Catatan Seorang Jaksa

jaksapainan@gmail.com (prosecutor lines) — Fri, 25 Jun 2021 16:52:00 +0700

RESENSI BUKU

DASAR-DASAR SOSIOLOGI HUKUM

(Makna Dialog Antara Hukum dan Masyarakat)

Oleh :
Marvelous
Mahasiswa Program Pasca Sarjana Magister Ilmu Hukum Universitas Riau Angkatan 16

Judul

Dasar-Dasar Sosiologi Hukum

(Makna Dialog Antara Hukum dan Masyarakat)

Pengarang

Sabian Utsman

Pengantar	:	Prof. H. Soetandyo Wignjosoebroto, M.PA (Guru Besar Emiretus pada Universitas Airlangga Surabaya)
Penerbit	:	PUSTAKA PELAJAR Celeban Timur UH III/548 Yogyakarta Telp. 62274381542, Faks. 62274383083 e-mail: pustakapelajar@telkom.net
Tahun Terbit	:	Cetakan 1, April 2009 Cetakan 2, Juni 2010 Cetakan 3, Maret 2016
Halaman	:	i-xxiv + 406 halaman
ISBN	:	978-602-8300-92-6

Buku ini merupakan karya salah seorang dosen IAIN Palangka Raya, yaitu Dr. Sabian Utsman, Drs., S.H., M.Si. Beliau merupakan seorang Dosen Senior pada IAIN Palangka Raya yang juga menjabat sebagai Dekan Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam (FEBI) di IAIN Palangka Raya.
Buku yang berjudul “Dasar-Dasar Sosiologi Hukum (Makna Dialog Antara Hukum Dan Masyarakat)” merupakan sebuah karya ilmiah yang bertujuan untuk memudahkan masyarakat untuk memahami dasar-dasar Sosiologi Hukum, khususnya kalangan akademisi dan praktisi hukum serta mahasiswa yang sedang mempelajari mata kuliah Sosiologi Hukum. Selain dapat menjadi referensi bagi mahasiswa program studi ilmu Hukum, buku ini juga layak dijadikan referensi bagi program studi lainya seperti program studi Sosiologi, maupun program studi Administrasi Negara.

Buku ini terdiri dari 11 (sebelas) bagian, yaitu :

Bagian pertama yang merupakan pendahuluan yang mengkrusialkan kepada dasar-dasar “aspirasi hukum dan sosial” sebagai landasan berhukum untuk menuju “Modern Society and Responsiv Law”.
Bagian kedua, mengupas tuntas mengenai konsep dasar sosiologi hukum, dimana pada bagian ini dapat ditarik kesimpulan bahwa ilmu sosiologi hukum dapat diarahkan untuk memecahkan masalah-masalah sosial hukum bagi perkembangan masyarakat menuju tercapainya keadilan, kepastian, dan kegunaan hukum bagi masyarakat dengan tetap berpijak kepada moral dan etika.
Bagian ketiga, mengkaji tentang kegunaan teori dan sosiologi hukum sebagai alat memahami perkembangan masyarakat.
Bagian keempat, adalah tentang dasar-dasar sosiologi hukum yang mencakup Pengertian, Perkembangan, dan Ruang lingkup Sosiologi Hukum.
Bagian kelima, mengenai Studi dan Pemikiran Hukum, dimana pada bagian ini lebih banyak membahas tentang mazhab dan aliran-aliran hukum yang ada di dunia.
Bagian keenam, melukiskan tentang Anatomi Sosial dan Hukum, lebih menitik beratkan kepada bahasan mengenai stratafikasi masyarakat dan hukum dalam struktur sosial yang ada.
Bagian ketujuh, tentang Hukum dan perubahan sosial serta interaksi antara hukum negara. Di sini dibahas tentang bagaimana keseimbangan antara kualitas, proses dalam membuat, mensosialisasikan dan melakukan penerapan suatu peraturan perundangan kepada masyarakat perlu diimbangi dengan pemikiran “Trias Politika’’ sehingga terjadinya hak-hak dasar dalam sikap tindak masyarakat yang senyatanya merupakan hukum yang hidup (law in action).
Bagian kedelapan, tentang Manusia, Kerja dan Hukum. Dalam bagian ini, penulis membicarakan sekilas tentang keadilan sosial bagi kalangan buruh di Indonesia.
Bagian kesembilan, Problematika Berhukum di Indonesia. Pada bagian ini penulis menuangkan kritik-kritik membangun atas permasalahan berhukum di Indonesia, yang tentu saja disertai dengan solusi pemikiran pemecahan permasalahan tersebut, khususnya konsep hukum responsif yang secara totalitas sangat memungkinkan untuk diterapkan sepanjang aparat pembuat dan penegak hukum mempunyai komitmen dan moralitas yang tinggi.
Bagian kesepuluh, tentang Penelitian Sosiologi Hukum. Pada bagian ini penulis sepertinya ingin mengajak pembacanya untuk fokus kepada bagaimana mendiskusikan antara apa yang seharusnya hukum sebagai fakta hukum (das sollen) yang diungkapkan para ahli hukum dalam tataran teoretik (law in the books) dengan apa yang senyatanya (das sein) yaitu hukum yang hidup berkembang dan berproses di masyarakat (law in action), sehingga ketiga pilar hukum (peraturan-perundangan, aparat penegak hukum, dan kultur hukum masyarakat) betul-betul sebagai fasilitas penegakkan hukum, dan bukan saja hanya membahas, tetapi lebih penting mengklasifikasi antara keduanya.
Bagian kesebelas, adalah sebagai bagian yang melengkapi kesempurnaan buku ini. Secara gamblang Penulis memanjakan Pembacanya dengan menyajikan Proposal Penelitian Hukum (Legal Research) yang disusun sesuai sistematika yang lengkap.

   Secara penampilan, buku ini dikemas sangat menarik. Pilihan gambar sampul sangat atraktif menarik minat pembaca untuk mempelajari buku ini lebih dalam, karena ada banyak pesan moral yang ingin disampaikan oleh Penulis melalui sampul buku ini.

   Secara Substansi, buku ini sangat menarik untuk dibaca dan sangat bermanfaat bagi mahasiswa yang sedang mempelajari mata kuliah sosiologi hukum, pilihan font (gaya huruf) buku ini sangat bagus dan akan membuat nyaman para pembacanya.
Dalam buku ini, gaya bahasa penulis sangat mendalam dan kritis sehingga membangkitkan gairah pembaca untuk menggunakan pemikiran yang lebih luas dan kritis untuk memahami lebih dalam lagi mengenai materi-materi sosiologi hukum yang disajikan Penulis.

   Melihat banyaknya halaman buku yang mencapai empat ratus lebih, buku ini terlihat sangat tebal, sehingga Pembaca perlu meluangkan lebih banyak waktu untuk menyelesaikan membaca buku ini, namun dengan gaya bahasa Penulis yang mendalam dan kritis tadi, maka membaca dan menyelesaikan buku ini secara bertahap, tidak akan membebani pikiran Pembacanya.

   Buku ini sangat baik untuk dijadikan referensi ilmu pengetahuan. Hampir tidak ada cela pada buku ini, sehingga buku ini dapat dijadikan pegangan, terutama bagi mereka yang membutuhkan referensi Dasar-Dasar Sosiologi Hukum untuk berbagai macam kepentingan.

Lawan dengan cara Positif

jaksapainan@gmail.com (prosecutor lines) — Sun, 13 Apr 2014 01:10:00 +0700

Hai Sobat Jaksa...
Pernahkah sobat merasa dibenci hingga dimusuhi orang lain?
walaupun kadang kita tidak merasa punya salah, namun ada saja yang membenci dan memusuhi kita tanpa sebab yang jelas.
hmmm... kalau kita berpikir secara positif, mungkin kita bisa mengambil keuntungan dari situasi tersebut tanpa harus menyakiti diri kita sendiri.

1. MOTIVATOR
Pada saat orang lain membenci dan memusuhi kita, biasanya mereka akan mencemooh, mencaci, menghujat dan membuat serta menyebarkan berita yang jelek-jelek dari diri kita kepada pihak-pihak tertentu, terlepas berita yang mereka sampaikan itu benar atau tidak...hmmm di sini sebenarnya ada sisi positif yang menguntungkan buat kita, yaitu kita bisa membangun pribadi yang lebih baik, memperkuat diri dengan bersikap menjadi orang yang lebih baik dari yang mereka beritakan, semakin hebat mereka membuat kita buruk dalam pandangan orang lain, semakin hebat pula usaha kita menyempurnakan kepribadian kita dan ketika pihak lain melihat bahwa apa yang mereka beritakan bertolak belakang dengan fakta yang ada pada diri kita, maka dengan sendirinya akan membuktikan bahwa si pembuat berita adalah pembohong yang buruk yang membuat hina dirinya sendiri. jadi, kita ga perlu ngotot adu argumentasi atau balas mencaci-maki hehe.. (mudahnya mengalahkan pecundang).
Sebagai ilustrasi, banyak orang yang sukses dan menjadi hebat karena termotivasi oleh cemoohan orang lain, seperti penyanyi legendaris Elvis presley, si penemu telepon Alexander Graham Bell, Penemu lampu pijar Thomas A.Edison, dan ilmuan tekenal yang pernah dianggap gila karena penemuannya itu yaitu Albert Einstein.

2. INDIKATOR
Pada saat mereka membenci dan memusuhi kita, hal ini bisa menjadi indikator bagi kita untuk melihat kelemahan kita dari apa yang mereka ucapkan, ketika mereka masih sibuk memikirkan keburukan kita, kita juga sibuk memperbaiki diri dari apa yang mereka beritakan, sehingga pada saat kita menemukan kenyataannya kita sudah jauh lebih baik dari mereka karena kita sibuk mengkoreksi kelemahan kita, akan tetapi di lain pihak mereka masih sibuk memikirkan kelemahan kita tanpa menyadari keburukan yang mereka miliki tidak pernah mereka perbaiki..hehe.

3. EMOSI
Ketika dua hal di atas berhasil kita lewati dengan mulus, tentulah pribadi kita sudah lebih tangguh dan peka, termasuk lebih teruji dan dewasa dalam mengendalikan emosi. Sebab dengan dua hal tersebut, kita telah belajar bagaimana mengelola kepribadian dengan baik, tidak mudah terjebak dalam situasi yang mereka ciptakan, karena pada tahapan ini, kita sebagai pengendali situasi, kita yang mengetahui kelebihan dan kekurangan masing-masing. Namun sebaliknya merekalah yang terjebak dengan apa yang telah mereka ucapkan untuk menyerang pribadi kita, semakin banyak yang mereka ucapkan, semakin jauh mereka terjebak, karena sangatlah sulit bagi mereka mencabut keterangan bohong yang telah mereka buat, dan setahap demi setahap, pihak-pihak lain telah mengetahui kebenarannya dengan melihat kenyataan yang ada bahwa apa yang mereka ucapkan, tidak ditemukan pada diri kita...hehe..luar biasa bukan? sedikit energi yang kita keluarkan, namun banyak manfaat positif yang kita dapatkan.

4. LOGIKA
Nah, pada tahapan ini kita jadi lebih luwes dalam wawasan, karena segala sesuatu yang kita lakukan untuk menangkis serangan mereka, kita lihat melalui sudut pandang yang berbeda dengan sudut pandang mereka yang notabene selalu mencari-mencari keburukan kelemahan kita, dan biasanya lebih banyak yang mereka sampaikan itu di luar logika dan akal sehat (waras). namun kita lebih logis, karena kita menyadari (lebih waras) tentang apa yang sedang terjadi, kemudian kita berusaha memperbaiki kelemahan dan keburukan kita sekecil apapun itu, sehingga yang terjadi malahan dalam sudut pandang pihak lain kita lebih logis dan lebih waras..hehe

5. WIBAWA
Hasil dari empat sikap positif yang kita lakukan dalam menghadapi sikap negatif mereka yang membenci dan memusuhi kita. Tidak saja menimbulkan wibawa dan harga diri dalam pandangan pihak lain, namun diam-diam mereka yang membenci dan memusuhi kita secara otomatis, mengakui bahwa sikap kita jauh lebih berwibawa dari pada mereka, secara diam-diam mereka mengakui bahwa harga diri kita jauh lebih tinggi daripada mereka, namun mereka malu mengakuinya. karena ini adalah faktor alamiah manusia..haha.

Oke sobat, semoga tulisan singkat ini dapat bermanfaat.

Semoga kita selalu mampu berusaha untuk berpikir positif dalam setiap situasi dan kondisi.

Sampai Jumpa.

Cara jitu menghilangkan linkbucks pada browser (tested at google crhome)

jaksapainan@gmail.com (prosecutor lines) — Tue, 11 Feb 2014 16:48:00 +0700

Salam Jumpa sobat jaksa, Apakah Sobat jaksa sudah tahu tentang linkbucks dot com? kalau sudah tahu syukurlah, tapi kalau belum tahu, maka perlu saya jelaskan sedikit tentang linkbucks ini.

