Información del Día

Saludos

noreply@blogger.com (Anonymous) — Fri, 7 Nov 2014 05:57:00 -0800

Buen dia para todos amigos. Ya se acerca el mes de diciembre, quiero desearles a todos que esten bien y que se cuiden.
y claro, sigan informandose con su blog. Informacion al día.

noreply@blogger.com (Anonymous) — Wed, 30 Jul 2014 10:43:00 -0700

" La presencia de tu ausencia"

Quiero volar hasta el cielo,

Ir hasta allá y junto a Dios

Encontrar el consuelo

Que necesitamos los dos.

Nuestras almas están desconsoladas.

Nuestras vidas tomaron caminos distintos,

Hoy en día, ya no sueño son las hadas,

Que me enseñaron a correr sin instintos.

Cuanto extraño tu presencia.

Cuanto me duele tu ausencia,

Miro al cielo y no te tengo

Te busco y no te encuentro.

Espero un día volver a verte

Cuánto anhelo poder tenerte

Regocijarme en tus brazos

Y llenarte de mil abrazos.

Rosa María López Borge.

noreply@blogger.com (Anonymous) — Wed, 30 Jul 2014 10:36:00 -0700

El pensar del Joven

El joven, por ser joven se divierte,

Le fascina la vida mundana

Vierte su cuerpo y lo vierte,

En alcohol, drogas y fiestas paganas.

Los estudios no le interesan

No asiste a la escuela y vaga con frecuencia,

Buscando un lugar donde vendan cerveza

Deja que caiga la noche diciendo:

"La fiesta apenas empieza"

Luego de varias copas

Pierde el control de su mente,

Baila y baila al compas

De la música, el alcohol y el ambiente.

Rosa María López Borge

noreply@blogger.com (Anonymous) — Thu, 26 Jun 2014 06:38:00 -0700

Video Sobre Violencia a la Mujer

Ley 779

noreply@blogger.com (Anonymous) — Mon, 28 Apr 2014 21:18:00 -0700

Ley 779 amparadora de la mujer

Elaborado por: Kellin Caceres

A lo largo de la historia y en diversas sociedades se ha mantenido un régimen patriarcal de violencia en todas sus dimensiones, en donde el hombre se apropia del cuerpo de la mujer y lo desecha como un objeto ordinario. Desde hace tiempo y aun en la actualidad se entiende por violencia a las lesiones físicas y observables, dejando a un lado la violencia psicológica, económica, patrimonial, intrafamiliar, entre otros; es por esta falta de información sobre el concepto de violencia contra la mujer que surge la ley 779 como una herramienta de respaldo para la mujer que retoma el concepto de violencia desde una perspectiva integradora que busca el cambio y la restitución de los derechos de la mujer.

La violencia hacia la mujer es violencia en su máxima expresión y gran parte de las derivaciones de violencia provienen del maltrato que se ejerce contra esta; la falta de amparo y recursos especializados dificultaban cualquier proceso legal y jurídico que se efectuaba en contra del agresor, este era un problema inminente que necesitaba trabajarse a la mayor brevedad posible y es a partir de ese problema que nace la ley 779 para implementarse en la constitución como una ley de defensa y amparo a favor de la mujer.

Tomando en cuenta lo anterior y la información brindada por el Comunicador Social Silvio Narváez del Movimiento María Elena Cuadra y la Msc. Martha Ligia Hernández Psicóloga Forense, es que se realiza este trabajo investigativo, tomando como fundamento y referencia a especialistas en el tema que brindaron información sobre las reformas a la ley, sus ventajas y aparentes desventajas, al igual que el acceso que tienen las mujeres a la ley y sus principales brechas de acceso.

Antecedentes de la ley 779

· Las normativas existentes (ley 641), no presentaban efectividad conforme a la protección de la vida, libertad e integridad de las mujeres, por lo que se hizo necesario la promulgación de una ley autónoma que abordara de manera integral todas las problemáticas expresadas en violencia contra la mujer.

· La suscrición de Nicaragua a diversos instrumentos internacionales como:

o La Convención para la eliminación de todas las formas de discriminación contra la mujer.

o La Convención Internacional para Prevenir, Sancionar y Erradicar la Violencia Contra la Mujer.

o La Convención de Derechos del Niño

o La Convención Internacional sobre los derechos de las personas con discapacidad; etc.

Contribuyeron a que Nicaragua estableciera normas especiales que aseguraran una efectividad equitativa de la ley al prohibir explícitamente todas las formas de violencia contra la mujer.

· Aprobación de la ley el 26 de enero de 2012

· Publicación de la ley el 22 de febrero de 2012 en la gaceta

· Entra en vigencia la ley el 22 de junio de 2012

Debe entenderse por violencia contra la mujer cualquier acción o conducta basada en el género que cause muerte, daño o sufrimiento físico, sexual o psicológico, tanto en el ámbito público como en el privado; la violencia hacia la mujer en cualquiera de sus formas y ámbito debe ser considerada una manifestación de discriminación y desigualdad, sumando a esto la desventajosa relación de poder hombre-mujer, siendo esto reconocido por el Estado como un problema de salud pública y de seguridad ciudadana.

Debido a que la violencia contra a la mujer se reconoce como un problema de salud pública y pone en riesgo la vida e integridad de las mujeres se considera que las normativas existentes para frenar dicha violencia no han obtenido los resultados buscados para la efectiva protección de su vida, libertad e integridad personal; es por esto que resulta necesario la promulgación de una Ley autónoma de carácter especial que aborde de manera integral este problema, tipificando y sancionando las diferentes manifestaciones de violencia hacia la mujer. Es por esto que el 22 de febrero del 2012 se publica en La Gaceta la Ley 779 “LEY INTEGRAL CONTRA LA VIOLENCIA HACIA LAS MUJERES Y DE REFORMAS A LA LEY No 641 “CÓDIGO PENAL”. Que entra en vigencia ciento veinte días después de su publicación.

La Asamblea Nacional establece que la Ley 779 tiene como principal objetivo:

actuar contra la violencia que se ejerce hacia las mujeres, para proteger los derechos humanos de las mujeres y garantizarle una vida libre de violencia que favorezca su desarrollo y bienestar conforme a los principios de igualdad y no discriminación; establecer medidas de protección integral para prevenir, sancionar y erradicar la violencias y prestar asistencia a las mujeres víctimas de violencia, impulsando cambios en los patrones socioculturales y patriarcales que sostienen las relaciones de poder.

