat meyakinkan (persuasive) dan jika perlu bersifat paksaan (coercion). Tanpa unsur paksaan, kebijakan itu hanya merupakan perumusan keinginan (statement of intent) belaka.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Politik merupakan upaya atau cara untuk memperoleh sesuatu yang dikehendaki. Namun banyak pula yang beranggapan bahwa politik tidak hanya berkisar di lingkungan kekuasaan negara atau tindakan-tindakan yang dilaksanakan oleh penguasa negara. Dalam beberapa aspek kehidupan, manusia sering melakukan tindakan politik, baik politik dagang, budaya, sosial, maupun dalam aspek kehidupan lainnya. Demikianlah politik selalu menyangkut tujuan-tujuan dari seluruh masyarakat (public goals) dan bukan tujuan pribadi seseorang (private goals). Politik menyangkut kegiatan berbagai kelompok, termasuk partai politik dan kegiatan-kegiatan perseorangan (individu).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: right;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;http://seputarpolitik.blogspot.com/2009/08/definisi-atau-pengertian-politik.html&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: x-small;&quot;&gt;Sumber &lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='https://www.blogger.com/feeds/5482035417025284341/posts/default/4435033425428998810'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='https://www.blogger.com/feeds/5482035417025284341/posts/default/4435033425428998810'/><link rel='alternate' type='text/html' href='https://definisimu.blogspot.com/2012/11/definisi-politik.html' title='Definisi Politik'/><author><name>Unknown</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5482035417025284341.post-6816106302271355277</id><published>2012-11-17T05:16:00.003+07:00</published><updated>2012-11-17T05:16:36.294+07:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Pengetahuan"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Sejarah"/><title type='text'>Definisi Sejarah</title><content type='html'>&lt;a href=&quot;http://definisimu.blogspot.com/2012/11/definisi-sejarah.html&quot; title=&quot;Definisi Sejarah&quot;&gt;&lt;b&gt;Definisi Sejarah&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; - Secara etimologi kata &lt;b&gt;sejarah&lt;/b&gt; itu sendiri&amp;nbsp; berasal dari bahasa Arab &lt;i&gt;syajarah&lt;/i&gt; yaitu dari kata syajaratun yang artinya pohon. Di Indonesia &lt;b&gt;sejarah&lt;/b&gt; dapat berarti silsilah, asal-usul, riwayat, dan jika dibuat skema menyerupai pohon lengkap dengan cabang, ranting, dan daun. Di dalam kata &lt;u&gt;sejarah &lt;/u&gt;tersimpan makna pertumbuhan atau silsilah. Pada masa sekarang ini, untuk kepentingan tertentu kita memerlukan keterangan riwayat hidup. Kata riwayat kurang lebih berarti laporan atau cerita tentang kejadian. Sedangkan kata hikayat (yang dekat dengan kata &lt;b&gt;sejarah&lt;/b&gt;), artinya cerita tentang kehidupan, yaitu yang menjadikan manusia sebagai objeknya, disebut juga biografi (bios itu artinya hidup, graven artinya menulis). Jadi, cerita yang berkisar mengenai kehidupan penulis yang ditulis oleh diri sendiri atau pelakunya sendiri disebut autobiografi.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Dalam bahasa Arab kata “kisah” yang umumnya menunjuk ke masa lampau, justru lebih mengandung cerita yang benar-benar terjadi pada masa lampau, yakni &lt;u&gt;sejarah&lt;/u&gt;. Di dalam bahasa-&lt;a href=&quot;http://definisimu.blogspot.com/2012/10/definisi-bahasa.html&quot; title=&quot;Definisi Bahasa&quot;&gt;bahasa&lt;/a&gt; nusantara ada beberapa kata yang kurang lebih mengandung arti &lt;u&gt;sejarah&lt;/u&gt; ialah “babad”, yang berasal dari bahasa Jawa “tambo”, bahasa Minangkabau “tutui teteek”, bahasa Roti “pustaka” atau “cerita”.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Barangkali kata babad ada hubungannya dengan kata “babad” bahasa Jawa dalam arti “memangkas”. Hasil pembabadan ialah suasana terang, dengan demikian babad dalam arti &lt;u&gt;sejarah&lt;/u&gt; bertugas untuk menerangkan suatu keadaan. Untuk lebih memahami secara lebih mendalam, maka mari kita simak &lt;u&gt;definisi sejarah&lt;/u&gt; di negara lain. Perkataan &lt;u&gt;sejarah&lt;/u&gt; dalam bahasa Belanda ialah geschiedenis (dari kata geschieden = terjadi). Sedangkan dalam bahasa Inggris &lt;b&gt;sejarah&lt;/b&gt; disebut history, (berasal dari bahasa Yunani “historia” yang berarti apa yang diketahui dari hasil penyelidikan atau ilmu. &lt;u&gt;Sejarah&lt;/u&gt; berarti peristiwa yang terjadi dalam masyarakat manusia di masa lampau.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Selanjutnya, mari kita perhatikan beberapa pendapat mengenai &lt;a href=&quot;http://definisimu.blogspot.com/&quot;&gt;&lt;u&gt;definisi&lt;/u&gt;&lt;/a&gt; &lt;u&gt;sejarah&lt;/u&gt; yang dikemukakan oleh beberapa ahli. Dengan penyajian beberapa &lt;u&gt;definisi sejarah&lt;/u&gt; dari beberapa ahli, dapat dijadikan bahan perbandingan menuju ke arah &lt;u&gt;definisi sejarah&lt;/u&gt; yang sempurna dan benar, serta memiliki kesadaran sejarah yang mendalam. Beberapa &lt;u&gt;&lt;b&gt;definisi sejarah &lt;/b&gt;&lt;/u&gt;yang dikemukakan oleh para ahli, antara lain sebagai berikut.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;http://definisimu.blogspot.com/2012/11/definisi-sejarah.html&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;&quot; title=&quot;Definisi Sejarah&quot;&gt;&lt;img alt=&quot;Definisi Sejarah&quot; border=&quot;0&quot; height=&quot;239&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgPSpZLNIK2KZRChs_OdYo8Mif7dbn-DNIgimY5J4MKOKJu38NSJIBI0ZKImEPPP4m8MFVZm9k25qTrf0rGi4uJAnIJl-7nvItyiaI1ECogSg-d5OxtsiglPVP-4AsYuKQwHfr6RYgTdUSS/s320/sejarah.jpg&quot; title=&quot;Sejarah&quot; width=&quot;320&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
1. Roeslan Abdulgani,&lt;br /&gt;
mengemukakan bahwa&lt;b&gt; sejarah&lt;/b&gt; ialah ilmu yang meneliti dan menyelidiki secara sistematis keseluruhan &lt;a href=&quot;http://definisimu.blogspot.com/2012/08/definisi-perkembangan.html&quot; title=&quot;Definisi Perkembangan&quot;&gt;perkembangan&lt;/a&gt; masyarakat serta kemanusiaan di masa lampau beserta kejadian-kejadiannya; dengan maksud untuk menilai secara kritis seluruh hasil penelitiannya, untuk dijadikan perbendaharaan-pedoman bagi penilaian dan penentuan keadaan masa sekarang serta arah progres masa depan.&lt;br /&gt;
Ilmu sejarah ibarat penglihatan tiga dimensi; pertama penglihatan ke masa silam, kedua ke masa sekarang, dan ketiga ke masa yang akan datang. Atau dengan kata lain, dalam penyelidikan masa silam tidak dapat melepaskan diri dari kenyataan-kenyataan masa sekarang yang sedang dihadapi, dan sedikit banyak tidak dapat kita melepaskan diri dari perspektif masa depan.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Moh. Yamin, SH,&lt;br /&gt;
Memberikan &lt;a href=&quot;http://definisimu.blogspot.com/2012/11/definisi-sejarah.html&quot; title=&quot;Definisi Sejarah&quot;&gt;&lt;b&gt;definisi sejarah&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; ialah suatu ilmu pengetahuan yang disusun atas hasil penyelidikan beberapa peristiwa yang dapat dibuktikan dengan kenyataan.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Thomas Carlyle,&lt;br /&gt;
Memberikan pengertian&amp;nbsp; sejarah adalah peristiwa masa lampau yang mempelajari biografi orang-orang terkenal. Mereka, adalah penyelamat pada zamannya. Mereka merupakan orang-orang besar yang pernah dicatat sebagai peletak dasar sejarah.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Herodotus,&lt;br /&gt;
Ahli sejarah pertama dunia berkebangsaan Yunani, yang mendapat julukan: The Father of History atau Bapak Sejarah. Menurut Herodotus sejarah tidak berkembang ke arah depan dengan tujuan yang pasti, melainkan bergerak seperti garis lingkaran yang tinggi rendahnya diakibatkan oleh keadaan manusia.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Ibnu Khaldun,&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;Mendefinisikan &lt;/b&gt;sejarah sebagai catatan tentang masyarakat umat manusia atau peradaban dunia, tentang perubahan-perubahan yang terjadi pada watak &lt;a href=&quot;http://definisimu.blogspot.com/2012/09/definisi-masyarakat.html&quot; title=&quot;Definisi Masyarakat&quot;&gt;masyarakat&lt;/a&gt; itu.</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='https://www.blogger.com/feeds/5482035417025284341/posts/default/6816106302271355277'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='https://www.blogger.com/feeds/5482035417025284341/posts/default/6816106302271355277'/><link rel='alternate' type='text/html' href='https://definisimu.blogspot.com/2012/11/definisi-sejarah.html' title='Definisi Sejarah'/><author><name>Unknown</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgPSpZLNIK2KZRChs_OdYo8Mif7dbn-DNIgimY5J4MKOKJu38NSJIBI0ZKImEPPP4m8MFVZm9k25qTrf0rGi4uJAnIJl-7nvItyiaI1ECogSg-d5OxtsiglPVP-4AsYuKQwHfr6RYgTdUSS/s72-c/sejarah.jpg" height="72" width="72"/></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5482035417025284341.post-586160641580199523</id><published>2012-11-16T04:00:00.002+07:00</published><updated>2012-11-16T04:00:38.210+07:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Sosial"/><title type='text'>Definisi Sosial</title><content type='html'>&lt;a href=&quot;http://definisimu.blogspot.com/2012/11/definisi-sosial.html&quot; title=&quot;Definisi Sosial&quot;&gt;&lt;b&gt;Definisi Sosial&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; - Di kehidupan kita sebagai anggota masyarakat istilah &lt;b&gt;sosial&lt;/b&gt; sering dikaitkan dengan hal-hal yang berhubungan dengan manusia dalam masyarakat, seperti kehidupan kaum miskin di kota, kehidupan kaum berada, kehidupan nelayan dan seterusnya. Dan juga sering diartikan sebagai suatu sifat yang mengarah pada rasa empati terhadap kehidupan manusia sehingga memunculkan sifat tolong menolong, membantu dari yang kuat terhadap yang lemah, mengalah terhadap orang lain, sehingga sering dikataka sebagai mempunyai jiwa &lt;b&gt;sosial&lt;/b&gt; yang tinggi. Pada dunia &lt;a href=&quot;http://definisimu.blogspot.com/2012/07/definisi-pendidikan.html&quot; title=&quot;Definisi Pendidikan&quot;&gt;pendidikan&lt;/a&gt; pun istilah &lt;b&gt;sosial &lt;/b&gt;dipakai untuk menyebut salah satu jurusan yang harus dipilih ketika memasuki jenjang sekolah menengah atas atau pilihan ketika memasuki perguruan tinggi, dan jurusan tersebut adalah jurusan yang berkaitan dengan segala aktivitas yang berkenaan dengan tindakan hubungan antar manusia. Lebih jauh lagi terdapat dua bidang ilmu yang ada di dunia ini yaitu ilmu pengetahuan alam dan humaniora, kedua bidang tersebut mempunyai perbedaan kajian, yaitu bahwa ilmu pengetahuan alam mengarah pada kajian-kajian yang bersifat alam dan pasti, sedangkan humaniora berkaitan dengan kemanusiaan, atau sering orang mengartikannya sebagai seni, &lt;a href=&quot;http://definisimu.blogspot.com/2012/10/definisi-bahasa.html&quot; title=&quot;Definisi Bahasa&quot;&gt;bahasa&lt;/a&gt;, sastra. &lt;u&gt;Sosial&lt;/u&gt; merupakan bidang yang berada di antara humaniora dan ilmu pengetahuan alam. Atau juga Ilmu pengetahuan alam dilawankan dengan &lt;u&gt;ilmu pengetahuan sosial&lt;/u&gt; atau ilmu &lt;b&gt;sosial&lt;/b&gt;. Sebenarnya apakah yang dimaksud dengan &lt;b&gt;sosial &lt;/b&gt;dari kenyataan-kenyataan tentang istilah tersebut di atas.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;http://definisimu.blogspot.com/2012/11/definisi-sosial.html&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;&quot; title=&quot;Definisi Sosial&quot;&gt;&lt;img alt=&quot;definisi sosial&quot; border=&quot;0&quot; height=&quot;240&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh_Ubq5QaJXQKevuPTxhgiNF3kvlxszLeZJDJ9uFnoxrCRQLrM_MOHH5huPCggkVJfUs95LxxEmVrR3IvShO4ESil-QIlKpcCK8zmfvSSE2piQroYqTCF35VoA5IBjzn5mYIjCR_syqrsYc/s320/sosial.jpg&quot; title=&quot;sosial&quot; width=&quot;320&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
Dilihat dari sasaran atau tujuan dari istilah tersebut yang berkaitan dengan kemanusiaan, maka dapat diasumsikan bahwa semua pernyataan tersebut pada dasarnya mengarah pada bentuk atau sifatnya yang humanis atau kemanusiaan dalam artian kelompok, mengarah pada hubungan antar manusia sebagai anggota &lt;a href=&quot;http://definisimu.blogspot.com/2012/09/definisi-masyarakat.html&quot; title=&quot;Definisi Masyarakat&quot;&gt;masyarakat&lt;/a&gt; atau kemasyarakatan. Sehingga dapat dimaksudkan bahwa &lt;u&gt;sosial&lt;/u&gt; merupakan rangkaian norma, moral, nilai dan aturan yang bersumber dari kebudayaan suatu masyarakat atau komuniti yang digunakan sebagai acuan dalam berhubungan antar manusia.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;u&gt;Sosial&lt;/u&gt; disini yang dimaksudkan adalah segala sesuatu yang dipakai sebagai acuan dalam berinteraksi antar manusia dalam konteks masyarakat atau komunitas, sebagai acuan berarti &lt;u&gt;sosial&lt;/u&gt; bersifat abstrak yang berisi simbol-simbol berkaitan dengan pemahaman terhadap lingkungan, dan berfungsi untuk mengatur tindakan-tindakan yang dimunculkan oleh individu-individu sebagai anggota suatu masyarakat. Sehingga dengan demikian, &lt;a href=&quot;http://definisimu.blogspot.com/2012/11/definisi-sosial.html&quot; title=&quot;Definisi Sosial&quot;&gt;&lt;u&gt;sosial&lt;/u&gt;&lt;/a&gt; haruslah mencakup lebih dari seorang individu yang terikat pada satu kesatuan interaksi, karena lebih dari seorang individu berarti terdapat hak dan kewajiban dari masing-masing individu yang saling berfungsi satu dengan lainnya. Dalam konteks ini, manusia diatur hak dan kewajibannya yang menunjukkan identitasnya dalam sebuah arena, dan sering disebut sebagai status, bagaimana individu melaksanakan hak dan kewajibannya sesuai dengan apa yang telah ada dalam perangkat pedoman yang ada yang dipakai sebagai acuan.&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;Mungkin anda juga berminat membaca:&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;a href=&quot;http://definisimu.blogspot.com/2012/10/definisi-bahasa.html&quot; title=&quot;Definisi Bahasa&quot;&gt;Definisi Bahasa&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
Bahasa adalah alat komunikasi yang berupa system lambang bunyi yang dihasilkan alat ucap manusia. Sebagaimana kita ketahui, bahasa terdiri atas kata-kata atau kumpulan kata. Masing-masing mempunyai makna, yaitu, hubungan abstrak antara kata sebagai lambang dengan objek atau konsep yang diwakili Kumpulan kata atau kosakata itu oleh ahli bahasa disusun secara alfabetis, atau menurut urutan abjad,disertai penjelasaan&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;a href=&quot;http://definisimu.blogspot.com/2012/07/definisi-hukum.html&quot; title=&quot;Definisi Hukum&quot;&gt;Definisi Hukum&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
Hukum adalah sistem yang terpenting dalam pelaksanaan atas rangkaian kekuasaan kelembagaan dari bentuk penyalahgunaan kekuasaan dalam bidang politik, ekonomi dan masyarakat dalam berbagai cara dan bertindak, sebagai perantara utama dalam hubungan sosial antar masyarakat terhadap kriminalisasi dalam hukum pidana,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;a href=&quot;http://definisimu.blogspot.com/2012/09/definisi-masyarakat.html&quot; title=&quot;Definisi Masyarakat&quot;&gt;Definisi Masyarakat&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
Masyarakat adalah sejumlah manusia yang merupakan satu kesatuan golongan yang berhubungan tetap dan mempunyai kepentingan yang sama.Seperti; sekolah, keluarga,perkumpulan, Negara semua adalah masyarakat definisi lain dari Masyarakat juga merupakan salah satu satuan sosial sistem sosial, atau kesatuan hidup manusia.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;a href=&quot;http://definisimu.blogspot.com/2012/09/definisi-negara.html&quot; title=&quot;Definisi Negara&quot;&gt;Definisi Negara&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
