SOLUTION

Cara daftar paypal

noreply@blogger.com (Abid) — Wed, 30 Jun 2010 13:56:00 +0000

Panduan Mendaftar dan Verifikasi Paypal
Paypal adalah salah satu alat pembayaran (Payment procesors) menggunakan internet yang terbanyak digunakan didunia dan teraman. Pengguna internet dapat membeli barang di internet ataupun membayar lisensi software original, keanggotaan situs, urusan bisnis, dll. Paypal juga bisa digunakan untuk mengirim dan menerima donasi/sumbangan, mengirim uang ke pengguna PayPal lain di seluruh dunia dan banyak fungsi lainnya.
MEMBUAT AKUN PAYPAL

. Buka situs Paypal (www.paypal.com)
2. Klik “Daftar” untuk masuk ke halaman pendaftaran
3. Anda akan diberikan pilihan untuk mendaftar akun Paypal, entah itu akun pribadi, primer ataupun
bisnis. Untuk di awal, saya rasa akun primer sudah cukup. Jadi silahkan pilih akun primer
4.Selanjutnya silahkan isi data-data yang diminta. Pastikan dalam mengisi data, informas yang Anda
berikan adalah informasi yang benar sesuai dengan kartu identitas (SIM / KTP). Ini untuk
memudahkan kita bila suatu saat mengalami masalah dengan Paypal dan pihak mereka meminta
kita mengirimkan bukti validitas akun yang dibuat.
Khusus untuk bagian data kartu kredit, hilangkan tanda centangnya. Kenapa? Karena yang akan kita
gunakan untuk memverifikasi PayPal nantinya adalah VCC (Virtual Credit Card).
Bila sudah silahkan klik “Setuju dan Buat Rekening.
5.Anda akan dibawa ke halaman pengisian data credit card. Abaikan saja dengan mengklik “Masuk ke
Rekening Saya”..
Dan inilah tampilan member area Paypal Anda.
6.Setelah pembuatan akun selesai, kita masih memiliki 2 hal yang harus dikerjakan :
Untuk menkonfirmasikan alamat email, silahkan klik “Konfirmasi alamat email” yang ada di sidebar
kanan member area PayPal Anda.
7. Selanjutnya ada petunjuk bagaimana mengkonfirmasikan email
8.Sekarang, silahkan cek email yang digunakan untuk mendaftar karena PayPal baru saja
mengirimkan email pemberitahuan yang di dalamnya ada link untuk menkonfirmasikan email ke
akun Anda. Selanjutnya klik “Hubungkan kartu Anda”. untuk lebih jelanya silahkan download pdf nya

Cara melupakan bekas pacar dan pindah ke yang lain

noreply@blogger.com (Abid) — Sun, 27 Jun 2010 08:54:00 +0000

Relationships often look comfortable and it is always nice to be with the person you love. But it all depends on how you manage to hold the relationship intact and if you are capable of being a good man to your girlfriend. The next thing you realize is that you have lost her. Here are the steps which will help you to visualize how to forget your ex girlfriend. First thing you need to do is focus to move on in life since there is an entire life waiting ahead of you to live. You need not think about the past that will make you feel guilty. Think positive, as it can improve your future relationship from this experience. Try to erase the contact from your mobile phone if you find it difficult not to contact her. If you both have decided to remain friends, then try not to bring out the past memories since it will make it harder to forget your past relationship. You must not exhibit irrational behavior by drinking too much or trying to act crazy or pretend to be unaffected by the breakup. Hang-out with your friends and keep yourself occupied rather than spending time being alone because an empty mind is a devil's workshop. Have a group of friends who share common interests, do activities like sports, hobbies which bring out the best in you. Another option would be to read novels. Next you will have to get rid of the items which remind you of your ex-girlfriend. It would be good if you could get rid of any gifts or items which were gifted to you by your ex girlfriend instead of keeping them as souvenirs since they bring out old memories of your relationship.

Occupy yourself by meeting new people and going to parties and other functions. Socializing is always interesting. Introduce yourself to unique personalities and always keep your options on to find a new girlfriend. The sooner you get involved with someone the better it would be for you to forget your ex girlfriend. Try to clean up your thoughts by visiting, traveling etc which will give you peace of mind. Meet your old school friends and share your happy memories. Go for long rides and explore new places or go for a long walk as it helps in maintaining good health and would let you think over how to get over your ex. Lastly try to learn cooking which would surely help you in near future when you may get an opportunity to work in remote areas away from home. Try to bring out you're hidden talent, creative skills on art, literature to improve yourself and make a better career. How to forget and get over your ex actually is not the real test in your life. Moving on in life is that what really matters. So try to forgive, forget and move on in life hoping for a better relationship.

10 cara mengembangkan sikap positif

noreply@blogger.com (Abid) — Sun, 27 Jun 2010 08:45:00 +0000

Positive attitude empowers you with the inner strength to accomplish goals. It increases your self-esteem and confidence and you become optimistic about everything. Choosing to be positive is your decision to lead a happy and successful life. It impacts your perception of the world and has a positive effect on people around you and your surroundings.

1. Read Motivational and Inspirational Books - They are aids in developing and maintaining a positive attitude. Since reading requires that you concentrate for a length of time and while your mind is focused on a positive book it assists in developing a positive outlook.

2. Positive Affirmations - They are statements or verses when read have a positive effect on your thought process. It will be encouraging if you write them down on a daily basis. It could be ideas or anything that would elevate your mind which gets you going. You could paste sticky notes in and around your home or office.

3. Take Control of Your Attitude - A positive attitude determines the consequences of your actions. Situations are something that cannot be controlled but it is certainly important the way you react to it. Often challenging situations are actually opportunities in disguise. So success and happiness depends on your attitude.

4. Accept Change - It is present in every moment but you seldom care to acknowledge it. Thereby you let go of many opportunities to learn and become a better person. Learn to adapt to change because you have the power to reform your life.