Ventajas y Desventajas de la Ley

Durante la entrevista a la Psicóloga forense del Instituto de Medicina legal se hace mención a cerca de las ventajas de la ley 779. La principal ventaja es que dicha ley tiene una visión integral del fenómeno de la violencia y garantiza la protección de los derechos humanos de las mujeres, así mismo esta visión da lugar a un desarrollo y bienestar en todos los ámbitos de la sociedad considerando la igualdad y no discriminación en las relaciones entre hombres y mujeres.

Referente al ámbito de aplicación de la ley, esta se aplica tanto en el ámbito público como en el privado a quien ejerza violencia contra las mujeres; de aquí surgeotra ventaja de esta Ley ya que se toman en cuenta otras expresiones de violencia como acoso sexual, laboral, femicidio, entre otros.

Otra de las ventajas de esta ley es que en el artículo 30 se estipula la creación de Juzgados de Distritos Especializados en Violencia, integrados por un juez o jueza especialista en la materia, igualmente deberá existir como mínimo un juzgado de Distrito especializado en violencia en cada cabecera departamental y regiones autónomas y en los municipios en que por su ubicación, sea difícil el acceso a los juzgados ubicados en las cabeceras departamentales.

Así mismo en la reforma del artículo 31 “Órganos especializados competentes” se estipula que los órganos jurisdiccionales competentes descritos en dicho artículo deberán resolver los casos de violencia de género de manera expedita, garantizando así el acceso a la justicia de las víctimas y sobre todo evitando la retardación de justicia.

Entre las ventajas también están las medidas de atención y prevención (art. 19 incisos b) que establece que las instituciones del Estado deben brindar atención reeducativa especializada y gratuita a los agresores, que erradique con los estereotipos de supremacía patriarcal, al igual que los patrones machistas que generaron su violencia.

Se pudo apreciar que hubo concordancia en las entrevistas a la psicóloga forense Martha Ligia Hernández y el comunicador Silvio Narváez del movimiento de mujeres “María Elena cuadra” referente a las ventajas de la ley. A continuación se mencionaran las más importantes:

ü En la ley existe una definición clara de los delitos de la violencia en contra de la mujer que antes no se hacían visibles, en los que se considera el femicidio, la misoginia, violencia patrimonial y económica, física, psicológica, sexual, derecho a los alimentos y al trabajo.

ü La ley no solamente está diseñada para erradicar la violencia hacia las mujeres, sino también para proteger otros grupos vulnerables víctimas de violencia como son los niños, niñas y adolescentes.

ü El anticipo jurisdiccional de la prueba, es decir la víctima o testigos pueden declarar previamente una vez iniciado el proceso. Esto protege la vida e integridad de las víctimas.

ü Establece medidas precautelares (durante el proceso de investigación, antes de una acusación formal y son responsabilidad de la policía) y cautelares de protección (durante el proceso penal, ministerio público cuando ya hay una orden de captura, prisión preventiva, ordenar al presunto agresor someterse a la atención psicológica o psiquiátrica que el juez o jueza estime necesaria) como la privación de libertad, pensión de alimentos para los hijos, órdenes de alejamiento para reducir el riesgo inminente de muerte a las mujeres. (arto.25 y arto. 26)

ü A partir de la ley 779, el instituto de medicina legal, para dar una respuesta adecuada al procedimiento de evaluación de las víctimas de violencia diseño la norma para evaluación de daño psíquico en las víctimas de violencia.

A partir de las entrevistas y el análisis de las ventajas de la ley, no cabe duda que esta herramienta jurídica para la protección de la vida e integridad de la mujer, es un gran paso para la erradicación de la violencia e inequidad de género en la sociedad nicaragüense, además que a partir de que esta ley contempla todas las expresiones de violencia en contra de la mujer se han abierto puertas a nuevos estudios, análisis e intervenciones psicosociales.

Desventajas:

Muchas personas están en contra de la ley 779 por dos razones, primero porque culturalmente existen muchos prejuicios y estereotipos en torno al tema de la violencia, segundo porque la gente no ha tenido información veraz de la ley y menos conocelos beneficios que esta implica, además de esto la sociedad demanda resultados inmediatos,sin embargo la ley apenas tiene un año y cuatro meses de haber entrado en vigencia y no se van a erradicar cientos de años de cultura patriarcal en tan poco tiempo. Como la sociedad considera que dicha ley socaba los cimientos de toda la estructura patriarcal surgen una inconformidad en todos los ámbitos de la sociedad (la iglesia, los diputados, los ciudadanos, etc.) ya que esto es cuestión de ceder poder ley.

Se considera que la ley en su esencia por sí sola no posee desventajas; pero si de desventajas se desea hablar se puede ver desde dos perspectivas distintas, las desventajas para las víctimas y las desventajas para los presuntos victimarios.

Las desventajas para la victimas surgen a partir de la reforma a la ley en su art. 46 que establece la mediación, la cual según ambos entrevistados (Martha Ligia Hernández y Silvio Narváez) pone en peligro la vida de la víctima, evitando así que se haga verdadera justicia.

Las desventajas para los victimarios es en sí toda la ley misma, ya que un hombre que no ejerce violencia no debe preocuparse, en cambio el agresor sabe que si ejerce violencia será procesado bajo esta ley, por ende es normal que se vea amenazado ante esta y despierte inconformidades respecto a la verdadera implementación de la ley y el objetivo de la misma.

La ley 779 y el acceso a la Justicia para las mujeres

Según la cartilla educativa del Movimiento de mujeres María Elena Cuadra, para acceder a la justicia se deben seguir 7 pasos, los cuales son:

1. Si se trata de una agresión sexual es necesario que la víctima no se bañe, puesto que al momento de recogerse las pruebas determinantes por el médico forense se puede dificultar la recolección de las pruebas necesarias para constatar la veracidad de la agresión.

2. Ir a la policía a poner la denuncia, ahí se tomara la declaración de la víctima y se le ordenara asistir a una consulta con el médico forense.

3. La visita al médico forense. Para ello es necesario aclarar que la víctima no asiste a esta para ser curada, sino para que se recopilen pruebas.