Negara adalah suatu badan atau organisasi tertinggi yang mempunyai wewenang untuk mengatur hal-hal yang berkaitan untuk kepentingan orang banyak serta mempunyai kewajiban-kewajiban untuk melindungi, mensejahterakan masyarakatnya dan sebagainya. Dapat dikatakan menjadi suatu negara bila terdapat wilayah, rakyat dan pemerintahan. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;a href=&quot;http://definisimu.blogspot.com/2012/09/definisi-bangsa.html&quot; title=&quot;Definisi Bangsa&quot;&gt;Definisi Bangsa&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
Bangsa adalah sekelompok manusia yang di takdirkan untuk bersama, senasib sepenanggungan dalam suatu negara, secara umum Bangsa dapat diartikan sebagai “Kesatuan orang-orang yang sama asal keturunan, adat, agama, dan historisnya”. Bangsa adalah sekelompok besar manusia yang memiliki cita-cita moral dan hukun yang terikat menjadi satu karena keinginan dan pengalaman sejarah di masa lalu serta mendiami wilayah suatu Negara. </content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='https://www.blogger.com/feeds/5482035417025284341/posts/default/586160641580199523'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='https://www.blogger.com/feeds/5482035417025284341/posts/default/586160641580199523'/><link rel='alternate' type='text/html' href='https://definisimu.blogspot.com/2012/11/definisi-sosial.html' title='Definisi Sosial'/><author><name>Unknown</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh_Ubq5QaJXQKevuPTxhgiNF3kvlxszLeZJDJ9uFnoxrCRQLrM_MOHH5huPCggkVJfUs95LxxEmVrR3IvShO4ESil-QIlKpcCK8zmfvSSE2piQroYqTCF35VoA5IBjzn5mYIjCR_syqrsYc/s72-c/sosial.jpg" height="72" width="72"/></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5482035417025284341.post-5000693528956055163</id><published>2012-11-15T05:01:00.002+07:00</published><updated>2012-11-15T05:01:18.692+07:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Pendidikan"/><title type='text'>Definisi Disiplin</title><content type='html'>&lt;b&gt;&lt;a href=&quot;http://definisimu.blogspot.com/2012/11/definisi-disiplin.html&quot; title=&quot;Definisi Disiplin&quot;&gt;Definisi Disiplin&lt;/a&gt;&lt;/b&gt; - &lt;b&gt;Disiplin&lt;/b&gt; berasal dari bahasa latin Discere yang berarti belajar. Dari kata ini timbul kata Disciplina yang berarti pengajaran atau pelatihan. Dan sekarang kata &lt;u&gt;disiplin&lt;/u&gt; mengalami perkembangan makna dalam beberapa pengertian. Pertama, &lt;b&gt;disiplin&lt;/b&gt; diartikan sebagai kepatuhan terhadap peratuaran (&lt;a href=&quot;http://definisimu.blogspot.com/2012/07/definisi-hukum.html&quot; title=&quot;Dfinisi Hukum&quot;&gt;hukum&lt;/a&gt;) atau tunduk pada pengawasan, dan pengendalian. Kedua disiplin sebagai latihan yang bertujuan mengembangkan diri agar dapat berperilaku tertib. Sedangkan guru adalah pendidik profesional dengan tugas utama mendidik dan mengevaluasi peserta didik, pada pendidikan anak usia dini jalur pendidikan formal, pendidikan dasar dan pendidikan menengah. Sementara pegawai dunia pendidikan merupakan bagian dari tenaga kependidikan, yaitu anggota masyarakat yang mengabdikan diri dan diangkat untuk menunjang penyelenggaraan pendidikan. Dalam informasi tentang wawasan Wiyatamandala, &lt;u&gt;kedisiplinan&lt;/u&gt; guru diartikan sebagai sikap mental yang mengandung kerelaan mematuhi semua ketentuan, peraturan dan norma yang berlaku dalam menunaikan tugas dan taggung jawab.&lt;br /&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;http://definisimu.blogspot.com/2012/11/definisi-disiplin.html&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;&quot; title=&quot;Definisi Disiplin&quot;&gt;&lt;img alt=&quot;Definisi Disiplin&quot; border=&quot;0&quot; height=&quot;192&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhW3b_Atl6O2JcCjJVknFNFkcS6CQKzezQfdKlqq_IiS1LY7chhntMSeUrnyFof4rDTXNyHiR3BONwicRYVMOkVTFSi66bXK03ygHw87i9MugFCHvirfaacafRtTguGfe0UwkwinNCjgXMy/s200/disiplin.jpg&quot; title=&quot;Disiplin&quot; width=&quot;200&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&amp;nbsp;Dari &lt;a href=&quot;http://definisimu.blogspot.com/&quot;&gt;definisi&lt;/a&gt; diatas dapat disimpulkan. Kedisiplinan &lt;a href=&quot;http://definisimu.blogspot.com/2012/09/definisi-guru.html&quot; title=&quot;Definisi Guru&quot;&gt;guru&lt;/a&gt; dan pegawai adalah sikap penuh kerelaan dalam mematuhi semua aturan dan norma yang ada dalam menjalankan tugasnya sebagai bentuk tanggung jawabnya terhadap &lt;a href=&quot;http://definisimu.blogspot.com/2012/07/definisi-pendidikan.html&quot; title=&quot;Definisi Pendidikan&quot;&gt;pendidikan&lt;/a&gt; anak didiknya. Karena bagaimana pun seorang guru atau tenaga kependidikan (pegawai), merupakan cermin bagi anak didiknya dalam sikap atau teladan, dan sikap &lt;b&gt;disiplin&lt;/b&gt; guru dan tenaga kependidikan (pegawai) akan memberikan warna terhadap hasil pendidikan yang jauh lebih baik.&lt;br /&gt;
&lt;h3&gt;
Macam – Macam Kedisiplinan&lt;/h3&gt;
&lt;b&gt;a. Disiplin dalam Menggunakan Waktu&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
Maksudnya bisa menggunakan dan membagi waktu dengan baik. Karena waktu amat berharga dan salah satu kunci kesuksesan adalah dengan bisa menggunakan waktu dengan baik&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;b. Disiplin dalam Beribada&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
Maksudnya ialah senantiasa beribadah dengan peraturan-peratuaran yang terdapat didalamnya. Kedisiplinan dalam beribadah amat dibutuhkan, Allah SWT senantiasa menganjurkan manusia untuk &lt;b&gt;Disiplin&lt;/b&gt;, sebagai contoh firman Allah SWT.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;c. Disiplin dalam kehidupan berbangsa dan bernegara&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
Kedisiplinan merupakan hal yang amat menentukan dalam proses pencapaian tujuan pendidikan, sampai terjadi erosi &lt;b&gt;disiplin&lt;/b&gt; maka pencapaian tujuan pendidikan akan terhambat, diantara faktor-faktor yang mempengaruhinya adalah :&lt;br /&gt;
1) Faktor tuntutan materi lebih banyak sehingga bagaimana pun jalannya, banyak ditempuh untuk menutupi tuntutan hidup&lt;br /&gt;
2) Munculnya selera beberapa manusia yang ingin terlepas dari ikatan dan aturan serta ingin sebebas-bebasnya&lt;br /&gt;
3) Pola dan sistem pendidikan yang sering berubah&lt;br /&gt;
4) Motivasi belajar para peserta didik dan para pendidik menurun&lt;br /&gt;
5) Longgarnya peraturan yang ada&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Pada dasarnya &lt;b&gt;disiplin&lt;/b&gt; muncul dari kebiasaan hidup dan kehidupan belajar dan mengajar yang teratur serta mencintai dan menghargai pekerjaannya. Disiplin merupakan proses pendidikan dan pelatihan yang memadai, untuk itu guru memerlukan pemahaman tentang landasan Ilmu kependidikan akan keguruan sebab saat ini banyak terjadi erosi sopan santun dan erosi disiplin.&lt;br /&gt;
Macam-macam bentuk &lt;u&gt;disiplin&lt;/u&gt; selain seperti yang disebutkan diatas, disiplin juga terbagi menjadi:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;a. Disiplin Diri Pribadi&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
Apabila dianalisi maka &lt;u&gt;disiplin&lt;/u&gt; menganung beberapa unsur yaitu adanya sesuatu yang harus ditaati atau ditinggalkan dan adanya proses sikap seseorang terhadap hal tersebut. &lt;u&gt;Disiplin&lt;/u&gt; diri merupakan kunci bagi kedisiplinan pada lingkungan yang lebih luas lagi. Contoh &lt;u&gt;disiplin&lt;/u&gt; diri pribadi yaitu tidak pernah meninggalkan Ibadan lepada Tuhan Yang Maha Kuasa&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;b. Disiplin Sosial&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
Pada hakekatnya &lt;u&gt;disiplin&lt;/u&gt; sosial adalah Disiplin dari dalam kaitannya dengan masyarakat atau dalam hubunganya dengan. Contoh prilaku &lt;u&gt;disiplin&lt;/u&gt; social hádala melaksanakan siskaling kerja bakti. Senantiasa menjaga nama baik masyarakat dan sebagaiannya.&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;&lt;br /&gt;c. Disiplin Nasional&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
Berdasarkan hasil perumusan lembaga pertahanan nasional, yang diuraikan dalam &lt;a href=&quot;http://definisimu.blogspot.com/2012/11/definisi-disiplin.html&quot; title=&quot;Definisi Disiplin&quot;&gt;&lt;b&gt;disiplin&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; nasional untuk mendukung pembangunan nasional. Disiplin nasional diartikan sebagai status mental bangsa yang tercemin dalam perbuatan berupa keputusan dan ketaatan. Baik secara sadar maupun melalui pembinaan terhadap norma-norma kehidupan yang berlaku.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;Mungkin anda juga berminat membaca:&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;a href=&quot;http://definisimu.blogspot.com/2012/09/definisi-kepribadian.html&quot; title=&quot;Definisi Kepribadian&quot;&gt;Definisi Kepribadian&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
Setiap individu memiliki sifat yang unik. Satu orang dengan orang yang lain memiliki kepribadian yang berbeda. Kepribadian menunjuk pada pengaturan sikap-sikap seseorang untuk bertindak, berpikir, merasakan, cara berhubungan dengan orang lain, dan cara seseorang menghadapi masalah. Kepribadian sendiri terbentuk melalui proses sosialisasi yang panjang sejak kita dilahirkan.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;a href=&quot;http://definisimu.blogspot.com/2012/09/definisi-gizi.html&quot; title=&quot;Definisi Gizi&quot;&gt;Definisi Gizi&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
Gizi adalah suatu proses organisme menggunakan makanan yang dikonsumsi secara normal melalui proses digesti, absobsi, transportasi, penyimpanan, metabolisme dan pengeluaran zat-zat yang tidak digunakan untuk mempertahankan kehidupan, pertumbuhan dan fungsi normal dari organ-organ, serta menghasilkan energi. tak satu pun jenis makanan yang mengandung semua zat gizi, yang mampu membuat seseorang untuk hidup sehat,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;a href=&quot;http://definisimu.blogspot.com/2012/09/definisi-integritas.html&quot; title=&quot;Definisi Integritas&quot;&gt;Definisi Integritas&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
Integritas adalah adalah konsistensi dan keteguhan yang tak tergoyahkan dalam menjunjung tinggi nilai-nilai luhur dan keyakinan definisi lain dari integritas adalah suatu konsep yang menunjuk konsistensi antara tindakan dengan&amp;nbsp; nilai dan prinsip. Dalam etika, integritas diartikan sebagai kejujuran dan&amp;nbsp; kebenaran dari tindakan seseorang. Lawan dari integritas adalah hipocrisy (hipokrit atau munafik).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;a href=&quot;http://definisimu.blogspot.com/2012/09/definisi-masyarakat.html&quot; title=&quot;Definisi Masyarakat&quot;&gt;Definisi Masyarakat&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
Masyarakat adalah sejumlah manusia yang merupakan satu kesatuan golongan yang berhubungan tetap dan mempunyai kepentingan yang sama.Seperti; sekolah, keluarga,perkumpulan, Negara semua adalah masyarakat definisi lain dari Masyarakat juga merupakan salah satu satuan sosial sistem sosial, atau kesatuan hidup manusia. Istilah inggrisnya adalah society ,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;a href=&quot;http://definisimu.blogspot.com/2012/09/definisi-bangsa.html&quot; title=&quot;Definisi Bangsa&quot;&gt;Definisi Bangsa&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
Bangsa adalah sekelompok manusia yang di takdirkan untuk bersama, senasib sepenanggungan dalam suatu negara, secara umum Bangsa dapat diartikan sebagai “Kesatuan orang-orang yang sama asal keturunan, adat, agama, dan historisnya”. Bangsa adalah sekelompok besar manusia yang memiliki cita-cita moral dan hukun yang terikat menjadi satu karena keinginan dan pengalaman </content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='https://www.blogger.com/feeds/5482035417025284341/posts/default/5000693528956055163'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='https://www.blogger.com/feeds/5482035417025284341/posts/default/5000693528956055163'/><link rel='alternate' type='text/html' href='https://definisimu.blogspot.com/2012/11/definisi-disiplin.html' title='Definisi Disiplin'/><author><name>Unknown</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhW3b_Atl6O2JcCjJVknFNFkcS6CQKzezQfdKlqq_IiS1LY7chhntMSeUrnyFof4rDTXNyHiR3BONwicRYVMOkVTFSi66bXK03ygHw87i9MugFCHvirfaacafRtTguGfe0UwkwinNCjgXMy/s72-c/disiplin.jpg" height="72" width="72"/></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5482035417025284341.post-1579432934048644264</id><published>2012-11-09T02:58:00.001+07:00</published><updated>2012-11-09T02:59:28.550+07:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Umum"/><title type='text'>Definisi Gender</title><content type='html'>&lt;a href=&quot;http://definisimu.blogspot.com/2012/11/definisi-gender.html&quot; title=&quot;Definisi Gender&quot;&gt;&lt;b&gt;Definisi Gender&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; - Kata &lt;b&gt;Gender&lt;/b&gt; berasal dari bahasa Inggris, berarti jenis kelamin. Dalam Webster’s New World, &lt;u&gt;gender&lt;/u&gt; diartikan sebagai ”perbedaan yang tampak antara laki-laki dan perempuan dilihat dari segi nilai dan tingkah laku”. Sedangkan dalam Women’s Studies Encyclopedia dijelaskan bahwa &lt;u&gt;gender &lt;/u&gt;adalah ”suatu konsep kultural yang berupaya membuat pembedaan (distinction) dalam hal peran, perilaku, mentalitas dan karakteristik emosional antara laki-laki dan perempuan yang berkembang dalam masyarakat”. “&lt;b&gt;Gender&lt;/b&gt; merujuk pada peranan dan tanggung jawab laki-laki dan perempuan yang diciptakan dalam keluarga, masyarakat dan budaya”( UNESCO, 2007). Begitu pula pemahaman konsep &lt;u&gt;gender &lt;/u&gt;menurut HT.Wilson (1998) yang memandang gender sebagai ”suatu dasar untuk menentukan perbedaan sumbangan laki-laki dan perempuan pada kebudayaan dan kehidupan kolektif yang sebagai akibatnya mereka menjadi laki-laki dan perempuan”.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;http://definisimu.blogspot.com/2012/11/definisi-gender.html&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;&quot; title=&quot;Definisi Gender&quot;&gt;&lt;img alt=&quot;Definisi Gender&quot; border=&quot;0&quot; height=&quot;200&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEinI0BupvG6Cbl6MmDe2MskZIoaDhXX2wWxVfx3SKC8bBvtAbbmO4cyw0B_AdTUAJjBlQlGRMT8riPsAjFt9h3LozZ6OPa1tvjOsH5VCRqv7AUnY52DC0DX9NBsyLgzRja02S9XLqwtwE5r/s200/gender.jpg&quot; title=&quot;Definisi Gender&quot; width=&quot;200&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
Seiring dengan pengertian &lt;u&gt;Gender&lt;/u&gt; menurut Yanti Muhtar (2002), bahwa &lt;b&gt;Gender&lt;/b&gt; dapat diartikan sebagai “jenis kelamin sosial atau konotasi masyarakat untuk menentukan peran sosial berdasarkan jenis kelamin”. Sementara Mansour Fakih (2008:8) mendefinisikan gender sebagai “suatu sifat yang melekat pada kaum laki-laki maupun perempuan yang dikonstruksi secara sosial maupun kultural”.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Dari semua &lt;a href=&quot;http://definisimu.blogspot.com/&quot; title=&quot;Definisi&quot;&gt;&lt;u&gt;definisi&lt;/u&gt;&lt;/a&gt; tentang &lt;u&gt;gender&lt;/u&gt; yang telah diungkapkan diatas dapat dikatakan bahwa &lt;a href=&quot;http://definisimu.blogspot.com/2012/11/definisi-gender.html&quot; title=&quot;Definisi Gender&quot;&gt;&lt;b&gt;gender &lt;/b&gt;&lt;/a&gt;merupakan jenis kelamin sosial, yang berbeda dengan jenis kelamin biologis. Dikatakan sebagai jenis kelamin sosial karena merupakan tuntutan &lt;a href=&quot;http://definisimu.blogspot.com/2012/09/definisi-masyarakat.html&quot; title=&quot;Definisi Masyarakat&quot;&gt;masyarakat&lt;/a&gt; yang sudah menjadi budaya dan norma sosial masyarakat yang melekat pada kaum laki-laki dan perempuan dan membedakan antara &lt;a href=&quot;http://definisimu.blogspot.com/2012/08/definisi-peran.html&quot; title=&quot;Definisi Peran&quot;&gt;peran&lt;/a&gt; jenis kelamin laki–laki dan perempuan&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sumber: http://repository.upi.edu/operator/upload/s_pls_0709018_chapter2.pdf&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;Mungkin anda juga berminat membaca:&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;a href=&quot;http://definisimu.blogspot.com/2012/08/definisi-pertanian.html&quot; title=&quot;Definisi Pertanian&quot;&gt;Definisi Pertanian&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