5. Non-Judgmental - To refrain from judging based on one's own ethical principles helps develop open mindedness. When you pay attention to other's opinion it helps you to accept them as they are. Happier people are those who do not pay attention to differences amongst people.

6. Become an Early Riser - It is one of the best ways to develop a positive attitude. When you wake up early you can plan your day and accomplish many things that are important to you. Since you have the advantage of doing things before the world awakes to disturb your plans. Cultivating the habit of rising early every morning can be difficult but if you spend time doing something that you like. Then it is what you would be looking forward to every day.

7. Exercise Regularly - Exercise is an effective way to reduce stress on a daily basis. It is important for the physical and mental well being of a person. Exercising early in the morning helps in developing a positive outlook. It helps avoid depression apart from physical fitness of the body.

8. Healthy Diet - A healthy mind requires a healthy body. A well-balanced diet is vital to maintaining a healthy body. Proper nutrition creates harmony in the mind and thus is one of the secrets to an active and positive way of living.

9. Spiritual Being - Being spiritually connected is an option that is subjective. Nevertheless, through prayer, meditation and scripture readings on a daily basis you gain a positive mental attitude.

10. Befriend Positive People - They are an asset that you need to value most in life. Positive people can influence your life in many ways. Definitely it has a bearing on who you are, things that matters most and the kind of money you make. Befriending like minded positive people will encourage you to be more positive.
I'm interested in writing on topics related to health and fitness, technology and on self improvement. I believe life is all about learning new stuff and that's why it is exciting. Challenges are merely opportunities in disguise

Mengembangkan bakat

noreply@blogger.com (Abid) — Sun, 27 Jun 2010 08:35:00 +0000

Anyone who wishes to make the best of his abilities for personal or professional success must explore his own potential. Nowadays, there are many online talent services that can help a person to explore talent within him as well. They also provide opportunities for growth and development by hooking you up with the pertinent resources to utilize your talent. In other words, these sites serve as a platform to explore talent and also get you in touch with various work opportunities.

If you think you have a singer or an actor within you, you must explore this talent with the help of these online services. Besides helping individuals to find out their potential, these sites are also very useful for directors and production companies. This is for the reason that they allow the production companies to explore talent within individuals and thus find the right match for their requirements.

One of the most amazing advantages of these forums for the talented individuals is that they allow them to come across opportunities and give way to their abilities within no time. For the companies as well these sites have countless benefits. Sitting at the comfort of their place, these companies can now explore talent from all parts of the world which was certainly not possible in the past. It not only saves your time but also provides you with more potential talented people. You can find out the schedule of the forthcoming auditions and find the talent you are looking for also.

The young talented people who often continue to struggle without getting anywhere must make use of such services. They are very easy to use as all you have to do is to make a video of yours and upload it on the channels of these sites on youtube or their own websites. Such sites are open to all individuals regardless of their age, sex or race. Thus you will be able to explore your talent and find a suitable career with the help of these websites.

The objective of these services is to boost your career and provide a convenient and fast way for the production companies and directors to come across talented people. In the present times, they have gained a lot of popularity and importance owing to this great facility. However, before you make use of any of these talent management services, you must check out its market standing. One must not settle for any ordinary company as it may not do as much good to you as a well established online service.

Berpikir positif di tempat kerja

noreply@blogger.com (Abid) — Sun, 27 Jun 2010 08:30:00 +0000

You've no doubt heard the saying that goes along the lines of if you keep on doing what you've always done, you'll keep on getting what you've always gotten. As it suggests, the only way to change things is by changing what you do. Obvious really, but so many people fail to grasp this simple truth. They find it easier to keep moving on automatic pilot than to take control and set a new course.

Learning to Like Your Job

Easier said than done, you might say, but as you spend a large proportion of your life working it makes sense to enjoy what you do. If that isn't the case right now you have two options. You can look for a different job, or you can learn to like your current job. To do this you need to change your negative thoughts and feelings into positive ones.

Write your job title across the top of a sheet of paper then divide it into two columns. Heading one column positive and the other negative, write down everything you can think of about your work. Be thorough: start from how you feel in the morning setting off for work, go through the tasks you do, the people you work with, the responsibilities you have. Write down everything you can think of. Chances are your negative column will be much longer than your positive one, so now you need to change this.

Get to the Heart of Things

Let's say you wrote boring in your negative column. Think about this further: what exactly is it that makes you bored? Not enough to do? Is it challenging enough? Do you have little control over how to do your work? Do your best to identify what is at the heart of the problem. What single thing, if it could be changed, would make the biggest difference?

Once you know what is really making you bored, ask yourself: How could I change this? Think as creatively as you can without worrying whether your ideas are practical, or whether they can be implemented. Give your imagination free rein to come up with as many options as possible.

Go through this same process with the other things on your list. Once you have some ideas put them into two groups: those that depend on someone else, and those that you can do on your own. Also look at the items on the positive list in a similar way. Work out what makes you feel good about these things. You may get ideas about how you can change some of the other things.

Watch Out For the Fighting

Many people will already have given up by now, arguing that it's not their fault they don't enjoy their job and there's nothing they can do about it: somebody else needs to make changes for them. This type of negative thought means a part of you doesn't want change -- or doesn't want to have to make any effort to achieve change -- and it's fighting to protect itself. If you let it win you will stay in your rut.

What you must realize is that no-one is just sitting waiting to grant your wishes. In fact it's possible that your manager isn't aware about how you really feel. Have you ever told her -- really told her -- how you feel?

Change Starts Here!

Change must start with you. Start making the changes that are in your control and you will soon start thinking more positively about your work. Show you're making more effort and that your thinking is positive and you have a better chance of persuading people to implement the bigger changes you can't do alone.
Pick a positive change from your list that is within your control and easy to do, and begin it today. Get that in place then start on another one, then another. As you make these changes and your work becomes more enjoyable you'll develop the habit of automatically thinking positively about your job.