4. Se lleva el dictamen del forense a la policía para que esta pueda ordenar el arresto al agresor, así mismo la policía debe llevar las pruebas al juzgado correspondiente.

5. Antes de que hayan transcurrido 48 horas, la víctima se deberá presentar al juzgado. Allí el juez recibe el expediente llevado por la policía y ordenara abrir la investigación a través de la policía.

6. La victima da su declaración frente al juez y presenta las pruebas necesaria que sostienen su denuncia

7. El juez dicta su sentencia.

Para que se cumplan los pasos anteriores al acceso es necesaria la participación de los siguientes órganos y el cumplimiento de sus funciones.

· Dentro de la Policía como institución existela Comisaria de la Mujer y la Niñez, el cual es un órgano creado para dar respuesta a las personas afectadas de violencia con el fin de protegerlas.

· Otros órganos involucrados en este proceso son las fiscalías y los juzgados, que brindan sus servicios a las víctimas de violencia y público en general, con el objetivo de garantizar la persecución de las personas que comenten delito; con el fin de contribuir a la tranquilidad y seguridad de las mujeres víctimas de violencia.

· Dentro de las fiscalías existen unidades especializadas en violencia de género, que tienen la responsabilidad de brindar un acceso a la justicia de manera directa y personalizada.

· También el MINSA y el Instituto de Medicina Legal, están involucrados en el proceso de acceso a la justicia, este último se encarga de hacer las valoraciones psicológicas a las sobrevivientes.

· Existen centros alternativos y organizaciones de mujeres, que acompañan a las víctimas de violencia cuando tienen que denunciar delito, así como también desarrollan acciones de sensibilización dirigidas a la sociedad, con el fin de mejorar las condiciones de género para las mujeres en Nicaragua.

Reformas a la Ley 779

La reforma al Art. 30, básicamente incorpora la habilitación de “jueces de Distrito de lo Penal de audiencia de las diferentes circunscripciones para conocer, tramitar y resolver en primera instancia de los delitos menos graves y graves establecidos en la Ley, que al mismo tiempo conservaran la competencia que tiene establecida de conformidad con el Código Procesal Penal” (Calderón, 2013, pg. 9)

En el caso de la reforma del Art. 31, lo que se llevó a cabo fue básicamente la revisión ortográfica, puesto que los únicos cambios visibles en los nuevos postulados son la incorporación o sustracción de ciertas palabras u oraciones, dándole un sentido más integral a las oraciones completas.

Gracias a los principios de oportunidad que establece la Constitución Política de Nicaragua, se ha permitido la mediación en los delitos menos graves de la presente ley, es decir a delitos cuyas sanciones sean menores de cinco años. Para acceder a la mediación se necesitara el cumplimiento de los siguientes presupuestos legales:

v La mediación solo será admisible, si el acusado no presenta antecedentes penales presentes en la ley

v El proceso de mediación se procesa únicamente ante el fiscal de la causa o el juez

v Se puede acceder a la mediación por una única vez, si el acusado cometiese el mismo delito o cualquier otro enumerado en los artículos de la ley, la mediación será inadmisible

v Si la victima por voluntad propia accede a la mediación antes de la presentación de la acusación, el fiscal presenta la validez de esta al juez, para que este lo inscriba en el Libro de Mediación del juzgado, cancelando la persecución penal contra el victimario por el plazo requerido para que este cumpla el acuerdo establecido con la víctima.

v Si en dado caso el acusado no cumpla con el acuerdo establecido, el Ministerio Público reanudará la persecución penal.

v El proceso de mediación puede darse lugar en cualquier momento del proceso antes de la sentencia

La mediación solo procederá en los delitos menos graves enumerados a continuación:

v Violencia física si se provocan lesiones leves.

v Violencia psicológica si se provoca daño a su integridad psíquica que requiera tratamiento psicoterapéutico.

v Violación patrimonial y económica exceptuando la explotación económica de la mujer.

v Intimidación o amenaza contra la mujer.

v Sustracción de hijos o hijas.

v Violencia laboral

v Violencia en el ejercicio de la función pública contra la mujer.

v Omisión de denunciar

v Obligación de denunciar acto de acoso sexual.

La reforma más significativo de la Ley, es a la que fue sometida el Art. 46, donde el cambio sustancial, es la posibilidad de acceder a la mediación de todos los delitos establecidos en la presente ley, exceptuando el delito de femicidio, lo cual es lógico, puesto que para acceder a la mediación, la victima tiene que solicitarlo por su libre voluntad, sin embargo resulta incoherente el preguntarle a una víctima de violencia si desea la mediación por su libre voluntad, puesto que muchas veces dichas mujer se sienten responsables por los actos violentos de sus agresores, lo que puede propiciar el deseo de mediación, pero dicho deseo resulta de la misma inestabilidad emocional que sufre la mujer que acaba de salir del circulo de violencia.

La psicóloga forense Martha ligia Hernández, hace mención de su inconformidad ante la mediación, porque toda expresión de violencia contra la mujer es producto de la inequidad de género, por lo tanto es imposible mediar cuando hay desigualdad de condiciones.

La mediación puede resultar como una oportunidad más que tiene el agresor para maltratar o matar a su víctima, puesto que hay un sin número de casos, donde se ha puesto en libertad al victimario y horas más tarde la víctima pierde su vida, sin embargo la mediación también puede evitar el encarcelamiento injusto de un presunto agresor, ya que si bien es cierto, en muchos de los casos es visible la violación de los derechos de las mujeres, no se puede menospreciar la posibilidad de una acusación falsa que puede marcar la vida de un inocente y es en estos casos que la mediación refleja sus beneficios.

Principales brechas de acceso a la ley 779:

1. Falta de educación y de empoderamiento de las mujeres acerca de sus derechos.

2. Falta de promoción y publicidad de la ley 779.

3. Que no se tenga un concepto amplio y claro de violencia, puesto que en la sociedad nicaragüense predomina la idea de que esta no va más allá de las agresiones físicas.

4. Falta de sensibilidad y conciencia por parte del personal especializado que trabaja con la ley, influenciados directamente por toda una estructura dominada por el patriarcado, tal es el caso de algunas personas que trabajan en las comisarías de la mujer y la niñez, jueces, fiscales, abogados, etc. Que su proceder se traduce en una inadecuada o re-victimizante atención a las víctimas.

5. Falta de promoción acerca de las rutas críticas de acceso a la ley, por ende desconocimiento de las mujeres hacia esta.