Linkbucks sejatinya adalah sebuah bisnis ads (iklan) dari situs linkbucks dot com yang membayar anda dari link mereka yang anda klik, yang kemudian dengan cara anda mendaftarkan diri secara gratis ke linkbuck, anda juga bisa posting linkbucks melalui web/blog, media sosial dan lain sebagainya kemudian (katanya) anda akan dibayar minimal $5 2x 1 bulan, bahkan tanpa anda harus perlu memiliki web/blog sekalipun bisa mendaftar gratis dan dibayar. Cukup menggiurkan, Simple dan Mudah bukan?

Tapi siapa sangka, ternyata lagi-lagi hal ini berujung petaka. ketika anda sempat mengklik linkbucks saja tanpa mendaftarpun, browser mesin pencari (searching engine) anda langsung dikuasai oleh situs ini, kemudian masuk ke system komputer anda, dimana setiap kali anda browsing ke situs-situs tertentu langganan anda, maka anda akan secara langsung dan terus menerus di arahkan (redirect) ke situs mereka, meskipun anda telah bersusah payah mencoba dan mencoba menuju situs yang anda inginkan, maka hal itu akan sia-sia saja karena anda tidak akan pernah sampai kepada situs yang anda tuju, melainkan anda akan tetap diarahkan ke situs linkbucks ini. (setidak-tidaknya itulah yang pernah saya alami)

oke sobat jaksa, mungkin sudah penasaran bagaimana solusinya menghapus/menghilangkan linkbucks ini dari browser anda.

ada 2 hal yang bisa kita lakukan :

Cara pertama :

Bagi anda khusus pengguna google chrome, (kebetulan saya salah satu pengguna browser ini), silahkan anda menginstall add ons linkbucks buster dengan cara :

buka browser google chrome kemudian klik setelan (setting),
plih ekstensi (extensions),
kemudian cari tulisan dapatkan ekstensi lainnya (get more extensions),
selanjutnya cari dan kemudian install linkbucks buster sebagai add ons extensions pada google chrome anda dan aktifkan,
setelah aktif maka akan muncul icon linkbucks buster pada pojok kanan paling atas browser anda, dan silahkan melakukan pilihan pengaturannya sesuai keinganan anda, situs mana yang akan anda block ads, tentulah dalam hal ini yang utama bagi saya adalah situs linkbucks tersebut.

atau

Cara kedua :

setting koneksi jaringan LAN pada komputer anda dengan mengganti DNS Servernya dengan cara yang tertera di bawah ini :

masuk ke setting koneksi jaringan LAN anda
pilihlah internet protocol yang sedang anda gunakan,
kemudian klik properties.
selanjutnya pada opsi properties tadi, anda akan sampai pada tab general, di sana akan terdapat pengaturan IP address dan pengaturan DNS Server Address, maka silahkan anda langsung pilih option use the Following DNS server address :

lalu masukkan angka-angka ini pada :

preferred DNS server masukkan angka : 8.8.8.8
alternate DNS Server masukkan angka : 8.8.4.4

kemudian klik tombol OK.

nah...selesai sudah, maka anda tinggal mencoba membuka kembali browser anda, kemudian browsinglah seperti biasa, jika cara yang anda lakukan sudah benar, maka insyaallah browser anda terbebas dari linkbucks yang menggangu tersebut.

Ok sobat jaksa, semoga tulisan saya ini bisa bermanfaat untuk sobat jaksa, akhir kata saya ucapkan terima kasih.

referensi : http://dunia-komputerisasi.blogspot.com/2013/12/cara-ampuh-remove-url-linkbucks-redirect-situs.html

Si Mbah google chrome Ngambeeeeek

jaksapainan@gmail.com (prosecutor lines) — Tue, 11 Feb 2014 02:03:00 +0700

Salam jumpa...sobat jaksa
apakabarnya nih? Semoga sehat walafiat saja sobat semuanya,panjang umurnya dan selalu dimudahkan rezekinya. amin.
lama juga yah saya ga update blog, mungkin karena rutinitas pekerjaan saya cukup menyita waktu ini.
ok, kali ini saya mau sharing kepada sobat semuanya tentang permasalahan yang baru saja saya selesaikan.
Sobat jaksa mungkin sudah begitu mengenal yang namanya google, yaitu internet search engine (mesin pencari internet) terbesar dan terpopuler untuk saat ini.

yang namanya besar, tentulah tidak luput dari sekelumit permasalahan yang kadangkala bikin sebel penggunanya termasuk saya..hehe

mungkin diantara sobat sekalian juga pernah atau sedang mengalami hal serupa dengan yang saya alami yaitu si mbah google ngambek, ga mau disuruh nyari, udah di refresh berkali-kali tetap aja ngambekan...waduuuh!! ada apa dengan si mbah google?

Namun setelah berkutat selama berjam-jam di depan layar (yang di dalamnya terpampang si mbah google yang lagi ngambek itu..haha, bongkar pasang-bongkar pasang alias un-install kemudian install lagi..tetep aja ngambek si mbahnya. namun perjuangan tidaklah berhenti sampai di situ, dan pada akhirnya "Alhamdulillah..." nemu juga solusinya, dan si mbah google pun dengan secepat kilat berlari kencang ketika disuruh nyari-nyari di internet..haha (cie..cie..udah ga ngambek lagi ni yeee!!)
oke langsung saja kita sharing cara ngerayu si mbah google biar bisa lari kencang ketika disuruh nyari-nyari di internet.

nah, sobat jaksa..kebetulan si mbah google yang bersemayam di lappy saya adalah berjenis kelamin "chrome" alias google chrome seri terbaru (baru update dari situs resminya), kemudian saya baca deh opsi-opsi bantuan yang ada pada situs resminya itu (https://www.google.com/) dan ternyata sangat simple, pertama klik "menu" option yang ada pada sisi paling kanan pojokan atas pada browsing tab si mbah google (wuidih blibet banget bahasanya..haha), selanjutnya sobat pilih opsi "setting" dan sobat cari dan klik tulisan yang (berwarna biru) ada pada urutan paling bawah :

Default browser

The default browser is currently Google Chrome.

Show advanced settings...

nah, kalau udah di klik bakalan muncul :

Privacy
Content settings... Clear browsing data...
Google Chrome may use web services to improve your browsing experience. You may optionally disable these services. Learn more

selanjutnya sobat klik content settings (warna biru seperti di atas) dan ternyata....

dalam content settings sobat bakalan nemu :

Cookies

Allow local data to be set (recommended)
Keep local data only until I quit my browser
Block sites from setting any data
Block third-party cookies and site data

Manage exceptions... All cookies and site data... (lagi-lagi klik yang biru yah sobat)

setelah itu bakalan muncul tab yang berisi Cookies and site data, nah sobat dapat memilih untuk menghapus semuanya atau memilih menghapus beberapa Cookies dan site data saja, (kalau saya hanya beberapa cookies dan site data yang menggangu saja yang saya hapus, sedangkan site data yang masih saya butuhkan saya biarkan tetap tersimpan di sana, karena ada beberapa situs yang sering saya kunjungi dimana datanya bisa saya panggil dengan cepat melalui history dan di sinilah tempatnya bersemayam..hehe)
Setelah semua sobat rasa selesai di hapus, silahkan sobat klik tombol "Done" pada pojok kanan bawah...dan beres deh..tinggal sobat tutup saja tab setting nya...hehe kemudian coba deh sobat "test drive" bikin perintah ke si mbah google crhomenya buat nyari-nyari, wus..wus...si mbah langsung ngaciiiir tuh..haha..(tested by me).
Oke sobat jaksa. cukup sekian dulu yah, semoga tulisan acak-acakan ini dapat bermanfaat. amin ya rabbal alamin. sampai jumpa di lain waktu...bye.

Cara memperbaiki postingan blog tampil ganda (posting ada 2)

jaksapainan@gmail.com (prosecutor lines) — Tue, 19 Jun 2012 11:15:00 +0700

Salam jumpa...sobat jaksa

Masih ingat tulisan/postingan saya yang ini : Postingan Ganda di blog ini...Somebody help me please...!?? (lihat posting tanggal 09 may 2012).

Nah di situ saya merasakan kegalauan yang teramat sangat mengkhawatirkan...(hehe..galau??).

kenapa jadi galau?? yah..karena sangat mengganggu tampilan blog dan juga tidak bisa melakukan edit html template atau ganti-ganti tamplate sesuai keinginan karena ada pesan eror/galat...(hanya bisa dipasang template baru model dinamis bawaan blogspot, yang menurut saya tidak memungkinkan edit html-nya)

Yup, itu permasalahan yang dulu saya hadapi.

tapi itu dulu..hehe..

Setelah cari cara sana-sini..browsing kemana-mana di belantara internet ini..akhirnya saya temukan sebuah solusi untuk mengatasi hal tersebut. Mau tau solusinya?? mungkin untuk sobat jaksa yang lagi atau sedang mengalami permasalahan seperti saya dulu, bisa ikuti cara ini :
Pertama-tama : Ganti/ubah tampilan dashboard blog sobat jaksa sekalian ke tampilan yang lama, untuk sobat jaksa yang udah pake tampilan dashboard baru (biasanya masalah double posting muncul pada tampilan dashboard blog versi baru).

Kedua-dua : Buka rancangan selanjutnya, klik edit HTML (jangan dicentang kotak expan widget)

Ketiga-tiga : Cari kode berikut ; <b:widget id='Blog2' locked=' false ' title='Posting Blog' type='Blog'/> atau bisa juga kode ini ; <b:widget id='Blog11' locked=' false ' title='Posting Blog' type='Blog'/> (kasus pada blog saya)

(sebaiknya gunakan shortcut control f/ tekan f3)

Keempat-empat : Setelah ketemu, segera saja sobat jaksa hapus kode widget <b:widget id='Blog2' locked=' false ' title='Posting Blog' type='Blog'/> atau kode widget <b:widget id='Blog11' locked=' false ' title='Posting Blog' type='Blog'/> (kasus pada blog saya) tersebut dan simpan.

Nah, sekarang coba sobat jaksa lihat pada tata letak /tampilan blog sobat jaksa (kalau caranya benar, maka hasilnya akan sesuai keinginan).

Setelah itu sobat jaksa kembalikan tampilan dashboard ke yang baru lagi dan template html sobat jaksa sudah bisa diedit lagi seperti semula tanpa eror.

Semoga catatan kecil ini bisa bermanfaat buat sobat jaksa sekalian. Sampai jumpa....

Rp.1000 DAN Rp.100.000

jaksapainan@gmail.com (prosecutor lines) — Tue, 29 May 2012 21:48:00 +0700

Seorang kawan saya telah menulis cerita di Facebook tentang dua lembar uang kertas yang bisa berbicara dan bercakap-cakap. Awalnya sih terkesan ini hanya guyon, akan tetapi lama-lama setelah kita resapi lebih jauh, cerita ini memiliki pesan moral yang sangat mendidik. Mau tahu bagaimanakah percakapan antara dua lembar uang kertas itu...?? simak cerita selengkapnya di bawah ini ...

Rp.1000 DAN Rp.100.000

----- ----- ----- ----- ----- ----- ----- --

Uang Rp.1000 dan Rp 100.000 sama-sama terbuat dari kertas, sama-sama dicetak dan diedarkan oleh dan dari Bank Indonesia. Pada saat bersamaan mereka keluar dan berpisah dari Bank dan beredar di masyarakat. Empat bulan kemudian mereka bertemu lagi secara tidak sengaja di dlm dompet seorang pemuda. Kemudian di antara kedua uang tsb terjadilah percakapan, yang transkripnya seperti berikut :

Rp.100.000 : "Kenapa badan kamu begitu lusuh, kotor dan bau amis...?"

Rp.1000 : "Karena aku begitu keluar dari Bank langsung berada di tangan orang-orang bawahan, dari tukang becak, tukang sayur, penjual ikan dan di tangan pengemis." kalau kamu… "Kenapa kamu kelihatan begitu baru, rapi dan masih bersih?

Rp.100.000 : "Karena begitu aku keluar dari Bank, langsung disambut perempuan cantik dan beredarnya pun di restauran mahal, di mall dan jg hotel2 berbintang serta keberadaanku selalu dijaga dan jarang keluar dari dompet."

Rp.1000 : "Pernahkah engkau mampir di tempat ibadah? "

Rp. 100.000 : "Belum pernah."

Rp.1000. : "Ketahuilah bahwa walaupun keadaanku sprt ini adanya, setiap Jum'at aku selalu mampir di Mesjid-mesjid, dan di tangan anak-anak yatim, bahkan aku selalu bersyukur kepada Tuhan. Aku tdk dipandang manusia bukan karena sebuah nilai tapi karena manfaat..."

Akhirnya menangislah Rp.100.000 karena merasa besar, hebat, tinggi tapi tidak banyak memberi manfaat bagi orang-orang disekitarnya. Jadi bukan seberapa besar penghasilan Anda, tapi seberapa besar manfaat penghasilan Anda itu untuk kepentingan masyarakat banyak. Karena kekayaan bukanlah untuk kesombongan. Semoga kita termasuk golongan orang-orang yg selalu mensyukuri Anugerah dan memberi manfaat untuk semesta alam serta dijauhkan dari sifat sombong.