And add another positive change that anyone can do, any time: smile. Get into the habit of smiling rather than frowning. Smiling is infectious -- other people will smile back at you, and you'll find it difficult to feel miserable with a smile on your face.
To be really prosperous in life and achieve abundance in health, wealth, happiness and anything else you desire, you need to use strategies and skills including positive thinking. Learning to think positively about your current situation will give you a good foundation from which you can make things even better and achieve the success you desire. Maggi Birtles has extensively studied these techniques and is actively applying them to her own life. She is offering you a free ecourse and books to help you join her on track for success at http://www.mindtoriches.com

Otak Manusia

noreply@blogger.com (Abid) — Sun, 27 Jun 2010 06:36:00 +0000

Paham konvensional mengatakan, bahwa intelegensi merupkan suatu angka tetap ( IQ ) dan akan selalu demikian, ide seperti di adopsi oleh banyak pendidik dimasa lampau, beberapa orang siswa dikatakan lamban, dan sebagian lagi berbakat, dengan adanya vonis seperti ini mereka yang lamban dan berbakat dipisahkan kelomponya, akhirnya muncul apa yang disebut sekolah unggulan,
sekolah biasa-biasa saja bahkan ada yang menyebut sekolah buangan, penerapan seperti ini sama halnya kita telah menyortir mereka dari kehidupan yang seharusnya tidak boleh terjadi, kepercayaan seperti ini begitu menyebar hingga sampai sekarang, menurut Eric Jensen dalam bukunya memperkaya otak, paham seperti yang disebutkan tidak perlu terjadi banyak penulis pendidikan yang berpendapat bahwa bahwa guru memilki pekerjaan yang sifatnya merubah otak karena pembelajaran merupakan perubahan biologis, dengan belajar otak manusia terbentuk dan diperkaya, berhasil atau tidaknya pemebelajaran dapat dilihat dari tingkah laku siswa,

Lantas muncul pertanyaan bagaimana cara memperkaya otak , ada dua pilihan untuk memperkaya otak anak yaitu di rumah dan disekolah, dalam rubrik ini penulis hanya menyampaikan hal-hal yang harus dilaukan disekolah, karena disekolah program kurikulum jelas,

Menurut Jensen ada beberapa hal yang perlu dilakukan disekolah yaitu :

Pemadatan kurikulum, Pemadatan disini maksudnya memberikan kesempatan kepada siswa untuk menyelesaikan kompetensinya dengan waktu yang singkat.dimana sekolah emberikan kepada siswa untuk memlih apakah ingin cepat diselesaikan atau tidak, karena dengan adanya pilihan ini, hasrat anak untuk belajar akan tinggi.
Pengelompokan kemampuan , maksudnya , anak yang malas dengan anak yang rajin disatukan agar mereka saling membutuhkan, antara siswa saling mengisi,
program penarikan dan akselerasi, maksud dari program ini, adalah si anak yang memiliki kemampuan tinggi diajak untuk bergabung dengan level mereka yang lebih tinggi, seperti mendatangkan seorang propesor dihadapan mereka, mendatangkan pakar ilmu matematika di hadapan mereka, atau mendatangkan guru asing kekelas mereka,
Memperluas kuriklum,

Piala Dunia sebagai tolak ukur kemampuan bangsa-bangsa di Asia

noreply@blogger.com (Abid) — Sun, 27 Jun 2010 04:50:00 +0000

Kekalahan Korea utara melawan portugal, adalah pelajaran berharga bagi kita sebagai bangsa Asia, saya sebagai bangsa Asia merasa di permalukan dengan kekalahan Korea utara, tidak tanggung-tanggung 7 - 0,
saya berpikir untuk level piala Dunia kekalahan angka seperti itu sudah keterlaluan, bagi pemain bola untuk level Dunia kalau tidak sanggup menyerang ya setidaknya bertahan sampai mati, maximal angka yang dicetak lawan 2-0 jangan sampai dipermalukan seperti itu, rasa malu tadi ditambah lagi kekalahan Korea selatan melawan uruguay, kemudian menyusul kekalahan jepang dikalahkan Paraguay. maka semakin lengkaplah rasa malu tadi,

Kadang kita berpikir apasih kelebihan mereka ? ini perlu dipertanyakan untuk setiap pribadi kita sebagai bangsa asia, khususnya Indonesia , karena selama ini bangsa kita tidak pernah lolos mengikuti word Cup ini, zaman sekarang ini, kita perlu menyadari bahwa bukan zamannya lagi kita tak peduli, bukan zamanya lagi tidak mau tahu, sebab event-event seperti menyangkut nama baik sebuah bangsa dan sebuah wilayah, dengan adanya event ini, rasa superioritas akan muncul, rasa percaya diri akan semakin kuat bagi negara yang berhasil lolos di seperempat final.

Memang ini hanyalah sebuah pertandingan, tapi secara psikologis kita sebagai bangsa akan terpanggil semangat nasionalismenya, kita lihat saja bagaiman suporter jerman dan prancis yang saling melontarkan kata-kata yang tidak pantas, mereka saling mengejek dan saling merendahkan.

