Todo Psicologia

Transtornos Psicologicos: El Síndrome de Estocolmo

2011-04-13T00:56:00.001-03:00

El sindrome de estocolmo es la relacion o la identificacion que tiene una victima de secuestro con su secuestrador.Inclusive, se ha sabido de casos en que personas con este sindrome ayudan a sus secuestradores a evitar a la policia y a escapar.

Se debe este nombre al primer caso registrado justamente en la ciudad sueca de Estocolmo,En 1973 se produjo un atraco en el banco Kreditbanken de la mencionada ciudad sueca. Los delincuentes debieron mantener como rehenes a los ocupantes de la institución durante 6 días. Cuatro personas —tres mujeres y un hombre— fueron tomadas como rehenes, pero una de las prisioneras se resistió al rescate y a testificar en contra de los captores. Otras versiones indican que esa mujer fue captada por un fotógrafo en el momento en que se besaba con uno de los delincuentes. Y se negaron a colaborar en el proceso legal posterior.

El síndrome de Estocolmo puede parecer curioso a primera vista, pero tiene explicación. En la bibliografía sobre el tema, se mencionan varias posibles causas para tal comportamiento:

Tanto el rehén o la víctima como el autor del delito persiguen la meta de salir ilesos del incidente, por ello cooperan.
Los rehenes tratan de protegerse, en un contexto de situaciones que les resultan incontrolables, por lo que tratan de cumplir los deseos de sus captores.
Los delincuentes se presentan como benefactores ante los rehenes para evitar una escalada de los hechos. De aquí puede nacer una relación emocional de las víctimas por agradecimiento con los autores del delito.
Con base en la historia de desarrollo personal, puede verse el acercamiento de las víctimas con los delincuentes, una reacción desarrollada durante la infancia. Un infante que percibe el enojo de su progenitor, sufre por ello y trata «comportarse bien», para evitar la situación. Este reflejo se puede volver a activar en una situación extrema.
La pérdida total del control que sufre el rehén durante un secuestro es difícil de digerir. Se hace más soportable para la víctima convenciéndose a sí misma de que tiene algún sentido, y puede llevarla a identificarse con los motivos del autor del delito.

Transtornos Psicologicos: La depresión...

2011-04-13T00:47:00.000-03:00

Capaz sea una (o la) enfermedad de mayor transcendencia a la hora de hablar de transtornos psicológicos. Sin embargo, existen miles de miticismos dentro de la sociedad sobre esta enfermedad.
La palabra sugiere en un estado de ánimo por debajo de lo normal, cuando uno se siente cansado, agobiado o muy estresado. Sin embargo, es muchisimo mas que eso. Es un cambio drástico y total del comportamiento, pensamiento y sentimientos de la persona durante un tiempo prolongado.La depresión limita a la persona, lo que antes le gustaba, ahora no le satisface, lo que antes hacia con muchas ganas, ahora lo hace apenas o ni siquiera lo hace.
Esta visión oscura de la realidad, hace que la persona se cuestione tanto su presente, su pasado y su futuro, llevando a la persona a intentos de suicidio.
Esta enfermedad es muy compleja, se necesita un tratamiento prolongado para salir de la misma, debido a las implicancias que tiene esta sobre la psiquis de la persona...
La depresión es un transtorno complejo y muchas veces ignorado o confundido.Muchas de las personas que sufren esta enfermedad, no se hacen tratar, y terminan trágicamente.
Pero, para tener en cuenta, Bernardo Stamateas, por ejemplo, dijo una vez que las personas que se intentan
suicidar no quieren quitarse en si las vidas, sino que buscan matar el momento en el que viven, por no encontrar otras salidas. Un punto de vista muy interesante que se puede usar como factor iniciador en nuestro camino a rehabilitar a los depresivos.

Mitos y leyendas: El corazón como fuente del sentimiento...

2011-04-06T23:41:00.000-03:00

Diversas son las fuentes en las que podemos sacar el mensaje del corazón como fuente del sentimiento: canciones, películas, poesias y otras, han tocado en demasía un tema tan común como son los sentimientos, aparentandolos con el corazón.Inclusive frases como "ojos que no ven, corazón que no siente" estrecha un lazo entre corazón y sentimiento...pero ¿que hay de cierto?