Pertanian adalah kegiatan pemanfaatan sumber daya hayati yang dilakukan manusia untuk menghasilkan bahan pangan, bahan baku industri, atau sumber energi, serta untuk mengelola lingkungan hidupnya. Kegiatan pemanfaatan sumber daya hayati yang termasuk dalam pertanian biasa difahami orang sebagai budidaya tanaman atau bercocok tanam (bahasa Inggris: crop cultivation) serta pembesaran hewan ternak (raising),&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;a href=&quot;http://definisimu.blogspot.com/2012/08/definisi-perencanaan.html&quot; title=&quot;Definisi Perencanaan&quot;&gt;Definisi Perencanaan&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
Perencanaan tidak lain merupakan kegiatan untuk menetapkan tujuan yang akan dicapai beserta cara-cara untuk mencapai tujuan tersebut. Sebagaimana disampaikan oleh Louise E. Boone dan David L. Kurtz (1984) bahwa:planning may be defined as the proses by which manager set objective, asses the future, and develop course of action designed to accomplish these objective.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;a href=&quot;http://definisimu.blogspot.com/2012/08/definisi-seminar.html&quot; title=&quot;Definisi Seminar&quot;&gt;Definisi Seminar&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
Seminar merupakan pertemuan atau persidangan untuk membahas suatu masalah di bawah pimpinan ketua sidang. Orang yang bertindak sebagai pimpinan atau ketua sidang biasanya seorang guru besar, seorang ahli, ataupun cendekiawan yang mumpuni dalam bidang yang tengah dibahas. Masalah yang dibahas di dalam suatu seminar dapat mencakup berbagai bidang disiplin ilmu atau berbagai kegiatan di dalam kehidupan masyarakat.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;a href=&quot;http://definisimu.blogspot.com/2012/07/definisi-puskesmas.html&quot; title=&quot;Definisi Puskesmas&quot;&gt;Definisi Puskesmas&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
Puskesmas adalah organisasi kesehatan fungsional yang merupakan pusat pengembangan kesehatan masyarakat yang juga membina peran serta masyarakat dan memberikan pelayanan secara menyeluruh dan terpadu kepada masyarakat di wilayah kerjanya dalam bentuk kegiatan pokok (Depkes RI, 1991).&lt;br /&gt;
&lt;a href=&quot;http://definisimu.blogspot.com/2012/07/definisi-hukum.html&quot; title=&quot;Definisi Hukum&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;a href=&quot;http://definisimu.blogspot.com/2012/07/definisi-hukum.html&quot; title=&quot;Definisi Hukum&quot;&gt;Definisi Hukum&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
Hukum adalah sistem yang terpenting dalam pelaksanaan atas rangkaian kekuasaan kelembagaan dari bentuk penyalahgunaan kekuasaan dalam bidang politik, ekonomi dan masyarakat dalam berbagai cara dan bertindak, sebagai perantara utama dalam hubungan sosial antar masyarakat terhadap kriminalisasi dalam hukum pidana, hukum pidana</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='https://www.blogger.com/feeds/5482035417025284341/posts/default/1579432934048644264'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='https://www.blogger.com/feeds/5482035417025284341/posts/default/1579432934048644264'/><link rel='alternate' type='text/html' href='https://definisimu.blogspot.com/2012/11/definisi-gender.html' title='Definisi Gender'/><author><name>Unknown</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEinI0BupvG6Cbl6MmDe2MskZIoaDhXX2wWxVfx3SKC8bBvtAbbmO4cyw0B_AdTUAJjBlQlGRMT8riPsAjFt9h3LozZ6OPa1tvjOsH5VCRqv7AUnY52DC0DX9NBsyLgzRja02S9XLqwtwE5r/s72-c/gender.jpg" height="72" width="72"/></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5482035417025284341.post-7849308227776612889</id><published>2012-11-02T04:56:00.001+07:00</published><updated>2012-11-02T04:56:12.264+07:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Umum"/><title type='text'>Definisi Strategi</title><content type='html'>&lt;div style=&quot;font-family: inherit;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://definisimu.blogspot.com/2012/11/definisi-strategi.html&quot; title=&quot;Definisi Strategi&quot;&gt;&lt;b&gt;Definisi Strategi&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; - &lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;Strategi &lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;adalah Rencana yang disatukan, luas dan berintegrasi
 yang menghubungkan keunggulan strategis perusahaan dengan tantangan 
lingkungan, yang dirancang untuk memastikan bahwa tujuan utama dari 
perusahaan dapat dicapai melalui pelaksanaan yang tepat oleh organisasi 
(Glueck dan Jauch, p.9, 1989). Kata &lt;b&gt;strategi&lt;/b&gt; berasal dari &lt;a href=&quot;http://definisimu.blogspot.com/2012/10/definisi-bahasa.html&quot; title=&quot;Definisi Bahasa&quot;&gt;bahasa&lt;/a&gt; Yunani &quot;strategia&quot; yang diartikan sebagai &quot;the art of the general&quot; atau seni seorang panglima yang biasanya digunakan dalam peperangan. &lt;a href=&quot;http://definisimu.blogspot.com/&quot; title=&quot;Definisi&quot;&gt;&lt;b&gt;definisi &lt;/b&gt;&lt;/a&gt;strategi secara umum dan khusus sebagai berikut:&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;font-family: inherit;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;1. &lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;Definisi &lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;&lt;b&gt;Umum&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;Strategi&lt;/b&gt;
 adalah proses penentuan rencana para &lt;a href=&quot;http://definisimu.blogspot.com/2012/09/definisi-pemimpin.html&quot; title=&quot;Definisi Pemimpin&quot;&gt;pemimpin&lt;/a&gt; puncak yang berfokus pada
 tujuan jangka panjang organisasi, disertai penyusunan suatu cara atau 
upaya bagaimana agar tujuan tersebut dapat dicapai.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;font-family: inherit;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;2. &lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;Definisi &lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;&lt;b&gt;khusus&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&lt;u&gt;Strategi&lt;/u&gt;
 merupakan tindakan yang bersifat incremental (senantiasa meningkat) dan
 terus-menerus, serta dilakukan berdasarkan sudut pandang tentang apa 
yang diharapkan oleh para pelanggan di masa depan. Dengan demikian, 
strategi hampir selalu dimulai dari apa yang dapat terjadi dan bukan 
dimulai dari apa yang terjadi. Terjadinya kecepatan &lt;a href=&quot;http://definisimu.blogspot.com/2012/08/definisi-inovasi.html&quot; title=&quot;Definisi Inovasi&quot;&gt;inovasi&lt;/a&gt; pasar yang 
baru dan perubahan pola konsumen memerlukan &lt;a href=&quot;http://definisimu.blogspot.com/2012/08/definisi-kompetensi.html&quot; title=&quot;Definisi Kompetensi&quot;&gt;kompetensi&lt;/a&gt; inti (core 
competencies). Perusahaan perlu mencari kompetensi inti di dalam bisnis 
yang dilakukan.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;font-family: inherit;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;h3&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;Perumusan Strategi&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;div style=&quot;font-family: inherit;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;Perumusan strategi merupakan proses penyusunan langkah-langkah ke depan yang dimaksudkan untuk membangun &lt;a href=&quot;http://definisimu.blogspot.com/2012/08/definisi-visi.html&quot; title=&quot;Definisi Visi&quot;&gt;visi&lt;/a&gt; dan misi organisasi, menetapkan tujuan strategis dan keuangan perusahaan, serta merancang &lt;b&gt;strategi &lt;/b&gt;untuk mencapai tujuan tersebut dalam rangka menyediakan customer value terbaik.&lt;br /&gt;Beberapa langkah yang perlu dilakukan perusahaan dalam merumuskan &lt;a href=&quot;http://definisimu.blogspot.com/2012/11/definisi-strategi.html&quot; title=&quot;Definisi Strategi&quot;&gt;&lt;u&gt;strategi&lt;/u&gt;&lt;/a&gt;, yaitu:&lt;br /&gt;1. Mengidentifikasi lingkungan yang akan dimasuki oleh perusahaan di masa depan dan menentukan misi perusahaan untuk mencapai visi yang dicita-citakan dalam lingkungan tersebut.&lt;br /&gt;2. Melakukan analisis lingkungan internal dan eksternal untuk mengukur kekuatan dan kelemahan serta peluang dan ancaman yang akan dihadapi oleh perusahaan dalam menjalankan misinya.&lt;br /&gt;3. Merumuskan faktor-faktor ukuran keberhasilan (key success factors) dari strategi-strategi yang dirancang berdasarkan analisis sebelumnya.&lt;br /&gt;4. Menentukan tujuan dan target terukur, mengevaluasi berbagai alternatif &lt;u&gt;strategi&lt;/u&gt; dengan mempertimbangkan sumberdaya yang dimiliki dan kondisi eksternal yang dihadapi.&lt;br /&gt;5. Memilih &lt;u&gt;strategi&lt;/u&gt; yang paling sesuai untuk mencapai tujuan jangka pendek dan jangka panjang. (Hariadi, 2005).&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;h3&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;fullpost&quot;&gt;Tingkat-tingkat Strategi&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;h3&gt;
&lt;span class=&quot;fullpost&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;div style=&quot;font-family: inherit;&quot;&gt;
&lt;span class=&quot;fullpost&quot;&gt;Dengan merujuk pada pandangan Dan Schendel dan Charles Hofer, Higgins (1985) menjelaskan adanya empat tingkatan &lt;b&gt;strategi&lt;/b&gt;.&lt;br /&gt;Keseluruhannya
 disebut Master Strategy, yaitu: enterprise strategy, corporate 
strategy, business strategy dan functional strategy.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;font-family: inherit;&quot;&gt;
&lt;span class=&quot;fullpost&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;a) Enterprise Strategy&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&lt;u&gt;Strategi&lt;/u&gt;
 ini berkaitan dengan respons masyarakat. Setiap organisasi mempunyai 
hubungan dengan masyarakat. Masyarakat adalah kelompok yang berada di 
luar organisasi yang tidak dapat dikontrol. Di dalam masyarakat yang 
tidak terkendali itu, ada pemerintah dan berbagai kelompok lain seperti 
kelompok penekan, kelompok politik dan kelompok sosial lainnya. Jadi 
dalam strategi enterprise terlihat relasi antara organisasi dan 
&lt;a href=&quot;http://definisimu.blogspot.com/2012/09/definisi-masyarakat.html&quot; title=&quot;Definisi Masyarakat&quot;&gt;masyarakat&lt;/a&gt; luar, sejauh interaksi itu akan dilakukan sehingga dapat 
menguntungkan organisasi. &lt;u&gt;Strategi&lt;/u&gt; itu juga menampakkan bahwa organisasi
 sungguh-sungguh bekerja dan berusaha untuk memberi pelayanan yang baik 
terhadap tuntutan dan kebutuhan masyarakat.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;font-family: inherit;&quot;&gt;
&lt;span class=&quot;fullpost&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;b) Corporate Strategy&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&lt;u&gt;Strategi&lt;/u&gt;
 ini berkaitan dengan misi organisasi, sehingga sering disebut Grand 
Strategy yang meliputi bidang yang digeluti oleh suatu organisasi. 
Pertanyaan apa yang menjadi bisnis atau urusan kita dan bagaimana kita 
mengendalikan bisnis itu, tidak semata-&lt;br /&gt;mata untuk dijawab oleh 
organisasi bisnis, tetapi juga oleh setiap organisasi pemerintahan dan 
organisasi nonprofit. Apakah misi universitas yang utama? Apakah misi 
yayasan ini, yayasan itu, apakah misi lembaga ini, lembaga itu? Apakah 
misi utama&lt;br /&gt;direktorat jenderal ini, direktorat jenderal itu? Apakah misi badan ini, badan itu? Begitu seterusnya.&lt;br /&gt;Jawaban
 terhadap pertanyaan-pertanyaan itu sangat penting dan kalau keliru 
dijawab bisa fatal. Misalnya, kalau jawaban terhadap misi universitas 
ialah terjun kedalam dunia bisnis agar menjadi kaya maka akibatnya bisa 
menjadi buruk, baik terhadap anak didiknya, terhadap pemerintah, maupun 
terhadap &lt;a href=&quot;http://definisimu.blogspot.com/2012/09/definisi-bangsa.html&quot; title=&quot;Definisi Bangsa&quot;&gt;bangsa &lt;/a&gt;dan negaranya. Bagaimana misi itu dijalankan juga 
penting. Ini memerlukan keputusan-keputusan stratejik dan perencanaan stratejik yang selayaknya juga disiapkan oleh setiap organisasi.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;font-family: inherit;&quot;&gt;
&lt;span class=&quot;fullpost&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;c) Business Strategy&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&lt;u&gt;Strategi
 &lt;/u&gt;pada tingkat ini menjabarkan bagaimana merebut pasaran di tengah 
masyarakat. Bagaimana menempatkan organisasi di hati para penguasa, para
 pengusaha, para donor dan sebagainya. Semua itu dimaksudkan untuk dapat
 memperoleh keuntungan-keuntungan&lt;br /&gt;stratejik yang sekaligus mampu menunjang berkembangnya organisasi ke tingkat yang lebih baik.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;font-family: inherit;&quot;&gt;
&lt;span class=&quot;fullpost&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;d) Functional Strategy&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;Strategi ini merupakan &lt;b&gt;strategi &lt;/b&gt;pendukung dan untuk menunjang suksesnya strategi lain. Ada tiga jenis strategi functional yaitu:&lt;br /&gt;•
 Strategi functional ekonomi yaitu mencakup fungsi-fungsi yang 
memungkinkan organisasi hidup sebagai satu kesatuan ekonomi yang sehat, 
antara lain yang berkaitan dengan keuangan, pemasaran, sumber daya, 
penelitian dan pengembangan.&lt;br /&gt;• &lt;u&gt;Strategi&lt;/u&gt; functional manajemen,
 mencakup fungsi-fungsi manajemen yaitu planning, organizing, 
implementating, controlling, staffing, leading, motivating, 
communicating,&lt;br /&gt;decision making, representing, dan integrating.&lt;br /&gt;• 
Strategi isu stratejik, &lt;a href=&quot;http://definisimu.blogspot.com/2012/08/definisi-fungsi.html&quot; title=&quot;Definisi Fungsi&quot;&gt;fungsi&lt;/a&gt; utamanya ialah mengontrol lingkungan, 
baik situasi lingkungan yang sudah diketahui maupun situasi yang belum 
diketahui atau yang selalu berubah (J. Salusu, p 101, 1996).&lt;br /&gt;Tingkat-tingkat
 strategi itu merupakan kesatuan yang bulat dan menjadi isyarat bagi 
setiap pengambil keputusan tertinggi bahwa mengelola organisasi tidak 
boleh dilihat dari sudut kerapian administratif semata, tetapi juga 
hendaknya memperhitungkan soal&lt;br /&gt;“kesehatan” organisasi dari sudut ekonomi (J. Salusu, p 104, 1996).&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;fullpost&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold;&quot;&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;h3&gt;
&lt;span class=&quot;fullpost&quot;&gt;Jenis-jenis Strategi&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;h3&gt;
&lt;span class=&quot;fullpost&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;div style=&quot;font-family: inherit;&quot;&gt;
&lt;span class=&quot;fullpost&quot;&gt;Banyak
 organisasi menjalankan dua &lt;u&gt;strategi&lt;/u&gt; atau lebih secara bersamaan, namun 
strategi kombinasi dapat sangat beresiko jika dijalankan terlalu jauh. 