Rasa Nasionalisme akan bangkit kalau kita berhasil, akan tetapi juga sebaliknya, tasa percaya diri kita sebagai anak bangsa tidak terpacu untuk lebih baik, pemerintah sebagai pemimpin yang dipercayakan memegang kendali terhadap nasib bangsa ini, harus tanggap dan arif dalam mengahadapi fenomena ini,walaupun ini olah raga tapi unsur politiknya njuga akan bermain didalam dada setiap warga masyarakatna, mereka akan terkenang dengan peristiwa-peristiwa yang monumental, contoh piala dunia sebelum ini, ketika Jepang menghadapi Rusia, rata-rata yang ada dalam benak bangsa jepang, ataupun kita sebagai bangsa Asia akan megenang peperangan antara Rusia dan Jepang, diman pada masa itu Jepang Mengalami kemenagan yang gemilang, secara psikologis rakyat jepang tidak ingin pemein mereka kalah dalam pertandingan meawan Rusia, dan ternyata memang, Jepang menang melawan Rusia, dengan kemenagan ini, rasa percaya diri bangsa jepang dan kita sebagai bangsa Asia akan terpacu untuk bisa lebih baik kedepannya.
Seperti halnya sekarang ini, Johannesburg - Perasaan bangga dan nasionalisme (telah mendominasi seluruh rakyat Afrika Selatan saat ini. Setidaknya hal itu tampakdari tajuk rencana, opini maupun pemberitaan di halaman utama surat kabar di seluruh negeri itu. Jumat (11/ 6), hari pembukaan Piala Dunia 2010.

"Hari ini. Afrika Selatan menemukan dirinya pada salah satu momentum paling penting dalam demokrasi yang masih berusia muda, karena rasanya kita telah diberikan mukjizat lain dalam sejarah bangsa kita," begitu sepenggal pendapat di surat kabar The Times.

"Kita telah menantang begitu banyak sentimen negatif dan bayangan kehancuran yang berpendapat bahwa kita tidak pernah bisa berhasil memenuhi tuntutan F1FA." Di surat kabar The Star, kolumnis Rantao mengatakan Piala Dunia akan membuka babak baru dalam sejarah negara itu.

"Hari ini kita akan pergi ke tempat tidur dan bangun besok dengan harapa/i baru bahwa kesatuan nasional dan pembangunan bangsa melalui Piala Dunia bahwa kekuatan event ini akan digunakan untuk membangun bangsa yang lebih kuat dan bersatu, "kata Rantao.

Dalam situs berita Daily Maverick berpendapat, event akbar ini menjadi momentum terbaik dalam menjalin hubungan antar-ras. Iring-iringan Bafana di Sandton menjadi contoh dimana negara yang pernah diusik oleh pertentangan ras ini dapat memulai babak barunya dalam sisi lain.
Bagaimana dengan Indonesia ?

Cara meningkatkan Elaborasi siswa dalam pembelajaran IPS di SMP

noreply@blogger.com (Abid) — Fri, 25 Jun 2010 15:31:00 +0000

Sesuai dengan KTSP 1994 bahwa tujuan pembelajaran ilmu pengetahuan sosial “Mengembangkan potensi Peserta Didik agar peka terhadap masalah sosial yang terjadi di masyarakat, memiliki sikap mental positif terhadap perbaikan segala ketimpangan yang terjadi dan melatih ketrampilan untuk mengatasi setiap masalah yang terjadi sehari-hari baik yang menimpa diri sendiri atau masyarakat”

Tujuan pembelajaran IPS akan tercapai jika terjadi pembelajran yang bermakna bagi kehidupan siswa secara keseluruhan, Bermakna atau tidaknya pembelajaran IPS membutuhkan strategi dalam pengembangan bahan ajar dan pengelolaan proses pembelajaran, dengan demikian diharapkan komunikasi antara para guru mutlak diperlukan dan terus berkelanjutan ,agar tercipta strategi dan pengembangan bahan ajar yang bermakna, kebermaknaan ini diperlukan untuk menjaga keutuhan dan kesinambungan ketiga dimensi pokok pembelajaran IPS (ruang, waktu, dan nilai/norma). Untuk itu, pembelajaran hendaknya lebih diarahkan pada kajian hubungan timbal balik antara manusia dengan lingkungan, baik lingkungan alam/fisik maupun lingkungan sosial dan budaya.
Menurut kamus bahasa Indonesia elaborasi artinya penggarapan secara tekun dan cermat ( Desi Anwar,2003 ), Jadi elaborasi merupakan suatu strategi pembelajaran yang lebih mendalam terhadap kajian materi yang disampaikan kepada anak didik. Dalam Perkembangannya, Elaborasi pengajaran dikemukakan Reigeluth dan Stein (1983) mengunakan tujuh komponen strategi, yaitu: (1) urutan elaboratif untuk struktur utama pengajaran ,(2) urutan prasyarat pembelajaran (di dalam masing-masing subjek pelajaran),( 3) summarizer (rangkuman).(4) syintherizer, (sintesa),(5) analogi,(6) cognitive strategy activator (pengaktif strategi kognitif),(7) kontrol belajar.
(Abizar 2008) dalam buku interaksi kumunikasi dan pendidikan mengatakan , elaborasi dibedakan atas tiga bagian yaitu (1)Pesan tidak dapat dipersepsi diluar konteks maksudnya konteks dapat memberi layanan dalam berbagai tindakan, ia juga dapat menerangkan berbagai tindakan.(2)Konteks seperti halnya skema pembelajaran, tersusun secara hirarkis. Maksudnya hirarki dalam arti generalitas yaitu dari umum kekhusus atau deduktif ke induktif.(3)Kadang-kadang pesan dan konteks dapat bertukar peran , maksudnya persepsi yang muncul tidak bisa membedakan apakah itu pesan atau konteks tergantung pada pilihan persepsepektif orang yang menerimanya.
Ciri-ciri pembelajaran berbasis Elaborasi : (1) Membiasakan peserta didik untuk membaca dan menulis yang beragam melalui tugas tertentu,(3) Memfasilitasi peserta didik untuk memunculkan gagasan baru melalui pemberian tugas, (4) Memberi kesemptan siswa untuk berpikir,menganalisa,menyelesaikan masalah dan bertindak tanpa rasa takut.,(5) kooperatif,(6) berkompetisi secara sehat, (7) Membuat laporan. (sukiman,http:www.Blogspot.com,Diakses 27/2/2010)
Merril (1983) mengemukakan empat bentuk presentasi, yakni presentasi primer, presentasi sekunder, presentasi tampilan proses, dan presentasi tampilan prosedur. Adapun bentuk-bentuk presentasi primer ditinjau berdasarkan spesifitas (kekhususan) materi dan dimensi harapan responsif mahasiswa terdiri atas: presentasi jeneralitas, contoh, ekspositif dan inkuisitif Dikatakan lebih lanjut, bahwa keempat jenis presentasi primer tersebut dapat dielaborasi dengan sejumlah presentasi sekunder. Adapun jenis-jenis presentasi sekunder tersebut adalah: Elaborasi prasyarat, informasi tambahan mengenai konsep-konsep komponen yang membentuk jeneralitas; Elaborasi kontekstual, informasi tambahan berupa latar belakang kontekstual atau historis. Elaborasi mnemonik, alat bantu memori untuk membantu mahasiswa mengingat. Menurut Meier (2002) diantaranya akronim, akrostik sanjak, gerakan fisik; Elaborasi matemagenik, alat penarik perhatian, seperti panah, warna, huruf tebal, grafik; Elaborasi representasi, atau presentasi alternatif, yakni penggambaran dengan suatu bentuk/cara lain; dan Umpan balik atau pengetahuan mengenai hasil yang dicapai.