Es muy problable de que la gran mayoría de la gente viera este tipo de frases de manera simbólica. La ciencia misma catalaga al corazón solo como un músculo para bombear sangre. Sin embargo, en los últimos años se han encontrado indicios de que estas aparentes frases metafóricas podrian tener su valor científico comprobable.

En efecto, gracias a los aportes de una nueva ciencia llamada Neurocardiologia, se ha descubierto la existencia de una pequeña zona dentro del corazón en donde se encuentra un mini sistema de neuronas, al rededor de 40 000, a lo que se le llama el pequeño cerebro del corazón. Sabiendo esto, se puede decir que el corazón puede tener y tiene las herramientas necesarias para cumplir una función similar a la del cerebro, pero mas limitada..¿puede ser que su campo de interacción de estas neuronas sean en el procesamiento y desencadenamiento de los sentimientos y emociones? ¿será que la fuente del stress, de las emociones y sentimientos se encuentren en la activación de las neuronas del corazón?...

Decir simplemente que si a estas dos preguntas puede no ser tan descabellado como suena. De hecho, muchas personas que sufren stress tienen problemas de corazón. También a surgido el estudio de una enfermedad llamada Síndrome del Corazón Roto lo que vendria a apoyar a la idea central de esta publicación. Esta surge cuando una persona sufre un hecho de extremo impacto emocional que misteriosamente desacelera al corazón y termina con su funcionamiento, una acción parecida a la taquicardia.Lo que mas sorprende en estos casos, que muchos de ellos no tenian problemas crónicos.Es como si el corazón se detuviera por voluntad propia.Si el corazón fuera un simple músculo bombeador, no tendria porque ser afectado por esas cosas.Es mas, seria inexplicable estos casos (raros, pero ciertos). Inclusive, se llega a pensar de que el corazón es un pequeño corazón ya que en los transplantes de corazón, suele pasar algo muy particular, que es el cambio a veces radical de la personalidad de una persona. Algo que llama poderosamente la atención a muchos. Esto vendria a darle valor a la teoria aca expuesta.

Algunos sociologos tambien aportaron a este tema, estudiando y descubriendo el impacto del nivel socio-economico en el corazón, casualmente, se registra el mayor índice de problemas en lugares de mayor stress que en el de menos.Asi se verifica la participación del corazón en el proceso de interpretación de los estimulos. De otra manera, no debería ser afectado, tal cual los musculos del cuerpo.

De hecho, estudios de la neurocardiologia confirma el hecho de que el corazón participa en el procesamiento de los datos, compartiendo una estrecha relación con el cerebro.Inclusive se comprobó que es fundamental su papel en la intuición de los hechos a venir.Un dato muy importante para el desarrollo de nuestra materia, la psicologia, ya que podria significar un cambio radical en la forma de ver al mundo....

Las emociones y la Motivación

2011-04-02T22:57:00.001-03:00

Hablar de Emociones y Motivación en psicologia es un problema, ya que la falta de concenso en ellas es muy grande. En la motivación se discute su valor, mientras que en las emociones surgen dudas de su origen, si es biológica o mental, y demás cuestiones.

Sin embargo, se acepta que en las Emociones, se distinguen 3 dimensiones: la interpretacion o experiencia emocional, la intencidad y la duración.

Algunos autores consideran a las emociones como cuestiones biológicas.Por ejemplo,Los conductistas sostienen que son innatas y se desencadenan ante estimulos específicos, teniendo como base al amor, la ira y el miedo.Siguiendo esta linea, sorprendentemente (?) es seguido por los autores cognitivistas, considerando que primeramente se desencadena el efecto físico y luego se los interpreta.James dijo: " Nos sentimos tristes porque lloramos, no es que lloramos porque estamos tristes".

Otras tienen un origen mas cultural, como la psicodinámica, sostiene que las emociones son cargas de energia libidinal, que se liberan de diferentes maneras, de manera inconciente. Carl Gustav Jung se enfatizó en destacar la importancia de la interpretacion de la persona de los hechos al desencadernarse la emoción.