Amiin.

Begitulah cerita dari kawan saya Benny Ajie, Saya merasa cerita ini sangat bermanfaat bagi kita semua, dimana dalam cerita ini terkandung filosofi yang amat mendasar dari cara kita memandang dan menjalankan hidup dan kehidupan di dunia ini. Tulisan kawan saya di dinding facebook itu, kemudian saya kemas kembali dalam bentuk yang lebih simple agar mudah dipahami, tanpa mengurangi ide kreatif dari kawan saya tadi, meskipun sebenarnya saya tidak tahu darimana kawan saya tadi dapat ide secemerlang itu (biasanya kan ga pernah..hehehe... becanda koq jie!!) namun rasanya tidak ada salahnya saya bagi-bagikan kepada "khalayak umum" melalui blog saya ini. Karena pada prinsipnya, di dalam ajaran agama Islam, Ilmu yang bermanfaat itu WAJIB disebar-luaskan agar mendatangkan pahala yang selalu mengalir sampai akhirat nanti. Semoga Bermanfaat, Fastabiqul Khairat.

Postingan Ganda di blog ini...Somebody help me please...!??

jaksapainan@gmail.com (prosecutor lines) — Wed, 9 May 2012 11:31:00 +0700

Sudah Utak-atik...sudah tanya mbah google tetap ajah nih Postingan jadi "mendua"

Apa salahku, apa salah ibuku...hidupku dirundung pilu...

duhai raja-raja minyak...eh..raja-raja blogger tolonglah diriku yang hampa inih...

nasibku sudah tak menentu di kancah dunia maya website yang fana inih.

tolonglah selesaikan permasalahan yang menimpa blog daku inih...please....please...please

berikanlah komentar, saran atau apa sajalah agar blog daku kembali sehat wal afiat lagi...oh...nasibku dan nasib blog-ku,,,,

Temanku menulis ini di Facebook-nya

jaksapainan@gmail.com (prosecutor lines) — Thu, 3 May 2012 10:06:00 +0700

Seorang teman menulis sebuah kisah inspiratif di Facebook.
Sejujurnya...saya tidak tahu teman saya ini dapat ide cemerlang dari mana menulis ini, tapi sueeer deh, sayang banget kalau ga dibagi-bagiin..hehe.Yang jelas siapa-pun yang telah membuat cerita ini, terlepas nyata atau tidak nyata...ceritanya begitu mengharukan, sehingga saya berfikir untuk membagikannya di blog ini kepada kita semua sebagai suatu hal yang dapat menjadikan hidup kita lebih berarti untuk kita sendiri dan untuk orang lain selain diri kita terutama ORANG TUA kita. Semoga ilmu yang bermanfaat bisa menjadi amal ibadah bagi kita dalam mejalankan kehidupan duniawi. amiin ya rabbil alamiin. Ini lah ceritanya :

KISAH INSPIRATIF - Saat aku beranjak dewasa, aku mulai mengenal sedikit kehidupan yang menyenangkan, merasakan kebahagiaan memiliki wajah yang tampan, kebahagiaan memiliki banyak pengagum di sekolah, kebahagiaan karena kepintaranku yang dibanggakan banyak guru. Itulah aku, tapi satu yang harus aku tutupi, aku malu mempunyai seorang ibu yang BUTA! Matanya tidak ada satu. Aku sangat malu, benar-benar malu.
Aku sangat menginginkan kesempurnaan terletak padaku. Aku ingin menjadi yang terbaik, tak ada satupun yang cacat dalam hidupku juga dalam keluargaku. Saat itu ayah yang menjadi tulang punggung kami sudah dipanggil terlebih dahulu oleh yang Maha Kuasa. Tinggallah aku anak semata wayang yang seharusnya menjadi tulang punggung pengganti ayah. Tapi semua itu tak kuhiraukan. Aku hanya mementingkan kebutuhan dan keperluanku saja. Sedang ibu bekerja membuat makanan untuk para karyawan di sebuah rumah jahit sederhana.
Pada suatu saat ibu datang ke sekolah untuk menjenguk keadaanku. Karena sudah beberapa hari aku tak pulang ke rumah dan tidak menginap di rumahku. Karena rumah kumuh itu membuatku muak,membuat kesempurnaan yang kumiliki manjadi cacat. Akan kuperoleh apapun untuk menggapai sebuah kesempurnaan itu.
Tepat di saat istirahat, salah satu guru yang berpapasan denganku di kantin sekolah memanggilku. “Hocky Nawawie” Kau kedatangan tamu!” ucap guru yang berpapasan denganku itu. “Siapa Bu?” Lihat saja ke ruang tamu sekolah!” Perintah guru itu segera kulaksanakan. Aku berjalan melewati lorong-lorong kelas yang sedang ramai. Anak-anak sepantarku sedang asyik-asyiknya menikmati hidup yang semu ini. Beberapa menit kemudian sampailah aku di depan pintu ruang tamu sekolah. Kulihat sosok wanita tua sedang duduk. Bajunya pun bersahaja rapih dan sopan. Itulah ibu ku yang mempunyai mata satu. Dan yang selalu membuat aku malu.
“Hockyyyyyyy” Ibu memanggilku.
“Mau ngapain ibu ke sini? Ibu datang hanya untuk mempermalukan aku!” Beberapa anak-anak yang sedang berjalan di depan ruang tamu sekolah melihat ke dalam ruangan yang menjadi neraka bagiku. Bentakkan dariku membuat dirinya ingin segera bergegas pulang. Dan itulah memang yang kuharapkan. Ibu pun bergegas keluar dari sekolahku.
Karena kehadirannya itu aku benar-benar malu, sangat malu. Sampai beberapa temanku berkata dan menanyakan. “Hocky. IBU MU MATANYA SATU YAH?”Terasa suntikan yang mematikan mendapat pertanyaan seperti itu, aku hanya melewatinya dengan wajah sinis.
Beberapa bulan kemudian aku lulus sekolah dan diterima di sebuah Institut Negeri di Singapura. Aku mendapatkan beasiswa yang ku incar, kukejar dan aku ternyata berhasil mendapatkannya. Dengan bangga kubusungkan dada pada orang-orang yang sempat menghinaku. Aku berangkat pergi merantau ke Singapura tanpa memberi tahu Ibu karena bagiku itu tidak perlu. Aku hidup untuk diriku sendiri. Persetan dengan Ibuku. Seorang yang selalu mnghalangi kemajuanku. Karena aku MALU.
Di Singapura, aku menjadi mahasiswa terpopuler karena kepintaranku. Aku telah sukses dan pada suatu saat aku menikah dengan seorang gadis Indonesia yang menetap di Singapura. Singkat cerita aku menjadi seorang yang sukses, sangat sukses. Tempat tinggalku sangat mewah, aku mempunyai satu anak perempuan berusia tiga tahun dan aku sangat menyayanginya. Bahkan aku menjaminkan nyawa untuk putriku itu.
10 tahun aku menetap di Singapura, belajar dan membina rumah tangga dengan harmonis dan nyaris sama sekali aku tak pernah memikirkan nasib ibuku. Ibu yang telah melahirkanku ke dunia ini, membuatku berpijak di dunia. Sedikit pun aku tak rindu padanya, aku tak mencemaskannya. Aku BAHAGIA dengan kehidupan ku sekarang.
Hingga pada suatu hari, putri sulungku sedang asyik bermain di depan pintu. Tiba-tiba datang seorang wanita tua renta dan sedikit kumuh menghampirinya. Dan kulihat dia adalah Ibu, Ibuku datang ke Singapura. Entah untuk apa dan dari mana dia mendapatkan ongkos. Seketika saja Ibu ku usir. Dengan enteng aku mengatakan:
“HEY, PERGILAH KAU. KAU MEMBUAT ANAKKU TAKUT!” Dan tanpa membalas perkataan kasarku, Ibu lalu tersenyum, “MAAF KALAU BEGITU SAYA SALAH ALAMAT”
Tanpa merasa terhunus, aku masuk ke dalam rumah. Sempat istri menanyakan siapa yang datang dan kumarahi, dan aku menjawab “PENGEMIS”.
Beberapa bulan kemudian datanglah sepucuk surat undangan reuni dari sekolah SMA ku, SMA N 1 BREBES. Aku pun datang untuk menghadirinya dengan beralasan pada istriku bahwa aku akan dinas ke luar negeri. Singkat cerita, tibalah aku di kota kelahiranku. Tak lama hanya ingin menghadiri pesta reuni dan sedikit menyombongkan diri yang sudah sukses ini. Berhasil aku membuat seluruh teman-temanku kagum pada diriku yang sekarang ini. Satu hal yang kutakutkan, mereka menanyakan ibu ku yang memalukan itu, karena matanya yang BUTA. Tapi untung saja tak ada sepatah kalimat “IBU” yang menghantar padaku.
Reuni selesai. Sebelum pulang ke Singapura, aku ingin melihat keadaan rumahku di desa kecil bernama Pebatan. Tak tau perasaan apa yang membuatku melangkah untuk melihat rumah kumuh dan wanita tua itu. Sesampainya di depan rumah itu, tak ada perasaan sedih atau bersalah padaku, bahkan aku sendiri jijik melihatnya.
Dengan rasa tidak berdosa, aku memasuki rumah itu tanpa mengetuk pintu terlebih dahulu. Ku lihat rumah ini begitu berantakan bak kapal pecah yang baru saja terjun dan berhamburan ke tanah. Aku tak menemukan sosok wanita tua di dalam rumah itu, entahlah dia ke mana tapi aku merasa beruntung tak menemuinya. Bergegas aku keluar dan tiba-tiba salah satu tetangga dekat rumahku mengenaliku.
“Hocky? akhirnya kau datang juga. Ibu mu telah meninggal dunia dua minggu yang lalu
“OH…
Hanya perkataan itu yang bisa keluar dari mulutku. Tak tau mengapa tak ada tetesan air mata. Jangakan tetesan air mata, sedikit rasa sedih saja tak aku rasakan saat mendengar ibuku meninggal.
“Ini, sebelum meninggal, Ibumu memberikan surat ini untukmu”
Ibu-ibu yang menghampiriku segera bergegas pergi.
Ku buka lembar surat yang sudah kucal itu.
" Untuk anakku Hocky yang sangat Aku cintai,
Demi Tuhan yang menggenggam nyawaku, yang menguasai ruhku, yang mencintaiku seperti aku mencintaimu walau kau sangat membenciku.
Anakku Hocky, Ibu tahu kau akan datang ke acara Reuni yang diadakan oleh sekolahmu. Sejujurnya ibu sangat merindukanmu, teramat dalam sehingga setiap doaku pada Tuhan pemilik arsy! Aku meminta ampunan untukmu nak.
Asal kau tau saja Hocky anakku tersayang, mata yang membuat mu malu ini ada di salah satu dari matamu. Waktu kau kecil, kau dan Ayah mu mengalami kecelakaan yang hebat, tetapi Ayah tidak terluka apa-apa sedangkan mata kananmu mengalami kebutaan. Aku tak tega anak tersayangku ini hidup dan tumbuh dengan mata yang cacat maka aku berikan satu mataku ini untukmu.
Ya ….. salah satu matamu adalah mataku.
Kau melihat dengan mataku nak, dan aku bangga padamu karena kau bisa meraih apa yang kau inginkan dan cita-citakan.
Do’akanlah aku diterima di sisiNya. Saat aku menulis surat ini, aku yakin maut sudah mengetuk pintu kehidupanku "
Ibumu tercinta
Bak petir di siang bolong yang menghantam seluruh saraf-sarafku, Aku terdiam! tubuhku bergetar keras, air mataku sungguh tak kuasa ku bendung. Ya Allah Ya Robb…………..
Dalam cerita ini kita hendaknya dapat mengambil suatu pelajaran, sejelek apapun orang tua kita mereka tetaplah orang yang paling berjasa dalam hidup kita. Hidup kita pun tidak akan sempurna bila kita durhaka kepada orang tua. Sayangilah orang tua kita semasa dia hidup karena kita tidak akan bisa membalas jasa mereka walaupun kita mengabdi kepadanya seumur hidupnya....