Merancang Indonesia Bangkit

noreply@blogger.com (Abid) — Fri, 25 Jun 2010 15:25:00 +0000

Ki Hajar Dewantara, sesepuh bangsa yang sangat peduli terhadap masalah pendidikan, pada Kongres Permufakatan Persatuan Pergerakan Kebangsaan Indonesia (PPPKI) tanggal 31 Agustus 1928 di Surabaya menyatakan bahwa :

kekuatan rakyat itulah jumlah kekuatan tiap-tiap anggota dari rakyat. Segala daya upaya untuk menjunjung derajat bangsa tak akan berhasil kalau tidak dimulai dari bawah. Sebaliknya rakyat yang sudah kuat, akan pandai melakukan segala usaha yang perlu atau berguna untuk kemakmuran negeri. Selanjutnya Ki Hajar Dewantara menyatakan : mendidik anak itulah mendidik rakyat. Dan pengajaran nasional adalah pengajaran yang selaras dengan penghidupan bangsa (maatschappelijk) dan kehidupan bangsa (cultureel).

Sejalan dengan pesan sesepuh tersebut ada baiknya dalam memperingati Hari Kebangkitan Nasional tanggal 20 Mei 2005 kita merenung kemudian melihat apa saja yang sedang terjadi di sekitar kita. Peringatan Hari Kebangkitan Nasional kali ini sangat berbeda dibandingkan dengan suasana pada beberapa kali peringatan di tahun-tahun sebelumnya.

Kita ketahui bahwa bangsa ini mulai bangkit pada saat masyarakat dan bangsa ini masih sangat tradisional, sangat rural, agraris, mempunyai penduduk usia muda, berada dalam suasana penjajahan Belanda, dan kemudian Jepang, penduduknya mempunyai ciriciri sosial ekonomi, yaitu latar belakang pendidikan dan tingkat pendapatan sangat rendah, dan biasa mengikuti segala “tauladan” dari orang tua atau pemimpinnya.
Dewasa ini bangsa kita telah lebih 50 tahun merdeka, relatif modern, makin bersifat urban, penduduknya berusia makin dewasa, sebagian besar penduduknya menamatkan pendidikan SD dan sebagian lagi SMP sampai perguruan tinggi, demokratis, dalam arti tidak selalu mengekor pada atasan atau pemimpinnya, serta mempunyai pemerintahan yang otonomis sampai ke tingkat kabupaten - kota.
Persiapan Hari Kebangkitan Nasional seakan sudah dipersiapkan sebulan sebelumnya, pemerintah bersama Bank Dunia dan berbagai lembaga lainnya, menyelenggarakan pertemuan akbar secara nasional untuk merancang upaya penanggulangan kemiskinan.Pertemuan tersebut seakan-akan merupakan wujud dari anjuran untuk membangun dari bawah, atau dari bagian yang terlemah dalam masyarakat Indonesia yang makin modern dewasa ini. Karena itu kita sepakat pada tujuan yang ingin dicapai bahwa pertemuan itu merupakan upaya membangun kesepakatan dan kesepahaman dalam memilih berbagai alternatif untuk menanggulangi kemiskinan.
Dalam suasana Peringatan Hari Kebangkitan Nasional kita juga sangat berharap bahwa penyelesaian masalah kemiskinan akan memberi kesempatan setiap penduduk untuk ikut berpartisipasi dalam pembangunan mengantar bangsa Indonesia bangkit kembali menjadi bangsa yang besar, jaya dan bermartabat. Seperti disadari oleh para pembicara dalam pertemuan tersebut, antara lain oleh Menteri Perencanaan Pembangunan Nasional/Kepala Bappenas, Dr. Sri Mulyani Indrawati, kemiskinan merupakan suatu masalah yang sangat pelik.

Kemiskinan tidak saja dirasakan karena seseorang tidak mempunyai pendapatan yang memadai, tetapi juga menyangkut kerentanan dan kerawanan orang atau sekelompok orang baik laki-laki maupun perempuan untuk menjadi miskin. Dalam pengertian lebih global kemiskinan juga mempunyai konotasi ketidak mampuan seseorang untuk memenuhi hak-hak sebagai makluk sosial yang bermartabat.Karena alasan itu, pemerintah, sebagai kelanjutan dari berbagai upaya penanggulangan kemiskinan yang pernah dilaksanakan sebelumnya, ingin lebih menekankan penanggulangan kemiskinan di masa mendatang sebagai pendekatan pemenuhan hak-hak dasar (right-based approach).