6. Limitantes geográficas de algunas mujeres que viven en zonas rurales alejadas y que por ende se les hace difícil acceder a las instituciones especializadas jurídicamente para la protección de la mujer, tales como los Juzgados de Distrito Especializados en Violencia.

7. Presión familiar y social hacia la víctima con el fin de que esta no denuncie el acto de violencia.

8. La iglesia como institución que ejerce influencia y reproduce muchas veces las relaciones desiguales de poder en la sociedad nicaragüense.

9. Falta el proceso de especialización de los funcionarios y de todas las personas que tenga que trabajar con el tema de violencia

10. La visión biologicista permite que solamente sean reconocidas las lesiones físicas se vuelve un obstáculo para poder acreditar las lesiones psicológicas.

Situacion Poblacional E.U

noreply@blogger.com (Anonymous) — Mon, 28 Apr 2014 20:04:00 -0700

Análisis de la situación de la población latina en estados unidos

Estados unidos es considerado como el país por excelencia de inmigración ya que para muchas personas representa una vía de alternativa para el desarrollo sostenible y satisfacción de sus necesidades, este fenómeno al masivo aglomerado de individuos latinos en dicho país, convirtiéndolo en el segundo país con mayor población hispana los cuales contribuyen a la economía del mismo.Ciertos factores como la carencia de nivel educativo hacen que este grupo se ubique en los segmentos más bajos de la estructura laboral en este país.

Cabe mencionar que la situación en la que viven los latinos no es tan equitativa ya que la suerte del “documentado” no es la misma del “indocumentado”, sabemos que la mayor parte de los latinos en Estados Unidos constituyen a las personas que llegaron ilegalmente y que se han establecido para obtener una mejor calidad de vida que en sus países de origen no pudieron solventar, a esto le sumamos la falta de oportunidades, la economía del país, las políticas de estado, la inflación de la tasa monetaria, el nivel de educación, etc. Que son factores fundamentales para que los habitantes emigren en busca de una mejoría.

Según informes los latinos representan el segundo segmento más numeroso en el mercado laboral ejerciendo su mano de obra como principal medio de producción que se mantiene en constante avance puesto que las inmigraciones hacia este país ascienden de manera acelerada. Pero esta gran demanda recae de forma negativa en los latinos, ya que ejercen trabajos estáticos, es decir sin derecho a poder optar por cargos más gerenciales y profesionales según sus capacidades o estudios, resaltando de forma no evidente la explotación laboral que viven en este país, cabe destacar que en esta problemática variable que engloba dicho asunto y es el nivel educativo de los inmigrantes, pues son muy pocos los que terminaron su secundaria y por consiguiente la universidad siendo una limitante para el ejercicio de sus capacidades.

Una situación muy preocupante para los latinos en EEUU es la probabilidad de presentar problemas psicológicos tras haber sufrido un cambio tan brusco de ambiente o contexto del que era parte. SegúnMaría Zarza (2007), La Organización Mundial de la Salud señala que los dos factores que contribuyen con mayor fuerza al aumento de enfermedades mentales en el mundo son tanto los rápidos cambios en el ambiente como el inmenso número de gente que vive ensituaciones de pobreza.

El autor hace hincapié en estos dos aspectos, ya que juegan un papel determinante en la salud física y psicológica de los individuos, ya que estas al decidir salir de su país lo hacen ante situaciones no confortables puesto que toda su vida e historia la han formado en su territorio en el que se sienten seguros y libres, pero la pobreza en que viven los impulsa a actuar en pro de su supervivencia en busca de mejores oportunidades.

Cabe señalar que los latinos atraviesan por dificultades en el acceso a la salud pública que muchas veces no es de calidad, puesto que Según el autor los inmigrantes que carecen de seguro médico y recursos económicos en Estados Unidos pueden acceder solamente al servicio de urgencias pagado o parcialmente cubierto por ciertos programas caritativos y siempre para emergencias.

Esto nos muestra que muchos latinos que enferman no reciben la atención adecuada para el tratamiento de la misma, recibiendo por parte del estado un trato inhumano.

Sumado a esto, muchas investigaciones demuestran que los latinos tras haber emigrado presentan estrés sociocultural tras la experiencia migratoria, el abandono del hogar, el cambio de contextos y la adaptación a este nuevo sistema ajeno a los suyos, representan posibles variantes para el desarrollo de problemas mentales que Según el autor existen agentes estresores de los inmigrantes los cuales son:

Según su relación con el proceso de migración, esto incluye las experiencias pasadas en el trayecto de su casa hasta la llegada al destino previsto.

Las barreras del lenguaje y los problemas de comunicación. Se refiere a los inconvenientes a la hora de querer establecer una relación con personas de dicho país y que por motivos de idioma no logran establecerla, además de adaptarse a la forma de comunicarse de los mismo, esta dificultad se presenta cuando las personas tienen un nivel de estudios limitado que les impide aprender una nueva lengua como el inglés, de tal manera que se crea un impedimento al instante de buscar empleo, también existe la posibilidad de sufrir abusos laborales, discriminación y otros.

Además de la difícil situación que viven los migrantes latinos en Estados Unidos y de los problemas de adaptación lingüística, etc. se suman otra serie de factores culturales como la separación de la familia y del núcleo sociocultural son unas de las consecuencias del proceso de migración que están relacionados con problemas de desequilibrio emocional como la depresión, etc.

El proceso de acomodación que pasan los migrantes latinos al llegar a los Estados Unidos tiene consecuencias a nivel emocional, tales como el desarrollo de un estrés de adaptación sociocultural que se genera por tener que despojarse de su identidad, idioma, cultura y costumbres para encajar socialmente, ser aceptado y considerado parte de este país.

A los migrantes les resulta difícil adaptarse a la nueva cultura ya que poseen distintas características por ejemplo la población latina poseen un sistema patriarcal en cambio la cultura estadounidense defienden los valores feministas que promueven la igualdad de genero. Estos aspectos son determinante en la vida de los migrantes ya que por medio de estas culturas se van creando esquemas de pensamiento y representaciones sociales que van a influir en la perspectiva hacia ellos mismos.

Los estresores del ambiente relacionado con los cambios socioculturales. Los inmigrantes llegan a este lugar con costumbres, tradiciones, valores que lo identifican con su cultura, pero al verse en otro lugar todas esas características de su personalidad chocan ya que no es lo mismo lo que hacía en un lugar que lo permitido en otro.