La motivación por su parte, puede definirce como el proceos que inicia, dirigen mantienen y detienen una conducta dirigida a una meta, existiendo dos tipos: la primaria, que tiene que ver con la supervivencia del individuo y de la especie, drigidas a un nivel homeostatico, o de equilibrio. La segunda no tienen que ver con la importancia homeostatica, si no mas bien una personal, por ejemplo, las metas y sueños a alcanzar. Es intersante saber que, si bien las primereas son de mayor importancia, las segundas pueden llegar a bloquear las motivaciones primarias.Por ejemplo, una modelo con anorexia padece eso, el deseo de verse mas flaca aplaca a su necesidad de comer.

Como en las emociones, en la motivacion existen diferentes teorias:

-Psicodinamicas o psicoanalíticas: proponen el concepto de TRIEB o pulsiones

-Teorias del impulso:Teoria homeostatica, sostiene en que el organismo es impulsado a satisfacer una necesidad que le quitaron. Pero Hull se encargo de diferenciar entre las orientadas a necesidades biológicas de las demás.

-Teoria Humanista:Abraham Maslow construyó su piramide, destacando la especificidad de las motivaciones, pensando enb que estas buscan la satisfaccion de necesidades organizadas jerárquicamente:

1-Necesidades fisiologicas

2-Necesidades de Seguridad

3-Necesidades de afecto o pertenencia

4-Nececidades de estima

5-AUTORREALIZACIÓN: se realiza cuando se cumple o satisface las 4 teorias anteriores.

-Teórias Cognitivas

1-Expectativas por valor: Depende de cuanto valoren la meta que se proponen y que expectativa tienen en poder lograrlo reaalizando una determinada conducta.

2-Teoria de la Atribución: Son las causas percibidas de cierto resultado. Es la respuesta de cada persona a la pregunta de "por qué pasó lo que pasó".Distinguimos el concepto de Locus de control (si es interno,es de mi control, si el control lo tienen los demas, es el control externo) Estabilidad de las causas( si son constantes en el tiempo, o con un tiempo limitado) y la contrabilidad de la situacion por parte del sujeto.

Esta teoria también es aplicable a las emociones.

Teorias de la congruencia

1-Equilibrio:Existe una tendencia a equilibrar ente personas, situaciones y acontecimientos.Por ejemplo, juan es amante del rock, y es amigo de maria.Como Maria tambien le gusta, no hay problemas para aceptar una invitacion a un concierto de x grupo. Ahora bien, se produce un conflicto cuando Maria invita a Juan a ese concierto, siendo que a Juan no le gusta el rock, se produce ese conflicto entre hacer valer sus gustos o perder a Maria.

2-Disonancia Cognitiva: La gente tiende a mantener una relación coherente entre las cogniciones y sus conductas.EJ:

-Pedro dice que fumar produce cancer y no fuma, es coherente

-Pedro dice que fumar produce cancer pero fuma, es incoherente

-Pero si Pedro dice que fumar produce cáncer y se toma una cerveza, es IRRELEVANTE, debido a que una no tiene nada que ver con otra.

Los procesos psicologicos Básicos....

2011-04-02T22:19:00.000-03:00

En esta publicación nos concentraremos en definir brevemente el area de lo procesos básicos en la psicologia.

Para empezar, nos referimos a procesos psicologicos básicos a: La sensopercepción, la memoria, el aprendizaje, las emociones y la motivación.

La sensopercepcion es el proceso por el cual la persona recibe, codifica e interpreta los estimulos externos para luego desencadenar una respuesta. En este ámbito surgieron 2 campos: La psicofísica y la fisiología sensorial.La sensopercepcion es la suma de dos fenómenos diferentes: la sensación, proceso por el cual se capta energía fisica del entorno para codificarla en forma de señales neuronales y la percepción, proceso por el cual se selecciona, organiza e interpretan las sensaciones.Existen dos tipos de procesamiento: el Ascendente, donde el estimulo dirige a la respuesta, o el descendente, donde el estimulo toma contacto con factores contextuales o aprendidos, provocando la respuesta.Princ. autores: Gustav Fechner, Ernst Weber...