Pendekatan hak-hak dasar tersebut sejalan dengan gerakan global yang banyak ditujukan untuk pemberdayaan manusia (human development), yang kemudian diiringi dengan upaya penghargaan yang tinggi
atas hak-hak azasi manusia (human right).Pendekatan hak-hak dasar ini juga selanjutnya menjadi kesepakatan PBB pada akhir tahun 2000 dengan ditempatkannya upaya pengentasan kemiskinan sebagai prioritas utama dalam sasaran Millenium atau Millennium Development Goals (MDGs). Sasaran, target-target utama dan indikator keberhasilannya bisa menjadi pedoman pembangunan yang berkelanjutan. Kesepakatan tersebut mensyaratkan dicapainya berbagai target dari delapan sasaran utama seiring dengan kerjasama internasional yang kuat. Tetapi tersirat secara gamblang diperlukannya kerjasama tingkat nasional berupa kebersamaan dan komitmen yang kuat dari semua stakeholders, pemerintah, swasta dan masyarakat, utamanya partisipasi yang tinggi dan tidak dapat diwakilkan dari semua keluarga dan penduduk yang kurang beruntung. Lebih dari itu diperlukan pengembangan suasana yang kondusif agar berbagai instansi dan lembaga pemerintah sadar akan tanggung jawab dan kewajibannya, tidak saja dalam memberikan penghargaan pada hak-hak dasar masyarakat, keluarga dan penduduk kurang beruntung, tetapi lebih dari itu bisa memberikan ruang gerak untuk pengembangan partisipasi.
Kesempatan dan dukungan untuk partisipasi ini harus menumbuhkan komitmen dan motivasi setiap unsur pemerintah, swasta dan masyarakat pada umumnya, untuk berusaha mengembangkan kebijaksanaan dan mendorong dikembangkannya upaya-upaya untuk memenuhi hak-hak tersebut. Pemenuhan hak-hak tersebut sekaligus merupakan partisipasi yang demokratis dari seluruh penduduk untuk maju bersama menyongsong
masa depan bangsa yang sejahtera, adil, jaya dan bermartabat. Dalam konperensi tersebut Pemerintah menjanjikan empat tujuan pokok dalam menawarkan strategi penanggulangan kemiskinan. Secara ringkas keempat tujuan itu adalah, pertama, mempertegas komitmen. Kedua, membangun konsensus. Ketiga, mendukung pencapaian tujuan MDGs. Dan keempat, menyelaraskan usaha dari segala unsur dalam program dan kegiatan yang besar dan kompleks tersebut. Keempat tujuan yang ditawarkan atau direncanakan pemerintah itu akan diwujudkan melalui keterpaduan empat rencana besar, yaitu Rencana Aksi Pengelolaan Ekonomi Makro, Rencana Aksi
Pemenuhan Hak Dasar, Rencana Aksi Perwujudan dan Kesetaraan Gender, dan Rencana Aksi Percepatan Pengembangan Wilayah dengan titik sentral pedesaan, perkotaan, kawasan pesisir, dan daerah tertinggal.Pemerintah Jawa Timur, salah satu contoh yang diketengahkan, selama ini mengembangkan upaya penanggulangan kemiskinan melalui pendekatan TRIBINA atau TRIDAYA dengan titik sentral manusia. Pendekatan ini secara strategis menjabarkan keterpaduan empat tujuan pokok tersebut dengan jelas. Penjabaran yang utama, sesuai dengan pendekatan TRIBINA atau TRIDAYA adalah memperkuat sumber daya manusia

Sebagai aktor yang secara jelas dikembangkan oleh sesepuh bangsa Ki Hajar Dewantara, yaitu dengan menempatkan pemberdayaan manusia sebagai program yang utama. Selanjutnya penggarapan daya lingkungan dan daya wirausaha dari penduduk, utamanya penduduk kurang mampu. Pemberdayaan lingkungan sejalan dengan pemenuhan tujuan dan target-target MDGs, penurunan kematian anak, penurunan kematian ibu mengandung dan melahirkan, perbaikan lingkungan agar makin kondusif bagi penduduk sehingga memperoleh kesempatan partisipasi secara adil dan menguntungkan, peningkatan kemampuan perempuan agar bisa berpartisipasi dalam pembangunan, dengan pendidikan dan pembelajaran yang memadai, bebas buta aksara, serta kesempatan untuk ikut dalam kegiatan ekonomi, mulai dari kegiatan ekonomi mikro, kecil dan kewirausahaan yang dijamin dengan pemasaran yang kondusif dan tidak monopolistis.
Pemberdayaan manusia intinya adalah mengembangkan sumber daya manusia, utamanya dari keluarga kurang mampu menjadi manusia mandiri (merdeka) yang kreatif. Menurut Ki Hajar Dewantara, manusia merdeka yaitu manusia yang hidupnya lahir atau batin tidak tergantung kepada orang lain, akan tetapi bersandar atas kekuatan sendiri. Manusia merdeka itu mempunyai rasa percaya diri yang tinggi dan mampu menghasilkan produk yang menguntungkan sehingga bisa mengantar pada kehidupan yang bahagia dan sejahtera.

Cara meningkatkan hasil belajar Biologi di SMP

noreply@blogger.com (Abid) — Fri, 25 Jun 2010 15:10:00 +0000

Tujuan pengajaran biolgi di SMP adalah agar siswa memahami konsep-konsep biologi dan saling keterkaitan serta mampu menggunakan metode ilmiah untuk memecahkan masalah-masalah yang dihadapi sehingga lebih menyadari kebenaran dan kekuasaan penciptanya

Menurut Dahar (1991), struktur suatu materi pelajaran terutama diberikan oleh konsep-konsep dasar dan prinsipprinsip dari materi pelajaran tersebut. Bila seorang siswa telah menguasai struktur dasar, maka mudah baginya untuk mempelajari dari materi lain dari bidang studi yang sama, dan ia akan mudah ingat akan bahan baru itu. Ini karena ia telah memperoleh kerangka pengetahuan yang bermakna dalam bidang studi itu, dengan demikian dapat mendetail. Belajar bermakna akan terjadi bila informasi baru dapat dikaitkan dengan informasi yang sudah ada pada struktur kognitif.