Estresores económicos, desempleo y marginación social. Ya que el establecimiento en este nuevo contexto es duro tienen que aprender a sobre llevar esta situación, la búsqueda del empleo y la discriminación social impregnante en el nuevo estado, además del ambiente en que se establecen al llegar.

La pérdida de apoyo social y familiar.Al no estar en su país los latinos aprenden a superar la pérdida de su familia, amigos, etc. Que los acompañaban y ayudaban a la hora de una dificultad.

Pero un factor protector ante este problema es el apoyo social y las creencias religiosas que mantienen los latinos ya sea de lejos o muy cercana de donde se encuentren, estas moderan el efecto que pueden tener sobre estas.

Una de las dificultades que viven gran parte de los latinos en Estados Unidos se ubica en el ámbito de la comunicación, esta dificultad se presenta cuando las personas tienen un nivel de estudios limitado que les impide aprender una nueva lengua como el inglés, de tal manera que se crea un impedimento al instante de buscar empleo, también existe la posibilidad de sufrir abusos laborales, discriminación y otros.

Otra razón por la que los latinos migran a Estados Unidos es que huyen de situaciones de riesgo, de las pocas oportunidades educativas y laborales que a veces viven en sus países de origen. Así, otra razón de estas migraciones son las condiciones de pobreza en América central que impulsan a las personas a movilizarse en busca de oportunidades de empleo.

Con respecto a lo económico, a Estados Unidos ha sido parte de la emigración como una política de reclutamiento apoyada por el gobierno para trabajar en la industria y en la agricultura, ya que la mayor parte de migrantes son campesino de escasos recursos en busca de empleo para sacar adelante a sus familias.

Estados Unidos un país que se encuentra en su pleno desarrollo, es un país que ha podido subsistir por la llegada en grades cantidades de migrantes (en su mayoría latinoamericanos), los cuales trabajan en construcción y agricultura recibiendo un salario menor del que se les debería de pagar. La idea que tenemos de que estados unidos te proporciona una mejor calidad de vida es totalmente herrada ya que leyendo nos damos cuenta del sin número de injusticias y atropellos que son sometidos además de no valorar sus aportes como la principal fuente de desarrollo de dicho país.

A pesar de la crisis en Estados Unidos, el flujo migratorio no ha disminuido puesto que el sueño que tienen las personas de alcanzar una vida mejor le da sentido a la decisión de emigrar. Las personas que deciden migrar a Estados unidos ven una oportunidad de salir adelante y mejorar la calidad de vida de sus familias.

En conclusión podemos decir que la situación de la población latina en estados unidos no es tan favorable, ya que son discriminados por estos, tanto social como psicológicamente y constantemente son ultrajados y explotados por los ciudadanos de dicho país valiéndose de su posición para realizar lo que deseen con estos. También, hay que tomar en cuenta que el desarrollo acelerado de estados unidos depende de los inmigrantes, ya que la economía del país progresa por la cantidad mínima que invierte en los salarios de los trabajadores indocumentados.

Pedagogia

noreply@blogger.com (Anonymous) — Mon, 28 Apr 2014 19:56:00 -0700

Pedagogía del Oprimido

Por: Kelin Cáceres

A través del tiempo el hombre en su esencia de querer ser ha sido frenado por los sádicos amantes del poder (opresores), quienes rechazan la idea de que los hombres, a los cuales ven como objetos manipulables, tengan la capacidad de ser y tener un pensamiento crítico que surja de su conciencia. El sometimiento del oprimido bajo la ignorancia, camuflado con falsas buenas obras del opresor, mantiene y conserva su poder, poder que para el opresor implica libertad.

Para introducir en el tema hay que plantear una diferencia entre opresor y oprimido, una diferencia de poder y privilegios. El opresor es quien posee el dominio de la situación por la opresión, es quien controla la identidad del hombre para maniobrarlo como un cuerpo vacio que solo sirve para beneficio del aumento de su magnificencia y potestad sobre todo aquello que el opresor reconoce como su propiedad. El oprimido es el obediente, el que vive y piensa por las necesidades de quien es su amo y señor, el sabe ser agradecido por la “inmensa generosidad” del opresor y se entrega en su totalidad al trabajo para compensar toda la bondad que este le ha dado, pero sobre todo el oprimido aspira a ser como el opresor porque esa es su idea de ser hombre.

Opresor es a lo que aspiran ser los oprimidos, ser opresor implica “grandeza” y es esa idea equivocada de los oprimidos la que no les permite salir del fango de la ignorancia y el sometimiento que les impone el opresor. Cuando el oprimido jamás ha visto ni de cerca la libertad, significa que desde siempre a alojado la posición opresora en su conciencia, pero es entonces donde comienza la gran tarea de la pedagogía del oprimido el descubrimiento critico de su ser y su razón, esta búsqueda de libertad conduce al descubrimiento de la identidad verdadera del opresor y la posición desfavorable del oprimido. Durante la lucha contra el opresor a como lo señala el documento, el oprimido se convierte en opresor porque nunca logro el descubrimiento critico sobre su conciencia y se quedo con la idea de que ser hombre es ser opresor.

A pesar de la dominación y maltrato déspota del opresor, este es la figura a seguir del oprimido; el objetivo del oprimido es seguir los patrones de vida del “hombre ilustre” de la denominada clase superior. Y es la cultura la que ha impregnado desde siempre el comportamiento servil del oprimido, la cultura los mantiene bajo el régimen de opresión y la afirmación de su inferioridad delante del opresor.

Las diferencias de poder entre opresores y oprimidos son evidentes; los opresores son los herederos de la explotación, derecho que sus antecesores conquistaron con “esfuerzo”, su goce reside en el dominio completo de otra persona o como los opresores dirían “dominio completo de un objeto”, en cambio los oprimidos están condenados por una cultura de esclavización, explotados porque es parte de su origen; desde siempre el oprimido ha sido visto como un objeto inanimado sin esencia que se utiliza para el trabajo y servicio del opresor.