Sumber : Catatan facebook dari Kawanku
Thanks to : Wendra Kurniawan

Pesan Ayah

jaksapainan@gmail.com (prosecutor lines) — Mon, 13 Feb 2012 09:30:00 +0700

Seorang Ayah berpesan kepada anak-anaknya :

"duhai anak-anakku..ikutilah aku dan semua kebaikan perintah dan nasehatku untukmu
ketika aku masih ada di sampingmu...karena aku ada untuk menjaga masing-masing kamu agar tetap berada di jalan kebenaran perintah Tuhanku dan Tuhanmu"

"anak-anakku... ketika aku menegurmu untuk kebaikan, maka ikutilah aku!!
karena itu semata-mata bukan karena aku kaku...tetapi karena itu menjadi kebutuhanmu.
ketika aku salah dalam membimbingmu, maka ingatkanlah aku..
karena itu semata-mata bukan karena aku ayahmu..tetapi karena kamu patuh pada Tuhanmu anak-anaku"

"anak-anakku...ketika aku tiada di sisimu, maka kenanglah pesanku ini untuk mu.
karena itu semata-mata bukan karena aku adalah ayahmu..tetapi karena kamu adalah anak-anakku..
yang akan menyelamatkan aku dan kamu dari dosa-dosa terdahulu..
yang luput dari perhatianku dan perhatianmu, karena kita manusia yang lalai selalu.
maka do'a-do'amu adalah hadiah terindah dalam hidup dan matiku...
menjadi pahala yang tak terhingga bagimu dari Tuhanku dan Tuhanmu...
untukku dan untukmu.."

di Dedikasikan untuk semua Ayah di dunia

Keadilan Restoratif

jaksapainan@gmail.com (prosecutor lines) — Tue, 10 Jan 2012 16:18:00 +0700

Keadilan Restoratif

("reparatif keadilan")

"Penciptaan perdamaian berfokus pada pemeliharaan hubungan.

Jika orang memperlakukan satu sama lain dengan hormat dan orang menerima

tanggung jawab mereka, hal-hal bergerak ke arah perasaan

harmoni, dan keadilan benar-benar telah dilakukan.

Jika keadilan terjadi dalam sistem permusuhan tampaknya terjadi oleh kecelakaan.

Sistem permusuhan bergantung pada siapa yang memiliki pengacara terbaik, yang memahami teknis ... "

"Restorative Justice: Perdamaian Mengintegrasikan ke Amerika modern"

Oleh Adam Mendelowitz (5 Januari 2008).

Di negara-negara maju, sistem hukum yang mengarah kepada keadilan restoratif sudah lama diterapkan. Hal ini menggugah intuisi saya untuk menulis sedikit ulasan mengenai prinsip dasar dari keadilan restoratif yang sudah sangat populer di negara-negara maju (negara-negara Eropa atau Amerika), mengingat sudah semakin banyaknya perkara-perkara pidana yang berkaitan dengan anak-anak/remaja yang bermasalah dengan hukum atau kalangan masyarakat yang terbelakang dan tertinggal dari sisi pengetahuan dan kesadaran (kepatuhan) dalam mentaati hukum di negara ini.

Di Negara Belanda, yang notabene sebagai pencipta hukum pidana di indonesia (KUHP), telah serta merta memperbaharui hukum pidananya, khususnya yang diterapkan kepada golongan anak-anak atau remaja. Mereka lebih memikirkan kepada arah perbaikan perilaku dari pada mengekang perilaku itu sendiri ke dalam bentuk penahanan, kurungan, penjara atau bentuk-bentuk pengekangan fisik lainnya.

Pemerintah Belanda lebih cenderung memandang anak-anak dan remaja dengan sekelumit tingkah lakunya adalah sebagai suatu aset negara yang harus tetap dipertahankan tetap menjadi baik, ketimbang merusaknya dengan menghukum secara mental dan fisik. Keadilan bagi mereka (anak-anak/remaja.red) diperlakukan secara seimbang dan saling menguntungkan sehingga tercipta keharmonisan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara.

Pada awalnya memang banyak kecaman dari beberapa golongan masyarakat, namun akhirnya masyarakat menerima dengan lebih baik dengan memahami beberapa aspek-aspek sosial yang berkembang di Belanda.

Keadilan restoratif adalah sebuah pendekatan untuk keadilan yang berfokus pada kebutuhan korban, pelaku, serta masyarakat yang terlibat, bukan memuaskan prinsip-prinsip hukum abstrak atau menghukum pelaku. Korban mengambil peran aktif dalam proses, sementara pelaku didorong untuk mengambil tanggung jawab atas tindakan mereka, "untuk memperbaiki hal-hal yang membahayakan mereka, dilakukan-dengan cara meminta maaf, mengembalikan uang yang dicuri, atau pelayanan masyarakat"

Keadilan Restoratif, melibatkan kedua pihak yaitu korban dan pelaku dan berfokus pada kebutuhan pribadi mereka. Selain itu, juga memberikan suatu bentuk bantuan bagi pelaku untuk menghindari pelanggaran di masa depan.

Hal ini didasarkan pada sebuah teori keadilan yang menganggap kejahatan dan pelanggaran menjadi pelanggaran terhadap individu atau masyarakat, bukan negara. Keadilan Restoratif yang mendorong dialog antara korban dan pelaku menunjukkan tingkat tertinggi kepuasan korban dan akuntabilitas pelaku.

Sebuah istilah luas yang mencakup gerakan sosial yang berkembang untuk melembagakan pendekatan damai untuk tidak menyakiti, pemecahan masalah terhadap pelanggaran hukum dan HAM.
Ini berkisar dari pengadilan perdamaian internasional seperti Afrika Selatan. Kebenaran dan Rekonsiliasi untuk inovasi dalam sistem peradilan pidana remaja, sekolah, pelayanan sosial dan komunitasnya.

Daripada mengistimewakan hukum, profesional dan negara, resolusi restoratif lebih mengarah kepada solusi keadilan yang melibatkan orang-orang yang dirugikan, pelanggarnya dan masyarakat yang terkena dampak untuk mencari solusi yang mempromosikan perbaikan, rekonsiliasi dan pembangunan kembali hubungan.
Keadilan restoratif berusaha untuk membangun kemitraan untuk membangun kembali tanggung jawab bersama guna respon konstruktif memperbaiki kesalahan dalam komunitas itu sendiri.

Pendekatan restoratif mencari pendekatan yang seimbang dengan kebutuhan yang jahat, korban dan masyarakat melalui proses yang melestarikan keamanan dan martabat semua pihak.

Keadilan restoratif sangat berbeda baik dari proses hukum adversarial atau litigasi sipil.

J. Braithwaite menulis, "Pengadilan-dianeksasi ADR (alternatif penyelesaian sengketa) dan keadilan restoratif tidak bisa secara filosofis terpisah lebih jauh", karena yang pertama berupaya untuk mengatasi masalah yang relevan hanya secara hukum dan untuk melindungi hak-hak kedua belah pihak, sedangkan "keadilan restoratif" berusaha memperluas isu-isu di luar yang relevan secara hukum, terutama ke dalam hubungan yang mendasarinya.

Sebagai ilustrasi, mari kita lihat sepintas pemberlakuan "restorative justice" yang telah berhasil diterapkan di Negara Belanda :

"Di sini pelaku remaja diajarkan untuk berinteraksi lebih baik dengan orang lain".

a. Polisi

Dalam kasus yang terdiri dari misalnya, vandalisme (perusakkan) atau pencurian harta benda yang bernilai kecil, polisi dapat merujuk remaja ke biro yang disebut HALT (Het ALTernatief).

Sejak tahun 1995, kemungkinan memanfaatkan layanan dari biro HALT, yang didirikan pada tahun 1981, diwujudkan dalam kode kriminal.
Rincian lebih lanjut mengenai cara mengoperasikan biro HALT telah ditetapkan dalam peraturan hukum dan dalam pedoman kesatuan dari layanan Penuntutan Negara.
Sebagai contoh, sebuah proyek HALT hanya dapat dimulai jika remaja telah mengaku dan belum pernah ikut dua proyek seperti ini dalam perkara lainnya.
Selain itu remaja harus berusia di bawah 18 tahun pada saat kejahatan tersebut dilakukan.
Sebuah proyek HALT dirancang untuk menangani pelanggaran sebagai berikut :

vandalisme (pengrusakkan) menyebabkan kerugian sampai dengan NLG (gulden) 1500 nilai kerusakan;
Pembakaran dengan bahaya untuk umum pada objek yang menyebabkan sampai dengan NLG 1500 nilai kerusakan;
pencurian sederhana dan menerima barang curian sampai nilai NLG 250;
Penipuan label sampai nilai NLG 250;
kerusakan sederhana thdp properti, termasuk Graffiti, hingga nilai NLG 1500;
Perampasan di jalan dan perilaku tidak tertib sampai nilai NLG 1500;
masuk ke area terbatas dengan tidak sah;
pelanggaran ringan tentang Firework.

Remaja diberikan pilihan tuntutan yang bersifat menurun sebagai gantinya atau remaja ditawarkan partisipasinya dalam sebuah proyek HALT.

Sebuah penawaran tertulis dibuat untuk remaja dengan mengingatkan bahwa ia tidak dipaksa untuk berpartisipasi dalam skema ini. Jika remaja di bawah 16 tahun, orang tuanya wajib memberikan persetujuan mereka. Jika remaja setuju tentang penawaran itu, polisi menyusun protokol dan mengirimkannya ke sebuah biro HALT. Biro HALT telah ditetapkan oleh otoritas lokal dalam kerjasama dengan layanan penuntutan negara. Biro HALT membuat tawaran remaja untuk berpartisipasi dalam proyek khusus dimana sekali lagi diperlukan persetujuan. Langkah-langkah yang mungkin di tawarkan adalah kerja, ganti rugi kerusakan atau kombinasi dari keduanya.

Sebuah proyek HALT tidak boleh berlangsung lebih lama dari 20 jam, meskipun dalam prakteknya jarang bagi mereka untuk melebihi 10 jam.

Setelah semua tindakan-tindakan telah dilakukan, polisi melakukan tinjauan dengan tim HALT dan kemudian memutuskan apakah tuduhan lebih lanjut harus diturunkan.

Jika hasil dari ukuran HALT adalah positif, polisi menginformasikan baik kepada remaja maupun layanan penuntutan negara dalam penulisan hasilnya.

Dengan demikian, proses pidana lebih lanjut tidak dijatuhkan kecuali pihak yang dirugikan telah membuat pengaduan ke pengadilan.

Jika hasil dari proyek HALT adalah negatif, file untuk proses anjuran awal dibuka dan diteruskan ke layanan negara penuntutan. Pejabat tertentu telah dipercayakan oleh layanan penuntut negara untuk berurusan dengan polisi dalam hal HALT.

b. Penuntut Umum (Jaksa)

Baik jaksa penuntut umum dan hakim bagi remaja, memiliki fleksibilitas yang besar dalam sistem peradilan remaja. Sistem ini dituntun kepada prinsip memberi kesempatan; jaksa penuntut umum dapat memutuskan apakah penuntutan diperlukan atau tidak. Selanjutnya dalam hal ini hakim juga tidak memiliki hukuman minimum. Baik jaksa dan hakim dapat memutuskan untuk menunda penuntutan atau memberlakukan hukuman percobaan. (Artikel 77m-o Sr)

Karena hukum pidana remaja telah direformasi, jaksa negara dimungkinkan untu menurunkan tuntutan (bahkan tanpa persetujuan hakim) memberikan pernyataan bahwa kondisi berikut ini telah terpenuhi :

- seorang wali telah mengawasi remaja sampai dengan enam bulan;

- Sampai dengan 40 jam untuk kerja sosial atau;

- Sampai 40 jam kerja untuk menebus kesalahan, atau untuk berpartisipasi dalam sebuah pekerjaan atau;

- Sampai 40 jam kehadiran dalam melaksanakan Proyek khusus Pembelajaran.

Ini berarti bahwa jaksa penuntut umum dapat memberlakukan sanksi-sanksi secara langsung kepada si pelaku remaja.

Tiga tahun terakhir ini kemungkinan untuk mengabaikan prosedur awal yang juga disebut sanksi alternatif yang sesuai dengan model yang diusulkan oleh layanan penuntut negara (jaksa).

Biro Sanksi Alternatif dalam Dewan Perlindungan Anak bertanggung jawab atas tata cara pelaksanaan sanksi tersebut. Apabila jaksa penuntut percaya bahwa sanksi yang di berlakukan telah berhasil, ia akan menginformasikan kepada si pelaku remaja dimana hal ini lebih dekat kepada penerapan penuntutan pidana (Pasal 77q ayat 2 dan 3).

Jika dari hal ini tidak berhasil, maka ia akan menggerakkan Hakim dari pengadilan anak-anak untuk menjatuhkan hukuman bagi para pelanggar remaja, baik berupa denda atau dikenakan sanksi alternatif lain.

Dalam prakteknya sanksi alternatif yang dikenakan jauh lebih sering daripada denda atau hukuman yang ditangguhkan; angka terbaru menunjukkan bahwa mereka mengganti hingga 30% dari kalimat penahanan tanpa masa percobaan.

c. Hakim

Sebagai pengganti hukuman bagi pelaku remaja atau dikenakan denda yang beragam, hakim juga dapat menjatuhkan sanksi alternatif lain yaitu apa yang disebut sebagai sesuatu sanksi yang difokuskan pada reformasi terhadap pelaku remaja.

Hukum mengakui tiga sanksi sebagai berikut:

1. pelayanan masyarakat;

2. bekerja untuk membayar kerusakan yang terjadi dan;

3. menilai tingkat kehadiran dari sebuah skema program pembelajaran.

Alternatif sanksi yang dikenakan oleh "hakim remaja" hanya dapat diterapkan dengan persetujuan tegas dari remaja tersebut (Pasal 3 Ayat 77n Sr).