Di perusahaan yang besar dan terdiversifikasi, &lt;u&gt;strategi &lt;/u&gt;kombinasi 
biasanya digunakan ketika divisi-divisi yang&lt;br /&gt;berlainan menjalankan 
strategi yang berbeda. Juga, organisasi yang berjuang untuk tetap hidup 
mungkin menggunakan gabungan dari sejumlah strategi defensif, seperti 
divestasi, likuidasi, dan rasionalisasi biaya secara bersamaan.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Jenis-jenis strategi adalah sebagai berikut:&lt;br /&gt;&lt;b&gt;1. Strategi Integrasi&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;Integrasi
 ke depan, integrasi ke belakang, integrasi horizontal kadang semuanya 
disebut sebagai integrasi vertikal. Strategi integrasi vertikal 
memungkinkan perusahaan dapat mengendalikan para distributor, pemasok, 
dan / atau pesaing.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;font-family: inherit;&quot;&gt;
&lt;span class=&quot;fullpost&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;2. Strategi Intensif&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;Penetrasi pasar, dan pengembangan produk kadang disebut sebagai strategi intensif&lt;br /&gt;karena semuanya memerlukan usaha-usaha intensif jika posisi persaingan perusahaan dengan produk yang ada hendak ditingkatkan.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;font-family: inherit;&quot;&gt;
&lt;span class=&quot;fullpost&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;3. Strategi Diversifikasi&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;Terdapat
 tiga jenis &lt;u&gt;strategi&lt;/u&gt; diversifikasi, yaitu diversifikasi konsentrik, 
horizontal, dan konglomerat. Menambah produk atau jasa baru, namun masih
 terkait biasanya disebut diversifikasi konsentrik. Menambah produk atau
 jasa baru yang tidak terkait untuk pelanggan yang sudah ada disebut 
diversifikasi horizontal. Menambah produk atau jasa baru yang tidak disebut diversifikasi konglomerat.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;font-family: inherit;&quot;&gt;
&lt;span class=&quot;fullpost&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;4. Strategi Defensif&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;Disamping
 &lt;b&gt;strategi&lt;/b&gt; integrative, intensif, dan diversifikasi, organisasi juga 
dapat menjalankan strategi rasionalisasi biaya, divestasi, atau 
likuidasi.&lt;br /&gt;Rasionalisasi Biaya, terjadi ketika suatu organisasi 
melakukan restrukturisasi melalui penghematan biaya dan aset untuk 
meningkatkan kembali penjualan dan laba yang sedang&lt;br /&gt;menurun. Kadang 
disebut sebagai &lt;b&gt;strategi&lt;/b&gt; berbalik (turnaround) atau reorganisasi, 
rasionalisasi biaya dirancang untuk memperkuat kompetensi pembeda dasar 
organisasi. Selama proses rasionalisasi biaya, perencana &lt;b&gt;strategi&lt;/b&gt; bekerja dengan sumber daya terbatas dan menghadapi tekanan dari para pemegang saham, karyawan dan media.&lt;br /&gt;Divestasi
 adalah menjual suatu divisi atau bagian dari organisasi. Divestasi 
sering digunakan untuk meningkatkan modal yang selanjutnya akan 
digunakan untuk akusisi atau &lt;a href=&quot;http://definisimu.blogspot.com/2012/08/definisi-investasi.html&quot; title=&quot;Definisi Investasi&quot;&gt;investasi&lt;/a&gt; strategis lebih lanjut. Divestasi
 dapat menjadi bagian dari &lt;u&gt;strategi&lt;/u&gt; rasionalisasi biaya menyeluruh untuk
 melepaskan organisasi dari bisnis yang tidak menguntungkan, yang 
memerlukan modal terlalu besar, atau tidak cocok dengan aktivitas 
lainnya dalam perusahaan. Likuidasi adalah menjual semua aset sebuah 
perusahaan secara bertahap sesuai nilai nyata aset tersebut. Likuidasi 
merupakan pengakuan kekalahan dan akibatnya bisa merupakan strategi yang
 secara emosional sulit dilakukan. Namun, barangkali lebih baik berhenti
 beroperasi daripada terus menderita kerugian dalam jumlah besar.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;font-family: inherit;&quot;&gt;
&lt;span class=&quot;fullpost&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;5. Strategi Umum Michael Porter&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;Menurut
 Porter, ada tiga landasan &lt;u&gt;strategi&lt;/u&gt; yang dapat membantu organisasi 
memperoleh keunggulan kompetitif, yaitu keunggulan biaya, diferensiasi, 
dan fokus. Porter menamakan ketiganya &lt;b&gt;strategi&lt;/b&gt; umum.&lt;br /&gt;Keunggulan biaya
 menekankan pada pembuatan produk standar dengan biaya per unit sangat 
rendah untuk konsumen yang peka terhadap perubahan harga. Diferensiasi 
adalah &lt;b&gt;strategi&lt;/b&gt; dengan tujuan membuat produk dan menyediakan jasa yang 
dianggap unik di seluruh industri dan ditujukan kepada konsumen yang 
relatif tidak terlalu peduli terhadap perubahan harga. Fokus berarti 
membuat produk dan menyediakan jasa yang memenuhi keperluan sejumlah 
kelompok kecil konsumen.&lt;br /&gt;(David, p.231, 2004)&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;fullpost&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt; &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='https://www.blogger.com/feeds/5482035417025284341/posts/default/7849308227776612889'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='https://www.blogger.com/feeds/5482035417025284341/posts/default/7849308227776612889'/><link rel='alternate' type='text/html' href='https://definisimu.blogspot.com/2012/11/definisi-strategi.html' title='Definisi Strategi'/><author><name>Unknown</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5482035417025284341.post-1257154762767758360</id><published>2012-10-28T03:32:00.000+07:00</published><updated>2012-10-28T03:34:06.486+07:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Teknologi"/><title type='text'>Definisi Database</title><content type='html'>&lt;a href=&quot;http://definisimu.blogspot.com/2012/10/definisi-database.html&quot; title=&quot;Definisi Database&quot;&gt;&lt;b&gt;Definisi Database&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; - Istilah “&lt;i&gt;database&lt;/i&gt;” berawal dari ilmu &lt;a href=&quot;http://definisimu.blogspot.com/2012/07/definisi-komputer.html&quot; style=&quot;color: black;&quot; title=&quot;Definisi Komputer&quot;&gt;komputer&lt;/a&gt;. Meskipun kemudian artinya semakin luas, memasukkan hal-hal yang di luar bidang elektronika, artikel mengenai database komputer. Catatan yang mirip dengan database sebenarnya sudah ada sebelum revolusi industri yaitu dalam bentuk buku besar, kuitansi danm kumpulan data yang berhubungan dengan bisnis.&lt;br /&gt;
&lt;h3&gt;
Definisi Database &lt;/h3&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;Database adalah kumpulan informasi yang disimpan di dalam komputer secara sistematik untuk memperoleh informasi dari basis data tersebut.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Database adalah representasi kumpulan fakta yang saling berhubungan disimpan secara bersama, untuk memenuhi berbagai kebutuhan.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Database merupakan sekumpulan informasi yang saling berkaitan pada suatu subjek tertentu untuk tujuan tertentu pula.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Database adalah susunan record data operasional lengkap dari suatu &lt;a href=&quot;http://definisimu.blogspot.com/2012/09/definisi-organisasi.html&quot; style=&quot;color: black;&quot; title=&quot;Definisi Organisasi&quot;&gt;organisasi&lt;/a&gt; atau perusahaan, yang diorganisir dan disimpan secara terintegrasi dengan menggunakan metode tertentu sehingga mampu memenuhi informasi yang optimal yang dibutuhkan olehpara pengguna.&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;h3&gt;
Konsep Dasar Database&lt;/h3&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;http://definisimu.blogspot.com/2012/10/definisi-database.html&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;&quot; title=&quot;Definisi Database&quot;&gt;&lt;img alt=&quot;Definisi Database&quot; border=&quot;0&quot; height=&quot;199&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhHIr5AoxMxEf-S2Eh7pHF5hPLzSitSjYLnXm_azEuErE2YzckqeS-Af9BVflOhCDdoupFsxkEMnwHi1Pd2ygw-wHx1HeqUuuuTfGGEVgXP_hkST3uHAHmynyuldk-PoBCBViByfJ9CMrMd/s200/database.jpg&quot; title=&quot;Definisi Database&quot; width=&quot;200&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;span id=&quot;goog_1641694070&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;span id=&quot;goog_1641694071&quot;&gt;&lt;/span&gt;Konsep dasar database adalah kumpulan dari catatan, atau potongan dari pengetahuan. Sebuah database memiliki penjelasan terstruktur dari jenis fakta yang tersimpan di dalamnya: penjelasan ini disebut skema. Ada banyak cara untuk mengorganisasi skema, atau memodelkan struktur database: ini dikenal sebagai database model atau model data. Model yang umum digunakan sekarang adalah model relasional, yang menurut istilah yaitu mewakili semua informasi dalam bentuk tabel yang saling berhubungan dimana setiap tabel terdiri dari baris dan kolom (&lt;a href=&quot;http://definisimu.blogspot.com/&quot; style=&quot;color: black;&quot; title=&quot;Definisi&quot;&gt;definisi&lt;/a&gt; yang sebenarnya menggunakan terminologi matematika). Dalam model ini, hubungan antar tabel diwakili dengan menggunakan nilai yang sama antar tabel.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;h3&gt;
Perangkat Untuk Membuat Database&lt;/h3&gt;
Database dapat dibuat dan diolah dengan menggunakan suatu program komputer, yaitu yang biasa disebut dengan software (perangkat lunak).Software yang digunakan untuk mengelola dan memanggil kueri (query) database disebut Database Management System (DBMS) atau jika diterjemahkan kedalam &lt;a href=&quot;http://definisimu.blogspot.com/2012/10/definisi-bahasa.html&quot; style=&quot;color: black;&quot; title=&quot;Definisi Bahasa&quot;&gt;bahasa &lt;/a&gt;indonesia berarti “Sistem Manajemen Basis Data”. DBMS terdiri dari dua komponen, yaitu Relational Database Management System (RDBMS) dan Overview of Database Management System (ODBMS). RDBMS meliputi Interface Drivers, SQL Engine, Transaction Engine, Relational Engine, dan Storage Engine. Sedangkan ODBMS meliputi Language Drivers,Query Engine, Transaction Engine, dan Storage Engine.Sedangkan level dari softwarenya sendiri, terdapat dua level software yang memungkinkan untuk membuat sebuah database antara lain :&lt;br /&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;High Level Software dan Low Level Software.&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
Yang termasuk di dalam High Level Software, antara lain Microsoft SQL Server, Oracle, Sybase, Interbase, XBase, Firebird, MySQL, PostgreSQL, Microsoft Access, dBase III, Paradox, FoxPro, Visual FoxPro, Arago, Force, Recital, dbFast, dbXL,Quicksilver, Clipper, FlagShip, Harbour, Visual dBase, dan Lotus Smart Suite Approach. Sedangkan yang termasuk di dalam Low Level Software antara lainBtrieve dan Tsunami Record Manager.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;h3&gt;
Tipe Database &lt;/h3&gt;
Terdapat 12 tipe database, antara lain Operational database, Analyticaldatabase, Data warehouse, Distributed database, End-user database, External data base, Hypermedia databases on the web, Navigational database, In-memory data bases, Document-oriented databases, Real-time databases, dan RelationalDatabase.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;Mungkin anda juga berminat membaca:&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: inherit;&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://definisimu.blogspot.com/2012/07/definisi-air.html&quot; title=&quot;Definisi Air&quot;&gt;Definisi Air&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br style=&quot;font-family: inherit;&quot; /&gt;&lt;span style=&quot;font-family: inherit;&quot;&gt;
&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family: inherit;&quot;&gt;Air 
merupakan senyawa kimia yang sangat penting bagi kehidupan makhluk hidup
 di bumi ini. Fungsi air bagi kehidupan tidak dapat digantikan oleh 
senyawa lain. Penggunaan air yang utama dan sangat vital bagi kehidupan 
adalah sebagai air minum. &lt;/span&gt;&lt;br style=&quot;font-family: inherit;&quot; /&gt;&lt;span style=&quot;font-family: inherit;&quot;&gt;
&lt;/span&gt;&lt;br style=&quot;font-family: inherit;&quot; /&gt;&lt;span style=&quot;font-family: inherit;&quot;&gt;
&lt;/span&gt;&lt;a href=&quot;http://definisimu.blogspot.com/2012/07/definisi-puskesmas.html&quot; style=&quot;font-family: inherit;&quot; title=&quot;Definisi Puskesmas&quot;&gt;Definisi Puskesmas&lt;/a&gt;&lt;br style=&quot;font-family: inherit;&quot; /&gt;&lt;span style=&quot;font-family: inherit;&quot;&gt;
Puskesmas adalah organisasi kesehatan fungsional yang merupakan pusat 
pengembangan kesehatan masyarakat yang juga membina peran serta 
masyarakat dan memberikan pelayanan secara menyeluruh dan terpadu kepada
 masyarakat di wilayah kerjanya dalam bentuk kegiatan pokok (Depkes RI, 
1991).&lt;/span&gt;&lt;br style=&quot;font-family: inherit;&quot; /&gt;&lt;span style=&quot;font-family: inherit;&quot;&gt;
&lt;/span&gt;&lt;br style=&quot;font-family: inherit;&quot; /&gt;&lt;span style=&quot;font-family: inherit;&quot;&gt;
&lt;/span&gt;&lt;a href=&quot;http://definisimu.blogspot.com/2012/08/definisi-perencanaan.html&quot; style=&quot;font-family: inherit;&quot; title=&quot;Definisi Perencanaan&quot;&gt;Definisi Perencanaan&lt;/a&gt;&lt;br style=&quot;font-family: inherit;&quot; /&gt;&lt;span style=&quot;font-family: inherit;&quot;&gt;
Perencanaan tidak lain merupakan kegiatan untuk menetapkan tujuan yang 
akan dicapai beserta cara-cara untuk mencapai tujuan tersebut. 