El constante y descontrolado abuso a los hombres que viven bajo opresión, los hace notar un problema evidente que afecta la conciencia de su ser y como parte de su naturalidad de búsqueda, indagan sobre posibles respuestas a sus problemas. Es ahí donde el hombre en conjunto con otros empieza a ser uso de la pedagogía del oprimido, para buscar su liberación. Es de vital importancia mencionar que el pensamiento de los oprimidos no conduce a la venganza destructiva al contrario, lo evita y lo inscribe en la búsqueda de su afirmación.

La acción liberadora empieza cuando el oprimido reconoce el límite que la realidad opresora le impone. Cuando el oprimido se reconoce como tal es cuando comienza esa lucha por la libertad, lucha concientizada y transformadora hacia un nuevo camino. Es necesario que para la liberación haya comunicación, si no hay comunicación no hay movimiento y coordinación de las masas sobre un mismo objetivo el cual es la liberación.

Ya que hemos hablado de libertad me gustaría hablar de miedo a la libertad desde dos perspectivas distintas (opresor y oprimido). Uno es el oprimido quien tiene miedo de asumir su libertad, miedo a la autonomía, a la emancipación, a una nueva vida donde ellos sean los constructores de un nuevo rumbo y ese miedo es producto de la cautividad en la que han vivido siempre; los oprimidos no es que no quieran ser libres, temen ser libres y no saben cómo ser libres, el opresor en cambio tiene miedo de perder la libertad de oprimir, de violentar y dominar.

En el documento se mencionan dos momentos distintos propuestos por Paulo Freire de manera progresiva, una se refiera a tomar conciencia de la realidad en la que radica el hombre, como ser oprimido siempre sujeto a las ordenes de los opresores, la otra en cambio consiste en el empuje de los oprimidos paras luchar contra los opresores y liberarse. A través de estos dos momentos es que se puede enfrentar la cultura de dominación, en el primer momento por el cambio de percepción de los oprimidos respecto al mundo opresor, el segundo momento trata de eliminar los mitos de la cultura opresora. Estos dos momentos implican transformación.

Existe una manera de llevar a cabo las propuestas que propone Paulo Freire, y esas propuestas subsisten en la educación; no en una educación bancaria, sino en una educación humanizadora. Pero el problema está en que los parámetros de la educación se rigen por una cultura opresora; o se educa para ser jefe (opresor) o para ser “buen trabajador” (oprimido). A los educando simplemente se les dice que tienen que hacer y ser; solo son receptores pasivos que escuchan las orientaciones del maestro, escuchar y repetir son sus únicos deberes.

A como menciona Paulo Freire reiteradamente en el libro, la educación es práctica de la libertad, por supuesto que la educación bancaria no es práctica de la libertad ya que es una herramienta impuesta por el opresor para conservar patrones de opresión. En el Paradigma de la Pedagogía Ignaciana se menciona que la educación no se impone ni se utiliza para dogmatizar al educando, por lo contrario promueve la inserción en el conocimiento propio y el intercambio (educador-educando educando-educador) como fase vital del aprendizaje.

Para iniciar una liberación de masas oprimidas, hay primero que iniciar desde una educación de liberación, ¿Por qué? Porque se supone que la educación es formación, valores, cultura y enseñanza; entonces habría que iniciar desde la raíz del problema la “educación bancaria” que es la que rige el sistema educativo y remplazarla por la educación de liberación, que si permite y fomenta al educando la búsqueda exhaustiva de información y el intercambio continuo de conocimiento.

Considero que la manera más fácil que tienen los pequeños grupos burgueses de dominar a la clase campesina es el quitarles el derecho a la educación integral y remplazarla por educación que aumenta su riqueza. La única arma que el enemigo opresor tiene contra el oprimido es la ignorancia, por lo tanto la educación debe establecerse en el consenso y no en la coerción, que significa la búsqueda y la construcción de una cultura compartida constituida no solamente por elementos de impugnación, sino por elementos positivos, definicidos sobre el hombre.

La educación no es alineación es liberación autentica; consiste en crecimiento y aprendizaje bilateral, donde educador y educando siempre tienen algo nuevo que aprender. La educación liberadora conduce al conocimiento continuo y a la igualdad entre los hombres, porque el educador no es más ni el educando menos sino iguales que se encuentran en transformación y búsqueda de liberación.

En conclusión la libertad solo se puede obtener cuando el oprimido se reencuentra con su yo redimido y transformado por una pedagogía que le haya permitido encontrarse a sí mismo. La educación es el pilar clave para la liberación de las masas oprimidas, la educación liberadora da paso al análisis y a la búsqueda de mas conocimiento y el que más sabe, mas se des culturiza de la opresión, “la única arma que tiene el opresor contra el oprimido es la ignorancia”. Con la educación liberadora el tirano opresor perderá potestad sobre el oprimido que se redimirá como un igual y ya no como un objeto.

Crónica

noreply@blogger.com (Anonymous) — Mon, 28 Apr 2014 19:08:00 -0700

Caminar Libre por las Calles

Era una tarde lluviosa de mayo, me desplazaba por las calles de Ciudad Sandino camino a casa de mi prima, donde estaba habitando por algunos días. Mientras me desplazo veo personas que vienen de sus trabajos, jóvenes universitarios que van camino a sus hogares. Puedo ver rostros asustados y preocupados. Manos sudorosas que sujetan con precisión sus bolsos. Celulares ocultos en lo más profundo del cuerpo y otros metidos en los senos de las mujeres sujetados al brazier.

Seguí mi camino, mientras mas avanzaba, menos personas observaba, la lluvia estaba tan fuerte que la gente se refugiaba en los techos de algunos negocios, otras se quedaban en las paradas de buses. Pero eso no impidió que yo continuara. Me apresure un poco porque el agua ya golpeaba fuerte y las calles estaban quedando desoladas lo cual me causo miedo, ya que días antes escuche por rumores de las vecinas que los ladrones andaban sueltos robando a todo aquel que encontraran a su paso.

Me asustaba ver que la única persona que iba camino a casa debajo del aguacero era yo. Fue entonces cuando de la nada salió un joven, de buen aspecto, alto y moreno. Portaba un pantalón negro, tenis azules, una camisola blanca y una gran chaqueta roja que le llegaba hasta las rodillas. Se me acerco y me pregunto la hora, le dije que no sabía con exactitud, pero que ya acercaban a las 6:00 pm. Me recomendó revisar en mi celular para confirmar. Pero con semejante tormenta recordé que lo había metido dentro de mi bolso para que no se mojara.