Bahkan, hukum secara tegas mensyaratkan bahwa pelaku remaja menetapkan sendiri jenis/sistem sanksi yang harus diterapkan kepadanya (Pasal 1 Ayat 77m Sr).

Bahkan ketika ada kemungkinan bahwa sanksi alternatif yang akan dikenakan ada resiko yang tinggi, sehingga remaja tidak akan meminta mereka atas dasar konsekuensinya untuk didampingi dengan seorang pengacara.

Sebuah sanksi alternatif dapat berlangsung selama maksimal 200 jam. Jika yang dijalani lebih dari satu sanksi adalah dengan menjalankan secara bersamaan, waktu maksimumnya adalah 240 jam. Setiap pekerjaan tersebut harus dilakukan selama periode satu tahun.

Sementara untuk Skema pembelajaran harus diselesaikan dalam waktu enam bulan. Meskipun Dewan Perlindungan Anak (Raad voor de Kinderbescherming) dalam bentuk Biro Sanksi Alternatif tidak banyak melakukan persiapan pekerjaan yang serta merta mendukung skema (Pasal 77o Sr), tanggung jawab utama tetap terletak pada pelayanan penuntutan negara (jaksa).

Dewan Perlindungan Anak dapat dipanggil untuk menghadiri dengar pendapat tentang isu-isu praktis dan substantif dari diterapkannya sanksi alternatif. Sebuah badan koordinasi untuk sanksi alternatif (Coordinatiegroep Alternatieve Sancties) ada di setiap wilayah hukum dan terdiri dari perwakilan dari layanan penuntutan negara, hakim pengadilan remaja, pengacara, Dewan Perlindungan Anak, layanan kesejahteraan pemuda serta Polisi. Sebagai bagian dari kegiatan, badan koordinasi menerbitkan pedoman pelaksanaan sanksi individu dan dengan ketat mengawasi Pekerjaan-serta berbagai Skema Belajar yang dijalankan oleh organisasi independen sebagai bagian dari pelayanan remaja untuk kesejahteraan.

Setelah sanksi alternatif diselesaikan, Dewan Perlindungan Anak membuat laporan. Hal ini kemudian dibahas oleh layanan penuntut negara (jaksa). Dalam prakteknya, Dewan Perlindungan Anak, organisasi eksekutif dan layanan penuntutan negara menempatkan nilai tinggi untuk memastikan bahwa semua perjanjian yang relevan dan kegiatan usaha sudah secara ketat dipertahankan. Bahkan bila terdapat pelanggaran kecil saja dari perjanjian yang ada pada pihak pelaku remaja, bisa menyebabkannya remaja tersebut dikeluarkan dari skema.

Kecenderungan dan respon masyarakat

Sejumlah isu baru telah dihembuskan di Belanda dalam kaitannya dengan pelaku remaja. Misalnya, banyak telepon dari masyarakat kepada pemerintah untuk meningkatkan pelayanan masyarakat yang lebih baik dan memberikan hukuman penjara yang lebih berat kepada pelaku remaja.

Ketika Anda mulai percaya bahwa orang-orang muda di Belanda menjadi semakin banyak yang agresif dan bahwa jumlah tindak pidana jadi meningkat drastis, maka melalui riset yang mendalam telah menunjukkan bahwa hal ini tidak benar. Anda akan melihat sebagian besar bentuk pelanggaran pidana yang dilakukan oleh remaja telah menurun, dengan pengecualian pelanggaran menggunakan kekerasan.

Aspek lain dari meningkatnya jumlah kejahatan dan pelanngaran tersebut adalah karena polisi yang lebih aktif dalam melacak pelaku.

Ada juga seruan untuk menurunkan usia pertanggungjawaban pidana. Setelah beberapa kasus pembunuhan yang dilakukan oleh anak di bawah usia pertanggungjawaban pidana, beberapa politisi berpendapat bahwa "bahkan anak-anak 10 tahun harus dibuat tunduk pada ketentuan hukum pidana".

Organisasi Belanda untuk perlindungan anak, hakim Pengadilan hak-hak remaja dan mayoritas di parlemen deputi telah menolak tuntutan tersebut.

Di sisi lain, mungkin sebagai reaksi terhadap tuntutan untuk menghukum dan menjatuhkan hukuman lebih tinggi, beberapa suara untuk "alternatif" menjadi lebih banyak seperti untuk keadilan restoratif. Perasaan yang tumbuh untuk peran yang lebih besar dari korban (dan keluarga mereka) adalah salah satu alasannya.

Masalah lainnya adalah bahwa dikatakan bahwa hakim remaja dan jaksa penuntut umum yang bekerja atau menangani pelanggar remaja, tidak cukup khusus untuk itu. Bahwa ada kebutuhan untuk spesialisasi yang lebih lanjut dan memberikan suatu bentuk pelatihan khusus.

Selain prosedur panjang yang menghasilkan ketidakpastian bagi pelaku remaja, masalah lain yang terkait erat adalah kurangnya kapasitas fasilitas remaja. Kedua isu ini perlu lebih banyak perhatian dan pendanaan.

Restorative Justice

Pilot proyek dan pengalaman di bidang keadilan restoratif sedang dilakukan di tempat-tempat seperti perawatan korban polisi, kantor penuntut umum, di sekolah dan dalam sistem peduli remaja.

Berikut gambaran singkat dari beberapa pilot proyek dan pengalaman.

1. korban perawatan

Dalam beberapa tahun terakhir korban tindak pidana telah menjadi jauh lebih terlihat dalam sistem dan perawatan Korban ('Slachtofferhulp') yang disediakan. Perkembangan baru di bidang kompensasi yang ditetapkan dalam hukum 1995 : pada "Terwee Wet".

Hukum ini berisi ketentuan untuk kompensasi finansial bagi korban tindak pidana.

Percobaan dengan 'Dading', dimana sebuah proposal dibuatkan untuk tersangka dan para korban mereka, "membuat hakim" dalam kasus-kasus polisi untuk bernegosiasi antara satu sama lain, bukan kasus yang ditangani oleh hakim, yang sejak tahun 1990 dilakukan oleh 'Dading Projectgroep Landelijke'.

Ini adalah alternatif hukum perdata untuk berurusan acara pidana. Kepentingan kedua belah pihak diambil sebagai titik awal tersebut adalah sebagian besar digunakan untuk orang dewasa.

Namun, skema ini sedikit sekali mendapat dukungan kementerian dan kemudian dihentikan.

Pada tahun 1997 di Den Haag 'Herstelbemiddeling' sebuah proyek untuk orang dewasa dimulai. Hal ini dibiayai oleh Departemen Kehakiman untuk jangka waktu tiga tahun dan akan diperpanjang dengan setidak-tidaknya dua tahun. Ini adalah proyek bersama dari kantor hukuman percobaan dan perawatan korban, di mana pertemuan antara korban dan pelaku tindak pidana diatur setelah proses formal diselesaikan.

Seorang mediator yang terlibat untuk membantu selama mediasi, yang terdiri dalam dua pertemuan umum / percakapan. Pertemuan tersebut dapat terjadi di penjara atau di lembaga, Pengadilan Kriminal, atau di kantor mediasi. Kebanyakan dari pengalaman yang ada, pelaku, korban dan koordinator proyek/kegiatan hal ini berlaku positif. Saat ini bentuk mediasi hanya digunakan untuk orang dewasa.

Di Belanda kesadaran baru yang telah dikembangkan adalah keadilan restoratif, misalnya oleh polisi dan perawatan remaja. "Echt Recht", terjemahan Belanda untuk Keadilan Real, adalah sebuah proyek/kegiatan yang terkoordinasi oleh dua organisasi Belanda (' Op Kleine Schaal 'dan' biro WESP ', keduanya aktif di bidang perawatan pemuda).
Berdasarkan prinsip-prinsip Keadilan Riil yang dikembangkan oleh Terry O'Connel dan termasuk penyediaan pelatihan untuk pekerja perawatan pemuda, metode ini dapat digunakan secara terpisah dari prosedur pidana, dalam pendidikan dan perawatan remaja.

Dua pilot-proyek yang telah didanai oleh Departemen Kehakiman : satu di Den Haag, yang melibatkan sekolah-sekolah tinggi, polisi setempat, platform pada perawatan pemuda dan pelayanan bantuan pendidikan, dan yang lainnya ada di provinsi utara Drenthe dan Friesland.
Kedua proyek tersebut sedang menyelidiki bagaimana keadilan restoratif bisa cocok dimasukan ke acara pidana. Kepolisian, otoritas keadilan, HALT, kantor hukuman percobaan pemuda dan perawatan remaja yang terlibat dalam pelaksanaannya.

2. polisi

Polisi juga telah memulai beberapa proyek mediasi lokal. Beberapa tahun yang lalu perwira polisi Johan Kunst dari Tilburg mengikuti program pelatihan di Thames Valley Polisi di Inggris dan sangat antusias tentang efek dari percakapan yang dilakukan pada keadilan restoratif. Dia mencoba untuk melihat apakah mungkin untuk menyesuaikan sistem mediasi yang sama ke dalam sistem sanksi alternatif Belanda. Sebuah skema percontohan didirikan untuk pelanggar remaja di Tilburg pada bulan Agustus 1999. Dewan untuk perawatan pemuda, kantor masa percobaan, institusi perawatan pemuda, otoritas kota yang terlibat dalam pendidikan, Biro HALT, kantor penuntut umum dan polisi bekerja sama untuk memutuskan langkah-langkah yang harus diambil terhadap anak-anak yang terlibat masalah hukum. Salah satu kemungkinan adalah partisipasi dalam pertemuan keadilan restoratif. Sebelum kasusnya diadili, pelaku diminta untuk mengambil bagian dalam percakapan grup. Percakapan ini dikoordinasikan oleh salah satu petugas polisi.

HALT-kasus dan kasus-kasus dimana sanksi alternatif lain yang memungkinkan, dapat ditangani dengan pertemuan ini. Dalam kasus yang juga akhirnya harus berada di kantor penuntut umum, ia akan diberitahukan tentang hasil pertemuan tersebut.

Pelanggar tidak hanya dihadapkan dengan korban mereka dan co-pelaku, tetapi juga dengan orang tua dan orang-orang terdekat lainnya. Titik awal dari pertemuan ini adalah untuk memperbaiki kerusakan yang dilakukan dan hasilnya akan dilaporkan kepada Penuntut Umum. Sejauh ini, sebagian besar pelaku dituntut dengan pencurian yang kemudian ditawarkan mediasi. Akan tetapi gagasan ini adalah untuk memperbesar ruang lingkup di masa depan.

3. penuntut umum

Di Utrecht, kantor jaksa penuntut umum bekerja pada percontohan untuk menggunakan mediasi sebagai cara untuk menangani pelanggaran pada tingkat ini. Ini akan mungkin bagi semua pelanggaran dengan sanksi alternatif maksimal 40 jam kerja. Diharapkan bahwa mediasi akan sangat tepat dalam kasus yang akan ditangani dengan sanksi alternatifnya sekitar 40 jam kerja tersebut. Kantor lain juga sedang mempertimbangkan proyek serupa.

4. Forum Belanda tentang Keadilan Restoratif

Perkembangan lain yang terbaru adalah pembentukan Forum Keadilan Restoratif Belanda ('Nederlands voor Forum Herstelrecht') pada Oktober 2000. Orang-orang dari latar belakang berbeda seperti dunia akademis, LSM, perawatan korban, perawatan pemuda dan sistem pendidikan datang bersama-sama untuk berbicara tentang penguatan gerakan dan menyebarkan kesadaran tentang kemungkinan metode "keadilan restoratif". Ini akan difokuskan tidak hanya pada remaja, tetapi juga pada orang dewasa.

Forum ini memiliki tujuan sebagai berikut :

Media komunikasi: untuk mempromosikan ide-ide keadilan restoratif di semua tingkatan, termasuk pada tingkat politik;
Pertukaran metodologi;
Untuk bekerja menuju implementasi keadilan restoratif dalam struktur yang ada.

Singkatnya Forum bermaksud untuk mempromosikan eksperimen, penelitian dan menciptakan kesadaran keadilan restoratif.

Tulisan ini didedikasikan untuk seluruh lapisan masyarakat Indonesia, sebagai bukti kepedulian akan Hukum yang berlaku di Indonesia, referensi dan perbandingan pelaksanaan aturan-aturan hukum di negara-negara lain, demi kemajuan bangsa dan negara ini.

Harapan kami semoga artikel ini dapat diterima dengan baik tanpa ada muatan kepentingan dari aspek manapun, karena memang murni ditujukan untuk pengembangan ilmu pengetahuan masyarakat, khususnya pengetahuan tentang hukum.