El aprendizaje, es el mas simple de los procesos.Esta se produce cuando se posibilita un cambio en la conducta relativamente permanente que se origina en la experiencia.Se distingue de los patrones fijos de accion o instintos debido a que son de origen cultural, impuesto por su historia de vida.Dentro de este campo, se distinguen dos tipos: El condicionamiento clásico, que consiste se hace presente cuando un estimulo neutro es capaz de generar una respuesta por si solo cuando se expone junto a este estimulo neutro un estimulo incondicionado, generando una respuesta condicionada.En otras palabras, cuando algo que antes "no nos hacia nada" o no nos generaba nada, se presenta con algo que si nos genera algo, ya sea bueno o malo (por ej, la violencia nos genera miedo) pasa a generar una respuesta parecida al del estimulo incondicionado, ya que se "aprende" a asociar el estimulo que nos genera ese miedo con el estimulo antes neutro. Esta sirve para explicar, entre otras cosas, la adquisición de fobias.Sin embargo no es permanente, si se sigue presentando el estimulo condicionado(antes neutro) por si mismo pierde su capacidad de generar una reaccion, proceso llamado extinción.Por otro lado, el condicionamiento operante consiste en la capacidad o probabilidad de mantener o repetir una conducta según las consecuencias que esta tenga.Por ejemplo, trabajar nos da dinero, que nos ayuda a conseguir lo que queremos, por lo que nosotros volveremos a trabajar por el dinero.Dentro de este campo, Skinner propuso su teoria de reforzador, que depende de las consecuencias que estas tengan sobre el sujeto. Es positiva, cuando nos produce un placer, por ejemplo, el caso del dinero, nos da la satisfaccion de poder conseguir algo anhelado. Es negativo, cuando NOS EVITA ALGO DISPLACENTERO, por ejemplo, tomar una aspirina por el dolor de cabeza. Es importante saber que el reforzador SIEMPRE aumenta la probabilidad de repetir una conducta, y que el negativo NO es castigo.

Y la memoria es simplemente el almacenaje de la informacion que vamos adquiriendo durante la vida, pero no se queda alli. Se divide en 3: la perceptual, de duracion fugaz, la de trabajo, de duracion mayor, aprox. 20 seg. y la de a largo plazo, cuya capacidad es infinita.Dentro de esta existen diversas teorias sobre, en especial, el olvido, pero lo desarrollaremos mas adelante, en teorias de la memoria.

Tambien estan las emociones y motivacion, pero que su analisis sera aparte, ya que son muy importantes y algo mas complejas que las anteriores.

La psicología: Sus orígenes III

2010-09-29T22:47:00.000-03:00

La mente como sinónimo de conciencia...

A fines del siglo XIX, la psicología se sumergío en el positivismo, cumpliendo con su pretenciones y logrando su "autenticidad".Asi en 1879, en la Universidad de Leipzig, Alemania, se creó el primer laboratorio de Psicologia Experimental, fundada por Wilhelm Wundt. Estos primeros psicologos se esforzaron por dotar a la psicología de datos empíricos.

Wundt fué el creador de la primera escuela de la psicología, el ESTRUCTURALISMO.Recurrio a dos metodos:

-Observación y Experimento

Wundt reconoció que era imposible la observación pura, sino que era vital la utilizacion de los experimentos para acercarce a esos conocimientos buscados.El buscaba encontrar una estructura mental, un "esquema" que organizara a la mente humana.

Luego, surgió Williams James, y la escuela Funcionalista, en donde se define a la psicologia como la ciencia de la vida mental, que incluía tanto fenomenos abstractos (Sentimientos, por ej) como las condiciones concretas en las que se desarrollaba.Sostuvo que los procesos psicológicos jamás podrian estudiarse fuera de contexto, centrandoce asi en el modo en el que el individuo actua para su supervivencia y autopreservación.