Sebagaimana disampaikan oleh Louise E. Boone dan David L. Kurtz (1984)&lt;/span&gt;&lt;br style=&quot;font-family: inherit;&quot; /&gt;&lt;span style=&quot;font-family: inherit;&quot;&gt;
&lt;/span&gt;&lt;br style=&quot;font-family: inherit;&quot; /&gt;&lt;span style=&quot;font-family: inherit;&quot;&gt;
&lt;/span&gt;&lt;a href=&quot;http://definisimu.blogspot.com/2012/08/definisi-sains.html&quot; style=&quot;font-family: inherit;&quot; title=&quot;Definisi Sains&quot;&gt;Definisi Sains&lt;/a&gt;&lt;br style=&quot;font-family: inherit;&quot; /&gt;&lt;span style=&quot;font-family: inherit;&quot;&gt;
Kata sains berasal dari bahasa latin ” scientia ” yang berarti 
pengetahuan. berdasarkan webster new collegiate dictionary definisi dari
 sains adalah “pengetahuan yang diperolehmelalui pembelajaran dan 
pembuktian” atau “pengetahuan yang melingkupi suatu kebenaran umum dari 
hukum – hukum alam yang terjadi misalnya didapatkan dan dibuktikan 
melalui metode ilmiah.&lt;/span&gt;&lt;br style=&quot;font-family: inherit;&quot; /&gt;&lt;span style=&quot;font-family: inherit;&quot;&gt;
&lt;/span&gt;&lt;a href=&quot;http://definisimu.blogspot.com/2012/08/definisi-visi.html&quot; style=&quot;font-family: inherit;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style=&quot;font-family: inherit;&quot;&gt;
&lt;/span&gt;&lt;a href=&quot;http://definisimu.blogspot.com/2012/08/definisi-visi.html&quot; style=&quot;font-family: inherit;&quot; title=&quot;Definisi Visi&quot;&gt;Definisi Visi&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family: inherit;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: inherit;&quot;&gt;
Visi adalah suatu pernyataan tentang gambaran keadaan clan karakteristik
 yang ingin di capai oleh suatu lembaga pada jauh dimasa yang akan 
datang. Banyak intepretasi yang dapat keluar dari pernyataan keadaan 
ideal yang ingin dicapai lembaga tersebut.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&amp;nbsp;
&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='https://www.blogger.com/feeds/5482035417025284341/posts/default/1257154762767758360'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='https://www.blogger.com/feeds/5482035417025284341/posts/default/1257154762767758360'/><link rel='alternate' type='text/html' href='https://definisimu.blogspot.com/2012/10/definisi-database.html' title='Definisi Database'/><author><name>Unknown</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhHIr5AoxMxEf-S2Eh7pHF5hPLzSitSjYLnXm_azEuErE2YzckqeS-Af9BVflOhCDdoupFsxkEMnwHi1Pd2ygw-wHx1HeqUuuuTfGGEVgXP_hkST3uHAHmynyuldk-PoBCBViByfJ9CMrMd/s72-c/database.jpg" height="72" width="72"/></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5482035417025284341.post-1525458125123433840</id><published>2012-10-27T04:39:00.000+07:00</published><updated>2012-10-27T04:39:48.401+07:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Sosiologi"/><title type='text'>Definisi Logika</title><content type='html'>&lt;a href=&quot;http://definisimu.blogspot.com/2012/10/definisi-logika.html&quot; style=&quot;color: black;&quot; title=&quot;Definisi Logika&quot;&gt;&lt;b&gt;Definisi Logika&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; - Secara etimologis, &lt;b&gt;logika&lt;/b&gt; adalah istilah yang dibentuk dari kata &lt;i&gt;logikos&lt;/i&gt; yang berasal dari kata benda logos. Kata logos, berarti sesuatu yang diutarakan, suatu pertimbangan akal (pikiran), kata, percakapan, atau ungkapan lewat bahasa. Kata&lt;i&gt; logikos&lt;/i&gt;, berarti mengenal kata, mengenai percakapan atau yang berkenaan dengan ungkapan lewat &lt;a href=&quot;http://definisimu.blogspot.com/2012/10/definisi-bahasa.html&quot; style=&quot;color: black;&quot; title=&quot;Definisi Bahasa&quot;&gt;bahasa&lt;/a&gt;. Dengan demikian, dapatlah dikatan bahwa &lt;b&gt;logika adalah &lt;/b&gt;suatu pertimbangan akal atau pikiran yang diutrakan lewat kata dan dinyatakan dalam bahasa.&lt;br /&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;&lt;u&gt;Logika &lt;/u&gt;adalah ilmu pengetahuan dan keterampilan berpikir lurus. Tt, (1999 :71)&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;u&gt;Logika&lt;/u&gt; adalah suatau pertimbangan akal atau pikiran yang diatur lewat kata dan dinyatakan dalam bahasa. Jan Hendrik Rapar, (1996 : 5)&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;u&gt;Logika&lt;/u&gt; adalah ilmu dan kecakapan menalar, berpikir dengan tepat.W. Poespoprodjo, Ek. T. Gilarso. (2006: 13)&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;u&gt;Logika&lt;/u&gt; adalah suatu metode atau teknik yang diciptakan untuk meneliti ketepatan nenalar. Soekadijo, (1983-1994: 3)&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Aristoteles :&lt;u&gt; logika adalah&lt;/u&gt; ajaran tentang berpikir yang secara ilmiah membicarakan bentuk pikiran itu sendiri dan hukum-&lt;a href=&quot;http://definisimu.blogspot.com/2012/07/definisi-hukum.html&quot; style=&quot;color: black;&quot; title=&quot;Definisi Hukum&quot;&gt;hukum&lt;/a&gt; yang menguasai pikiran.(Harun, 1980) Surajiyo, Sugeng Astanto, Sri Andiani(…..:10)&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;William Alston : &lt;u&gt;logika&lt;/u&gt; adalah studi tentang penyimpulan, secara lebih ceramat usaha untuk mennetapkan ukuran-ukuran guna memisahkan penyimpulan yang sah dan tidak sah.Surajiyo, Sugeng Astanto, Sri Andiani(…..: 9) &lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;h4&gt;
A. Tempat Logika dalam Peta Ilmu Pengetahuan&lt;/h4&gt;
Aristoteles (384-322 SM) membagi ilmu pengetahuan ke dalam tiga kelas atau tiga kelompok sebagai berikut&lt;br /&gt;
1. Filsafat Spekulatif atau Filsafat Teorites, yang bersifat objektif dan bertujuan pengetahuan demi pengetahuan itu sendiri. Kelompok ini terdiri dari atas fisika, metafisila, biopsikologi, dan teologia.&lt;br /&gt;
2. Filsafat Praktika, yang member pedoman bagi tingkah laku manusia. Kelompok ini terdiri atas etika dan politik.&lt;br /&gt;
3. Filsafat Produktif, yang membimbing manusia menjadi produktif lewat ketrampilan khusus. Kelompok ini terdiri dari atas kritik sastra, retrotika, dan estetika.&lt;br /&gt;
&lt;h4&gt;
B. Logika Tradisional dan Logika Modern&lt;/h4&gt;
&lt;u&gt;Logika&lt;/u&gt; modern atau logika simbolik, Karena menggunakan tanda-tanda atau symbol-simbol matematik, hanya sanggup membahas hubungan antara tanda-tanda itu, padahal realitas tak mungkin dapat ditangkap sepenuhnya dan setepat-tepatnya oleh symbol-simbol matematik.&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;Logika&lt;/b&gt; tradisoinal membahas dan mempersoalkan &lt;a href=&quot;http://definisimu.blogspot.com/&quot; style=&quot;color: black;&quot; title=&quot;Definisi&quot;&gt;&lt;b&gt;definisi&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;, konsep, dan term menurut struktur, susunan dan nuansanya, serta seluk-beluk penalaran untuk memperoleh kebenaran yang lebih susuai dengan realitas.&lt;br /&gt;
&lt;h4&gt;
C. Kegunaan Logika&lt;/h4&gt;
&lt;span id=&quot;goog_997031634&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;span id=&quot;goog_997031635&quot;&gt;&lt;/span&gt;Ada empat kegunaan&lt;b&gt; logika&lt;/b&gt; :&lt;br /&gt;
1. Membantu setiap orang yang mempelajari &lt;u&gt;logika&lt;/u&gt; untuk berpikir secara rasional, kritis, lurus, tepat, tertib, metodis, dan koheren.&lt;br /&gt;
2. Meningkatkan kemampuan berpikir secara abstrak, cermat, dan objektif.&lt;br /&gt;
3. Menambah kecerdasa dan meningkatkan kemampuan berpikir secara tajam dan mandiri.&lt;br /&gt;
4. Meningkatkan cinta akan keberanian dan menghindari kekeliruan kesesatan.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;font-family: inherit;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;Mungkin anda juga berminat membaca:&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: medium;&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://definisimu.blogspot.com/2012/07/definisi-air.html&quot; title=&quot;Definisi Air&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;Definisi Air&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: medium;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;Air merupakan senyawa kimia yang sangat penting bagi kehidupan makhluk hidup di bumi ini. Fungsi air bagi kehidupan tidak dapat digantikan oleh senyawa lain. Penggunaan air yang utama dan sangat vital bagi kehidupan adalah sebagai air minum. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;a href=&quot;http://definisimu.blogspot.com/2012/07/definisi-puskesmas.html&quot; title=&quot;Definisi Puskesmas&quot;&gt;Definisi Puskesmas&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
Puskesmas adalah organisasi kesehatan fungsional yang merupakan pusat pengembangan kesehatan masyarakat yang juga membina peran serta masyarakat dan memberikan pelayanan secara menyeluruh dan terpadu kepada masyarakat di wilayah kerjanya dalam bentuk kegiatan pokok (Depkes RI, 1991).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;a href=&quot;http://definisimu.blogspot.com/2012/08/definisi-perencanaan.html&quot; title=&quot;Definisi Perencanaan&quot;&gt;Definisi Perencanaan&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
Perencanaan tidak lain merupakan kegiatan untuk menetapkan tujuan yang akan dicapai beserta cara-cara untuk mencapai tujuan tersebut. Sebagaimana disampaikan oleh Louise E. Boone dan David L. Kurtz (1984)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;a href=&quot;http://definisimu.blogspot.com/2012/08/definisi-sains.html&quot; title=&quot;Definisi Sains&quot;&gt;Definisi Sains&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
Kata sains berasal dari bahasa latin ” scientia ” yang berarti pengetahuan. berdasarkan webster new collegiate dictionary definisi dari sains adalah “pengetahuan yang diperolehmelalui pembelajaran dan pembuktian” atau “pengetahuan yang melingkupi suatu kebenaran umum dari hukum – hukum alam yang terjadi misalnya didapatkan dan dibuktikan melalui metode ilmiah.&lt;br /&gt;
&lt;a href=&quot;http://definisimu.blogspot.com/2012/08/definisi-visi.html&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;a href=&quot;http://definisimu.blogspot.com/2012/08/definisi-visi.html&quot; title=&quot;Definisi Visi&quot;&gt;Definisi Visi&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
Visi adalah suatu pernyataan tentang gambaran keadaan clan karakteristik yang ingin di capai oleh suatu lembaga pada jauh dimasa yang akan datang. Banyak intepretasi yang dapat keluar dari pernyataan keadaan ideal yang ingin dicapai lembaga tersebut.</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='https://www.blogger.com/feeds/5482035417025284341/posts/default/1525458125123433840'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='https://www.blogger.com/feeds/5482035417025284341/posts/default/1525458125123433840'/><link rel='alternate' type='text/html' href='https://definisimu.blogspot.com/2012/10/definisi-logika.html' title='Definisi Logika'/><author><name>Unknown</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5482035417025284341.post-3714717275284581814</id><published>2012-10-25T08:54:00.002+07:00</published><updated>2012-10-25T08:54:58.749+07:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Pendidikan"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Umum"/><title type='text'>Definisi Komunikasi</title><content type='html'>&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;font-family: inherit; line-height: 150%; text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;http://definisimu.blogspot.com/2012/10/definisi-komunikasi.html&quot; style=&quot;color: black;&quot; title=&quot;Definisi Komunikasi&quot;&gt;&lt;b&gt;Definisi Komunikasi&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; - Kata atau istilah &lt;b&gt;komunikasi&lt;/b&gt; (dari bahasa Inggris “&lt;i&gt;communication”),&lt;/i&gt;secara etimologis atau menurut asal katanya adalah dari bahasa Latin &lt;i&gt;communicatus&lt;/i&gt;, dan perkataan ini bersumber pada kata &lt;i&gt;communis&lt;/i&gt; Dalam kata&lt;i&gt; communis&lt;/i&gt;
 ini memiliki makna ‘berbagi’ atau ‘menjadi milik bersama’ yaitu suatu 
usaha yang memiliki tujuan untuk kebersamaan atau kesamaan makna.&lt;u&gt; Komunikasi&lt;/u&gt; secara terminologis merujuk pada adanya proses penyampaian suatu pernyataan oleh seseorang kepada orang lain. &lt;span lang=&quot;SV&quot;&gt;Jadi
 dalam pengertian ini yang terlibat dalam &lt;u&gt;komunikasi&lt;/u&gt; adalah manusia. 
Karena itu merujuk pada pengertian Ruben dan Steward(1998:16) mengenai 
&lt;u&gt;komunikasi&lt;/u&gt; manusia yaitu:&lt;/span&gt;&lt;i&gt;&amp;nbsp;&lt;/i&gt;&lt;br /&gt;
&lt;i&gt;Human
 communication is the process through which individuals –in 
relationships, group, organizations and societies—respond to and ahacreate 
messages to adapt to the environment and one another. &lt;/i&gt;Bahwa 
&lt;u&gt;komunikasi&lt;/u&gt; manusia adalah proses yang melibatkan individu-individu dalam
 suatu hubungan, kelompok, &lt;a href=&quot;http://definisimu.blogspot.com/2012/09/definisi-organisasi.html&quot; style=&quot;color: black;&quot; title=&quot;Definisi Organisasi&quot;&gt;organisasi&lt;/a&gt; dan &lt;a href=&quot;http://definisimu.blogspot.com/2012/09/definisi-masyarakat.html&quot; style=&quot;color: black;&quot; title=&quot;Definisi Masyarakat&quot;&gt;masyarakat&lt;/a&gt; yang merespon dan 
menciptakan pesan untuk beradaptasi dengan lingkungan satu sama lain.&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;font-family: inherit;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;http://definisimu.blogspot.com/2012/10/definisi-komunikasi.html&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;&quot; title=&quot;Definisi Komunikasi&quot;&gt;&lt;img alt=&quot;Definisi Komunikasi&quot; border=&quot;0&quot; height=&quot;240&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjTbfmTvx3DKmVXSK8KaR3e2ncqSw_Qt7PYr6wFcz1sEeEw52O4brqaXESXJZeEdLJtaGSK3ml3pjgrlE67U7XPjsCHi-LuzjcTjQ_VLjXVEnAre6txRxt8BTlBfOasOolIpOfJus72EwhO/s320/komunikasi.jpg&quot; title=&quot;Definisi Komunikasi&quot; width=&quot;320&quot; /&gt;&lt;/a&gt;Untuk
 memahami &lt;a href=&quot;http://definisimu.blogspot.com/2012/10/definisi-komunikasi.html&quot; title=&quot;Definisi Komunikasi&quot;&gt;&lt;b style=&quot;color: black;&quot;&gt;definisi komunikasi&lt;/b&gt; &lt;/a&gt;tersebut sehingga dapat dilancarkan 
secara efektif dalam Effendy(1994:10) bahwa para peminat &lt;b&gt;komunikasi&lt;/b&gt; 
sering kali mengutip paradigma yang dikemukakan oleh Harold Lasswell 
dalam karyanya, &lt;i&gt;The Structure and Function of Communication in Society.&lt;/i&gt; Lasswell mengatakan bahwa cara yang baik untuk untuk menjelaskan komunikasi ialah dengan menjawab pertanyaan sebagai berikut: &lt;i&gt;Who Says What In Which Channel To Whom With What Effect?&lt;/i&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;font-family: inherit; line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 36pt;&quot;&gt;
Paradigma Lasswell di atas menunjukkan bahwa komunikasi meliputi lima unsur sebagai jawaban dari pertanyaan yang diajukan itu,yaitu:&lt;/div&gt;
&lt;ol start=&quot;1&quot; style=&quot;font-family: inherit; margin-top: 0cm;&quot; type=&quot;1&quot;&gt;
&lt;li class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;line-height: 150%; text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;SV&quot;&gt;Komunikator      (siapa yang mengatakan?)&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;line-height: 150%; text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;SV&quot;&gt;Pesan      (mengatakan apa?)&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;line-height: 150%; text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;FI&quot;&gt;Media      (melalui saluran/ &lt;i&gt;channe&lt;/i&gt;l/media      apa?)&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;line-height: 150%; text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;SV&quot;&gt;Komunikan      (kepada siapa?)&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;line-height: 150%; text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;SV&quot;&gt;Efek      (dengan dampak/efek apa?).&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;
&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;font-family: inherit; line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 36pt;&quot;&gt;
&lt;span lang=&quot;SV&quot;&gt;Jadi berdasarkan paradigma Lasswell tersebut, secara sederhana proses &lt;u&gt;komunikasi&lt;/u&gt; adalah pihak komunikator membentuk &lt;i&gt;(encode)&lt;/i&gt; pesan dan menyampaikannya melalui suatu saluran tertentu kepada pihak penerima yang menimbulkan efek tertentu.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;font-family: inherit; line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 36pt;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;font-family: inherit; line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 36pt;&quot;&gt;
&lt;span lang=&quot;SV&quot;&gt; &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;font-family: inherit; line-height: 150%; text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;SV&quot;&gt;A.  PROSES KOMUNIKASI           &lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;font-family: inherit; line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 36pt;&quot;&gt;
&lt;span lang=&quot;SV&quot;&gt;Berangkat dari paradigma Lasswell, Effendy (1994:11-19) membedakan proses &lt;b&gt;komunikasi&lt;/b&gt;  menjadi dua tahap, yaitu:&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;font-family: inherit; line-height: 150%; margin-left: 18pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;&quot;&gt;
&lt;span lang=&quot;SV&quot;&gt;1.&lt;span style=&quot;font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;&quot;&gt;      &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;SV&quot;&gt;Proses komunikasi secara primer&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;font-family: inherit; line-height: 150%; margin-left: 18pt; text-align: justify; text-indent: 18pt;&quot;&gt;
&lt;span lang=&quot;SV&quot;&gt;Proses
 komunikasi secara primer adalah proses penyampaian pikiran dan atau 
perasaan seseorang kepada orang lain dengan menggunakan lambang (&lt;i&gt;symbol&lt;/i&gt;) sebagai media. Lambang sebagai media primer dalam proses komunikasi adalah pesan verbal (bahasa), dan pesan nonverbal (kial/&lt;i&gt;gesture&lt;/i&gt;,
 isyarat, gambar, warna, dan lain sebagainya) yang secara langsung 
dapat/mampu menerjemahkan pikiran dan atau perasaan komunikator kepada 
komunikan.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;font-family: inherit; line-height: 150%; margin-left: 18pt; text-align: justify; text-indent: 18pt;&quot;&gt;
&lt;span lang=&quot;SV&quot;&gt;Seperti
 disinggung di muka, &lt;u&gt;komunikasi&lt;/u&gt; berlangsung apabila terjadi kesamaan 
makna dalam pesan yang diterima oleh komunikan. Dengan kata lain , 
komunikasi adalah proses membuat pesan yang setala bagi komunikator dan 
komunikan. Prosesnya sebagai berikut, pertama-tama komunikator menyandi (&lt;i&gt;encode&lt;/i&gt;)
 pesan yang akan disampaikan disampaikan kepada komunikan. Ini berarti 
komunikator memformulasikan pikiran dan atau perasaannya ke dalam 
lambang (bahasa) yang diperkirakan akan dimengerti oleh komunikan. 
Kemudian giliran komunikan untuk menterjemahkan (&lt;i&gt;decode&lt;/i&gt;)
 pesan dari komunikator. Ini berarti ia menafsirkan lambang yang 
mengandung pikiran dan atau perasaan komunikator tadi dalam konteks 
pengertian. Yang penting dalam proses penyandian (&lt;i&gt;coding&lt;/i&gt;) adalah komunikator dapat menyandi dan komunikan dapat menerjemahkan sandi tersebut (terdapat kesamaan makna).&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;font-family: inherit; line-height: 150%; margin-left: 18pt; text-align: justify; text-indent: 18pt;&quot;&gt;
&lt;span lang=&quot;SV&quot;&gt;Wilbur
 Schramm (dalam Effendy, 1994) menyatakan bahwa komunikasi akan berhasil
 (terdapat kesamaan makna) apabila pesan yang disampaikan oleh 
komunikator cocok dengan kerangka acuan (&lt;i&gt;frame of reference&lt;/i&gt;) , yakni paduan pengalaman dan pengertian (&lt;i&gt;collection of experiences and meanings&lt;/i&gt;) yang diperoleh oleh komunikan. Schramm menambahkan, bahwa bidang (&lt;i&gt;field of experience) &lt;/i&gt;merupakan
 faktor penting juga dalam &lt;b&gt;komunikasi&lt;/b&gt;. Jika bidang pengalaman 
komunikator sama dengan bidang pengalaman komunikan, komunikasi akan 
berlangsung lancar. Sebaliknya, bila bidang pengalaman komunikan tidak 
sama dengan bidang pengalaman komunikator, akan timbul kesukaran untuk 
mengerti satu sama lain. Sebagai contoh seperti yang diungkapkan oleh 
Sendjaja(1994:33)yakni : Si A seorang mahasiswa ingin berbincang-bincang
 mengenai &lt;a href=&quot;http://definisimu.blogspot.com/2012/08/definisi-perkembangan.html&quot; style=&quot;color: black;&quot; title=&quot;Definisi Perkembangan&quot;&gt;perkembangan&lt;/a&gt; valuta asing dalam kaitannya dengan pertumbuhan 
ekonomi. Bagi si A tentunya akan lebih mudah dan lancar apabila 
pembicaraan mengenai hal tersebut dilakukan dengan si B yang juga 
sama-sama mahasiswa. Seandainya si A tersebut membicarakan hal tersebut 
dengan si C, sorang pemuda desa tamatan SD tentunya proses komunikaasi 
tidak akan berjalan sebagaimana mestinya seperti yang diharapkan si A. 