Mohon maaf jika masih ada kekurangan dan ketidak-sempurnaan artikel ini. Mohon kritikan dan saran dari pembaca sekalian. Terima Kasih.

sumber referensi :
http://en.wikipedia.org/wiki/Restorative_justice
http://www.eigen-kracht.nl/nl/categorie/onderwerp/restorative-justice-nederland
http://www.iirp.edu/article_detail.php?article_id=NDk3
http://www.nyc.gov/html/oath/downloads/pdf/Mendelowitz.pdf

Keutamaan Ayat

jaksapainan@gmail.com (prosecutor lines) — Tue, 28 Jun 2011 00:44:00 +0700

Rasulullah SAW. Bersabda : "Barangsiapa yang membaca empat ayat dari awal surat Al-Baqarah, dan ayat Kursi serta dua ayat sesudahnya, dan tiga ayat dari akhir surat, ia tidak akan melihat pada diri dan hartanya sesuatu yang tidak diinginkan, tidak didekati oleh setan, dan tidak melupa-kan Al-Qur’an." (Kitab Tsawabul A’mal 104).

52 Pemikiran Postif untuk membangun Karakter

jaksapainan@gmail.com (prosecutor lines) — Mon, 27 Jun 2011 20:05:00 +0700

Tahukah anda tentang Leah Davies ...??

Dia adalah seorang penulis, advokat anak dan konsultan pendidikan yang tinggal di Bend, Oregon. Selama empat puluh empat tahun terakhir, ia telah menjadi guru, konselor, konsultan, direktur layanan pencegahan untuk instansi kesehatan mental, dan instruktur mahasiswa.

Ms. Davies adalah penulis dari membangun karakter-buku Bear Kelly, video, CD-ROM, lagu, dan kekerasan / narkoba menggunakan kurikulum pencegahan untuk anak-anak usia 3-9. Bahan meningkatkan komunikasi dan ikatan antara orang dewasa dan anak-anak.

Alat-alat ini berharga membantu anak-anak memahami diri sendiri dan orang lain, mengembangkan kompetensi sosial, menjadi termotivasi dan bertanggung jawab, belajar ketrampilan, pengambilan keputusan, dan membuat pilihan hidup sehat.

Lebih dari 250.000 buku Kelly Bear yang digunakan di sekolah-sekolah, lembaga, dan rumah di seluruh dunia. Video Kelly Bear dalam "Rahasia Menyentuh" memenangkan Penghargaan pada tempat pertama di 1999 Dewan Nasional Tahunan Media Hubungan Keluarga dalam kategori Kekerasan / Penyalahgunaan Keluarga. Bagian tujuh "Video Seri Kelly Bear Pendidikan Kecakapan Hidup" memenangkan rating KidsScore dari "Lampu Hijau / Pergi" dari Institut Nasional mengenai Media dan Keluarga.

Lea juga telah menulis artikel yang muncul dalam Konselor Sekolah, Sekolah Dasar Bimbingan dan Konseling Jurnal, Berita Anak Usia Dini, dan National Head Start Association Journal.

Dia juga telah menyajikan lokakarya di Sekolah Penasihat Asosiasi Amerika; Asosiasi Pendidikan Anak Usia Internasional; Asosiasi Nasional untuk Pendidikan Anak Muda; Nasional Asosiasi Perawatan Anak; Sekolah Nasional-anak usia Perawatan, Aliansi Konferensi dan lain-lain.
Dari hal-hal tersebut, saya berfikir dan berfikir, berusaha untuk mengembangkan potensi serta ingin menyajikan kutipan dari Ms. Davies, yang telah saya sesuaikan terlebih dahulu dengan corak serta rona kehidupan manusia dewasa.

Menurut saya hal ini sangat berguna bagi kita untuk memotivasi diri agar berfikir lebih maju, lebih matang dan dewasa.

Ini hanyalah suatu wacana, namun saya berpendapat "ini adalah suatu pemikiran yang positif"

Berkiut 52 Pikiran untuk membangun Karakter :

Bagaimana saya melihat adalah tidak sepenting bagaimana saya bertindak.
Saya memperlakukan orang lain dengan cara yang saya ingin mereka memperlakukan saya.
Saya melakukan olahraga yang baik, saya mengikuti aturan, bergiliran dan fair play.
Tidak apa-apa untuk menertawakan hal-hal lucu, tapi tidak untuk menertawakan orang lain.
Saya tidak mau gosip, jika saya tidak bisa mengatakan apa pun yang membantu, saya memilih tidak mengatakan apa-apa.
Ketika saya sedih, saya membantu diri saya merasa lebih baik dengan memikirkan hal-hal yang baik dalam hidup saya.
Dalam rangka untuk memiliki teman, saya harus bertindak dengan cara yang baik.
Saya percaya bahwa saya seseorang yang dapat melakukan hal-hal penting.
Apa yang saya katakan dan bagaimana saya mengatakan, itu untuk memberitahu orang lain tentang orang seperti saya.
Saya menghargai orang tua saya, keluarga saya, guru saya, sekolah saya dan teman-teman saya
Saya berusaha memperlakukan setiap orang dengan hormat.
Ketika saya mendengarkan, saya menunjukkan pada orang lain bahwa saya peduli tentang mereka.
Saya menjadi warga negara yang baik ketika saya suka untuk menjadi relawan guna membantu orang lain.
Saya berpikir sendiri dan membuat pilihan cerdas yang baik untuk saya.
Setiap hari menawarkan awal baru untuk melakukan yang terbaik.
Saya mencoba untuk memahami apa yang teman saya rasakan.
Setiap orang membuat kesalahan, jadi bukan marah dengan diri saya sendiri, saya mencoba untuk berbuat lebih baik.
Saya tidak menyerah, saya terus berusaha sampai saya bisa melakukan pekerjaan saya.
Berbagi dengan orang lain membuat saya merasa baik dan membuat mereka merasa baik juga.
Saya berusaha keluar dari masalah saya tanpa menyakiti diri sendiri atau orang lain.
Saya bersikap sopan ketika saya menunggu giliran saya dan mengatakan tolong dan terima kasih.
Ketika saya tersenyum pada orang, mereka biasanya tersenyum kembali.
Saya mendorong teman-teman saya untuk melakukan yang terbaik.
Nilai-nilai saya membimbing saya untuk melakukan apa yang benar.
Saya harus jujur, saya tidak mau menipu atau mencuri.
Ketika saya marah, saya menggunakan kontrol diri dan berusaha untuk tidak menyakiti orang lain.
Saya menjadi kreatif ketika saya berolahraga, menyanyi, melukis atau menulis puisi atau cerita.
Saya berkata, "Tidak!" hal-hal yang bisa menyakiti tubuh saya seperti alkohol.
Ketika saya melakukan apa yang saya katakan akan saya lakukan, saya bertanggung jawab.
Saya bersyukur untuk apa yang saya miliki, jadi saya berbagi dengan orang lain.
Saya mencoba untuk belajar sesuatu yang baru setiap hari.
Ketika segala sesuatu tidak berjalan seperti saya, saya berhenti dan memikirkan apa yang dapat saya lakukan untuk membuat mereka lebih baik.
Saya tidak mengolok-olok orang lain karena saya tidak tahu seperti apa dan bagaimana hidup mereka.
Saya merasa berhasil ketika saya melakukan yang terbaik.
Setiap orang memiliki perasaan baik dan buruk.
Saya berusaha mengurus diri sendiri dengan makan makanan sehat, berolahraga dan cukup istirahat.
Saya berusaha menjadi tepat waktu, ketika saya tepat waktu dan tidak membuat orang lain menunggu.
Ketika saya bekerja sama dengan orang lain, saya mendapatkan lebih banyak hal yang bisa dilakukan.
Saya mengikuti aturan dan mencoba untuk membuat tempat saya adalah tempat yang lebih baik.
Saya ingin mengenal orang-orang yang berbeda dari saya.
Karena saya mengatakan kebenaran, saya berharap teman-teman saya percaya pada saya.
Saya mencari apa yang baik pada orang lain dan saya mengatakan apa yang saya suka tentang mereka.
Saya hanya membeli apa yang saya butuhkan dan saya menyimpan uang saya.
Ketika saya menggunakan waktu saya dengan bijak, biasanya ada cukup waktu untuk melakukan apa yang ingin saya lakukan.
Saya berpikir sebelum saya bertindak, bagaimana saya bertindak mempengaruhi bagaimana orang lain memperlakukan saya.
Menggunakan tata krama membantu saya menjaga teman-teman saya.
Saya memiliki keberanian untuk berdiri, guna membela orang lain yang dizolimi.
Sebelum saya melakukan sesuatu, saya bertanya pada diri sendiri, "Apakah aman?"
Saya adalah saya - Saya tidak berusaha menjadi seperti orang lain.
Saya peduli tentang makhluk hidup di bumi sehingga saya mendaur ulang dan berusaha tidak merusaknya.
Ketika saya menuliskan apa yang saya pikirkan dan rasakan, saya belajar tentang diri saya sendiri.
Saya merencanakan ke depan dan berpikir tentang apa yang ingin saya lakukan ketika saya tumbuh dan berkembang.

Ter-inspirasi dari :

http://www.selfgrowth.com/experts/leah_davies.html

http://www.kellybear.com/TeacherArticles/TeacherTip19.html

Tangis Si Supir Angkot

jaksapainan@gmail.com (prosecutor lines) — Mon, 13 Jun 2011 01:00:00 +0700

Sebuah Kisah Nyata dari seorang Kawan Yang Malang

Hari itu merupakan hari yang tidak Pernah ia lupakan...

Sebut saja namanya si A...

Kesehariannya adalah sebagai supir Angkutan Kota, demi menafkahi seorang istri dan seorang putri kecilnya yang cantik yang baru usia balita.

Kegigihannya yang tanpa kenal lelah untuk keluarga tercinta membuat ia harus bisa bertahan dengan kuat dan tegar menghadapi terpaan hidup di jalanan yang kasar bahkan tanpa etika.

Secara pribadi ia adalah seorang yang bersungguh-sungguh dan berusaha untuk selalu taat aturan, meskipun setiap saat harus menghadapi "Perlakuan diluar kewajaran" tak peduli itu sesama sopir angkutan, premanisme bahkan aparat sekalipun. Inilah yang menjadi momok yang selalu menghantui pikirannya... Apakah Hukum itu masih ada??

Ada saja saban hari yang membuat ia harus rela merogoh kocek untuk hal-hal yang tidak pernah diatur dalam hukum, sehingga sedikit sekali penghasilan yang bisa ia bawa pulang untuk anak dan istri yang selalu menanti di rumah. Tapi ia tetap bertahan karena memang hanya itu yang ia punya.

Namun Hari itu, adalah naas baginya ketika semuanya harus berakhir di tangan aparat. Merenggut semua daya dan pikiran positif yang dimilikinya. Pikiran Positif bahwa hukum itu berlaku adil.

Sudah lazim di dunia angkutan yang ia geluti, setiap turun istirahat, ada supir cadangan yang menggantikan. Hari itu seperti biasanya ketika ia istirahat, Angkot yang ia bawa di gantikan oleh supir cadangan yang rata-rata hanya memiliki SIM A bukan umum. Apesnya, angkot tersebut terjaring Razia. Sudah dapat dipastikan si supir cadangan kena tilang. Namun kenyataannya berbeda, SIM si supir cadangan yang tidak sesuai peruntukannya itu tidak ditilang, akan tetapi Mobil Angkutan Kotanya yang di "kandangkan" meskipun surat-surat Mobil Angkutan Kota yang ia bawa tersebut lengkap. Akhirnya supir cadangan tersebut melaporkan kejadian itu ke supir utamanya yaitu si A tadi. Mendapat laporan seperti itu, si A buru-buru mendatangi tempat angkotnya di kandangkan. Di sana ia meminta agar angkotnya dilepaskan, karena kesalahan bukan pada kelengkapan kendaraan Angkotnya itu, akan tetapi kesalahan ada pada pengemudinya pada saat razia tersebut, karena memliki SIM tidak sesuai peruntukkannya.

Namun aparat bersikukuh untuk tidak melepaskan Angkot itu dengan alasan untuk "efek jera" walaupun surat-surat lengkap, namun harus diberi pelajaran agar supir-supir cadangan seperti itu tidak membawa angkot seenaknya. Si A pun menjadi bingung, karena dengan ditahannya angkot tersebut, otomatis tidak dapat mencari rezeki pada hari itu dan sudah pasti setoran harus tetap ia bayar. Si A kemudian mengadukan hal tersebut kepada sahabatnya yang mengerti tentang hukum. dan setelah mendapatkan penjelasan dari sahabatnya tersebut, esok harinya Si A kembali mendatangi kantor tersebut dan mengutarakan kepada aparat yang ada di sana mengenai apa yang ia ketahui dari sahabatnya itu. Aparat tidak bergeming, Si A makin pusing.

Hari ke-tiga angkot masih di kantor itu, si A kembali menghubungi sahabatnya tadi untuk meminta suaka. Kemudian sahabatnya menyarankan agar si A mengambil jalur hukum saja, dan si A menyetujuinya. Malang nasib si A, karena si juragan angkot tidak mau mengambil jalur hukum tersebut, karena takut dan tidak percaya semua akan berhasil secara hukum. yang ada malah nantinya akan menjadi masalah setiap angkot tersebut jalan dan akan selalu kena razia dan ditilang aparat meskipun semuanya lengkap. Ditambah lagi akibat si A menempuh jalur hukum tersebut, aparat marah-marah dan tidak mau melepaskan angkot tersebut meskipun angkot lain yang terjaring razia dan "dikandangkan" karena memang tidak lengkap telah di lepaskan. Untuk itu, akhirnya si juragan mendatangi sendiri kantor tersebut dan beberapa hari setelah itu, angkot berhasil di keluarkan dari kantor tersebut setelah si juragan merogoh beberapa rupiah seperti yang dilakukan oleh angkot-angkot lain yang ikut terjaring razia.