Dengan digunakannya peta konsep pada pembelajaran,siswa bisa melihat materi pelajarannya secara jelas dan dapat mempelajarinya dengan lebih bermakna.Dengan peta konsep siswa dapat menghubungkan antara pengetahuan yang dimilikinya dengan informasi yang baru diterimanya sehingga siswa dapat dengan mudah memahami materi yang diajarkan guru.

Berdasarkan sifat dari mata pelajaran biologi tersebut maka dalam kegiatan belajar mengajar siswa hendaknya dilatih untuk menyatukan konsep-konsep, siswa dapat melihat bahwa konsep tersebut tidak berdiri sendiri melainkan mempunyai hubungan bermakna.Konsep merupakan suatu bentuk belajar penemuan.Belajar konsep melibatkan perubahan-perubahan kualitatif, perubahan itu terdiri atas penambahan lebih banyak stimulus pada suatu respon materi yang dipelajari dan peningkatan jumlah berbagai hubungan stimulus dengan respon. Konsep-konsep merupakan dasar untuk berpikir, untuk belajar,aturan-aturan dan akhirnya memecahkan masalah.

Menurut Sardiman (2001), yang dimaksud aktifitas belajar adalah aktifitas yang bersifat fisik maupun mental. Dalam kegiatan belajar mengajar kedua aktifitas itu harus saling menunjang agar diperoleh hasil yang maksimal. Sehubungan dengan hal ini Piaget dalam Nasution (1995) menambahkan bahwa seseorang berpikir
sepanjang dia berbuat. Tanpa perbuatan, anak tidak berpikir. Agar anak berpikir sendiri ia harus diberikan kesempatan untuk berbuat sendiri. Berpikir pada taraf verbal baru timbul setelah anak berpikir pada taraf
perbuatan. Pada pembelajaran dengan menggunakan peta konsep banyak aktifitasaktifitas yang dilakukan siswa seperti menentukan konsep penting, melengkapi peta konsep, berdiskusi dengan siswa lain, menanggapi pertanyaan guru, bertanya dan menyimpulkan materi pelajaran. Semua aktifitas ini bermanfaat bagi siswa karena siswa mencari pengalaman dan mengalami sendiri, hal ini akan membuat pelajaran lebih menarik dan lebih berhasil.

Karakter anak bangsa Budaya bangsa timur

noreply@blogger.com (Abid) — Fri, 25 Jun 2010 14:57:00 +0000

Tantangan masa kini adalah menemukan cara untuk mempertajam konsep "budaya", sedemikian rupa, sehingga konsep itu mempunyai cakupan.

Menurut Ward Goodenough: Kebudayaan suatu masyarakat terdiri atas segala sesuatu yang harus diketahui atau dipercayai seseorang agar dia dapat berperilaku dalam cara yang dapat diterima oleh anggota-anggota masyarakat tersebut. Budaya bukanlah suatu penomena material: dia tidak berdiri atas benda-benda, manusia, tingkah laku atau emosi-emosi. Budaya lebih merupakan organisasi dari hal-hal tersebut. Budaya adalah bentuk hal-hal yang ada dalam pikiran (mind) manusia, model-model yang dipunyai manusia untuk menerima, menghubungkan, dan kemudian menafsirkan penomena material di atas (32, him. 167)

Teori-teori kebudayaan demikian membantu kita memahami secara lebih rinci implikasi proses

“Globalisasi dan Perubahan Budaya” yang sering menjadi pokok bahasan di negeri kita dewasa ini. Misalnya saja, studi-studi antropologis yang bertumpu pada teori-teori ini menunjukkan ANTROPOLOGI INDONESIA 54, 1998 3 bahwa proses globalisasi bukanlah suatu proses yang baru mulai akhir - akhir ini, yang disebabkan oleh lonjakan perkembanagan sistem komunikasi, tapi sejak masa lalu setiap masyarakat di muka bumi ini merupakan suatu “masyarakat global” (Sahlins 1994: 387). Begitu juga, kemajemukan kebudayaan terwujud bukan karena terisolasinya kelompokkelompok sosial, melainkan justeru karena adanya kontak secara terus menerus antara kelompok-kelompok tersebut (Lévi-Strauss, dikutip dalam Sahlins 1994: 387). Temuan-temuan demikian mengajarkan kita bahwa proses “Globalisasi dan Perubahan Budaya” tidak perlu dihadapi dengan sikap menutup diri yang ekstrim. Sebaliknya, dengan memahami bagaimana kebudayaan itu dikonstruksi melalui wacana dan praksis, misalnya, kita juga dapat memanfaatkan proses globalisasi sebagai sarana utnuk memperkaya kemajemukan kebudayaan-kebudayaan kita.jadi arus budaya yang datang bukan berarti kita harus menerima secara bulat dan utuh melainkan di filter sesuai dengan peradaban dan budaya kita sebagai orang timur, sehinggga dengan demikian karakter kita sebagai anak bangsa tetap terjaga dan tak hilang di hantam budaya oleh budaya asing.
Pembahasan konsep kebudayaan dari segi teori praksis di atas mencoba mengungkapkan kelemahan pendekatan kebudayaan yang banyak mempengaruhi kajiankajian Antropologi hingga dewasa ini. Aspek lain konsep kebudayaan yang masih sangat jarang disinggung dalam kajian-kajian Antropologi di Indonesia adalah hubungan antara kebudayaan dan wacana (disocurse).
Lepas dari berbagai orientasi teoritis yang terdapat dalam disiplin Antropologi, hampir semua teori-teori kebudayaan yang dikemukakan dalam Antropologi melihat kebudayaan sebagai suatu kenyataan empiris.
Apakah kebudayaan itu dilihat sebagai gagasan, tindakan, atau hasil tindakan, Antropologi senantiasa melihatnya sebagai suatu kenyataan empiris yang dapat diamati, dimengerti ataupun diinterpretasi oleh si peneliti. Apa yang belum terjamah dalam perspektif seperti ini ialah dimensi kebudayaan sebagai wacana. Pendekatan praksis seperti yang diuraikan di atas mengandung implikasi bahwa kebudayaan selalu terwujud dalam praksis, dan salah satu praksis yang berfungsi mereproduksi kebudayaan adalah praksis kewacanaan (discursive practice).
Perpesktif demikian mempuyai suatu perbedaan tajam dengan sudut pandang konvesnional yang sematamata melihat kebudayaan sebagai semata-mata sebagai kenyataan empiris, karena pendekatan ini mengisyaratkan bahwa tulisan-tulisan Antropologi seperti etnografi pada dasarnya tidak lebih dari suatu bentuk
wacana tentang kebudayaan, yang dalam aspek konstruksi sosial tidak beda efeknya dari wacana tentang
kebudayaan yang muncul dalam dunia politik, ekonomi, sastra, seni, iptek dan lain-lain. Perbedaan antara jenis-jenis wacana tersebut bukan dalam “obyektivitas”nya, tetapi dalam audiencenya.
Wacana adalah suatu bentuk penuturan verbal yang berkaitan erat dengan “kepentingan” si penutur, sehingga dapat merupakan suatu akumulasi konsep ideologis yang didukung oleh tradisi, kekuasaan, lembaba dan berbagai macam modus penyebaran pengetahuan (Foucault 1980). Perlu diperhatikan bahwa dalam arti adanya keterlibatan “subyektivitas” demikian, wacana dibedakan dari “teks” yang merupakan penuturan verbal yang telah lepas dari posisi si penutur. Dengan pengertian wacana demikian, kita dapat melihat bahwa setiap wacana tentang kebudayaan (ANTROPOLOGI INDONESIA 54, 19987) juga tidak terlepas dari “kepentingan”dan “kekuasaan.”3 Kemudian dalam satu masyarakat pun dapat dijumpai berbagai macam wacana tentang kebudayaan masyarakat bersangkutan yang bisa saja saling bertentangan, namun dengan mendapat dukungan dari kekuasaan, wacana tertentu dapat menjadi wacana yang dominan.