Karena antara si A dan si C terdapat perbedaan yang menyangkut tingkat 
pengetahuan, pengalaman, budaya, orientasi dan mungkin juga 
kepentingannya.   &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;font-family: inherit; line-height: 150%; margin-left: 18pt; text-align: justify; text-indent: 18pt;&quot;&gt;
&lt;span lang=&quot;SV&quot;&gt;Contoh
 tersebut dapat memberikan gambaran bahwa proses &lt;u&gt;komunikasiakan&lt;/u&gt; berjalan
 baik atau mudah apabila di antara pelaku (sumber dan penerima) relatif 
sama. Artinya apabila kita ingin berkomunikasi dengan baik dengan 
seseorang, maka kita harsu mengolah dan menyampaikan pesan dalam &lt;a href=&quot;http://definisimu.blogspot.com/2012/10/definisi-bahasa.html&quot; style=&quot;color: black;&quot; title=&quot;Definisi Bahasa&quot;&gt;bahasa&lt;/a&gt; 
dan cara-cara yang sesuai dengan tingkat pengetahuan, pengalaman, 
orientasi dan latar belakang budayanya. Dengan kata lain komunikator 
perlu mengenali karakteristik individual, sosial dan budaya dari 
komunikan.   &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;font-family: inherit; line-height: 150%; margin-left: 18pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;&quot;&gt;
&lt;span lang=&quot;SV&quot;&gt;2.&lt;span style=&quot;font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;&quot;&gt;      &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;SV&quot;&gt;Proses komunikasi sekunder&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;font-family: inherit; line-height: 150%; margin-left: 18pt; text-align: justify; text-indent: 18pt;&quot;&gt;
&lt;span lang=&quot;SV&quot;&gt;Proses
 &lt;u&gt;komunikasi&lt;/u&gt; secara sekunder adalah proses penyampaian pesan oleh 
komunikator kepada komunikan dengan menggunakan alat atau sarana sebagai
 media kedua setelah memakai lambang sebagai media pertama.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;font-family: inherit; line-height: 150%; margin-left: 18pt; text-align: justify; text-indent: 18pt;&quot;&gt;
&lt;span lang=&quot;SV&quot;&gt;Seorang
 komunikator menggunakan media ke dua dalam menyampaikan komunikasike 
karena komunikan sebagai sasaran berada di tempat yang relatif jauh atau
 jumlahnya banyak. Surat, telepon, teleks, surat kabar, majalah, radio, 
televisi, film, dsb adalah media kedua yang sering digunakan dalam 
komunikasi. Proses komunikasi secara sekunder itu menggunakan media yang
 dapat diklasifikasikan  sebagai media massa (surat kabar, televisi, radio, dsb.) dan media nirmassa (telepon, surat, megapon, dsb.).&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;font-family: inherit; line-height: 150%; margin-left: 18pt; text-align: justify; text-indent: 18pt;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;font-family: inherit; line-height: 150%; text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span lang=&quot;SV&quot;&gt; &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;font-family: inherit; line-height: 150%; text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;SV&quot;&gt;B. KONSEPTUAL KOMUNIKASI&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;font-family: inherit; line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 18pt;&quot;&gt;
&lt;span lang=&quot;SV&quot;&gt;Deddy Mulyana (2005:61-69) mengkategorikan definisi-definisi tentang komunikasi dalam tiga konseptual yaitu: &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;font-family: inherit; line-height: 150%; margin-left: 18pt; text-indent: -18pt;&quot;&gt;
&lt;span lang=&quot;FI&quot;&gt;1.&lt;span style=&quot;font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;&quot;&gt;      &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FI&quot;&gt;Komunikasi sebagai tindakan satu arah.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;font-family: inherit; line-height: 150%; margin-left: 18pt; text-align: justify; text-indent: 18pt;&quot;&gt;
&lt;span lang=&quot;FI&quot;&gt;Suatu
 pemahaman &lt;u&gt;komunikasi&lt;/u&gt; sebagai penyampaian pesan searah dari seseorang 
(atau lembaga) kepada seseorang (sekelompok orang) lainnya, baik secara 
langsung (tatap muka) ataupun melalui media, seperti surat (selebaran), 
surat kabar, majalah, radio, atau televisi. Pemahaman komunikasi sebagai
 proses searah sebenarnya kurang sesuai bila diterapkan pada &lt;u&gt;komunikasi&lt;/u&gt; 
tatapmuka, namun tidak terlalu keliru bila diterapkan pada komunikasi 
publik (pidato) yang tidak melibatkan tanya jawab. Pemahaman &lt;b&gt;komunikasi&lt;/b&gt; 
dalam konsep ini, sebagai definisi berorientasi-sumber. Definisi seperti
 ini mengisyaratkan komunikasi semua kegiatan yang secara sengaja 
dilakukan seseorang untuk menyampaikan rangsangan untuk membangkitkan 
respon orang lain. Dalam konteks ini, komunikasi dianggap suatu tindakan
 yang disengaja  untuk menyampaikan pesan demi 
memenuhi kebutuhan komunikator, seperti menjelaskan sesuatu sesuatu 
kepada orang lain atau membujuk untuk melakukan sesuatu.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;font-family: inherit; line-height: 150%; margin-left: 35.1pt; text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span lang=&quot;SV&quot;&gt;Beberapa definisi komunikasi dalam konseptual tindakan satu arah:&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;font-family: inherit; line-height: 150%; margin-left: 63pt; text-align: justify; text-indent: -27pt;&quot;&gt;
&lt;i&gt;&lt;span lang=&quot;SV&quot;&gt;a.&lt;span style=&quot;font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;&quot;&gt;            &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;span lang=&quot;SV&quot;&gt;Everet M. Rogers: &lt;i&gt;komunikasi
 adalah proses dimana suatu ide dialihkan dari sumber kepada suatu 
penerima atau lebih, dengan maksud untuk mengubah tingkah laku.&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;font-family: inherit; line-height: 150%; margin-left: 63pt; text-align: justify; text-indent: -27pt;&quot;&gt;
&lt;i&gt;&lt;span lang=&quot;SV&quot;&gt;b.&lt;span style=&quot;font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;&quot;&gt;            &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;span lang=&quot;SV&quot;&gt;Gerald R. Miller: &lt;i&gt;komunikasi
 terjadi ketika suatu sumber menyampaikan suatu pesan kepada penerima 
dengan niat yang disadari untuk mempengaruhi perilaku penerima.&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;font-family: inherit; line-height: 150%; margin-left: 63pt; text-align: justify; text-indent: -27pt;&quot;&gt;
&lt;i&gt;&lt;span lang=&quot;SV&quot;&gt;c.&lt;span style=&quot;font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;&quot;&gt;             &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;span lang=&quot;SV&quot;&gt;Carld R. Miller: &lt;i&gt;komunikasi
 adalah proses yang memungkinkan seseorang (komunikator) menyampaikan 
rangsangan (biasanya lambang-lambang verbal) untuk mengubah perilaku 
orang lain (komunkate).&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;font-family: inherit; line-height: 150%; margin-left: 63pt; text-align: justify; text-indent: -27pt;&quot;&gt;
&lt;i&gt;&lt;span lang=&quot;SV&quot;&gt;d.&lt;span style=&quot;font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;&quot;&gt;            &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;span lang=&quot;SV&quot;&gt;Theodore M. Newcomb: &lt;i&gt;Setiap
 tindakan komunikasi dipandang sebagai suatu transmisi informasi terdiri
 dari rangsangan yang diskriminatif, dari sumber kepada penerima.&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;font-family: inherit; line-height: 150%; margin-left: 21pt; text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span lang=&quot;SV&quot;&gt; &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;ol start=&quot;2&quot; style=&quot;font-family: inherit; margin-top: 0cm;&quot; type=&quot;1&quot;&gt;
&lt;li class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;line-height: 150%; text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;SV&quot;&gt;Komunikasi      sebagai interaksi.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;
&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;font-family: inherit; line-height: 150%; margin-left: 35.1pt; text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span lang=&quot;SV&quot;&gt;Pandangan
 ini menyetarakan komunikasi dengan suatu proses sebab-akibat atau 
aksi-reaksi, yang arahnya bergantian. Seseorang menyampaikan pesan, baik
 verbal atau nonverbal, seorang penerima bereaksi dengan memberi jawaban
 verbal atau nonverbal, kemudian orang pertama bereaksi lagi setelah 
menerima respon atau umpan balik dari orang kedua, dan begitu 
seterusnya.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;font-family: inherit; line-height: 150%; margin-left: 35.1pt; text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span lang=&quot;SV&quot;&gt;Contoh definisi komunikasi dalam konsep ini,  Shanon dan Weaver  (dalam Wiryanto, 2004), &lt;i&gt;komunikasi
 adalah bentuk interaksi manusia yang saling mempengaruhi satu sama 
lain, sengaja atau tidak sengaja dan tidak terbatas pada bentuk pada 
bentuk komunikasi verbal, tetapi juga dalam hal ekspresi muka, lukisan, 
seni , dan teknologi.&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;font-family: inherit; line-height: 150%; text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;i&gt;&lt;span lang=&quot;SV&quot;&gt; &lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/div&gt;
&lt;ol start=&quot;3&quot; style=&quot;font-family: inherit; margin-top: 0cm;&quot; type=&quot;1&quot;&gt;
&lt;li class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;line-height: 150%; text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;SV&quot;&gt;Komunikasi      sebagai transaksi.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;
&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;font-family: inherit; line-height: 150%; margin-left: 35.1pt; text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span lang=&quot;SV&quot;&gt;Pandangan
 ini menyatakan bahwa komunikasi adalah proses yang dinamis yang secara 
sinambungan mengubah phak-pihak yang berkomunikasi. Berdasrkan pandangan
 ini, maka orang-orang yang berkomunikasi dianggap sebagai komunikator 
yang secara aktif mengirimkan dan menafsirkan pesan. Setiap saat mereka 
bertukar pesan verbal dan atau pesan nonverbal.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;font-family: inherit; line-height: 150%; margin-left: 35.1pt; text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span lang=&quot;SV&quot;&gt;Beberapa definisi yang sesuai dengan konsep transaksi:&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;font-family: inherit; line-height: 150%; margin-left: 72pt; text-align: justify; text-indent: -27pt;&quot;&gt;
&lt;i&gt;&lt;span lang=&quot;SV&quot;&gt;a.&lt;span style=&quot;font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;&quot;&gt;            &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;span lang=&quot;SV&quot;&gt;Stewart L. Tubbs dan Sylvia Moss: &lt;i&gt;Komunikasi adalah proses pembentukan makna di antara dua orang atau lebih.&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;font-family: inherit; line-height: 150%; margin-left: 72pt; text-align: justify; text-indent: -27pt;&quot;&gt;
&lt;i&gt;&lt;span lang=&quot;SV&quot;&gt;b.&lt;span style=&quot;font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;&quot;&gt;            &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;span lang=&quot;SV&quot;&gt;Judy C. Pearson dan Paul E. Nelson: &lt;i&gt;Komunikasi adalah proses memahami danberbagi makna.&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;font-family: inherit; line-height: 150%; margin-left: 72pt; text-align: justify; text-indent: -27pt;&quot;&gt;
&lt;span lang=&quot;SV&quot;&gt;c.&lt;span style=&quot;font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;&quot;&gt;             &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;SV&quot;&gt;William I. Gordon : &lt;i&gt;Komunikasi adalah suatu transaksi dinamis yang melibatkan gagasan dan perasaan.&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;font-family: inherit; line-height: 150%; margin-left: 72pt; text-align: justify; text-indent: -27pt;&quot;&gt;
&lt;i&gt;&lt;span lang=&quot;SV&quot;&gt;d.&lt;span style=&quot;font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;&quot;&gt;            &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;span lang=&quot;SV&quot;&gt;Donald Byker dan Loren J. Anderson: &lt;i&gt;Komunikasi adalah berbagi informasi antara dua orang atau lebih.&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;font-family: inherit; line-height: 150%; margin-left: 72pt; text-align: justify; text-indent: -27pt;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;font-family: inherit; line-height: 150%; text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;i&gt;&lt;span lang=&quot;SV&quot;&gt; &lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;font-family: inherit; line-height: 150%; text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;i&gt;&lt;span lang=&quot;SV&quot;&gt; &lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;font-family: inherit; line-height: 150%; text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span lang=&quot;SV&quot;&gt; &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;font-family: inherit; line-height: 150%;&quot;&gt;
&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;SV&quot;&gt;C.  FUNGSI KOMUNIKASI&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;font-family: inherit; line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 19.5pt;&quot;&gt;
&lt;span lang=&quot;SV&quot;&gt;William I. Gorden (dalam Deddy Mulyana, 2005:5-30) mengkategorikan &lt;a href=&quot;http://definisimu.blogspot.com/2012/08/definisi-fungsi.html&quot; style=&quot;color: black;&quot; title=&quot;Definisi Fungsi&quot;&gt;fungsi&lt;/a&gt; komunikasi menjadi empat, yaitu:&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;font-family: inherit; line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 19.5pt;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;font-family: inherit;&quot;&gt;
&lt;b&gt;  &lt;/b&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;font-family: inherit; line-height: 150%; margin-left: 19.5pt; text-indent: -18pt;&quot;&gt;
&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;SV&quot;&gt;1.&lt;span style=&quot;font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;&quot;&gt;      &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;SV&quot;&gt;Sebagai komunikasi sosial&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;font-family: inherit; line-height: 150%; text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span lang=&quot;SV&quot;&gt;Fungsi komunikasi sebagai komunikasi sosial  setidaknya
 mengisyaratkan bahwa komunikasi itu penting untuk membangun konsep diri
 kita, aktualisasi diri, untuk kelangsungan hidup, untuk memperoleh 
kebahagiaan, terhindar dari tekanan dan ketegangan, antara lain lewat 
&lt;b&gt;komunikasi&lt;/b&gt; yang bersifat menghibur, dan memupuk hubungan hubungan orang 
lain. Melalui komunikasi kita bekerja sama dengan anggota masyarakat 
(keluarga, kelompok belajar, perguruan tinggi, RT, desa, ..., negara 
secara keseluruhan) untuk mencapai tujuan bersama.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;ol start=&quot;1&quot; style=&quot;font-family: inherit; margin-top: 0cm;&quot; type=&quot;a&quot;&gt;
&lt;li class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;line-height: 150%; text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;SV&quot;&gt;Pembentukan
      konsep diri. Konsep diri adalah pandangan kita mengenai diri kita,
 dan itu      hanya bisa kita peroleh lewat informasi yang diberikan 
orang lain kepada      kita. &lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FI&quot;&gt;Melalui 
komunikasi      dengan orang lain kita belajar bukan saja mengenai siapa
 kita, namun juga      bagaimana kita merasakan siapa kita. &lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;SV&quot;&gt;Anda
 mencintai diri anda bila anda telah      dicintai; anda berpikir anda 
cerdas bila orang-orang sekitar anda      menganggap anda cerdas; anda 
merasa tampan atau cantik bila orang-orang      sekitar anda juga 
mengatakan demikian. George Herbert Mead (dalam      Jalaluddin Rakhmat,
 1994) mengistilahkan &lt;i&gt;significant others&lt;/i&gt; (orang lain 
yang sangat penting) untuk      orang-orang disekitar kita yang 
mempunyai peranan penting dalam membentuk      konsep diri kita. Ketika 
kita masih kecil, mereka adalah orang tua kita,      saudara-saudara 
kita, dan orang yang tinggal satu rumah dengan kita.      Richard Dewey 
dan W.J. Humber (1966) menamai &lt;i&gt;affective others&lt;/i&gt;, untuk orang lain yang dengan mereka kita      mempunyai ikatan emosional. &lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FI&quot;&gt;Dari
 merekalah, secara perlahan-lahan kita membentuk konsep diri kita.      