Sekarang... tinggallah si A yang bernasib malang karena mencari keadilan yang sesungguhnya itu. Para rekan-rekan sesama supir angkot meledeknya habis-habisan, Juragan angkot pun sudah memecat dirinya, sedangkan juragan-juragan angkot lainnya tidak mau menerima si A sebagai supir untuk mobil angkotnya karena takut tertimpa masalah yang sama.

Si A sekarang hanya bisa menangis pilu karena teringat anak istrinya di rumah yang sudah hampir satu bulan tidak bisa ia nafkahi. Putri kecilnya yang cantik tidak lagi bisa minum susu seperti biasanya, karena bapaknya tidak sanggup lagi membeli susu untuknya. Jangankan untuk beli susu anaknya, untuk memenuhi kebutuhan makan sehari-hari saja ia tidak sanggup.

Sungguh malang Nasib supir angkot ini.

Sungguh malang nasib Si A....

hanya karena ingin menemukan "Hukum Yang Sejati" harus berakhir seperti ini...

Namun di lubuk hatinya, masih tersimpan keyakinan bahwa "Hukum Yang Adil" itu masih tetap ada.

Adil tanpa memilih pribadi sendiri-sendiri, tanpa memandang kedudukan, pangkat dan jabatan.

Adil yang berdasarkan atas "keManusiaan yang Beradab dan keTuhanan Yang Maha Esa."

Semoga kisah nyata ini, dapat menjadikan kedewasaan berfikir, bersikap dan bertindak bagi kita semua. Amin.

Apa yang Salah, Siapa Yang Salah

jaksapainan@gmail.com (prosecutor lines) — Sun, 20 Mar 2011 00:13:00 +0700

Capek sama kamu...

Capek dengan janji ini janji itu tapi hanya PALSU

Capek harus Begini Begitu tapi hanya arahan SEMU

Capek bila kesini kesitu tapi hanya buang WAKTU

Capek denger ngomong ini ngomong itu tapi hanya bisanya kamu BEGITU

Capek lihat kamu...karena kamu memang BELAGU

Catatan Seorang Jaksa

jaksapainan@gmail.com (prosecutor lines) — Sat, 19 Mar 2011 20:32:00 +0700

Ilustrasi : ini foto tiga orang jaksa (sebuah catatan perjalanan hidup di Painan Sumatera Barat)

Mengabdi di sebuah wilayah indonesia dengan sejuta harapan dan tantangan... (terus berjuang kawan..)

Catatan Seorang Jaksa (CSJ) hanyalah sebuah catatan perjalanan hidup yang dituangkan ke dalam Blog ini.

Apa yang dilihat, didengar, dirasa dan dialami adalah sebuah kesaksian yang patut menjadi sebuah pertimbangan dalam mengarungi kehidupan ini untuk sekedar referensi bagi kita dalam menentukan pilihan dan mengambil keputusan. (kalau sudah mengambil keputusan...brarti itu adalah Hakim bukan lagi Jaksa..hehehe)

Semoga Berkenan di hati, Wassallam.

Apabila hal ini baik, maka sebarkanlah.... karena itu adalah ibadah.

Apabila hal ini buruk, maka bersabarlah... dan lupakan saja.. mungkin ini cobaan.

Apabila hal ini penting, maka berkomentarlah...karena kolom komentar itu ada di bawah...hehehe beri komentar ya...

Menambahkan Formulir Komentar Di Bawah Entri Pada Template Bermasalah

jaksapainan@gmail.com (prosecutor lines) — Sun, 27 Feb 2011 00:59:00 +0700

Sekedar tips dari blog sebelah----- http://ruangsc.blogspot.com----- "Bagi template yang tidak mengalami masalah, untuk menampilkan formulir komentar yang disemat di bawah entri (Embed Comment Form) tidaklah susah, hanya cukup mengaturnya pada Pengaturan - Komentar. Namun bagi template yang tidak mendukung, seperti template WP-Polaroid, Aspire,Jeans 3C, atau template lainnya, kita akan dibuat repot karena harus menambahkan beberapa kode HTML kedalam template-nya, karena jika hanya sekedar melakukan pengaturan pada Pengaturan - Komentar-nya, salah-salah malah kita tidak bisa berkomentar."...
selengkapnya di klik saja yah...

OMI (Orang Mengganti Ibu)

jaksapainan@gmail.com (prosecutor lines) — Mon, 23 Feb 2009 00:38:00 +0700

SAJAK-SAJAK HANYA SEBUAH PROSA
KETIKA ARTI MENCARI MAKNA

...SESUATU YANG HILANG MUNGKIN TERTUNDA
APAKAH KELAHIRAN ITU ADALAH AWAL ATAU AKHIR??
COBA MENJAWAB TANYA JUTAAN TAHUN
AKANKAH HILANG TERGANTIKAN TEMU
AKANKAH PERGI TERGANTIKAN DATANG
LALU APA ARTI HILANG BERTEMU SEHINGGA DATANG DAN PERGI???
APAKAH INI SEBUAH PERGANTIAN??
ATAU IA HANYA SAMAR SEPERTI SAMA ATAU IA SERUPA...
SEMOGA OMI... TIDAKLAH SAMAR.

Motivasi : Berusahalah melakukan hal biasa dengan cara yang luar biasa

jaksapainan@gmail.com (prosecutor lines) — Thu, 19 Feb 2009 19:08:00 +0700

Ada seorang ayah yang menjelang ajalnya di hadapan sang Istri berpesan DUA hal kepada 2 anak laki-lakinya :
- Pertama : Jangan pernah menagih hutang kepada orang yg berhutang kepadamu.
- Kedua :

...Jika pergi ke toko jangan sampai mukanya terkena sinar matahari.

Waktu berjalan terus. Dan kenyataan terjadi, bahwa beberapa tahun setelah ayahnya meninggal anak yang sulung bertambah kaya sedang yang bungsu menjadi semakin miskin.

Pada suatu hari sang Ibu menanyakan hal itu kepada mereka.

Jawab anak yang bungsu :
"Ini karena saya mengikuti pesan ayah. Ayah berpesan bahwa saya tidak boleh menagih hutang kepada orang yang berhutang kepadaku, akibatnya modalku susut karena orang yang berhutang kepadaku tidak membayar sementara aku tidak boleh menagih".
"Juga Ayah berpesan supaya kalau saya pergi atau pulang dari rumah ke toko dan sebaliknya tidak boleh terkena sinar matahari. Akibatnya saya harus naik becak atau andong, padahal sebetulnya saya bisa berjalan kaki saja, tetapi karena pesan ayah itu, akibatnya pengeluaranku bertambah banyak".

Kepada anak yang sulung yang bertambah kaya, sang Ibu pun bertanya hal yang sama.
Jawab anak sulung :
"Ini semua adalah karena saya mentaati pesan ayah. Karena Ayah berpesan supaya saya tidak menagih kepada orang yang berhutang kepada saya, maka saya tidak pernah menghutangkan sehingga dengan demikian modal
tidak susut".

"Juga Ayah berpesan agar supaya jika saya berangkat ke toko atau pulang dari toko tidak boleh terkena sinar matahari, maka saya berangkat ke toko sebelum matahari terbit dan pulang sesudah matahari terbenam.
Karenanya toko saya buka sebelum toko lain buka, dan tutup jauh sesudah toko yang lain tutup."

"Sehingga karena kebiasaan itu, orang menjadi tahu dan tokoku menjadi laris, karena mempunyai jam kerja lebih lama".

MORAL CERITA :
Kisah diatas menunjukkan bagaimana sebuah kalimat di tanggapi dengan presepsi yang berbeda.
Jika kita melihat dengan positive attitude maka segala kesulitan sebenarnya adalah sebuah perjalanan membuat kita sukses tetapi kita bisa juga terhanyut dengan adanya kesulitan karena rutinitas kita... pilihan ada di tangan anda.

'Berusahalah melakukan hal biasa dengan cara yang luar biasa'

www.caracariuang.com
www.ratazel.com
www.internet-tutorials.co.cc
DKI Jakarta 12000
Indonesia

News | View Pictures

cara jadi orang pintar

jaksapainan@gmail.com (prosecutor lines) — Thu, 19 Feb 2009 17:30:00 +0700

beberapa rekan mengajarkan saya banyak hal tentang bagaimana menjadi seorang yang teachable dan pantang menyerah thdp masalah2 yang kita hadapi.
rekan sekantor saya pernah punya teori bahwa dirinya adalah seorang yang bodoh-bodoh pintar...
maksudnya apa??

awalnya hingga pertengahan kita menjadi seorang yang bodoh... tapi dari kebodohan kita belajar dan belajar sehingga akhirnya kita menjadi orang pintar. jadi jelas tidak selalu kebodohan itu dapat kita artikan sebagai suatu paradigma negatif. karena hanya orang pintar yang bodoh yang hanya mampu menilai suatu permaslahan cuma dari satu sisi saja dan tetap menganggap dirinya pintar namun sebenarnya ia bodoh. artinya dia termasuk golongan orang pintar-pintar bodoh, kelihatan pintar ternyata bodoh.
menurut anda mana yang lebih baik pintar-pintar bodoh atau bodoh-bodoh pintar??

sebagi sebuah referensi bagi anda saya kutip pengalaman dari millis tetangga saya;

Belajar menjadi orang Goblok Ala Bob Sadino

Renungan

> Pasti Anda bingung dengan judulnya, 'goblok' kok
dipelajari!

> Awalnya saya juga bingung, tapi setelah bertemu langsung
dengan Om Bob(pangilan akrab Bob Sadino), baru percaya bahwa
statement itu benar.

> Bob Sadino terkenal dengan pengusaha yang 'Nyleneh' gaya dan
pola pikirnya. Sejak dari jaman Soeharto, dia terkenal dengan
'kostumnya' yang selalu bercelana pendek. Begitulah cara Om Bob
bertemu dengan semua presiden negeri ini.

> Di kediamannya di kawasan Lebak Bulus sebesar 2 hektar, dia
membuat kami pusing dengan statement-statement nya yang super
Nyleneh.

> Misalnya dia tanya,"Menurutmu kebanyakan orang bisnis cari apa
Jay?" Spontan kita jawab,"Cari untung om!" Kemu dian Om Bob
balik menjawab,"Kalo saya cari rugi!"

> Dia menjelaskan, kalo bisnis cari untung, apa selamanya untung?
Sama juga kalo bisnis cari rugi, apa selamanya rugi? Maknanya
adalah, rugi tak perlu ditakuti. Bahkan karyawan Kemchicks
(pabrik daging olahan)dan Kemfarms (exportir sayur dan buah)
diijinkan untuk berbuat salah.

> Sampai-sampai ada karyawan yang pernah membuat kerugian US$ 5
juta dan masih bekerja sampai sekarang.

> Goblok atau Pintar? Trus apa maknanya belajar 'Goblok'?

> Bukankah banyak orang pandai tapi tak berhasil dalam usaha atau
bahkan melangkahpun tak berani.

> Om Bob bilang, kalo orang 'goblok' itu tak pandai menghitung,
makanya lebih cepat mulai usaha. Kalau orang pinter,
menghitungnya 'njlimet', jadi nggak mulai-mulai usahanya.

> Orang 'goblok' berbisnis tidak berfikir urutan, sedangkan orang
pinter, berfikir urut. Orang pintar tidak percayaan dengan
orang lain, jadi semuanya mau dikerjain sendiri, seolah tak ada
yang dapat menggantikan dirinya.

> Nah, kalau orang 'goblok', dia akan mencari orang pintar dan
harus lebih pintar darinya, untuk menjalankan usahanya.

> Orang pintar ketemu gagal, cenderung mencari kambing hitam untk
menutupi kekurangannya. "Ehm, situasi ekonominya lagi down",
atau "Pemerintah nggak mendukung saya", kata orang pintar.

> Lain hal dengan orang 'goblok', jika ketemu gagal, nggak merasa
kalau dia gagal, karena dia merasa sedang 'belajar'.

> Bahkan Om Bob juga mengatakan bahwa dia sebagai orang 'goblok'
tidak melakukan perencanaan usaha, target ataupun mengenal
cita-cita.

> Namun sebaliknya, semua karyawannya harus memiliki target dan
perencanaan. Buahnya, orang 'goblok' yang jadi bossnya orang
pintar.

> Itulah adilnya Tuhan menciptakan orang pintar dan orang
'goblok'.

> Masalahnya sekarang, siapa yang merasa pintar, siapa yang
merasa goblok?
> Trus, enakan mana jadi orang pintar atau orang 'goblok'? Jika
Anda semakin bingung dengan tulisan saya, artinya bagus,
berarti Anda mulai ....Goblok!