Aquí, surge el CONDUCTISMO, quienes criticaron al estructuralismo y funcionalismo, afirmando que ambas escuelas empleaban terminos similares en temas como las sensopercepciom, afectos, emociones, etc. según explica Watson, considerandolos conceptos equívocos y cuestionando la validez del poco objetivo metodo introspectivo (metodo en el cual el sujeto investigado hace su "autodiagnostico" o autoevaluacion)

A partir de aquí surgen autores como Pavlov y Skinner quienes tendrían un gran peso al abordar al aprendizaje y sus variaciónes, como veremos algo mas adelante.

Tambien surgió Dilthey y las ciencias humanas, quienes consideraron que la mejor forma de abordar la psicologia era por medio de la Comprensión, que el investigador no debía abstraerse de su experiencia.

Luego en los años '50 surgió el cognitivismo.

La psicología: Sus orígenes II

2010-09-29T22:23:00.000-03:00

De los griegos a una psicología más científica: La mente como representación.

En la modernidad, el modelo griego fue desplazado por un interés por lo empírico y una nueva visión del mundo científico, abocandose al descubrimiento de leyes universales inmutables.Aqui surgen dos corrientes epistemológicas muy diferentes:

-El Racionalismo: sostenia que el conocimiento venia de las intuiciones filosóficas, de la razón.René Descartes, entre otros autores, se adhirió a este pensamiento.

-Empirismo: Sos tenia que el origen del conocimiento debía buscarse en la experiencia. Esta corriente sirvió de base para el surgimiento de otra corriente epistemológica. Destacan autores como Stuart Mill, Locke o Hume.

La peléa entre racionalistas, que sostenian que la razon era el unico conocimiento posible, afirmando que el conocimiento es algo innato, y los empiristas, del otro extremo, que decian en realidad, nacemos sin conocimientos, quienes llegan a traves del tiempo, mediante la experiencia. Sin embargo, surgió un autor que hizo de mediador entre estos dos polos: Inmanuel Kant, quien intento hallar un modelo que sintetizara estas dos corrientes. Sostenia que no eran dos cosas distintas, sino que el empirismo y el racionalismo son dos modos complementarios en el proceso de conocimiento, que no todo se basaba en la razón y que no todo se basaba en la experiencia, sino que habia un punto medio.

En este contexto, surge otra corriente más, basada en el empirismo, que obstaculizara a la psicologia en su surgimiento: El positivismo, quienes sostenian que todo lo cientifico debia verificarse, ser observable y repetible, que se basara en las ciencias naturales y que puedan ser definidas por leyes. Luego crearian el tribunal de Viena, en donde se discutía si los conocimientos aportados eran científicos o no. Como la psicologia no cumplia con esos requisitos, era imposible desarrollar a la psicologia como ciencia.

La psicología: Sus orígenes I

2010-09-29T21:59:00.001-03:00

La evolución histórica de la psicología en el Mundo

Habiendo ya contextualizado a la psicología moderna, con todas sus complejidades, vamos a ver desde cuando surge el interés humano por la mente humana hasta los origenes de la actual psicologia.

La psicología Pre-Cientifica, la Psique como principio vital

Por psicologia Pre-científica, nos referimos a la psicologia "amateur" o "inicial" que se practicaba en la antigua Grecia, siendo filósofos los principales constructores de la misma. Aqui se utilizaba mucho el termino "Psyché" que remite tanto a la respiración como aquella parte incorporea que habita y hace vivir al cuerpo. Como vemos, el problema en este tiempo era conocer las diferencias entre una sustancia animada e inteligente y los cuerpos inertes, llegandose a sostener que absolutamente todo lo que se mueve tiene es inteligente y tiene vida. Esto perduró durante mucho tiempo, con otros filósofos, como Diógenes de Apollonia y Tales de Mileto, donde separaban al cuerpo de la mente.

En este punto aparecen los dos filosofos mas reconocidos, Platón y Aristóteles.El primero, sostuvo una tesis dualista, en un mundo de sustancias y uno de ideas.Presenta una división tri-partita del alma: La razón, los sentimientos y los apetítos.Mientras que su discípulo, Aristoteles, fué el creador de la psicología Filosófica, que aunque distingue entre la forma y la materia, sostiene que ambos coexisten conformando una unidad indivisible.