Selain itu, terdapat apa yang disebut dengan reference group (kelompok  
    rujukan) yaitu kelompok yang secara emosional mengikat kita, dan    
  berpengaruh terhadap pembentukan konsep diri kita. Dengan melihat ini,
      orang mengarahkan perilakunya dan menyesuaikan dirinya dengan 
ciri-ciri      kelompoknya. &lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;SV&quot;&gt;Kalau anda  
    memilih kelompok rujukan anda Ikatan Dokter Indonesia, anda 
menjadikan      norma-norma dalam Ikatan ini sebagai ukuran perilaku 
anda. Anda juga meras      diri sebagai bagian dari kelompok ini, 
lengkap dengan sifat-sifat doketer      menurut persepsi anda.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;line-height: 150%; text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;FI&quot;&gt;Pernyataan
      eksistensi diri. Orang berkomunikasi untuk menunjukkan dirinya 
eksis.      Inilah yang disebut aktualisasi diri atau lebih tepat lagi 
pernyataan      eksistensi diri. Fungsi komunikasi sebagai eksistensi 
diri terlihat jelas      misalnya pada penanya dalam sebuah &lt;a href=&quot;http://definisimu.blogspot.com/2012/08/definisi-seminar.html&quot; style=&quot;color: black;&quot; title=&quot;Definisi Seminar&quot;&gt;seminar&lt;/a&gt;. 
Meskipun mereka sudah      diperingatkan moderator untuk berbicara 
singkat dan langsung ke pokok      masalah, penanya atau komentator itu 
sering berbicara panjang lebarm      mengkuliahi hadirin, dengan 
argumen-argumen yang terkadang tidak relevan.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;line-height: 150%; text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;FI&quot;&gt;Untuk
      kelangsungan hidup, memupuk hubungan, dan memperoleh kebahagiaan. 
Sejak      lahir, kita tidak dapat hidup sendiri untuk mempertahankan 
hidup. Kita      perlu dan harus berkomunikasi dengan orang lain, untuk 
memenuhi kebutuhan      biologis kita seperti makan dan minum, dan 
memnuhi kebutuhan psikologis      kita seperti sukses dan kebahagiaan. 
Para psikolog berpendapat, kebutuhan      utama kita sebagai manusia, 
dan untuk menjadi manusia yang sehat secara      rohaniah, adalah 
kebutuhan akan hubungan sosial yang ramah, yang hanya      bisa 
terpenuhi dengan membina hubungan yang baik dengan orang lain.      
Abraham Moslow menyebutkan bahwa manusia punya lima kebutuhan dasar:    
  kebutuhan fisiologis, keamanan, kebutuhan sosial, penghargaan diri, 
dan aktualisasi      diri. Kebutuhan yang lebih dasar harus dipenuhi 
terlebih dahulu sebelum      kebuthan yang lebih tinggi diupayakan. Kita
 mungkin sudah mampu kebuthan      fisiologis dan keamanan untuk 
bertahan hidup. Kini kita ingin memenuhi      kebutuhan sosial, 
penghargaan diri, dan aktualisasi diri. Kebutuhan ketiga      dan 
keempat khususnya meliputi keinginan untuk memperoleh rasa lewat rasa   
   memiliki dan dimiliki, pergaulan, rasa diterima, memberi dan menerima
      persahabatan. Komunikasi akan sangat dibutuhkan untuk memperoleh 
dan      memberi informasi yang dibutuhkan, untuk membujuk atau 
mempengaruhi orang      lain, mempertimbangkan solusi alternatif atas 
masalah kemudian mengambil      keputusan, dan tujuan-tujuan sosial 
serta hiburan.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;
&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;font-family: inherit; line-height: 150%; margin-left: 18pt; text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span lang=&quot;FI&quot;&gt; &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;font-family: inherit; line-height: 150%; margin-left: 19.5pt; text-indent: -18pt;&quot;&gt;
&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;SV&quot;&gt;2.&lt;span style=&quot;font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;&quot;&gt;      &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;SV&quot;&gt;Sebagai komunikasi ekspresif&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;font-family: inherit; line-height: 150%; text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span lang=&quot;FI&quot;&gt;Komunikasi
 berfungsi untuk menyampaikan perasaan-perasaan (emosi) kita. 
Perasaan-perasaan tersebut terutama dikomunikasikan melalui pesan-pesan 
nonverbal. Perasaan sayang, peduli, rindu, simpati, gembira, sedih, 
takut, prihatin, marah dan benci dapat disampaikan lewat kata-kata, 
namun bisa disampaikan secara lebih ekpresif lewat perilaku nonverbal. 
Seorang ibu menunjukkan kasih sayangnya dengan membelai kepala anaknya. 
Orang dapat menyalurkan kemarahannya dengan mengumpat, mengepalkan 
tangan seraya melototkan matanya, mahasiswa memprotes kebijakan penguasa
 &lt;a href=&quot;http://definisimu.blogspot.com/2012/09/definisi-negara.html&quot; style=&quot;color: black;&quot; title=&quot;Definisi Negara&quot;&gt;negara&lt;/a&gt; atau penguasa kampus dengan melakukan demontrasi.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;font-family: inherit; line-height: 150%; text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;font-family: inherit; line-height: 150%; margin-left: 19.5pt; text-indent: -19.5pt;&quot;&gt;
&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;SV&quot;&gt;3.&lt;span style=&quot;font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;&quot;&gt;       &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;SV&quot;&gt;Sebagai komunikasi ritual&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;font-family: inherit; line-height: 150%; text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span lang=&quot;SV&quot;&gt;Suatu
 komunitas sering melakukan upacara-upacara berlainan sepanjang tahun 
dan sepanjang hidup, yang disebut para antropolog sebaga &lt;i&gt;rites of passage,&lt;/i&gt;
 mulai dari upacara kelahiran, sunatan, ulang tahun, pertunangan, 
siraman, pernikahan, dan lain-lain. Dalam acara-acara itu orang 
mengucapkan kata-kata atau perilaku-perilaku tertentu yang bersifat 
simbolik. Ritus-ritus lain seperti berdoa (salat, sembahyang, misa), 
membaca kitab suci, naik haji, upacara bendera (termasuk menyanyikan 
lagu kebangsaan), upacara wisuda, perayaan lebaran (Idul Fitri) atau 
Natal, juga adalah komunikasi ritual. Mereka yang berpartisipasi dalam 
bentuk komunikasi ritual tersebut menegaskan kembali komitmen mereka 
kepada tradisi keluarga, suku,  &lt;a href=&quot;http://definisimu.blogspot.com/2012/09/definisi-bangsa.html&quot; style=&quot;color: black;&quot; title=&quot;Definisi Bangsa&quot;&gt;bangsa&lt;/a&gt;. Negara, &lt;a href=&quot;http://definisimu.blogspot.com/2012/10/definisi-ideologi.html&quot; style=&quot;color: black;&quot; title=&quot;Definisi Ideologi&quot;&gt;ideologi&lt;/a&gt;, atau agama mereka.&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;font-family: inherit; line-height: 150%; text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;font-family: inherit; line-height: 150%; margin-left: 19.5pt; text-indent: -18pt;&quot;&gt;
&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;SV&quot;&gt;4.&lt;span style=&quot;font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;&quot;&gt;    &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;SV&quot;&gt;Sebagai komunikasi instrumental&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;font-family: inherit; line-height: 150%; text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span lang=&quot;SV&quot;&gt;&lt;u&gt;Komunikasi&lt;/u&gt; instrumental mempunyai beberapa tujuan umum, yaitu:  menginformasikan, mengajar, mendorong, mengubah sikap, menggerakkan tindakan, dan juga menghibur. &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;font-family: inherit; line-height: 150%; text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span lang=&quot;SV&quot;&gt;Sebagai
 instrumen, komunikasi tidak saja kita gunakan untuk menciptakan dan 
membangun hubungan, namun juga untuk menghancurkan hubungan tersebut. 
Studi komunika membuat kita peka terhadap berbagai strategi yang dapat 
kita gunakan dalam komunikasi kita untuk bekerja lebih baik dengan orang
 lain demi keuntungan bersama. Komunikasi berfungsi sebagi instrumen 
untuk mencapai tujuan-tujuan pribadi dan pekerjaan, baik tujuan jangka 
pendek ataupun tujuan jangka panjang. Tujuan jangka pendek misalnya 
untuk memperoleh pujian, menumbuhkan kesan yang baik, memperoleh 
simpati, empati, keuntungan material, ekonomi, dan &lt;a href=&quot;http://definisimu.blogspot.com/2012/10/definisi-politik.html&quot; style=&quot;color: black;&quot; title=&quot;Definisi Politik&quot;&gt;politik&lt;/a&gt;, yang antara 
lain dapat diraih dengan pengelolaan kesan &lt;i&gt;(impression management),&lt;/i&gt;
 yakni taktik-taktik verbal dan nonverbal, seperti berbicara sopan, 
mengobral janji, mengenakankan pakaian necis, dan sebagainya yang pada 
dasarnya untuk menunjukkan kepada orang lain siapa diri kita seperti 
yang kita inginkan.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;font-family: inherit; line-height: 150%; text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span lang=&quot;SV&quot;&gt;Sementara
 itu, tujuan jangka panjang dapat diraih lewat keahlian komunikasi, 
misalnya keahlian berpidato, berunding, berbahasa asing ataupun keahlian
 menulis. Kedua tujuan itu (jangka pendek dan panjang) tentu saja saling
 berkaitan dalam arti bahwa pengelolaan kesan itu secara kumulatif dapat
 digunakan untuk mencapai tujuan jangka panjang berupa keberhasilan 
dalam karier, misalnya untuk memperoleh jabatan, kekuasaan, penghormatan
 sosial, dan kekayaan.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;font-family: inherit; line-height: 150%; text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span lang=&quot;SV&quot;&gt;            Berkenaan dengan fungsi komunikasi ini, terdapat beberapa pendapat dari para ilmuwan yang bila dicermati saling melengkapi.&lt;span class=&quot;MsoFootnoteReference&quot;&gt;&lt;span class=&quot;MsoFootnoteReference&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;SV&quot; style=&quot;font-size: 12pt;&quot;&gt;[1]&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; Misal pendapat Onong Effendy (1994), ia berpendapat fungsi &lt;u&gt;komunikasi&lt;/u&gt;  adalah  menyampaikan
 informasi, mendidik, menghibur, dan mempengaruhi. Sedangkan Harold D 
Lasswell (dalam Nurudin, 2004 dan Effendy, 1994:27) memaparkan fungsi 
komunikasi sebagai berikut:&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;font-family: inherit; line-height: 150%; margin-left: 18pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;&quot;&gt;
&lt;span lang=&quot;SV&quot;&gt;1.&lt;span style=&quot;font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;&quot;&gt;      &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;SV&quot;&gt;Penjajagan/pengawasan lingkungan &lt;i&gt;(surveillance of the information)&lt;/i&gt; yakni penyingkapan ancaman dan kesempatan yang mempengaruhi nilai masyarakat.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;font-family: inherit; line-height: 150%; margin-left: 18pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;&quot;&gt;
&lt;span lang=&quot;SV&quot;&gt;2.&lt;span style=&quot;font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;&quot;&gt;      &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;SV&quot;&gt;Menghubungkan bagian-bagian yang terpisahkan dari masyarakat untuk menanggapi lingkungannya .&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;font-family: inherit; line-height: 150%; margin-left: 18pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;&quot;&gt;
&lt;span lang=&quot;SV&quot;&gt;3.&lt;span style=&quot;font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;&quot;&gt;      &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;SV&quot;&gt;Menurunkan warisan sosial dari generasi ke generasi berikutnya.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;font-family: inherit;&quot;&gt;
&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;SV&quot;&gt; &lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;font-family: inherit; margin-left: 18pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;&quot;&gt;
&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;SV&quot;&gt;D. RAGAM TINGKATAN  KOMUNIKASI ATAU KONTEKS-KONTEKS     KOMUNIKASI&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;font-family: inherit;&quot;&gt;
&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;SV&quot;&gt; &lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;font-family: inherit; line-height: 150%; text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span lang=&quot;SV&quot;&gt;Secara umum ragam tingkatan komunikasi adalah sebagai berikut:&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;ol start=&quot;1&quot; style=&quot;font-family: inherit; margin-top: 0cm;&quot; type=&quot;1&quot;&gt;
&lt;li class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;line-height: 150%; text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;SV&quot;&gt;&lt;u&gt;Komunikasi&lt;/u&gt;      intrapribadi &lt;i&gt;(intrapersonal communication)&lt;/i&gt;
      yaitu komunikasi yang terjadi dalam diri seseorang yang berupa 
proses      pengolahan informasi melalui panca indera dan sistem syaraf 
manusia.  &lt;/span&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;line-height: 150%; text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;SV&quot;&gt;Komunikasi      antarpribadi &lt;i&gt;(interpersonal      communication)&lt;/i&gt;
 yaitu kegiatan komunikasi yang dilakukan seseorang dengan      orang 
lain dengan corak komunikasinya lebih bersifat pribadi dan sampai      
pada tataran prediksi hasil komunikasinya pada tingkatan psikologis yang
      memandang pribadi sebagai unik. Dalam komunikasi ini jumlah 
perilaku yang      terlibat pada dasarnya bisa lebih dari dua orang 
selama pesan atau      informasi yang disampaikan bersifat pribadi.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;line-height: 150%; text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;SV&quot;&gt;&lt;u&gt;Komunikasi&lt;/u&gt;      kelompok &lt;i&gt;(group communication)&lt;/i&gt;
      yaitu komunikasi yang berlangsung di antara anggota suatu 
kelompok.      Menurut Michael Burgoon dan Michael Ruffner dalam 
Sendjaja,(1994) memberi      batasan komunikasi kelompok sebagai 
interaksi tatap muka dari tiga atau      lebih individu guna memperoleh 
maksud atau tujuan yang dikehendaki seperti      berbagi informasi, 
pemeliharaan diri atau pemecahan masalah sehingga semua      anggota 
dapat menumbuhkan karakteristik pribadi anggota lainnya dengan      
akurat.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;line-height: 150%; text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;SV&quot;&gt;Komunikasi      organisasi &lt;i&gt;(organization      communication)&lt;/i&gt;
 yaitu pengiriman dan penerimaan berbagai pesan      organisasi di dalam
 kelompok formal maupun informal dari suatu organisasi      (Wiryanto, 
2005:52)&lt;i&gt;.&lt;/i&gt; &lt;/span&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;line-height: 150%; text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;SV&quot;&gt;Komunikasi      massa &lt;i&gt;(mass communication).&lt;/i&gt;
 &lt;b&gt;Komunikasi&lt;/b&gt;      massa dapat didefinisikan sebagai suatu jenis 
komunikasi yang ditujukan      kepada sejumlah audien yang tersebar, 
heterogen, dan anonim melalui media      massa cetak atau elektrolik 
sehingga pesan yang sama dapat diterima secara      serentak dan sesaat.
 Kemudian Mulyana (2005:74) juga menambahkan konteks      komunikasi 
publik. Pengertian komunikasi publik adalah komunikasi antara      
seorang pembicara dengan sejumlah besar orang (khalayak). Yang tidak 
bisa      dikenali satu persatu. Komunikasi demikian sering juga disebut
 pidato,      ceramah atau kuliah (umum). Beberapa pakar &lt;i&gt;komunikasi&lt;/i&gt; 
menggunakan istilah      komunikasi kelompok besar  &lt;i&gt;(large group communication) &lt;/i&gt;untuk      &lt;b&gt;komunikasi&lt;/b&gt; ini.  &lt;/span&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;
&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;font-family: inherit; line-height: 150%; text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;SV&quot;&gt; &lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;font-family: inherit; line-height: 150%; text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;SV&quot;&gt;E.  KEGUNAAN BELAJAR ILMU KOMUNIKASI&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;font-family: inherit; line-height: 150%; text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span lang=&quot;SV&quot;&gt;Mengapa kita mempelajari ilmu komunikasi ?Ruben&amp;amp;Steward, (2005:1-8) menyatakan bahwa &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;ol start=&quot;1&quot; style=&quot;font-family: inherit; margin-top: 0cm;&quot; type=&quot;1&quot;&gt;
&lt;li class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;line-height: 150%; text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;SV&quot;&gt;Komunikasi      adalah fundamental dalam kehidupan kita.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;
&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;font-family: inherit; line-height: 150%; margin-left: 36pt; text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span lang=&quot;SV&quot;&gt;Dalam
 kehidupan kita sehari-hari komunikasi memegang peranan yang sangat 
penting. Kita tidak bisa tidak &lt;u&gt;berkomunikasi&lt;/u&gt;.tidak ada aktifitas yang 
dilakukan tanpa komunikasi, dikarenakan kita dapat membuat beberapa  perbedaan
 yang esensial manakala kita berkomunikasi dengan orang lain.Demikian 
pula sebaliknya, orang lain akan berkomunikasi dengan kita ,baik dalam 
jangka pendek ataupun jangka panjang. Cara kita berhubungan satu dengan 
lainnya, bagimana suatu hubungan kita bentuk, bagaimana cara kita 
memberikan kontribusi sebagai anggota keluarga, kelompok, komunitas, 
organisasi dan masyarakat secara luas membutuhkan suatu 
&lt;u&gt;komunikasi&lt;/u&gt;.Sehingga menjadikan komunikasi tersebut menjadi hal yang 
sangat fundamental dalam kehidupan kita. &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;ol start=&quot;2&quot; style=&quot;font-family: inherit; margin-top: 0cm;&quot; type=&quot;1&quot;&gt;
&lt;li class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;line-height: 150%; text-align: justify;&quot;&gt;Komunikasi adalah merupakan  suatu aktifitas komplek.&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;
&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;font-family: inherit; line-height: 150%; margin-left: 36pt; text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span lang=&quot;SV&quot;&gt;&lt;u&gt;Komunikasi&lt;/u&gt; adalah suatu aktifitas yang komplek dan menantang. Dalam  hal ini ternyata aktifitas komunikasi bukanlah suatu aktifitas yang mudah. Untuk mencapai &lt;a href=&quot;http://definisimu.blogspot.com/2012/08/definisi-kompetensi.html&quot; style=&quot;color: black;&quot; title=&quot;Definisi Kompetensi&quot;&gt;kompetensi&lt;/a&gt; komunikasi memerlukan &lt;i&gt;understanding d&lt;/i&gt;an
 suatu ketrampilan sehingga komunikasi yang kita lakukan menjadi 
efektif. Ellen langer dalam Ruben&amp;amp;Stewat( 2005:3) menyebut konsep &lt;i&gt;mindfulness&lt;/i&gt;
 akan terjadi ketika kita memberikan perhatian pada situasi dan konteks,
 kita terbuka dengan informasi baru dan kita menyadari bahwa ada banyak 
perspektif tidak hanya satu persepektif di kehidupan manusia. &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;ol start=&quot;3&quot; style=&quot;font-family: inherit; margin-top: 0cm;&quot; type=&quot;1&quot;&gt;
&lt;li class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;line-height: 150%; text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;SV&quot;&gt;Komunikasi      adalah vital untuk suatu kedudukan/posisi yang efektif.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;
&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;font-family: inherit; line-height: 150%; margin-left: 36pt; text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span lang=&quot;SV&quot;&gt;Karir
 dalam bisnis, pemerintah, atau &lt;a href=&quot;http://definisimu.blogspot.com/2012/07/definisi-pendidikan.html&quot; style=&quot;color: black;&quot; title=&quot;Definisi Pendidikan&quot;&gt;pendidikan&lt;/a&gt; memerlukan kemampuan dalam 
memahami situasi &lt;u&gt;komunikasi&lt;/u&gt;, mengembangkan strategi komunikasi efektif, 
memerlukan kerjasama antara satu dengan yang lain, dan dapat menerima 
atas kehadiran ide-ide yang efektif melalui saluran saluran &lt;b&gt;komunikasi&lt;/b&gt;. 