Caminamos juntos una media cuadra, por los rumores de los asaltos que últimamente habían ocurrido, me llegue a sentir protegida con la compañía del joven a mi lado. Poco tiempo después comencé a notar que el muchacho estaba un poco preocupado y nervioso, giraba la cabeza viendo para todos lados, asegurándose que no viniera nadie. Observe que metió la mano en su bolsa y saco un cuchillo, en ese momento tuve ganas de salir corriendo, pero los nervios me ganaron, las piernas se me entumieron. El me abrazo y me susurro al oído que me calmara, y disimulara un poco. Colocando el puñal en mi abdomen, me pidió le entregara todo lo que traía conmigo, de lo contrario no dudaría en atacarme con esa arma blanca.

Eso me provoco que me salieran suspiros atemorizados, una voz fina y quebradiza que prometía entregar todo a cambio de no sufrir ningún ataque con el filoso y brillante puñal que tenía sobre mi abdomen. El despiadado ladrón se aprovecho de traer consigo un cuchillo con el cual me intimido despojándome de todo; mi celular, mi bolso, mi billetera y mis documentos personales. Una vez que arrebato mis cosas como alma que se la lleva el diablo, salió corriendo por las calles de Ciudad Sandino.

Las piernas me quedaron temblorosas, mis pasos eran inseguros y mi rostro de preocupación acompañado de un impaciente llanto, es lo que me ocasiono ser victima de este asalto. La impotencia que se siente al no poder hacer nada por defender mis pertenencias. El miedo que ocasiona sentir la punta helada de un cuchillo en mi cuerpo, que podría ser enterrado en lo más profundo de mis viseras, me llevo a entregar lo que el amigo de lo ajeno deseaba.

Sentirme segura y vencer el miedo o trauma que me ocasiona caminar sola por las calles, es duro. Ser objeto de un asalto no es fácil. Tengo que aprender a sobrevivir con esta experiencia. Ese trago amargo ya paso. Ahora debo de vivir a plenitud el presente.

Rosa Maria López Borge

Personalidad

noreply@blogger.com (Anonymous) — Mon, 28 Apr 2014 18:30:00 -0700

Personalidad resistente

La personalidad resistente es de suma importancia para el control de estrés y la estabilización ante situaciones que impliquen un trauma; las redes apoyo, la buena comunicación, la coordinación, entre otros, son algunos de los factores que influyen en el desarrollo de esta personalidad que se forma a lo largo del ciclo vital.

Esta personalidad actúa por diferentes vías; la primera vía consiste en las percepciones hacia el estímulo estresante percibiéndolo como positivo y controlable, la otra vía consiste en los estilos de afrontamiento que se emplean para moderar los efectos de ese estimulo estresante implementando estrategias y la última consiste en la relación y la influencia de una actitud positiva ante estilos de vida saludable.

Para el desarrollo de una personalidad resistente se necesitan tres componentes, los cuales son: compromiso: el cual es una habilidad y una cualidad que ayuda a superar exitosamente los factores estresantes que se presenten en la vida; control: la persona se busca explicaciones del porqué del acontecimiento traumático tanto en los actos de otras personas como en el de ella misma, permitiéndole así incorporar las fallas que encontró en su plan de meta para mejorar gradualmente en sus futuros comportamientos y sus recursos de afrontamiento, y el reto: consiste en que la persona conciba los cambio como parte de la vida, convirtiendo los factores estresantes en oportunidades de crecimiento personal.

Otro concepto de suma importancia es el termino resiliencia, que al igual que la personalidad resistente se desarrolla por la relación del individuo con su contexto. Se entiende por resiliencia como la “cualidad” de un individuo o un grupo para resistir y rehacerse ante situaciones traumáticas o de perdida; el afrontamiento ante situaciones que implican dolor se desarrolla a través de redes de apoyo como la familia, los amigos e incluso miembros grupo religioso.

La resiliencia es una corriente de la psicología positiva y dinámica que fomenta la salud mentaly al igual que la personalidad resistente consiste en la prevención de enfermedades mentales y emocionales; se menciona su importancia en la salud mental por la capacidad de empoderamiento y actitud reflexiva que pueden tener las personas para sobreponerse ante escenarios que impliquen cualquier peligro, el no poder controlar estas situaciones podría afectar el desarrollo sano de la mente; la resiliencia y la personalidad resistente son de suma importancia para el equilibrio mental y emocional, hasta obtener un estado de homeostasis el cual implica un desarrollo mental saludable.

Aunque la respuesta a la resiliencia es individual son factores externos los que influyen en esta, este concepto hace referencia a un equilibrio individual, familiar y colectivo. De esta manera las repuestas en situaciones de riesgos no solo son producto de la persona como ser individual, sino que también están altamente influenciados por los factores ambientales y sociales quienes influyen en gran manera en las reacciones positivas o negativas que se manifiestan cuando los riesgos están presentes.

La respuesta individual va a depender en gran manera de la religión, la educación, la identidad cultural, entre otros que estén presentes en el desarrollo psíquico y emocional del individuo. El poder de dominio de la situación depende del desarrollo del individuo en su entorno; es determinante la interacción social en las elecciones que implican riesgo.

Es importante hacer hincapié en la diferencia entre recuperación y resiliencia. La recuperación es simplemente el retorno gradual hacia la normalidad funcional, en cambio la resiliencia implica el estado de equilibrio durante todo el proceso del evento traumático. También es importante aclarar que la resiliencia no es al inherente en la persona sino que es una habilidad que resulta de un proceso dinámico, es decir se desarrolla de acuerdo a la exposición a diferentes situaciones de la vida tales como:

· Experiencia de buenos tratos: se caracteriza por un apego sano y seguro, aportes afectivos, nutritivos y culturales suficientes para sentirse un ser digno de ser amado. Esto se evidencia en los nicaragüenses ya que si bien es cierto muchas familias son disfuncionales, hay apoyo de estas hacia sus miembros, y en momentos de dificultades se cohesionan. Las familias nicaragüenses en las dificultades se unen y pueden salir adelante.

· Participar en procesos de conversación donde puedan tomar conciencia de su realidad social y familiar. Esta actividadlos realizan los nicaragüenses de forma cotidiana, ya que como es de nuestro conocimientoen esta sociedad existe un sin número de problemas tanto sociales, políticos o económicos que de alguna u otra forma afectan directa e indirectamente a todos sus ciudadanos, además se abren espacios de expresión pública para opinar acerca de lo que pasa.