Politik dan Pendidikan

noreply@blogger.com (Abid) — Fri, 25 Jun 2010 13:14:00 +0000

Politik dan pendidikan adalah dua buah kata yang saling terkait, antara keduanya saling mempengaruhi, padahal dalam dunia pendidikan, independ seorang guru harus dihargai,

karena guru merupakan sosok manusia yang bertanggung jawab terhadap out put suatu sekolah, semakin baik seorang guru mengajar dan mendidik maka semakin baik pula out put yang dihasilkan, namun semboyan ini tidak berlaku lagi dizaman sekarang ini, hak guru sebagai pendidik dan pengajar sudah direbut oleh kepentingan-kepentingan lain, salah satunya adalah unsur politik, masalah ini sebenarnya sudah lama menjadi polemik dikalangan pendidik sendiri, dimana guru tidak lagi dihargai keputusannya, jabatan fungsional berangsur kearah jabatan struktural,
kepentingan demi kepentingan masuk keranah pendidikan, baik sifatnya pribadi ataupun kebijakan, yang ujung setiap kebijakan adalah menjaga nama baik atasan, apakah level terendah ataupun level tertinggi, semuanya masuk ranah pendidikan, alhasil setiap keputusan guru yang menyangkut dalam hal penilaian, tidak lagi wewenang guru, melainkan wewenang atasan, dan atasan lainnya.

Bagi seorang guru yang sudah terikat dengan negara, terpaksa ambil jalan aman, yaitu mengikuti apa saja yang disampaikan atasannya, padahal sesungguhnya kalau ditanyakan kedalam hati nuraninya kebijakan yang diambil sudah jauh menyimpang dari azas dunia pendidikan.

Keboborokan ini ditambah lagi dengan masuk nya unsur lain yaitu unsur Komisi Perlindungan anak, yang sangat bertentangan sekali dengan pendidikan yaitu teori konstruktivisme, yang disampaikan Piaget , bahwa anak adalah unik, setiap anak tidak sama, masing anak mempunyai karakternya sendiri-sendiri, ada anak yang lembut, ada sentimentil, ada yang keras, ada yang stengah keras, sesuai dengan latar belakang dan ekonomi anak yang bersangkutan, ini adalah tantangan bagi seorang guru, maka sewajarnyalah guru dalam mendidk anak mempunyai caranya sendiri dalam mendidik anak , sesuai dengan karakter pribadi anak, bahkan terkadang guru terpaksa melakukan tindakan keras seperti membentak atau mencubit, namun langkah ini terbentur dengan peraturan yang dikeluarkan KPAID bahkan ada beberapa orang guru sampai kekantor pilisi karena dianggap telah melanggar aturan KPAID,

Ilmu pedagogik adalah ilmu mendidik yang sudah diajarkan kepada guru, sama halnya ilmu kedokteran sudah diajarkan kepada dokter, tapi dizaman yang sudah kacau balau ini tidak bisa lagi membedakan mana yang ahli dan mana yang tidak, mana sopir dan mana yang penumpang sudah dianggap sama saja , akhirnya inilah yang terjadi dalam dunia pendidikan kita, yaitu pendidkan sudah amburadul. inilah yang saya maksud dengan masuknya kepentingan politik kedalam dunia pendidikan, dimana pendidikan sudah diobrak abrik oleh peraturan yang tidak jelas arahnya.

Bagi yang tidak berkenan tulisan ini dianggap menantang kebijakan , dan untuk itu saya minta maaf jika diangap salah, tapi satu hal yang harus kita ketahui bersama , setiap orang punya hak untuk mengeluarkan pendpatnya, sesuai dengan pasal 28 UUD 1945 dan saya yakin masalah ini sudah sering dibicarakan dan menjadi polemik dikalangan pendidik.