Como se dijo al principio, el problema en esta época es la falta de diferenciación clara entre la mente y la vida. Pero también, hay quienes creen que sus conocimientos se originaban de procesamientos mas o menos intuitivas.

Al pasar de esta época, veremos que la "filosofia" posterior a esta es mas precísa que la anterior en el tema de Vida-Mente...

Escuelas de la Psicología IV: Psicoanalítica

2010-09-26T00:49:00.001-03:00

La Escuela Psicoanalítica...

Significó un fuerte golpe a los pensamientos y conceptos tenidos en cuenta en la época sobre el hombre. Sostiene que toda accion humana obedece a razones inconcientes, y que todo se centra en este punto. Sigmund Freud (foto) fue el impulsor y fundador de esta corriente tan influyente de la psicologia. Entre sus destacados aportes, se encuentran las dos tópicas, la primera, habla de Inconciente, Preconciente y conciente, mientras que la segunda, del ELLO, YO Y SUPERYO. A pesar de ser 2 tópicas, una no reemplaza a la otra, si no, mas bien, la "completa". También, gracias a sus aportes, se pudieron descubrir las diferentes patologías que se presentan en la personalidad humana, por ejemplo la Histeria, que ahora se denominan anti-social, narcisista, etc. Tambien, se destaca su aporte en los mecanismos de defensa ante las situaciones traumaticas, como puede ser la negación, u otros modos de expresión, como los actos fallidos...

Si bien se reconoce a Freud como padre del psicoanalisis, tambien hubo autores que reformularon, cambiaron, discreparon y aceptaron las teorias de Sigmund, entre ellas, Anna Freud, hija de Sigmund, quien , por ejemplo, cambió la concepcion de los mecanismos de defensa.

Escuelas de la Psicología III: Cognitivismo

2010-09-19T16:33:00.001-03:00

La mente como centro de la Información: Cognitivismo..

Hacia los '50, habia surgido un interés por abandonar las ideas reflejadas en la ciencia de esa época y la influencia del Conductismo, y tambien de recuperar a la mente en su rol como interpretador y constructor de los significados.

Primeramente se buscó descubrir y describir formalmente los significados que los seres humanos creaban a partir de sus encuentros con el mundo, pero luego fue reemplazado por la importancia dada a la información en si y como se procesaban.Asi surge la metáfora del ordenador, reemplazando los terminos de estímulo y respuesta, por "input" y "output".Asi las investigaciones, durante los '70, se evocaron a abordar problemas como la memoria, los fenómenos de codificación, las imagenes mentales, etc.

Sin embargo, esto le ha llevado muchas criticas, como su posición "positivista".Su pensador mas conocido es Piaget.

La psicología cognitiva es una de las adiciones más recientes a la investigación psicológica y estudia diversos procesos cognitivos, tales como la resolución de problemas, el razonamiento (inductivo, deductivo, abductivo, analógico), la percepción, la toma de decisiones y la adquisición lingüística.El término comenzó a usarse con la publicación del libro Cognitive Psychology por Ulric Neisser en 1967. Pero la aproximación cognitiva había sido traída a un primer plano tras la publicación del libro de Donald Broadbent Percepción y Comunicación en 1958. Desde ese momento, la metáfora dominante en el área ha sido el modelo de procesamiento de información de Broadbent.

Escuelas de la Psicologia II: Conductismo

2010-09-19T16:17:00.002-03:00

La ciencia de la Conducta..Conductismo

Esta corriente de pensamiento se inicio en los dos países mas optimistas en el futuro del ser humano: Estados Unidos y Rusia, paradójicamente, las expresiones del Capitalismo y el Comunismo.Esta escuela rompe con la tradición cientifica dominante de la época, respecto a los instintos, llegando al punto de negar las inclinaciones naturales.

Desde este punto, se intentó redefinir a la psicologia como una rama experimental de las ciencias naturales, siendo la prediccion y el control de la conducta su principal objetivo.Como autores principales podríamos nombrar a Skinner y Watson, a quienes nombraremos mas adelante, especialmente a Skinner con su aporte sobre el aprendizaje.