· Participar en procesos sociales para luchar contra las injusticias. Un claro ejemplo de esto es lo que ocurrió en la protesta a favor de las personas de la tercera edad y otro ejemplo es la capacidad de organización que han demostrado a lo largo de la historia para derrocar las dictaduras.

· Oportunidades para acceder a procesos educativos que potencien el respeto de los derechos humanos. La educación nicaragüense fomenta los derechos de las personas y realiza algunas actividades y charlas de empoderamiento de los niños.

· Participar en movimientos en los que se pueda adquirir un compromiso social. Entre los movimientos sociales en los que participan muchos nicaragüenses son: Un techo para mi país, Asociación scout de Nicaragua. Un grito por Bosawas, Jóvenes Ambientalistas, entre otros.

Estos factores de desarrollo deresiliencia pueden actuar conjuntamente o de forma separada, es decir si falta uno no necesariamente se dejará de desarrollar la resiliencia. A demás está claro que no es necesario tener una condición económica favorable para desarrollar resiliencia, como tampoco lo es la ausencia de esta. Ejemplo de ello es una persona que se encuentra en colapso económico en un país desarrollado como Estados Unidos no tiene la capacidad de empoderamiento que podría tener un trabajador de un país subdesarrollado como Nicaragua, ¿Por qué? Porque son muchos más los factores sociales y estresores económicos del país desarrollado que impiden el control de la situación; en cambio la persona del país subdesarrollado es apoyada moralmente por su familia y espiritualmente por la religión; es mucho más probable que el desempleado de Estados Unidos opte por el suicidio, por la presión que ejerce el contexto sobre él.

En pocas palabras la diferencia de impacto ante situaciones que impliquen estrés depende del entorno en el que se desarrolle el individuo y las redes de apoyo que influye en este fenómeno de resiliencia no necesariamente dependen de las condiciones económicas.

Y para concluir es importante mencionar que tanto la resiliencia como la personalidad resistente son dos elementos necesarios para los recursos de afrontamiento ante situaciones estresantes o traumáticas, y que ambas son de vital importancia para el mantenimiento de la salud mental, emocional y corporal de las personas. Además que son condiciones que no innatas, es decir es posible desarrollarlas, sólo se necesita un ambiente rico en estímulos afectivos, actividades que propicien el desarrollo de una responsabilidad social y pensamiento crítico, además de programas educativos en torno a temáticas como autoestima,autoimagen, auto concepto, etc., elementos de la personalidad que ayuden a evocar pensamientos y actitudes positivas en momentos estresantes o traumatizantes de la vida.

Elaborado Por: Kellin Caceres

Medios

noreply@blogger.com (Anonymous) — Sun, 27 Apr 2014 23:38:00 -0700

Medios Digitales en la Comunicación.

Rosa López

El día miércoles dos de abril expertos en medios digitales de la Comunicación Social como lo son: Néstor Arce, Rodrigo Rodríguez y Rodrigo Peñalba invadieron el auditorio Xavier Gorostiaga de la universidad Centroamericana UCA, para debatir con los estudiantes de dicha universidad temas de actualidad e importancia como lo son las nuevas tecnologías que nos sirven como herramientas para ejercer el trabajo de comunicador.

En los diferentes medios de comunicación que existen, ya sea visual o escrita, vemos plasmadas noticias de interés propios, las cuales no solo están ahí, sino que también las innovaciones de hoy en día hacen posible que estas puedan ser vistas a través del internet.

Los medios digitales han sido un cambio en la vida de muchas personas, ya que ahora se cuenta con perfiles donde los usuarios podrán ser libres de expresión y opinar sobre algún tema o inquietud sin ser señalado. Aunque otros utilizan los medios digitales para dar a conocer sus empresas o algún otro medio, y a través de páginas web darle la publicidad requerida. En Nicaragua tenemos ejemplos de empresas o medios que se dan a conocer por la parte digital, como lo son; La Prensa, El Nuevo Diario, Movistar, Claro entre otras.

Aunque todo parezca fácil es importante recalcar, que esto también tiene sus desventajas, ya que se necesita darle el uso adecuado a la información que recibimos o tratamos, para transmitir un mensaje positivo al receptor y que este no se ausente, en cambio, que la información que lee sea de su interés para con ello, mantener a la audiencia en vez de ahuyentarla.

Nota Informativa

noreply@blogger.com (Anonymous) — Sun, 27 Apr 2014 23:09:00 -0700

Tecnología y Comunicación

Rosa María López

Foto: Carlos Roberto Fonseca

El pasado dos de abril se realizó una conferencia sobre Comunicación y gestión digital en el auditorio Xavier Gorostiaga de la universidad centroamericana UCA. Donde los expertos Néstor Arce (Reportero del diario la Prensa), Rodrigo Rodríguez (Coordinador comunicación digital en Crea Comunicaciones) y Rodrigo Peñalba (Especialista en medios electrónicos de Movistar Nicaragua) compartieron información muy valiosa con los presentes sobre las comunicaciones y gestiones digitales.

La charla fue dirigida por estudiantes de Comunicación Social de la UCA, en su mayoría eran jóvenes cursantes de la asignatura Cibercomunicación I, con el único objetivo de compartir experiencias sobre las empresas como Movistar, Crea comunicación y la prensa, en las cuales ejercen el periodismo digital. Los expertos compartieron con la audiencia diferentes puntos de vista, desde como poder hacer una cobertura en tiempo real durante eventos de suma importancia en el país, hasta la inversión en publicidad en espacios alternativos. Donde destacaron que hoy en día cualquier persona cuenta con la posibilidad de expresar su opinión sobre algo o alguien a través de herramientas digitales.

En la actualidad se cuenta con una gran variedad de artículos tecnológicos, que en ocasiones para muchos facilitará el trabajo. En este medio es importante la innovación de un tema que contenga alta calidad, esta es una clave para ser exitosos en medios digitales, así también se debe conocer la información que estamos tratando de dicha organización para con ello promover una imagen positiva a través de un medio digital.

Se debe de crear un ambiente digital donde las personas no crean ser ultrajadas, dar a conocer que su información será confiable y demostrar que la comunicación digital es tan creíble como un medio visual o escrito.