Untuk mencapai kesuksesan dari  suatu kedudukan/ posisi tertentu dalam mencapai  kompetensi
 komunikasi antara lain melalui kemampuan secara personal dan sikap, 
kemampuan interpersonal, kemampuan dalam melakukan &lt;a href=&quot;http://definisimu.blogspot.com/2012/10/definisi-komunikasi.html&quot; style=&quot;color: black;&quot; title=&quot;Definisi Komunikasi&quot;&gt;&lt;b&gt;komunikasi&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; oral dan 
tulisan dan lain sebagainya.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;ol start=&quot;4&quot; style=&quot;font-family: inherit; margin-top: 0cm;&quot; type=&quot;1&quot;&gt;
&lt;li class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;line-height: 150%; text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;SV&quot;&gt;Suatu      pendidikan yang tinggi tidak menjamin kompetensi komunikasi yang baik.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;
&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;font-family: inherit; line-height: 150%; margin-left: 36pt; text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span lang=&quot;SV&quot;&gt;Kadang-kadang kita menganggap bahwa &lt;u&gt;komunikasi &lt;/u&gt;itu hanyalah suatu yang bersifat &lt;i&gt;common sense&lt;/i&gt;
 dan setiap orang pasti mengetahui bagaimana berkomunikasi. Padahal 
sesungguhnya banyak yang tidak memilki ketrampilan berkomunikasi yang 
baik karena ternyata banyak pesan-pesan dalam komunikasi manusia itu 
yang disampaikan tidak hanya dalam bentuk verbal tetapi juga nonverbal, 
ada ketrampilan &lt;u&gt;komunikasi&lt;/u&gt; dalam bentuk tulisan dan oral, ada 
ketrampilan berkomunikasi secara interpersonal, ataupun secara kelompok 
sehingga kita dapat berkolaborasi sebagai anggota dengan baik, dan 
lain-lain. Kadang-kadang kita juga mengalami kegagalan dalam 
berkomunikasi. Banyak yang berpendidikan tinggi tetapi tidak memilki 
ketrampilan berkomunikasi secara baik dan memadai sehingga mengakibatkan
 kegagalan dalam berinteraksi dengan manusia lainnya.  &lt;/span&gt;Sehingga komunikasi itu perlu kita pelajari.&lt;/div&gt;
&lt;ol start=&quot;5&quot; style=&quot;font-family: inherit; margin-top: 0cm;&quot; type=&quot;1&quot;&gt;
&lt;li class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;line-height: 150%; text-align: justify;&quot;&gt;Komunikasi adalah populer.  &lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;
&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;font-family: inherit; line-height: 150%; margin-left: 36pt; text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span lang=&quot;SV&quot;&gt;&lt;b&gt;Komunikasi&lt;/b&gt;
 adalah suatu bidang yang dikatakan sebagai popular. Banyak 
bidang-bidang komunikasi modern sekarang ini yang memfokuskan pada studi
 tentang pesan, ada juga tentang hubungan antara komunikasi dengan 
bidang profesiponal lainnya termasuk &lt;a href=&quot;http://definisimu.blogspot.com/2012/07/definisi-hukum.html&quot; style=&quot;color: black;&quot; title=&quot;Definisi Hukum&quot;&gt;hukum&lt;/a&gt;, bisnis, informasi, 
pendidikan, ilmu &lt;a href=&quot;http://definisimu.blogspot.com/2012/07/definisi-komputer.html&quot; style=&quot;color: black;&quot; title=&quot;Definisi Komputer&quot;&gt;komputer&lt;/a&gt;, dan lain-lain. Sehingga sekarang ini 
komunikasi sebagai ilmu social/perileku dan suatu seni yang 
diaplikasikan. Disiplin ini bersifat multidisiplin, yang berkaitan 
dengan ilmu-ilmu lain seperti  psikologi, sosiologi, antroplogi, politik,  dan lain sebagainya&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;font-family: inherit; line-height: 150%; margin-left: 36pt; text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;font-family: inherit; line-height: 150%; text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span lang=&quot;SV&quot;&gt; &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;font-family: inherit; line-height: 150%; text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;b&gt;SUMBER:&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;
&lt;ol start=&quot;1&quot; style=&quot;font-family: inherit; margin-top: 0cm;&quot; type=&quot;1&quot;&gt;
&lt;li class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;AF&quot;&gt;Effendy, Onong Uchjana, &lt;i&gt;Komunikasi      Teori dan Praktek&lt;/i&gt;, Bandung: Remaja &lt;i&gt;Pengantar      Ilmu Komunikasi&lt;/i&gt;, Jakarta:Grasindo.Rosdakarya&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;AF&quot;&gt;Cangara,      Hafidz,2005, &lt;i&gt;Pengantar Ilmu      Komunikasi, &lt;/i&gt;Jakarta:PT RajaGrafindo Persada&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;AF&quot;&gt;Littlejohn,      Stephen W. 2001. &lt;i&gt;Theories of Human      Communication. &lt;/i&gt;USA: Wadsworth Publishing.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;AF&quot;&gt;Mulyana,      Deddy. 2001. &lt;i&gt;Ilmu Komunikasi: Suatu      Pengantar. &lt;/i&gt;Bandung: Rosda. &lt;/span&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;AF&quot;&gt;Ruben,      Brent D,Stewart, Lea P, 2005, &lt;i&gt;Communication      and Human Behaviour&lt;/i&gt;,USA:Alyn and Bacon &lt;/span&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;AF&quot;&gt;Sendjaja,Sasa      Djuarsa,1994,&lt;i&gt;Pengantar Komunikasi&lt;/i&gt;,Jakarta:Universitas      Terbuka.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;AF&quot;&gt;Wiryanto,      2005, &lt;/span&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;
</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='https://www.blogger.com/feeds/5482035417025284341/posts/default/3714717275284581814'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='https://www.blogger.com/feeds/5482035417025284341/posts/default/3714717275284581814'/><link rel='alternate' type='text/html' href='https://definisimu.blogspot.com/2012/10/definisi-komunikasi.html' title='Definisi Komunikasi'/><author><name>Unknown</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjTbfmTvx3DKmVXSK8KaR3e2ncqSw_Qt7PYr6wFcz1sEeEw52O4brqaXESXJZeEdLJtaGSK3ml3pjgrlE67U7XPjsCHi-LuzjcTjQ_VLjXVEnAre6txRxt8BTlBfOasOolIpOfJus72EwhO/s72-c/komunikasi.jpg" height="72" width="72"/></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5482035417025284341.post-5510316264940861518</id><published>2012-10-12T07:09:00.001+07:00</published><updated>2019-06-26T00:24:43.315+07:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Bahasa"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Ilmu"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Umum"/><title type='text'>Definisi Bahasa</title><content type='html'>&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;http://definisimu.blogspot.com/2012/10/definisi-bahasa.html&quot; style=&quot;color: black;&quot; title=&quot;Definisi Bahasa&quot;&gt;&lt;b&gt;Definisi Bahasa&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; - &lt;b&gt;Bahasa &lt;/b&gt;adalah alat komunikasi yang berupa system lambang bunyi yang dihasilkan alat ucap manusia. Sebagaimana kita ketahui, &lt;b&gt;bahasa&lt;/b&gt; terdiri atas kata-kata atau kumpulan kata. Masing-masing mempunyai makna, yaitu, hubungan abstrak antara kata sebagai lambang dengan objek atau konsep yang diwakili Kumpulan kata atau kosakata itu oleh ahli &lt;u&gt;bahasa&lt;/u&gt; disusun secara alfabetis, atau menurut urutan abjad,disertai penjelasan artinya dan kemudian dibukukan menjadi sebuah kamus atau leksikon. Pada waktu kita berbicara atau menulis, kata-kata yang kita ucapkan atau kita tulis tidak tersusun begitusaja, melainkan mengikuti aturan yang ada. Untuk mengungkapkan gagasan, pikiran atau perasaan, kita harus memilih kata-kata yang tepat dan menyusun kata-kata itu sesuai dengan aturan &lt;u&gt;bahasa&lt;/u&gt;. Seperangkataturan yang imendasari pemakaian bahasa, atau yang kita gunakan sebagai pedoman &lt;b&gt;berbahasa&lt;/b&gt; inilah yangdisebut tata &lt;u&gt;bahasa&lt;/u&gt;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
Pada bab berikutnya, sehubungan dengan tata &lt;b&gt;bahasa&lt;/b&gt; akan kita bicarakan secara terperincif onol ogi, morfologi, sintaksis, semantikdan etimologi. Fonologi ialah bagian tata bahasa yang membahas atau mempelajari bunyi &lt;u&gt;bahasa&lt;/u&gt;. Morfologi mempelajari proses pembentukan kata secara gramatikal besertaunsur-unsur dan bentuk-bentuk kata. Sintaksis membicarakan komponen-komponen kalimat dan prosespembentukannya. Bidang ilmu &lt;u&gt;bahasa&lt;/u&gt; yang secara khusus menganalisis arti atau makna kata ialah semantik, sedang yang membahas asal-usul bentuk kata adalah etimologi,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;h3 style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
Fungsi Bahasa&lt;/h3&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
Fungsi utama bahasa, seperti disebutkan di atas, adalah sebagai alat komunikasi, atau sarana untuk menyampaikan informasi (fungsi informatif). Tetapi, bahasa pada dasarnya lebih dari sekadar alat untuk menyampaikan informasi, atau mengutarakan pikiran, perasaan, atau gagasan, karena bahasa juga berfungsi:&lt;/div&gt;
&lt;ul style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;li&gt;untuk tujuan praktis: mengadakan hubungan dalam pergaulan sehari-hari.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;untuk tujuan artistik: manusia mengolah dan menggunakan bahasa dengan seindah-indahnya guna pemuasan rasa estetis manusia.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;sebagai kunci mempelajari pengetahuan-pengetahuan lain, di luar pengetahuan kebahasaan.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;untuk mempelajari naskah-naskah tua guna menyelidiki latar belakang &lt;a href=&quot;https://definisimu.blogspot.com/2012/11/definisi-sejarah.html&quot; title=&quot;Definisi Sejarah&quot;&gt;sejarah&lt;/a&gt; manusia, selama&lt;br /&gt;kebudayaan dan adat-istiadat, serta perkembangan bahasa itu sendiri (tujuan filologis). &lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;h3 style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
Definisi Bahasa menurut para ahhli:&lt;/h3&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;b&gt;Bill Adams&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;u&gt;Bahasa&lt;/u&gt; adalah sebuah sistem pengembangan psikologi individu dalam sebuah konteks inter-subjektif&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;b&gt;Wittgenstein&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;u&gt;Bahasa&lt;/u&gt; merupakan bentuk pemikiran yang dapat dipahami, berhubungan dengan realitas, dan memiliki bentuk dan struktur yang logis&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;b&gt;&lt;br /&gt;Ferdinand De Saussure&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
Bahasa adalah ciri pembeda yang paling menonjol karena dengan &lt;u&gt;bahasa&lt;/u&gt; setiap kelompok sosial merasa dirinya sebagai kesatuan yang berbeda dari kelompok yang lain&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;b&gt;Plato&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;u&gt;Bahasa&lt;/u&gt; pada dasarnya adalah pernyataan pikiran seseorang dengan perantaraan onomata (nama benda atau sesuatu) dan rhemata (ucapan) yang merupakan cermin dari ide seseorang dalam arus udara lewat mulut&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;b&gt;Bloch &amp;amp; Trager&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;u&gt;Bahasa&lt;/u&gt; adalah sebuah sistem simbol yang bersifat manasuka dan dengan sistem itu suatu kelompok sosial bekerja sama.&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;b&gt;Carrol&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;u&gt;Bahasa&lt;/u&gt; adalah sebuah sistem berstruktural mengenai bunyi dan urutan bunyi bahasa yang sifatnya manasuka, yang digunakan, atau yang dapat digunakan dalam komunikasi antar individu oleh sekelompok manusia dan yang secara agak tuntas memberi nama kepada benda-benda, peristiwa-peristiwa, dan proses-proses dalam lingkungan hidup manusia&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;b&gt;&lt;br /&gt;Sudaryono&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;u&gt;Bahasa&lt;/u&gt; adalah sarana &lt;a href=&quot;https://definisimu.blogspot.com/2012/10/definisi-komunikasi.html&quot; title=&quot;Definisi Komunikasi&quot;&gt;komunikasi&lt;/a&gt; yang efektif walaupun tidak sempurna sehingga ketidaksempurnaan bahasa sebagai sarana komunikasi menjadi salah satu sumber terjadinya kesalahpahaman.&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;b&gt;Saussure&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;u&gt;Bahasa&lt;/u&gt; adalah objek dari semiologi&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;b&gt;&lt;br /&gt;Mc. Carthy&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;u&gt;Bahasa&lt;/u&gt; adalah praktik yang paling tepat untuk mengembangkan kemampuan berpikir&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;b&gt;William A. Haviland&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;u&gt;Bahasa&lt;/u&gt; adalah suatu sistem bunyi yang jika digabungkan menurut aturan tertentu menimbulkan arti yang dapat ditangkap oleh semua orang yang berbicara dalam &lt;b&gt;bahasa&lt;/b&gt; itu&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
Bila dilihat dari beberapa &lt;b&gt;definisi&lt;/b&gt; dan pengertian mengenai &lt;a href=&quot;http://definisimu.blogspot.com/2012/10/definisi-bahasa.html&quot; style=&quot;color: black;&quot; title=&quot;Definisi Bahasa&quot;&gt;&lt;b&gt;bahasa&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; menurut beberapa ahli diatas, kita bisa melihat bahwa terdapat perbedaan &lt;a href=&quot;http://definisimu.blogspot.com/&quot; style=&quot;color: black;&quot; title=&quot;Definisi&quot;&gt;&lt;b&gt;definisi&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; tentang &lt;b&gt;bahasa&lt;/b&gt; dimana &lt;u&gt;definisi&lt;/u&gt; dari setiap ahli tergantung dengan apa yang ingin ditekankan oleh setiap tersebut. Namun meskipun terdapat perbedaan, nampaknya disepakati bersama bahwa &lt;u&gt;bahasa&lt;/u&gt; adalah alat komunikasi. Dan sebagai alat komunikasi , &lt;u&gt;bahasa&lt;/u&gt; mempunyai fungsi-&lt;a href=&quot;http://definisimu.blogspot.com/2012/08/definisi-fungsi.html&quot; style=&quot;color: black;&quot; title=&quot;Definisi Fungsi&quot;&gt;fungsi&lt;/a&gt; dan ragam-ragam tertentu.&lt;/div&gt;
</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='https://www.blogger.com/feeds/5482035417025284341/posts/default/5510316264940861518'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='https://www.blogger.com/feeds/5482035417025284341/posts/default/5510316264940861518'/><link rel='alternate' type='text/html' href='https://definisimu.blogspot.com/2012/10/definisi-bahasa.html' title='Definisi Bahasa'/><author><name>Unknown</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author></entry></feed>