"Conductismo" constituye una manera de estudiar lo psicológico desde la perspectiva de una ciencia de la conducta, sin mentalismo (atribuciones dualistas extramateriales como el alma o la mente), ni reduccionismos (utilizar explicaciones tomadas de disciplinas como la neurología, la lógica, la sociología o el procesamiento de información).

Escuelas de la Psicologia I: La Gestalt

2010-09-18T23:40:00.001-03:00

La Gestalt..

Una de las cuatro grandes escuelas de la psicologia moderna, la Gestalt fue fundada, aproximadamente, en el año 1912.Se desarrollo principalmente en Alemania, para luego expandirse a otros lugares.Se caracteriza por ser una escuela principalmente casi-experimental, influida por las corrientes positivistas que predominaban en la época.Sus principales autores son Wertheimer, Koehler y Koffka.

Su principal aporte a la psicologia la hace abordando el tema de la sensopercepcion, en donde propone las Leyes de la percepción (Ejemplo de la foto).Pero gracias a sus estudios, comprobó no recibimos experiencias "aisladas" sino "gestalten" dotadas de significacion o sea, información mas "compleja".

La mente configura, a través de ciertas leyes, los elementos que llegan a ella a través de los canales sensoriales (percepción) o de la memoria (pensamiento, inteligencia y resolución de problemas). En nuestra experiencia del medio ambiente, esta configuración tiene un carácter primario por sobre los elementos que la conforman, y la suma de estos últimos por sí solos no podría llevarnos, por tanto, a la comprensión del funcionamiento mental. Este planteamiento se ilustra con el axioma el todo es más que la suma de sus partes, con el cual se ha identificado con mayor frecuencia a esta escuela psicológica.

En la actualidad, en Argentina se destaca un psicoterapeuta gestáltico, el psicologo y escritor Jorge Bucay.

Introduccion y definición de Psicología...

2010-09-17T22:50:00.001-03:00

INTRODUCCIÓN..

Partiendo de una base, para poder abordar el tema de la Psicología, uno tiene que definir que es la misma, que estudia, a que se dedica y que conceptos incluye, y demás cosas de interes, como cualquier ciencia.

Dentro de la ciencia se pueden distinguir dos categorías: las Ciencias Duras o Exactas (Ciencias Naturales) y las Ciencias Blandas o Inexactas ( Ciencias Sociales). ¿Porque estas dos categorías? por el simple hecho de que unas mantienen un paradigma unificado y las otras no.¿Que se quiere decir con esto? Que mientras las ciencias exactas tienen un "modelo" teorico por el cual todos los que estudian estas ciencias estan de acuerdo, hasta que alguien ponga en jacke dicha idea y la sustituya y asi sucesivamente, en las blandas no pasa esto, en estas ciencias la pelea y discucion sobre cual es la idea base en la que se sustenta estas ciencias esta en continuo funcionamiento, por lo cual se presentan diferentes ideas dentro de un mismo campo. Ese el caso de la Psicología.

Si bien en sus comienzos se busco fundamentar a la psicologia como ciencia natural, con el tiempo se fue cambiando esa idea.De experimentos observables, a conceptos extremadamente abstractos y subjetivos (emociones, motivacion, etc).

Ya teniendo en consideración la amplia diversidad de conocimientos, opiuiones y posiciones que nos encontraremos al adentrarnos en la Psicologia, podremos adentrarnos mas, no sin antes aclarar que aquellos conocimientos y posiciones que hablamos anteriormente, dentro del ambito psicologico se denominan "ESCUELAS".Estas buscan su reconocimiento como "paradigma" o "idea central" dentro de la psicologia, estableciendo lo suyo como verdadero.Ahora, veamos a sus 4 exponentes mas influyentes dentro de la Actualidad..

Apertura todo-psicologia...

2010-09-17T22:27:00.001-03:00

Bienvenidos a Todo Psicología...en este blog, nos encargaremos de difundir la mas variada cantidad de informacion relacionada con la psicologia, ya sea tanto noticias, como definiciones o analisis de alguna situación en particular, test interesantes, etc.

ESPERAMOS QUE LO DISFRUTEN!:..

SALUDOS!....

GABRIEL..