> Kalau Anda emosi, berarti Anda pintar. Itu juga kata orang Om
Bob lho..!
> Filosofi 'goblok' Bob Sadino, dia ibaratkan seperti air sungai
yang sedang mengalir. Ketemu batu di depan, ya belok kanan atau
belok kiri.
Namun seperti air di sungai, kitapun harus siap dikencingi,
dibuangi sampah dan kotoran-kotoran yang lain. Jadi, pilih
mana? GOBLOK atau PINTAR?

> "Pengusaha tak harus pintar dalam segala hal. Tapi harus pintar
mencari orang pintar"
posting dan tulisan : http://legalabsolut.blogspot.com
kutipan :
http://www.caracariuang.com
http://www.ratazel.com
http://www.internet-tutorials.co.cc
DKI Jakarta 12000
Indonesia

Buya HAMKA

jaksapainan@gmail.com (prosecutor lines) — Sun, 15 Feb 2009 23:07:00 +0700

Haji Abdul Malik Karim Amrullah (atau lebih dikenal dengan julukan HAMKA,

yakni singkatan namanya), lahir tahun 1908, di desa kampung Molek, Maninjau, Sumatera Barat, dan meninggal di Jakarta 24 Juli 1981, adalah sastrawan Indonesia, sekaligus ulama, dan aktivis politik.
Belakangan ia diberikan sebutan Buya, yaitu panggilan buat orang Minangkabau yang berasal dari kata abi, abuya dalam bahasa Arab, yang berarti ayahku, atau seseorang yang dihormati.
Ayahnya adalah Syekh Abdul Karim bin Amrullah, yang dikenal sebagai Haji Rasul, yang merupakan pelopor Gerakan Islah (tajdid) di Minangkabau.

Daftar Tulisan Buya HAMKA
Khatibul Ummah, Jilid 1-3. Ditulis dalam huruf Arab.
Si Sabariah. (1928)
Pembela Islam (Tarikh Saidina Abu Bakar Shiddiq),1929.
Adat Minangkabau dan agama Islam (1929).
Ringkasan tarikh Ummat Islam (1929).
Kepentingan melakukan tabligh (1929).
Hikmat Isra' dan Mikraj.
Arkanul Islam (1932) di Makassar.
Laila Majnun (1932) Balai Pustaka.
Majallah 'Tentera' (4 nomor) 1932, di Makassar.
Majallah Al-Mahdi (9 nomor) 1932 di Makassar.
Mati mengandung malu (Salinan Al-Manfaluthi) 1934.
Di Bawah Lindungan Ka'bah (1936) Pedoman Masyarakat,Balai Pustaka.
Tenggelamnya Kapal Van Der Wijck (1937), Pedoman Masyarakat, Balai Pustaka.
Di Dalam Lembah Kehidupan 1939, Pedoman Masyarakat, Balai Pustaka.
Merantau ke Deli (1940), Pedoman Masyarakat, Toko Buku Syarkawi.
Margaretta Gauthier (terjemahan) 1940.
Tuan Direktur 1939.
Dijemput mamaknya,1939.
Keadilan Ilahy 1939.
Tashawwuf Modern 1939.
Falsafah Hidup 1939.
Lembaga Hidup 1940.
Lembaga Budi 1940.
Majallah 'SEMANGAT ISLAM' (Zaman Jepun 1943).
Majallah 'MENARA' (Terbit di Padang Panjang), sesudah revolusi 1946.
Negara Islam (1946).
Islam dan Demokrasi,1946.
Revolusi Pikiran,1946.
Revolusi Agama,1946.
Adat Minangkabau menghadapi Revolusi,1946.
Dibantingkan ombak masyarakat,1946.
Didalam Lembah cita-cita,1946.
Sesudah naskah Renville,1947.
Pidato Pembelaan Peristiwa Tiga Maret,1947.
Menunggu Beduk berbunyi,1949 di Bukittinggi,Sedang Konperansi Meja Bundar.
Ayahku,1950 di Jakarta.
Mandi Cahaya di Tanah Suci. 1950.
Mengembara Dilembah Nyl. 1950.
Ditepi Sungai Dajlah. 1950.
Kenangan-kenangan hidup 1,autobiografi sejak lahir 1908 sampai pd tahun 1950.
Kenangan-kenangan hidup 2.
Kenangan-kenangan hidup 3.
Kenangan-kenangan hidup 4.
Sejarah Ummat Islam Jilid 1,ditulis tahun 1938 diangsur sampai 1950.
Sejarah Ummat Islam Jilid 2.
Sejarah Ummat Islam Jilid 3.
Sejarah Ummat Islam Jilid 4.
Pedoman Mubaligh Islam,Cetakan 1 1937 ; Cetakan ke 2 tahun 1950.
Pribadi,1950.
Agama dan perempuan,1939.
Muhammadiyah melalui 3 zaman,1946,di Padang Panjang.
1001 Soal Hidup (Kumpulan karangan dr Pedoman Masyarakat, dibukukan 1950).
Pelajaran Agama Islam,1956.
Perkembangan Tashawwuf dr abad ke abad,1952.
Empat bulan di Amerika,1953 Jilid 1.
Empat bulan di Amerika Jilid 2.
Pengaruh ajaran Muhammad Abduh di Indonesia (Pidato di Kairo 1958), utk Doktor Honoris Causa.
Soal jawab 1960, disalin dari karangan-karangan Majalah GEMA ISLAM.
Dari Perbendaharaan Lama, 1963 dicetak oleh M. Arbie, Medan; dan 1982 oleh Pustaka Panjimas, Jakarta.
Lembaga Hikmat,1953 oleh Bulan Bintang, Jakarta.
Islam dan Kebatinan,1972; Bulan Bintang.
Fakta dan Khayal Tuanku Rao, 1970.
Sayid Jamaluddin Al-Afhany 1965, Bulan Bintang.
Ekspansi Ideologi (Alghazwul Fikri), 1963, Bulan Bintang.
Hak Asasi Manusia dipandang dari segi Islam 1968.
Falsafah Ideologi Islam 1950(sekembali dr Mekkah).
Keadilan Sosial dalam Islam 1950 (sekembali dr Mekkah).
Cita-cita kenegaraan dalam ajaran Islam (Kuliah umum) di Universiti Keristan 1970.
Studi Islam 1973, diterbitkan oleh Panji Masyarakat.
Himpunan Khutbah-khutbah.
Urat Tunggang Pancasila.
Doa-doa Rasulullah S.A.W,1974.
Sejarah Islam di Sumatera.
Bohong di Dunia.
Muhammadiyah di Minangkabau 1975,(Menyambut Kongres Muhammadiyah di Padang).
Pandangan Hidup Muslim,1960.
Kedudukan perempuan dalam Islam,1973.
Tafsir Al-Azhar Juzu' 1-30, ditulis pada saat beliau di penjara

Sumber dari Wikipedia

Hakim dalam website

jaksapainan@gmail.com (prosecutor lines) — Fri, 6 Feb 2009 12:25:00 +0700

Pengadilan dalam sudut pandang sebuah website

klik disini

saya belajar

jaksapainan@gmail.com (prosecutor lines) — Fri, 30 Jan 2009 22:23:00 +0700

Saya belajar...

Apa yang saya anggap terbaik, bukan tentu yang terbaik dariNya.
Dan sebaliknya, yang terbaik dariNya belum tentu kita senangi.
Teruslah bersyukur kepadaNya atas semua nikmat dan karuniaNya.
Manusia hanya dapat terus berdoa dan berusaha untuk mendapat yang terbaik dariNya

Saya belajar...
Seberat apa pun cobaan yang diberikan olehNya,
pada akhirnya akan membuat kita menjadi manusia yang lebih bertanggung jawab dan berguna.
Syukurilah seluruh anugerahNya dengan hati ikhlas dan tulus.
Everything happens, happens 4 a reasons.

Saya belajar...
Bahwa kedewasaan itu lebih berkaitan dengan berapa banyak pengalaman yang kita miliki dan apa yang kita pelajari dari pengalaman tersebut,
dan kurang berkaitan dengan telah berapa tahun usia kita.

Saya belajar...
Walaupun kita berpikir tidak ada lagi yang dapat kita berikan dan lakukan,
ketika seorang teman kesusahan dan membutuhkan kita,
kita akan selalu menemukan kekuatan dan jalan untuk terus menolong.

Saya belajar...
Jangan membandingkan diri sendiri dan kesusahan kita dengan orang lain.

Saya belajar...
Bahwa latar belakang & lingkungan mempengaruhi pribadi saya,
tapi kita tetap bertanggung jawab & menentukan masa depan kita sendiri.

Saya belajar...
Bahwa saya harus bertanggung jawab atas apa yang telah saya lakukan,
tidak peduli bagaimana perasaan kita.

Saya belajar...
Bahwa saya punya hak untuk marah,
tetapi itu bukan berarti saya dapat berlaku sesuka hati saya tanpa memikirkan orang lain.

Saya belajar...
Bahwa saya harus memilih apakah menguasai sikap dan emosi
atau sikap dan emosi itu yang menguasai diri saya...

Saya belajar...
Bahwa tidaklah penting apa yang saya miliki,
tapi yang penting adalah siapa saya ini sebenarnya....

Saya belajar...
Jangan menilai orang dari penampilannya saja,
itu bisa menipu.
Bicara dan kenalilah orang tersebut lebih mendalam.
Setiap orang memiliki kelebihan dan kebaikannya masing-masing,
meskipun tidak ada orang yang sempurna di dunia.

Saya belajar...
Di saat susah lebih terlihat mana teman sejati dan bukan.

Saya belajar
Bahwa dua manusia dapat melihat sebuah benda yang sama,
tapi kadang dari sudut pandang yang berbeda....

Saya belajar...
Bahwa saya tidak dapat merubah orang yg saya sayangi,
tapi semua itu tergantung dari diri mereka sendiri....

Saya belajar...
Bahwa butuh waktu bertahun-tahun untuk membangun kepercayaan
dan hanya beberapa saat saja untuk menghancurkannya...

Saya belajar...
Bahwa tidak masalah berapa buruknya patah hati itu,
dunia tidak pernah berhenti hanya gara-gara kesedihan saya...

Saya belajar...
Hanya karena 2 orang berbeda pendapat dan tidak terlihat mesra,
bukan berarti mereka tidak saling menyayangi, mencintai & setia.
Dan hanya karena mereka selalu sependapat dan terlihat mesra,
bukan berarti mereka selalu saling menyayangi ,mencintai & saling setia.

Saya belajar...
Bahwa persahabatan sejati senantiasa bertumbuh walau dipisahkan oleh jarak yang jauh. Beberapa diantaranya melahirkan cinta sejati...

Saya belajar...
Bahwa jika seseorang tidak menunjukkan perhatian seperti yang saya inginkan,
bukan berarti bahwa dia tidak menyayangi saya....

Saya belajar...
Bahwa saya tidak dapat memaksa orang lain menyayangi saya.
Saya hanya dapat menunjukkan & melakukan sesuatu untuk orang yang saya sayangi... selanjutnya terserah mereka.
by http://www.poenyaomi.blogspot.com/

KECELAKAAN ITU

jaksapainan@gmail.com (prosecutor lines) — Sat, 10 Jan 2009 20:29:00 +0700

adikku...
usah sedih akan keadaanmu itu!!
aku kakakmu selalu mencintaimu, menyayangimu, menjagamu..
adikku...

aku kakakmu selalu bangga padamu!!
kekuatanmu, ketabahanmu adalah lambang keperkasaanmu.
jadi jangan pernah menyerah hanya karena kecelakaan itu!!
ingatlah selalu akan pesan ku wahai
adikku...

Catatan Seorang Jaksa

RESENSI BUKU

DASAR-DASAR SOSIOLOGI HUKUM

(Makna Dialog Antara Hukum dan Masyarakat)

Oleh : MarvelousMahasiswa Program Pasca Sarjana Magister Ilmu Hukum Universitas Riau Angkatan 16

Lawan dengan cara Positif

Cara jitu menghilangkan linkbucks pada browser (tested at google crhome)

Si Mbah google chrome Ngambeeeeek

Cara memperbaiki postingan blog tampil ganda (posting ada 2)

Rp.1000 DAN Rp.100.000

Postingan Ganda di blog ini...Somebody help me please...!??

Temanku menulis ini di Facebook-nya

Pesan Ayah

Keadilan Restoratif

Keutamaan Ayat

52 Pemikiran Postif untuk membangun Karakter

Tangis Si Supir Angkot

Apa yang Salah, Siapa Yang Salah

Catatan Seorang Jaksa

Menambahkan Formulir Komentar Di Bawah Entri Pada Template Bermasalah

OMI (Orang Mengganti Ibu)

Motivasi : Berusahalah melakukan hal biasa dengan cara yang luar biasa

cara jadi orang pintar

Buya HAMKA

Hakim dalam website

saya belajar

KECELAKAAN ITU

Oleh :
Marvelous
Mahasiswa Program Pasca Sarjana Magister Ilmu Hukum Universitas Riau Angkatan 16